音樂之聲觀后感。

博覽群書是好的，博覽好電影也是我們提倡的，那些情節(jié)不斷地觸動著我們的思維，觀看完的以后，心中感觸頗多，明白了很多道理，寫觀后感可以讓我們雜亂的思維得到整理。觀后感究竟該如何寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《[推薦觀后感] 音樂之聲觀后感其三》，相信能對大家有所幫助。

前不久，老師在音樂課上為我們播放了音樂之片——《音樂之聲》。看完后，我深有感觸。

這是一個發(fā)生在戰(zhàn)爭時期的故事，講述了年輕活潑的修女瑪麗亞到退役海軍上校特拉普的家中，照顧他的七個孩子。特拉普上校雖然冷漠嚴(yán)厲，但終究還是抵擋不住瑪麗亞的純潔善良，兩人終于結(jié)婚，可惜剛剛渡完蜜月，他們的安靜生活因被納粹占領(lǐng)奧地利而破碎了。

全劇都有音樂貫穿始終，其中流傳最廣的幾首經(jīng)典音樂，如表達(dá)瑪利亞對大自然熱愛的《音樂之聲》，輕松愉快的《孤獨的牧羊人》，特拉普上校演唱的無限深情的《雪絨花》，歡樂有趣的《哆來咪》，以及調(diào)皮可愛的孩子們演唱的《晚安，再見！》等等，都已成為我記憶中最值得珍惜以及細(xì)細(xì)回味的藝術(shù)佳作。

正是因為這一曲曲藝術(shù)佳作，在看電影的過程中觀眾能一直保持著輕松愉快的心情，沒有對人物的猜疑，有的只是漣漪般的輕快。在這部影片中，觀眾所能感到的只是人世間那種最淳樸、最簡單的友愛和摯愛之情，永遠(yuǎn)只是那輕松愉快的節(jié)奏！

精選閱讀

熱搜觀后感: 奪冠觀后感其三

有時候讀書對人的影響不如觀影，觀看的過程就是思維不斷跳躍的過程，觀賞了之后，我們對于這個作品都會有自己的感悟，很多人都是在寫觀后感的過程獲得成長。應(yīng)該怎么寫好一篇的觀后感呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“熱搜觀后感: 奪冠觀后感其三”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“愛拼才會贏！”

國慶，我觀看了最近上映的電影《奪冠》。影片講述了中國女排從1981年首奪世界冠軍到2016年里約奧運會生死攸關(guān)的中巴大戰(zhàn)跌宕起伏的故事。詮釋了即使落入低谷也始終不屈不撓、奮力拼搏的女排精神。

1980年訓(xùn)練賽，中國女排對戰(zhàn)中國男排冠軍江蘇隊。女排隊員們雖然輸了，但當(dāng)時的環(huán)境之艱苦，訓(xùn)練之刻苦，隊員之永不言棄，已深深地感動了我們。1981年大阪世界杯決賽，中國隊對戰(zhàn)日本隊，贏得了中國第一個世界冠軍。2008年北京奧運會小組賽，中國隊對戰(zhàn)當(dāng)時主教練是郎平的美國隊，中國女排結(jié)束了五連冠的傳奇故事。2013年，郎平正式再次掛帥執(zhí)教中國女排，帶領(lǐng)著中國女排開啟了新的征程。2016年，中國隊對戰(zhàn)東道主世界排名第一的巴西隊，最終獲得了奧運會的金牌。

其中，最令我難忘的片段是郎平再次成為中國女排的主教練，力排眾議，力爭改革。“xx體質(zhì)已經(jīng)不適合中國女排了，唯有改革，才能使中國女排重回巔峰。”郎平以一番慷慨激昂的演說打動了領(lǐng)導(dǎo)們。獲得了領(lǐng)導(dǎo)支持的郎平，帶領(lǐng)中國女排沖破了舊體制的牢籠，使中國女排從亞錦賽第四的低谷，重回了世界冠軍的巔峰。

在我們看來，郎平的改革似乎十分簡單：三言兩語打動了領(lǐng)導(dǎo);三兩條綱領(lǐng)就確定了內(nèi)容;三兩年就有了成效……其實并不然，只要你回眸看一下中國那歷經(jīng)滄桑的一百年，就會發(fā)現(xiàn)改革十有八、九都是失敗的：打動了領(lǐng)導(dǎo)，為何戊戌變法失敗？有了綱領(lǐng)，為何預(yù)備立憲失敗？有了成效，為何洋務(wù)運動的成果一場戰(zhàn)爭之后化為烏有？由此可見，改革不僅要有綱領(lǐng)，要支持，更需要勇氣和決心以及一次次的嘗試。郎平在改革過程中也遭到了質(zhì)疑，遭遇了隊員的不信任，領(lǐng)導(dǎo)的嗤之以鼻，但是她并沒有放棄，她憑借著自己對女排的那種熱愛，那種精神，獲得了勝利！

熱門觀后感: 獅子王觀后感其三

看電影或者看視頻已經(jīng)是我們生活的一部分，在觀看的過程中各種情觸，各種聯(lián)想紛紛呈現(xiàn)出來。好的作品會引起觀眾的共鳴，不斷地觸動內(nèi)心，通過寫觀后感的方式，我們在不知不覺是成長。那么觀后感怎么才能寫好呢？小編收集并整理了“熱門觀后感: 獅子王觀后感其三”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

暑假里我觀看了一部電影《獅子王》我覺得印象特別深刻。《獅子王》講的是生活在非洲大草原的一只叫辛巴的小獅子，它全身都是棕色的毛，長得神氣十足，是個聰明又調(diào)皮的小獅子，它有一個非常愛它的父親。可是它的叔叔刀疤想要爭奪王位，千方百計地想要殺掉它。為了保護(hù)辛巴，父親被刀疤給殺害了。辛巴難過極了，沒有了父親，自己又被趕出了自己的王國。看到這時，我也不禁為辛巴的遭遇感到傷心和難過。后來，辛巴遇到了兩位好心的朋友，在他們的幫助下，辛巴又開始了無憂無慮的生活，漸漸地長成一頭大雄獅。它又回到了自己的王國，勇敢地打敗了刀疤，奪回了王位，成為了獅子王。

刀疤實在太壞了，想用所有詭計來殺掉獅子王，不過惡有惡報，辛巴讓他走但是巖漿一下沖過來，把它給燒死啦。我最喜歡辛巴，因為他小的時候很可愛，他長大了成為獅子王，干掉了邪惡的刀疤，所以我很喜歡他。

這部電影讓我感受到父母的愛是多么得偉大！他們時時刻刻地幫助我，教會我們怎樣去面對各種各樣的困難，就像辛巴的父親保護(hù)辛巴一樣。朋友的互相幫助也很重要，以后我要改掉膽小的習(xí)慣，去認(rèn)識更多的好朋友。

觀后感參考： 《鏡子》觀后感其三

我們經(jīng)常會觀看一些視頻或者電影，觀看的過程中，我們?nèi)榈赝度耄⒂泻芏嗟母杏|。我們觀賞以后，心中常有許多感想，觀后感可以更加條清縷晰地整理我們的思維。該如何才能將一篇觀后感寫好呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《觀后感參考： 《鏡子》觀后感其三》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

孩子是家庭的一面鏡子，而家庭更是社會的一面鏡子。由中央電視臺社會與法頻道出品的中國首部深度探討家庭情感教育的紀(jì)錄片《鏡子》，通過客觀冷靜的真實紀(jì)錄，呈現(xiàn)3個家庭的社會學(xué)樣本，讓人重新審視當(dāng)今中國家庭面臨的親子關(guān)系等情感問題，給觀眾提供了充分的思考空間。

影片講述的是3個家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母們無奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。“問題孩子”的背后往往有一個問題家庭教育模式的存在。

北京國際電影節(jié)紀(jì)錄單元評委、北京師范大學(xué)教授張同道說，“現(xiàn)在我們的很多紀(jì)錄片提供的是巧克力，而《鏡子》是一味中藥，給人們提供鏡鑒、給生命提供力量，讓社會更加和諧，這是紀(jì)錄片本身的責(zé)任。”

【觀后感模板】《星際穿越》觀后感其三

電影或電視劇，是可以影響一個人一輩子的，在觀看的過程中各種情觸，各種聯(lián)想紛紛呈現(xiàn)出來。當(dāng)不同的人在看完后，相信也會有對于它的專屬心得體會，需要寫一篇觀后感來加深對作品的理解。該如何才能將一篇觀后感寫好呢？以下是小編收集整理的“【觀后感模板】《星際穿越》觀后感其三”，僅供參考，希望能為您提供參考！

不過電影一開頭還真的有點悶到了，還在想是不是被我朋友坑了。結(jié)果隨著故事的發(fā)展，還是覺得沒白來。

在這部影片中，地球沒有未來，停滯不前。除了玉米外的所有作物遭受地球日復(fù)一日的沙塵暴的侵害而無法存活。喪偶的庫珀他與岳父坐在門廊，深思他們一無所獲的田地和星球的變化無常時，岳父對他說：你不是晚出生了40年，就是早出生了40年。

馬修麥康納飾演的主人公庫珀是一位飛行員、工程師和單身爸爸，他與頂尖太空人（安妮海瑟薇）等被選中作為拯救人類未來計劃的一員，因而被迫離開深愛的女兒和兒子，前往太陽系之外另尋生機。他們潛進(jìn)一個可以將人類送達(dá)兩代以前的蟲洞。說到他這次探險的同伴最記得的就是那一對逗趣兒的機器人。

我看這部電影的時候，有流淚了幾次，都是他們父女的鏡頭。這些拯救者們要與時間賽跑，一個接一個的調(diào)查搜尋適居星系。在新星球上的幾小時相當(dāng)于在地球上幾年甚至幾十年。可結(jié)果，最后等他回去，他還是個帥大叔，女兒已垂垂老矣，幾世同堂。當(dāng)然也還有很多感人的地方，譬如I was your ghost。

現(xiàn)在搜搜其他人的觀后感受，說太難懂不明白什么物理概念，其實我作為一個文科生看還好。這些概念在現(xiàn)實中肯定都有或多或少知道的。不過當(dāng)看到男主在五維空間的時候，才真正覺得這是多么宏大的場面，絕對被shock

[觀后感范文] 《最美鄉(xiāng)村教師》觀后感其三

讀書使我們快樂，觀影也有類似的效果，從一個好的作品通常有能引起我們共鳴的地方，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇觀后感。整理我們的思維，寫觀后感不啻為一種好的方式。我們從哪些角度來寫觀后感呢？小編特地為您收集整理“[觀后感范文] 《最美鄉(xiāng)村教師》觀后感其三”，僅供參考，希望能為您提供參考！

觀看了這個節(jié)目，其中的情節(jié)和鏡頭令我深受感動，留下久久思索。樸實鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”那無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格：

首先我感動于他們的對教育事業(yè)的執(zhí)著。這些最美鄉(xiāng)村教師的物質(zhì)生活極為匱乏，生活條件非常艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，有生活的各種牽絆，當(dāng)面對生活的種種誘惑也有內(nèi)心的掙扎，但是當(dāng)面對那一雙渴求知識的眼睛，他們毅然選擇了堅守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書育人，堅持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護(hù)著知識的家園，這物欲橫流的當(dāng)代社會，他們在用自己的行動撰寫者傳奇。

其次我感動于他們無私奉獻(xiàn)的精神。可以說他們把自己能夠奉獻(xiàn)的一切都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)。好多老師把自己的收入也就是養(yǎng)家糊口的錢，都接濟了自己的學(xué)生。陳銀玉從教30年來，她教過的學(xué)生多達(dá)500人，其中200多人考上了大學(xué)，走向了山外的世界。而她的兩個兒子，雖然品學(xué)兼優(yōu)，卻因為家庭的貧困，不得不含淚輟學(xué)。也因為貧困，她雖然身為教師，利用課后或者周末的時間，背上背簍，走村串寨，撿拾垃圾，借“收破爛兒”養(yǎng)家糊口，接濟貧困學(xué)生。為了自己的學(xué)生，放棄了自己兒子的上學(xué)機會，看完這段事跡令人痛心，也令人動容。

第一：忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。

最美老師，美在責(zé)任。他們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩麄儗W(xué)習(xí)，就是要樹立強烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實地干事，兢兢業(yè)業(yè)地工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第二：樂于助人、至善大愛的精神。

最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值觀。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情懷，扎扎#from end#實實地做好各項工作。

第三：甘于奉獻(xiàn)、團結(jié)互助的精神。

最美教師，美在團隊。正是因為學(xué)校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌。向他們學(xué)習(xí)，就要增強大局觀念，強化責(zé)任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為振興永康教育貢獻(xiàn)智慧和力量。

通過這次學(xué)習(xí)，讓我們看到了中國鄉(xiāng)村教師最美的一面，在那些條件艱苦的鄉(xiāng)村里，他們用不知多少個春夏秋冬的堅守闡釋了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到極致就是偉大”，從一件件看似平凡的小事里，我們看到了“最美鄉(xiāng)村教師”的堅持和責(zé)任，體會到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。在中國大地上其實有千千萬萬個鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國的未來、孩子的明天，在平凡的崗位上默默堅守?zé)o私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻(xiàn)青春。因為心中有信念、有理想，他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在中國鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師，大山深處那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。

“美”，已不是單單形容他們的外表了，此刻，他們的堅持，他們的精神，是“美”的最好詮釋。沒有優(yōu)越的工作環(huán)境，甚至是不算工作環(huán)境的地方，沒有正常的生活水平，當(dāng)一切都是困難的，艱苦的，我們所能想到的已不再是工資的優(yōu)越，我們所希望的是盡早的結(jié)束時，我看到的他們，卻是不離不棄的守候，守候著他們的職位，守候著一個個孩子的夢想，更為孩子們撐起了另一片希望天地。

從這些鄉(xiāng)村教師的故事中，看到的是一名教師，放下了“自己”時的勇氣與擔(dān)當(dāng)。正是這種放下，使得教育的基礎(chǔ)不在是名利，不在是個人追求，而是一步一步得，慢慢得走向人間的大愛與小愛，用心得感受著人與人之間得交流，當(dāng)他們左手年華，右手倒影時，他們所給予的愛，已然得到了被孩子們愛的回報。正是在這愛的給予與回報中，他們實現(xiàn)了一種自我價值，獲得了愛的溫暖，成就了他們的“最美”。

活著，就要活出自己的價值;活著，就要體現(xiàn)自己的價值;鄉(xiāng)村教師們的堅守，照亮了農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路，也照亮了每一個人的心靈之路。作為一名教師，我想用自己的愛去捍衛(wèi)自己的崗位，也想堅守著他們的愛，實現(xiàn)我的人生價值。