寫(xiě)老虎的作文二年級(jí)通用4篇。

作文在語(yǔ)文教學(xué)中占據(jù)了半壁江山，寫(xiě)作文能鍛煉人的思維能力。因此在寫(xiě)作文時(shí)候不要東拉西扯毫無(wú)邏輯。編輯花時(shí)間專(zhuān)門(mén)編輯了寫(xiě)老虎的作文二年級(jí)，您在閱讀本文以后相信有所收獲吧！

寫(xiě)老虎的作文二年級(jí)(篇1)

森林里出了一個(gè)爆炸性的新聞，有一只老虎什么都怕。

有一天，那只膽小如鼠的老虎出來(lái)覓食了。老虎先是遇到了一只狐貍。狐貍在草叢中亂動(dòng)，老虎嚇了一跳，連滾帶爬地跑到樹(shù)下，抱著頭，渾身直哆嗦，說(shuō)：“不要發(fā)現(xiàn)我，不要發(fā)現(xiàn)我……”

狐貍看見(jiàn)老虎這副模樣，肚子都笑疼了，心想：哈哈，老虎，你也有今天，你就是一只紙老虎呀！狐貍從草叢中竄出來(lái)說(shuō)：“我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你啦！”老虎趕忙跪下來(lái)說(shuō)：“”尊敬的狐貍大王，你千萬(wàn)千萬(wàn)別吃我呀！”

狐貍說(shuō)：“前面小河邊有幾只雞給我抓來(lái)，你抓一只給我吃，我就放過(guò)你！”“好的，好的。”老虎趕忙答應(yīng)。

老虎走到小河邊，小心翼翼地走到小雞旁邊，老虎剛想猛撲過(guò)去，雞就跳到老虎的背上，猛地一啄，老虎就被嚇得落荒而逃。

從此以后，他再也不敢出門(mén)了。

寫(xiě)老虎的作文二年級(jí)(篇2)

老虎的牙齒很尖，它的頭頂上寫(xiě)著一個(gè)“王”字，當(dāng)它踱起步來(lái)時(shí)，大搖大擺，好不威武！

它的身上還有很多的小條紋，好像穿了一件花衣.

不過(guò)，老虎生起氣來(lái)可就麻煩了！它的爪子就像刀一樣尖利，嘴里發(fā)出來(lái)的聲音直叫人發(fā)顫！

它們的胡須也是很鋒利的呢！當(dāng)它們打哈欠的時(shí)候，胡須一顫一顫的，又給人一種溫順的錯(cuò)覺(jué).

它們的尾巴又長(zhǎng)又厚，就像是老虎本身的力量與速度的象征.

認(rèn)識(shí)老虎

老虎的形態(tài)特征

老虎頭大而圓，體形健壯威武，全身橙黃色，布滿(mǎn)黑色條紋。黃部色濃，唇、頜、腹部和四肢內(nèi)側(cè)白色，前額有似“王”字的斑紋。耳朵黑色，耳背有個(gè)白點(diǎn)。身長(zhǎng)米，尾長(zhǎng)1米，體重180~200千克。和人類(lèi)指紋一樣，沒(méi)有兩頭老虎的條紋是一樣的。

老虎的生態(tài)特征

老虎主要生活在森林和灌木叢生的地方，皮毛斑紋顏色很適應(yīng)其生態(tài)環(huán)境：身上的條紋

在森林中是最好的隱蔽色，而耳朵上的那塊白色則是幼虎夜晚在叢林中跟隨母虎的標(biāo)志。常言道“一山不容二虎”，成年老虎平時(shí)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，孤獨(dú)地生活，唯獨(dú)在交配期和哺乳期，雄虎和雌虎、母虎和幼虎才生活在一起。老虎喜歡水，會(huì)游泳，活動(dòng)范圍很大。

老虎在生態(tài)系統(tǒng)中的位置

眾所周知，每一種動(dòng)物都在生態(tài)系統(tǒng)中占據(jù)著特有的位置，起著不可替代的作用。生態(tài)系統(tǒng)是不是平衡，有賴(lài)于構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的生物群落的穩(wěn)定；而生物群落的穩(wěn)定取決于食物鏈的穩(wěn)定。在有老虎生存的生態(tài)系統(tǒng)金字塔中，食肉的老虎作為頂級(jí)消費(fèi)者，直接或間接地控制食草的初級(jí)消費(fèi)者，是對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定起著極為重要作用的角色。失控的初級(jí)消費(fèi)者會(huì)嚴(yán)重毀壞生態(tài)系統(tǒng)中的植被，毀掉生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)。

寫(xiě)老虎的作文二年級(jí)(篇3)

《少年派的奇妙漂流》給了我深刻的啟示。

故事中的派的家庭經(jīng)營(yíng)著一個(gè)動(dòng)物園。一次，派決定給老虎理查德·帕克喂食，可卻被父親用殘酷的方式阻止了。父親告訴派，老虎是不可以做朋友的。

后來(lái)，父親打算將動(dòng)物們帶去加拿大生活。于是，他們上了一艘貨輪。不料，貨輪遇難，幸存者只有派和那只老虎。他們?cè)诤Ｉ掀髁?27天，遭遇了種種磨難，經(jīng)歷了種種奇遇，最終登陸了墨西哥海岸。

故事中的派與理查德·帕克是相生又相克的。如果沒(méi)有理查德·帕克，派將會(huì)十分孤寂。帕克使派的生活更充實(shí)，也使他能時(shí)刻保持警剔。如果沒(méi)有派，帕克也許會(huì)因捕不到魚(yú)而死亡。最后，當(dāng)帕克走向叢林時(shí)，它曾駐足停留，但是它知道，自己是不能和人類(lèi)生活在一起的。派被救起時(shí)，放聲痛哭，雙眼死死地盯著森林帕克遠(yuǎn)去的方向。

記得小時(shí)候，我家的小狗經(jīng)常和我“打架”。有一次，爸爸媽媽都不在家。家中只剩下我和小狗了。我吃完便當(dāng)后，坐在椅子上看書(shū)。忽然聽(tīng)見(jiàn)小狗在叫，同情心油然而生，于是，我拿了一塊肉給它吃。它開(kāi)心地?fù)u著尾巴，不停地對(duì)著我叫，此后，每次小狗看到我就象看到好朋友一樣，非常的熱情興奮。

再兇猛的動(dòng)物，只要你愿意，我們都能做朋友。

寫(xiě)老虎的作文二年級(jí)(篇4)

老鼠和老虎是一對(duì)鄰居，老虎看不起弱小的老鼠，常常欺負(fù)它、嚇唬它，還說(shuō)要吃掉它。小老鼠實(shí)在是忍不住了，就想了一個(gè)辦法對(duì)付它。

有一天，天氣格外晴朗，小老鼠正在草地上曬太陽(yáng)。老虎走過(guò)來(lái)對(duì)小老鼠說(shuō)：“走開(kāi)，把地方讓給我。”小老鼠說(shuō)：“你逞什么能啊，我昨天看到一個(gè)和您長(zhǎng)得一模一樣的家伙，它說(shuō)所有的動(dòng)物都要稱(chēng)它為大王。”

老虎說(shuō)：“你沒(méi)向它提起我的名字嗎？”

老鼠說(shuō)：“我提過(guò)，可它說(shuō)，你也不例外，也要稱(chēng)它為大王。”

老虎一聽(tīng)氣壞了：“走，帶我找它去。”

它們來(lái)到了小河邊，連老虎的影子也看不到。

老虎說(shuō)：“那個(gè)家伙在哪里啊？”

小老鼠說(shuō)：“它就在河里。”

老虎往河里一看，果然有一個(gè)和它長(zhǎng)得一模一樣的家伙。老虎就對(duì)它瞪眼、吼叫，里面的老虎也對(duì)它瞪眼、吼叫。老虎大怒，猛的撲進(jìn)河里，由于河水很深，老虎被淹死了。