觀后感格式范文
發(fā)表時(shí)間：2025-12-11觀后感格式范文500字。
在深入品味一部作品后，我們會(huì)有新的領(lǐng)悟。觀后感是關(guān)鍵，絕不能隨意應(yīng)付。本文整理了2026年觀后感的500字通用格式范文30篇，希望能為大家提供幫助。
● 觀后感格式范文500字
轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)暑假已經(jīng)結(jié)束了，我們迎來(lái)了又一開(kāi)學(xué)日子，可以說(shuō)心情非常激動(dòng)。在2021年9月1日晚8點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)觀看了開(kāi)學(xué)第一課，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》主題是理想照亮未來(lái)。不得不說(shuō)，今年的開(kāi)學(xué)第一課的主題都讓人印象深刻，值得深深地思考，好好感悟自己的人生，勇敢地追逐自己的夢(mèng)想。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我的心情久久不能平靜，感觸良多，腦海里浮現(xiàn)的都是該節(jié)目中的一個(gè)又一個(gè)感人的畫(huà)面，以及一個(gè)又一個(gè)勵(lì)志的故事。在“00后”奧運(yùn)健兒中楊倩、鞏立姣、陳芋汐，還有“七一勛章”獲得者張桂梅、李宏塔。讓我深深地感受到了一股震撼的力量，為自己生在這樣一個(gè)充滿愛(ài)和正能量的社會(huì)而感到幸運(yùn)。
雖然我深深地明白作為一名學(xué)生，自身還不夠強(qiáng)大，但是我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，積累更多的科學(xué)知識(shí)文化，爭(zhēng)取將來(lái)能夠?yàn)樯鐣?huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。從現(xiàn)在起樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，明確自己新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后一步一步地向自己的目標(biāo)靠近。在學(xué)校里，緊跟老師們的腳步，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，與同學(xué)們和諧相處，共同進(jìn)步！
非常深刻的一句話，有夢(mèng)就能出彩，有夢(mèng)就要拼搏，有夢(mèng)就要堅(jiān)持。新學(xué)期到來(lái)之際，大家要努力爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)全面發(fā)展的新時(shí)代少年。畢竟“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。”，這昭示著一代偉人奮斗的青春。而如今，青春就在我們手中，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，天天向上，為美好的明天而奮斗！
● 觀后感格式范文500字
“開(kāi)始了！開(kāi)始了！《開(kāi)學(xué)第一課》開(kāi)始了！噢!太棒了！”我大喊著，在沙發(fā)上猶如一支彈簧蹦了起來(lái)，我期待已久的這一課如期而至了，每年的《開(kāi)學(xué)第一課》都會(huì)給我?guī)?lái)不一樣的驚喜，今年也不例外。
這次的主題是“中華驕傲”，分為五部分：字以溯源、武以振魂、棋以明智、文以載道和絲綢新路。每一部分都令我感觸頗深。
其中，最令我印象深刻的還是“字以溯源”中漢字叔叔的故事了，他令我感動(dòng)的地方有兩點(diǎn)。第一點(diǎn)，他有毅力，有耐心，他為了做好漢字演變的網(wǎng)站，花了整整八年時(shí)間，如果換成我，早就堅(jiān)持不下去了，可是漢字叔叔卻用他的耐心征服了這八年，況且在這八年中，他多多少少總是會(huì)遇到些麻煩和困難，就連嚴(yán)重的心臟病也無(wú)法阻止他探索的步伐，正是因?yàn)樗麑?duì)漢字的滿腔熱情，以及他的毅力，克服了這些困難；第二點(diǎn)，他勤奮好學(xué)，他剛來(lái)中國(guó)的時(shí)候，一口氣買下了一至六年級(jí)的語(yǔ)文課本，并做了一萬(wàn)五千張識(shí)字卡片，天天分秒必爭(zhēng)地學(xué)習(xí)漢字，有哪個(gè)外國(guó)人會(huì)像他這樣勤奮，如饑似渴地學(xué)習(xí)漢字呢？外國(guó)人尚且如此熱愛(ài)中國(guó)文化，作為一名小學(xué)生，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)我們的漢字。看完開(kāi)學(xué)第一課，我才深深地感覺(jué)到，原來(lái)我們平時(shí)不在意的漢字里，竟蘊(yùn)含著如此博大精深的學(xué)問(wèn)，在它的一筆一劃間，一撇一捺中，一個(gè)偏旁部首，都能追本溯源，找到它根本的意思。
從今以后，我一定要學(xué)好每一個(gè)中國(guó)字，將中華民族地漢字文化發(fā)揚(yáng)光大！
● 觀后感格式范文500字
時(shí)間過(guò)得真快！我們迎來(lái)了2021年9月1號(hào)的開(kāi)學(xué)季。這是令人激情澎湃的一天，這是令人期待不已的一天，因?yàn)樵谶@一天，我們將一起迎來(lái)央視播出的《開(kāi)學(xué)第一課》：理想照亮未來(lái)。說(shuō)起開(kāi)學(xué)第一課，相信看過(guò)節(jié)目的同學(xué)們，內(nèi)心一定有非常深刻的感觸。我也不例外，每次看完，我都有不少感想與體會(huì)。
2021年，是一個(gè)特殊的年份，是一個(gè)令人難忘的年份，在這一年里，我們迎來(lái)了中國(guó)共產(chǎn)黨100周年的生日、我們迎來(lái)了因?yàn)橐咔槎悠诘臇|京奧運(yùn)會(huì)；在這一年里，有“七一勛章”的獲得者、有閔寧第一批移民·廈門大學(xué)研究生支教團(tuán)、有默默為人民服務(wù)而犧牲在自己崗位的英雄等。他們是我們的驕傲，是萬(wàn)千世界里，一道最靚麗的風(fēng)景線。
看完今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，最讓我感動(dòng)的是在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，為祖國(guó)爭(zhēng)得榮耀的奧運(yùn)健兒們。他們分別有：女子鉛球冠軍·鞏立嬌；有10米氣步槍冠軍·楊倩；有短跑飛人的“蘇神”……他們以超過(guò)常人的自覺(jué)與刻苦，克服了在賽場(chǎng)上遇到的種種困難，一次一次地戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的對(duì)手獲得勝利，讓我們的國(guó)歌奏響在東京奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上，讓我們的五星紅旗，高高地飄揚(yáng)在東京奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上。這是一份多么讓人感動(dòng)的榮耀！
為什么他們有如此堅(jiān)定的意志呢？是因?yàn)槔硐搿⒁驗(yàn)樾叛觯皇鞘裁醋屗麄內(nèi)绱俗孕拍兀渴且驗(yàn)樗麄兊谋澈笥袕?qiáng)大的祖國(guó)做支撐，讓他們有足夠的精力去備戰(zhàn)！
看！一個(gè)國(guó)家的`強(qiáng)大對(duì)一個(gè)民族是多么的重要！正因?yàn)槿绱耍H愛(ài)的同學(xué)們，現(xiàn)在的我們風(fēng)華正茂，就像早上八九點(diǎn)的太陽(yáng)，既明亮又溫暖，那就讓充滿著青春活力的我們，無(wú)論何時(shí)何地，都心系祖國(guó)，帶上理想，一起奮發(fā)向上吧！
● 觀后感格式范文500字
歲月無(wú)聲，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)和快樂(lè)的暑假說(shuō)再見(jiàn)了，懷著開(kāi)心與激動(dòng)的心情重新回到美麗的校園，繼續(xù)求學(xué)之路。
每年的九月一號(hào)對(duì)于學(xué)生們而言，是一個(gè)特殊而有意義的一天，不僅是標(biāo)志著學(xué)生們迎來(lái)新學(xué)期學(xué)校生活的到來(lái)，且也是央視大型教育公益節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》播出的時(shí)間，這是一個(gè)有內(nèi)涵的節(jié)目，每年呈現(xiàn)出來(lái)的主題都不盡相同，讓不少觀看過(guò)的學(xué)生感觸極深，反思甚多。
2021年的《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是理想照亮未來(lái)，節(jié)目中張桂梅、李宏塔、楊利偉、聶海勝、劉伯明、湯洪波、鞏立姣、楊倩、李亞中等嘉賓，帶我們聆聽(tīng)理想的故事，傳遞不一樣的人生價(jià)值觀，從而讓電視機(jī)前的觀眾朋友們感受到了真正的人生意義，也觸動(dòng)了心靈深處的感知，感慨萬(wàn)千！
觀看2021年金秋九月的這一《開(kāi)學(xué)第一課》，主題的呈現(xiàn)結(jié)合了當(dāng)下的時(shí)代背景，傳播正能量，同時(shí)也可以說(shuō)此節(jié)目是我們學(xué)生對(duì)于世界觀和價(jià)值觀構(gòu)建的萌芽。面對(duì)如今嶄新的時(shí)代，祖國(guó)持續(xù)不斷地往前發(fā)展，我們中小學(xué)生也要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高自己的思想品德，熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)黨，樹(shù)立正確的理想與目標(biāo)，為將來(lái)有機(jī)會(huì)成為祖國(guó)和黨所需要的人才，奮發(fā)努力，積極向上，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，收獲有意義的人生，照亮美好的未來(lái)。
對(duì)于《開(kāi)學(xué)第一課》，相信看過(guò)的朋友們都會(huì)為其贊不絕口，同時(shí)給予我們的影響也是極大，所以此公益節(jié)目也是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，不曉得你們認(rèn)同嗎？讓我們一起上好開(kāi)學(xué)第一課，感受人生真諦吧！
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最近以來(lái)，斷斷續(xù)續(xù)地看完了電視劇《人間正道是滄桑》。這部精心編造的作品起碼告訴我這樣一個(gè)觀點(diǎn)：歷史是英雄創(chuàng)造的。
一個(gè)姓楊的和姓瞿的兩個(gè)富人家族成就了一部國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)史，窮人們被忽悠成了只配兩個(gè)端著槍對(duì)射的團(tuán)隊(duì)。這兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的組成在開(kāi)始時(shí)，一方面是由農(nóng)家子弟組成的國(guó)民革命軍、另一方面是"武裝起來(lái)"的工人；后來(lái)，一方面還是由農(nóng)家子弟組成的國(guó)民革命軍、另一方面是"武裝起來(lái)"的農(nóng)民；再后來(lái)，一方面仍然是由工農(nóng)子弟組成的國(guó)民革命軍、另一方面也是由工農(nóng)子弟組成的人民解放軍。這些士兵們的.血肉在炮火的錘煉下鍛造成了將軍們肩章上耀眼的星，而炮灰們也并沒(méi)有達(dá)到他們想像的那樣：全國(guó)解救以后，上學(xué)不要錢、火車隨便開(kāi)、農(nóng)民有地種、工人有工做，沒(méi)有壓迫、沒(méi)有剝削……上層社會(huì)的變化是翻天覆地的，他們?cè)谏釛壛艘徊糠旨耶a(chǎn)和人口后，最終當(dāng)上了總統(tǒng)XXX員、總經(jīng)理等。
如果他們當(dāng)初不領(lǐng)導(dǎo)窮人胡鬧，盡管他們努力奮斗幾輩子，無(wú)論如何也是達(dá)不到今天這樣的社會(huì)地位的。而"喜兒"們呢？只不過(guò)是將原來(lái)的"上吊"自殺改成了"上塔吊"、上珠海大橋自殺罷了。這部電視劇意在告訴窮人：不要以為我鬧革命就是全心全意為你們服務(wù)的，不要以為我們的子孫做了官你們就不服氣，我們一年才強(qiáng)取了6K多萬(wàn)你們就很驚訝，其實(shí)我們祖先本來(lái)就很闊！天下本來(lái)就是我們的，不服氣不好使！
胡南和平解放的的結(jié)果變成了這一家子英雄們了卻恩怨的收?qǐng)鰬颉Ｏ肫鹆嗽晃徽苋说纳⑶?/p>
峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路，望西都，意躊躕。
傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。
興，百姓苦，亡，百姓苦。
電視劇《人間正道是滄桑》正是這部作品生動(dòng)的詮釋啊。
● 觀后感格式范文500字
條條大路通羅馬，最終這些可愛(ài)的人因?yàn)樾叛龅牟煌跉v史的路口選擇的不同的道路，他們都堅(jiān)信前途是光明的。于是，我們看到他們分道揚(yáng)鑣、同室操戈，歷史的道路就是這樣的曲折，正如李大釗先生所說(shuō)，這是一段崎嶇險(xiǎn)阻的道路，沒(méi)有雄健的精神是不能走過(guò)去的，共產(chǎn)黨員有這樣的精神、國(guó)民黨員也有這樣的精神，他們終于第二次攜手，以中華民族的英勇無(wú)畏打敗了日本侵略者。這是一段無(wú)法忘卻的歷史，多少黃埔兒女血灑疆場(chǎng)、多少黃埔兒女堅(jiān)強(qiáng)不屈，記住他們的名字吧——左權(quán)、趙一曼、戴安瀾，當(dāng)然還有薛岳、張靈甫、關(guān)麟征、杜聿明……《人間正道是滄桑》中的楊立青、楊立仁、范希亮就是英雄們的縮影，為民族付出的先輩，我們不應(yīng)忘記、我們也不會(huì)忘記。
《人間正道是滄桑》這部電視劇，告訴我們黃埔精神的核心是愛(ài)國(guó)愛(ài)民，愛(ài)國(guó)主義是一種偉大的.情懷。所有的中國(guó)人都應(yīng)該是愛(ài)國(guó)的，所以我們相信，海峽兩岸既然都是中國(guó)人，黃皮膚、黑眼睛、方塊字、詩(shī)經(jīng)、史記早已將我們連在一起，所以歷史上國(guó)共兩黨曾經(jīng)兩度握手、共克時(shí)艱，相信有一天，國(guó)共兩黨會(huì)第三次握手，因?yàn)橐环N精神早已融入我們的血液之中，有一個(gè)聲音總在呼喚，那就是“到黃埔去！”
在《人間正道是滄桑》中，楊立青、范希亮雖然在不同的陣營(yíng)，但是他們感情讓我們深深感動(dòng)。親愛(ài)精誠(chéng)，同學(xué)始終是同學(xué)，黃埔校友習(xí)慣以同學(xué)相稱，無(wú)論是那一屆畢業(yè)、無(wú)論是大陸臺(tái)灣，黃埔學(xué)子始終都是同學(xué)，同學(xué)情常在。黃埔后代之間也有一種天然的紐帶，只要得知彼此都是黃埔后代，就會(huì)一下子親近起來(lái)，我遇到的每一個(gè)黃埔后代莫不如此，我們共同談起先輩的榮光，共同嘆息、共同微笑。因?yàn)橛悬S埔同學(xué)的情意在，所以黃埔后代的情意在。黃埔同學(xué)雖然有一天會(huì)全部離開(kāi)人世，但是黃埔后代的血脈里始終流淌著黃埔的顏色，黃埔精神必將永存。
XXX在詩(shī)中寫(xiě)過(guò)“人間正道是滄桑”，人間正道是什么，人間正道就是中山先生所說(shuō)的“要從今天起，立一個(gè)志愿，一生一世，都不存在升官發(fā)財(cái)?shù)男睦恚恢雷鼍葒?guó)救民的事業(yè)。”因?yàn)槲覀兪屈S埔后代，所以我們必須記住自己作為一個(gè)中華民族子孫的責(zé)任，我們有責(zé)任發(fā)揚(yáng)黃埔精神、致力振興中華！
● 觀后感格式范文500字
信仰全然不同于寄托。寄托，會(huì)讓人走入生命的沉淪。信仰，卻能令人始終保持一種清醒。
就如同，紅色，是中華民族最具標(biāo)志性的色彩。曾經(jīng)被刀光劍影下的鮮紅感動(dòng)和激勵(lì)了許多年，面對(duì)紅色的旗幟莊嚴(yán)而熱烈地宣誓。只是，也許紅得太鮮艷，就容易迷失本來(lái)的底色，以至于漸漸淡忘了那最初的紅是用多少革命先烈的熱血染成的。所以才有了那么多讓人不得不面對(duì)的結(jié)局。諸如《潛伏》里的無(wú)盡凄涼，諸如《人間正道是滄桑》里的無(wú)限悲壯。
看到《潛伏》的結(jié)尾，翠平抱著孩子向通往山外的路上張望，不知道有多少人能因此懂得什么叫做生離比死別更凄涼。看到《人間正道是滄桑》里瞿霞的遍體傷痕，不知道有多少人能明白什么才是真正的無(wú)淚有傷。
信仰與主義，以生命為代價(jià)，以死亡為證明和對(duì)抗。
“如果，是你，你會(huì)像翠平或者瞿霞那樣嗎？”看到那些畫(huà)面的時(shí)候，我不禁在心里問(wèn)自己。
我不知道。真不知道。我不害怕瞬間的死亡，但確實(shí)害怕承受太多的身心折磨。所以，也許我更愿意選擇一種極端的瞬間的萬(wàn)劫不復(fù)的死亡方式來(lái)保全自己的生命和信仰。因?yàn)闊o(wú)論到什么時(shí)候，無(wú)論在什么地方，我都不想不能也不會(huì)背叛自己的祖國(guó)。
作為一個(gè)東方大國(guó)，我們從來(lái)都沒(méi)有遠(yuǎn)離過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)。在富強(qiáng)的美國(guó)人都尚未開(kāi)始學(xué)習(xí)他們的'“雷鋒”之前，我們似乎還未養(yǎng)成爭(zhēng)當(dāng)世界公民的實(shí)力和氣魄，有多少人還記得七十年前的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)？有多少人還記得江姐，趙一曼，抗聯(lián)，那些有名字或者沒(méi)名字的，倒在血泊中的先烈們？那些成萬(wàn)上億的民族脊梁，我們理應(yīng)永遠(yuǎn)銘記。
時(shí)至今日，在這樣一個(gè)和平年代，我們依然都在堅(jiān)持著一種信仰。或者說(shuō)，我們必須堅(jiān)持一種信仰。對(duì)生命的信仰，是一種蒼涼的理性。盡管，動(dòng)輒成百上千萬(wàn)的黑混淆在紅的中央，冷卻著越來(lái)越多的已然缺失了信仰與主義的心。
● 觀后感格式范文500字
疫情發(fā)生以來(lái)，忠路鎮(zhèn)民族小學(xué)高度重視學(xué)生安全及“停課不停學(xué)”工作的開(kāi)展，配合市教育局統(tǒng)一平臺(tái)進(jìn)行了認(rèn)真的線上教學(xué)。為檢驗(yàn)線上教學(xué)成果，了解學(xué)生知識(shí)掌握情況，現(xiàn)計(jì)劃于20xx年7年2日進(jìn)行線上期末測(cè)試工作現(xiàn)制定線上測(cè)試方案如下：
一、指導(dǎo)思想
測(cè)試工作是教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，切實(shí)做好線上測(cè)試工作，了解學(xué)校學(xué)科線上教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生掌握情況，才能有效促進(jìn)學(xué)校信息化發(fā)展，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，強(qiáng)化教師工作責(zé)任心，順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的`提高。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：向飛
副組長(zhǎng)：羅航、劉婧
成員：
三、測(cè)試安排
（一）測(cè)試科目
本次線上期末測(cè)試科目為一至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，三至六年級(jí)英語(yǔ)。
（二）試卷
一至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)統(tǒng)一使用本學(xué)期配套試卷學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)測(cè)評(píng)卷內(nèi)期末測(cè)評(píng)卷。
（三）監(jiān)考
監(jiān)考教師為各班任課教師，監(jiān)考采用本班線上教學(xué)平臺(tái)中的視頻會(huì)議功能進(jìn)行線上監(jiān)考，每場(chǎng)考前5-10分鐘由監(jiān)考教師在教學(xué)平臺(tái)開(kāi)通視頻會(huì)議功能，監(jiān)督學(xué)生將手機(jī)擺放到一個(gè)合適的位置，要求能看到學(xué)生答卷的全景，并將全部學(xué)生設(shè)為靜音，避免相互影響。
（四）回收答卷
在每場(chǎng)測(cè)試開(kāi)始后，相應(yīng)科目的任課教師在各班級(jí)群中，利用作業(yè)平臺(tái)回收試卷，學(xué)生答題結(jié)束后，立即將答題卡拍照，以作業(yè)的方式上傳，各任課教師及時(shí)查看學(xué)生答題卡提交情況。
（五）評(píng)卷
測(cè)試結(jié)束后，各任課教師利用各班作業(yè)平臺(tái)以評(píng)作業(yè)的方式，進(jìn)行閱卷，并通過(guò)本班線上教學(xué)平臺(tái)對(duì)試卷進(jìn)行講解。
（六）測(cè)試時(shí)間
（七）講解試卷時(shí)間
四、測(cè)試要求
1.在監(jiān)考過(guò)程中，請(qǐng)各位教師認(rèn)真對(duì)待本次線上測(cè)試，做到嚴(yán)格監(jiān)考，檢測(cè)出教師的真實(shí)教學(xué)效果和學(xué)生的真實(shí)成績(jī)。
2.語(yǔ)文作文各班語(yǔ)文教師自行安排（可在作文本上寫(xiě)作，也可在作文格中寫(xiě)作等），英語(yǔ)測(cè)試聽(tīng)力部分由英語(yǔ)任課教師播放。
3.任課教師在收卷過(guò)程中，確保回收數(shù)量，如有沒(méi)有上傳答題卡考生，應(yīng)立即給家長(zhǎng)打電話問(wèn)明情況。
4.由于是作業(yè)本功能網(wǎng)上評(píng)卷，可能會(huì)出現(xiàn)個(gè)別考生上傳答題卡拍照不清楚的情況，可以單獨(dú)給學(xué)生打電話，要求學(xué)生重新拍照上傳。
● 觀后感格式范文500字
為了強(qiáng)化教師質(zhì)量意識(shí)，激勵(lì)教師不斷奮發(fā)進(jìn)取，勤奮工作，確保我校教育質(zhì)量不斷提高，保證中小下達(dá)的畢業(yè)班各分?jǐn)?shù)段質(zhì)量目標(biāo)達(dá)成，并在此基礎(chǔ)上有所突破，進(jìn)而提升我村小學(xué)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的辦學(xué)地位，結(jié)合我校校情實(shí)際，特制定以下畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)方案：
一、獎(jiǎng)勵(lì)范圍：
1、全縣畢業(yè)班檢測(cè)考試，成績(jī)以教體局評(píng)比公布數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，各類獎(jiǎng)勵(lì)以本鎮(zhèn)六年級(jí)成績(jī)?cè)u(píng)比結(jié)果執(zhí)行。
2、獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象：
（1）、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科（品社、科學(xué)）。
（2）、獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目：a/合格率；b/單科三率和；c/中小下達(dá)的質(zhì)量目標(biāo)（分?jǐn)?shù)段人數(shù)）
二、具體辦法：
1、合格率：
本校合格率位居全鎮(zhèn)前4名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，依名次分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任100元、80元、60元，50元。
2、單科三率和：
單科三率和位居全鎮(zhèn)各教學(xué)班前三名予以獎(jiǎng)勵(lì)：第一名獎(jiǎng)勵(lì)80元，第二名獎(jiǎng)勵(lì)60元，第三名獎(jiǎng)勵(lì)50元。
備注：綜合科成績(jī)獎(jiǎng)金由品社、科學(xué)科老師平均分配。
3、質(zhì)量目標(biāo)的'完成：
中小下達(dá)我校各分?jǐn)?shù)段人數(shù)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：
各分?jǐn)?shù)段每超一人依次獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)30元、25元、20元、15元、10元，按人數(shù)累計(jì)計(jì)算；未下達(dá)分?jǐn)?shù)段每進(jìn)入一人，從高到低依次獎(jiǎng)勵(lì)50元、45元、40元、35元、30元，按各段人數(shù)累計(jì)計(jì)算。
備注：本目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)屬班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，由班主任根據(jù)進(jìn)入學(xué)生各科成績(jī)高低進(jìn)行分解，分配到教師個(gè)人，品社、科學(xué)占總獎(jiǎng)金的三分之一，再?gòu)娜种恢羞M(jìn)行平均分配。
三、幾點(diǎn)說(shuō)明：
1、月考成績(jī)按照中小獎(jiǎng)勵(lì)政策執(zhí)行，本校不再設(shè)獎(jiǎng)；
2、本獎(jiǎng)勵(lì)方案屬本校獎(jiǎng)勵(lì)政策，與中小獎(jiǎng)勵(lì)方案不沖突，獲獎(jiǎng)教師雙重受獎(jiǎng)（中小獎(jiǎng)勵(lì)和本校獎(jiǎng)）。
● 觀后感格式范文500字
為了進(jìn)一貫徹落實(shí)雙減政策以及相關(guān)文件中關(guān)于小學(xué)一二年級(jí)不得進(jìn)行紙筆考試的要求，我校經(jīng)過(guò)研究決定，對(duì)于一二年級(jí)的期末測(cè)評(píng)形式進(jìn)行改變，其目的在于更好的檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)的掌握情況，更進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生今后學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、動(dòng)手、分析等各方面的能力。
根據(jù)本學(xué)期的所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以基礎(chǔ)性、全面性、活動(dòng)性、融合性為原則，確定：
一、本次活動(dòng)主題:
快樂(lè)童年，趣味學(xué)習(xí)
二、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)圍繞“趣”字，把語(yǔ)文知識(shí)容于活動(dòng)中，突出學(xué)科與學(xué)段特點(diǎn)，強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，以發(fā)展學(xué)生思維，提升學(xué)生素養(yǎng)為目的，使學(xué)生在好奇中，在追求答案的過(guò)程中提高自己的觀察能力，動(dòng)手能力，分析能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
三、測(cè)試時(shí)間：
根據(jù)學(xué)校放假通知，提前一周利用課堂、輔導(dǎo)等時(shí)間進(jìn)行，不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
四、測(cè)評(píng)對(duì)象和內(nèi)容：
一二年級(jí)全體學(xué)生
五、測(cè)評(píng)地點(diǎn)：
各班教室
六、評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：錢曉紅
成員：二級(jí)機(jī)構(gòu)成員
非紙筆測(cè)評(píng)：
第二小組：李老師、劉老師
第三小組：金老師、吳老師
第四小組：金老師、
第五小組：林老師
七、考察形式:游戲闖關(guān)
學(xué)期終結(jié)性評(píng)價(jià)宜書(shū)面與口頭相結(jié)合，以口頭為主，根據(jù)一二年級(jí)語(yǔ)文課本的.實(shí)際教學(xué)內(nèi)容，口試從識(shí)字大闖關(guān)、小小書(shū)法家、誦讀小明星、快樂(lè)故事家、閱讀小導(dǎo)師、平時(shí)的課堂表現(xiàn)（包括課堂發(fā)言積極性、聽(tīng)講認(rèn)真程度、課堂上良好習(xí)慣的養(yǎng)成、平時(shí)作業(yè)完成情況等方面）六個(gè)版塊來(lái)進(jìn)行測(cè)評(píng)。
低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)分兩大板塊：基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)（定性評(píng)價(jià)占70%）和綜合性評(píng)價(jià)（定量評(píng)價(jià)占30%）
采用等級(jí)+星星制給分，每項(xiàng)評(píng)價(jià)設(shè)3顆星，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)共12顆星，綜合性評(píng)價(jià)共15顆星，合計(jì)27顆星。先分項(xiàng)評(píng)價(jià)，再匯總，得27-21顆星為優(yōu)秀，20-14顆星為良好，13-7為及格，6顆星及以下為加油。
（一）識(shí)字大闖關(guān)
抽讀詞語(yǔ)條（每個(gè)詞語(yǔ)條上10個(gè)詞語(yǔ)），內(nèi)容來(lái)自于語(yǔ)文書(shū)中的識(shí)字表（或詞語(yǔ)表）。
三星標(biāo)準(zhǔn)：正確、吐字清晰、聲音響亮。讀錯(cuò)、讀倒、讀漏、添讀等都視為一處出錯(cuò)，根據(jù)錯(cuò)誤情況，降低星級(jí)。
（二）小小書(shū)法家
書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為語(yǔ)文書(shū)中的寫(xiě)字表、詞語(yǔ)表或要求背誦積累的內(nèi)容。
三星標(biāo)準(zhǔn)：要求HB鉛筆書(shū)寫(xiě)，10-20分鐘內(nèi)聽(tīng)寫(xiě)10-20個(gè)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（或默寫(xiě)一首古詩(shī)）：用正楷書(shū)寫(xiě)，字形大小均勻、結(jié)構(gòu)合理；紙面整潔，不錯(cuò)字、不少筆畫(huà)、不添筆畫(huà)。
（三）誦讀小明星
背誦的內(nèi)容由現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定，具體包含本冊(cè)課文課后要求背誦的課文、古詩(shī)、日積月累中的名句。
三星標(biāo)準(zhǔn)：背誦正確、流利、停頓恰當(dāng)、吐字清晰、聲音響亮，有自信，根據(jù)課文內(nèi)容有適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和表情。
（四）快樂(lè)故事家
提供一組看圖說(shuō)話的材料，學(xué)生抽簽決定內(nèi)容，看著圖畫(huà)說(shuō)個(gè)故事。
三星標(biāo)準(zhǔn)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音響亮，口齒清楚，態(tài)度自然，能把圖意說(shuō)清楚，語(yǔ)句通順連貫，想象豐富。
（五）閱讀小導(dǎo)師
“雙減”落地，孩子們有更多課外閱讀時(shí)間。請(qǐng)選擇本學(xué)期自己最喜歡的一本書(shū)進(jìn)行內(nèi)容介紹。
三星標(biāo)準(zhǔn)：表達(dá)正確、流暢、吐字清晰、聲音響亮，有自信，根據(jù)書(shū)本內(nèi)容加上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和表情。
時(shí)長(zhǎng)：3分鐘左右。
（六）平時(shí)的課堂表現(xiàn)
各班語(yǔ)文授課老師根據(jù)學(xué)生課堂發(fā)言積極性、聽(tīng)講認(rèn)真程度、課堂上良好習(xí)慣的養(yǎng)成、平時(shí)作業(yè)完成情況等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行星級(jí)評(píng)定。
活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)及平時(shí)的各項(xiàng)表現(xiàn)，給孩子綜合評(píng)價(jià)，并記錄到《快樂(lè)闖關(guān)爭(zhēng)星單》上。
● 觀后感格式范文500字
10月12日下午，“天宮課堂”第三課正式開(kāi)啟，神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年進(jìn)行太空授課，并“天宮課堂”第三課正式開(kāi)啟，并面向全球進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。
“天宮課堂”第三課正式開(kāi)啟，神舟十四號(hào)飛行乘組航天員面向廣大青少年進(jìn)行太空授課。中國(guó)科技館供圖
本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行。三名航天員在軌介紹了中國(guó)空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景，演示了微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手等實(shí)驗(yàn)，介紹對(duì)植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目進(jìn)行介紹，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流。
中國(guó)科技館作為“中國(guó)空間站科創(chuàng)體驗(yàn)基地”，主要負(fù)責(zé)“天宮課堂”第三課的預(yù)熱及延伸活動(dòng)。在活動(dòng)中，中國(guó)首飛航天員、中國(guó)載人航天工程副總設(shè)計(jì)師、國(guó)際宇航科學(xué)院院士楊利偉來(lái)到中國(guó)科技館挑戰(zhàn)與未來(lái)展廳“太空探索”展區(qū)，和現(xiàn)場(chǎng)的青少年一起體驗(yàn)三維滾環(huán)，并通過(guò)線上線下聯(lián)動(dòng)，向公眾介紹中國(guó)航天員訓(xùn)練到底有多硬核，向青少年普及航天科技知識(shí)。中國(guó)載人航天工程航天員系統(tǒng)副總指揮尹銳和現(xiàn)場(chǎng)青少年的觀眾一起體驗(yàn)創(chuàng)意艙外航天服，他并還圍繞通過(guò)互動(dòng)游戲“眼疾手快”、“火線沖擊”等互動(dòng)游戲趣味實(shí)驗(yàn)，向現(xiàn)場(chǎng)的青少年介紹“如何成為航天員”，以及航天員選拔和訓(xùn)練的細(xì)節(jié)。
中國(guó)科技館表示，今后該館將圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)科技發(fā)展歷史成就，加強(qiáng)與航空航天等科技領(lǐng)域部門和單位的合作，充分利用神舟一號(hào)返回艙、“天和核心艙”結(jié)構(gòu)驗(yàn)證件等展覽教育資源，大力弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系，策劃組織更有廣度和深度的教育活動(dòng)，以昂揚(yáng)向上的.精神狀態(tài)和踔厲奮斗的工作姿態(tài)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。
● 觀后感格式范文500字
10月12日，我和同學(xué)們一起收看了中國(guó)航天“天宮課堂”第三課，神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲再次變身“太空教師”，給我們上了非常生動(dòng)有趣的一課。
2021年12月9日，“天宮課堂”第一課正式開(kāi)啟。神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進(jìn)行授課，在中國(guó)空間站精彩開(kāi)講，并面向全球直播。這是時(shí)隔8年后，中國(guó)航天員再次進(jìn)行太空授課，也是中國(guó)首次問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙空間站在軌進(jìn)行太空授課活動(dòng)，他們講得精彩、講得成功，備受歡迎。而繼第一堂課后，“天宮課堂”第三課更加令人期待。
本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地對(duì)話方式進(jìn)行，由航天員在軌演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手，這次天宮課堂中還將展示出問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙的一些神奇設(shè)備，包括科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜和變重力實(shí)驗(yàn)柜等。同學(xué)們?cè)诘厣弦策M(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn)，由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同，呈現(xiàn)出了完全不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引發(fā)人們的深思。
“天宮課堂”第一課的太空實(shí)驗(yàn)我還歷歷在目：“太空健身”、“細(xì)胞培養(yǎng)”、“浮力消失”……，其中，讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關(guān)于水的'實(shí)驗(yàn)，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙現(xiàn)象。而“天宮課堂”第二課中，我印象最深刻的是水油分離實(shí)驗(yàn)，我們都知道，在正常環(huán)境下，水油是分離的；但在失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失了，實(shí)驗(yàn)還演示了通過(guò)旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實(shí)現(xiàn)分層的現(xiàn)象。真是太不可思議了！
通過(guò)天宮課堂，我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我國(guó)航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間站的建立，飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，靠的就是先進(jìn)的航天科技。仰望星空，我將更加努力，學(xué)好科學(xué)知識(shí)，為未來(lái)中國(guó)科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
● 觀后感格式范文500字
首次開(kāi)講就圈粉無(wú)數(shù)青少年的天宮課堂，又“上新”了。
今天下午15點(diǎn)45分，神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲給廣大青少年進(jìn)行太空授課，并向全球現(xiàn)場(chǎng)直播。
展示中國(guó)空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手，介紹植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目，與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流……在天宮課堂的第三節(jié)課上，中國(guó)航天員不但讓地球上的“學(xué)生”，親眼看到了太空的神奇，還邀請(qǐng)他們?cè)诘孛嫱絿L試開(kāi)展相關(guān)實(shí)驗(yàn)，從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗(yàn)探索的樂(lè)趣，在浩瀚星空盡情放飛夢(mèng)想。
去年12月9日，天宮課堂第一課開(kāi)講。太空轉(zhuǎn)身、水膜張力、泡騰片實(shí)驗(yàn)……神舟十三號(hào)乘組的翟志剛、王亞平、葉光富在直播課堂上的'精彩演示，趣味性十足。全國(guó)6000余萬(wàn)中小學(xué)生觀看，孩子們寫(xiě)下“我要當(dāng)宇航員”“我要設(shè)計(jì)宇宙飛船”的觀后感。
今年3月23日的天宮課堂第二課，液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，部分空間科學(xué)設(shè)施展示……航天員講解科學(xué)家在空間站干什么、科學(xué)實(shí)驗(yàn)做什么。生動(dòng)的科普味吸引很多學(xué)生留言，“我要來(lái)探究宇宙的神奇現(xiàn)象”。追逐航天的夢(mèng)想種子，在一代人的心中播下。
今天的天宮課堂第三課，雖然只有幾十分鐘的課時(shí)，卻用非同尋常的實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)烈吸引著青少年的眼球，撞擊著他們的好奇心。在熱烈的互動(dòng)交流中，探索宇宙的夢(mèng)想拔節(jié)生長(zhǎng)。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，讓科學(xué)的夢(mèng)想照亮青少年的心田，他們就有了向未知世界進(jìn)軍的原動(dòng)力。“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限”。從載人航天到奔月探火，從無(wú)人飛船到中國(guó)空間站，聆聽(tīng)星辰大海征途上的中國(guó)足音，讓天宮課堂式的科普教育成為青少年的“心頭好”，一個(gè)個(gè)追逐夢(mèng)想的飛船將穿云破霧上九天，攜手創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
● 觀后感格式范文500字
新學(xué)期的到來(lái)標(biāo)志著新的開(kāi)始，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》也如約而至到來(lái)，今年的開(kāi)學(xué)第一課主題是“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”，節(jié)目組邀請(qǐng)了文化學(xué)者、考古專家、科技領(lǐng)軍人、兩代飛行員、神舟十六號(hào)乘組......一批重量級(jí)嘉賓匯聚課堂，講述了建設(shè)中國(guó)式現(xiàn)代化的奮斗故事，匯聚磅礴向上的`青春力量。
隨著撒貝寧與龍洋兩位主持人的同學(xué)們，開(kāi)學(xué)了。拉開(kāi)了《開(kāi)學(xué)第一課》的序幕。
最讓我感動(dòng)的是空軍某部的張威帶領(lǐng)著同學(xué)們講述了抗美援朝陶偉和殲-20飛機(jī)的那一段，由飛行員張威帶領(lǐng)我們一起去參觀殲-20，還請(qǐng)來(lái)了抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上的飛行員陶偉老先生來(lái)與我們講述當(dāng)時(shí)空戰(zhàn)的情形。
陶偉當(dāng)時(shí)還不滿19歲參加了空戰(zhàn)，首創(chuàng)120米近距離擊落敵機(jī)的戰(zhàn)績(jī)，他創(chuàng)造了“空中拼刺刀”范例，成功擊落了敵機(jī)七架，擊傷1架。他講述當(dāng)時(shí)雙機(jī)在返航的時(shí)候遭到了敵人襲擊，沒(méi)想到敵機(jī)開(kāi)炮將長(zhǎng)機(jī)擊落，敵機(jī)突然收油門，我們很快的就沖了過(guò)去，等到發(fā)現(xiàn)的時(shí)候也就五六百米，這時(shí)敵機(jī)在前方，我就向右邊把飛機(jī)拉起來(lái)，飛機(jī)一邊滾轉(zhuǎn)一邊向敵機(jī)開(kāi)炮，在120米距離講敵機(jī)擊落。
在當(dāng)時(shí)的空戰(zhàn)中犧牲了4名飛行員，年齡最大的才29歲，最小的19歲。
今天，我們能夠在這里安心的學(xué)習(xí)，紀(jì)念他們，離不開(kāi)他們?yōu)樾轮袊?guó)和平而做出的偉大貢獻(xiàn)。 今年是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的70周年，我們將迎回第十批在韓志愿軍烈士遺骸。空軍飛行員張威曾駕駛殲-20戰(zhàn)機(jī)，為搭載志愿軍烈士遺骸的運(yùn)-20伴飛。“請(qǐng)志愿軍烈士們看一看祖國(guó)的領(lǐng)空，看一看祖國(guó)的領(lǐng)海，看一看綠水青山……”向志愿軍忠烈致敬！
看完《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目，這堂課給我留下了深刻的印象，我們每一個(gè)人無(wú)論是在學(xué)習(xí)上、工作上還是在社會(huì)責(zé)任上，都應(yīng)該為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為國(guó)家的復(fù)興添磚加瓦。
● 觀后感格式范文500字
時(shí)間匆匆而過(guò)，我們的暑假也結(jié)束了。今天9月1日是我們開(kāi)學(xué)的第一天，全班同學(xué)都觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目。
今天我們開(kāi)學(xué)第一課的主題是“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”。節(jié)目一開(kāi)始呈現(xiàn)的中華文化就讓我震撼不已，整場(chǎng)節(jié)目從匯聚文明瑰寶的國(guó)家版本館到記錄人民空軍奮斗史的航博館，從“雙世遺”武夷山國(guó)家公園到江蘇鎮(zhèn)江現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng)，從位于世界屋脊的.“拉索”到浩瀚宇宙的中國(guó)空間站......這些無(wú)不在展示著祖國(guó)的強(qiáng)大力量。我為祖國(guó)的強(qiáng)大而驕傲。
從節(jié)目中我看到了千里江山圖，甲骨文，青銅器，博物館等許多富含中華文明的傳承之物，呈現(xiàn)中華五千多年的文明歷史，生生不息的盛景，也看到了八一勛章”獲得者、二十大代表、時(shí)代楷模、航天員、科學(xué)家、文化學(xué)者、一線勞動(dòng)者代表，用富有感召力和影響力的人生經(jīng)歷和奮斗足跡給我們傳播知識(shí)，傳授美德，培育學(xué)生們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。最讓我印象深刻的是陶偉老師給我們講解的航空飛機(jī)遭受到到敵軍的襲擊，今天和平的年代是他們用生命換來(lái)的，我們向他們致敬。如今我們的航空技術(shù)取得了重大的成績(jī)，21世紀(jì)的我們，何其有幸，生于華夏，又恰逢盛世，我們生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)中，應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為全面建成小康社會(huì)奉獻(xiàn)自己的青春和力量。
看完節(jié)目，讓我感覺(jué)洶涌澎拜，今后我一定要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己的頭腦，讀書(shū)使人明智，中華歷史，延綿五千年，其中蘊(yùn)含著豐富的華夏文化精髓。而我們新一代青少年，肩負(fù)著振興中華，傳播華夏文明的歷史重任，則更應(yīng)該認(rèn)真研讀歷代史書(shū)，借鑒祖先的歷史經(jīng)驗(yàn)，再創(chuàng)華夏輝煌。
● 觀后感格式范文500字
2023年開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目開(kāi)播了，這期的主題是《強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我》，觀看這堂課，我們深受啟發(fā)，內(nèi)心是無(wú)比的自豪與驕傲。讓我特別印象深刻的是將抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上的飛行員陶偉這部分，也明白了一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的當(dāng)擔(dān)這句話的意義。
在課堂上，我們聽(tīng)著陶偉飛行員講述他當(dāng)年戰(zhàn)場(chǎng)上擊落敵機(jī)的戰(zhàn)績(jī)，講述他思念的'戰(zhàn)友們，我們被帶入到那場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們感受到了解放軍戰(zhàn)士們的不畏犧牲，保家衛(wèi)國(guó)的精神，也明白這期的主題的含義，強(qiáng)國(guó)復(fù)興，匹夫有責(zé)。
在抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)上，不滿19歲的陶偉在對(duì)戰(zhàn)敵軍中，首創(chuàng)志愿軍120米近距離擊落敵機(jī)的戰(zhàn)績(jī)，成就了“空中拼刺刀”的范例，激勵(lì)我國(guó)一代又一代飛行員軍官搏擊長(zhǎng)空，守衛(wèi)我國(guó)空域，也鼓舞著我們新一代人奮進(jìn)自主，永不屈服。
在課堂上，還介紹了駕駛殲—20為第九批志愿軍烈士遺骸護(hù)航的張威，當(dāng)搭載著志愿軍遺骸的運(yùn)-20飛入我國(guó)領(lǐng)空時(shí)，殲20長(zhǎng)機(jī)飛行員用無(wú)線電與運(yùn)-20對(duì)話。“我部殲20飛機(jī)兩架，奉命為你護(hù)航，長(zhǎng)空祭忠魂，英雄歸故鄉(xiāng)。向志愿軍忠烈敬禮！”“身后是我們志愿軍的遺骸，前方是祖國(guó)家鄉(xiāng)，請(qǐng)志愿軍烈士們看好了。請(qǐng)你們抬頭看一看，看那蔚藍(lán)色的天空，那是我們祖國(guó)的領(lǐng)空，看一看那湛藍(lán)的大海，那是我們祖國(guó)的領(lǐng)海……”說(shuō)到這一刻，節(jié)目中的張威忍不住哽咽，而屏幕前的我們更是熱淚盈眶。
如今的我們作為新中國(guó)的見(jiàn)證者和參與者，能做的唯有努力學(xué)習(xí)，鍛煉自己的能力，樹(shù)立偉大復(fù)興的夢(mèng)想，投身于強(qiáng)國(guó)建設(shè)的新征程中，用我們自己的力量，實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。
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開(kāi)學(xué)第一課，標(biāo)志著新的成長(zhǎng)征途的開(kāi)啟。今年的《開(kāi)學(xué)第一課》主題為“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”，作為一名小學(xué)生，我深感自己肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的責(zé)任和使命。
在節(jié)目中，王博教授介紹了《儒藏》這一寶藏級(jí)的儒家文獻(xiàn)收藏品。他提到《儒藏》由2億字、282冊(cè)、510種編制而成，是一項(xiàng)浩大的工程。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，整理和傳承文獻(xiàn)并非易事，需要?dú)v代有志之士的`辛勤付出和守護(hù)。正是因?yàn)檫@些讀書(shū)人的努力，才有了五千年未曾中斷的中華文明。
湯一介先生是《儒藏》的編纂人之一，他在編纂工作中付出了巨大的努力和奉獻(xiàn)。盡管他身患肝硬化，病情反復(fù)，但他堅(jiān)持完成了《儒藏》的編纂工作。他的堅(jiān)持和擔(dān)當(dāng)令人敬佩，他的話語(yǔ)“事不避難，義不逃責(zé)”讓我深受觸動(dòng)。他將中華文化發(fā)揚(yáng)光大看作是知識(shí)分子應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和職責(zé)，這種精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承。
這堂課讓我感受到了中華文明的博大精深，以及我們作為中華兒女的責(zé)任和使命。了解中華文明的起源和發(fā)展，不僅是對(duì)我們自身文化認(rèn)同的重要一環(huán)，更是為了讓我們能夠更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
通過(guò)觀看這堂開(kāi)學(xué)第一課，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己作為中華兒女的責(zé)任和使命。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)中華文明的起源和發(fā)展，傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。正如湯一介先生所說(shuō)，發(fā)揚(yáng)中華文化是我們對(duì)國(guó)家和民族的擔(dān)當(dāng)和職責(zé)。
在新的學(xué)年里，我將倍加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)中華文明的歷史和精髓，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。我將以湯一介先生為榜樣，勇于擔(dān)當(dāng)，積極奉獻(xiàn)，為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在我們這一代人的努力下，中華民族必將迎來(lái)更加輝煌的明天！
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時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)和暑假說(shuō)再見(jiàn)，我們懷著激動(dòng)的心情重新回到美麗的校園。我們將開(kāi)啟一個(gè)新的學(xué)期，踏上一個(gè)全新的征程。我通過(guò)觀看以“奮斗成就夢(mèng)想”為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》，受益匪淺。
今年是冬奧會(huì)在北京舉辦了，北京成為了世界第一座做舉辦了雙奧的城市。開(kāi)學(xué)第一課為我們請(qǐng)來(lái)了北京冬奧會(huì)女子空中技巧冠軍徐夢(mèng)桃。她是北京冬奧會(huì)自由式滑雪女子空中技巧冠軍，徐夢(mèng)桃的冠軍來(lái)之不易，她曾三次與冬奧會(huì)金牌失之交臂。她給我們送了一個(gè)戰(zhàn)勝困境的.秘籍：預(yù)案戰(zhàn)術(shù)表。這是她在冬奧會(huì)比賽和平時(shí)比賽經(jīng)常遇到的問(wèn)題對(duì)策。里面詳細(xì)寫(xiě)著關(guān)于比賽有可能出現(xiàn)的各種可能的“不可預(yù)料”及應(yīng)對(duì)方法，這406張表都是徐夢(mèng)桃自己親手做的。我們了解到了這份冠軍榮耀的來(lái)之不易，不僅要通過(guò)多年的努力奮斗，還需要克服各種各樣的困難才能成就這份冠軍夢(mèng)想。還有冬奧會(huì)的志愿者們和服務(wù)保障人員，他們?yōu)榱硕瑠W會(huì)的能夠圓滿進(jìn)行下去，做出了很多努力。
當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局。看著祖國(guó)日漸強(qiáng)大，我們的生活也變得越來(lái)越好，這是先輩們的功勞，而我們更要好好珍惜，因此在很多時(shí)候，我們能做到的就是努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的知識(shí)，隨之好好的報(bào)答祖國(guó)的栽培，我為中國(guó)感到驕傲，祝愿中國(guó)越來(lái)盛世。
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每一年的9月1日，是我們中小學(xué)生期《開(kāi)學(xué)第一課》播出的日子。和往年一樣，晚上20點(diǎn)時(shí)，我們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前收看《開(kāi)學(xué)第一課》。今年的主題是“奮斗成就夢(mèng)想”。
自從《開(kāi)學(xué)第一課》2008年開(kāi)始，每年都會(huì)播出。我們都知道，這檔節(jié)目對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，影響無(wú)比巨大。
今年還邀請(qǐng)了時(shí)代楷模“八一勛章”獲得者錢七虎、杜富國(guó)，奧運(yùn)健兒徐夢(mèng)桃，航天英雄陳冬、劉洋、蔡哲、王亞平……他們的故事都讓人難以忘懷！
這其中冬奧賽場(chǎng)上的青春之光。
50年的金色種子夢(mèng)、一粒稻米的故事。
塞罕壩機(jī)械林場(chǎng)勞動(dòng)課、亞洲象救護(hù)與繁育中心、青藏科考的故事。
航天英雄陳冬、劉洋的故事都讓我難忘！
這些可愛(ài)的'人都是值得我們尊敬和學(xué)習(xí)的榜樣呢！
伴隨著《我們都是追夢(mèng)人》的歌聲，2022年的《開(kāi)學(xué)第一課》結(jié)束了。
看完節(jié)目，我的心情久久不能平靜，每一年《開(kāi)學(xué)第一課》的內(nèi)容都是既精彩又有深度，也讓我明白了許多、收獲了許多。
作為祖國(guó)的接班人，當(dāng)下還是學(xué)生的我們，必須不斷努力學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、充實(shí)自我，相信祖國(guó)未來(lái)一定會(huì)因?yàn)橛形覀兌湴痢Ｎ覀兏荒茉谶@珍貴的年華里虛度光陰，要充分利用時(shí)間去學(xué)習(xí)更多、更有用的知識(shí)，將來(lái)才能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
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看完今年的《開(kāi)學(xué)第一課》令人久久不能忘懷……
今年的主講人有艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員戴興，還有航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲、王亞平等等，而今年的主題——“奮斗成就夢(mèng)想”，也值得我們細(xì)心領(lǐng)悟……
奮斗是種子沖破泥土的沖勁；奮斗是流水沖擊巖石的動(dòng)力；奮斗是陽(yáng)光撒滿大地的精華；奮斗是火箭直沖云霄的碩果。
學(xué)習(xí)生活中，我們不應(yīng)只滿足于現(xiàn)狀，對(duì)現(xiàn)在所擁有的或所期盼的事情感到知足，為此失去積極向上和勇于攀登的動(dòng)力。只有我們擁有了一個(gè)自己想得到的東西，自己想達(dá)到的`夢(mèng)想，那么這份奮斗精神才會(huì)變成前進(jìn)的動(dòng)力。因此奮斗與夢(mèng)想是緊密相連的，有了奮斗精神，還怕夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)嗎？今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主講人之一——徐夢(mèng)桃姐姐就是最好的例子，她也是今年北京冬奧會(huì)自由式滑雪女子空中技巧金牌得主。中國(guó)隊(duì)空中技巧主教練達(dá)斯汀·威爾森評(píng)價(jià)她：“徐夢(mèng)桃的難度動(dòng)作是全場(chǎng)選手最高的，四年后她將更加強(qiáng)大，將變得不可戰(zhàn)勝。她將會(huì)創(chuàng)造這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的歷史，其實(shí)她已經(jīng)創(chuàng)造了歷史，她在女子項(xiàng)目中拿出了男子運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作難度。”正因?yàn)閵^斗，她在奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵，勇奪冠軍，為我國(guó)體育代表團(tuán)再添一枚寶貴的金牌，為祖國(guó)和人民贏得了榮譽(yù)！
夢(mèng)想是天空中翱翔的雄鷹，夢(mèng)想是空中飛舞的風(fēng)箏，而奮斗則是雄鷹的翅膀，放飛風(fēng)箏的繩索，他們互相纏繞，缺一不可。讓我們向所有為夢(mèng)想而不懈奮斗的人們學(xué)習(xí)，一起行動(dòng)起來(lái)，讓虛幻的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，為美夢(mèng)成真而努力奮斗。
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在2022年9月1日晚20：00，我觀看了CCTV1的《開(kāi)學(xué)第一課》，這個(gè)節(jié)目的主題是：“奮斗成就夢(mèng)想”，令我印象深刻的是撒貝寧老師說(shuō)的一番話，一份付出，一份收獲，永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)，還有82歲的謝爺爺講述50年的金色種子夢(mèng)，一顆水稻種子，從無(wú)到有，一步一個(gè)腳印創(chuàng)造出來(lái)，曾經(jīng)憧憬的夢(mèng)想，一個(gè)一個(gè)成了現(xiàn)實(shí)，需要一個(gè)一個(gè)去奮斗出來(lái)的，所以有了“奮斗成就夢(mèng)想”。成功與不成功只是一個(gè)結(jié)果，不要放棄努力，要勇往直前，奮力前進(jìn)，謝爺爺提到，一碗稀飯是有多么稀有，為了給大家一碗飯，為了這個(gè)夢(mèng)想而努力。種子就是農(nóng)業(yè)的“芯片”，所以我們大家要有奮斗的`精神，做一代奮斗的新人。我們可以告訴全世界，我們中國(guó)人已經(jīng)可以自己養(yǎng)活中國(guó)人了，我內(nèi)心感到無(wú)比激動(dòng)！
《開(kāi)學(xué)第一課》里還提到了“精準(zhǔn)”，目前我們中國(guó)每一艘神舟的成功發(fā)射都是需要成千上萬(wàn)人默默地保駕護(hù)航，每一顆螺絲的背后，擰緊了不行，擰松了也不行，必須精準(zhǔn)，做到不能有一絲一毫的差錯(cuò)，這才能成就我們的偉大成績(jī)。
徐夢(mèng)桃講述了她在北京冬奧會(huì)奪冠前所付出的艱辛努力，需要一次次的堅(jiān)持、奮斗、訓(xùn)練，做好比賽中任何可能出現(xiàn)的預(yù)案，才能實(shí)現(xiàn)她奪冠的夢(mèng)想。
所以說(shuō)，當(dāng)我們有了夢(mèng)想，有了目標(biāo)之后，我們要做的不是說(shuō)說(shuō)而已，我們需要用行動(dòng)去證明，要用我們的不懈努與奮斗，去實(shí)現(xiàn)我們想要完成的夢(mèng)想，加油吧，年輕人，讓我們努力奮斗，接下屬于我們這代人的“接力棒”！
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時(shí)代崛起
在當(dāng)下座座拔地而起的鋼鐵城市中，時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)與時(shí)代沒(méi)有任何關(guān)系。我們忘記時(shí)間，在洶涌的人潮中埋頭行走。如同行尸走肉，那種沒(méi)有情感沒(méi)有表情的麻木，放任上帝的捉弄和命運(yùn)的搖擺。那群在林立的鋼鐵巨獸中所生活的他們，他們生命鮮活，逐一接受血淋淋的現(xiàn)實(shí)。一幕幕情景從眼前翻過(guò)，一幅一幅構(gòu)成這個(gè)龐大的時(shí)代。
顧里，一個(gè)強(qiáng)勢(shì)精明的女人。她是所有角色中，我最偏愛(ài)的一個(gè)。她從始至終都如同一個(gè)驕傲的女王，遇到事情坐懷不亂。當(dāng)她對(duì)葉傳萍說(shuō)，學(xué)校宿舍區(qū)不能開(kāi)車進(jìn)來(lái)，你憑什么開(kāi)進(jìn)來(lái)。而葉傳萍卻幽幽地說(shuō)，你不可以，我可以，因?yàn)槲覀儾煌Ｄ且豢陶撬囊獜?qiáng)與強(qiáng)勢(shì)的爆發(fā)。她有深愛(ài)她到骨血之中的顧源，有三個(gè)要好的朋友。一切對(duì)于她來(lái)說(shuō)剛剛好。她曾對(duì)顧源說(shuō)過(guò)，沒(méi)有物質(zhì)的愛(ài)情只是一盤(pán)沙，都不用風(fēng)吹，走兩步路就散了。顧里的人生觀是離開(kāi)所有對(duì)她來(lái)說(shuō)有害的，抓住一切對(duì)她有利的。她從沒(méi)有脆弱的時(shí)候，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在用強(qiáng)大的繭包裹住自己。
其實(shí)最開(kāi)始，小時(shí)代的結(jié)局我并沒(méi)有看懂。聽(tīng)別人說(shuō)，除了林蕭和宮乘有人都在那場(chǎng)大火中悄然而去。最后還是開(kāi)始懷念那些期待《小時(shí)代》到來(lái)的日日夜夜。覺(jué)得簡(jiǎn)溪有溫柔的眼睛，清澈的笑容。一切化作無(wú)數(shù)音容笑貌揮之不去。 時(shí)光的確追不上白馬而正是這樣的一個(gè)時(shí)代，讓擁擠的人們?cè)谌顺敝邢嗷肀В嗷ト∨Ｋ锌v橫交錯(cuò)的情感，被現(xiàn)實(shí)擊潰的人們，那些無(wú)法銘記的悲傷、喜悅、痛苦。在冥冥之中組成了這樣一個(gè)龐大的時(shí)代。
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這是一個(gè)控制憤怒的故事，他讓我明白了很多事情，尤其是自己身上的事情。這令我感到非常震驚。
按照雷德?tīng)栣t(yī)生的分法，可以將憤怒分為兩類：一類是外向型的，一類是內(nèi)向型的。外向型的人動(dòng)不動(dòng)就朝別人咆哮，而內(nèi)向型的人是那種常年累月沉默寡言的人，最后自己失控，造成不良影響。
戴夫是第二類型的人。按照我們的看法，戴夫是一個(gè)正常的人。但是，在雷德?tīng)柡退呐笥芽磥?lái)，他是一個(gè)自卑的人，總是把自己的憤怒發(fā)泄在自己身上。這是不敢自我表達(dá)，自我發(fā)泄的表現(xiàn)。如果任其發(fā)展下去，這將會(huì)讓他發(fā)生巨變，生活變負(fù)擔(dān)。
戴夫的女朋友發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，找到了雷德?tīng)枺椎聽(tīng)枦Q定幫助戴夫。雷德?tīng)栆恍┕殴值男袨樽尨鞣螂y以接受。但是為了防止進(jìn)入監(jiān)獄，戴夫接受了雷德?tīng)柕囊粋€(gè)又一個(gè)的行為。在幫助戴夫走出自我憤怒的陰影的過(guò)程中，戴夫?qū)W會(huì)了真正的自我發(fā)泄。
在這部影片中，我看到了一個(gè)自我憤怒的人的本身。用雷德?tīng)栣t(yī)生的話來(lái)說(shuō)憤怒者經(jīng)常性的自我掩飾。“含含糊糊，含含糊糊，口齒不清，總想抵賴”。這讓我聯(lián)想到了我自己。我一直在想自己是不是也有這樣的問(wèn)題。在做一件事之前，自己就否定了自己，這如何能成功。這讓我明白在做一件事之前，一定要堅(jiān)信自己可以完成，而且不要害怕有什么后果，堅(jiān)持到最后，不要在乎結(jié)果。
在女朋友被別人搶走的刺激下，他再也受不了了。他在高爾夫球場(chǎng)上表達(dá)了自己對(duì)琳達(dá)的愛(ài)，雷德?tīng)柦o了他一個(gè)夢(mèng)想的表達(dá)愛(ài)情的機(jī)會(huì)。于是，他得到了琳達(dá)的愛(ài)，也擺脫了自我憤怒的困擾。
這部影片中，我看到了發(fā)泄的重要性，也讓我看到了愛(ài)情的偉大。讓我明白，在以后的生活中，要學(xué)會(huì)過(guò)自己的生活，讓別人說(shuō)去吧。
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今天，我們收看了電影《霍元甲》，本片主要講得是一代宗師霍元甲的故事，感人肺腑，催人淚下。
片段重點(diǎn)講了霍元甲一生的主要經(jīng)歷。從兒時(shí)到去世那天。他小時(shí)就非常喜歡武術(shù)，但是由于他對(duì)武術(shù)的理解不正確，認(rèn)為武術(shù)就是打擂，就是要獲得“精華第一”的榮譽(yù)，從而導(dǎo)致出現(xiàn)滿門皆亡的悲慘結(jié)局，從此以后，他徹底醒悟了，他對(duì)武術(shù)有了全新理解。他利用他非凡而精深的武藝打敗了眾多外國(guó)高手，他的那種精神也流芳百世。
其中令我最感動(dòng)的是最后與日本大力士的擂臺(tái)賽，表現(xiàn)了霍元甲自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)品質(zhì)以及他愛(ài)國(guó)的精神。看一看那在戰(zhàn)亂時(shí)的霍元甲，再想想我們這些生長(zhǎng)在鮮艷紅旗下的青少年，我們無(wú)地自容。
愛(ài)國(guó)的霍元甲具備的第一個(gè)品質(zhì)。我們從小就接受著“熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨”的教育，可有些同學(xué)在升國(guó)旗時(shí)不肅靜，甚至講話，不在唱歌，卻在與旁邊同學(xué)講話。這連小小的要求都完成不好，怎么算是愛(ài)國(guó)呢？還有寫(xiě)同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課做小動(dòng)作，不認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)，其實(shí)這也不是愛(ài)國(guó)。
自強(qiáng)不息也是霍元甲具備的一個(gè)重要品質(zhì)，因?yàn)楝F(xiàn)在大多數(shù)都是獨(dú)生子女，因而被父母親視為掌上明珠，有些學(xué)生就是嬌生慣養(yǎng)，處處依賴父母，連一點(diǎn)事也不做，在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)兒小小的挫折，就放棄了戰(zhàn)勝挫折的希望，有些學(xué)生具有依賴思想，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，哪次出門，父母都要千叮嚀萬(wàn)囑咐，若不小心少說(shuō)了什么，都會(huì)惹出麻煩。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)霍元甲身上的優(yōu)良品質(zhì)，來(lái)改掉自己身上的陋習(xí)。
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看了《少年英雄》這部電影后，我的心靈一次又一次地被震撼，正因王二小的精神讓我佩服的五體投地。
王二小，生活在特困家庭里，天天都去牧牛，一天，王二小和個(gè)哥哥一齊有說(shuō)有笑地在牧牛。王二小給哥哥他的彈弓技能，沒(méi)想到，打到了敵人埋伏的地雷，“轟”“轟”霎時(shí)，周圍一片火海，王二小站在原地呆若木雞，他哥哥早已逃之夭夭，可還是逃不出日本鬼子的＂魔掌＂，許多老百姓被日本鬼子給抓去了．我看到那里，恨得咬牙切齒，小拳頭捏得咯咯直響，恨不得把日本鬼子給五馬分尸。王二小，被捕中的佼佼者，經(jīng)過(guò)一段耳濡目染之后，王二小已經(jīng)忍無(wú)可忍，無(wú)奈之下，垂頭喪氣的走在山路上“呼”鬼子的軍隊(duì)來(lái)了，王二小閃電般的躲進(jìn)山洞，而然被一個(gè)落隊(duì)的日本鬼子給逮住，幸虧八路軍來(lái)的早，鬼子被打得人仰馬翻。
血淋淋的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了！王二小為了人民，把敵人引向八路軍的埋伏圈，當(dāng)敵人發(fā)現(xiàn)自己受騙了，殘酷地殺了王二小。“殺！為王二小報(bào)仇！”喊聲驚天動(dòng)地！我已經(jīng)控制不住自己的淚珠，一顆顆地落下，緊之后，一股無(wú)名的怒火和悲傷一擁而進(jìn)，占據(jù)我整個(gè)心房。
原來(lái)美麗富饒的祖國(guó)背后，竟藏著這么多英雄再了壯烈犧牲事跡，可想而之我們此刻和平是多么的難得。我們生活在和平時(shí)代里，雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的事情，但是我們學(xué)習(xí)是我們最大的目標(biāo)，我只堅(jiān)信一句話：亂世出英雄。
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電影《八佰》“轟炸式”的宣傳讓我的心蠢蠢欲動(dòng)，昨日，我和媽媽終于一起去看了這部最近很火的國(guó)產(chǎn)抗日片，看完后心里對(duì)那些抗日犧牲的英雄們有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和敬佩。
這部影片是從1937年10月底“淞滬會(huì)戰(zhàn)”的尾聲戰(zhàn)役改編而成的，主要講了“八佰壯士”奉命堅(jiān)守上海四行倉(cāng)庫(kù)，以少敵多頑強(qiáng)抵抗四天四夜，最后成功突圍到租界的故事，場(chǎng)面非常的震撼。
當(dāng)然影片中也有很多讓人淚崩的地方，觸動(dòng)我的淚點(diǎn)是一位戰(zhàn)士把炸彈綁在身上，然后拉開(kāi)引線往樓下跳，因?yàn)楫?dāng)時(shí)日軍要用炸彈炸樓，如果一旦成功爆炸，那么四行倉(cāng)庫(kù)就全沒(méi)了，然而日軍他們有盾牌舉在上面，手榴彈根本扔不下去，所以戰(zhàn)士們只能這樣從高空跳下去，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，越來(lái)越多的戰(zhàn)士犧牲，且在跳樓前還報(bào)了自己的名字，一句“娘，孩兒不孝了！”徹底讓我忍不住了大哭了起來(lái)，他們也是有爸有媽的孩子啊！但是為了國(guó)家，為了人民，他們奮不顧身獻(xiàn)出了寶貴的生命。
這部電影淋漓盡致地詮釋了中國(guó)軍人的精神，我為生活在這樣一個(gè)國(guó)家感到自豪，雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)是和平年代，但我們那份愛(ài)國(guó)的精神和那顆愛(ài)國(guó)心是一成不變，是一直長(zhǎng)存的。同時(shí)，我們更不要忘記那些為國(guó)捐軀的先烈們，是他們用鮮血換來(lái)了現(xiàn)在繁榮昌盛的祖國(guó)！
看完這影片，我的眼睛哭腫了，遲遲都緩不過(guò)來(lái)，能讓我哭得這么厲害的電影，這是第一部，等長(zhǎng)大了我一定要去四行倉(cāng)庫(kù)看看，一定要記住這些先烈們，勿忘國(guó)恥！
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以前總以為老師和醫(yī)生是最受人尊重敬仰的，一個(gè)是教書(shū)育人，一個(gè)是救死扶傷，都閃耀著人性的光輝。但看了聽(tīng)了蘭輝同志的事跡后，我崇拜的對(duì)象又增加了一位——人民公仆，也是那么偉大，那么受人敬重。
日前，北川七一職業(yè)中學(xué)部分師生在北川縣影劇院聽(tīng)取了蘭輝同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。蘭輝副縣長(zhǎng)帶病下鄉(xiāng)調(diào)研，在唐家山堰塞湖溺水身亡。蘭輝同志一心為民、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)、樸實(shí)清廉，是黨的好干部，北川的好兒子，人民群眾的貼心人。學(xué)子們根據(jù)蘭輝同志的事跡，寫(xiě)下心得體會(huì)。蘭輝副縣長(zhǎng)的先進(jìn)事跡，為“中國(guó)夢(mèng)”北川篇章添上了輝煌的一筆。同學(xué)們紛紛表示以蘭輝同志為榜樣，作為學(xué)生，我們更應(yīng)該做好本分的事:不亂扔垃圾，不隨地吐痰;說(shuō)好普通話，爭(zhēng)做文明人;見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，扶老人過(guò)馬路……為北川創(chuàng)建省級(jí)文明縣城爭(zhēng)光添彩。
作為中職生的我們更應(yīng)該打好文化基礎(chǔ)，學(xué)好專業(yè)技能，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)、青春夢(mèng)而努力奮斗。目前，各行各業(yè)的人都在以自己的方式為書(shū)寫(xiě)“中國(guó)夢(mèng)”偉大篇章而行動(dòng)著，他們?nèi)缫坏嗡安环e小流，無(wú)以成江海”，力量雖小，卻能帶動(dòng)著更多的人為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而行動(dòng)起來(lái)。當(dāng)中國(guó)13億人民群眾匯聚起來(lái)，我們的“中國(guó)夢(mèng)”是那么的強(qiáng)大無(wú)比，亮麗無(wú)邊。
作為中職學(xué)生的我們，一定牢記黨恩，努力提高綜合能力，學(xué)精專業(yè)技術(shù)，練好專業(yè)技能，將來(lái)在工作崗位上展示自己的才能，奉獻(xiàn)自己的力量，爭(zhēng)取給黨、社會(huì)、父母、老師交上一份滿意的答卷。
● 觀后感格式范文500字
設(shè)計(jì)理念：
從學(xué)生的生活入手，開(kāi)發(fā)習(xí)作資源，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，真切感悟，為學(xué)生在表達(dá)中張揚(yáng)個(gè)性、表現(xiàn)“真我”基點(diǎn)厚實(shí)的生活基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生寫(xiě)讀后感的興趣。
2、幫助學(xué)生初步掌握寫(xiě)讀后感的寫(xiě)法。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生“讀好書(shū)”“好讀書(shū)”的習(xí)慣。
4、從學(xué)生心理特點(diǎn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在習(xí)作中體現(xiàn)個(gè)性，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
導(dǎo)寫(xiě)重點(diǎn)：
1、寫(xiě)讀后感是如何選擇感受點(diǎn)。
2、如何在讀后感中體現(xiàn)出自己獨(dú)特的個(gè)性。
導(dǎo)寫(xiě)過(guò)程：
一、交流激趣，初識(shí)讀后感。
1、“同學(xué)們，你們平時(shí)都特別喜歡讀課外書(shū)，哪些文章給你們留下了深刻的印象？有些什么感受？”
小結(jié)：像這樣在讀過(guò)一篇文章獲一本書(shū)之后，把自己獲得的感受、體會(huì)以及受道德教育、啟迪說(shuō)出來(lái)或?qū)懴聛?lái)，就是讀后感。
2、“同學(xué)們課前搜集了不少關(guān)于讀后感的資料，現(xiàn)在讓我們來(lái)一次“信息交流會(huì)，怎么樣？”
（1）請(qǐng)同學(xué)們現(xiàn)在學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流，你搜集到了那些慣于讀后感的資料？向同學(xué)們介紹介紹。
（2）學(xué)習(xí)小組匯報(bào)，師生互動(dòng)，加深對(duì)讀后感的認(rèn)識(shí)。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)輕松、活潑、民主的談話、交流，激發(fā)學(xué)生對(duì)讀后感的寫(xiě)作興趣。
二、啟發(fā)點(diǎn)撥，指導(dǎo)構(gòu)思
1、“剛上課，我們就交流了一些閱讀感受，怎樣把這些感受寫(xiě)成習(xí)作呢？大家來(lái)出點(diǎn)子。”（小組討論）
2、教師小結(jié)：
第一、讀原文，抓重點(diǎn)。認(rèn)真閱讀原文，多讀幾遍，抓住自己體會(huì)最深的一點(diǎn)，延伸下去，展開(kāi)豐富的聯(lián)想。
第二、擺好位，側(cè)重“感”在劇題寫(xiě)的`時(shí)候還應(yīng)該注意方法：一般文中既要有“讀”的內(nèi)容，這部分是文章的開(kāi)頭，又要有“感”的內(nèi)容，要結(jié)合實(shí)際，和“讀”的內(nèi)容緊密聯(lián)系，做到“讀”“感”相連，有略有祥，有感而發(fā)。
第三、抓住“點(diǎn)”，聯(lián)實(shí)際。有的同學(xué)讀文章后會(huì)有很多感受，而寫(xiě)讀后感時(shí)不能面面俱到，應(yīng)抓住自己感受最深的一點(diǎn)，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，深入地寫(xiě)下去，這樣才能做到中心明確、觀點(diǎn)鮮明，使人讀起來(lái)感到親切、舒服。
第四、定標(biāo)題，明寫(xiě)法。掌握讀后感的寫(xiě)法，猶如蓋房搭建了鋼筋框架。因此要幫助學(xué)生初步掌握讀后感的寫(xiě)法。
其一：確定標(biāo)題。標(biāo)題有兩種寫(xiě)法。一種直接命題，一般為“讀《xxxx》有感”或“《xxxx》讀后感。”另一種可確定正副標(biāo)題，正標(biāo)題一般注明文章的中心內(nèi)容。副標(biāo)題表明題材。
其二：掌握讀后感的基本寫(xiě)法：為讓學(xué)生整體把握，快捷理解識(shí)記我歸納為這幾個(gè)字“引—議—聯(lián)—結(jié)。”
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教學(xué)目的：
學(xué)習(xí)并掌握讀后感的寫(xiě)法，并寫(xiě)一篇完整的讀后感
教學(xué)重難點(diǎn)： 掌握讀后感的寫(xiě)法
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、新課引入（2—3分鐘）
同學(xué)們，課前，老師請(qǐng)你們讀了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)，你有什么感受或者體會(huì)。（請(qǐng)生說(shuō)）象這樣讀了文章（或故事）后，所產(chǎn)生的感受和體會(huì)就叫讀后感。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)如何寫(xiě)讀后感。
解釋什么叫讀后感
課件出示一：（讀后感就是讀完一篇文章或一本書(shū)后，聯(lián)系自己的實(shí)際產(chǎn)生的感受、感想、和體會(huì)，然后在寫(xiě)下來(lái)，這樣的文章就叫讀后感。它是讀書(shū)筆記的一種形式。）
板書(shū)：感受感想體會(huì)
二、范文學(xué)習(xí)
1、學(xué)生翻書(shū)159頁(yè)，讀最后一個(gè)自然段，在文中找找，一篇
好文章能給讀者帶來(lái)什么？找出詞語(yǔ)，下面加點(diǎn)。（2-3分鐘）
2、書(shū)上給我們出示了一篇范文，請(qǐng)同學(xué)們默讀《做事要有主心骨》這篇讀后感，完成屏幕上的任務(wù)。（6分鐘）
（課件出示學(xué)習(xí)要求）
三、分組討論（20分鐘）
請(qǐng)學(xué)生分小組討論，說(shuō)一說(shuō)，自己印象最深的一篇文章或者是一本書(shū)。（出示課件：即文中的習(xí)作討論平臺(tái)。）
要求學(xué)生要說(shuō)出，該書(shū)（文章）哪些地方使你受感動(dòng)，并聯(lián)系生活實(shí)際重點(diǎn)談?wù)勛约鹤x文后的感受、感想和體會(huì)。
（請(qǐng)2—3個(gè)學(xué)生起來(lái)說(shuō)并評(píng)價(jià)）
3、老師小結(jié)：很顯然，寫(xiě)讀后感，不僅要對(duì)所寫(xiě)的文章進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，把文章的主要內(nèi)容概括清楚，還要結(jié)合生活實(shí)際，真實(shí)地抒發(fā)自己的`感想。把這些感想真實(shí)的寫(xiě)下來(lái)，就是一篇讀后感。
四、總結(jié)寫(xiě)作步驟（課件出示）（2分鐘）
1、概括介紹自己讀了什么文章
2、簡(jiǎn)單介紹讀的文章的主要內(nèi)容
3、聯(lián)系實(shí)際重點(diǎn)談自己的感受、感想和體會(huì)。
五、講怎樣命題（3分鐘）
1、直接擬題
讀《xx》有感
《xx》讀后感
有感于《xx》
《xx》給我的啟示
2、以啟示或者中心為正題，以“——讀……有感”等為副題：
如：做事要有主心骨
——讀《吃雞蛋》有感
板書(shū)設(shè)計(jì)
讀后感感受感想讀到的內(nèi)容讀后的感受體會(huì)3（重、詳）
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【設(shè)計(jì)理念】：
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感。”從這層面意義來(lái)看，寫(xiě)“讀后感”就要做到努力為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間，以減少對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的束縛，降低習(xí)作難度．讓學(xué)生真實(shí)地說(shuō)出自己的“感受點(diǎn)”，聯(lián)系實(shí)際抒寫(xiě)自己的.感受，鼓勵(lì)他們自主選擇內(nèi)容，自主表達(dá)，表現(xiàn)情意性、自主性。
【學(xué)情分析】：
針對(duì)學(xué)生在寫(xiě)讀后感時(shí)無(wú)從入手，不是照抄原文，就是漫無(wú)目的寫(xiě)些感受，總之沒(méi)有章法，不得要領(lǐng)。因此特借本次作文的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)比較領(lǐng)悟方法，使學(xué)生能夠掌握讀后感的寫(xiě)作要領(lǐng)，從而激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
【教學(xué)目標(biāo)】：
1、幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握寫(xiě)讀后感的寫(xiě)法，安排好文章結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)擬個(gè)好標(biāo)題，能圍繞感點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)讀后感的興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生“讀好書(shū)”“好”“勤寫(xiě)作”的好習(xí)慣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】：
學(xué)會(huì)給讀后感擬個(gè)好題目，聯(lián)系實(shí)際時(shí)選擇典型的事例。
【教學(xué)準(zhǔn)備】：
老師精心備課、制作課件。學(xué)生提前寫(xiě)一篇讀后感。
【教學(xué)時(shí)間】：
1課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】:
課前三分鐘：名言積累
一、問(wèn)題引入，了解學(xué)情
思考：你覺(jué)得怎樣才能寫(xiě)好讀后感？在寫(xiě)讀后感時(shí)你遇到了哪些困難？（學(xué)生自由說(shuō)）
二、合作學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟?qū)懛?/p>
1、小組合作，領(lǐng)悟?qū)懛?/p>
要求：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真比較自己寫(xiě)的讀后感和老師下發(fā)的讀后感，你發(fā)現(xiàn)它們有哪些不同？先用筆在紙上標(biāo)出來(lái)，然后在小組內(nèi)交流。
（提示：可從標(biāo)題、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、事例等方面去比較）
2、匯報(bào)展示，隨機(jī)引導(dǎo)。
三、課堂練筆，擬寫(xiě)提綱。
1、結(jié)合范例，課堂練筆，擬寫(xiě)提綱。
2、自主匯報(bào)，互動(dòng)補(bǔ)充。
四、拓展延升，閱讀推薦。
1、介紹我校課外閱讀開(kāi)展情況。
2、課外閱讀方法指導(dǎo)。
3、推薦閱讀。
附板書(shū)設(shè)計(jì)：
怎樣寫(xiě)好讀后感
1、擬個(gè)好題目
2、安排好結(jié)構(gòu)
3、聯(lián)系好事例
4、多讀好文章
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