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爭做校園文明人演講稿(系列二十篇)

2026-05-08 爭做校園文明人演講稿

【1】爭做校園文明人演講稿

老師、同學們:

大家好!

在中華民族五千年的歷史中,流傳著無數(shù)感人的美德故事。

他們追求“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的道德境界,他們恪守誠信,與人為善。

他們追求“不學禮,無以立”的精神文明,他們注重禮儀,修身養(yǎng)性。今天,讓我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動力。身披一襲燦爛,心系一份執(zhí)著,帶著誠信上路,踏出一路風光。

俗話說:“人無信不立,國無信不國。”沒有誠信的個人是社會的危險品,沒有誠信的民族是民族的悲哀。誠信文明,是中國古代社會人際關系的精神紐帶,也是人際關系的最高原則,是我們中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴財富。

翻開中華民族五千年厚重的文明史就會發(fā)現(xiàn),中華民族歷來都把“誠信”作為一種美德,一種修養(yǎng),一種文明,人人追而求之,歌而頌之。誠信的故事俯拾即是。

商鞅立木取信,獲得百姓信任,從而推行了新法;

臾駢不負信,獲得世人尊敬;

【2】爭做校園文明人演講稿

老師們、同學們:

大家早上好!今天我講的題目是《爭說文明話,爭做文明事,爭做文明人》。顧名思義,今天所要講的內容就是行為規(guī)范教育,一晃又一個月過去了,11月份,我們的行為規(guī)范表現(xiàn)如何呢?有哪些班級在這一個月中有進步了?那些班級在原有基礎上退步了?學校中出現(xiàn)了那些好人好事?今天我們一起來探討一下。

本學期我們共設了五枚獎章:分別是紀律章、勤學章、文化章、節(jié)能章、衛(wèi)生章,大拇指獎章。我們一項項來分析一下,在這五枚獎章中,我們做的最好的是節(jié)能章和大拇指獎章,在11月份的2次突擊檢查節(jié)能節(jié)電中,只發(fā)現(xiàn)一例違反規(guī)則的現(xiàn)象,另外,每周我們都有許多班級因好人好事獲得大拇指獎章,如一(3)班的肖揚同學,主動撿起地上紙屑,五(1)班的朱堯撿到五元錢主動上交大隊部等等,這些都是在我們日常行為規(guī)范中表現(xiàn)突出的先進事跡,值得全校學習。

而相對來說,我們的紀律、勤學、文化、衛(wèi)生章情況就做的比較不理想,尤其是期中考試之后,加上最近學校科技、體育活動比較多,我們的行為規(guī)范就有所松懈。光從分數(shù)上顯示,10月份全校總扣分數(shù)76分,而11月份總扣分數(shù)146分,大家想一想將近一倍的分數(shù),到底我們哪些方面做的不夠?

一、課前準備:

我們要求大家在課前準備時,必須做到快、靜、齊,認真有序的在班級里組織唱歌、背古詩。現(xiàn)在檢查下來,發(fā)現(xiàn),許多班級的得分意識還是很強的,看到行規(guī)示范員來了,就自覺做好了,而在沒有行規(guī)檢查員的情況下就吵吵鬧鬧,我們還是停留在“要我學”的階段,只是為了應付檢查,而不是自覺的守紀行為。

二、文明進餐:

這也是我們面臨的最大的問題,食堂用餐11月份扣去了40多分,占去了總扣分40%的分數(shù),主要問題在哪呢?

1、就餐排隊問題:就在上個星期三的中午,王老師在食堂值日,下課鈴聲剛響,一個五年級班級就飛奔進食堂,還大聲喧嘩,頓時把安靜的環(huán)境給打破了,接著就是整個食堂里亂哄哄,許多班級在外面排隊時相互追逐打罵,嘻嘻哈哈!因為在進食堂的地方有階梯,所以甚至有的同學因打鬧而不小心摔跤,我們的檢查員與老師在旁邊大聲訓斥,許多同學還是當“耳邊風”,不加理睬,而且許多同學沒有班級榮譽感,你管你扣分,我管我講話,從本周起,大隊部要加強處罰力度,在扣除班級分數(shù)的同時,要你對自己的不良行為負責,譬如:排隊講話的行規(guī)示范員要求他一起參與檢查等等。

2、吃飯講話問題:老師記得在開學初的行規(guī)廣播中,還表揚了大家在食堂用餐方面有進步,可最近卻退步不少。每次,老師經(jīng)過食堂都會發(fā)現(xiàn)許多同學在交頭接耳,不僅影響消化,而且還影響吃飯速度,導致后面的同學吃飯找不到位置,我想接下去天氣冷了,我們更抓緊時間,否則飯會變冷。上個星期四、星期五連續(xù)兩次對食堂用餐講話進行突擊檢查,確實發(fā)現(xiàn)了不少問題,交頭接耳的,大聲喧嘩的,尤其要大家注意的是在搬凳子時,一定要輕輕的.拿,不要托,造成食堂里面都是托凳子的聲音。還有就是天氣漸冷了,有的同學在放餐具時縮手縮腳,放盤子也不規(guī)范了,有的明明堆的很高了,他還拼命放上去,有的明明放倒了也不管,一扔就跑。這些現(xiàn)象希望在下一個階段注意改正。

當然還有表現(xiàn)好的班級,譬如說四(1)中隊、四(3)中隊和五(3)中隊,這三個班級就在食堂用餐方面表現(xiàn)的比較好,整個11月份沒有扣分,在路隊整齊方面,老師發(fā)現(xiàn)最近的中午路隊比較差,很多班級都是一路飛奔下樓梯,一個形象很差,而且也不安全。上周四突擊檢查,六個班級被王老師抓到,要求整好隊再走出校門,中午門口隊伍較多,奔跑很容易引起事故。好幾次,老師中午在門口值日,班級隊伍都是三三兩兩,隊伍彎彎扭扭走出來,本周起我們要求門口值日的老師一定要嚴格控制好學生的出校隊伍,一定要整齊了才能走。而且放學路隊最近的副班主任的有所松懈,希望協(xié)助班主任老師一起護送學生出校。

三、早讀:

這一方面我們的一年級做的比任何一個年級都好,一年級早讀總扣分是4分,二年級是8分,三年級是6分,四年級是13分,五年級是10分,其中一個班級就扣去了6分。我想,我們高年級接受的教育要比低年級多得多,更應該有示范作用。

四、文明禮儀:

我記得在上個星期施老師的感恩教育中,就告訴大家,我們小朋友在校表現(xiàn)是很好,可是在校外呢?好幾次我在校外,小朋友看到老師都是扭扭捏捏,不好意思打招呼,同樣,除了老師,每天家長接送我們很辛苦,我們也要熱情的說一聲“再見”!

五:領巾標志:

隨著開學初的一再強調,我們同學的領巾標志基本規(guī)范了,但是隨著天氣漸冷,許多同學喜歡把紅領巾、校牌藏在衣服里面,使我們檢查的同學一點不方便,還有許多同學將就餐券放在校牌的前面,將名字、照片都遮住了,我想如果我們要放統(tǒng)一,統(tǒng)一放在校牌的后面,接下去的檢查,如果你沒有按照要求,屬于佩戴不規(guī)范。在這一方面做得好的是這些班級:一(1)班、一(2)班、四(3)班、五(1)班、五(2)班、五(4)班。

六、兩操:

我發(fā)現(xiàn)廣播操的現(xiàn)象要比室內操好得多,也許大家認為廣播操在外面。老師會看到,室內操看不到,所以明顯室內操的扣分十分嚴重,主要原因是講話和相互喧鬧。一(1)班、二(1)班及三(3)班有明顯進步,采取了有效的措施,如:“值日班長制”“為中隊當一天家”,讓每一位同學積極參與到班級管理中去。

七、節(jié)水節(jié)電:

我們班主任教育的還是十分到位的,11月份共突擊檢查了三次,只發(fā)現(xiàn)2位同學忘記關水龍頭,沒有發(fā)現(xiàn)其他浪費水電現(xiàn)象。

八、環(huán)境衛(wèi)生:

這一直是需要我們常抓不懈的工作,最近發(fā)現(xiàn)在車棚、綠化帶附近經(jīng)常有紙屑,而且許多次看到同學經(jīng)過都沒有彎腰撿起,我想這一點,我們一(3)班的俞老師學生的教育工作比較到位,他們班的肖揚、鄒敏因主動撿起地上的紙屑而受到大隊部的大拇指獎章。在11月份從總體的檢查分數(shù)來看,做得比較突出的、有示范作用的班級是一(2)班和三(2)班。

同學們,我想我們經(jīng)常在思考,將來我們要做一個怎樣的人?我想:做人的基點首先要做一個文明的人,然而遺憾的是在我們身邊有這么多不文明的現(xiàn)象,很多同學把文化學習放在了首位而忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成。其實文明并不難,文明就是路上相遇時的微笑,同學有難時的熱情幫助,自覺撿起地上的紙屑,認真遵守學校的每一項規(guī)章制度。

學會文明,就要說文明話、做文明事、做文明人。從現(xiàn)在做起,從點滴做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿生活之花。

【3】爭做校園文明人演講稿

教學目標:

1、通過一系列的知識性的活動,讓學生們樹立安全意識,從精神上遠離安全隱患,加強自身的素質培養(yǎng)。

2、提高學生的安全意識,使學生學會一些自救的方法,讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,保護自己。

教學重點:

讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識,懂得安全的重要,并把自己學到的知識傳達給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員活動目的。

教學難點:

學習道路交通安全,保護自己

活動準備:

1、《安全手冊》

2、收集有關中小學生發(fā)生安全事故的案例。

教學過程:

1、觀看因各種事故,數(shù)以萬計天真無邪的兒童死于非命,給家庭帶來了不幸,給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷的短片。

2、說一說:看到這種場景,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?

3、教師總結,揭示主題:

是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。他們曾經(jīng)是那么活潑可愛,但卻因為缺乏安全意識而受到傷害,甚至失去了生命。我們要珍惜寶貴的生命,提高安全意識。“安全第一,從我做起;安全第一,從小事做起,給危險掛上紅燈!”老師和家長每天最惦記的就是我們的安全。今天我們就一起來探討安全知識,有了它既可以保護了自己,又讓家長放心。

4、交通安全大家談:

(1)、那么我們在街道上面如何防止自己被汽車碰到?

(2)、如果出了意外我們應該怎樣應付?

(3)、用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害?

5、七嘴八舌話安全:

日常生活中,除了以上遇到的問題,還有哪些比較危險的情況在中會出現(xiàn)。?我們又怎樣避免這些危險的出現(xiàn)?

6、畫在路面上的交通法規(guī)

學生發(fā)言,師生共同交流。

(1)你認識哪些道路交通標線

(2)這些交通路線有什么作用

(3)出示圖片:道路畫線實景圖,認識各種標線的用途

(4)拓展延伸

7、自評互判:

通過今天的學習你收獲了什么?

你覺得自己這節(jié)課表現(xiàn)的怎么樣?

教學內容

各具特色的交通工具

2課時

教學目標

[德育目標]:

通過了解一些地區(qū)各具特點的交通工具,使學生初步了解人與自然、環(huán)境的依存關系,關愛自然、感激大自然對人類的哺育培養(yǎng)熱愛祖國的情感。

[智育目標]:

知道車船的發(fā)明源自于勞動人民長期的生活實踐,知道不同的自然環(huán)境下產(chǎn)生了適應的交通工具,說明了人與自然、環(huán)境的依存關系。

[素質發(fā)展目標]:

培養(yǎng)學生閱讀地圖的能力、比較社會事物的能力和合作交流的能力。

教學重點難點

[教學重點]:

知道車船的發(fā)明源自于勞動人民長期的生活實踐,知道不同的自然環(huán)境下產(chǎn)生了適應的交通工具,說明了人與自然、環(huán)境的依存關系。

[教學難點]:

培養(yǎng)學生閱讀地圖的能力、比較社會事物的能力和合作交流的能力。

教學準備

學生課前準備:收集車、船模型、彩色筆

教師準備:中國政區(qū)圖、中國地形圖、長江流域地圖

學生活動設計

小組討論、交流

教學過程

(一)引入新課:

同學們,除了現(xiàn)代交通工具以外,由于地域的差異,勞動人民通過長期的社會實踐,發(fā)明了各具特色的交通工具,為中華文明的傳承、光大發(fā)揮了重要的作用。

(二)各具特色的交通工具

1、看圖說一說各個不同地區(qū)主要采用那種交通運輸方式?

駱駝耐旱成為沙漠之舟、牦牛善于爬冰臥雪成為高原之舟、狗拉扒犁適合雪原奔跑。

2、師:新中國成立后,我國的交通工具發(fā)展突飛猛進,汽車、火車、飛機越來越多。但北方主要依靠鐵路和公路,很少水運。南方不僅有鐵路和公路,船也是主要的交通工具之一。這是為什么呢?

(讓學生看圖說說家鄉(xiāng)有哪些交通工具,又有哪些交通工具在家鄉(xiāng)看不到,從而使學生明白我國南方地區(qū)湖泊眾多,河流縱橫交錯,船作為交通運輸工具作用可大了。)

3、船的不斷改進和完善,體現(xiàn)了勞動人民的聰明才智。我國的造船技術在世界上一度領先。還記得鄭和下西洋嗎?

(講述鄭和下西洋的故事)

4、學生自讀課文《烏篷船的故事》

師:船在南方作為獨特的交通運輸工具,在人們的生產(chǎn)和生活中起到了什么作用呢?

5、欣賞圖片:長江下游河網(wǎng)密布,以船代步,獨具“水鄉(xiāng)”特色。

(三)自行車的王國

1、目前,我國城市的自行車總數(shù)高達7400萬輛,被稱為“世界第九大奇觀”。

2、自行車體積小,靈巧方便,既節(jié)約能源,又不像機動車那樣污染環(huán)境,還能起到鍛煉身體的作用。說說你家有幾輛自行車?都做什么用?

3、組織學生展開角色扮演的討論:自行車與汽車的對話。

【4】爭做校園文明人演講稿

開發(fā)區(qū)小學二(1)葉秭萱

“紅燈停,綠燈行,黃燈請慢走,法規(guī)要牢記。”當我們還是一個小孩的時候,便可將交通法規(guī)倒背如流。可是為何當我們長大了卻反而將其拋諸腦后?

“文明人”卻在闖紅燈,交通事故頻頻發(fā)生,也許我們真的應該反思一下。看看是否對得起“文明人”三個字,現(xiàn)在我就從兩個方面來和大家**一下。

一、紅燈的警示

有一種病叫紅綠色盲,就是說這個人分不清紅綠,所以如果闖紅燈,雖然法律不允許,但可以說是正當?shù)摹5飞希敲炊嚓J紅燈的人都是紅綠色盲嗎?我想不盡然吧!

紅燈下,騎摩托車、開汽車的人正飛馳而過。他們不顧后果地向前沖著,可前方等待他們的是什么?無疑就是毀滅,無疑就是家人的淚水與哭喊,這難道就是我們所求的嗎?

二、人行道與車道

有人說:“每個人都有一條自己要走的路”。所以,人走人路,車行車道。

但是若兩者交換了,那又會是一種怎樣的情景呢?很明顯,必定又是一次次血淋淋的教訓。在我們身邊也時常會發(fā)生這種事情,比如說,有人橫穿馬路,被車撞了,比如說有人走在高架橋上,卻與迎面而來的車子撞,有車子開上了行人道,人就飄飄然的飛了出去,結果,撞傷了多少多少人,這一幕幕的慘劇使見者心驚,聞者膽顫。

而一切的起因都是我們不遵守交通法規(guī),這難道就是“文明人”該做的?

【5】爭做校園文明人演講稿

在《舉止文明我?guī)ь^》這個章節(jié)中,有一篇文章《沒有紅綠燈的小鎮(zhèn)》。主要講了在荷蘭,交通專家漢斯·豪德曼提出了一項‘‘共享空間’’的改革計劃。具體內容就是取消紅綠燈,人們在街道上通過眼神和手勢交流來達成默契,從而保證交通的正常運行。這一措施實施以來,交通事故反而下降,每一個人包括司機和行人都反倒更加謹慎小心,彼此也增加了相互理解。在做測試點小鎮(zhèn),已有十幾個地點開始實行,都效果良好。

讀了這個故事,我不由想到了目前上海剛做出的黃燈要停的交通法規(guī)。違者要罰六分。看似嚴格的交通法規(guī),這背后有許多無奈。每一個人要遵守交通法規(guī),這是我們從幼兒園就要學習的事情,然而我們真正做好的又有多少呢?首先,我們要學會調整好自己的心態(tài)。競爭激烈的社會讓我們養(yǎng)成凡事要爭的習慣。在開車,在路上同樣如此,難倒每一個在路上的人都那么忙嗎?真的都差那么幾秒鐘,幾分鐘嗎?我想不是。讓,絕不是弱者。爭,也絕不是強者。缺少豁達、寬容的心態(tài)是罪惡的根源。治標要治本,需要改變的是整個社會的風氣。否則的話,再嚴格的交通法規(guī)也是圖勞的。其次,現(xiàn)在社會上發(fā)生的幾起惡性交通事故,都是由年輕人造成的。我想他們身凸現(xiàn)的問題是對生命的漠視。無論你富甲一方或權勢顯赫,你都沒有輕視、掠奪別人生命的權利,哪怕對方的地位是如何的卑微。對生命的尊重,是一個人最起碼擁有的道德。當你連這點都做不到,你還是人嗎?你的父母在干些啥?教育的失敗很可怕。

讓我們每個人都盡量做到最好,一時無法徹底改變,沒關系,慢慢來。讓我們每個人都從自己做起,從而慢慢影響、感染周圍的人,讓我們民族的每一個人都文明。

【6】爭做校園文明人演講稿

武漢市一座歷史悠久的文化名城。作為武漢的一員,我感到非常自豪。她是九省通衢,因而繁華,可也因著她的通達,使得她也難免藏污納垢,魚目渾濁。

保護她,使她成為一個美麗的文明城市,是每個公民的責任!

其實,文明這一稱好并非一朝一夕就能鑄造的,它是一個循序漸進的過程,需要量的積累,正所謂騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍。文明也需要從小開始。在文明城市武漢,我們常常告誡自己,小的時候不要作惡,小的時候不要行善。我們需要的是在文明城市里做一個文明人的精神。

人不能沒有精神。它是人們生活的支柱,促進了事物的發(fā)展。精神喚起了人民愛護環(huán)境的意識,喚起了人民愛衛(wèi)生的意識,喚起了人民關心社會的意識。。。。。。。

為此,環(huán)衛(wèi)的阿姨和叔叔增加了幾個小時的工作量。他們頂著嚴寒酷暑,冒著風吹雨打的艱辛,起早貪黑地工作著,在人群密集、喧鬧地大街上穿梭,在人群稀少、寂寞地小巷里忙碌。

他們每年如一日地辛勤工作,將城市的每一個角落都打掃得干干凈凈,文明衛(wèi)生城市、 文明衛(wèi)生街區(qū)乃至文明衛(wèi)生社區(qū)這樣得念頭已像烙印一樣,深深地刻在了他們的心里。辛苦我一人,幸福全部人。這是文明城市市民所擁有的精神,而武漢市的文明,文明人的精神就像環(huán)衛(wèi)工人一樣不可或缺!

人類精神將隨著社會存在的變化而變化。在建設文明城市的過程中,人們的精神面貌也發(fā)生了變化。少隨地吐痰,少亂扔垃圾,少用塑料袋搬運東西。

他們經(jīng)常提醒自己要建設文明城市,做文明人。不能因為個人的習慣、嗜好而影響全局,要努力使各部分達到等強的效果,使整體功能得到充分的作用,使之更大。

創(chuàng)造文明的熱潮正席卷武漢市的每一個角落,感動著武漢市的每一位市民。他們團結互助,眾志成城,在發(fā)展的時代大潮之中,真正的做到了與時俱進,與文明同行,在文明城市的國度里,被文明熏陶著,熏浸成了地道的武漢文明人!

【7】爭做校園文明人演講稿

講誠信做文明人演講稿老師們,同學們:

早上好!

今天我也來談一談“誠實守信”。

我先來談一談什么是“誠實”。看到是什么,就說什么,心里怎么想的,就讓他表現(xiàn)出來。這就是誠實。

誠實最主要在于不假不欺,我講的不欺是“內不欺己,外不欺人”。誠實的人,言行一致。文章不裝潢,不虛美,心胸開闊,光明磊落;誠實的人總是帶著真實的一面出現(xiàn)在世界面前,不管他們是誰,也不管他們是什么時候。

所以誠實的人總能贏得普遍的信任。我們通常把“誠實”與“守信”連起來說,這其中誠實是前提,是原因,而守信是結果。人的美德可以列舉出很多,“誠實”是一切美德的基石。

“精誠所至,金石為開”,這是誠實的巨大作用。誠實表現(xiàn)在勇于承認錯誤、勇于承擔責任,這一點尤為可貴。不誠實有可能欺騙一時,但長期下去終會露餡,而且失去人們的信任,實在有點得不償失。

再來談一談“守信”。守信乃立身之本,守住信用就是守住人品、守住人格。誠實守信總是以一種非常負責任的態(tài)度對待他人,以極其嚴格的要求對待自己。

真正的守信者不輕易許諾。是否承諾是唯一的標準。所以,一旦答應,必定做到。

在踐約過程中,會有意想不到的困難出現(xiàn)。因而守信者就更加令人尊敬。楚漢時期的季布,重諾言、守信義,當時的人們便有“得**百斤,不如得季布一諾”的贊言。

在人們心目中,守信似乎比金錢更重要。

開學以來,我們學習了《**規(guī)》。《**規(guī)》第四章就是講“信”。它教導我們做人要守信,要講究誠信,同時也要有高尚的信念。

其中“凡出言。信為先。詐與妄。

奚可焉。”就是講說出來的話以信為先,欺騙別人,講不誠實的話怎么可以呢?

在教學過程中,有時學生不交作業(yè)。問他,說他沒有帶回家,也沒有找其他借口。或者有的學生做作業(yè)抄襲等,這些都是不誠實的表現(xiàn)。

這時候就可以用“信為先”來對照自己。先用信心說話。如果你欺騙別人,一兩次之后他們就不會相信你了。“狼來了”的故事我們應該都知道。

我們應該吸取那個孩子的教訓。

還有更想說的是信守承諾。答應別人的應努力做到,若沒有做到也要解釋一下。我記得以前老師給我們講過:

兩個同學之間的借書,答應第二天借給別人書的人,可是第二天卻不帶,因此失去了同學信任。有的學生犯錯之后通常會答應老師不再怎么怎么做,但有些同學過不了多久就忘掉了。這樣又失去了老師的信任。

長此以往就會失去更多人的信任。孔子說:“人而無信,不知其可也”。

如果一個人沒有信用,他就不能站在社會上。所以我們踐行《**規(guī)》、踐行“誠實守信”不僅僅在現(xiàn)在、在學校,應該在整個人生歷程、在每一個地方。

生命短暫,時間無情。 讓我們通過誠實守信來表達我們對生活和生命的尊重!銘記誠實守信是做人的根本。

真誠地為文明人演講親愛的朋友

你們好!

我國有一句話叫做:“誠信是金。”意思是:

誠實和金子一樣珍貴。但我不這么認為。我認為誠實比金子更重更珍貴。我國悠久的文化歷史已有成百上千年了,自古都以“言行一致,表里如一。

實事求是,講究信譽”為人們追求的品德和德行。如今,已是二十一世紀,我深信每個人都一定會做到“言必信,行必果”的。

“誠是做人的核心,信是做人的根本。”從古至今就有許多這樣的例子。

例如,孔子誕生于春秋時期的魯國。他是中國古代著名的思想家和教育家。一天,孔子和他的學生去齊國時,看見兩個孩子在爭吵。

一個小孩說:“我們在爭論太陽什么時候離我們最近。我說早上近,他說中午近。

你說說是誰對呢?”孔子認真聽了他們的理由,覺得他們各自的觀點都有道理,實在分不清誰對誰錯。

于是他老老實實地承認:“這個問題我回答不了,以后我向更有學問的人請教一下,再來回答你們吧。”兩個孩子聽后哈哈大笑:

“人家都說孔夫子是個圣人,原來你也有回答不了的問題呀!”說完就轉身跑走了。孔子的學生子路很不服氣地說:

“您真應該隨便講點什么,就能把他們鎮(zhèn)住。”孔子說:“不能這樣做,如果不是老老實實承認自己不懂,怎么能聽到這番有趣的道理。

在學習中,我們知道的意味著我們知道,我們不知道的意味著我們不知道。只有用這種誠實的態(tài)度,我們才能學到真正的知識。”

又比如:《商鞅“立木”》的故事。春秋戰(zhàn)國時期,秦國商鞅在秦孝公的支持下主持改革。

當時處于戰(zhàn)爭頻繁、人心惶惶的時候,為了樹立威信,推進改革,商鞅下令在城南門外立一根三丈長的木頭,并當眾許下諾言:誰能把這根木頭搬到北門,賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜,結果沒人肯出手一試。

于是,商鞅把獎金提高到50英鎊。重賞之下,必有勇士。終于有人站起來,把木頭抬到北門。

商鞅立即賞了他五十金。商鞅的舉動在老百姓心中樹立了威信,商鞅的下一次改革很快在秦國得到了推進。新法使秦國看到了權力,最終統(tǒng)一了中國。

誠實比金子更重要。誠實就像一件華麗的衣服,給每個人留下深刻的印象。誠實比金子更重要。誠實就像大雨中的雨傘。它可以在我們成長的路上保護我們不受風的侵襲。因此,我們每個都要“言必信,行必果。

”使我們美麗的大家園被優(yōu)秀的品質所環(huán)繞。

講誠信做文明人演講稿各位朋友們:

大家好!今天我演講的題目是“誠信,一朵永不凋零的花。”

很多人聽過這樣的故事。一個叫孟信的人很窮。他沒有米飯,只有一頭病牛。有一天他出去了,他的侄子把牛帶到市場上賣了。孟信回來后非常生氣,責備他的侄子不該把病牛賣給人家,并親自找到買主將錢如數(shù)退還,牽回了自家的病牛。

透過歷史的煙塵,我們清楚地看到孟信手中緊緊牽住的絕不是一頭生病的黃牛,而是一條健康與高尚的道德纖繩,它將一個人的人品、修養(yǎng)引入了純潔的圣地。這就是誠信的力量。

有人說,在現(xiàn)代社會,商品經(jīng)濟風起云涌,道德如破銀行之水,誠信缺失也猖獗。我們誰都無法否認市場經(jīng)濟中存在嚴重的誠信危機,但我們更無法否認誠信永遠像一朵不凋零的鮮花,它的芬芳宜人,它高雅迷人,一直吸引著完美的靈魂向它靠攏。

正直是耀眼的陽光,他的光芒照耀大地;誠信是一塊廣闊的土地,他的思想載有山川。誠實是美麗而神奇的山河,可以凈化人心。誠實是最美麗最神圣的心。它使人們問心無愧。

同學們,讓我們堅守誠信的陣地,看到誠信之花綻放!我的演講完了,謝謝大家。

【8】爭做校園文明人演講稿

這段時間,也不知道為什么,我的周圍發(fā)生了許多“怪事”!

比如,我發(fā)現(xiàn)我家的樓梯道變了,以前墻壁上到處是貼滿小廣告的“牛皮癬”,現(xiàn)在突然沒有了,而是潔白的墻壁,樓道的燈也全亮了,樓下的垃圾桶換成新的啦,亂七八糟的小房子全部沒有了,取而代之的是嶄新的車棚。

比如,有一天陪媽媽上街買菜,咦?我發(fā)現(xiàn)菜場變得和蘇果超市一樣,那么干凈明亮,各種蔬菜擺放得井井有條,而且賣菜的阿姨也不給媽媽塑料袋,而是放進媽媽自己帶來的布袋里。

還有啊,爸爸帶我到夫子廟去玩,啊!秦淮河的水比以前更加清澈。我看見有好多環(huán)衛(wèi)工人拿著掃帚在掃地,馬路上看不到什么垃圾。在過馬路的時候,有許多拿著小紅旗的叔叔阿姨站在人行橫道線旁,禁止大人們闖紅燈。

……

我就把這段時間看見的許多“怪事”告訴爸爸,想尋找答案。聽爸爸說,現(xiàn)在南京在創(chuàng)建文明城市,還有領導來檢查呢!我就問爸爸,等檢查結束后,南京是不是一直都是這樣嗎?爸爸想了想說,只要我們每一個人都把南京當成自己的家一樣來愛護,就一定會這樣的。

太好了!我要告訴周圍的小朋友,讓大家都來做一個文明人,都來呵護我們的家園,到那時,它會變得更加美麗!

【9】爭做校園文明人演講稿

親愛的同學們:

大家好!我今天演講的題目是《做一個講文明的好少年》。 我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國,文明的風尚源遠流長。文明是尊重別人,更是尊重自己。文明是一種美德!有人說,從細微之處觀察人。當我走在馬路上,看到行人車輛遵守交通秩序的時候,

我看到了文明;當我踏入校園,看到同學向老師敬禮問候的時候,我看到了文明;當父母善待老人的時候,我看到了文明;當同學們向貧困山區(qū)孩子捐款的時候,我也看到了文明還記得中央電視臺的一則公益廣告嗎?一個晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球,把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,幫助一位費力上坡的三輪車老人推車,早晨跑了一條路,好事做了一條路,送人玫瑰,手有余香,幫助了別人也快樂了自己。

一個人如果不講文明,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽。在清朝的時候,李鴻章出使俄國,在一個公開場合,惡習發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者嘲弄,丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。我們不能決定生命的長度,但可以左右人生的寬度;我們不能預知明天,但可以利用今天;我們不能樣樣順利,但可以事事盡力;我們不能改變容貌,但可以展現(xiàn)笑容;我們不能選擇出身,但我們能選擇文明!我相信,經(jīng)過我們全體師生共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。讓文明之花在校園競相開放。 我的講話完畢,謝謝大家!

傳承文明做文明人主題演講稿4

親愛的老師、同學們:

“洛陽是我家,創(chuàng)建靠大家。全民齊動手,創(chuàng)建洛陽家。”快看,洛陽創(chuàng)建文明城市了!河陽新村更是文明城市里的一支奇葩,分外美麗。看呀,小區(qū)里這一道道文明風景線——齊刷刷的自行車

一進入河陽新村,你就會被第一道文明風景線所吸引——樓下的自行車。

作為現(xiàn)代文明最普遍、最環(huán)保的交通工具,一輛輛自行車,不管新的舊的,都自豪地、整整齊齊地站在每一棟單元樓前。

說來也是清潔工阿姨們的功勞,她們可謂是火眼金睛,只要哪輛自行車一不小心或因為“淘氣”跑出規(guī)定的白線框,不管多沉,都會被清潔工阿姨們抬回線內。

還記得上次,我家自行車忘了上鎖(這可是輛嶄新的、價值不菲的賽車)。一位清潔工阿姨費了好大勁兒找到我家,叮囑以后要把車鎖好。媽媽非常感謝她,請她喝口水再去忙工作,可她謝絕了。

真是文明城,文明人,連清潔工也不例外呀。

小區(qū)里的治安人員

如果你稍加留心就會發(fā)現(xiàn),近來河陽新村里樓前樓后治安人員多了,并且不論早晚,他們都是一身制服,堅守在自己的崗位執(zhí)勤。

原來小區(qū)里入室偷盜,樓下自行車等物不翼而飛的現(xiàn)象都消失了,就連淘氣的孩子們也都在治安人員好意規(guī)勸下,停止了許多惡作劇活動。整個小區(qū)里散步的人們,下棋打牌的人們,推著嬰兒車消閑的年輕媽媽們,坐在石凳上自由自在、談天說地的女生們——,都是一臉的笑意,一臉的安怡。

昨天傍晚,樓下一位風塵仆仆的老奶奶拉著幼小的孫兒犯了難。一位治安大叔上前詢問。原來,家住信陽的老人帶著放了暑假的孫兒來找在洛石化上班的兒子,一時腦子糊涂既找不到兒子的家,又弄丟了兒子留的手機號碼。坐了一天的長途車,又累又餓的孫兒看著無奈的奶奶直抹眼淚。

治安叔叔詳細的詢問了老人兒子的工作單位,從查號臺,單位值班 室那里問到了電話號碼,老人緊縮的眉頭終于舒展開來。

“予人玫瑰,手亦留香 。”我不禁對這種文明之舉肅然起敬。

好靚麗的文明小區(qū)風景線!讓我們都來做這條風景線上清潔、健康、文明、和諧 的使者吧。

【10】爭做校園文明人演講稿

小學作文頻道小編[晴。晶子]今天給大家整理了《爭做文明人,拒做“假文盲”》的優(yōu)秀作文,這篇爭做文明人,拒做“假文盲”共有400字,是一篇很優(yōu)秀的原創(chuàng)作文,這篇爭做文明人,拒做“假文盲”很值得大家參考和學習。

這里有一幅漫畫,我看了并沒有哈哈大笑,而是讓我久久地沉默了。

畫上畫著:在一個寒風刺骨的早晨,四個穿著大棉襖,穿著皮鞋的大男人,站在一個上車處過道里,過道旁邊分明立著五個醒目的大字“母子上車處”,而那些大男人卻有的閉目養(yǎng)神,還有的裝做沒看見。然而真正享有這樣權利的一對母子卻被排擠在外邊。這母子都穿著一件單薄的衣服。

如果我在那里,我會告訴那個婦女:你要權利在那站,你不用怕的,快去爭回你的位置,把他們趕走!”

像這樣的事情,生活中經(jīng)常看到,如:草坪上立著一個牌子“不要踐踏草坪”,可是隨處都看見被踩到腳印;水龍頭邊分明立著“請節(jié)約用水”,有的人卻裝著沒看見,洗完手也不關水龍頭……

難道那些男人是文盲嗎?不,不是的,他們都是:經(jīng)理,醫(yī)生,軍人,他們都受過高等教育,怎么可能是文盲呢?他們雖然受過高等教育,但都是道德盲,文明盲。

我們要做文明人,拒做“假文盲”,讓“假文盲”越來越少!

????五年級:快樂小甜甜

【11】爭做校園文明人演講稿

《弟子規(guī)》是我上大班的時候早上上學路上我和媽媽背的。每天背一小段長時間積累下來的全文。學完《弟子規(guī)》,你會知道很多道理。比如:“父母來電,不應該慢下來;父母,不要偷懶。”父母叫你的時候,你不能慢動作。父母打電話給你,你不能拖拖拉拉。“你在哪里說話,先信,騙又騙,你能怎么辦?”也就是說,你說的應該是實話,而不是廢話。“讀書有三種方式,你要誠實,要相信。”是用心、用眼、用口去閱讀,從而有孝心的`女子。

讀了這篇故事我懂得了要謙讓女孩子,也不能欺負女孩子,但是,女孩子也要勇敢,不可因為一點小事而退縮。

第二篇故事是《杜林與古文經(jīng)學》,這個故事講述了一位勤奮好學的小朋友,他叫杜林,他家很窮,但是有許多從別人家借來的書,還拜訪張竦為師,當時的人稱他為“通儒”他知識淵博,去全國各地拜訪,他回來時發(fā)現(xiàn)有兩個人在自家院子里,其實他倆是來拜訪杜林為師,杜林怕那兩個人把他的秘籍寶典燒掉,就讓他倆每年來一次。

這個故事告訴我了一個道理,要勤奮好學,愛護書籍,愛讀書,長大才可以做對祖國有貢獻的人。

【12】爭做校園文明人演講稿

我國是禮儀之邦,素來講究禮貌,孔子以為“不學禮,無以立’’。漢代賈誼則把是否講禮,守禮看作是人和獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會,講文明,懂禮貌,這種美德是應當?shù)玫酱罅霌P的,因為它對于“形成追求高尚,激勵先進的良好社會風氣”“促進整個民族素質的不斷提高”具有重要的意義。因此,我們廣大公民應順應時代的要求自覺遵守,做一個講文明懂禮貌文明公民,然而,遺憾的是,在現(xiàn)實生活中,卻常有不講文明,不懂禮貌的現(xiàn)象發(fā)生。

兩邊的車輛奔流不息,可有些“文明”人卻來個捷足先登,讓周圍的人看著心驚肉跳;上公交車時,高大魁梧的男人和行動靈活的小孩“馬不停蹄”的奔上座位,剩下的老爺爺老奶奶只有干站的份兒;在公眾場合大聲喧鬧,影響他人活動。我們不得不評價這種“文明”人糟糕!

德國著名文學家歌德有句話說的好:“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確,人們總是根據(jù)你的言行舉止評價你。因為,禮貌是人類和諧相處的金鑰匙,只有擁有它才有幸福,快樂。所以魯迅先生說:“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是完善人的思想和文明修養(yǎng),人的文明修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的要完善的個人修養(yǎng)。首先要致與讀書求學,完善自己的知識水平:認知到達一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標準,自己的修養(yǎng)便得到完善,這就上古人所說的:格物,致知,誠心,正心,修身。

健步如飛的你看見一個未丟進垃圾桶的牛奶盒,你微笑著折回將它撿起;一個拄著拐杖的盲人正向路邊的行李箱走去,你飛快的去把行李箱挪開;一位年輕的阿姨正懷抱著自己的孩子乘坐電梯,正來電話的你握著手輕聲細語的說;天下著大雨,一位中學生正著急的避雨,受握雨傘的你毫不猶豫的伸向這位中學生;其實文明只有幾米的長度,甚至只有幾厘米的寬度,也有時只是一個手勢,更多的只是多一點分享。我們不得不評價這種文明人真棒!

我們這個社會追求自由農(nóng)藥那些文明干什么呢?正是因為追求自由,才要奔小康,投四設,講文明。

如果你丟失了鋼筆,你不算失敗,因為你可一在買一支。

如果你失去了朋友,你不算失敗,因為你還有機會和她(他)和好。

如果你丟失了文明,你就完完全全的失敗,因為你已經(jīng)丟失了文明形象,丟失了中國的優(yōu)良傳統(tǒng),丟失了人們對你的尊重。從表面上看,文明禮貌是外在的,而實際上外在的形式下蘊含著內在思想和情感,真正講文明懂禮貌的人,是有著美好心靈的人,這就是人們常說的“言為心聲”“形為內現(xiàn)”

同學們,文明中國,文明20xx!讓我們用文明構畫出和諧世界!

【13】爭做校園文明人演講稿

敬愛的老師,親愛的同學們:

一個站在新的歷史起點上的民族,需要引領時代的新風尚;一座處在發(fā)展關鍵階段的城市,需要提升文明道德的精神支撐。

以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀,為上海進一步推進精神文明建設,弘揚和實踐城市精神,著力提高市民綜合素質,塑造城市文明形象,確立了鮮明的價值取向和行為規(guī)范。樹立社會主義榮辱觀,是上海加快自身發(fā)展的需要,也是全面增強城市國際競爭力的內在要求。建設和諧社會,實現(xiàn)“十一五”又快又好發(fā)展,我們理當在全社會率先踐行社會主義榮辱觀,為形成和發(fā)展良好社會風氣作出不懈努力。

近些年來,上海的經(jīng)濟建設和社會進步取得的成就有目共睹。與此同時,在市委、市政府領導的高度重視下,上海的政治文明和精神文明建設同步推進、協(xié)調發(fā)展。加強思想道德建設,大力倡導愛國奉獻、誠實守信、見義勇為、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德;加快先進文化發(fā)展,樹立艱苦奮斗、敢為人先、海納百川、崇尚科學的精神風貌;加強輿論引導,努力弘揚社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,形成積極向上的良好社會風氣。毫無疑義,所有這些創(chuàng)新精神文明建設的做法,伴隨上海經(jīng)濟社會的歷史性變革,使上海這座城市和全市人民的“精、氣、神”得到了極大提升。

然而,落實“四個率先”要求和建設“四個中心”的國家戰(zhàn)略,呼喚更高的道德境界和文明程度。瞄準為之奮斗的宏偉目標,無論城市文明還是市民素質都有待進一步提高,特別在“八榮八恥”樹起社會主義道德建設新標桿的今天,我們深感還有很大差距,務必看到問題、對照不足,以更大努力帶頭爭做知榮辱、明是非的可愛的上海人。

做可愛的上海人,就要人人知榮而為之、個個知恥而不為,全市上下齊推為榮之事、同斥為辱之行。如果說正確的榮辱觀可以讓每一個社會成員生活得更有尊嚴,那么,只有當全體市民都自覺踐行“八榮八恥”,我們的城市才能牢固奠定道德基石,進而促進社會和諧有序發(fā)展。以樹立社會主義榮辱觀為標桿,每一個生活、學習、工作、創(chuàng)業(yè)在上海的人,無論來自哪里、處在什么崗位、從事何種職業(yè),都應當以主人翁態(tài)度,從自我做起、從現(xiàn)在做起,從日常生活做起、從平凡小事做起,身體力行弘揚社會正氣,帶頭破除不文明行為,為營造揚榮抑恥的濃厚輿論氛圍積極行動起來。

城市魅力源于城市精神,城市精神的發(fā)展有賴于城市文明和市民素質的同步提升。站在新的發(fā)展起點上的上海人民,從未像今天這樣感到踐行社會主義榮辱觀的重要性和緊迫性。只要各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線達成共識、形成合力、努力踐行,“八榮八恥”就一定能在申城早日蔚然成風!

【14】爭做校園文明人演講稿

文明,一個并不陌生的字眼,貫穿了中華民族上下五千年的歷史軌跡,流傳至今。

生活中隨處可見到、聽到,與文明有關的東西,如:建設文明城市、爭當文明市民……“講文明”每個人都會說,可是又有幾個人真正做到了呢?

最近,漢源頻道報道了梨花節(jié)上的一盆盆鮮花被許多市民據(jù)為己有了;弄得分鮮美的三角梅瞬間不知去向,不知是死是活;不少宣傳欄被損壞,路牌與交通標志牌被砸歪;好好的路燈被打掉;公共場所的石墩不翼而飛;“牛皮癬”小廣告隨處可見,宣傳單滿天飛;休閑椅被人擰斷螺絲后,整個搬走……

最令人深惡痛絕的隨地吐痰行為更與這個文明城市格格不入,要知道每一口痰中,不計其數(shù)的病菌,侵食著多少健康的生命。

文明城市,要有良好的環(huán)境,這樣的環(huán)境需要我們每個人共同營造。公共設施本來是為廣大市民服務的,大家都應該自覺地愛護它們,發(fā)現(xiàn)破壞公共設施的不良行為,要勇于制止和勸阻。特別是職能部門,要加以巡查,多勸導,發(fā)現(xiàn)不良苗頭時,就應研究對策,不放任,不姑息。只有一方面靠職能部門,一方面靠廣大市民配合支持,才能扭轉不良行為屢屢返潮的問題。

為創(chuàng)文明城市,大家都在努力著,我也應該努力。“室雅何須大,花香不在多”我會注意自己的一言一行,而且要宣傳,讓更多的朋友,同學一起攜起手來,行文明事,做文明人,為漢源的繁花富強而努力。

【15】爭做校園文明人演講稿

學法守法促文明

各位領導、各位女性同胞們:

大家上午好!在這里首先預祝大家“三八”婦女節(jié)快樂!

我今天演講的題目是“學法懂法守法促文明”。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是人行橫道上的“綠燈行紅燈停”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質,文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

可是如今還有那么一小部分人,經(jīng)常會做一些不文明的事,許多人我不文明怎么了,我就素質低了礙你什么事兒了,我又沒有觸犯國家法律,你管得著嗎?所以你錯了。不文明行為和法律之間有著真正的聯(lián)系。你看這橫穿馬路是不文明的表現(xiàn),但情節(jié)嚴重了就是違法了《道路交通安全法》;這在大街上出口成臟污言穢語是不文明的舉動,但事態(tài)嚴重了就是違反了《治安管理處罰條例》;這隨處傾倒生活垃圾傾倒廢水是不文明的行為,但情況嚴重了就是違法了《環(huán)境保**》。

可見,學會守法,不僅可以讓我們自由地生活,也可以讓我們的行為更加文明。

學習《婚姻法》,我們知道夫妻二人要和睦相處、互敬互愛;父母要盡到撫養(yǎng)義務,不能虐待子女;子女應贍養(yǎng)父母,孝順父母。學習《環(huán)境保**》,我們知道居民不可以隨處亂扔垃圾,農(nóng)民不可以在田地里焚燒秸稈,游客不可以在風景區(qū)里亂寫亂畫。學習《道路交通安全法》,我們知道行人不可以亂穿馬路,司機不可以野蠻行車,兩車之間不可以你追我趕。

我給大家講個不文明的事情。在拆遷談判現(xiàn)場,工作人員和被拆遷戶正在討論安置補償問題。“這是我家的祖宅,將近100年了,我不管要修什么鐵路,這都和我沒有關系,不能達到我要求的補償標準,看誰敢動我家的房子,除非先弄死我!

”拆遷戶情緒異常激動。工作人員面對拆遷戶這樣蠻橫不講理的行為一點兒辦法都沒有,因為工作人員都知道要文明執(zhí)法,不可以暴力拆遷,不可以強制拆遷,可是工作人員忘了拿起法律**來解決問題。了解到這種情況之后,我們司法工作者立馬趕到現(xiàn)場,做起了法律宣傳的工作,“老人家,咱們國家法律明文規(guī)定:

為了公共利益需要,國家可以征收國有土地上單位和個人的房屋,并依法給予拆遷補償,維護被征收人的合法權益,單位或者個人拒絕拆遷的可是要觸犯法律,咱們在維護自己的利益一點都沒有錯,但要在遵守法律的前提下哦。”這件事表面看起來是這拆遷戶不文明的行為,其實這不文明和觸犯法律之間僅一步之遙。可見,一個文明人學習守法是多么重要。

隨著上海大眾年產(chǎn)30萬輛整車項目落戶儀征,我市“建設汽車城”的步伐逐漸加快。讓我們想想:每天早晨,鳥兒歌唱,花兒芬芳,到處都是晨練的人群;傍晚,萬家燈火美不勝收,一派祥和安寧!

多么和諧美麗的一幅圖畫呀!可是,在座的各位朋友們,當我們踏著汽車城建設經(jīng)濟騰飛的步伐,感受這我們的城市日新月異變化的時候,您可曾想過,漂亮的街道后面,寬闊平整的馬路上還有果皮紙屑伴著晨風四處飄蕩,時尚的霓虹燈下,還有隨處可見的陋習,如果說馬路擺攤、占道經(jīng)營可以習以為常,隨地吐痰可以當成小事一樁,亂扔亂倒,亂貼亂掛,視為不值一提;那么建設“價值、品質、素質兼?zhèn)涞钠嚸恰睆暮握勂鹉兀?/p>

“建設汽車城,爭做文明人”,需要全體市民的共同努力,小節(jié)顯大德,細節(jié)見文明,每一個文明行為都要從細節(jié)做起,從點滴做起。

在這里,我代表全體女司法工作者,鄭重承諾,2011年隨時趕赴一線,做好本職工作。趁著“五五普法”圓滿成功的東風,做好“六五普法”的開端,做好全民普法工作,讓全體市民學法守法,倡導全體市民做文明人,用法制的力量來促進社會的和諧文明,為助推“建設汽車城,爭做文明人”主題活動貢獻力量。

【16】爭做校園文明人演講稿

周六早上,陽光明媚。那是一個晴朗的日子。我和同學逃學去了。雖然是星期六,但許多學生很早就到校了。我們的活動區(qū)域是北區(qū)。活動的目的是增強人們的環(huán)保意識,維護生態(tài)平衡。我們實際需要做的是,把這些窄道上破壞環(huán)境的——垃圾清理干凈,然后向人們宣傳。

活動開始了。我們班由一個推著垃圾車的老奶奶帶領,來到小區(qū)東邊。當我們走到樓下的一棟大樓時,我們發(fā)現(xiàn)這里有很多環(huán)境上的克星:煙頭、廢紙、水果皮、零食袋.這個垃圾袋里有食物可以吃。當我撿起來的時候,我想,很多人付出了更多的努力。過了一會兒,我們清除了這些環(huán)境上的仇人,又來到了樓下的另一棟樓。這里垃圾多的驚人!學生們投入工作。快看!有的同學彎腰撿垃圾,另一個同學拿著垃圾袋,心照不宣的和他合作;有的同學用筷子拿不起來,就蹲下,用手捏緊,放進垃圾箱.同學們,我用一根筷子和——個垃圾袋把垃圾全部清理干凈,吃了一頓好飯。

垃圾是撿的,但我們不能總是撿。我們做什么呢是的,宣傳。于是,我們手里的材料開始向群眾發(fā)放宣傳文件。我們手里拿著傳單邊走邊聊,看到路人就發(fā)。路過小區(qū)的時候,家里沒人的時候,我們就把紙放在家里的門把手上.我們越來越努力。有叔叔阿姨,收到論文后認真看了,很開心的夸我們懂事。半個小時后,雖然我們很累,看著路人的笑臉,認真看書,但我們覺得今天的活動特別有意義。

通過這次活動,我更加了解了環(huán)境對我們的重要性;讓我更加意識到環(huán)境需要我們青少年的保護;這讓我更加意識到保護環(huán)境應該從我這邊做起。

讓我們一起努力成為文明人吧!

【17】爭做校園文明人演講稿

文明,一個你人生道路上最重要的詞,文明,說得容易做得難。有了它,你永遠是人們的模范;沒有它,你永遠是被人恥笑的對象。文明體現(xiàn)在生活中點點滴滴的小事中,表現(xiàn)在我們的個個舉手投足中。亂扔垃圾,亂吐口水,說臟話等,這些都是不文明的現(xiàn)象。

在我們中國,有許多不講文明的人,他們導致中國人在外國人眼中十分差勁。比如在外國的街道上,都豎著一個標志“請勿亂扔垃圾”的牌子,而且是中文。你還會發(fā)現(xiàn)在好多國外的大街小巷里,你看不到一點垃圾,即使在小吃街上,也是一塵不染。而在中國的好多大街上,你會發(fā)現(xiàn)白花花的塑料袋子,爛了的水果,吃了一半的食物等,那些人不僅導致我們的形象變差,還使我們的家園環(huán)境變差,天色都是灰色的煙霧,河水也變得渾濁。

而在我們身邊也有許多注重文明的人。一次,我在椒江市民公園玩,一片綠色映入眼簾,那是穿著環(huán)保服的志愿者,他們一個個充滿著活力,烈日高照,他們滿頭大汗衣服濕透了,卻仍然不停止手中的活,有的撿垃圾,有的種樹,有的檫椅子,他們神情投入。成了公園里一道特別美的風景。

有句話說:從身邊做起,從小事做起。文明就是這樣的。我們要將它牢記在心。讓我們一起行動起來吧!讓文明永駐人間!

【18】爭做校園文明人演講稿

文明是什么,怎么做文明人?我問我媽媽這個問題。我媽媽告訴我,文明就是要聽話,不要罵人,要和同學們和平相處;我問我的爸爸,爸爸告訴我,文明就是坐車要給老人讓座、不要隨地吐痰、需要排隊的地方要排隊不能插隊、公共場所不能大聲喧嘩;我問我奶奶。她告訴我,文明要干凈,不要拖拉;我問我爺爺。他告訴我,文明就是對人誠實守信。

咦?怎么他們說的文明都不一樣呢?在母親的允許下,我在網(wǎng)上找到了這樣的信息:

文明1,人類創(chuàng)造的財富總和,特別是文學、藝術、教育、科學等精神財富;2。指社會發(fā)展到更高階段的狀態(tài);3、舊指具有當時西方色彩的;4、光明,有文采。

文明包括精神文明和物質文明;精神文明包括精神智慧和思想知識;物質文明包括技術文物和無意識文物;在這里,我們應該贊美西方文明的思想知識和無意識的文物;但是,東方文明的心性智慧與工藝性文物,卻是人類的生存發(fā)展的————基因。

這是一種發(fā)自內心的感激之情。它在歐美等西方國家經(jīng)常被談論。它也經(jīng)常用于被他人幫助和容忍的場景。乃經(jīng)久不衰的時髦語言! 哦,原來他們所說的都是正確的,只是每個人的觀點不一樣罷了。

我也要照大人說的做,努力學習,做一個真正文明的社會公民!

【19】爭做校園文明人演講稿

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

大家早上好!

班的全體同學用她們的實際行動告訴我們,那就是“微笑迎奧運,爭做文明人。

”前不久,他們和爸爸媽媽共同簽訂了“文明禮儀”公約,其中有三位同學被評為“文明禮儀”小標兵。下面請三位小標兵閃亮登場。同學們!讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,用自己的行為為北京奧運畫一幅畫,用笑容做清新的空氣,用熱情做陽光,用語言做雨露,用行為做春風……用我們中國人的禮儀為北京奧運會畫一張和諧、美麗的畫卷。

【20】爭做校園文明人演講稿


尊敬的領導、親愛的老師、親愛的同學們:


大家好!今天我非常榮幸站在這里,給大家分享一下“好話做個文明人”的主題。在這個充滿著信息爆炸的時代,每個人在日常生活中都離不開與他人的交流。而交流的準則之一,就是說一些好話。好話不僅能傳遞積極向上的能量,還能讓在交流中更加文明和友善。因此,做文明人需要從言辭開始,讓用好話塑造一個更美好的世界。


好話能改變別人的心情。相信大家都經(jīng)歷過一段時間里情緒低落的時刻,這時只需要一個溫暖的問候、一個鼓勵的話語,就能讓重拾信心和勇氣。這也是為什么要學會發(fā)現(xiàn)別人的閃光點,給予他們真誠的贊美和鼓勵。比如,當遇到一個辛苦工作的同事,可以說:“你真是個不容易的人,你的努力讓團隊更加出色。”這樣的贊美會讓對方重獲動力,更加積極地工作。好話就像一股暖流,可以溫暖人心,讓的生活更加美好。


好話能建立良好的人際關系。每天和各種各樣的人打交道,有同學、老師、家人、朋友、同事等等。對待他們,要學會尊重和理解,用好話去溝通。溝通是人與人之間建立連接的橋梁,是拉進距離的紐帶。好話可以消除誤解,構建信任。比如,當和家人發(fā)生矛盾時,可以坦誠地說出內心的感受和需求,而不是爭吵和指責。這樣可以減少爭執(zhí),增加理解和和解。好話能夠使的人際關系更加融洽,也能幫助更好地與他人合作,共同創(chuàng)造美好的未來。


好話能影響自身的心態(tài)和行為。當心情愉快時,的態(tài)度和行為都會變得積極向上。這種積極向上的心態(tài)會讓更加自信,更加樂觀,也更容易實現(xiàn)的目標。相反,如果經(jīng)常用消極的言辭對自己進行否定和批評,就會感到沮喪和無助。因此,要學會對自己說一些好話,給予自己肯定和鼓勵。比如,當面臨一項困難的任務時,可以對自己說:“我相信自己能夠解決這個問題,一定會取得成功。”這樣的鼓勵會讓更加有勇氣和動力去克服困難,邁向成功。


同學們,做文明人不僅是作為社會成員的責任,也是提升自己和他人幸福感的方式之一。讓從言辭開始,積極用好話交流,用贊美、鼓勵和理解去影響他人。讓用好話建立良好的人際關系,提升的人際交往能力。讓用好話影響自己的心態(tài)和行為,成就更好的自己。相信只要每個人都能在日常生活中用好話鋪成康莊大道,的社會將充滿愛和溫暖,的生活將充滿陽光和快樂。