關(guān)于田野作文三年級(jí)作文系列。

許多學(xué)生在學(xué)校都會(huì)被要求寫作文，寫作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。優(yōu)秀的作文會(huì)讓人感受到作者的真實(shí)情感，或許你也對(duì)作文非常感興趣？以下是讀書筆記吧小編收集整理的“關(guān)于田野作文三年級(jí)作文”，本文供你參考，希望能幫到你！

關(guān)于田野作文三年級(jí)作文 篇1

我也曾擁有過(guò)這樣的一天，沒有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，沒有家長(zhǎng)的嘮叨，沒有老師的管束，也沒有他人的干擾。

那天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我的心情也和這天氣一樣，格外高興。我獲得了前所未有的“自由”。我漫步在這鄉(xiāng)間的小路上，享受著徐徐吹來(lái)的春風(fēng)；在這蔚藍(lán)如洗的晴空下，享受著無(wú)限春光；在這繁華嫩葉中，享受著鳥語(yǔ)花香，心情是多么的豁達(dá)。

我沉醉在田野的美景中。陽(yáng)光透過(guò)那碧綠的杉樹斜射下來(lái)，暖暖地灑在大地上，灑在田野里，灑在每一朵花，每一顆草和每一個(gè)人身上。瞧，一簇簇一叢叢的葉著嫩綠嫩綠的葉兒你扶著我，我拉著你，成為一片綠流，綠得那么清新，綠得那么醉人。一根根筆直的樹干整齊地聳立著，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士挺直了腰桿守衛(wèi)著這片田野。啊，我盡情享受著眼前的一切，享受大自然的厚賜。我和小鳥比嗓門，與風(fēng)兒同步，在野草中臥看零星的點(diǎn)點(diǎn)野花。

雖然這鄉(xiāng)村的田野沒有名花奇草，沒有賞花的人群，有的只是這野花小草，蜂圍蝶舞。但我看的就是這平凡——花兒綴著綠葉，綠葉襯著鮮花，紅艷如流，翠綠欲滴。特別是在陽(yáng)光的照耀下，花兒顯得更加艷麗；陽(yáng)光在樹葉上跳躍，樹葉和陽(yáng)光挑逗，眼簾中的一切仿佛瞬間活了起來(lái)。我遺憾地想：有多少個(gè)春日，我從此經(jīng)過(guò)，卻不曾停下來(lái)欣賞過(guò)，真是辜負(fù)了這些鮮花、野草，辜負(fù)了這藍(lán)天、大樹，同時(shí)，我也更加慶幸有了今天的自由。我盡情的徜徉在春光中，完全陶醉在田野里。

傍晚終于來(lái)了，一輪紅日披著五彩的“朝服”慢慢地墜落，天空呈現(xiàn)一片絢爛多彩的夜幕，如一幅美麗的掛毯。我激動(dòng)地站起來(lái)，生怕最后這幅“掛毯”棄我而去。我奔跑在田野中，想將它們抓住、留住，想用我的赤誠(chéng)感動(dòng)時(shí)間老人，讓他歇歇。可是當(dāng)我跑得筋疲力盡時(shí)才知這一切都是枉然。終于，天空換上了星星。一顆顆小星星調(diào)皮地眨著眼睛，偷窺著人間的秘密。這時(shí)，我又陶醉在朦朧的夜色里。原來(lái)夜色也是如此的迷人。

我躺在綠色的“地毯”上臥看繁星，與可愛的小動(dòng)物同眠，與花草搶食仙露……

啊，我的春光，我的田野。

關(guān)于田野作文三年級(jí)作文 篇2

夏天到了，田野上一片蔥蘢。一陣風(fēng)吹過(guò)，自然界的花香一個(gè)勁兒往鼻子里鉆，這時(shí)，我最喜歡在綠油油的田野上奔跑。

田野的夜晚是寂靜的，我和幾個(gè)朋友借著皎潔的月光相約去摸知了。我們帶著驚喜又驚恐的心情，希望能滿載而歸。那時(shí)的我們很膽小，因?yàn)橛袝r(shí)摸到軟軟的東西，它可能是一只麻雀，一只蝙蝠，一只小蟲子……

白天捉鳴蟬可比晚上摸知了有趣多了。我們拿著竹竿，提著籠子，在茂密的樹林里，像個(gè)偵察兵一樣認(rèn)真地搜尋著。突然，一只鳴蟬闖入了我的視線，只見它輕盈地落在枝頭上。我猛然一伸竹竿，這只鳴蟬便成了我的俘虜。那些受了驚嚇的鳴蟬，會(huì)飛到別的地方，把我們的快樂也一同帶到遠(yuǎn)方。

中午，田野是靜悄悄的，麥穗粒粒飽滿，金黃金黃的。風(fēng)一吹，麥浪翻滾，淡淡的麥香迎面撲來(lái)，我們?cè)谔镆芭詿鹨煌苹穑邀溗肴舆M(jìn)火里烤，烤好的麥穗味道鮮美極了！

傍晚，夕陽(yáng)西下，我最喜歡在田野上奔跑。遠(yuǎn)處一排排青山連綿起伏，一座座紅色屋頂?shù)男》孔樱谙﹃?yáng)的襯托下格外美麗。小溪邊有一群孩子把手伸進(jìn)渾濁的泥水里捉泥鰍。此時(shí)的.這種場(chǎng)景用一個(gè)成語(yǔ)“渾水摸魚”來(lái)形容再合適不過(guò)了。瞧！有的已經(jīng)捉了很多只了，有的卻一只也沒捉到。不管他們有沒有捉到泥鰍，這已經(jīng)成為他們最大的樂趣了！

夏天的田野里，風(fēng)很輕，云很白，天很藍(lán)，我在田野上奔跑，因?yàn)檫@里有課本上沒有的快樂和知識(shí)。

關(guān)于田野作文三年級(jí)作文 篇3

周末媽媽帶我去田野去玩，真是太美了！

走到田野，放眼望去無(wú)邊的稻田里，目之所及滿是令人心醉的金色，在太陽(yáng)光的照射下，越發(fā)光耀奪目

好象滿地的金子。沉甸甸的棉桃把枝條都?jí)簭澚耍粋€(gè)個(gè)棉桃似一個(gè)個(gè)銅鈴，好象正“叮當(dāng)”作響，棉葉濕漉漉的。不少棉桃吐出了雪白雪白的棉絮，棉絮上還有一些小水珠，晶瑩透亮。還有玉米地里，這兒更熱鬧，你看吧！一株株一人高多高的玉米，一尺來(lái)長(zhǎng)的牛角似的玉米棒子插在粗壯的基稈上，棒子漏出黃金一樣的牙齒，誰(shuí)見了不生喜愛之心？你瞧，一株株玉米多秀氣。葉子上掛著的水珠，多象珍珠。

啊，怪不得割稻的農(nóng)民樂得合不攏嘴，看著這豐碩的成果，誰(shuí)不心里樂開了花呢？秋天到了，天空一碧如洗，好象用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣，秋天的天空象大海一樣湛藍(lán)，朵朵白云宛如揚(yáng)帆起航的青舟，慢悠悠的漂浮著。風(fēng)一吹，樹葉落了，在天空中飄舞，就象一只只黃燦燦的蝴蝶，還有楓葉，葉子全紅了，搖一搖，葉子紛紛落了下來(lái)，仿佛給大地鋪上了紅色的地毯，把大地點(diǎn)綴的格外美麗，而松樹，筆直筆直的，滿樹松葉綠的可愛，活象一把把張開的綠絨大傘，風(fēng)一吹，輕輕搖動(dòng)，秋姑娘唱著豐收之歌向我們走來(lái)了。

關(guān)于田野作文三年級(jí)作文 篇4

外公那里的田野是我一直以來(lái)都喜歡去的地方。田野里種滿了水稻、花生和蕃薯。一到放假，我都會(huì)到那里去玩。

清晨，田野罩著一層薄霧，偶爾傳來(lái)幾聲蛙鳴，水稻上布滿了晶瑩的露珠，空氣也是清新濕潤(rùn)的。等到太陽(yáng)出來(lái)后，霧才慢慢散去，晶瑩的露珠在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。

中午，太陽(yáng)在頭頂上高掛著，炙烤著大地。知了在樹上合唱起了夏日的歌曲。站在田埂上放眼望去，農(nóng)民頂著太陽(yáng)，戴著斗笠在田里忙碌，豆大的汗珠順著臉頰滴在水稻上。偶爾有幾個(gè)青蛙在田野里跳來(lái)跳去。

下午，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，親昵地吻著我們的臉，然后輕輕地?fù)崦尽Ｋ鹃_心得隨風(fēng)搖擺。水溝里，田螺都爬了出來(lái)，小魚兒在水中嬉戲，蝌蚪開心地?cái)[動(dòng)著尾巴。我總愛將腳放在水溝里。水溝里的水又清又涼。迎著微風(fēng)，我舒服地瞇起了眼睛，倦意全沒有了。遠(yuǎn)方，偶爾有幾只燕子掠過(guò)，然后停在電線上，和青蛙開始了大合唱。

晚上，螢火蟲在田野里飛來(lái)飛去，與星光融合在一起，分不清哪個(gè)是螢火蟲，哪個(gè)是星星。蟋蟀也拿出它的琴，彈奏起曲子。蛙鳴、蟲叫還有樹葉的沙沙聲，湊成了動(dòng)聽的小夜曲。水稻們也不孤單，因?yàn)檫€有稻草人和它們做伴。

我喜歡夏日的田野！

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跳繩三年級(jí)作文系列

讀書筆記吧欄目推薦你閱讀“跳繩三年級(jí)作文”等專題內(nèi)容。

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧！寫作可以提高人的觀察力、聯(lián)想力和想象力。寫作不僅僅是寫作，更是一種鍛煉思考的能力。一般讓人感到經(jīng)驗(yàn)的作文都是什么類型的？也許以下內(nèi)容“跳繩三年級(jí)作文”合你胃口！歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

跳繩三年級(jí)作文(篇1)

知道他是誰(shuí)了嗎？告訴你吧！他就是我們?nèi)昙?jí)的班主任龐老師，我們班最受歡迎的24號(hào)！

輕松之余，當(dāng)然不能忘了學(xué)習(xí)。除了完成老師布置的作業(yè)外，我還會(huì)寫寫作文，練練書法，算算奧數(shù)，全面鍛煉自己的腦力。你可別說(shuō)做作業(yè)是件頭疼的事，其實(shí)，只要能投入在其中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——原來(lái)完成作業(yè)并不麻煩，甚至還有些有趣呢！

這個(gè)早晨，我們初二年級(jí)在校園里歡聚一堂，認(rèn)識(shí)了將陪我們七天的教官。在這七天里會(huì)讓我們知道什么是服從命令、聽從指揮、刻苦訓(xùn)練、迎難而上，也在這七天里懂得了團(tuán)結(jié)的真正概念

一樓到六樓的時(shí)光，只不過(guò)只有三年。每天一樓到六樓的三次來(lái)回，很現(xiàn)實(shí)。學(xué)霸們都住在一樓，體育生，加油！青春不易更顯我們的魅力！

那是我剛上一年級(jí)的時(shí)候。有一天，我和媽媽到文具店里買東西，我無(wú)意間看到一包漂亮的鋼筆尖，我十分喜歡，就趁賣家和媽媽不注意的時(shí)候，把鋼筆尖攥在了手里。

跳繩三年級(jí)作文(篇2)

光陰似箭，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)十歲了。在我成長(zhǎng)的路上發(fā)生了許許多多的故事，最令我難忘的是那次讓我受益匪淺的跳繩比賽。

那次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加的是：一分鐘跳繩比賽。在開幕式結(jié)束后不久，我懷著既緊張又激動(dòng)的心情走向了比賽場(chǎng)地。當(dāng)?shù)竭_(dá)比賽場(chǎng)地后，看到人群黑壓壓的一片，我心里仿佛被無(wú)形的大石頭壓住，腦子里一片空白，手心也時(shí)不時(shí)滲出冷汗。我努力讓自己平靜下來(lái)，一遍又一遍地對(duì)自己說(shuō)：“鎮(zhèn)靜！鎮(zhèn)靜！沒有什么好緊張的。”我的心才慢慢地平靜下來(lái)。

不一會(huì)兒，就輪到我了。只聽廣播一聲響，我趕緊張開雙臂，甩動(dòng)繩子，腳尖點(diǎn)地輕快地跳了起來(lái)。當(dāng)我看見別人的速度漸漸地快了起來(lái)，我也不甘示弱。我越跳越快，繩子在我的頭上、腳下一閃而過(guò)。繩子向前甩動(dòng)發(fā)出“呼呼”的響聲，腳尖踩著地板發(fā)出的“噠噠”的響聲就像樂隊(duì)演奏的樂曲在我的耳邊回蕩著。但漸漸地，我感到體力不支了，腳像灌了鉛一樣重，很難抬起來(lái)。一不小心，我斷繩了。看著其他同學(xué)奮力地跳著，我心中默默地對(duì)自己說(shuō)：“時(shí)間快到了，再堅(jiān)持一會(huì)兒，要為班級(jí)爭(zhēng)光。加油啊，你能行的！”我又迅速地甩動(dòng)繩子繼續(xù)跳了起來(lái)。直到裁判喊了聲“停”，我才氣喘吁吁地停了下來(lái)。我整理好繩子，走出比賽場(chǎng)地。我心里為自己能夠堅(jiān)持下來(lái)，感到非常的自豪。走在回教室的路上，我望了望天空，覺得天仿佛格外的藍(lán)。

最后，比賽成績(jī)出來(lái)了，我取得了第十一名的好成績(jī)。雖然這次跳繩比賽的成績(jī)比去年退步了，但我仍然非常開心。因?yàn)檫@次跳繩比賽讓我明白了：不管是在賽場(chǎng)上，還是在生活、學(xué)習(xí)中，任何事如果你能堅(jiān)持住，你就有成功的可能，一旦徹底放棄了，你就一點(diǎn)機(jī)會(huì)也沒有了。這次跳繩比賽讓我受益匪淺，它激勵(lì)著我在成長(zhǎng)路上堅(jiān)持去做好每一件事。

跳繩三年級(jí)作文(篇3)

六年級(jí)漫畫作文題目：一則漫畫的啟示。小學(xué)六年級(jí)漫畫作文怎么寫？這篇六年級(jí)漫畫作文800字的一則漫畫的啟示的漫畫小練筆講述了一個(gè)平常卻很少有人能堅(jiān)持的事情。

哥哥還是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，有一天，鄰居有個(gè)姐姐是六年級(jí)，被一道幾何題給難住了。這道題有個(gè)正方形只給了一條對(duì)角線是四厘米的已知條件，讓學(xué)生求面積。問(wèn)家長(zhǎng)，也解不出來(lái)。哥哥在旁邊看了一會(huì)兒，用鉛筆又畫出另一條對(duì)角線。這樣原圖形就變成了兩個(gè)三角形，而對(duì)角線就變成了兩個(gè)三角形的高。難題迎刃而解。從此哥哥有了歐幾里得之稱謂。

我是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，我很幸福，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)幸福圓滿的家庭，爸爸媽媽都很和藹，總是無(wú)微不至的照顧我，每天對(duì)我都很關(guān)心，可以說(shuō)是沒有他們做不到的，只有他們想不到的，怎么樣，是不是我的爸爸媽媽對(duì)我很多？

老師，您在晚上為我們批改著作業(yè)，還要看教案。每天都很辛苦，我們有時(shí)很不懂事，老惹您生氣，但是我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，上六年級(jí)了，能幫助老師評(píng)作業(yè)了，自己可以組織班會(huì)了，上課更遵守紀(jì)律了。

似乎是我從小就有一種作文天賦，每次寫作文我的作文本上永遠(yuǎn)是個(gè)紅艷艷的A+優(yōu)，似乎是從小就熱愛讀書的原因，我慢慢喜歡上了看書，接著就從看書演變成了這個(gè)夢(mèng)想。我想當(dāng)一名作家，寫出一本本讓人感到開心、快樂的書。我想當(dāng)一名作家，讓大家都來(lái)體會(huì)我書中的快樂音符。我想當(dāng)一名作家，讓那些在我腦海里浮現(xiàn)的句子都到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。就因?yàn)檫@樣，我想當(dāng)一名作家！

跳繩三年級(jí)作文(篇4)

在一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校舉行了跳繩比賽。

預(yù)備！開始！隨著裁判的一聲令下，我們開始了激烈的跳繩比賽。同學(xué)們跳得飛快，一副生龍活虎的樣子。加油聲此起彼伏，整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)沸騰了！場(chǎng)面好不熱鬧！

你看，小強(qiáng)同學(xué)跳得不慌不忙，十分有節(jié)奏。你瞧，小剛同學(xué)跳得飛快，那繩子扇了一陣風(fēng)，呼呼吸引了觀眾們的目光。還有蘭蘭和紅紅，她們雖是女生但也毫不示弱，只見她們倆的繩子一上一下，跳得一點(diǎn)也不比小剛差。加油！加油！又一陣喊聲響起，選手們更加努力地跳著。

呼呼原來(lái)是小胖跳得氣喘吁吁，坐下來(lái)休息！休息過(guò)后，他又繼續(xù)拿起繩子跳起來(lái)。只見他鼓足了勁兒，漲紅了臉，豆大的汗珠流了下來(lái)。可他沒有理會(huì)，繼續(xù)奮力地跳著。。。。。。雖然最后沒有取得好成績(jī)，但他那不放棄的精神也贏得了觀眾的掌聲、加油聲和鼓勵(lì)。

跳繩比賽結(jié)束了，這時(shí)，我望著快落山的夕陽(yáng)，紅彤彤的，仿佛也為比賽吶喊而漲紅了臉?biāo)频摹?/p>

星期四的下午，天氣很好。我們學(xué)校的二年級(jí)在操場(chǎng)上舉行了一次精彩的跳繩比賽。

四點(diǎn)鐘，比賽開始。首先是2(3)班上場(chǎng)比賽。他們先上來(lái)10人五組同學(xué)，(每?jī)扇艘唤M)他們一排溜兒站著，手中拿著跳繩，做好了比賽的準(zhǔn)備！你看他們個(gè)個(gè)立正站穩(wěn)，神情嚴(yán)肅，屏息等待。只聽噓地一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的哨響，同學(xué)們很快搖起跳繩跳了起來(lái)。跳繩就像織布廠里的梭子上下來(lái)回地運(yùn)動(dòng)，還不時(shí)地發(fā)出吧嗒、吧嗒的響聲。他們的腳跟著繩子的節(jié)奏不停地跳著。你看張帥和王軍偉跳得多優(yōu)美呀，簡(jiǎn)直就像一只只蝴蝶跳著輕盈的兒童舞。再看班長(zhǎng)和紅星跳的多帶勁呀，他們嘴抿著，腮幫鼓得老高老高。看樣子第一二名非他們莫屬。比賽結(jié)果真的是2(3)在全年級(jí)獲第一名，而且男女個(gè)人前三名也都被2(3)班奪得。

同學(xué)們都為2(3)班取得的驕人的成績(jī)鼓掌祝賀，校長(zhǎng)還為2(3)班頒發(fā)了獎(jiǎng)杯。這次跳繩比賽真的是精彩激烈呀！

跳繩三年級(jí)作文(篇5)

加油！加油！咦，這是哪來(lái)的聲音？原來(lái)是我們城北小學(xué)在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。你瞧，校園的空地都是比賽場(chǎng)地，這里多熱鬧啊！

今年我是跳繩運(yùn)動(dòng)員，我早早地來(lái)到比賽場(chǎng)地，有許多同學(xué)都來(lái)了，他們自由地練習(xí)跳繩作賽前熱身。這可是小學(xué)的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的心都七上八下、忐忑不安。

第一組跳繩比賽開始，一分鐘后201個(gè)的好成績(jī)擊潰了我們的信心，頓時(shí)像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球。前面的人都這么厲害，我還能排上名次嗎？我自言自語(yǔ)，轉(zhuǎn)念一想：我從過(guò)年一直練習(xí)到今天就為了參加這次比賽，怎么可以退縮呢？于是我又鼓足了勁，重新振作起來(lái)。

不知不覺已經(jīng)輪到我這一組了，隨著裁判一聲哨響，我們飛快地?fù)]動(dòng)手中的跳繩，清脆的唰唰聲在耳邊回響。只聞其聲，不見其影，大家狂跳不止。幾個(gè)選手都不相上下，大約過(guò)了40多秒的時(shí)候，我的兩個(gè)手腕不聽使喚了，體力也漸漸撐不住了，不得已放慢了速度。這一分鐘竟如此漫長(zhǎng)。

停！比賽結(jié)束了，我跳了159個(gè)，我知道這個(gè)成績(jī)拿不到名次，但我還是露出了欣慰的笑容，因?yàn)檫@是我的正常發(fā)揮。各班的選手也都發(fā)揮了他們的最好水平，還打破了校記錄。

這次我雖未得獎(jiǎng)，但至少我為之努力過(guò)，并無(wú)遺憾。

跳繩三年級(jí)作文(篇6)

每個(gè)人生下來(lái)都有無(wú)數(shù)個(gè)第一次，第一次哭，第一次笑，第一次寫字……使我最難忘的是第一次跳繩。

在我幼兒園讀大班的時(shí)候，跳繩120個(gè)才達(dá)標(biāo)，有十幾個(gè)小朋友都有達(dá)標(biāo)，我就不會(huì)跳。回到家對(duì)媽媽說(shuō)，我想學(xué)跳繩。

第二天，媽媽買了有兩根手棒的綠繩子，給我在家里練習(xí)。我拿著繩子雙手往前甩，結(jié)果交叉了，我又甩，又交叉了。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“不是這樣的，雙手分開放在身體兩邊往前甩。”就這樣甩到頭上，有時(shí)候甩到腳上，有時(shí)甩到我的脖子上，有時(shí)甩到眼鏡，丟在地上。媽媽說(shuō)：“手放平不要太高，也不要太低。”還示范了一次。接著我繼續(xù)甩，甩到前面，卻忘記跳起來(lái)，雙腳跳了，手又沒甩繩子。手腳跟不上節(jié)奏，我心灰意冷的坐在沙發(fā)上。媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了？跳不動(dòng)了？”我生氣的說(shuō)：“手腳不聽我的使喚，我不跳了。”媽媽說(shuō)：“不要灰心，我相信你，只要堅(jiān)持，就一定能達(dá)標(biāo)。”

我拿起繩子繼續(xù)跳繼續(xù)甩，終于手腳一致跳出一個(gè)。媽媽說(shuō)：“非常棒！繼續(xù)！”不知不覺跳了六個(gè)，我高興極了。結(jié)果，我也跳了20個(gè)達(dá)標(biāo)，老師表?yè)P(yáng)了我。

還有很多的第一次等著我去體驗(yàn)，只要認(rèn)真對(duì)待每一件事，要堅(jiān)持就勝利！

跳繩三年級(jí)作文(篇7)

今天，我們上課，老師一進(jìn)門，就大聲地說(shuō)：今天，我們要來(lái)跳繩。老師剛說(shuō)完，我心里暗暗地想：體育課學(xué)跳繩，沒聽說(shuō)課也跳繩的，真有意思。Er2親子資源網(wǎng)

跳繩開始了，同學(xué)們有的跳單搖，有的跳雙搖，還有的跳雙腳交換跳。輪到我了，我拿起跳繩，先在左手上繞了兩圈，再右手上繞了一圈，然后向前走一步，把跳繩放在腳后跟上面，兩只手把繩子往上一拉，手臂往前伸，這時(shí)繩子和我的手臂大約成一個(gè)45左右的角，最后往前一搖，腳一抬，就跳了過(guò)去，跳著跳著，跳壞了。老師面帶微笑地問(wèn)：你為什么跳壞了？我認(rèn)真地想了想，說(shuō)：我的腳落地太早了。老師又笑瞇瞇地說(shuō)：你再跳一次吧我又跳了一次，一下跳了50下，老師說(shuō)：停。跳完了，同學(xué)們都說(shuō)我跳得好。Er2親子資源網(wǎng)

這雖然不是體育課，但是它在我的記憶中非常深刻。Er2親子資源網(wǎng)

跳繩三年級(jí)作文(篇8)

星期五下午，班主任馮老師精心策劃，組織了一場(chǎng)別開生面、樂趣無(wú)窮的跳繩比賽。

跳繩的跳法很多，比如讓人眼花繚亂的“麻花跳”，讓人能充分體驗(yàn)跑跳快樂的“奔跑跳”。除了這些玩法，還有雙人跳，倒跳，單腳跳等。

我們?cè)诓賵?chǎng)集中比拼，同學(xué)們個(gè)個(gè)神氣十足，蓄勢(shì)待發(fā)，并不時(shí)地在人群中尋覓，想直接找到自己的勁敵，一舉奪下那屬于勝利者的桂冠。隨著裁判員馮老師一聲令下，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。跳繩在同學(xué)們手中揮灑自如，不停地畫出“U”型。同學(xué)們好像被裹在雞蛋里，卻還在活力十足地跳著。

我一向擅長(zhǎng)“奔跑跳”，這次也不例外。可是面對(duì)連續(xù)的挑戰(zhàn)，我還是感到巨大的壓力，所以一再告訴自己要鎮(zhèn)定。經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，終于拿下了奔跑跳的冠軍。

不過(guò)，最令我興奮的莫過(guò)于跟一位老師組合雙人跳的事了。剛開始，我?guī)依@繩，配合的很好，跳得很順利，同學(xué)們?cè)谝慌詳?shù)數(shù)為我們加油，跳到十五下時(shí)，由于緊張，我的繞繩速度突然加快，老是跳躍不及，所以我們雙人跳的第一輪的得分為十四下。第二輪，我們改變了戰(zhàn)術(shù)，由老師繞繩，老師繞繩的速度正合我意，穩(wěn)定不變，跳啊跳，跳到三十六個(gè)，我的腿有點(diǎn)不聽使喚，后退一步，讓老師亂了手腳。我們最后的雙人跳成績(jī)?yōu)槿鍌€(gè)。

比賽結(jié)束了，大家還在操場(chǎng)上興致不減地談?wù)撝继孟褚烟K的高興勁兒永遠(yuǎn)的'錄在操場(chǎng)上，不信你聽，操場(chǎng)上現(xiàn)在好像還能找到我們的笑聲呢。

關(guān)于三年級(jí)除夕日記怎么寫系列

在小學(xué)生時(shí)期，老師會(huì)要求我們寫日記。日記主要寫每天發(fā)生的事情、觀察的東西、做的夢(mèng)。在寫日記時(shí)，你是自由的，可以只寫自己感興趣的東西。我們?cè)趺磩?dòng)筆去寫一篇日記呢？編輯為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《三年級(jí)除夕日記怎么寫》，相信能對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)除夕日記怎么寫(篇1)

今天是除夕，是我們小孩子最喜歡的日子，因?yàn)檫@一天有很多活動(dòng)，可熱鬧了!早晨我催著爸爸媽媽快點(diǎn)貼春聯(lián)，因?yàn)槲移炔患按叵肟纯醇依锝衲甏郝?lián)是啥內(nèi)容。上聯(lián)是“玉兔辭歲登月殿”，下聯(lián)是“金龍迎春到人間”，橫批是“金龍獻(xiàn)寶”。過(guò)了一會(huì)兒，我突然發(fā)現(xiàn)外面飄起了雪花，我趕緊穿上羽絨服，帶上帽子，穿上靴子，全副武裝，飛快地沖下樓，興奮地跑來(lái)跳去，伸出手掌接雪，抬起頭來(lái)看雪。

終于到了最熱鬧的時(shí)刻——晚上，我們與外公外婆吃了團(tuán)圓飯，菜很豐盛，也很好吃。當(dāng)外公外婆給我壓歲錢時(shí)，我祝福外公外婆新年快樂，萬(wàn)事如意!

吃好晚飯后我們到樓下放煙花，剛到樓下，只聽見“噼里啪啦”幾聲，眼前是一幅幅絢爛多彩的畫卷。有的像一顆顆流星和隕石從天而降，有的像一朵朵綻開的菊花，還有的像千手觀音。我也壯著膽點(diǎn)燃了一種煙花，瞬間，彩色的“流星雨”灑落人間，我又舉起一種煙花，它會(huì)噴射出彩色的火焰，我興奮地大喊：“點(diǎn)亮彩色的火把，迎接新的一年!”

當(dāng)新年鐘聲敲響的時(shí)候，我不知不覺地睡著了。

三年級(jí)除夕日記怎么寫(篇2)

一年一度的除夕夜來(lái)到了，今年的除夕夜可真熱鬧啊！

夜幕降臨了，千家萬(wàn)戶都放起了炮竹，有些家庭還放了焰火，把天空都照亮了。我家也燃放了五光十色的焰火，還放了幾個(gè)二踢腳，二踢腳就是最下面的那個(gè)炮猛地響了一下，把另一個(gè)炮頂?shù)桨肟罩虚_了花，還放出很好看的光芒呢！

我家的客廳里亮起了五顏六色的彩燈，簡(jiǎn)直是蓬壁生輝。八點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們?nèi)胰硕甲陔娨暀C(jī)前，觀看春節(jié)文藝晚會(huì)。十點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們家吃起了年夜飯，媽媽和奶奶做的年夜飯真好吃呀！接著我們又看起了文藝晚會(huì)。

午夜的鐘聲響了，我和爸爸、爺爺燃放了辭舊迎新的炮竹。

三年級(jí)除夕日記怎么寫(篇3)

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。圣誕老人的鐘聲過(guò)去了，春節(jié)的鐘聲馬上就要敲響了。

除夕的那一天，我早早的起來(lái)貼春聯(lián)、掛燈籠，貼春聯(lián)的時(shí)候，我姑姑粘膠水，妹妹把春聯(lián)遞給姑姑，姑姑來(lái)貼，掛燈籠的時(shí)候，我來(lái)拿燈籠，妹妹遞燈籠，姑姑掛燈籠。去買鞭炮了，我看到大街上有各式各樣的鞭炮：有三角形的，正方形的、圓柱形的，漂亮極了。

吃年夜飯后，我們?nèi)シ疟夼冢夼谝豁懀l(fā)出了五彩繽紛的顏色，有紅的，黃的，粉的，紫的，混合在一起，亂七八糟的，讓人眼花繚亂。

最后，我們?nèi)易谝黄鹂创和恚行∑罚嗦暎璧浮Ｓ械墓?jié)目逗得我么哈哈大笑。很快新年的鐘聲敲響了。

啊！快樂的除夕，我喜歡。

三年級(jí)除夕日記怎么寫(篇4)

今天是除夕，明天就要過(guò)新年了。

一大早起來(lái)，我們?nèi)胰司烷_始忙里忙外，我和爸爸負(fù)責(zé)換春聯(lián)、貼窗花、掛燈籠。我們到門口，把舊的春聯(lián)撕下來(lái)，換上了新的，給窗戶貼上了漂亮的窗花，又在陽(yáng)臺(tái)掛上了兩個(gè)又大又紅的燈籠，家里一下就有了過(guò)年的氣氛。忙完這個(gè)，我們又來(lái)幫忙包餃子，雖然我不太會(huì)包餃子，但是，多包了幾個(gè)后，我就越來(lái)越熟練了。我們還在其中的一個(gè)餃子里包了一顆花生，如果誰(shuí)能吃到這個(gè)餃子，那他就是一個(gè)幸運(yùn)的人。包完餃子，我們一家人坐在一起吃了團(tuán)圓飯，還一起看了春晚，一家人團(tuán)聚在一起的日子真幸福啊！

哦，對(duì)了那個(gè)吃到花生餃子的人是我！我是不是很幸運(yùn)呢？

三年級(jí)除夕日記怎么寫(篇5)

今天一大清早，我們?nèi)胰司兔﹂_了，媽媽把房前屋后打掃干凈后，再把家里的地板每一層都要拖一遍，看看前幾天擦過(guò)的窗臺(tái)、客廳的方桌、長(zhǎng)椅臟了沒有，只要有一點(diǎn)灰塵，媽媽還是要認(rèn)認(rèn)真真地再擦一遍。臥室里的衣服、被褥，廚房里的餐具全被媽媽洗得干干凈凈，一塵不染了。

爸爸是家里的采購(gòu)員，一大早就提著籃子出門了，他一會(huì)兒提來(lái)了雞、鴨、魚、肉、龍蝦、螃蟹;一會(huì)兒提來(lái)香燭、鞭炮、對(duì)聯(lián);一會(huì)兒提來(lái)花生、瓜子、糖果……臉上笑呵呵的，忙得不亦樂呼。

我和爺爺也不閑著，我們把紅紅的燈籠掛起來(lái)，把房前屋后的對(duì)聯(lián)貼上去，經(jīng)過(guò)我們的一番張燈結(jié)彩，家里馬上呈現(xiàn)出一派喜氣洋洋的景象，我和爺爺高興地喊著：“過(guò)年啰!過(guò)年羅!。”

家里最忙的要數(shù)奶奶了，她天還沒亮就起來(lái)忙著做糍粑、煮米凍，包芋餃等家鄉(xiāng)小吃，還做了好多好吃的菜，山珍海味樣樣都是我們愛吃的，桌子都擺滿了，真是一應(yīng)俱全。

在遠(yuǎn)方工作的姑姑和叔叔兩家人都來(lái)了，我們家可熱鬧了。我們吃完年夜飯，長(zhǎng)輩給孩子們壓歲錢，我高興地拿著壓歲錢把它壓在枕頭底下，說(shuō)這是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的祈禱和祝福，這樣能保佑我們來(lái)年平安、幸福。

關(guān)于三年級(jí)包餃子的日記系列

日記大概來(lái)說(shuō)，就是記錄每天的生活，每天的情緒。堅(jiān)持寫日記可以培養(yǎng)毅力寫【日記】時(shí)總是感覺有些困難？下面是讀書筆記吧為大家整理的“關(guān)于三年級(jí)包餃子的日記”，歡迎大家參考閱讀。

關(guān)于三年級(jí)包餃子的日記(篇1)

今天，外面陽(yáng)光四射，灑滿街道。路邊的小花小草生機(jī)勃勃。晴朗的天氣意味著我的好心情，我今天可以包餃子啦!

一大清早，媽媽到菜場(chǎng)去買菜，又是買這個(gè)，又是買那個(gè)。這不，回來(lái)時(shí)手上的菜恨不得用腳勾著。我一邊揉著我那還沉浸在睡夢(mèng)中的眼睛，一邊問(wèn)媽媽：“媽，你買這么多菜干嘛?”“包餃子唄!”媽媽一邊將包餃子的菜一樣一樣地準(zhǔn)備著，一邊回答。我一聽要包餃子了，便走上去，扯著媽媽的衣角說(shuō)：“媽媽，我可以和你一起包餃子嗎?”“可以呀，先去把手洗干凈了。”媽媽爽快地答應(yīng)了。

就快開始包了，媽媽飛一樣地跑到我面前問(wèn)：“手洗了沒，不然誰(shuí)吃了你的‘臟手餃子’就不得了了。”我舉起濕淋淋的手給媽媽看，她這才放心了。

開始包了，我拿起一塊餃子皮，往里面放了一些料餡，沾上了些水。包的時(shí)候，餃皮破了一個(gè)洞，料餡順著洞“傾瀉而下”。“沒事，可能是餡兒放太多了。”于是我開始重包，吸取剛剛的教訓(xùn)，少放點(diǎn)餡。終于包出了一個(gè)完美的餃子了!“真棒，我沒騙你吧!”媽媽在忙碌中一笑，緊接著我包出了一排排完整的餃子。

當(dāng)餃子剛一出鍋，我便拿起筷子夾。“太好吃了!”我不禁贊嘆道。

關(guān)于三年級(jí)包餃子的日記(篇2)

第一次自己包餃子

星期日上午，爸爸叫我一起包餃子。什么，包餃子?我從來(lái)只是吃餃子，從來(lái)沒有餃子，要是面粉粘在手上，那就麻煩了！

我硬著頭皮，只好亂包一氣。我發(fā)現(xiàn)我包的餃子形狀都怪里怪氣、亂七八糟的，速度還比爸爸慢好多......我雖然也用折的辦法來(lái)給餃子封口，但是爸爸封口時(shí)折五下，而我只折兩下。哎呀，包餃子好難呀！于是，我動(dòng)了歪腦筋，用餃子皮來(lái)包餛飩，包出來(lái)倒蠻像樣子的。爸爸見了，笑呵呵地說(shuō)我還挺有本事的。

我心想：下次如果爸爸再包餃子，我還要來(lái)學(xué)，這樣包的餃子會(huì)越來(lái)越好的！中午，我看著下好的自己包的誘人的餃子，迫不及待地咬了一口，感覺味道很鮮美。因?yàn)檫@是我在享受自己勞動(dòng)的成果，覺得餃子很好吃，心里充滿了成就感。

關(guān)于三年級(jí)包餃子的日記(篇3)

今天學(xué)校舉行了一場(chǎng)“包餃子比賽”。

同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦拳躍躍欲試。

終于開始了。我先拿起一塊餃皮;然后用小勺挖了一勺肉餡放進(jìn)餃皮里;最后在餃皮邊緣抹上一圈水，把它對(duì)折、捏緊，一個(gè)餃子就包好了。它挺著脾酒肚，渾身雪白雪白的，像一只小天鵝，惹得我真想咬上一口。

我看了看周圍的同學(xué)，有的嫻熟地包著餃子，三兩下就包好了一盤;有的慢吞吞地，幾分鐘才包好一個(gè)餃子;還有一些調(diào)皮的同學(xué)，在餃子里加了好勺辣椒呢！

好不容易才等到了吃餃子的時(shí)間，我們一個(gè)個(gè)吃得津津有味，還有不少同學(xué)吃到了那盤“辣椒”餃子，頓時(shí)喉嚨里像冒了煙一樣，只得不停地喝水。逗得那幾個(gè)搗蛋鬼樂得合不攏嘴。

包餃子真有趣！

關(guān)于三年級(jí)包餃子的日記(篇4)

我學(xué)著媽媽的樣子，首先拿搟面杖把拽下來(lái)的小面塊搟成圓圓的餃子皮。可我搟了好幾次都沒有成功，可我并不灰心，終于成功地把面塊搟成了合格的餃子皮。接下來(lái)是把餡兒放到餃子皮上，這一步看似好做，其實(shí)并不容易，餡兒不能放的太多，也不能放的太少。放多了包不嚴(yán)，煮時(shí)容易撐破；放少了煮時(shí)變扁，也不好吃。最后就是捏形了。我學(xué)著媽媽的樣子把餡兒包起來(lái)，捏一捏，再整理整理，樣子挺像，可就是沒成功，我包的餃子個(gè)個(gè)都躺在那，立不起來(lái)，媽媽說(shuō)還是餡兒少，我吸取教訓(xùn)，多放了點(diǎn)餡兒，經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，餃子終于包好了。

餃子下鍋了，不一會(huì)就煮好了。吃著自己包的餃子，覺得味道好極了，心里美滋滋的！

關(guān)于三年級(jí)包餃子的日記(篇5)

今天下午，我們班準(zhǔn)備包餃子，我們聽到這個(gè)好消息都興高采烈。

到了下午第一節(jié)課，我們都很興奮。家長(zhǎng)都到齊了，我們可以包餃子了。首先是曹爽媽媽給我們講餃子的來(lái)歷和怎樣包餃子，然后再給我們包。

家長(zhǎng)都把所有的東西準(zhǔn)備好后我們就可以開始包餃子了，我先拿來(lái)一個(gè)餃子皮，然后把餃子餡放在餃子皮的中間，再在餃子皮的周圍灑點(diǎn)水，最后把餃子皮捏起來(lái)，這樣就是一個(gè)餃子了。我繼續(xù)包了16個(gè)餃子，不一會(huì)兒，下課了，老師說(shuō)：每組選兩個(gè)人留下來(lái)煮餃子，其他人出去玩。

過(guò)了幾分鐘上課了，老師說(shuō)：教室的插座不好，我們就去會(huì)議室吃餃子了。我們走到會(huì)議室坐好位子，幾分鐘過(guò)去了，桌子上有了一份美味的餃子。我吃了一個(gè)餃子啊！真好吃酸甜可口的餃子我們吃了還想吃。

下課了，我們就排好隊(duì)伍回家了。

關(guān)于三年級(jí)包餃子的日記(篇6)

今天中午回到家，看見媽媽在茶幾上已經(jīng)擺好了水、一大塊揉好的面團(tuán)、一大盆剁好的肉餡，我知道老媽要包餃子了我心樂開了花，這下可以大顯身手了。

我們開始包餃子了，只見媽媽一手拿搟面杖，橫搟一下、豎搟一下，然后轉(zhuǎn)動(dòng)著皮搟，轉(zhuǎn)眼間就搟好了一個(gè)中間厚，兩邊薄的餃子皮。然后，媽媽手把手的教我包：首先在餃子皮邊上沾點(diǎn)水，然后在中間加上肉餡，最后用右手的食指和大拇指把餃子的邊緣對(duì)疊捏出一個(gè)個(gè)像廚師帽一樣的花邊，一個(gè)餃子就包成了。

開始，我包的“四不像”，一會(huì)兒“大肚將軍”，一會(huì)兒“小扁豆”。慢慢地，我失去了信心。媽媽連忙鼓勵(lì)我：“不要著急，萬(wàn)事開頭難，多包包就好了。”于是我重新鼓起信心包餃子，慢慢地我包的也越來(lái)越好了。

吃飯時(shí)，雖然我包得還不是很好看，但是是自己通過(guò)勞動(dòng)包的，所以感到特別好吃，特別香。

關(guān)于三年級(jí)包餃子的日記(篇7)

今天跳舞跳了四個(gè)小時(shí)，累的真夠嗆的，但是我想起奶奶要教我包餃子——這可是我最喜歡吃的東東哦。我心里好像下了一場(chǎng)雨，把所有的勞累沖得一干二凈。我像小兔子一樣蹦蹦跳跳地回家，心里暗暗下決心：今天，一定要學(xué)會(huì)包餃子。

奶奶已經(jīng)和好了面，把它揉成長(zhǎng)條，又切成一小塊一小塊的。我洗干凈雙手，拿了一塊小面團(tuán)，先把它壓得圓圓的、扁扁的，然后一邊轉(zhuǎn)動(dòng)餃子皮一邊用搟面杖搟著，但是雙手配合得很不協(xié)調(diào)，不是太用力了就是用力不均勻，結(jié)果搟出來(lái)的餃子皮不是太薄就是太厚，不是歪的就是斜的。我真有點(diǎn)喪氣，奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：”別灰心，萬(wàn)事開頭難。“搟完了面皮，開始包餃子了。我舀了一勺肉、豆腐干、芹菜拌成的餡，小心地放在餃子皮的中間，再輕輕地、細(xì)致地把它包起來(lái)。不幸的是，餃子餡好像呆在里面很悶，老想擠出來(lái)透透氣，我使了九牛二虎之力，它也不愿進(jìn)去，我急得都要哭了。這時(shí)，奶奶又安慰我：”心急吃不得熱豆腐，都練習(xí)幾次，就熟能生巧了。“果然，包了五個(gè)之后，我漸漸掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，生產(chǎn)的餃子有模有樣了。我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：”我把健康包起來(lái)，祝爺爺壽比南山;我把歡笑包起來(lái)，祝奶奶福如東海;我把幸福包起來(lái)，祝爸爸心想事成;我把美麗包起來(lái)，祝媽媽青春永駐!

餃子煮熟了，我湊到跟前，深深一聞，好香啊!一家人圍在一起，吃得津津有味，爸爸說(shuō)：“我們吃的不是餃子，而是女兒的一片心意!”

描寫田野作文三年級(jí)作文800字精選3篇

如何寫出一篇好的作文是每一個(gè)學(xué)生都會(huì)思考的問(wèn)題，寫作文的目的在于提高我們的表達(dá)能力。優(yōu)秀的作文是非常養(yǎng)眼的，會(huì)被當(dāng)做參照。寫作文需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)什么？你不妨看看描寫田野作文三年級(jí)作文，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

描寫田野作文三年級(jí)作文 篇1

【第1篇】秋天的田野

秋天到了，田野里一片豐收的景象。

我來(lái)到田野邊，低處的田野里，稻谷熟了，金黃金黃的，好像是誰(shuí)在地里鋪上一層厚厚的金子。秋波搖晃著稻谷，使沉甸甸的稻穗有節(jié)奏地波動(dòng)著，好像金山在滑坡。風(fēng)聲稻浪，好似一曲動(dòng)人的樂章。

稻田旁邊還有一塊玉米地。啊。玉米長(zhǎng)得真好。一個(gè)個(gè)玉米棒子打扮得像活潑可愛的胖娃娃似的。它們脫去了綠襖，換上了黃色棉袍，還爭(zhēng)先恐后地探出那黃色的小腦袋，仿佛在對(duì)我微笑呢。

這邊的大豆也成熟了，成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。有的豆莢裂開了，大豆從里面蹦了出來(lái)。想看看外面的世界。

秋天的菜園又是一番景象。我來(lái)到菜園，走進(jìn)一看，真是品種齊全。有西紅柿，有辣椒，有茄子……西紅柿披上了紅紗，個(gè)個(gè)像羞紅臉的小姑娘。呦。你看，那些可愛的小辣椒;紅得似火，藏在碧綠的枝葉下，像一個(gè)個(gè)漂亮的少女拿著扇子在遮擋太陽(yáng)呢。紫色的茄子穿著大紫袍掛在枝干上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，多像一位傲氣的學(xué)者呀。

啊。秋天的田野真迷人。

【第2篇】秋天的田野

秋天的田野真美啊，讓我們一起來(lái)享受田野，觀察田野，發(fā)現(xiàn)田野吧。比如，我們今天就走進(jìn)了田野，一起來(lái)看田野到底有多么美麗。

我們站在田埂上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野像一條色彩斑斕的大毯子。忽然，吹來(lái)一陣風(fēng)，稻子癢得笑彎了腰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又猶如一片金色的海洋，波濤滾滾，壯觀極了。一條條田埂上和田埂旁布滿了黃皮膚的小草和狗尾巴草，野花姑娘還張著笑臉。旁邊的桑樹上每棵都只剩枝頭上那一簇剛生出來(lái)的嫩桑葉了，其余的，都給農(nóng)民伯伯摘去喂蠶寶寶了。有的田野中央矗立著一簇簇曬稻子的稻草架，好象一個(gè)個(gè)夏威夷的姑娘穿著草裙，微風(fēng)一吹，就像一個(gè)個(gè)姑娘在金色的沙灘上跳起了草裙舞，真美啊。

秋天的田野，多么美麗，多么迷人。

【第3篇】秋天的田野

炎熱的夏弟弟頑皮的走了，美麗多姿的金秋姑娘翩翩起舞地來(lái)到了遍地金黃的田野。

秋高氣爽的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的猶如用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣，在太陽(yáng)的點(diǎn)綴下，湛藍(lán)的天空顯得更加晶瑩透亮。

田野熱鬧非凡。成片的稻谷由翠綠變成淺黃再轉(zhuǎn)變成金黃色。沉甸甸的稻穗隨風(fēng)搖擺形成一道道波浪，一層又一層地蕩向遠(yuǎn)方仿佛給大地鋪上了一塊金色的毛絨絨的地毯。田埂上的黃豆搖動(dòng)著豆莢發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。農(nóng)民伯伯一邊收獲黃豆一邊唱著豐收的歌謠......

路邊，銀杏樹的樹枝上掛滿了又圓又大，黃橙橙的銀杏果。一根根樹枝被飽滿的果實(shí)壓彎了腰，黃里帶紅的樹葉在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，微風(fēng)吹過(guò)發(fā)出“沙-沙-”的聲響好像在歌唱豐收的喜悅。幾片落葉在空中打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)隨風(fēng)飄過(guò)來(lái)飄過(guò)去，仿佛在給農(nóng)民伯伯傳送秋天的信息。

河面上飄蕩著一片片枯黃的樹葉，一群群小魚在樹葉間游來(lái)游去開心地捉迷藏。小河里的水歡快地流淌著發(fā)出的美妙的旋律給美麗、熱鬧的田野增添了一首首動(dòng)聽歡快的歌聲。

啊。秋天的田野好美啊。真像一幅絢麗多彩的油墨畫。

描寫田野作文三年級(jí)作文 篇2

炎熱的夏弟弟頑皮的走了，美麗多姿的金秋姑娘翩翩起舞地來(lái)到了遍地金黃的田野。

秋高氣爽的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的猶如用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣，在太陽(yáng)的點(diǎn)綴下，湛藍(lán)的天空顯得更加晶瑩透亮。

田野熱鬧非凡。成片的稻谷由翠綠變成淺黃再轉(zhuǎn)變成金黃色。沉甸甸的稻穗隨風(fēng)搖擺形成一道道波浪，一層又一層地蕩向遠(yuǎn)方仿佛給大地鋪上了一塊金色的毛絨絨的地毯。田埂上的黃豆搖動(dòng)著豆莢發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。農(nóng)民伯伯一邊收獲黃豆一邊唱著豐收的歌謠......

路邊，銀杏樹的樹枝上掛滿了又圓又大，黃橙橙的銀杏果。一根根樹枝被飽滿的果實(shí)壓彎了腰，黃里帶紅的樹葉在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，微風(fēng)吹過(guò)發(fā)出沙-沙-的聲響好像在歌唱豐收的喜悅。幾片落葉在空中打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)隨風(fēng)飄過(guò)來(lái)飄過(guò)去，仿佛在給農(nóng)民伯伯傳送秋天的信息。

河面上飄蕩著一片片枯黃的樹葉，一群群小魚在樹葉間游來(lái)游去開心地捉迷藏。小河里的水歡快地流淌著發(fā)出的美妙的旋律給美麗、熱鬧的田野增添了一首首動(dòng)聽歡快的歌聲！

啊！秋天的田野好美啊！真像一幅絢麗多彩的油墨畫！

描寫田野作文三年級(jí)作文 篇3

春天腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，園子里，田野里，躺著，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。都開滿了花趕趟兒。紅的像火，白的像雪。花里帶著甜味兒；村上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：沒名字的，散在草叢里像眼睛，還眨呀眨的。吹面不寒楊柳風(fēng)“像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒。還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀，鳥兒將巢安在 繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了。呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，可別惱，像花針，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙，樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜，有撐著傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠；稀稀疏疏的。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，也都趕趟兒似的。

關(guān)于春節(jié)快樂三年級(jí)作文(系列3篇)

寫好作文對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，作文是極具開放性的文字表達(dá)。寫作文要能打破常規(guī)，思接千載，怎么樣的作文才算寫得好？如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

春節(jié)快樂三年級(jí)作文 篇1

一年有很多歡快的節(jié)日：春節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)……我最喜歡的節(jié)日是春節(jié)。

春節(jié)是舉家團(tuán)聚的喜慶日子。除夕家家戶戶貼春聯(lián)、掛燈籠，火紅的春聯(lián)與燈籠象征著來(lái)年紅紅火火的日子。大街小巷車水馬龍、張燈結(jié)彩，人人臉上洋溢著幸福的笑容。家家戶戶準(zhǔn)備了豐盛的年夜飯。

除夕我們一家圍著餐桌享受完豐盛年夜飯來(lái)到樓下放煙火。爸爸買了好多的煙火，有方的、有長(zhǎng)的、有圓錐形……我們小心翼翼地把一個(gè)大大的“年年有余”放到場(chǎng)地中央，爸爸小心地找出它的引線，用香煙點(diǎn)著引線，我睜大眼睛瞅著引線一點(diǎn)點(diǎn)縮短，一會(huì)兒一個(gè)火苗“嗖”地一聲飛上高空，隨著“叭”地一聲，空中出現(xiàn)了五彩繽紛的煙花，一個(gè)接一個(gè)，像盛天的花朵、像閃閃的星星，象五彩的燈火……五彩斑瀾把夜空裝扮得格外美麗。

放完煙花我一邊欣賞著遠(yuǎn)處夜空的煙花一邊往回走，回到家里，爸爸媽媽把早準(zhǔn)備的壓歲錢給我，祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步、歡快成長(zhǎng)！我忙說(shuō)謝謝，祝福爸爸媽媽：心想事成、萬(wàn)事如意！隨后我們一家人興致勃勃地圍著電視機(jī)觀看“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”。

大年初一，我們忙著拜年，人人臉上喜氣洋洋，個(gè)個(gè)都道著祝福。

春節(jié)是個(gè)喜慶團(tuán)聚的日子，我喜歡春節(jié)。

春節(jié)快樂三年級(jí)作文 篇2

一年有很多快樂的節(jié)日：春節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)……我最喜歡的節(jié)日是春節(jié)。

春節(jié)是舉家團(tuán)聚的喜慶日子。除夕家家戶戶貼春聯(lián)、掛燈籠，火紅的春聯(lián)與燈籠象征著來(lái)年紅紅火火的日子。大街小巷車水馬龍、張燈結(jié)彩，人人臉上洋溢著幸福的笑容。家家戶戶準(zhǔn)備了豐盛的 年夜飯。

除夕大家一家圍著餐桌享受完豐盛年夜飯來(lái)到樓下放煙火。爸爸買了好多的煙火，有方的、有長(zhǎng)的、有圓錐形……大家小心翼翼地把一個(gè)大大的“年年有余”放到場(chǎng)地中央，爸爸小心地找出它 的引線，用香煙點(diǎn)著引線，我睜大眼睛瞅著引線一點(diǎn)點(diǎn)縮短，一會(huì)兒一個(gè)火苗“嗖”地一聲飛上高空，隨著“叭”地一聲，空中出現(xiàn)了五彩繽紛的煙花，一個(gè)接一個(gè)，像盛天的花朵、像閃閃的星星，象 五彩的燈火……五彩斑瀾把夜空裝扮得格外美麗。

放完煙花我一邊欣賞著遠(yuǎn)處夜空的煙花一邊往回走，回到家里，爸爸媽媽把早準(zhǔn)備的壓歲錢給我，祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂成長(zhǎng)！我忙說(shuō)謝謝，祝福爸爸媽媽：心想事成、萬(wàn)事如意！隨后大家一家人 興致勃勃地圍著電視機(jī)觀看“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”。

大年初一，大家忙著拜年，人人臉上喜氣洋洋，個(gè)個(gè)都道著祝福。

春節(jié)是個(gè)喜慶團(tuán)聚的日子，我喜歡春節(jié)。

春節(jié)快樂三年級(jí)作文 篇3

一年一度的春節(jié)就要降臨了。這是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，頗受中國(guó)人的喜愛。這是一個(gè)多么喜氣洋洋的'節(jié)日啊!瞧!大街小巷里，家家戶戶都貼著稱心如意的對(duì)聯(lián)，環(huán)顧四周，大大小小的燈籠高高在上，屋子也全打掃得一塵不染，好似熟透的蘋果掛在新枝葉上!

說(shuō)新年或者說(shuō)過(guò)年，城鎮(zhèn)居民是指春節(jié)的。陽(yáng)歷年新年，在他們看來(lái)那只是日歷上的節(jié)日，或者是城里人的節(jié)日。放學(xué)回家對(duì)媽媽說(shuō)：祝您節(jié)日快樂!媽媽說(shuō)，這算什么節(jié)啊!感覺要過(guò)年了，或者說(shuō)感到有點(diǎn)年味了，我的印象中是從臘月初八開始的。喝過(guò)臘八粥，就開始忙年了。

舊歷年，大約是從小年開始的。在外說(shuō)是“小年”，我們家鄉(xiāng)叫“辭灶”，即灶王爺升天的日子。家家在灶前貼一張?jiān)钔鯛敭嬒瘢┥弦粻t香，擺上糖果、栗子、棗、花生，在晚飯時(shí)，還要供上餃子、酒菜，送灶王爺升天。算是“賄賂”灶王爺，要對(duì)他說(shuō)道：“上天言好事，下界降吉祥。”這便是我兒時(shí)過(guò)小年的情景。這時(shí)便有一種無(wú)以名狀的熱鬧與沸騰在內(nèi)心涌動(dòng)。當(dāng)幕布從伸手不見五指的夜空中降臨時(shí)，這便是家家歡聚一堂的時(shí)候。一家人圍在桌前說(shuō)著，笑著，鬧著，品嘗著美味佳肴……突然，“砰”的一聲巨響，驚嚇了我。我們連忙跑出了屋子，左顧右盼，可并沒有發(fā)現(xiàn)什么，又一聲巨響，我連忙仰望蒼穹——天邊有煙火在飛舞著。

“哇!是煙花，煙花!”不知誰(shuí)興奮地叫了一聲。煙花的聲音響徹云霄，震耳欲聾，我不禁被這聲音嚇了一跳。不一會(huì)兒，天空金光四射，光彩奪目，應(yīng)接不暇的煙花看得我目瞪口呆。接著，煙花一會(huì)兒像流星，劃過(guò)天空，留下一條美麗的弧線;一會(huì)兒像浪花般撲倒在地，開出一朵銀色的花;一會(huì)兒又像含苞欲放的鮮花，猛地綻開它的笑臉……正當(dāng)我沉迷在這絢麗多彩的煙花中時(shí)，表姐也拿出個(gè)煙花來(lái)，我小心翼翼地點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，“砰”的一聲，煙花像火箭一樣，飛向天空，綻放出一朵朵光彩奪目的花，煙花連續(xù)地綻開，一會(huì)兒紅的，一會(huì)兒黃的，五彩繽紛，就像變化多端的蝴蝶在漫天飛舞……我看得入迷了，眼睛一刻也不想離開。

走進(jìn)新年，感受新年。新的一年，是亮麗多彩還是黯淡失色，是回味悠長(zhǎng)還是平淡如水，全靠我們自己把握。在感受新年的時(shí)候，應(yīng)該記著：善待自己吧!善待自己，就是善待生活，善待生活，就是善待生命!

爺爺家的春聯(lián)一直在我腦海縈繞：丑去寅來(lái)人益健，牛奔虎躍春愈新。人的生命，似洪水奔流，不遇島嶼暗礁，難以激起美麗的浪花。新的一年也是爭(zhēng)取新的收獲的一年，這一路，我們都要快樂地走好!

[日記系列] 三年級(jí)日記精選

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。通過(guò)寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？小編特地為您收集整理“[日記系列] 三年級(jí)日記精選”，僅供參考，希望能為您提供參考！

8月9日 星期一 多云

熱情好客的土匪（飛飛）

昨天樓上的鄰居來(lái)咱家做客，飛飛的第一反應(yīng)就是把她們按在沙發(fā)上，叫了聲阿姨！奶奶！又搬張椅子讓奶奶換個(gè)地方坐。他爬上沙發(fā)，來(lái)到奶奶身后捶背、按摩，貼心的很。

“妮，切西瓜！”我聽明白了，他是想讓我切西瓜給客人們吃咧。“真好客”。反正我坐下來(lái)吃西瓜時(shí)是這么想的。

注：土匪是我的弟弟，“飛”匪諧音。

小學(xué)三年級(jí)觀察日記系列

讀書筆記吧欄目推薦你閱讀“小學(xué)三年級(jí)觀察日記”等專題內(nèi)容。

許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)日記，日記可以讓我們享受安靜的時(shí)光。日記可以很好地回憶自己的往事，是成長(zhǎng)的記錄本。我們有必要學(xué)習(xí)日記這種文體的寫作。經(jīng)過(guò)讀書筆記吧精心整理，推出小學(xué)三年級(jí)觀察日記，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

小學(xué)三年級(jí)觀察日記【篇1】

小學(xué)三年級(jí)蘆薈觀察日記范文1

我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆蘆薈，每天我都會(huì)看看它。

蘆薈身著綠色，兩旁還有一排小刺，細(xì)細(xì)看來(lái)，大蘆薈是深綠色的，而生出來(lái)的小蘆薈則是充滿生機(jī)的嫩綠色，在他們的身上，還布滿著小白斑。遠(yuǎn)看，一片片葉子穿插在一起，有一種獨(dú)特的美。

蘆薈的用途很多，可以吃，可以敷在傷口上，可貼在臉上美容……記得一年級(jí)我學(xué)自行車時(shí)，曾摔過(guò)一次“大跤”，血都流了出來(lái)，媽媽說(shuō)不要用創(chuàng)可貼，試試家里的蘆薈吧!媽媽割了一塊蘆薈，弄掉皮，敷在我的上，本來(lái)疼疼的感覺立刻化為涼滋滋的感覺，舒服極了!

蘆薈被割下了一塊，我以為就很難再生長(zhǎng)下去了，可過(guò)了幾天，我再去看蘆薈時(shí)……哇!蘆薈竟然越長(zhǎng)越旺，完全看不出來(lái)它原來(lái)被“割”過(guò)一塊“肉”。

蘆薈，它獨(dú)特的美，堅(jiān)毅的性格，的確的是我們精神上的榜樣。

小學(xué)三年級(jí)蘆薈觀察日記范文2

我家的陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了幾盆蘆薈，長(zhǎng)得非常茂盛，非常惹人喜愛。

蘆薈的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的、厚厚的、圓圓的，形狀像“綠章魚”。葉子的顏色由淺到深，里面剛長(zhǎng)出來(lái)的是嫩綠色，外面老的葉子是深綠色，葉子的兩邊長(zhǎng)著斷斷續(xù)續(xù)的小刺。中間長(zhǎng)著密密麻麻的小白點(diǎn)。

有一次我忍不住想看看葉子里面究竟是什么東西，就用手掰下來(lái)一小段。透明的、黏黏的、像果凍樣的液體流了出來(lái)，我聞了聞，哎呀，一股像蔥一樣的味道鉆進(jìn)我的鼻孔，要知道我是最討厭蔥的呀。嗚嗚嗚。媽媽說(shuō)蘆薈全身都是寶，有些蘆薈的汁可以美容、可以消炎、還有些蘆薈可以吃呢!蘆薈可以凈化空氣，把蘆薈放到廚房里可以吸油、去味呢。我心想小小的蘆薈作用還挺大的，不僅讓我對(duì)它另眼相看了。

過(guò)幾天，我再去看蘆薈，那個(gè)被我折斷的葉子竟然愈合了，而且長(zhǎng)得更茂盛了。

蘆薈四季常青。它不怕夏天的炎熱，也不怕冬天的寒冷。我們也要向它學(xué)習(xí)不怕困難。

蘆薈

小學(xué)三年級(jí)蘆薈觀察日記范文3

在我家的窗臺(tái)上擺放著許多植物，有“金枝玉葉”、“紅掌”、“發(fā)財(cái)樹”、“蟹爪蘭”、“海棠”等等。由于我們的照顧不周，這些植物總是漸漸枯死，花盆里只剩下殘枝敗葉，非常可憐。惟獨(dú)留下了一條“小生命”――蘆薈。媽媽說(shuō)：“蘆薈在我們家已經(jīng)生活了十多年了，而且長(zhǎng)得越來(lái)越多，越來(lái)越茂密。”我不禁為蘆薈頑強(qiáng)的生命力驚訝不已。

我仔細(xì)地瞧了瞧，只見蘆薈穿著一身帶刺的綠白相間的鎧甲。每一株蘆薈的根都非常粗壯，可以生長(zhǎng)出至少十一片葉子，有的筆直挺拔，像一把把鋒利的寶劍;有的彎彎曲曲，好像小朋友在低頭認(rèn)錯(cuò)呢。讓我感覺特別奇怪的是，每一層葉子都朝著不同的方向，左一片右一片交叉生長(zhǎng)，散開來(lái)就像“綠章魚”了。從外往里，我發(fā)現(xiàn)蘆薈的葉子越來(lái)越小、越來(lái)越細(xì)、越來(lái)越薄、越來(lái)越嫩，顏色也從深到淺，刺也越來(lái)越軟。蘆薈的身上有許多小黑點(diǎn)兒，我親熱地叫它“小斑”。仔細(xì)摸一摸，細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一種橡皮膠似的感覺。不過(guò)，要撥開外殼得千萬(wàn)小心，因?yàn)樗硎谴蹋褚恢徽鲋煺惯\(yùn)動(dòng)的“綠刺猬”呢。

剝開蘆薈的皮，里面流出白色的肉汁，粘粘的、涼涼的，一拉開就成了又細(xì)又長(zhǎng)的絲線，摸起來(lái)真舒服!我把它放在鼻子前聞一聞，覺得有一股奇特的但又說(shuō)不出來(lái)的味道。你可別小看它喲,蘆薈的作用可大了!一到夏天，如果我的身上被蚊子咬了個(gè)大包，只要用蘆薈的汁涂幾次，就像變魔術(shù)一樣把大包收了回去，你說(shuō)神不神奇?我查了百度，知道蘆薈還可以吃，還可以凈化空氣、美容……蘆薈真是全身是寶啊!

我愛我家的寶貝蘆薈!

小學(xué)三年級(jí)蘆薈觀察日記范文4

今天，我和媽媽去商場(chǎng)買東西，路過(guò)花店看到了一包蘆薈的種子只要5元，我就纏著媽媽幫我買一包。經(jīng)過(guò)了一番折騰，媽媽終于幫我買了那一包蘆薈種子，回家后我就開始種了起來(lái)。

先要把種子放在一個(gè)盒子或者杯子里，放一點(diǎn)水讓種子泡上3個(gè)小時(shí)就行了。首先，我先把花盆里裝滿泥土。然后在泥土周圍挖一些小洞，把種子放進(jìn)小洞里。之后，把泥土覆蓋完小洞，用花灑澆水。就這樣，種子就已經(jīng)被我安家落戶了!等待幾天，小芽就會(huì)冒出來(lái)啦。

讓我們?cè)賮?lái)說(shuō)一遍吧!種花的順序：

1.先將要種的種子放到盒子或者杯子里，在放一點(diǎn)水，適量不要太多。讓種子浸泡3小時(shí)后就可以開始種了。

2.首先，如果花盆里有土就不用在裝土了，沒有的就裝滿土。然后在泥土周圍挖一些小洞好放種子。

3.把種子放進(jìn)挖好的小洞里，再用泥土埋上。然后在剛剛挖小洞的地方澆上一點(diǎn)水，不要太多。

好了，只要3個(gè)步驟種子幾天后就一定能夠破土而出!注意，一定要先將種子浸泡，這樣才能提高種子的存活率和生長(zhǎng)率。

小學(xué)三年級(jí)觀察日記【篇2】

我們家養(yǎng)了一只貓。那圓圓的腦袋像皮球似的，三角形的耳朵靈活地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好象在聆聽周圍的動(dòng)靜，它的額頭上有一塊棕斑，全身像抹過(guò)油似的，它渾身白中帶著幾塊棕斑，看上去可愛極了，讓人一看，就忍不住去摸摸它，我非常喜歡它。

我家的貓不但外表可愛，而且還非常調(diào)皮。一到早晨就在宅子里走來(lái)走去，希望有一個(gè)好的玩伴。它十分好動(dòng)，一個(gè)普普通通的果凍殼，也夠它玩?zhèn)€大半天，只見它看見果凍殼，先是猛地打一下，又飛快地后退一步，警惕地注視著果凍殼。果凍殼當(dāng)然被它打得滾來(lái)滾去，它一看有動(dòng)靜，就更來(lái)勁了。它又猛地往前一躥，抓住果凍殼，一陣瘋狂地?fù)浯颍压麅鰵ご虻脗劾劾郏圆环艞墸€不停地用爪子打來(lái)打去，玩得不亦樂乎。等它玩夠了，便用爪子把它往一邊一扔，朝著我們“喵嗚，喵嗚”地叫了幾聲，好象在朝我們趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：

“怎么樣，我的抓鼠本領(lǐng)厲害吧？”然后，便得意洋洋地走了。有時(shí)它很寂寞，它便會(huì)朝我叫個(gè)不停，好像在朝我說(shuō)：

“小主人，陪我玩一會(huì)兒吧！”

我家的貓就是這么一只既通人性有調(diào)皮的貓，如果，你喜歡我家的貓，那就到我家來(lái)看看吧。

小學(xué)三年級(jí)觀察日記【篇3】

很多人都認(rèn)為三角梅的粉紅色的小葉片就是花。其實(shí)并非如此。今天，我?guī)е闳タ纯次业陌l(fā)現(xiàn)吧。

”老爸，前面這盆三角梅枯死了。“”沒事，它的枝葉被太陽(yáng)曬干，可是它的根還活著。我們給它澆幾天水，它就會(huì)長(zhǎng)出新的枝葉。"聽著爸爸說(shuō)的話，我半信半疑。“去看看后面另一盆吧，”爸爸說(shuō)，“哇，瞧那粉紅色的小花可真漂亮。”等等，那是什么？為什么粉紅色的花叢中還有一朵白色的小花？我連忙湊近一看，難道，三角梅粉紅色的花市葉片嗎？中間白色的小花，才是真正的花？我十分納悶，又去百度查了關(guān)于三角梅花的秘密，果真跟我發(fā)現(xiàn)是一樣的。

我把這個(gè)秘密告訴了爸爸，又把爸爸拉到三角梅面前對(duì)他說(shuō)：“你看，粉紅色的其實(shí)是他的葉片，白色的才是它的花。”爸爸喃喃自語(yǔ)：“哦，原來(lái)如此，看來(lái)我也漲知識(shí)了，小莊老師。”

原來(lái)，我的眼睛曾經(jīng)欺騙了我，只有真正去發(fā)現(xiàn)，才能發(fā)現(xiàn)大自然的許多秘密。

【作文參考】 三年級(jí)作文畫鼻子-三年級(jí)作文.wps

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫作文，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。寫作文時(shí)常常被要求中心明確，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編給大家整理了“【作文參考】 三年級(jí)作文畫鼻子-三年級(jí)作文.wps”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

今天，我們?cè)谏险n的時(shí)候就看見黑板上畫了一個(gè)小狗。我們很好奇，心想：今天是寫關(guān)于小狗的作文嗎？誰(shuí)知道，我果然猜中了。

孔老師開始宣布游戲的規(guī)則：每組選一個(gè)人到講臺(tái)上，蒙上眼睛原地轉(zhuǎn)三圈，再畫小狗的鼻子。可是第一組沒人愿意畫，孔老師就決定讓何丹寧和陳妍羽石頭剪刀布來(lái)決定，陳妍羽贏了。老師幫陳妍羽用毛巾把眼睛蒙起來(lái)，她轉(zhuǎn)三圈以后快要暈倒了。接著，老師給她粉筆，她就用雙手瞎摸，我們班同學(xué)大聲說(shuō)：黑板在后面！她聽了一下子轉(zhuǎn)過(guò)去，就開始用粉筆亂畫。我們看了，哈哈大笑起來(lái)。她把毛巾拿了下來(lái)，自己也羞的紅了臉。最后，老師親自上陣，她閉上眼睛，拿著筆一心一意地畫了起來(lái)，可是畫到小狗的耳朵上了，一看還以為畫了一個(gè)耳環(huán)呢！

通過(guò)這個(gè)游戲，我認(rèn)識(shí)到：一定要保護(hù)好自己的眼睛，做盲人很痛苦。

2024作文: 家鄉(xiāng)的田野三年級(jí)作文 月度范文精選

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。寫作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無(wú)聲的交流。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。你最近有沒有寫的不錯(cuò)的作文呢？下面是小編幫大家編輯的《2024作文: 家鄉(xiāng)的田野三年級(jí)作文 月度范文精選》，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，那里有一大片田野，田野一年四季都很迷人。

從遠(yuǎn)處鳥瞰，一大片田野連起來(lái)像一只貓的頭，田野中間有兩個(gè)小池塘，是貓的眼睛。

春天，春雨姑娘彈著歡快的琴，唱著優(yōu)美的歌，告訴大家：春天來(lái)了，春天來(lái)了！田野聽見了春雨姑娘的歌，知道春天來(lái)了，就立刻換上了淺綠色的外衣去迎接春天，看起來(lái)也精神多了。

夏天，田野穿上了深綠色的衣裳，在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，快快樂地跳著優(yōu)美的舞蹈。風(fēng)過(guò)了，田野停止了舞蹈，蜻蜓飛過(guò)來(lái)告訴我清晨飛翔的快樂，花兒告訴我在陽(yáng)光下微笑的樂趣……

秋天到了，田野把舊衣?lián)Q成了金黃色的外套，顯得很耀眼。田野中間有一個(gè)美麗的“姑娘”，她彎著腰，正在拾起她辛苦一年的果實(shí)。

這時(shí)，田野一片雪白，這是怎么回事？哦，原來(lái)是冬天到了。田野很開心，因?yàn)樗X得白色讓它看起來(lái)很整潔。而小花卻悶悶不樂，因?yàn)樗鼪]有了往日的鮮艷。

家鄉(xiāng)的田野，不論什么時(shí)候，什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

關(guān)于荷花三年級(jí)作文500字

作文伴隨著我們整個(gè)學(xué)生時(shí)代，寫作文可以培養(yǎng)我們的綜合能力和邏輯能力，寫作文前需要整理思路，做到胸有成竹。寫好作文的技巧都在這了！你還不知道嗎？請(qǐng)閱讀由欄目小編為你編輯的關(guān)于荷花三年級(jí)作文，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

關(guān)于荷花三年級(jí)作文(篇1)

今天天氣陰沉沉的，我們一家來(lái)到莫愁湖公園賞荷花。

一到門口，我迫不及待地奔向荷塘，順著荷塘的欄桿一路欣賞荷塘的美景。只見大片的荷葉布滿了池塘，它們姿態(tài)各異，有的像碧綠的大圓盤，隨風(fēng)起舞，有的像小雨傘，插在水中，它們亭亭玉立的。 而還有一些睡蓮，像一只只大甲蟲棲息在水面，一副沒有睡醒的樣子。最讓人印象深刻的，是那嬌艷無(wú)比的荷花，只見它玉樹凌風(fēng)，張開它粉紅色的臉，一瓣瓣的，精致而艷麗，清新而脫俗，它露出金黃的花蕊，和嬌小的蓮蓬。那只盛開的荷花，就像一個(gè)驕傲無(wú)比的皇后，似乎在說(shuō)，快來(lái)看看我多美啊！還有幾枝沒有開放的花苞，像一個(gè)個(gè)胖乎乎的娃娃，害羞地躲在荷葉底下。只見水中的小魚和小蝦，自由自在地穿梭在荷花之間，它們的嬉戲玩耍，水面頓時(shí)漾起一圈圈的波紋。

如果我能變成那水中的荷葉，或美麗的荷花，或自由的小魚，那該多好啊！我就能體會(huì)到它們的快樂了。

作文評(píng)語(yǔ)：文中作者記敘了去莫愁湖公園賞荷花的事，對(duì)美麗的荷花進(jìn)行了描寫，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)荷花的喜愛贊美之情。文章的行文采用總分的結(jié)構(gòu)，層次清晰有條理；對(duì)荷花的描寫采用比喻、擬人的修辭手法使得描寫生動(dòng)形象、語(yǔ)言生動(dòng)活潑。如：“只見大片的荷葉布滿了池塘，它們姿態(tài)各異，有的像碧綠的大圓盤，隨風(fēng)起舞，有的像小雨傘，插在水中，它們亭亭玉立的。 ”

關(guān)于荷花三年級(jí)作文(篇2)

一天早上，媽媽帶著我一起到荷花公園去看荷花。

來(lái)到荷花公園，我看見有很多人在看荷花，我就立刻跑上前去看一看，看見了正在盛開的荷花，我的媽媽走到我的旁邊問(wèn)：“兒子你知不知道荷花的美稱是什么呀？”我說(shuō)“知道知道，它是花中君子呀。”我走近聞了聞荷花的香味，我感覺到了清涼和清爽還有一陣清香。

荷花的顏色有好多，有紅的、白的、粉的……

看見紅色的荷花，我就想起了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣花”的詩(shī)句。看見了花骨朵，我就會(huì)想起一把沒有撐開的小雨傘，看見剛開的荷花就像一個(gè)娃娃的小臉蛋粉嫩粉嫩的，看見開放的荷花就像一個(gè)仙女一樣在荷花池中翩翩起舞。這樣的情景讓我想起美麗的詩(shī)句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”

荷花還是一個(gè)寶，因?yàn)楹苫ㄊ㈤_露出了好吃的蓮蓬，我們可以吃到蓮蓬籽，蓮蓬籽可以做菜，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值非常高。它的根就是我們常吃的蓮藕了，我非常喜歡媽媽做的糖醋藕，好吃的不得了。

荷花，荷花，你真美，我要是你該多好呀！！！

關(guān)于荷花三年級(jí)作文(篇3)

而在線下的傳統(tǒng)門店，蘇寧更是出臺(tái)了三年攻略的規(guī)劃，在08到xx年以每年平均200家以上的增長(zhǎng)速度，持續(xù)升級(jí)后臺(tái)建設(shè)。截止20xx年，蘇寧已經(jīng)形成了1600多家連鎖門店，全國(guó)18萬(wàn)的員工，1500億的年銷售額。

女媧作為中國(guó)神話里的重量級(jí)人物，值得孩子們?nèi)ズ煤昧私馑膫髡f(shuō)。如果我沒記錯(cuò)，在小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文課本里，也有這個(gè)故事。希望我的講讀，能讓還沒有讀過(guò)課文的寶貝，先“預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)”。

慢慢地，我開始了解麥格社區(qū)，喜歡在上面發(fā)表作文，喜歡看一篇篇的文章。以前絞盡腦汁地寫作文，完全是為了應(yīng)付老師和家長(zhǎng)。但是現(xiàn)在在麥格社區(qū)里寫作文，像是為了一種約定一樣，使我向往。還記得，當(dāng)我的第一篇文章《我的弟弟》發(fā)表以后，我懷著期待的心，等待著點(diǎn)評(píng)老師點(diǎn)評(píng)。沒想到，點(diǎn)評(píng)老師給予我一個(gè)“優(yōu)”。它雖然在其他人眼里是一個(gè)小小的優(yōu)，但在我看來(lái)，它是點(diǎn)燃燈的一把火，它是照亮我前進(jìn)道路的一盞燈，它是指引我走到黎明的一條道路。

鮮花點(diǎn)綴了我們生活，給我們帶來(lái)了清香，帶來(lái)了美麗，更帶來(lái)了美好的期盼與祝愿。有人喜歡國(guó)色天香的牡丹花，有人喜歡端莊素雅的蘭花，還有人喜歡出淤泥而不染的荷花，而我則喜歡繽紛五彩的杜鵑花。

關(guān)于荷花三年級(jí)作文(篇4)

我討厭牡丹花、菊花、百合花、月季花等各種各樣的花，但是，我最最喜歡的還是荷花。

前年夏天，我到微山湖的萬(wàn)畝荷塘觀看荷花。我們乘船在蘆葦蕩中間的一條水路上來(lái)回，當(dāng)船行經(jīng)到蘆葦蕩的盡頭時(shí)，我的眼前猛然一暗，遼闊美麗的萬(wàn)畝荷塘呈現(xiàn)出在我的眼前。一望無(wú)際的湖面上開著許多美麗的荷花，她們?cè)诰G綠的荷葉點(diǎn)綴下亭亭玉立，昂頭挺胸地波浪怒放。船兒載有我們到了荷花前，一陣陣清香迎面捉來(lái)，沁人心脾。我迫不及待地想到這一朵，摸摸那一朵，眼睛和手都過(guò)于用了。白色的荷花美德無(wú)暇；粉色的荷花嬌嫩俊美；玫紅色的荷花嫵媚動(dòng)人；紅的的荷花艷麗無(wú)比。她們千姿百態(tài)、婀娜多姿，在陽(yáng)光的照亮下，有的含苞待放，有的含羞剛剛盛開，有的清風(fēng)怒放。她們仿佛是用自己美麗的姿態(tài)和最平易近人的微笑，青睞我們這些前來(lái)觀看的八方游客。我不僅討厭荷花的美麗，更敬佩荷花的品格、精神。荷花美麗但不嬌艷，無(wú)論環(huán)境多么惡略，隨便一個(gè)小河塘，哪怕是一塘污水，她一樣能班車美麗的花朵。荷花不僅美麗，也很美德。她潔身自好，出污泥而不染，具有逆境下不低頭、堅(jiān)貞不屈的精神。

我愛荷花的美麗，更愛人荷花的美德。荷花是美德美麗的象征物，是我心目中的美麗，從古至今，她都被人們被譽(yù)為是“花上中的美中之美”！

關(guān)于荷花三年級(jí)作文(篇5)

一次，老師讓我們寫一篇作文-偉大的母愛。我心想：母愛、母愛是什么呢？母親的愛又給誰(shuí)呢？我跑回家，打開電腦。開始查母愛，作文，可是怎么也查不到。是有關(guān)于母愛的作文，可是都是寫自己的媽媽。

我今年讀六年級(jí)了，名次一直在班上五名之前，而就在我五年級(jí)期末考試，考了第四名，而爸爸又正好看見電視上有tfboys代言的步步高家教機(jī)，他就想給我買一臺(tái)，讓我的成績(jī)提高，我當(dāng)時(shí)只是騙我玩的，結(jié)果在我的快要報(bào)名了前幾天，爸爸就叫哥哥給我買家教機(jī)，

那是已是幾年前事了。那時(shí)的我在老家讀書，還是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。一天早晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾，，柔柔地照著我的臥室，小鳥在樹間婉轉(zhuǎn)地唱著歌。我迷迷糊糊的拿起手表看了看時(shí)間啊，要遲到了！我猛地踢開被子，手忙腳亂地的套上衣服，把腳往鞋里一塞，就飛一般地沖出了臥室。正巧外婆剛起床，見我如此慌忙，就連趕緊來(lái)幫我收拾好東西。我背起書包就頭也不回的沖出家門，向?qū)W校狂奔。路上小心，過(guò)馬路要看紅綠燈，不要跑太快了面對(duì)這樣的語(yǔ)言，我早已習(xí)以為常。一路上，每當(dāng)我想起遲到時(shí)老師的面孔，我的心不禁一顫，加快了步伐。經(jīng)過(guò)一小段路程，我終于到達(dá)了學(xué)校，看見許多學(xué)生與我同步，我懸著的心也就放下一半了。

關(guān)于荷花三年級(jí)作文(篇6)

我們的學(xué)校有一個(gè)四季都很美麗的荷花池。

春天，湖水碧綠碧綠的，像一塊巨大的綠寶石，湖面平靜無(wú)比，就像一面明亮的大鏡子能照出人的影子。哇，河面突然冒出了幾片綠色的荷葉，荷葉有的像一只彎彎的小船漂浮在湖面上；有的像一個(gè)從天上落下來(lái)的大月餅；還有的像一個(gè)碧綠的玉盤小魚在河里追逐打鬧，玩得不亦樂乎。它們有的在水底吐泡泡；有的在高興地玩耍；還有的跟著魚媽媽悠閑自得地游來(lái)游去。

夏天，荷葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，給荷花池鋪上了碧綠的地毯。池里的荷花也非常美麗。有的含苞欲放像害羞的小姑娘；有的只綻開了一兩片花朵；還有的已全部張開，讓人們欣賞她艷麗的風(fēng)姿。要荷花池邊，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，令人陶醉。這讓我想起了楊萬(wàn)里寫得詩(shī)：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

秋天，有的荷葉經(jīng)不住秋風(fēng)的打擊，已經(jīng)開始泛黃，有的仍筆直地站在那里，保衛(wèi)著荷花池。蓮蓬已經(jīng)成熟了，一顆顆像瓜子一樣飽滿的蓮子藏進(jìn)了蓮蓬中，好像馬上就會(huì)吐出來(lái)似的。

冬天，荷葉已全部枯黃，雖然有的荷葉枯萎了，但也非常美麗，它們像小傘，又像帽子，還像圓盤。其實(shí)它們正在蘊(yùn)育著巨大的生命，讓自己在來(lái)年春天開得更加美麗！

荷花池的邊上還有塊石頭，石頭上有著兩只烏龜，它們好像正在進(jìn)行著烏龜家族的婚禮。

我愛學(xué)校的荷花池，它讓我們的學(xué)校變得更加美麗，也讓我們對(duì)學(xué)習(xí)變得更加熱情。

關(guān)于三年級(jí)日記放風(fēng)箏500字系列

對(duì)寫【日記】的格式要求不太清楚？通過(guò)使用記日記，我們可以根據(jù)過(guò)往經(jīng)驗(yàn)去更好地規(guī)劃未來(lái)的任務(wù)。編輯經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供關(guān)于三年級(jí)日記放風(fēng)箏，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

關(guān)于三年級(jí)日記放風(fēng)箏(篇1)

周末，陳老師布置了一個(gè)作業(yè)，放風(fēng)箏，我很喜歡這個(gè)作業(yè)。

周五下午，我約上我最好的朋友果果去了飛馬廣場(chǎng)，我還碰見了李萬(wàn)釗、焦健、王亦飛。媽媽給我買了一個(gè)美麗的花蝴蝶風(fēng)箏，我想這個(gè)風(fēng)箏應(yīng)該會(huì)飛的很高吧！

我把風(fēng)箏線放長(zhǎng)，等著風(fēng)刮起，不一會(huì)兒，風(fēng)呼呼呼就刮起來(lái)，我趕緊跑，果果在后面把風(fēng)箏往天上一拋，就飛起來(lái)了，我以馬拉松的速度往前沖，可是，我怎么感覺我越跑得快，風(fēng)箏就往下落呀。啊！氣死我啦！這個(gè)風(fēng)箏太不給力了。

但是，這時(shí)候，果果爸爸來(lái)了，他說(shuō)：“我來(lái)教你們放風(fēng)箏吧！”我說(shuō)：“好哇，謝謝叔叔！”果果爸爸又說(shuō)：“首先，把線放長(zhǎng)，風(fēng)一起，就往天空中拋，快要落下來(lái)的時(shí)候，就拉一下風(fēng)箏線，就又可以飛高了。”我一一照做，哈哈，果然飛高了，真是天助我也！

多么難忘的一次放風(fēng)箏經(jīng)歷啊！

關(guān)于三年級(jí)日記放風(fēng)箏(篇2)

今天是我們的風(fēng)箏比賽，在比賽前老師讓我們?cè)诜棚L(fēng)箏時(shí)注意安全。

我們先升國(guó)旗升完了國(guó)旗，就是三年級(jí)的風(fēng)箏比賽，三年級(jí)的風(fēng)箏比賽完了，就是四年級(jí)的風(fēng)箏比賽，四年級(jí)中先是最后一位號(hào)碼為1至5號(hào)的選手。這些選手比完了的就是最后一位為6至10號(hào)的選手，我和檀羽涵是6號(hào)的選手。

我們開始放風(fēng)箏了，我一松手風(fēng)箏就飛了起來(lái)，我們一開始飛得還不錯(cuò)。可是后來(lái)檀羽涵的風(fēng)箏和我們旁邊的那位的風(fēng)箏纏繞在了一起，我給檀羽涵說(shuō)了一聲，可是檀羽涵還繼續(xù)往前跑。后來(lái)老師就給譚雨涵說(shuō)，檀羽涵的表情好像剛知道。我們又重新試了一次，這回沒有和別人的風(fēng)箏纏的一起，這回忘了收線，我們又重新跑回去，試了一次我們這次還是沒有成功。

我們跑到終點(diǎn)時(shí)檀羽涵不斷的收線，將線收沒了，老師就給了我們一個(gè)大概的分?jǐn)?shù)。我知道了為什么這回會(huì)得這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)了，因?yàn)槲覀兘M合的不是很好，而且檀羽涵該收線時(shí)沒有收線，該將線盤扣住時(shí)他沒有扣住。我們知道了這次為什么就只能的這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)的原因了，下次我們放的一定要比這次高比這次好。分?jǐn)?shù)也要比這次高。我們以后再練習(xí)的話，我們一定會(huì)加油爭(zhēng)取，下次的得分，比這次多比這次高。一定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超遠(yuǎn)這次的得分。

我堅(jiān)信著它終會(huì)到來(lái)的！

關(guān)于三年級(jí)日記放風(fēng)箏(篇3)

今天，是個(gè)難忘的日子，哥哥帶我去龍?jiān)春棚L(fēng)箏，到了那里，有許多的人都在放風(fēng)箏，有老人，有大人，有小孩。風(fēng)箏的形狀有很多，有燕子，有飛機(jī)，有老鷹……各種各樣，形狀不一，令人眼花繚亂。

我和哥哥找了一片空地，把自己的風(fēng)箏拿出來(lái)，我讓哥哥拖著風(fēng)箏，我拿著線使勁的朝前跑，看著風(fēng)箏左右搖擺我非常快樂，可是，一會(huì)兒風(fēng)箏就落下來(lái)了。

我們第二次放風(fēng)箏，我拖著線，哥哥向有風(fēng)的地方?jīng)_，我把線松了又緊緊了又松，風(fēng)箏飛上了蔚藍(lán)的天空，風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，在天空中遨游，我和哥哥開心的笑了。

這次放風(fēng)箏，我知道了一個(gè)道理：干什么事情都要有耐心，不能半途而廢，不然永遠(yuǎn)不會(huì)成功。

關(guān)于三年級(jí)日記放風(fēng)箏(篇4)

上個(gè)星期天，我和爸爸媽媽去放風(fēng)箏。

我們準(zhǔn)備去六股河放風(fēng)箏。我們?cè)诩依镒龊昧艘磺袦?zhǔn)備，拿了放風(fēng)箏所需的東西，比如鐵針、風(fēng)箏線、風(fēng)箏，然后我們就出發(fā)了。

到了六股河之后，我們發(fā)現(xiàn)風(fēng)很大，很適合放風(fēng)箏，于是我們就興奮地開始放。爸爸拿著線，我拿著風(fēng)箏，一陣大風(fēng)吹來(lái)，我就松手，風(fēng)箏飛了起來(lái)。剛開始風(fēng)箏飛得很穩(wěn)，爸爸正要把風(fēng)箏放得更高的時(shí)候，風(fēng)箏突然掉了下來(lái)，一頭扎到地上。然后，我們又放了一遍，這次放好了，正當(dāng)爸爸又要提高風(fēng)箏的時(shí)候，風(fēng)箏線突然斷了，風(fēng)箏在空中飄呀飄呀，飄到了一處建筑工地，爸爸趕忙去撿風(fēng)箏。風(fēng)箏撿回來(lái)之后，已經(jīng)快到下午一點(diǎn)了，我要參加管樂隊(duì)訓(xùn)練，媽媽說(shuō)，訓(xùn)練完畢我們接著放，然后，我就去訓(xùn)練了。

我訓(xùn)練結(jié)束之后，我們又去放風(fēng)箏了，剛開始我們?cè)诖髩蔚纳线叿牛髞?lái)我們看人們都在下邊放，我們也跑到下邊去了。到了下邊之后，我們?cè)嚵撕芏啻危紱]有成功，我不免有些失望。后來(lái)，爸爸終于放成功了，風(fēng)箏在高空中飄呀飄呀，我高興極了。

這次放風(fēng)箏我很高興，我希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)。

關(guān)于三年級(jí)日記放風(fēng)箏(篇5)

今天中午，我和爸爸媽媽去廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，廣場(chǎng)上已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏，我往天上一看，哇塞！天空中飄蕩著各式各樣的風(fēng)箏。有一個(gè)特別大的，我看著樣子很像一只蒼蠅，媽媽卻說(shuō)那是一條大鯊魚。不一會(huì)兒，風(fēng)變小了，那只大風(fēng)箏落了下來(lái)，我趕緊跑過(guò)去一看，的確是一條大鯊魚。

我們的風(fēng)箏是一只小燕子，它黑黑的身體，兩只紅色的翅膀，特別可愛。爸爸和我決定要把它送上天空。我舉著風(fēng)箏，爸爸拉著線迎著風(fēng)跑，不一會(huì)，我們就把它放上了高空，我們的風(fēng)箏總是往風(fēng)箏多的地方飛，爸爸怕和別的風(fēng)箏纏到一起，所以放了一會(huì)兒就趕緊把風(fēng)箏收了回來(lái)。我覺得玩得還不過(guò)癮，爸爸說(shuō)下次找一個(gè)人少的地方好好放一次，一定讓我玩過(guò)癮。我高興地答應(yīng)了。

關(guān)于三年級(jí)日記放風(fēng)箏(篇6)

今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，真是一個(gè)放風(fēng)箏的好天氣呀！于是我早早地起了床，拿著一個(gè)蝴蝶形狀的風(fēng)箏來(lái)到田野。

郊外的空氣真新鮮，草綠油油的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去像是給大地鋪上了一張綠色的地毯。我打開風(fēng)箏，裝上了線，一只手拿著風(fēng)箏，一只手拿著線，然后拼命地飛跑起來(lái)，當(dāng)我感覺風(fēng)越來(lái)越大的時(shí)候，便把風(fēng)箏向上用力一托，風(fēng)箏脫離了我的手，搖搖晃晃地向天空中飛去，我看著風(fēng)箏手有節(jié)奏地拉、放線繩，風(fēng)箏越飛越高，在藍(lán)藍(lán)的天空上，忽左忽右，忽上忽下，我拉著線不停地跑著，一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，把我的風(fēng)箏吹得更高了，只見風(fēng)箏沖上云霄，直奔太陽(yáng)而去！我仍然拉著風(fēng)箏線飛快地跑著，直跑到汗流浹背，氣喘吁吁，才肯停下來(lái)。看著高高飛翔的風(fēng)箏，我的心里十分高興。

村里的小朋友們看見我在放風(fēng)箏，來(lái)了興趣，也紛紛拿出他們的風(fēng)箏來(lái)到田野里放，天空立刻多了許多五顏六色的風(fēng)箏，有金魚、燕子、蜈蚣、老鷹……它們好像在進(jìn)行一場(chǎng)飛行比賽，比誰(shuí)飛得更高更遠(yuǎn)，而那只“大蜻蜓”，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，仿佛正在捕食蚊子。

天上的風(fēng)箏自由地飛翔，地上的小孩子奮力地奔跑著，田野里到處是歡聲笑語(yǔ)。啊，小小的風(fēng)箏給我們帶來(lái)莫大的歡樂！

關(guān)于三年級(jí)日記放風(fēng)箏(篇7)

下午，和風(fēng)旭日，我看見田野上空飛翔著許多美麗的風(fēng)箏，就很想放。我在媽媽的文具店里拿了一只灰色的、樣子長(zhǎng)得很可怕的老鷹風(fēng)箏，邀媽媽一起放風(fēng)箏。

我讓媽媽拿著風(fēng)箏，我拿著線團(tuán)，在媽媽前面飛快地跑了起來(lái)，隨后向媽媽叫了一聲放，媽媽迅速地放開了手，風(fēng)箏飛了起來(lái)。可是不一會(huì)兒，風(fēng)箏就掉了下來(lái)。媽媽說(shuō)：要掉下來(lái)時(shí)就把風(fēng)箏線往上拎一下。我重新開始放，風(fēng)箏又要掉下時(shí)，我突然想到媽媽說(shuō)的話，把風(fēng)箏線往上拎了一下，風(fēng)箏果然又飛起來(lái)了，直沖九天。在田野里玩耍的小朋友看見了，有的說(shuō)：放得真高啊！有的說(shuō)：真像一只老鷹在飛。看著自己的風(fēng)箏在白云間舞蹈時(shí)，我開心極了！

不知不覺中，太陽(yáng)悄悄地下山了，我只好戀戀不舍地把風(fēng)箏收了起來(lái)，高高興興地回家了。