最強(qiáng)大腦觀后感。

讀書(shū)筆記吧專題“最強(qiáng)大腦觀后感”為你推薦以下內(nèi)容。

在看到有意思的電影情節(jié)時(shí)，我們會(huì)忍不住進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”。腦海中總有踴躍出許多不一樣的想法，這就需要我們觀看結(jié)束后動(dòng)筆寫(xiě)下一份觀后感。觀后感的內(nèi)容切忌貪多求全，面面俱到。大家正準(zhǔn)備寫(xiě)一篇《情書(shū)》的觀后感嗎？下面，我們?yōu)槟阃扑]了最強(qiáng)大腦觀后感，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

最強(qiáng)大腦觀后感(篇1)

什么鬼國(guó)際賽，真的好沒(méi)隱，這樣假裝中國(guó)人特別厲害有什么的，最厲害的人也未必就愿意屈身去這里比賽，我們贏了門(mén)面功夫有什么的？我們一邊在這里競(jìng)賽說(shuō)wow靠中國(guó)人真的世界無(wú)敵般的聰明（我外婆），別人呢？聰明的人在實(shí)驗(yàn)室里繼續(xù)科研，就笑笑不說(shuō)話。我也是不明白這個(gè)節(jié)目有什么含義。就像有一期一個(gè)老師，記憶力特別強(qiáng)，然后嗯，參賽，然后嗯，受到觀眾的驚嘆，然后嗯，回去繼續(xù)教書(shū)。可能，對(duì)她而言收獲只是那些驚嘆而已。對(duì)我們呢，我們只是去驚嘆了別人而已，然后呢？該吃的吃，穿的穿。

這個(gè)節(jié)目真的是。。。而且我最看不慣國(guó)際賽上中國(guó)選手每次在充裕的時(shí)間內(nèi)非要只用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，然后各種擺臉，呵呵呵呵呵，你以為你知道好厲害哦，沒(méi)錯(cuò)，你記憶里是比普通人強(qiáng)，不代表你能力比普通人強(qiáng)，就如社交，反正我是一定不會(huì)和這種人交朋友的，傲慢，呵呵。

我是一個(gè)中國(guó)人，我發(fā)表這個(gè)并不是貶低中國(guó)人，也別把那些有的沒(méi)的愛(ài)不愛(ài)國(guó)往我頭上套。我在此只能說(shuō)一點(diǎn)，我愛(ài)國(guó)。但我只是對(duì)這個(gè)節(jié)目以及憑中國(guó)在國(guó)際賽上所謂的成績(jī)就嚷嚷著什么中國(guó)最強(qiáng)的人有意見(jiàn)而已。真的，中國(guó)要強(qiáng)，并不只是說(shuō)說(shuō)而已，不只是門(mén)面功夫做做而已。只有當(dāng)，我們的運(yùn)動(dòng)到了全民運(yùn)動(dòng)而并不只是誰(shuí)誰(shuí)代表中國(guó)贏了，好厲害啊的時(shí)候。只有當(dāng)我們從思想上慢慢從內(nèi)心接受民主，自由，文明，禮貌的時(shí)候。我們才是真正的贏了

最強(qiáng)大腦觀后感(篇2)

第七季最強(qiáng)大腦完結(jié)，楊易榮獲腦王之王，婁云浩獲得最佳拼搏獎(jiǎng)。一季精彩綜藝，值得深入總結(jié)。特別是這些高智商青年模范，有哪些優(yōu)點(diǎn)值得學(xué)習(xí)踐行呢？

一是饑餓感。對(duì)榮譽(yù)，對(duì)勝利要有渴求，要有極強(qiáng)饑餓感，逼迫自己發(fā)揮最大潛能。在極端困難局面下，始終保持最直接，最正面的思考能力，用一身正氣激發(fā)無(wú)限動(dòng)力。這一點(diǎn)不難理解，但在特別關(guān)鍵的時(shí)候，有的人卻因?yàn)閷?duì)手，而選擇鋌而走險(xiǎn)，這種行為本身我認(rèn)為是沒(méi)有正道直行，缺乏饑餓感。比如趙金昊，郎佳子彧。

二是找自信。在自己勝利中找自信，對(duì)過(guò)往自己做的對(duì)，做得好的地方樂(lè)于總結(jié)回顧品嘗勝利滋味。在別人的失敗中找自信，對(duì)他人的失敗原因詳加分析，找到漏洞和問(wèn)題，少進(jìn)陷阱和大坑。這一點(diǎn)在戰(zhàn)隊(duì)賽表現(xiàn)特別明顯，不少人極其善于學(xué)習(xí)，且善于統(tǒng)籌兼顧，多層次，多角度分析局勢(shì)，解決問(wèn)題。比如楊易，婁云浩。

三是明智和平常心。在應(yīng)對(duì)不同環(huán)境下，保持冷靜，理性，平和，平常心。過(guò)重的得失感，責(zé)任心，可能會(huì)葬送機(jī)遇，壓迫精神興奮，降低激情和活力。特別是背負(fù)不必要的過(guò)重壓力上，如何排壓，解壓是一種關(guān)鍵本領(lǐng)。比如張洗月。

四是不能輕易手下留情。既然是比賽，那就有勝負(fù)，既然有勝負(fù)，就有第一第二。在總決賽中，婁云浩，陳智強(qiáng)都對(duì)楊易手下留情，沒(méi)有使用比賽得來(lái)的黃牌權(quán)益，為楊易戰(zhàn)隊(duì)大翻盤(pán)埋下伏筆。得失看淡，但爭(zhēng)氣不淡。

五是不要輕易被定義圈層。圈層這個(gè)概念，等同于一個(gè)標(biāo)簽。這種標(biāo)簽如果對(duì)心理產(chǎn)生過(guò)重影響，則相當(dāng)于自我設(shè)限，降低潛能爆發(fā)。比如王宇軒，則是一個(gè)很好的正面典型，善于自我激勵(lì)，善于借助外力。

最強(qiáng)大腦觀后感(篇3)

暑假里，在媽媽的推薦下，我懷著好奇之心，看了一檔綜藝節(jié)目《最強(qiáng)大腦》。看完后，我整個(gè)人都心潮澎湃，使我更熱愛(ài)理科了！

《最強(qiáng)大腦》是一檔有趣、幽默、充滿競(jìng)技氛圍的綜藝節(jié)目，整個(gè)節(jié)目中有很多充滿挑戰(zhàn)的、有趣的、高難度的、包含空間感、思維能力的各種難題。每期節(jié)目都會(huì)從各大名校，包括：清華大學(xué) 、北京大學(xué)、美國(guó)麻省理工大學(xué)等名校中海選100名學(xué)霸來(lái)參加節(jié)目，然后進(jìn)行淘汰制比賽，最終選出七名“最強(qiáng)大腦″組成戰(zhàn)隊(duì)與國(guó)際戰(zhàn)隊(duì)對(duì)抗。

我最敬佩的就是第六屆的腦王——鄭林楷。他年僅19歲就讀清華大學(xué)，他聰明絕頂，有勇有謀，冷靜沉著，不僅個(gè)人實(shí)力不容小覷，也很有團(tuán)隊(duì)精神。在與國(guó)際戰(zhàn)隊(duì)的最后一場(chǎng)對(duì)抗的時(shí)候，與上一屆腦王強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，互相合作，取得了最終的勝利。還有一位就是凡正陽(yáng)，俗話說(shuō)得好，“有志不在年高”，正是如此。她雖然才13歲卻身經(jīng)百戰(zhàn)，所向披靡，與外國(guó)選手斗智斗勇，還打敗了一位令很多人都敬佩的選手，安德魯，讓我敬佩不已。

如果還有機(jī)會(huì)，我也要參加《最強(qiáng)大腦》，超越自己，戰(zhàn)勝自己，讓自己更優(yōu)秀。

最強(qiáng)大腦觀后感(篇4)

今天，我閑的無(wú)聊，就打開(kāi)電視看看有什么好看的節(jié)目。忽然我看到了一個(gè)節(jié)目，叫最強(qiáng)大腦。最強(qiáng)大腦第一個(gè)階段是晉級(jí)賽3各評(píng)委打出0至5分的預(yù)判分，挑戰(zhàn)成功后，再讓科學(xué)家打出1至10的難度系數(shù)分。預(yù)判分與難度系數(shù)分相乘。總分超過(guò)80分即可晉級(jí)，加入到中國(guó)戰(zhàn)隊(duì)。如果科學(xué)家直接打出10分的難度系數(shù)分的話直接晉級(jí)。

第二個(gè)階段是淘汰賽，來(lái)最強(qiáng)大腦的人，說(shuō)出挑戰(zhàn)誰(shuí)，兩個(gè)人一起挑戰(zhàn)一個(gè)項(xiàng)目，誰(shuí)的速度快，誰(shuí)就加入到中國(guó)戰(zhàn)隊(duì)。慢的那個(gè)人，就被淘汰。還有一種方法是，不說(shuō)挑戰(zhàn)誰(shuí)，總分?jǐn)?shù)來(lái)的時(shí)候，低于分的人，到臺(tái)上，讓科學(xué)家挑出一個(gè)人淘汰，第三個(gè)項(xiàng)目是世界pk賽。挑出來(lái)的人，去挑戰(zhàn)國(guó)外的那些高手們。

我看到的那個(gè)人是一個(gè)魔方高手，他叫賈立平他是一個(gè)旱鴨子，他挑戰(zhàn)的項(xiàng)目是水下盲擰。2個(gè)魔方隨機(jī)打亂順序，讓選手觀察1分鐘，觀察完挑戰(zhàn)開(kāi)始。選手先到水里，把魔方拿在手里，手很快一會(huì)就擰完了一個(gè)。2個(gè)擰下來(lái)一共用時(shí)1分1秒。他打破了中國(guó)紀(jì)錄。

還有一個(gè)人，他挑戰(zhàn)的也是魔方，但不是擰魔方，是找魔方。工作人員花了3天時(shí)間拼好兩面魔方墻，一面魔方墻是5000個(gè)魔方，兩面一共31000多色塊，隨機(jī)改變一個(gè)色塊，讓選手找到。選手眼睛看累啦也不放棄。眨了一下眼睛，又繼續(xù)看。最終他找到了那個(gè)色塊。花的時(shí)間大約有10多分鐘。最后他也晉級(jí)了。看完這一期的最強(qiáng)大腦，我心想，我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也去最強(qiáng)大腦，為祖國(guó)爭(zhēng)光。

最強(qiáng)大腦觀后感(篇5)

本來(lái)就非常期待這檔節(jié)目，因?yàn)槭俏乙詾楹苈斆鞯膶庁?cái)神策劃的。可是聽(tīng)到這個(gè)題目的時(shí)候難免擔(dān)心會(huì)上演一群學(xué)霸爭(zhēng)霸的戲碼，畢竟在中國(guó)的教育體制里……看到第一期第一個(gè)大腦時(shí)，還是很開(kāi)心的，因?yàn)槟俏秽嵪壬梦也荒芩甲h的能力看出了變態(tài)魔方墻的差別，我喜歡這樣的天才，因?yàn)槲矣X(jué)得在我的認(rèn)知范圍里這樣的才能無(wú)從復(fù)制。

后來(lái)也出現(xiàn)了不少?gòu)?qiáng)人，讓我覺(jué)得此節(jié)目做的還真的不是什么智力大獎(jiǎng)賽之類的，中國(guó)之大，本應(yīng)有這許多奇人異事的。可是最近連看幾期至中意對(duì)抗，我是有點(diǎn)看不下去了。先是看到了一個(gè)很沒(méi)風(fēng)度的大叔，被別人挑戰(zhàn)就很不服氣，激動(dòng)的話也說(shuō)不利索……然后竟然他的兒子也來(lái)了，VCR看了，就是一個(gè)很怕輸?shù)陌职指话职止艿乃浪赖男『ⅲ@樣的小孩即使在競(jìng)技中表現(xiàn)地再出色，我也不會(huì)覺(jué)得他就是天才了，當(dāng)然這是我的個(gè)人意見(jiàn)，因?yàn)樗娜松艘A比賽還有什么別的意義呢。()看到中意對(duì)抗的比賽就在對(duì)比下更明顯了。意大利小朋友無(wú)比從容，看到對(duì)方以為自己輸了崩潰疾哭的時(shí)候，他也因?yàn)閾?dān)心對(duì)方而哭了，可是最后得知還是對(duì)方贏了的時(shí)候，他也沒(méi)有很沮喪或者要撒氣的行為。

太typical了好不好。雖然也許我倒退到12歲，也會(huì)是一樣的心理素質(zhì)做著同樣輸不起的事，可我依舊想要評(píng)論這樣的教育方式。為什么意大利的小孩子是那么的瀟灑，每天有自己運(yùn)動(dòng)玩耍的時(shí)間，勝不驕敗不餒;而中國(guó)的小孩子，在被討論了這么多年之后，還是這個(gè)樣子，什么都要以目的為導(dǎo)向，知道自己贏不了了就感覺(jué)整個(gè)世界都崩塌了。想到自己也是個(gè)媽媽，我希望我的孩子以后不是這個(gè)樣子。雖然他現(xiàn)在還小，我貌似可以置身事外的說(shuō)些輕松話，但至少在這刻我是這么想的：我希望我的孩子健康快樂(lè)。

他也許以后成績(jī)一般，長(zhǎng)相普通，但我希望他能跟著自己的節(jié)奏，做自己喜歡的事情，并把他們做好以得到自信。我不會(huì)強(qiáng)迫他沒(méi)日沒(méi)夜地參加補(bǔ)習(xí)班，我會(huì)給他時(shí)間去接觸外面的世界，結(jié)交同樣開(kāi)心的朋友，做一個(gè)善良正直的人。所以我也要留下此文時(shí)時(shí)提醒自己，給孩子他該有的空間，讓他成為他適合的有用的人。

最強(qiáng)大腦觀后感(篇6)

江蘇衛(wèi)視的《最強(qiáng)大腦》第四季的腦王賽，陳智強(qiáng)找出了由四個(gè)字混雜在一起的一封40個(gè)字的烈士遺書(shū)，他的成功讓麻省理工大學(xué)的西蒙教授肅然起敬，他立刻邀請(qǐng)陳智強(qiáng)去麻省理工去上大學(xué)。

《最強(qiáng)大腦》第四季的所有節(jié)目，是我這兩天一集接一集看完的。除陳智強(qiáng)、機(jī)器人小度外，還有王昱珩、鐘恩柔、喬布斯、土屋宏明等，他們的能力對(duì)比常人，好似一個(gè)是天上，一個(gè)是人間。

小學(xué)，我是班上前2名，中學(xué)、大學(xué)還算順風(fēng)順?biāo)Ｖ皇牵谌肼殑倓偘肽旰螅凰瓦M(jìn)精神病院，最初被診為精神分裂癥，后來(lái)，因自殺未遂，看醫(yī)生，又被診為躁郁癥。

目前，躁郁癥就像藤纏樹(shù)一樣將我緊緊困擾。學(xué)生時(shí)代，對(duì)我來(lái)說(shuō)，只學(xué)課本知識(shí)，未曾將知識(shí)活學(xué)活用。在我16年的學(xué)生生涯里，很少站上講臺(tái)，導(dǎo)致我大學(xué)唯一一次組織的文藝晚會(huì)也以“費(fèi)盡心思，仍然參加人稀少”被嘲笑痛哭收?qǐng)觥．厴I(yè)論文也一樣，花了半年心思，因上講臺(tái)慌里慌張，講得語(yǔ)無(wú)倫次。

倘若我從小就喜歡抓住機(jī)會(huì)多上講臺(tái)，多學(xué)文化課，音樂(lè)美術(shù)舞蹈也不落下，堅(jiān)持到底，今天的我，就一定會(huì)是一個(gè)健康活潑開(kāi)朗的我。

《最強(qiáng)大腦》為很多人或者是一群人提供了一個(gè)展示自己超乎常人能力的舞臺(tái)。在我們平常的學(xué)習(xí)中，我們也要去抓住機(jī)會(huì)、或者是要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，當(dāng)更好機(jī)會(huì)來(lái)臨，我們才是那個(gè)最幸運(yùn)的。

最強(qiáng)大腦觀后感(篇7)

《最強(qiáng)大腦》是江蘇衛(wèi)視最近的一檔節(jié)目，選拔腦力天才。

晚上補(bǔ)了《最強(qiáng)大腦》的第二集，真不敢相信有記憶力如此之好的人。原來(lái)記憶力好的人也有煩惱，那就是記住的東西忘不掉。節(jié)目中人說(shuō)，人是不能刻意去忘記一樣?xùn)|西的。比如他說(shuō)，不要記住粉紅色大象，我們還是會(huì)想起。忘記的方法是在想起A時(shí)，用關(guān)聯(lián)性的B替代掉。

看了兩集《最強(qiáng)大腦》，發(fā)現(xiàn)很多能力都是以記憶為基礎(chǔ)的。還有我們的大腦并沒(méi)有活用起來(lái)，看著小孩加數(shù)字的時(shí)候，很多觀眾掏出了計(jì)算器，而我看了幾個(gè)數(shù)字后，腦袋就停止運(yùn)轉(zhuǎn)了。。。

以前高中數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)，他會(huì)想問(wèn)題想到頭疼。而我想到頭疼的只有兩次，第一次是集中全部注意力玩連連看，心里想著不能輸給對(duì)手。第二次是高中寫(xiě)同學(xué)錄，不想敷衍了事，卻又無(wú)從下筆，因?yàn)楹芏嗳宋也⒉涣私猓疵貞浰伎迹^疼，于是放棄了沒(méi)寫(xiě)。

剛剛開(kāi)始工作時(shí)，我是做施工的，我在想那么多設(shè)備，每天各種事情，施工人員大多數(shù)是拿腦子記的，怎么記得住。事實(shí)上就是記得住。因?yàn)橛袎毫υ冢虑槭潜仨氂涀〉模?就是1，2就是2，所以會(huì)放在心上記。施工過(guò)程進(jìn)度還有問(wèn)題是自己跟蹤的，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備是自己親自跑的，原來(lái)用心都記得住。

所以就好像人會(huì)不會(huì)興奮一樣，真正想背東西的時(shí)候，自然能背進(jìn)去。不想背坐在那里，只會(huì)坐在那里睡著。

我們的大腦，有無(wú)限的可能性。只是我們懶晚上補(bǔ)了《最強(qiáng)大腦》的第二集，真不敢相信有記憶力如此之好的人。原來(lái)記憶力好的人也有煩惱，那就是記住的東西忘不掉。節(jié)目中人說(shuō)，人是不能刻意去忘記一樣?xùn)|西的。比如他說(shuō)，不要記住粉紅色大象，我們還是會(huì)想起。忘記的方法是在想起A時(shí)，用關(guān)聯(lián)性的B替代掉。一切有利有弊。

看了兩集《最強(qiáng)大腦》，發(fā)現(xiàn)很多能力都是以記憶為基礎(chǔ)的。還有我們的大腦并沒(méi)有活用起來(lái)，看著小孩加數(shù)字的時(shí)候，很多觀眾掏出了計(jì)算器，而我看了幾個(gè)數(shù)字后，腦袋就停止運(yùn)轉(zhuǎn)了……

以前高中數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)，他會(huì)想問(wèn)題想到頭疼。而我想到頭疼的只有兩次，第一次是集中全部注意力玩連連看，心里想著不能輸給對(duì)手。第二次是高中寫(xiě)同學(xué)錄，不想敷衍了事，卻又無(wú)從下筆，因?yàn)楹芏嗳宋也⒉涣私猓疵貞浰伎迹^疼，于是放棄了沒(méi)寫(xiě)。

剛剛開(kāi)始工作時(shí)，我是做施工的，我在想那么多設(shè)備，每天各種事情，施工人員大多數(shù)是拿腦子記的，怎么記得住。事實(shí)上就是記得住。因?yàn)橛袎毫υ冢虑槭潜仨氂涀〉模?就是1，2就是2，所以會(huì)放在心上記。施工過(guò)程進(jìn)度還有問(wèn)題是自己跟蹤的，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備是自己親自跑的，原來(lái)用心都記得住。

所以就好像人會(huì)不會(huì)興奮一樣，真正想背東西的時(shí)候，自然能背進(jìn)去。不想背坐在那里，只會(huì)坐在那里睡著。

我們的大腦，有無(wú)限的可能性。只是我們懶得用而已。