銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感。

電影或電視劇，是可以影響一個(gè)人一輩子的，思維與故事情節(jié)不斷地“互動(dòng)”，產(chǎn)生很多的感觸，為了充分回味作品這個(gè)作品，就可以好好寫(xiě)一篇觀后感。整理我們的思維，寫(xiě)觀后感不啻為一種好的方式。怎么樣才能寫(xiě)好一篇觀后感呢？小編特地為大家精心收集和整理了“觀后感參考： 《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后心得之四”，相信能對(duì)大家有所幫助。

我看過(guò)一場(chǎng)電影——《銀河補(bǔ)習(xí)班》。什么是銀河補(bǔ)習(xí)班呢?在銀河上補(bǔ)課嗎?NO!銀河補(bǔ)習(xí)班就是和大自然一起上課。在大自然中遨游，去親身體會(huì)，感受大自然。

在這部影片中，主人公馬飛是一個(gè)天真的小朋友，他的爸爸馬皓文是一名偉大的工程師，在馬飛上幼兒園的時(shí)候，幼兒園的老師說(shuō)馬飛是“缺根弦”。可是爸爸認(rèn)為他是最聰明的孩子，爸爸親手做了一個(gè)地球儀在他生日那天作為禮物送給他。就在老師以及所有人對(duì)他投來(lái)羨慕目光的一霎那，爸爸建造的大橋瞬間塌了。

馬皓文為所有人背了黑鍋，在牢房整整“住”了七年，七年里他從沒(méi)放棄。七年過(guò)去了。馬飛也長(zhǎng)大了，馬飛已經(jīng)是一名初中生了，他被寄宿在學(xué)校。當(dāng)馬皓文出來(lái)時(shí)他的家不在了，原有的住宅變成了庫(kù)房。當(dāng)他找到自己的前妻時(shí)，得知馬飛在學(xué)校不聽(tīng)話要被學(xué)校開(kāi)除。馬皓文就和主任打賭，馬飛離開(kāi)這個(gè)學(xué)校時(shí)一定是這個(gè)學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生。為了不讓馬飛被開(kāi)除，爸爸還跟主任打賭，在這個(gè)期末考試馬飛會(huì)在全年組前十。結(jié)果是馬飛成功晉級(jí)，同時(shí)馬飛在自己的努力和爸爸的鼓勵(lì)下成了一名宇航員……

影片中父親的教育的幾句話觸到了我的心。

“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓又有什么意義?”當(dāng)馬飛和父親走散被洪水困住，無(wú)助的父親用最后的吶喊告訴兒子要想辦法自救，相信你一定能做得到，你一定能出來(lái)!他用自己的方式給兒子一份信心。

這部電影是送給天下所有父親的同時(shí)也是送給天下所有孩子的。它告訴了我們?cè)S多道理，在遇到困難時(shí)要?jiǎng)幽X子想辦法，不應(yīng)該僅會(huì)流淚。在我們通向理想的道路上，不要因?yàn)橛凶璧K而選擇放棄。我們要學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，要相信奇跡永遠(yuǎn)都在。

許多家長(zhǎng)想讓自己的孩子考上北大、清華。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，北大、清華只是我們通向成功的一枚棋子罷了并不是最重要的。

主任說(shuō)過(guò);“煤球再怎么洗也不會(huì)變成鉆石。”意思是學(xué)習(xí)不好的人再怎么努力也不會(huì)成為尖子生。最后馬飛用實(shí)際行動(dòng)證明這句話是錯(cuò)的。今天的影片，讓我也重新找回自信，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好但我相信只要努力，我也能成為“鉆石”。從今以后，我要學(xué)習(xí)馬飛那種獨(dú)立思考和永不放棄的精神。

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[觀后感范文] 辛亥革命觀后心得之四

很多人印象最深的不是讀過(guò)的書(shū)，而是看過(guò)的電影，我們的思維和事情情節(jié)一起跳躍，當(dāng)不同的人在看完后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，老師們經(jīng)常會(huì)安排我們來(lái)寫(xiě)觀后感作文，您是否正在想怎么樣才能寫(xiě)好的觀后感呢？以下是小編為大家收集的“[觀后感范文] 辛亥革命觀后心得之四”供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

電影《辛亥革命》講述晚清末年，內(nèi)憂外患，中華民族到了危亡之際。改良派維新變法運(yùn)動(dòng)的失敗，孫中山、黃興為首的同盟會(huì)，以孫中山、黃興為首的同盟會(huì)，為推翻腐朽的清王朝，拯救中國(guó)，于1911年發(fā)動(dòng)武裝起義的史實(shí)創(chuàng)作，是一部全景展現(xiàn)辛亥革命的電影。劇中孫逸仙、黃興、秋瑾、徐宗漢、林覺(jué)民、等大無(wú)畏救國(guó)的英雄主義形象深刻的印在我的腦海中，余音繞梁，三月不知肉味的記憶猶存。

辛亥革命，中華民族付出了巨大的代價(jià)，結(jié)束了兩千八百年的封建君主專制統(tǒng)治；開(kāi)創(chuàng)了亞洲第一個(gè)共和體制；寫(xiě)下了人類社會(huì)民主主義的新篇章！正像孫中山說(shuō)的“文將與諸位同志一道，致力于實(shí)現(xiàn)革命的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)就是建立民族獨(dú)立的國(guó)家、創(chuàng)立民國(guó)、平均地權(quán)。就是民族、民權(quán)、民生，就是需要我們畢生為之奮斗的三民主義。“辛亥革命是成功了，它卻成功的不徹底，它沒(méi)有改變中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)，也沒(méi)有從根本上解決民生、民權(quán)的革命問(wèn)題，但是“共和國(guó)”的社會(huì)制度在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下；在全國(guó)各族人民的共同的努力下；在__年后的這天最后實(shí)現(xiàn)了。我們緬懷那些為了革命拋頭顱、灑熱血先世的烈士，追悼那些年輕的英烈們，他們有的才華橫溢、有的家境優(yōu)越、有的新婚燕爾，他們何以不惜身家性命，不計(jì)成敗利害，甘死如飴?只因“信仰”二字。清末的封建王朝早已腐朽不堪、羸弱不談、困苦不堪，中國(guó)人任人歧視、被人覬覦、由人宰割，革命正是為讓民眾獲得幸福、讓民眾得到自由、為民族爭(zhēng)得尊嚴(yán)。

__年前的這天也許有人會(huì)問(wèn)革命所謂何事?__年后的這天，也許有人還會(huì)問(wèn)。在紹興被殺害的同盟會(huì)員秋瑾的回答是：“革命是為了給天下的孩子造一個(gè)安寧溫和的世界。”黃花崗的烈士林覺(jué)民在《給妻書(shū)》中說(shuō)：“革命史替天下人謀求永久的幸福。”孫中山說(shuō)：“革命是讓我們這個(gè)即將強(qiáng)盛起來(lái)的民族，不再受列強(qiáng)的侵略的掠奪……”

革命是什么?革命是一種英勇無(wú)私的獻(xiàn)身主義精神；革命更是一種至高無(wú)上的愛(ài)國(guó)情操；革命是社會(huì)主義社會(huì)進(jìn)步的理念深入人心；革命是讓我們中國(guó)人有自我的工廠、銀行、鐵路、礦山，有了能夠追尋的民生幸福；革命是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義；革命就我們?cè)谌魏我粋€(gè)地方、任何一個(gè)時(shí)候、在任何人的心里，永遠(yuǎn)都不再懼怕列強(qiáng)，都不再有皇權(quán)，使中華民族屹立于世界的東方。

熱搜觀后感: 背起爸爸上學(xué)觀后心得之四

有時(shí)候讀書(shū)對(duì)人的影響不如觀影，觀看的過(guò)程就是思維不斷跳躍的過(guò)程，其實(shí)最好的欣賞收獲，是將心得寫(xiě)成觀后感分享給周邊的人，梳理紛繁的思維，可能用寫(xiě)觀后感的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。該怎么才能把自己對(duì)于的觀后感更好的記錄下來(lái)呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“熱搜觀后感: 背起爸爸上學(xué)觀后心得之四”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

看完了《背起爸爸上學(xué)》這部電影，我的心久久不能平靜。我想到了很多，很多……

石娃，是幸運(yùn)的，他是一個(gè)被幸運(yùn)之神選中了的孩子。在那瓢把兒對(duì)準(zhǔn)了他的那一瞬間，他歡呼了，跳躍了，因?yàn)椋麑⒁ド蠈W(xué)了。而他，卻也是不幸的，因?yàn)樗纳蠈W(xué)，姐姐迫于無(wú)奈嫁人，父親一人在家，又生了重病（中風(fēng)）。而他，那個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的石娃，該退該留？曾，他的父親為了他的學(xué)業(yè)而選擇了當(dāng)五保戶，也曾為了他的學(xué)業(yè)而投井自殺。而石娃，實(shí)在不忍心讓父親為自己這樣，毅然決然地揉毀了錄取通知書(shū)，最終，還是踏上了上學(xué)的道路。他決定了：背起爸爸上學(xué)！

在這個(gè)故事中，我們看到了慈母般的姐姐，望子成龍的父親，不辜負(fù)眾望最終以優(yōu)異成績(jī)考入師范的石娃。對(duì)，我們感受到了，石娃姐那顆慈母般的心溫暖著我們，石娃父親那堅(jiān)韌剛毅的心感動(dòng)著我們，石娃那顆不負(fù)眾望，關(guān)愛(ài)家人，孝敬父親的心激勵(lì)著我們。我們，應(yīng)該向石娃學(xué)習(xí)，向他學(xué)習(xí)！

對(duì)！我們應(yīng)該想想：相對(duì)于石娃來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活是不是要好很多？是不是要幸福很多？而我們有些學(xué)生卻為什么不可以好好學(xué)習(xí)呢？我們也有父母，我們的父母對(duì)我們的期望不會(huì)少一星半點(diǎn)，我們的父母也何曾不想要望子成龍、望女成鳳？而有些同學(xué)，對(duì)得起父母對(duì)你的期望嗎？像石娃那樣，在那么艱難困苦的條件下都可以有那么優(yōu)秀的成績(jī)，我們?yōu)槭裁床豢梢裕?/p>

相信自己，只要有信心，有目標(biāo)，沒(méi)有什么不可以！我們應(yīng)該向石娃學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的孝心，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)他的高尚品格！我們不應(yīng)該辜負(fù)我們父母對(duì)我們的期望，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)！

[觀后感范文] 放牛班的春天觀后心得

讀書(shū)使我們快樂(lè)，觀影也有類似的效果，很多想法就是在觀看的過(guò)程中不斷涌現(xiàn)，觀看完的以后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，老師都提倡用寫(xiě)觀后的方式來(lái)提升作文能力。該怎么才能把自己對(duì)于的觀后感更好的記錄下來(lái)呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[觀后感范文] 放牛班的春天觀后心得”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

電影《放牛班的春天》賞析簡(jiǎn)介總結(jié) 電影簡(jiǎn)介： 《放牛班的春天》是20xx年由克里斯托夫·巴拉蒂導(dǎo)演，杰拉爾·朱諾，狄迪爾·弗拉蒙，雅克·貝漢等主演的法國(guó)影片。 這部電影講述的是：世界著名指揮家皮耶爾·莫昂奇重回法國(guó)故地出席母親的葬禮，他的舊友送給他一本陳舊的日記，看著這本當(dāng)年音樂(lè)啟蒙老師克萊蒙·馬修遺下的日記，皮埃爾慢慢細(xì)味著老師當(dāng)年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭…… 在荒郊野外的破舊校舍，自由受到限制，搗蛋和被罰，學(xué)習(xí)和改造，壓抑和等待，生活日復(fù)一日，了無(wú)新意。

這一天，來(lái)了一位個(gè)頭不高、其貌不揚(yáng)的中年禿頭男士克萊蒙·馬修，他的任務(wù)是接替一位被頑童們折磨得遍身傷痕的學(xué)監(jiān)。克萊蒙是一個(gè)才華橫溢的音樂(lè)家，不過(guò)在1949年的法國(guó)鄉(xiāng)村，他沒(méi)有發(fā)展自己才華的機(jī)會(huì)，最終只能成為了一個(gè)助理教師，這所學(xué)校有一個(gè)外號(hào)叫"池塘之底"，因?yàn)檫@里的學(xué)生大部分都是難纏的問(wèn)題兒童，無(wú)望的未來(lái)，暴戾，不信任彌漫在四周。 到任后克萊蒙·馬修發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長(zhǎng)以殘暴高壓的手段管治這班問(wèn)題少年，體罰在這里司空見(jiàn)慣，性格沉靜的克萊蒙嘗試用自己的方法改善這種狀況。 克萊蒙偶然發(fā)現(xiàn)班上頑劣的孩子編著小曲罵人時(shí)，他腦瓜靈光一現(xiàn)，組織了放牛班合唱團(tuán)，目的是重塑這一群放浪孩子們的心靈。克萊蒙開(kāi)始教學(xué)生們?nèi)绾纬瑁虑檫M(jìn)展得并不順利，一個(gè)最大的麻煩制造者就是皮耶爾·莫昂奇，皮耶爾擁有天使的面孔和歌喉，卻有著令人頭疼的性格，諄諄善誘的克萊蒙把皮埃爾的音樂(lè)天賦發(fā)掘出來(lái)，同時(shí)他也與皮埃爾的母親產(chǎn)生了一段微妙感情······ 克萊蒙·馬修的寬容、善意和愛(ài)的教育方式仿佛是一根芒刺，讓校長(zhǎng)無(wú)法忍受，因?yàn)閺目巳R蒙·馬修這面鏡子校長(zhǎng)反照出自己的丑陋和失敗。

不久，其它幾位老師與學(xué)生聯(lián)合上訴，趕走了壞校長(zhǎng)。 倒敘的手法也告訴人們，那位平凡的老師其實(shí)已經(jīng)獲得了幸福的回報(bào)：他的弟子如愿成為著名的音樂(lè)家，也間接實(shí)現(xiàn)了老師平生的夢(mèng)想。他平淡度過(guò)余生，可是，留下了一個(gè)健全人格的生命光輝。 電影評(píng)論： 《放牛班的春天》是一部簡(jiǎn)單質(zhì)樸的影片。一位評(píng)論家為該片寫(xiě)下了這樣一段話：“不同于一般的運(yùn)用悲情拼命煽情的悲情電影，或極盡夸張搞怪的爆笑喜劇，《放牛班的春天》是一部讓人因?yàn)橄矏偠鴾I流滿面的電影。這也創(chuàng)造了法國(guó)電影新概念——陽(yáng)光情感電影。這部沒(méi)有美女、暴力；沒(méi)有動(dòng)作、兇殺和商業(yè)元素的好電影成為了本年度法國(guó)人的心靈雞湯”。 這部電影沒(méi)有任何華麗的裝飾，就連其中的男主角也是一個(gè)失業(yè)的音樂(lè)教師，一個(gè)其貌不揚(yáng)、內(nèi)心善良、無(wú)足輕重的小人物。

但正是這個(gè)不起眼的小人物的所作所為，用他自己獨(dú)有的方式，以他的善良、仁慈、寬容救贖了放牛班那些已被遺棄的孩子的心靈。讓這一幫不被老師認(rèn)同、喜愛(ài)調(diào)皮搗蛋，甚至過(guò)分惡作劇的學(xué)生得到了尊重，感受到了愛(ài)的力量，并且找到了自己的而準(zhǔn)確定位，成為有用的人。 有句話是這樣說(shuō)的：朽木不可雕也。在這部電影中，那些被認(rèn)為是朽木的孩子們，就在一座被名為“池塘之底”的學(xué)校，以“犯錯(cuò)-懲罰”的方式折磨著他們幼小的心靈。正是由于這樣的缺乏人性關(guān)懷的教育體制下，才使這些孩子們更加叛逆、調(diào)皮、孤僻，甚至有時(shí)候他們的行為實(shí)在讓人覺(jué)得這幫孩子的確不是省油的燈。

而對(duì)于這些調(diào)皮的學(xué)生，馬修老師并沒(méi)有按照校長(zhǎng)的方式去管教這些孩子們。在影片的一開(kāi)始，當(dāng)馬修老師來(lái)到這所學(xué)校，當(dāng)從其它老師那了解到，他所教的學(xué)生是那么的麻煩、搗蛋。但馬修老師沒(méi)有以與他們相同的想法來(lái)看待他的學(xué)生。 就像當(dāng)馬修老師知道了是勒蓋萊克在馬克森斯的門(mén)上做手腳，導(dǎo)致馬克森斯受傷之后，并沒(méi)有帶他去見(jiàn)校長(zhǎng)并關(guān)禁閉，而是讓他去照顧馬克森斯先生知道他康復(fù)為止。這一點(diǎn)便能很清晰的證明馬修老師人性化的教育方式。

觀后感參考： 阿凡提之奇緣歷險(xiǎn)觀后心得如何寫(xiě)

觀影是對(duì)人大腦的一種全方位刺激，好的作品能直擊人心，給我們帶來(lái)震撼的感受，網(wǎng)絡(luò)上，很多都在談?wù)摰模^看了以后讓人眼前一亮。通過(guò)寫(xiě)觀后感的方式，我們?cè)诓恢挥X(jué)是成長(zhǎng)。怎么才能防止將觀后感寫(xiě)的千篇一律呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《觀后感參考： 阿凡提之奇緣歷險(xiǎn)觀后心得如何寫(xiě)》，希望能為您提供更多的參考。

今天我看的這片電影叫做《阿凡提之奇緣歷險(xiǎn)記》里面是講：葡萄城突然斷水，而且巴依老爺?shù)哪切┑赇伬锩娴臇|西也被偷了，于是阿凡提和巴依老爺還有哈嗞一起去尋找，為什么水源會(huì)斷掉的答案。

那次他們進(jìn)了山洞以后，碰到了強(qiáng)盜，哈嗞的下落不明，阿凡提和巴依老爺坐在那里討論，接下來(lái)該怎么辦這時(shí)候，這時(shí)候古麗仙出來(lái)了，她說(shuō)：“可以讓巴依老爺回城送信，我和阿凡提兩個(gè)人繼續(xù)去尋找水源斷掉的秘密，把水源帶回葡萄城。”

后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)哈茲是幕后黑手，阿凡提就演了一場(chǎng)戲：他帶著哈嗞和他的手下一起去尋找寶藏，在他們要到達(dá)寶藏的'門(mén)前時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里有一個(gè)金色按鈕，還有一個(gè)綠色按鈕本來(lái)哈嗞想按金色按鈕的，但是阿凡提勸他按綠色按鈕門(mén)打開(kāi)了以后，他們看到了很多金銀財(cái)寶，那時(shí)古麗仙誤會(huì)了他，在他們兩個(gè)要逃走的時(shí)候，哈嗞的那些手下都被水給淹死了，古麗仙和阿凡提卻掉下了懸崖，哈茲被掉下來(lái)的石頭給砸死了。就是因?yàn)榘⒎蔡岬闹腔郏麄儾拍芴映鲭U(xiǎn)境，最后阿凡提自己去游歷了。

我也想變得和阿凡提一樣聰明，有困難的時(shí)候發(fā)揮自己的智慧，保護(hù)自己和自己的伙伴。

觀后感參考： 哈利波特觀后心得

有時(shí)候讀書(shū)對(duì)人的影響不如觀影，我們擁有獨(dú)立的個(gè)體與思維，在觀看過(guò)程中不斷產(chǎn)生思緒的火花，我相信每個(gè)人看了之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，通過(guò)寫(xiě)觀后感，我們真正地認(rèn)識(shí)作品，獲取知識(shí)。怎么才能用文字的方式把觀后感記錄下呢？下面是小編為大家整理的“觀后感參考： 哈利波特觀后心得”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

哈利波特》這部電影可以說(shuō)是家喻戶曉，耳熟能詳了。

周四下午，我們觀看了《哈利波特與魔法石》這部電影。起初，我對(duì)這部電影并不是很感興趣，認(rèn)為只是一部虛幻無(wú)趣的電影罷了！但當(dāng)我看了前面一小段，這部電影就讓我入迷了。

《哈利波特與魔法石》講述的是哈利被神秘的遺棄在姨父姨母家，在十年中，姨夫一家讓哈利備受虐待。直到他十一歲那年，他知道了自己的父母慘死于伏地魔手上并且海格帶他進(jìn)入了霍格沃茨魔法學(xué)院。

在學(xué)院中，有一直幫助他的赫敏、善良樸實(shí)的羅恩以及老師、校長(zhǎng)，也有一心和他作對(duì)，趾高氣昂的馬爾福……在學(xué)院中，他學(xué)會(huì)了許多魔法。

伏地魔在奇洛教授的幫助下，想要迫害哈利，但最終因?yàn)楣膵寢尷蚶驅(qū)膼?ài)，使伏地魔再次元?dú)獯髠媛褰淌谝驳玫搅俗约簯?yīng)有的懲罰。但故事仍在繼續(xù)……

《哈利波特與魔法石》給我的感觸很大，其中有一句話讓我無(wú)法忘懷，就是赫敏的一句話。“我不過(guò)是死讀書(shū)，再靠一點(diǎn)兒小聰明，還有更多重要的東西——友誼和勇氣”的確，如果哈利當(dāng)時(shí)沒(méi)有羅恩的舍己為人，赫敏的聰明伶俐，老師校長(zhǎng)的樂(lè)于助人，以及自己面對(duì)伏地魔的勇氣，他們不可能成功。人生的征途中，朋友、老師就如同向?qū)В约旱挠職猓菚?huì)在朋友、老師的幫助下“爆發(fā)”的。

熱門(mén)觀后感: 《放牛班的春天》觀后心得之一

博覽群書(shū)是好的，博覽好電影也是我們提倡的，有很多想法在看中不斷涌現(xiàn)，不能消失，很多思維的火花在欣賞中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來(lái)，這就是觀后感的素材。寫(xiě)觀后感也是一種提升作文水平的途徑。為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的觀后感分享與他人呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《熱門(mén)觀后感: 《放牛班的春天》觀后心得之一》，相信能對(duì)大家有所幫助。

那一定是世界上最令人煩心的地方，卻也不至于邪惡至底———有“池塘之底”之稱的管教寄宿學(xué)校，住著一群桀驁不馴的小男孩，永遠(yuǎn)享受著“犯規(guī)——處罰”的游戲規(guī)則，不斷給外人加深原本已不堪的壞印象。誰(shuí)又能料到呢？那位多次被孩子戲謔為“光頭”的克萊蒙馬修老師，竟讓這一潭死水碧波蕩漾春色明媚······

教育，讓愛(ài)回歸

“犯規(guī)———處罰”是這所學(xué)校最大的特點(diǎn)，老師的冷漠嚴(yán)厲成為孩子心中冰冷的隔閡。幽暗冰冷的房間，囚禁的，不只是自由，還是性格與心靈；不留情面的體罰，鞭打的，受辱的，是一顆顆幼小的心靈。缺乏了正確的引導(dǎo)與教育，孩子們?nèi)找娉蔀榻逃膶?duì)立面，愈加使盡花招與老師對(duì)抗。而他，馬修老師，用寬容，仁愛(ài)，理解之手，使心靈之堅(jiān)冰融化，使心靈之不善得以驅(qū)逐，，那一次次的循循善誘，一次次的庇護(hù)，是最有力的催化劑。“師生之戰(zhàn)”在今日已屢見(jiàn)不鮮，教師對(duì)學(xué)生的體罰也被頻頻曝光。教育，難道只是掰開(kāi)那一個(gè)個(gè)腦殼，硬生生地把知識(shí)灌入嗎？如果是，那這種教育等于毀滅，毀了學(xué)生，使他們對(duì)真善美感知淡薄；毀了老師，使他們無(wú)法嗅到桃李芬芳。少了愛(ài)的教育，必是殘缺的。好比一池清水，少了游動(dòng)的魚(yú)，也就少了生命的活力。融入愛(ài)的教育，它的果實(shí)一定沉甸甸。

功與名，莫強(qiáng)求

馬修老師的合唱團(tuán)開(kāi)始小有名氣之時(shí)，便是哈善院長(zhǎng)開(kāi)始打加官進(jìn)爵的如意算盤(pán)之時(shí)。一邊是對(duì)孩子的盛氣凌人，一邊是對(duì)公爵夫人的諂媚逢迎，小人的丑態(tài)展現(xiàn)的淋漓盡致。誰(shuí)知在即將成功地奪走馬修老師的果實(shí)之時(shí)，學(xué)校的一場(chǎng)大火斷了這場(chǎng)美夢(mèng)；而后老師與學(xué)生對(duì)其不人道的體罰的檢舉，更將她踢下院長(zhǎng)的職位。真是應(yīng)了那句古話“命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求”。生命中往往有著這種看似巧合的東西，有的人為功名拼得頭破血流，最終卻一無(wú)所獲；有的人淡泊名利，修身養(yǎng)性，光環(huán)卻不期而至。馬修老師，本是才華橫溢的音樂(lè)家，卻甘為一個(gè)小小的代課老師，并傾盡心血；他離開(kāi)學(xué)校后，關(guān)于他的去向，電影里也只是說(shuō)“從事音樂(lè)，但不慕功名”。這留給我更多懷想，更多感動(dòng)。沒(méi)有世俗的心態(tài)，就是如此純粹，只朝著一個(gè)方向———音樂(lè)，就如片尾時(shí)他踏上那輛穿梭在林中的公車(chē)一樣，沒(méi)有人知道他是誰(shuí)，他的才華幾何，踏上他未知的遠(yuǎn)方。

音樂(lè)，心靈的召喚

那必定是世間最美的旋律，能撥動(dòng)心底的琴弦，能對(duì)人有強(qiáng)有力地召喚，使六十多個(gè)孩子完整地組成了一個(gè)合唱團(tuán)———有男高音，男低音，團(tuán)長(zhǎng)助理，甚至還有樂(lè)譜架。從此，那幽暗的學(xué)校從此熠熠生輝，那難以管教的學(xué)生從此溫順乖巧，那板著面孔的老師從此笑逐顏開(kāi)。天籟般的童聲回蕩，在狹小的空間里形成的回聲震撼人心，一雙雙認(rèn)真又滿懷期待的雙眼里，充滿了對(duì)生活的熱忱。音樂(lè)，來(lái)得比處罰更委婉，力量卻更強(qiáng)大；它是如此的不經(jīng)意，卻也深入人心。那是最動(dòng)人的一幕：所有的孩子圍在馬修面前，歌唱著，歡喜著，每一個(gè)人的價(jià)值都得以體現(xiàn)，每一個(gè)人都成了天使。那一刻，我看見(jiàn)放牛班的春天來(lái)臨了。

就連“池塘之底”也能煥發(fā)生機(jī)，那生命中還會(huì)存在永恒的秋嗎？關(guān)于愛(ài)，關(guān)于執(zhí)著，關(guān)于夢(mèng)想，都將擺渡生命的無(wú)常，使其回歸正常的軌道。我用無(wú)限的真善美，方得一個(gè)春天。

觀后感參考： 覺(jué)醒年代觀后心得精選

隨著時(shí)代的發(fā)展，觀看視頻已經(jīng)取代看書(shū)成為人們知識(shí)獲取的一種主要方式，好的作品能直擊人心，給我們帶來(lái)震撼的感受，寫(xiě)作品的觀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。老師們經(jīng)常會(huì)安排我們來(lái)寫(xiě)觀后感作文，你正準(zhǔn)備寫(xiě)一篇觀后感嗎？小編特地為您收集整理“觀后感參考： 覺(jué)醒年代觀后心得精選”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

在初一到初二的轉(zhuǎn)換期間，我對(duì)于歷史這門(mén)學(xué)科幾乎提不起一丁點(diǎn)興趣，甚至考出的成績(jī)也一次不如一次。在我和我的父母都苦惱要如何提升這門(mén)成績(jī)時(shí)，我的一位同學(xué)無(wú)意間提起他們歷史與社會(huì)老師推薦的歷史劇——《覺(jué)醒年代》。

第一次打開(kāi)這部電視劇前，我所知道的陳獨(dú)秀還僅限于他是和李大釗前輩一個(gè)年代的人。只偶爾從他人口中聽(tīng)說(shuō)一些。只不過(guò)都不算什么好話。

我的媽媽對(duì)于什么事情都比較中立，她對(duì)于陳獨(dú)秀同志還是當(dāng)作一位偉大的革命前輩，因此對(duì)他十分尊敬。但當(dāng)我看完幾集之后，感到有那么一些不解。一位革命先輩，如此之粗魯?shù)膶?duì)待他的兩個(gè)親生兒子——陳延年和陳喬年。

不給他們住，不給他們吃，我心想這樣的父親連自己的孩子都照料不好，又何德何能改變一個(gè)民族，改變一個(gè)國(guó)家呢？

我滿心疑問(wèn)的去問(wèn)我的媽媽時(shí)，我媽卻告訴我：“家國(guó)不能兩全。”

但當(dāng)我看到陳獨(dú)秀同志在進(jìn)行革命時(shí)，他眼中的光芒，狠狠的刺中了我，改變了我的想法。他在連夜撰寫(xiě)稿子時(shí)所散發(fā)出的學(xué)者獨(dú)有的愛(ài)國(guó)情懷是幾乎無(wú)人可以比擬的。

當(dāng)你的家鄉(xiāng)被外兵侵略的幾無(wú)所剩，你是憤慨著握緊拳頭？還是默默的流下眼淚？青島被霸占，劇中的郭心剛一夜白頭。焦慮不安恐襲著他，精神上的苦痛與身體中的責(zé)任感一同反復(fù)鞭打著他，他最終，沒(méi)能夠帶白蘭回一趟他的老家。看一看青島，看一看他的家。郭心剛先生，您看到了嗎？山東帶著和平一起歸依中國(guó)了！

一群熱血的青年聚在一起為國(guó)家謀出路，這就是未來(lái)吧！在看之前就有耳聞這部劇的感人至深，也買(mǎi)好餐巾紙做好了心理準(zhǔn)備。可看到臉上還有腮腮肉的喬年和延年腳上綁著鐵鏈，一步一步踩入血泊之中，劃出一道道血跡，臉上的笑容和幾年之前卻又重合在一起，我的眼淚還是沒(méi)有憋住。喬年在劇的前半部分一直是哥哥的好弟弟，哥哥說(shuō)什么就是什么，有危險(xiǎn)時(shí)也不害怕，因?yàn)楦绺鐣?huì)義無(wú)反顧的護(hù)著他。可延年為了革命先一步離開(kāi)了人世，有人說(shuō)在那一段時(shí)間里，喬年一定很孤獨(dú)吧。但其實(shí)，他應(yīng)該知道，他也確實(shí)知道，他的哥哥一直陪著他。所以他變得勇敢，不再躲藏在別人身后，他長(zhǎng)大了，不需要一片避風(fēng)港。已經(jīng)可以成為別人的一片避風(fēng)港。混沌之中，總有人會(huì)義無(wú)反顧。

這世界本不是光明的，不正是因?yàn)樗麄凕c(diǎn)燃燭光，才照亮了前行的路嗎？

觀后感參考： 《隱形的翅膀》觀后心得

看電影或者電視劇，在生活已是再稀松平常的事情了，觀賞作品的同時(shí)也是與作品在一定程度上產(chǎn)生共鳴，寫(xiě)一篇觀后感，可以更好地從劇中領(lǐng)悟出作品想表達(dá)的理念。需要寫(xiě)一篇觀后感來(lái)加深對(duì)作品的理解。寫(xiě)觀后感，該從哪些方面著手呢？以下是小編為大家收集的“觀后感參考： 《隱形的翅膀》觀后心得”僅供參考，希望能為您提供參考！

星期三的下午，我們懷著無(wú)比興奮的心情去電影院觀看《隱形的翅膀》，小學(xué)觀后感作文。劇中的每一段都使我感動(dòng)。

這部電影，我是含著淚看完的。在電線桿爆炸的那一刻，我感到一陣心酸，從此，志華的手臂就沒(méi)有了，她內(nèi)心很苦惱，脾氣也開(kāi)始變得暴躁，跟媽媽頂嘴，媽媽得了精神病。看到這里，我的眼淚已經(jīng)奪眶而出。在一次體能測(cè)試中，她的田徑成績(jī)很好，但她卻選擇了游泳，她說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了游泳，這樣，媽媽再出事時(shí)，我就能救她了。”但她的媽媽還是被淹死了。看到這里，我淚如泉涌，多么孝順的女兒呀！她沒(méi)有被失去母親的巨痛所擊倒，而是化悲痛為力量，在殘疾人游泳比賽中奪得了第一名。這時(shí)，我不禁高興地拍起手來(lái)，我們?nèi)熒脊钠鹫苼?lái)，都激動(dòng)地笑了！志華是不幸的，志華又是不幸的。

想起以前的自己，實(shí)在慚愧。腳受點(diǎn)兒小傷，就不肯走路，怕碰到傷口會(huì)疼；天稍微有點(diǎn)兒冷，就不愿幫媽媽洗碗了，更別說(shuō)受到什么挫折了！有時(shí)候，偶爾被大人說(shuō)幾句，那些不爭(zhēng)氣的淚珠兒就會(huì)涌出來(lái)。與無(wú)華比起來(lái)，我太脆弱了！

這部電影讓我懂得了什么叫堅(jiān)強(qiáng)，什么叫毅力。志華失去了雙臂，卻憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志取得了比四肢健全的常人更加優(yōu)異的成績(jī)。她這種精神是多么值得我學(xué)習(xí)呀！我決心克服自身的弱點(diǎn)，做一個(gè)像志華一樣堅(jiān)強(qiáng)的人。