小鹿斑比觀后感。

和書一樣，觀看電影或者視頻也可促進(jìn)人的成長，很多想法就是在觀看的過程中不斷涌現(xiàn)，我們在觀賞時(shí)，需要仔細(xì)地領(lǐng)會，我們可以用寫觀后感的方式將各種感觸和思考組織在一起。我們從哪些角度來寫觀后感呢？小編收集并整理了“[推薦觀后感] 小鹿斑比觀后感(篇一)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

主要內(nèi)容：小鹿斑比出生在一個(gè)隱蔽的地方，在這段時(shí)間里，有其他小動(dòng)物細(xì)心陪伴斑比，讓他體會到了生活的快樂和美好。斑比長大了，但發(fā)現(xiàn)森林并不是他想象的那么寧靜，每天都會有一些戰(zhàn)爭來臨，斑比也在老鹿王的的指引下變的會思考了，獵人進(jìn)入了森林，斑比和他的朋友挺身而出，共渡難關(guān)，他們成了森林王子，斑比也成為了新的鹿王。

我覺得這部動(dòng)畫很好看，里面的小動(dòng)物都萌萌噠可愛極了，令我印象最深刻的是那個(gè)小兔子和斑比溜冰那一段，剛開始斑比還以為河上結(jié)冰了和流水時(shí)一樣也不能走呢，斑比在冰上一個(gè)勁打滑，站起來又倒下，站起來又倒下……我感覺這一段場面很好玩，最搞笑的是有一次他倒下把小兔子壓著了。

觀后感：我要像斑比一樣遇到困難不要退縮，要迎面而上！而且我們要保護(hù)森林動(dòng)物！

編輯推薦

[觀后感推薦] 《大魚海棠》觀后感1篇

現(xiàn)在看電影或者視頻也是人們汲取知識營養(yǎng)的一種主要渠道，從一個(gè)好的作品通常有能引起我們共鳴的地方，在觀看了的后，故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，整理我們的思維，寫觀后感不啻為一種好的方式。從哪些角度寫好一篇觀后感呢？小編特地為您收集整理“[觀后感推薦] 《大魚海棠》觀后感1篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

八字總結(jié)：金玉其外，敗絮其中。畫面的精美是毋庸置疑的，全片醒目、大膽的紅色看著非常舒服，鏡頭的銜接也非常流暢，充滿了天馬行空的想象（女主轉(zhuǎn)身變魚，爺爺?shù)拈L發(fā)切換變河流，打麻將的靈婆，有一堆萌萌噠小耗子的鼠婆，等等），也能看出整個(gè)團(tuán)隊(duì)深厚扎實(shí)的美術(shù)功底。然而，然而，就是這樣滿分的畫面，卻給了我一個(gè)零分的劇情！全片矛盾的表現(xiàn)很突兀，事件之間的銜接相當(dāng)僵硬，人物的背景交待也不清晰以至于無法為他們的行為做出合理解釋（說白了邏輯不通），而且最最關(guān)鍵的是瑪麗蘇、傻白甜的女主和鯤之間的感情根本無法打動(dòng)任何人，以犧牲全村人和一個(gè)最愛自己的人去換來和另一個(gè)人（很有可能只是單相思……）的天長地久，還要做得驚天地泣鬼神，這確定是制作組你們要傳達(dá)的東西？！我感覺我的三觀又崩塌了看一部電影，聽一個(gè)故事。劇情永遠(yuǎn)是一部電影的核心，如果一部電影連一個(gè)最基本的故事都講不好，甚至三觀都不正，那么那些費(fèi)心盡力雕刻出的精美畫面有多少還能讓我們回味呢？倒不如讓我一直停留在對宣傳片的想象中好了╮（╯_╰）╭

不過再怎么說，從這部作品中，我還是感覺到了近年來國產(chǎn)動(dòng)畫的巨大進(jìn)步。撇開劇情不談，《大魚海棠》確實(shí)是我目前看過的畫面最美的國產(chǎn)動(dòng)畫，大量中國特有元素在這部作品中展現(xiàn)得淋漓精致，在這一點(diǎn)上還是要給制作組一個(gè)大大的贊。最后也希望今后的國產(chǎn)動(dòng)畫電影繼續(xù)加油，在重視畫面特效的同時(shí)加強(qiáng)對故事劇情的刻畫，不要再留下《大魚海棠》的遺憾。

[推薦觀后感] 后天觀后感范本

好的影響也是人進(jìn)步的階梯，思維與故事情節(jié)不斷地“互動(dòng)”，產(chǎn)生很多的感觸，作品中那些觸發(fā)思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！需要寫一篇觀后感來加深對作品的理解。那么該要如何寫好觀后感呢？以下是小編為大家收集的“[推薦觀后感] 后天觀后感范本”僅供參考，希望能為您提供參考！

看《后天》之前，在“環(huán)保”上我是言語的巨人;看過《后天》之后，我決心不再做個(gè)行動(dòng)的矮子。

《后天》這個(gè)災(zāi)難片的故事發(fā)生在遙遠(yuǎn)的美國，看著金發(fā)碧眼的洋鬼子們逃出生天，很多人也可能“只會”當(dāng)成旁觀來看個(gè)驚險(xiǎn)和揪心。但是內(nèi)容涉及的是全球氣候變暖，這就不得不讓人跟著一塊杞人憂天一下。來來來，我們來看個(gè)權(quán)威的預(yù)言：

世界衛(wèi)生組織表示，氣候變暖，溫室效應(yīng)會造成如下后果;

每年將有16萬人因溫室效應(yīng)外圍影響喪生，20xx年死亡人數(shù)更會加倍;

海平面上升會造成2500萬人遠(yuǎn)離家園;

第三世界將因洪水、饑荒、干旱和農(nóng)作物欠收而大舉移民;

歐洲老年人將死于熱浪。

綜合各種氣候變化的趨勢，在影片的官方網(wǎng)站上，做了一個(gè)駭人的統(tǒng)計(jì)和預(yù)測：20xx年，在歐洲有2萬多人因氣溫過高死亡;美國創(chuàng)下龍卷風(fēng)最高紀(jì)錄，一個(gè)月中平均每天6次，而且據(jù)分析該數(shù)字還有可能被很快刷新;在過去30年里，熱帶氣旋帶來的死亡半數(shù)與洪水有關(guān)……到2050年，125萬種生物將會滅絕;美麗的自然景觀將由于氣溫變暖而消失;由于氣候變暖，各種疾病將在這個(gè)星球上大肆傳播……

就是這么一部電影，它不是把時(shí)間搬到幾十年后，而是讓災(zāi)難活活地在眼皮子底下席卷而來：洪水，就在眼前;冰雹，就在眼前;酷寒，就在眼前;一切人力不可抗力，就在眼前!上一個(gè)冰河世紀(jì)結(jié)束時(shí)，恐龍滅絕，但人類存活了;如果又一個(gè)冰河世紀(jì)就在眼前，措手不及的人類將如何?

《后天》這部影片直觀地體現(xiàn)了影視藝術(shù)的逼真性和假定性，一方面運(yùn)用電腦特技營造出了一個(gè)似乎不可能發(fā)生的“后天”，但特技之后，我們的心被深深地震撼到，隱隱地感覺到那個(gè)“后天”真的并不遙遠(yuǎn)。

[觀后感推薦] 《老師·好》觀后感(篇一)

電影或電視劇，是可以影響一個(gè)人一輩子的，觀看的過程就是思維不斷跳躍的過程，所講的情節(jié)觀看后讓人不斷地回味！在寫觀后感作文過程中，紛繁雜亂的思維可以被很好地梳理。怎么才能防止將觀后感寫的千篇一律呢？以下是小編收集整理的“[觀后感推薦] 《老師·好》觀后感(篇一)”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

在記憶的深海，有一根定海神針。拿出這根針，上面圖案已難以辨別，只有模糊的兩個(gè)字——老師。

今天，當(dāng)我看完這部電影《老師·好》，沒有比這更感人的影片。那根針仿佛突然在我眼前，放大，再放大;老師兩個(gè)字，也仿佛突然在我眼前，清晰，再清晰。融進(jìn)我的眼，刻進(jìn)我的心······

我對老師這一概念又一次升華，讓我認(rèn)認(rèn)真真思索，老師好，這三個(gè)字，究竟意義是什么?

老師，是什么職業(yè)?教書，不錯(cuò)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。書寫著老師的無私。但是，老師給我的感覺，更像是育人，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”更符合老師育人的寫照。

《老師好》主要講述發(fā)生在七八十年代的師生之情，苗宛秋在老師的點(diǎn)撥上走上了教書育人的道路。從此，用自己的一言一行感化了許多調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。這篇電影讓我最感動(dòng)的地方是結(jié)尾。在電影結(jié)局的時(shí)候?qū)W生一起等苗老師拍攝畢業(yè)照，可苗老師沒來，他們?nèi)フ颐缋蠋煟瑓s只找到了一段話“我不是在最好的時(shí)光，遇見了你們，而是因?yàn)橛鲆娏四銈儯也庞辛俗詈玫臅r(shí)光”。

我起初不明白為什么苗老師要說這樣的話，但我發(fā)現(xiàn)許多人都哭了，我才明白，對所有人而言，真摯的情感都很難割舍。對老師而言，與同學(xué)們分開也一定是傷感的，他希望同學(xué)們以后更好。

這不禁讓我回憶起老師為我做過的兩件事。

老師，您還記得嗎?希望您能記得，在小學(xué)，您曾因?yàn)槲姨訉W(xué)，跨過學(xué)校尋找我，這件事恐怕您已不記得，但我知道，“潤”字已在您心中。您不僅教我，更是在育我，叮嚀我在以后的道路上，無論怎樣都不要放棄。

還有一件事，是在初中，是一位已經(jīng)離開我的老師為我做的，我想他一定已記不起我，但是我還是想感謝您，是您，在我一次一次考試失敗后，緊緊抓住我，鼓勵(lì)我，讓我不要放棄，不要?dú)怵H，讓我懂得堅(jiān)持，去創(chuàng)造屬于自己的“輝煌”，我一直記在心間，對您十分感謝，你也是在育人，是無聲地教導(dǎo)我。

“此時(shí)無聲勝有聲”，再次地想說，老師，感謝您。

風(fēng)是什么?雨是什么?我只知道，他們是滋養(yǎng)物體，是無聲的浸潤，是無聲的培養(yǎng)。《老師好》這部電影，只會讓我想到，對老師天天說的字，那勝過一切的財(cái)寶和禮物，就是這三個(gè)字：老師好!

[觀后感推薦] 《暖春》觀后感之一

除了讀書讓我們成長，觀影也是一種成長方式，觀看的過程中，我們?nèi)榈赝度耄⒂泻芏嗟母杏|。寫作品的觀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。寫觀后感可以提升我們的作文水平。該怎么才能把自己對于的觀后感更好的記錄下來呢？以下是小編收集整理的“[觀后感推薦] 《暖春》觀后感之一”，希望能為您提供更多的參考。

當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情看完《暖春》這部電影后。我的心猶如澎湃的海潮，久久不能平靜。

劇中的這位爺爺很善良，收留了一位小女孩，叫小花。她不愿回家，想讓爺爺收留她。可是她嬸娘不愿意，好幾次想把她送人，可小花想和爺爺在一起的決心讓他留在了家。小花用她的善良打動(dòng)了嬸娘，讓她留了下來，爺爺砍柳條供小花上學(xué)。小花刻苦學(xué)習(xí)的精神讓他當(dāng)了老師，雖然當(dāng)了老師，也不忘爺爺養(yǎng)育之恩。

看了這部電影，我不禁想起了自己。與小花相比，我的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境要優(yōu)越的多。我們是年輕一代，肩肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任，在祖國方興未艾的改革的大潮中，一切都要通過實(shí)踐去摸索，去開創(chuàng)。不不能因前進(jìn)的道路上遇到了挫折和困難就喪失了信心和勇氣。我們必須多鍛煉，全面提高自己的素質(zhì)，做建設(shè)祖國的有用人才。

[觀后感推薦] 《奪冠》觀后感其一

一個(gè)人難以忘記的，往往是他/她觀看過的一些影片，觀看過程，我們可能會不斷有思維的火花在跳躍，在觀看了以后，不禁為演員精湛的演技所欽佩，寫寫觀后感，可以更好地訓(xùn)練我們的寫作思維。為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的觀后感分享與他人呢？以下是小編收集整理的“[觀后感推薦] 《奪冠》觀后感其一”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

昨天，謝老師讓我們在班里觀看《奪冠》之前就對這部電影略有耳聞，如今，在班里同學(xué)共同觀看完，心里深有感觸，決定用筆記錄下我內(nèi)心的感觸。

整部電影大概講述了中國女排的這段艱辛史。此部電影我感觸最深的有兩段，一個(gè)是老女排在那狹小的空間里練球，一個(gè)是老女排在日本奪冠的那一段：

1978年的女排，沒有足夠多的經(jīng)費(fèi)，只能在狹小的空間里練，加上當(dāng)時(shí)的中國十分落后，別的國家早已用計(jì)算機(jī)存儲了我們的信息，可以說是已經(jīng)把我們摸的透透的了，而我們只能加強(qiáng)練習(xí)。但這并沒有打敗她們，教練把網(wǎng)升高15厘米，每一個(gè)人都在刻苦的練習(xí)，身上打的哪哪都是傷，墻上印著重重的球印，響亮的口號每天都充沛著整個(gè)訓(xùn)練倉。挨到了和江蘇男排的比賽，江蘇男排和她們在世界杯上遇的對手體型都差不多，所以她們只要有打贏了這場比賽就說明她們有機(jī)會站在第一名的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上。郎乎最后一擊：扣球！她們贏了！但從這場比賽上看，她們的團(tuán)結(jié)度還沒有上去，于是教練讓隊(duì)長防守30個(gè)球，疲憊的結(jié)束比賽后還要在加防守30個(gè)球，隊(duì)長就撐不住了，郎平?jīng)_上前把隊(duì)長替了下來，這一舉動(dòng)讓教練又給她們加了15個(gè)球，周圍隊(duì)員喊出一聲聲加油，手與球相碰拆撞的聲音與鼓勵(lì)聲加在一起，這個(gè)場面感動(dòng)了不少人。

終于踏上去往日本的飛機(jī)這也意味著離比賽不遠(yuǎn)…時(shí)光飛逝，在電影里轉(zhuǎn)瞬間便到了比賽的時(shí)候，場上僅有的幾面中國紅旗在拼命的為她們吶喊加油。但開局不利，雖然沒有被日本吊打，但日本的防守強(qiáng)的就像一只“打不死的小強(qiáng)。”看著日本在不停加分，我的心也跟著吊了起來。最終四場下來日本以2：2，雖然打平，但日本更勝一籌，現(xiàn)這種局勢，再加上接應(yīng)的位置沒人，扭轉(zhuǎn)局面算是很難了，教練把她們叫在一起，對她們說，你們要知道自己代表的是什么。這句話讓她們剎那間燃起斗志，摔倒了不怕，再爬起來，以超強(qiáng)的實(shí)力瞬間碾壓日本隊(duì)，最后中國奪冠！

整部電影下來，我真的很佩服她們的女排精神，羨慕她們那種就算被困難擊倒也不怕的精神，我要向她們學(xué)習(xí)

2022觀后感推薦 《狙擊手》電影觀后感一篇

我們往往低估了觀影響對人的影響，我們會在觀看的過程產(chǎn)生很多不一樣的想法，在認(rèn)真品味的后，相信您收獲一定不少，寫觀后感是一種提升我們作文能力的捷徑。為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的觀后感分享與他人呢？小編特地為大家精心收集和整理了“2022觀后感推薦 《狙擊手》電影觀后感一篇”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

大年初一晚上，一家四口去影院觀影，感覺《狙擊手》這部影片敘事波瀾壯闊，是一部優(yōu)秀的以小見大的愛國戰(zhàn)爭影片，值得大家觀賞

1.我心里難受

影片一開頭，是戰(zhàn)地記者來采訪屢獲戰(zhàn)功的“五班”班長劉文武。因五班接到連長的緊急救人任務(wù)，于是把大永派去代替班長接收采訪。大永是個(gè)神槍手，也是五班學(xué)歷最高的，他在影片的最后關(guān)頭，以一人之力克敵制勝。記者問，在五班是什么感受?大永說：“我心里很難受”。他擔(dān)心自己的好朋友亮亮生死未卜，回答的直接了當(dāng)，干干脆脆。戰(zhàn)友情呼之欲出，讓人感慨萬分。大永堅(jiān)持要求參戰(zhàn)，在獲得連長的首肯后，追隨五班一同赴前線。

2.我們有你，我們有我，我們有我們在

拉鋸戰(zhàn)中，五班損失很大，敵人依靠有利地形，武器裝備一時(shí)獲勝。戰(zhàn)士悲憤的說：“我們什么都沒有，除了一個(gè)望遠(yuǎn)鏡”。班長劉文武打斷了他：“老子還在，你還在，五班還在。”這是金戈鐵馬，氣吞萬里如虎的英雄氣概。在影片的最后時(shí)刻，連長連續(xù)點(diǎn)名，五班犧牲的每個(gè)人都有人喊到，不禁讓人催然淚下。是的，我們有你，我們有我，我們有我們。戰(zhàn)爭中的人是最重要的，志愿軍奮勇向前的英雄精神永存，殺敵致勝的英雄志氣永在，與敵人死磕到底的英雄氣魄永恒。

3.不要哭，給我憋回去

印象中，一個(gè)大男人痛苦流涕，是多么丟人的啊。但是在影片中，大永，班長都有流淚的場面。而且，大永至少哭了三次。俗話說“英雄有淚不輕彈”。隨著劇情的反轉(zhuǎn)，大永從一個(gè)愛哭的戰(zhàn)士，迅速成長為一個(gè)名戰(zhàn)斗英雄。班長劉文武面對哭泣，大聲說“給我憋回去”，自己卻暗自流淚。班長犧牲以后，大永采用班長先前教授的方法，最終戰(zhàn)勝了敵人。反觀敵人，卻從始至終沒有一滴眼淚。

4.朝鮮小朋友

影片中出現(xiàn)的朝鮮小朋友，是一個(gè)信息傳遞的關(guān)鍵鏈條。亮亮最后傳遞的軍事信息都在這個(gè)小朋友身上。希望大家看完電影后，要好好的對待小朋友，給他們發(fā)糖啊。