描寫(xiě)名人故事的作文模板。

讀書(shū)筆記吧編輯特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了描寫(xiě)名人故事的作文。

描寫(xiě)名人故事的作文(篇1)

點(diǎn)評(píng)：小作者很會(huì)抓住生活中的細(xì)節(jié)，而作文本身就應(yīng)該由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)構(gòu)成，文章語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，道理淺顯易懂耐人尋味。

在我的作文班里，有一位老師。她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼睛，看起來(lái)是那么有文化感、那么謙虛、那么慈祥。當(dāng)然就是李老師了。

在世界上，人類是多么的渺小，而螞蟻，在人類的面前，又是多么的渺小啊！而它們，也有屬于他們自己的時(shí)間，不信，就聽(tīng)一個(gè)故事吧。

雖然這不是一個(gè)真實(shí)地發(fā)生在我們自己身邊的故事，但是我們能從這個(gè)故事當(dāng)中深切地體會(huì)到感動(dòng)！為一個(gè)能對(duì)待別人比對(duì)待自己的孫女還要好地老人，又為一個(gè)勤勞又善解人意、且懂得孝敬的小女孩，只要是看了這部電影的人無(wú)不為之而感動(dòng)。

點(diǎn)評(píng)：本文的主旨非常積極，從行文中我們能感知到作者對(duì)于親情的重視以及對(duì)于文中兒子的鄙視，雖然有些語(yǔ)言有些粗糙，但是能夠在這樣的年級(jí)想象出一個(gè)寓言性質(zhì)的故事，還是很難能可貴的

關(guān)于父親的作文1962年，中國(guó)壬寅年，也就是虎年。聽(tīng)瞎子說(shuō)虎子越挫越猛，雄心萬(wàn)丈，喜歡接受挑戰(zhàn)，以后會(huì)有大作為。我的父親以第四個(gè)孩子的身份降臨在我祖母家，那時(shí)候中國(guó)剛剛快解放十幾年，我的父親就在這個(gè)貧窮的年代度過(guò)了他的童年。DsbJ1.CoM

描寫(xiě)名人故事的作文(篇2)

在我的小房間里，書(shū)就占了小房間的？，每天睡覺(jué)前，我都要捧上一本書(shū)看上那么4、5章才能入睡。每次寫(xiě)作文時(shí)，我總是鼓起100分精神寫(xiě)好作文。每次看書(shū)，我總是細(xì)心的慢慢看，體會(huì)句子的用意，體會(huì)句子的用意、一會(huì)句子的喜怒哀樂(lè)、體會(huì)詞語(yǔ)的含義。每看完一本書(shū)，我都會(huì)寫(xiě)一篇關(guān)于這本書(shū)的讀后感。我打算多多練習(xí)習(xí)作，多多看書(shū)、多多學(xué)會(huì)觀察身邊發(fā)生的點(diǎn)滴，我要像的目標(biāo)大作家韓寒和獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言努力！成為下一個(gè)韓寒二代和莫言二代。

在神話故事中我也明白了許多的道理，如為民造福、謙虛有禮等等，我以后也要多讀許許多多的神話故事，讓我學(xué)到更多的新知識(shí)！

走進(jìn)校園，這種感覺(jué)就更濃了！班上的同學(xué)利用早讀的時(shí)間，釋放內(nèi)心的狂喜，有的十分高興，忍不住手舞足蹈，歡聲笑語(yǔ)覆蓋著整棟教學(xué)樓，突然，冰冷的鈴聲打破了絢彩的一刻，500字作文

描寫(xiě)名人故事的作文(篇3)

哈，陳老師，你的巾幗不讓須眉精神也太強(qiáng)了吧！把男老師都弄得無(wú)地自容了！

打我記事開(kāi)始，曾祖母就是一個(gè)老人；她那么老，好像從來(lái)未曾年輕過(guò)，她那么老，好像生來(lái)只為了做我的曾祖母。記得小的時(shí)候，我就愛(ài)聽(tīng)曾祖母講述她的故事。從鬼子進(jìn)村到嫁作人婦，從生活變故到歲月變遷，仿佛在她的口中有著永遠(yuǎn)也講不完的故事。那時(shí)光，歲月靜好，時(shí)光荏苒，曾祖母安詳?shù)刈谥裉僖紊希負(fù)u，輕輕地?fù)u，搖出了那一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。

我喜歡讀書(shū)，就像莎士比亞說(shuō)的：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)里的故事常常使我牽腸掛肚，書(shū)里的故事常常使我浮想聯(lián)翩，書(shū)里的故事常常使我淚落如珠

我的英語(yǔ)老師叫陳艷艷，是我小學(xué)的英語(yǔ)老師。她個(gè)子不高，年紀(jì)不大，可頭發(fā)卻是黃色的。她穿著上也很不講究，一年四季總是那幾件衣服，與其他老師形成鮮明的對(duì)照。

我的班主任是徐老師。她是一位年輕和充滿青春活力的好老師。她身材雖然不高，但是苗條勻稱。一張充滿希望與自信的臉上有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛哩！

描寫(xiě)名人故事的作文(篇4)

遨游在一望無(wú)際的書(shū)海之中，呈現(xiàn)在我眼前的是多姿多彩的大千世界。在那里，我來(lái)到了大人國(guó)和小人國(guó)；在那里，我聽(tīng)見(jiàn)山魯佐德在給國(guó)王講故事；在那里，我認(rèn)識(shí)了猶太人，吉卜賽人和非洲土著；在那里，我騎著白鵝在天空中飛行，領(lǐng)略世界的大好河山；在那里，我見(jiàn)到了活潑可愛(ài)的鼴鼠、聰明的河鼠、老持穩(wěn)重的獾，還有放蕩不羈的蛤蟆先生大千世界，無(wú)所不有，這都是書(shū)給那些勤奮好學(xué)的人的饋贈(zèng)。

剛上小學(xué)的我，去姥姥家的次數(shù)一下子減少了。但是還是會(huì)經(jīng)常的去看望她。聽(tīng)那些頗顯陳舊的故事，聽(tīng)那首讓我爛熟于心的童謠。

建議小作者在文中添加具體包餃子的橋段，可以是自己如何包，或者是跟著媽媽學(xué)包餃子，將這一過(guò)程仔細(xì)、細(xì)致地描寫(xiě)出來(lái)。

我，是一個(gè)在和平年代出生的小孩，雖然沒(méi)有親眼看見(jiàn)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，我也真心不希望看見(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)，但是我爸爸媽媽有時(shí)候會(huì)給我講一些關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，我也會(huì)從電視里、電影里看見(jiàn)一些戰(zhàn)爭(zhēng)。我看過(guò)一部電影叫《一九四二》，有一個(gè)場(chǎng)景：天空飛過(guò)幾架轟炸機(jī)，投下幾枚炸彈，轟轟的聲響中，一瞬間，塵土漫天，血肉橫飛，哭聲震天，漫山遍野布滿了尸體這一場(chǎng)景真是震撼人心催人淚下，讓我終生難忘。這一次轟炸，不知道會(huì)讓多少小孩成為孤兒，讓多少父母失去小孩，讓多少人失去了親人哪！侵略者啊，如果被炸死的人里有你的親人，你會(huì)做何感想？都是在親人的關(guān)懷中長(zhǎng)大的，你們?yōu)槭裁匆羝饝?zhàn)爭(zhēng)，要與戰(zhàn)爭(zhēng)為伍，去破壞和平呢？

描寫(xiě)名人故事的作文(篇5)

今天，老師給我們講述了許多許多名人小時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)的故事，其中匡衡《鑿壁偷光》的故事讓我深有感觸和啟發(fā)。

我心中的好老師是一位我的作文老師，她有一張慈祥的臉，一對(duì)又細(xì)又彎的眉毛，像燕子的兩個(gè)尖尖的翅膀，一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，紅潤(rùn)的嘴巴和潔白的牙齒。

星期六，我開(kāi)通了一個(gè)作文網(wǎng)。我看了看說(shuō)道：?jiǎn)眩玫模∥铱戳丝从终f(shuō)：還可以抄襲，哈哈不錯(cuò)。

韓老師是我的班主任。她很溫柔，說(shuō)話時(shí)總是面帶微笑。在上課的時(shí)候，她也常常講一些跟課本有關(guān)的小故事，讓我們學(xué)起來(lái)更有興趣。可是，就是這樣一位溫柔的好老師，我對(duì)她還是有一種敬畏感。這種敬畏感直接導(dǎo)致了一件事情的發(fā)生，讓我心理一直覺(jué)得很遺憾。

美中不足的是：文章大部分在描寫(xiě)自己的拖延癥，對(duì)于標(biāo)題并未很好的體現(xiàn)。自我反省來(lái)的太突然也太平凡了。

在小時(shí)候，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。小時(shí)候，媽媽總會(huì)給我講許多美麗奇妙的童話故事：可愛(ài)善良的白雪公主，堅(jiān)強(qiáng)單純的丑小鴨，善良天真的灰姑娘都給了我最美的回憶。長(zhǎng)大后，媽媽不再給我講故事，而是買(mǎi)回了各種各樣的書(shū)籍供我閱讀：《西游記》中的孫悟空勇敢機(jī)智，《賣火柴的小女孩》中的小女孩單純善良，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆索亞樂(lè)觀活潑......這些性格鮮明的人物都給了我很深刻的印象。