肩挑一個(gè)家讀后感700字。

在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的有新的想法，讀后感有三種寫(xiě)法：一種是縮寫(xiě)內(nèi)容提綱，一種是寫(xiě)閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。你知道撰寫(xiě)作品的讀后感的技巧嗎？為此，你可能需要看看“肩挑一個(gè)家讀后感”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

肩挑一個(gè)家讀后感【篇1】

學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《肩挑一個(gè)家》美德少年叢書(shū)。我平靜的內(nèi)心突然變得蕩漾起伏，猶如勁風(fēng)吹拂的湖面，一浪高一浪，翻騰不息。叢書(shū)中描述的每一個(gè)生動(dòng)感人的故事，抓痛我的心，讓我感慨，讓我呼喚：“美德少年，你們真了不起，太懂事了，太辛苦了。”

叢書(shū)中“在這個(gè)時(shí)間陪著我”這則故事十分感人。雅嫩的陳能身處在歡樂(lè)的童年歲月里，卻做出了不尋常的事情，能精心照料疾病纏身癱瘓的媽媽，讓爸爸外出打工掙錢(qián)，自己挑起一個(gè)家的沉重?fù)?dān)子，成年累月地照料，風(fēng)風(fēng)雨雨里奔跑，他幾乎每天課間都得回家看望媽媽，甚至哭著說(shuō)：“媽媽，這個(gè)家如果沒(méi)有你，我還怎么活呢？”讓媽媽堅(jiān)持活下來(lái)。還談了自己的理想：“長(zhǎng)大后當(dāng)一名醫(yī)生，可以治好您的病，當(dāng)一名廚師，可以為您做出更美味的菜。”深深地打動(dòng)了媽媽，熱淚盈眶地說(shuō)：“兒子，我永遠(yuǎn)不離開(kāi)你。”

這則故事描寫(xiě)了母子的真情實(shí)感，充滿愛(ài)的光芒，使我的心靈十分震撼。我贊美少年的陳能竟這樣懂事和孝順，他用自己的愛(ài)，點(diǎn)燃了媽媽生活的勇氣，支撐了一個(gè)家，這種愛(ài)是朝霞般的美德，濕潤(rùn)著每個(gè)人的心靈。這種愛(ài)像太陽(yáng)一樣火紅，像金子一樣燦爛。這種愛(ài)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，要落實(shí)到我們實(shí)際生活中，對(duì)災(zāi)區(qū)，對(duì)貧困地區(qū)耳洞要多一份愛(ài)心，多一份奉獻(xiàn)，讓愛(ài)奏出美妙的樂(lè)章，讓世界充滿愛(ài)的美德。

肩挑一個(gè)家讀后感【篇2】

每一朵花都記得要為生命而怒放，這是花朵與生命之間的約定，但又有誰(shuí)想到那一朵朵如笑臉一樣的花朵是經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的折磨才孕育出美麗、飽滿的花苞，是迎著凜冽的寒風(fēng)、頂著火熱的驕陽(yáng)才綻放出美麗的花兒，繪制成那炫麗、精彩的人生！

被抽移骨髓，疼嗎？當(dāng)然疼，可邵帥不怕疼。面對(duì)冰冷的手術(shù)臺(tái)，他卻毫無(wú)畏懼，因?yàn)樗ダ文赣H那薄如蟬翼的生命！面對(duì)那令人恍惚的白色世界，他挺身而出，因?yàn)樗蔀閶寢尩氖刈o(hù)天使！而這一切都是為了四個(gè)字：深沉的愛(ài)。一個(gè)“愛(ài)”字僅僅十畫(huà)，卻要無(wú)限的親情來(lái)雕刻這個(gè)神圣的字。邵帥和他母親因?yàn)閻?ài)與被愛(ài)，把無(wú)限的親情化作最美的俯沖！讀到這兒，我不禁自責(zé)：我從不曾為爸爸媽媽做過(guò)什么，而他們?yōu)槲易鞑粩嗟馗冻觯∶看味际俏宜烈忭斪矉寢專晃兜匾獢[脫她的束縛，卻從來(lái)不曾想到要對(duì)父母親報(bào)予一片孝心。每當(dāng)看到媽媽咳嗽時(shí)我還是我行我素，受良心譴責(zé)，做女兒的從來(lái)沒(méi)有替她捶捶背，做一些力所能及的家務(wù)，幫媽媽分擔(dān)，還生在福中不知福，照樣衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。在家里，爸爸、媽媽就像是仆人一樣供我使喚。“爸爸，把我的襪子拿過(guò)來(lái)！”“媽媽，幫我把復(fù)讀機(jī)拿過(guò)來(lái)！”……邵帥留給我的不僅僅是一味的感動(dòng)，更是對(duì)日后生活的激勵(lì)！

人生怎能沒(méi)有風(fēng)雨？風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)彩虹！人生就如一次航海，途中怎么可能沒(méi)有暴風(fēng)雨的侵襲？而暴風(fēng)雨給予的卻是彼岸的一片輝煌！他們的事例感動(dòng)著我，激勵(lì)著我，他們留給我的是愛(ài)的升華！

肩挑一個(gè)家讀后感【篇3】

自古以來(lái)，美德是我們中華民族發(fā)展進(jìn)程中重要的文化內(nèi)涵。我們炎黃子孫每個(gè)人身上都具備這種品質(zhì)。要知道，一個(gè)人有了美德會(huì)讓人尊敬，一個(gè)社會(huì)有了美德會(huì)處處充滿著愛(ài)，一個(gè)國(guó)家有了美德會(huì)變得更加和諧、美好。

談起美德，它像朋友間友誼、像人與人之間誠(chéng)信、像時(shí)間，用再多的金錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)。他是孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)的統(tǒng)稱。它，擁有不平凡的力量：會(huì)讓世界變得更加美好。它就好似一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，歌唱著今天的祖國(guó)，傳遞美好的明天。

其實(shí)，美德并不是深?yuàn)W的字眼，它是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——攙扶起一位老人，撿起一張廢紙，給一位長(zhǎng)輩讓座等等。

以前，《黃香溫席》、《孔融讓梨》等等故事，都向我們描述了美德的。又過(guò)了一些年，一位美德的好青年——雷鋒叔叔，幫助他人、關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)他人的崇高精神值得我們學(xué)習(xí)、贊美。

從古至今，也有一些人疏忽了“美德”二字，他們利用金錢(qián)、權(quán)利買(mǎi)走美德，把它放在一旁。你們不發(fā)現(xiàn)嗎，現(xiàn)在，地上的廢紙?jiān)絹?lái)越多，它在人們的身旁擦肩而過(guò)，沒(méi)人睬理。還是過(guò)了好一會(huì)一位老奶奶慢慢地彎下腰來(lái)，撿起放進(jìn)垃圾筒；你不發(fā)現(xiàn)嗎，現(xiàn)在，公交車上讓座的人越來(lái)越少了，大家都很自私；你不發(fā)現(xiàn)嗎，現(xiàn)在，一位老爺爺一不小心摔倒了，卻無(wú)人把他扶起……

肩挑一個(gè)家讀后感【篇4】

我一直認(rèn)為，只有大人才能肩挑一個(gè)家，而今天我卻看到了一個(gè)少年用他年幼的肩膀挑起了一個(gè)家。

主人公毛偉鵬年幼時(shí)，媽媽棄家而去，家中還有年邁的奶奶和常年抱著藥罐子的爸爸，生活十分貧困。毛偉鵬為了給虛弱的奶奶和爸爸增加營(yíng)養(yǎng)。他說(shuō)服餐館的老板，利用中午和晚上的時(shí)間替餐館洗盤(pán)端盤(pán)，用掙來(lái)的錢(qián)給他倆買(mǎi)水果和營(yíng)養(yǎng)品。這樣的孝心之舉怎能不敢動(dòng)所有人？

自己有困難不怕，還主動(dòng)照料家對(duì)門(mén)的駝背奶奶，毛偉鵬像照料自己的奶奶一樣照料她。

生活上的貧困，并沒(méi)有壓倒毛偉鵬。他沒(méi)有因?yàn)橐疹櫦依锶耍⒄`了自己的學(xué)習(xí)。他的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，當(dāng)同學(xué)有困難，他就及時(shí)伸出援助之手。

毛偉鵬的故事讓我很感動(dòng)。他雖然生長(zhǎng)在一個(gè)清貧而殘缺的家，可他用孝道和友善搭建在心靈的家，卻是如此富足和溫暖。生活中的我，常常因?yàn)橐坏啦瞬缓献约旱目谖叮蟠笕鰦桑鼊e說(shuō)照顧和關(guān)心別人了。當(dāng)有人向我問(wèn)題時(shí)，如果我心情好時(shí)，會(huì)耐心的告訴他；如果我不想告訴他時(shí)，就會(huì)說(shuō)：“不知道！”這時(shí)，我早把“助人為樂(lè)”忘到九霄云外了。

讀了這本書(shū)，讓我懂得了：生活的貧困，會(huì)讓真正的人更堅(jiān)強(qiáng)，更會(huì)熱愛(ài)自己身邊每一個(gè)人。當(dāng)我們主動(dòng)關(guān)心幫助別人，自己也會(huì)收獲快樂(lè)的。高爾基說(shuō)，“給”永遠(yuǎn)比“拿”快樂(lè)。我要肩挑起自己的責(zé)任，學(xué)會(huì)感恩。生活中就會(huì)有永遠(yuǎn)的感動(dòng)，永遠(yuǎn)的快樂(lè)!

肩挑一個(gè)家讀后感【篇5】

讀完《肩挑一個(gè)家》后，我的心就被震撼了，如果我的家庭也向他們一樣，我想我能像他們一樣嗎？每個(gè)人都有一家，你可能有個(gè)幸福的家庭，可你享受幸福時(shí)想想那些不幸的家庭吧。如果讓你挑起這個(gè)家，你可以很輕松的說(shuō)：“可以”嗎？

有一個(gè)懂事的孩子，他與我們一樣的年齡，他的日子卻比我們的日子過(guò)得艱難得多，我們是衣來(lái)張手，飯來(lái)張口。而張能達(dá)，他是個(gè)懂事的小男孩。他每天都要照顧殘疾的媽媽，過(guò)年了，家家戶戶都在歡慶節(jié)日，而張能達(dá)卻在家里，安慰媽媽，照顧媽媽。如果換做是你，你會(huì)怎樣？我想平時(shí)我們受慣了父母的寵愛(ài)，真正父母要我們做些事情時(shí)，你們也許早就會(huì)推脫，甚至發(fā)脾氣。而張能達(dá)卻沒(méi)有。

毛偉鵬，他的故事就是本書(shū)的題目——肩挑一個(gè)家。毛偉鵬他是一個(gè)普普通通的少年，他是一個(gè)沒(méi)有媽媽的孩子，爸爸和奶奶已經(jīng)不能在工作，一個(gè)家只是三間漏進(jìn)不知多少風(fēng)雨，經(jīng)過(guò)了多少歲月的房子，為了維持家里的開(kāi)銷，毛偉鵬他來(lái)到了飯店打工，老板也很同情他的家庭，破例收留了他。但毛偉鵬他的學(xué)業(yè)并沒(méi)有因此而落下，她還考上了姜堰市沈高中學(xué)，有了老師們和同學(xué)們的關(guān)心，毛偉鵬更加努力學(xué)習(xí)了。毛偉鵬雖然生在了一個(gè)貧困的家庭，可他卻不知不覺(jué)挑起了一個(gè)家。

有一個(gè)賣饅頭的小女孩，她為了照顧患有癲癇的父親和腿腳不利索的奶奶，靠賣饅頭維持家里的開(kāi)銷，她就是謝長(zhǎng)玉。有時(shí)，饅頭賣不完，她就坐在一棵大樹(shù)底下看書(shū)，等下班的人來(lái)買(mǎi)她的饅頭。正是這個(gè)樸素的小女孩，她用稚嫩的肩膀挑起了一個(gè)家。

美德值得弘揚(yáng)，美德少年必須表?yè)P(yáng)，美德故事需要傳揚(yáng)，讓我們做個(gè)美德少年，向他們學(xué)習(xí)，做個(gè)美德少年吧。

肩挑一個(gè)家讀后感【篇6】

美德，值得弘揚(yáng)；美德，美化心靈；……戴中明說(shuō)過(guò)：“美德之花，既芬芳著我們需要美德來(lái)建構(gòu)的心靈。”

今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我捧起媽媽新給我買(mǎi)的一本書(shū)——《肩挑一個(gè)家》津津有味地看了起來(lái)。書(shū)中的主角將我深深地吸引過(guò)云：毛偉鵬是一個(gè)很苦的孩子，他記不清媽媽的模樣，在他還小的時(shí)候媽以就離家而去。毛偉鵬是1998年7月生活于沈高鎮(zhèn)趙幸村。他的家是殘缺的，他的爸爸毛秀中一直瘦小多病，老實(shí)懦弱。年邁的奶奶哮喘等老毛病常犯一犯病就得躺在床上幾個(gè)月。毛偉鵬并不怨天怨人。他想：爸爸和奶奶挑不動(dòng)這個(gè)家，他來(lái)挑。兩年前，奶奶因農(nóng)藥中毒連帶引發(fā)老毛病住進(jìn)了醫(yī)院。不久，常年吃藥的爸爸也相繼住進(jìn)了醫(yī)院。偉鵬一聲不響，每天起早帶晚，在家，學(xué)校，鎮(zhèn)衛(wèi)生院之間穿梭。每當(dāng)他累時(shí)，他就這樣鼓勵(lì)自己：“忘記累，也就不會(huì)累了。”

這個(gè)星期天，他走在去醫(yī)院的路上，突然感到頭腦昏沉，眼皮發(fā)黏。他剛剛在地里干完活，又為奶奶和爸爸洗好衣服，現(xiàn)在真的好累。他的眼皮越來(lái)越往一起黏，小小的腦袋也越來(lái)越沉。騎著車的他竟然打起呼嚕，連人帶車，摔在沒(méi)有水的地溝里。他小睡了一會(huì)兒，準(zhǔn)備帶到醫(yī)院去的熱水瓶，已經(jīng)碎了，碎片灑落一地。有一些碎玻璃扎破了他的膝蓋，流出的血已經(jīng)干透，輕輕一搓，就紛紛落下地來(lái)。他都沒(méi)有覺(jué)察得疼。

他爸爸和奶奶出院以后，他每當(dāng)看到奶奶和爸爸因缺少營(yíng)養(yǎng)而日益蠟黃的臉，就沉感內(nèi)疚和自責(zé)。不久，他在一個(gè)小餐館里面打工，每當(dāng)偉鵬把買(mǎi)來(lái)的水里和營(yíng)養(yǎng)品捧到了奶奶和爸爸的面前時(shí)。爸爸咬一口蘋(píng)果就哽咽了，奶奶則一把把他摟入懷抱，泣不成聲……

偉鵬幫助許許多多的人，他一直記得曾祖母臨終前對(duì)他說(shuō)的話：“做人不能忘本，要學(xué)會(huì)感恩。”而偉鵬就是這樣做的。

看完了這本書(shū)，我深有感觸；書(shū)中的孩子是那么的尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)老人啊！他靠自己打工，肩挑一個(gè)家。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

肩挑一個(gè)家讀后感【篇7】

《肩挑一個(gè)家》這本書(shū)講述了許多小學(xué)生感人的故事，其中“一盞溫暖的蓮花燈”這一篇令我印象十分深刻。

內(nèi)容大意是這樣的：一位小女孩李晨瑤幫助孤單的鄰居老人走出陰影，使老人走向了樂(lè)觀的生活。

我覺(jué)得李晨瑤十分善良，她主動(dòng)加入“紅色印象”愛(ài)心小隊(duì)幫助別人。并沒(méi)有人去強(qiáng)求她，她卻為了孤獨(dú)老人，犧牲了自己玩樂(lè)的時(shí)間，她的舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。而不像有些人為了自己的利益，不懂得關(guān)心別人、與別人分享快樂(lè)。我們班也有這樣的人，他因?yàn)槭欠窒碜约簱碛幸粋€(gè)籃球便不讓別人玩，不懂得和別人分享。正因?yàn)樯鐣?huì)郵箱李晨瑤這樣的人才能讓社會(huì)更加美好。我認(rèn)為我也蠻善良的，我經(jīng)常主動(dòng)幫助因?yàn)槟撤N原因忘帶水彩筆的同學(xué)。

書(shū)中的老奶奶并不是冷漠無(wú)情的人，只是她缺少關(guān)愛(ài)，只要多給她一些關(guān)心，她一樣是一位十分樂(lè)觀善良的老人。

這本書(shū)讓我懂得了不要只為了自己的利益，要多幫助別人，為別人著想，這樣也能讓別人獲得了快樂(lè)，自己也得到了快樂(lè)。正所謂：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。愿我們每一位少先隊(duì)員都能有溫暖他人、著涼他人的“寶蓮燈”。

肩挑一個(gè)家讀后感【篇8】

看到家這個(gè)字，親愛(ài)的讀者一定會(huì)想到家是個(gè)溫暖的地方。再看看肩挑一個(gè)家這五個(gè)字，讀者們一定會(huì)想到爸爸，因?yàn)樵谝粋€(gè)家庭里爸爸是家里的頂梁柱。不過(guò)，不是只有爸爸才能肩挑一個(gè)家，小孩子也可以的哦！

我說(shuō)的這個(gè)小孩子就是胡繼汕，胡繼汕出生不就，媽媽就得了一種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)損傷的病。為了給媽媽看病，胡繼汕家債臺(tái)高筑。迫于無(wú)奈，爸爸只能出去打工，照顧媽媽這個(gè)艱巨的任務(wù)就落在了胡繼汕的身上。

其中，最感人的地方是：星期六，胡繼汕看了四川汶川地震后的場(chǎng)面慘不忍睹，他看不下去了，拿起一個(gè)袋子出去了。“孩子，拿去吧。”一個(gè)老爺爺給了胡繼汕幾個(gè)瓶子。胡繼汕連忙說(shuō)：“謝謝您，老爺爺。”

第二天，胡繼汕把錢(qián)放進(jìn)了投錢(qián)箱，同學(xué)們一看，“哇，三十塊。”老師也非常驚訝。她對(duì)胡繼汕說(shuō)：“你家經(jīng)濟(jì)也困難，你有這份心意就行了，錢(qián)你就拿回去吧。”“不行”胡繼汕堅(jiān)定的說(shuō)“連拾破爛的老爺爺都幫我，現(xiàn)在別人有難了，我怎能袖手旁觀呢？”

讀到這一段，我非常敬佩他，再別人有難的時(shí)候，我們就得幫助別人，在我們有困難時(shí)，別人也會(huì)幫助我們。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成人間天堂。

肩挑一個(gè)家讀后感【篇9】

天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的今天，我在書(shū)桌上專心致志，聚精會(huì)神的讀完了《肩挑一個(gè)家》。這本書(shū)時(shí)而令我擔(dān)憂，時(shí)而讓我惶恐，又時(shí)而令我高興。然而里面的每個(gè)故事無(wú)一不是令我感動(dòng)萬(wàn)分的。

這本書(shū)用溫暖直抵人心的文字去描繪了燦爛若火的少年兒童美德高尚的心靈。他們的故事相傳遠(yuǎn)久，有著名副其實(shí)的具有美德少年的好稱。因?yàn)樗麄冊(cè)谛⌒∧昙o(jì)克服了生活上的種種艱難困苦，做到了一般青少年兒童難以勇敢積極向上的去面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，做到了一般人難以想象的事情。

當(dāng)我讀到小太陽(yáng)胡繼汕的故事時(shí)，被胡繼汕說(shuō)的一句話會(huì)，我做的最拿手的是西紅柿炒雞蛋，可好吃了。看完這篇故事我覺(jué)得胡繼汕口中說(shuō)出的不是西紅柿炒雞蛋而是西紅柿煮雞蛋而這個(gè)煮里面有著溫暖的味道，有著幸福的味道。又當(dāng)我讀到穿越恐怖地帶彭帥的故事時(shí)。知道了彭帥要把自己的 骨髓移植給媽媽時(shí)，我的內(nèi)心被震了一下，我惶恐的往后看去萬(wàn)分沒(méi)想到的是彭帥說(shuō)：十三年前媽媽給了我生命，今天我又將生命給了媽媽。要是我的話，我不一定會(huì)有這種勇氣。記得有一次，我七歲時(shí)生病了要打針當(dāng)時(shí)的我哭的翻天覆地就別說(shuō)要做手術(shù)了，更別說(shuō)要做手術(shù)把自己的五臟六肺奉獻(xiàn)給別人了。我接著讀了賣饅頭的小女孩謝長(zhǎng)玉的故事后。文中的謝長(zhǎng)玉雖不如賣火柴的小女孩 那樣的悲慘。但是謝長(zhǎng)玉每當(dāng)天蒙蒙亮?xí)r就要遠(yuǎn)出家門(mén)，去縣城有五十多里路，而且還要去三個(gè)地方進(jìn)饅頭。如果是我就別說(shuō)是我是里路，我連走一里路都會(huì)覺(jué)得疲憊不堪精疲力竭了。今年暑假，爸爸帶我到廈門(mén)鼓浪嶼玩。從鼓浪嶼到我最想去的沙灘有兩里路，開(kāi)始我還蹦蹦跳跳，過(guò)了一會(huì)兒就汗流脊背了，看看太陽(yáng)驕陽(yáng)似火，樹(shù)上的葉子早就被燒焦了。我有氣無(wú)力的對(duì)一旁的爸爸說(shuō)：爸爸，有車子可以送我們直接到沙灘就做車吧？有啊爸爸疑惑的對(duì)我說(shuō)。爸，我都累成這樣了，既然有車子可以直接送我們沙灘就做車吧！嗯，那好吧。爸爸想了一會(huì)讓對(duì)我說(shuō)。現(xiàn)在想起來(lái)還真是無(wú)比的慚愧，這一點(diǎn)困難都戰(zhàn)勝不了 ，我和謝長(zhǎng)玉姐姐相比差距真是太大了，謝長(zhǎng)玉姐姐真是太了不起了！

這些美德少年做到的事情，難道衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的我們做不到這些事情嗎？但這感人的事跡永遠(yuǎn)銘記在我的心中！誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！讓我們用行動(dòng)去回報(bào)媽媽爸爸那無(wú)私的愛(ài)。

肩挑一個(gè)家讀后感【篇10】

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。我有一個(gè)幸福的家庭：工作繁忙的爸爸，勤勞的媽媽，和和藹可親的外婆，還有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的我。以前的我總覺(jué)得外婆燒的飯不好吃，爸爸媽媽買(mǎi)的東西不好。可是，當(dāng)我讀完《肩挑一個(gè)家》這本美德故事的書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我與這些書(shū)中的這些美德少年相比，我的生活實(shí)在是太好了。而在這本書(shū)里的美德故事中，讓我印象最深，感觸最深的故事是：“小太陽(yáng)”。

“小太陽(yáng)”講的是這樣一個(gè)故事：主人公胡繼汕是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，在他出生不久，他的媽媽就得了一種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)損傷病。為了借錢(qián)給他媽媽治病，胡繼汕家欠了很多債。為了還債，他爸爸只好出去打工。因此照顧媽媽的任務(wù)就落在了胡繼汕身上。雙休日，他的同班同學(xué)都出去玩了，可他卻在家里洗衣服、照顧媽媽······有的雙休日，他還出去撿破爛，勤工儉學(xué)。在給災(zāi)區(qū)人民捐款時(shí)，他家每天生活費(fèi)只有3元，可他竟然捐出了30元！后來(lái)，胡繼汕的爸爸腰椎間盤(pán)突出癥突然加重。當(dāng)他爸爸出院后，他則開(kāi)始照顧癱瘓的媽媽與失去勞動(dòng)力的爸爸。

當(dāng)看完這個(gè)故事后，我?guī)缀跏菬釡I盈眶。而我也覺(jué)得我與胡繼汕之間相差的太多了。胡繼汕每天要洗衣服、燒菜，而我不會(huì)燒菜，衣服也從來(lái)不洗。他要照顧媽媽，而我卻需要媽媽照顧。當(dāng)需要錢(qián)時(shí)胡繼汕會(huì)自己掙錢(qián)，而我們卻是張口就向爸爸媽媽要錢(qián)。此時(shí)，我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜自己的生活。我們的生活與胡繼汕相比是多么的幸福呀！

肩挑一個(gè)家讀后感【篇11】

在生活中，處處都有美德，處處都有“美德少年”美德在生活中無(wú)處不在。有句話說(shuō)得好，美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運(yùn)最能顯露惡德而厄運(yùn)最能顯露美德也。

最近，我看了一本書(shū)叫《肩挑一個(gè)家》。從一個(gè)故事讀到最后一個(gè)故事，每一個(gè)故事帶給人的都是一種不同的感受。我印象最深的一篇叫《一盞溫暖的蓮花燈》。

這個(gè)故事講述的是：一個(gè)女孩叫李晨瑤，她心地善良、充滿愛(ài)心。別人有求與她，只要能做到的，都會(huì)幫忙。一天，她在一棵石榴樹(shù)下看到了一位老奶奶，看起來(lái)很悲慘。這位老奶奶性格有點(diǎn)孤僻，不愿與人搭理。李晨瑤認(rèn)為老奶奶一定有苦衷，她想了一條妙計(jì)，找了幾個(gè)同學(xué)表演節(jié)目給老奶奶看，讓她提出意見(jiàn)。慢慢的，他們成了老奶奶的知心朋友，是老奶奶感到了人間的溫暖。有一天，大家一起去廟里。老奶奶送了他們一盞蓮花燈，這盞蓮花燈很精致，帶給孩子們的卻是溫暖。

讀了之后，我被李晨瑤的愛(ài)心所震撼了，久久不能平靜。我無(wú)比羞愧。有一次，我前面的陸伊倩問(wèn)我借一支自動(dòng)鉛。我慢慢的從筆袋里拿出了筆，借給了她。我覺(jué)得這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，自己也是有愛(ài)心的。和李晨瑤相比，我頓時(shí)感到自己無(wú)比渺小，李晨瑤對(duì)一個(gè)素不相識(shí)、被人嫌棄的老人毫不猶豫地付出愛(ài)心，我不禁汗顏、羞愧。

今后，我一定要做一個(gè)像李晨瑤一樣充滿愛(ài)心女孩，從小事做起。

肩挑一個(gè)家讀后感【篇12】

看完《肩挑一個(gè)家》這本書(shū)，我受益匪淺，它讓我知道了這世間美好的友誼，偉大的親情，這本書(shū)中的每一個(gè)故事都讓我深深地感動(dòng)，我愛(ài)他們，更敬佩他們！

其中讓我最感動(dòng)的是陳能的故事，他的媽媽得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，手腳變形，癱瘓?jiān)诖玻陌职譃榱藪赍X(qián)長(zhǎng)年在外打工，家里的重?fù)?dān)就落在了瘦弱的小陳能身上，他從八歲開(kāi)始，每天起早貪黑，一邊上學(xué)，一邊照顧病重的媽媽，遇到特殊情況他還從學(xué)校跑回家給媽媽翻身，端茶遞水，安頓好后，再返回學(xué)校。晚上他邊與媽媽聊天邊寫(xiě)作業(yè)，還要做家務(wù)。媽媽想自殺不想拖累兒子，被陳能發(fā)現(xiàn)后懇求媽媽一定要活下來(lái)。我通過(guò)陳能的故事知道了親情的偉大，即使家里情況再困難，我們都不要埋怨，都不要悲觀消沉，都不應(yīng)對(duì)生活失去信心，應(yīng)該坦然面對(duì)，和家人一起勇敢堅(jiān)強(qiáng)地活下去。

其中讓我印象最深的是丁悅媛。老師組織同學(xué)們大掃除，即使老師沒(méi)有喊到她，她也主動(dòng)留下來(lái)幫忙。班上的黑板報(bào)都是他一手策劃，在她的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，每期的黑板報(bào)出的都非常好。有時(shí)黑板報(bào)被不小心擦掉了一部分，她總是不厭其煩地補(bǔ)上去。她不僅做事一絲不茍，而且還樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)排憂解難，消除煩惱，她和每一位同學(xué)都相處的很好，她總能給別人帶來(lái)快樂(lè)，是老師同學(xué)公認(rèn)的好學(xué)生。通過(guò)她的故事，我知道了和同學(xué)朋友建立美好友誼的重要性，建立美好的友誼就要樂(lè)于助人，就要懂得奉獻(xiàn)，并堅(jiān)信幫助別人不但別人快樂(lè)，而且自己也快樂(lè)，倡導(dǎo)助人為樂(lè)的精神。

有一首歌唱得好：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世上就會(huì)變成美好的人間。我要以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W(xué)習(xí)，學(xué)他們孝敬父母，學(xué)他們坦然面對(duì)困難，學(xué)他們做事一絲不茍，學(xué)他們助人為樂(lè)，讓我們從身邊做起，讓我們從點(diǎn)滴做起。

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一個(gè)小村莊故事讀后感700字(精選5篇)

讀后感就是讀書(shū)筆記，它是閱讀一個(gè)作品后的心得體會(huì)。大凡成功的人士，他們都和書(shū)籍有著不解之緣，我們將閱讀后得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做讀后感。我們也經(jīng)常會(huì)從其他人的讀后感中領(lǐng)略到作品的奧妙！在讀了作品后，您自己有什么感想呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“一個(gè)小村莊故事讀后感700字(精選5篇)”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

一個(gè)小村莊故事讀后感 篇1

讀三年級(jí)時(shí)，我學(xué)過(guò)一篇課文，題目是《一個(gè)小村莊的故事》。至今我還記得有這樣一句話：“山上是郁郁蔥蔥的樹(shù)林，村邊是清澈見(jiàn)底的小河。人們每天都能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在林子里婉轉(zhuǎn)地歌唱，看到魚(yú)兒在小河中自由自在地游逛。”

這是多少人夢(mèng)中出現(xiàn)美好家園，可是那蔥綠的森林和清澈見(jiàn)底的小河最終毀在人們鋒利的斧頭下。

在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來(lái)。可是，小山村卻已經(jīng)被咆哮的山洪沖得無(wú)影無(wú)蹤了。多么讓人惋惜啊。假如人們能夠懂得保護(hù)環(huán)境的重要，少砍樹(shù)，多種樹(shù)，這樣的悲劇也許就不會(huì)發(fā)生。然而，在物欲縱橫的今天，有多少人能夠放棄私利為我們共同的家園添一絲綠色？

這幾天，關(guān)注新聞的人們一定會(huì)注意到，在我國(guó)北方的幾個(gè)城市，又遭受了霧霾的襲擊。整個(gè)城市就像被一個(gè)大大的灰沉沉得鍋蓋蓋著，空氣中的pm2、5很高，已經(jīng)達(dá)到了重度污染。媽媽說(shuō)這樣的空氣人如果吸多了很容易生病，對(duì)人類健康非常不利，真是太可怕了。怎么會(huì)有這么多的粉塵和顆粒物飄上空中？去看看森林和草原吧。草原過(guò)度放牧，森林不斷瘦身，沙漠不斷擴(kuò)大。再加上汽車越來(lái)越多等等，這些都是空氣污染的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

難道就這樣任其毀滅，出現(xiàn)更多的小村莊的故事嗎？不，我們要堅(jiān)定的說(shuō)不。只要有決心，我們的美麗家園決不是夢(mèng)。

聽(tīng)爸爸說(shuō)他小時(shí)候在蘇州河邊長(zhǎng)大，那時(shí)蘇州河碧波粼粼，魚(yú)兒在青青的水草間自由自在的游來(lái)游去。到了夏天，人們還能在河里游泳，有時(shí)還能抓到活蹦亂跳的魚(yú)蝦。不知從什么時(shí)候起，蘇州河的水發(fā)生的變化，由清澈變得混濁，由混濁變成深綠，最后幾乎變成黑的了。還不時(shí)發(fā)出陣陣惡臭。河里再也找不到魚(yú)蝦的身影，再也聽(tīng)不到清水潺潺流動(dòng)的聲音。我好奇的問(wèn)爸爸，水怎么會(huì)變成這樣？爸爸拿出當(dāng)年的老照片給我看。毋容置疑，這一切都是那些工廠惹得禍。看那沖天的煙囪冒出的滾滾濃煙，看從那些粗細(xì)不等的排污管道流入河里黑水，就知道是誰(shuí)把河水弄成這樣。好在人們?cè)缭缧盐颍瑤啄陙?lái)不懈努力，人們推倒了煙囪，堵住了黑洞。河水悄悄的由黑變渾，由渾變清。現(xiàn)在，當(dāng)你站在武寧路大橋上極目遠(yuǎn)眺。只見(jiàn)蘇州河兩岸綠樹(shù)成蔭，河水倒影出垂柳的身影，陣陣清風(fēng)送來(lái)河水的清涼的氣息，真讓人心曠神怡。看著老人晨練的身影，聽(tīng)著孩子快樂(lè)的笑聲，不覺(jué)的這就是夢(mèng)想的家園嗎？原來(lái)，做錯(cuò)事并不可怕，可怕的是知錯(cuò)不改。只要下定決心，付之行動(dòng)，夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

為了小山村的悲劇不要再度上演，為了更多的人能擁有夢(mèng)想中碧水藍(lán)天的家園。希望中華兒女都行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境。我的家園我的夢(mèng)，也是大家的夢(mèng)，也是一定要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。

一個(gè)小村莊故事讀后感 篇2

它使我更加明白了愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性!課文主要講了：在一個(gè)優(yōu)美的山谷里，有一個(gè)幽美的小村莊。山上的綠林蔥郁茂密，村莊前的河流涓涓細(xì)流、清澈見(jiàn)底，蔚藍(lán)的天空飄著幾朵乳白色的云彩，空氣清新甜潤(rùn)。

村莊里住著幾十戶人家。但不曉得從哪個(gè)時(shí)候起，每家每戶都有了一把吹毛利刃的大斧頭。只要有人想蓋新房，就拎著大斧頭到山上砍下一棵棵巨大的樹(shù)木。經(jīng)過(guò)日積月累，山坡上出現(xiàn)了赤裸裸的一片片土地。

一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少。樹(shù)木都成了一棟棟房屋，成了別具一格的工具利器……

結(jié)果有一年，大雨沒(méi)喘氣。一連下了五天五夜，直到第六天才停下來(lái)。小村莊經(jīng)過(guò)大雨“洗刷”后，已完全從世界上消失了。一切用斧子得到的一切全部灰飛煙滅了，還有哪些吹毛利刃的斧頭也毀了。

從這個(gè)故事中我明白了：如果不愛(ài)護(hù)環(huán)境的話，雖然會(huì)得到自己想要的，但會(huì)失去擁有的，甚至?xí)ジ唷Ｋ裕瑦?ài)護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任，也是每個(gè)人所承擔(dān)的義務(wù)!

一個(gè)小村莊故事讀后感 篇3

《一個(gè)小村莊的故事》，讓我們拉稀手來(lái)一起保護(hù)大自然吧！讓地球母親變得更加漂亮、美麗！

四年級(jí)時(shí)，我們學(xué)習(xí)了一篇文章——《一個(gè)小村莊的故事》。時(shí)間雖然過(guò)去很久了，但那個(gè)令人深思的故事卻深深的印在我的腦海里：一個(gè)小村莊的人靠著用斧頭伐樹(shù)過(guò)日子，日子過(guò)的還不錯(cuò)，但是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，山坡上裸露的土地越來(lái)越多。終于，在一個(gè)雨水奇多的八月，小村莊被無(wú)情的洪水淹沒(méi)了。這個(gè)可悲的故事不禁使我想到了很多令人擔(dān)憂的現(xiàn)實(shí)。

我們縣城解放路，聽(tīng)媽媽說(shuō)原來(lái)路兩邊都是郁郁蔥蔥的法桐樹(shù)，夏天，綠樹(shù)成蔭，行人漫步在樹(shù)陰下，可以快樂(lè)的購(gòu)物，還可以悠閑地玩耍，那種感覺(jué)真舒暢！可是現(xiàn)在路兩旁不見(jiàn)了大樹(shù)的蹤影地面上鋪滿了滑溜溜的大理石板。夏天，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，人走在上面想在蒸籠里，難受的很啊!這不都是亂砍樹(shù)木造成的嗎？

地球是我們的母親，我們都是地球的兒女，我們要保護(hù)她讓她一年四季都穿綠衣。為了我們的美好生活，為了不再有《一個(gè)小村莊的故事》，讓我們拉稀手來(lái)一起保護(hù)大自然吧！讓地球母親變得更加漂亮、美麗！

一個(gè)小村莊故事讀后感 篇4

書(shū)，就像一片草地，任我們盡情暢玩；書(shū)，猶如一片藍(lán)天，讓我們盡情翱翔；書(shū)，仿佛一片大海，充滿了各種未知和奇特，使我們無(wú)盡地幻想著。

今天，我重溫了三年級(jí)時(shí)的一篇課文——《一個(gè)小村莊的故事》。它使我更加明白了愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性！課文主要講了：在一個(gè)優(yōu)美的山谷里，有一個(gè)幽美的小村莊。山上的綠林蔥郁茂密，村莊前的河流涓涓細(xì)流、清澈見(jiàn)底，蔚藍(lán)的天空飄著幾朵乳白色的云彩，空氣清新甜潤(rùn)。

村莊里住著幾十戶人家。但不曉得從哪個(gè)時(shí)候起，每家每戶都有了一把吹毛利刃的大斧頭。只要有人想蓋新房，就拎著大斧頭到山上砍下一棵棵巨大的樹(shù)木。經(jīng)過(guò)日積月累，山坡上出現(xiàn)了赤裸裸的一片片土地。

一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少。樹(shù)木都成了一棟棟房屋，成了別具一格的工具利器……

結(jié)果有一年，大雨沒(méi)喘氣。一連下了五天五夜，直到第六天才停下來(lái)。小村莊經(jīng)過(guò)大雨“洗刷”后，已完全從世界上消失了。一切用斧子得到的一切全部灰飛煙滅了，還有哪些吹毛利刃的斧頭也毀了。

從這個(gè)故事中我明白了：如果不愛(ài)護(hù)環(huán)境的話，雖然會(huì)得到自己想要的，但會(huì)失去擁有的，甚至?xí)ジ唷Ｋ裕瑦?ài)護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任，也是每個(gè)人所承擔(dān)的義務(wù)！

一個(gè)小村莊故事讀后感 篇5

這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)《一個(gè)小村莊的故事》的課文，課文講述了：山谷中有一座環(huán)境優(yōu)美的小村莊，村莊周圍是郁郁蔥蔥的森林。人們靠著手頭鋒利的斧頭，將樹(shù)木一棵棵砍下來(lái)，建造房子、制造工具、打造家具，過(guò)上了不錯(cuò)的日子。但是由于過(guò)度的砍伐樹(shù)木，致使土地裸露，極大地削弱了森林的防洪能力。終于在一場(chǎng)連續(xù)的大雨之后，咆哮的洪水將小村莊卷走了。這個(gè)故事講述的不僅僅是一個(gè)小村莊的故事，它揭示了生活在村莊里的人們?yōu)榱松妫瑸榱速嶅X(qián)，濫砍亂伐，破壞了我們賴以生存的地球環(huán)境，以及這種錯(cuò)誤行為所引發(fā)的嚴(yán)重的后果──不愛(ài)護(hù)自然，必將受到大自然的懲罰。我們應(yīng)該植樹(shù)護(hù)樹(shù)，保護(hù)周圍的環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。

作為一名小學(xué) 生，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方也是我們生活的地方。我們首先要愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，講衛(wèi)生；垃圾分類后扔進(jìn)垃圾箱；綠草坪不踩踏，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，植樹(shù)綠化壞境；打掃教室，擦凈黑板。走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)大自然，做環(huán)保 小衛(wèi)士，讓媽媽盡量少開(kāi)車，出去玩盡可能坐公交車、地鐵，盡量減少PM2。5；自己做到不隨地隨意扔垃圾、吐痰，有果皮紙屑伸手撿起扔垃圾箱，用實(shí)際行動(dòng)去感染別人。如果 人人都能盡自己的一份力量，保護(hù)好自己生活的周圍環(huán)境，我相信我們的環(huán)境會(huì)更美好的！

同學(xué)們，從現(xiàn)在做起，從自我做起，讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的世界 。讓藍(lán)天、碧水、陽(yáng)光重新回到我們的身邊。

[薦]一個(gè)故事的讀后感700字精選8篇

在新媒體時(shí)代，文檔書(shū)寫(xiě)能力的重要性越發(fā)凸顯了，范文為我們的寫(xiě)作任務(wù)提供了思路。參考的范文越多，積累的經(jīng)驗(yàn)越多，對(duì)我們的寫(xiě)作很重要，那寫(xiě)好范文就不用擔(dān)心了？以下是由欄目小編為大家整理的“一個(gè)故事的讀后感”，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

一個(gè)故事的讀后感 篇1

時(shí)間冥冥,總是不經(jīng)意間被你玩弄,陷入一個(gè)人的世界.一個(gè)經(jīng)歷了百年孤獨(dú)的家族歷史不可能讓他第二次出現(xiàn)在這個(gè)舞臺(tái)上,這是這本書(shū)的結(jié)束語(yǔ),看似空談然細(xì)細(xì)品味卻恍然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)陷入了時(shí)間的詛咒.孤獨(dú),伴隨著時(shí)間無(wú)論你是誰(shuí)是赫赫戰(zhàn)功的將軍,才華橫溢的智者,還是家財(cái)萬(wàn)貫得商人.孤獨(dú),已深深的使你身陷其中不能自拔,熟睡在一個(gè)人的夢(mèng)里,沉浸在孤獨(dú)之中.

百年孤獨(dú)中的人物包羅了世間萬(wàn)象從市井小民到王勛貴族無(wú)論你是誰(shuí)都會(huì)在這本書(shū)里找到與自己符合的人和故事.一切的一切看似不可理喻卻又是情理之中,一件件小事串連起了整個(gè)故事,一代代人勾畫(huà)了時(shí)代的變遷.漸漸的我們開(kāi)始思考自己,感悟人生,當(dāng)我們仰望星空的那一時(shí)刻起,發(fā)現(xiàn)了那輪孤獨(dú)的月亮,在夜的黑暗下呼喚著與之共鳴的人.

了卻紅塵今生情,無(wú)嗔無(wú)念度此生.回想其中復(fù)雜的人物關(guān)系,不由得發(fā)出這樣的感慨,總是被私欲所阻礙前進(jìn)的道路,總是為情感困于美好的幻想.我們的心總是在不經(jīng)意間被撩動(dòng),卻又在不經(jīng)意間擾亂.將軍因?yàn)樗接麛嗨土嗣篮玫那俺?智者因情感失去了探索的興趣,商人因心的擾亂最終也淪為普通人.馬孔多的變遷伴隨著奧雷利亞諾家族的興衰史.四季的輪回,將一切的塵埃抹去,最終伴隨著羊皮紙的破解神秘的故事落下了大幕,最后每一個(gè)人在人生的最后時(shí)期都陷入了孤獨(dú),也許有時(shí)不能理解他們的所作所為,但卻又在不經(jīng)意間能夠呼喚心靈上的共鳴.然而伴隨著孤獨(dú)一切的一切又將歸于平靜,天地合的事實(shí)無(wú)人可阻擋,乾坤扭轉(zhuǎn),歲月如梭,縱觀歷史變遷,鳥(niǎo)瞰梟雄陌路,卻發(fā)現(xiàn)自己相對(duì)于歷史之中僅僅如滄海一粟,倘若亂也僅亂得了一時(shí),卻亂不了一世.恍惚間悄然感到了人的渺小世間的滄桑.然而此書(shū)的深層的意味我認(rèn)為是要激勵(lì)我們做出超越自我的蛻變,每個(gè)人的故事每個(gè)人物的結(jié)局,頓時(shí)使我從夢(mèng)中驚醒,不畏浮華塵世,不念情思離別.既來(lái)之則安之,既然已經(jīng)來(lái)到了這個(gè)世上就應(yīng)該發(fā)揮自己的作用哪怕對(duì)歷史僅是天地間的蜉蝣,我們每個(gè)人都有存在的意義,孤獨(dú)僅會(huì)使我們身陷時(shí)間的陷阱,慢慢的喪失自己.

百年的孤獨(dú)激起百年的思考,只有細(xì)細(xì)的品味這本書(shū)才可領(lǐng)略到其中隱含的深意,與人生哲理.

一個(gè)故事的讀后感 篇2

坐在電腦旁的我，百無(wú)聊賴，一時(shí)興起便看起作文網(wǎng)。忽然，我眼前一亮：咦、這里怎么會(huì)有哲理故事？于是、我便興致勃勃的看了起來(lái)。

沒(méi)不一會(huì)兒功夫我就看了不少了，其中，就數(shù)我們不是木桶這篇故事給我的印象最深刻了。

故事講述的是：自從狐假虎威的事在動(dòng)物王國(guó)傳開(kāi)之后，老虎很快成為大家的笑柄了。有一天，老虎在河邊散步，忽然碰到了黑熊老師和他的學(xué)生踏青，黑熊老師邊走邊說(shuō)：一個(gè)木桶能裝多少水不在于他最長(zhǎng)的那根木板，而在于最短的那根。老虎豁然開(kāi)朗：我自己最短的那根木板就是缺少智慧啊！于是，他虛心跟著黑熊老師學(xué)習(xí)知識(shí)，也慢慢地認(rèn)識(shí)到自己的其他不足，于是他又跟地鼠學(xué)打洞、和羚羊?qū)W習(xí)奔跑、向青蛙學(xué)習(xí)游泳每一樣本領(lǐng)老虎都學(xué)的不錯(cuò)，很快、老虎就成為了技能最全面的的動(dòng)物，名揚(yáng)動(dòng)物王國(guó)。終于有一天，老虎又碰到狐貍了，這一次，他再也不信狐貍的花言巧語(yǔ)了，并且狠狠地懲罰了狐貍、一雪前恥，老虎正高興呢，卻有兩只豹子要和他搏斗。老虎因?yàn)橐恢痹趯W(xué)習(xí)其他的本領(lǐng)，卻沒(méi)有時(shí)間去訓(xùn)練撕咬、搏斗、最終，他倒在了血泊中。一個(gè)木桶能裝多少水不在于他最長(zhǎng)的那根木板，而在于最短的那根。這非常準(zhǔn)確，但是、我們并不是木桶。

一個(gè)人的成就永遠(yuǎn)在與他最擅長(zhǎng)的一項(xiàng)。絕對(duì)不可以琴棋書(shū)畫(huà)、樣樣不精每一個(gè)人都要有一個(gè)長(zhǎng)處，如果一個(gè)人每一種本領(lǐng)都普普通通，那么他的生活就會(huì)枯燥無(wú)味

一個(gè)故事的讀后感 篇3

這是一個(gè)有趣的童話故事，小貓咪為了還給女孩牛奶，踏上了要物之旅。它給我們的啟示是，如果弄壞了人家的東西，就要賠給人家，履行自己的責(zé)任，就像小貓咪一樣，還有最重要的是，大家也要互相幫助。

這個(gè)寒假，我讀了《為了不讓蝴蝶被刺傷》這篇故事，認(rèn)識(shí)了一位善良的小女孩——卓婭。她不怕自己的手被刺疼，一棵棵地拔掉刺槐上的尖刺，是為了保護(hù)蝴蝶不被刺傷，她的心地是多么善良啊!她這種富有愛(ài)心的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

聽(tīng)完故事我明白了以后遇到問(wèn)題要想辦法去解決，用行動(dòng)去改變，可不能再哭了，那只能浪費(fèi)自己的時(shí)間。好了我要去背古詩(shī)了。

你會(huì)給我講故事，陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)漆黑的夜晚。你給我講《丑小鴨》的故事，告訴我不管起點(diǎn)在哪里，只要努力拼搏，就能改變命運(yùn);你給我講《皇帝的新裝》的故事，告訴我做人要誠(chéng)實(shí);你還給我講《野天鵝》的故事，告訴我無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持不懈就一定能成功。

有這樣一則故事：在一個(gè)山村里，有一對(duì)殘疾夫婦，女人雙腿癱瘓，男人雙目失明。春天，男人背著女人在山坡上播下一粒粒種子；夏天，男人背著女人在莊稼叢中鋤草施肥；秋天，男人背著女人忙碌的收獲糧食；冬天，男人和女人就在家里烤火吃他們的勞動(dòng)成果……一年四季男女永遠(yuǎn)享受著幸福。

一個(gè)故事的讀后感 篇4

“張鳴鳴多了不起啊！那么小就擔(dān)起生活的重?fù)?dān)，而學(xué)習(xí)還那么好。”看完電影《一個(gè)獨(dú)生女的故事》后，我不由得贊嘆起來(lái)。

在回家的路上，我的心情久久不能平靜，那一幕幕感人的情景，不時(shí)地浮現(xiàn)在我的腦海中。這部電影講了一個(gè)真實(shí)的故事，獨(dú)生女張鳴鳴在父親去世、媽媽患重病的情況下，勇敢地承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)，最終成為一個(gè)強(qiáng)者。張鳴鳴為搶救犯病的媽媽，冒著大雨，去給媽媽換氧氣；她生日那天，媽媽給她錢(qián)買(mǎi)蛋糕，可懂事的張鳴鳴知道家里生活困難，反而給媽媽買(mǎi)回了香噴噴的包子：媽媽后來(lái)不幸癱瘓，她為了給媽媽補(bǔ)身子，又忍痛把自己從小養(yǎng)大的一只烏雞殺了。在這樣艱苦的環(huán)境中，張鳴鳴不但沒(méi)有荒廢學(xué)業(yè)，而且年年被評(píng)為三好學(xué)生，還擔(dān)任了大隊(duì)長(zhǎng)。

看看張鳴鳴，對(duì)照自己，真是很慚愧。我是遇到一點(diǎn)委屈，就向父母訴苦，遇到一點(diǎn)困難，就讓父母幫我解決，從來(lái)沒(méi)有靠自己的意志和能力去解決它。在父母生病時(shí)，我也不知道去關(guān)心、照顧他們：在我過(guò)生日的時(shí)候，都是纏著媽媽給我買(mǎi)一個(gè)大蛋糕，整天過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活還覺(jué)得不滿足。我與張鳴鳴對(duì)比，真是相差很遠(yuǎn)。

我們這一代人，大都是獨(dú)生子女。我們應(yīng)該以張鳴鳴為榜樣，培養(yǎng)自己的堅(jiān)強(qiáng)意志和生活能力，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

一個(gè)故事的讀后感 篇5

“獨(dú)生女”，這個(gè)詞在我們看來(lái)很平常。在很多人的心中，“獨(dú)生女”都是嬌氣的、愛(ài)哭的。在《一個(gè)獨(dú)生女的故事》中，主人公張鳴鳴也是一個(gè)獨(dú)生女，但是，她卻為我們講述了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、勇敢的獨(dú)生女的故事。

張鳴鳴其實(shí)一開(kāi)始也和我們一樣，也擁有一個(gè)幸福的家庭，也是一個(gè)從小就被爸爸媽媽寵大的小女孩。她柔弱，她平凡，她可愛(ài)。但是，有一天，爸爸突然去世的噩耗傳到了她的耳朵里，媽媽又有心臟病，從此，她小小的肩膀上扛起了養(yǎng)家的重?fù)?dān)。

生活越來(lái)越苦，張鳴鳴的媽媽的病也越來(lái)越重。但是，張鳴鳴沒(méi)有因此而退縮。她克服了種種困難，從一個(gè)柔弱的小女孩變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“小大人”。“窮人的孩子早當(dāng)家”，這句俗語(yǔ)在張鳴鳴的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。

其中，讓我記憶猶新的是：有一天晚上，張鳴鳴的媽媽心臟病突發(fā)，當(dāng)時(shí)，正在下著傾盆大雨，可是張鳴鳴不管三七二十一在雨中狂奔到醫(yī)院，冰涼雨水擊打在她那幼小的身軀上，天空中電閃雷鳴，黑漆漆的天空幾乎都要塌下來(lái)……大大的世界中，只有她那幼小的身軀，一直在奔跑，奔跑……最終，張鳴鳴的行為感動(dòng)了上天，她的媽媽得救了。

同樣是獨(dú)生女，但是，我是在蜜罐里泡大的，在家卻很少為父母做家務(wù)；同樣是獨(dú)生女，但是，張鳴鳴卻是在苦水中泡大的，她早早地就當(dāng)了家，像大人一樣照顧媽媽:做飯、做家務(wù)……同時(shí)，她還在努力地學(xué)習(xí)，由班委變成了大隊(duì)委。

在這部影片中，我們應(yīng)該學(xué)到：要孝敬父母，做一些力所能及的事等等，這樣我們的世界才會(huì)變成一個(gè)充滿愛(ài)的大家園。

一個(gè)故事的讀后感 篇6

“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌曲時(shí)，我就會(huì)回想起電影《一個(gè)獨(dú)生女的故事》。

前幾天，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)一起觀看了這部電影，主人公的堅(jiān)強(qiáng)自立一直在我腦海中揮之不去。電影主要講述9歲女孩張鳴鳴的爸爸死了，媽媽的病又更加嚴(yán)重，這個(gè)家像杯子一樣碎了。鳴鳴自己學(xué)會(huì)了做飯，學(xué)會(huì)了洗衣服，還自己攢錢(qián)交學(xué)費(fèi)，她十分懂事，從不惹媽媽生氣。后來(lái)，她的媽媽在病危時(shí)被搶救了過(guò)來(lái)，媽媽在住院時(shí)她更忙了，學(xué)習(xí)也退步了……

這部電影令我最感動(dòng)的是：她在風(fēng)雨交加的夜晚去給媽媽買(mǎi)藥，結(jié)果自己病了。如果是我們，我們行嗎？有些同學(xué)可能早已經(jīng)害怕的哭了，而鳴鳴在這種情況下卻勇敢面對(duì)。作為家里被嬌慣的孩子，我們別說(shuō)給父母操心干活了，我們都不能打理好自己的一切，不是給父母添麻煩就是惹父母生氣，體會(huì)不到父母的不容易。我們和鳴鳴實(shí)在是有著天壤之別，但是我相信，很多同學(xué)看了這個(gè)電影一定會(huì)從鳴鳴身上學(xué)到許多。

看了電影，我感受很深，我作為一個(gè)獨(dú)生女卻做不到她這么棒，我要向她學(xué)習(xí)，以后盡量做到不讓父母生氣，理解他們，多幫他們做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，做一個(gè)懂事孝順的好孩子！

一個(gè)故事的讀后感 篇7

她，留著一頭烏黑的頭發(fā)，她，長(zhǎng)著一張純真的小臉，在她的臉上，鑲嵌著兩顆寶石般的黑眼睛，而她的命運(yùn)卻經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，波瀾曲折，她就是《一個(gè)獨(dú)生女的故事》中的女主人公—張鳴鳴

這是一部催人淚下的電影，電視敘述了一個(gè)單親家庭的生活。因?yàn)橹魅斯珡堷Q鳴的父親因一場(chǎng)車禍而去世。一個(gè)原本幸福的家庭變得支離破碎，幸福的港灣沒(méi)有了大樹(shù)的依托剎那間變成了一座孤獨(dú)的小島，遭受風(fēng)吹雨打，找不到幸福的指明燈。昔日里的歡聲笑語(yǔ)消失了，只有一個(gè)死氣沉沉的屋子。因?yàn)閶寢屩夭±p身，還不滿十歲的鳴鳴就挑起了承擔(dān)全家的生活重?fù)?dān)。每天她放學(xué)，都要先去市場(chǎng)買(mǎi)菜，然后回家煮飯、洗衣等做家務(wù)活。她為了不讓功課落下，就抓緊時(shí)間，一邊洗菜，一邊讀英語(yǔ)。她那種刻苦學(xué)習(xí)的精神深深打動(dòng)了我。

回想自己，都已經(jīng)十歲了，每天回到家，根本不會(huì)幫助父母干些力所能及的家務(wù)活，只會(huì)在那玩啊，看電視啊。媽媽勸我做作業(yè)，我不管，結(jié)果晚上大家睡覺(jué)了，我才趕著寫(xiě)作業(yè)。看了這部電影后，我的感觸很深，我想：從現(xiàn)在起，我一定要自己的事情自己做，還要幫助父母做些力所能及的家務(wù)事，培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力，以至于長(zhǎng)大后不會(huì)什么事都不會(huì)干了，離開(kāi)爸媽就沒(méi)有依托。我們的父母也一樣愛(ài)我們，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芨叩拇鷥r(jià)，我們今后要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)我們無(wú)私的父母！他們?yōu)槲覀兌賱谶^(guò)度，頭上生出了一絲一絲的白發(fā)，這凝聚著他們對(duì)我們深深的愛(ài)！

感謝這部電影，讓我受益匪淺，讓我懂得了如何做孝順的孩子。

一個(gè)故事的讀后感 篇8

“家長(zhǎng)光讓我們做溫室里的花朵，俗話說(shuō)得好‘不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹哪？’，假如明明不那么堅(jiān)強(qiáng)，那么她的媽媽也可能沒(méi)有了活下去的勇氣，她那種自強(qiáng)不息、不氣餒的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊！挫折對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)只是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，也許明明的經(jīng)歷，使她變的更加懂事，更加懂得用自己的愛(ài)去溫暖別人。”

“同樣是獨(dú)生子女，現(xiàn)在的父母過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子，給我們的自由空間太少了。應(yīng)該多讓我們鍛煉自己，學(xué)會(huì)吃苦耐勞，做一些力所能及的家務(wù)活，而現(xiàn)在，父親母親的溺愛(ài)，阻礙了我們的成長(zhǎng)，使‘愛(ài)’變成了‘礙’。”

以上語(yǔ)言是個(gè)別學(xué)生對(duì)《一個(gè)獨(dú)生女的故事》的精華部分。我對(duì)班內(nèi)幾十名學(xué)生所寫(xiě)的觀后感一一作了閱讀，從收到的幾十篇觀后感里提取了上邊的精華，也確實(shí)是當(dāng)今社會(huì)部分家庭的縮影和學(xué)生心理的真實(shí)感受。但對(duì)于絕大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)只是平白直敘的描寫(xiě)了張明明的家庭狀況以及明明在家庭發(fā)生變動(dòng)之后為家庭的付出，內(nèi)容瑣碎，沒(méi)能抓住主題，對(duì)明明的優(yōu)秀品質(zhì)和看電影后受到的啟發(fā)沒(méi)能真實(shí)的表達(dá)出來(lái)。這一些都是我所預(yù)料之中的事情。因?yàn)槲乙踩ビ^看了此部電影，與兒子夾雜在學(xué)生和部分陪同家長(zhǎng)之間。自己也覺(jué)得這是一部教育孩子的好片子，我也被里邊的故事情節(jié)感動(dòng)的幾次眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，強(qiáng)忍著沒(méi)讓它們流下來(lái)，因?yàn)槲乙S時(shí)的回答5歲兒子的提問(wèn)。可是不管故事的情節(jié)多么的感人，我的耳邊都能充斥著周邊孩子的歡聲笑語(yǔ)以及像貪婪的老鼠那樣吃東西而發(fā)出的聲響。我深深地感覺(jué)到了一種社會(huì)的倒退、教育的失敗。當(dāng)電影演完了影院里燈光亮起的那一刻，我發(fā)現(xiàn)受教育的不是孩子，而是家長(zhǎng)。我也作為一名家長(zhǎng)想到的是家長(zhǎng)之所以能受到教育的初衷，可能是我們已經(jīng)體會(huì)到了生活的色彩，把自己融入到了故事的情節(jié)之中。而我們的孩子們哪，一個(gè)個(gè)臉上熱情洋溢，絲毫沒(méi)有看電影后因心靈的共鳴而產(chǎn)生的感恩心理，甚至于都看不出一絲一毫的同情。我發(fā)現(xiàn)教育的初衷是好的，教育的結(jié)果是失敗的，我們只不過(guò)是又給孩子提供了一個(gè)交流的場(chǎng)所、一次花銷的機(jī)會(huì)。

當(dāng)我周一來(lái)到學(xué)校到達(dá)自己班的時(shí)候，有的學(xué)生竟然跑到我的面前說(shuō)電影一點(diǎn)都沒(méi)意思，有的學(xué)生說(shuō)他們吃了多少多少東西，有的還說(shuō)看到別人哭了覺(jué)得挺好笑……，我什么話也沒(méi)說(shuō)，深深地感到了一種自責(zé)，雖然是我預(yù)料之中的事情，但怎么就發(fā)生在我的身邊那？我的良心受到了譴責(zé)。我只想對(duì)孩子們說(shuō)：“你們不會(huì)感恩，你們把家長(zhǎng)的心血看得一文不值。

我面臨到了新的`挑戰(zhàn)，首先應(yīng)該讓孩子們明確什么是愛(ài)，這要比學(xué)多少的知識(shí)更加緊迫。我不想讓我的孩子們將來(lái)成為社會(huì)的“危險(xiǎn)品”乃至“廢品”。

我要盡力而為……

讀后感一個(gè)蘋(píng)果系列

下面的“讀后感一個(gè)蘋(píng)果”相關(guān)內(nèi)容主題，是由欄目小編為您提供的。讀書(shū)是不斷充實(shí)自我，完善自我的一個(gè)過(guò)程，閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，讓我們內(nèi)心有了一些新的體會(huì)。那么這時(shí)讀后感的作用就是加深我們對(duì)作品的理解并且結(jié)合自己的觀點(diǎn)去進(jìn)行解讀。歡迎你來(lái)品鑒本文！

讀后感一個(gè)蘋(píng)果(篇1)

《一個(gè)蘋(píng)果》寫(xiě)了在已經(jīng)幾天沒(méi)有喝過(guò)一口水，喉嚨早已經(jīng)煙熏火燎的情況下，一個(gè)火線運(yùn)輸員撿到一個(gè)蘋(píng)果，不舍得吃，遞給了喉嚨啞了的連長(zhǎng)，連長(zhǎng)又把蘋(píng)果給了嘴唇干得發(fā)紫的傷員小蘭，傷員小蘭把蘋(píng)果給了步話機(jī)員小李，小李又把蘋(píng)果給了司號(hào)員，司號(hào)員把蘋(píng)果給了衛(wèi)生員，衛(wèi)生員把蘋(píng)果給了小蘭，蘋(píng)果轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒，最后又回到連長(zhǎng)手里。連長(zhǎng)無(wú)奈，只好命令大家分吃蘋(píng)果，可蘋(píng)果傳了一圈，還剩下大半個(gè)。

我讀了這個(gè)故事，十分感動(dòng)。一個(gè)蘋(píng)果，對(duì)喉嚨干啞的戰(zhàn)友們是多么重要！可他們?cè)谌绱似D苦的環(huán)境下，心中想的只有別人。而我們呢？心中只有自己。記得學(xué)校發(fā)水果，我們班同學(xué)蜂擁而搶，有的人壓到了同學(xué)，差點(diǎn)闖了大禍。拿到了蘋(píng)果呢？有些同學(xué)吃了一半就隨手一扔，有些干脆沒(méi)，扔半路上。和戰(zhàn)友們相比，我感到很慚愧。

我以后一定要學(xué)習(xí)戰(zhàn)友們，相互間互相關(guān)心照顧，心中時(shí)刻只有他人。同時(shí)，我們應(yīng)該珍惜今天這來(lái)之不易的幸福生活

讀后感一個(gè)蘋(píng)果(篇2)

有的文章讓我會(huì)心一笑的同時(shí)，也能夠讓我們有所思考。今天，我就看到了這樣一篇引人深思的文章。

《一個(gè)蘋(píng)果》講了這么一個(gè)故事：五連派了一位運(yùn)輸員送東西時(shí)，帶來(lái)一個(gè)蘋(píng)果。但是這個(gè)蘋(píng)果遞給連長(zhǎng)，連長(zhǎng)又傳給了小李，小李又給了小藍(lán)，小藍(lán)又給回了連長(zhǎng)。就這樣傳來(lái)傳去。最后，連長(zhǎng)讓大家每人咬一口。還剩下大半個(gè)蘋(píng)果，連長(zhǎng)在這時(shí)發(fā)現(xiàn)，每位戰(zhàn)友的眼睛里都閃著淚花。

看完這篇文章，我的心久久不能平靜。文章中的連長(zhǎng)沒(méi)有把運(yùn)輸員帶來(lái)的蘋(píng)果吃掉，而是把蘋(píng)果速給了步話機(jī)員小李。但是小李沒(méi)吃，而是遞給了傷員小藍(lán)。蘋(píng)果就這樣被傳來(lái)傳去，但是這種關(guān)懷戰(zhàn)友的精神讓我為之感到這些戰(zhàn)友們相互之間那深切的關(guān)懷。故事中的那些戰(zhàn)友們讓我深深地懂得了：關(guān)懷，能在你受傷時(shí)，給你帶來(lái)最真切地安慰。有時(shí)候，關(guān)懷能給人帶來(lái)溫暖。

以前，我很少去關(guān)懷別人。在別人遇到難過(guò)的心或是遇到麻煩事的時(shí)候，我卻充耳不聞?wù)J為這與我無(wú)關(guān)，不需要去理會(huì)。

后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。因?yàn)橐晃兜哪魂P(guān)心會(huì)讓我不懂得關(guān)懷他人，去理解他人。《一個(gè)蘋(píng)果》中那些戰(zhàn)友們卻可以關(guān)懷其它戰(zhàn)友，這種精神，不正是我所缺失的品質(zhì)嗎？

今后，我一定要向《一個(gè)蘋(píng)果》中那些戰(zhàn)友一樣去懷他人，去幫助他人。我要感謝文篇文章，感謝它教給我知識(shí)，感謝它帶著我我出自己的不足，感謝它讓我懂得了許多的道理我要及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

關(guān)懷他人，幫助他人，這就是《一個(gè)蘋(píng)果》帶給我的啟示。

讀后感一個(gè)蘋(píng)果(篇3)

今天，我讀了《還有一個(gè)蘋(píng)果》這篇文章，它讓我感受頗深。

這篇文章主要講了：一場(chǎng)突如其來(lái)的沙暴，讓一位獨(dú)行沙漠者迷失了方向，他的裝干糧的背包不見(jiàn)了。翻遍了所有的衣服，他只找到了一個(gè)泛青的蘋(píng)果。他拿著那個(gè)蘋(píng)果，深一腳，淺一腳地在大漠里尋找著出路。望著無(wú)邊無(wú)際的沙海，有幾次他都快支撐不下去了，可是他看一眼手中的蘋(píng)果，又覺(jué)得有了力量。頂著炎熱的太陽(yáng)，他不知摔了多少跟頭，他終于走出了大漠。

是的，在我生活中也有這樣的例子：在一次數(shù)學(xué)考試中，由于我的粗心，影響了我的成績(jī)，只考了98分，但是我不泄氣，所以下決心下一次一定比這次好，因?yàn)槲矣心芰己谩Ｔ诘诙慰荚囍校易屑?xì)檢查，認(rèn)真讀題，終于考了一個(gè)紅艷艷的100分。

是的，在生命的旅行中，我們常常會(huì)遭遇到各種挫折和失敗，會(huì)身陷某些意想不到的困境。這時(shí)，不要輕易說(shuō)自己什么都沒(méi)有了，其實(shí)只要你的心頭有一個(gè)不熄滅的信念，就會(huì)有幫助你自己度過(guò)難關(guān)的那個(gè)事物，握緊它，就沒(méi)有穿不過(guò)的風(fēng)雨，涉不過(guò)的險(xiǎn)途。

人生如沙漠，信念就是那個(gè)蘋(píng)果。

讀后感一個(gè)蘋(píng)果(篇4)

今天我讀了《我還有一個(gè)蘋(píng)果》，它寫(xiě)了一個(gè)旅者在沙漠中迷失了方向，他的背包也找不到了，翻遍所有，他只找到了一個(gè)蘋(píng)果。握著這個(gè)蘋(píng)果，他開(kāi)始尋找沙漠的出口。第一天過(guò)去了，他沒(méi)有走出來(lái)，雖然他又累又餓又有些害怕，但一看到手中的蘋(píng)果，想到自己還有一個(gè)蘋(píng)果，他又樂(lè)觀起來(lái)，充滿了信心，繼續(xù)前行了。終于在第三天，他走出了沙漠。

看完這篇文章，我想起了另外一個(gè)故事。一個(gè)心理學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他讓兩個(gè)技術(shù)一樣的人騎著自行車?yán)@過(guò)一個(gè)大坑，坑的旁邊只有一條很狹窄的小路可以通過(guò)。第一個(gè)人心里想著：那個(gè)坑好大啊，我千萬(wàn)別掉下去，千萬(wàn)別掉下去！結(jié)果他直沖著那個(gè)大坑一下掉了下去。第二個(gè)人心里想著：旁邊的路也足夠我過(guò)去的，我一定能繞過(guò)去，一定能繞過(guò)去！結(jié)果他順利地沿著小路繞過(guò)了大坑。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的第二個(gè)人就像是那個(gè)沙漠中的旅者，他心中充滿了樂(lè)觀積極的想法，他就可以戰(zhàn)勝困難，達(dá)到成功。如果旅者像實(shí)驗(yàn)中的第一個(gè)人那樣悲觀消極，覺(jué)得自己只有一個(gè)蘋(píng)果了，沒(méi)有辦法走出沙漠，那他可能真的沒(méi)有勇氣戰(zhàn)勝饑渴和疲勞，很快會(huì)被餓死在沙漠中。

我們的學(xué)習(xí)和生活中也會(huì)遇到很多很多的困難，我們?cè)撛鯓用鎸?duì)這些困難呢？如果我們像實(shí)驗(yàn)中悲觀消極的那個(gè)人，我們會(huì)覺(jué)得這個(gè)困難好大啊，我是不行了。這樣的話，困難就永遠(yuǎn)地?fù)踉谖覀兊拿媲埃覀儽淮驍×恕５侨绻覀兿裆衬械穆谜吣菢樱胫约河幸粋€(gè)能戰(zhàn)勝困難的蘋(píng)果，像實(shí)驗(yàn)中那個(gè)樂(lè)觀積極的人，想著利用狹窄的小路可以繞過(guò)大坑，那么我們會(huì)覺(jué)得這點(diǎn)困難算不了什么，我們一定能戰(zhàn)勝它！我們可以向老師或同學(xué)請(qǐng)教，最終把困難踩在腳下。

讓我們都做一個(gè)積極樂(lè)觀的人吧，充滿信心，戰(zhàn)勝困難，永遠(yuǎn)前進(jìn)！

讀后感一個(gè)蘋(píng)果(篇5)

今天，我閱讀了一篇文章《一個(gè)蘋(píng)果》。我看到題目后很納悶，為什么一個(gè)蘋(píng)果能引起戰(zhàn)友和自己在這戰(zhàn)火紛飛的夜晚驕傲幸福的晶瑩的淚花呢？直到把全文通讀完我才真正地領(lǐng)悟到這個(gè)問(wèn)題的答案。

故事講述了在黃昏時(shí)候，五連的一個(gè)火線運(yùn)輸員給了連長(zhǎng)一個(gè)蘋(píng)果，防炮洞里的八個(gè)人都被喉嚨里的煙熏火燎所煎熬，最后，連長(zhǎng)用一起分吃這個(gè)蘋(píng)果的方式，把濃濃的戰(zhàn)友深情分享給了所有的人。

讀了這篇文章之后，我的心里十分激動(dòng)。因?yàn)樵谶@戰(zhàn)火紛飛的夜晚，能感受到如此的幸福和驕傲，是因?yàn)閼?zhàn)友間的關(guān)懷。在這里，我感受到了他們之間那一份深厚的戰(zhàn)友情誼。

現(xiàn)在是高科技的時(shí)代，高質(zhì)量、高科技、實(shí)用性強(qiáng)、可靠性好的武器裝備到部隊(duì)。但我覺(jué)得在戰(zhàn)爭(zhēng)中人才是最關(guān)鍵的因素，真正的戰(zhàn)友是是愿意在關(guān)鍵時(shí)候犧牲自己，成全隊(duì)友，顧全大局的。

讀后感一個(gè)蘋(píng)果(篇6)

做人要學(xué)會(huì)謙讓，謙讓是一種美德，但它更是一種行動(dòng)。在《一個(gè)蘋(píng)果》里講述了這樣一個(gè)故事：抗美援朝時(shí)期，在一個(gè)防炮洞，八位戰(zhàn)士互相謙讓蘋(píng)果的故事。這個(gè)故事歌頌了戰(zhàn)友間相互關(guān)懷體貼的階級(jí)友情。

一個(gè)蘋(píng)果，在我們現(xiàn)在的生活中是再平常不過(guò)了，沒(méi)人再把蘋(píng)果視為珍品了。人們的目光都向稀少的熱帶水果聚去。那豐滿圓潤(rùn)的國(guó)光蘋(píng)果也在市場(chǎng)上少見(jiàn)了。但在那個(gè)時(shí)期，那一個(gè)蘋(píng)果對(duì)于那些戰(zhàn)士們是多么的珍貴啊！要知道，他們你推我讓，他們推的是生的希望，卻毫不猶豫的把死的威脅留給了自己。這是多么偉大的戰(zhàn)友情啊！

他們?yōu)槭裁床怀裕驗(yàn)樗麄兩砩隙加腥N純潔高尚的品質(zhì)——關(guān)懷、友愛(ài)、謙讓。他們每個(gè)人之間都有一份濃濃的感情——戰(zhàn)友情。

這只是戰(zhàn)爭(zhēng)中上甘嶺戰(zhàn)役發(fā)生在坑道內(nèi)的一個(gè)小故事，在這幾名戰(zhàn)士身上我清晰的看到千千萬(wàn)萬(wàn)名志愿軍戰(zhàn)士身上那團(tuán)結(jié)協(xié)作、忘我勇敢、先人后己的高尚品質(zhì)。

那我們應(yīng)該怎樣做呢？比如，同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助。學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我們要主動(dòng)伸出援助之手；生活中遇到困難時(shí)，我們也要送去溫暖。小朋友摔倒了，主動(dòng)上去扶一把，老人過(guò)馬路時(shí)，主動(dòng)攙一下，讓我們的熱情溫暖整個(gè)冬天。

謙讓是一種美德，我們要學(xué)會(huì)謙讓，我們要讓整個(gè)社會(huì)變得和諧起來(lái)，才能不辜負(fù)先輩們的鮮血與艱辛。

讀后感一個(gè)蘋(píng)果(篇7)

故事里寫(xiě)了一個(gè)小哥哥，他家里很窮。有一天他出門(mén)，遇見(jiàn)一顆快要枯死的小樹(shù)。小哥哥看見(jiàn)了，趕快拿了一個(gè)水壺到河邊盛水，就馬上給小樹(shù)澆水。這顆小樹(shù)苗被小哥哥救活了，幾年過(guò)去了，小樹(shù)苗結(jié)出了僅有的一個(gè)紅蘋(píng)果。因?yàn)閶寢屔×耍「绺缦胍粋€(gè)紅蘋(píng)果送給媽媽。他上山去砍柴賣，想用賺的錢(qián)給媽媽買(mǎi)蘋(píng)果，他砍累了，靠在蘋(píng)果樹(shù)上休息。這時(shí)，蘋(píng)果樹(shù)拼命搖晃，要讓蘋(píng)果掉下來(lái)，它想把這個(gè)唯一的蘋(píng)果送給這個(gè)小哥哥。后面可想而知，小哥哥高興地拿著這個(gè)蘋(píng)果送給了他的媽媽。

這個(gè)故事告訴我們：別人為自己付出了，自己要懂得知恩圖報(bào)。要像故事中的蘋(píng)果樹(shù)一樣，小哥哥給予了蘋(píng)果樹(shù)幫助，而蘋(píng)果樹(shù)也報(bào)答了小哥哥的救命之恩。

生活中，也有這樣的例子。母親節(jié)到了，我親手制作了一張漂亮的賀卡，上面畫(huà)著我和媽媽，上面還寫(xiě)著一句祝福：“媽媽辛苦了，我愛(ài)您！”我想用這張賀卡表達(dá)我對(duì)媽媽養(yǎng)育之恩的感激之情。當(dāng)我把這張賀卡送到媽媽手里時(shí)，媽媽感動(dòng)得流下眼淚，說(shuō)我真是個(gè)乖孩子。媽媽平時(shí)辛苦地養(yǎng)育我們，給我們吃的，給我們穿的，而我們制作一張賀卡感謝她是應(yīng)該的呀！

總之，別人幫助了你，你就理所應(yīng)當(dāng)?shù)厝セ貓?bào)別人，我們要做個(gè)有感激之心的人！

讀后感一個(gè)蘋(píng)果(篇8)

我讀了一篇很感人的課文——《一個(gè)蘋(píng)果》。

那是在抗日的時(shí)分，一個(gè)前方運(yùn)送員在半路撿了一個(gè)蘋(píng)果，給了連長(zhǎng)，連長(zhǎng)不愿吃，把蘋(píng)果讓給了步話機(jī)員小李。小李也不吃，把這個(gè)蘋(píng)果給了傷員小藍(lán)，小藍(lán)望著這誘人的蘋(píng)果，咬了咬牙，給了連長(zhǎng)。連長(zhǎng)隨手遞給了司號(hào)員，司號(hào)員覺(jué)得衛(wèi)生員快不行了，就把蘋(píng)果遞給到衛(wèi)生員手里，衛(wèi)生員又把蘋(píng)果給了小藍(lán)。轉(zhuǎn)了一圈，蘋(píng)果又回到了連長(zhǎng)手里。連長(zhǎng)出了一個(gè)主見(jiàn)，讓我們咬一口，一同吃了這個(gè)蘋(píng)果。蘋(píng)果從我們手中傳著，每人都咬了一小口。蘋(píng)果再次傳到連長(zhǎng)手里時(shí)，還有大半個(gè)沒(méi)有吃。連長(zhǎng)正愁呢，只見(jiàn)我們眼中閃著淚光，連長(zhǎng)一會(huì)兒懂了，望著這個(gè)傳遞人世真情的大半個(gè)蘋(píng)果，迸出了自豪的淚花……

我讀到這兒，感動(dòng)不已。那幾個(gè)吃蘋(píng)果的人心中必定在想：我吃得少一點(diǎn)，讓其他人多吃點(diǎn)，人人都這么想。這是多么聯(lián)合、多么和睦的集體！我想到一首歌：只需人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，國(guó)際將變成夸姣家鄉(xiāng)。朋友們，讓我們都來(lái)獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，讓我們用愛(ài)心去溫暖他人吧！

讀后感一個(gè)蘋(píng)果(篇9)

今天，我讀了《還有一個(gè)蘋(píng)果》這篇激勵(lì)所有失敗人的作文。講得是在沙漠中有一個(gè)旅行者遭遇了一場(chǎng)沙塵暴，裝著所有的食物和水的背包被卷得無(wú)影無(wú)蹤，他搜遍了全身，卻只有一個(gè)泛青的蘋(píng)果，他告訴自己：我還有一個(gè)蘋(píng)果，我還有一個(gè)蘋(píng)果。饑餓，干渴和疲憊使他寸步難行，當(dāng)他拿起蘋(píng)果時(shí)整個(gè)人都精神百倍，經(jīng)過(guò)三天三夜，他終于走出了沙漠，而那個(gè)蘋(píng)果卻已經(jīng)泛黃了。

讀了這篇文章我知道了，一個(gè)人只有堅(jiān)持不懈，堅(jiān)貞不屈就可以克服困難完成任務(wù)。

記得赫拉斯說(shuō)過(guò)：逆境造就人才，順境埋沒(méi)人才。諾多爾他試炸藥，好幾次都失敗了，可成功時(shí)，他克服痛苦，一蹦三尺高說(shuō)：我終于成功了！。貝多芬說(shuō)過(guò)：我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不能讓命運(yùn)使我屈服。愛(ài)因斯坦在小學(xué)時(shí)，做了一項(xiàng)作業(yè)，制作板凳，老師說(shuō)決不可能比這更差的板凳了，愛(ài)因斯坦竟拿出了兩張更差的板凳，給老師看。愛(ài)因斯坦堅(jiān)持不懈，終于完成了作業(yè)，若當(dāng)時(shí)他沒(méi)有堅(jiān)持，也不可能成為大科學(xué)家。

記得小時(shí)我因?yàn)閷W(xué)騎自行車摔倒，就說(shuō)再也不要騎車了，可是因?yàn)榘职纸o我的鼓勵(lì)，我堅(jiān)持了下來(lái)，又開(kāi)始練習(xí)，過(guò)了兩三個(gè)星期，我最終學(xué)會(huì)了。要不是堅(jiān)持，我永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)騎車了。

我讀了《還有一個(gè)蘋(píng)果》后，才知道，做任何事都要堅(jiān)持，相信自己，不能向命運(yùn)屈服。

一個(gè)故事讀后感匯總

編輯和撰寫(xiě)文檔是當(dāng)今職場(chǎng)的必備技能之一，范文可以作為資料來(lái)借鑒，運(yùn)用好經(jīng)典范文的寫(xiě)作模版，能提高我們的寫(xiě)作效率，那么經(jīng)典的范文要怎么找才最為方便？你不妨看看一個(gè)故事讀后感，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

一個(gè)故事讀后感 篇1

《一個(gè)小村莊的故事》讀后感300字：

今天，我學(xué)習(xí)了《一個(gè)小村莊的故事》，我了解到了小村莊的人們由于不愛(ài)護(hù)大自然，后來(lái)被洪水不知卷到了何處。學(xué)完這篇課文，我有很多想法。

從前，有一個(gè)美麗的小村莊，家家戶戶都有鋒利的斧頭，天天亂砍樹(shù)木。過(guò)了很多年，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣地下了五天五夜，到了第六天黎明，雨水才慢慢地停下來(lái)。可是，小村莊不知被洪水卷到了何處。這個(gè)小村莊的人們用斧頭得到的全部，包括那些鋒利的斧頭，都沒(méi)有了。

這說(shuō)明了人們?yōu)榱搜矍暗囊稽c(diǎn)利益，而迷失了自我。我們小學(xué)生要保護(hù)大自然，不能破壞大自然。我們可以為大自然種樹(shù)苗、拾垃圾、不踩踏草坪，勸父母少開(kāi)私家車……

小村莊的人們太無(wú)知了！我們應(yīng)該保護(hù)大自然，不可以像小村莊的人們那樣任意破壞家園！

一個(gè)故事讀后感 篇2

在安徒生筆下誕生出的一個(gè)故事《賣火柴的小女孩》，是人人皆知的，如果我們可以仔細(xì)品讀，就會(huì)感受到安徒生先生那悲憤的情感了

青蛙之所以今天也不會(huì)唱歌，只能呱呱叫，就是因?yàn)樗裉斓氖驴偸且却魈烊プ觥＝Y(jié)果沒(méi)有學(xué)會(huì)。這個(gè)故事告訴我們，今天的事情一定要今天做完，不要等明天再做。否則一事無(wú)成。

《鋼鐵是怎樣煉成的》講述了保爾柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說(shuō)，成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵（是指他的精神）的故事。這是一部帶有自傳味道的小說(shuō)，它贊揚(yáng)了在絕望的命運(yùn)中仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，鞭韃了那些只會(huì)作威作福的資本家與資本主義社會(huì)的丑陋，表現(xiàn)出了作者所代表的當(dāng)時(shí)無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)受壓迫命運(yùn)的抗?fàn)幘瘛?/p>

《名人傳》是由法國(guó)作家羅曼·羅蘭寫(xiě)的。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅；最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。

一個(gè)故事讀后感 篇3

《一個(gè)獨(dú)身子女的故事》讀后感前幾天，我向同學(xué)借來(lái)了一本作文書(shū)，這本書(shū)上有一篇文章讓我印像深刻。讀完《一個(gè)獨(dú)身子女的故事》之后，我的心情久久不能平靜，那一幕幕感人的故事情節(jié)，不時(shí)地在我的腦海里浮現(xiàn)，令我思緒萬(wàn)千。

這是一個(gè)真實(shí)的故事：一位本來(lái)嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)身子女——小寧，在父親去世母親重病在身的情況下，勇敢地承擔(dān)其生活的重任，最終成為了一個(gè)強(qiáng)者。故事里的一幅幅畫(huà)面在我的腦海里浮現(xiàn)：小寧為了救犯病的媽媽，冒著瓢潑大雨去給媽媽換氧氣瓶；在她生日那天，病床上的媽媽給她錢(qián)買(mǎi)蛋糕，而她深知家庭的困難，反而給媽媽買(mǎi)來(lái)了熱騰騰的包子。媽媽后來(lái)不幸癱瘓了，她為了給媽媽補(bǔ)補(bǔ)身子，將自己從小養(yǎng)大的烏雞給殺了。就在這樣的日子里，她沒(méi)有荒廢學(xué)業(yè)。她年年被評(píng)為三好學(xué)生，還擔(dān)任大隊(duì)委員的職責(zé)。就這樣，她以堅(jiān)定的意志和毅力，贏得了別人的贊揚(yáng)和尊重。他的信念是：“有苦自己吃有淚自己擦。”我感到她真不是個(gè)普通的孩子。

比如說(shuō)吧，在他的日記里寫(xiě)了這樣一句話：“我非常想念我的爸爸，可是我不能對(duì)媽媽說(shuō)，因?yàn)閶寢屄?tīng)見(jiàn)了會(huì)傷心的。”而我呢？經(jīng)常是遇到了一點(diǎn)問(wèn)題就向爸爸媽媽訴苦，讓他們來(lái)替我操心，可是從沒(méi)想到，要靠自己的意志來(lái)解決。在爸爸媽媽生病時(shí)，我很少想到去關(guān)心照料大人們。在我們過(guò)生日時(shí)，我往往一塊蛋糕要花上七八十塊錢(qián)。媽媽每天把可口的飯菜送到我的更前，而小寧卻要煙熏火燎地在廚房里忙活大半天；當(dāng)夜幕降臨，我已鉆進(jìn)被窩里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而小寧呢？

他在微弱的燈光下寫(xiě)作業(yè)。有人用“小皇帝”來(lái)比喻我們這些獨(dú)生子女，真是一點(diǎn)也不為過(guò)。跟小寧比起來(lái)我們不知道要幸福多少倍，可相差的距離不知道有多少倍了。比起小寧我們是幸福的，那我們還有什么理由不珍惜眼前這一切呢？父母辛辛苦苦地掙錢(qián)，給我們吃，給我們穿，我們應(yīng)該知道要感恩，這正是我們學(xué)校地感恩教育，我們要在學(xué)習(xí)中感恩。人生地道路不會(huì)永遠(yuǎn)是筆直平坦地，我們應(yīng)該從小就培養(yǎng)自己地堅(jiān)強(qiáng)意志和生活能力，這樣，在將來(lái)遇到困難挫折的時(shí)候，就能像小寧那樣，戰(zhàn)勝命運(yùn)，擺脫命運(yùn)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

一個(gè)故事讀后感 篇4

讀了這個(gè)故事我覺(jué)得老虎實(shí)在是太笨了，明明自己才是百獸之王，卻讓狐貍冒名頂替了。所以讀了這個(gè)故事我的感受是：有的時(shí)候，有些人并不是自己想象的那樣的，就像狐貍一樣，用狐假虎威來(lái)騙老虎，其實(shí)自己確實(shí)非常懦弱的，所以我們做的.每一件事都要三思而后行，這樣才能保證做的每一件事情都萬(wàn)無(wú)一失！

大多學(xué)生一直盼望到來(lái)的暑假，也會(huì)有感到無(wú)聊的時(shí)候，寫(xiě)完暑假作業(yè)的我們，不如去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看我們祖國(guó)的大好河山。路上留下的照片，總值的我們一遍遍的去回味。外出旅行，不但讓我們長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，心情也會(huì)隨之舒暢。何樂(lè)而不為呢？

啄木鳥(niǎo)作文在一片美麗的大森林里，有一棵又高又壯的白樺樹(shù)和一只善良的啄木鳥(niǎo)。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，啄木鳥(niǎo)來(lái)到白樺樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)白樺樹(shù)身上有一只蟲(chóng)子，就一下飛過(guò)去，捉到嘴里。白樺樹(shù)生氣地說(shuō)：去去去！一邊去！不要破壞我的皮膚，這樣很疼的！小蟲(chóng)子已經(jīng)爬到您的皮膚上了，

陳老師∶如果最牛的，那陳老師就是第一了！她可是打遍全校無(wú)敵手啊！教過(guò)我的老師都沒(méi)有她牛。我先給你們講講她的故事。

一個(gè)故事讀后感 篇5

今天，我學(xué)了一篇課文，名叫《一個(gè)小村莊的故事》。故事講的是在一個(gè)美麗的小村莊，住著十幾戶人家，家家都有一兩把斧頭。哪家想蓋房，哪家想造犁，就拿著斧頭，到山上把一棵棵的樹(shù)砍下來(lái)。幾年過(guò)去了，在一個(gè)雨多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到了第六天早上才停下來(lái)，這個(gè)小村莊不知被洪水卷到了何處。我想對(duì)這個(gè)村子里的人說(shuō)：“你們?nèi)绻缰缾?ài)護(hù)這些樹(shù)林，就不會(huì)被洪水沖了！”

讀了這個(gè)故事，我就想到了我的家鄉(xiāng)，每次發(fā)洪水的時(shí)候，洪水總要沖走一些豬、羊之類的家禽家畜，還有一些木材，為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)是每個(gè)村子里的人都把家周圍的樹(shù)砍光了，樹(shù)沒(méi)了，洪水就像猛獸一樣卷走了這些房子、豬圈和羊圈，所以才會(huì)有這種悲劇發(fā)生。我還想對(duì)全世界的的人們說(shuō)：“你們?nèi)绻麗?ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，就不會(huì)受到大自然的懲罰了。”我也相信這一天會(huì)早日到來(lái)！

[收藏]一個(gè)都不能少的讀后感700字系列

你動(dòng)筆寫(xiě)過(guò)作品的讀后感嗎？讀了作品后，我有很多不一樣的感觸，讀書(shū)中所想的寶貴思緒可以記錄在讀后感里，以下為編輯為你收集整理的一個(gè)都不能少的讀后感，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

一個(gè)都不能少的讀后感(篇1)

星期五的下午，我們二年級(jí)三個(gè)班的老師和同學(xué)在學(xué)校階梯教室看了一部電影，名字叫《一個(gè)也不能少》。

電影情節(jié)是這樣的：有一個(gè)貧困的小山村，村里有個(gè)水泉小學(xué)，小學(xué)里只有28個(gè)孩子，課桌、椅子都破爛得不成樣子，但孩子們的臉蛋是紅撲撲的。學(xué)校里只有一個(gè)老師姓高，同學(xué)們都叫他高老師。一天，高老師的母親病危，所以不得不回家探望，村長(zhǎng)找了一個(gè)代課老師叫魏敏芝，并吩咐她學(xué)生“一個(gè)都不能少”。一天，一個(gè)叫張慧科的同學(xué)去城里打工了，魏老師湊錢(qián)買(mǎi)票但錢(qián)不夠，不得不去混車，結(jié)果半路被識(shí)破推下車，她走呀走。一路上買(mǎi)紙寫(xiě)尋人啟事，風(fēng)餐露宿，最令我感動(dòng)的是魏老師在電視臺(tái)前那一遍遍地問(wèn)：“你是臺(tái)長(zhǎng)嗎？”然后她在電視臺(tái)發(fā)出了呼喊：張慧科，你快回來(lái)！我找你三天了。那抽泣的聲音在我耳邊久久回蕩。因?yàn)槲豪蠋煹脑竿挥幸粋€(gè)：全班二十八，一個(gè)都不能少。最后在大家的共同努力下，張慧科找到了，大家還給小山村捐了許多物資，漸漸地學(xué)校的條件也變好了。

看完這部影片，我想：我們的學(xué)習(xí)條件這么好，與那個(gè)破爛不堪的水泉小學(xué)相比簡(jiǎn)直是天壤之別，如果還不努力學(xué)習(xí)，那就太不好意思了，我以后一定要更加努力！

一個(gè)都不能少的讀后感(篇2)

這是部十分感人的電影，講的是：在一個(gè)很貧窮的村子里，有一位叫魏敏芝的代課老師，她答應(yīng)原來(lái)的老師，學(xué)生一個(gè)都不能少。結(jié)果，先后少了兩個(gè)學(xué)生。在自己帶的28名學(xué)生的幫助下，魏老師經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了那兩名學(xué)生的故事。

這個(gè)代課教師自己只有十三歲，比我們大不了多少，還只能算是個(gè)大孩子而已，但她倔強(qiáng)甚至固執(zhí)地遵守著“一個(gè)都不能少”的承諾！農(nóng)村的孩子也許不如城市的同齡人見(jiàn)多識(shí)廣，因而常被一些人認(rèn)為：“不懂事兒”。但是，作為一個(gè)普通人，她對(duì)這份責(zé)任執(zhí)著的追求，這是一種讓人敬佩的精神和信念！這種精神和信念在現(xiàn)在的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。

我為電影里所展示的農(nóng)村孩子上學(xué)的問(wèn)題感到難過(guò)。魏敏芝老師是片中的主角，但我覺(jué)得還有另一個(gè)不是主角的“主角”——高老師。盡管影片里高老師只在開(kāi)始時(shí)，出現(xiàn)了不到十分鐘的時(shí)間，然而：辦公桌上精心用牛皮紙包好的。教科書(shū)、臨時(shí)搭起的床鋪、學(xué)習(xí)委員張明仙的日記

魏敏芝因日記所受到的啟發(fā)、孩子們不離嘴邊的“高老師說(shuō)的”。他的精神仿佛貫穿了整部電影。魏老師的堅(jiān)定，堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)，這部電影也讓我感受到了貧窮家庭的艱難和城市里好心人的愛(ài)。我們能夠坐在整潔明亮的教室里學(xué)習(xí)，已經(jīng)算是十分幸運(yùn)的了，所以，一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。

所有的孩子應(yīng)該都跟我們一樣，有在課堂里接受教育的機(jī)會(huì)——一個(gè)都不能少！這，也許是影片真正要告訴我們的，也是我們所有人需要付出努力和愛(ài)心。

一個(gè)都不能少的讀后感(篇3)

當(dāng)我看完這部電影《一個(gè)都不能少》的時(shí)候，充滿整個(gè)腦子只是代課老師魏敏芝找回貧苦學(xué)生張慧科的故事情節(jié)，感人至深，扣人心弦。

水泉小學(xué)有一位鞠躬盡瘁，滿心熱摯的高老師，成為了黑夜中唯一的一線曙光。在數(shù)月也沒(méi)有發(fā)工資，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)粉筆，把僅有資源耗盡的情況下也對(duì)二十多個(gè)學(xué)生不離不棄；面對(duì)老母病危在床，不得不趕回家采望的情況下，于是便請(qǐng)了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑還年幼的魏敏芝，班里的學(xué)生要一個(gè)都不能少。可是不久，張慧科因?yàn)榧依锔F去城里打工。為了找到張慧科，魏老師就千里迢迢來(lái)到城里，單身一人踏上了進(jìn)城之路，開(kāi)始了人海里的尋找……有的同學(xué)看了這部電影后會(huì)說(shuō)：這個(gè)老師太傻了，丟了一個(gè)學(xué)生就丟了唄，干么跑那么老遠(yuǎn)去找他？而我卻不想想看，我們社會(huì)上不就有像張慧科一樣不能上學(xué)的兒童嗎？他們有的在大街上乞討要飯，有的在打工，還有的在街上賣東西。他們多么渴望回到學(xué)校讀書(shū)啊！這么想，魏老師這種不達(dá)目的，決不罷休的精神不正值得我們學(xué)習(xí)嗎？最后工夫不負(fù)有心人，終于在電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)的幫助下他終于找到了張慧科。

水泉小學(xué)的教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生的家境又那么貧寒。可是不管教室多么破舊，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的環(huán)境不知道比他們好多少倍，所以我們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)。劇中的魏老師對(duì)她的學(xué)生那么好，我們的老師對(duì)我們也不差。老師為了讓我們長(zhǎng)大有出息，無(wú)時(shí)無(wú)刻的為我們辛勤地忙碌著。我們要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師。

一個(gè)都不能少的讀后感(篇4)

春節(jié)來(lái)臨的前幾天，我和家人一起看了一部電影，這部影片的名字是《一個(gè)都不能少》，電影十分感人，看完以后禁不住潸然淚下。

故事講述了貧困山區(qū)里水泉小學(xué)的高老師因母親病重所以要請(qǐng)一個(gè)月的假，村長(zhǎng)只好去請(qǐng)代課老師，請(qǐng)來(lái)的代課老師是一個(gè)十三歲的孩子，名字叫做魏敏芝，高老師在臨走前，囑咐她說(shuō)：一個(gè)學(xué)生都不能少。

一開(kāi)始的時(shí)候并沒(méi)有一個(gè)學(xué)生服她，還經(jīng)常和她頂嘴，其中還有一個(gè)特別頑皮的孩子，叫做張慧科，還將當(dāng)時(shí)還很新的粉筆給弄碎了。可是有一天，魏老師在點(diǎn)名的時(shí)候發(fā)現(xiàn)張慧科不見(jiàn)了，經(jīng)過(guò)了一次家訪后才知道，是因?yàn)榧依锾F，所以才去縣里打工，而魏老師為了那一個(gè)諾言，決定去縣里找他，為了籌錢(qián)，她和學(xué)生去工地上搬磚，然而非但沒(méi)有幫忙，反而還幫了倒忙。看到這里我十分的感動(dòng)，鄉(xiāng)下的孩子的生活可真辛苦。最后魏老師只好徒步走去縣城，在路上她走了很長(zhǎng)一段時(shí)間，在一個(gè)開(kāi)著拖拉機(jī)打算去縣城的人的幫助下她來(lái)到了那里，卻收到張慧科失蹤的消息，她用僅剩的錢(qián)買(mǎi)了紙和筆，打算寫(xiě)尋人啟示，卻被告知這樣子做沒(méi)有任何作用，她受到了第一次打擊，隨后那個(gè)人告訴她可以去電視臺(tái)那，說(shuō)那里是最管用的，魏老師打算去找臺(tái)長(zhǎng)，可是卻被門(mén)口的人給攔住了，魏敏芝在門(mén)口等了兩天他也沒(méi)有讓她進(jìn)去。從這里我可以看出人間的人情冷暖。最后臺(tái)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了他并讓他參加了一個(gè)節(jié)目說(shuō)是可以找到他，到了最后魏老師找到了張慧科，原來(lái)他在街上被好心人收留，在電視臺(tái)的幫助下他們回到了農(nóng)村。

以前的人和現(xiàn)代的人區(qū)別實(shí)在是太大了，這一部電影告訴了我們要珍惜眼前的一切。

一個(gè)都不能少的讀后感(篇5)

今天，我在家看了電影《一個(gè)都不能少》，該片根據(jù)施祥生的小說(shuō)改編，由張藝謀導(dǎo)演的影片。講述了鄉(xiāng)村代課老師魏敏芝和一群28個(gè)孩子的故事。高老師是水泉小學(xué)唯一的老師，要回家看望病重的母親。因水泉村太偏僻，村長(zhǎng)只找到一個(gè)13歲的女孩來(lái)代一個(gè)月課，魏敏芝為了50元代課費(fèi)就來(lái)到了水泉村。高老師臨走時(shí)再三叮囑小魏“一定要把學(xué)生看好，一個(gè)都不能少！”，魏敏芝鄭重地點(diǎn)頭答應(yīng)了。

影片最打動(dòng)我的是家中貧困的小男孩張慧科離開(kāi)學(xué)校，小魏老師為了去城里尋他和同學(xué)們?nèi)ゴu廠搬磚，可搬磚的錢(qián)還是不夠去城里的車費(fèi)，她只好徒步往城里走去，從早上走到晚上才碰到一個(gè)好心的拖拉機(jī)師傅把她帶到城里。經(jīng)過(guò)兩天的尋找還是沒(méi)有張慧科的影子，她又找到電視臺(tái)發(fā)布尋人啟事，可是等到天黑也沒(méi)等到臺(tái)長(zhǎng)。在城里無(wú)助的奔走著，她身上沒(méi)有一分錢(qián)，已經(jīng)餓了兩天沒(méi)有吃飯了，晚上就在馬路邊睡覺(jué)。可她心里只有一個(gè)信念“一定要找到張慧科，我答應(yīng)高老師了學(xué)生一個(gè)都不能少”。看著她小小的身影穿梭在大街小巷，我心里即感到心酸，又佩服她的毅力，她這種不放棄不拋棄的精神深深打動(dòng)了我，想到自己平時(shí)遇到一點(diǎn)困難都半途而廢，真是慚愧。

臺(tái)長(zhǎng)終于知道了小魏老師的事，電視臺(tái)安排了小魏參加一個(gè)節(jié)目。主持人循循善誘的問(wèn)著小魏各種問(wèn)題，小魏緊張的張不開(kāi)口，主持人只好讓她對(duì)著鏡頭對(duì)張慧科說(shuō)幾句話。那一刻，小魏老師再也繃不住了，眼淚泉涌似的流了下來(lái)，她委屈的像個(gè)孩子，其實(shí)她就是和我們一樣大的孩子啊，可她缺承受著本不該屬于她的壓力，看到這里我的眼睛也濕潤(rùn)了……

張慧科終于找到了，電視臺(tái)派車子把他們送回了水泉村，還有滿滿一車的文具和書(shū)籍，社會(huì)各界人士也給水泉小學(xué)捐了款，村長(zhǎng)說(shuō)要用這筆錢(qián)蓋一座新的學(xué)校。孩子們看到七彩的新粉筆臉上樂(lè)開(kāi)了花，我的心情也隨著他們高興起來(lái)，他們終于不用再為粉筆發(fā)愁了，高老師看到了也一定會(huì)很開(kāi)心吧……

泥濘的土路，低矮的教室，稀缺的教學(xué)工具，與我們城市里優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源形成了鮮明的對(duì)比，他們?cè)谀敲雌D苦的條件下都能堅(jiān)持讀書(shū)，我們有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？

本部影片對(duì)我感觸更深的還有小魏老師的執(zhí)著、誠(chéng)信。她固執(zhí)的遵守著對(duì)高老師“一個(gè)都不能少”的承諾，她的毅力，她的堅(jiān)持，她的信守諾言都是我學(xué)習(xí)的榜樣……

只有一個(gè)地球讀后感模板

有關(guān)作品的優(yōu)秀讀后感您感興趣嗎？讀了作品，讓我體會(huì)到了人生百態(tài)。寫(xiě)讀后感不僅可以鍛煉自己的文筆，還能提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，有關(guān)“只有一個(gè)地球讀后感”的內(nèi)容是讀書(shū)筆記吧為您帶來(lái)的，如果您喜歡本文可以分享給身邊朋友喔！

只有一個(gè)地球讀后感 篇1

最近幾天，我讀了一篇《只有一個(gè)地球》一文，使我深受教育。

文章主要講了：地球擁有的自然是有限的。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類所貢獻(xiàn)。但是，人類隨意毀壞自然資源，不顧后果的濫用化學(xué)藥品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。

因?yàn)橹挥幸粋€(gè)地球，如果它被破壞了，我們就別無(wú)去處，如果地球上各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們只有精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代。

讀了這個(gè)故事使我懂得了：作為生活在地球上的人類，都應(yīng)該有義務(wù)去保護(hù)大自然的環(huán)境。不要亂扔垃圾，更不要浪費(fèi)水資源，不亂砍樹(shù)木，也不破壞生物環(huán)境，人人應(yīng)該多種樹(shù)，植樹(shù)造林，綠化家園，這樣才能讓地球永遠(yuǎn)生存。最后，我還要告訴大家?guī)拙涿裕荷拼厍蚓褪巧拼约海徽鹊厍蚓褪钦任磥?lái)；但存方寸土，留于子孫耕；有限的資源，無(wú)限的循環(huán)；珍惜資源，共營(yíng)生命綠色。

只有一個(gè)地球讀后感 篇2

今天，我們學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》這篇課文，課文講的是地球美麗而又渺小，資源有限，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。告訴我們要保護(hù)地球，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

讀了這篇課文，我好像聽(tīng)到了地球母親的哀鳴：“救救我吧。”于是不由陷入了沉思，想起了家鄉(xiāng)的小河。昔日的小河清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在水里自由自在地游著。小河兩岸的柳樹(shù)精神抖擻，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快地唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。小草用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色織成了一塊塊綠茵茵的地毯，上面繡著五顏六色的野花，花的香氣找來(lái)了許多蝴蝶、蜜蜂，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞瑁鴥?yōu)美的舞蹈，美麗極了！放學(xué)后，我們常常到那里去玩，有的捕蝴蝶，有的捉螞蚱，還有的在嬉戲、玩耍，開(kāi)心極了！老人在那兒釣魚(yú)、散步，簡(jiǎn)直成了我們的樂(lè)園。

可是現(xiàn)在的小河與以前截然不同。幾年功夫，這條原本清澈見(jiàn)底的小河就被污染得混濁不堪。柳樹(shù)耷拉著腦袋，變得無(wú)精打采，鳥(niǎo)兒飛往了別處。河面上漂著塑料袋……到處都是垃圾，變得臭不可擋，臭氣熏天。人們走到那里都要捂住鼻子側(cè)身走過(guò)去。

人們啊，不要再執(zhí)迷不悟，快醒醒吧！讓我們同心協(xié)力用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園吧！

只有一個(gè)地球讀后感 篇3

今天早上，我們學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》這篇課文，課文主要講了在宇宙中人類生活的地球是多么渺小；而人類在地球上活動(dòng)的范圍，僅僅占地球表面積的1/5。在這1/5的自然界里，不能再生資源的數(shù)量是有限的，可是人類不加節(jié)制地、不顧后果地開(kāi)采和破壞的現(xiàn)象，令人擔(dān)憂；能再生的資源，像森林資源、水資源等由于人類的不合理利用和開(kāi)發(fā)，使之不能再生。從《宇宙生命之謎》的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)知道，到目前為止，人類只發(fā)現(xiàn)地球適合人類生存。除此以外，再也沒(méi)有適合人類生存的第二顆星球。人類就別指望地球被破壞以后，再搬到別的星球上去。保護(hù)地球勢(shì)在必行！然而世界的環(huán)保工作并不樂(lè)觀。

在我國(guó)，破壞環(huán)境的行為隨處可見(jiàn)。就拿我國(guó)素有“八百里洞庭”之稱的洞庭湖來(lái)說(shuō)吧！原來(lái)的洞庭湖接受著長(zhǎng)江許多支流的來(lái)水，洞庭湖很美。但是20世紀(jì)以來(lái)，長(zhǎng)江兩岸森林資源遭到嚴(yán)重破壞，水土流失嚴(yán)重，因而洞庭湖河床上升，加上20世紀(jì)50年代至80年代，人們大量填湖造田，使素有“八百里洞庭”之稱的洞庭湖已分成了許多小湖泊，容量也退居第二。現(xiàn)在的人們已不見(jiàn)洞庭湖往日的美貌風(fēng)采。1998年的特大洪水，洞庭湖許多地方?jīng)Q口，淹沒(méi)了面積為32萬(wàn)公頃的土地，耕地為20萬(wàn)頃，波及200多萬(wàn)人，參加抗洪救災(zāi)的人近700萬(wàn)人。抗災(zāi)投資巨大！洞庭湖的抗洪抗災(zāi)事件讓我國(guó)的人們知道了生態(tài)環(huán)境是不可以破壞的，否則后果不堪設(shè)想。然而人們破壞環(huán)境的行為依然沒(méi)有得以制止。當(dāng)我看到最近我市建立金陽(yáng)新區(qū)，不顧后果地砍伐成片成片的松林的時(shí)候，不管是政府行為，還是部分百姓的偷林做法，心理酸酸的。難道就不能想《橡樹(shù)》這篇文章所說(shuō)那樣，為了保護(hù)壽齡為500年的老橡樹(shù)，讓公路在此饒個(gè)彎嗎？同樣，為了保護(hù)成片的松林，我們也應(yīng)該樂(lè)意饒個(gè)彎，另?yè)裥碌亟ǚ吭炻罚@樣還可以讓松林成為新區(qū)的特色呢！

目前，世界上人們最關(guān)心的還是巴西北部的世界上最大的熱帶雨林。由于雨林具有巨大的環(huán)境效益，它一直被世人矚目。然而20世紀(jì)60年代開(kāi)始，巴西致力于亞馬遜的開(kāi)發(fā)。為了新建亞馬遜橫段公路及許多相關(guān)大型公路。眾多受雇于外國(guó)公司的伐木者，把公路沿線的優(yōu)良木材卷席而去。亞馬遜的開(kāi)發(fā)，導(dǎo)致森林遭受破壞、水土流失、珍貴的野生動(dòng)物糟竊，全球生態(tài)環(huán)境遭到很大影響。

綜觀歷史、橫察世界，人類為了自己的利益和欲望，使大量物種滅絕，地球環(huán)境惡化，不惜毀壞自己的家園。這難道不可恥嗎？不痛惜嗎？咱們的子孫后代以后生活在哪里。我不禁為那些破壞環(huán)境的人們感到由衷的內(nèi)疚和失望。我想對(duì)他們說(shuō)：“醒醒吧！臭氧層窟窿的擴(kuò)大、全球變暖、沙漠化的迅速發(fā)展等等，還不能讓你們醒悟嗎？”人類的執(zhí)迷不悟?qū)?huì)加速世界末日的步伐，促使可怕的那一天快速到來(lái)，人類將會(huì)自己毀滅自己！同學(xué)們，讓我們也行動(dòng)起來(lái)，大力宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。用我們的小手牽起身邊的每一雙大手，為家鄉(xiāng)的環(huán)保、祖國(guó)的明天、世界的未來(lái)作出理所當(dāng)然的貢獻(xiàn)！

只有一個(gè)地球讀后感 篇4

前不久，我們學(xué)了一篇叫做《只有一個(gè)地球》的課文。它向我們描述了地球的美麗，但同時(shí)也說(shuō)明了因?yàn)槿祟惪偸请S意毀壞生態(tài)資源，地球上的資源已經(jīng)大大地減少了。讀了這篇文章后，我覺(jué)得如果繼續(xù)這樣下去的話，地球上的每一個(gè)生靈都將滅亡，這是一種多么可怕的現(xiàn)象啊!

保護(hù)地球不僅僅要保護(hù)環(huán)境，還要多種樹(shù)。樹(shù)能吸收二氧化碳，能把空氣中的“垃圾”吸收掉，保持清新的空氣。馬路上汽車排放出來(lái)的尾氣、車輛開(kāi)過(guò)后揚(yáng)起的灰塵……這些都是環(huán)境不好造成的。如果在馬路兩邊種上些樹(shù)，或許情況會(huì)有所好轉(zhuǎn)。

現(xiàn)在，由于人們環(huán)保意識(shí)差，許多森林大面積遭到砍伐。一些河流被附的的工廠里排出的黑煙、污水污染，把原來(lái)清澈見(jiàn)底的河水“洗”了個(gè)“臟水澡”。

地球是我們生活的家園，我們應(yīng)當(dāng)好好地愛(ài)護(hù)它。我想，能不能以“保護(hù)地球，人人有責(zé)”為主題開(kāi)展一次活動(dòng)呢?也許這會(huì)讓的人有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。我們書(shū)上有兩句話說(shuō)得好：善待地球就是善待未來(lái);拯救地球就是拯救未來(lái)。是啊，為了我們的家園，讓我們趕緊投身到這次行動(dòng)之中，改造我們的地球，使它恢復(fù)原來(lái)干凈的面目，變得更加美麗吧!

只有一個(gè)地球讀后感分享600字

讀一部名著，品一生坎坷。在讀了朋友推薦的作品后，我自身也對(duì)其內(nèi)容有一些獨(dú)特的見(jiàn)解，對(duì)于讀后感來(lái)說(shuō)，敘原文不要過(guò)多，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡(jiǎn)”字。你看過(guò)優(yōu)秀的讀后感范文嗎？為此，讀書(shū)筆記吧小編花時(shí)間整理了只有一個(gè)地球讀后感分享，歡迎分享給你的朋友！

只有一個(gè)地球讀后感分享 篇1

今天，我又一次讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章。文章說(shuō)，科學(xué)家們已經(jīng)證明了在以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億公里的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球，我們只有一個(gè)地球。這說(shuō)明我們必須保護(hù)我們這個(gè)地球，否則后果將會(huì)不堪設(shè)想。保護(hù)地球，要做的工作很多。這里，我從保護(hù)水資源說(shuō)起。

有資料說(shuō)，由于地球上的水資源已經(jīng)遭到了嚴(yán)重的破壞，人畜的飲水已成了很大的問(wèn)題。深圳是我國(guó)較多少水城市中的一個(gè)。由于降水量少，不少水域被污染等原因，深圳的居民飲水也已成問(wèn)題。

聽(tīng)我爸爸說(shuō)，好幾年前，我們這里的小溝小河是清水潺潺，水里魚(yú)蝦成隊(duì)，河岸綠草茵茵。就這些年，這里工廠多了，河溝里的水就黑了，臭了，綠草也死了。上星期六，我們環(huán)保興趣小組的成員到戶外調(diào)查，發(fā)現(xiàn)不少工廠排除的水真的是又黑又臭，它們匯集在一條小溝里汩汩地流入大海。我想問(wèn)，我們深圳究竟有多少工廠在這樣的向大海排水呢？每天又究竟排了多少呢？我無(wú)法知道，但我敢肯定是很多！如果長(zhǎng)流下去，后果一定很嚴(yán)重。你看，去冬今春的珠江咸潮不就是大海對(duì)我們的有力報(bào)復(fù)嗎？

兩個(gè)星期前的雙休，我隨媽媽到外婆家去，看見(jiàn)外婆家前面往日清凌凌的小河不見(jiàn)了，展現(xiàn)在我眼前的是一條黑色的小河，河水散發(fā)著臭味。這不，小河旁新建了許多工廠。外婆告訴我，這工廠排除的廢水流啊流，匯集到珠江，流入大海。

珠三角也罷，深圳也好，工廠肯定要開(kāi)，但環(huán)保一定要搞好。調(diào)查中，我們也知道政府有投入資金處理污水、廢水，環(huán)保部門(mén)的處罰力度也很大。盡管小溝小河里污水橫流，但我相信這河水一定會(huì)清澈，魚(yú)蝦一定會(huì)回來(lái)。不過(guò)，這，還得要我們大家共同努力！

是的，地球是我家，環(huán)保靠大家。

只有一個(gè)地球讀后感分享 篇2

地球，是一個(gè)晶瑩美麗壯觀的球體。地球?qū)ξ覀內(nèi)祟悂?lái)說(shuō)，地球就像我們得親生母親一樣，可是我們對(duì)待母親卻是那么得殘忍啊！

我們五年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)過(guò)《只有一個(gè)地球》這一篇課文。那篇課文主要是講了地球是一個(gè)十分美麗但又渺小的球體，它對(duì)我們?nèi)祟愂挚犊？偸菬o(wú)私的默默奉獻(xiàn)，給我們提供了自然資源，可是我們?nèi)祟悈s惡意毀壞自己的母親。如果我們還毀壞地球的話，我們?nèi)康厍蛉硕妓廊ァ?/p>

文中有一句話使我十分感動(dòng)，那就是：我們的地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了。是啊，我們得地球是多么得可愛(ài)啊！看上去光澤、透明、朦朧是那么美麗壯觀，不斷地給人類提供自然資源，但地球又太容易破碎了，由于人類對(duì)母親提供的資源不珍惜，浪費(fèi)水資源，生物資源、亂砍濫伐、亂扔垃圾、偷獵野生動(dòng)物等一系列破壞地球行為，造成了資源不能再生，人類大量毀壞自然資源，破壞了生態(tài)環(huán)境，難道你們?nèi)诵拇輾堊约旱哪赣H嗎？

地球上的各種資源是有限的，本來(lái)這些資源可以再生的，可人類不但不保護(hù)它，還濫用化學(xué)物品，使這些資源不能再生，地球，只有一個(gè)，據(jù)科學(xué)家了解，離地球4億公里的地方，沒(méi)有一個(gè)不能適合我們?nèi)祟惥幼〉男乔颉Ｎ覀兊牡厍蚴悄敲纯蓯?ài)，也是它給我們得幸福家園，既然地球是如此可愛(ài)，為什么人類總是要破壞它呢？如果你是真的熱愛(ài)生活、熱愛(ài)地球，你就應(yīng)該保護(hù)地球，別讓它受到傷害。多植樹(shù)、節(jié)約水、不亂扔垃圾、節(jié)約所有資源，保護(hù)地球這個(gè)可愛(ài)的母親吧！

最后我向全世界人民呼吁：讓人類不要失去母親，請(qǐng)盡心保護(hù)地球吧！

只有一個(gè)地球讀后感分享 篇3

《只有一個(gè)地球》是我最喜歡，最感動(dòng)的一篇文章。這篇文章，讓我了解到地球的有關(guān)知識(shí)，懂得了人類的生存“只有一個(gè)地球”的道理，明白了人類必須保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要意義。

宇航員在太空遨游時(shí)，拍下的地球照片給我留下了深刻的印象：地球是一個(gè)晶瑩透亮的球體，藍(lán)色和白色的紋理相互交錯(cuò)，上面覆蓋一層薄薄的藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是多么的美麗壯觀，多么的和藹可親啊。她哺育了人類，使人們健康成長(zhǎng)。我愛(ài)美麗的地球。

但是，同茫茫宇宙相比，地球又是渺小的，她所擁有的自然資源也是有限的。本來(lái)自然資源是可以再生的，可以長(zhǎng)期為人類服務(wù)作貢獻(xiàn)的。但是，有的人為了個(gè)人利益，不加節(jié)制地開(kāi)采資源、排放污水、不顧后果地濫用化學(xué)藥品、亂砍伐樹(shù)木、大量捕殺動(dòng)物……毀壞了自然資源，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類自身生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。

有科學(xué)家證明，在以地球?yàn)橹行闹辽?0億公里的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。所以，人類不要指望在破壞地球后，再移居到別的星球。

《是誰(shuí)殺死了它們》這篇文章講到：以前小區(qū)有花有樹(shù)，還有小溪。蝴蝶翻飛，小鳥(niǎo)鳴叫，小魚(yú)兒也十分快樂(lè)……但突然有一天，蝴蝶、小鳥(niǎo)、小魚(yú)等都死了。也

許看到這兒，你們跟我一樣的疑問(wèn)：到底是誰(shuí)殺死了它們？我?guī)е蓡?wèn)和憤怒接著往下讀。啊，原來(lái)兇手就是我們自己。

我作為一名少先隊(duì)員，為了我們生存的這個(gè)藍(lán)色星球，我決心從我做起，從小事做起：1、多制作宣傳牌，多發(fā)宣傳單，向人們宣傳環(huán)保知識(shí)，教育人們來(lái)共同保護(hù)地球。2、不亂扔垃圾，不亂吐口痰。3、節(jié)約水電，隨手關(guān)燈，關(guān)水龍頭。4、不亂采花兒、不踐踏草坪、不亂砍樹(shù)木……

藍(lán)色星球只有一個(gè)，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。我呼吁人們：要精心地呵護(hù)地球，保護(hù)地球的自然資源，維護(hù)地球的生態(tài)平衡。讓地球更好地造福于我們?nèi)祟惖淖訉O后代吧！

只有一個(gè)地球讀后感分享 篇4

讀了這篇課文，我的心猶如大海里的波濤，久久不能平靜

這篇課文介紹了目前地球的狀況：由于人類的肆意破壞，水資源，森林資源，礦產(chǎn)資源本來(lái)是可以再生的，可是現(xiàn)在，由于人類不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使這些寶貴的資源不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難。就拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)吧！礦產(chǎn)資源并不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球母親無(wú)私地奉獻(xiàn)地球資源，可得到的是什么？得到的是人類無(wú)情的開(kāi)采與破壞！人類啊！你們醒醒吧！你們?cè)龠@樣下去的話，人類遲早會(huì)走向滅亡的！這時(shí)，我不禁想到那個(gè)過(guò)去已久的事：

記得那次，我和媽媽像往常一樣，打開(kāi)電視機(jī)，等待著《今日說(shuō)法》的到來(lái)一分鐘，兩分鐘。開(kāi)始了！可是，映入眼簾的是什么？是長(zhǎng)江水的嚴(yán)重破壞，一些人們?yōu)榱艘恍╁X(qián)財(cái)而破壞地球環(huán)境，那些臟水由下水道流入長(zhǎng)江。這是誰(shuí)干的？是地球的兒女們?nèi)祟惛傻模∪祟惏。∧銈円膊幌胂肽銈冞@樣做會(huì)引起什么后果！

目前地球正遭到嚴(yán)重的破壞：臭氧層破了個(gè)洞，生物多樣性減少，土地荒漠化......而且科學(xué)家已經(jīng)證明以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。如果地球被破壞了，我們別無(wú)去處！我仿佛聽(tīng)到了地球母親正在哭泣正在吶喊！

人們啊！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！不要再讓地球母親哭泣！讓地球母親笑一笑吧！

只有一個(gè)地球讀后感分享 篇5

今天，我以平靜的心情讀了只有一個(gè)地球這篇文章，讀后，我的心情卻那么不平靜。

這篇文章主要向我們介紹了地球的大小，形狀，自然資源，以及人類對(duì)地球的破壞情況，說(shuō)明人類只有一個(gè)地球，我們不要破壞地球，而要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福于我們的子孫后代。

救救地球——環(huán)境向我們?nèi)祟惏l(fā)出了黃牌警告，隨著科技的發(fā)達(dá)，保護(hù)環(huán)境，已被人類忘記得一干二凈。難道大家忘了小村莊這篇文章嗎？小村莊本是一個(gè)有花有草有樹(shù)有木的地方，但因?yàn)槿藗儾粩嗟乜撤?shù)木，原本郁郁蔥蔥的山頭變得光禿禿，于是洪水，把小村莊淹沒(méi)了。這都是由于村民不顧后果地砍伐樹(shù)木，造成水土流失，而引發(fā)了山洪。

所以，我們不能再讓這種災(zāi)難發(fā)生下去。行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)惜森林，不使用一次性筷子。少用或不用不可分解的塑料包裝袋，多用再生或可分解的包裝材料（如玻璃，紙制品）。人人盡力，避免噪音產(chǎn)生，減少噪音污染。在噪音很強(qiáng)的場(chǎng)所，要用耳塞，兒罩、耳棉和防噪音頭盔降低噪音影響。在家里、公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩。節(jié)約用水，保護(hù)水環(huán)境。要學(xué)會(huì)安全飲水，用水時(shí)水龍頭不要開(kāi)得過(guò)大，用后要關(guān)好水龍頭。珍愛(ài)生靈，萬(wàn)物共存。愛(ài)護(hù)有益動(dòng)物，不打鳥(niǎo)，不捉蛇，不捉青蛙。開(kāi)發(fā)“零污染”產(chǎn)品，爭(zhēng)做21世紀(jì)綠色富翁

保護(hù)我們的家園——世紀(jì)的呼喚。人類們，行動(dòng)起來(lái)，救救脆弱而美麗的地球。

只有一個(gè)地球讀后感分享 篇6

地球是渺小的，地球所擁有的自然資源也是有限的，科學(xué)家證明了地球是適合人類居住的唯一星球。所以更加說(shuō)明了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性，使地球更好地造福于我們的子孫后代吧!

地球是一個(gè)“水球”，水體總量達(dá)138598.64萬(wàn)立方千米。但是，人類真正利用的淡水資源每年才有9000立方千米。目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了55000億立方米的淡水，也就是說(shuō)，約有61%的有效淡水被污染。估計(jì)今后25～30年內(nèi)，全世界污水量將增加到14倍。世界第一大城市墨西哥城，因過(guò)渡抽取地下水，每年下沉10厘米左右。素有“水上城市”之稱的意大利的威尼斯，每年以5～10厘米的速度下沉。如按現(xiàn)在的`速度，不到200年這個(gè)城市就會(huì)沉入大海。我國(guó)的上海、北京、天津、西安等20多個(gè)城市也都有不同程度地出現(xiàn)了區(qū)域性的地面沉降。當(dāng)今世界有43個(gè)國(guó)家和地區(qū)(占世界陸地面積的60%)缺水。在亞洲西部，非洲內(nèi)陸的沙漠地帶，淡水比油還貴。

同學(xué)們，其實(shí)生活當(dāng)中這樣的例子還有很多，還有許多不知道的災(zāi)難，但是，往往大部分的災(zāi)難，都是我們?nèi)祟愖约涸斐傻摹６挥幸恍〔糠质翘鞛?zāi)，如果我們?nèi)祟惼綍r(shí)多去愛(ài)護(hù)我們的地球，不去破壞它的生態(tài)環(huán)境，也許就不會(huì)有這么多得災(zāi)難，如果我們不去這樣做，而是去制造災(zāi)難，那么，我們?nèi)祟愡@樣下去，只有自作自受，我們別無(wú)選擇!

我們只有一個(gè)地球，沒(méi)有第二個(gè)!

只有一個(gè)地球讀后感分享 篇7

前幾天，我們學(xué)習(xí)《只有一個(gè)地球》這篇文章，讀個(gè)之后我感受很深。

從映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色的和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。我讀出了地球媽媽的美麗，像仙女一樣潔白、漂亮。

從地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。我讀出了地球像媽媽一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。但，也從而明白了：我們要有節(jié)制的開(kāi)采礦產(chǎn)，讓更多的資源造福我們有子生后代。

從人類生活所需要的水資源，森林資源，生物資源，大氣資源，本來(lái)是可以再生，和期給人類作貢獻(xiàn)的。我想到了人類正在用最殘忍的行力破壞著地球給我們的可生資源。為了搶奪石油，美國(guó)到處開(kāi)戰(zhàn)，攻打伊位克、阿富汗等國(guó)家，美國(guó)有停止你哪雙搶奪的手吧！

我們不可以再這樣肆意的破壞地球了，因?yàn)榭茖W(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球這中心的40萬(wàn)億米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球

雖然有可能在40萬(wàn)億米的范圍外，有適合人類居住的地方，可是，能有幾個(gè)人可以上去呢？正如遨游太空的宇航員所說(shuō)：我們這個(gè)星球太可愛(ài)了，同時(shí)又太空易破碎了！

我想到了美國(guó)已經(jīng)死去的全世界著名的歌唱家----邁克爾。杰克迅，他歌唱的方題是：人類請(qǐng)停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！請(qǐng)停止對(duì)動(dòng)物的捕殺吧！請(qǐng)停止對(duì)森林的砍伐吧！請(qǐng)停止核武器的制造吧！請(qǐng)停止工場(chǎng)對(duì)大自然的破壞吧！哪道歌將讓我鉻記，我一定地球然撼衛(wèi)者。

我們要行動(dòng)起來(lái)了，愛(ài)惜地球，不讓地球上的資源枯竭，珍惜大自然。否則，世界末日就真的會(huì)到來(lái)，人類就只有品嘗自己種下的惡果了。我們一定要記住：地球?yàn)槿祟悾祟愐矠榈厍虬桑?/p>

只有一個(gè)地球讀后感分享 篇8

根據(jù)科學(xué)家分析，地球是宇宙中唯一存在生命的天體。我學(xué)了六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《只有一個(gè)地球》這篇文章之后，使我對(duì)地球有了更深一步的了解。

文章介紹了地球的外表是一個(gè)半徑只有6300多公里的星球，同宇宙相比，地球是渺小的；地球的資源不是上帝恩賜的，而是經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的地質(zhì)變化形成的，人類所需的水資源、森林資源、生物資源和大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生的，但人們隨意開(kāi)采，濫用化學(xué)品，使它們不能再生；只有一個(gè)地球，人類不能再破壞了……

破壞地球的行為是可恥的，不但在社會(huì)上，在我的生活中也常見(jiàn)到人破壞環(huán)境。

記得有一次，我和爸爸去野河邊釣魚(yú)，旁邊有很多樹(shù)，讓我們感到很涼爽。樹(shù)白天吸收了二氧化碳，而晚上則放出人類所需的氧氣，所以樹(shù)是不能亂砍的。可當(dāng)時(shí)有五六個(gè)人在伐木取材，已經(jīng)砍了好幾棵了，這些人真是不懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境啊！我大叫一聲：“哎，叔叔，你們不能亂砍樹(shù)啊。”那些人不以為然：“我們砍樹(shù)關(guān)你這毛孩什么事，別吵！”我頓時(shí)被激怒了：“要是沒(méi)有了樹(shù)，來(lái)個(gè)泥石流怎么辦？沒(méi)有了樹(shù)氧氣就稀少，這樣是害人害已呀。”我又跺了跺腳：“要是真來(lái)了你的小命都沒(méi)了。”他們不理睬我，翻到后山去砍了，顯然是不想跟我糾纏，我氣得大叫一聲，爸爸都被嚇了一大跳。這些人肯定是沒(méi)文化或不講道理的人，否則怎么會(huì)這樣。我長(zhǎng)嘆一聲：“哎……沒(méi)辦法”。

保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境是每個(gè)人的職責(zé)，不讓空氣受污染，保護(hù)好大氣層和臭氧層。很多科學(xué)家預(yù)言：地球?qū)⒃趲资畠|年后毀滅，而且離地球40萬(wàn)億公里的任何星球都不可能讓人生活，所以保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)全球人類的生命，一個(gè)人的力量是不夠的，我們必需齊心協(xié)力，共同建造一個(gè)美好的地球。

我相信，只要大家一起保護(hù)環(huán)境，第二個(gè)地球就會(huì)在將來(lái)的將來(lái)誕生。

只有一個(gè)地球讀后感分享 篇9

我印象最深的一篇文章是《只有一個(gè)地球》。它介紹了關(guān)于地球方面的知識(shí)，說(shuō)明了環(huán)保的重要性，使我明白了保護(hù)環(huán)境是多么重要，還呼吁大家都要自覺(jué)的增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。 人們建造的工廠向四周排放大量的廢氣，使空氣受到污染；他們還排放出大量的污水，流進(jìn)了小河，使水源受到了污染；人們隨意砍伐樹(shù)林，使原來(lái)茂密的青山變得光禿禿的，下大雨時(shí)，水土流失，引發(fā)了許多自然災(zāi)害；人們隨地亂扔垃圾，在河邊、公路旁隨處可見(jiàn)各種各樣的垃圾……難道，地球承受承受的了嗎？人們口口聲聲說(shuō)“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，可又有多少人做到了呢？地球?yàn)槲覀兲峁┝诉@么好的環(huán)境，但是人們有好好珍惜嗎？ 讀過(guò)《只有一個(gè)地球》后，人們應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，為了以后好好保護(hù)環(huán)境，別讓無(wú)辜的生命喪失在自己之手！我們一定要更加精心地保護(hù)地球，如果遇見(jiàn)不講衛(wèi)生的人，要嚴(yán)肅的對(duì)他說(shuō)：“只有一個(gè)地球！” 我們只有一個(gè)地球，一片藍(lán)天，一個(gè)屬于自己生存的家園，千萬(wàn)不要讓地球的最后一滴水成為我們的眼淚，不要讓地球的最后一片綠葉變成我們的食物！讓我們一起，為保護(hù)地球環(huán)境而努力，因?yàn)椋覀冎挥幸粋€(gè)地球！

只有一個(gè)地球讀后感分享 篇10

讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔湛吹降牡厍蚴且粋€(gè)美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。地球總是無(wú)私地為人類作著貢獻(xiàn)，但是由于人類不知珍惜，不加節(jié)制地開(kāi)采和隨意地毀壞，不但使地球的自然資源越來(lái)越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來(lái)了威脅。例如1995年7月份，我國(guó)發(fā)生的一件事：幾家工廠因?yàn)檫^(guò)量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到嚴(yán)重?fù)p失。

我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易受害了。同學(xué)們，科學(xué)家早已證明：在宇宙以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億公里內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。

只有一個(gè)地球，地球的公民們，快醒悟過(guò)來(lái)吧！從保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起，行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起保護(hù)我們生活的大家園——地球！

只有一個(gè)地球讀后感分享 篇11

近幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫《只有一個(gè)地球》，上完這篇課文之后，我的心中思緒起伏。

《只有一個(gè)地球》這篇文章從三的方面來(lái)說(shuō)明我們的地球，第一部分向我們介紹了我們美麗的地球，但同時(shí)它又多么地渺小；第二部分向我們說(shuō)明人類生存的地球上的資源枯竭；第三部分向我們警示了‘人類的生存只有在地球上，如果人類把自己的家園破壞了，那么人類必將無(wú)家可歸。’課文最后還向我們呼吁；人類只有一個(gè)地球，必須保護(hù)好！

這篇課文讓我看到了人類濫用科學(xué)化學(xué)品，空氣，河被污染，花草樹(shù)木也不再生長(zhǎng)了，地球它美麗的藍(lán)衣服，綠衣服不見(jiàn)了，穿上了一件黃衣服，導(dǎo)致發(fā)生這些情況的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟愖约海厍蛩菬o(wú)私的，它慷慨地給我們奉獻(xiàn)了許多資源，可我們是多么自私啊！人類不加節(jié)制地開(kāi)采地球給我們的資源，人類多么地?zé)o知，因?yàn)槿祟愡@樣做是害了自己！生態(tài)環(huán)境亮起了紅燈，主要就表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)；23%的耕地面積嚴(yán)重退化，50%的江河水流量減少或嚴(yán)重污染，25%的哺乳動(dòng)物瀕臨滅絕，12%的鳥(niǎo)類已瀕臨滅絕。25%人類所患疾病與環(huán)境惡化有關(guān)，33%土地面臨沙漠化，80個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水，10億人口受到荒漠化威脅。

看著這些數(shù)字，我呼吁人類；保護(hù)地球，為了一小點(diǎn)蠅頭小利，而一時(shí)快活，到時(shí)候地球沒(méi)有了，受罪的依然是我們?nèi)祟愖约海Ｗo(hù)地球就是保護(hù)未來(lái)，善待地球就是善待自己！

只有一個(gè)地球讀后感分享 篇12

今天，我一次讀了好幾遍“只有一個(gè)地球”的課文，終于明白了“我們應(yīng)該共同努力維護(hù)這個(gè)微小、美麗、脆弱的星球——地球”的原則。

當(dāng)讀到“地球，人類的母親，生命的搖籃，如此美麗，壯麗，可親”這句話時(shí)，它提醒我，生命的產(chǎn)生是因?yàn)榈厍颉５厍蚓拖褚粋€(gè)善良的母親。是她給了我們生命，給了我們適應(yīng)生活的條件。然而，我們沒(méi)有愛(ài)她、珍惜她，反而殘酷地毀滅了她。雖然有些人認(rèn)為地球這么大，但他們只是浪費(fèi)或破壞一點(diǎn)，這并不重要。但如果每個(gè)人都浪費(fèi)或破壞一點(diǎn)點(diǎn)，那么這個(gè)“一點(diǎn)點(diǎn)”就不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的“一點(diǎn)點(diǎn)”，加起來(lái)就是“很多點(diǎn)”。因此，我們不能浪費(fèi)或破壞地球上的任何“一點(diǎn)”。相反，我們應(yīng)該珍惜我們唯一的“生命搖籃”。

讀到“我們的地球如此可愛(ài)，容易破碎”，我不僅反復(fù)思考：為什么我們的`地球會(huì)破碎？原來(lái)罪魁禍?zhǔn)走€是我們。它是人類對(duì)礦產(chǎn)資源的不受控制的開(kāi)采，是人類對(duì)自然資源的任意破壞，是人類、人類、全人類對(duì)珍稀動(dòng)物的大規(guī)模屠殺

古時(shí)有句話說(shuō)得好：“地上生物多，人也有很大的限度；你拿了一定程度的生物，用了一定程度的生物，就永遠(yuǎn)夠了；你拿了一定程度的生物，用了一定程度的生物，就永遠(yuǎn)夠了，“是的，地球生長(zhǎng)萬(wàn)物的能力是有限的。要長(zhǎng)期利用地球?yàn)槿祟愄峁┑母鞣N資源，就必須有節(jié)制。否則，地球?qū)⒈粴纾祟悓⒚媾R滅絕。

現(xiàn)在，地球上的環(huán)境正在惡化，但有些人似乎對(duì)此一無(wú)所知，仍在毀滅地球。如果地球被毀滅，我們將無(wú)處可去，我們將面臨滅絕。因此，我們?cè)诖撕粲酰喝祟惞餐Ｗo(hù)地球！地球萬(wàn)歲！

《只有一個(gè)地球》讀后感集錦

如何讓自己寫(xiě)作品讀后感時(shí)能感到得心應(yīng)手呢？此話不假，每次閱讀作品，都會(huì)新的體驗(yàn)和進(jìn)步，那么快寫(xiě)一篇讀后感來(lái)記下你的感受吧。讀書(shū)筆記吧小編收集并整理了“《只有一個(gè)地球》讀后感”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

《只有一個(gè)地球》讀后感【篇1】

今天，我以平靜的心情讀了只有一個(gè)地球這篇文章，讀后，我的心情卻那么不平靜。

這篇文章主要向我們介紹了地球的大小，形狀，自然資源，以及人類對(duì)地球的破壞情況，說(shuō)明人類只有一個(gè)地球，我們不要破壞地球，而要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福于我們的子孫后代。

救救地球——環(huán)境向我們?nèi)祟惏l(fā)出了黃牌警告，隨著科技的發(fā)達(dá)，保護(hù)環(huán)境，已被人類忘記得一干二凈。難道大家忘了小村莊這篇文章嗎？小村莊本是一個(gè)有花有草有樹(shù)有木的地方，但因?yàn)槿藗儾粩嗟乜撤?shù)木，原本郁郁蔥蔥的山頭變得光禿禿，于是洪水，把小村莊淹沒(méi)了。這都是由于村民不顧后果地砍伐樹(shù)木，造成水土流失，而引發(fā)了山洪。

所以，我們不能再讓這種災(zāi)難發(fā)生下去。行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)惜森林，不使用一次性筷子。少用或不用不可分解的塑料包裝袋，多用再生或可分解的包裝材料（如玻璃，紙制品）。人人盡力，避免噪音產(chǎn)生，減少噪音污染。在噪音很強(qiáng)的場(chǎng)所，要用耳塞，兒罩、耳棉和防噪音頭盔降低噪音影響。在家里、公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩。節(jié)約用水，保護(hù)水環(huán)境。要學(xué)會(huì)安全飲水，用水時(shí)水龍頭不要開(kāi)得過(guò)大，用后要關(guān)好水龍頭。珍愛(ài)生靈，萬(wàn)物共存。愛(ài)護(hù)有益動(dòng)物，不打鳥(niǎo)，不捉蛇，不捉青蛙。開(kāi)發(fā)“零污染”產(chǎn)品，爭(zhēng)做21世紀(jì)綠色富翁

保護(hù)我們的家園——世紀(jì)的呼喚。人類們，行動(dòng)起來(lái)，救救脆弱而美麗的地球。

《只有一個(gè)地球》讀后感【篇2】

《只有一個(gè)地球》是我最喜歡，最感動(dòng)的一篇文章。這篇文章，讓我了解到地球的有關(guān)知識(shí)，懂得了人類的生存“只有一個(gè)地球”的道理，明白了人類必須保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要意義。

宇航員在太空遨游時(shí)，拍下的地球照片給我留下了深刻的印象：地球是一個(gè)晶瑩透亮的球體，藍(lán)色和白色的紋理相互交錯(cuò)，上面覆蓋一層薄薄的藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是多么的美麗壯觀，多么的和藹可親啊。她哺育了人類，使人們健康成長(zhǎng)。我愛(ài)美麗的地球。

但是，同茫茫宇宙相比，地球又是渺小的，她所擁有的自然資源也是有限的。本來(lái)自然資源是可以再生的，可以長(zhǎng)期為人類服務(wù)作貢獻(xiàn)的。但是，有的人為了個(gè)人利益，不加節(jié)制地開(kāi)采資源、排放污水、不顧后果地濫用化學(xué)藥品、亂砍伐樹(shù)木、大量捕殺動(dòng)物……毀壞了自然資源，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類自身生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。

有科學(xué)家證明，在以地球?yàn)橹行闹辽?0億公里的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。所以，人類不要指望在破壞地球后，再移居到別的星球。

《是誰(shuí)殺死了它們》這篇文章講到：以前小區(qū)有花有樹(shù)，還有小溪。蝴蝶翻飛，小鳥(niǎo)鳴叫，小魚(yú)兒也十分快樂(lè)……但突然有一天，蝴蝶、小鳥(niǎo)、小魚(yú)等都死了。也

許看到這兒，你們跟我一樣的疑問(wèn)：到底是誰(shuí)殺死了它們？我?guī)е蓡?wèn)和憤怒接著往下讀。啊，原來(lái)兇手就是我們自己。

我作為一名少先隊(duì)員，為了我們生存的這個(gè)藍(lán)色星球，我決心從我做起，從小事做起：1、多制作宣傳牌，多發(fā)宣傳單，向人們宣傳環(huán)保知識(shí)，教育人們來(lái)共同保護(hù)地球。2、不亂扔垃圾，不亂吐口痰。3、節(jié)約水電，隨手關(guān)燈，關(guān)水龍頭。4、不亂采花兒、不踐踏草坪、不亂砍樹(shù)木……

藍(lán)色星球只有一個(gè)，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。我呼吁人們：要精心地呵護(hù)地球，保護(hù)地球的自然資源，維護(hù)地球的生態(tài)平衡。讓地球更好地造福于我們?nèi)祟惖淖訉O后代吧！

《只有一個(gè)地球》讀后感【篇3】

今天，我一次讀了好幾遍“只有一個(gè)地球”的課文，終于明白了“我們應(yīng)該共同努力維護(hù)這個(gè)微小、美麗、脆弱的星球——地球”的原則。

當(dāng)讀到“地球，人類的母親，生命的搖籃，如此美麗，壯麗，可親”這句話時(shí)，它提醒我，生命的產(chǎn)生是因?yàn)榈厍颉５厍蚓拖褚粋€(gè)善良的母親。是她給了我們生命，給了我們適應(yīng)生活的條件。然而，我們沒(méi)有愛(ài)她、珍惜她，反而殘酷地毀滅了她。雖然有些人認(rèn)為地球這么大，但他們只是浪費(fèi)或破壞一點(diǎn)，這并不重要。但如果每個(gè)人都浪費(fèi)或破壞一點(diǎn)點(diǎn)，那么這個(gè)“一點(diǎn)點(diǎn)”就不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的“一點(diǎn)點(diǎn)”，加起來(lái)就是“很多點(diǎn)”。因此，我們不能浪費(fèi)或破壞地球上的任何“一點(diǎn)”。相反，我們應(yīng)該珍惜我們唯一的“生命搖籃”。

讀到“我們的地球如此可愛(ài)，容易破碎”，我不僅反復(fù)思考：為什么我們的`地球會(huì)破碎？原來(lái)罪魁禍?zhǔn)走€是我們。它是人類對(duì)礦產(chǎn)資源的不受控制的開(kāi)采，是人類對(duì)自然資源的任意破壞，是人類、人類、全人類對(duì)珍稀動(dòng)物的大規(guī)模屠殺

古時(shí)有句話說(shuō)得好：“地上生物多，人也有很大的限度；你拿了一定程度的生物，用了一定程度的生物，就永遠(yuǎn)夠了；你拿了一定程度的生物，用了一定程度的生物，就永遠(yuǎn)夠了，“是的，地球生長(zhǎng)萬(wàn)物的能力是有限的。要長(zhǎng)期利用地球?yàn)槿祟愄峁┑母鞣N資源，就必須有節(jié)制。否則，地球?qū)⒈粴纾祟悓⒚媾R滅絕。

現(xiàn)在，地球上的環(huán)境正在惡化，但有些人似乎對(duì)此一無(wú)所知，仍在毀滅地球。如果地球被毀滅，我們將無(wú)處可去，我們將面臨滅絕。因此，我們?cè)诖撕粲酰喝祟惞餐Ｗo(hù)地球！地球萬(wàn)歲！

《只有一個(gè)地球》讀后感【篇4】

今天，我又一次讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章。文章說(shuō)，科學(xué)家們已經(jīng)證明了在以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億公里的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球，我們只有一個(gè)地球。這說(shuō)明我們必須保護(hù)我們這個(gè)地球，否則后果將會(huì)不堪設(shè)想。保護(hù)地球，要做的工作很多。這里，我從保護(hù)水資源說(shuō)起。

有資料說(shuō)，由于地球上的水資源已經(jīng)遭到了嚴(yán)重的破壞，人畜的飲水已成了很大的問(wèn)題。深圳是我國(guó)較多少水城市中的一個(gè)。由于降水量少，不少水域被污染等原因，深圳的居民飲水也已成問(wèn)題。

聽(tīng)我爸爸說(shuō)，好幾年前，我們這里的小溝小河是清水潺潺，水里魚(yú)蝦成隊(duì)，河岸綠草茵茵。就這些年，這里工廠多了，河溝里的水就黑了，臭了，綠草也死了。上星期六，我們環(huán)保興趣小組的成員到戶外調(diào)查，發(fā)現(xiàn)不少工廠排除的水真的是又黑又臭，它們匯集在一條小溝里汩汩地流入大海。我想問(wèn)，我們深圳究竟有多少工廠在這樣的向大海排水呢？每天又究竟排了多少呢？我無(wú)法知道，但我敢肯定是很多！如果長(zhǎng)流下去，后果一定很嚴(yán)重。你看，去冬今春的珠江咸潮不就是大海對(duì)我們的有力報(bào)復(fù)嗎？

兩個(gè)星期前的雙休，我隨媽媽到外婆家去，看見(jiàn)外婆家前面往日清凌凌的小河不見(jiàn)了，展現(xiàn)在我眼前的是一條黑色的小河，河水散發(fā)著臭味。這不，小河旁新建了許多工廠。外婆告訴我，這工廠排除的廢水流啊流，匯集到珠江，流入大海。

珠三角也罷，深圳也好，工廠肯定要開(kāi)，但環(huán)保一定要搞好。調(diào)查中，我們也知道政府有投入資金處理污水、廢水，環(huán)保部門(mén)的處罰力度也很大。盡管小溝小河里污水橫流，但我相信這河水一定會(huì)清澈，魚(yú)蝦一定會(huì)回來(lái)。不過(guò)，這，還得要我們大家共同努力！

是的，地球是我家，環(huán)保靠大家。

《只有一個(gè)地球》讀后感【篇5】

每年的4月22日，是世界地球日。每當(dāng)我讀到《只有一個(gè)地球》這篇文章的時(shí)候，就會(huì)想到地球所擁有的自然資源也是有限的。人類生活所需要的水資源本來(lái)可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的。

但由于人類隨意毀壞自然資源，亂砍樹(shù)木，隨意扔垃圾，加上各種污染，使水在自然界的循環(huán)遭到破壞。書(shū)上提到“不但水資源不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。”是啊，就這樣長(zhǎng)期惡性循環(huán)下去，以后會(huì)是什么樣的呢？地球可能一滴水都不見(jiàn)了，到處是裂縫，人們由于喝不到水而渴死。更可怕的是，人類有可能也會(huì)像恐龍一樣，從地球上消失。

同學(xué)們，如果你們想再生存下去的話就要好好保護(hù)地球，為地球媽媽分擔(dān)責(zé)任。如果我們看到別人在公園里踐踏草坪的時(shí)候，提醒他們一定要好好的保護(hù)環(huán)境，如果把花草樹(shù)木給破壞了的話，我們就少了一片綠色的草地和芬芳撲鼻的花朵；如果看到有人在玩水，提醒他關(guān)上水龍頭，節(jié)約用水；如果看見(jiàn)有人在用一次性筷子，提醒他這是在“吃樹(shù)”，請(qǐng)好好保護(hù)我們共同的家園……

“水是生命之源！”愛(ài)護(hù)地球吧！這是我們共同的家園；愛(ài)護(hù)地球吧！這是我們共同的母親！讓我們珍惜每一滴水，讓地球母親重新健康起來(lái)！

《只有一個(gè)地球》讀后感【篇6】

今天早上，我們學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》這篇課文，課文主要講了在宇宙中人類生活的地球是多么渺小；而人類在地球上活動(dòng)的范圍，僅僅占地球表面積的1/5。在這1/5的自然界里，不能再生資源的數(shù)量是有限的，可是人類不加節(jié)制地、不顧后果地開(kāi)采和破壞的現(xiàn)象，令人擔(dān)憂；能再生的資源，像森林資源、水資源等由于人類的不合理利用和開(kāi)發(fā)，使之不能再生。從《宇宙生命之謎》的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)知道，到目前為止，人類只發(fā)現(xiàn)地球適合人類生存。除此以外，再也沒(méi)有適合人類生存的第二顆星球。人類就別指望地球被破壞以后，再搬到別的星球上去。保護(hù)地球勢(shì)在必行！然而世界的環(huán)保工作并不樂(lè)觀。

在我國(guó)，破壞環(huán)境的行為隨處可見(jiàn)。就拿我國(guó)素有“八百里洞庭”之稱的洞庭湖來(lái)說(shuō)吧！原來(lái)的洞庭湖接受著長(zhǎng)江許多支流的來(lái)水，洞庭湖很美。但是20世紀(jì)以來(lái)，長(zhǎng)江兩岸森林資源遭到嚴(yán)重破壞，水土流失嚴(yán)重，因而洞庭湖河床上升，加上20世紀(jì)50年代至80年代，人們大量填湖造田，使素有“八百里洞庭”之稱的洞庭湖已分成了許多小湖泊，容量也退居第二。現(xiàn)在的人們已不見(jiàn)洞庭湖往日的美貌風(fēng)采。1998年的特大洪水，洞庭湖許多地方?jīng)Q口，淹沒(méi)了面積為32萬(wàn)公頃的土地，耕地為20萬(wàn)頃，波及200多萬(wàn)人，參加抗洪救災(zāi)的人近700萬(wàn)人。抗災(zāi)投資巨大！洞庭湖的抗洪抗災(zāi)事件讓我國(guó)的人們知道了生態(tài)環(huán)境是不可以破壞的，否則后果不堪設(shè)想。然而人們破壞環(huán)境的行為依然沒(méi)有得以制止。當(dāng)我看到最近我市建立金陽(yáng)新區(qū)，不顧后果地砍伐成片成片的松林的時(shí)候，不管是政府行為，還是部分百姓的偷林做法，心理酸酸的。難道就不能想《橡樹(shù)》這篇文章所說(shuō)那樣，為了保護(hù)壽齡為500年的老橡樹(shù)，讓公路在此饒個(gè)彎嗎？同樣，為了保護(hù)成片的松林，我們也應(yīng)該樂(lè)意饒個(gè)彎，另?yè)裥碌亟ǚ吭炻罚@樣還可以讓松林成為新區(qū)的特色呢！

目前，世界上人們最關(guān)心的還是巴西北部的世界上最大的熱帶雨林。由于雨林具有巨大的環(huán)境效益，它一直被世人矚目。然而20世紀(jì)60年代開(kāi)始，巴西致力于亞馬遜的開(kāi)發(fā)。為了新建亞馬遜橫段公路及許多相關(guān)大型公路。眾多受雇于外國(guó)公司的伐木者，把公路沿線的優(yōu)良木材卷席而去。亞馬遜的開(kāi)發(fā)，導(dǎo)致森林遭受破壞、水土流失、珍貴的野生動(dòng)物糟竊，全球生態(tài)環(huán)境遭到很大影響。

綜觀歷史、橫察世界，人類為了自己的利益和欲望，使大量物種滅絕，地球環(huán)境惡化，不惜毀壞自己的家園。這難道不可恥嗎？不痛惜嗎？咱們的子孫后代以后生活在哪里。我不禁為那些破壞環(huán)境的人們感到由衷的內(nèi)疚和失望。我想對(duì)他們說(shuō)：“醒醒吧！臭氧層窟窿的擴(kuò)大、全球變暖、沙漠化的迅速發(fā)展等等，還不能讓你們醒悟嗎？”人類的執(zhí)迷不悟?qū)?huì)加速世界末日的步伐，促使可怕的那一天快速到來(lái)，人類將會(huì)自己毀滅自己！同學(xué)們，讓我們也行動(dòng)起來(lái)，大力宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。用我們的小手牽起身邊的每一雙大手，為家鄉(xiāng)的環(huán)保、祖國(guó)的明天、世界的未來(lái)作出理所當(dāng)然的貢獻(xiàn)！

只有一個(gè)地球讀后感范文600字

如何寫(xiě)出新穎的作品讀后感呢？在閱讀作品過(guò)后，我們可能會(huì)改變一些以前的想法。讀后感可以把自己的想法激發(fā)出來(lái)，并且使之條理化，系統(tǒng)化，理論化，敬讀閱讀小編整理的只有一個(gè)地球讀后感范文。

只有一個(gè)地球讀后感范文(篇1)

當(dāng)我讀到《只有一個(gè)地球》的時(shí)候，這篇文章主要講了據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔湛吹降牡厍蚴且粋€(gè)美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。它原本是一個(gè)美麗、晶瑩的星球，但人類卻不加節(jié)制地開(kāi)采礦產(chǎn)資源，隨意毀壞自然資源、生態(tài)資源、植物資源，不顧后果地濫用化學(xué)物品，使原本可以再生的資源不能再生了，導(dǎo)致地球的環(huán)境越來(lái)越嚴(yán)重，如果人類再不起來(lái)，一起共同保護(hù)地球，那么人類將會(huì)失去唯一的家園了。如果不一起共同保護(hù)地球，那么，這時(shí)，我們的大地母親就會(huì)哭泣。 當(dāng)課文里有說(shuō)：“距離地球40億公里內(nèi)的宇宙沒(méi)有適合我們居住的第二個(gè)星球。”這就意味著我們不能破壞地球母親后，再移居到別的星球上去。因?yàn)椋厍蛑挥幸粋€(gè)，破壞了它，等于我們?nèi)祟愒谧陨詼纭? 所以，我們不應(yīng)該在讓我們的地球母親哭泣了，如果污染了環(huán)境也會(huì)讓我們的地球母親生病的。我們要善待地球，就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái)，我們要行動(dòng)起來(lái)，不能再讓地球母親哭泣了。讓我們一起保護(hù)家園、綠化家園，不能再讓地球母親受到任何傷害！！我們必須保護(hù)地球母親！

只有一個(gè)地球讀后感范文(篇2)

《只有一個(gè)地球》這篇文章，它介紹了地球方面的知識(shí)，說(shuō)明了環(huán)保的重要性，每個(gè)人都要自覺(jué)地增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。可現(xiàn)在人們生活水平提高了，環(huán)保意識(shí)卻下降了。人們建造的工廠向四面八方排放大量的廢氣，使空氣受到污染；工廠排放出的污水，流到河里，使河水受到了污染；人們還濫砍濫伐森林，下大雨時(shí)，水土大量流失，造成大塌方，給人們的生命造成威脅；人們亂扔垃圾，果皮、廢紙，日復(fù)一日，這些垃圾沒(méi)人清理，堆積成山，人走過(guò)時(shí)都要捂著鼻子；水資源遭到大量浪費(fèi)，生產(chǎn)生活用水高度緊張……可誰(shuí)又想到我們的母親——地球的感受呢？人人口頭上都說(shuō)“保護(hù)環(huán)境，從我做起。”可又有多少人做了呢？

學(xué)了《只有一個(gè)地球》這篇課文后，大家應(yīng)該感到后悔，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使他們不能重生，好造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給我們?nèi)祟悗?lái)了嚴(yán)重的威脅，在這一點(diǎn)看來(lái)我們要更加精心保護(hù)地球。看啊！地球媽媽身上有多少傷口呀！聽(tīng)呀！地球媽媽在哭泣，她的淚水越來(lái)越多，才凝成海洋。人類啊！你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？你們看見(jiàn)了嗎！

我們只有一個(gè)地球，一片藍(lán)天，一個(gè)屬于我們自己生存的家園，不要讓地球上的最后一滴水成為我們的眼淚，不要讓地球上最后一片綠葉是我們的食物！保護(hù)地球，人人有責(zé)；從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，讓我們一起行動(dòng)吧！

只有一個(gè)地球讀后感范文(篇3)

這篇課文主要講述了地球的外表、資源、和人類所造成的破壞，而且還講述了人類不能夠離開(kāi)地球。

當(dāng)我讀完這篇課文的時(shí)候，我感到了恐懼，如果地球真的被破壞了，我們能到那里去。到那時(shí)侯，人類將滅絕，不，地球上所有的生物都將滅絕。想到這里，我仿佛看到植物正在枯萎、海水沖上大陸、大樓正在倒塌、臭氧層全部消失、雪山開(kāi)始融化、地震開(kāi)始發(fā)生、雪山全部噴發(fā)、病毒都在爆發(fā)、動(dòng)物全部滅絕、人們正在逃跑……這難道就是世界末日！我多么想高聲對(duì)全世界喊到：“快，停止吧！停止向天空排放濃煙、向江河排放污水、停止獵殺動(dòng)物、停止濫用化學(xué)物品、停止戰(zhàn)爭(zhēng)……為了所有生物，也為了我們自己，停止吧！”望著窗外正在歡聲歌唱的小鳥(niǎo)，我又陷入了沉思：難道地球真的會(huì)被破壞嗎？不，仿佛有人在回答我。對(duì)，只要我們珍惜現(xiàn)在，節(jié)約資源，地球就永遠(yuǎn)是我們生活的樂(lè)土。想到這里，我仿佛又看到了茂密的森林、清清的河水、奔跑的動(dòng)物、高興的人群……是的，從小事做起，開(kāi)始節(jié)約吧！

地球，多么美好的星球。讓我們一起保護(hù)它吧！

只有一個(gè)地球讀后感范文(篇4)

地球，是一個(gè)晶瑩美麗壯觀的球體。地球?qū)ξ覀內(nèi)祟悂?lái)說(shuō)，地球就像我們得親生母親一樣，可是我們對(duì)待母親卻是那么得殘忍啊！

我們五年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)過(guò)《只有一個(gè)地球》這一篇課文。那篇課文主要是講了地球是一個(gè)十分美麗但又渺小的球體，它對(duì)我們?nèi)祟愂挚犊？偸菬o(wú)私的默默奉獻(xiàn)，給我們提供了自然資源，可是我們?nèi)祟悈s惡意毀壞自己的母親。如果我們還毀壞地球的話，我們?nèi)康厍蛉硕妓廊ァ?/p>

文中有一句話使我十分感動(dòng)，那就是：我們的地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了。是啊，我們得地球是多么得可愛(ài)啊！看上去光澤、透明、朦朧是那么美麗壯觀，不斷地給人類提供自然資源，但地球又太容易破碎了，由于人類對(duì)母親提供的資源不珍惜，浪費(fèi)水資源，生物資源、亂砍濫伐、亂扔垃圾、偷獵野生動(dòng)物等一系列破壞地球行為，造成了資源不能再生，人類大量毀壞自然資源，破壞了生態(tài)環(huán)境，難道你們?nèi)诵拇輾堊约旱哪赣H嗎？

地球上的各種資源是有限的，本來(lái)這些資源可以再生的，可人類不但不保護(hù)它，還濫用化學(xué)物品，使這些資源不能再生，地球，只有一個(gè)，據(jù)科學(xué)家了解，離地球4億公里的地方，沒(méi)有一個(gè)不能適合我們?nèi)祟惥幼〉男乔颉Ｎ覀兊牡厍蚴悄敲纯蓯?ài)，也是它給我們得幸福家園，既然地球是如此可愛(ài)，為什么人類總是要破壞它呢？如果你是真的熱愛(ài)生活、熱愛(ài)地球，你就應(yīng)該保護(hù)地球，別讓它受到傷害。多植樹(shù)、節(jié)約水、不亂扔垃圾、節(jié)約所有資源，保護(hù)地球這個(gè)可愛(ài)的母親吧！

最后我向全世界人民呼吁：讓人類不要失去母親，請(qǐng)盡心保護(hù)地球吧！

[收藏]最新《家》讀后感700字

我們?cè)撊绾稳?xiě)作品的讀后感呢？閱讀完作品心中的感受一定會(huì)很多很多。閱讀后的情感在內(nèi)心洶涌澎湃，這時(shí)候很有必要寫(xiě)一篇讀后感，小編向大家提供了最新《家》讀后感，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏！

最新《家》讀后感 篇1

作為名人書(shū)信代表作中的典范代表，《傅雷家書(shū)》無(wú)疑曾被千萬(wàn)人品讀過(guò)，也自然會(huì)有千百種體會(huì)。對(duì)我而言，和爸爸共讀此書(shū)，也讀出了別樣的味道。

在學(xué)術(shù)和專業(yè)領(lǐng)域，傅雷是神一樣的存在，造詣極深。而透過(guò)《傅雷家書(shū)》，我“看”到了一個(gè)親和、民主、包容，既有大智慧，又有“凡人”情趣的父親。例如，傅雷在給傅聰?shù)男胖羞@樣說(shuō)到：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的八卦，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手;第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也能夠間接傳布給別的青年;第三，借通信訓(xùn)練你的——不可是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡子'，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在演奏姿態(tài)方面”。傅雷先生的風(fēng)范，使我深深感到——都說(shuō)“父子如兄弟”。

誠(chéng)如是，傅雷先生樹(shù)立了極好的榜樣。以他的造詣成就，對(duì)孩子的教育卻不是居高臨下的“施威”，而是耐心細(xì)致的互動(dòng)“絮叨”。我的爸爸也頗感慨，說(shuō)作為父母，不可“恃才行兇”，雖然在禮儀輩分上有長(zhǎng)幼之別，但在思想上要給孩子更多平等、尊重與傾聽(tīng)。

——都說(shuō)“父愛(ài)如山”，我倒覺(jué)得父愛(ài)更應(yīng)如海。無(wú)論父母多么望子成龍，都不宜在孩子學(xué)業(yè)不佳或身心成長(zhǎng)等遇到挫折時(shí)焦躁斥責(zé)。

作為父母，不必“恃愛(ài)行兇”，“高山”仰望令兒生畏，孩子期待更多包容、理解、循序引導(dǎo)的“海”之胸懷。這個(gè)世界上僅有一個(gè)“傅雷”，我的爸爸雖然不是傅雷那樣的名人，但他對(duì)我的培養(yǎng)與期待卻是一樣的深沉厚重……

最新《家》讀后感 篇2

槭樹(shù)下的家，在臺(tái)北的槭樹(shù)上，住著這樣一群和諧的鳥(niǎo)。在臺(tái)北的槭樹(shù)下，住著這樣一家和諧的人。槭樹(shù)上的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，槭樹(shù)下的幸福甜蜜。在人與人的相處，舉止，談吐，體味著人間至味，在字里行間，一字，一句，一眼，體味著人間至味。

有一味鄉(xiāng)愁，有一味清歡。

那味鄉(xiāng)愁是融著海峽兩岸的愁思。那味鄉(xiāng)愁，是一枚窄窄的船票，是一灣淺淺的海峽，是一代人對(duì)另一代人的鄉(xiāng)與愁，是中國(guó)人對(duì)大陸的鄉(xiāng)與愁。正如席慕蓉所言：“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在月亮的晚上響起。故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘，仿佛霧里的揮手別離。離別后，鄉(xiāng)愁是一顆沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去。”這份鄉(xiāng)愁，這份月色，是作者腦中揮之不去的記憶，是作者心中永遠(yuǎn)銘記的至味。正如書(shū)中所言：“就是那樣一種月色，從此深植進(jìn)她的心中，每個(gè)月圓的晚上，總會(huì)給他一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，給她一種恍惚的鄉(xiāng)愁”而作者，正是親身經(jīng)歷在這樣的背景之中，而那次“逃難”就正意味著她的分離，那味鄉(xiāng)愁也應(yīng)運(yùn)而生，從家中的可折疊的桌椅板凳換成笨重的紅木家具生起，從作者的腦海中生起一輪無(wú)法忘懷的明月之時(shí)生起;那一輪皎潔而又恍惚的明月，那味沉甸甸的鄉(xiāng)愁，心中有月，腦中有家，讓作者在留學(xué)多年以后，毅然決然的選擇回歸故鄉(xiāng)，正如書(shū)中所言“流浪了這么多年，終于發(fā)現(xiàn)，這里才是我唯一的家，我只想回到這個(gè)對(duì)自己是那樣熟悉和那樣親切的環(huán)境里，在和自己極為相似的人群里停留下來(lái)，才能安心地去生活，安心的去愛(ài)與被愛(ài)。”這味鄉(xiāng)愁方是人間至味，值得你我回味。

那味清歡是融著槭樹(shù)下的家的幸福。那味清歡，是作者的一舉一動(dòng)，是作者的所思所感，是作者的所寫(xiě)所畫(huà)，是書(shū)中的一字[篇1]句，是畫(huà)中的一言一行。正如席慕蓉所言：“嫁得他是因?yàn)橐荒钪睿瑦?ài)貓的丈夫一定愛(ài)家，一定愛(ài)孩子”這味清歡，這味一念之差，是你是我所不能睥睨，只得體味。在現(xiàn)在浮囂的社會(huì)中，這份清歡是多少同胞內(nèi)心缺少的，這味清歡也恰恰是讓人心生羨慕的。作者因?yàn)閾碛羞@份清歡，帶來(lái)早上聽(tīng)槭樹(shù)下鳥(niǎo)兒的歌唱的殊榮，聽(tīng)孩子們?nèi)滩蛔》怕暩璩?tīng)丈夫不要驚醒母親的美夢(mèng)的幸福甜蜜，也是這味清歡讓作者體味到一般人體味不到的人生，讓作者喜歡寫(xiě)詩(shī)，喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡站在黃昏的池畔下，畫(huà)著一朵生澀的荷，喜歡去思考體味不一樣的清歡人生。那該是一場(chǎng)怎樣的奇遇人生啊!

愿槭樹(shù)下有你有我。

愿清歡處有你有我。

愿鄉(xiāng)愁銘記一生。

愿清歡常駐心田。

愿至味，體味，有你也有我

最新《家》讀后感 篇3

傅雷家書(shū)以將父子之間來(lái)往的'書(shū)信編集成書(shū)的方式向我們揭示了做人的道理，對(duì)于國(guó)家的熱愛(ài)以及父子之間的親情。

在兒子傅聰遇到瓶頸的時(shí)候，父親傅雷會(huì)教導(dǎo)他，鼓勵(lì)他；在傅聰人際關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，傅雷會(huì)給他傳授為人處世的道理。

或許父愛(ài)不如母愛(ài)那般溫柔甜蜜，但卻總會(huì)在字里行間流露出熾熱深沉的關(guān)切之情。無(wú)論傅聰身處何地，遇到了什么樣的困難，傅雷永遠(yuǎn)都會(huì)與他在一起，用文字來(lái)支持他。

盡管如此，傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一，把親情放在第二。讀了《傅雷家書(shū)》，可以看到一位父親對(duì)兒子的深愛(ài)，也了解了傅雷不僅在藝術(shù)造詣高深，還在生活對(duì)朋友愛(ài)惜尊重，政治上關(guān)心國(guó)家發(fā)展。

他如益友、知己般與兒子平等探討藝術(shù)的多個(gè)方面的個(gè)性特征，并且還能從傅雷對(duì)孩子的教育中獲得做人的道理，讓孩子體會(huì)父母之愛(ài)。

我們的父母也如傅雷那樣，對(duì)我們有著一顆期盼之心，希望我們成人成才，也有一份濃濃的、毫無(wú)保留的愛(ài)。明白了父母的關(guān)心，我們才會(huì)更努力學(xué)習(xí)、為了不負(fù)這份期望而成人成才！

最新《家》讀后感 篇4

假期里，讀完了《傅雷家書(shū)》，令我受益匪淺。從傅雷的出發(fā)點(diǎn)來(lái)看，他當(dāng)初寫(xiě)信給兒子的時(shí)候，并沒(méi)有想到這些家信會(huì)被后人出版，且能被億萬(wàn)人爭(zhēng)相傳閱，成為瑰麗。

作為父親，他的每篇書(shū)信都寫(xiě)得那么專注，傾出所有的備至關(guān)懷，沒(méi)有過(guò)于矯揉造作的詞語(yǔ)，也沒(méi)有耐心盡失的敷衍，有的只是深沉的父愛(ài)，睿智的觀點(diǎn)，廣博的學(xué)識(shí)以及勤勉做人的決心。

從傅雷先生簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)中，我看到了作為一位家長(zhǎng)，作為一位教師應(yīng)該具備的能力，以及責(zé)任感，當(dāng)然在他樸實(shí)的信中，這些并沒(méi)有具體的表述，是需要靠自己去總結(jié)，去挖掘的，這些深深隱藏著的精髓，也成為了我許多財(cái)富中的一筆。

天下父母都有一個(gè)共同特性，那就是愛(ài)孩子！受我父母的影響，我時(shí)時(shí)抱著愛(ài)人者人恒愛(ài)之的信念，抱著微笑與感謝的心態(tài)，積極地迎接每一天的挑戰(zhàn)，給自己定一個(gè)臺(tái)階，讓自己在爬樓梯的狀態(tài)下不斷地進(jìn)步，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，我都會(huì)感受到無(wú)比的滿足，因?yàn)槲以谇斑M(jìn)。

在《傅雷家書(shū)》的激勵(lì)下，我會(huì)前進(jìn)的更加從容，它可以當(dāng)之無(wú)愧的說(shuō)是中國(guó)文學(xué)中和教育中的經(jīng)典之作，而暢讀這經(jīng)典之作，更已成為提高修養(yǎng)，享受覺(jué)悟、頓悟、徹悟的一種必然的介質(zhì)。

最新《家》讀后感 篇5

今年十一長(zhǎng)假，我把巴金老先生著名的《激流三部曲》中的《家》給讀完了，這本書(shū)寫(xiě)的是辛亥革命后一個(gè)大家庭的興亡盛衰。

在這本書(shū)里刻畫(huà)了很多人物，其中既有倔強(qiáng)守舊的高老太爺、膽小混事的五老爺克定這些支持封建舊制度的人，又有像覺(jué)民、覺(jué)慧和琴這樣具有叛逆思想的新青年。

這部書(shū)重點(diǎn)描寫(xiě)了覺(jué)民和覺(jué)慧的大哥覺(jué)新，他雖然對(duì)封建制度很不滿，但處于高家的長(zhǎng)房長(zhǎng)孫的身份，心中很矛盾。在書(shū)中第四章描述了一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)祖父（高老太爺）和覺(jué)慧剛吵完架，覺(jué)新就過(guò)去和覺(jué)慧說(shuō)：當(dāng)祖父罵你的時(shí)候，你不要和他去爭(zhēng)辯。你只需要在他罵完的時(shí)候說(shuō)聲是就行了。覺(jué)慧就是從這件事知道了覺(jué)新的軟弱。但是我覺(jué)得覺(jué)新并不是真正的軟弱，而是處于新舊思想的激烈斗爭(zhēng)中，他不知道是該一切聽(tīng)祖父的，還是聽(tīng)兄弟的，所以處于矛盾中。

我覺(jué)得在現(xiàn)在社會(huì)中，也有像高老太爺?shù)娜耍麄冇美涎酃饪词澜纾芙^用新辦法來(lái)解決問(wèn)題，隨意支配自己手中的權(quán)力，對(duì)社會(huì)造成了危害。也有像五老爺克定的那種青年，他們因社會(huì)壓力太大而自甘墮落，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，逃避社會(huì)責(zé)任。

這個(gè)世界一直都在變化、都在進(jìn)步，而且一刻都不曾停止。我們應(yīng)該向覺(jué)民、覺(jué)慧兄弟們學(xué)習(xí)，不要用老眼光來(lái)看社會(huì)，要用發(fā)展的、與時(shí)俱進(jìn)的眼光來(lái)重新看這個(gè)世界。

最新《家》讀后感 篇6

《法老的探險(xiǎn)家》大概講述了小特使米內(nèi)邁斯的日記：故事發(fā)生于公元前1472年，米內(nèi)邁斯是個(gè)孤兒，被他的舅舅卡瑪克廟的神父收留，同時(shí)他也是法老圖特摩斯的好朋友。法老和他的嫡母哈特謝普蘇特女王一齊統(tǒng)治埃及，女王打算派出一支探險(xiǎn)隊(duì)去神秘的國(guó)度彭特，圖特摩斯決定讓米內(nèi)邁斯參加，一場(chǎng)去往彭特之地的奇妙探險(xiǎn)之旅開(kāi)始了……

故事以這個(gè)叫米內(nèi)邁斯的小男孩兒的日記的.形式展開(kāi)，形式獨(dú)特新穎，每一篇日記都相當(dāng)于一個(gè)小故事，長(zhǎng)則一頁(yè)半的樣貌，短則十行左右，字里行間，充滿著童真童趣。每篇日記能夠單獨(dú)成文，數(shù)篇日記又匯聚成一個(gè)長(zhǎng)篇在歷史故事。故事的情節(jié)扣人心弦，用精彩的故事再現(xiàn)難忘的歷史，文學(xué)與歷史相互交融，散發(fā)著別樣的魅力。

我捧起書(shū)本，專心致志的看起來(lái)，并消化著書(shū)里的精華，我發(fā)現(xiàn)，作者十分喜歡寫(xiě)日記，而且完全把日記當(dāng)成了自己每一天務(wù)必做的事，因?yàn)樗X(jué)得寫(xiě)日記能夠緩解他的疲勞和痛苦。

我很佩服他這種思想，把日記當(dāng)成自己的朋友，不分你我的思想，我要向他學(xué)習(xí)。

看著這本書(shū)的資料，我的情緒也隨著變化，書(shū)里的主人公米內(nèi)邁斯開(kāi)心時(shí)，我也隨著他，情緒變得高興;米內(nèi)邁斯悲哀時(shí)，我也一樣跟著流淚……

總而言之，這本書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我很喜歡看!

最新《家》讀后感 篇7

《傅雷家書(shū)》是一本值得細(xì)看和咀的書(shū)。每個(gè)家庭都有不一樣的教育方法,而傅雷的家庭方式是值得推崇的,也是值得效仿的。

傅雷父子經(jīng)"過(guò)這些書(shū)信,不僅僅在兩人間建立了勞固的紐帶,使孩子與遠(yuǎn)離的祖國(guó)單牢地建立了感情。

傅雷家書(shū)充滿著父親對(duì)兒子的期望,關(guān)愛(ài)及嚴(yán)格要式求,洋溢著農(nóng)濃的父子情深.它讓我感覺(jué)像戲曲一樣的以脫俗的氛圍和回味。

傅聯(lián)在異國(guó)漂流那么多年的生活中,從父親的這些書(shū)信中及取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo),鼓勵(lì)與鞭策。使他有勇氣與力量,去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障、踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)道路,傅聰這種熱愛(ài)祖國(guó)、信賴祖國(guó)的精神。

傅雷在數(shù)萬(wàn)里原對(duì)他殷切的是不能分開(kāi)的。

傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演著重要的作用,她也給她的兒女寫(xiě)了好幾封信。信中充滿了對(duì)好女的關(guān)心和憐愛(ài)。同樣,她對(duì)于傅聰?shù)囊魳?lè)事業(yè)也非常在手,這也同樣讓傅聰十分的感動(dòng),她他也明白了母親的愛(ài)對(duì)他有多重要。

書(shū)信仿佛是一座無(wú)形的橋梁,建立在傳聰與家人之間,讓傅聰時(shí)刻刻在散親的教育,永不忘懷祖國(guó)的深情。

家書(shū)是什么?是愛(ài)的傳遞,心的溝通,這些話語(yǔ)是兒子吐露的瑣碎的愛(ài)。

最新《家》讀后感 篇8

家，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是幸福的象征，是溫馨的標(biāo)志，是溫暖的懷抱，他就像沙漠里的綠洲給人以希望和溫暖。這就是家的感覺(jué)。然而巴金筆下的家雖有著四世同堂的喜悅、人丁興旺的熱鬧，卻同樣圍繞著舊時(shí)封建禮教的控制，使家失去了他的原汁原味，失去了原有的溫馨，就讓我?guī)阕哌M(jìn)《家》的世界。

《家》描寫(xiě)的是高公館這個(gè)詩(shī)禮傳家、四世同堂的封建家庭的沒(méi)落分化的過(guò)程。覺(jué)新、覺(jué)民、覺(jué)慧三個(gè)性格迥異的兄弟為了自己的理想在奮斗：大哥覺(jué)新面對(duì)封建禮教選擇了屈服和服從，擔(dān)負(fù)著全家的重?fù)?dān)，被兄弟責(zé)罵，在關(guān)鍵時(shí)刻也打破陳規(guī)幫助弟弟實(shí)現(xiàn)理想；覺(jué)慧、覺(jué)民、琴三個(gè)受到新思想影響的熱血青年投身于革命，用自己的筆去教化他人，傳播新思想。丫頭鳴鳳與三少爺覺(jué)慧相戀，苦于身份懸殊以及封建勢(shì)力的壓迫，被逼嫁于他人為妾，誓死不從，以死明志，可見(jiàn)其剛烈。許許多多高家大院里的人都在受到封建禮教的壓迫從而走向了沉淪與滅亡。一個(gè)有著悠久歷史的高家大院在新思想的襲擊下，走向滅亡，性思想最終會(huì)戰(zhàn)勝一切。

覺(jué)新就是手封建大家庭和舊時(shí)禮教毒害的典型例子。他也是有著一腔沖破舊禮教的熱血，可卻在舊禮教前沉淪了。到底是因?yàn)槭裁茨兀克艿椒饨ǘY教的毒害太深了，在強(qiáng)大的勢(shì)力下他別無(wú)選擇，他只有選擇屈服。我為他而感到悲哀，更加同情他：就是因?yàn)樗^的服從，他失去了自己的最愛(ài)，害死了最愛(ài)他的妻子；就是因?yàn)樗姆模囊簧荚趧e人的安排下度過(guò)的。這難道還不悲哀嗎？我們應(yīng)該慶幸自己生活在自由自在、民主的新時(shí)代，可以大膽的追求自己所想的，不需要為別人的安排而活，每個(gè)人的未來(lái)都充滿希望。

相比覺(jué)新，我更加欣賞和佩服覺(jué)慧的個(gè)性和勇氣。他大膽的與封建禮教抗?fàn)帲赂易非笮闹兴鶒?ài)，接受新思想的洗滌，在封建社會(huì)的大舞臺(tái)上，他就像一只展翅高飛的老鷹，雄赳赳、氣昂昂地沖向藍(lán)天，那氣勢(shì)仿佛要將封建禮教在這個(gè)社會(huì)上破除；那勁頭有著不到黃河不死心的決心。他就是這樣一個(gè)人物！

他發(fā)表自己的看法，用筆描述出新的社會(huì)，抨擊舊社會(huì)，用行動(dòng)改變社會(huì)，逃離自己的家園，改變戰(zhàn)場(chǎng)，用自己的文章去影響更多的人。這份勇氣難道還不值得我們學(xué)習(xí)嗎？也許我們并不處于他所在的那個(gè)社會(huì)，我們無(wú)法體驗(yàn)他所面臨的困境，無(wú)法了解到他面臨多方勢(shì)力壓迫時(shí)的勇氣，但是同樣我們的人生難免也會(huì)面臨許多的困境，但如今的幸福生活已讓我們沉迷于平靜的生活，缺少了面對(duì)災(zāi)難的勇氣，從而失去了抗?fàn)幍臋C(jī)會(huì)。就像這次莫拉克的來(lái)襲，打翻了我們?cè)械钠届o，拆散了原本幸福的家庭。這時(shí)，我們就需有這份勇氣：堅(jiān)強(qiáng)活下去的勇氣、努力重建家園的勇氣、笑著站起來(lái)的勇氣它就是戰(zhàn)勝一起的力量，難道還不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

鳴鳳還有許多的丫鬟也同樣受到封建禮教的迫害，失去他們美妙的人生。這樣的家還溫馨、美好嗎？

《家》讓我看到了不一樣的社會(huì)，讓我感受到了那些熱血青年的勇氣，讓我感慨、讓我悲傷，同樣也讓我感動(dòng)。我們的新生活就是在這些熱血青年的勇氣與努力下造就的。

家還是那么的溫暖、那么的溫馨、那么的幸福！

一個(gè)人的好天氣讀后感700字匯總

書(shū)籍使我們心胸變得開(kāi)闊，情操變得高尚。作品這本書(shū)在閱讀后讓人有著頗多的生活感悟。大家寫(xiě)讀后感時(shí)，可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象，我們?cè)撊绾稳?xiě)《丁丁歷險(xiǎn)記》的讀后感呢？以下是讀書(shū)筆記吧小編為大家整理的“一個(gè)人的好天氣讀后感 ”,歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

一個(gè)人的好天氣讀后感(篇1)

生活真的是無(wú)法言說(shuō)呀。

以下摘自簡(jiǎn)介：

作者青山七惠在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“我想告訴他們，只要你肯邁出第一步，自然會(huì)有出路。”她希望自己的作品能幫助他們“邁出第一步”。

以下摘自原文：

一個(gè)人的好天氣

青山七惠

◆夏天

我想做一個(gè)像樣的人，度過(guò)一個(gè)像樣的人生；想盡量鍛煉自己的肌膚，成為一個(gè)能夠經(jīng)受任何磨難的人。

◆冬天

我以后也能像她那樣嗎？到了七十歲還愛(ài)打扮，住在屬于自己的小房子里，情人節(jié)去買(mǎi)巧克力。我能過(guò)上這樣的生活嗎？

“吟子，外面的世界很殘酷吧。我這樣的人會(huì)很快墮落的吧？”“世界不分內(nèi)外的呀。這世界只有一個(gè)。”

◆迎接春天

就這樣，我不斷地更換認(rèn)識(shí)的人，也不斷地使自己進(jìn)入不認(rèn)識(shí)的人們之中去。我既不悲觀，也不樂(lè)觀，只是每天早上睜開(kāi)眼睛迎接新的一天，一個(gè)人努力過(guò)下去。

一個(gè)人的好天氣讀后感(篇2)

[太陽(yáng)]200多頁(yè)的的短篇小說(shuō)，沒(méi)有晦澀難懂，反而像是在感受一個(gè)人平凡普通的生活。

[太陽(yáng)]一個(gè)人的獨(dú)立生活，，想想有憧憬，但也莫名會(huì)襲來(lái)孤獨(dú)迷茫之意，意料之中和意料之外的人與事都需要獨(dú)自面對(duì)。工作態(tài)度，待人接物總也不會(huì)是一下子就全部懂了的，總歸都是需要用成長(zhǎng)和成熟來(lái)明了。而這一過(guò)程的漫長(zhǎng)，又會(huì)感受著快樂(lè)，悲傷，充實(shí)，失意……

[太陽(yáng)]我覺(jué)得美好的憧憬應(yīng)該大于未知的恐懼，讓自己內(nèi)心充滿溫暖與勇氣去努力生活。生活得有奔頭，有希望，有期盼才能努力，否則黑暗里沒(méi)有星光然后麻木到得過(guò)且過(guò)該會(huì)多么可悲。

[太陽(yáng)]愛(ài)情不是必需品，非要不可，而是用心感受情有多少。也許會(huì)像文中女主知壽，在茫然懵懂不知何為真愛(ài)滋味的曾經(jīng)牽手過(guò)某某，也感受過(guò)其中千百滋味，也有過(guò)感動(dòng)幸福的時(shí)刻，也是從相顧無(wú)言到忽視然后淡然。在一起可能簡(jiǎn)單，可能只需要當(dāng)下一種契合的情愫，但偏偏是平凡普通的生活磨練感情。挨過(guò)了就深刻了，比不過(guò)就分開(kāi)了。分開(kāi)了還是要繼續(xù)生活，因?yàn)樯€在，生活就需要繼續(xù)，感動(dòng)也會(huì)再次出現(xiàn)。像知壽一樣，在時(shí)間里淡忘，學(xué)習(xí)，懂得。

[太陽(yáng)]吟子舅奶奶的生活模樣很美。年輕時(shí)拼命愛(ài)過(guò)，蹦噠過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，所以老年時(shí)便淡然從容，不缺失對(duì)生活的熱愛(ài)。化美美的妝，外出跳跳舞，努力黃昏戀，情人節(jié)擠著去買(mǎi)巧克力，有自己獨(dú)立的家，種種花草養(yǎng)養(yǎng)貓，在廚房烹飪自己所能想到的食物，甚至還計(jì)劃在自己剩余的光陰里旅游看風(fēng)景，享受不一樣的自己。

[太陽(yáng)]一年四季，春夏秋冬，春夏盼秋冬，秋冬盼春夏。盼著每季不一樣的際遇，盼著每季不一樣的氣候，盼著每季不一樣漂亮的衣服。一年往復(fù)一年，人也就這樣隨著四季輪回努力生活著，感受著。

一個(gè)人的好天氣讀后感(篇3)

心情好，什么天氣都是風(fēng)景。

故事講的是未曾見(jiàn)過(guò)面的兩人：一個(gè)任性的姑娘與一位七十歲的老嫗，同居一年的故事，平淡清淺，卻像夏天里的一杯薄荷蘇打水般讓人覺(jué)得舒服。

表面安靜的知壽把叛逆都藏在小別扭里：不接受媽媽上大學(xué)的提議、小偷小摸的習(xí)慣、在別人興頭上故意說(shuō)難聽(tīng)的話使人難堪…這些成為她與外界的交往方式，“保護(hù)”著知壽的不自信和不安全感，使她與任何人都無(wú)法形成親密關(guān)系，即使是關(guān)心她的媽媽。她以周圍人對(duì)自己的態(tài)度為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判自己，甚至因?yàn)橐欢畏Q不上感情的關(guān)系的逝去想到自殺。尚未建立起“自己”這個(gè)基礎(chǔ)體系的知壽不知道怎樣成為自己，更不知道該拿這樣的自己怎么辦。

與素未謀面的姑姥姥同住是不得已的選擇，卻正好成為治愈知壽的一段經(jīng)歷。這個(gè)看似被煩惱拋棄，圍繞編織、貓、煮飯、跳舞的小老太太吟子，以不遠(yuǎn)不近的態(tài)度讓知壽慢慢看到：不論是年少迷茫、還是白發(fā)蒼蒼，照顧好自己最重要，一個(gè)人的日子，每天都可以是好天氣。

非常佩服作者的語(yǔ)言能力：通過(guò)極簡(jiǎn)短的對(duì)話，刻畫(huà)人物性格、表達(dá)心情。故事整體比較平淡，沒(méi)有什么起伏，就像每天都發(fā)生的日常生活，卻有很強(qiáng)的渲染力。仿佛我們身邊的老人們，人生的真諦起伏總是被他們?cè)频L(fēng)輕又一針見(jiàn)血的揭開(kāi)。

一個(gè)人的好天氣讀后感(篇4)

開(kāi)學(xué)這么多天，我利用每天放學(xué)的時(shí)間和每周4的閱讀課讀完了一本朋友推薦的小說(shuō)，名字是（一個(gè)人的好天氣）看完了140葉的小說(shuō)，我的心情也是豁然開(kāi)朗，雖然不是什么長(zhǎng)篇大論，但讀完也有對(duì)生活的感嘆，

《一個(gè)人的好天氣》講述的是，一個(gè)非常簡(jiǎn)單的故事，簡(jiǎn)單到不算一個(gè)故事，簡(jiǎn)單到只要你隨處找一個(gè)20多歲的人問(wèn)一下，可能都會(huì)得到一個(gè)差不多的故事，然而就是這樣的隨處可見(jiàn)，吸引了人。

整整一本書(shū)，就是講述這知壽來(lái)到東京后與和自己完全不同一個(gè)時(shí)代的老奶奶吟子的生活，在這一年里，知壽打著好幾份工作，丟了一個(gè)男朋友，交了一個(gè)男朋友，又丟了一個(gè)男朋友，其余就是呆在老房子里與舅姥姥吟子過(guò)著最為普通也最為無(wú)聊的生活。整本書(shū)，分成4個(gè)部分，分別是春天、夏天、秋天和冬天，講述了知壽來(lái)到東京一年的生活。

青山七惠的《一個(gè)人的好天氣》，把這樣的年輕女性的一種被虛無(wú)感證實(shí)了的孤獨(dú)感，都是以一種都市的輕松筆調(diào)描寫(xiě)了出來(lái)。

這本書(shū)的最后，我沒(méi)有讀到我想要的結(jié)果，他是不是和她男朋友重歸于好？是不是吟子要死了？這些疑問(wèn)也體現(xiàn)了社會(huì)的變遷，這是作者留給我們的懸疑，讓我們?cè)谧约旱纳钪姓覍ご鸢浮?/p>

我們都要更珍惜周邊的人。同時(shí)也要珍惜自己，就算在感情上受到傷害，也不要?dú)怵H，要保持勇敢向前的精神。

一個(gè)人的好天氣讀后感(篇5)

初看書(shū)名，就被吸引了，《一個(gè)人的好天氣》，一個(gè)人也要逍遙自在，主人翁知壽沒(méi)做到，但她想做到！

作者用春夏秋冬四個(gè)季節(jié)來(lái)敘述知壽的戀愛(ài)過(guò)程，春天是悸動(dòng)，夏天是熱戀，秋天是倦怠，冬天是離別。春夏秋冬一年四季過(guò)完了，知壽與藤田的戀情也結(jié)束了！一個(gè)人的好天氣，應(yīng)該是知壽想達(dá)到的心境，而年過(guò)古稀的吟子就剛好是這樣，一個(gè)人可能不會(huì)有太多激情，但確實(shí)過(guò)得很好很自在，對(duì)于與芳介的黃昏戀，也是在不強(qiáng)求中獲得的，也許因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)所以會(huì)更豁達(dá)吧！

整本書(shū)不長(zhǎng)，特別喜歡作者對(duì)于細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，值得多讀！

哪怕目前是雷風(fēng)暴雨，沒(méi)準(zhǔn)兒雨過(guò)天晴還有彩虹，冬天都到了，春天也就快來(lái)了，永遠(yuǎn)要相信，一個(gè)人也有好天氣！

似流水賬一般的記錄生活和這之間的大小感受，最是難得。一個(gè)人最不易做到的或許就是不加修飾地呈現(xiàn)自己的生活、感受，因?yàn)榭傆形覀兿胙陲椀摹⑾胪浀摹５?dāng)你可以如此平淡的去面對(duì)時(shí)，難道還會(huì)沒(méi)有勇氣去過(guò)一種新的、自己想要的生活嗎？接納、理解不完美的自己，迎接自己的好天氣~

還有，心態(tài)是一個(gè)不分年齡的東西，誰(shuí)都可以受益于他，只要我們?cè)敢狻?/p>

一個(gè)人的好天氣讀后感(篇6)

在開(kāi)始看《一個(gè)人的好天氣》的時(shí)候，我以為這是一個(gè)美好的雞湯故事，然而它并不是。它不過(guò)是我們現(xiàn)在大多數(shù)人的生活，平凡甚至是平庸。

主人公知壽有偷拿別人東西的習(xí)慣，不過(guò)只是一些像發(fā)夾，橡皮和彩筆這類微不足道的小東西。她偶爾翻看，并沉浸在回憶里。這樣的行為有些異常。但是如果這些小物件不是偷偷拿的，而是朋友送的，這樣的收藏看起來(lái)就合理多了。在文中，知壽沒(méi)有和同齡學(xué)生和朋友的交往，或許這樣的習(xí)慣是知壽不善于人際交往的一種體現(xiàn)吧。

知壽最后要離開(kāi)吟子，成為一名白領(lǐng)。她點(diǎn)燃從前男友那兒回收來(lái)的香煙，香煙已經(jīng)發(fā)潮了。知壽把收藏都放到吟子的貓的遺照后面。于是這些收藏就像這些貓一樣，有著同樣的名字—徹羅基。

在豆瓣有這樣的評(píng)論“如果以下事情中的任何一件發(fā)生，這個(gè)故事都會(huì)變成一個(gè)爛故事：吟子死了；芳介死了；吟子和芳介結(jié)婚或者分手或者旅行或者旅行未完成；藤田離開(kāi)知壽的原因大白；藤田和阿絲的戀情大白；以上四人中的任何一人在小說(shuō)的最后一章和知壽見(jiàn)面或以其它方式了推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。以上事情最終都沒(méi)有發(fā)生，所以這是一個(gè)好故事。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：生活就是生活，不是故事。”對(duì)啊生活就是生活，我們沒(méi)有辦法開(kāi)啟上帝視角，去看我們身邊每個(gè)人的故事，每個(gè)人就像是列車外面的風(fēng)景，和他們擦肩而過(guò)，又看著他們的一點(diǎn)一點(diǎn)的縮小，直到完全看不見(jiàn)，而列車始終向前，開(kāi)往你該去的地方。

一個(gè)人的孤獨(dú)是無(wú)聲的，淡淡的。正如文中所說(shuō)“我既不悲觀，也不樂(lè)觀，只是每天睜開(kāi)眼睛迎接新的一天，一個(gè)人努力的活下去。”對(duì)于將來(lái)的夢(mèng)想，以及刻骨銘心的戀愛(ài)等等，即便描繪不出來(lái)，也朦朦朧朧的有這樣的期待。

一個(gè)人的好天氣讀后感(篇7)

買(mǎi)的圖書(shū)很快就送達(dá)，翻看其中的一本，一口氣讀完，多了有一點(diǎn)淡淡的憂愁，做為一名現(xiàn)代人，情感變得越來(lái)越空洞，表達(dá)的方式也越來(lái)越程式化，從網(wǎng)上隨便一搜可以搜到很多的方式，于是所列舉的各種方式被人們無(wú)限制的使用，缺乏了必要的真誠(chéng)。

大多數(shù)人在內(nèi)心深處都有種孤獨(dú)和落寂，可以談心的朋友變得越來(lái)越少。當(dāng)孤獨(dú)襲來(lái)，有的人選擇放縱，有的人選擇封閉。曾經(jīng)看到幾個(gè)女孩子抽煙的神情，那樣的眼神，讓我至今無(wú)法忘卻，顯得那么的脆弱和孤獨(dú)，整個(gè)人顯得很頹廢，令我震驚。似乎所有的情感交流都是無(wú)妄的，唯有香煙是最后的救命稻草。或許這便是她們對(duì)待孤獨(dú)的態(tài)度。

在我看的這本書(shū)中，女孩按照自己的方式生活，不去依靠任何人。經(jīng)歷了兩段無(wú)疾而終的愛(ài)情，然而我覺(jué)得這種愛(ài)情其實(shí)并不能稱之為愛(ài)情，只不過(guò)是兩個(gè)同樣寂寞的人來(lái)排解寂寞的方式。因?yàn)闊o(wú)聊，從小順手拿走別人的東西，那些東西放在一個(gè)鞋盒子中，在某個(gè)時(shí)候拿出來(lái)，臭著其中散發(fā)的氣味。東西都非常的瑣碎，沒(méi)有任何的價(jià)值，她卻熱衷于這樣的活動(dòng)。無(wú)他，寂寞而已。

做著好幾份工賺錢(qián)，用賺來(lái)的錢(qián)養(yǎng)活自己，當(dāng)媽媽讓她去讀大學(xué)的時(shí)候，她選擇放棄。我在書(shū)中找不到一個(gè)可以和她進(jìn)行交流，說(shuō)著各自的想法的人，也許吟子比媽媽了解她，可是她們有太多的年齡差距，即便是看穿她的內(nèi)心，也無(wú)意改變她。

在文字中找不到任何強(qiáng)烈的對(duì)白和評(píng)述，似乎都那么淡淡的，沒(méi)有悲喜的感覺(jué)，就這樣漸漸的滲到心中。有一個(gè)影子在不斷的徘徊，獨(dú)立、孤獨(dú)、鮮明，幻化出無(wú)數(shù)人的內(nèi)心獨(dú)白。

一個(gè)人的好天氣讀后感(篇8)

莫負(fù)此生好皮囊——《一個(gè)人的好天氣》青山七惠

上班路上，斷斷續(xù)續(xù)讀完了《一個(gè)人的好天氣》。這個(gè)過(guò)程猶如看了場(chǎng)老電影，慢鏡頭切入蒙太奇效果，將日常生活交融于四季輪回之中。回味著春之萬(wàn)物初生，夏之百花齊放，秋之豐盛殷實(shí)，冬之蟄伏休養(yǎng)。

知壽，媽媽，吟子。書(shū)中以女性的視覺(jué)描述了事件的發(fā)展，以交往對(duì)象的更迭，交織出情感發(fā)展的明線與生活的暗線。男性主角出場(chǎng)猶如曇花一現(xiàn)，在相遇和告別的折痕里留下些殘屑，令作者在回憶中“放下”過(guò)往，獲得感情上的新生。

書(shū)中的妙處在于沒(méi)有對(duì)感情的結(jié)局有所交代，真正的高手懂的留白，給讀者思考與遐想的空間。媽媽的感情歸宿如何了？她到底有沒(méi)有和王先生結(jié)婚？知壽最后是繼續(xù)做情人，還是有了新的交往對(duì)象？她是否得到良好的歸宿？她是繼續(xù)打工，抑或是回心轉(zhuǎn)意讀書(shū)深造……吟子和芳介，老年人的黃昏戀，是否一直在一起陪伴？還是彼此又有了新歡？一己之見(jiàn)是隱隱地覺(jué)得吟子當(dāng)下的故事，如同穿越劇，似乎隱喻了五十年后知壽的生活……

知壽和媽媽，這種不咸不淡的母子關(guān)系，可能是由于父母早年離異，抑或是知壽本身性情使然。平時(shí)在一起，因?yàn)榫嚯x太近而喪失了美感。媽媽開(kāi)明，對(duì)知壽要早日闖社會(huì)，獨(dú)自謀生這件事并沒(méi)有太多的干預(yù)。如果在中國(guó)，這種做法估計(jì)很難得到父母的大力支持和認(rèn)可，多數(shù)家長(zhǎng)還是認(rèn)為讀書(shū)是正途。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，有的孩子真不是讀書(shū)的料子，如果能早日自立謀生，體嘗生活的艱辛，未嘗不是一件好事。

關(guān)于對(duì)性的態(tài)度。每一個(gè)社會(huì)，對(duì)此性問(wèn)題都有一個(gè)包容和理解的度量的問(wèn)題。我對(duì)日本社會(huì)不了解，看主人公是不回避、不遷就、順其自然的態(tài)度。就如同我們困了睡覺(jué)，渴了喝水一樣自然。其實(shí)并沒(méi)有什么不好，關(guān)鍵在于個(gè)人選擇。我倒是欣賞女主角這種對(duì)感情不糾纏、適時(shí)放手的通達(dá)態(tài)度。感情散了，就如同打碎的鏡子，硬性拼湊欲蓋彌彰，徒增丑陋難看，倒不如清理現(xiàn)場(chǎng)，打掃碎渣，換一面新鏡子更令人賞心悅目。

做為遠(yuǎn)親，吟子和知壽的關(guān)系還算融洽，但隔代人沖突中痕跡也十分明顯。都說(shuō)女人是同行，同行都是冤家，那么冤冤相報(bào)何時(shí)了？吟子是聰慧豁達(dá)的女人，她很少過(guò)問(wèn)知壽的私生活，你若想說(shuō)，我仔細(xì)聆聽(tīng)。你若回避，我絕不主動(dòng)打聽(tīng)。這種為人處事的方式難能可貴。

生而為人，活著有時(shí)候是給自己看的。每一個(gè)戀愛(ài)中的女子，都是如花美眷正當(dāng)年。她的溫柔與嫵媚，明艷與舒展，映紅了櫻桃，襯綠了芭蕉。

愿你我此生不負(fù)好皮囊，平淡生活中常見(jiàn)眉梢之喜，身心輕盈，即使一個(gè)人也要好天氣。

[讀后感參考] 只有一個(gè)地球讀后感范例

讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。在我們上學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師也會(huì)要求我們多讀一讀書(shū)籍作品。每一個(gè)人在讀過(guò)一本書(shū)之后都會(huì)有所感受，其實(shí)最好的閱讀收獲，是將心得寫(xiě)成讀后感分享給周邊的人，一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫(xiě)的呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“[讀后感參考] 只有一個(gè)地球讀后感范例”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

學(xué)習(xí)完《只有一個(gè)地球》已經(jīng)有一段時(shí)間了，直今我卻無(wú)法忘記“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了。”這句宇航員發(fā)出的感嘆。我們的地球的確很可愛(ài)：一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。

地球，這位慷慨無(wú)私的母親正在默默奉獻(xiàn)她的一切，毫無(wú)保留地把所有資源奉獻(xiàn)給了人類。她毫不怨言，任人類開(kāi)采；她毫不吝嗇，任我們探索；她毫不松懈，任我們成長(zhǎng)。但是，無(wú)私奉獻(xiàn)最終給地球母親換來(lái)什么？換來(lái)人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，把邪惡的災(zāi)害帶入了家圓，把地球媽媽折磨得千瘡百孔。就拿這次的“南方雪災(zāi)”來(lái)說(shuō)吧！它造成多少個(gè)家庭破碎，造成政府多少損失。那都是我們破壞環(huán)境引起的，在歷史上，甚至是百年不遇的人造大災(zāi)難。按如此下去，可想而知，天空沒(méi)有了活力四射的小鳥(niǎo)，大地失去了點(diǎn)綴的樹(shù)木，水中泛起了黑色的漣漪，空氣摻入了化學(xué)的“毒氣”......

人生病了可以醫(yī)治，但地球失去健康后就無(wú)法挽回了。在人們的肆意破壞地球中，環(huán)境亮出了“黃牌”。我們都生活在地球上，地球的未來(lái)和我們息息相關(guān)。只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處；如果地球上的資源都枯竭了，我們很難從別處得到補(bǔ)充，讓我們共同攜手，捍衛(wèi)綠色家圓！唉，想起“柳暗花明又一村”，“春風(fēng)又綠江南岸”這些詩(shī)句，不禁感慨萬(wàn)千：這些都是我們自食其果呀！看著被污染的灰蒙蒙的天空，我不禁為以后的生存擔(dān)憂——人類還可以住在地球嗎？人類啊，請(qǐng)珍惜我們共同的“母親”——地球吧！不要讓她傷心、痛苦，讓地球充滿幸福的歡聲笑語(yǔ)吧！