穿堂風(fēng)讀后感模板。

讀書(shū)筆記吧內(nèi)容專(zhuān)輯推薦：“穿堂風(fēng)讀后感”，敬請(qǐng)瀏覽。

讀書(shū)可以?xún)艋覀兊男撵`，讀作者寫(xiě)的作品之后我們會(huì)有許多想法。面對(duì)精彩絕倫的書(shū)籍，此時(shí)我們可以抽出時(shí)間寫(xiě)讀后感，以便于和他人分享喜悅我們從寫(xiě)作品讀后感中可以學(xué)習(xí)到什么？相信你應(yīng)該喜歡欄目小編整理的穿堂風(fēng)讀后感，歡迎你的品鑒！

穿堂風(fēng)讀后感【篇1】

窗外，鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，嚴(yán)寒包裹著整個(gè)城市。可當(dāng)我一想起這種愛(ài)大愛(ài)；這種心自尊心；這種童年苦難的童年；這個(gè)故事純美的故事，一陣暖意便涌上心頭

火熱的夏天來(lái)勢(shì)洶洶，到處都熱得不像話。但最涼爽的，還是烏童家的“穿堂風(fēng)”。也正是因?yàn)檫@穿堂風(fēng)，讓熱情、淳樸的烏童遇到了男孩橡樹(shù)。橡樹(shù)是個(gè)孤苦伶仃的孩子，父母親離異后，他一直由父親撫養(yǎng)。禍不單行，父親又因偷盜進(jìn)了監(jiān)獄，只剩下雙目失明的婆婆照顧他。橡樹(shù)是村里最不受歡迎的孩子，大家都說(shuō)他“手腳不干凈”，小朋友們也不與他玩了。每當(dāng)其他孩子在烏童家草棚下享受穿堂風(fēng)時(shí)，他卻只能在大火爐般的野外奔跑

村里屢次失竊，大家都把懷疑的目光指向了橡樹(shù)。自尊的橡樹(shù)想證明自己的清白，但無(wú)奈的是，村里的人都不相信他，并且認(rèn)為他是個(gè)沒(méi)教養(yǎng)的孩子，便不再理他

橡樹(shù)并沒(méi)有放棄證明自己的清白。于是，在一個(gè)晚上，他發(fā)現(xiàn)了真正的小偷鄰村的瓜丘。他并沒(méi)有張聲，悄悄地回了家，猶豫了一會(huì)兒，“偷”了奶奶藏在儲(chǔ)錢(qián)罐里的錢(qián)。在第二天早晨，他去鐵匠那里打了一副手銬。晚上，橡樹(shù)又遇到了瓜丘。面對(duì)比自己大十幾歲的瓜丘，他毫不畏懼，把手銬銬在了瓜丘的手上。經(jīng)過(guò)一番掙扎之后，瓜丘也感受到橡樹(shù)的自尊心，于是在全村人面前訴說(shuō)了自己的偷盜行為。村里人都覺(jué)得自己以前錯(cuò)怪了橡樹(shù)這樣一個(gè)清清白白的孩子！大家很愧疚。橡樹(shù)見(jiàn)到自己慈祥的婆婆，淚流不止，攙扶著年邁的婆婆回了家。第二天，烏童邀請(qǐng)橡樹(shù)去自己家的穿堂風(fēng)玩，但他沒(méi)有答應(yīng)，也不說(shuō)不答應(yīng)，只默默地脫下衣服，在河里游泳去了。片刻之后，河里只剩下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡

這，就是國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲得者曹文軒老師寫(xiě)的《穿堂風(fēng)》。曹老師用細(xì)膩有力的筆觸，描摹了一個(gè)男孩子的孤獨(dú)與倔強(qiáng)；用溫暖和大愛(ài)，講述了一個(gè)守護(hù)和尊重童心的故事。讀完這本書(shū)，沒(méi)有人不這樣夸贊：好一個(gè)既勇敢又倔強(qiáng)的童心啊！好一個(gè)既堅(jiān)定頑強(qiáng)又充滿(mǎn)智慧的孩子啊！被人們?cè)┩鲗?duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的心靈創(chuàng)傷，但橡樹(shù)用他的智慧與行動(dòng)證明了自己的清白，重新獲得大家的信任。讀完這本書(shū)，我心里久久不能平靜。我真為那些誤會(huì)橡樹(shù)的人感到羞愧，這么好的一個(gè)人就被你們?cè)┩鞒梢粋€(gè)小偷，太可悲了！你們應(yīng)該捫心自問(wèn)：難道一次犯錯(cuò)就永遠(yuǎn)在犯錯(cuò)嗎？難道我們就不能給他人改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)嗎？

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是多么苦難的童年啊！對(duì)于大人來(lái)說(shuō)，這又是多么可悲的孩子啊！對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，這又是多么純美的一個(gè)故事啊！

籬笆短，籬笆長(zhǎng)，

一群大雁飛南方；

橫一行，豎一行，

有只孤雁落一旁；

天皇皇，地皇皇，

落單的大雁一路唱，

日也唱，夜也唱，

唱得天地絲涼涼

合上書(shū)本，我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了烏童的歌聲；閉上眼睛，我仍然想著想著橡樹(shù)的孤獨(dú)與倔強(qiáng)，想著那大片大片的油麻地，想著發(fā)生在油麻地上的這個(gè)撼動(dòng)人心的純美故事

穿堂風(fēng)讀后感【篇2】

人生像一條走不完的路，有人平凡地走著，有人輝煌地走著，有人卻虛偽地走著。讀了曹文軒的著作《穿堂風(fēng)》，我蒙蔽的心靈豁然開(kāi)朗，做壞事的后果很?chē)?yán)重！但只要能及時(shí)悔改，還是會(huì)重新獲得大家的信任。

《穿堂風(fēng)》講述了小男孩橡樹(shù)兒時(shí)經(jīng)常與父親一起偷盜，父親被抓進(jìn)監(jiān)獄后，橡樹(shù)知錯(cuò)悔改。但是，村里人不相信橡樹(shù)，就連小朋友們也不與他玩了。

可是，就算這樣，村子里的東西依然會(huì)被失竊。村里人都一致認(rèn)為這橡樹(shù)的所作所為。橡樹(shù)氣憤不已，下決心抓住這個(gè)偷東西的罪魁禍?zhǔn)祝C明自己是清白的。經(jīng)過(guò)幾天的`觀察，原來(lái)是丘瓜在偷盜。橡樹(shù)悄悄地拿走了奶奶的存錢(qián)罐，去鐵匠那里買(mǎi)了一把手拷，最后，橡樹(shù)用手銬銬住了丘瓜，丘瓜告訴了大家事情的真相，村民們這才恍然大悟。

橡樹(shù)是一個(gè)堅(jiān)定頑強(qiáng)、充滿(mǎn)智慧的孩子。被人們?cè)┩鲗?duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的心靈創(chuàng)傷，但橡樹(shù)用他的智慧與行動(dòng)證明了自己的清白，重新獲得大家的信任。

在生活中，人與人之間常常會(huì)有誤解與矛盾，有時(shí)甚至?xí)古笥炎兂蓴橙耍覀儜?yīng)該開(kāi)動(dòng)腦筋，用自己的實(shí)際行動(dòng)去化解矛盾。遇到挫折不能知難而退，而要勇往直前；犯了錯(cuò)誤也不要緊，只要知錯(cuò)就改，大家還是會(huì)一如既往地相信你，喜歡你。

穿堂風(fēng)讀后感【篇3】

走進(jìn)四季，我們感受著春風(fēng)的和煦，夏風(fēng)的清涼，秋風(fēng)的習(xí)習(xí)，北風(fēng)的凜冽。可是，這穿堂風(fēng)究竟是怎樣的風(fēng)呀？捧著《穿堂風(fēng)》，看到如此詩(shī)意的名字，如此美妙的封面，令我滿(mǎn)懷期待。當(dāng)我一口氣讀完這本書(shū)時(shí)，心中百感交集。

《穿堂風(fēng)》這本書(shū)主要講的是失足男孩橡樹(shù)因?yàn)楦赣H偷盜入獄，非常不受村民歡迎。而母親臨終前的話，令他痛改前非。可是孩子不跟他玩，不愿和他一起享受烏童家的“穿堂風(fēng)”。大人也懷疑他，排斥他，令他非常孤獨(dú)。村里頻繁失竊，所有人都懷疑他。為了證明自己的清白，橡樹(shù)費(fèi)了很大的努力，終于抓住了小偷，迎來(lái)了大家的信任。

讀完文章，我突然感覺(jué)，明明是在夏天，卻令人感到絲絲寒意。文章寫(xiě)得如此凄美，如此細(xì)膩，最令我難忘的是其中有一幕：他看不到老漢那張臉，更看不到他的雙眼，可橡樹(shù)有分明感受到了他的目光火辣辣的，不，冷冰冰的。從這句話中，我感受到了旁人和橡樹(shù)之間，總有一層無(wú)論如何也穿不透的透明薄膜。我真想沖上去為橡樹(shù)辯解，和村民們說(shuō)：“橡樹(shù)已經(jīng)改邪歸正了，為什么要帶上有色眼鏡看別人？為什么要冤枉別人？為什么？難道你們看不見(jiàn)橡樹(shù)為了自己的清白所做的許多努力嗎？”

看了《穿堂風(fēng)》，我不禁想起了身邊的一個(gè)故事：我們班有一個(gè)同學(xué)叫做王子皓，他的性格不怎么好，也十分調(diào)皮。到了四年級(jí)，不僅打罵同學(xué)、隨地吐痰、不上體育課，有時(shí)老師訓(xùn)他話，他竟然敢跟老師頂嘴。漸漸地，因?yàn)樗獠缓茫瑢W(xué)們都開(kāi)始疏遠(yuǎn)他，他的身邊也少了很多朋友。有一次他作業(yè)沒(méi)有完成，在教室里大發(fā)脾氣，老師知道后，來(lái)到教室，說(shuō)要打電話給王子皓的媽媽。王子皓一聽(tīng)，立馬嚇破了膽，又哭又鬧地讓老師千萬(wàn)別打電話給他的媽媽。老師心軟了，放下了手機(jī)。王子皓也許諾自己再也不搗亂了。可是沒(méi)過(guò)幾天，他的老毛病又犯了，又開(kāi)始到處欺負(fù)同學(xué)。同學(xué)們誰(shuí)也不理他，他一個(gè)人很孤獨(dú)。老師知道后，找他談心，并多次在課堂上表?yè)P(yáng)他，讓大家一起幫助王子皓。于是，在王子皓欺負(fù)同學(xué)時(shí)，總會(huì)有人出來(lái)制止，跟王子皓講明道理；在王子皓作業(yè)也沒(méi)做時(shí)，也會(huì)有人監(jiān)督他補(bǔ)完作業(yè)；在上體育課時(shí)，也會(huì)有人叫他跟我們一起上課漸漸地，王子皓的性格有了一些改變，不僅不欺負(fù)人，作業(yè)按時(shí)完成做了，而且還當(dāng)起了小小監(jiān)督員，只要有人做得不對(duì)，他就會(huì)去制止別人。

在生活中，每個(gè)人都是不完美的，我們不要老是盯著別人的缺點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)他人身上的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)人的本性并不壞，只是因?yàn)槟承┨厥庠虿耪`入歧途。當(dāng)他們改邪歸正時(shí)，你該去學(xué)著鼓勵(lì)別人，夸獎(jiǎng)別人。每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，只不過(guò)有大有小罷了。我們應(yīng)該去學(xué)著寬恕他人，在寬恕他人的同時(shí)，也就是善待自己。

炎炎夏日，這股特別的穿堂風(fēng)徐徐地吹來(lái)，挾著一絲絲涼意，帶給我全新的感受。我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受寬恕他人，善待自己。

穿堂風(fēng)讀后感【篇4】

曹文軒一以貫之的敘事風(fēng)格，還是那個(gè)青草的味道，清香微苦。這是一本不厚重的小說(shuō)，無(wú)論是篇幅還是主題。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地講述了一位小男孩被同伴孤立，自我救贖，再被同伴接納的故事。

書(shū)中以謳歌正直善良為主線，以人性的狹隘為規(guī)格，突出了一個(gè)男孩的自我覺(jué)醒，舍棄過(guò)去，擁抱未來(lái)的過(guò)程。

整個(gè)過(guò)程摻雜著一位女孩默默的關(guān)愛(ài)，不離不棄，尊重與相信。穿堂風(fēng)，便是這個(gè)女孩子的象征，這是人間純粹的憐憫與吸引。

再說(shuō)細(xì)一點(diǎn)，穿堂風(fēng)的清涼與夏日外面的炎熱，正好是各自心境的對(duì)比。男孩的心頭煩躁不堪，闊大又空曠孤獨(dú)，而女孩和同伴們則是共同享受人間的清涼，友誼的喜悅。

故事的結(jié)尾，即便最后被接納，男孩依然沒(méi)有選擇去穿堂風(fēng)下融入大家。這丟給我一個(gè)思考，接納后，難道他就不孤獨(dú)了嗎?

當(dāng)孤獨(dú)成為本性，他最好的歸宿，也許就是一頭鉆入水下。水下是什么世界?

無(wú)人的世界啊。

穿堂風(fēng)讀后感【篇5】

《穿堂風(fēng)》讀后感800字：

印象中曹文軒一直是一個(gè)寫(xiě)故事的高手，他的書(shū)故事一般都很長(zhǎng)，動(dòng)輒十幾萬(wàn)字，但是讀起來(lái)從不讓人覺(jué)得枯燥，相反，是一打開(kāi)書(shū)就欲罷不能，恨不得一口氣讀完才作罷，這就可見(jiàn)曹文軒作為一個(gè)頂級(jí)作家編織情節(jié)和構(gòu)建故事的能力。

《穿堂風(fēng)》的故事并不長(zhǎng)，而且非常好讀。]在比較有限的篇幅里，故事因?yàn)闈饪s變得更加跌宕起伏、起承轉(zhuǎn)合、回波流轉(zhuǎn)、草蛇灰線。而且《穿堂風(fēng)》地故事沖突是“實(shí)打?qū)崱薄坝才鲇病钡模粋€(gè)孩子因?yàn)榧彝ズ托愿裨蚴艿狡渌⒆拥暮鲆暫团懦猓释谌肫渌⒆又卸荒堋８友┥霞铀氖牵謇镆驗(yàn)槭Ц`村民們又把懷疑的目標(biāo)指向了他，這個(gè)孩子身上即使有一百?gòu)堊欤矡o(wú)法說(shuō)清楚真相了……

曹文軒的兒童文學(xué)作品并不只想在作品中描摹孩子的世界，更有一種更高的野心，在描寫(xiě)孩子世界的同時(shí)，還要實(shí)現(xiàn)“成人世界”和“孩童世界”的對(duì)話，在有限的故事里，曹文軒顯然把天平更傾向了孩子一方。讀后感·男孩被排擠后的孤獨(dú)以及他享受這份孤獨(dú)，以及被誤解后的怨憤、怒氣，并試圖證明自己清白的努力和倔強(qiáng)的心理描摹，都非常精彩，一個(gè)自閉而又倔強(qiáng)，高傲而又自卑的男孩的形象躍然紙上。

《穿堂風(fēng)》中的“成人世界”依舊存在，不過(guò)此時(shí)已經(jīng)成為小偷瓜丘的污蔑栽贓和其他成人的冷漠，孩童間的微妙的關(guān)系和真實(shí)細(xì)膩的心理非常出彩，是一個(gè)更加“孩童”的世界。這或許也是大作家在獲獎(jiǎng)之后對(duì)兒童文學(xué)創(chuàng)作的另一沖思考吧。

雖然曹文軒在創(chuàng)作中有意無(wú)意地不斷求新求變，但他對(duì)孩子的關(guān)懷、對(duì)悲憫的思考始終沒(méi)變過(guò)。而且讓人非常震撼的是，《穿堂風(fēng)》有意以一個(gè)充滿(mǎn)缺點(diǎn)的孩子為主人公，用清澈見(jiàn)底的文字，在看似不動(dòng)聲色的敘述中刻畫(huà)出一個(gè)看似殘缺的孩子實(shí)則圓滿(mǎn)的靈魂。這份克制和冷靜的功力也是久經(jīng)修煉后才能達(dá)到的境界。就好像一個(gè)功夫最高的武林高手，看上去卻是最沒(méi)有殺傷力、最平和慈祥的。但《穿堂風(fēng)》平和的文字和敘述卻無(wú)法讓人平和。我們生活中又有多少這樣被忽視和被排擠的孩子，他們身上多少閃光點(diǎn)是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的？我們每個(gè)人身上又或多或少有著多少缺點(diǎn)，男孩的經(jīng)歷是不是就是我們自己的？

穿堂風(fēng)讀后感【篇6】

涼涼的穿堂風(fēng)穿過(guò)草棚，孩子們?cè)诓菖锵峦嫠！？赡銉H僅只是注視著這一切，并不出聲。你的爸爸在油麻地可是人人厭惡的大壞蛋。而你，是他的兒子。人們見(jiàn)了你就像避瘟疫似的躲開(kāi)，而你也只能?chē)@息，頂著太陽(yáng)向遠(yuǎn)方一望無(wú)際的田埂跑著。

要是我，我想我也會(huì)避開(kāi)你的。畢竟俗話說(shuō)：“其父必有其子”。我也會(huì)怕人罵。誰(shuí)都會(huì)有這種憐憫之心嗎？不是，至少在油麻地不是。在油麻地，你的任何行動(dòng)，任何影子都會(huì)被誤認(rèn)為在偷東西，你僅僅是在養(yǎng)山羊的林子里，便被人誤以為在山上偷羊，你僅僅是在瓜地和兔子說(shuō)話，別人認(rèn)為你在偷瓜。我要是也在故事情節(jié)中，便不會(huì)信任你了。我是旁觀者，在暗暗為你著急，你該怎么辦呢？是自暴自棄像瓜丘一樣做個(gè)小偷，還是想辦法證明自己呢？你選擇了后者。

你真是個(gè)堅(jiān)持不懈的男子漢。在小偷發(fā)現(xiàn)后也堅(jiān)持追蹤，你真是個(gè)有自尊心的男子漢，雖然別人一直說(shuō)你是小偷，但你嘴上不說(shuō)什么，暗地里卻發(fā)誓將小偷找到。你真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，把手銬拷在小偷的手上后，哪怕小偷把你拖著走，又打又罵，也不吭聲，也不流淚，不給他手銬的鑰匙。

你向村里人證明了自己不是小偷，其實(shí)更證明了自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，有擔(dān)當(dāng)，頂天立地的男子漢了。

如果說(shuō)你是一張白紙，那么已經(jīng)被染上學(xué)許多色彩了。有勇敢的紅色，有堅(jiān)強(qiáng)的黃色，還有一抹藍(lán)色的少年憂傷……

我想象著結(jié)局：涼涼的穿堂風(fēng)穿過(guò)草棚，草棚下卻空無(wú)一人。孩子們喊著：“橡皮，你好！”跟著你一起赤足奔跑在金色的田埂上。

穿堂風(fēng)讀后感【篇7】

說(shuō)到穿堂風(fēng)，我就想到了《穿堂風(fēng)》中間的主人公——橡樹(shù)他的智慧才華和他的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)讓我們刮目相看。

《穿堂風(fēng)》這本書(shū)主要講了一個(gè)名字叫橡樹(shù)小男孩，所有的孩子都不喜歡他，不想讓他來(lái)有穿堂風(fēng)的地方躲著驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)。有誰(shuí)家的東西丟了，全都是覺(jué)得是橡樹(shù)偷的。后來(lái)，橡樹(shù)發(fā)現(xiàn)了瓜丘才是偷東西的人，可是別人全都以為橡樹(shù)是小偷。橡樹(shù)由于沒(méi)有辦法，只能拿走奶奶儲(chǔ)存起來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了手銬，銬住了瓜丘，瓜丘只能說(shuō)出真相。最后，大家才知道原來(lái)一直都是他們?cè)┩髁讼饦?shù)。

讀完這一本書(shū)，我明白了一個(gè)道理碰到難題的時(shí)候，哭和逃避是解決不了問(wèn)題的。只有憑著自己的聰明和才華迎難而上，才可以把問(wèn)題真正地掙脫。

有一次，在華杯賽預(yù)賽上我碰到了一個(gè)困難讓我渾身上下冒出了冷汗。這可怎么辦才好，假如不做就會(huì)丟掉十分假如做，也有可能做錯(cuò)照樣拿不到十分。于是，我仍是選擇來(lái)嘗試做這個(gè)標(biāo)題問(wèn)題。終于，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)標(biāo)題問(wèn)題是我們見(jiàn)過(guò)的標(biāo)題問(wèn)題類(lèi)型只是換了一個(gè)方法提問(wèn)。最后，我仍是拿到了這個(gè)標(biāo)題問(wèn)題的分?jǐn)?shù)。

還有一次，我看到了電視上《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目中有一個(gè)人在海拔5000米的山脈頂端走432米長(zhǎng)的鋼絲，手上還拿著30斤重的鐵棒在出發(fā)時(shí)那一個(gè)人感覺(jué)還可以，沒(méi)有什么太大的難度。可是走了一半之后就感覺(jué)身體已經(jīng)快支撐不住了，可是他沒(méi)有拋卻，還在憑著他的毅力往前一寸一寸地艱難前行。到最后的時(shí)候我們還聞聲他大口喘氣的聲音我們感覺(jué)他很偉大。經(jīng)由了40分鐘的努力和煎熬，終極終于到達(dá)了另外一個(gè)山脈的頂端。我們都為他驕傲!

從今往后，我們一定要做一個(gè)遇到難題不退縮、不哭而是一往無(wú)前的人！

穿堂風(fēng)讀后感【篇8】

在暑假里，我有幸閱讀了《穿堂風(fēng)》這本書(shū)。

我一般看書(shū)會(huì)先看內(nèi)容簡(jiǎn)介，看完這本書(shū)的內(nèi)容簡(jiǎn)介，我認(rèn)識(shí)了這本書(shū)最重要的人物：小男孩橡樹(shù)。我覺(jué)得橡樹(shù)特別可憐，因?yàn)榇謇锩看问Ц`，大家都會(huì)把目標(biāo)指向橡樹(shù)，就因?yàn)樗退职衷?jīng)偷過(guò)嗎!就算偷過(guò)也不一定會(huì)一直偷下去，他也會(huì)改過(guò)自新的啊!,我特別討厭這里的村民，不弄清楚原因就誤會(huì)橡樹(shù)，這樣橡樹(shù)幼小的心靈就會(huì)遭到來(lái)自外界的傷害，他們也不站在別人的角度為別人想想嗎!

在這本書(shū)的故事里，有一個(gè)女孩子，她的名字叫烏童。烏童是一個(gè)善解人意的女孩。她一直認(rèn)為橡樹(shù)不是村民們說(shuō)的那樣。也許是因?yàn)橄饦?shù)之前救過(guò)她，所以她才會(huì)有和別人不一樣的觀點(diǎn)，認(rèn)為橡樹(shù)是一個(gè)心地善良的人吧。其實(shí)小朋友們?cè)跒跬业牟菖锵孪硎苤┨蔑L(fēng)時(shí)，烏童也曾不止一次看見(jiàn)橡樹(shù)躲在離那兒不遠(yuǎn)的一棵樹(shù)看著他們，烏童也好幾次想要去叫橡樹(shù)一起玩的，卻又放棄了，也許是怕被別的小朋友認(rèn)為她是一個(gè)怪小孩，竟然會(huì)去邀請(qǐng)橡樹(shù)玩。不過(guò)后來(lái)和別的小朋友玩著玩著，也就淡忘了此事，不過(guò)小孩子不都是這樣的嗎!

其實(shí)油麻地是一個(gè)很大的地方，然而在這樣一個(gè)地方，卻沒(méi)有可以容得下橡樹(shù)的地方!他在池塘邊，和魚(yú)說(shuō)話，陪它們玩，我覺(jué)的這并不是一件不可理解的是啊!因?yàn)楹⒆觽兌疾辉负退雠笥眩フ覄?dòng)物們玩耍、聊天，這也是可以的，沒(méi)人可以剝奪他自由的權(quán)利，然而這卻讓魚(yú)塘主的兒子小月子誤會(huì)了，他可能認(rèn)為橡樹(shù)要偷魚(yú)，而橡樹(shù)也不知該怎么回答，就尷尬的跑走了。

在之后的某一個(gè)夜里橡樹(shù)發(fā)現(xiàn)鄰村的一個(gè)大哥哥瓜丘在油麻地里鬼鬼祟祟的游蕩著。當(dāng)時(shí)，我心里認(rèn)定了瓜丘一定是小偷，因?yàn)樵诖蟀胍估铮緵](méi)有人會(huì)出來(lái)游走，所以瓜丘這么晚了還在這兒肯定不對(duì)勁，而且他為什么不偷自己村里的東西呢?他肯定是知道油麻地里曾經(jīng)有人偷過(guò)東西，想栽贓嫁禍給那個(gè)人。

我繼續(xù)往下看，認(rèn)定了瓜丘就是小偷!因?yàn)橄饦?shù)親眼目睹了這一切。在之后橡樹(shù)在鐵匠鋪打造了一副用來(lái)抓瓜丘的手銬，把鑰匙放在了奶奶的存錢(qián)罐里。在橡樹(shù)捉到瓜丘并被瓜丘拖在地上時(shí)，左臉的皮刮破了，血一直流。看到這里時(shí)，我還挺心疼橡樹(shù)的，我覺(jué)得橡樹(shù)想捉住瓜丘的想法是好的，但這么做并不太好。好在最后瓜丘也認(rèn)識(shí)到了自己的不對(duì)，承認(rèn)了錯(cuò)誤，村里人對(duì)橡樹(shù)的誤會(huì)也消除了，橡樹(shù)現(xiàn)在終于能正大光明地走在田間，能和小朋友們一起玩了!

看完這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)里的故事非常精彩，我到現(xiàn)在還回味無(wú)窮!

穿堂風(fēng)讀后感【篇9】

人生像一條走不完的路，有人平凡地走著，有人輝煌地走著，有人卻虛偽地走著。讀了曹文軒的著作《穿堂風(fēng)》，我蒙蔽的心靈豁然開(kāi)朗，做壞事的后果很?chē)?yán)重！但只要能及時(shí)悔改，還是會(huì)重新獲得大家的信任。

《穿堂風(fēng)》這本書(shū)主要講了一個(gè)小男孩橡樹(shù)，孩子們都不喜歡橡樹(shù)，不希望橡樹(shù)來(lái)有穿堂風(fēng)的地方躲著火一樣的太陽(yáng)。只要誰(shuí)家的東西丟了，就覺(jué)得是橡樹(shù)偷的。后來(lái)，橡樹(shù)發(fā)現(xiàn)了偷東西的人——瓜丘，可是別人都認(rèn)為他就是小偷，橡樹(shù)沒(méi)有辦法，只好拿走了奶奶存起來(lái)的錢(qián)，買(mǎi)了手銬，銬住了瓜丘，瓜丘說(shuō)出了真相。最后，大家才知道一直都是冤枉了橡樹(shù)。

讀完《穿堂風(fēng)》我的眼淚不知什么時(shí)候已經(jīng)一滴滴地流下來(lái)。特別是看到瓜丘打橡樹(shù)的時(shí)候，特別地狠，讓橡樹(shù)給他鑰匙，他用手銬拖著橡樹(shù)，橡樹(shù)有了許多傷口，橡樹(shù)受傷了，我心里有說(shuō)不出的難受，仿佛有無(wú)數(shù)根針插在我的心臟上，無(wú)比的傷心，難過(guò)。

在生活中，人與人之間常常會(huì)有誤解與矛盾，有時(shí)甚至?xí)古笥炎兂蓴橙耍覀儜?yīng)該開(kāi)動(dòng)腦筋，用自己的實(shí)際行動(dòng)去化解矛盾。遇到挫折不能知難而退，而要勇往直前，犯了錯(cuò)誤也不要緊，只要知錯(cuò)就改，大家還是會(huì)一如既往地相信你，喜歡你。人要善良，要保持一顆善良的心，我們雖然經(jīng)常把善良掛在嘴邊，但實(shí)際上也沒(méi)有幾個(gè)人能真正做到呢？每個(gè)人都無(wú)法做到?jīng)]有缺點(diǎn)，但是如果真正做到讓自己的優(yōu)點(diǎn)更加進(jìn)步，讓自己的缺點(diǎn)慢慢改正，那就真正做到完美了。

我們要像那穿堂風(fēng)，默默無(wú)聞的給人帶來(lái)涼爽，我們要向橡樹(shù)，該忍的時(shí)候，要適當(dāng)?shù)亩Y讓一下。我們只要堅(jiān)定自己的內(nèi)心，就能一步一步走向成功！

穿堂風(fēng)讀后感【篇10】

《穿堂風(fēng)》是北大教授曹文軒寫(xiě)的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，同系列的受歡迎的小說(shuō)還有《草房子》《根鳥(niǎo)》《火印》《細(xì)米》等等。

在這本書(shū)里，男孩橡樹(shù)因?yàn)楦赣H偷盜，是村里最不受歡迎的孩子。炎熱的夏天，其他孩子都在草棚底下享受涼爽的穿堂風(fēng)，橡樹(shù)一個(gè)人在寂寞而廣闊的天地里獨(dú)處。稻田里，河堤上，水塘邊，他自由自在地奔跑，吶喊，如脫韁的野馬，仿佛周?chē)牡氖澜缍际菍儆谒粋€(gè)人的。

村里屢次失竊，大家都把懷疑的目標(biāo)指向了橡樹(shù)，自尊的橡樹(shù)要想辦法證明自己的清白。他開(kāi)始悄悄跟蹤真正的小偷，并用自己的全部?jī)?chǔ)錢(qián)定制了一把土制的鐵手銬。經(jīng)過(guò)幾個(gè)晚上的跟蹤蹲守，在力量懸殊的情況下，拼死相博，最終憑借自己的力量抓住了小偷，向全村人證明了他的清白。

幾乎很難想象，一個(gè)孩子居然能夠抓住小偷，證明了自己的清白。那是因?yàn)樵谒赣H去世前，他已經(jīng)允諾不再偷了。他跟蹤小偷時(shí)常常經(jīng)過(guò)她母親的墳，他就更堅(jiān)定了自己的想法。雖然過(guò)程中常常會(huì)被人誤解，如當(dāng)他準(zhǔn)備給一只羊洗澡時(shí)，那羊的主人就用疑惑的眼神看他。當(dāng)他想跟魚(yú)說(shuō)話時(shí)，魚(yú)塘的主人卻一直盯著他看，讓他感覺(jué)如芒在背。這些事如果是一個(gè)普通的孩子做的，羊和魚(yú)塘主人也不會(huì)想到那里去。這件事也從側(cè)面寫(xiě)出了橡樹(shù)的孤獨(dú)和內(nèi)心的煩悶，因?yàn)樗偙辉缫褯](méi)有童心帶著有色眼鏡的大人們區(qū)別對(duì)待。

但是橡樹(shù)沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的生活所擊倒，而是執(zhí)著地追求正義和真理，他更像是一種精神在鼓勵(lì)和鞭笞著我們勇往向前，永不放棄，直面并解決各種難題，收獲不一樣的快樂(lè)！dSBj1.CoM

穿堂風(fēng)讀后感【篇11】

只是，假如你是橡樹(shù)，你會(huì)和他一樣孤勇嗎?你會(huì)對(duì)著穿堂風(fēng)望而止步嗎?你會(huì)對(duì)周遭一切欲言又止嗎?一直不明白橡樹(shù)為何總是選擇緘默，隱忍，為何不站出來(lái)大聲為自己辯護(hù)，為何總是躲避陽(yáng)光，一個(gè)人在黑夜里跌跌撞撞……假如我是橡樹(shù)，我一定奔向穿堂風(fēng)和大家一起玩耍，我一定拉著烏童到一個(gè)美麗的地方讓她知道我的善良，我一定不畏懼村人投來(lái)的有色目光，我一定要從他們身旁昂首闊步走去!

但，這一切實(shí)在需要信任!因?yàn)楦赣H的緣故，橡樹(shù)只能是橡樹(shù)，一個(gè)小偷的兒子，一個(gè)潛在的危險(xiǎn)的小偷，一個(gè)實(shí)在不討喜的孩子。就像是一個(gè)羊圈里突然闖進(jìn)一只小馬駒，小羊們注視著它，一步步靠近，卻“嗖”的一聲，長(zhǎng)鞭落下，小羊們退卻了，久而久之，小羊們對(duì)小馬駒好奇，只是好奇，僅僅是冷漠的好奇。

所以，橡樹(shù)只能，一個(gè)人，游蕩于黑夜間。但著實(shí)令人敬佩的是，橡樹(shù)在欺凌，誤會(huì)中，始終不忘對(duì)母親的承諾，母親的墳，就是一份保證書(shū)，墳靜靜立著，像是在提醒橡樹(shù)做個(gè)干干凈凈的人，橡樹(shù)沒(méi)辦法躲過(guò)墳，他無(wú)法毀約!

最后，橡樹(shù)用行動(dòng)證明了自己。可以說(shuō)，這是他一個(gè)人的救贖。

可無(wú)論怎樣孤勇，都需要善良的支撐!