元旦的讀后感通用。

讀書筆記吧編輯特意為你呈上“元旦的讀后感”。通過閱讀，許多人超越平庸的自我，擁有了向上的光，在閱讀作者寫的作品的過程中，我們的思緒隨情節(jié)變化。為了能夠更好的去回味這樣優(yōu)秀的作品，不如將自己的感受寫成一篇讀后感。歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助！

元旦的讀后感 篇1

在這次聯(lián)歡晚會上，我們班準(zhǔn)備了兩個節(jié)目。而且我覺得最好的節(jié)目就是我們班安琪跳的拉丁舞。她一上臺隨著音樂翩翩起舞時，我們就被她美麗的身軀吸引住了。她開始跳了，身體忽左忽右，忽前忽后，美麗的舞蹈讓我們陶醉在這里。我們看著這美麗的舞姿，都不想讓這個節(jié)目結(jié)束，安琪跳完以后，現(xiàn)場觀眾都把熱烈的掌聲獻(xiàn)給了她，這個舞蹈真是美極了！還有我們班周子睿的古箏，那彈得也是輕松歡快，悅耳動聽，讓我們羨慕極了！

我覺得最搞笑的節(jié)目是幾個同學(xué)們自編自演的小品——《課堂樂事》。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師開始問答，四人當(dāng)中三人都回答了老師的問題，老師叫道最后一名同學(xué)時，那學(xué)生已經(jīng)昏昏大睡，沒聽見老師叫他。這時老師說："學(xué)生，我?guī)闳コ院贸缘模貌缓?？那位同學(xué)立刻醒來，老師立馬把那位同學(xué)拉到門外罰站，可同學(xué)這時在外面說："這是什么老師，也太沒天理了"！可不巧被老師聽見了，又把同學(xué)拉過來，用書打了他頭一下，這時真好下課了，當(dāng)班長說老師再見時，說成了全是我們家鄉(xiāng)話的第二聲讀音："老師再見"，我們聽的好耳熟，好好笑！

上課了，這節(jié)是語文課，當(dāng)班長說老師好時，又是說成了家鄉(xiāng)音的老師好，而且還帶點普通話的讀音，我感覺就是青陽話和普通話的結(jié)合讀音——青普話，真的把我們笑得人仰馬翻，而且還在下面跟著學(xué)著說！當(dāng)老師抽背古詩時，第一個背得很好，最后排一位同學(xué)舉起一只手，老師點了他，可他背得一塌糊涂，不是漏字了，就是改詞了，斷斷續(xù)續(xù)背不上來，老師立馬批評了他，我們臺下的人個個笑的肚子痛，感覺他是故意背不出來，還有他那些古怪的神情，真是太搞笑了！

這真是臺精彩萬分的聯(lián)歡晚會，讓我們回味無窮，更是讓我們流連忘返！我好期待明年的元旦聯(lián)歡晚會！

元旦的讀后感 篇2

星期三的文藝匯演可讓我等到了，下午我們早早就排好隊來到操場看表演。

節(jié)目可豐富了，第一首是《小白船》這首歌是十二小合唱團唱的，歌聲洪亮，又有節(jié)奏，非常棒!

最吸引我的是六(6)班的一位大哥哥唱的《童年》，因為大哥哥的歌聲告訴我：一寸光陰一寸金，我們一定要珍惜時間。這首歌還讓我想起了《時光》這首詩江無回頭浪，人無再少年，寸金難買寸光陰啊，我們可要珍惜我們的童年哦!

xx年元旦文藝匯演已緩緩落下帷幕，留下的是久久揮之不去的回味。作為一個小角色，參與到其中來了，我想這是一次很好的鍛煉機會。在那個大舞臺上，我收獲了許許多多。

在數(shù)個星期的排練中，辛苦一定是有的，我們十一個人總在百忙中抽出那么一點點時間。幾度想放棄，也是章老師一直在為我們打氣。就是那個下午，我們將要上臺的時候，大家都在互相加油。別緊張，一定行!一霎時，我感受到了責(zé)任二字——一個集體的責(zé)任。

舞臺上，我們盡情地?fù)]灑陽光，和你一樣。透過這首歌，我看到了一個個最最善良的微笑。從歌曲的開始到結(jié)束，我們成功了——激動地走下舞臺。

坐在座位上，欣賞著其他的節(jié)目，同樣很精彩。多彩的服裝，閃爍的燈光，變換的旋律，加上一張張充滿青春活力的臉龐，構(gòu)成了一個春天的舞臺，很美很美，每一個人都融入到其中，跟著臺上的同學(xué)、老師，唱著，那么溫馨，唱進了每個人的心里，久久回蕩。

原來我們學(xué)校也是多姿多彩的，我想這是每個觀看家長、同學(xué)的切身感受。在舞臺中央，一棵棵小樹在慢慢地生根抽芽……

從中午12：30開始，直到15：20，整整三個小時，二十八個節(jié)目，有歌舞，有小品，有相聲，有雙簧，有葫蘆絲，有薩克斯管獨奏，整體感覺獲得一等獎的一(1)班小組唱《揮著翅膀的女孩》及二(1)班的獨唱《天亮了》真的有的范兒，唱得像模像樣，評委得分自然也高，獲得一等獎是情理之中的。而其他的一些小品相聲，比如《裝修》之類太成人化了，而且里面有些內(nèi)容顯得惡俗，深受當(dāng)今社會不良習(xí)氣影響，真的應(yīng)該先審核一下，否則學(xué)生成人化，匯演娛樂化，只要搞笑不管什么內(nèi)容都行，學(xué)校的德育美育到哪里去了呢?

整體感覺家庭教育到位，有過藝術(shù)特長培訓(xùn)的學(xué)生自然會鶴立雞群，諸如二(6)班的薩克斯管獨奏有藝術(shù)品位，一拿出手就與眾不同，自然能獲獎，而且能夠獲一二等獎。這也許是家庭素質(zhì)教育的結(jié)果吧。

元旦的讀后感 篇3

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主持人一出場使人大驚，不僅服裝靚麗，而且用了英漢雙語主持，聲音洪亮氣勢磅礴，著實讓人耳目一新!

節(jié)目開始時孫校長的演說，體現(xiàn)了孫校長對我們殷切希望和祝福。演出時，七年級學(xué)生演唱了英文歌曲，她們甜美動聽的演唱，激起我們昂揚的斗志。八年級同學(xué)跳的街舞激起了同學(xué)們對未來的熱情和美好的憧憬。而盧小芬老師和崔燦同學(xué)朗誦的《中國夢》更使同學(xué)們堅定了要報效祖國為祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)的決心，中國人民自強不惜，華夏子孫團結(jié)友愛，眾志成城。而歌伴舞《tellme》更讓同學(xué)們感到學(xué)校大家庭的溫暖。韓夢雨同學(xué)表演的《天竺少女》更是讓人大吃一驚，展示了中國少年的多才多藝。而外教老師和同學(xué)們共同表演的英文舞蹈《bubblepop》活力四射，動感十足。在同學(xué)們的呼聲中圣誕老人送來了圣誕的禮物。接著老師們表演了交際舞《千年等一回》，更把晚會推上了高潮，莊重典雅，灑脫自如，頗具風(fēng)度，掌聲雷動。同學(xué)們的表演歌伴舞《龍文》，聽了讓人心曠神怡。八年級同學(xué)表演的爵士架子鼓和b-box，更是讓人意想不到驚喜不斷。獨舞飛天仿佛讓同學(xué)們置身于大漠中的敦煌石窟。王主任和小學(xué)老師的歌曲聯(lián)唱《紅塵情歌》更是悠揚動聽。孫校長和老師們的歌曲聯(lián)唱《這條街》《我的歌聲里》感人肺腑蕩氣回腸。最后在高老師演唱的《難忘今宵》中結(jié)尾。

這次的晚會讓同學(xué)們更加發(fā)奮向上，立志要為祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)。

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讀后感飄的讀后感1000字通用

一本好書，就像新的世界，讓我們沉浸其中，廢寢忘食，書中的知識是無窮無盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。假期時我們觀看了作品，相信您對于作品在內(nèi)心中會有獨特的體驗，寫關(guān)于作品的讀后感，可以讓我們再一次回味這本書籍。您是否正在想怎么樣才能寫好作品的讀后感呢？以下是小編陸續(xù)整理的“讀后感飄的讀后感1000字通用”，希望對您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

讀后感飄的讀后感 篇1

讀一本好書，可以影響一個人；與什么樣的人在一起同行，可以影響你的一生。在家休養(yǎng)的這段時間里，我從書架上拿出了《飄》這本書，細(xì)細(xì)品嘗，重溫英文世界里邊所描述的故事情節(jié)。故事中的女主人公個性鮮明，她勇敢堅強，樂觀向上，對生活頑強抗?fàn)帲瑥牟磺?/p>

書中，她是一個擁有天使臉龐，魔鬼身材的美麗女子，做事雷厲風(fēng)行；而最令人深刻的是她對愛情的向往和執(zhí)著。在美國動蕩的那個年代，她出于對現(xiàn)實的無奈，分別嫁給了兩個自己不喜歡的男人。在她的愛情觀中，愛情與婚姻是可以分離的；而在中國，一切不以結(jié)婚為目的的戀愛都是耍流氓，這也許是東西方文化差異的現(xiàn)象吧。

在我們看來許多老外都是很開放的，因為他們隨隨便便就進行了最后撲倒的過程；但在他們眼里，我們的戀愛行為卻是開放的。他們認(rèn)為，婚姻是一件神圣而嚴(yán)肅的事情，會和戀愛區(qū)別開；當(dāng)他們看到一些年輕人在墜入愛河而不加思考的結(jié)婚生子，他們對此會感到驚訝。而隨著世界不斷向前發(fā)展，整個世界正在變成一個全球村，這些文化差異正在逐步地縮減。

對于女主人公思佳麗的愛情觀，放到現(xiàn)在社會的角度，會是一個理性的觀念。在21世紀(jì)的現(xiàn)代社會，女人要有屬于自己的事業(yè)，要有敢拼的思想，闖出屬于自己的小天地；這樣的我們，在婚姻當(dāng)中不致于處于被動的地位，換句話說，我們才可以以平等的身份共同過日子。即使擁有迷人的外表，魔鬼的身材，我們也不應(yīng)當(dāng)沉迷其中而忘記給自己添加附加值。書中的女主人公叛逆的一面，給予我們當(dāng)代女性無限啟發(fā)。

在對待愛情上，我們可以執(zhí)著，我們可以勇敢地去愛；即便我們遇到了挫折，受過傷害，也應(yīng)當(dāng)對它充滿期待。在思佳麗的愛情世界里沒有什么為之已晚，當(dāng)她徹底地失去艾希禮，失去女兒，丈夫也離開了她之后，她意識到自己愛的人原來是瑞德，她于是拋開心靈上的創(chuàng)傷和悔恨，相信只要努力和堅持，一定能挽回瑞德的心。

現(xiàn)實生活中，我們可以沒有轟轟烈烈地愛情，但是要有一顆積極向上的心去面對一切。戀愛的離開或者苦戀未果，這說明是有緣無分；靜待，會有更精彩的在等待著你去揭開面紗。等待的過程，也可以很美好。我們常說，一個人的精彩。我們可以發(fā)展自己的業(yè)余愛好，投入自己的特長，好好工作，好好生活，待你優(yōu)秀了，變自信了，你的魅力便無處不在。

在品讀《飄》的日子里，一次次堅強形象的描繪，讓我的內(nèi)心不斷地變強變大；美而不驕縱，有頭腦，敢想敢做，我想著正是我所向往的。

讀后感飄的讀后感 篇2

南北戰(zhàn)爭的偉大著作——《飄》讀后感：

《飄》是一部描寫美國南北戰(zhàn)爭的偉大著作，通過對郝思嘉、白瑞德、韓媚蘭、衛(wèi)希禮（本文所有人名均出自傅東華譯本）等一系列人物的塑造與刻畫，將戰(zhàn)爭期間美國南部的社會狀態(tài)和民眾生活一一呈現(xiàn)，其中尤以第一女主人公郝思嘉的成長最為醒目。

以上四人是書中的主要人物，也是現(xiàn)實中非常典型的群體代表。他們可以是各自代表了一個群體，也可以是共同出自某一類人——在閱讀中我們有時感到與一個或幾個人物很貼近，有時又覺得這些人物疏遠(yuǎn)而陌生。

思嘉的“良心充滿彈性”，她一面對黑奴關(guān)愛的很貼心，一面又不擇手段的攫取金錢——事實上，即使是在賺錢這件事上，思嘉的不擇手段也是在合理合法的范圍內(nèi)，不過是用當(dāng)時人的觀點看，不大拘于禮法而已，并沒有十惡不赦——是一個非常現(xiàn)實而可愛的人物。最開始，她只是一個熱愛跳舞、喜歡成為所有男士關(guān)注焦點的女孩子，當(dāng)然，她也崇拜母親。后來她“失去”了愛情，也經(jīng)歷了戰(zhàn)爭、饑餓、貧窮，便不自覺的承擔(dān)起了對陶樂和這塊土地上的人的責(zé)任。期間她表現(xiàn)的勇氣讓人非常感動，至于那毫不掩飾的冷漠和無所謂也是讓人欽佩的，畢竟并不是每個人都敢于承認(rèn)自己心中的偽善。她愛希禮，求而不得卻不自知的感情，于是她也遵守承諾，承擔(dān)了對媚蘭的責(zé)任：詛咒她，照顧她——這又讓人覺得她郝思嘉是個可愛又了不起的人物。

希禮是另一種完全不同的人，正因為不同，他才會逃避思嘉的追逐，故事才得以展開。他的學(xué)識和思想使他成為一個貫穿始終的清醒人，無論是最初對排斥戰(zhàn)爭，還是戰(zhàn)時的迷惘——雖然迷惘，依然清醒，抑或是戰(zhàn)后沉湎于舊時代，甚至他也清醒于他與郝思嘉不同，而唯一的不清醒在于對待思嘉和媚蘭的感情，妙的是，恰恰是這一點點的不清醒讓這一段傳奇格外精彩。然而，希禮始終無法成為一個成熟的人，因為他自始至終不能接受世界的改變，更不曾打算用行動適應(yīng)時代，因而他始終痛苦。瑞德曾經(jīng)明確表示拒絕為思嘉贊助希禮提供幫助，一部分是愛情的緣故，一部分是因為希禮的不肯自救。君不見光禿的石壁上也會開出灼灼桃花，如果不失去生機勃勃的能力，生命絕不會向逆境屈服，這一位衛(wèi)先生恰恰正是缺少這一種生命力。從這一點來看，他與思嘉是完全不同的。

瑞德更有趣些。他有希禮一樣的思想，卻不像他那么虛弱；他有思嘉一樣的生命力，卻又不似她那么無所顧忌。看起來，他更像是思嘉和希禮的結(jié)合體。從行動上來說，一方面他完成了自己的成長，從出場時的不羈到終于也加入戰(zhàn)斗再到最后愿意為女兒投身到他鄙視過的倫常道德。另一方面，他也是郝思嘉的人生導(dǎo)師，多次的談話中他教她認(rèn)識了自己和世界，然而遺憾的是，他明知她在識人方面是“蠢”的，卻也沒有看透她的蠢，仍是表面的相信她愛希禮，最終選擇離開她。這是思嘉的悲劇，也是瑞德的不幸。大概是因為他終究還是不能完全了解她，也可能是愛情迷了他的眼。

母親，是被思嘉幻想成圣母的人，或者說母親是思嘉心中圣母的具體形象體現(xiàn)。作者借用瑞德的話“思嘉的生命中如果有過偉大的人，那么一定有過兩個，一個是她的母親，一個就是媚蘭”，第N次向我們展示媚蘭的高尚情操與胸懷。她在思嘉焦灼的時候給她安靜的力量，她在思嘉遭遇質(zhì)疑和丑聞的時候幫助她進行反宣傳，算的上是思嘉的鐵桿支持者。然而思嘉并沒有珍惜她，直到她彌留之際，思嘉才如夢方醒領(lǐng)悟到媚蘭實在和母親一樣，是她的堅實后盾與力量源泉。

事實上，媚蘭這個角色的作用和陶樂如出一轍：給與思嘉力量的永遠(yuǎn)是那一片紅色土地，父親曾告訴她，土地是唯一值得人們?yōu)橹畱?zhàn)斗的東西；給與思嘉精神支持的是溫厚寬和的精神世界。雖然思嘉從戰(zhàn)爭時期就展露了不擇手段的特質(zhì)，做事不留余地，實用至上，作者也曾經(jīng)用諸人之口表達(dá)了對她做事手段某種程度的不認(rèn)可，但最終，經(jīng)歷媚蘭的去世，思嘉最終會擺脫之前的焦慮與瘋狂的狀態(tài)，成為她自己心目中完美女性——是否有完美的結(jié)果不得而知，但至少作者給出了思嘉趨向完美的可能，而這不正是思嘉從無知到癲狂最終博愛實現(xiàn)人生成長的明證嗎？

小說從大野宴的一場密會開始，到木廠的另一場密會結(jié)束；思嘉與希禮因為愛情開始，因為友情結(jié)束；瑞德的愛因為思嘉愛希禮而開始，因為她仍愛希禮而結(jié)束；思嘉對待媚蘭由恨開始，到愛結(jié)束……人生實在是處處充滿了悖論的怪圈。

最后，瑞德說他會離開她。思嘉悲憤之際決定回到陶樂，因為她相信陶樂始終會給她智慧與力量，她也相信“After all, tomorrow is another day”。以我們美麗聰明、越挫越勇的郝思嘉來說，她一定會想到辦法留住瑞德的。不過，下一次，他們可不可以不要那么只顧自己的面子，愛情，本來就是要互相不要臉的嘛。

讀后感飄的讀后感 篇3

凄婉動人，蕩氣回腸，瑪格麗特/;米切爾用詩一般的語言將氣勢磅礴的南北戰(zhàn)爭和一段凄婉動人的愛情展現(xiàn)在讀者的眼前。波瀾起伏的情節(jié)、栩栩如生的人物、單純而又復(fù)雜的內(nèi)心描寫，讓《飄》成為20世紀(jì)文壇上的一顆熣燦奪目的明珠。但是買了以后我就有點后悔了，看著它1000多頁厚厚的一摞我就害怕，我就沒信心有這個耐心能把這么多頁看完。就這樣直到十一，在家閑來沒事，就隨便翻了幾頁，沒想到這一翻便不可收手，直到我一口氣花了兩個白天一個通宵把它看完為止。讀完《飄》我內(nèi)心久久不能平靜。就像自己真的成為了女主角思嘉莉，整個人有一種飄起來的感覺，茫茫然中有一種深深的失落感油然而生。這么多年過去，至今想起仍歷歷在目。

《飄》，全文的線索是圍繞女主角斯佳麗的一生展開的。從她的少女時代—初為人婦—喪夫—再到再婚，原本天真幼稚的女主角斯斯佳麗在不斷地成長、成熟。因此，在作者筆下的眾多人物里，女主角斯佳麗的藝術(shù)形象無疑是塑造得最圓滿、最真實、最成功的。對于斯佳麗這個人物，我的感覺是矛盾的，是討厭卻又不得不敬佩她。她是個非常有個性的人物，她一生中愛了兩個男人，而她卻沒一個是了解的。如果她了解阿希禮，那她就不會愛他；如果她了解瑞德，那她就不會失去他。她一直以來是辜負(fù)瑞德的，她只是不停追尋著自己夢中的王子——阿希禮。少女時代的斯佳麗，是一個平凡的女子，她擁有許多少女的共同特征：熱情、開朗、純真、浪漫；但她又是一個不平凡的女子，生長在一個優(yōu)越的家庭，擁有美麗的容貌和智慧，因此她又擁有一般貴族小姐的缺點：驕傲、自大、虛榮、任性。盡管如此，良好的家庭出身、傾城的美貌，讓斯佳麗的身邊總是不乏熱烈的追求者。按理說，斯佳麗是幸運的，它受到上帝的眷顧，也是維納斯的寵兒；但她又是不幸的，她深深地愛上了好友玫蘭妮的未婚夫——阿希禮。

平心而論我是很喜歡斯佳麗獨立、自我、有想法有作為的"豪放"性格的。同時，對于其"不擇手段"式的"自私鉆營"，對感情不純真、不忠貞是很氣憤的。不過靜靜想想也確實如此，在斯佳麗所處的那個動蕩變革的時代，沒有她那"強悍"的性格，一個弱女子根本無法養(yǎng)活一個家庭、一幫朋友也保不住父親留下的陶樂。斯佳麗通過用斤斤計較的賺來的錢，通過各種"殘酷手段"，換得了自己的新生，換得了朋友家族的新生。另一方面，斯佳麗對待玫蘭妮是很好的，是極盡關(guān)愛的。開始可能是出于對阿希禮的愛而愛屋及屋，但到了后來則完全不是。她們兩個人的性格是截然不同，斯佳麗經(jīng)常生玫蘭妮的氣，甚至還想棄她于不顧，好在在關(guān)鍵時刻，斯佳麗沒有以個人的私利干擾自己的情感選擇。以至最后，這兩個性格完全不同的女人，卻達(dá)成了一生一世的友誼，實在是一種奇跡。至于思嘉對瑞德的感情，開始時我覺得斯佳麗是出于功利性目的的，是為了達(dá)到自己的目的而在利用瑞德，直到最后斯佳麗看清了阿希禮，才知道自己真正喜歡的就是瑞德。反觀瑞德對斯佳麗的愛則確是真切的，雖然瑞德的性格和斯佳麗類似都是功利的性格，而且他還痞子氣十足。但我以為他從在12根橡樹第一次遇見斯佳麗就已喜歡上她了，這種喜歡是出于愛慕、出于對斯佳麗 的愛。

雖然《飄》只是小說，但是通過讀《飄》，我也對美國的南北戰(zhàn)爭也有了更進一步的了解。從歷史角度判斷，北方戰(zhàn)勝南方，是一種歷史的進步，是社會發(fā)展的必然，這些我們都在歷史書上學(xué)到過了。但是通過讀《飄》后，我們能看到從道德判斷來看，南方奴隸制中也有溫情也有情誼，北方對南方進行的戰(zhàn)爭從某種程度上也是一種侵略，摧毀著南方的秩序和關(guān)系，在某些方面反而激化了白人和黑人的種族沖突。

讀后感飄的讀后感 篇4

《飄》是女作家瑪格麗特.米切爾發(fā)表的唯一一部小說。這是我最喜歡的一本小說。它以美國南北戰(zhàn)爭為背景，講述主人公斯卡麗與幾個男人之間的愛恨情仇，同時，也揭露人性的丑惡，贊揚人性的善良。

閱讀完整本書，我覺得每一章，每一段，都讓人感受頗深，可最讓我感動的，莫過于《飄》的結(jié)尾。

“斯卡麗，我從來不是那樣的人，不能耐心地拾起一片碎片，把它們湊合在一起，然后對自己說這個修補好的東西跟新的完全一樣。一樣?xùn)|西破碎就是破碎，我寧愿記住它最好時的模樣，而不想起它修補好。然后終生看著那些碎的地方。”瑞德嘆口氣，“親愛的，我一切都不管。”

她默默地望著他上樓，感到嗓子里痛得厲害，仿佛要窒息。隨著樓上穿堂里他的腳步漸漸消失，她覺得這世界上對她關(guān)系重大的最后一個人也不復(fù)存在。她對她所愛過的兩個男人哪一個都不解，因此到頭來兩個都失掉。現(xiàn)在她才恍惚認(rèn)識到，假如她當(dāng)初解艾希禮，她是決不會愛他的，而如果她解瑞德，她就無論如何不會失掉他。

此刻她心里是一片恍恍惚惚的麻木，她依據(jù)經(jīng)驗懂得，這種麻木會很快變?yōu)閯⊥矗拔也荒茏屗撸∫欢〞修k法的!”她說得很響，“我要回塔拉去，明天就走。”她站一會兒，回憶著一些細(xì)小的東西，如通向塔拉的那條翠松夾道的林蔭道，那一排與粉墻相映襯的茉莉花叢。

“我明天回塔拉再去想吧。那時我就經(jīng)受得住一切。明天，我會想一個辦法把他弄回來。畢竟，明天又是另外的一天呢！”

看到這里，整本書就完結(jié)，為什么看這個結(jié)尾，我的心會有那么些許難過呢？如果斯卡麗珍惜瑞德的愛情，不去癡心妄想追那個并不愛自己的艾希禮，那么，一切不就都皆大歡喜嗎？

許多時候，我們都和文中的斯卡麗一樣，不懂得珍惜，可最后想到去珍惜的時候，便什么也沒。

文中我最喜歡的角色莫過于斯卡麗。我喜歡她的勇敢堅強，也喜歡她的有個性，在文章結(jié)尾時，她決定要找回瑞德，安慰自己明天又是新的一天時，無疑更加深我對她的好感。

但我有時也認(rèn)為，斯卡麗就像一個孩子，對自己想要的東西非常執(zhí)著，但對自己所擁有的東西卻不懂珍惜。我們要懂得放手，放下那些自己無法得到的東西。

斯卡麗盡如此多的努力，但到頭來卻什么都沒，艾希禮走，瑞德走，邦尼和媚蘭也都死。自己的親人也因病無一幸免。所以我們要明辨是非，不要因為一個錯誤的決定，而葬送自己的一切。

每當(dāng)在遭受挫折，痛苦不堪的時候，我都會像斯卡麗那樣對自己說：“歇一歇，明天，又是新的一天，一切都會好起來的。”也不知這句話陪我走過多少風(fēng)風(fēng)雨雨。

我也挺喜歡看列夫.托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》，雖然它和《飄》都是愛情小說，但帶給我的感受卻是不一樣的。《戰(zhàn)爭與和平》的結(jié)局是美好的，娜塔莎和皮埃爾最終在一起呀！可《飄》的結(jié)局卻是令人心痛的，我想，這也是兩本書吸引世人眼光的一部分吧！

不知多少次，我疑惑《飄》這本書的名字，為什么只用“飄”這一個字來概括？我猜想很多個答案，或許是想表達(dá)女主人公斯卡麗的愛是那么的不穩(wěn)定，總是在飄一樣。也或者是表達(dá)斯卡麗愛的男人是那樣的虛無縹緲。

《飄》的魅力體現(xiàn)在男女情感錯位之上。在這里，一切都是混亂的，混亂的情感、混亂的背景、混亂的時代、混亂的婚姻……然而斯卡麗在這所有混亂之中堅強、不畏艱險地追求著艾希禮，可最后卻發(fā)現(xiàn)自己愛的是瑞德，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)斯卡麗無畏的精神，去追隨自己想要的。我不由得想起斯卡麗的一句話：“亂，是佳人。”

我認(rèn)為，《飄》是歷史上最棒的小說。剛讀這本書時，我似乎還有些讀不懂，后來又看幾遍，終于從書中讀懂許多道理，學(xué)到許多知識。

斯卡麗沒有留住瑞德，但她留住希望。明天，她就會用剩下的這希望去尋找瑞德。只要有明天，就還會有希望，新的一天的曙光，將會再次來臨。

讀后感飄的讀后感 篇5

讀一本好書，可以影響一個人一輩子。讀了《飄》這本書，的確令我醍醐灌頂、受益。全書不論是華美流暢的語言描寫，還是個性鮮活的人物塑造，都達(dá)到的登峰造極的地步。真不愧是世界文學(xué)的瑰寶。其中，女主人公的愛情觀，使我感受頗深。

思佳麗，這一在美國動蕩年代所誕生的出色的人物，她的優(yōu)秀個性散發(fā)出無窮的光芒。她勇敢堅強，樂觀向上，對生活頑強抗?fàn)帲瑥牟磺Ｋ幨吕讌栵L(fēng)行，精明能干。最突出的一點就是她對愛情的執(zhí)著。她所擁有天使般的臉蛋和魔鬼般的身材——用修飾中國古代美女的話那就是沉魚落雁，閉月羞花——使得多少青年男子拜倒在她的石榴裙下。然而她對這些毫不在乎，她對愛情瘋狂的執(zhí)著。但是出于無奈，她分別嫁給了兩個自己不喜歡的人。當(dāng)再一次見到她鐘愛的艾希禮時，依然像少女般瘋狂地愛著他，不顧一切的向他傾訴鐘情。這讓我想到了中國封建時代的女子對愛情忠貞的另一種表達(dá)方式。以《孔雀東南飛》為例，一對男女要表現(xiàn)對愛的忠貞就要結(jié)為連理枝，他們的愛情是與婚姻緊密相連的。“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石無轉(zhuǎn)移。”當(dāng)他們的愛情遭受別人的破壞時，為了表現(xiàn)對愛的執(zhí)著，他們只有“自掛東南枝”了。然而思佳麗卻不一樣，在她的愛情觀中，愛情與婚姻是可以分離的，或者說是一種精神上和肉體上的分離。她不在乎彼此都有的婚姻，拋開一切大膽的去愛艾希禮，爭取自己的幸福，她并未將愛情套上禮義，道德的枷鎖，她的愛情永遠(yuǎn)是自由奔放的。這也許是東西方文化差異造成的吧。愛的本質(zhì)是不因表達(dá)方式的變更而變化的。

思佳麗的大半生又是為愛所迷惑的。因為迷惑而做了很多錯事。知道最后她才發(fā)現(xiàn)，原來她一直鐘愛的艾希禮并不愛她，也不曾象她所想的那般優(yōu)秀。其實她愛的并不是艾希禮，而是自己內(nèi)心的一個完美形象。艾希禮越是拒絕她，她心中的那個形象就越完善——這正應(yīng)了中國的一句老話：得不到的就是最好的——而恰恰因為她錯誤的迷戀，才使她錯了身邊真正的幸福。這也給了我一個啟示：人要學(xué)會明辨是非，不要讓幸福從自己的指間溜走。

值得欣慰的是，在思佳麗的愛情世界里沒有什么是為之已晚的，當(dāng)她徹底的失去艾希禮，失去女兒，丈夫瑞德也已離她而去之后，她才意識到原來她真正愛的人是瑞德，她于是拋開心靈上的創(chuàng)傷與悔恨，相信自己一定能挽回瑞德的心。“不管怎樣，明天又是另外的一天呢!”如果許多人對愛情都能有這種樂觀自信的態(tài)度，那么許多愛情的悲劇就不會發(fā)生了。

在品讀《飄》的日子里，多少次我與之同喜、同鬧、同悲、同笑。幾許惆悵，幾許欣喜，幾許感慨，幾許驚嘆。掩卷息，留下的是強烈的震撼和一生的感動。

讀后感飄的讀后感 篇6

看完這本書，我覺得心里的感覺真的是此起彼伏，有氣憤，有悲哀，有可惜，有感動……我想不同的人看到最后的結(jié)局，都會有不同的感受吧。郝思嘉最后終于明白了自己愛的是白瑞德，但是他已經(jīng)選擇了離開。有些人或許覺得好可惜，一起經(jīng)歷了那么多的感情就這樣沒了，有些人或許會覺得郝思嘉是活該的，因為曾經(jīng)的她為了艾希利如此卑鄙，殘忍甚至陰險，傷害了那么多人。

《飄》這本書記述的是一段以南北戰(zhàn)爭為背景的愛情故事，這一段復(fù)雜的愛情，卻是以悲劇結(jié)尾。年輕的郝思嘉愛上了艾希利，但是艾希利卻選擇了她的表妹韓媚蘭，出于妒忌，郝思嘉勾引了韓媚蘭的弟弟并搶先嫁給他，但是由于南北戰(zhàn)爭，艾希利和查爾斯作為征兵上了前線，查爾斯意外戰(zhàn)死。后來，郝思嘉和表妹____護士行列，人性的郝思嘉變得成熟，因為戰(zhàn)爭，家園被毀，為了重振家業(yè)，郝思嘉騙弗蘭克和自己結(jié)婚，而第二次的婚姻并不持久，弗蘭克也身亡了，郝思嘉再次成為了寡婦，而這個時候，艾希利也回到了妻子身邊，郝思嘉也最終答應(yīng)了白瑞德的求婚，即使他的心里還有艾希利。韓媚蘭因為過度操勞去世，并且把自己的孩子和丈夫托付給郝思嘉，而這個時候，面對冷漠的艾希利，郝思嘉終于明白到原來自己真正愛的不是艾希利而是白瑞德，但是白瑞德不再相信她并且選擇了離開。

首先，想要談?wù)勥@個故事的主人公郝思嘉，這個看似對于愛情很堅貞的女子。我相信很多人在開始的時候?qū)λ技问菢O度的痛恨的，看似對艾希利的愛是永恒的，其實她只不過在欺騙自己，事實上，她愛上的不是真正的艾希利而是她想象中的艾希利，而她所謂的愛其實也不是真正的愛，而是因為自己的妒忌心引起的一種感覺。她可以為了這樣的一種愛而不惜嫁給一個自己不愛的人，實在是愚蠢。而她的卑鄙，殘忍和陰險其實也暗示了她的悲劇人生。在女主人公的一生中，有三段婚姻，第一段是因為妒忌心而盲目的婚姻;而第二段是為了利益，為了重振家業(yè)，最終也是成為了寡婦;而第三段其實就是她的真愛，但是由于她的眼睛蒙蔽上了，看不清最終是后悔卻無法挽回。老實說，對于思嘉，我真的是又愛又恨，她即使在很多人眼中是陰險卑鄙的，但是她卻又是一個執(zhí)著，堅強，樂觀的女性，實在是女性當(dāng)中的典范。事實上，思嘉是一個孩子，對于她想要的東西，她不顧一切就為了得到它，而對于她擁有的就往往不會珍惜，而一直等到她可以擁有了自己追求的而失去了擁有的時候才明白什么事最重要的。

再次，在《飄》里面還有一位女性是令我刮目相看的，那就是韓媚蘭。她，一個如此善解人意，溫柔善良的女子，咋一看都是一個柔弱女子，但是她事實上是外柔內(nèi)剛的。在南北戰(zhàn)爭的時候，她一直在背后支持著她的丈夫;當(dāng)北佬打進城而她又快要臨盆時，她依然鎮(zhèn)定;當(dāng)她身體虛弱而沒人下地干活快要沒飯吃時，她和思嘉一樣，放下過去所受的教育和優(yōu)越感，拖著虛弱的身體下地干活，當(dāng)她看到斯佳麗殺了一個北佬時，她沒有驚慌失措，而是幫著掩埋尸體，搜查錢財，擦拭血跡;當(dāng)所有人都懷疑自己的丈夫和思嘉搞曖昧?xí)r，她還是選擇了相信丈夫，保護思嘉。試問這樣一位女子在世間難道不是珍品嗎?也許這也是為什么艾希利一生都愛著她的原因吧。

在《飄》里面還有一個偉大的人物，瑞德。他是是一個愛國有責(zé)任感，勇敢執(zhí)著的人，在危難時刻毫不懼怕，沖上前線，保衛(wèi)國家。而我最敬佩他的一點是他對思嘉的真摯和永恒的愛，雖然最后他還是選擇了離開思嘉，但是他為思嘉所做的一切卻是最珍貴的。他深愛著思嘉十幾年不變，即使被拒絕，還是保護她，寵愛她，照料她讓她事事稱心。但正如他說的，再永恒的愛也會有磨光的時候，而他最后選擇了離開也是因為愛被磨光了。

《飄》這本書真的是很值得我們?nèi)タ吹模鞣N不同的人生，不同的愛，讓我們懂得很多，而故事情節(jié)的起伏也讓我們感觸很多，雖然我們都沒有什么資格去評價人性的善與惡，因為我們還年輕，但是正是這樣，我們才學(xué)會思考，我們才能懂得人生面臨的難處和險境，也懂得了如何去把握自己的人生，不后悔!

讀后感飄的讀后感 篇7

讀一本好書，可以影響一個人一輩子。讀《飄》這本書，的確令我醍醐灌頂、受益。這是由瑪格麗特·米切爾著作的長篇小說《飄》，反映美國南北戰(zhàn)爭時期南方貴族的生活。全書不論是華美流暢的語言描寫，還是個性鮮活的人物塑造，都達(dá)到的登峰造極的地步。真不愧是世界文學(xué)的瑰寶。其中，女主人公的愛情觀，使我感受頗深。

思佳麗，這一在美國動蕩年代所誕生的出色的人物，她的優(yōu)秀個性散發(fā)出無窮的光芒。她勇敢堅強，樂觀向上，對生活頑強抗?fàn)帲瑥牟磺Ｋ幨吕?厲風(fēng)行，精明能干。最突出的一點就是她對愛情的執(zhí)著。她所擁有天使般的臉蛋和魔鬼般的身材——用修飾中國古代美女的話那就是沉魚落雁，閉月羞花——使得多 少青年男子拜倒在她的石榴裙下。然而她對這些毫不在乎，她對愛情瘋狂的執(zhí)著。但是出于無奈，她分別嫁給兩個自己不喜歡的人。當(dāng)再一次見到她鐘愛的艾希禮 時，依然像少女般瘋狂地愛著他，不顧一切的向他傾訴鐘情。這讓我想到中國封建時代的女子對愛情忠貞的另一種表達(dá)方式。以《孔雀東南飛》為例，一對男女要 表現(xiàn)對愛的忠貞就要結(jié)為連理枝，他們的愛情是與婚姻緊密相連的。“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石無轉(zhuǎn)移。”當(dāng)他們的愛情遭受別人的破壞時，為 表現(xiàn)對愛的執(zhí)著，他們只有“自掛東南枝”。然而思佳麗卻不一樣，在她的愛情觀中，愛情與婚姻是可以分離的，或者說是一種精神上和肉體上的分離。她不在 乎彼此都有的婚姻，拋開一切大膽的去愛艾希禮，爭取自己的幸福，她并未將愛情套上禮義，道德的枷鎖，她的愛情永遠(yuǎn)是自由奔放的。這也許是東西方文化差異造 成的吧。愛的本質(zhì)是不因表達(dá)方式的變更而變化的。

思佳麗的大半生又是為愛所迷惑的。因為迷惑而做很多錯事。知道最后她才發(fā)現(xiàn)，原來她一直鐘愛的艾希禮并不愛她，也不曾象她所想的那般優(yōu)秀。 其實她愛的并不是艾希禮，而是自己內(nèi)心的一個完美形象。艾希禮越是拒絕她，她心中的那個形象就越完善——這正應(yīng)中國的一句老話：得不到的就是最好的—— 而恰恰因為她錯誤的迷戀，才使她錯身邊真正的幸福。這也給我一個啟示：人要學(xué)會明辨是非，不要讓幸福從自己的指間溜走。

值得欣慰的是，在思佳麗的愛情世界里沒有什么是為之已晚的，當(dāng)她徹底的失去艾希禮，失去女兒，丈夫瑞德也已離她而去之后，她才意識到原來她真 正愛的人是瑞德，她于是拋開心靈上的創(chuàng)傷與悔恨，相信自己一定能挽回瑞德的心。“不管怎樣，明天又是另外的一天呢!”如果許多人對愛情都能有這種樂觀自信 的態(tài)度，那么許多愛情的悲劇就不會發(fā)生。

在品讀《飄》的日子里，多少次我與之同喜、同鬧、同悲、同笑。幾許惆悵，幾許欣喜，幾許感慨，幾許驚嘆。掩卷息，留下的是強烈的震撼和一生的感動。

讀后感飄的讀后感 篇8

十歲出頭的時候，姐姐不知道怎么拿著爸媽給的錢買了這本書，然后一個暑假，我們兩個人捧著一本書非常著迷的一起每天通宵達(dá)旦直到看完。

如今26歲的年紀(jì)，重新打開這本書，粗粗翻閱，竟是滿篇的種族歧視，階級斗爭，各種黨派，有些地方偶爾還要查詢一下南北戰(zhàn)爭的歷史，然后我就跟姐姐說，我們十三四歲的時候迷戀這本書的什么地方，姐說：老男人的魅力無雙和瘋女人的風(fēng)騷絕代，哈哈一笑后發(fā)現(xiàn)，其實也就是這么回事呢。

但是還是想重新看一遍。

然后發(fā)現(xiàn)這次并不是多么喜歡斯嘉麗，反而愛上媚蘭了，如此隱忍賢惠知感恩的女人讓我心疼，我覺得她跟艾希禮是真正般配的，一個干凈英俊優(yōu)雅有學(xué)問，一個溫柔賢惠知書達(dá)理，而且她與艾希禮是真的情投意合的，兩人任何時候都在真心為對方著想，這不正是我們女孩子想要的愛情嗎?

再來說女主與男主，任性的斯嘉麗確實有她自己獨特的個人魅力，很輕松的就能讓男人愛上他，包括白瑞德。然而，就是這么一個情話不多但一直用行動愛著斯嘉麗的男人，斯嘉麗直到他離開時才發(fā)現(xiàn)自己是愛白瑞德的，這不正是我們身邊最常見的愛情么?

就像陳奕迅歌詞里唱的：得不到的永遠(yuǎn)在騷動，被偏愛的都有恃無恐。

書看到后面，還是喜歡斯嘉麗的，失去家園與家人的她，并沒有像別的女人那樣絕望，而是大聲發(fā)誓：Asgodismyye，Imgoingtolivethroughthis，andnevergoingtobehungryagain，No，noranyofmyfolks，Ifihavetostealorkill—asgodismynevergoingtobehungryagain。這也是我最喜歡的一段話之一。如此個性，才是斯嘉麗真正可愛的地方。

記得書中前面部分，斯嘉麗的父親要把塔拉農(nóng)場留給她時，她覺得要是得不到所想要的人，什么

塔拉農(nóng)場還是別什么都是一文不值的，她的父親告訴她，她還年輕，將來會懂得愛這塊土地的，只要她做了愛爾蘭人，她是沒法擺脫它的。如此一段話呼應(yīng)了后來的斯嘉麗重建塔拉，依賴塔拉，正是遺傳了她父親的這點堅強與不承認(rèn)失敗的精神，所以后來孩子跳馬摔死了，白瑞德離開了，媚蘭病死了，仿佛所有的美好都離開斯嘉麗了，她仍然能夠高揚起下巴說：

畢竟，明天又是另外一天呢!

丑小鴨的讀后感通用

讀完這本作品對您有什么啟發(fā)？假期我品讀了作者的作品，果然收獲了很多心得感悟。寫一篇好的讀后感，夠讓我們更好去領(lǐng)悟生活，理解作品。讀書筆記吧小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供丑小鴨的讀后感，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

丑小鴨的讀后感 篇1

今天，我們讀了一篇文章叫《丑小鴨》。讀完后，我感慨萬千，這篇故事講述的是一只母鴨生下了一群小鴨子，都十分可愛，可是其中有一只很丑，它的哥哥姐姐們都笑它，說它長得真丑，養(yǎng)鴨的人也說它丑，還經(jīng)常踢它，就連它的媽媽也說它丑，最后他的爸爸把它趕了出來。它來到一片沼澤，在哪里過夜。一天，一個人帶的狗也說它丑，它十分難過，想：我真丑，連狗都不咬我。它離開了這兒，來到了一個老婆婆家。老婆婆發(fā)現(xiàn)丑小鴨，大叫著說：“我有鴨蛋了。”可是過了三個星期還沒下出蛋，雞和貓笑它：“你什么都不會，就是來白討飯的。”它十分失落，又來到了一條小河，正好是冬天，它被誰凍住了，有個農(nóng)夫看見了，把它救了出來，送給孩子們玩，可到他們家，就惹了禍，被農(nóng)夫的妻子趕了出來，到了森林終于熬過了冬天，歷經(jīng)種種困難與挫折后，春天來了，它到小河見了三只天鵝，想過去。人家說它是最美的白天鵝，它十分快樂。

這讓我想起了發(fā)生在我身上的一件事。在期中考試，我英語因為馬虎，考了96分。我心里十分失落，但我沒有自暴自棄，因為我想起了丑小鴨的故事。于是我繼續(xù)努力，期末我仔細(xì)答題考了100分。

以后，遇到困難，要像丑小鴨一樣不退縮。

丑小鴨的讀后感 篇2

《丑小鴨》是安徒生許多著名童話中的一篇。它講的是一只丑小鴨，自從出世后就被人看不起，誰都欺負(fù)它，被迫離家出走，仍擺脫不了厄運。最后它發(fā)現(xiàn)自己不是一只丑小鴨，而是一只漂亮的天鵝……

丑小鴨心中恒久懷著夢想：向往美好，不懈追求，希望自己也變成一只美麗的天鵝。為什么丑小鴨會一下子變成白天鵝呢？其實丑小鴨原是一個不知來歷、被遺忘的天鵝蛋，一只鴨子把它當(dāng)作鴨蛋孵化出來。他雖然處處遭排擠，忍譏笑，受打擊，但它并沒有絕望，也沒有沉淪，而是始終堅持不懈地奮斗，最終成為一只美麗的天鵝。

《丑小鴨》這篇童話不僅生動有趣，而且更可貴的是，它能讓每個自卑的孩子對未來充滿希望。這篇童話不僅孩子們愛讀，成年人也愛讀，由于廣泛流傳，“丑小鴨”已成為人們身處逆境而不斷進取、追求美好生活的典型形象。

丑小鴨的讀后感 篇3

《丑小鴨》是一個關(guān)于一只又大又丑的鴨子頑強地對生活中的挫折和他人的嘲笑，最終變成白天鵝的故事。

故事的核心是：面中對生活的種種不公平，作為弱小，只要能堅持理想，努力奮斗，一樣能得到幸福和快樂。以及身處逆境，只要我們頑強抗?fàn)帲瑘猿中拍睿晒托腋＞蜁淼健Ｓ纱宋蚁氲皆诂F(xiàn)實生活不也有許許多多的《丑小鴨》嗎？與牛頂聞名的愛恩斯坦，四~五歲才會說話，動作呆滯，小學(xué)成績極差，在學(xué)校和家里受到同學(xué)和家人的嘲笑和漫罵。大發(fā)明家愛迪生，小學(xué)還上完就因為家境貧寒而輟學(xué)，經(jīng)常租用地方做實驗，在一次實驗中還險些失明，但最后通過不懈的努力成為了“發(fā)明大王”。

一代天驕成吉思汗幼年喪父，跟著母親在草原上四處流浪，受到部落的冷落和折磨，最后憑著自己堅韌不拔的精神，使他和他的子孫成為了草原乃至歐洲大國的主宰著。這些名人不都是《丑小鴨》的縮影嗎？“假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨····”吟著普希金的《假如生活欺騙了你》，看著《丑小鴨》，你就會發(fā)現(xiàn)，克服挫折和困難其實不難。

丑小鴨的讀后感 篇4

在清澈湛藍(lán)的湖面上，一只美麗的白天鵝在翩翩起舞，可是誰知道它曾經(jīng)是一只丑小鴨呢？丑小鴨小時候長得又大又丑，一點也不像它的兄弟姐妹有著金黃的羽毛。鴨媽媽帶孩子在外面玩耍時，所有的人包括丑小鴨的兄弟姐妹都瞧不起丑小鴨，都嫌棄它；到了最后連連媽媽都失望了，不再理會它。于是，丑小鴨決定離開家到處流浪。

丑小鴨來到森林里，受到了野鴨和大獵狗的鄙視，最后一個老太婆收留了它。原來老太婆希望丑小鴨給她下蛋，可是丑小鴨是一只公鴨呀！于是丑小鴨被趕走了。丑小鴨一個人孤獨地流浪著，有一天黃昏它看見一群美麗的天鵝從灌木叢中騰空而起，可是它不知道那是什么鳥，只是覺得喜歡它們飛翔的身影，悠揚的聲音，只是一眼丑小鴨就愛上了它們……終于蕭條的秋天過去了，寒冷的冬天也過去了，春天來了，丑小鴨發(fā)現(xiàn)自己的翅膀變得特別有力，可以輕松地飛得很高了。

它不知不覺飛進了天鵝群里，當(dāng)它再次停在湖邊，它看見自己變成了一只美麗的白天鵝，所有的天鵝都沖它歡呼。

只要你是一枚天鵝蛋，就算生在鴨場里也沒有關(guān)系！這個故事告訴我們：只要你發(fā)奮努力，就算身份再卑微，也會受到人們的尊重。身處逆境時，不能消沉，不能自卑，要勇于奮斗，不放棄，才有可能改變自己。

丑小鴨的讀后感 篇5

故事是說一只鴨子從它一出生下來，因為長得很丑，人和動物都不喜歡它。它處處受嘲笑，受欺侮，受盡了折磨。但它絲毫沒有灰心喪氣，始終不屈不撓的奮斗，最終靠自己有力的翅膀飛向美好的未來——成了一只美麗的天鵝。

《丑小鴨》這篇故事，告訴我們只要堅持信念，努力奮斗，成功和幸福一定會來。

比如說我：在這次期中考試?yán)铮铱嫉煤懿缓茫茈y過，回到家后我勤奮學(xué)習(xí)，努力奮斗，最終取得了很大的進步。這不就是丑小鴨的精神嗎？

許多名人的成功也是具有這樣的精神：馬云之所以成為中國首富，就在于他的勤奮和拼搏，二十年的時間使他由一窮二白變成了中國最有錢的人。用他自己的話說是：“昨天你對我不理不睬，今日我讓你高攀不起。”

我相信只要我堅持不懈的努力，就會像丑小鴨一樣飛向自己最美好的未來。

丑小鴨的讀后感 篇6

這兩天我讀了一篇童話故事，故事名叫《丑小鴨》，講的是鴨媽媽孵出了一只十分希奇的蛋，這只“小鴨子”不僅僅大得嚇人，并且長相丑陋。所以，大家都嘲笑它，歧視它。四周的動物們都不喜歡它，于是鴨媽媽便也開始厭惡它。無奈的丑小鴨便一個人跑了出去，經(jīng)歷了重重困難、重重磨難之后，丑小鴨最終變成了最美的白天鵝!

當(dāng)丑小鴨變成白天鵝，受到了大家的贊美時，它說：“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時間，我做夢也沒有想到會有這么多的幸福!”當(dāng)大家看到漂亮的白天鵝時，都會贊嘆它的漂亮。可當(dāng)它還是丑小鴨的時間，誰又把它放在了眼里?

金子會發(fā)光這沒錯，星星會閃亮這也沒錯。可是一顆沒有經(jīng)過磨難與挫折的金子，發(fā)不出刺眼的亮光，一顆沒有經(jīng)過磨難與挫折的星星，也不可能在夜空中閃耀輝煌!文章里有這樣一句話：“這新來的一只最美!”

這是小孩們對它的贊美。它“最美”，我覺得這個美已經(jīng)不僅僅指的是丑小鴨變成天鵝后漂亮的容貌了，還指這丑小鴨永遠(yuǎn)不驕傲的心。因為它以往卑微，因為它以往被人看不起，因為它以往是一只毫不起眼的丑小鴨。沒有經(jīng)歷過磨難的人不會“漂亮”，經(jīng)歷過磨難的人永遠(yuǎn)不會驕傲。丑小鴨不怕嘲笑，即使再多的人排擠它、諷刺它，它也還在堅強地走下去。還在以一顆充滿信心的心去迎接挑戰(zhàn)，就算有再多的暴風(fēng)雨等著它它也不屈服。因為它堅信，總有一天會看見黎明。應(yīng)對嘲笑與諷刺，應(yīng)對挫折與磨難，真正能做得到“不屈不撓”這四個字的人是少之又少，而丑小鴨做得到了，所以它是“最美”的那一只。

付出才能收獲，丑小鴨能成為白天鵝，也是因為它曾是丑小鴨，曾是那個被大家看不起，卻有著戰(zhàn)勝一切的勇氣的丑小鴨。因為僅有丑小鴨，才能變成最美的那只白天鵝!請記住，僅有在風(fēng)雨之后，才有最美的彩虹。

勸學(xué)的讀后感范文通用

世界上的書多若星辰，總有那么一些經(jīng)典讓人們不斷地傳閱。一個人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，在閱讀了作品后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時需要認(rèn)真地寫一篇讀后感。您是否正在想怎么樣才能寫好作品的讀后感呢？下面是小編為大家收集的“勸學(xué)的讀后感范文通用”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

勸學(xué)的讀后感范文 篇1

才能來自勤奮學(xué)習(xí)。

是的，即使你很笨，只要你肯學(xué)，肯擠出時間去學(xué)習(xí)，你終究會學(xué)有所成的。

孫權(quán)是一個君主，他固然平易近人，但也嚴(yán)格要求部下。魯肅則是一個年長的有才之人，他好像“惜才如金”呢！而呂蒙作為一個部下，機智幽默，還謙虛好學(xué)，是一個不錯的'人才。作文

雖說呂蒙是“老來成才”，但他終究努力了，他捉住了學(xué)習(xí)的機會，而我們呢？哦，我們放著學(xué)習(xí)的機會，千方百計地想要去玩，即使你玩厭了，你也毫不會想要學(xué)習(xí)。但是，不學(xué)習(xí)是不行的，由于學(xué)習(xí)是一個大浪淘沙的過程，是一個化清淡為神奇的過程，更是一個不中斷積累財富的過程。

開卷有益。對，但是我們要有選擇地去看對自己有用的書，但也不能一成不變的去學(xué)習(xí)，要讓學(xué)習(xí)布滿了樂趣，你就可以用你變著花腔去玩的時候的方法放咋學(xué)習(xí)上，那么，學(xué)習(xí)就不會枯燥無味了。作文

在現(xiàn)實糊口中，是不會有愚蠢的人的，只要你當(dāng)真學(xué)習(xí)，就會變成有用的人。相反的，在現(xiàn)實糊口中，也不會有人人羨慕的天才，正如偉大的愛因斯坦所說的“天才=百分之一的天分+百分之九十九的汗水”一樣，那么，你又流了多少汗水呢？

不積畦步無以至千里，不積小流無以成江海，是啊，學(xué)習(xí)是必需一步一步，腳踏實地，一步一個腳印地去學(xué)，而且，學(xué)習(xí)非一日之功，要活到老學(xué)到老。

愛因斯坦用自己的聰明征服了世界，劉翔用勇飛的沖擊力成為了世界飛人，而我，要用勤奮去澆開成功之花。

勸學(xué)的讀后感范文 篇2

正人說：“學(xué)習(xí)不可以休止。”

《詩經(jīng)》上說：“不要總想貪圖安逸，小心謹(jǐn)嚴(yán)地做好你的工作，子好這種行為，神明知道了，就會賞給你莫大的幸福。最高的涵養(yǎng)，莫過于精曉道理使得自身起變化，最大的幸福膜過于用原無災(zāi)無難。

我們天天都在當(dāng)真、拼命的工作，為的是以后，也許是為了以后的以后的收成，卻不知正如《勸學(xué)》中所說的，整天的冥思苦想，卻不知學(xué)習(xí)片刻有收成，只要你在糊口中，在工作中稍有專心，稍有留心的話，你會發(fā)現(xiàn)每時每刻你都會有或大或小，或多或少的收成的，積少成多、積土成焉，日久無常，你就會發(fā)現(xiàn)，你已成為一位知識的富有者，盡管每個人的先天資質(zhì)有所差異，但著差異是微乎的，只要智慧能干，多去憑借和利用客觀事物，你也會成為正人的。

積土成為高山，風(fēng)雨從山里興起，積水成為深淵，蛟龍就在淵中成長，積累善行養(yǎng)成美德，人就能情操高尚、聰明日增，也就具備了圣人的思惟品質(zhì)，所以每一步都要腳踏實地地走，這樣才能到千里之外，就象前面所說的留心糊口中的每一點滴，日久天長的堅持下去就會成為富有者，但是具備了“財富”還應(yīng)收視反聽、耐勞鉆研、戒驕戒躁，你才會成為真真正正的“富有者”，只有這些都做到了你才是真正地會學(xué)習(xí)，懂學(xué)習(xí)的人，你才可能為人師。

勸學(xué)的讀后感范文 篇3

《勸學(xué)篇》體現(xiàn)了當(dāng)時作為一個統(tǒng)治階層對于國家走向的看法，其中的內(nèi)容和看法，在現(xiàn)在看來很多地方也與當(dāng)今的“中國特色社會”相吻合。《同心篇》里面提到，保國、保教、保種，與今天黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持統(tǒng)一戰(zhàn)線何其的相似。”

何謂“勸學(xué)”？勸，勉勵的意思，就是要勉勵人們學(xué)習(xí)，不斷進步，去適應(yīng)變化的世界。古代荀子所做勸學(xué)，第一句就提到“君子曰：學(xué)不可以已。”，說明學(xué)無止境，一旦學(xué)習(xí)停止，就會逡巡不前。就個人來說不學(xué)會變得目光短淺，不能適應(yīng)社會的變化；就國家來說，一個國家如果不學(xué)就會變得腐朽僵化，乃至于有亡國的危險。所以說“物類之起，必有所始。榮辱之來，必象其德。肉腐出蟲，魚枯生蠹。怠慢忘身，禍災(zāi)乃作。強自取柱，柔自取束。邪穢在身，怨之所構(gòu)。”哲人告訴我們要通過“學(xué)”來不斷更新自己，古語云“茍日新，日日新，又日新”，就是要人們不斷地學(xué)習(xí)，銳意進取，永不停息。易云：天行健，君子以自強不息。說明我國的文化是很重視這一點的。

張公《勸學(xué)篇》，分為上下兩篇，上篇主張堅持傳統(tǒng)的綱常禮制，主旨為了“務(wù)本正人心”，“保國、保教、保種”。其實張公這麼說，是可以理解的。首先，張之洞所在的時局不同于古代的任何局面，是兩種截然不同的文明的沖突和交流。以往的沖突僅僅限于軍事上，一些基本的行為方式不會改變。以往改朝換代，統(tǒng)治方式還是一個樣，大家還是那個種族。然而這次來自西方的沖擊，軍事上的沖擊比較小，經(jīng)濟和文化上就是巨大的。堅船利炮之后，則是全新的文化，全新的經(jīng)濟形勢。一個人在遭受到重大的時候也會懷疑自己。所以以前盲目自大的中國人，似乎找不到北了。寫此書的前一段時間，老佛爺慈禧太后，打壓維新派，善于揣測圣意的張公就拋出了中體西用的《勸學(xué)篇》，不僅是給老佛爺打了一針強心劑，也是給當(dāng)時所有郁悶失望的中國人打了一針強心劑。當(dāng)時一些維新派可能會攻擊，當(dāng)時很多無助的中國人應(yīng)該抓到了救命稻草。

與福澤比起來，張之洞真的是一個官，好官壞官不說，很多是官員才說的話。第二篇，《教忠》，列舉，清王朝15項仁政，告訴大家，我大清國是大大地好，你們，老老實實地，不要犯上作亂。第三篇《明綱》繼續(xù)強調(diào)三綱五常，不知道，張公是否想到，這些東西，已經(jīng)嚴(yán)重禁錮國家的活力，我們需要的是一種新的行為規(guī)范，一個能讓，整個國家充滿活力的行為體系。

勸學(xué)的讀后感范文 篇4

讀了《孫權(quán)勸學(xué)》，真是有些吃驚，小說中叱咤風(fēng)云、文韜武略的東吳大都督呂蒙原來是個不愛讀書的“吳下阿蒙”啊！確實，和生成奇才的仲永比擬，可以說是天地之別吶！

不外，為什么呂蒙卻能在“三國英雄表”內(nèi)泛起，而生成奇才的仲永卻落個平庸不外的“莊稼漢”呢？原因就是在于如何看待原來的天分。年青時游手好閑的呂蒙在孫權(quán)的挽勸下“涉獵見舊事”，終極學(xué)有所成，使得魯肅能夠真心感嘆“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”。

但是瞧瞧方仲永，五歲能作詩，“且文理皆可觀者”，不外只是由于“父利其然也，不使學(xué)”，結(jié)果“泯然世人矣”。一代神童就是由于父親的貧圖小利而毀于一旦，如果父親能夠找個先生好好調(diào)教調(diào)教，說不定也能是一位棟梁之材啊！“傷仲永”這個標(biāo)題問題真的是再恰當(dāng)不外地表現(xiàn)了王安石先生的嘆息吶！

的確，再說那句老話，才能夠培養(yǎng)是有賴于后天的教育。學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，也似乎在壘沙灘，沙子越多，壘得就越高，絕對不可能沒有巨大的底盤，而到達(dá)超高的頂峰。學(xué)習(xí)也是這樣，學(xué)得越多，積累就越多，基礎(chǔ)越扎實，學(xué)得也越好，而且不努力學(xué)習(xí)就想要成果，無疑是癡人說夢。

看看身邊的一切的一切，都是人們拼搏、奮斗、努力得來：普通到衣食住行，特別到成明星大腕。都別說，這一切的一切都浸滿了人們奮斗的汗水，倒映人們努力的身影。即使選秀得來的成功，那固然不可否認(rèn)地有些幸運的成份所在，但是俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，要是沒有“夏練三伏，冬練三九”的毅力和耐力，那連上臺的機會和膽量都會沒有的。

《孫權(quán)挽勸》給我莫大的啟示：一分耕耘，一分收成;沒有耕耘，更無瓜果！

勸學(xué)的讀后感范文 篇5

先秦荀子的《勸學(xué)》早在高中時學(xué)習(xí)過，今日重溫有感，現(xiàn)選上幾段分享下。

君子曰：學(xué)不可以已。意思是學(xué)無止境，學(xué)習(xí)不能停止，要活到老學(xué)到老。

青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。我們常常理解的是學(xué)生從老師那學(xué)習(xí)，學(xué)到的知識應(yīng)該強過于老師，也正因為此，社會才能有進步。

故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。

上一段的意思是，不身臨其境，就不知天之高、不知地之厚，因此一定要親自去看、親自去做，這樣才能知曉事物的本真。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

上一段的意思是，終日胡思亂想，不如一時半候的學(xué)習(xí)。掂著腳，但不管怎么看，也不如登高而望得遠(yuǎn)、看得多。登高望，并不是腳臂加長了，但卻能看得遠(yuǎn)。順著風(fēng)呼喊，并非聲音加大了，但卻能讓人聽得清楚明白。借助于車馬，并不是自己的腳力厲害，但能到千里之遠(yuǎn)的地方。借助于舟船，并不是你善于游水，但能在江河上行走。這并不是人有什么特殊的功能，只是他善于借助其它力量而己。

故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。

上一段的意思是，如果不積累一個個小小的步伐，是不可能到千里之遠(yuǎn)的地方；不積累千百條小溪匯流，是不可能成就大江大海之大的。即便是騏驥，它一躍也不可能達(dá)十步之遠(yuǎn)，而駑馬（鈍馬、劣馬）多次出行，是由于它的不舍不棄。鍥而舍之，不持之以恒的話，即使是朽木（腐木）也不能折斷。但如果鍥而不舍的話，黃金玉石也完全可以鏤刻。蚯蚓雖然沒有鋒利的爪子和牙齒，也沒有強筋韌骨，但是它能食土飲泉，完全是其用心用力所致。而蟹雖有六個蟹腳，還有二個大鉗腳，但是它卻沒有自的一洞穴，只能借助于蛇鱔的洞穴安生，這是由于蟹心存燥念，不能持之以恒。

由此，我們要不急不燥，重視現(xiàn)場學(xué)習(xí)，善于借助外部力量，鍥而不舍、持之以恒，不斷學(xué)習(xí)積累知識，從而青出于藍(lán)而甚于藍(lán)矣。

勸學(xué)的讀后感范文 篇6

這幾天我讀了勸學(xué)，里面的幾個句子令我有了很深的影響。

《勸學(xué)》當(dāng)中的詩句對我影響深刻，例如：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。這句說的意思是君子要廣泛地學(xué)習(xí)，而且每天檢查反省自己，那么他就會聰明機智，而行為就不會有過錯了。這句話說明了學(xué)習(xí)對人行為的重要性。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。這句說明了君子與常人是沒有差別的，只是君子更加善于運用工具，也說明了在學(xué)習(xí)工作當(dāng)中大家應(yīng)該善于動腦，運用機巧。

《勸學(xué)》是一篇說理性很強的文字，文章形象清新、膾炙人口，千百年來為人們傳誦不衰。原因是把深奧的道理寓于大量易懂貼切的比喻之中，運用比喻時手法又極其靈活自然，生動鮮明而枯燥。例如：積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉這是從正面設(shè)喻的；不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海這是從反面設(shè)喻。有的單獨設(shè)喻，有的連續(xù)設(shè)喻；有的同類并列，有的正反對照；有的只設(shè)喻而把道理隱含其中，有的先設(shè)喻再引出要說的道理。

這使得文章錯落有致，生動形象了。

騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。這句說明學(xué)習(xí)要善于積累和專心致志的道理。

本篇文章系統(tǒng)的闡述了學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)的方法和途徑，特別強調(diào)學(xué)習(xí)的勤奮刻苦的重要性，使我受益匪淺，頗受感染。以上是我讀《勸學(xué)》的讀后感。

駱駝的祥子讀后感通用

讀書筆記吧編輯為你收集整理了駱駝的祥子讀后感，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。當(dāng)你從書頁上抬眼，然后合上書本依然感覺到，住在那片光里，相信很多人在讀了作品這本書后，對于它的情節(jié)會印象深刻。我們可以針對自己感觸最深的內(nèi)容來將其撰寫進我們的讀后感中。

駱駝的祥子讀后感【篇1】

讀《駱駝祥子》有感學(xué)習(xí)很忙，而我發(fā)現(xiàn)我好久沒有去翻課外書了，如今，我有翻開了我那久違的書本，而這本書就是《駱駝祥子》

《駱駝祥子》是老舍先生的代表作之一，主要以北平的一個人力車夫的行蹤為線索以北平的人民生活為背景，以祥子的坎坷經(jīng)歷為主要情節(jié)，評判了當(dāng)時的社會

故事發(fā)生在二十世紀(jì)二十年代末。祥子本來生活在農(nóng)村，十八歲時不幸失去了父母和幾畝薄田，便跑到北平來謀生。他既年輕又有力氣，不吸煙賭錢他認(rèn)為拉車是最好最快掙錢的活。咬牙干了3年，終于湊足了100塊錢，買了一輛新車。他激動地都要哭出來了自從有了這輛車他干活越來越起勁。他幻想著，干上兩年又可以買一輛車，一輛、兩輛、三輛到時候他也可以開一家車廠呢!但是在那個兵荒馬亂的時代，他怎么可以實現(xiàn)夢想呢？不到半年，祥子的車被大兵搶走，可祥子并沒有放棄，他牽來了三頭駱駝賣了筆錢，他現(xiàn)在干活更努力了

可惜他車還沒買到，錢就被孫偵探給搶走了.他又被虎妞用計和她結(jié)了婚，在祥子和虎妞的婚姻中，他付出了許多代價，但他友拉上了自己的車！可是命運似乎總不眷顧祥子，虎妞她難產(chǎn)死了，為此祥子賣了車埋了虎妞，這樣他人車兩空！可是祥子心中又燃起了希望之火，鄰居家的小福子答應(yīng)嫁給祥子，但是小福子也逝世了！！！

祥子也徹底墮落了，他對生活沒了任何希望，他為了賺錢使出了所有陰毒的招數(shù)，最終他出賣了阮明，從此祥子再也不拉車了，什么錢來得快他就干什么！，他甚至出賣了曹先生，現(xiàn)在的他吃喝嫖賭，變成了城市的垃圾。

以前的祥子是多么的努力，樂觀向上，堅持不懈，永不放棄；而現(xiàn)在的他沒了目標(biāo)，沒了希望，成為了一個麻木、陰險、狡的垃圾！

想一想，以前的祥子是多么的努力，他樂觀向上，堅持不詐、無恥的行尸走肉，成了一個心中裝滿了個人主義的小人！

我讀了《駱駝祥子》最大的收獲是這樣的一個人如果沒了目標(biāo)，沒了希望，一失敗就輕易放棄，永遠(yuǎn)都抱著消極的心態(tài)，不去闖蕩，不去拼搏就不可能成功，甚至?xí)钌畹貕櫬湎氯ィ坏粋€人有了目標(biāo)和希望，并且不斷地努力，永不放棄，堅持不懈，他就會成功！！！

駱駝的祥子讀后感【篇2】

《駱駝祥子》是老舍寫的一本很經(jīng)典的中國名著。“祥子”是名字，而“駱駝”只是外號。祥子給我的印象很深：一個普通的車夫，勤勞、堅定。但祥子的命運，卻是悲慘的。

他帶著自己的希望來到北平，打算干拉車這一行。經(jīng)過了三年的努力，他終於買上了屬於自己的車。但在兵荒馬亂的北平，不到半年，祥子的車被士兵搶去，牽回三只駱駝。祥子沒有灰心，更加努力賺錢。但厄運還沒有結(jié)束。祥子還沒有買上車，錢卻又被偵探搶去。在他與虎妞的生活中，他經(jīng)過了諸多努力、磕磕碰碰，終於他又拉上了車。但好戲還沒演完，悲劇又降臨了。虎妞死了，祥子的車也沒了，這使祥子失去了生活的信心。他不在是從前那個祥子了，他變了，變得干干凈凈。吃喝嫖賭，樣樣都干。以出賣人賺錢，徹底成為敗家子。祥子，一個原本積極向上的車夫，被逼成了一個無所不為的“人形垃圾”。

我很憐憫祥子，一個完完整整的好人被這個社會逼成垃圾，最后自甘墮落。對於這個社會，我感到悲哀，感到痛苦，感到恥辱。祥子在社會的影響下經(jīng)過跌宕起伏成為垃圾。這就是社會對每個人的不公，可以說，祥子是被這個社會，這個腐敗的社會害死的。

《駱駝祥子》這本書很好的諷刺了當(dāng)時舊社會的腐敗與無能。但是這本書也稱為了我最好的教材——在任何情況下，都要保持勤勞、堅定，這讓才不至於造成像祥子那樣的悲劇。每個人的人生，都是如此。所以，我們應(yīng)該有理想，有目標(biāo)，有積極向上的心態(tài)，才能立足於社會。這，才是真正從書中學(xué)會的道理。

駱駝的祥子讀后感【篇3】

最近我讀了老舍的名書——駱駝祥子，這本書令我感觸良多。

這本書通過一個舊人力車夫的辛酸故事，描繪了舊社會怎么把一個正義好強善良自食其力的洋車夫從肉體到靈魂甲乙毀滅的故事。祥子是一個人他老是純樸健壯對生活有駱駝般的積極，和堅韌精神，他唯一的愿望是買一輛自己的車來拉，做一個能獨立的勞動者。

后開經(jīng)過了整整3年的節(jié)儉和拉車錢買了一輛自己的車，但是沒過多久，車卻被搶走了，讀到這里我覺得祥子好不容易買的車被兵搶走了兵太壞了，第二次他有攢夠了錢，卻又被可惡的孫偵探給怍了去，第三次，他娶了虎妞，還用虎妞的錢買了車，兩人過得很好，最后虎妞卻難產(chǎn)死了，祥子傷心欲絕，于是他把車賣了給虎妞安了葬。

這本書讓我認(rèn)識了舊社會是多么黑暗，令人畏懼，祥子僅僅我是北京的一個普通的不能再普通的人了，平凡的不能再平凡的人力車夫了，在社會上是不顯眼的，折磨好強的他，毀了他的夢想，后來淪為自甘墜落的人，悲劇總是令人毛骨悚然。

駱駝的祥子讀后感【篇4】

再度拾起老舍先生的《駱駝祥子》，感慨萬千。我喜祥子的埋頭苦干，樂祥子的憨厚淳樸，卻又哀其悲慘結(jié)局的不幸，怒其自甘墮落的不爭。輕放，長嘆，不禁一陣悵然。

《駱駝祥子》講述了一個北平人力車夫祥子為了擁有一輛屬于自己的車不懈奮斗，經(jīng)歷了三起三落，哭過，笑過，卻還是以他的失敗而告終的故事。這本書具有極大的悲劇色彩，無論是跋扈專橫的劉四爺，傲慢驕奢的虎妞，孤苦無依的老馬祖孫，堅強可憐的小福子，都在一步步走向毀滅。這是當(dāng)時吃人社會的產(chǎn)物，卻又發(fā)人深省。

這是怎樣的三起三落?!

一起一落——悲劇的開端：從農(nóng)村初進城的祥子，有的是力氣，有的是希望，有的是“初生牛犢不怕虎”的勁兒!懷著滿腔熱忱，他不辭辛苦、省吃儉用地攢了三年錢，終于買到了他夢寐以求的車，哪曾想，好景不長，不久車就被軍閥搶去。那時的祥子，勤勞、質(zhì)樸、善良，遭遇困難也不氣餒。

二起二落——悲劇的重演：重新振作的祥子來到曹家拉上了包月，好不容易攢下了幾十塊錢，又遭遇了虛偽狡詐的孫偵探的勒索，甚至于連他的被褥都被搶去。那時的祥子，無助，心灰意冷，但尚且還存有對生活的希望。

三起三落——悲劇的結(jié)局：萬般無奈的祥子只得再次來到人和車廠，并與虎妞結(jié)了婚。得知人和車廠被倒賣，虎妞用自己的積蓄給祥子買了輛車。可后來為了給難產(chǎn)而死的虎妞辦喪事，祥子再次失去了車——把車賣了。一系列的打擊，使最初那個勤勞樸實的鄉(xiāng)村青年變成一個行尸走肉般的存在。屈服于命運的祥子，“他沒了心，他的心被人家摘去。”

導(dǎo)致祥子悲劇的一生的是那個弱肉強食的黑暗社會，是婚姻愛情上的不幸——虎妞和小福子的死無疑給了祥子致命的打擊，更是他自己。無論是怎樣殘酷的社會，不幸的婚姻，真正能夠毀滅他的始終只有他自己。后來的他不惜犧牲自己的人格，去借，去騙。他在墮落的路上越滑越遠(yuǎn)，卻又執(zhí)迷不悟，只想著不勞而獲，又有誰能救得了他呢?

張海迪曾說過：“即使跌倒一百次，也要一百零一次次地站起來。”所以，“我們要扼住命運的咽喉，絕不讓命運所壓倒!”

駱駝的祥子讀后感【篇5】

讀著老舍的《駱駝祥子》，漸漸地覺得這文字變得沉重起來了。文字的沉重反映了老舍手里握著一支沉甸甸的筆，胸中揣著一顆沉甸甸的心。面對20世紀(jì)__年代那滿目瘡痍的舊中國，懷著對舊社會憤世嫉俗的心情，老舍寫下了這部對腐朽黑暗的舊社會的一本控訴書。

這部小說塑造祥子這一人物。老舍就是從一個小人物著手，以他的命運為線索真實地反映出了一個大世界。祥子生為社會最下層的勞動者，已就自然成了吃人的社會中弱者了。起初有些不知天高地厚的祥子對未來充滿了美好的幻想，幻想有朝一日能走進一片自己的天堂。其實，生不逢時的祥子以及所有的貧苦人的命運早已有了定數(shù)。果然，祥子對生活的渴望受到了一次又一次的打擊

反反復(fù)復(fù)的打擊使祥子漸漸失去自己的本色。書中對祥子和虎妞所在的大雜院的描寫，勾勒出窮苦人的苦難生活。原來的祥子已被吃人的社會給吞掉了，被骯臟腐朽的社會給同化了，現(xiàn)在呈現(xiàn)出來的是一個十足的野獸。祥子之所以從一個人蛻化成走獸，原因固然不全在他自己。

讀著《駱駝祥子》，就象是品著一杯好茶，而不是一杯白開水。這就是《駱駝祥子》。

我的阿勒泰讀后感通用

在認(rèn)真閱讀和品味了作品這部作品后，不禁被他的主人公所感動。我們可以通過寫讀后感來把自己獨特的見解和想法記錄下來，感謝閱讀小編為你整理的我的阿勒泰讀后感，相信一定會對你有所幫助！

我的阿勒泰讀后感 篇1

“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”童年的歌聲依舊在耳邊回蕩，但那一閃一閃的小星星卻很少見到了。

“星空清澈……每一顆星子都尖銳地清晰著。滿天的繁星更是寂靜地、異樣的燦爛著……繁華明亮的星空應(yīng)該是喧嘩著的呀，應(yīng)該是輝煌的，滿是交響樂的”星空上的星星，在天空上兀自狂歡，兀自寂靜，歡歌笑語又沉寂不語。星星這么小，又這么大，忍不住又看一眼天空——這個世界這么大！但星星上可能有另一個世界，這個世界有可能比我們的世界更大，更少遼闊，更繁華……一想到這些忍不住落淚。

星空好大，大得讓人浮想聯(lián)翩——那一顆星星上是不是有一只迷途的羔羊，它四處尋找它的主人，卻怎么也找不到，只能望著星星發(fā)呆？那一顆星星上，是不是黃金和鉆石被太陽照得熠熠生輝，所以它才這么亮？那顆星星上，是不是終日下著雪，白茫茫的一片，在黑暗的宇宙里兀自寂寞，天空好黑，一顆顆星星為我們講著故事，讓寂靜的夜空不再寂寞。

你在看星星嗎？

我的阿勒泰讀后感 篇2

讀了很久，不是因為它，是因為我。

在這一段時間里，表面平靜內(nèi)心波瀾，這也許就是成年人的生活和常態(tài)，而我應(yīng)該高興自己終于在成年的路上了嗎？

如果可以選擇，自然是不的。然而生活并不常給我們選擇的權(quán)力，因而，在可以選擇的地方千萬不要隨意放棄，真正的選擇是出自內(nèi)心，而非被外力脅迫，不論何種形式何種程度。

然而，多數(shù)人并不知，也不以為然。對于無關(guān)的他們自然沒什么，但若這里有對自己重要的人，苦的可能是自己。

那又能怎樣，當(dāng)你授予對方影響力，你便交出了部分的自己。近期常推“我們?yōu)槭裁葱枰H密關(guān)系”的話題，我們?yōu)槭裁葱枰H密關(guān)系？哪怕會因此受傷，常常因此受傷，一只有一個理由，那就是沒有的話，傷害更大，且只有傷害吧。

這是一篇無關(guān)于書的讀后，記下的是與這本書相連的日子里的一點心情。很久很久以后，當(dāng)一切都過去，不知自己會懷著什么樣的心情再來看這些記錄。總是勇敢，常懷希望～這是最大的任性，更是內(nèi)心驕傲使然。

我的阿勒泰讀后感 篇3

這個暑假我閱讀了一本名叫《我的阿勒泰》的書，它帶給了我一個新的、我從未接觸過的世界。

《我的阿勒泰》中的文字樸實而不失幽默，有時看著看著就如同身臨其境一般，眼前能浮現(xiàn)出生動的畫面，從而捧腹大笑。就像《摩托車穿過春天的荒野》中：“人家也是出遠(yuǎn)門，要是也出了點事油不夠了怎么辦？最后，為了表示感謝，我想給他點錢，于是……他們兩個站在風(fēng)中，看著我追著那張紙幣越跑越遠(yuǎn)。像是永遠(yuǎn)也不會回來了。”在一系列枯燥的名書閱讀中，這本書的文字亮眼清新，成功地吸引了我的注意力。當(dāng)然，僅僅是文字的功底還不足以使我如此喜愛。

《我的阿勒泰》中的文字背后總仿佛蘊含著點什么，一些平常我們不甚注意，卻在這里被提及的細(xì)節(jié)。如《我所能帶給你們的事物》中：“兔子死了的時候，我媽對我說：‘以后再也別買這些東西了，你能回來，我們就很高興了。’我外婆對我說：‘以后再也別買這些東西回來了，死了可憐得很……你回來了就好了，我很想你。’又記得在夏牧場上，下午的陽光濃稠沉重。兩只沒尾巴的小耗子在草叢里試探著拱一株草莖，世界那么大。外婆拄杖站在旁邊，笑瞇瞇地看著。她那暫時的歡樂，因為這‘暫時’而顯得那樣悲傷。”雖然只是對一些話語，一些場景的回憶，卻透露出了家人對她的思念與深切的親情，有時候回家看看家人要的不是你的禮物，而是你回來。

有時候，《我的阿勒泰》中還透露著些許悲傷。她會懷念她去世的外婆吐舌頭的樣子、會想起從未見過的老家、會為被新道路、新房屋替代的城市而感傷。而此時，我也會沉浸入作者的思緒中去，感受著那新鮮的、從未遇見過的生活。我仿佛看到了那春天的荒野、森林中的木耳、漢族和哈薩克族的孩子、鄉(xiāng)村舞會和彈唱會；我仿佛聽到了滴水泉的傳奇故事、人們生活的嬉笑怒罵聲、荒野上呼呼的風(fēng)聲；我仿佛聞到了泥土青草的芳香、森林中濃厚的生命氣息……這是一片廣袤遼闊的土地，日常的、當(dāng)代的新疆正在我眼前發(fā)生。

我的阿勒泰讀后感 篇4

到不了的，都叫遠(yuǎn)方，沒有去過阿勒泰，沒有去過新疆，帶著對北疆的興趣，那里一年四季，那里牧人們的生活方式，讀了《我的阿勒泰》。一個混住于哈薩克牧民中間，家里開雜貨鋪兼裁縫鋪的漢族姑娘，售貨生意隨牧民活動而遷徙，敘述她的生活，沒有賣弄風(fēng)土人情，用她本真的天性和真誠，帶給我一個陌生新奇的世界。

摩托車穿過春天的荒野，一起顛簸起伏在風(fēng)沙肆虐中穿過人煙稀少的戈壁灘，整個世界，天空占四分之三，大地占四分之一。這里有個咧著嘴笑，被風(fēng)沙刮黑了的兩顆門牙，好像缺掉的牙齒

通往滴水泉的路，從富蘊縣到烏魯木齊，中途路過的滴水泉，一對年輕情侶如同避世般開了飯店，這對于行走在荒漠的來說是天堂，一年中總有那么一段時間滴水泉喧騰無比，人們擠進窄窄的帳篷，黑壓壓一屋子人。然而不久，滴水泉就恢復(fù)往日的沉寂。就這樣，年復(fù)一年。那些孤獨地停留在空曠雪白的鹽堿灘上的破破爛爛的土墻房子旅店，還有旅店上空輝煌燦爛的星空。

幾乎秋天的每個晚上，夜夜都有愛情，電子琴和手風(fēng)琴的旋律徹夜飄蕩，盛大的鄉(xiāng)村舞會，宴席（拖依）上濃郁的肉香葡萄干兒、杏干兒奶酪條、包爾沙克堆滿了長條桌。。。，院落里熊熊的篝火，翻飛的衣裙，夾雜著歡聲笑語。人們跳起了黑走馬。。。簡單帶過的愛情，出于年輕愛上了麥西拉，我想我是真的愛著麥西拉，我能夠確信這樣的愛情，我的確在思念著他

零下42度的寒冷，穿著厚厚的棉皮鞋，也跟光腳走在冰上一樣，凍疼的眼珠子，閉上眼靠短暫的一個個瞬間辨別道路。趴在冰上流下的淚，這淚水一滴滴落下，瞬間凍結(jié)在冰面上。

這本散文集收錄的阿勒泰，無垠戈壁、無邊草原、成群的牛羊、森林、氈房、高遠(yuǎn)的天空、千變?nèi)f化的云……過年放煙花，和一大群人泡澡堂，外婆吐舌頭，和村里的小孩嬉鬧，幕天席地的在大草原睡覺，和母親去森林里采木耳，到她家裁縫店里做衣服的男男女女，那些在她家小商店里買東西的鄉(xiāng)村孩子、庫爾圖的酒鬼…

有些人，存在本身就象奇跡。

有些人，讓我覺得，他們身上的所體現(xiàn)的那種生命的光輝，跟身份、學(xué)識、氣質(zhì)、年齡，甚至智慧，幾乎一丁點都沒關(guān)系。即使更多或者更少都不能增添或者損害他們的光芒。任何所謂的經(jīng)驗在他們那里毫無用武之地，好象世間無處不在的生存規(guī)則都突然失去了效力。如果有什么是和那光亮有關(guān)，那就只和心靈和情趣而已。

最安靜和最孤獨的成長，也是能使人踏實、自信、強大、善良的。

“世界這么大，但有時又會想到一些大于世界的事情，便忍不住落淚。”

生活不僅有眼前的茍且，也有遠(yuǎn)方的茍且，大不了，沖生活吐吐舌頭。

我的阿勒泰讀后感 篇5

這個星期我接的書是：《我的阿勒泰》，這本書一共有三輯，其中我最喜歡的時第一輯中的《屬于我的馬》，這篇文章講的是：有一個人欠了作者家很多錢，但這個人卻死了，只能由此人的親人來替他還錢，但他的家人實在在拿不出錢來償還，情急之下，只好把自家的一匹馬牽來見作者的媽媽，要求抵債。然后作者的媽媽打電話給作者告訴了作者這件事，這讓作者想起了兩年前自己家里還想買一匹馬，因為那時候作者的家里還沒有挖井，用水得要去兩公里外的烏倫古河邊挑回家。夏天還好，到了冬天，河面凍成了厚厚的堅冰，去挑水出了扛扁擔(dān)，還得扛斧頭。每天去挑水，每天都要破冰，頭一天破開的冰窟窿一夜之間重新凍得結(jié)結(jié)實實。作者的媽媽想，如果沒有馬，有一只小毛驢也好啊。

那一年夏天倒是贊了不少干草，打碎后裝了好幾麻袋。可是馬最終卻沒有養(yǎng)成。我們便在院子里挖了一口井。作者想象自己有一匹馬首先得搬家，搬到城郊野地上蓋房子，并圈起一個大大的院落。還得在院子四周開墾出一大片土地，種上深濃茂密的草料。還得嫁一個也愿意養(yǎng)馬的人，最好他已經(jīng)有許多養(yǎng)馬的經(jīng)驗了。將來的孩子也得喜歡馬。這樣，我就得為了馬永遠(yuǎn)留下來，永遠(yuǎn)地。也就是說，除非我真正地愛上阿勒泰，決心永遠(yuǎn)生活在阿勒泰，否則我就永遠(yuǎn)不能擁有一匹馬。

讀了這一片文章之后我又很多感想：我覺得我們生在福中不知福，因為作者家里想買一匹馬都那么難，而我們現(xiàn)在呢，要車買車，要房子買房子，我們還不知道珍惜，作者在想到自已有馬之前還會計劃好有了馬之后要干嘛干嘛，我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)一下作者的這種做什么事情都應(yīng)該計劃的習(xí)慣。

我推薦大家去看一下這本書。

我的阿勒泰讀后感 篇6

“《我的阿勒泰》你看過嗎？”一位朋友問我。我立馬高興地回答：“看過啊！我十分喜歡這本書，我想把它推薦給你。”

《我的阿勒泰》這本書記錄了李娟一家人在阿勒泰的故事。她在書中描繪了新疆的風(fēng)景，講述了新疆的風(fēng)土人情，贊美了新疆人的友善。

新疆的生活時不時給李娟帶來一些小驚喜。“我彎腰從腳邊土殼中摳出一枚小石子，擦干凈后發(fā)現(xiàn)是一塊淡黃色滲著微紅血絲的透明瑪瑙。”我看到這里時不禁想起在一片荒無人煙的沙漠上，一片紅色闖入眼簾。低頭仔細(xì)一瞧，那是瑪瑙！陽光照在瑪瑙上，它們發(fā)出了耀眼的光芒，分外迷人。李娟在一個大雪天和家人、小狗一起去散步。雪地上沒有一個腳印，白的那樣純潔。她們踩在雪地上，一步一步小心地走著。在她們身后是一排排錯雜的腳印，這成了雪地上的一道風(fēng)景。一望無際的雪地上，三只小狗正歡快地玩耍，時不時發(fā)出一聲叫喚，多么有趣。

新疆的人大多十分友善。一個女人有一次在懸崖邊用一個木樁救下了自己的丈夫，后來她就把這個木樁留在了懸崖邊，想著它也許能幫到更多的人。在彈唱會上或舞會上，一群不認(rèn)識的人也會在一起喝酒、說話、玩耍、論家常……李娟大年三十在村里放煙花，阿勒泰的人是不過這個節(jié)日的，可是她們一點兒也不抱怨她吵，遇見她時還說：“你們昨天屋子那里好漂亮！”他們是淳樸善良的！

李娟寫作時也不忘用家鄉(xiāng)方言。《有關(guān)外婆》這篇文章中，作者寫道：“曉得啥子喲，不干不凈不得病”，“老天爺！清湯寡水的，老子要挽起褲腳跳下去才能撈到幾顆米。”作者寫得幽默風(fēng)趣，引人入勝。她在雪中散步，三只小狗中的阿黃不聽話，她說：“哼，現(xiàn)在再聽話再搖尾巴也沒有用了！不理你！”我看到這里時樂不可支。李娟竟然對一直頑皮的小狗生氣。我覺得讀她十分親切，像孩童一般。戈壁灘上，風(fēng)沙相交，這讓作者十分不舒服。可她卻拿起筆，在紙上“唰唰”幾下，又記錄下她在茫茫沙漠上的痛苦及一路發(fā)生的趣事兒，讓人身臨其境。

我把這本書放在書架的中間位置，常常拿出來翻閱，愛不釋手。我也要把《我的阿勒泰》這本書推薦給你，希望你也能感受一下有趣的新疆生活。

我的阿勒泰讀后感 篇7

讓人麻爪，平日里可以絮絮叨叨地說不盡對它的喜歡，現(xiàn)下認(rèn)真、正經(jīng)地推薦卻又不知說些啥。想起啥說啥吧。

初中時很迷散文(當(dāng)然現(xiàn)在也是)，除了無止境地補課外，唯一的樂子就是放學(xué)去報攤買雜志看，那時候，我一度把龍應(yīng)臺視為最仰慕的作者，她的人生三書不知道翻來覆去看了多少遍，直到一次偶然，在《讀者》上看到了一篇李娟的《我家過去年代的一只貓》，看的我是淚流滿面，怎么會有這么厲害的人！怎么寫的這么好！嗚嗚嗚……我把那篇文章剪了下來，掛到墻上，每晚臨睡都要欣賞一遍

再后來，順藤摸瓜找到了收錄《我家過去年代的一只貓》在內(nèi)的李娟的散文集《我的阿勒泰》，別提當(dāng)時我多高興了！哈！

雖然整本書都是樸素的文字，但作者對于新疆阿勒泰地區(qū)民風(fēng)的勾勒可謂是恰到好處，粗糙又充滿真心，有時，那三言兩語帶過的，是苦悶，是迷茫，是不解，是熱愛，是無所畏的堅定……書簡簡單單，文字簡簡單單，作者人也簡簡單單，我被這簡簡單單的一切迷住了，再難走出，或許這就是，最干凈最簡單的東西越討人喜歡吧。然而生活中總是充滿著各種瘴氣，有的會使你迷惘，有的會帶你誤入歧途……很多時候，我們越走越長大，驀然回首，其實已經(jīng)離自己最想去的地方越走越偏，初心不見了……我讀李娟，讀《我的阿勒泰》更多的是對未來的自己的一種期望吧，小朋友，希望你簡簡單單地長大，簡簡單單地收獲你的快樂，希望你的未來簡簡單單，你也簡簡單單。

再后來高中時，《航拍中國》來了，我永遠(yuǎn)記得在新疆那期，我看到了阿勒泰！！！我高興地要蹦圈子，給每一位朋友發(fā)了錄屏的阿勒泰，分享我的喜悅，這是一個除了我的家鄉(xiāng)外，讓我魂牽夢縈的地方，我多愛它，它不知，我知。

終于，這也成了我的，阿勒泰了。

我的阿勒泰讀后感 篇8

中國西陲，新疆的阿勒泰地區(qū)，是作者李娟的故鄉(xiāng)。那里好似一片未經(jīng)世俗沾染的凈土，以寬廣的姿態(tài)，擁抱著生活在那里的人們，寧靜祥和的走過千年。

那里有泛著藍(lán)色熒光的天空，有潔白深厚的云朵。那里有無邊無際的苜蓿花海，朵朵紫色小花在深山幽谷里盛開。那里有綠色的曠野，棕色花紋的小牛甩著尾巴吃草。那里有雙峰的駱駝，背上有繡著古樸花紋的坐墊，被夕陽勾勒出孤獨的身影。那里有純樸的牧人、豪爽的酒鬼，有彈奏冬不拉的姑娘，頭戴高高裘帽的貴婦人。小羊在圍欄外咩咩地叫，男女在荒野上騎著馬互相追逐，穿著大號棉襖的小孩子走上好遠(yuǎn)來雜貨店里買糖。那里，就是書中的世界。書里的每一篇文章，每一個故事，都帶我走進了遙遠(yuǎn)的阿勒泰。

這本書是作者李娟年少在阿勒泰生活時寫下的一本散文集。她按照時間順序，將《我的阿勒泰》分成三輯：阿勒泰文字、角落和九篇雪，每一輯都有十幾篇散文。這三輯中，阿勒泰文字最近，九篇雪最遠(yuǎn)。所以，這本書越讀，越覺得故事單純、活潑、鮮明。

故事里的人物，也個個都可敬可愛：年老的外婆，犯了錯誤時會飛快的吐一下舌頭，雖然年輕時攤上了嗜毒成癮的丈夫，卻沒有改變她對生活的樂觀和身上的頑皮;爽朗的媽媽，喜歡造詞，用簡單的話生動描述店里的商品，還會在大街上追打欠了債的酒鬼，就算沒追著，也會哈哈大笑著回家。還有可愛的小孩努爾楠，溫和的青年麥西拉，鄉(xiāng)醫(yī)院嚴(yán)肅的胖大夫，都讓人記憶深刻。

書的背面有這樣一句話：她的文字機靈、活潑、天真、樸實、明亮、爽朗。她不卑不亢，不倒賣她的生活和情緒在她的書里可以發(fā)現(xiàn)人與天地、自然、周圍的人應(yīng)該是怎樣的關(guān)系、如何生活在一起。沒錯，這本書的語言的確特別樸實，但又有一種特別的味道。那些微不足道的小事比如什么在澡堂子洗澡啊，參加鄉(xiāng)村舞會啊，給孩子糖啊，在舊馬甲上繡花啊，都讓人感覺溫暖又新奇有趣。這些故事讓我看到了李娟純真的心。

身處北京，活在鋼筋水泥、車水馬龍里，我也從未體驗過書中描繪的生活。在阿勒泰，走上幾公里路可能都看見不了一個人，而在我現(xiàn)在所處的大樓就生活著百十來戶人家。在阿勒泰，熱情的陌生人會請你到他家坐坐，但我甚至沒和鄰居家的老奶奶說過幾句話。我從沒見過圍著篝火喝酒的酒鬼，也沒見過賽馬大會的盛況，甚至都沒摸過一只小羊。但當(dāng)我讀這本《我的阿勒泰》時，卻可以依稀在腦海里“看見”阿勒泰，“神游”一番，仿佛真的到了那里一樣。也許這就是書的魅力，讓你從文字中看到不一樣的世界。

《百萬英鎊》的讀后感通用

經(jīng)過讀書筆記吧編輯精心整理，推出《百萬英鎊》的讀后感，當(dāng)品讀完作者寫的作品后，想必你一定有很多值得分享的心得。對圖書別樣的體驗，我們就應(yīng)該要趕緊寫在讀后感里，我們從寫作品讀后感中可以學(xué)習(xí)到什么？相信能對大家有所幫助！

《百萬英鎊》的讀后感 篇1

大家都知道，《威尼斯的小艇》的作者是馬克吐溫，他是一位有濃密的頭發(fā)，深邃的眼神的美國著名作家。他出生于一個小村莊，12歲時他父親就去世了。他當(dāng)過企業(yè)家，又是一名旅行家，最后成為一名大文豪。在生活中，他是一個不幸的人，兒子和兩個女兒都先后較早地離世了。

馬克吐溫一生寫了很多作品，我對他的作品非常欣賞。我印象最深的是一篇《百萬英磅》。作者圍繞著"一張百萬英鎊的鈔票"展開情節(jié)的安排，主人公亞當(dāng)落難、得到百萬英鎊大鈔票、餐館就餐、購衣、宴會結(jié)識美麗的小姐、與舊友商談、再發(fā)橫財、真相大白。故事情節(jié)曲折動人，讀者讀之在備感意外的同時又覺得"好像合理”，既推動了故事的發(fā)展，又吸引了讀者的興趣。

讀完這篇文章，我雖然很羨慕主人公，但同時我又想：人們之所以討好他，不就是因為當(dāng)時人們太看重金錢了嗎？在現(xiàn)實生活中，一些人為了錢，干出了許多不正當(dāng)、有愧于良心和道德的事情。我們不能太看重錢！金錢不是萬能的，世界上還有許多比金錢更重要的東西。

讀完了《百萬英鎊》，讓我感覺到了當(dāng)時社會的惡習(xí)，也讓我懂得了個道理：金錢不是萬能的。

《百萬英鎊》的讀后感 篇2

機會，是人人都想得到的，但是，與此同時，你把握住它了嗎？最近，我讀了一本名叫《百萬英鎊》的書，書里的主人公“我”把我深深地感動了，同時，他也啟發(fā)了“我”許多

“我“原來是一個有工作的人。有一天，我將船開到了海上，遇到了大海浪，“我”只好向其它船求救。但是，我身上一分錢也沒有了。到達(dá)倫敦后，兩位紳士給了“我”一張百萬英鎊，讓我三十天去花完，如果“我“沒有被抓起來，那么我可以找一份想要的工作。于是，”我“用它買東西吃，買衣服穿。整個倫敦都轟動了，到處寫”我“的蹤跡報道。后來，“我”愛上了一位姑娘，同時，用錢的期限也到了。“我”與那位姑娘一起去見了他們。最后，“我”成功了！“我”不僅與那位姑娘結(jié)了婚，還擁有了那張百萬英鎊！

故事主人公是一個很善于抓住機會的人。由此，我想到了一個故事：

從前，有一個人家里養(yǎng)了一群鴿子。這些鴿子飛起來比閃電還快，而這個人一直細(xì)心馴養(yǎng)著它們。有一天，信鴿協(xié)會的人告訴他：不久將會舉行一次信鴿大賽，讓他做好準(zhǔn)備，選一只最強壯的鴿子參加比賽。這個人可犯難了，到底選哪一只呢？他挑了選，選了挑，還是看不出來。這可怎么辦呢？他便把所有的鴿子全帶上了。而這些鴿子差點讓他過不了河，上不了山。最后，他趕到那里時，比賽已經(jīng)結(jié)束了，冠軍已經(jīng)產(chǎn)生了。而這個人十分氣憤，將鴿子一一掐死了！

看完這個故事，你一定覺得這個人很可笑，非但沒有抓住機會，機會反而成了他的負(fù)擔(dān)。但是，在覺得可笑的同時，你抓住你生活中的機會了嗎？你是否讓機會成了你的負(fù)擔(dān)？你是否在上課時認(rèn)真聽講了？你是否每次的拿手比賽都參加了？你是否在課間認(rèn)真地做眼操了？沒有吧？也許沒有哪個人能把握住全部的機會，但是，你發(fā)現(xiàn)沒有？機會是很多的，它悄悄地來，又悄悄地走，你不把握它，它就會離開你，成為你的遺憾。

親愛的朋友，你抓住機會了嗎？如果抓住了，它就是你的了。讓我們從現(xiàn)在開始吧，學(xué)習(xí)《百萬英鎊》里的那個人吧，抓住每一次機會，讓它把你平凡的人生照亮！

《百萬英鎊》的讀后感 篇3

偉大的文學(xué)家伏爾泰說過“讀書使人心眼明亮”。所以暑假讀書自然是一種必不可少的活動與樂趣。這個暑假，我在看過諸多的書籍后，最喜歡的便是美國著名作家馬克.吐溫的短篇小說《百萬英鎊》。

《百萬英鎊》中主要講述了一個窮困潦倒的辦事員亨利.亞當(dāng)斯因一次意外，流落到倫敦街頭。正當(dāng)他饑寒交迫時，兩位富翁打賭，假裝把一張無法兌現(xiàn)的百元大鈔借給了他，并準(zhǔn)備看他一個月如何收場。憑借著對金錢正確的態(tài)度和自身的聰明正直，亨利不但沒有以悲劇收場，反而成了富翁，收獲了自己的愛情，這個精彩的故事中讓我印象最深的，是亨利優(yōu)秀的品格。

當(dāng)富翁兄弟決意打賭，選擇打賭對象時，并不是毫無原則的。他們的首要原則是對方要誠實，而亨利也正如他們判斷的那樣誠實。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)兄弟倆給了他一百多萬鎊的大鈔時，第一反應(yīng)是這其中一定有差錯,他要把鈔票還回去;遇上心愛的朗漢姆小姐時,他沒有隱瞞自己的真實情況,把一切都如實相告.這份真誠,使他誠實對待金錢、朋友及其他人。誠實是一個人對待生活的基本態(tài)度，認(rèn)真誠實對待一切，包括自己，不虛偽、不欺騙、不貪婪。

亨利是一個富有進取心的人。當(dāng)他拿到這張一百萬英磅的鈔票時，并沒有停在僅僅用它消費的層次——安于享樂，而是認(rèn)真思考、積極運作。他利用人們對這張百萬大鈔的膜拜心理，去投資、去經(jīng)營，成為真正的富翁。偉大的成功往往來自于一顆進取的心。人不能安于現(xiàn)狀、不思進取，要上進努力，發(fā)揮優(yōu)點、創(chuàng)造機會。安逸，是走向失敗的開始;上進，是走向成功的鑰匙。

自律也是亨利的優(yōu)良品性之一。他拿到百萬英鎊后，還保持著清醒的頭腦，沒有大肆花費，清楚地知道自己該做什么，不該做什么，花費也都在自己的承受范圍內(nèi)。他注意分寸，謹(jǐn)慎節(jié)省。面對誘惑和困擾，我們常常被錯誤的做法所控制，這不僅不能帶來美好，還會令人誤入歧途。無論何時，人都要有適當(dāng)?shù)淖晕壹s束能力。

這本書中，主人公誠實、進取、自律的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，我非常推薦大家閱讀!你肯定也會被書中生動、有趣、曲折的故事所吸引!

《百萬英鎊》的讀后感 篇4

我在這個暑假期間，看了一本馬克·吐溫寫的《百萬英鎊》。

這本書帶有詼諧滑稽，深刻諷刺的味道。當(dāng)我翻開這本書的第一頁時，就被一個小故事的標(biāo)題所吸引住了，咦！這不是與這本書的名字一樣嗎—《百萬英鎊》。我驚奇地打開頁目，心里想著：這里面會描寫著什么樣的故事呢！便好奇的讀了起來！這個故事主要講了當(dāng)馬克·吐溫身無分文的時候，有兩位先生給他了一百萬的英鎊，打賭他是會餓死，還是會活得好好的！他十分不解，也十分的忐忑！即使他的肚子在咕咕叫，他也不敢用里面的一分一毫！從此，只要買東西，他就會拿出百萬英鎊來嚇唬店家，店家就會主動說：“不要緊，不要緊，欠著吧！”馬克·吐溫在那時就成名了！他就這樣，看透了人世間的人們。在服裝店時，看到了心中只有錢，以貌待人的老板和服務(wù)員；看見了可憐，勉強混口飯吃的小吃鋪老板……馬克·吐溫在經(jīng)歷了種。種事件后，不僅沒花一分錢， 還 反賺了30萬。當(dāng)馬克·吐溫帶著百萬英鎊去見兩位先生時，兩位先生不僅給他找了一個好職位，還把自己的女兒許配了給他！

看到這，我情不自禁地想到了老師給我們講的一個故事：有些人，無論在工作場地，在郊外，在公交車上……只要看見身份低賤的人，就把頭抬得高高的，眼睛看著天，正眼都沒有瞧過他一眼。可當(dāng)看到身份高貴，有權(quán)有勢的人的時候，就鞠躬，把腰彎到90°，一天到晚說好話！像小飯鋪老板的人也有：為了養(yǎng)家糊口，拼命賺錢。我時不時的都會想：這兩類人的差距怎么這么大呢！

我看了這個文章后，下了決心，一定要做像小飯鋪老板一樣的人，忠誠，善良，樸素……一定不能像這種以貌待人的人學(xué)習(xí)。我真想提醒這些人：你們就不會將心比心嗎？如果你們是那種穿著破爛衣服的可憐人，當(dāng)別人這樣嘲笑你的時候，你會有怎樣的感受！

我很早就聽說過了馬克·吐溫，這次讀了他寫的書，沒想到他寫作的藝術(shù)風(fēng)格是如此獨特！既機智又幽默。他用夸張、雙關(guān)、諷喻等修辭方法，對種。種黑幕所進行無情的揭露！

讀了這本書后讓我受益匪淺，不僅讓我正確的認(rèn)識了人的貪婪

《百萬英鎊》的讀后感 篇5

這個暑假，我讀了美國著名作家馬克吐溫寫的《百萬英鎊》我對其中的一篇叫《競選州長》的文章很有感受。

這一文章講述了馬克吐溫去競選州長他本來是一個很好的人所以被提名去競選州長，可是他一去競選州長就屢次受人誣陷。他先被誣陷成偽證罪，又被誣陷成誣陷成為盜尸罪，還被誣陷成為賄賂罪和訛詐罪也因此得了偽政犯吐溫、蒙大拿小偷吐溫、盜尸犯吐溫、酗酒狂吐溫。就這樣他離州長的寶座越來越遠(yuǎn)，最后馬克吐溫受不了這樣誣陷退出了這是我懂得了現(xiàn)實是殘酷的社會是復(fù)雜的好好的一個人就因為去競選了州長成了偽證犯、蒙大拿小偷、盜尸犯和酗酒狂。

我還對其中一篇叫《他是否還在人間》的文章不怎么理解，為什么死人必活人更容易出名。

這一文章講述了有四個人都是畫家，可是他們的畫一點也不值錢，這四個人相依為命。一天，卡爾出了一個主意，讓一個人假死，在他還沒有假死的時候畫很多畫。在他畫畫的時候，其余的三個人就大量的宣傳他要死的消息把他說的很出名，他假死之后他的畫一下子就真的出名了，這三個人去賣他的畫結(jié)果大賺了一筆。

我真是想不通為什么他活著的時候畫沒有人買，可是他死了以后他的畫就出名了，難道人死了畫就比活的時候值錢嗎?我百思不得其解。

《百萬英鎊》的讀后感 篇6

我讀了《百萬英磅》。它描述了一個流落倫敦的美國人身無分文，兩個富有的兄弟借給了他一張一百萬英鎊的支票。他先去飯店吃飯，老板開始對他很刻薄，而當(dāng)他拿出那張百萬英鎊的大鈔時，老板的態(tài)度一下子180度的轉(zhuǎn)彎。為什么當(dāng)你變得有錢了，別人對你的態(tài)度就不一樣了?然后，他又去了服裝店買衣服，沒人理睬他，當(dāng)他拿出那張百萬英鎊的大鈔時，店員就馬上是另外一副態(tài)度了。為什么有錢人就有人巴結(jié)，沒有錢了就會遭人冷落呢?當(dāng)他有一張百萬英鎊的鈔票時，一個個陌生人卻會像哈巴狗一樣圍著你轉(zhuǎn)，討好你。

從這個故事中我讀懂了，人們把金錢看做比世上任何事物還要重，如果一個有錢人別人都會不停地拉攏他；而相反，一個窮光蛋會被社會受到無盡的欺凌。當(dāng)時的社會把錢看得太重，我覺得，人與人之間應(yīng)該要公平，不管他的地位是億萬富翁，還是窮光蛋，都要以一顆善良的心去對待身邊的每一件事物。有的時候，錢能買到你自己最心愛的東西，但是，錢不是萬能的，做人最基本的道理錢是買不到的，因此，我覺得不能把錢看得太重，不然可能你會誤入歧途，分不清是與非。

《百萬英鎊》的讀后感 篇7

假期中，我向同學(xué)借了《百萬英鎊》這本書。其實我很早就聽說過這本書有多優(yōu)秀，趁著假期來讀一讀，看看這本書是不是徒有虛名。

《百萬英鎊》這本書的作者是美國著名作家，被稱為“幽默大師”馬克？吐溫。這本書描述了一個小小辦事員出海游玩，迷失方向后，被好心人救上岸，隨著好心人的船來到了繁華都市—英國倫敦后發(fā)生的事情。那天，他身無分文都沒來到了這座陌生城市。直到有一天，兩個富裕的兄弟給他了一張一百萬的鈔票，打賭他拿著這些錢在三十天中是否活下去。主人公亨利拿著一百萬大鈔先去了附近的的一個廉價的飯店，像餓了三天的狼大口大口的吃了起來。當(dāng)他拿出鈔票，飯店老板被突如其來的一百萬給嚇傻了，連忙說道這飯錢先記下，下次再說。亨利看著自己破舊不堪的衣服便跑進了了一家服裝店，店老板也是同樣的的態(tài)度—找不開錢，繼續(xù)賒賬。這種事一次次的發(fā)生都是因為老板找不開錢。所有人都看不好亨利，路人都用歧視的眼光看著他。可是最后主人公亨利擁有了許許多多的財富，并娶了一位貌美如花、賢惠的妻子，成為了真正的人生大贏家。

我讀完這個故事后很氣憤，拜金主義是可恥的，不勞而獲更不應(yīng)該。金光閃閃的金子真的能使黑的變成白的，是朋友便仇人，是好人變壞人。俗話說的好：有錢能使鬼推磨。金錢不能埋葬你善良、純潔的心靈。

《百萬英鎊》的讀后感 篇8

《百萬英鎊》，這個早有耳聞的名字出現(xiàn)在我耳邊，媽媽拿著這本書，微笑著走來，把書往我手上一遞，說：“奕含，夏老師把這本書推薦給你了，你要好好看哦。”一聽到“夏老師”三個字，我就像得了保證似的，立馬從媽媽手中奪過書，找了個座位，翻開了書。

一翻開書，我就不由自主被作者優(yōu)美的語言吸引了，“他渾身顯然在發(fā)抖，他把雙手盲目得微微動了一下……”看那“盲目”，用得多么恰當(dāng)，把雙手比作人，也會盲目，這句話寫得多么具體，生動，真讓我佩服。

我迫不及待的繼續(xù)讀下去，這本書講一個貧窮、誠實的人，也就是這個故事的主人公收到了一對兄弟的信，信里面送給了他一百萬英鎊。原來這對兄弟打了一個賭，賭如果一個貧窮、誠實的人收到天上掉下的一百萬英鎊，他會有怎樣的結(jié)果？哥哥認(rèn)為他會餓死，因為他無法證明這些錢是他自己的，會受到別人的懷疑，連銀行都不會讓他存錢。弟弟則認(rèn)為他會過得很好，于是兄弟倆將一百萬英鎊的支票借給了這個貧窮的人，并出國呆了三十天。這里的賣衣店老板看見這個人穿得那么破爛，用鼻孔瞧人，直到后來，這個人拿出了100萬，這個老板才對他恭恭敬敬。就這樣人們從免費吃飯，買衣服，到免費住宿，一個個討好他，并不斷提高他的社會地位，一直到了除王室外地位最高的公爵之上！不光如此，他還得到了一位好妻子和三萬英鎊的銀行利息，最后還從兩兄弟那兒得到了一份很好的工作，過著非常舒適的生活。

讀完此書，我打心眼兒里佩服馬克·吐溫，他用了有趣又生動的語言講述了一個生動的故事，背后卻隱藏著一個諷刺人的“利針”！這是多么了不起，我多麼敬佩他，我認(rèn)為文中的老板是不對的，他不能以貌取人，應(yīng)該從這個人的品質(zhì)，道德，行為，心靈去了解他，外貌不代表心靈。

這本書使我受益匪淺，我知道了一個做人的道理，不能以貌取人。以貌取人是可恥的，因為內(nèi)心的美才是真真的美！

《百萬英鎊》的讀后感 篇9

馬克·吐溫，這個我們從小就有些耳聞的名字，雖然只是一個偉大作家的筆名，卻有著非凡的意義。這位美國作家，用他的筆，諷刺、揭穿了某些“虛偽”，作為一個諷刺小說作家，他可謂是“大師”。非凡是《百萬英鎊》一書中的《百萬英鎊》一文，對“金錢就是一切”“金錢是萬能的”的想法進行了一定的諷刺。

本書主要講述的是一個窮困潦倒的辦事員美國小伙子亨利·亞當(dāng)斯在倫敦的一次奇遇。倫敦的兩位富翁兄弟打賭，把一張無法兌現(xiàn)的百萬大鈔借給亨利，看他在一個月內(nèi)如何收場。一個月的期限到了，亨利不僅沒有餓死或被捕，反倒成了富翁，并且贏得了一位漂亮小姐的芳心。在他生活的一個月里，遇到了許許多多不同的商人，但無一不是見到那張百萬大鈔就從之前的鄙夷變得恭恭敬敬，最后因找不開那張支票而免其全部費用。

我不禁想感嘆這位主人公的“幸福”遭遇，其實世界上又怎會有如此“美事”？！但書中那些餐館的老板和服務(wù)員，禮服店的老板、諸多伙計，甚至一些在場的人對亨利·亞當(dāng)斯的前后反應(yīng)，都十分耐人尋味。那些老板、伙計先前是都不用正眼看亨利，給他提供的更是一些殘羹剩菜、別人不要的禮服，后來看到了那張百萬英鎊的支票后，表情夸張到無法想象，從本質(zhì)上和態(tài)度上就對亨利發(fā)生了改變，不僅時刻保持微笑，還改了說詞。作者想要諷刺的其實就是當(dāng)時的社會狀態(tài)，根本就是一模一樣。對有錢人奉承巴結(jié)都來不及，卻看不起那些窮苦的人。

面對這種當(dāng)代和現(xiàn)代社會都存在的拜金類商人，可謂是數(shù)不勝數(shù)啊！什么“見錢眼開”“愛財如命”這類詞語用在他們身上最合適不過了。但為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？也許還需要人們好好深思一番。難道錢真的是萬能的嗎？難道沒有錢真的就不能存活下去？在這篇文章中，馬克·吐溫用一個流浪漢的角度，很好的詮釋了當(dāng)時人們對“金錢”這個詞的理解與態(tài)度，也一箭戳中了商人們那種對皇室貴族的諂媚和對貧困人家的蔑視。

也許讀過這篇文章的成千上萬，有大人，有小孩，但真正讀懂，讀進去了的又有多少呢？如果，每個人都能夠少一點勢力，少一點拜金，我想，用不久了多久，我們一定能夠跟這個拜金時代saygoodbye！

《百萬英鎊》的讀后感 篇10

馬克·吐溫，這個我們從小就有些耳聞的名字，雖然只是一個偉大作家的筆名，卻有著非凡的意義。這位偉大的美國作家，他用筆，諷刺，揭穿了某些“虛偽”，作為一個諷刺小說家，他可謂是大師。非凡是《百萬英鎊》一書中的《百萬英鎊》一文，對“金錢就是一切”“金錢是萬能的”的想法進行了一定的諷刺。

文中的主人公亨利——亞當(dāng)斯在被確認(rèn)是一個老實貧窮的人后，一對兄弟給了他一張一百萬英鎊的鈔票，一個月后再還給他們。一個月期限到了，享利不權(quán)沒有餓死或被捕，反倒成了富翁，并且贏得了漂亮小姐的芳心。在他生活的一月里，遇到了許許多多不同的商人，但無一不是見到那張百萬大鈔就從之前的鄙夷變得恭恭敬敬，最后因找不開那張支票而免其全部費用。我一邊讀一邊笑，值到讀完后，才突然笑不出來，而是轉(zhuǎn)化成對當(dāng)代社會人們拜金思想嘆息與悲哀。

其中我最喜歡的場景是主人公去買衣服，因為這寫出了拜金思想的可惡。

我從這本書中知道了不能把錢放在第一位。

讀后感白兔的月亮通用

有請你讀一下以下的“讀后感白兔的月亮”。讀書是我們一輩子的事，閱讀作者寫的作品后，不僅漲了知識，還怡情修身。這時我們可以寫一篇讀后感來記錄新的認(rèn)知。歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

讀后感白兔的月亮(篇1)

對于美的本質(zhì)，歷來有不同的解釋。不過，有一個占上風(fēng)的認(rèn)識，便是認(rèn)為美的欣賞和利益的計算是不相容的。在西方美學(xué)史上，德國哲學(xué)家康德最早提出，美感是無利害關(guān)系的快感。還有人用游戲說和距離說來解釋美感，強調(diào)審美狀態(tài)是一種游戲狀態(tài)，審美主體必須與對象保持一定距離，這些說法都蘊涵著無利害關(guān)系這一觀點。中國的審美傳統(tǒng)主要來自道家，也是強調(diào)一種“游于物之外”的超脫態(tài)度和閑適心態(tài)。

在現(xiàn)實生活中，我們可以看到，有些人遇事總是計算利益，貪圖占有，生活在焦慮之中，有些人則比較超脫，心胸寬闊，能夠真正享受生命的樂趣。所以，審美和功利不僅是看事物的兩種不同的眼光，而且也是兩種不同的人生態(tài)度。那么，這篇寓言就不只是要解釋美感的性質(zhì)了，它的更深的涵義是提倡一種審美的人生態(tài)度。

作者用白兔慧心未泯與人類慧心已泯作對比。意在說明白兔尚能悟到不該擁有的應(yīng)學(xué)會放棄的道理，而人類總認(rèn)為擁有就是幸福，不肯放棄既得的利益，具有強烈的諷刺意味。

讀后感白兔的月亮(篇2)

有一只獨具審美慧心的白兔，在得到月亮之后，因為勾起了無窮的得失之患，便將月亮還回去了。這就是寓言《白兔與月亮》的故事內(nèi)容。它告訴我們一個道理：當(dāng)擁有巨大的財富勾起無窮的得失之患的時候，應(yīng)當(dāng)趁早放棄。

也許有的人看了這則寓言，都會嘲笑白兔是個傻瓜，不該把巨大的財富雙手奉還。其實，這些人才是真正的傻瓜。人類中的有些人，總以為擁有就是幸福，這是因為他們的“慧心已泯”，殊不知他們在“幸福”的同時，也就是擁有巨大的財富時各種念頭也就會隨之產(chǎn)生：比如如何利用啊，如何防偷啊，如何防搶啊，……

當(dāng)貪婪的人為得到“幸福”而不惜代價時，他們就已經(jīng)讓自己變成了金錢的奴仆：得不到的時候為得不到而憂愁；得到了義因為怕失去而焦慮。這樣每天過日子提心吊膽的，總是愁眉難解，走在路上也如履薄冰，小心翼翼。“無窮的得失之患”使他們怎么也快樂不起來。這就是擁有財富而使得有些人失去人生許多樂趣的原因。

當(dāng)然，生活中也不是所有擁有巨大財富的曰都會失去人生樂趣。例如美尉的比爾·蓋茨可以說是世界上擁有“月亮”的人，但是他生活節(jié)儉，將大量財富用于慈善事業(yè)，因此沒有給自己帶來多少得失之患。可惜世間這樣的人太少了。

財富本身是并不能給人帶來幸福的。因此，我們不妨學(xué)一學(xué)“慧心未泯”的兔子，不要獨自占有“月亮”；學(xué)一學(xué)比爾·蓋茨，讓手中的“月亮”放射出慈善的光芒，這才是明智的。

后記：在語文課上，我們讀到了課文：《白兔與月亮》。故事情節(jié)很簡單，但是我深有感觸。聯(lián)想到如今社會上像白兔一樣的人已經(jīng)不多了，隔三差五就會在報紙、電視上看到某某領(lǐng)導(dǎo)干部因為貪污公款而被判刑。當(dāng)記者采訪他們時，他們總是一邊流淚一邊后悔。我想早知如此，何必當(dāng)初于是，我便寫了上面的讀后感，希望能以此來勸告那些執(zhí)迷不悟的人們，像白兔一樣“慧心未泯”，在擁有巨大財富時，要有清醒的頭腦，趕快懸崖勒馬！

讀后感白兔的月亮(篇3)

在眾多的兔姐妹中，有一只白兔獨具審美的慧心。她愛大自然的美，尤愛皎潔的月色。每天夜晚，她都來到林中草地，或是無憂無慮地嬉戲，或是心曠神怡地賞月。她不愧是賞月的行家，在她的眼里，月的陰晴圓缺無不各具風(fēng)韻。

于是，諸神之王召見這只白兔，向她宣布了一個慷慨的決定：“萬物均有所歸屬。從今以后，月亮歸屬于你，因為你的賞月之才舉世無雙。”白兔仍然夜夜到林中草地賞月。可是，說也奇怪，從前的閑適心情一掃而光了，腦中只繃著一個念頭：“這是我的月亮！”她牢牢盯著月亮，就像財主盯著自己的金窖。烏云蔽月，她便緊張不安，唯恐寶藏丟失；滿月缺損，她便心痛如割，仿佛遭了搶劫。在她的眼里，月的陰晴圓缺不再各具風(fēng)韻，反倒險象迭生，勾起了無窮的得失之患。和人類不同的是，我們的主人公畢竟慧心未泯，她終于去拜見諸神之王，請求他撤銷那個慷慨的決定。

搭石的讀后感通用

人們把所有豐富的經(jīng)歷以及學(xué)習(xí)的知識都總結(jié)在了書里，等待我們?nèi)ヮI(lǐng)悟。我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，每一個人在讀過一本書之后都會有所感受，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。一篇優(yōu)秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“搭石的讀后感通用”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

搭石的讀后感 篇1

學(xué)了《搭石》這一課，我感受到了鄉(xiāng)間人們美好的情感，也讓我得到了不少啟示。

課文主要講述了作者家鄉(xiāng)有一條無名小溪，每年汛期溪水猛漲，秋涼后，人們就在溪里橫著擺一排石頭，方便過河，這就是搭石。走搭石的時候，步調(diào)要快而有序，遇見老人，年輕人要背他們過去課文以優(yōu)美的語句向我們講述了家鄉(xiāng)人民淳樸的品行。

讀完課文我想，作者是多么幸運呀，生活在這樣一個美麗的地方。這里不僅風(fēng)景優(yōu)美，人們的心靈也是純潔美麗的：每個人都早早地擺好搭石，還會互相監(jiān)督；要是發(fā)現(xiàn)不平穩(wěn)的搭石，就是再急也要把它換成平穩(wěn)的；兩個人走對面時，都會讓對方先走他們這些美德，就像鄉(xiāng)間走搭石時人影綽綽、清波漾漾的情景，讓人感受到這美麗的風(fēng)景里，他們每個人的責(zé)任感，勤勞、互助、謙讓。

這篇文章里處處是美，通過認(rèn)真體會，我也喜歡搭石了，我向往作者故鄉(xiāng)的小溪和搭石，更向往鄉(xiāng)間人們心里像搭石一樣美好的風(fēng)景。

搭石的讀后感 篇2

上學(xué)期，我們再一次學(xué)習(xí)了《搭石》這篇課文，它讓我受益匪淺。

《搭石》的作者是一名著名詩人，一級作家劉章。本文通過描繪擺搭石，走搭石等生活中的幾個平凡場景，高度贊頌了搭石的默默無聞和奉獻(xiàn)精神，同時也歌頌了鄉(xiāng)親們互相幫助，互相關(guān)心，一心為他人著想的傳統(tǒng)美德。

在生活中，我們常常看到有這種美德的人，如：公交車上給長輩讓座;看到垃圾主動撿起;遇到有人需要幫忙馬上沖過去……在生活中做的每一件好事都叫“美德”。只有每人付出一點時間用來幫助他人，我們的國家才會變得更加和諧友愛。

比如這次疫情，我們更應(yīng)該展現(xiàn)我們高尚的品德。雖然我們不能為國家做出很大的貢獻(xiàn)，但我們可以聽從國家的指揮。如：我們可以不出門、不聚眾、勤洗手、勤消毒、多開窗多通風(fēng)，出門記得帶口罩。這都是我們都能做到的。

同學(xué)們，讓我們做一個幫助他人、關(guān)心他人、為他人著想的好學(xué)生。讓我們用“自律”來打倒惡魔吧。

搭石的讀后感 篇3

上午的語文課上，我們學(xué)習(xí)了21課《搭石》。

這篇課文主要講了擺搭石、走搭石的一些生活情景，贊揚了鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的精神和為他人著想的美德。

課文中，我最喜歡的一句話是：“假如遇上老人來走搭石，年輕人總是要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。”這句話寫了年輕人尊老愛幼的美德，因為他們有一顆高尚的心。

就因為做這么一點小事，從而就會特別快樂，以后和大家和睦相處，就會變得更加快樂!

今天，我讀了一篇文章《搭石》。故事主要講的是“我”的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，到秋季過小溪時，必須走搭石。家鄉(xiāng)的人們主動擺搭石，互幫互助，協(xié)調(diào)有序地過搭石，充滿了和諧的美。

讀了這篇文章，我被感動了。搭石，看起來是一件平凡的事，可是，它處處體現(xiàn)了美。比如說，進入秋天，家鄉(xiāng)的人們從兩岸找來一些平整的石頭放在小河上，讓人們過河，這體現(xiàn)了勞動美。上了點年歲的人，發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，就換一塊搭石，踏幾個來回，直到滿意了才回去，這體現(xiàn)助人美。一行人過搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序，這讓我感到了和諧美。對方同時過搭石，招手讓對方先過，這體現(xiàn)了謙讓美。要是老人過河，年輕人要背老人過河，這體現(xiàn)出了尊老美。

和家鄉(xiāng)人比起來，有些地方我做得還不錯，有些地方卻相距甚遠(yuǎn)。

就拿“尊老美”來說，我也有著這樣的美。比如：坐公交車，座位都滿了，這時，一位老太太上車沒座位，老太太只能站著，我看見了，說了聲：“奶奶，您坐吧!”每次回到姥爺家，我都會給姥爺捶背，送上真心的問候，姥爺笑瞇瞇的摸著我的頭，連聲夸我最孝順，最懂事。

但在“勞動美”上，我做得不夠好，有時勞動想偷懶。記得有一次，學(xué)校大掃除，我正好要去練跆拳道，就用這個借口躲過了這一次勞動。其實大掃除完了，再去練跆拳道也不遲，現(xiàn)在想想，慚愧呀!

平凡小事中，有很多的美，只要我們有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆美麗的心靈就都能發(fā)現(xiàn)。

搭石的讀后感 篇4

我讀了《搭石》這個故事，受益匪淺。我與故事中的主人公相比差得實在太遠(yuǎn)了。我感到自己是那么的渺小，不禁慚愧地低下了頭。

當(dāng)我讀到上了年歲的人走搭石，無論多么急著趕路，如果看到哪塊搭石不平穩(wěn)，他總要放下自己的東西把它擺好，還在上面踏一踏，直到滿意才離開。老人的一舉一動，讓我們看出偉大，為他人著想，無私奉獻(xiàn)的精神。

我不由得想起了自己，有一個陽光明媚的早晨，我背著書包，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去。在上樓的時候，看到了一堆垃圾，我卻視而不見，踩著垃圾，哼著歌曲上樓去，連我胸前帶的紅領(lǐng)巾都為我感到慚愧。

課文中還寫到如果面對面同時有兩人走搭石，他們總是讓對方先走。遇到老年人走搭石，年輕人都主動背他們過搭石，他們把這看成理所當(dāng)然的事情。我又想到了我們校園里經(jīng)常可以看到的事:平時我們在想入門口的時候，因為門太小了，所以只能陸續(xù)的進入。可是，有的同學(xué)是你推我搶，和人家搭石里面的主人公那可差多了，人家可是一背一讓，可我們是一推一搶，爭分奪秒。看了這篇課文，我也要向搭石里的老人一樣，做無私奉獻(xiàn)、為他人著想的人。

如果我們能把垃圾撿起來，那么我們的校園就會更清潔；如果我們能讓讓他人，那么班級就會變得更團結(jié)；如果大家都懂得謙讓，世界將會變得更美好。

搭石的讀后感 篇5

讀《搭石》有感600字

今天我讀了《搭石》這一課，這一課講的是：我的有一條無名小溪，五六個小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲。山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋綰褲。進入，變涼，的人們根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。

搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。如果別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責(zé)這里的人懶惰。上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。

家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。

我的感悟是：搭石，有時高低不平，有時踩不穩(wěn)也會跌倒水里，但是這一排排搭石，也繼承了鄉(xiāng)親們的感情和美好啊！

人教版上冊六單元《搭石》400字作文

我讀了《搭石》這篇文章，受益匪淺。課文主要講的是人們把石頭搭在河中央，這樣一來，來來往往的人們就不再擁擠，景色變美了，人們也了互相謙讓，尊老愛幼。家鄉(xiāng)的人還把放搭石、背老人、走搭石等許多有益的事情看做理所當(dāng)然的事。搭石，不僅讓周圍的壞境變美了，人們的心靈也更加美了。

“上了點年歲的人無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)那塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。”這句話深深地感動著我，老人的一舉一動，無不表現(xiàn)出老人的偉大，以及為他人著想、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。

讀到這里，我不由得想起了。那是一個炎炎夏日，我背著書包去，走上樓梯，看見了一張白紙，我不但沒有撿起來，而且唱著歌上樓去了，現(xiàn)在我想起來都非常羞愧。

如果有兩個人面同時走向搭石，總會讓別人先走，看到老人走搭石，年輕人總是背老人走搭石。由此，我又想到了校園里發(fā)生的事：每一次做完操，我們都跑過去搶奶喝。我們都應(yīng)該向搭石里面的主人公。

如果我們把撿起來，我們的校園就會更干凈；如果我們做事能讓讓他人，我們的班級就更團結(jié)；如果大家都能互相謙讓，社會就會更美好。

搭石的讀后感 篇6

今天我讀了《搭石》這一課，這一課講的是：我的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，五六個小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲。山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋綰褲。進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。

搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。如果別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責(zé)這里的人懶惰。上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。

家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。

我的感悟是：搭石，有時高低不平，有時踩不穩(wěn)也會跌倒水里，但是這一排排搭石，也繼承了鄉(xiāng)親們的感情和美好啊！

搭石的讀后感 篇7

搭石一文中介紹了有一條小溪，沒有橋，必須要用幾塊平整方正的石頭，必須按照兩尺左右的間隔，擺上，村莊里的鄉(xiāng)親們團結(jié)友愛，講謙讓，尊老愛幼，讓大家很感動。

想想我，既不想謙讓，又不團結(jié)友愛。

有一次，我去食堂吃飯，有一位二年級的小朋友在四年級那打飯，她在和別人說話，我趕緊搶在她前面，她一看，溫柔的說，姐姐，這是我的位子，請你到后面排隊，好嗎為什么，這地方又沒寫你的名字，至少你會打到雞魚肉，

再想想我的學(xué)習(xí)榜樣學(xué)習(xí)委員劉亮莉，劉亮莉即謙虛，又用微笑對待別人。

有一次，上美術(shù)課，我對劉亮莉說：亮亮，我沒帶水彩筆，把你那盒大的給我，那小的給你，好嗎好。那我?guī)湍阃可銇懋嫛u漸地，我和劉亮莉成了好朋友。

總結(jié)：人要做到團結(jié)友愛，講文明.講謙讓.講道德和會用微笑面對大家。

我讀了《搭石》這個故事，受益匪淺。我與故事中的主人公相比差得實在太遠(yuǎn)了。我感到自己是那么的渺小，不禁慚愧地低下了頭。

當(dāng)我讀到上了年歲的人走搭石，無論多么急著趕路，如果看到哪塊搭石不平穩(wěn)，他總要放下自己的東西把它擺好，還在上面踏一踏，直到滿意才離開。老人的一舉一動，讓我們看出偉大，為他人著想，無私奉獻(xiàn)的精神。

我不由得想起了自己，有一個陽光明媚的早晨，我背著書包，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去。在上樓的時候，看到了一堆垃圾，我卻視而不見，踩著垃圾，哼著歌曲上樓去，連我胸前帶的紅領(lǐng)巾都為我感到慚愧。

課文中還寫到如果面對面同時有兩人走搭石，他們總是讓對方先走。遇到老年人走搭石，年輕人都主動背他們過搭石，他們把這看成理所當(dāng)然的事情。我又想到了我們校園里經(jīng)常可以看到的事:平時我們在想入門口的時候，因為門太小了，所以只能陸續(xù)的進入。可是，有的同學(xué)是你推我搶，和人家搭石里面的主人公那可差多了，人家可是一背一讓，可我們是一推一搶，爭分奪秒。看了這篇課文，我也要向搭石里的老人一樣，做無私奉獻(xiàn)、為他人著想的人。

如果我們能把垃圾撿起來，那么我們的校園就會更清潔;如果我們能讓讓他人，那么班級就會變得更團結(jié);如果大家都懂得謙讓，世界將會變得更美好。

5月20日，我讀了《搭石》這篇課文。這篇課文寫了我的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，當(dāng)?shù)卮迕褡杂X擺搭石讓別人通過的事。這篇課文表面上是寫搭石，實際上是借搭石表現(xiàn)鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德。課文語言樸素秀美，意境深遠(yuǎn)，通過平實的敘述展開情節(jié)，字里行間洋溢著濃郁的生活氣息。令人喜愛。

通過讀書我體會到了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。今后我們也要學(xué)習(xí)這種可貴的品質(zhì)，比如盲道上有一輛自行車，我們要主動把它移開;不如一位同學(xué)沒帶書和文具盒，我們要主動借給他;比如一位老人或婦女來到公交車沒有位置，我們要自覺給他讓座;還比如一個小孩或老人摔倒了我們要去把他扶起，一位老人過馬路我們要去扶他過馬路很多人都需要我們的幫助，只要我們多多留心就一定會做個好學(xué)生，讓別人喜歡，社會上如果全是這樣的人，我們的生活該變得多美好呀。

我喜歡《搭石》這篇課文，更喜歡里面的人。

搭石的讀后感 篇8

《搭石》是一篇鄉(xiāng)土氣息濃厚的文章，課文語言純樸。聽了蔣丹老師上的《搭石》一課，蔣老師用生動的語言把學(xué)生們帶入了這個民風(fēng)純樸的鄉(xiāng)間，讓人賞心悅目，回味無窮。

一、濃濃的語文味兒。

蔣老師的課教出了濃濃的語文味兒。她始終注重對生字、詞語和重點句子的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，特別是指導(dǎo)理解“脫鞋挽褲”、“協(xié)調(diào)有序”和“人影綽綽”這三個詞語，所采用的方法語文味兒十足。老師問：“你從哪里體會到了美？”學(xué)生馬上說：“我從脫鞋挽褲中體會到人的美。”老師順勢就進入學(xué)習(xí)詞語的環(huán)節(jié)，先讓學(xué)生解釋一下“挽”是什么意思，再讓學(xué)生想象了人們在小溪上走路的情景，還組成了幾個句式整齊的，像詩歌一樣的句子：“如果人們沒有搭石，人們就必需（脫鞋挽褲）；人們趕集就必需（脫鞋挽褲），人們訪友就必須（脫鞋挽褲）。”學(xué)生對“脫鞋挽褲”的意思和走過小溪的艱辛就有了了解。一次次的引說練讀，學(xué)生已經(jīng)牢固地掌握了這三個詞語和句子的意思。

學(xué)“協(xié)調(diào)有序”這個詞語時，就讓學(xué)生自己說說是什么意思，然后用一句“讓我們進入走搭石的行列中吧。”讓孩子們進入了當(dāng)時的人們行走的情境中，“前面的抬起腳來，（后面的跟上去）”理解了人們行走的井然有序。

學(xué)習(xí)“人影綽綽”這個詞語時，先出示字典中的的三種解釋讓學(xué)生選擇，再讓學(xué)生說明為什么這么選。老師又拓展了“綽綽有余”這個成語，再讓學(xué)生想象“清波漾漾，人影綽綽是一幅怎樣的畫面？”通過想象理解詞語的意境。

最后在教“伏”字時，老師甚至出示了“伏”字的篆書字形，再讓學(xué)生表演這個字形，來幫助學(xué)生理解感悟這個字。

二、濃濃的詩畫情。

把一篇具有鄉(xiāng)土文學(xué)氣息的文章上出一番詩情畫意，蔣老師對課堂的設(shè)計可謂匠心獨運。先看導(dǎo)入部分；“這個小山村是作家劉章爺爺?shù)募亦l(xiāng)，他的家鄉(xiāng)是個美麗的地方。（輕音樂起）那里有連綿起伏的山巒，有郁郁蔥蔥的樹木，還有一條清澈見底、潺潺而流的小溪。但作者每每憶起家鄉(xiāng)，覺得最美的還是家鄉(xiāng)的搭石。這節(jié)課,就讓我們一起去感受那平凡而美麗的搭石。”幾句話寫出了一個安詳寧靜的小山村。

再來看教學(xué)中的一個亮點。在學(xué)完“前面的抬起腳來，后面的緊跟上去”，老師反復(fù)導(dǎo)讀這句話，語速由慢變快，孩子們也跟得很有節(jié)奏，書聲朗朗，起起落落，好象是走搭石的`人沒有亂了步伐一樣，最后總結(jié)“這樣的動作就叫作協(xié)調(diào)有序。”又在讀中領(lǐng)悟了詞意。如此的情、境、意三者融為一體，整個過程簡簡單單，清清爽爽，卻有一番清新雅致的韻味。

再看這段話：每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，是那么協(xié)調(diào)有序：前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂，清波漾漾，人影綽綽，給人畫一樣的美感。經(jīng)過蔣老師獨特的解讀后，把它調(diào)整為這樣一首清麗的小詩：每當(dāng)/上工/下工/一行人走搭石/是那么/協(xié)調(diào)有序/前面的/抬起腳來/后面的/緊跟上去/踏踏的聲音/像輕快的音樂/清波漾漾/人影綽綽/給人畫一樣的美感/引讀之后就是配樂朗讀了，大家好象都變成了一個個的小詩人，用詩人般的情感和語氣讀出了搭石的美，人們的情感美。這多虧了劉老師詩意的語言，詩意的設(shè)計，詩意的交流，才會有一個個的小詩人的出現(xiàn)。

樸實無華的教學(xué)特色，蔣老師將人文性與工具性完美地統(tǒng)一起來，“簡約而不簡單”，通過一堂《搭石》，巧妙地展示了語文教學(xué)的美，讓人受益無窮。

搭石的讀后感 篇9

本單元我們學(xué)習(xí)了《搭石》這堂課，課文以借物喻人的方法，通過描寫搭石默默無聞地給鄉(xiāng)親們服務(wù)，來贊美了家鄉(xiāng)的人們無私奉獻(xiàn)的精神和為他人著想的美好品質(zhì)。

文中的作者家鄉(xiāng)有一句俗語叫“緊走搭石慢過橋”，為什么有這句俗語呢？剛開始我不太了解，通過讀課文、查資料后我明白了：因為搭石的石塊是天然的石塊，踩上去難免會有些活動，一定要走得快，才能保持平衡，不然就得跌落水里“洗澡”了！

另外，課文中寫到：如果有老人要去趕集或者干別的什么事的話，無論有多么急，只要發(fā)現(xiàn)有哪塊搭石不平穩(wěn)，就一定會停下來，找來一塊合適的石頭擺放好，再來回走幾趟，直到滿意了才肯離去。多么善良的老人啊！我相信不管是老人還是年輕人遇到此種情況都會停下來的擺放搭石的……

文章里還有許多地方讓我感動。我想，在生活中我們也要學(xué)著這些鄉(xiāng)親們要為他人做好事。如公交車上讓座，撿起地上的垃圾，扶老爺爺老奶奶過馬路等等。

我相信，只要我們每個人都有為他人著想，為社會奉獻(xiàn)的思想和做法，那我們的社會會變得更加美好！

搭石的讀后感 篇10

再過二十天，就要開學(xué)了。我的暑假作業(yè)早已寫完，今天翻起媽媽為我借來的四年級語文課本，一篇題目叫《搭石》的課文吸引了我。搭石是什么呢？于是我仔細(xì)閱讀起來，文章非常有趣，大意是這樣的：

作者的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，五六個村莊分布在小溪兩岸。小溪的流水長年不斷，人們來來去去很不方便。于是人們就根據(jù)溪水的深淺，從岸邊找一些平整方正的石頭在河里橫著擺成一排，讓人們從上面走過，這就是搭石。人們在走搭石時，只要發(fā)現(xiàn)哪塊石頭不穩(wěn)，就會放下帶的東西找來合適的石頭搭上。如果兩個人同時都要過小溪，總會招手示意，讓對方先過。碰到老人還要把老人背到河對岸。一排排搭石任人走，任人踏，它連結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

課文非常有趣，通俗易懂，讀起來津津有味。作者通過描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡情景，贊頌了搭石默默無聞的奉獻(xiàn)精神，同時也贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德。讀了這篇課文，我有很深的感觸。我們在學(xué)習(xí)和生活中也有類似的情況。有一次，一個同學(xué)的數(shù)學(xué)題不會，老師讓我在課外給他輔導(dǎo)。我十分耐心、不厭其煩地為他講解，最后他終于弄懂啦，臉上露出了開心的笑容。雖然他占用了我的一些學(xué)習(xí)時間，但因為我?guī)椭怂睦镆粯涌鞓贰?/p>

我很欣賞搭石這種奉獻(xiàn)精神，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們都要學(xué)習(xí)搭石精神，培養(yǎng)自己的優(yōu)秀品質(zhì)和美好心靈，時刻想著他人，甘做搭石！

搭石的讀后感 篇11

5月20日，我讀了《搭石》這篇課文。這篇課文寫了我的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，當(dāng)?shù)卮迕褡杂X擺搭石讓別人通過的事。這篇課文表面上是寫搭石，實際上是借搭石表現(xiàn)鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德。課文語言樸素秀美，意境深遠(yuǎn)，通過平實的敘述展開情節(jié)，字里行間洋溢著濃郁的生活氣息。令人喜愛！

通過讀書我體會到了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。今后我們也要學(xué)習(xí)這種可貴的品質(zhì)，比如盲道上有一輛自行車，我們要主動把它移開；不如一位同學(xué)沒帶書和文具盒，我們要主動借給他；比如一位老人或婦女來到公交車沒有位置，我們要自覺給他讓座；還比如一個小孩或老人摔倒了我們要去把他扶起，一位老人過馬路我們要去扶他過馬路很多人都需要我們的幫助，只要我們多多留心就一定會做個好學(xué)生，讓別人喜歡，社會上如果全是這樣的人，我們的生活該變得多美好呀！

我喜歡《搭石》這篇課文，更喜歡里面的人！

搭石的讀后感 篇12

今天，我們的羅老師教了我們《搭石》這一課，這使我大為感動，因為，那里面表現(xiàn)出山中的村民很團結(jié)友愛、尊老愛幼等美德，而比起我們城市的人呢，簡直不能比：瞧那家伙，又亂扔垃圾了，而這位呢，看到了也不撿起來扔進垃圾箱這好像事不關(guān)己，高高掛起那樣！

這篇課文非常生動，里面講了作者的家鄉(xiāng)有一條小溪，那里常年洪水爆發(fā)。秋天，為了方便渡河，村民們便在小溪上搭了一些石塊。假如有一塊石塊有點松動了，村民們便再找來一塊石塊，補上后，滿意了才罷休從這里，我們便可以感受到村民們那顆團結(jié)友愛、不損人利己的心！

讀到這里，我大為感動：一個沒文化的山里村民竟然可以這么團結(jié)友愛，這是我想不到的，而我們這些城里人因該更團結(jié)友愛，互相幫助才是，可事實上卻不是的！瞧，這差別這樣大，這真是出乎我的意料！

山里村民是個榜樣，希望大家向他們學(xué)習(xí)一下。讓我們一起建設(shè)團結(jié)友愛的中華吧！

《地球的故事》讀后感通用

讀書筆記吧專題“《地球的故事》讀后感”推薦內(nèi)容。

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《地球的故事》讀后感 篇1

前幾個星期，我看了《地球的故事》這本書，我覺得書中的內(nèi)容很精彩，并且我從這本書中學(xué)到不少知識呢！

在地球中會發(fā)生許多可怕的自然災(zāi)害，比如：洪水、海嘯、泥石流等。我覺得這些災(zāi)害我們?nèi)祟悜?yīng)該可以防止的。在此，我呼吁人們好好保護環(huán)境，少砍樹，多種樹，不破壞生態(tài)平衡，就一定能保衛(wèi)好我們的家園。記得在三年級時學(xué)過一篇課文——《一個小村莊的故事》，故事中人們亂砍樹木，后來因為沒有森林的抵擋，一場洪水把整個村莊淹沒了。我想：我們?nèi)祟愐欢ㄒ⒁獾厍蚴侨祟愘囈陨娴募覉@，如果破壞了它，后果將不堪設(shè)想！

科技在不斷改變?nèi)藗兊纳睿捎行┦驴萍紵o法改變的，只有靠我們?nèi)祟愖约喝ヅΩ淖兊?名師點評：文章是一篇讀后感，“我看了《地球的故事》這本書，我覺得書中的內(nèi)容很精彩，并且我從這本書中學(xué)到不少知識呢！”這本書的內(nèi)容怎樣精彩？到底是寫什么的呢？又能從中學(xué)到什么知識呢？文章主要是寫了自己的感想，而書的內(nèi)容描述得還不足夠。“科技在不斷改變?nèi)藗兊纳睿捎行┦驴萍紵o法改變的，只有靠我們?nèi)祟愖约喝ヅΩ淖兊摹边@點寫得情真意切，總體來說，文章的感想部分寫得很成功，還作出了呼吁，這點很好。

《地球的故事》讀后感 篇2

最近幾天，我看了《地球的故事》這本書，我覺得很好看！這本書告訴我們很多知識。在地球中有很多可怕的事情，例如：火山爆發(fā)、地震、海嘯、泥石流等危害。這給我們帶來了不少災(zāi)難。

只要我們好好愛護，不破壞生態(tài)環(huán)境，就一定能保衛(wèi)好家園！這本書關(guān)于小動物的也不少，早在四億年前，昆蟲就出現(xiàn)在地球上，到現(xiàn)在仍存在與地球，那是多么的頑強啊！我們一定要向它們好好學(xué)習(xí)這種精神。

我還看到一篇是關(guān)于生活環(huán)境的，它講述了人類亂砍伐樹木造成了水土流失、洪水和干旱發(fā)生。所以我們要好好的愛護樹木！這些知識讓我想起了我們?nèi)昙墝W(xué)的課文――《一個小村莊的故事》，故事中的人們一個個的把樹木砍斷做成房子、家具……后來，來了一場洪水因為沒有森林的抵擋把整個小村莊給淹沒了。

同學(xué)們，我們一定要注意：地球是人類賴以生存的家園，如果破壞了它，那后果不堪設(shè)想！科技不斷的在改變?nèi)藗兊纳睿怯行〇|西是科技改變不了的，只有靠我們?nèi)祟悺⑽覀冏约喝ヅΩ淖儭?/p>

《地球的故事》讀后感 篇3

從姐姐那里知道，歷史和地理這兩門學(xué)科，是初中最難、最枯燥無趣的學(xué)科。所以，關(guān)于歷史和地理的書，我是通通都不看的。但是，硬著頭皮看了《地球的故事》后，忽然發(fā)現(xiàn)這兩門學(xué)科也沒什么。

這本書的作者是房龍，美國作家、歷史地理學(xué)家、著名學(xué)者。房龍1882年生于荷蘭鹿特丹，青年時期，房龍曾先后在美國康奈爾大學(xué)和德國慕尼黑大學(xué)學(xué)習(xí)，取得博士學(xué)位。從1913年起，房龍開始寫書，1921年寫出《人類的故事》后，一舉成名，從此享譽世界。直至1944年去世。房龍的作品多以散文的形式敘述、評論歷史事件及人物文筆詼諧幽默，配上他親手繪制的生動插圖，可以提高閱讀的趣味，因此深受讀者歡迎。

在這本書里，房龍打破了常規(guī)地理書的寫作方式，不再就地理寫地理，而是在介紹基本地理知識的同時，從自己的視角講述了各國的歷史演變，分析了地理對國家的歷史演變、人群性格的形成所產(chǎn)生的影響。

《地球的故事》沒有堆砌的華麗詞藻，沒有繁瑣的修辭，沒有深奧的名詞，沒有蒼白的數(shù)字，而是以人為本，把人作為重點，探究人的生存命運。

《地球的故事》讀后感 篇4

今天，我讀了一本書，名叫《地球的故事》，它讓我感受到了地理知識的無限的樂趣，并一口氣把它讀完。

這本書講的是地球和人類的故事，也融入了一些相關(guān)的歷史。比如，我們的母親中國，從這本書我知道了中國是一個東亞大半島，是一個地大物博的國家，長江和黃河把中國分成了三大塊：華北地區(qū)，華中地區(qū)和華南地區(qū)，華北地區(qū)的北京冬季寒冷，夏季炎熱，溫差較大。位于黃河和長江之間的華中地區(qū)，東部是一塊肥沃的平原，中部多山地，長江在群山之中蜿蜒前行。華南地區(qū)山地較多，廣州是華南地區(qū)最重要的城市。這本書不僅介紹了中國，還介紹了被自然遺忘的國家澳大利亞，橫跨歐亞的俄國……

除此之外，我還從這本書知道了人類對大自然的破壞很嚴(yán)重，大自然正在憤怒地***。人類大量砍伐樹木，導(dǎo)致嚴(yán)重的水土流失和沙塵暴;人類大量地開采煤碳、鐵礦等資源，導(dǎo)致地球的地表遭到嚴(yán)重的破壞，人類的戰(zhàn)爭也使大自然遭到破壞，戰(zhàn)爭讓大自然籠罩在硝煙中，原本生機勃勃的小花小樹垂頭喪氣。地球媽媽在傷心哭泣，山河分惱怒地咆哮著。作者房龍也在文章的結(jié)尾寫道：我們不僅在這里已經(jīng)生活了很久，而且還將永久地生活在這里。那我們?yōu)槭裁催€要如此急躁，如此匆忙呢?這句話真是引人深思。

在生活中，也有這樣細(xì)微的例子——人們亂丟垃圾，漂亮巍峨的山峰上垃圾成堆。在小河邊玩耍的時候，并沒有看見自己清晰的影子，而是看到渾濁的污水。

讀了這本書，我要呼吁：愛護大自然吧!讓人類的生活更加美好吧!

《地球的故事》讀后感 篇5

《地球的故事》是由房龍寫的。他寫得非常深動我非常喜歡看，下面我就來講講吧。我讀著這本書，就好像自己已經(jīng)進入了這個世界，我隨著主人公一起探險，一起受益，一起歡呼，一起玩耍。記得有一次，我們來到了伽利略爺爺?shù)纳砼裕屑?xì)看著這位名人，只見他正仔細(xì)的打量著一塊望遠(yuǎn)鏡片，好像打算自己做一個。

《地球的故事》這本書里講了許許多多個科學(xué)小故事和一個個科學(xué)小知識，有關(guān)于火山的故事，有關(guān)于世界名著的故事，有關(guān)于世界名人的故事，也有關(guān)于細(xì)菌的故事，這些故事讓我看得津津有味，使我看了還想看。讀完這本書，我感到受益無窮，它講了臭氧洞、火山之類的小知識，告訴了我們它們的危險性。叫我們來怎樣逃離受災(zāi)區(qū)。地球的故事告訴人們：不能破壞大自然，如果破壞了大自然，你們將會得到懲罰。我喜歡看這本書，因為這本書給我?guī)砹藷o窮的知識。

《地球的故事》讀后感 篇6

從書店阿姨那里聽說，必讀書目里面有一本地理書，我不禁叫苦連天。因為我讀過地理書，不但枯燥，而且乏味的令人難以讀下去，一打開書就有些后悔為什么要讀。

我慢騰騰的打開了《地球的故事》，可是還沒有等到我像往常一樣讀地理的時候做準(zhǔn)備工作，我就早被這本書詼諧、幽默的文字給吸引住了。這還哪里是我印象中那種羅列一大堆的數(shù)據(jù)、文字個個都看不明白的地理書呀？這里面的每一個字都充滿了趣味性，比如：兩級就是你用一根筷子穿透一個球的兩端。“比喻的很生動。再看看我往常地理書中的吧：宇宙爆炸時生成的元素為：77%氫、23%氦、0.0000001%鋰……”兩本地理書比較，簡直相差甚遠(yuǎn)。

地球，是一個大家園。這個家園里面，人倒是一個熱點話題，在美國作家房龍先生的這本書中，包含了全世界各國的語言、文化、歷史，讀完這本書，我覺得地球——這個往常我并不了解的大千世界好像與我親近了許多，各國僑胞的文化歷史我也已經(jīng)歷歷在目。

在這本書中，地理變成了一個個童話，一個個充滿趣味的真實童話，被房龍先生信手拈來，講給我們聽。

在《地球的故事》這本書的最后，房龍先生根據(jù)目前的狀況，呼吁人們開始行動。保護好自然環(huán)境，盡力平息已經(jīng)要燃起的戰(zhàn)火，保護好寶貴的森林資源和海洋資源。

地球——這個大千世界中的每一個生命都應(yīng)該相親相愛，將別人的憂傷和幸福當(dāng)做自己的憂傷和幸福去感受，去體會。

用我們自己的話來結(jié)尾吧，也就是說：“一個地方的繁榮與富強，需要那個地方的宗教、經(jīng)濟、商業(yè)、農(nóng)業(yè)……等等人民為全人類做出力所能及的貢獻(xiàn)！”

《地球的故事》讀后感 篇7

書籍是人類進步的階梯，書可以陶冶我的情操，豐富我的知識，擴寬我的視野，給予我人生的啟迪。

在這個暑假我讀了《地球的故事》，它讓我更加喜歡我們的家園地球。在這廣袤遼闊的神奇星球上，有古老文明的亞洲，生機勃勃的非洲，科學(xué)發(fā)達(dá)的歐洲，神奇特別的澳洲，美麗可愛的美洲!

這本書主要講了亨德里克威廉房龍的眼里的地球，不僅介紹地理基礎(chǔ)知識，還從地理角度講述各國歷史的演變。

通過作者的描述不同特色的國家形象躍然紙上，不僅使我對這些國家的地理位置、氣候形成、歷史背景有了更深了解，也讓我明白了人類對地球的巨大改造產(chǎn)生了不小的影響，讓我不禁想到許多急待解決的環(huán)境問題。

在這本書中，我最愛的章節(jié)是關(guān)于我的祖國中國的介紹。讀了這個章節(jié)我才知道中國作為世界文明古國，有著五千年的歷史，北京作為我們的首都，也已經(jīng)有850多年歷史。它見證了中國的繁榮昌盛，也見證了無數(shù)的榮辱興衰。

在這里，我尤其想說一下榮辱興衰的衰。清朝執(zhí)行閉關(guān)鎖國政策，清政府鎖住國門，使得人們只知道埋頭耕地，不問人間世事。大清王朝過著與世隔絕的生活，不知道西方的工業(yè)革命正在轟轟烈烈地進行著，直到1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后西方，而落后就只能被迫挨打。

地球是那么美麗，那么富饒，那么神奇，那么古老。可是，地球母親正在忍受著煎熬：亂砍濫伐、施放毒氣、獵殺動物、亂扔垃圾我們一定要保護我們的家園，從身邊的小事做起，如不浪費、不亂伐、不獵殺、不亂扔讓我們行動起來，保衛(wèi)這個太陽系中目前唯一一個人類賴以生存的星球地球吧!

《地球的故事》讀后感 篇8

房龍先生《地球的故事》讀后感500

我讀了房龍先生《地球的故事》大開眼界，它可以帶我們遨游世界，領(lǐng)略異國風(fēng)光，在我游覽了世界的很多國家，澳大利亞就是其中一個。

根據(jù)中國的時間推算，到澳大利亞的時間應(yīng)該是三點，可是我下飛機的時候已經(jīng)黑天了，，我明白了，澳大利亞比中國的時間要晚幾個小時。

一股寒風(fēng)迎面襲來，我的胳膊上起了一層雞皮疙瘩，幸虧我?guī)Я嗣抟拢y道澳大利亞沒有夏天嗎？這只是我的猜測，其實澳大利亞也有炎熱的夏天，但是澳大利亞的季節(jié)是和中國的季節(jié)相反的，12月到第二年2月是夏季，3月到5月是冬季。你一定也感到很有趣！

澳大利亞有一種非常可愛的動物袋鼠，袋鼠似乎是澳大利亞的標(biāo)志，它是哺乳動物中比較古老的一個種群，目前世界上總共才有150多種，他們主要分布在澳大利亞和南北美洲的草原上和叢林中。我戀戀不舍的離開了袋鼠生活的地方，見到了世界上最大的整體巖石艾爾斯巨石；了澳洲大陸是世界上最大的島也是最小的大洲

其實這些都是我夢想在《地球的故事》書中的旅行，地球是我們?nèi)祟惿嫖ㄒ坏募覉@，我通過地球的故事之本書，了生活在世界各的居民的信息：為什會居住在，在干什。我體會到了保護環(huán)境的重要性，而在現(xiàn)實生活中，人類違背自然規(guī)律，就受到大自然的懲罰。

《地球的故事》讀后感 篇9

今天，我讀了一本科普書——《地球的故事》，它讓我了解這個世界是多么的神奇、奇妙和美麗。斯堪的納維亞半島的形成、發(fā)現(xiàn)亞洲和地球的奇妙《地球的故事》讀后感令我驚訝《地球的故事》讀后感

其中《地球的奇妙》是這樣描述地球的：“實際上，地球不是圓球，而是一個橢圓的球形。它的兩極稍扁，北極處于大海之淵，南極則是在高原之巔。”——難道地球不是圓的嗎？我一直是這么認(rèn)為的，可書上告訴我的答案：由于地球兩極之間的中軸線長度只比赤道直徑短1/300。因此地球是橢圓球體。

還有“地球上的光到太陽需要8分鐘，到達(dá)木星需要43分鐘，到達(dá)比領(lǐng)星需要4年零4個月，到達(dá)北極星則需要400年。”“以火車為例：一列普通貨車從地球出發(fā)，需要經(jīng)過二百天才能到達(dá)月球；到2233年可以到達(dá)太陽；如果人的壽命是七十多歲，要經(jīng)過一千萬代人，這列火車才能到達(dá)北極星。”……這個宇宙是多么奧秘，我不禁喜歡上它，我希望我能了解更多更多。

《地球的故事》將我們所關(guān)心的事情以故事的形式展現(xiàn)出來——人如何尋找食物和宿處、如何找到適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境的方式，好懂又好記。它培養(yǎng)了我對科學(xué)的興趣，豐富了我科學(xué)知識。

陽光校園的讀后感通用

讀書筆記吧精選欄目推選：“陽光校園的讀后感”。

你知道一篇精彩的讀后感都有哪些要素嗎？作者寫的作品這本書籍中充滿了知識和道理。此時正是我們撰寫讀后感的好時機，下面的內(nèi)容是編輯為大家整理的陽光校園的讀后感。

陽光校園的讀后感【篇1】

感恩的關(guān)鍵在于回報意識。回報，就是對撫養(yǎng)，培養(yǎng)，指導(dǎo)，幫助，支持，乃至救助自己的人心存感恩，用實際行動予以報答。生活、工作、學(xué)習(xí)中都會遇到別人給你關(guān)心和幫助，也許你不能一一的回報，但對他們表示感恩是必須的。 捧著一顆心來，不帶半根草去。廣大教師用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗，點燃學(xué)生對真善美的向往;自覺堅守精神家園，以模范行為影響和帶動學(xué)生;用扎實的學(xué)識，引領(lǐng)莘莘學(xué)習(xí)，在知識的海洋里自由遨游;以仁愛之心對待每一名學(xué)生，促進學(xué)生的成長進步，成為學(xué)生的良師益友。

老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)作為學(xué)生，我們得了解，體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。尊敬老師不僅是向老師問好，更深刻更自覺的表現(xiàn)應(yīng)當(dāng)是接受老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動，用我們的真情表達(dá)對老師的敬意，用我們的行為報答老師的教導(dǎo)。 想必大家都聽過《一飯千金》的故事吧!韓信少年時父母雙亡，日子過得很艱難，常常沒飯吃，只好到海邊釣魚，釣到了可以賣幾個錢，釣不到就餓肚子。淮水邊上有一位漂洗絲絮的老大娘見韓信餓得有氣無力，就把自己的飯分給他吃，一連幾十天都這樣。韓信非常感激，對大娘說：我將來一定要好好報答您。之后，韓信平定了天下，受封為楚王。派人把老大娘找來，賞賜千金，以報前恩。

韓信為了幾頓飯而賞賜給老大娘千金，更何況是我們呢!老師每天辛苦的教導(dǎo)我們，任勞任怨的教我們上課，批改作業(yè)。我們怎么又能不心存感恩呢?我們應(yīng)該尊重老師，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成上課，積極配合老師，不讓老師生氣，不和老師頂嘴，見到老師要問好等等。

我們不僅要感恩老師，更要感恩父母。感恩那母愛如水，父愛如山。 問世間什么樣的愛是永恒不變的?那無疑是父母給予我們的愛。這份愛從我們出生的那一刻起，就一直伴隨著我們。然而，我們的到來，也給父母帶來了莫大的負(fù)擔(dān)，父母卻把這份負(fù)擔(dān)當(dāng)成幸福，用心愛我們，用生命愛我們。

有這樣一個兒子，他是個大款，母親老了，牙齒全壞掉了，于是他開車帶著母親去鑲牙。一進牙科診所，醫(yī)生開始推銷他的假牙，母親卻要了最便宜的那種。醫(yī)生不甘就此作罷。他一邊看著大款兒子，一邊耐心地給他們比較好牙與差牙的本質(zhì)不同。可是令醫(yī)生非常失望的是，這個看是大款的兒子卻無動于衷，只顧著自己打電話抽雪茄，根本就不理會他。醫(yī)生抝不過母親，同意了她的要求。這時，母親顫顫悠悠地從口袋里掏出一個布包，一層一層打開，拿出錢交押金，一周后再準(zhǔn)備來鑲牙。

兩個人走了，診所里的人就開始大罵這個大款兒子，說他衣冠楚楚，吸的是上等的雪茄，可卻不舍得花錢給母親鑲一副好牙。正當(dāng)他們義憤填膺時，不想大款兒子又回來了，他說：醫(yī)生，麻煩您給我母親鑲最好的燒瓷牙，費用我來出，多少錢都無所謂。不過您千萬不要告訴她實情，我母親是個非常節(jié)儉的人，我不想她不高興。 雖然我們不是大款，但我們也得像大款一樣去照顧母親，不讓母親生氣，暗地里給母親最好的東西。大家都說母愛如水，父愛如山，父愛母愛這么偉大，我們是不是也得做些事情來回報他們呢?雖然我們還沒有自力更生的能力，但一些微不足道的事情還是可以的，比如：幫父母洗腳，多做家務(wù)活以及多做些讓父母開心的事，學(xué)習(xí)多努力一點，等等。

一曲《感恩的心》，唱出了許多人的心聲。每個人都要懷有一顆感恩的心，不論事情大小，哪怕是滴水之恩，也要懂得涌泉相報。在我們的日常生活中，需要我們?nèi)椭突貓髣e人的事情，總是數(shù)之不盡。 我們也應(yīng)該感恩同學(xué)，我們共同擁有的一段青蔥歲月，在求知的漫漫長路上，我們一路風(fēng)雨兼程，從豆蔻年華到花季雨季，一同飛揚青春的旋律，共同經(jīng)歷過成長的煩惱。這一段深刻，難忘的經(jīng)歷已經(jīng)融入了我們彼此的生命，必將留在人生記憶長河中，永遠(yuǎn)不會泯滅!

同學(xué)之間的友誼是一段割不斷的情，是一份躲不開的緣，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜。當(dāng)我們回顧那些青春燃燒的歲月，是多么的美好、多么的親切，這是一種記憶，也是一種財富，值得我們一生去珍惜。 每當(dāng)我打開鉛筆盒，看見那只黑色水筆，就會不由得想起幾天前發(fā)生了一件事。

那是星期四晚托班上，我正在寫作業(yè)，朱老師走了進來，給我一份少代會提案，叫我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫。我聽清后，便拿起黑色水筆寫了起來。寫著寫著，紙上的字跡漸漸淡了下來，我一看，原來水筆里沒有墨水了。這可怎么辦?馬上要交的，問同學(xué)借?大家都要寫作業(yè)，不可能借我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道怎么辦才好。忽然，正在寫作業(yè)的同桌小萱看見了，便關(guān)心的問：怎么啦，小婷，需要我?guī)兔?我回答道：你是神仙也幫不了我!到底什么事?快點說啊!我水筆寫不出了，可是提案馬上就要交的，急死人了!我還以為什么大驚小怪的事情呢!小萱說道：我借你。坐在前面的小琪聽到了，轉(zhuǎn)過身來說：老師不是要求做這個作業(yè)，只能用黑色水筆寫嗎?而你只有一只，借給了小婷，你怎么辦?難道你不怕因為作業(yè)寫不完被留下來嗎?我們不是說好了，今天放學(xué)后去小貴家玩嗎?小萱笑了笑說：既然她有急用，我當(dāng)然先借給小婷用，大局為重嘛!說完，他將水筆遞給我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫了起來。不一會兒，提案寫完了，我把筆還給了小宣，小宣也在下課鈴響之前順利地完成了作業(yè)。

這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著我和小萱真摯的友誼。

感恩是一種人格品質(zhì)，是一種道德修養(yǎng)，是一種人生智慧。擁有一顆感恩的心，我們就能發(fā)現(xiàn)事物美好的一面，感受平凡中的美麗，以樂觀的態(tài)度來應(yīng)對生活中的酸甜苦辣，讓原來平淡的生活煥發(fā)出迷人的色彩。

陽光校園的讀后感【篇2】

校園是藝術(shù)的結(jié)晶；校園是靈魂的展示；校園體現(xiàn)著人的意念，表達(dá)著人的向往；校園陶冶著人的情操。我們的校園，是我們學(xué)習(xí)的天地，也是我們生活的地方。我就像你們介紹我們的校園吧！

早晨，我們書聲瑯瑯，讀書聲回蕩著我們的校園，響徹云霄；上課鈴響了，大家急急忙忙地走進教室，等待老師上課，靜得連一根針掉下來都聽得見。我們的教學(xué)樓成回字形，是我們上課學(xué)習(xí)的場所；我們的學(xué)校被樹木所圍繞著；在學(xué)校的右邊是我們玩耍的地方；再向前走，就能看到許許多多的蔬菜，有番茄，有茄子還有很多蔬菜我們見都沒見過。

在讀了《陽光校園我們是好伙伴》后，我被深深地感動了，我知道要努力嘗試，改變自我，要團結(jié)友愛、互幫互助。兩彈元勛鄧稼先他在病床上，在臨終前叮囑身邊的人最后一句話：不要讓別人把我們落太遠(yuǎn)享年62歲，我國一代核物理學(xué)家、兩彈元勛鄧稼先與世長辭。他在病床上還念念不忘我國核武器發(fā)展事業(yè)原文。我們都要像鄧稼先爺爺學(xué)習(xí)。

在我們生活中，也要有這樣時時刻刻惦記祖國的發(fā)展事業(yè)和不怕死的精神。

陽光校園的讀后感【篇3】

這兩天，我閱讀了《陽光校園，我們是好伙伴》一書。書本分為五個大板塊，其中“我能行”一塊讓我受益匪淺。

“我能行”是一種信念，也是一種力量，更是一種態(tài)度。這句話可以讓你擺脫困境，勇往直前，堅持不懈，直至人生的最高點。馬爾頓說過：“堅決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)。”“我能行”就是一種信心，在絕望的時刻，在最后給人希望。

其實，只要你敢在嘴上或心上說出這句簡簡單單的話，你就會擁有無窮無盡的力量。鄧稼先先生接到“研制核武器”的任務(wù)后，隨口問問我能行嗎？結(jié)果很直接，我能行！若不是這種力量，中國怎能在改朝換代中屹立，在侵略中崛起，在為偉大復(fù)興的中國夢奮斗時創(chuàng)造奇跡。“我能行”的使命應(yīng)該就在于給人自信吧，人民能支持并堅持文化的復(fù)興，共產(chǎn)黨的建立，萬萬少不了“我能行”啊！

大山里的窮苦孩子是怎么鼓勵自己，改善自己的生活的？也許我們這些城里人很難理解，這些人怎能離開高科技的陪伴？事實上，他們比我們還要厲害，自己的事自己做，面對恐懼并不退縮，真令我們敬佩，做到了“我能行”，甚至比富貴家的“小皇帝”強。

“我能行”也代表著自己對自己負(fù)責(zé)了，又邁上了新的臺階。可曾思考過，為什么去到陜北農(nóng)村的知識青年在半年內(nèi)全走光了，只剩當(dāng)年的XXX一人？回答只有一條，那就是充滿自信，自強自立。也怪不得后來變成了國家主席，從小就跟別人不同，更有遠(yuǎn)大的志向，更早學(xué)會了所有事情自己料理。

社會有時是溫暖的，有時是殘酷的。要想在這個變化多端的世界里生存下來，不被人遺忘，首先要相信自己，抱有必定成功的態(tài)度。其次，讓“我能行”扎根在我們心底，努力邁上新的階梯。遇到失敗并不代表長遠(yuǎn)的失手，下次再好好爭取。

每個成功者都相信“我能行”，讓我們一起走進“我能行”這扇大門，在風(fēng)雨寒霜中自信地微笑！

陽光校園的讀后感【篇4】

書是人類進步的階梯。好書能使人增長見識，能給人智慧，能助人成長。《陽光校園我們是好伙伴》就是這樣一本好書。其中《沒有一件了不起的事情，是你一個人完成的》給我的感悟最深，它讓我明白了，團隊的力量更強大。

何炅小時候是他們班的黑板報負(fù)責(zé)人。每次要出黑板報，他都是一個人在忙，因此每次回家都很晚。一天，他媽媽終于忍不住問他為什么這么晚才回家。何炅將實情告訴了媽媽。媽媽聽了很嚴(yán)肅地對他說，出黑板報光靠一個人的力量是不夠的，只有靠團隊合作，大家取長補短，黑板報才能出得更好。何炅當(dāng)時并沒有把媽媽的話放在心上。直到長大參加工作后，何炅才體會到媽媽說的是對的:沒有誰是完美的，萬能的，只有與人合作的人才會成功。

“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。古今中外，凡是取得成就的人，誰沒有得到過他人的幫助？如果沒有諸葛亮的神機妙算，哪有劉備的三分天下？沒有虎克和赫胥黎的幫助，達(dá)爾文怎么可能發(fā)現(xiàn)“進化論”？一個人無法完成甚至無法想象的事情，常常在一個團隊面前變得輕而易舉，一個人最厲害，也不可能與一個團隊抗衡。納粹德國不可一世，可在同盟國的聯(lián)合進攻下最終敗北。

在生活中，我也有這樣的體會。在學(xué)校籃球隊訓(xùn)練的時候，我總認(rèn)為自己速度快、投籃準(zhǔn)，將球傳給隊友不如自己直接上籃得分靠得住，結(jié)果經(jīng)常被我浪費了寶貴的進球機會。后來，教練一直強調(diào)要我們傳球、打配合。正式比賽時，我也吸取了訓(xùn)練時的教訓(xùn)，及時將球傳給對友，與隊友們打出了許多精妙的配合，我們得分的機會就高了很多，并最后取得了勝利。

我也注意到，在自然界中，單個的螞蟻是弱小的，但是螞蟻依靠著團隊的力量而成為了最厲害的昆蟲，也是世界上最成功的物種之一。草原上，獅子已經(jīng)夠強壯了，可是單個獅子也要加入獅群才能在草原上生存下去。因此，團隊合作不僅是人類社會的基本法則，也是動物界的生存法則。

在現(xiàn)代社會中，社會分工很細(xì)，與他人合作更是成功的關(guān)鍵因素。常言道，人心齊，泰山移。當(dāng)我們碰到困難或挑戰(zhàn)時，只要團結(jié)更多的人，大家擰成一股繩就沒有解決不了的問題，戰(zhàn)勝不了的困難。

陽光校園的讀后感【篇5】

年輕可愛的熊老師在陽光下迎接我們的到來，她含著笑，引領(lǐng)著我們走進了一個豐富、璀璨的知識殿堂。她不僅讓我知道了萬里長城的雄偉壯觀，讓我領(lǐng)略到遙遠(yuǎn)的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃，而且還讓我深深體味了她心靈里那一層濃濃的愛意。我清楚的記得，在二年級的一節(jié)語文課上，她正在給我們朗誦《狐貍和烏鴉》，突然，我的肚子疼了起來，只一會兒，我滿頭的汗珠直滾，接著淚水也終于忍不住流了下來。熊老師趕緊走到我的身邊，蹲了下來，關(guān)切的問我：怎么了?我小聲地說：肚子疼。，熊老師沒有再問，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子，頓時，一股暖流涌進了我的心田，是那么的溫暖。。。看著熊老師溫柔的目光，我知道了：愛，有時候是可以讓人忘記疼痛的。

四年來，陽光的校園帶給了我無數(shù)美麗的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快舞動，宛如一個個小精靈，將我們的快樂帶到了校園的每一個角落。

我最喜歡的是校園里的讀書節(jié)。在美麗的操場上，圖書一排排整齊地擺開，站在陽光下，我和同學(xué)們進入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨游在夢幻仙境中，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個個精彩的片斷，讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來，我也能妙筆生花，寫出一樣精彩的文章。我堅信，有了陽光校園，我一定會夢想成真。

陽光校園的讀后感【篇6】

進入校園，就好像進入了一個學(xué)習(xí)勝地，這里環(huán)境優(yōu)美，給人一種說不出的美感。校園，是我們每天懷著興奮的心情學(xué)習(xí)的.地方，下面，由我來介紹校園吧!

往前走，正前面就是教學(xué)樓。教學(xué)樓里分布著六個年級的教室，里面每天都有很多同學(xué)在教室里學(xué)習(xí)，每天都有同學(xué)把教室打掃得干干凈凈、一塵不染的。

從教學(xué)樓外往左走，便可以看見同學(xué)們上體育課、鍛煉身體的地方——操場。操場真大啊，周長大約300米;操場上的鍛煉工具真多啊，有籃球筐和健身器材;操場旁的環(huán)境真好啊，鮮花五彩繽紛，根莖粗細(xì)各異，長短不同。靠教學(xué)樓的地方有一個升旗臺，飄揚的國旗看著這么多同學(xué)在這么美麗的校園里學(xué)習(xí)，心里一定很開心。

從操場往前走就到了食堂，同學(xué)們每天中午在削弱小的食堂里吃著美味可口的飯菜，飯后還可以到宿舍睡午覺。

我們的校園功能齊全，環(huán)境優(yōu)美，同學(xué)們在這里一定會學(xué)習(xí)好，身體棒!

陽光校園的讀后感【篇7】

現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，我終于感受到激烈的競爭!我不希望蕩漾在教室里的永遠(yuǎn)是鉛筆的刷刷聲，然后，便是寂靜。雖然寂靜是好的，但我不希望寂靜帶來可怕，

這個寂靜里充滿了競爭的危險!但是學(xué)校的生活又吸引著我，那么令我難忘……

陳老貓，他是我的同桌，成績不錯，特別是語文。他總愛模仿貓，可以說，他愛貓。無論在什么時候，他總穿著一身黑色的校服，走起路來也十分可愛，左腳來到右腳尖的位置，右腳再次來到左腳尖的位置，這樣不停循環(huán)。他喜歡沉浸在自己豐富多彩的世界中，我們總是說他：外表寧靜，心潮澎湃。有時候，他那張灰暗有趣的臉上會露出有趣的微笑，那無非是他看到貓咪的時候。他也和我一樣喜歡大自然，這也是我喜歡稱他為貓的原因。

我們都很喜歡音樂課，特別是上節(jié)音樂課。那首歌實在讓人心潮澎湃，《外婆的澎湖灣》。它把我?guī)肓藟艟常刮蚁肫鹦r候讓我激動且溫暖的就是這首歌。似乎是一顆藍(lán)寶石掛在我無味的胸前閃亮，我無法忘卻淺黃色、柔軟的沙灘，蔚藍(lán)色、可愛的狂海。太美了，太藍(lán)了 !我躺在沙灘上，像一只波斯貓，在這浩大的世界中享受、攀爬!我不敢弄臟了明珠——大海。只有拋開包圍著寶石的美沙，才能熟悉真正的大海!大海，洶涌點吧!我欣賞您，更愛您的白浪，不要害怕，快點向前沖吧!這嬌小的細(xì)沙怎是您的對手!快點，滋潤僵硬的土地吧，將嬌嫩的小樹沖成堅強不屈的大樹吧!您是藍(lán)色的象征，自由和美好的回憶，所過之處，所向無敵!聽著這首歌，我心中的海浪變得光彩無比。

花總是在驕陽之后盛開，在暴雨之后生長。當(dāng)然，人也不例外。動人的音樂課過后，卻不知道第二天有個挑戰(zhàn)等著我，體質(zhì)健康測量!第一個，第二個…一共有四個項目。

第一個項目是四百米，但我知道肯定會跑死我!跑1分55秒算及格，可我想想，在學(xué)校里跑400米俺可要2分零幾秒呢!算了，這次我只能拼了命去跑了。這次跑步，是按學(xué)校計分送往教育局的，我的心頓時像一個鼓鼓的、軟軟的小皮球，被人使勁地抓著，不停發(fā)出“怦怦”聲，讓我全身跟著禁不住顫抖起來。四周全是荒涼的雜草，在微風(fēng)的輕拂下慢慢搖擺，他們小小的心靈經(jīng)受不住狂風(fēng)的怒吼啊!然而，他們卻有一個堅定的目標(biāo)：為了生長，向前殺啊，沖啊!如果我是一株小草，我能這樣嗎?

時間過得飛快，終于輪到我了。我做好跑步姿勢，凝視著藍(lán)藍(lán)的天空，無形的空氣。小葉，則在一旁為我加油。

“三，二，一!”雖然我知道這是耐力跑，但我還是像離弦之箭一般飛了出去，在我眼前是一片空白。“可以變道了!”遠(yuǎn)方又傳來一陣陣急切的尖叫，很明顯，又是這位偉大的朋友在為我吶喊。此時，在我心中只有一個字：跑!努力!我拼命搖著頭，擺著手，我可不希望讓大家失望，我一定能行!腳下一陣風(fēng)，一陣滑，我也不知道是怎么回事。只聽“啪”一聲，我直接被腳下可怕的積水給弄倒了，手上一陣陣微微的刺痛。我來不及看了，為了及格，我往前沖著，可漸漸沒有了信心。還有一圈啊，跑死我也!風(fēng)涼冰冰地吹在我的頭上、手上，又冷又累。垂頭喪氣的我似一只烏龜，永遠(yuǎn)也跑不快了。頓時，我感覺自己就像一個被推動的大雕塑，向前慢跑著，完全沒了勇氣和力量。

突然，一只淺藍(lán)色的東西從我眼前飛過，它像白鴿，撿起了掉落的信，向前方飛去。“別怕，你能行的，跟著我跑，來追我呀!”不知為什么，后面前面都變成了白色，我只管跟著這道閃電奔去，咬緊牙關(guān)，我是火狗，我是獵豹，我是狂火戰(zhàn)車，我要飛!我的腦子里一片空白，只管無限制地向前沖，火焰來啦!我沒有血和肉，沒有心和肝，我想我是空氣，跟著X騎士的藍(lán)X光線飛奔!

隨著一聲吶喊，我終于醒了，我在草坪上，我跑完400米啦!迷迷糊糊的我知道，我及格了!那道藍(lán)光還在我身邊，抬頭望去，是小葉!是他讓我知道了什么是友誼。很苦，很累，很艱難，但是我真得很快樂!

這，就是我的學(xué)校生活，緊張但是快樂。我想一直寫下去，記錄我難忘的學(xué)校生活!

陽光校園的讀后感【篇8】

寒假期間，我讀了《陽光校園，我們是好伙伴》這本書。我非常喜歡里面故事，每當(dāng)我再一次看到這些故事時，我的腦海里便會浮現(xiàn)出當(dāng)時的情景。

這本書告訴我們團結(jié)友愛，自己的事情自己做的道理，做一位真正的陽光少年。其中100--103頁的演一演，我深有感觸，我從中明白了做人要學(xué)會感恩，說：“謝謝”的道理，在這些故事中讓我最感動的是《7歲女孩感動時間》的這個故事，故事講了：十年前，一位年僅5歲的女孩在電視上看到一檔紀(jì)錄片在介紹非洲疾病狀況其中有一句話說到，“平均每30秒，就有一名兒童死于疾病……”這個5歲女孩哭了，她在媽媽的幫助下了解到，有種經(jīng)過藥物處理的蚊香能有效防止疾病傳播，雖然這樣的蚊帳只有10美元，可是很多貧困的非洲家庭買不起，小女孩想，要是我能送給非洲兒童一頂蚊帳，他就有可能不會死，于是她偷偷攢錢，在幼兒園不吃午飯，可是事情終于被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽決定幫女兒，她們來到二手市場，把一些廢舊的衣物變賣籌錢，小女孩還鼓起勇氣到小區(qū)，學(xué)校教堂演講，號召大家為非洲兒童募捐，在很多愛心人士的幫助下，小女孩買到了第一頂蚊帳，通過“只要蚊帳”（NBN）的公益機構(gòu)的幫助，小女孩的蚊帳終于抵達(dá)了非洲，小女孩還給富商們寫信，其中給比爾、蓋茨的信中寫到：“聽說錢都在你那里”的話感動了他，他立刻捐出300萬元用于購買防疾病的蚊帳，并出資拍攝一檔紀(jì)錄片，邀請小女孩去非洲，小女孩到了非洲，看到蚊帳上面寫著她的名字，凱瑟琳。短短幾年凱瑟琳籌集了十萬美元購買蚊帳運往非洲。如今，15歲的凱瑟琳在讀中學(xué)，還要經(jīng)常到處演講，為非洲兒童呼吁！

我喜歡文中的凱瑟琳，因為她有無私奉獻(xiàn)，心靈善良的人，我要像她學(xué)習(xí)，做一個對社會有奉獻(xiàn)，有愛心，樂于助人，不做壞事的人！

這本書有許許多多的故事，故事中的道理，如果你忽視，有可能會走上一條充滿壞習(xí)慣又可怕的一條不歸路。

這本書陪伴著我的寒假，讓我懂了很多很多的道理！這本書像一座燈塔，一直陪伴著我，指引人生道路！

陽光校園的讀后感【篇9】

古人云：“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是。”最近，我讀了一本很有意義的書《陽光校園我們是好伙伴》，令我感悟最深的是“你真棒”中“我欣賞你”的篇章。

它講述了這樣一個故事：馬云的爸爸是唯一沒有反對過馬云的人。馬云出生在一戶普通人家，從小就愛打架，數(shù)學(xué)、科學(xué)、語文成績都不是很好，但英語卻年級第一，馬云的爸爸就讓馬云找外國人聊天，，從此，馬云的英語成績大幅提升，成為了英語尖子生。我想，馬云的英語成績與他爸爸的欣賞有很大的關(guān)系。

馬云的數(shù)學(xué)成績并不是很好，一連考了2次高考都沒有成功，但他的爸爸鼓勵他、幫助他，一次、兩次、三次，他終于考上了本科，成為了一名出色的大學(xué)英語教師，并創(chuàng)辦了阿里巴巴網(wǎng)。

父親的鼓勵、欣賞，成就了今天的馬云，馬云的爸爸發(fā)現(xiàn)了馬云的興趣，發(fā)掘了他的才能，把才能變成特長，再讓特長發(fā)揮了最大的潛能!

生活中，每個人都有自己的潛能，需要我們一點一點地把它挖掘出來。有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績好，善于思考問題；有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績并不優(yōu)異，但善于運動，喜愛科技。老師們發(fā)現(xiàn)了這些同學(xué)們的特長，予以鼓勵、欣賞，并創(chuàng)造了各種鍛煉的平臺，讓同學(xué)們充分發(fā)揮他們的特長，開創(chuàng)屬于自己的一片蔚藍(lán)晴空，收獲屬于自己的各自精彩。

欣賞他人是人生的大智慧。讓我們學(xué)會欣賞，給予他人成長的動力；讓我們學(xué)會欣賞，成就更精彩的自己。

陽光校園的讀后感【篇10】

今年寒假，我看了一本名為《陽光校園我們是好伙伴》的讀本。這本書分為五個富有正能量的主題：我能行、你真棒、一起做、我?guī)湍愫椭x謝你。其中，第三個主題一起做最為打動我。

書中是這樣描述一起這個詞的：一起是一個有溫度的詞，可以建立和增進友誼，讓人不再孤單;一起是一個有責(zé)任的詞，意味著共同成長與進步，不讓一個人掉隊;一起是一個充滿挑戰(zhàn)的詞，為了實現(xiàn)一個共同的目標(biāo)，必定要付出艱辛的努力;一起還是一個充滿智慧的詞，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，只有團結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力，才能獲得更大的成功。

在這個主題里，主持人何炅分享了自己的一個故事：小時候，何炅是他們班黑板報負(fù)責(zé)人。每次他都因為體諒別的同學(xué)太累而自己出板報到很晚。有一次，何炅的媽媽對他說：沒有一件了不起的事情，是你一個人能夠完成的。在一個集體里，每個人都有自己的特點，有自己的不足，也有自己的優(yōu)勢。雖然你的初衷是體諒大家，但每個成員都是其中的一份子，都應(yīng)有貢獻(xiàn)自己力量的責(zé)任，同時也需要這個展示自我的平臺。在以后的工作中，何炅明白了團隊的重要性，也真正懂得了媽媽的意思。

讀完這個故事，使我受益匪淺，它讓我懂得了一個道理：一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。沒有誰可以獨立于群體之外，再宏偉的目標(biāo)，也要依靠他人的幫助，需要合作的精神。學(xué)會在合作中成長，在團隊中進步，就是為我們未來的人生鋪平道路。我們每個人都是集體中的一員，眾人齊心，其利斷金。我也要學(xué)會改變，與大家一起成長，分享成功的喜悅。

陽光校園的讀后感【篇11】

真誠的友誼就如同完好的健康，其價值往往只有在失去之后才會懂得去珍惜。當(dāng)我想起這句名言時，腦海里就想到了我和好朋友彭子琦吵架的事。

那天下午，我們在上體育課，老師吹了一聲口哨，就可以自由活動了，我氣喘呼呼地跑到彭子琦那里，約了幾個女孩子一起玩三個字的游戲，游戲規(guī)則是：一個人來抓另外兩個，被抓的人必須說出三個字，而且只能說三個字，但無論什么詞都可以，如果沒有說出來或多或少說了，就要罰抓。游戲開始了，一開始是彭子琦抓我們兩個，她來抓我時，我就說了三個字：一、二、三，她就不能來抓我了，就在這時，我一不小心打到了彭子琦，沒想到彭子琦生氣了，質(zhì)問我為什么要打她，我連忙解釋說我不是故意的，就這樣我們你一下我一下的打了起來，我們左推右推，左打右打。老師吹口哨集合了，下課了，我們回到了教室。我突然非常后悔和她吵架了。于是，我在書包里拿了一張紙條，在紙上寫了：我們和好吧!沒想到彭子琦連忙回答說：好呀!就這樣，我和彭子琦又和好了。

我想，真正的友誼是需要相互寬容和理解的。

陽光校園的讀后感【篇12】

陽春三月，我邂逅了那本《陽光校園我們是好伙伴》，放下書，我的心潮依舊澎湃不已。當(dāng)你抱怨著今天的天空陰沉沉地沒有陽光時，有沒有想過有些人從來沒有看見過天空？當(dāng)你抱怨著今天太熱走路出了一身汗時，有沒有想過有些人雙腳從未與地面接觸過？當(dāng)你抱怨著門外嘈雜的噪音時，有沒有想過有些人耳邊永遠(yuǎn)是死一般的沉寂只有看到他們，我們才會知道，原來我們一直很幸福。

或者，你仰望天空，俯瞰大地，環(huán)顧世界，你會說：快看，好美啊！那么，恭喜你，你擁有一顆會發(fā)現(xiàn)美的心靈。然后，你會發(fā)現(xiàn)其實這個世界到處都有美好的事物，只是以前沒有注意而已。你會發(fā)現(xiàn)生機勃勃的春天，富有朝氣的夏天，天高氣爽的秋天，靜謐的冬天，溫暖的白天，寂寞的夜晚，清爽的雨天，明媚的晴天或是水質(zhì)如鑒的小溪，嫩綠的草地，翩翩起舞的蝴蝶，嬌艷的鮮花，連花朵上的露珠在你眼里也像是一顆顆晶瑩的珍珠。接著，你會感動，你說：原來世界這么美，原來我的身邊一直有這么多美好的事物陪作文伴著我。

所以，感恩你所擁有的一切，用美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)美的事物吧！用美的心靈去感受美的生活吧！感恩你的學(xué)校，因為它教給你知識；感恩你的朋友，因為他們帶給你快樂；感恩你的父母，因為他們給予你生命和健全的身體；感恩一朵鮮花，因為它帶給你醉人的芬芳；感恩一株小草，因為它為你送來賞心悅目的綠色。你也應(yīng)該感恩你所遇到的挫折，因為是它們讓你成長。感恩身邊的一切，對每一天、每一個人、每一件事說：謝謝！

你更應(yīng)該感恩那些在你遇到困難時伸出援助之手的人，并且將他們對你的幫助傳遞下去幫助更多的人。對了，別忘了對那些幫助你的人說一句：謝謝！并將這句謝謝也傳遞下去。相信你幫助的那個人也一定會愿意幫助更多的人，這句謝謝就傳遞得越來越遠(yuǎn)。

讓我們懷著一顆感恩的心，遇到有困難的人，我們一起伸出援手，對于幫助我們的人，一起說聲謝謝。相信我們的校園，會因為我們給予別人的幫助和我們的一句謝謝而變得更加美好。

故事的優(yōu)秀讀后感通用

世界上的書多若星辰，總有那么一些經(jīng)典讓人們不斷地傳閱。讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對我們思想也會有一定的影響。在閱讀作者寫的作品后可以學(xué)到很多，擴充自己的知識庫，寫作品的讀后感可以增強我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。您抓住了作品的哪些精髓呢？小編特意給大家整理了“故事的優(yōu)秀讀后感通用”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

故事的優(yōu)秀讀后感 篇1

今天我讀了《皇帝的新裝》這篇故事，他來自小朋友耳熟能詳?shù)摹陡窳滞挕贰?/p>

這篇文章講了皇帝愛穿新衣服。一天來了兩個騙子，自稱織出的衣服不但漂亮，而且能看出哪些大臣是苯或不稱職。為了表示自己聰明，稱職大臣都裝做看見了。皇帝給了騙子好處，穿上‘衣服’出去了。百姓都夸耀皇帝的新衣，一個孩子的一句話讓皇帝明白自己被騙了。

讀完這篇童話，我不禁問自己，作為一國之君怎么會被騙呢?毫無疑問全是因為虛榮心，全天下的百姓。大臣甚至皇帝都心甘情愿地被別人騙，也心安理得地騙別人。騙子之所以得逞，是因為他們看清了人們心中的弱點——甘愿被別人利用，為的只是滿足他們可憐的虛榮心。

實際上虛榮心是與生俱來的，但是孩子的心是單純的，隨著長大虛榮心也會越來越深。讀了童話后，我想提醒人們：保持一顆真誠的心。不要為了虛榮。放棄那顆真誠的心。

想想自己其實也這樣。看見別人拿出很貴的溜溜球玩真羨慕，怕爸爸媽媽不同意買，只能看著人家玩，可真正買了又覺得別人的更好，總覺得永遠(yuǎn)滿足不了自己的虛榮心。

當(dāng)我讀完文章后，我明白了虛榮心是永遠(yuǎn)不可能滿足的，要學(xué)會控制自己的虛榮心，亡羊補牢為時未晚，從今天起我要做一個知足的人。

故事的優(yōu)秀讀后感 篇2

今年暑假我讀了安徒生的童話，讓我印象最深的，非《皇帝的新衣》莫屬。

這個童話講的是許多年以前有一位皇帝，他非常喜歡好看的新衣服。他把所有的錢都花到了衣服上去。有一天來了兩個騙子說自己能織出只有智慧的人才能看見的最美麗的衣服，還有凡是不稱職和愚蠢的人都看不見這衣服。他們給皇上假裝穿上后，叫人來看看皇上的衣服好不好看，可這兩個大臣根本什么都沒有看見，這兩位大臣以為自己不稱職，他們不想讓人知道，就撒謊說這個衣服很漂亮，于是皇上決定舉辦一個游車。大家都不想讓自己不聰明，于是都說好看。最后終于有一個小孩子指出了這個事情，皇上才恍然大悟。

讀完這個童話，我想告訴這位皇帝：人的好壞不在外表，而是在內(nèi)心，只要是內(nèi)心善良，就算是衣服再破，人們也會喜歡和愛戴你。你要花時間去管理管理自己國家的軍隊，不能整天游手好閑，把心思花在這些衣服上面，如果你的國亡了，你還會有這些衣服嗎?沒有了。所以你要保護你的國家。

最后我想說：“我很佩服說出實話的孩子，他沒去掩蓋自己的錯誤，沒看見就是沒看見不必去掩蓋，如果發(fā)現(xiàn)錯誤，要盡力的去改正。

我們要像小男孩學(xué)習(xí)說實話不要說謊。

故事的優(yōu)秀讀后感 篇3

我讀過許許多多的童話書，其中我最喜歡安徒生的《皇帝的新衣》。《皇帝的新衣》講了一個意義深刻的故事：一個皇帝每天都要換一件新衣服。之后皇宮來了兩個騙子。然后騙子的計謀得逞，最后被一個平平凡凡的小男孩解開了。

這個故事告訴我們：作為一國之君怎么會被別人騙呢，全都是虛榮心做的怪。天下百姓、大臣和皇帝都心甘情愿地被別人騙，也心安理得地去騙人。騙子之所以得逞，因為他們會滿足別人的虛榮心。

這和我也有關(guān)系。每個人都有自己的虛榮心。每次我看見別人在玩悠悠球，我也想要一個，每次跑回家，就纏著媽媽不放，媽媽也沒辦法只好給我買。每次媽媽都知道，就算給她買什么，也滿足不了她的虛榮心。每次我玩好就隨地一扔，然后就不理它了，每次都這樣，媽媽一直覺得是浪費。自從讀了這篇故事之后，我就把那些遺忘的玩具放進一個箱子里，讓志愿阿姨帶給福利院的小朋友。媽媽見了夸我是個好孩子，以后見到別人在玩新玩具時，我也不再會被自己的虛榮心左右。

虛榮心是每個人都有的，只要你控制它，合理的運用它，你將成為一個完美的人！

故事的優(yōu)秀讀后感 篇4

我讀過的書很多而童話是我最感興趣的，《皇帝的新衣》就是我最喜歡的童話之一。

《皇帝的新衣》講的是一個皇帝他十分講究體面，他每天都要換一件衣服，如果不換他就沒有心情坐下吃飯。

這一天有兩個騙子來到皇上面前，對皇上說他們能做出世界上最好看的衣服，并且這件衣服有一個神奇的地方，能看見它的人就表明對皇上很忠誠相反的就對皇上不忠，但是這件衣服要用很多的金銀珠寶才能做成，皇上為了滿足自己的虛榮心就答應(yīng)了兩個騙子，并且給他們提供所有他們需要的東西。

騙子們就著手做衣服，皇上定期派他的大臣們?nèi)z查，但是大臣們怕皇上認(rèn)為他們不忠，對著不存在的衣服也說好看~終于衣服做好了，皇上穿著它出去游街，每個人都怕皇上怪罪他們不忠，所以都對皇上說：“皇上您的衣服真好看啊！”但是有一個小朋友卻說：“皇上根本沒有穿衣服。”皇上終于知道自己被騙了，羞愧地跑回皇宮。

從這個故事當(dāng)中我明白了一個道理：小孩子永遠(yuǎn)是最天真、誠實的。我一定要向小女孩學(xué)習(xí)，做一個誠實善良的小姑娘。

故事的優(yōu)秀讀后感 篇5

《皇帝的新衣》是我們課本上的一課，在書中全城的人都被騙子傻傻的騙著，直到那個孩子戳穿了騙子的謊言。一個一眼就可看穿的騙局，竟然暢行無阻，最終演出一場荒唐的鬧劇。大臣的愚蠢和皇帝的虛偽不禁讓人感到荒謬。不過，如果注意到上至皇帝下至百姓，幾乎人人都有違心地說假話這一現(xiàn)象，我們也許要想得更深入，理解文中所要表達(dá)的更深一層意思。

全城的人們都相信騙子的話無非是一種心理作用，人們不過是不想讓別人認(rèn)為自己愚蠢或不稱職：“大臣們擔(dān)心的是保不住自己的官位，而皇帝擔(dān)心的是自己再也做不了皇帝，不能統(tǒng)治整個國家，不能夠再被萬人矚目。”不得不敬佩騙子的聰明，巧妙的抓住了人們的心理，是啊！有幾個人不怕被別人認(rèn)為自己是愚蠢的或不稱職的呢?

文中，唯獨那個單純的小孩子不怕被別人誤會。畢竟，身為小孩子根本沒有聰明愚蠢之分，更不用擔(dān)心自己是否稱職。這就是作者安排讓一個小孩子揭穿騙局的原因吧。其實，文中的任何的一個人都可以擔(dān)任其揭穿騙局那個人。但是人們卻為了虛榮心幫騙子圓了這個謊。

或許我們都會情不自禁的問，作為一國之君的國王為什么會被欺騙了這么久呢?毫無疑問的，這都是因為國王的虛榮心和愚蠢，為了虛榮心，全城的百姓、大臣到國王都心甘情愿的被人騙，也都心安理得的騙別人兩個騙子之所以能夠得逞，是因為他們聰明的看到了人們心中的那個盲點——自愿將自己這一致命弱點暴露給別人，并且讓他們加以利用，也要得到虛榮的滿足。

孩提時代的心靈是單純而真誠的，隨著涉世的深入，虛榮心就越來越深地腐蝕著人們，讀完這篇童話后，真心的希望這世上的人們，不要為了一時的虛榮而放棄做人的原則，放棄那顆真誠的心。

故事的優(yōu)秀讀后感 篇6

《皇帝的新裝》好像是寫給小孩子看的，其實我們回過頭來看這兒時的味道，或許能悟出更多兒時沒能悟出的道理。

皇帝上了兩個騙子的當(dāng)，光著身子游行，出盡了丑。而騙子則喜上眉梢，他們得手了——這令人忍俊不禁的場面，給我們帶來的，不僅是淡淡一笑和一聲嘆息。我們由此看到：因為自己的愚昧和無知，會付出慘痛的代價，所以要明辨是非，防止自己付出不必要的代價。

可如果換一種角度思考，就會覺得可憐之人必有可狠之處——皇帝可是個不愛江山，不愛美人，只愛衣服的昏君，他的昏庸、愚昧正好為騙子找到了“發(fā)財之道”。他的大臣也和他一樣——在私心面前喪失了明智，實在是令人倍感可嘆。這還不算完，百姓是畏懼強權(quán)，愚昧無知，私心之濃重和王公大臣比起來，也差不了多少。通過鮮明形象又夸張的寫作手法，作者形象的諷刺了當(dāng)時的社會——和故事中的社會一樣，利欲熏心，人人之間充滿虛偽。這樣的社會，確實要讓人長嘆一口哀氣。

難道作者全部都是在批判?不，他也有幾分贊美——一個小孩子揭露了騙子的行為，這是成年人無法做到的——在他們眼中，強權(quán)，他人的諷刺，利益的損失會讓這變得異常的困難。可兒童不會——童心是純潔的，是真正意義上天真無邪的。作者這是在贊美童真的美好，希望這個社會少些謊言，少些私心。想想吧，一個人人沒有私心的社會，該是多么美好啊！對社會的這種期望便是作者想表達(dá)的東西。

童年的味道，現(xiàn)在嘗嘗，確實有不一樣的滋味。

故事的優(yōu)秀讀后感 篇7

想必大家對《皇帝的新衣》一文一定非常熟悉了。它是由丹麥作家安徒生所寫。可是，它為什么能經(jīng)得起歷史的考驗，穿越幾百年，至今還風(fēng)靡世界呢?

掩卷沉思，謊言，是褒義詞還是貶義詞?都不是，它是一個中性詞。有時候，謊言是美麗的。比如，隱瞞為社會作貢獻(xiàn)時留下的傷痛，這類謊言實際上是在編織一些個更加美好的結(jié)局。但大多數(shù)時候，它并不是善意的。人們?yōu)槭裁匆鲋e?不外乎為了名、為了利……，但它的結(jié)果并不美好，有的使你懺悔一天，有的使你懺悔一年，有的……，假如你還有良知的話。

奸臣趙高的指鹿為馬，大家并不生疏。為什么他敢明目張膽地混淆黑白呢?因為他知道，當(dāng)時在座的那些大臣們，沒有一個敢公開反對他，即使他明明在胡說。一人指鹿為馬，第二者人云亦云，第三人隨聲附和，……，謊言便像滾雪球般，越滾越大，直到成為一個是一個堅不可摧的真理。當(dāng)局者迷，旁觀清。

這個“堅不可摧”的“真理”在我們看來是如此好笑，而當(dāng)時的那些大臣們，還自以為聰明。所幸的是，當(dāng)時還有一個清醒的皇上。而《皇帝的新衣》中，皇上就是一個愛慕虛榮的家伙，他是一國之君，當(dāng)然可以坐在龍位上堂而皇之地撤下連自己都不相信的彌天大謊，而下面的大臣們并沒有義正辭嚴(yán)地揭穿，而是唯唯諾諾，最后竟是由一個孩子將謊言揭穿了。

假的畢竟是假的。真理尚存，遲早會將謊言揭穿。那兩個騙子真是高明，竟然用兩句話就將皇帝左右，那時因為他們知道，皇帝也愛面子，倘若自己撒出一個可以讓皇帝高興又俱怕的謊言，那末皇帝會揭穿嗎?他敢嗎?說白了，皇帝的一句話，就可以讓事情真相大白。而皇上是懦弱的，心理防線不堪一及，于是他就乖乖的成為了謊言的俘虜。他真應(yīng)該感謝那個孩子，使他感到了謊言的存在。但它又是頑固的，以至于被兩個高明的騙子戲耍著，歸根結(jié)底，一切的一切，就是因為他不敢邁出那一小步，真的，就那一小步。

真理與荒繆，有時只有這一小步的距離。

故事的優(yōu)秀讀后感 篇8

小時候，聽媽媽講過《皇帝的新衣》這個故事，今天我又讀了這篇文章，我覺得皇帝真傻。

故事中寫了有兩個騙子，為了騙取皇帝的錢財，說要給皇帝做一件美麗的衣服，這兩個騙子假裝在織布機前辛勤工作，其實織布機上一絲線都沒有，皇帝很想看看新布有多漂亮，就派了一位老部長去看看他們織的怎么樣了，老部長來到織布機旁一看，織布機上什么也沒有，這時，一個騙子指著織布機說：“布的花紋是不是很美麗，色彩是不是很漂亮?老部長把眼睛睜得有碗口那么大，還是什么都沒有看見，不過他不敢說出來，因為騙子們說過，不誠實的人是看不見的，另一個騙子說：“哎，你一點意見也沒有嗎?”老部長想，難道我真是一個愚蠢和不稱職的人嗎?我絕不能讓人知道這事情，只好說：“啊，多美的花紋，多美的色彩，真是太美了！我這就去呈報皇上。”皇上聽了老部長的回報很高興，過了幾天，皇上又派了一位誠實的官員去看布是不是很快能織好，官員回來說：“真是太美了”。接著皇帝又親自帶大臣們?nèi)タ床剂希Y(jié)果還是一樣，連皇上自己也不愿做一個愚蠢的人，都說這布真是美極了，晚上，騙子們點起了16支蠟燭，假裝給皇上縫制新衣服，第二天，他們讓皇上在鏡子前脫下所有衣服換上新裝(其實什么也沒有)，在游行大典上，大臣們都說皇帝的新衣很好看，而小孩子和百姓們都說皇帝根本沒有穿衣服，這時皇帝才知道自已受了騙。

讀了這個故事，我覺得皇帝太愚蠢、愛虛榮，整天想著穿華麗的衣服，什么事都不管。騙子太狡猾，利用皇帝的弱點騙取皇帝的錢財。大臣們太虛偽，為了討得皇帝歡心，都在說假話欺騙皇帝。只有老百姓最勇敢，他們才是最誠實、最聰明的人。

故事的優(yōu)秀讀后感 篇9

雷鋒自小就失去了親人，是他的鄰居六叔奶奶在養(yǎng)他，他的六叔奶奶家也很困難，有時連飯也吃不上，所以雷鋒經(jīng)常背著六叔奶奶去很遠(yuǎn)的地方來討飯，有時也經(jīng)常到山上去砍柴，一個空空的倉庫一下子就滿了。

雷鋒長大后，他幫助過許多人，他接送小同學(xué)上學(xué)，互送迷路的小朋友回家，自己的錢除了買生活用品和好看的書外，剩下的錢都捐給了災(zāi)區(qū)。他為人民服務(wù)，地球人都對他贊譽有加。

他非常喜歡看書，每天都看到深夜;雖然沒有燈，但是他借用車燈來看書。他為人民做了很多很多，但他常說：是偉大的黨把我救出苦海，我的所作所為是應(yīng)該的，是為人民服務(wù)的，我還做得不夠、、、、、、

雷鋒叔叔是個不但善良，而且還是個會報效國家的大善人。有一句名言雷鋒出差一千里，好事做了一火車，這句名言非常值的我們學(xué)習(xí)，我非常喜歡這句名言。

雷鋒喜歡幫助別人，是一個樂于助人的好伙伴。

故事的優(yōu)秀讀后感 篇10

很早以前就讀過安徒生《皇帝的新衣》這篇童話，今天重新又讀到這個故事，又有了新的`認(rèn)識。

這個故事主要是講了皇帝特別愛穿新衣，一天宮中來了兩個高明的騙子對國王說:“我們可以織出世界上最漂亮的衣服，但這件衣服只有聰明的人才能看見”。皇帝、大臣、村民都害怕被別人認(rèn)為是愚蠢的人，都違心的稱贊皇帝的新衣真漂亮，只有一個小孩站出來說:“皇帝什么也沒有穿呀”！

為什么皇帝被騙了呢?為什么大臣、村民都不敢說真話呢?是不是因為他們真的太笨了?我想不是這樣的。這應(yīng)該是虛榮心在做怪，每個人都覺得，要是別人能看見漂亮的衣服，而只有自己看不見，那不是顯的自己不聰明很愚蠢嗎?這樣一來大家都只有裝模作樣的人云亦云，上演了一出滑稽的鬧劇。

想想自己也是有虛榮心的，看見別的同學(xué)有好的東西，自己就馬上回家向媽媽要，媽媽不買還非常生氣，就算擁有了還是會覺得別人的東西更好。有時自己在學(xué)習(xí)上有不會的問題，還不好意思向同學(xué)、老師請教，害怕別人認(rèn)為自己笨，那點虛榮心讓自己失去解決難題的機會。通過這個童話故事，我想告誡大家，虛榮心真是個要不得的壞東西，它會讓我們做出言行不一的事，我一定要改掉這個毛病，做一個講真話，知足的人。