愛迪生傳讀后感模板。

開卷有益，閑暇時(shí)讀一本好書，添一份雅趣，長(zhǎng)一份才智，享一份快樂。讀書對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。在讀過一本書之后每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的心得體會(huì)，這個(gè)時(shí)候就可以將我們感悟和體會(huì)用讀后感的方式記錄下來，怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？以下是小編為大家收集整理的“愛迪生傳讀后感模板”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

愛迪生傳讀后感 篇1

今天我看了《愛迪生傳》，主要講的是愛迪生的一生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，愛迪生有2100多項(xiàng)發(fā)明，但令我感觸最深的是他發(fā)明電燈的時(shí)候。當(dāng)他發(fā)明了電燈的時(shí)候，他遇到了一個(gè)難題燈絲的選擇。他廢寢忘食、日夜操勞，試驗(yàn)了100多種材料，工作了兩星期，最后經(jīng)過不懈的努力，終于用碳化的棉線制成了燈絲。

愛迪生的文化程度極低，對(duì)人類的貢獻(xiàn)卻這么巨大，這里的秘訣是什么呢？他除了有一顆好奇的心，一種親自試驗(yàn)的本能，就是他具有超乎常人的艱苦工作的無窮精力和果敢精神。他在被困難困擾的情況下，毫不退縮，勇往直前，憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神，終于實(shí)現(xiàn)了他夢(mèng)寐以求的目標(biāo)。這種為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈追求的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。

這不禁讓我想起了發(fā)生在我身邊的一件事。記得有一次，我做一道數(shù)學(xué)題，我拿筆和這道題奮斗了幾個(gè)小時(shí)都沒有解出來。我開始泄氣了，我心想：唉，這么難，肯定沒人能夠解出來吧，我還是不做了。想完我就把筆一扔，開始閉目養(yǎng)神。可是我的心里一直在做著思想斗爭(zhēng)。一個(gè)聲音說：在動(dòng)動(dòng)腦子吧，只要堅(jiān)持不懈，就一定可以成功的。另一個(gè)卻說：這么難，肯定解不出來，干脆放棄吧。終于理智戰(zhàn)勝了自己的惰性，我重新拿起筆，又經(jīng)過了很長(zhǎng)時(shí)間的奮斗，把題目解了出來。

我想：我們不論做什么事，都應(yīng)該學(xué)習(xí)愛迪生這種為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力追求的精神，做事必須做好，這樣才能干成一番大事。

愛迪生傳讀后感 篇2

愛迪生的一生是精彩的，雖然充滿了挫折。

每一次實(shí)驗(yàn)的失敗、經(jīng)濟(jì)緊張、眾人的不認(rèn)可，他都沒有放棄，最終發(fā)明了電燈，帶領(lǐng)世界進(jìn)入了“光明”時(shí)代；發(fā)明了留聲機(jī)，將美好的聲音永遠(yuǎn)保存。

他十分認(rèn)真地對(duì)待每一件事情，即使是發(fā)電報(bào)，他的表現(xiàn)也相當(dāng)出色，讓人贊嘆不已。

發(fā)明給愛迪生帶來了很多麻煩。有一樣發(fā)明甚至連他自己都說，如果他沒發(fā)明那樣物品，他的經(jīng)濟(jì)狀況會(huì)好得多。可他從未放棄，依然做著自己喜歡的事。他克服重重困難，平均每半個(gè)月便有一項(xiàng)發(fā)明問世，連當(dāng)時(shí)的美國總統(tǒng)都對(duì)他贊嘆不已，說他是全美國乃至全世界的驕傲。

他的一生足足取得了一千零九十三項(xiàng)發(fā)明專利。年逾古稀的他對(duì)發(fā)明的興致依然不減當(dāng)年，雖然最終因?yàn)樯眢w原因放棄了一些項(xiàng)目的開發(fā)，但愛迪生依然十分熱愛發(fā)明創(chuàng)造。

我敬佩愛迪生的樂觀和堅(jiān)持不懈，敬佩他在遇見挫折時(shí)迎難而上。雖然不是很贊成他對(duì)家庭的態(tài)度，但也不得不為他的專心致志和智慧所折服。要說為什么不滿意他對(duì)家庭的態(tài)度，畢竟他是一個(gè)讓兒子睡桌子底下的父親，他長(zhǎng)期不回家，忽視家庭。可能他并不是一位好父親、好丈夫，但他絕對(duì)是一個(gè)很好的發(fā)明家和科學(xué)家，能在世俗的眼光下依然堅(jiān)持自我。

看完這本書后，我覺得花了兩百萬美元投入礦產(chǎn)，最終付之東流還能若無其事地?fù)]揮手說：“這筆錢花得真痛快！”的人，心理素質(zhì)多強(qiáng)啊！他的實(shí)驗(yàn)室被燒毀時(shí)，還能說出感謝上帝這種話，毫不在意地指著完好無損的照片，跟別人開玩笑說：“你們瞧，跟我毫發(fā)無損比起來，這些真不算什么。”這就是愛迪生。

現(xiàn)在想想看，誰能把一個(gè)擁有一千多項(xiàng)專利的大發(fā)明家和當(dāng)年那個(gè)被校長(zhǎng)趕出來的低能兒聯(lián)系在一塊兒呢？

愛迪生傳讀后感 篇3

《名人傳》的作者是羅曼·羅蘭。他是一位法國文學(xué)大師。于1915年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他出生于1866年1月29日。意大利之行后，1903年到巴黎大學(xué)執(zhí)教。在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)生活和寫作中，他找到一份慰籍。《名人傳》就是這一時(shí)期完成的作品。他于1944年12月30日謝世于家中。

《名人傳》又稱《巨人三傳》是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家·音樂家·社會(huì)活動(dòng)家·諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者羅曼·羅蘭傳世名作之一。它包括《貝多芬傳》·《托爾斯泰傳》·《米開朗基羅傳》三部“英雄傳記”。是世界傳記文學(xué)作品中的典范之作。

自從《名人傳》問世以來，它的影響力不斷擴(kuò)大。羅曼·羅蘭在寫這三部傳記中沒有拘泥于對(duì)傳主的生平做瑣屑的考述，也沒有一般性地追溯他們的創(chuàng)作歷程。而是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫了他們?yōu)榱俗非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。

貝多芬作為一個(gè)音樂大師，他需要敏銳的聽覺。但1796年他還不到30歲，耳朵就開始變聾。對(duì)于一個(gè)普通人而言，耳朵失聰意味著一部分世界被摧毀。而對(duì)于一位音樂家而言，耳朵失聰意味著全部的世界被摧毀。這對(duì)貝多芬而言，是一個(gè)多么大的打擊呀！她的心靈正遭受著沉重的打擊，內(nèi)臟也被劇烈的疼痛所折磨著。1801年他愛上了一個(gè)叫居麗艾塔·居西爾第的姑娘。但是身體的殘疾和處境的艱難使他們不能結(jié)合。而這位姑娘風(fēng)騷·幼稚又自私，兩年后嫁給了一位伯爵，這種感情的風(fēng)波加重了貝多芬的病情。然而貝多芬又以過人的毅力投入創(chuàng)作。寫出了《英雄交響樂》·《第五交響曲》等一系列輝煌的作品。這位頑強(qiáng)的音樂大師戰(zhàn)勝了死亡。1806年他同一個(gè)愛她的姑娘訂了婚，終于體會(huì)到了愛情的甜蜜。但不久，婚約解除了，貝多芬再次陷入孤獨(dú)之中。從此他的全部精力都投入了創(chuàng)作。無論是掌聲·榮譽(yù)和演出的空前成功還是經(jīng)濟(jì)上的極端困窘和體質(zhì)的日益衰弱都不能使他停止前進(jìn)，放棄自己愛的事業(yè)。

愛迪生傳讀后感 篇4

我懷著好奇心讀完了《愛迪生》這篇文章，一個(gè)偉大科學(xué)家的形象深深地映在我的腦海里。他勤奮的一生給予了我深刻的啟示。

愛迪生出生在美國的一個(gè)農(nóng)民家庭，他小時(shí)候并沒有多聰明，七歲開始上學(xué)，到校不到三個(gè)月就失學(xué)了。后來，在母親的教導(dǎo)下學(xué)到了許多知識(shí)。他從小熱愛科學(xué)，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，對(duì)科學(xué)這門研究更加感興趣。在他12歲那年，因家境貧苦，只好到火車上做報(bào)童，一邊賣報(bào)紙，一邊學(xué)習(xí)。有一次，因一場(chǎng)車禍?zhǔn)顾挠叶ブX，但他還是刻苦鉆研。還有一次，他幫助了別人，又得到了別人的幫助。從此，愛迪生十分珍惜自己的生命，勤奮自學(xué)，立志把自己的一生獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)。以堅(jiān)韌不拔的意志和毅力，在千萬次失敗面前不灰心、不后退、不屈服的精神，克服了重重困難，終于完成了他的電發(fā)明，成為世界偉大的發(fā)明家。

我曾想過當(dāng)一名科學(xué)家，為人類做貢獻(xiàn)。但我的學(xué)習(xí)不夠刻苦。讀了《愛迪生》這本書后，我漸漸認(rèn)識(shí)到我的想法是天真的。我要向愛迪生學(xué)習(xí)，他曾說過：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。干任何工作，不流汗水，就不會(huì)有智慧和靈感，自然也不會(huì)有天才了。

通過這個(gè)故事我懂得了只要刻苦鉆研，夢(mèng)想一定能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

愛迪生傳讀后感 篇5

談起美國的興起，我們不得不談到他托馬斯阿爾瓦愛迪生。讀完全書，我明白了他的成功源于他對(duì)任何事物的好奇心，以及他的勤奮、努力和鍥而不舍的偉大精神。

成功源于好奇心

愛迪生從小就愛讀一個(gè)事物刨根問底，因?yàn)樗c別的孩子不同，所以從小就被別人說成低能兒，并被老師勒令退學(xué)。但是，這并沒有阻擋愛迪生對(duì)事物的熱情，在賣報(bào)經(jīng)商的過程中，他對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了強(qiáng)烈了好奇心，從此，20xx多種發(fā)明通過實(shí)驗(yàn)從他手中誕生。成功源于對(duì)事物的好奇心，沒有對(duì)事物的好奇心，沒有一句句的為什么，哪有現(xiàn)在的留聲機(jī)、白熾燈、蓄電池？所以，成功源于好奇心，我們也要做有好奇心的人，多問幾個(gè)為什么。

成功源于勤奮、努力和鍥而不舍

愛迪生之所以能取得那么偉大的成果，不僅僅是有一顆對(duì)萬事好奇的心，更重要的是他自身的品質(zhì)：勤奮、努力和鍥而不舍。最著名的事例便是愛迪生對(duì)電燈燈絲的研究。愛迪生為了一節(jié)小小的燈絲，做了許許多多次的實(shí)驗(yàn)，到了后期，他已經(jīng)養(yǎng)成了手中的材料都要做一次實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣。成功的人的身上總有一些秘訣，促使他成功，而愛迪生的秘訣就是勤奮、努力和鍥而不舍。面對(duì)一次次的失敗，他沒有放棄，他心中為了科學(xué)的信念使他鍥而不舍的面對(duì)每一次實(shí)驗(yàn)。最終，他成功了。

讀一本好書，等于同一個(gè)偉人在談話。讀這本書，我仿佛透過歷史的漩渦，看到了一個(gè)偉人的身影。在時(shí)代的風(fēng)口浪尖奮力拼搏，以睿智的思想推動(dòng)文明進(jìn)步！愛迪生，我向你致敬。愛迪生，我為你自豪。愛迪生，謝謝你，在你給后人留下許多技術(shù)文明時(shí)，你也留下了你的勤奮、努力一系列精神財(cái)富。

愛迪生傳讀后感 篇6

陳老師贈(zèng)予我一本書《愛迪生傳》，讓我做到“深閱讀”，即反復(fù)讀，我懷著好奇心一口氣讀完了，讀完了這本書，心情久久不能平靜。

愛迪生一生有無數(shù)個(gè)項(xiàng)發(fā)明，他是天才嗎？不，他不是。正如愛迪生說的“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，有時(shí)那百分之一的靈感，甚至比那百分之九十九的汗水還重要。”沒有人生下來就是聰明或愚蠢的，你勤奮，你就聰明，你懶惰，你就愚蠢。

愛迪生的一生是發(fā)明創(chuàng)造的一生，一生中共完成了近20xx項(xiàng)發(fā)明，其中最重要的發(fā)明是電燈和留聲機(jī)，另外還有雙重發(fā)報(bào)機(jī)、四重發(fā)報(bào)機(jī)、電影、電車、蓄電池、打字機(jī)、橡膠等等。被人譽(yù)為“發(fā)明大王”，1928年被人譽(yù)為美國國會(huì)金質(zhì)特別獎(jiǎng)?wù)隆：鹂偨y(tǒng)說“所有的美國人都是愛迪生的受惠人！我們不僅在生活上接受他的恩惠利益，最重要的我們繼承了他的精神遺產(chǎn)！愛迪生是我們美國人的驕傲，我們因此而自豪！”這是愛迪生一生的寫照。

愛迪生16歲就發(fā)明了自動(dòng)定時(shí)發(fā)報(bào)機(jī)，從那時(shí)算起，平均起每12天他就有一項(xiàng)發(fā)明。而從1882年起，平均不到三天就有一項(xiàng)發(fā)明。如此驚人的成就，實(shí)屬世界罕見。在愛迪生決定從事白枳電燈的研制時(shí)，不少人質(zhì)疑他的設(shè)想，譏笑他這是慌繆的空談。愛迪生并沒有很灰心，反而做為動(dòng)力，始終堅(jiān)持這自己認(rèn)為的正確的方向。他通常每天只睡四五個(gè)小時(shí)，甚至通宵不眠不休進(jìn)行了1600多次耐熱材料和1600多中植物纖維的實(shí)驗(yàn)，才制造出第一個(gè)太碳絲燈泡。后來他更在這個(gè)基礎(chǔ)上不斷改良制造方法，推出了可燃燒1200小時(shí)的竹絲燈泡，最終取得了電燈事業(yè)的偉大成功，這是愛迪生帶來了空前的榮譽(yù)。

讀完這本書，我要學(xué)習(xí)愛迪生堅(jiān)持不懈、不屈不撓的精神，這些精神時(shí)刻激勵(lì)我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國。

愛迪生傳讀后感 篇7

愛迪生的生平令我感觸頗深，當(dāng)他說要造出電燈時(shí)，大家都紛紛嘲笑他，但他并沒有因此放棄，失敗了也不氣餒，一共試驗(yàn)了1600多次，這是常人難以做到的，但愛迪生做到了，靠的不僅僅是高智商，更多的是恒心，毅力，堅(jiān)持。它的進(jìn)取心是永無止境的，他并不因?yàn)樽岆姛袅炼凑醋韵玻蛉藗冃迹跓襞輭勖催_(dá)600小時(shí)之前還不算成功。而我們現(xiàn)在缺的就是這種好上加好，精益求精的進(jìn)取心，愛迪生的輝煌人生少不了進(jìn)取心。設(shè)想一下，如果他沒有恒心，能有這么多發(fā)明嗎？不，所有的發(fā)明都需要嘗試，失敗乃成功之母，成功總是最后一個(gè)來訪的。如果愛迪生沒有進(jìn)取心，我們能有方便又實(shí)用的電燈嗎？不，那么我們現(xiàn)在用的電燈也許只有2小時(shí)的壽命，十分不方便。我們可以不用人人像愛迪生那樣出名，但我們要有毅力和進(jìn)取心！

愛迪生由一位報(bào)童，一位發(fā)報(bào)員，升至到了全世界矚目的閃耀地位。他的親生經(jīng)歷無疑告訴大家，天才并非是于生俱來的，只有再加上百分之九十九的血汗才會(huì)成功！

愛迪生傳讀后感 篇8

我是個(gè)小書迷，特別喜歡看書，爸爸媽媽和親戚朋友也知道我這個(gè)愛好，經(jīng)常會(huì)買些書給我看。這些書籍大大豐富了我的課外知識(shí)，所以你別看我才四年級(jí)，但每次上課老師問到課外的一些知識(shí)時(shí)，我總能說得頭頭是到，我的作文也經(jīng)常被老師范讀呢！

暑假期間，我在書香江蘇網(wǎng)上又看了好多書，其中《愛迪生傳》這本書我印象最深，尤其是愛迪生成長(zhǎng)的經(jīng)歷讓我很有感觸。

原來我只知道愛迪生是美國著名的發(fā)明家，醫(yī)生有一千多項(xiàng)發(fā)明，在我看來這應(yīng)該是聰明絕頂?shù)娜瞬艜?huì)有這樣了不起的成就，但沒想到這本書中卻寫了愛迪生小時(shí)候很笨，上課經(jīng)常問老師一些奇怪的問題，老師覺得他無藥可救，就把他的媽媽找來，讓他退學(xué)回家。幸運(yùn)的是愛徒生的媽媽并沒有放棄他，在媽媽的眼里，愛徒生并不像老師說得那樣笨，她總是耐心地回答愛迪生的各種稀奇古怪的問題，例如：太陽為什么從東方升起西邊落下？樹葉為什么在秋天會(huì)變黃？------正是媽媽保護(hù)了他的求知欲望，愛迪生才會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持不懈地探究科學(xué)的奧秘，才有了舉世聞名的大發(fā)明家。

看完這本書，我最大的感受就是不要輕易地把一個(gè)人看扁，這往往會(huì)毀了一個(gè)人的一生。就像愛迪生的那位老師，居然把愛迪生打破沙鍋問到底的習(xí)慣看成是搗亂，甚至覺得笨小孩才會(huì)這樣，還要讓他退學(xué)，差點(diǎn)就讓這世界少了一位為民造福的發(fā)明家。我想作為老師，首先不應(yīng)該戴著有色眼鏡看學(xué)生，只有對(duì)每一位學(xué)生因材施教，這樣才能培養(yǎng)出杰出的學(xué)生。我想假如那位老師再次見到大名鼎鼎的愛迪生，不知會(huì)做何感想？

不過，我從愛迪生身上我也學(xué)到了一種精神，那就是：做一件事一定要執(zhí)著，只有堅(jiān)持不懈才能取得成功。

愛迪生傳讀后感 篇9

“恩格爾先生，既然您沒有教導(dǎo)天才的能力，我想愛迪生也沒有留在這里學(xué)習(xí)的必要了，我會(huì)自己教我的孩子的。看著吧！他會(huì)讓所有的人大吃一驚。”

愛迪生的母親這句話讓我吃驚。因?yàn)檫B二加二等于四這道算式都要問個(gè)大半天的人怎么能成為天才呢？怎么會(huì)讓所有人大吃一驚呢？但是不可否認(rèn)，愛迪生的母親還是把愛迪生培養(yǎng)成了天才，這不可謂不是一個(gè)奇跡。

愛迪生在學(xué)校里總會(huì)把老師氣瘋，因?yàn)樗偸菃柍龊芷婀值膯栴}，讓老師不知怎么回答。

有一次，他們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課，老師在講三加三等于六時(shí)，愛迪生突然提問：“老師，為什么等于六，而不是其他的數(shù)字呢？”老師愣住了，罵道：“這么簡(jiǎn)單，還要問！”

從學(xué)校回來的愛迪生情緒很低落，讓我想不到的是，他的母親并沒有像老師那樣批評(píng)他，而是溫柔地對(duì)他說：“愛迪生，我一直相信你是個(gè)聰明的孩子，你也應(yīng)該相信自己。”聽了這句話，愛迪生的眼睛一亮，使勁兒地點(diǎn)頭，我知道他的心里又恢復(fù)了自信。

“從今天開始，由我當(dāng)你的老師，我一定要把你培養(yǎng)成優(yōu)秀的人。”母親繼續(xù)說著。聽了母親的話之后，愛迪生更高興了。

看著他雀躍的神情，母親嚴(yán)肅地說：“可是，你有很多不好的習(xí)慣，應(yīng)該改掉，我跟你做約定。”

自從聽了母親的話，愛迪生不再貪玩，每當(dāng)小伙伴叫他一起玩時(shí)，他都不好意思地拒絕了。愛迪生慢慢長(zhǎng)大，母親的教導(dǎo)、陌生人的幫助，加上自己不懈的努力，他逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)集知識(shí)、智慧、勇敢和勤勞為一體的科學(xué)家。

我認(rèn)為愛迪生之所以能成為這么偉大的科學(xué)家，是因?yàn)槟赣H對(duì)他愛的鼓勵(lì)。沒有愛的鼓勵(lì)，就沒有偉大的愛迪生。

你看，愛的鼓勵(lì)真的可以創(chuàng)造奇跡，生活中也有許多愛的奇跡。

記得有一次，我教弟弟寫字，他寫的字怪怪的——有的“手”伸得太長(zhǎng)，有的“頭”抬得太高，有的“腳”伸得太翹。我見了，拉著他的手和他一起寫了一個(gè)。沒想到，他比原來寫得更難看，我生氣地罵道：“這么簡(jiǎn)單都寫得這么難看。”弟弟委屈地低下了頭。

媽媽聽了，走過來溫柔地對(duì)弟弟說：“剛才弟弟馬虎了，你看這些字寫得不端正，都站不穩(wěn)了，這些字這樣站著一定不舒服，我相信弟弟也想讓它們站正了，他一定能寫好的。”你別不相信，媽媽這樣一說，效果好多了，弟弟的臉立馬晴轉(zhuǎn)多云，開開心心地又練了起來。因?yàn)閶寢尩墓膭?lì)，弟弟寫得比以前好多了，這不就是一個(gè)奇跡嗎？

無論愛迪生，還是我弟弟，因?yàn)閻鄣墓膭?lì)，他們都創(chuàng)造了奇跡。朋友們，在生活中，不要吝嗇自己愛的鼓勵(lì)哦。

愛迪生傳讀后感 篇10

在我很小的時(shí)候，我因?yàn)楹闷鎲枊寢專弘姛魹槭裁磿?huì)亮？媽媽說：“因?yàn)殡姛敉穗姡窟€告訴我美國有一個(gè)大發(fā)明家——愛迪生，他就是電燈的發(fā)明者。在幼兒園時(shí)，也曾聽老師講過關(guān)于愛迪生學(xué)母雞孵小雞的故事，覺得他這人很好笑。放暑假了，學(xué)校老師布置作業(yè)，要求看一本世界偉大人物的傳記，我毫不猶豫地決定：到圖書館借一本《愛迪生傳》。

讀了《愛迪生傳》，我才真正了解到了愛迪生的偉大。在他還小的時(shí)候，他就是一個(gè)愛追問、愛思考的小孩，8歲時(shí)不僅博覽群書，而且能一目十行，過目成誦。12歲的時(shí)候，他就能獨(dú)立賺錢，在列車上他一邊賣報(bào)，一邊兼做水果、蔬菜生意。用賺取的錢買書，在車上建立了自己的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。并且不幸有一次因化學(xué)藥品著火，實(shí)驗(yàn)室爆炸，他連同他的設(shè)備全被列車員扔出車外，還被打了耳光，導(dǎo)致了愛迪生成為終身聾子，但是他并不因此而放棄工作、創(chuàng)新發(fā)明。

雖然他在學(xué)校里只學(xué)三個(gè)月時(shí)間，但他一生共有約兩千項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。

當(dāng)有人稱他是個(gè)”天才“時(shí)，他卻謙虛地說：”天才就是百分之二的靈感加上百分之九十八的汗水。他的成就主要?dú)w功于他的勤奮和創(chuàng)造性才能。比如為了發(fā)明電燈，他經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，為了延長(zhǎng)燈絲的壽命，大約試用了6000多種纖維材料，才取得成功。

他說：偉大的人物明顯的標(biāo)志，就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志。

他又說：世界上沒有什么不可想、想不到的事。

當(dāng)有人問起愛迪生的成功秘訣時(shí)，他說：“要干，一直干到底，不成功決不罷休，要有毅力才行。”

看了愛迪生這些生平事跡，我是從心底里尊敬、佩服、仰慕他。讀了他的傳記，使我受益非凡，我今后會(huì)牢記他的話，做個(gè)謙虛勤奮、愛思考、有毅力的好學(xué)生。