有關趣味數學作文精選。

請閱讀由讀書筆記吧小編為你編輯的趣味數學作文。在我們學習的過程中學好寫作文是必要的，通過寫作常常可以充分地向對方表達自己的意見。寫作文一般需要我們描述人的真實故事。更多信息請繼續(xù)關注我們的網站！

趣味數學作文【篇1】

一、順推法

如謎面1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。打一數學名詞。數數與讀數的順序是從小到大的，運用順推思維方法，謎底為正數。同理，謎面10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的謎底為倒數。

二、逆推法

謎面0000打一成語。0000缺1，否則是10000，謎底為萬無一失。

三、加法

謎面千里草，何青青;十日卜，不得生。打一《三國》人名。運用加法的思維方法，千+里+草頭=董;十+日+卜=卓;人名:董卓。

四、減法

謎面白打一自然數。運用減法思考:百-一=白，謎底為100-1=99。

五、除法

謎面七十二小時。打一字。運用除法思考:一日24小時，7224=3(日)，謎底為晶字。

六、交集法

謎面夜間有，白天無;夢里有，醒來無;死了有，活時無;多則有兩個，少則無半個。打一字。運用交集法思維:夜、夢、死、多這兩個字中都有一個相同的偏旁部件夕，所以謎底為夕字。

七、疊加法

謎面一個字，加一筆變成另一個字;再加一筆再成一個字;又加一筆，又成一個字;還要加一筆，還要成一個字;最后加一筆，仍是一個字。打六個字。運用疊加方法思考，謎面為口、日、旦、亙、車(車)、軋(軋)。

趣味數學作文【篇2】

今天，我們做了一個小游戲-就是畫畫！

老師要求一筆要畫完，左邊的這三個，很簡單啊，多好看的飛機、大樹和魚兒呀！

可是，右邊的這四個就不好畫了 ，除了第一個能想出來，后面的三個費了我好大的勁。

我很好奇，為什么呢？

老師給我們講了一個故事：在德國的哥尼斯堡的一個公園里，有七座橋將普雷格爾河中兩個島及島與河岸連接起來。有個人提出一個問題：一個步行者從這四塊陸地的任何一塊出發(fā)，怎樣才能不重復、不遺漏地一次走完七座橋？ 很多人對此很感興趣，紛紛進行試驗，但在相當長的時間里，始終未能解決這個問題。直到1736年，數學家歐拉研究并解決了此問題，他把這個問題歸結為“一筆畫”問題，證明上述走法是根本不可能的。

老師讓我們開始數頂點引發(fā)出來有幾條線

原來：

1、凡是由偶點組成的連通圖，一定可以一筆畫成。畫時可以把任一偶點為起點，最后一定能以這個點為終點畫完此圖。

2、凡是只有兩個奇點的連通圖（其余都為偶點），一定可以一筆畫成。畫時必須把一個奇點為起點，另一個奇點終點。

3、其他情況的圖都不能一筆畫出。

老師通過一個畫畫小游戲，給我們講解了數學家歐拉七橋故事，讓我們明白了做任何事情都需要認真細致的去觀察，除了多次的嘗試去做，也需在反復做的過程中去總結，才會發(fā)現真理！

趣味數學作文【篇3】

趣味數學讀后感300字：

在這暑假里我再次閱讀了《趣味數學》這本書，這次比上次讀得更詳細了，讓我更深刻理解了這些知識。現在讓我來再次分享一下我的讀后感。

這本書有七個大題，分別是：漫游數字王國、看圖72變、讓人眼光的度量衡、做個理財小專家、學位合理安排時間、關于可能性的生活測試、大話數學。

我覺得第四章做個理財小專家，為你生活買單說得很好，主人公多多在吃飯的時候把飯菜弄得到處都是，這是一種很不好的浪費行為。而且她在睡覺時也開著燈，開燈睡覺不僅僅是浪費，而且對眼睛也不好。還有她在刷牙時也浪費水，像她這種浪費行為是不可取的。

數學是一門寶貴的學科，學好它不僅算好數，還可以為生活帶來奇妙的樂趣，在生活中還能改變生活質量節(jié)約能源。同時能我們養(yǎng)成良好的理財習慣。

趣味數學作文【篇4】

有一個叫王小浩的同學，他是趣味數學大王，同學們很是崇拜他，由此他便驕傲起來。

一天，小浩驕傲地走到同學小玲面前，說：“小玲，我來出道題考考你，怎么樣?”“問吧。”“樹上十只猴，地上五只猴，獵人打一槍，掉下來一只猴，還有幾只猴?”“只剩一只死猴。”“錯!掉下的一只是自己跳下的。”你這是什么題?明擺著忽悠人嗎?小玲不服氣，說：“小浩，我也來考考你個問題。”“說!沒有我數學大王答不出來的題呢!”“聽好了!什么情況下2大于5，5又大于0，同時0又大于2呢?”“這······”小浩慌了神他伸出手指，右手擺了個2，左手擺了個5······1分鐘過去了，2分鐘過去了······這是什么怪題呀?讓小浩冥思苦想。哎呀!頭都要爆炸了。他抓住頭，使勁的搖著。可還是算不出答案。小玲笑笑，說：“怎么樣?‘趣味數學大王’，想不出來了吧?”小浩一聲不吭。“告訴你吧。”小玲指了指小浩做著手勢，說：“哈哈，是剪刀石頭布的時候呀!”小浩目瞪口呆：“啊!有這么出題的嗎?”“怎么?不能嗎?”“能······能。”“你這是驕兵必敗啊!”小浩不得不點點頭，說：“看來我是再也不能驕傲自滿了。”

真是俗話說的好：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”我們可不能像小浩那樣驕傲啊!

趣味數學作文【篇5】

上一學期我們學習了百，它是一個三位數，這一學期我們的數學知識又升級了，升級到千和萬。在今天的直播課上我學習了千，它是一個四位數，周老師還安排了一個親子游戲，讓我們親自數一數1000。

我打算數花生和紅小豆，通過數這兩種大小不同的食物能發(fā)現什么數學問題呢?我拿出了兩個一樣大的綠盤子為盛花生和紅小豆做準備。我首先數的是花生，一個一個的數，數出了十個花生。以十個為一組，數出來了十組十個。我發(fā)現把這十組十個花生加起來正好一百個。我又按照前面的十個十為一百的方式，數出來了十個這樣的一百，我發(fā)現把這十個一百加起來正好是一千。這一千個花生裝在綠盤子里整整一盤。

接下來我又按數花生的方式把紅小豆數出了一千，這一千個紅小豆在綠盤子里和花生比少的可憐，半盤還不到。

通過數一數我發(fā)現十個十是一百，十個一百是一千。而且通過數這兩種大小不同食物我發(fā)現，體積大的占的空間就大，體積小的占的空間就小。通過數一數的方式加深了我對千的認識，讓我感覺到數學無窮的樂趣。