【熱】奇妙的夢日記如何寫(精選6篇)。

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫作文，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。寫作文時(shí)常常被要求語言生動(dòng)，內(nèi)容具體，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀啃【幗o大家整理了“【熱】奇妙的夢日記如何寫(精選6篇)”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

奇妙的夢日記如何寫【篇1】

六(7)班 張語涵

老師在黑板上寫下了兩個(gè)數(shù)：0.999和1，隨即問我們：誰大?

我們怔了一下，然后異口同聲地回答：當(dāng)然是1啊!聲音最大的就屬陳驍嬈和饒瀚了。這個(gè)問題真讓人大跌眼鏡，老師把我們當(dāng)什么啦?五歲小孩兒嗎?比大小當(dāng)然比最高位。你看那1昂首挺胸，頂天立地的，一看就是大哥的派頭。仔細(xì)看看，1還像一把刀子，不服從命令的，只有死路一條。而0呢，又小又扁又胖，肚子里空蕩蕩的，一點(diǎn)兒墨水也沒有，還破了個(gè)洞，氣都往外不停地涌去，怎么跟1比?

老師在兩數(shù)之間寫下了小于號(hào)，然后意味深長地笑了笑。不對(duì)，據(jù)我多年對(duì)李老師的觀察，這里一定有問題!果然不出我所料，他拿出黑板擦，揚(yáng)起胳膊，擼了擼袖子，瀟灑地一揮手，那個(gè)潔白無瑕的小于號(hào)消失了，取代它的是渾身冒著火的等于號(hào)!饒瀚開口直喊：不對(duì)，你肯定是騙俺的!頓時(shí)，反對(duì)的聲音如潮水一般涌來。李老師又冒出一個(gè)笑：，眉毛得意揚(yáng)著，眼睛都瞇成一條縫了，連牙齒也趁機(jī)露出來興奮著。我們丈二和尚摸不著頭腦。我小聲咕噥：這李老師是不是有點(diǎn)傻，怎么可能等于?肯定又在騙人。張語涵，我被那聲音嚇了一跳，應(yīng)該是等于，還是小于?李老師用他洪亮的聲音向我發(fā)射炮彈。我的媽呀!我連題都沒看懂，哪里會(huì)呢?趕緊糊弄一下過去吧!是等于。為什么呢?因?yàn)槭悄阒v的。我成功地把炮彈反彈回去。大家聽了我的話，都抱著肚子，笑得直不起腰。

我還沒坐下去，陳驍嬈就舉起了手，當(dāng)了第一個(gè)吃螃蟹的人：0。9993=1/3，而13也等于1/3，1/3=1/3，所以0.999等于1。原來如此，看來這并不是一道腦筋急轉(zhuǎn)彎。陳若晞也站起來：還有一種方法，你看133等于1，但如果我們這樣想，13=0.333，0.3333=0.999，所以0.999等于1。我一怔，再一尋思也對(duì)。我數(shù)學(xué)一向很好，當(dāng)然能很快相同，別的同學(xué)就不一樣了，一個(gè)個(gè)瞪著眼睛，腦袋頂上旋轉(zhuǎn)著一團(tuán)問號(hào)。尤其是劉寶陽，托著腦袋，一臉茫然，手中的筆不停轉(zhuǎn)著，就算筆再有學(xué)問也被轉(zhuǎn)暈了啊!

奇妙的夢日記如何寫【篇2】

六(7)班 張涵語

下課前，李老師笑瞇瞇地望著大家：同學(xué)們，0.999和1誰大?

教室里立刻傳來一陣笑聲，大家輕松地把筆蓋兒合上。饒瀚一馬當(dāng)先，搶著說：肯定是一大。然后，得意地盯著黑板。陳驍嬈也喊了一聲：當(dāng)然是一大!我暗暗發(fā)笑，搖著筆，這簡直是幼兒園的題目，我們可是六年級(jí)啊!

老師轉(zhuǎn)身走向黑板，提筆寫了一個(gè)大大的小于號(hào)。我拖著腦袋，黑板上的0.999個(gè)位上的0又矮又胖，1呢，雖然只有一位數(shù)，但被李老師寫得長長的，昂首挺胸，好不威風(fēng)。1以下的小數(shù)永遠(yuǎn)沒有1大，不可改也!

老師意味深長地笑了笑。隨即拿起黑板擦，一下把小于號(hào)擦掉，把黑板擦扔到一旁，在我們的驚愕中，捏住粉筆，寫上一個(gè)更大的等于號(hào)，拍了拍手，又問我們：同學(xué)們，1是等于0.999的，誰知道為什么嗎?教室里一下炸開了鍋，大家都覺得不可能。饒瀚正收拾文具的手停了下來，眼睛里的震驚差點(diǎn)蹦出來。一個(gè)勁兒地?fù)u頭：李老師在騙我們吧。

我撓了撓頭，又握住筆，盯著黑板。在等于號(hào)下，0變大變圓了，1卻好像耷拉了腦袋。我咬著嘴唇，1為什么和0.999相等?這，這根本不成立呀，0.999哪怕跟1只隔著少到極點(diǎn)的0。111，也不可能相等啊!但老師也不可能多此一舉啊!我轉(zhuǎn)過身和程皓涵討論起來，草稿紙上擺滿了算式，沒有一個(gè)成立的。

突然，陳驍饒站了起來：1除以3等于1/3，3個(gè)1/3等于1，1/3等于0.333，0.999等于0。333乘3，等于1/3乘三，所以，一等于0.999。哦!我腦袋中堵塞的雜物瞬間被清理干凈了。我拍了一下腦袋，握著筆在紙上寫下算式，對(duì)，對(duì)，就是這樣的。老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，問大家有什么疑問?一位同學(xué)居然大聲喊：1不可能等于0.999，所以0.333不等于1/3。老師擺擺手：1/3就是等于0.333陳若晞也站了出來：133等于多少?當(dāng)然是1。但是1除以3等于0.333，0。333乘3等于0.999

原來1等于0。999還有第二種證明方法，那會(huì)不會(huì)有第三種、第四種呢?我要趕快試一試。

奇妙的夢日記如何寫【篇3】

六(7)班 朱浩宇

數(shù)學(xué)課上，不知道老師從哪兒扯到了1和0.999誰大。

問這個(gè)，不就相當(dāng)于問我們一加一等于幾嗎?要是連這個(gè)都不會(huì)，干脆卷鋪蓋走人吧。你瞧黑板上的0那么矮，1那么高，不正像一個(gè)長官在訓(xùn)一個(gè)低頭認(rèn)錯(cuò)的士兵嗎?仔細(xì)瞧，零上還有個(gè)洞，一準(zhǔn)是1打的，只要零這個(gè)老大下了臺(tái)，它手下的九門，自然也不戰(zhàn)而散，由此可見，一定是1大呀!

其他同學(xué)也紛紛贊同，但數(shù)學(xué)老師的舉動(dòng)，卻令全班的同學(xué)都傻了眼。他先按照我們的說法，寫下了一個(gè)小小的小于號(hào)，然后露出可疑的笑容，手一拐，抓向板擦，將可憐的小于號(hào)擦掉，畫上了一個(gè)大大的等于號(hào)，最后一筆結(jié)束。全班再次沸騰，像燒開的水，要沖破茶壺蓋一樣勢不可擋，數(shù)學(xué)老師又笑了，仿佛在說：我就當(dāng)個(gè)吃瓜群眾。

一場討論的龍卷風(fēng)席卷了這間教室，同學(xué)們多數(shù)表示不理解，只有饒瀚勢單力孤，形單影只地說：就是等于!老師指了他一下，他條件反射似的站起來，侃侃而談：要四舍五入老師立刻毫不留情地打斷了他的話：不對(duì)，等于和約等于是不同的。這時(shí)，陳曉嬈突然舉起的手像高樓平地起一樣顯眼，老師讓她回答：133=1，0.333等于13，0。3333=0.999，所以一樣大。陳若曦也站起來說：1等于133，13=1/3，1/3=0.333，0。3333=0.999，所以它們一樣大。

聽了她們的話，我感嘆：真是亂室出英雄啊!可惜，我還是不懂，為什么明明是小于，算著算著就成了等于，我們還挑不出任何毛病呢

奇妙的夢日記如何寫【篇4】

快要期末考試了，學(xué)習(xí)很緊張。周日的下午，我彈完琴后，就忙著寫媽媽布置的《語文期末沖刺模擬試題》。可能是天氣熱的原因，我的腦子混混的，怎么也打不起精神。我索性放下手中的筆，趴在書桌上小睡一會(huì)兒，昏昏沉沉、忽忽悠悠地我進(jìn)入了一個(gè)奇妙的夢鄉(xiāng)。

“ 請(qǐng)幫我簽個(gè)名，請(qǐng)幫我簽個(gè)名······”我被我浩浩蕩蕩的“粉絲”們，簇?fù)碇哌M(jìn)一座大型的、多功能的音樂廳。舞臺(tái)上方一條醒目的條幅《知名作曲家凡蛋作品演奏會(huì)》映入我的眼簾，此時(shí)的我，很自信也很自豪。舞臺(tái)上，排列整齊地坐著專為我的作品演奏的百人大樂隊(duì)。一曲我的新作《未來暢想曲》拉開了演奏會(huì)的帷幕。緊接著，大樂隊(duì)又演奏了我的最新作品《粉色的夢》、《大海的聲音》、《偉大的祖國，我的母親》······我回頭看了看，整個(gè)音樂廳里座無虛席。樂隊(duì)一曲接一曲地演奏著，我欣賞著大樂隊(duì)的演奏，完全被那優(yōu)美流暢的樂曲聲所陶醉了，不知不覺的`我跟著音樂輕聲地哼了起來。

“這孩子，真是個(gè)音樂迷，睡夢中還在唱歌。凡蛋，你又在偷懶，我讓你寫卷子，你卻趴在桌上睡覺，快醒醒！”我被媽媽的大喊聲驚醒了。哎——！原來我是在做夢啊！

此時(shí)的我，已經(jīng)被那奇妙的夢境所陶醉了！ 人們常說：“日有所思，夜有所夢。”我酷愛音樂，當(dāng)作曲家是我的夢想，我想我只要付出努力，等我長大了，我的夢想就一定能實(shí)現(xiàn)。

奇妙的夢日記如何寫【篇5】

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：數(shù)學(xué)的奇妙規(guī)律

今天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見了，便走過來，對(duì)我說：和你玩?zhèn)€游戲吧！好呀！我爽快地答應(yīng)了。

媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。紙板被平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著124個(gè)數(shù)。媽媽，游戲規(guī)則是什么？你快說呀！我心急地說。游戲規(guī)則很簡單，就是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。假如加起來是單數(shù)就是我贏，假如加起來是雙數(shù)就是你贏。媽媽笑著說。

我見游戲規(guī)則這么簡單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來。為什么總是單數(shù)呢？我不解地問媽媽。媽媽說：你自己想一想吧！于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就必然是偶數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是奇數(shù)，所以，無論指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。

在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無處不在的！

奇妙的夢日記如何寫【篇6】

奇妙的禮物-日記200字

昨天，我收到了一個(gè)奇妙的禮物。

我拆開禮物盒，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大套娃。它長著像葫蘆的身子和頭，上面畫著一個(gè)小女孩。盒子里還有一個(gè)小紙條，上面寫著：請(qǐng)打開這個(gè)套娃。我一看到這個(gè)紙條，才知道這是一個(gè)套娃。

到了該寫作業(yè)的時(shí)候了，我的目光依依不舍地離開了這個(gè)套娃。我拿出英語本，看成了作文本，剛開始寫日記，我的套娃被我碰倒了。我剛把套娃扶起來，作文本又被我給碰掉了我開始有些抱怨了，大聲喊道：煩死了！奶奶連忙跑過去說：雖然你做事老是不認(rèn)真，但是，你有一個(gè)你從來沒見過的玩具套娃了！

第二天早晨，我看套娃變小了，連忙問奶奶：為什么套娃變小了？奶奶說：套娃，套娃，就是一個(gè)套一個(gè)的娃娃，變小是因?yàn)槟棠贪焉厦娴哪莻€(gè)拿走了。

套娃雖然有些煩人，但是，它還是我的好套娃！