天堂的顏色讀后感范文精選9篇。

讀書可以讓我們的思維更加活躍，從而使整個(gè)人變得更加聰穎智慧。作品用不同的方式給大家一種新的閱讀體驗(yàn)，閱讀作品后給我們帶來的精湛思想其實(shí)可以通過一篇讀后感來記載。關(guān)于作品，您有哪些印象深刻的感想能寫呢？讀書筆記吧編輯收集并整理了“天堂的顏色讀后感范文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

天堂的顏色讀后感范文【篇1】

只聽見稚嫩的充滿幻想的聲音，純凈樸素的伊朗音樂，不那么奢華，不那么搶眼，平靜而簡(jiǎn)單的沒有任何裝飾的黑色開場(chǎng)似乎給我們傳達(dá)著什么也許孩子就是孩子，聲音永遠(yuǎn)都那么天真可愛讓人陶醉，而且不夾帶任何雜質(zhì)，幸福無憂仿佛永遠(yuǎn)是他們的代名詞。

暖暖的陽光把教室染成了金黃色，照在了一群漂亮孩子的臉上，可奇怪的是相對(duì)于孩子下課后的那份雀躍和瘋狂他們卻少了些活潑與調(diào)皮。孩子們的表情顯得有些急切，而更多的是期待、憧憬和快樂，然而孩子們互相依偎的身體，往前摸索的雙手和小心探度的腳步，卻第一次拍打著觀眾的心，他們是盲童。而導(dǎo)演一開始就把我們帶進(jìn)了天堂之前的那個(gè)階梯

同學(xué)們都在收拾回家的行囊，老師送來了告別的餅干，錄音機(jī)里還是響著那首優(yōu)美的伊朗音樂，墨曼在自由動(dòng)聽的歌聲中構(gòu)筑美麗的天堂。

愛在接送的人群中發(fā)散開來，親吻、愛撫和幸福的笑聲彌漫著學(xué)校的每一個(gè)角落，也許很多孩子都在感謝那些漫長(zhǎng)等待的日子吧。校園又恢復(fù)了沉寂，而這份沉寂卻多了一絲憂傷和無奈，吵鬧的一幕顯然不屬于墨曼。離開陪伴了他一個(gè)上午的長(zhǎng)椅，敏銳的聽覺讓他的生命里又多了一位敢恩者。從趕走虎視眈眈的貍貓，拾起掉落的雛鳥，然后爬上高高的樹木到小心翼翼地安放入巢，整個(gè)普通人看起來那么簡(jiǎn)單甚至不會(huì)理睬的過程卻成為了小墨曼一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)。艱難、危險(xiǎn)而且勝利的喜悅是那么強(qiáng)烈和無法想象。此刻，墨曼的天使般神圣的純潔心靈第一次把愛、震撼和感動(dòng)傳遞給了每一位正在看這部電影的觀眾。

在整部電影當(dāng)中我們跟著墨曼不停地期盼著幸福，感受著幸福，同時(shí)也在體味著追求幸福的哀與怒。如果沒有記錯(cuò)的話，我三次悄然流下了熱熱的淚水。

爸爸總算過來了，翹首期盼多少個(gè)日日夜夜，在墨曼的心目中，爸爸就是天堂的使者。通往幸福的階梯真的就在眼前嗎？相信觀眾都在默默地為這個(gè)可愛敏感而聰慧的小家伙祈禱著。然而從爸爸一出現(xiàn)便肅穆憂愁的臉上我們看到了懷疑，看到了無奈，看到了墨曼的悲哀，爸爸似乎不愿意讓墨曼留在自己的身邊。

在通往家鄉(xiāng)的汽車上，陽光的溫暖，鳥兒的吟唱，芬芳的綠的味道，清爽的涼風(fēng)給墨曼插上了自由的翅膀，要給他一個(gè)抓風(fēng)的理由的話，那就是渴望美好，向往親情。

延綿的大山、清新的空氣、悠遠(yuǎn)的川流、微笑的野花，這就是墨曼的家，真真切切的家。一路上，各種各樣的聲音仿佛化成一點(diǎn)一滴的色彩，勾勒了墨曼心中那幅不為常人所知的圖畫。

姐姐妹妹天真輕盈的身影在綠林中穿梭，奶奶在家門前極力張望。孫子的歸來又將為這個(gè)快樂質(zhì)樸的家增添無盡的歡笑，奶奶的呼喊乘著清涼的山風(fēng)，跑到了墨曼的耳朵里，也同時(shí)敲打著墨曼裝滿思念、堅(jiān)強(qiáng)，裝載憧憬的一顆多彩的童心。就像一條線，熟悉而溫暖的聲音，讓墨曼觸摸到了那久違的老手，原來墨曼也有一雙眼睛，看著嫩草和枯木間那依偎在一起的身影，我第二次感覺到了眼睛的濕潤(rùn)。

鳥鳴、馬唱，蝴蝶拍打翅膀的聲音和啄木鳥每一次與高樹的交流，一切天然的頻率和節(jié)奏，仿佛墨曼心中的一次次默數(shù)，那是每一次幸福的瞬間，那是通往天堂的階梯父親一出現(xiàn)便給人留下了一個(gè)懸念，看到這里，懸念也漸漸掀開了那層神秘的面紗。為了自己的婚姻和破裂的家庭，他選擇了迎娶一位年輕漂亮而且出身華貴的姑娘，可是墨曼卻似乎成為了他的一個(gè)累贅，充滿矛盾，不知何去何從，將兒子送往絕境的念頭曾經(jīng)無數(shù)次浮出心頭卻又懊惱而止。于是他做出了自己的決定把兒子送到一個(gè)同樣也是盲人的木匠那里學(xué)習(xí)手藝。然而就是這樣一個(gè)決定，便把傷心欲絕的母親送上了遙遠(yuǎn)的天堂，也讓自己失去了難得的婚姻而從此陷入無法抹棄自責(zé)與沉痛的旋渦之中。

那天的水很急，墨曼牽著馬從木橋上走過，父親依舊沉默不語，終于，災(zāi)難降臨了，天真可愛的生命被無情的激流瞬間吞噬，看著兒子漸漸遠(yuǎn)去的掙扎的雙手，以為被命運(yùn)捉弄的父親瞬間失去了理智。就這樣讓墨曼永遠(yuǎn)地消失嗎？這就是所謂的人性的扭曲吧。他絕望了，可他偏偏又跳了下去。應(yīng)該是親情的緣故吧，他們是一體的，沒有了兒子，也就沒有了自己。

茫茫大海，海鷗在昏暗的天空中鳴怨，岸邊的父親抱著死去的墨曼失聲痛哭，也許天堂總是會(huì)派遣善良的天使來到人間去感化和引導(dǎo)那些正在經(jīng)受人性考驗(yàn)和等待懺悔的人吧，父親哭了，墨曼也帶著自己的顏色飛向了美麗的天堂。

我走在清爽的校園里，想起這部電影，第三次濕潤(rùn)了眼睛

天堂的顏色讀后感范文【篇2】

這段時(shí)間，看了劉良華老師推薦的電影——《天堂的顏色》，因?yàn)槭芩奚岬娜说挠绊懀裕沂菓阎林氐男那樾蕾p這部電影的，其中有幾個(gè)鏡頭給我留下了很深的印象，天堂發(fā)的顏色 觀后感。

鏡頭一：影片開始的時(shí)候，只聽見聲音，看到的都是漆黑一片。這樣的一個(gè)鏡頭，讓我開始體會(huì)到盲童的世界——沒有色彩，只有漆黑的一片；所謂的色彩，只能通過想象來“看到”。

鏡頭二：墨曼在等父親接送回家度假的時(shí)候，他聽到小鳥的叫聲（我總覺得他能夠聽懂小鳥的語言），然后經(jīng)過一番“摸索”，他用雙手把幼鳥捧在手心，放在口袋里；在他準(zhǔn)備離開的時(shí)候，他又聽見其它的幼鳥的聲音，順著聲音，他爬到樹上，把剛剛撿起來的幼鳥放到樹上的鳥巢里，讓它們一家團(tuán)聚，觀后感《天堂發(fā)的顏色 觀后感》。從這樣的一個(gè)鏡頭，我們可以體會(huì)到墨曼是多么希望能夠等到父親的到來，多么期待回到他的家鄉(xiāng)——那里有愛他的奶奶，有愛他的兩個(gè)妹妹。

鏡頭三：跟奶奶在田野里撫摸每種植物。這個(gè)鏡頭，告訴我們，雙手對(duì)于盲童來說是很重要的，是他們與外面世界接觸的橋梁，是他們感知外面世界的渠道。從這個(gè)鏡頭可以體會(huì)到墨曼是多么渴望知道外面的世界的形態(tài)，每一次當(dāng)他用自己的雙手去“感受”物體的時(shí)候，他總是那么欣慰，臉上總是那么幸福。

但是，對(duì)于這部電影，我也有兩個(gè)疑惑。

1. 為什么電影里會(huì)多次出現(xiàn)啄木鳥的聲音呢？有什么特別的意義嗎？

2. 這部電影為什么取名為《天堂的顏色》呢？

天堂的顏色讀后感范文【篇3】

海倫·凱勒，一個(gè)偉大的盲人作家，大多數(shù)人都對(duì)她很熟悉，對(duì)她的故 事耳熟能詳，特別是她的《假如給我三 天光明》和《天堂的顏色》。

在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪 去了她的視力和聽力，隨后她失去了 說話的能力。然而就是在這又黑暗又 寂奧的世界里，她竟然學(xué)會(huì)了讀書和 說話，并成長(zhǎng)為一名學(xué)識(shí)淵博，掌握五 門外語的著名的作家和教育家。很多 人會(huì)說這是個(gè)奇跡，會(huì)把海倫·凱勒看 成一個(gè)神話。聽著她的故事，讓人想起 了身殘志堅(jiān)的張海迪姐姐，她們活得 那樣堅(jiān)強(qiáng)，很少有人把她們當(dāng)做平常人。

其實(shí)，在海倫剛失去視力的那幾 年，她脾氣很糟糕，時(shí)常哭鬧，讓深愛 她的父母手足無措。失去最基本的和 人溝通能力的小海倫，常常將自己封 鎖在那孤獨(dú)無助的黑暗世界里。直到 有一天，她的家庭教師安妮一沙麗文來 到她的身邊，教給她知識(shí)，帶給她更多 的愛，讓她那個(gè)黑暗的世界忽然有了 光明，變得奇妙可愛起來。世界上的每 一片樹葉，每一朵花都有了生命。她愛 上了這個(gè)美麗的世界。在偉大的愛的 感染中，她迫切地想了解更多，感受更多…… 是啊，海倫很普通，只是個(gè)最無助 的孩子。沒有沙麗文，海倫可能永遠(yuǎn)平 庸甚至絕望，沒有對(duì)生活的愛，海倫也 不會(huì)有今天的成就。海倫的幸運(yùn)只在 于她擁有了一份不尋常的愛。我們是 很幸運(yùn)的，擁有健康的雙眼。但我們也 同樣不幸，并不能因此而看清天堂的 顏色。也許還會(huì)碰到很多很多困難，就 像盲人，摸不清方向。對(duì)未來的無知和 恐懼讓人絕望，我們成了生活的瞎子。 但我們不能因此就失去對(duì)這個(gè)世界的 愛。想想海倫的故事，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去 珍惜身邊的愛，讀懂身邊的愛，只要朝 著愛的燈光走下去，就能看到天堂的顏 色，感受到愛的偉大。

天堂的顏色讀后感范文【篇4】

海倫凱勒，那個(gè)偉大的盲人作家，大多數(shù)人都對(duì)她很熟悉，對(duì)她的故事耳熟能詳。

一歲半的時(shí)候一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽力，隨后失去了說話的能力。然而就是在這又黑暗又寂寞的世界里，她竟然學(xué)會(huì)了讀書和說話，并成長(zhǎng)為一名學(xué)識(shí)淵博，掌握五門外語的著名的作家和教育家。很多人會(huì)說這是個(gè)奇跡，會(huì)把海倫?凱勒看成一個(gè)神話。我們更多的是把她當(dāng)作一個(gè)身殘志堅(jiān)的典范去頂禮膜拜，很少有人把她當(dāng)作一個(gè)平常人。在海倫剛失去視力的那幾年，海倫脾氣很糟糕，時(shí)常哭鬧。失去最基本的和人溝通的能力的小海倫，常常將自己封鎖在那孤獨(dú)無助的黑暗世界里。直到有一天，她的家庭教師沙麗文來到她的身邊，教給她知識(shí)，給她更多的。這個(gè)黑暗的世界忽然有了光明，變得奇妙可起來。每一片樹葉，每一朵花朵都有了生命，于是她上了這個(gè)美麗的世界，因?yàn)槎兊脗ゴ螅惹械叵肓私飧啵惺芨唷?/p>

原來，海倫很普通，只是個(gè)最無助的孩。沒有沙麗文，海倫可能永遠(yuǎn)平庸甚至絕望，沒有對(duì)生活的，海倫也不會(huì)有今天的成就。海倫的幸運(yùn)只在于她擁有了一份不尋常的。我們是很幸運(yùn)的，擁有健康的雙眼。但我們也同樣不幸，并不能因此而看清天堂的顏色。也許還會(huì)碰到很多很多的困難，就像一個(gè)盲人，摸不清方向。對(duì)未來的無知和恐懼讓人絕望，我們成了生活的瞎。但我們不能因此就失去對(duì)這個(gè)世界的'。想想海倫的故事，我們只是些暫時(shí)迷路的孩，只要朝著的燈光走下去，就能重新找到回家的路。

天堂的顏色讀后感范文【篇5】

看了《天堂的顏色》之后，里面的每一個(gè)鏡頭都深深地打動(dòng)著我的心，其中有幾個(gè)鏡頭，讓我感觸特別深：

第一個(gè)是墨蔓在等父親期間，把一只小鳥救回巢中的情景。在這個(gè)鏡頭中有什么打動(dòng)了我呢？首先，墨蔓是一個(gè)眼睛看不見的小男孩，他通過聽聲音就可以發(fā)現(xiàn)小鳥身在何處，還通過聲音發(fā)現(xiàn)貓，把貓趕走，這讓我覺得他的聽力超級(jí)好。其次，這個(gè)情景讓我覺得墨蔓是一個(gè)充滿愛心的人，他自己身體都不便，但是他依然努力地把小鳥送回到它的家中，那一刻他的笑容，讓人覺得特別的真誠，特別的動(dòng)人。

第二個(gè)鏡頭是回墨蔓到家后，去找他奶奶，把禮物送給奶奶和妹妹們的情景。首先，從剛開始看的時(shí)候，我一直覺得他是一個(gè)不那么開朗的人，以為他是一個(gè)心里充滿悲傷，丟失了作為一個(gè)孩子應(yīng)有的心態(tài)和行為的人，以為他會(huì)不愛與人交談，甚至對(duì)家里人都會(huì)如此，但是在這個(gè)鏡頭中，我看到的是一個(gè)很開朗的人，給奶奶禮物時(shí)會(huì)先讓奶奶閉上眼睛，這讓我覺得他的那份童心仍舊保持有，這個(gè)情景改變了我原來的看法；其次，這個(gè)情景讓我覺得他的家人還是很愛他，很喜歡他的，并沒有嫌棄他，從他回來時(shí)，他的奶奶和妹妹們興奮的表情和行為中可以看出，不過并不包括他的爸爸。

第三個(gè)鏡頭是墨蔓鬧著要去上妹妹的小學(xué)情景，十分感人。還有他到了學(xué)校后的事情。雖然他用的是盲文，但在同學(xué)讀課文的時(shí)候，他幫同學(xué)糾正了很多讀錯(cuò)的字。從這可以看出墨蔓雖然是個(gè)盲童，但他依然十分熱愛學(xué)習(xí)，而且十分刻苦的學(xué)習(xí)。這點(diǎn)我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

第四個(gè)鏡頭是墨蔓剛?cè)サ侥莻€(gè)盲人木匠阿里法帖敏家中時(shí)，他哭著和阿里法帖敏的對(duì)話的情景。墨蔓的這段話，可以說是他一直以來藏在心中的話。他的這一段話，讓人聽了覺得很難過，同時(shí)也讓人覺得他并不像表面看的那樣，什么都不明白，他只是把所有的東西都埋在心里。從這段話中，我也終于想明白了為什么他在大自然中，經(jīng)常用手去摸一些東西，不斷地摸和聽，好像在思考什么問題的樣子，他的這種行為原來是想尋找上帝，感受到上帝，然后告訴上帝他的秘密。

第五個(gè)鏡頭是墨蔓從馬上掉下河中的情景。為什么這個(gè)情景也會(huì)讓我印象那么深刻呢？因?yàn)樵谀麆偟粝埋R的那一刻，我一直在想他父親究竟會(huì)不會(huì)去救他呢，他父親一直以為他是一個(gè)累贅，他會(huì)不會(huì)就這樣放棄他呢？在他猶豫的那一刻，就在我以為他不會(huì)去救時(shí)，他最后還是撲下水中，極力想救回他的兒子。也許，到了這個(gè)時(shí)刻，他的父親終于發(fā)現(xiàn)，他的兒子對(duì)他的重要性了。

除了以上這些外，還有很多很多讓我印象深刻的情景。通過這部電影，讓我們更加了解了盲人的世界，同時(shí)，也讓我們更深刻的認(rèn)識(shí)到自己的幸福。

天堂的顏色讀后感范文【篇6】

看完了這斷片子后，我才知道對(duì)于一個(gè)孩子眼睛看不見，是多么痛苦及殘忍的事啊！其中有幾個(gè)片段在我感受最深。

第一個(gè)是默罕默得在等自已父親到來的時(shí)候，他聽到一只小鳥落在了地上。雖然默罕默得是一個(gè)眼睛看不見的小男孩，介他用耳朵就可以知道小鳥身在何處，同時(shí)拿起石頭把貓給趕跑，再爬上樹把小鳥送回了家，既使他眼睛看不見，但他也要把小鳥送回了家。他是一個(gè)熱愛大自然動(dòng)物的人。

第二個(gè)是父親把默罕默得送去一個(gè)盲人木學(xué)習(xí)，默罕默得忍不住他想對(duì)盲人木匠說說他的心里話，告訴他一直以來藏在他心中的話說了出來，從中我也明白了：他渴望向別人一樣能看見世上的一切事物。

第三個(gè)是讓我感受最深的，在回來的路上默罕默得連人帶馬掉下河中，我在想：他的父親不會(huì)救他，后來他父親跑過橋，我以為他不要默罕默得了。結(jié)果他父親撲下水中極力地挽救兒子，他們父子倆被沖上了岸，父親才知道兒子的重要性。

除有這些以外，還有許多讓我有了深刻的印象，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到自已的幸福！

天堂的顏色讀后感范文【篇7】

海倫·凱勒，那個(gè)偉大的盲人作家，大多數(shù)人都對(duì)她很熟悉，對(duì)她的故事耳熟能詳。

一歲半的時(shí)候一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽力，隨后失去了說話的能力。然而就是在這又黑暗又寂寞的世界里，她竟然學(xué)會(huì)了讀書和說話，并成長(zhǎng)為一名學(xué)識(shí)淵博，掌握五門外語的著名的作家和教育家。很多人會(huì)說這是個(gè)奇跡，會(huì)把海倫·凱勒看成一個(gè)神話。我們更多的是把她當(dāng)作一個(gè)身殘志堅(jiān)的典范去頂禮膜拜，很少有人把她當(dāng)作一個(gè)平常人。

在海倫剛失去視力的那幾年，海倫脾氣很糟糕，時(shí)常哭鬧。失去最基本的和人溝通的能力的小海倫，常常將自己封鎖在那孤獨(dú)無助的黑暗世界里。直到有一天，她的家庭教師沙麗文來到她的身邊，教給她知識(shí)，給她更多的愛。這個(gè)黑暗的世界忽然有了光明，變得奇妙可愛起來。每一片樹葉，每一朵花朵都有了生命，于是她愛上了這個(gè)美麗的世界，因?yàn)閻鄱兊脗ゴ螅惹械叵肓私飧啵惺芨唷?/p>

原來，海倫很普通，只是個(gè)最無助的孩子。沒有沙麗文，海倫可能永遠(yuǎn)平庸甚至絕望，沒有對(duì)生活的愛，海倫也不會(huì)有今天的成就。海倫的幸運(yùn)只在于她擁有了一份不尋常的愛。我們是很幸運(yùn)的，擁有健康的雙眼。但我們也同樣不幸，并不能因此而看清天堂的顏色。也許還會(huì)碰到很多很多的困難，就像一個(gè)盲人，摸不清方向。對(duì)未來的無知和恐懼讓人絕望，我們成了生活的瞎子。但我們不能因此就失去對(duì)這個(gè)世界的愛。想想海倫的故事，我們只是些暫時(shí)迷路的孩子，只要朝著愛的燈光走下去，就能重新找到回家的路。

天堂的顏色讀后感范文【篇8】

今天，我們?cè)诳?/p>

《天堂的顏色》講述的是一個(gè)盲人小男孩在盲人學(xué)校里放假時(shí)，所有同學(xué)都陸續(xù)回到了溫暖的家，只有他一個(gè)人等待爸爸來接，因?yàn)樗职诌t遲不來，所以他懷疑他的爸爸嫌棄他，最后等到了爸爸來接他，可以跟爸爸一起回家啦，想到了生活的美好，有人愛，有人惦記。

回到了奶奶家，奶奶很愛他，帶他去田野里撫摸每種植物，臉上顯得那么幸福。這里讓我感覺到手對(duì)于盲人來說是多面接觸的橋梁。

最后，墨蔓從馬上掉下河中的情景。為什么這個(gè)情景也會(huì)讓我印象那么深刻呢？因?yàn)樵谀麆偟粝埋R的那一刻，我一直在想他父親究竟會(huì)不會(huì)去救他呢，他父親一直以為他是一個(gè)累贅，他會(huì)不會(huì)就這樣放棄他呢？在他猶豫的那一刻，就在我以為他不會(huì)去救時(shí)，他最后還是撲下水中，極力想救回他的兒子。也許，到了這個(gè)時(shí)候他終于發(fā)現(xiàn)他的兒子對(duì)他的重要性了。

這個(gè)電影讓我們更深刻的認(rèn)識(shí)到肓人的無奈，可憐的孩子，可憐的一家人，更讓我感受到自己的幸福。

天堂的顏色讀后感范文【篇9】

我看過許許多多耐人尋味的電影，有《天堂的孩子》、《白氣球》······其中，《天堂的顏色》最令我耿耿于懷，心情沉重，小男孩的形象一直在我的腦海里盤旋。

這部電影主要講述了八歲的墨曼，從小視障，家人也對(duì)他不理不睬。命運(yùn)也喜歡和他開玩笑，捉弄他。母親去世后，父親為了再娶。決定甩掉這個(gè)偷油瓶，把他送到木匠那當(dāng)學(xué)徒。為此年滿的外婆在風(fēng)雨中尋找外孫，得了風(fēng)寒，不久病死了。婚事也順理成章地泡湯了。父親在接他回家的路上，不幸橋斷了。他掉進(jìn)了湍急的河中，父親去救未成。結(jié)果到了沙灘，卻發(fā)現(xiàn)他和已上帝見面。

看完這部電影，我十分感動(dòng)，里面每一個(gè)鏡頭都觸動(dòng)人心。其中有這么兩個(gè)讓我感觸深刻。一個(gè)是墨蔓等父親時(shí)，聽見了一聲聲鳥叫，開始用自己的耳朵聆聽，用手在枯枝敗葉中摸尋，發(fā)現(xiàn)了一只小鳥被樹枝掩蓋住。這時(shí)，旁邊走過一只流浪的野貓，企圖對(duì)小鳥靠近。這被他自己那靈敏的耳朵聽見了，他迅速從身旁撿起一塊石頭，極其準(zhǔn)確地扔向野貓，野貓立刻落荒而逃。接著，他在憑借自己良好的方向感發(fā)現(xiàn)大樹，再把小鳥放入口袋，緩緩地爬上樹的高處，將小鳥送回巢中。這個(gè)鏡頭為什么打動(dòng)了我呢？因?yàn)槟m是個(gè)盲童，行動(dòng)不便。但他克服種種困難，自力更生，學(xué)會(huì)爬樹。練就聽力，他的聽力比一般入都要靈敏。從送小鳥回巢，看出他是個(gè)心地善良和對(duì)生命的渴望。

還有一個(gè)是電影的結(jié)局。那時(shí)墨蔓掉進(jìn)河中，可父親沒有馬上救他，心里在糾結(jié)。因?yàn)樗X得兒子是個(gè)累贅，可當(dāng)兒子沖到下游時(shí)，父親感觸到兒子在呼喊，爸爸救救我吧！父親心顫抖了，終于下水就兒子。可孩子沒救成，自己卻被沖上沙灘。醒來后，絕望地尋找孩子，卻發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)死了。他痛哭萬分，悲痛欲絕。可見父親意識(shí)到兒子的重要，兒子雖然死了，但爸爸的愛終于被喚醒了。墨蔓老師曾說過：“神是看不到的，神無處不在，你只能感覺他，你可以用手指看到他。”最后一縷陽光灑在孩子的身上，金色的陽光便是天堂的顏色。

我們的'生活中也有許多殘疾兒童，他們有的缺少父母愛，有的被拋棄，甚至被毒打。也有的身殘志不殘，挑戰(zhàn)命運(yùn)。而我們這些被幸福包的滿滿的孩子們，不要過著飯來張口衣來伸手，應(yīng)該學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。父母對(duì)孩子的愛是無條件的，是一種不可推卸的責(zé)任。不要嫌棄殘疾孩子，讓他們也過著幸福的生活。