基礎(chǔ)寫(xiě)作范文。

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫(xiě)作文，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。我們平常寫(xiě)作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【寫(xiě)作模板】作文：重視寫(xiě)作基礎(chǔ)學(xué)習(xí)自覺(jué)創(chuàng)作1篇”，供大家參考。

重視寫(xiě)作基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高以理論指導(dǎo)寫(xiě)作的自覺(jué)性，減少盲目性。

寫(xiě)作是文章作者創(chuàng)造性的精神活動(dòng)，也是社會(huì)性的文化現(xiàn)象。一篇文章的得失好壞，不僅決定于作者自身的個(gè)性、稟賦或努力程度，也和他對(duì)這一精神活動(dòng)的客觀(guān)規(guī)律以及與此相應(yīng)的規(guī)范性要求的理解、把握程度有關(guān)。所謂寫(xiě)作理論，主要就是對(duì)于這些規(guī)律規(guī)范的概括和闡釋。

有的同志輕視寫(xiě)作理念知識(shí)對(duì)于寫(xiě)作實(shí)踐的指導(dǎo)作用，認(rèn)為不學(xué)理念也可以寫(xiě)出文章，其根據(jù)是有的作家沒(méi)有學(xué)習(xí)寫(xiě)作理念知識(shí)，也寫(xiě)出了很好的作品。這個(gè)看法是片面的。事實(shí)上，所有會(huì)寫(xiě)文章的人，都是自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)不同途徑，在寫(xiě)作的規(guī)律性知識(shí)方面積累了較高理論素養(yǎng)或豐富的經(jīng)驗(yàn)性體會(huì)的。有些人由于種種原因未能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)寫(xiě)作理論知識(shí)，但他在練習(xí)寫(xiě)作的過(guò)程中，一定也閱讀過(guò)許多范文，在這些范文中，就蘊(yùn)含某些寫(xiě)作原理和規(guī)律，所以他也等于是在學(xué)習(xí)借鑒前人的寫(xiě)作實(shí)踐中掌握了他們。XXX同志在《實(shí)踐論》中說(shuō)過(guò)：感覺(jué)到了的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西才更深廣地感覺(jué)它。系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和具體的經(jīng)驗(yàn)積累之較高的理論修養(yǎng)，自己在實(shí)踐中就能自學(xué)地?fù)P長(zhǎng)避短，閱讀別人作品也能更好地分辨精華、糟粕，對(duì)于寫(xiě)作能力的提高自然會(huì)有更大的幫助。

學(xué)習(xí)知識(shí)和理論，目的是指導(dǎo)實(shí)踐，要在能力的轉(zhuǎn)化上多下功夫。即使是對(duì)知識(shí)、理論掌握程度的考核，也就在把重點(diǎn)話(huà)如何運(yùn)用知識(shí)、理念來(lái)分析問(wèn)題、說(shuō)明問(wèn)題上面，而不以單純地復(fù)述、背誦要領(lǐng)或條條為滿(mǎn)足。再說(shuō)，知識(shí)和理論的作用，主要在于說(shuō)明寫(xiě)作活動(dòng)自身的矛盾運(yùn)動(dòng)及其變化規(guī)律，幫助習(xí)作者端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，而不可能提供什么一試就靈的仙丹妙藥或是照搬不誤的萬(wàn)能模式。

正因?yàn)槿绱耍覀冊(cè)谥匾晫W(xué)習(xí)科學(xué)的理論知識(shí)與前人成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還須與發(fā)揮自己獨(dú)立的創(chuàng)造精神有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。古人云：文有大法無(wú)定法。觀(guān)前人之法而自為之，而自立其法不死，文自新而法無(wú)窮矣。又說(shuō)：所謂法者，行所不得不行，止所不得不止自神明變化于其中。若泥定此處應(yīng)如何，彼處應(yīng)如何，不以意運(yùn)法，轉(zhuǎn)以意從法，剛死法也。今天我們同樣需要有這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和寫(xiě)作態(tài)度。

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[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 作文：我為什么要學(xué)習(xí)作文200字

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。怎么才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編收集并整理了“[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 作文：我為什么要學(xué)習(xí)作文200字”，希望您可以借鑒參考！

學(xué)習(xí)，是人人都知道，都懂得的兩個(gè)字。可是誰(shuí)能理解它的真正的含義？我們到底在為誰(shuí)學(xué)習(xí)？

有良多人以為，學(xué)習(xí)只是為了夸姣的。大家了解學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)好了，就能考好的大學(xué)，找好的工作，可以住好的屋子，只有好好學(xué)習(xí)，才有夸姣的未來(lái)和理想。

我以為學(xué)習(xí)是為了充實(shí)糊口，糊口本是單調(diào)的，只有好好學(xué)習(xí)才能給糊口注入色彩，它才會(huì)更“錦繡、可愛(ài)”。將來(lái)那些夸姣的前途和學(xué)習(xí)的知識(shí)，在無(wú)形中增個(gè)你一個(gè)可愛(ài)的禮物。

只要以一顆疑問(wèn)的心對(duì)待學(xué)習(xí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它有無(wú)窮的樂(lè)趣和趣味。

[寫(xiě)作借鑒] 信任作文600字1篇

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫(xiě)優(yōu)秀作文，寫(xiě)作文可以讓我們即使不說(shuō)話(huà)也能表達(dá)自己的想法。我們平常寫(xiě)作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，寫(xiě)好作文練習(xí)是非常重要的，高分作文怎么寫(xiě)才能讓人眼前一亮呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫(xiě)作借鑒] 信任作文600字1篇”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

論語(yǔ)中有一句話(huà)說(shuō)得好：“民無(wú)信不立”信任是人與人之間溝通交流的橋梁，如果人與人之間沒(méi)有了信任，那么哪有幸福生活，哪有和諧社會(huì)，哪有朋友之間的友誼？如果沒(méi)有了信任，人們每天只能生活在無(wú)窮無(wú)盡的猜疑之中，信任的力量。其實(shí)只要我們對(duì)別人增加一點(diǎn)點(diǎn)信任，那么一切問(wèn)題都將迎刃而解。

記得曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)勞改犯在外出修路的過(guò)程中，在路上撿到了1000元錢(qián)，他不假思索地把它交給了監(jiān)管警察，可是，監(jiān)管警察卻輕蔑地對(duì)他說(shuō)：你別來(lái)這一套，把自己的錢(qián)變著花樣賄賂我，想換得減刑，你們這號(hào)人就是不老實(shí)。囚犯萬(wàn)念俱灰，心想這世界上再也不會(huì)有人相信他了。晚上，他就越獄了。在亡命的途中，他大肆搶劫錢(qián)財(cái)，準(zhǔn)備外逃。在搶得足夠的錢(qián)財(cái)后，他乘上開(kāi)往邊境的火車(chē)。火車(chē)上很擠，他只好站在廁所旁。這時(shí)，有一位十分漂亮的姑娘走進(jìn)廁所，關(guān)門(mén)時(shí)發(fā)現(xiàn)門(mén)扣壞了。她走出來(lái)，輕聲對(duì)他說(shuō)：“先生，你能為我把門(mén)嗎？”他一愣，看著姑娘純潔無(wú)邪的眼神，他點(diǎn)點(diǎn)頭。姑娘紅著臉進(jìn)了廁所，而他像一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士一樣，嚴(yán)嚴(yán)地守著門(mén)。就在這一剎那間，他突然改變了主意。在下一站，他下車(chē)了，到車(chē)站派出所投案自首。

其實(shí)信任對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種彌足珍貴的東西，沒(méi)有人能夠用金錢(qián)買(mǎi)得到，也沒(méi)有人可用利誘和武力爭(zhēng)取得到。它來(lái)自于一個(gè)人的靈魂深處，是活在靈魂里的清泉，它可以拯救靈魂，滋養(yǎng)靈魂，讓心靈充滿(mǎn)純潔和自信。所以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，對(duì)身邊的人增加一點(diǎn)信任，這樣世界將會(huì)變得更加和諧美好。

【熱門(mén)寫(xiě)作】 教訓(xùn)作文300字1篇

我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。很多人寫(xiě)作文時(shí)都無(wú)從下筆，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶?xiě)作水平呢？下面是小編幫大家整理編輯的《【熱門(mén)寫(xiě)作】 教訓(xùn)作文300字1篇》，但愿可以給你帶來(lái)幫助。

春天，一陣大雨過(guò)后，竹林里的竹筍長(zhǎng)勢(shì)正旺，長(zhǎng)長(zhǎng)短短黑壓壓的一片，像一個(gè)個(gè)黑色的炮彈矗立著。

一天，一群猴子跑來(lái)掰筍。它們用繩子把一只猴子捆在一株竹筍上，只見(jiàn)那猴子奮力向前，啪的一聲竹筍斷了，它背著竹筍飛快的跑了。其它猴子手舞足蹈高興極了。

猴子們常常去竹園里用同樣的方法偷筍吃。可是有一天，猴子們手忙腳亂的把一只猴子捆在一株竹筍上，又用力向前一掰，這竹筍怎么也掰不動(dòng)呀，但只見(jiàn)它用盡全身力氣，還是沒(méi)法背起那株筍。

“哈哈，今天可抓住你了。”管山人說(shuō)。猴子見(jiàn)同伴們都逃走了，非常驚慌、害怕，嚇得瑟瑟發(fā)抖，向管山人求饒，“放我走吧?”

“這是一根用筍殼包起來(lái)的木樁啊！”管山人笑著說(shuō)，“你們不是把自己捆在上面的嗎?”

猴子垂頭喪氣的低下了頭，喃喃地說(shuō)：“我們祖祖輩輩都是這樣掰筍的呀!”

管山人說(shuō)：“憑老經(jīng)驗(yàn)辦事，有時(shí)是會(huì)吃大虧的。”

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：做有些事情，不能老靠經(jīng)驗(yàn)，不然是會(huì)吃大虧的。”

[推薦寫(xiě)作] 小學(xué)除夕習(xí)俗作文1篇

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫(xiě)作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。很多人寫(xiě)作文時(shí)都無(wú)從下筆，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)的。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家編輯的《[推薦寫(xiě)作] 小學(xué)除夕習(xí)俗作文1篇》，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

農(nóng)歷一年的最后一天叫“歲除”，那天晚上叫“除夕”。除夕自古就有通宵不眠、守歲、貼門(mén)神、貼春聯(lián)、貼年畫(huà)、掛燈籠等習(xí)俗。

夏歷臘月除夕，人們喜歡貼紅對(duì)聯(lián)，放鞭炮，這也有個(gè)來(lái)歷。

傳說(shuō)，很多很多年前，森林里有種非常兇惡的'野獸，叫做“年”。每年夏歷臘月除夕那天，它都要出來(lái)大吼大叫，專(zhuān)門(mén)吃人和牲畜。當(dāng)時(shí)沒(méi)有人能夠制服它。為了躲避“年”的災(zāi)難，人們都要在除夕那夭殺豬宰羊敬供年，讓它脹滿(mǎn)肚子，才不傷害人畜。

有年臘月除夕這天，人們忘了殺豬宰羊來(lái)敬“年”，“年”一來(lái)就大吼大叫，要想吃人。人們沒(méi)法只好關(guān)上大門(mén)，爬到竹樓上去躲著。“年”從這家走到那家，到處轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去找東西吃。它見(jiàn)到處空空蕩蕩的一無(wú)所得，不由氣得發(fā)瘋嚎叫。這時(shí)，鄰近一家的竹樓失火了，火勢(shì)很大，燒得竹子“劈劈啪啪”地亂響。“年”聽(tīng)到這突如其來(lái)的響聲，嚇得逃回森林去了。

躲在樓上的人們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，以后每到臘月除夕這一天，便去砍許多竹子來(lái)燒，竹子“劈劈啪啪”一爆響，“年”就被嚇跑了。同時(shí)，人們還發(fā)現(xiàn)“年”怕鮮紅的顏色，于是又把桃木板染成紅色，掛在大門(mén)的兩邊，這就是批符。以后發(fā)明了鞭炮和紙，鞭炮就代替了爆竹，紅對(duì)聯(lián)代替了批符。

[讀后感必備] 作文：讀書(shū)筆記的寫(xiě)作基礎(chǔ)季度范文精選

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言流暢，情感真摯，所以說(shuō)，寫(xiě)作文是需要一朝一夕慢慢累積的。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？小編收集并整理了“[讀后感必備] 作文：讀書(shū)筆記的寫(xiě)作基礎(chǔ)季度范文精選”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

1)筆記本。成冊(cè)筆記本可用來(lái)抄原文、寫(xiě)提綱、記心得、寫(xiě)綜述。長(zhǎng)處是便于保存，缺點(diǎn)是不便分類(lèi)，但可按類(lèi)單獨(dú)成冊(cè)。

2)活頁(yè)本。可用來(lái)記各種各樣筆記。便于分類(lèi)，節(jié)約紙張和日后查閱。

3)卡片。好處便于分類(lèi)，可按目排列，便于靈活調(diào)動(dòng)又節(jié)省紙張，但篇幅小，內(nèi)容不宜長(zhǎng)。

4)剪報(bào)。把報(bào)紙和有用資料剪下來(lái)，長(zhǎng)文章可貼在筆記本或活頁(yè)本上，短小材料可貼在卡片上。剪報(bào)材料可加評(píng)注，也可分類(lèi)張貼，要注明出處，以便使用。

5)全文復(fù)印。重要讀書(shū)材料，為保持完整性，可全文復(fù)印編目分類(lèi)留用。

【寫(xiě)作參考】 叩擊心靈：議論作文1篇

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，為了寫(xiě)好作文我們不妨多看看別人的佳作。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“【寫(xiě)作參考】 叩擊心靈：議論作文1篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

自己在學(xué)習(xí)七并沒(méi)有什么異于常人的方法，只想談?wù)勛约鹤钫鎸?shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程與最真切的感受。我并沒(méi)有書(shū)香門(mén)弟的家庭環(huán)境，相反，父母二人都是只有小學(xué)文化程度的普通工人。印象中，他們從沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò)要好好學(xué)習(xí)之類(lèi)的話(huà)，對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)也從未有過(guò)硬性的要求。是他們讓我有獷一個(gè)自由發(fā)展的空間，這種自由是我后來(lái)喜歡_L寫(xiě)作的先決條件。自由成長(zhǎng)的我愛(ài)_[了讀書(shū)，喜歡從書(shū)中尋找樂(lè)趣。但我的家庭狀況并不是很好，我所喜歡的許多書(shū)都無(wú)法擁有，我深知自己和大多數(shù)的文章、書(shū)籍都不會(huì)有第二次親密接觸的機(jī)會(huì)。因此，每閱讀一本書(shū)、一篇文章的時(shí)候我都會(huì)很認(rèn)真，很仔細(xì)。學(xué)習(xí)美術(shù)專(zhuān)業(yè)的我總是習(xí)慣把文章看成是多彩的，總感覺(jué)每個(gè)字都是有著顏色，有著生命的。我也越來(lái)越喜歡讀各種各樣不}司的書(shū)，喜歡欣賞那些文字背后的不同生命，喜歡在許許多多的作家們織繪的心網(wǎng)中遨游，忘掉自我。總是要從那些字里行間中感覺(jué)出一種色彩，一種生命赤裸盛放的色澤。

每次看到心儀的句子我也總喜歡把它們摘抄下來(lái)，但很多時(shí)候都沒(méi)有那樣的時(shí)間和條件，我只好把它們都記在心里，這也許就是我不自覺(jué)中積累的過(guò)程。經(jīng)常讀到那些抑揚(yáng)頓挫的字句，看到那些令人心曠神怡的文章，自己也不免摩拳擦掌，決心與那些作家們比個(gè)高低，也就開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)起作文來(lái)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，自己寫(xiě)的作文總是得不到老師的認(rèn)可，無(wú)數(shù)次的審視被貼上浮夸、空洞、沒(méi)有內(nèi)涵標(biāo)簽的作文之后，我終于明白，寫(xiě)作文絕不是去追求些生僻難懂的句子或是華麗的詞藻之類(lèi);寫(xiě)作文要把自己最真實(shí)的一面，對(duì)生活的一些看法，內(nèi)心深處的真切感悟表達(dá)出來(lái)，傾吐給別人。然而，想寫(xiě)出這些感悟與體會(huì)，光靠那些知識(shí)的疊加是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是勤奮的思考，對(duì)人生的思考，對(duì)社會(huì)的思考，對(duì)身邊一點(diǎn)一滴的小事的思考。

比如在學(xué)習(xí)上，老師的解惑就永遠(yuǎn)也代替不了自己的獨(dú)立思考。只有自己躬身而行，真正去思考那些身邊、社會(huì)中發(fā)生的事情，才能得出只屬于自己的心得。融人了自己思想的作文自然會(huì)豐滿(mǎn)許多，但沒(méi)有交流的思想往往還只是單薄的。記得有一陣子，每天都趕不上看新聞聯(lián)播的我只能從報(bào)紙里獲取一點(diǎn)信息，但訂一份報(bào)紙實(shí)在是件奢侈的事情，因此，我每天只能讀上從別人家借的隔天的報(bào)紙。每當(dāng)翌日同學(xué)們都在就著昨天的時(shí)事高談闊論之時(shí)，我還不知道究竟發(fā)生了什么事，自然也就無(wú)從插嘴，本來(lái)性格內(nèi)向的我更加沉默寡言，不愿意與人溝通，在學(xué)習(xí)上遇到了困難也不愿向人請(qǐng)教，尋求幫助，只是一個(gè)人苦鉆牛角尖。在這個(gè)時(shí)候把我從自我封閉的狀態(tài)中解救出來(lái)的，帶給我最大轉(zhuǎn)折的還是我最心愛(ài)的書(shū)籍。我有幸拜讀r霍金的書(shū)，一了解到他并沒(méi)有普通人一樣健康的身體，卻比許多人都活得更積極、健康。

從他的書(shū)里，我能真切地感受到一個(gè)在與社會(huì)，乃至更大、更遙不可及的宇宙頑強(qiáng)交流的綺麗生命。這份積極與外界交流的執(zhí)著態(tài)度深深打動(dòng)了我，反思自己的做法，不禁汗顏。而后的我，每天早上或中午都要到街邊的報(bào)刊欄上獲取最新的知識(shí)與信息，積極地加人同學(xué)之間的討論，與人溝通交流彼此的觀(guān)點(diǎn)，多}句老師請(qǐng)教一這些都對(duì)我習(xí)作水平的提高起了相當(dāng)人的作用，與他人的溝通和交流讓我受益匪淺。積累、思考和交流是我寫(xiě)好作文的3大法寶。積累，是從社會(huì)中各個(gè)層面中取得的積累;思考，是對(duì)各類(lèi)社會(huì)問(wèn)題的思考;交流，也是與社會(huì)人的交流。我們