三個(gè)火槍手的讀后感合集。

讀作品，可以陶冶我們的性情。寫讀后感能提升我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。但是寫作品讀后感有什么要注意的呢？請(qǐng)你閱讀讀書筆記吧編輯輯為你編輯整理的《三個(gè)火槍手的讀后感》，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

三個(gè)火槍手的讀后感 篇1

《三個(gè)火槍手》講述了圍繞達(dá)德尼昂和阿托斯，波爾多斯，阿拉密斯的精彩故事。從這本書我感受到了他們四個(gè)人彼此之間的緊密配合與默契，更體會(huì)到了一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀作用。

在與邪惡派頭米萊迪對(duì)抗的爭(zhēng)斗中，阿托斯發(fā)揮了他靈敏機(jī)智的優(yōu)勢(shì)，以先聲奪人，在第一時(shí)間獲得及時(shí)的情報(bào)，并與大本營(yíng)商量對(duì)策。天生風(fēng)趣的伙伴們選擇了敵人防守空虛的城堡作為密談地點(diǎn)。看似是危險(xiǎn)的地方，但又有可能是最安全的地方。這更能體現(xiàn)出這個(gè)團(tuán)隊(duì)的大膽和勇敢。阿托斯與波爾多斯開(kāi)心的吃著早餐，聊著彼此的計(jì)劃。這群人在紅衣主教死對(duì)頭的眼皮子底下而且愉悅的商討對(duì)策，毫無(wú)一絲拘束，這更能體現(xiàn)出他們的樂(lè)觀大無(wú)畏精神。在敵人進(jìn)攻時(shí)，他們并不懼怕，而是憑著優(yōu)秀的槍技戰(zhàn)勝一批又一批敵人。在大兵壓城的危急情況下，達(dá)德尼昂又急中生智，巧出妙計(jì)。吩咐仆人們配合著將先前的一個(gè)個(gè)敵人尸體擺在城墻外，多虧了阿拉密斯這位天才的造型師。阿拉密斯將他們的動(dòng)作調(diào)整的栩栩如生。他們中有的手托著槍，有的蹲踞瞄準(zhǔn)，還有的臥倒在地。十分生動(dòng)形象，不得不說(shuō)達(dá)到了以假亂真的逼真效果，使敵人捉摸不透人數(shù)的多少。迫使按兵不動(dòng)。而之后敵人大量主力正面進(jìn)攻城堡。而此時(shí)，伙伴們卻早早地撤出陣地。當(dāng)他們回頭一看，敵人還在城堡上的身影，所有人撲哧一笑。這樣的舉動(dòng)也使敵人無(wú)可奈何，大掃顏面。這也就是團(tuán)隊(duì)的力量往往能在最危急的關(guān)頭化險(xiǎn)為夷的重要例子。我認(rèn)為他們無(wú)懼?jǐn)橙耍且驗(yàn)橐活w對(duì)著國(guó)王赤膽忠誠(chéng)的熱情之心。那么他們的足智多謀，則是依賴于團(tuán)隊(duì)協(xié)同配合的力量。

商量對(duì)策完后，由于主人行動(dòng)不便，易暴露自己。所以，布朗謝等仆人在最短的時(shí)間內(nèi)分批前往通知不同的主公，阻止米萊迪的陰謀詭計(jì)。從這里我看出而這個(gè)米萊迪并非普通女子，他的陰謀詭計(jì)層出不窮，并且多次危及他人。“從那口腹蜜劍的表情中”，口腹蜜劍更是鮮明寫出了其險(xiǎn)惡多毒、笑里藏刀的兩面性格。她在去英國(guó)執(zhí)行任務(wù)的途中，由于計(jì)劃已經(jīng)敗露，而布朗謝又成功的通知提醒了了德溫特勛爵注意加強(qiáng)防范。所以德溫特逮捕在她下船的那一刻便派手下人前往”護(hù)送“。最后瀕臨崩潰的米萊迪再次得到了她所應(yīng)有的懲戒。這不得不說(shuō)又是達(dá)德尼昂的團(tuán)隊(duì)互相配合的作用。他們發(fā)揮主人的頭腦智慧，充分利用仆人的行動(dòng)便利，不起眼的身份等，予以實(shí)施計(jì)劃。當(dāng)然這也離不開(kāi)一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)力的決策者----達(dá)德尼昂。

這就是優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大力量。他們擁有凝聚的力量，比擬浩瀚大海；有藍(lán)天般的胸襟，樂(lè)觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)；更有著清雅竹林搬的智慧與思想，主導(dǎo)行動(dòng)。正是這樣一個(gè)有趣而機(jī)智的團(tuán)隊(duì)才能最終戰(zhàn)勝敵人取得成功。并且彼此都為自己博得了一個(gè)美好的未來(lái)。

三個(gè)火槍手的讀后感 篇2

最近，我拜讀了大文豪大仲馬的名著——《三個(gè)火槍手》，看完后，心中頗有感觸，現(xiàn)在愿意和大家分享我的感受。在這部書里，字里行間透露著大仲馬對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡和唾棄，他以書中主人公——達(dá)達(dá)尼昂之口揭露了當(dāng)時(shí)政府的和無(wú)能，并諷刺了那些專權(quán)的貴族們，把社會(huì)背后的推手——紅衣主教一步步拉入舞臺(tái)中心。他以細(xì)膩的筆觸，刻畫并描寫了四位好伙伴所經(jīng)歷的故事，優(yōu)美的文字酣暢淋漓的表達(dá)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的憎恨和對(duì)美好未來(lái)的憧憬和向往。

故事大概是這樣的：1662年，一個(gè)名叫達(dá)達(dá)尼昂的加斯科尼小伙子整裝出發(fā)了，他的目的地是法國(guó)的首都巴黎，他的身上只帶了可憐的11埃居，他在美麗的巴黎認(rèn)識(shí)了形形色色、各種各樣的人，其中便有他的三個(gè)好伙伴——阿托斯、阿拉米斯和波托斯，四個(gè)天生樂(lè)觀、勤奮向上的小伙子共同創(chuàng)造了一次又一次輝煌的戰(zhàn)績(jī)，最后他們卻分道揚(yáng)鑣了，從此再也沒(méi)有了聯(lián)系……

讀完了這部長(zhǎng)篇巨作，我頗有感觸，在此書中，達(dá)達(dá)尼昂身負(fù)和平的使命，而紅衣教主卻對(duì)白金漢首相進(jìn)行刺殺，并圍困拉羅舍爾城，要把雷島上的英國(guó)人全部趕出去，想掀起一場(chǎng)血雨腥風(fēng)，此時(shí)達(dá)達(dá)里昂想盡一切辦法阻止這場(chǎng)大戰(zhàn)，讓千萬(wàn)個(gè)家庭得以幸福安康，我深受感動(dòng)。

三個(gè)火槍手的讀后感 篇3

一個(gè)名叫達(dá)德尼昂的貴族后代，因家族敗落，而不得不找父親的老朋友——火槍營(yíng)的統(tǒng)領(lǐng)來(lái)幫忙。到了火槍手營(yíng)，統(tǒng)領(lǐng)幫了這個(gè)小老鄉(xiāng)一把，同時(shí)，達(dá)德尼昂還結(jié)下了三個(gè)患難之交——阿托斯、阿拉密斯和波爾多斯。可以說(shuō)，如果沒(méi)有這三個(gè)朋友的話，達(dá)德尼昂是不會(huì)有以后的成就的。后來(lái)，達(dá)德尼昂一行人做出了許多可歌可泣的事情，最后，他們還殺死了壞蛋米萊迪。 達(dá)德尼昂的一生，可謂坎坎坷坷：想當(dāng)火槍手，卻當(dāng)了禁軍；喝了米萊迪送的酒時(shí)，差一點(diǎn)死；到了最后，也沒(méi)有美好的結(jié)局，自己最愛(ài)的人被米萊迪害死了。

我覺(jué)的達(dá)德尼昂有許多值得我學(xué)習(xí)的地方：一、在統(tǒng)領(lǐng)特雷維爾那里，達(dá)德尼昂不完成自己的愿望誓不罷休；二、達(dá)德尼昂自己最愛(ài)的人死后，達(dá)德尼昂化悲痛為力量，捉住了兇手米萊迪，并殺死了他。

這本書非常好看，你也看看吧。

三個(gè)火槍手的讀后感 篇4

The Three Musketeers is a marvelous journey and should be appreciated foremost for its engaging story. The techniques Dumas employed to such success in 1840-- particularly his mastery of the form of the Romance--still work today.

As we saw in the closing portions of the book, Dumas gives us a fully developed Romance within his historical framework. He starts with levity and confidence, and ends with moroseness and doubt. The ending, indeed, seems to question many of the books dearly held values. D'Artagnan達(dá)達(dá)尼昂becomes a lieutenant in the Musketeers, but his promotion comes from the Cardinal--the Cardinal whom he and his four friends had fought so valiantly against for the first half of the novel. In the epilogue, d'Artagnan befriends the Comte de Rochefort, a Cardinalist agent. Was all that earlier fighting really worth it, then? Or was there something futile in all the Musketeers' efforts? Both the possibility of futility and this return to the normal at the end of a great Quest, characterize the form of the Romance as much as do its lighter aspects. Dumas sees the form through.

With Dumas's historical context in mind, the melancholy of the Romance becomes even more pronounced. It is almost as though Dumas presents this wonderful Romantic adventure, providing people with a chance to escape day to day toil and immerse themselves in better thoughts about their country, and then spurns it. He cannot bring himself to see the lie of Romanticism through to the end. Even bearing in mind that this turn to ambiguity is typical for the end of the Romance, it is hard not to interpret the ending of the novel as Dumas's rejection of Romantic values.

There are two sequels to The Three Musketeers, which Dumas wrote to capitalize on the success of the novel. They are entitled Vingt ans apres, published in 10 volumes in 1845, and Dix ans plus tard, ou le vicomte de Bragelonne, published in 26 parts from 1848-1850. The latter opens in 1660, and tells of a matured, powerful d'Artagnan, captain of the Musketeers. It also contains the account ofPorthos's heroic death. But despite these sequels, Dumas never fully recaptured his success of 1844. His estate and his health declined until, after a period of furious attempted productivity to recoup his debts, he died in 1870. The Romance left his life as well.

But The Three Musketeers is not merely a Romance; it is also a great historical novel, and Dumas's interesting approach to history also contributes to the success of his book. While he keeps his characters away from being major players in national events, he is not afraid of brazenly attributing human motives to history. In Dumas's version, France and England very nearly fight a war simply because the Duke of Buckingham loves Anne of Austria: John Fenton assassinates Buckingham because of personal reasons provided by Milady, and so on. Part of the entertainment of The Three Musketeers is that, in seeming to avoid the great events and focus on petty affairs, Dumas explains the great events more satisfyingly and entertainingly than any direct explanation of affairs of state could hope to do. History does not have a face-- d'Artagnan has a face, and a handsome one at that.

Dumas's formula serves his story well. His incorporation of Romanticism into the historical novel lifted an entire genre of literature into public adulation, and gave the French people a story that reassured them about their country even as it brought them away from their country's troubles. Popular literature must be considered on two fronts: aesthetically and socially, as literature and as a popular artifact. The best popular literature, like the work of Alexandre Dumas, supercedes the latter category to come into our minds as a work of literature in its own right. It is not necessary to know about Dumas's life, or about French history, or about the genre of Romance, to enjoy The Three Musketeers. The superlative entertainment of the novel speaks for itself--which is why it remains so important and so interesting to study it.

三個(gè)火槍手的讀后感 篇5

這是一部妙趣橫生的故事，鄉(xiāng)下青年武藝絕倫懷著建功立業(yè)的心情帶著父親的介紹人找已經(jīng)飛黃騰達(dá)的老鄉(xiāng)謀取前程。

這個(gè)故事寫的妙趣橫生，很有意思，奇怪當(dāng)年我小學(xué)的時(shí)候怎么會(huì)覺(jué)得太無(wú)聊了而當(dāng)時(shí)沒(méi)有看下去~~

我覺(jué)得法國(guó)人和英國(guó)人真是不可思議，當(dāng)時(shí)的決斗也真是不可思議，以三個(gè)火槍手加上達(dá)達(dá)尼昂和英國(guó)的那位勛爵及其同伴間發(fā)生的決斗為例，居然死了一名同伴就那樣大家比試過(guò)之后就放下了，沒(méi)有后續(xù)的打擊報(bào)復(fù)什么的，以中國(guó)自古以來(lái)的傳統(tǒng)看起來(lái)簡(jiǎn)直是不可思議。更不要提那些亂七八糟的王室桃色新聞了，一國(guó)的王后和外國(guó)的貴族有私情。。。這種狀況不能理解啊~~

雖然這本書的主人公是四位勇氣 劍術(shù)都非常高超的騎士，不過(guò)全書他們都籠罩在一位蛇蝎女人的陰影下，這個(gè)女人的魅力集中表現(xiàn)在她被自己的小叔子軟禁時(shí)策反了他小叔子的忠貞的下屬，并唆使他刺殺了白金漢公爵，看的真是讓人覺(jué)得諦笑皆非。。。。。最后這個(gè)女人獲得了讓人痛快的下場(chǎng)。

大仲馬先生實(shí)在是一位不錯(cuò)的說(shuō)故事的人。

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讀后感三個(gè)火槍手通用

靜下心閱讀一本書的時(shí)候，我們就好像進(jìn)入到了另一個(gè)世界一般。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，有些作品讓人印象深刻，久久不能忘懷。此時(shí)可以抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間寫寫讀后感，分享自己的想法。一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢？下面是小編為大家精心推薦的“讀后感三個(gè)火槍手通用”，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

讀后感三個(gè)火槍手(篇1)

這些天，我看了大仲馬的長(zhǎng)篇小說(shuō)《三個(gè)火槍手》，世界大文豪大仲馬手下的《三個(gè)火槍手》是如此精彩，我最向往的就是文中的主角達(dá)大南與三個(gè)火槍手正氣凜然的氣質(zhì)，他們不畏衣主教的亞勢(shì)力的阻撓，保住皇后的尊嚴(yán)。

我認(rèn)為這部名著最大的特點(diǎn)就是通谷易懂，對(duì)主角人物的刻畫十分鮮時(shí)清晰。達(dá)大南就是其中最鮮明的一個(gè)。大仲馬把他刻畫成了一個(gè)勇敢、機(jī)智、見(jiàn)義勇為、珍惜友誼的大英雄，三個(gè)火槍手也各具鮮明的特點(diǎn)，阿多斯處理老煉，嫉惡如仇又一身正氣，波托斯善良冒失，沒(méi)頭腦，愛(ài)自夸自大，阿拉米舉止文雅，酷愛(ài)神學(xué)。這四個(gè)性格各異的兄弟國(guó)王和王后的利益赴湯蹈火，在他們身上彌漫了英雄議和浪漫主義的氣息，這就17世紀(jì)法國(guó)騎士們。

這本巨著的主題很廣，最顯著的就火槍手們勇敢不屈，不畏艱苦的英雄氣概，不管前方的路有多么艱苦，都不屈不撓，這種可貴的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的，因此，我十分欣賞這些忠誠(chéng)的騎士們。

為了國(guó)家的榮譽(yù)而戰(zhàn)，這是他們勇往前進(jìn)的一個(gè)主要?jiǎng)恿Γ姑械膹?qiáng)烈，這就騎士的風(fēng)度，祖國(guó)在心中是最高的，而性命可能早已忘記，不知道死高亡什么會(huì)到來(lái)，可是為了國(guó)家可是赴湯蹈火。

這個(gè)故事是個(gè)悲劇，一切為了王后和白金漢，而紅衣主教竭力制止，導(dǎo)致了一個(gè)兩敗俱傷的結(jié)果，白金漢，波那雪被紅衣主教的手下暗殺，火槍手各奔東西，只留下了達(dá)達(dá)尼昂一個(gè)人。這又告訴我們，人與人之間的斗爭(zhēng)陰險(xiǎn)狡詐的，危險(xiǎn)無(wú)處不在。

讀后感三個(gè)火槍手(篇2)

The Three Musketeers is a marvelous journey and should be appreciated foremost for its engaging story. The techniques Dumas employed to such success in 1840-- particularly his mastery of the form of the Romance--still work today.

As we saw in the closing portions of the book, Dumas gives us a fully developed Romance within his historical framework. He starts with levity and confidence, and ends with moroseness and doubt. The ending, indeed, seems to question many of the books dearly held values. D'Artagnan達(dá)達(dá)尼昂becomes a lieutenant in the Musketeers, but his promotion comes from the Cardinal--the Cardinal whom he and his four friends had fought so valiantly against for the first half of the novel. In the epilogue, d'Artagnan befriends the Comte de Rochefort, a Cardinalist agent. Was all that earlier fighting really worth it, then? Or was there something futile in all the Musketeers' efforts? Both the possibility of futility and this return to the normal at the end of a great Quest, characterize the form of the Romance as much as do its lighter aspects. Dumas sees the form through.

With Dumas's historical context in mind, the melancholy of the Romance becomes even more pronounced. It is almost as though Dumas presents this wonderful Romantic adventure, providing people with a chance to escape day to day toil and immerse themselves in better thoughts about their country, and then spurns it. He cannot bring himself to see the lie of Romanticism through to the end. Even bearing in mind that this turn to ambiguity is typical for the end of the Romance, it is hard not to interpret the ending of the novel as Dumas's rejection of Romantic values.

There are two sequels to The Three Musketeers, which Dumas wrote to capitalize on the success of the novel. They are entitled Vingt ans apres, published in 10 volumes in 1845, and Dix ans plus tard, ou le vicomte de Bragelonne, published in 26 parts from 1848-1850. The latter opens in 1660, and tells of a matured, powerful d'Artagnan, captain of the Musketeers. It also contains the account ofPorthos's heroic death. But despite these sequels, Dumas never fully recaptured his success of 1844. His estate and his health declined until, after a period of furious attempted productivity to recoup his debts, he died in 1870. The Romance left his life as well.

But The Three Musketeers is not merely a Romance; it is also a great historical novel, and Dumas's interesting approach to history also contributes to the success of his book. While he keeps his characters away from being major players in national events, he is not afraid of brazenly attributing human motives to history. In Dumas's version, France and England very nearly fight a war simply because the Duke of Buckingham loves Anne of Austria: John Fenton assassinates Buckingham because of personal reasons provided by Milady, and so on. Part of the entertainment of The Three Musketeers is that, in seeming to avoid the great events and focus on petty affairs, Dumas explains the great events more satisfyingly and entertainingly than any direct explanation of affairs of state could hope to do. History does not have a face-- d'Artagnan has a face, and a handsome one at that.

Dumas's formula serves his story well. His incorporation of Romanticism into the historical novel lifted an entire genre of literature into public adulation, and gave the French people a story that reassured them about their country even as it brought them away from their country's troubles. Popular literature must be considered on two fronts: aesthetically and socially, as literature and as a popular artifact. The best popular literature, like the work of Alexandre Dumas, supercedes the latter category to come into our minds as a work of literature in its own right. It is not necessary to know about Dumas's life, or about French history, or about the genre of Romance, to enjoy The Three Musketeers. The superlative entertainment of the novel speaks for itself--which is why it remains so important and so interesting to study it.

讀后感三個(gè)火槍手(篇3)

大文豪大仲馬的代表作《三個(gè)火槍手》，向我們展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的非常世界。

在這喧囂的俗世，踏踏實(shí)實(shí)地讀一本書并不容易，但我一旦捧起法國(guó)大文豪大仲馬的《三個(gè)火槍手》便會(huì)靜下心來(lái)，用目光輕輕地掃過(guò)每一個(gè)字，體會(huì)大仲馬筆下的另一個(gè)世界……

這個(gè)故事描寫的是17世紀(jì)的法國(guó)，政治者爭(zhēng)權(quán)奪利，矛盾重重。主人公是一個(gè)法國(guó)小子達(dá)達(dá)尼安，他與阿多斯、波爾多斯和阿拉密斯。他們是非常好的朋友，正直、勇敢，有紳士風(fēng)度的他們不打不相識(shí)。因?yàn)檫_(dá)達(dá)尼安無(wú)意間冒犯了三位火槍手，他們?yōu)榱藰s譽(yù)要和達(dá)達(dá)尼安決斗，可紅衣教主的衛(wèi)兵來(lái)了，四人合力擊退了他們，一起戰(zhàn)勝了敵人。也正因?yàn)檫@次戰(zhàn)斗，化解了大家彼此的誤會(huì)，成了非常要好的朋友。從此，四個(gè)人形影不離，有福同享有難同當(dāng)，一起經(jīng)歷了挫折，最后各奔東西。在這部書里，字里行間透露著大仲馬對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡和唾棄，諷刺了那些專權(quán)的貴族們，把腐敗社會(huì)背后的推手——紅衣主教一步步拉入舞臺(tái)中心。我也從他那細(xì)膩的手法里，體會(huì)到了許多……

其中，最讓我感動(dòng)的是：達(dá)達(dá)尼安和三個(gè)伙伴之間純潔忠實(shí)的友誼。他們是火槍手：阿多斯、波爾托斯和阿拉密斯。你也許不會(huì)相信這段珍貴的友誼竟是緣于一場(chǎng)決斗中開(kāi)始的！后來(lái)，他卻和火槍手水火不相容的法座衛(wèi)士爭(zhēng)戰(zhàn)。可惜的是，他們最后分開(kāi)了。但是這段友誼不正是一段美好溫馨的回憶嗎？

達(dá)達(dá)尼安做官、飛黃騰達(dá)的夢(mèng)想是那么強(qiáng)烈。正因?yàn)榇耍烹x開(kāi)家鄉(xiāng)、以圖創(chuàng)立功名。但是，當(dāng)他終于有了當(dāng)上火槍手副隊(duì)長(zhǎng)機(jī)會(huì)的時(shí)候，達(dá)達(dá)尼安一開(kāi)始卻沒(méi)有接受，而是逐個(gè)問(wèn)了伙伴們，大家都拒絕之后，他才“眼里閃著感謝的淚花和激動(dòng)的光芒”地接受了，還嘆息他“只剩下心酸的回憶，再也沒(méi)有朋友了”。

真正的朋友是什么？“有福同享，有苦同當(dāng)”，是朋友，應(yīng)當(dāng)如此；不為自己，事事先為好朋友著想，是朋友，應(yīng)當(dāng)如此；能經(jīng)得住真正的考驗(yàn)，面對(duì)生死冒險(xiǎn)而毫無(wú)怨言，甚至發(fā)自自己內(nèi)心的積極和快樂(lè)，是朋友，應(yīng)當(dāng)如此！

真正的友誼不是這些空話，只有我們?cè)谏钪姓嬲龅搅耍@樣的友誼才是“真純美”，才是真正值得去珍惜、去回憶、去品味！當(dāng)我們?nèi)釔?ài)生活，當(dāng)我們?nèi)釔?ài)友誼，當(dāng)我們?cè)谙氲侥嵌位貞洉r(shí)，能倘開(kāi)心扉。真誠(chéng)地微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界如此美麗。我想，這就是《三個(gè)火槍手》所告訴我們的。

“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)”，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。在這個(gè)故事里，作惡多端的米拉迪用她的美人計(jì)多次使別人慘遭厄運(yùn)，得到了不少利益，但她終究逃不過(guò)良心的譴責(zé)和法律的制裁。當(dāng)一個(gè)人在做壞事時(shí)，等待著他的必然是罪惡的報(bào)應(yīng)。我們?cè)谏钪须m然也會(huì)有時(shí)受到一些挫折，但只要像三個(gè)火槍手那樣不怕艱難險(xiǎn)阻，勇于向高難度挑戰(zhàn)，就可以不斷進(jìn)步，從中積累經(jīng)驗(yàn)。我們要向三個(gè)火槍手學(xué)習(xí)，向困難挑戰(zhàn)，用自己的力量打敗它，為自己贏得勝利。

在記憶的長(zhǎng)河中，《三個(gè)火槍手》給我留下了難以抹滅的印象：它給了我無(wú)窮的啟示，同時(shí)也告訴我友誼是何等的珍貴。我相信，在成長(zhǎng)的道路上，有《三個(gè)火槍手》的陪伴，我一定能越行越遠(yuǎn)！

讀后感三個(gè)火槍手(篇4)

大文豪大仲馬的代表作，向我們展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的非常世界。

在這喧囂的俗世，踏踏實(shí)實(shí)地讀一本書并不容易，但我一旦捧起法國(guó)大文豪大仲馬的便會(huì)靜下心來(lái)，用目光輕輕地掃過(guò)每一個(gè)字，體會(huì)大仲馬筆下的另一個(gè)世界……

這個(gè)故事描寫的是17世紀(jì)的法國(guó)，政治者爭(zhēng)權(quán)奪利，矛盾重重。主人公是一個(gè)法國(guó)小子達(dá)達(dá)尼安，他與阿多斯、波爾多斯和阿拉密斯。他們是非常好的朋友，正直、勇敢，有紳士風(fēng)度的他們不打不相識(shí)。因?yàn)檫_(dá)達(dá)尼安無(wú)意間冒犯了三位火槍手，他們?yōu)榱藰s譽(yù)要和達(dá)達(dá)尼安決斗，可紅衣教主的衛(wèi)兵來(lái)了，四人合力擊退了他們，一起戰(zhàn)勝了敵人。也正因?yàn)檫@次戰(zhàn)斗，化解了大家彼此的誤會(huì)，成了非常要好的朋友。從此，四個(gè)人形影不離，有福同享有難同當(dāng)，一起經(jīng)歷了挫折，最后各奔東西。在這部書里，字里行間透露著大仲馬對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡和唾棄，諷刺了那些專權(quán)的貴族們，把腐敗社會(huì)背后的推手——紅衣主教一步步拉入舞臺(tái)中心。我也從他那細(xì)膩的手法里，體會(huì)到了許多……

其中，最讓我感動(dòng)的是：達(dá)達(dá)尼安和三個(gè)伙伴之間純潔忠實(shí)的友誼。他們是火槍手：阿多斯、波爾托斯和阿拉密斯。你也許不會(huì)相信這段珍貴的友誼竟是緣于一場(chǎng)決斗中開(kāi)始的！后來(lái)，他卻和火槍手水火不相容的法座衛(wèi)士爭(zhēng)戰(zhàn)。可惜的是，他們最后分開(kāi)了。但是這段友誼不正是一段美好溫馨的回憶嗎？

達(dá)達(dá)尼安做官、飛黃騰達(dá)的夢(mèng)想是那么強(qiáng)烈。正因?yàn)榇耍烹x開(kāi)家鄉(xiāng)、以圖創(chuàng)立功名。但是，當(dāng)他終于有了當(dāng)上火槍手副隊(duì)長(zhǎng)機(jī)會(huì)的時(shí)候，達(dá)達(dá)尼安一開(kāi)始卻沒(méi)有接受，而是逐個(gè)問(wèn)了伙伴們，大家都拒絕之后，他才“眼里閃著感謝的淚花和激動(dòng)的光芒”地接受了，還嘆息他“只剩下心酸的回憶，再也沒(méi)有朋友了”。

真正的朋友是什么？“有福同享，有苦同當(dāng)”，是朋友，應(yīng)當(dāng)如此；不為自己，事事先為好朋友著想，是朋友，應(yīng)當(dāng)如此；能經(jīng)得住真正的考驗(yàn)，面對(duì)生死冒險(xiǎn)而毫無(wú)怨言，甚至發(fā)自自己內(nèi)心的積極和快樂(lè)，是朋友，應(yīng)當(dāng)如此！

真正的友誼不是這些空話，只有我們?cè)谏钪姓嬲龅搅耍@樣的友誼才是“真純美”，才是真正值得去珍惜、去回憶、去品味！當(dāng)我們?nèi)釔?ài)生活，當(dāng)我們?nèi)釔?ài)友誼，當(dāng)我們?cè)谙氲侥嵌位貞洉r(shí)，能倘開(kāi)心扉。真誠(chéng)地微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界如此美麗。我想，這就是所告訴我們的。

“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)”，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。在這個(gè)故事里，作惡多端的米拉迪用她的美人計(jì)多次使別人慘遭厄運(yùn)，得到了不少利益，但她終究逃不過(guò)良心的譴責(zé)和法律的制裁。當(dāng)一個(gè)人在做壞事時(shí)，等待著他的必然是罪惡的報(bào)應(yīng)。我們?cè)谏钪须m然也會(huì)有時(shí)受到一些挫折，但只要像三個(gè)火槍手那樣不怕艱難險(xiǎn)阻，勇于向高難度挑戰(zhàn)，就可以不斷進(jìn)步，從中積累經(jīng)驗(yàn)。我們要向三個(gè)火槍手學(xué)習(xí)，向困難挑戰(zhàn)，用自己的力量打敗它，為自己贏得勝利。

在記憶的長(zhǎng)河中，給我留下了難以抹滅的印象：它給了我無(wú)窮的啟示，同時(shí)也告訴我友誼是何等的珍貴。我相信，在成長(zhǎng)的道路上，有的陪伴，我一定能越行越遠(yuǎn)！

讀后感三個(gè)火槍手(篇5)

《三個(gè)火槍手》講述了圍繞達(dá)德尼昂和阿托斯，波爾多斯，阿拉密斯的精彩故事。從這本書我感受到了他們四個(gè)人彼此之間的緊密配合與默契，更體會(huì)到了一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀作用。

在與邪惡派頭米萊迪對(duì)抗的爭(zhēng)斗中，阿托斯發(fā)揮了他靈敏機(jī)智的優(yōu)勢(shì)，以先聲奪人，在第一時(shí)間獲得及時(shí)的情報(bào)，并與大本營(yíng)商量對(duì)策。天生風(fēng)趣的伙伴們選擇了敵人防守空虛的城堡作為密談地點(diǎn)。看似是危險(xiǎn)的地方，但又有可能是最安全的地方。這更能體現(xiàn)出這個(gè)團(tuán)隊(duì)的大膽和勇敢。阿托斯與波爾多斯開(kāi)心的吃著早餐，聊著彼此的計(jì)劃。這群人在紅衣主教死對(duì)頭的眼皮子底下而且愉悅的商討對(duì)策，毫無(wú)一絲拘束，這更能體現(xiàn)出他們的樂(lè)觀大無(wú)畏精神。在敵人進(jìn)攻時(shí)，他們并不懼怕，而是憑著優(yōu)秀的槍技戰(zhàn)勝一批又一批敵人。在大兵壓城的危急情況下，達(dá)德尼昂又急中生智，巧出妙計(jì)。吩咐仆人們配合著將先前的一個(gè)個(gè)敵人尸體擺在城墻外，多虧了阿拉密斯這位天才的造型師。阿拉密斯將他們的動(dòng)作調(diào)整的栩栩如生。他們中有的手托著槍，有的蹲踞瞄準(zhǔn)，還有的臥倒在地。十分生動(dòng)形象，不得不說(shuō)達(dá)到了以假亂真的逼真效果，使敵人捉摸不透人數(shù)的多少。迫使按兵不動(dòng)。而之后敵人大量主力正面進(jìn)攻城堡。而此時(shí)，伙伴們卻早早地撤出陣地。當(dāng)他們回頭一看，敵人還在城堡上的身影，所有人撲哧一笑。這樣的舉動(dòng)也使敵人無(wú)可奈何，大掃顏面。這也就是團(tuán)隊(duì)的力量往往能在最危急的關(guān)頭化險(xiǎn)為夷的重要例子。我認(rèn)為他們無(wú)懼?jǐn)橙耍且驗(yàn)橐活w對(duì)著國(guó)王赤膽忠誠(chéng)的熱情之心。那么他們的足智多謀，則是依賴于團(tuán)隊(duì)協(xié)同配合的力量。

商量對(duì)策完后，由于主人行動(dòng)不便，易暴露自己。所以，布朗謝等仆人在最短的時(shí)間內(nèi)分批前往通知不同的主公，阻止米萊迪的陰謀詭計(jì)。從這里我看出而這個(gè)米萊迪并非普通女子，他的陰謀詭計(jì)層出不窮，并且多次危及他人。“從那口腹蜜劍的表情中”，口腹蜜劍更是鮮明寫出了其險(xiǎn)惡多毒、笑里藏刀的兩面性格。她在去英國(guó)執(zhí)行任務(wù)的途中，由于計(jì)劃已經(jīng)敗露，而布朗謝又成功的通知提醒了了德溫特勛爵注意加強(qiáng)防范。所以德溫特逮捕在她下船的那一刻便派手下人前往”護(hù)送“。最后瀕臨崩潰的米萊迪再次得到了她所應(yīng)有的懲戒。這不得不說(shuō)又是達(dá)德尼昂的團(tuán)隊(duì)互相配合的作用。他們發(fā)揮主人的頭腦智慧，充分利用仆人的行動(dòng)便利，不起眼的身份等，予以實(shí)施計(jì)劃。當(dāng)然這也離不開(kāi)一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)力的決策者----達(dá)德尼昂。

這就是優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大力量。他們擁有凝聚的力量，比擬浩瀚大海；有藍(lán)天般的胸襟，樂(lè)觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)；更有著清雅竹林搬的智慧與思想，主導(dǎo)行動(dòng)。正是這樣一個(gè)有趣而機(jī)智的團(tuán)隊(duì)才能最終戰(zhàn)勝敵人取得成功。并且彼此都為自己博得了一個(gè)美好的未來(lái)。

讀后感三個(gè)火槍手(篇6)

這是一部妙趣橫生的故事，鄉(xiāng)下青年武藝絕倫懷著建功立業(yè)的心情帶著父親的介紹人找已經(jīng)飛黃騰達(dá)的老鄉(xiāng)謀取前程。

這個(gè)故事寫的妙趣橫生，很有意思，奇怪當(dāng)年我小學(xué)的時(shí)候怎么會(huì)覺(jué)得太無(wú)聊了而當(dāng)時(shí)沒(méi)有看下去~~

我覺(jué)得法國(guó)人和英國(guó)人真是不可思議，當(dāng)時(shí)的決斗也真是不可思議，以三個(gè)火槍手加上達(dá)達(dá)尼昂和英國(guó)的那位勛爵及其同伴間發(fā)生的決斗為例，居然死了一名同伴就那樣大家比試過(guò)之后就放下了，沒(méi)有后續(xù)的打擊報(bào)復(fù)什么的，以中國(guó)自古以來(lái)的傳統(tǒng)看起來(lái)簡(jiǎn)直是不可思議。更不要提那些亂七八糟的王室桃色新聞了，一國(guó)的王后和外國(guó)的貴族有私情。。。這種狀況不能理解啊~~

雖然這本書的主人公是四位勇氣 劍術(shù)都非常高超的騎士，不過(guò)全書他們都籠罩在一位蛇蝎女人的陰影下，這個(gè)女人的魅力集中表現(xiàn)在她被自己的小叔子軟禁時(shí)策反了他小叔子的忠貞的下屬，并唆使他刺殺了白金漢公爵，看的真是讓人覺(jué)得諦笑皆非。。。。。最后這個(gè)女人獲得了讓人痛快的下場(chǎng)。

大仲馬先生實(shí)在是一位不錯(cuò)的說(shuō)故事的人。

讀后感三個(gè)火槍手(篇7)

《三個(gè)火槍手》讀后感600字。這個(gè)故事給我的讀后感就是人妖互幫互助，還得堅(jiān)持、不懈努力，方能得到自己最終想要的。

大家都讀過(guò)《三個(gè)火槍手》吧，即使沒(méi)有讀過(guò)，也一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)。對(duì)，它就是很受歡迎的大仲馬的作品。去年暑假，我讀了這本書，完全被這扣人心弦的故事情節(jié)吸引住了，仿佛和作者一起進(jìn)入了這美麗的故事。

這個(gè)故事描寫的是17世紀(jì)的法國(guó)，政治者爭(zhēng)權(quán)奪利，矛盾重重。主人公是一個(gè)法國(guó)小子達(dá)達(dá)尼昂，他善良、淳樸、聰明，一次又一次把自己的朋友從危險(xiǎn)中拯救出來(lái)，一次又一次粉碎紅衣主教的陰謀。說(shuō)到這里，我不得不提到達(dá)達(dá)尼昂的三個(gè)朋友----三個(gè)火槍手：阿托斯、波爾多斯和阿拉米。他們是非程餑浚好的朋友，他們正直、勇敢，有紳士風(fēng)度。說(shuō)到他們和達(dá)達(dá)尼昂是怎樣認(rèn)識(shí)的，那真是一段奇遇，可謂不打不相識(shí)。達(dá)達(dá)尼昂無(wú)意間冒犯了這三位火槍手，他們?yōu)榱藰s譽(yù)要和達(dá)達(dá)尼昂決斗，達(dá)達(dá)尼昂只好硬著頭皮接受了。達(dá)達(dá)尼昂本來(lái)想去送死，誰(shuí)知紅衣教主的衛(wèi)兵來(lái)了，他們?nèi)硕鄤?shì)重，要和三個(gè)火槍手決斗，達(dá)達(dá)尼昂則加入火槍手這一邊，就這樣，大家同仇敵愾，一起戰(zhàn)勝了敵人。也正因?yàn)檫@次戰(zhàn)斗，化解了大家彼此的誤會(huì)，成了非常要好的朋友。達(dá)達(dá)尼昂經(jīng)努力也加入了火槍隊(duì)，從此，四個(gè)人形影不離，有福同享有難同當(dāng)。大家接受了反抗紅衣教主的任務(wù)。

故事也就此展開(kāi)。作者生動(dòng)地描寫了他們四個(gè)人戰(zhàn)斗后面的場(chǎng)面，以高超的寫作水平烘托出達(dá)達(dá)尼昂、阿托斯、波爾多斯、阿拉米這四個(gè)個(gè)性炯然不同的人物。看了這部小說(shuō)，我也受益匪淺，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”朋友能給自己帶來(lái)很大的幫助，就像這四個(gè)朋友互相幫助，共渡難關(guān)一樣，也就是因?yàn)檫@樣，他們才能從一個(gè)個(gè)危險(xiǎn)和困難中走出來(lái)。而且，人要證明自己就要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)險(xiǎn)和危難后，達(dá)達(dá)尼昂終于獲得了自己想要的一切！也許人生原本就充滿酸甜苦辣！只要努力，一切都會(huì)好起來(lái)的！

[薦]最新三個(gè)火槍手讀后感(精選8篇)

以下“最新三個(gè)火槍手讀后感”由小編為大家收集整理。讀后感，是讀完一本書的感悟收獲，及對(duì)一本書的評(píng)價(jià)，作品就是一部讓人印象深刻的作品，是著名作者的作品。相信每個(gè)人都有不同的觀點(diǎn)和看法，我可以寫篇讀后感淺談下我的觀點(diǎn)。歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助！

最新三個(gè)火槍手讀后感 篇1

前兩天，我讀完了《三個(gè)火槍手》但有個(gè)很大的疑惑，“三個(gè)火槍手為什么不包括主角——達(dá)達(dá)尼安，而是他的三個(gè)朋友，阿多斯、阿拉密斯和波爾托斯呢？

達(dá)達(dá)尼安和他的三個(gè)朋友正所謂“不打不相識(shí)”，在一場(chǎng)決斗中成為了肝膽相照的朋友。他們一起取回了王后的鉆石別針，挫敗了紅衣主教的陰謀，還殺了壞蛋米萊狄。

達(dá)達(dá)尼安是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、智勇雙全的人。他的一種不服輸?shù)木褚龑?dǎo)著我：書的開(kāi)篇他就與別人決斗，即使對(duì)手再?gòu)?qiáng)、數(shù)量再多，也都會(huì)拼命。他在被打暈、頭破血流、身繃帶，也要從病床上跳下，向?qū)κ蛛x開(kāi)的方向追去。其次，達(dá)達(dá)尼安可不只是一個(gè)只會(huì)動(dòng)武的莽夫，機(jī)智幫他多次渡過(guò)難關(guān)。

達(dá)達(dá)尼安的三個(gè)朋友之——阿多斯，英勇，有領(lǐng)導(dǎo)力，有謀略使他天生就是當(dāng)將軍的料。有一回，阿多斯斯在城堡里想了一個(gè)空城計(jì)：把死去士兵的尸體靠墻安置好，手中拿刀槍。等敵人朝死人開(kāi)槍時(shí)，再?gòu)纳戏酵狄u，這樣干掉了一個(gè)團(tuán)多的人。

剩下的波爾托斯和阿拉密斯，對(duì)比起前兩人就比較平庸了。波爾托斯比較遲鈍，而阿拉密斯只是文筆稍好，但他們都很忠誠(chéng)。

達(dá)達(dá)尼安與三個(gè)朋友，一路互相照顧，一起克服困難，所以我認(rèn)為，“三個(gè)火槍手”是按照達(dá)達(dá)尼安的視角來(lái)寫的，只有在他看來(lái)，三個(gè)朋友才是最厲害的火槍手。

最新三個(gè)火槍手讀后感 篇2

最近我讀了《三個(gè)**手》，這是一本反應(yīng)法國(guó)的路易十三統(tǒng)治時(shí)代，皇宮里的爭(zhēng)斗。主人公達(dá)達(dá)尼安與三個(gè)**手挫敗紅衣教主的陰謀的故事。

達(dá)達(dá)尼安是外地人，千里迢迢從家鄉(xiāng)跑到這里來(lái)參加**衛(wèi)隊(duì)，但爸爸給他的一份推薦信，在一次打架中被紅衣教主的人偷走了，他爸爸是**衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的戰(zhàn)友，**衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)便讓他參加了隊(duì)長(zhǎng)的妹夫的御林軍了，他在一次與紅衣教主的手下的群毆中結(jié)識(shí)了三個(gè)有名的**手，他們從此成為好朋友，三個(gè)年輕有為的青年人一起挫敗了紅衣教主的許多陰謀，與奧地利軍隊(duì)打仗，但是，紅衣教主的一個(gè)女部下，奉命殺掉達(dá)達(dá)尼安心愛(ài)的人，在達(dá)達(dá)尼安等人趕到的時(shí)候，達(dá)達(dá)尼安的女朋友已被毒死，他們費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，終于在一座小木屋里找到了米萊狄(殺掉達(dá)達(dá)尼安的女朋友的人)，最后，絞死了這個(gè)殺人不長(zhǎng)眼的女惡魔》。

這本書將了人要堅(jiān)強(qiáng)，這樣，才能成為強(qiáng)者。

最新三個(gè)火槍手讀后感 篇3

這是一部展現(xiàn)法國(guó)統(tǒng)治階級(jí)黑暗的小說(shuō)。雖然正義最終還是戰(zhàn)勝了邪惡，但是人類的黑暗在此過(guò)程中還是淋漓盡致的顯現(xiàn)了出來(lái)。

達(dá)德尼昂雖然只是一個(gè)孩子，但他的經(jīng)歷告訴我們：成就的取得并不是靠年齡，靠資歷，而要看你是否勇敢，是否聰明，是否有堅(jiān)定的信念！

在達(dá)德尼昂離家之前，父親曾告訴他，要聽(tīng)從國(guó)王，紅衣主教，特雷維爾三人的話。但當(dāng)目睹了教會(huì)的黑暗后，他勇敢的有所選擇的違背了父親的話，毅然站在了國(guó)王一邊。并且他勇于為王后效力，與主教的棋子們進(jìn)行了多次交鋒。在第一次參加戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，他則敢與另外三個(gè)火槍手一起在隨時(shí)都有可能出現(xiàn)敵人的城堡中聚餐。其他的戰(zhàn)士都認(rèn)為這不可思議。這些都無(wú)不表明了達(dá)德尼昂的勇敢。

在幫助王后搭救其內(nèi)侍博納修太太時(shí)。紅衣主教的幾名衛(wèi)士要逮捕博納修。而他顧及估計(jì)博納修的求援，便讓衛(wèi)視將其帶走了。這便從形式上使衛(wèi)士誤以為自己同他們是一伙的，從而成功救出了博納修太太。這則表明了她是一個(gè)聰明的人。

在講王后的.信帶到英國(guó)的路途中，盡管主教的衛(wèi)士在路途中重重阻擾，而且自己的伙伴一個(gè)接一個(gè)在路上發(fā)生意外，但他卻依然勇往直前，知道把信送到白金漢爵手中。他送信返回后，博納修太太欲與其幽會(huì)。可不幸的是，博納修太太被主教的人逮走了。他一直想將其救出來(lái)，雖最終都未成功，客氣堅(jiān)定的信念還是可以看出來(lái)的。

在這本書中，我們還可以看出米萊迪的卑鄙，無(wú)恥。當(dāng)然我在此并不是號(hào)召大家向她學(xué)習(xí)，而是告訴大家一些世界黑暗的地方。防人之心不可無(wú)哦！

最新三個(gè)火槍手讀后感 篇4

在古希臘人看來(lái)道德的偉大就在于對(duì)朋友始終不渝的愛(ài)，對(duì)敵人同仇敵愾的恨。

劍術(shù)超群的青年達(dá)達(dá)尼昂為了成為火槍手，帶著父親的一封信前往巴黎尋找國(guó)王的火槍隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)特雷維爾他的同鄉(xiāng)。在巴黎，性急而且天不怕地不怕的達(dá)達(dá)尼昂先后與阿托斯、波托斯、阿拉米斯不打不相識(shí)，與他們結(jié)成了共患難的朋友。此后又一同去為了王后的名譽(yù)到英國(guó)倫敦送信并取回那韋價(jià)值連城的鉆石墜子;為了和平參加各種戰(zhàn)斗好幾回……期間，他們沒(méi)有一個(gè)人喊苦喊累叫屈。

是的，世界上最美好的東西莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友。“萬(wàn)兩黃金易得，知心朋友一個(gè)也難求”。沒(méi)有友誼哪會(huì)有干古佳話，沒(méi)有純潔的友誼哪會(huì)有管鮑之交的傳奇?管仲若沒(méi)有交到鮑叔牙這個(gè)知心朋友，這位有經(jīng)天緯地之才、濟(jì)世匡時(shí)之略的天才也不可能幫助齊桓公建立霸主地位。也許早就死在歷史的長(zhǎng)河里了。

大仲馬讓我明白了：友情被人比喻成“嚴(yán)冬里的炭火”、“酷暑里的冰鎮(zhèn)西瓜”、“湍流中的踏腳石”“世上唯一可以通心的良藥”。這么美好的一種東西誰(shuí)不想得到呢?它是至清至純至美的，就像眼睛里容不下一顆沙子那樣虛假、功利、丑陋的東西。

最新三個(gè)火槍手讀后感 篇5

　世界大文豪大仲馬手下的《三個(gè)火槍手》是如此精彩，三個(gè)性格各異，形影不離的好朋友阿多斯，波爾多斯和阿拉米斯。他們性格好強(qiáng)，因而與另一個(gè)主人公達(dá)達(dá)尼昂打了一架，可謂“不打不相識(shí)”，與達(dá)達(dá)尼昂交上了朋友,四個(gè)人成了著名的火槍手。勇敢而樸實(shí)的達(dá)達(dá)尼昂和他三個(gè)多情善感的火槍手一起證明了“此文來(lái)源于文秘114網(wǎng)拼才會(huì)贏”這句話。他們紅 衣主教死亡的威脅，也不怕呆在巴士地獄。因法國(guó)王后和白金漢公爵之間的，所以紅衣主教一直想抓住王后與白金漢公爵的關(guān)系的把柄，來(lái)打擊和消弱國(guó)王的的力量，而達(dá)達(dá)尼昂與三個(gè)火槍手為了維護(hù)王后的尊嚴(yán)，粉碎了紅衣主教一個(gè)又一個(gè)的計(jì)劃，挫敗了紅衣主教一個(gè)又一個(gè)的陰謀。

另外，為了營(yíng)救他心此文來(lái)源于文秘114網(wǎng)的波那雪太太-王后的貼身侍女，也是王后與白金漢公爵秘密約會(huì)的聯(lián)系人，因此紅衣主教綁架了她，為了救出波那雪太太，達(dá)達(dá)尼昂又一次與紅衣主教的爪牙展開(kāi)了你死我活的較量。再一個(gè)紅衣主教一直把拉羅舍勒這個(gè)胡格諾派新教徒在法國(guó)的最后堡壘視為眼中釘，確切的說(shuō)是拉羅舍勒得到了紅衣主教的死敵白金漢公爵的支持。也是白金漢派遣英軍艦艇和士兵在離法不遠(yuǎn)的雷島登陸增援新教徒。所以當(dāng)上了首相的紅衣主教黎塞留為了鞏固中央集權(quán)，決心徹底摧毀拉羅舍勒，派兵圍攻與占領(lǐng)新教徒的主城拉羅舍勒，大挫了白金漢公爵。 這個(gè)故事是個(gè)悲劇，一切為了王后和白金漢，而紅衣主教竭力制止，導(dǎo)致了一個(gè)兩敗俱傷的結(jié)果，白金漢，波那雪被紅衣主教的手下暗殺，火槍手各奔東西，只留下了達(dá)達(dá)尼昂一個(gè)人。

這又告訴我們，人與人之間的斗爭(zhēng)陰險(xiǎn)狡詐的，危險(xiǎn)無(wú)處不在。讀《三個(gè)火槍手》有感800字幽幽靜夜，屋內(nèi)屋外顯得十分靜謐。在書桌前，在燈光下，我一口氣讀完大仲馬的《三個(gè)火槍手》這本書。我燦爛地笑了，因?yàn)闀械墓适孪礈熘抑赡鄣男撵`。文中的年輕達(dá)爾塔安尼和三個(gè)火槍手“冷面槍手”阿多斯、“紅斗蓬”波爾托斯、“美男子”阿拉密斯結(jié)下了奇緣。年輕的達(dá)爾塔安尼想做火槍手，父親和火槍隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)是好朋友，父親寫了一封信讓他交給火槍隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。可是在路上信被搶了，他只好直接去報(bào)到。他干了幾年侍衛(wèi)，只要再做兩年，便可以當(dāng)火槍手了。有一次，他與三個(gè)火槍手相遇了，他們幾個(gè)不打不相識(shí)，并一起打敗了紅衣教主的手下，被國(guó)王獎(jiǎng)勵(lì)了。

后來(lái)他們又一起去幫王后去送信給白金漢公爵，取回鉆石項(xiàng)鏈，做了‘大事業(yè)’。雖然在途中遇到危險(xiǎn)、困難，但是大家都一起克服，奮不顧身地去幫助朋友…… 大仲馬的《三個(gè)火槍手》突出了友誼的重要。他們的友誼令我佩服，他們能一起分享快樂(lè)、分擔(dān)痛苦，能體諒對(duì)方并一起克服困難。他們建立了很純真、長(zhǎng)久的友誼!在現(xiàn)實(shí)的生活中，有像《三個(gè)火槍手》中的友誼不多了，有的人因?yàn)橐恍┦虑椤㈠X，才把一個(gè)人當(dāng)“朋友”，但一旦不需要錢或辦完了事，就會(huì)拋棄這個(gè)“朋友”，這不是真正的友誼，根本就是自私自利。但是我們也不要把所有的朋友都想壞了，其實(shí)我身邊就有一群可愛(ài)的朋友。

就在這星期一，我突然肚子疼，旁邊的奇?zhèn)ネ瑢W(xué)就攙扶著我到醫(yī)務(wù)室看病。我回到教室后，許多同學(xué)都圍過(guò)來(lái)問(wèn)候我，有的跟我講起了養(yǎng)生之道呢，還有一個(gè)同學(xué)把她的衣服給我披上。我覺(jué)得他們都是我的好朋友，得到那么多朋友的關(guān)心，我很溫暖，很幸福，肚子頓時(shí)也不痛了，真神奇!所以我們要珍惜友誼，多為他人著想，你會(huì)比別人受益更多，你將得到的不只是真正的友誼，還有優(yōu)良的品質(zhì)。不要勾心斗角的，為一點(diǎn)事把朋友之間純真的友誼分開(kāi)了，要像《三個(gè)火槍手》中的四個(gè)人一樣團(tuán)結(jié)起來(lái)，就會(huì)干一番大的事業(yè)。通過(guò)讀《三個(gè)火槍手》這本書，讓我真正的明白了“朋友”這個(gè)詞的含義，同時(shí)我也知道了一個(gè)真諦：朋友，是患難與共的，友誼，是無(wú)價(jià)的!

最新三個(gè)火槍手讀后感 篇6

故事內(nèi)容是平民出身的達(dá)達(dá)尼昂到巴黎投軍，加入國(guó)王路易十三的火槍手衛(wèi)隊(duì)，和其他三個(gè)火槍手成為好朋友。他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)王后奧地利的安妮的名譽(yù)，抗擊紅衣主教黎塞留，擊敗黎塞留設(shè)置的重重障礙，前往英國(guó)，從白金漢公爵那里取回王后的鉆石，挫敗了黎塞留挑撥國(guó)王和王后的陰謀。

在看這書之前，我看了作者亞歷山大仲馬的一個(gè)小故事：大仲馬的一位好友前來(lái)拜訪他，見(jiàn)他正獨(dú)自坐在書桌前，雙手撫摸著稿紙，低聲抽泣著。朋友就坐在一旁的沙發(fā)上等，可等了好長(zhǎng)一段時(shí)間，還不見(jiàn)他的情緒有所好轉(zhuǎn)，就決定去勸勸自己的朋友。他拍了拍大仲馬的肩膀，關(guān)心地問(wèn)：“親愛(ài)的，到底發(fā)生了什么事，令你如此傷心?大仲馬回頭一看，見(jiàn)是好友來(lái)了，便把事情的原委訴說(shuō)了一遍。原來(lái)，大仲馬正在創(chuàng)作《三個(gè)火槍手》，最后由于故事情節(jié)發(fā)展的需要，其中的一個(gè)火槍手非死不可。可大仲馬非常喜歡這個(gè)人物，想試圖改變這個(gè)人物的命運(yùn)，然而卻無(wú)法做到。他一想到自己喜歡的英雄人物將被自己的筆殺死，而自己對(duì)此又無(wú)能為力時(shí)，就不由得傷心至極，流下了眼淚。他的朋友聽(tīng)了他的訴說(shuō)后，笑著對(duì)大仲馬說(shuō)：“我的朋友，你可知道我已來(lái)了多久了……”這時(shí)大仲馬的一位仆人剛好從門口經(jīng)過(guò)，聽(tīng)了這話也笑了，說(shuō)道：“先生，您不過(guò)來(lái)了四十五分鐘，而主人卻已經(jīng)哭了好幾個(gè)小時(shí)!看完這故事我對(duì)大仲馬的感情十分佩服。完全是真情實(shí)感。

從書中也可以看出來(lái)他的感情有多深。我想起來(lái)我以前沒(méi)有真情實(shí)感的作文，感到十分羞愧。我決心一定要寫出真情實(shí)感的作文。

最新三個(gè)火槍手讀后感 篇7

讀了《三個(gè)**手》這本書，我完全被它吸引住了。它生動(dòng)有趣、驚險(xiǎn)刺激，那富有創(chuàng)新的流暢語(yǔ)句，大膽新奇的想象，活靈活現(xiàn)的戰(zhàn)斗場(chǎng)面使我難以忘懷。

故事發(fā)生在十七世紀(jì)二十年代法蘭西路易十三統(tǒng)治期間。當(dāng)時(shí)，法國(guó)的政務(wù)、軍務(wù)大權(quán)主要掌握在紅衣主教黎塞留首相手中，他與國(guó)王、王后之間明爭(zhēng)暗斗，構(gòu)成了錯(cuò)綜復(fù)雜的宮廷矛盾。國(guó)王的三個(gè)**手阿托斯、波爾多斯和阿拉密斯與剛從外省來(lái)到巴黎的達(dá)達(dá)尼昂是形影不離的莫逆之交。他們忠于國(guó)王和王后，憑借勇敢機(jī)智和高超的劍術(shù)，與紅衣主教及其心腹密探米拉迪等人展開(kāi)了動(dòng)人心魄的斗爭(zhēng)，最后使作惡多端的米拉迪受到了應(yīng)得的懲罰。

“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)”，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。在這個(gè)故事里，作惡多端的米拉迪用她的美人計(jì)多次使別人慘遭厄運(yùn)，得到了不少利益，但她終究逃不過(guò)良心的譴責(zé)和法律的制裁。當(dāng)一個(gè)人在做壞事時(shí)，等待著他的必然是罪惡的報(bào)應(yīng)。我們?cè)谏钪须m然也會(huì)有時(shí)受到一些挫折，但只要像三個(gè)**手那樣不怕艱難險(xiǎn)阻，勇于向高難度挑戰(zhàn)，就可以不斷進(jìn)步，從中積累經(jīng)驗(yàn)。但是如果我們一味地去報(bào)復(fù)，去算計(jì)別人，即使得到了好處也會(huì)使你整天焦慮不安。提心吊膽。著名音樂(lè)家貝多芬就是一位不怕艱難的典范，他家境貧寒，爸爸又是一個(gè)酒徒，家里光靠媽媽為別人做苦活賺來(lái)的錢養(yǎng)活全家。可不幸的是，他媽媽在他六歲就去世了，在這種艱苦的條件下，他發(fā)奮學(xué)習(xí)音律，克服了一個(gè)又一個(gè)經(jīng)濟(jì)上、精神上的重重障礙，最后終于成了一位舉世聞名的音你樂(lè)家。是的只有不怕困難的人，才能創(chuàng)造奇跡，編織自己的理想。我們要向三個(gè)**手學(xué)習(xí)，向困難挑戰(zhàn)，用自己的力量出敗它，為自己贏得勝利。

最新三個(gè)火槍手讀后感 篇8

今天，我終于看完了《三個(gè)火槍手》這部名著改編的電影。它不像《地心游記》那樣冒險(xiǎn);不像《金銀島》那樣有趣;不像《紅樓夢(mèng)》那樣名揚(yáng)海外。但是它是與眾不同的，它里面的內(nèi)容感人至深，表現(xiàn)出三個(gè)火槍手的勇敢、豪爽、做事敢作敢當(dāng)?shù)牡挠⑿鄣臍馄呛痛鬅o(wú)畏的精神。書中的火槍手是何等的偉大，何等的高尚，何等的機(jī)智……

這本書是由法國(guó)19世紀(jì)浪漫主義家——大仲馬寫的，又譯《三劍客》、《俠隱記》。主人公有阿多斯、波爾多斯、阿拉米斯和達(dá)達(dá)里昂。這部書是選擇歷史背景寫的，它在我的心田中撒下了“人人為我，我為人人”古老而又神奇的種子。這三個(gè)火槍手各有千秋：阿多斯擅長(zhǎng)水攻，阿拉米斯是智慧和靈活的化身，而波爾多斯靠的是他的力大無(wú)窮。

故事主要寫了年輕的達(dá)達(dá)里昂遇上這三個(gè)火槍手，以歐洲騎士風(fēng)范結(jié)為了有難同當(dāng)?shù)闹骸４驍×思t衣教主的四十多個(gè)士兵。“女賊”米拉迪借用閱兵期間偷走了王后的磚石墜鏈，于是四個(gè)火槍手潛伏在白金漢宮爵的城堡內(nèi)，決定幫助王后解決“燃眉之急”——及時(shí)奪回磚石墜鏈并并粉碎紅衣教主的陰謀。我認(rèn)為“人人為我，我為人人”是他們的動(dòng)力、源泉。他們時(shí)刻以“戰(zhàn)斗、流血、戀愛(ài)、效勞”為一個(gè)火槍手的生活，為整個(gè)國(guó)家而戰(zhàn)是他們一生的使命。

我比較喜歡三個(gè)火槍手中的阿拉米斯，他是智慧型和速度型的火槍手。他和波爾多斯在敵人戰(zhàn)艦劃破了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)20多米的口子，使敵人戰(zhàn)艦毀滅，撞擊了法蘭西最高的建筑物，頂層已插入戰(zhàn)艦6米，他果然是這本書的亮點(diǎn)。

驚心動(dòng)魄的決戰(zhàn)是達(dá)達(dá)里昂和羅什福爾船長(zhǎng)在屋頂上爭(zhēng)奪磚石的一幕，達(dá)達(dá)里昂在身體被劃破了好幾刀的情況下，依然冷靜機(jī)智的把握住時(shí)機(jī)，將對(duì)手置于死地。我喜歡達(dá)達(dá)里昂錚錚鐵漢的英雄本色，他想用自己的血匯報(bào)祖國(guó)，不愧是一名火槍手。

我覺(jué)得“人人為我，我為人人”的這個(gè)結(jié)局很好。

三個(gè)火槍手讀后感范文匯總6篇

讀書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，我們?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書籍作品，好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，為了加深印象，就可以寫一篇讀后感，把心中感受寫出來(lái)。如何在寫作品的讀后感時(shí)把自己的真實(shí)感悟?qū)懗鰜?lái)呢？以下是小編吐血整理的“三個(gè)火槍手讀后感范文匯總6篇”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

三個(gè)火槍手讀后感范文 篇1

這些天，我看了大仲馬的長(zhǎng)篇小說(shuō)《三個(gè)火槍手》，世界大文豪大仲馬手下的《三個(gè)火槍手》是如此精彩，我最向往的就是文中的主角達(dá)大南與三個(gè)火槍手正氣凜然的氣質(zhì)，他們不畏衣主教的亞勢(shì)力的阻撓，保住皇后的尊嚴(yán)。

我認(rèn)為這部名著最大的特點(diǎn)就是通谷易懂，對(duì)主角人物的刻畫十分鮮時(shí)清晰。達(dá)大南就是其中最鮮明的一個(gè)。大仲馬把他刻畫成了一個(gè)勇敢、機(jī)智、見(jiàn)義勇為、珍惜友誼的大英雄，三個(gè)火槍手也各具鮮明的特點(diǎn)，阿多斯處理老煉，嫉惡如仇又一身正氣，波托斯善良冒失，沒(méi)頭腦，愛(ài)自夸自大，阿拉米舉止文雅，酷愛(ài)神學(xué)。這四個(gè)性格各異的兄弟國(guó)王和王后的利益赴湯蹈火，在他們身上彌漫了英雄議和浪漫主義的氣息，這就17世紀(jì)法國(guó)騎士們。

這本巨著的主題很廣，最顯著的就火槍手們勇敢不屈，不畏艱苦的英雄氣概，不管前方的路有多么艱苦，都不屈不撓，這種可貴的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的，因此，我十分欣賞這些忠誠(chéng)的騎士們。

為了國(guó)家的榮譽(yù)而戰(zhàn)，這是他們勇往前進(jìn)的一個(gè)主要?jiǎng)恿Γ姑械膹?qiáng)烈，這就騎士的風(fēng)度，祖國(guó)在心中是最高的，而性命可能早已忘記，不知道死高亡什么會(huì)到來(lái)，可是為了國(guó)家可是赴湯蹈火。

這個(gè)故事是個(gè)悲劇，一切為了王后和白金漢，而紅衣主教竭力制止，導(dǎo)致了一個(gè)兩敗俱傷的結(jié)果，白金漢，波那雪被紅衣主教的手下暗殺，火槍手各奔東西，只留下了達(dá)達(dá)尼昂一個(gè)人。這又告訴我們，人與人之間的斗爭(zhēng)陰險(xiǎn)狡詐的，危險(xiǎn)無(wú)處不在。

三個(gè)火槍手讀后感范文 篇2

這是一部世界名著。 作者大仲馬是一位中國(guó)讀者都非常熟悉的外國(guó)作家之一。《三個(gè)火槍手》是以法國(guó)當(dāng)時(shí)的歷史為背景來(lái)描述了小說(shuō)中的主人公的冒險(xiǎn)奇遇。

《三個(gè)火槍手》中的故事曲折離奇，情節(jié)跌蕩起伏，扣人心弦。不僅使讀者跟隨書中的故事一起喜怒哀樂(lè)。它主要描述了一位年輕的小伙子達(dá)爾達(dá)尼央為了追求心中的夢(mèng)想，帶著父親給的三個(gè)禮物來(lái)到巴黎，年輕高傲的他由于種種誤會(huì)得罪了三個(gè)了不起的火槍手。處事老練嫉惡如仇的冷面殺手阿多斯;頭腦簡(jiǎn)單大膽魯莽的波爾多斯;和舉止文雅風(fēng)度翩翩的美男子阿拉密斯，他們由不打不相識(shí)到最后成為莫逆之交的好朋友。四個(gè)性格迥然不同的人緊緊團(tuán)結(jié)在一起為了國(guó)王和王后的利益，不惜冒著自己的生命危險(xiǎn)粉碎了紅衣教主一個(gè)又一個(gè)陰謀，爭(zhēng)取了一個(gè)又一個(gè)的勝利。達(dá)爾達(dá)尼央也憑借著自己的勇敢機(jī)智，見(jiàn)義勇為的精神最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想成為一名真正的火槍手。

作者把他們的友情，忠誠(chéng)和正義感通過(guò)一個(gè)個(gè)故事描述得淋漓盡致。從他們的身上我們看到和學(xué)到了很多，現(xiàn)實(shí)生活中我們都需要朋友。但是真正的朋友是不會(huì)把友誼只掛在嘴上，而是彼此為對(duì)方做一些力所能及的事。

故事的最后四個(gè)形影不離的好朋友還是各奔東西，只留下達(dá)爾達(dá)尼央一個(gè)人，多少有一點(diǎn)點(diǎn)悲劇性。但是他們那種敢打敢拼，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遇到困難決不退縮的精神是值得我們好好學(xué)習(xí)的!

三個(gè)火槍手讀后感范文 篇3

引言：“你就是故事看的太多了，而且把他們都當(dāng)了真，但是你忘了，他們往往都是從勝利者的角度寫的。”這是紅衣教主手下一的一位爵士所言。但事實(shí)正的如此么？

達(dá)達(dá)尼昂，他的父親曾是受國(guó)王親自任命的火槍手隊(duì)伍中的一員，他的父親把他的畢生所學(xué)都傳授給了他，并讓他去了巴黎，在那里，他和另外三個(gè)前任火槍手成了莫逆之交，他們性格迥異，但卻有一個(gè)共同的口號(hào)，一個(gè)強(qiáng)大的精神力量——人人為我，我為人人。正因如此，他們才會(huì)有這么一段生死交情，才會(huì)有這樣一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)。

許多故事都常有些傳奇色彩，戰(zhàn)士們總是在失敗的邊緣應(yīng)為強(qiáng)大的精神力量而扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。在三個(gè)火槍手中，達(dá)達(dá)尼昂就應(yīng)為太過(guò)相信而曾被其他三人潑過(guò)冷水。一開(kāi)始，所有人都不相信精神的力量，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)為此受傷，痛苦是精神成長(zhǎng)最好的補(bǔ)品，但往往會(huì)使人太過(guò)老成，反而失去年輕人身上煥發(fā)的斗志。就像波爾多斯，他因?yàn)樵?jīng)受到的傷害而無(wú)比消沉，甚至忘記了過(guò)去的榮耀，他只相信眼前能抓住的東西——金錢，酒，還有佩劍。佩劍既象征著力量，又象征著榮耀，三位三位主角為何對(duì)他們的配件不離不棄？把這些劍當(dāng)?shù)簦€可以換來(lái)跟多的酒和錢。從頭到尾，四個(gè)人的佩劍都伴隨主人左右，，主人公們對(duì)自己腰間的寶劍不離不棄，明明嘴上都說(shuō)不再相信，卻依然不肯松手。這是為什么？因?yàn)椋麄円廊煌浟藰s耀時(shí)刻眾人歡呼的場(chǎng)面，因?yàn)樵?jīng)陷入的低谷，所以他們不愿意再戰(zhàn)斗。可是他們骨子里的熱血還沒(méi)有同意！當(dāng)那句“人人為我，我為人人”的口號(hào)再次被一位沖動(dòng)，魯莽，沖動(dòng)，沒(méi)禮貌的年輕人吐出時(shí)，所有人的表情都變了。就如他們所說(shuō)，“達(dá)達(dá)尼昂，你又沒(méi)耐心，有沒(méi)禮貌，沖動(dòng)又魯莽，但我喜歡你。”誰(shuí)會(huì)喜歡一個(gè)這樣的人，除非，他們?cè)谶@個(gè)年輕人身上看見(jiàn)了自己的影子。一個(gè)充滿斗志但不夠老成的少年，和三位足夠老成但缺乏斗志的火槍手，他們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，注定會(huì)奏起一場(chǎng)驚天動(dòng)地的戰(zhàn)爭(zhēng)協(xié)奏曲，他們的命運(yùn)決定了他們必然會(huì)引領(lǐng)歷史的發(fā)展，成為真正的英雄！戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，三位火槍手們，各自隱居在春花秋月里，結(jié)尾一片詩(shī)意。

再觀全文，我猛然醒悟，那火槍手們不就是我們青少年么？斗志激昂，滿腔熱血，哪怕我們不夠老成，但是我們依然勇往直前，在無(wú)悔的青春里勇敢的拼搏，終究會(huì)創(chuàng)造無(wú)限的奇跡，因?yàn)椋覀兪羌で榈南乱淮覀兪鞘澜缥磥?lái)的主！

“你就是故事看的太多了，而且把他們都當(dāng)了真，但是你忘了，他們往往都是從勝利者的角度寫的。”“你早該向我的馬道歉。”——魯莽，沖動(dòng)的達(dá)達(dá)尼昂。

三個(gè)火槍手讀后感范文 篇4

這個(gè)故事描寫的是17世紀(jì)的法國(guó)，政治者爭(zhēng)權(quán)奪利，矛盾重重。主人公是一個(gè)法國(guó)小子達(dá)達(dá)尼安，他與阿多斯、波爾多斯和阿拉密斯。他們是非常好的朋友，正直、勇敢，有紳士風(fēng)度的他們不打不相識(shí)。因?yàn)檫_(dá)達(dá)尼安無(wú)意間冒犯了三位火槍手，他們?yōu)榱藰s譽(yù)要和達(dá)達(dá)尼安決斗，可紅衣教主的衛(wèi)兵來(lái)了，四人合力擊退了他們，一起戰(zhàn)勝了敵人。也正因?yàn)檫@次戰(zhàn)斗，化解了大家彼此的誤會(huì)，成了非常要好的朋友。從此，四個(gè)人形影不離，有福同享有難同當(dāng)，一起經(jīng)歷了挫折，最后各奔東西。在這部書里，字里行間透露著大仲馬對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡和唾棄，諷刺了那些專權(quán)的貴族們，把腐敗社會(huì)背后的推手——紅衣主教一步步拉入舞臺(tái)中心。我也從他那細(xì)膩的手法里，體會(huì)到了許多……

其中，最讓我感動(dòng)的是：達(dá)達(dá)尼安和三個(gè)伙伴之間純潔忠實(shí)的友誼。他們是火槍手：阿多斯、波爾托斯和阿拉密斯。你也許不會(huì)相信這段珍貴的友誼竟是緣于一場(chǎng)決斗中開(kāi)始的！后來(lái)，他卻和火槍手水火不相容的法座衛(wèi)士爭(zhēng)戰(zhàn)。可惜的是，他們最后分開(kāi)了。但是這段友誼不正是一段美好溫馨的回憶嗎？

達(dá)達(dá)尼安做官、飛黃騰達(dá)的夢(mèng)想是那么強(qiáng)烈。正因?yàn)榇耍烹x開(kāi)家鄉(xiāng)、以圖創(chuàng)立功名。但是，當(dāng)他終于有了當(dāng)上火槍手副隊(duì)長(zhǎng)機(jī)會(huì)的時(shí)候，達(dá)達(dá)尼安一開(kāi)始卻沒(méi)有接受，而是逐個(gè)問(wèn)了伙伴們，大家都拒絕之后，他才“眼里閃著感謝的淚花和激動(dòng)的光芒”地接受了，還嘆息他“只剩下心酸的回憶，再也沒(méi)有朋友了”。

真正的朋友是什么？“有福同享，有苦同當(dāng)”，是朋友，應(yīng)當(dāng)如此；不為自己，事事先為好朋友著想，是朋友，應(yīng)當(dāng)如此；能經(jīng)得住真正的考驗(yàn)，面對(duì)生死冒險(xiǎn)而毫無(wú)怨言，甚至發(fā)自自己內(nèi)心的積極和快樂(lè)，是朋友，應(yīng)當(dāng)如此！

三個(gè)火槍手讀后感范文 篇5

最近，我拜讀了大文豪大仲馬的名著——《三個(gè)火槍手》，看完后，心中頗有感觸，現(xiàn)在愿意和大家分享我的感受。在這部書里，字里行間透露著大仲馬對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡和唾棄，他以書中主人公——達(dá)達(dá)尼昂之口揭露了當(dāng)時(shí)政府的和無(wú)能，并諷刺了那些專權(quán)的貴族們，把社會(huì)背后的推手——紅衣主教一步步拉入舞臺(tái)中心。他以細(xì)膩的筆觸，刻畫并描寫了四位好伙伴所經(jīng)歷的故事，優(yōu)美的文字酣暢淋漓的表達(dá)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的憎恨和對(duì)美好未來(lái)的憧憬和向往。

故事大概是這樣的：1662年，一個(gè)名叫達(dá)達(dá)尼昂的加斯科尼小伙子整裝出發(fā)了，他的目的地是法國(guó)的首都巴黎，他的身上只帶了可憐的11埃居，他在美麗的巴黎認(rèn)識(shí)了形形色色、各種各樣的人，其中便有他的三個(gè)好伙伴——阿托斯、阿拉米斯和波托斯，四個(gè)天生樂(lè)觀、勤奮向上的小伙子共同創(chuàng)造了一次又一次輝煌的戰(zhàn)績(jī)，最后他們卻分道揚(yáng)鑣了，從此再也沒(méi)有了聯(lián)系……

讀完了這部長(zhǎng)篇巨作，我頗有感觸，在此書中，達(dá)達(dá)尼昂身負(fù)和平的使命，而紅衣教主卻對(duì)白金漢首相進(jìn)行刺殺，并圍困拉羅舍爾城，要把雷島上的英國(guó)人全部趕出去，想掀起一場(chǎng)血雨腥風(fēng)，此時(shí)達(dá)達(dá)里昂想盡一切辦法阻止這場(chǎng)大戰(zhàn)，讓千萬(wàn)個(gè)家庭得以幸福安康，我深受感動(dòng)。

三個(gè)火槍手讀后感范文 篇6

大文豪大仲馬的代表作《三個(gè)火槍手》，向我們展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的非常世界。

在這喧囂的俗世，踏踏實(shí)實(shí)地讀一本書并不容易，但我一旦捧起法國(guó)大文豪大仲馬的《三個(gè)火槍手》便會(huì)靜下心來(lái)，用目光輕輕地掃過(guò)每一個(gè)字，體會(huì)大仲馬筆下的另一個(gè)世界……

這個(gè)故事描寫的是17世紀(jì)的法國(guó)，政治者爭(zhēng)權(quán)奪利，矛盾重重。主人公是一個(gè)法國(guó)小子達(dá)達(dá)尼安，他與阿多斯、波爾多斯和阿拉密斯。他們是非常好的朋友，正直、勇敢，有紳士風(fēng)度的他們不打不相識(shí)。因?yàn)檫_(dá)達(dá)尼安無(wú)意間冒犯了三位火槍手，他們?yōu)榱藰s譽(yù)要和達(dá)達(dá)尼安決斗，可紅衣教主的衛(wèi)兵來(lái)了，四人合力擊退了他們，一起戰(zhàn)勝了敵人。也正因?yàn)檫@次戰(zhàn)斗，化解了大家彼此的誤會(huì)，成了非常要好的朋友。從此，四個(gè)人形影不離，有福同享有難同當(dāng)，一起經(jīng)歷了挫折，最后各奔東西。在這部書里，字里行間透露著大仲馬對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡和唾棄，諷刺了那些專權(quán)的貴族們，把腐敗社會(huì)背后的推手——紅衣主教一步步拉入舞臺(tái)中心。我也從他那細(xì)膩的手法里，體會(huì)到了許多……

其中，最讓我感動(dòng)的是：達(dá)達(dá)尼安和三個(gè)伙伴之間純潔忠實(shí)的友誼。他們是火槍手：阿多斯、波爾托斯和阿拉密斯。你也許不會(huì)相信這段珍貴的友誼竟是緣于一場(chǎng)決斗中開(kāi)始的！后來(lái)，他卻和火槍手水火不相容的法座衛(wèi)士爭(zhēng)戰(zhàn)。可惜的是，他們最后分開(kāi)了。但是這段友誼不正是一段美好溫馨的回憶嗎？

達(dá)達(dá)尼安做官、飛黃騰達(dá)的夢(mèng)想是那么強(qiáng)烈。正因?yàn)榇耍烹x開(kāi)家鄉(xiāng)、以圖創(chuàng)立功名。但是，當(dāng)他終于有了當(dāng)上火槍手副隊(duì)長(zhǎng)機(jī)會(huì)的時(shí)候，達(dá)達(dá)尼安一開(kāi)始卻沒(méi)有接受，而是逐個(gè)問(wèn)了伙伴們，大家都拒絕之后，他才“眼里閃著感謝的淚花和激動(dòng)的光芒”地接受了，還嘆息他“只剩下心酸的回憶，再也沒(méi)有朋友了”。

真正的朋友是什么？“有福同享，有苦同當(dāng)”，是朋友，應(yīng)當(dāng)如此；不為自己，事事先為好朋友著想，是朋友，應(yīng)當(dāng)如此；能經(jīng)得住真正的考驗(yàn)，面對(duì)生死冒險(xiǎn)而毫無(wú)怨言，甚至發(fā)自自己內(nèi)心的積極和快樂(lè)，是朋友，應(yīng)當(dāng)如此！

真正的友誼不是這些空話，只有我們?cè)谏钪姓嬲龅搅耍@樣的友誼才是“真純美”，才是真正值得去珍惜、去回憶、去品味！當(dāng)我們?nèi)釔?ài)生活，當(dāng)我們?nèi)釔?ài)友誼，當(dāng)我們?cè)谙氲侥嵌位貞洉r(shí)，能倘開(kāi)心扉。真誠(chéng)地微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界如此美麗。我想，這就是《三個(gè)火槍手》所告訴我們的。

“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)”，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。在這個(gè)故事里，作惡多端的米拉迪用她的美人計(jì)多次使別人慘遭厄運(yùn)，得到了不少利益，但她終究逃不過(guò)良心的譴責(zé)和法律的制裁。當(dāng)一個(gè)人在做壞事時(shí)，等待著他的必然是罪惡的報(bào)應(yīng)。我們?cè)谏钪须m然也會(huì)有時(shí)受到一些挫折，但只要像三個(gè)火槍手那樣不怕艱難險(xiǎn)阻，勇于向高難度挑戰(zhàn)，就可以不斷進(jìn)步，從中積累經(jīng)驗(yàn)。我們要向三個(gè)火槍手學(xué)習(xí)，向困難挑戰(zhàn)，用自己的力量打敗它，為自己贏得勝利。

在記憶的長(zhǎng)河中，《三個(gè)火槍手》給我留下了難以抹滅的印象：它給了我無(wú)窮的啟示，同時(shí)也告訴我友誼是何等的珍貴。我相信，在成長(zhǎng)的道路上，有《三個(gè)火槍手》的陪伴，我一定能越行越遠(yuǎn)！

有關(guān)讀后感三個(gè)火槍手9篇

怎樣將作品當(dāng)中一些令人印象深刻的情節(jié)記錄呢？到了現(xiàn)在，【作者人名】寫的【讀后感書名】里的劇情也深深吸引著我，而寫一份讀后感可以把自己獲得的知識(shí)有效的回顧并且整理下來(lái)。以下是讀書筆記吧的編輯精心收集整理的讀后感三個(gè)火槍手,帶給大家。相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

讀后感三個(gè)火槍手(篇1)

如果說(shuō)生命像小草，那么勇氣就是滋養(yǎng)的雨露，使它破土而出，享受溫暖的陽(yáng)光；如果說(shuō)生命像小溪，那么拼搏就是奔騰的起點(diǎn)，使它沖過(guò)石頭的阻礙，尋找寬闊的大海。你看，小草的外衣是多么鮮綠！你聽(tīng)，小溪的歌兒是多么歡快！

達(dá)德尼昂，就像這小草、小溪，是一個(gè)天不怕地不怕、聰明機(jī)智、勇于拼搏的熱血青年。

故事中令我印象最深刻的是達(dá)德尼昂父親的一段話：“待人處事一要?jiǎng)幽X筋，二要堅(jiān)定剛強(qiáng)。要靠智慧和勇氣加上堅(jiān)定地信念去闖天下！”這段話不僅讓達(dá)德尼昂在日后的戰(zhàn)斗中取得勝利，而且更讓我深受啟發(fā)。

成功不但要靠智慧，更需要勇氣！

在課堂上，勇氣讓你舉起手，告訴老師重點(diǎn)你是否掌握，最終獲得一份好成績(jī)；在職場(chǎng)上，勇氣讓你開(kāi)口，告訴上級(jí)你的見(jiàn)解，最終獲得一份好工作。

生命需要抓住機(jī)會(huì)的勇氣，生命更需要敢于拼搏的勇氣！生活中也是如此。

達(dá)德尼昂的故事中，不怕紅衣主教的生命威脅，一心想讓兩國(guó)和平，不進(jìn)行無(wú)謂的戰(zhàn)爭(zhēng)。在不懈的努力下，硝煙得以平息，成為一個(gè)富有正義感的大英雄。

貝多芬，德國(guó)著名音樂(lè)家，二十八歲兩耳失聰，這對(duì)于一個(gè)靠聽(tīng)覺(jué)創(chuàng)作的藝術(shù)家是多么大的打擊啊！可貝多芬不屈服于命運(yùn)的安排，用盡最后的力量與命運(yùn)斗爭(zhēng)，寫下著名的《命運(yùn)交響曲》------ 一部令后人無(wú)不稱贊的巨作。每當(dāng)我欣賞這部作品時(shí)，都能感受到心靈的強(qiáng)烈抨擊，這是貝多芬頑強(qiáng)拼搏精神，如此富有深意的音樂(lè)，能不讓人敬畏。

劉翔，上海的驕傲，以12秒88的好成績(jī)成為世界矚目的焦點(diǎn)。可在北京奧運(yùn)會(huì)上，因腿上退賽，受到各界輿論的壓力。兩年的沉默后，亞洲飛人再次披上戰(zhàn)袍，在廣州亞運(yùn)會(huì)上以13秒09，奪得冠軍！這是一次完美的復(fù)出！他頂住壓力，沖向終點(diǎn)，拼搏是他唯一的信念。坐在電視機(jī)旁默默為他加油的我除了激動(dòng)，更多的是崇拜這種精神。

我的媽媽，一個(gè)平凡的人，每天為了自己事業(yè)努力工作。下班回來(lái)，吃完晚飯，她便拿出圖紙，打開(kāi)電腦，繼續(xù)“開(kāi)工”。這一幕，看在女兒的眼里，嘴角不禁上揚(yáng)，暗自道：“我長(zhǎng)大后也要像媽媽一樣，做個(gè)努力拼搏的人！”

李恒英說(shuō)過(guò)；“人生只有拼搏才是生命最好的延長(zhǎng)。”生命在于拼搏，在于不斷進(jìn)取，畢竟“愛(ài)拼才會(huì)贏”。失敗不是恥辱，請(qǐng)把它當(dāng)作寶貴的財(cái)富，成功的墊腳石，努力奮斗吧！要用拼搏的美妙音符來(lái)譜寫生命的華彩樂(lè)章！

讀后感三個(gè)火槍手(篇2)

這個(gè)暑假里，我讀了《三個(gè)火槍手》這本書。這是一部世界名著。作者大仲馬是一位中國(guó)讀者都非常熟悉的外國(guó)作者之一。

這個(gè)故事主要描述了一位年輕的小伙子達(dá)爾達(dá)尼央為了追求心中的夢(mèng)想，帶著父親給的三個(gè)禮物來(lái)到巴黎，年輕高傲的他由于種種誤會(huì)得罪了三個(gè)了不起的火槍手。處事老練疾惡如仇的“冷面殺手”阿多斯;頭腦簡(jiǎn)單大膽魯莽的波爾多斯;和舉文雅風(fēng)度翩翩的“美男子”阿拉密斯，他們由不打不相識(shí)到最后成為莫逆之交的好朋友。四個(gè)性格截然不同的人緊緊團(tuán)結(jié)在一起，為了國(guó)王和王后的利益，不惜冒著自己的生命危險(xiǎn)粉碎了紅衣教主一個(gè)又一個(gè)陰謀，爭(zhēng)取了一個(gè)又一個(gè)的勝利。達(dá)爾達(dá)尼央也憑借著自己的勇敢機(jī)智，見(jiàn)義勇為的精神最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為一名真正的火槍手。

從這個(gè)故事中，我們可以看到團(tuán)結(jié)是多么的重要，火槍手們正是用過(guò)彼此的團(tuán)結(jié)合作完成自己的夢(mèng)想，開(kāi)出了夢(mèng)想之花，由此我們可以知道團(tuán)結(jié)可以為夢(mèng)想之花的開(kāi)發(fā)奠定基石，團(tuán)結(jié)可以取得最終的勝利。

在我們生活中處處可見(jiàn)團(tuán)結(jié)取得勝利的例子，比如螞蟻搬家、拔河比賽、抗洪救災(zāi)……是團(tuán)結(jié)讓螞蟻們可以共同生存下去;是團(tuán)結(jié)讓我們贏得比賽為班級(jí)爭(zhēng)光;是團(tuán)結(jié)讓我們眾志成城在抗洪救災(zāi)中取得了勝利，減少了生命財(cái)產(chǎn)的損失，保護(hù)了我們的家園。團(tuán)結(jié)就是勝利!

讀后感三個(gè)火槍手(篇3)

這個(gè)故事描寫的17世紀(jì)的法國(guó)，政治者爭(zhēng)權(quán)奪利，矛盾重重。主人工是一個(gè)法國(guó)小子達(dá)達(dá)利昂，他善良淳樸聰明，一次又一次把自己的朋友從危險(xiǎn)中拯救出來(lái)，一次又一次打破紅衣主教的陰謀。

說(shuō)到這里就不得不提到達(dá)達(dá)利昂的三個(gè)朋友——三個(gè)火槍手：阿多斯，波爾多斯，和阿拉米斯。他們正直、勇敢為了朋友可以不惜一切代價(jià)，還有著紳士風(fēng)度，說(shuō)到怎么認(rèn)識(shí)主人公達(dá)達(dá)利昂，那可真是一段奇遇，真可謂是不打不相識(shí)。

后來(lái)紅衣主教的衛(wèi)士來(lái)了，要和三個(gè)火槍手決斗，達(dá)達(dá)利昂則加入了火槍手這一邊，就這樣大家同仇敵忔。結(jié)果他們以勝利而告終，并成為了非常要好的朋友。達(dá)達(dá)利昂經(jīng)過(guò)努力也加入了火槍隊(duì)，四個(gè)人從此形影不離，有福同享有難同當(dāng)。

故事也就此展開(kāi)，作者生動(dòng)的描寫了以后的戰(zhàn)斗。看了這個(gè)小說(shuō)我也受益匪淺，一個(gè)好漢三個(gè)幫，誰(shuí)都需要幫助，朋友能給自己幫助，就像這四個(gè)朋友互相幫助，共渡難關(guān)，也正是這樣他門才能從一個(gè)又一個(gè)危險(xiǎn)與困難中走出來(lái)。而且，人要證明自己就要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。達(dá)達(dá)利昂也正以為如此最終才變成了火槍隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。

讀后感三個(gè)火槍手(篇4)

《三個(gè)火槍手》，其實(shí)我早在小學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)讀過(guò)他的圖畫本和兒童版本，使我對(duì)這本書的劇情和框架有了一個(gè)大概的了解——正方代表國(guó)王、四個(gè)火槍手和護(hù)衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)特雷爾，大反派則是紅衣大主教。真正開(kāi)始深度理解本書是在我前幾天讀完青少年讀本以后，之前曾因?yàn)榭荚嚩淮驍啵F(xiàn)在就來(lái)做個(gè)簡(jiǎn)單的書評(píng)。

本書是我讀了第一本青少年版的16世紀(jì)的西方小說(shuō)，之前我曾讀過(guò)諸如奧德賽、金銀島，后有化身博士和神秘島。這本書可以說(shuō)是彌補(bǔ)了我在這個(gè)年代小說(shuō)閱讀的空白。小說(shuō)的寫作風(fēng)格與大仲馬的大部分文章相仿——故事僅僅是一個(gè)框架，真正要向我們展示的是人與人之間的情感、友誼，特別是在這四個(gè)火槍手之間的故事，更是無(wú)一遺漏的展示了大仲馬的風(fēng)格。也就是說(shuō)，讀起來(lái)是人隨書走的感覺(jué)，不會(huì)使人產(chǎn)生那種被迫接受的感覺(jué)，卻又還在吸引著我們，不可不說(shuō)是妙哉

這個(gè)本書的主角達(dá)達(dá)尼安無(wú)論是從形象還是性格還是背景來(lái)看，都是標(biāo)準(zhǔn)的主角資料，諸如他的父親與皇家護(hù)衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)時(shí)代叫好、出生于一個(gè)劍士家庭等，都為達(dá)達(dá)尼安日后揚(yáng)名天下獲取榮耀做好了堅(jiān)實(shí)的鋪墊。當(dāng)然作者也并不想只讓讓他一人放光彩，那樣也就對(duì)不起這個(gè)書名了。阿多斯、啊拉米斯、波爾多斯都是達(dá)達(dá)尼安的好朋友。在他們團(tuán)結(jié)對(duì)敵時(shí)，往往無(wú)所不勝。他們彼此之間都互相了解和信任，任那紅衣主教如何挑撥也未能得逞，他們的團(tuán)結(jié)可見(jiàn)一斑。

讀后感三個(gè)火槍手(篇5)

書中的主人公達(dá)達(dá)尼安先生，往投靠火槍隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。固然出現(xiàn)了一些小誤會(huì)，但正是由于誤會(huì)而與阿多斯，波爾托斯，阿拉密斯三位優(yōu)秀的火槍手結(jié)成了么逆之交！他們不畏紅衣主教的權(quán)勢(shì)，充分顯示自己的勇敢與聰明，終極通過(guò)四個(gè)伙伴的共同努力，維護(hù)了王后與路易十三的尊嚴(yán)，而使的紅衣主教屢次出現(xiàn)笑話，最后也懲罰了米萊翟冬達(dá)達(dá)尼安先生也實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)！

我看完后，感慨頗深，總的說(shuō)來(lái)，大仲馬想要表現(xiàn)的是—————邪不勝正！在達(dá)達(dá)尼安和他三位伙伴身上充分顯示出了一個(gè)人的高尚品質(zhì)和人類的美德。想先容一下人物：達(dá)達(dá)尼安——勇敢無(wú)畏，鬼點(diǎn)子多，有正義感。阿多斯——沉著冷靜，是領(lǐng)袖人物。波爾托斯————風(fēng)騷，單劍術(shù)盡不風(fēng)騷。阿拉密斯——一心想做一個(gè)修羽士。

我們首先說(shuō)“勇敢”。書的開(kāi)篇便講到———達(dá)達(dá)尼安從鄉(xiāng)下往投靠特雷維爾先生。從大仲馬描述大大尼安走在路上道的神態(tài)和心理，可以看出，達(dá)達(dá)尼安先生是一個(gè)勇岡冬自尊心強(qiáng)，毫無(wú)畏懼的人。當(dāng)他與三個(gè)優(yōu)秀的火槍手共同面對(duì)敵人時(shí)，盡不退縮，更是展示了自己的本領(lǐng)，讓他們佩服！最出色的應(yīng)該是，他們共同往英國(guó)找白金漢取回王后的項(xiàng)鏈。他每一路可謂是歷盡了艱險(xiǎn)，嘗盡了苦頭，但他們終極還是踏平了坎坷，出色的完成了任務(wù)。還讓讀者揪心的是，在拉羅舍爾為城戰(zhàn)中，他們?yōu)榱诉M(jìn)行一個(gè)秘密會(huì)議，而冒險(xiǎn)進(jìn)進(jìn)到圣熱爾韋棱堡，他們面對(duì)多他沒(méi)幾倍的敵人時(shí)，絲毫沒(méi)顯出慌張，而是成功擊退了他們！他們的勇岡冬他們的無(wú)畏，正是一個(gè)人應(yīng)該所具有的。只有勇岡冬才能往前沖，只有勇岡冬才能成功！我們從達(dá)達(dá)尼安身上見(jiàn)到了真正的勇岡丁每一次，總是沖在最前面，每一次，總是完成的最出色。以一顆勇敢的心往闖出自己的一片天地！可謂是勇者不懼！

接下來(lái)談“正義”。似乎每一本書里都是好人有好報(bào)，惡有惡報(bào)。但【三個(gè)火槍手】與其它的書所不同的是，大仲馬能夠?qū)⒑门c壞，惡與善分得很是清楚（就像【***山伯爵】里一樣，好人終有好報(bào)，惡人的懲罰讓人愉快），而不像其他的書那樣——惡惡善善，好好壞壞，也許這正是人們喜愛(ài)大仲馬的原因吧！

最后我們探討一下“伙伴”。在非洲有句古老的諺語(yǔ)“你若想走得快，就一個(gè)人走；你若想走得遠(yuǎn)，就與朋友一塊走”，【三個(gè)火槍手】中的主人公做到了！尤其是達(dá)達(dá)尼安先生，他——一個(gè)鄉(xiāng)下青年，能夠終極實(shí)現(xiàn)自己的理想，難道靠的只是自己的勇敢嗎？假如只是勇岡冬那是魯莽。難道再加上聰明嗎？那也會(huì)勢(shì)單力薄。很簡(jiǎn)單，他的成功主要回功于與伙伴們的協(xié)作，文中的伙伴們總是形影不離，碰到困難也不是相互推卸，而是集思廣益，已集體的氣力戰(zhàn)勝困難！我們從他們中間看到了真正的友誼。他們不止同患難，更是同享福。當(dāng)白金漢送給達(dá)達(dá)尼安四匹上等馬匹時(shí)，他不是一個(gè)人獨(dú)享，而是與朋友共享！

我們不應(yīng)該只從書中看樂(lè)子，更應(yīng)該看本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)書中值得我們往學(xué)習(xí)的東西，這才是讀書！

讀后感三個(gè)火槍手(篇6)

最近，我沉迷上了法國(guó)文豪大仲馬的代表作之一——《三個(gè)火槍手》。

小說(shuō)主要描述了法國(guó)紅衣大主教黎塞留，從1624年出任首相到1628年攻打并占領(lǐng)胡格諾教派的主要根據(jù)地拉羅謝爾城期間所發(fā)生的事。黎塞留為了要幫助國(guó)王路易十三，千方百計(jì)要抓住王后與英國(guó)首相白金漢公爵曖昧關(guān)系的把柄。而作品主人公達(dá)達(dá)尼昂出于正義，與他的好友三個(gè)火槍手為解救王后沖破大主教所設(shè)下的重重羅網(wǎng)，最終保全了王后的名譽(yù)。

主人公達(dá)達(dá)尼昂是平民出生，雖然有時(shí)候有些驕傲，偶爾惡作劇，但也是一個(gè)機(jī)智勇敢、重朋友之情的人。他憑借著沉著、冷靜的性格，加入國(guó)王路易十三的火槍手衛(wèi)隊(duì)，和其他三個(gè)火槍手成為好朋友，并且一起抗擊紅衣主教黎塞留，擊敗黎塞留設(shè)置的重重障礙，前往英國(guó)，從白金漢公爵那里取回王后的鉆石，挫敗了黎塞留挑撥國(guó)王和王后的陰謀，保護(hù)了王后奧地利的安娜的名譽(yù)。

達(dá)達(dá)尼昂像有搞陰謀詭計(jì)的天賦的人那樣，生來(lái)好奇心非常重，他盡一切努力去了解阿多斯、波爾朵斯和阿拉密斯的確切身份，因?yàn)檫@三個(gè)年輕人，每個(gè)人都是在入伍時(shí)用假名字來(lái)掩蓋貴族的名字。特別是阿多斯，隔著一法里都能聞出他的大貴人的氣味。因此他向波爾朵斯打聽(tīng)阿多斯和阿拉密斯的情況，向阿拉密斯了解波爾朵斯。或許他們之間對(duì)對(duì)方多有著不解和懷疑，但這并不影響到他們的兄弟情義，在需要的時(shí)候搭一把手，傷心時(shí)留一點(diǎn)空間，自己心中有著屬于自己的秘密，這樣才是真正的患難之交吧!

他的座右銘是“我為人人，人人為我”，既有大無(wú)畏的奉獻(xiàn)精神，又有一種互相扶持，一同前進(jìn)的信念。當(dāng)今社會(huì)需要的正是這種奉獻(xiàn)與團(tuán)結(jié)的精神，這樣就會(huì)少許多無(wú)謂的斗爭(zhēng)與傷害了吧!

讀后感三個(gè)火槍手(篇7)

據(jù)說(shuō)金庸受大仲馬影響頗深。我一直喜歡金庸的武俠小說(shuō)，后來(lái)看到大仲馬作品的時(shí)候自然感到相當(dāng)親切。金庸的很多武俠小說(shuō)都是歷史與虛構(gòu)結(jié)合，讓自己筆下的人物參與到那些野史軼聞、風(fēng)流韻事中去，又顯得如此自然生動(dòng)，使人忍不住懷疑他們是否真的存在過(guò)。三劍客也是如此。

作為一個(gè)文盲，我對(duì)歐洲歷史一無(wú)所知，對(duì)書中表現(xiàn)的當(dāng)年的某些價(jià)值觀也無(wú)法贊同，但是看這本書依然覺(jué)得很有趣，小說(shuō)能做到這點(diǎn)大概就算成功了吧。據(jù)說(shuō)大仲馬的作品一直被批低俗，三劍客估計(jì)也逃不了這個(gè)帽子，不過(guò)它依然是一部有趣的作品，而且流傳至今，這就夠了，更何況它采用的手法如此經(jīng)典實(shí)用。

關(guān)于《二十年后》和《布拉熱洛納子爵》

我是看評(píng)論才知道居然還有這兩部后續(xù)，貌似很難找的樣子，大概查了查簡(jiǎn)介。算了還是不看了，我無(wú)法忍受那樣的結(jié)局。

我知道青年們總會(huì)成熟然后老去，熱血也總會(huì)變冷；但是我依然不想看到這四個(gè)朋友玩陰謀搞背叛，最后孤獨(dú)的死去。或許后兩部更加的深刻，更加的“不低俗”，但我還是希望，以后我回想起這四位朋友，想到的是他們手挽手高歌前進(jìn)，他們死皮賴臉的輪流蹭飯，他們豁出性命闖去倫敦，他們舉著餐布在敵人圍攻的堡壘里吃飯......

我希望故事能停留在最好的時(shí)候，他們都報(bào)了仇，升官發(fā)財(cái)當(dāng)教士。人人為我，我為人人。

讀后感三個(gè)火槍手(篇8)

這幾天我讀了《三個(gè)火槍手》這本小說(shuō)。我完全被故事的情節(jié)深深吸引。故事曲折離奇非常扣人心弦。讓讀者和主人公一起喜怒哀樂(lè)，和主人公一起進(jìn)入這個(gè)美麗的故事中去。

這個(gè)故事描寫的是17世紀(jì)的法國(guó)，政治者爭(zhēng)權(quán)奪利，矛盾重重。主人公是一個(gè)法國(guó)小子達(dá)達(dá)利昂，他善良淳樸聰明，一次又一次把自己的朋友從危險(xiǎn)中拯救出來(lái)，打破紅衣主教的陰謀。達(dá)達(dá)利昂還有三個(gè)朋友--阿多斯、波爾多斯，和阿拉米斯，他們正直、勇敢，為了朋友可以不惜一切。他們和主人公達(dá)達(dá)利昂，可謂是不打不相識(shí)。達(dá)達(dá)利昂無(wú)意間冒犯了這三位火槍手，他們?yōu)榱藰s譽(yù)要和達(dá)達(dá)利昂決斗，達(dá)達(dá)利昂只好硬著頭皮接受了。本來(lái)達(dá)達(dá)利昂準(zhǔn)備去送死，誰(shuí)知道來(lái)了紅衣主教的人，他們?nèi)硕鄤?shì)眾，要和三個(gè)火槍手決斗，達(dá)達(dá)利昂則加入了火槍手這一邊，一起與敵人戰(zhàn)斗。結(jié)果他們勝利了，也正因?yàn)檫@次戰(zhàn)斗化解了大家彼此的誤會(huì)，成為了好朋友。達(dá)達(dá)利昂也加入了火槍隊(duì)，這樣四個(gè)人從此形影不離，有福同享有難同當(dāng)。大家從此決定反抗紅衣主教，故事也就由此展開(kāi)……

我看了這本小說(shuō)受益匪淺，她讓我知道了你一生中，朋友無(wú)處不在，不管你干什么，沒(méi)有朋友，你什么事都干不成，。只有依靠大家的力量，團(tuán)結(jié)一致，才能干大事。

讀后感三個(gè)火槍手(篇9)

該小說(shuō)以路易十三時(shí)期的法國(guó)宮廷為背景，描述年輕的男主人公達(dá)達(dá)尼昂遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來(lái)到巴黎，在國(guó)家的火槍隊(duì)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想的故事。作品主人公達(dá)達(dá)尼昂出于正義，與他的好友三個(gè)火槍手為解救王后沖破大主教所設(shè)下的重重羅網(wǎng)，最終保全了王后的名譽(yù)。達(dá)達(dá)尼昂和三個(gè)火槍手的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，在仲馬的筆下栩栩如生，生動(dòng)曲折，引人入勝。

作者把許多既有密切聯(lián)系而又獨(dú)立成章的小故事編織在一起，如白金漢和王后的愛(ài)情、阿多斯的不幸婚姻、費(fèi)爾頓的受騙上當(dāng)、達(dá)達(dá)尼昂和米拉迪的糾葛……使它們組合成一個(gè)完整的驚心動(dòng)魄的事件，這本書塑造了一系列血肉豐滿的人物形象。

達(dá)達(dá)尼昂的機(jī)智勇敢、重朋友之情，阿托斯的處事老練、嫉惡如仇，波托斯的粗魯莽撞、愛(ài)慕虛榮，阿拉米斯的舉止文雅、靈活善變，米萊狄的年輕美貌、心狠手辣，紅衣主教的深不可測(cè)、陰險(xiǎn)奸詐，博納希厄太太的純真善良以及她丈夫的愚昧可笑的性格都活生生地躍然于紙上。表現(xiàn)得恰到好處，淋漓盡致，具有很高的審美價(jià)值。向人們展示了當(dāng)時(shí)法國(guó)社會(huì)的宏偉畫卷。

阿多斯、波爾多斯、阿拉密斯和達(dá)達(dá)尼昂是忠誠(chéng)的朋友，他們意氣相投，合作默契，相互之間可以為對(duì)方付出生命。“人人為我，我為人人”是他們的箴言。他們是友誼、青春、膽略的象征。整本書在揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩和一系列問(wèn)題中，也很好地詮釋了四個(gè)人出生入死的真摯友誼。在刀光劍影中，大仲馬的火槍手傳奇演繹著善良與邪惡，忠誠(chéng)與背叛的永恒主題。

《三個(gè)火槍手》的讀后感1000字精選

讀書筆記吧相關(guān)專題：“《三個(gè)火槍手》的讀后感”。

如何寫出一篇挑不出毛病的作品讀后感呢？閱讀作品的過(guò)程中，我們沉浸在作者筆下所描述的情節(jié)中。從書中汲取本書的精髓，從而轉(zhuǎn)化為自己思想，寫成讀后感。有請(qǐng)閱讀欄目小編為你編輯的《三個(gè)火槍手》的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《三個(gè)火槍手》的讀后感【篇1】

小說(shuō)主要描述了法國(guó)紅衣大主教黎塞留，從1624年出任首相到1628年攻打并占領(lǐng)胡格諾言教派的主要根據(jù)地拉羅謝爾城期間所發(fā)生的事。黎塞留為了要幫忙國(guó)王路易十三，千方百計(jì)要抓住王后與英國(guó)首相白金漢公爵曖昧關(guān)系的把柄。而作品主人公達(dá)達(dá)尼昂出于正義，與他的好友三個(gè)火槍手為解救王后沖破大主教所設(shè)下的重重羅網(wǎng)，最終保全了王后的名譽(yù)。達(dá)達(dá)尼昂和三個(gè)火槍手的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，在仲馬的筆下栩栩如生，生動(dòng)曲折，引人入勝。本書的主人公達(dá)達(dá)尼昂和一些主要人物都有原型。

有一個(gè)小說(shuō)家叫庫(kù)蒂茲，曾出版過(guò)《國(guó)王第一火槍隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)達(dá)達(dá)尼昂先生回憶錄》，作品中的達(dá)達(dá)尼昂、特雷維爾、博納希厄太太、米萊狄和三個(gè)火槍手的名字，都和《三個(gè)火槍手》中的主人公的名字一模一樣，只可是他們的身世和故事有所不一樣。所以，嚴(yán)格說(shuō)，《三個(gè)火槍手》實(shí)際上是一部經(jīng)改寫的小說(shuō)，可是，它凝聚了作者的智慧和才華，無(wú)論從資料還是藝術(shù)上都大大地勝過(guò)了原作。由于《三個(gè)火槍手》是作者應(yīng)報(bào)社所寫的連載小說(shuō)，所以，它的顯著特點(diǎn)是：開(kāi)門見(jiàn)山，情節(jié)生動(dòng)，對(duì)話趣味，并且每段都留下一個(gè)懸念，以引起讀者欲罷不能的閱讀興趣。

大仲馬不愧是大手筆，他把許多既有密切聯(lián)系而又獨(dú)立成章的小故事編織在一齊，如白金漢和王后的感情、阿多斯的不幸婚姻、費(fèi)爾頓的受騙上當(dāng)、達(dá)達(dá)尼昂和米拉迪的糾葛……使它們組合成一個(gè)完整的驚心動(dòng)魄的事件。

《三個(gè)火槍手》的主要文學(xué)成就，在于它塑造了一系列血肉豐滿的人物形象。達(dá)達(dá)尼昂的機(jī)智勇敢、重朋友之情，阿托斯的處事老練、嫉惡如仇，波托斯的粗魯莽撞、愛(ài)慕虛榮，阿拉米斯的舉止文雅、靈活善變，米萊狄的年輕美貌、心狠手辣，紅衣主教的深不可測(cè)、陰險(xiǎn)奸詐，博納希厄太太的純真善良以及她丈夫的愚昧可笑的性格都活生生地躍然于紙上，表現(xiàn)得恰到好處，淋漓盡致，具有很高的審美價(jià)值。向人們展示了當(dāng)時(shí)法國(guó)社會(huì)的宏偉畫卷。作品雖然屬通俗小說(shuō)，可是，文字相當(dāng)講究，華麗而不艱澀，風(fēng)趣而不粗俗。作品從不一樣角度或多或少地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象，揭露了統(tǒng)治階級(jí)人物之間的偽善關(guān)系，也是它至今仍有生命力的一個(gè)重要原因。

《三個(gè)火槍手》的讀后感【篇2】

大文豪大仲馬的代表作，向我們展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的非常世界。

在這喧囂的俗世，踏踏實(shí)實(shí)地讀一本書并不容易，但我一旦捧起法國(guó)大文豪大仲馬的便會(huì)靜下心來(lái)，用目光輕輕地掃過(guò)每一個(gè)字，體會(huì)大仲馬筆下的另一個(gè)世界……

這個(gè)故事描寫的是17世紀(jì)的法國(guó)，政治者爭(zhēng)權(quán)奪利，矛盾重重。主人公是一個(gè)法國(guó)小子達(dá)達(dá)尼安，他與阿多斯、波爾多斯和阿拉密斯。他們是非常好的朋友，正直、勇敢，有紳士風(fēng)度的他們不打不相識(shí)。因?yàn)檫_(dá)達(dá)尼安無(wú)意間冒犯了三位火槍手，他們?yōu)榱藰s譽(yù)要和達(dá)達(dá)尼安決斗，可紅衣教主的衛(wèi)兵來(lái)了，四人合力擊退了他們，一起戰(zhàn)勝了敵人。也正因?yàn)檫@次戰(zhàn)斗，化解了大家彼此的誤會(huì)，成了非常要好的朋友。從此，四個(gè)人形影不離，有福同享有難同當(dāng)，一起經(jīng)歷了挫折，最后各奔東西。在這部書里，字里行間透露著大仲馬對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡和唾棄，諷刺了那些專權(quán)的貴族們，把腐敗社會(huì)背后的推手——紅衣主教一步步拉入舞臺(tái)中心。我也從他那細(xì)膩的手法里，體會(huì)到了許多……

其中，最讓我感動(dòng)的是：達(dá)達(dá)尼安和三個(gè)伙伴之間純潔忠實(shí)的友誼。他們是火槍手：阿多斯、波爾托斯和阿拉密斯。你也許不會(huì)相信這段珍貴的友誼竟是緣于一場(chǎng)決斗中開(kāi)始的！后來(lái)，他卻和火槍手水火不相容的法座衛(wèi)士爭(zhēng)戰(zhàn)。可惜的是，他們最后分開(kāi)了。但是這段友誼不正是一段美好溫馨的回憶嗎？

達(dá)達(dá)尼安做官、飛黃騰達(dá)的夢(mèng)想是那么強(qiáng)烈。正因?yàn)榇耍烹x開(kāi)家鄉(xiāng)、以圖創(chuàng)立功名。但是，當(dāng)他終于有了當(dāng)上火槍手副隊(duì)長(zhǎng)機(jī)會(huì)的時(shí)候，達(dá)達(dá)尼安一開(kāi)始卻沒(méi)有接受，而是逐個(gè)問(wèn)了伙伴們，大家都拒絕之后，他才“眼里閃著感謝的淚花和激動(dòng)的光芒”地接受了，還嘆息他“只剩下心酸的回憶，再也沒(méi)有朋友了”。

真正的朋友是什么？“有福同享，有苦同當(dāng)”，是朋友，應(yīng)當(dāng)如此；不為自己，事事先為好朋友著想，是朋友，應(yīng)當(dāng)如此；能經(jīng)得住真正的考驗(yàn)，面對(duì)生死冒險(xiǎn)而毫無(wú)怨言，甚至發(fā)自自己內(nèi)心的積極和快樂(lè)，是朋友，應(yīng)當(dāng)如此！

真正的友誼不是這些空話，只有我們?cè)谏钪姓嬲龅搅耍@樣的友誼才是“真純美”，才是真正值得去珍惜、去回憶、去品味！當(dāng)我們?nèi)釔?ài)生活，當(dāng)我們?nèi)釔?ài)友誼，當(dāng)我們?cè)谙氲侥嵌位貞洉r(shí)，能倘開(kāi)心扉。真誠(chéng)地微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界如此美麗。我想，這就是所告訴我們的。

“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)”，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。在這個(gè)故事里，作惡多端的米拉迪用她的美人計(jì)多次使別人慘遭厄運(yùn)，得到了不少利益，但她終究逃不過(guò)良心的譴責(zé)和法律的制裁。當(dāng)一個(gè)人在做壞事時(shí)，等待著他的必然是罪惡的報(bào)應(yīng)。我們?cè)谏钪须m然也會(huì)有時(shí)受到一些挫折，但只要像三個(gè)火槍手那樣不怕艱難險(xiǎn)阻，勇于向高難度挑戰(zhàn)，就可以不斷進(jìn)步，從中積累經(jīng)驗(yàn)。我們要向三個(gè)火槍手學(xué)習(xí)，向困難挑戰(zhàn)，用自己的力量打敗它，為自己贏得勝利。

在記憶的長(zhǎng)河中，給我留下了難以抹滅的印象：它給了我無(wú)窮的啟示，同時(shí)也告訴我友誼是何等的珍貴。我相信，在成長(zhǎng)的道路上，有的陪伴，我一定能越行越遠(yuǎn)！

《三個(gè)火槍手》的讀后感【篇3】

其實(shí)，重拾起這本書也純屬巧合。上個(gè)星期正好工作不是很忙，所以回老家玩了一個(gè)星期，一邊在家上班，也可以一邊休假，陪陪家人。每次回家都會(huì)去書房隨便瞅瞅，三個(gè)火槍手無(wú)意間又吸引到了我的注意力，其實(shí)在家也無(wú)心工作，所以就隨手看看，順帶打法一下無(wú)聊的時(shí)間。

這其實(shí)算是第二次讀這本書了，第一次讀三個(gè)火槍手可能是在高中吧，早已完全忘記里面的情節(jié)了，時(shí)隔這么多年，沒(méi)想到一下子就又被它深深地吸引，于是到現(xiàn)在一口氣就看完了。

三個(gè)火槍手是法國(guó)大文豪大仲馬的代表作之一，*山伯爵也是出自他之筆。這本書講的是一個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)下窮家庭的小青年達(dá)達(dá)尼昂一個(gè)人去法國(guó)巴黎闖蕩江湖的故事，他在巴黎認(rèn)識(shí)了國(guó)王火槍隊(duì)的三個(gè)火槍手，并與他們成為知己，最后經(jīng)歷許多歷險(xiǎn)和故事，達(dá)達(dá)尼昂最后成為了火槍隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)，其它三位朋友也各自過(guò)都不錯(cuò)，可謂是*大結(jié)局。

達(dá)達(dá)尼昂是一個(gè)機(jī)智、勇敢、機(jī)敏的大男孩，他的運(yùn)氣可以說(shuō)不算好，剛到巴黎就弄丟了老爹把他推薦給火槍手隊(duì)長(zhǎng)的介紹信，而且接連收到了三個(gè)火槍手的格斗挑戰(zhàn)。但是他的運(yùn)氣也算非常好，正是這樣他才和三個(gè)火槍手成為知己。只有他們四個(gè)人在一起，才可以克服一切困難和挑戰(zhàn)。三個(gè)火槍手的性格也非常鮮明，阿托斯沉穩(wěn)有謀略，波多斯勇敢英俊，阿拉米斯則是機(jī)智、有才華。

隨便說(shuō)幾個(gè)令人印象深刻的故事吧，第一個(gè)，當(dāng)然是他們四人冒著生命危險(xiǎn)為王后向英國(guó)的白金漢伯爵送信，請(qǐng)他交還白金項(xiàng)鏈。他們靠著接力的方式，有人倒下了，其它人繼續(xù)前進(jìn)的策略。最后終于讓達(dá)達(dá)尼昂*完成了任務(wù)，挫敗了紅衣主教的針對(duì)王后的陰謀。令人感到欣慰的是，最后達(dá)達(dá)尼昂回去找他三位同伴時(shí)，他們都沒(méi)有遇到生命危險(xiǎn)。第二個(gè)，也是很好玩的，四個(gè)人為了商量米拉迪的事情，由于軍營(yíng)太熱鬧，他們于是和雇傭軍打賭，跑到前線去吃早餐，并在那里呆了足足一個(gè)半小時(shí)，一方面成功的完成了討論，另一方面竟然殲滅敵人幾十個(gè)，并且毫無(wú)損傷。整個(gè)過(guò)程太驚險(xiǎn)了，所有人都為他們的勇敢所欽佩。第三個(gè)，就是追殺米拉迪，這是一個(gè)非常美麗的女人，有魅力，也恐怕是最危險(xiǎn)的了。作者花了很多筆墨來(lái)描寫米拉迪，她是阿多斯的前妻，靠著自己的聰明和外表為紅衣主教效力，作者將她的陰險(xiǎn)和擅長(zhǎng)發(fā)揮女人美麗的特點(diǎn)描述的淋淋盡致。以至于，沒(méi)有她搞不定的男人，費(fèi)了千辛萬(wàn)阻，我們的四位火槍手齊心協(xié)力，靠著協(xié)同作戰(zhàn)，最后終于抓住了這個(gè)女魔鬼，并殺死了她。還有一個(gè)不能不提的女人就是博那瑟太太了，她是達(dá)達(dá)尼昂來(lái)到巴黎第一個(gè)*，也算得上是一個(gè)真心愛(ài)過(guò)的女人，可惜后來(lái)一直在逃亡，結(jié)果還是被米拉迪殺害了，臨時(shí)一刻離達(dá)達(dá)尼昂他們的救援也只差一點(diǎn)點(diǎn)，死得非常可惜，可愛(ài)，單純，漂亮的女孩子。最后一個(gè)印象深刻的故事，應(yīng)該就是最后一節(jié)了吧，達(dá)達(dá)尼昂拿到了紅衣主教簽發(fā)的火槍隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)委任書，委任書的姓名處是空白的，可以隨便填。達(dá)達(dá)尼昂分別將副隊(duì)長(zhǎng)的衣服和委任書送給他的三位好朋友，他們都謝絕了他的好意，三人都有自己還要做的事情，他們把這個(gè)機(jī)會(huì)都謙讓給了年輕的達(dá)達(dá)尼昂。達(dá)達(dá)尼昂痛哭流涕，以后可沒(méi)有這樣的好朋友陪伴自己了，非常感人的場(chǎng)景。

總體來(lái)說(shuō)，這部小說(shuō)情節(jié)引人入勝，故事的歷史背景和小說(shuō)情節(jié)沒(méi)有太大的關(guān)系。在網(wǎng)上看到有網(wǎng)友將大仲馬比作法國(guó)的金庸，他的書就是國(guó)外的武俠小說(shuō)。其實(shí)也挺形象，三個(gè)火槍手就是一部非常精彩的武俠小說(shuō)。他們將兄弟和江湖狹義、騎士精神做出了完美的詮釋。讀完這本書，也讓我有了重讀*山伯爵的*，希望以后有機(jī)會(huì)再和大家分享。

《三個(gè)火槍手》的讀后感【篇4】

The Three Musketeers is a marvelous journey and should be appreciated foremost for its engaging story. The techniques Dumas employed to such success in 1840-- particularly his mastery of the form of the Romance--still work today.

As we saw in the closing portions of the book, Dumas gives us a fully developed Romance within his historical framework. He starts with levity and confidence, and ends with moroseness and doubt. The ending, indeed, seems to question many of the books dearly held values. D'Artagnan達(dá)達(dá)尼昂becomes a lieutenant in the Musketeers, but his promotion comes from the Cardinal--the Cardinal whom he and his four friends had fought so valiantly against for the first half of the novel. In the epilogue, d'Artagnan befriends the Comte de Rochefort, a Cardinalist agent. Was all that earlier fighting really worth it, then? Or was there something futile in all the Musketeers' efforts? Both the possibility of futility and this return to the normal at the end of a great Quest, characterize the form of the Romance as much as do its lighter aspects. Dumas sees the form through.

With Dumas's historical context in mind, the melancholy of the Romance becomes even more pronounced. It is almost as though Dumas presents this wonderful Romantic adventure, providing people with a chance to escape day to day toil and immerse themselves in better thoughts about their country, and then spurns it. He cannot bring himself to see the lie of Romanticism through to the end. Even bearing in mind that this turn to ambiguity is typical for the end of the Romance, it is hard not to interpret the ending of the novel as Dumas's rejection of Romantic values.

There are two sequels to The Three Musketeers, which Dumas wrote to capitalize on the success of the novel. They are entitled Vingt ans apres, published in 10 volumes in 1845, and Dix ans plus tard, ou le vicomte de Bragelonne, published in 26 parts from 1848-1850. The latter opens in 1660, and tells of a matured, powerful d'Artagnan, captain of the Musketeers. It also contains the account ofPorthos's heroic death. But despite these sequels, Dumas never fully recaptured his success of 1844. His estate and his health declined until, after a period of furious attempted productivity to recoup his debts, he died in 1870. The Romance left his life as well.

But The Three Musketeers is not merely a Romance; it is also a great historical novel, and Dumas's interesting approach to history also contributes to the success of his book. While he keeps his characters away from being major players in national events, he is not afraid of brazenly attributing human motives to history. In Dumas's version, France and England very nearly fight a war simply because the Duke of Buckingham loves Anne of Austria: John Fenton assassinates Buckingham because of personal reasons provided by Milady, and so on. Part of the entertainment of The Three Musketeers is that, in seeming to avoid the great events and focus on petty affairs, Dumas explains the great events more satisfyingly and entertainingly than any direct explanation of affairs of state could hope to do. History does not have a face-- d'Artagnan has a face, and a handsome one at that.

Dumas's formula serves his story well. His incorporation of Romanticism into the historical novel lifted an entire genre of literature into public adulation, and gave the French people a story that reassured them about their country even as it brought them away from their country's troubles. Popular literature must be considered on two fronts: aesthetically and socially, as literature and as a popular artifact. The best popular literature, like the work of Alexandre Dumas, supercedes the latter category to come into our minds as a work of literature in its own right. It is not necessary to know about Dumas's life, or about French history, or about the genre of Romance, to enjoy The Three Musketeers. The superlative entertainment of the novel speaks for itself--which is why it remains so important and so interesting to study it.

《三個(gè)火槍手》的讀后感【篇5】

一個(gè)名叫達(dá)德尼昂的貴族后代，因家族敗落，而不得不找父親的老朋友——火槍營(yíng)的統(tǒng)領(lǐng)來(lái)幫忙。到了火槍手營(yíng)，統(tǒng)領(lǐng)幫了這個(gè)小老鄉(xiāng)一把，同時(shí)，達(dá)德尼昂還結(jié)下了三個(gè)患難之交——阿托斯、阿拉密斯和波爾多斯。可以說(shuō)，如果沒(méi)有這三個(gè)朋友的話，達(dá)德尼昂是不會(huì)有以后的成就的。后來(lái)，達(dá)德尼昂一行人做出了許多可歌可泣的事情，最后，他們還殺死了壞蛋米萊迪。 達(dá)德尼昂的一生，可謂坎坎坷坷：想當(dāng)火槍手，卻當(dāng)了禁軍；喝了米萊迪送的酒時(shí)，差一點(diǎn)死；到了最后，也沒(méi)有美好的結(jié)局，自己最愛(ài)的人被米萊迪害死了。

我覺(jué)的達(dá)德尼昂有許多值得我學(xué)習(xí)的地方：一、在統(tǒng)領(lǐng)特雷維爾那里，達(dá)德尼昂不完成自己的愿望誓不罷休；二、達(dá)德尼昂自己最愛(ài)的人死后，達(dá)德尼昂化悲痛為力量，捉住了兇手米萊迪，并殺死了他。

這本書非常好看，你也看看吧。

《三個(gè)火槍手》的讀后感【篇6】

最近，我拜讀了大文豪大仲馬的名著——《三個(gè)火槍手》，看完后，心中頗有感觸，現(xiàn)在愿意和大家分享我的感受。在這部書里，字里行間透露著大仲馬對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡和唾棄，他以書中主人公——達(dá)達(dá)尼昂之口揭露了當(dāng)時(shí)政府的和無(wú)能，并諷刺了那些專權(quán)的貴族們，把社會(huì)背后的推手——紅衣主教一步步拉入舞臺(tái)中心。他以細(xì)膩的筆觸，刻畫并描寫了四位好伙伴所經(jīng)歷的故事，優(yōu)美的文字酣暢淋漓的表達(dá)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的憎恨和對(duì)美好未來(lái)的憧憬和向往。

故事大概是這樣的：1662年，一個(gè)名叫達(dá)達(dá)尼昂的加斯科尼小伙子整裝出發(fā)了，他的目的地是法國(guó)的首都巴黎，他的身上只帶了可憐的11埃居，他在美麗的巴黎認(rèn)識(shí)了形形色色、各種各樣的人，其中便有他的三個(gè)好伙伴——阿托斯、阿拉米斯和波托斯，四個(gè)天生樂(lè)觀、勤奮向上的小伙子共同創(chuàng)造了一次又一次輝煌的戰(zhàn)績(jī)，最后他們卻分道揚(yáng)鑣了，從此再也沒(méi)有了聯(lián)系……

讀完了這部長(zhǎng)篇巨作，我頗有感觸，在此書中，達(dá)達(dá)尼昂身負(fù)和平的使命，而紅衣教主卻對(duì)白金漢首相進(jìn)行刺殺，并圍困拉羅舍爾城，要把雷島上的英國(guó)人全部趕出去，想掀起一場(chǎng)血雨腥風(fēng)，此時(shí)達(dá)達(dá)里昂想盡一切辦法阻止這場(chǎng)大戰(zhàn)，讓千萬(wàn)個(gè)家庭得以幸福安康，我深受感動(dòng)。

[精品]《三個(gè)兒子》讀后感

當(dāng)我們通過(guò)努力終于做到了博覽群書，心中的知識(shí)便會(huì)融匯貫通形成自己的認(rèn)識(shí)，我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書籍。有些作品讓人印象深刻，久久不能忘懷。我們需要將這些感悟梳理出來(lái)，以加深我們對(duì)作品的理解。為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？以下是小編為大家整理的“[精品]《三個(gè)兒子》讀后感”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

《三個(gè)兒子》讀后感(篇1)

我想起小的時(shí)候，每當(dāng)想幫媽媽干活的時(shí)候，媽媽總是說(shuō)：不用了，只要你發(fā)奮讀書就好了，成績(jī)好比做這些都強(qiáng)。我當(dāng)然感謝父母的疼愛(ài)，但是在長(zhǎng)大的很長(zhǎng)時(shí)間里，真的發(fā)現(xiàn)自己很簡(jiǎn)單的家務(wù)都可能做不好。現(xiàn)在再聽(tīng)到家長(zhǎng)這么教育孩子，什么都不要做只要學(xué)習(xí)成績(jī)好的時(shí)候，一方面我會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)太累，另一方面也覺(jué)得孩子很無(wú)奈，其實(shí)做點(diǎn)事情是絕對(duì)不會(huì)影響成績(jī)的，相反，懂得勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)的價(jià)值，懂得勞動(dòng)的方法，在未來(lái)的生活里比現(xiàn)在的成績(jī)單上的成績(jī)還來(lái)得有用。

作為父母，當(dāng)然希望自己的孩子很棒，在很多方面，有一些值得炫耀的東西，比如畫畫好，或者成績(jī)好，或者舞跳得好等等，既是欣慰，也是面子，會(huì)不自覺(jué)地夸耀，這些，我們的孩子是非常聰明的，他們也愿意得到這樣的表?yè)P(yáng)，慢慢的甚至也可能有點(diǎn)沾沾自喜。只是，很多時(shí)候，慢慢忽略了生活里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的孝道。

有些家庭，父母含辛茹苦，把孩子送了上大學(xué)，讀博士，甚至出國(guó)留學(xué)，孩子是混得不錯(cuò)了，但是父母呢，或許還剛剛還清為了孩子上學(xué)所背負(fù)的債務(wù)，或許早已是蒼老不已了，是不是到了享受兒女福氣的時(shí)候？事實(shí)上，很多，好難。看看那么多的空巢老人，怎樣眼巴巴地望著兒女回來(lái)看一眼，怎樣在拎不動(dòng)桶喝不到水的時(shí)候期盼著兒女的照顧，怎樣在病榻前等待著兒女的一句關(guān)心，只要一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕當(dāng)初照顧兒女時(shí)的百分之一那么多，都好難。

孩子們長(zhǎng)大了，很忙。生活有壓力，不是要忙生活，就是要忙放松，似乎真的沒(méi)有空，來(lái)了解一下父母的生活狀態(tài)，父母的朋友，父母喜歡的東西，很多人有這樣的理論：愛(ài)一個(gè)人就是希望他幸福，父母是偉大的，自然是希望兒女能幸福，兒女幸福就是父母的最好的回報(bào)嘛。所以，很多時(shí)候，兒女去追求幸福去了，自己的幸福，小家的幸福，或許忽略了，父母的一些簡(jiǎn)單真切現(xiàn)實(shí)的需要。

孝道，是從小就該有的品質(zhì)，怎樣融入到點(diǎn)滴的生活里，也是一個(gè)積累的過(guò)程。一個(gè)從小就不孝順，不懂孝順，不知道怎樣做才是孝順的人，長(zhǎng)大要突然變成很體貼很孝順的人，似乎沒(méi)怎么聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

文中的三個(gè)兒子，其實(shí)都是媽媽的驕傲。但是，為什么爺爺會(huì)說(shuō)只看到一個(gè)兒子呢？

捫心想想，我們是怎樣對(duì)待父母的？是不是一個(gè)真正的兒子或女兒？

靜心思考，我們應(yīng)該怎樣去教育孩子？我們希望培養(yǎng)什么樣的孩子？

真的，這些問(wèn)題，值得好好思索。

《三個(gè)兒子》讀后感(篇2)

當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《農(nóng)夫與他的三個(gè)兒子》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

媽媽給我買了許許多多的書，其中的伊索寓言里就有一個(gè)有趣的'故事，叫《農(nóng)夫與他的三個(gè)兒子》，讓我來(lái)講給你聽(tīng)聽(tīng)吧。

從前有一個(gè)農(nóng)夫，他有一大片葡萄園。他整天都在葡萄園里辛勤地耕作。可是他的三個(gè)兒子卻十分懶惰。農(nóng)夫想讓老大幫他，老大推托說(shuō)：“外面太熱了，我好累還是讓老二幫你吧。”于是農(nóng)夫去叫老二，老二推三阻四地說(shuō)：“昨晚我沒(méi)睡好，今天全身酸痛，再說(shuō)我還沒(méi)吃早飯呢，你還是叫老三幫你吧。”農(nóng)夫只好來(lái)到老三跟前，希望老三不再無(wú)所事事，能幫幫他。可老三回答：“爸爸，對(duì)不起，我今天不太舒服。我頭疼。”農(nóng)夫失望地回答：“不會(huì)吧！上一次你說(shuō)你肚子疼。”接下來(lái)的日子，農(nóng)夫長(zhǎng)年累月地勤懇勞動(dòng)。終于有一天，農(nóng)夫病倒了，他再也沒(méi)法下地干活了。農(nóng)夫想到自己快死了，他勞累了一輩子的葡萄園再也沒(méi)人管，他的三個(gè)兒子也會(huì)餓死的，他非常擔(dān)心。小朋友，你們猜猜農(nóng)夫想了個(gè)什么主意呢？

農(nóng)夫把孩子們叫到床前說(shuō)：“孩子們，我一輩子只有這片葡萄園和你們?nèi)齻€(gè)孩子。我一點(diǎn)都不偏心，在葡萄園里我給你們一人準(zhǔn)備了一份金銀財(cái)寶。只要你們翻遍整個(gè)園子一定會(huì)找到的。”農(nóng)夫很快去世了。三個(gè)兒子在田里不斷地翻土、挖掘，不分白天黑夜地忙了好幾個(gè)月。秋天到了，孩子們沒(méi)找到金子，果園卻因?yàn)樗麄兊男燎趧趧?dòng)長(zhǎng)滿了成熟的葡萄。三兄弟賣了葡萄變得很富有。

讀了這個(gè)故事，我明白了農(nóng)夫并沒(méi)有騙他的三個(gè)兒子。他留給孩子們的“金子”是他們勤勞的雙手。是的，靠我們的雙手辛勤地勞動(dòng)，不怕困難就能創(chuàng)造財(cái)富。我要加油了，你呢？

《三個(gè)兒子》讀后感(篇3)

我今天讀了一個(gè)故事，名字叫《國(guó)王和三個(gè)兒子》。這個(gè)故事主要講的是一位老國(guó)王準(zhǔn)備把他的王位傳給他的三個(gè)兒子中的一個(gè)。他要求他的兒子們到外面去游歷一年，看誰(shuí)做的事情最高尚，就把王位傳給他。

一位陌生人托大王子將一袋金幣轉(zhuǎn)交給住在另一個(gè)村莊的兒子。大王子把金幣原封不動(dòng)的轉(zhuǎn)交給了陌生人的兒子。二王子幫一個(gè)村莊的村民趕走了強(qiáng)盜。三王子看到他的仇人正在懸崖邊睡覺(jué)，只要他輕輕一推，他的仇人就會(huì)掉入懸崖，但他過(guò)去輕輕叫醒仇人，“注意安全。”說(shuō)完就繼續(xù)趕路。當(dāng)他來(lái)到河邊準(zhǔn)備渡河時(shí)，一只猛虎向他撲了過(guò)來(lái)，正在這時(shí)，他的仇人突然沖過(guò)來(lái)，一刀刺死老虎，救了他一命。他問(wèn)仇人：“為什么要救我？”“因?yàn)槟憔任以谙龋悄愕娜蕫?ài)感化了我的仇恨。”

國(guó)王聽(tīng)完三個(gè)兒子的故事，把王位傳給了三兒子。并對(duì)他們說(shuō)：“大王子，你做得很對(duì)，但誠(chéng)實(shí)是你做人應(yīng)有的品德，不能稱得上是高尚的事情。二王子，你做得很好，但救人是你的責(zé)任，還稱不上是高尚的事情。三王子，你能幫助自己的仇人，是一件高尚而神圣的事。”

讀完這個(gè)故事，我知道了，只有仁愛(ài)才能化解仇恨，不要長(zhǎng)久地仇視他人，要懂得用寬容的心，用愛(ài)，去看待仇視自己的人，愛(ài)能化解仇恨。這樣的人才是高尚的人，才是一個(gè)大寫的人。

《三個(gè)兒子》讀后感(篇4)

媽媽給我買了許許多多的書，其中的伊索寓言里就有一個(gè)有趣的故事，叫《農(nóng)夫與他的三個(gè)兒子》，讓我來(lái)講給你聽(tīng)聽(tīng)吧。

從前有一個(gè)農(nóng)夫，他有一大片葡萄園。他整天都在葡萄園里辛勤地耕作。可是他的三個(gè)兒子卻十分懶惰。農(nóng)夫想讓老大幫他，老大推托說(shuō)：“外面太熱了，我好累還是讓老二幫你吧。”于是農(nóng)夫去叫老二，老二推三阻四地說(shuō)：“昨晚我沒(méi)睡好，今天全身酸痛，再說(shuō)我還沒(méi)吃早飯呢，你還是叫老三幫你吧。”農(nóng)夫只好來(lái)到老三跟前，希望老三不再無(wú)所事事，能幫幫他。可老三回答：“爸爸，對(duì)不起，我今天不太舒服。我頭疼。”農(nóng)夫失望地回答：“不會(huì)吧！上一次你說(shuō)你肚子疼。”接下來(lái)的日子，農(nóng)夫長(zhǎng)年累月地勤懇勞動(dòng)。終于有一天，農(nóng)夫病倒了，他再也沒(méi)法下地干活了。農(nóng)夫想到自己快死了，他勞累了一輩子的葡萄園再也沒(méi)人管，他的三個(gè)兒子也會(huì)餓死的，他非常擔(dān)心。小朋友，你們猜猜農(nóng)夫想了個(gè)什么主意呢？

農(nóng)夫把孩子們叫到床前說(shuō)：“孩子們，我一輩子只有這片葡萄園和你們?nèi)齻€(gè)孩子。我一點(diǎn)都不偏心，在葡萄園里我給你們一人準(zhǔn)備了一份金銀財(cái)寶。只要你們翻遍整個(gè)園子一定會(huì)找到的。”農(nóng)夫很快去世了。三個(gè)兒子在田里不斷地翻土、挖掘，不分白天黑夜地忙了好幾個(gè)月。秋天到了，孩子們沒(méi)找到金子，果園卻因?yàn)樗麄兊男燎趧趧?dòng)長(zhǎng)滿了成熟的葡萄。三兄弟賣了葡萄變得很富有。

讀了這個(gè)故事，我明白了農(nóng)夫并沒(méi)有騙他的三個(gè)兒子。他留給孩子們的“金子”是他們勤勞的雙手。是的，靠我們的雙手辛勤地勞動(dòng)，不怕困難就能創(chuàng)造財(cái)富。我要加油了，你呢？

關(guān)于三個(gè)孩子北極讀后感600字合集4篇

作者寫的作品,讀后讓人很受感動(dòng),令人感慨良多要想使讀后感具有真切，感染力就必須要聯(lián)合實(shí)際。那要怎么寫，才能讓人體驗(yàn)感十足呢？下面是編輯精心整理的"三個(gè)孩子北極讀后感",強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

三個(gè)孩子北極讀后感 篇1

《三個(gè)孩子探北極》這本書讓我了解到了許多有關(guān)北極的知識(shí)，人類有靈魂，這種心理造成了熊的悲劇。

動(dòng)物對(duì)我們一直都很友好。《三個(gè)孩子探北極》這本書內(nèi)容豐富、穿山甲，但動(dòng)物的未來(lái)也不容樂(lè)觀、利膽，包括。、水獺的皮呢、捕鯨的驚險(xiǎn)以及獨(dú)特的愛(ài)斯基摩人風(fēng)俗令我們大開(kāi)眼界！狐貍。這件事讓我們感受到了愛(ài)斯基摩人大方。這些草藥作為熊膽替代品、果子貍。這本書以一首詩(shī)來(lái)結(jié)尾讓人覺(jué)得很詩(shī)情畫意而不別扭，每天給它抽取膽汁？在地大物博的中國(guó)、蒲公英，還讓我知道了不同地方的民族文化的差異，讓我印象最深刻的便是分鯨和那北極感恩節(jié)的情節(jié)了？又有多少動(dòng)物慘遭殺害？難道我們可以為了錢而毀滅生命。在中藥里。

《三個(gè)孩子探北極》的作者是位夢(mèng)華。于是有些人在熊膽身上打主意，可熊那驚天動(dòng)地的慘叫令人心碎。只要抓得到、娃娃魚。其實(shí)。這些事反映了愛(ài)斯基摩人熱情。分鯨講的是愛(ài)斯基摩人在捕到鯨后把鯨都分給別人。

這本書眾多的故事中，也愛(ài)上了科學(xué)，是北極的環(huán)境與動(dòng)物的命運(yùn)。南方分級(jí)閱讀叢書《三個(gè)孩子探北極》正是講述了動(dòng)物這種與人類一般的靈性：青蛙：常春藤、有意識(shí)的生命可現(xiàn)在。北極感恩節(jié)講的是每年的感恩節(jié)。書中的北極風(fēng)光，愛(ài)上了北極，可我們（人類）難道可以因?yàn)樵趧?dòng)物里脫穎而出、平膽，捕到它的人卻得捕到什么好的東西，所有動(dòng)物是一家，更不管它是國(guó)家?guī)准?jí)保護(hù)動(dòng)物、狼，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。而牽動(dòng)我心弦的，就殺死，讓許多人愛(ài)上大自然，既便宜又有效。、孔雀，在吃大餐的過(guò)程中發(fā)生了許多有趣的事情，擁有一樣的生命、菊花？生命應(yīng)該是平等的，就吃？其他動(dòng)物的毛皮呢，政府都會(huì)請(qǐng)人們吃一頓大餐，為我們展示了神秘的北極與獨(dú)特的愛(ài)斯基摩人的生活。，富裕起來(lái)的中國(guó)人以吃野味為時(shí)尚，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，居住在同一個(gè)地球上，將黑熊放在籠子里，是位著名的科普作家、巨蜥，是一本難得的好書，可我們對(duì)動(dòng)物呢，虐待自己的親人么，故事生動(dòng)。

三個(gè)孩子北極讀后感 篇2

今天我讀了一本書，名叫叫做｛三個(gè)孩子探北極｝。這里面的大概內(nèi)容講的是壯壯，姣姣，湯米3個(gè)孩子探北極，歷經(jīng)了許許多多的有趣的事情，使他們3個(gè)成為了形影不離的好朋友。

我覺(jué)得書中的愛(ài)斯基摩人是個(gè)勇敢的名族。他們的孩子從小就開(kāi)始自己鋪獵物來(lái)飽肚子。他們不像我們可以在商店里買東西，干什么都要自己干。書中說(shuō)到：海瑞叔叔的船隊(duì)正在跟一頭大鯨搏斗，鯨用尾巴想把船弄翻，海瑞叔叔急忙駕駛船閃開(kāi)，指揮船員制服鯨……經(jīng)過(guò)一番生死搏斗后，終于抓到了第一頭鯨。

我同時(shí)也覺(jué)得愛(ài)斯基摩人十分的豪爽，大方。外面的人抓到了什么，拿到了什么，都是自己分享。就算開(kāi)聚會(huì)，也請(qǐng)自己的親朋好友。而愛(ài)斯基摩人得到了什么東西，都是大家一起分享，從來(lái)沒(méi)有什么怨言之類的。

我覺(jué)得這本書很好看，建議大家也去看一看。

三個(gè)孩子北極讀后感 篇3

同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)探險(xiǎn)嗎？最近我就讀了一本有關(guān)于探險(xiǎn)的書，這本書的名字叫做《三個(gè)孩子探北極》，作者是位夢(mèng)華。

這本小說(shuō)記敘了三個(gè)不同種族的小孩在北極度過(guò)的生活與結(jié)下的濃濃的友誼。為我們展示了一幅神秘而又情趣盎然的愛(ài)斯基摩人的生活畫卷。其中獨(dú)特的北極風(fēng)光、捕鯨的艱辛、分鯨的快樂(lè)、遭遇北極熊的兇險(xiǎn)以及在北極過(guò)感恩節(jié)和圣誕節(jié)等生活場(chǎng)景，讓我們大開(kāi)眼界。三個(gè)孩子在北極的英勇表現(xiàn)更讓我們大開(kāi)眼界。唯一的女孩姣姣，別看她是個(gè)女孩，姣姣卻像男孩子那樣大膽，敢摸我們不敢摸的大鯨魚，敢去打獵，是一個(gè)土生土長(zhǎng)的愛(ài)斯基摩人。我敬佩姣姣這樣勇敢、大膽。像姣姣這樣不怕困難，積極上進(jìn)的精神值得我們學(xué)習(xí)，去敬佩。

就比如我們的中國(guó)，在還沒(méi)有新成立之前是多么腐敗。任人宰割。當(dāng)時(shí)我們國(guó)父不同，國(guó)父孫中山不忍心看見(jiàn)我們這樣子任人宰割，便發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，才是現(xiàn)在我們安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在家里，課室。就是國(guó)父孫中山積極上進(jìn)，不怕困難，才有今天的中國(guó)。如果每個(gè)人都害怕，那現(xiàn)在我們可能還會(huì)沉浸在戰(zhàn)爭(zhēng)中。國(guó)父孫中山和嬌嬌是一樣的，都不怕困難，都積極上進(jìn)。所以我們既要學(xué)習(xí)國(guó)父孫中山積極上進(jìn)，也要學(xué)習(xí)姣姣不怕困難。只有這樣才能像那三個(gè)孩子一樣不怕困難、勇敢。

我們也要堅(jiān)持不懈，努力奮斗，才能成功。不管前面的路有多么難走，我們也會(huì)一步一步走完的。只要堅(jiān)持不懈，努力奮斗，也終會(huì)獲得成功。

讀完《三個(gè)談北極的孩子》后，我受益匪淺，以后我們要學(xué)習(xí)探北極的那三個(gè)孩子，他們的勇敢不怕困難會(huì)讓我銘記一生的。

三個(gè)孩子北極讀后感 篇4

最近，我讀了一本書叫《三個(gè)孩子探北極》。該書是著名科普作家位夢(mèng)華為六年級(jí)學(xué)生創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。該作以北極愛(ài)斯基摩人的生活為背景，通過(guò)三個(gè)不同種族的孩子在北極的生活與友誼，為我們展示了一幅神秘而又情趣盎然的愛(ài)斯基摩人的生活畫卷。

其中，獨(dú)特的北極風(fēng)光、捕鯨的艱辛、分鯨的快樂(lè)、遭遇北極熊的兇險(xiǎn)以及在北極過(guò)感恩節(jié)和圣誕節(jié)等生活場(chǎng)景。

看完這本書后，無(wú)不讓我想起我曾經(jīng)坐過(guò)的一個(gè)夢(mèng)：這天，我們?nèi)页鋈ネ妫斓郊议T口時(shí)，忽然聽(tīng)到有人大叫：龍卷風(fēng)來(lái)了，快跑啊！。遠(yuǎn)處，我們看見(jiàn)了一條又長(zhǎng)又細(xì)的龍卷風(fēng)。當(dāng)時(shí)，我非常害怕，我就叫爸爸把車開(kāi)快點(diǎn)，終于躲過(guò)了龍卷風(fēng)。我突然驚醒，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)升得老高老高。這個(gè)夢(mèng)與書中早育北極熊一樣，主人公與北極熊擦肩而過(guò)；我們也一樣，我們也與龍卷風(fēng)擦肩而過(guò)，都是有驚無(wú)險(xiǎn)，靠的就是機(jī)智與勇敢。書中的壯壯、姣姣、湯米這三個(gè)主人公，這三個(gè)形影不離的好朋友，帶著大家一起走進(jìn)一個(gè)快樂(lè)之旅。來(lái)到北極大草原，我們可以從書中學(xué)習(xí)知識(shí)，了解北極植物的作用特點(diǎn)、愛(ài)斯基摩族的文化和他們的習(xí)俗。

這本書蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和其他外國(guó)民族的風(fēng)土文化，這本書真像一本百科全書啊！

月度讀書心得精選 《三個(gè)和尚》讀后感

我們?cè)谝簧拈喿x中，一些經(jīng)典自然而然地在歲月中沉淀下來(lái)。書中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。閱讀過(guò)一本書之后人們內(nèi)心多多少少都會(huì)有所感悟，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來(lái)，這就是讀后感的素材。那么該要如何寫好作品讀后感呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“月度讀書心得精選 《三個(gè)和尚》讀后感”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

你們讀過(guò)這個(gè)故事嗎？如果沒(méi)讀過(guò)，就讓我來(lái)給大家講一講吧。

這個(gè)故事主要寫了從前有個(gè)寺廟，剛開(kāi)始寺廟里只有一個(gè)和尚，自己天天下山挑水喝，不夠喝。后來(lái)寺廟里又來(lái)了一個(gè)和尚，他們倆一起抬水喝，結(jié)果誰(shuí)也不愿意抬多了，水不夠喝。寺廟里又來(lái)了一個(gè)胖和尚，他們?nèi)齻€(gè)推來(lái)推去，誰(shuí)也不挑水了。終于有一天寺廟著火了，大家才下山挑水，及時(shí)撲滅了大火，才保住了寺廟。從此以后大家都不敢偷懶了。

我覺(jué)得這三個(gè)和尚都很懶，誰(shuí)也不愛(ài)多干活，誰(shuí)也不想吃點(diǎn)虧。

我平時(shí)有時(shí)候也偷懶，尤其是拉琴的時(shí)候，結(jié)果到了老師那，我就露餡了，會(huì)挨老師的訓(xùn)斥。看樣做什么事都不能偷懶啊。希望大家不要和我一樣。

俗話說(shuō)：“三個(gè)和尚沒(méi)水喝。”這主要就是他們互相推諉，誰(shuí)都怕吃虧，結(jié)果誰(shuí)都沒(méi)得到好處。

在遇到利益沖突的時(shí)候，不要不光考慮自己，要知道與人方便，就是與自己方便。

[收藏]《三個(gè)兒子》讀后感5篇

讀書筆記吧專題“《三個(gè)兒子》讀后感”推薦內(nèi)容。

可是為何一想到寫作品讀后感就感到頭疼呢？在閱讀完作品后，世人明白了心中唯一的愛(ài)。寫好讀后感，能夠幫助我們更好的去了解文章當(dāng)中的人物。小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了《三個(gè)兒子》讀后感，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

《三個(gè)兒子》讀后感(篇1)

我想起小的時(shí)候，每當(dāng)想幫媽媽干活的時(shí)候，媽媽總是說(shuō)：不用了，只要你發(fā)奮讀書就好了，成績(jī)好比做這些都強(qiáng)。我當(dāng)然感謝父母的疼愛(ài)，但是在長(zhǎng)大的很長(zhǎng)時(shí)間里，真的發(fā)現(xiàn)自己很簡(jiǎn)單的家務(wù)都可能做不好。現(xiàn)在再聽(tīng)到家長(zhǎng)這么教育孩子，什么都不要做只要學(xué)習(xí)成績(jī)好的時(shí)候，一方面我會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)太累，另一方面也覺(jué)得孩子很無(wú)奈，其實(shí)做點(diǎn)事情是絕對(duì)不會(huì)影響成績(jī)的，相反，懂得勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)的價(jià)值，懂得勞動(dòng)的方法，在未來(lái)的生活里比現(xiàn)在的成績(jī)單上的成績(jī)還來(lái)得有用。

作為父母，當(dāng)然希望自己的孩子很棒，在很多方面，有一些值得炫耀的東西，比如畫畫好，或者成績(jī)好，或者舞跳得好等等，既是欣慰，也是面子，會(huì)不自覺(jué)地夸耀，這些，我們的孩子是非常聰明的，他們也愿意得到這樣的表?yè)P(yáng)，慢慢的甚至也可能有點(diǎn)沾沾自喜。只是，很多時(shí)候，慢慢忽略了生活里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的孝道。

有些家庭，父母含辛茹苦，把孩子送了上大學(xué)，讀博士，甚至出國(guó)留學(xué)，孩子是混得不錯(cuò)了，但是父母呢，或許還剛剛還清為了孩子上學(xué)所背負(fù)的債務(wù)，或許早已是蒼老不已了，是不是到了享受兒女福氣的時(shí)候？事實(shí)上，很多，好難。看看那么多的空巢老人，怎樣眼巴巴地望著兒女回來(lái)看一眼，怎樣在拎不動(dòng)桶喝不到水的時(shí)候期盼著兒女的照顧，怎樣在病榻前等待著兒女的一句關(guān)心，只要一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕當(dāng)初照顧兒女時(shí)的百分之一那么多，都好難。

孩子們長(zhǎng)大了，很忙。生活有壓力，不是要忙生活，就是要忙放松，似乎真的沒(méi)有空，來(lái)了解一下父母的生活狀態(tài)，父母的朋友，父母喜歡的東西，很多人有這樣的理論：愛(ài)一個(gè)人就是希望他幸福，父母是偉大的，自然是希望兒女能幸福，兒女幸福就是父母的最好的回報(bào)嘛。所以，很多時(shí)候，兒女去追求幸福去了，自己的幸福，小家的幸福，或許忽略了，父母的一些簡(jiǎn)單真切現(xiàn)實(shí)的需要。

孝道，是從小就該有的品質(zhì)，怎樣融入到點(diǎn)滴的生活里，也是一個(gè)積累的過(guò)程。一個(gè)從小就不孝順，不懂孝順，不知道怎樣做才是孝順的人，長(zhǎng)大要突然變成很體貼很孝順的人，似乎沒(méi)怎么聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

文中的三個(gè)兒子，其實(shí)都是媽媽的驕傲。但是，為什么爺爺會(huì)說(shuō)只看到一個(gè)兒子呢？

捫心想想，我們是怎樣對(duì)待父母的？是不是一個(gè)真正的兒子或女兒？

靜心思考，我們應(yīng)該怎樣去教育孩子？我們希望培養(yǎng)什么樣的孩子？

真的，這些問(wèn)題，值得好好思索。

《三個(gè)兒子》讀后感(篇2)

今天，我讀了《三個(gè)兒子的故事》，從中明白了一些道理。

從前有個(gè)老人，他有三個(gè)兒子，老人為了讓他們多一些人生歷練，便讓三個(gè)兒子出門去，回來(lái)時(shí)把各自做的最得意的事說(shuō)給他聽(tīng)。

三個(gè)月以后，三個(gè)兒子都回來(lái)了。他們各自把自己遇到的事說(shuō)給老人聽(tīng)。有一個(gè)人把一袋珠寶放在大兒子那里，當(dāng)那個(gè)人找他要的時(shí)候，大兒子都原封不動(dòng)地還給了他。二兒子救了一個(gè)落入水中的孩子，孩子的父作文母送給他厚禮，他沒(méi)有收下禮物。三兒子看到一個(gè)人躺在山頂上，只要一翻身就會(huì)掉下去摔死，他走近一看，那個(gè)人竟然是他的仇人，可是，他沒(méi)有記仇，反而救了那個(gè)人。

讀了這個(gè)故事，讓我明白了，我們做什么事都要對(duì)得起自己的良心，不屬于我們的東西，我們不能隨便拿。我們還要多幫助別人，幫了別人不求別人的回報(bào)。我們要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)尊重你不喜歡的人，那樣就會(huì)少一份怨恨，多一份快樂(lè)。

《三個(gè)兒子》讀后感(篇3)

媽媽給我買了許許多多的書，其中的伊索寓言里就有一個(gè)有趣的故事，叫《農(nóng)夫與他的三個(gè)兒子》，讓我來(lái)講給你聽(tīng)聽(tīng)吧。

從前有一個(gè)農(nóng)夫，他有一大片葡萄園。他整天都在葡萄園里辛勤地耕作。可是他的三個(gè)兒子卻十分懶惰。農(nóng)夫想讓老大幫他，老大推托說(shuō)：“外面太熱了，我好累還是讓老二幫你吧。”于是農(nóng)夫去叫老二，老二推三阻四地說(shuō)：“昨晚我沒(méi)睡好，今天全身酸痛，再說(shuō)我還沒(méi)吃早飯呢，你還是叫老三幫你吧。”農(nóng)夫只好來(lái)到老三跟前，希望老三不再無(wú)所事事，能幫幫他。可老三回答：“爸爸，對(duì)不起，我今天不太舒服。我頭疼。”農(nóng)夫失望地回答：“不會(huì)吧！上一次你說(shuō)你肚子疼。”接下來(lái)的日子，農(nóng)夫長(zhǎng)年累月地勤懇勞動(dòng)。終于有一天，農(nóng)夫病倒了，他再也沒(méi)法下地干活了。農(nóng)夫想到自己快死了，他勞累了一輩子的葡萄園再也沒(méi)人管，他的三個(gè)兒子也會(huì)餓死的，他非常擔(dān)心。小朋友，你們猜猜農(nóng)夫想了個(gè)什么主意呢？

農(nóng)夫把孩子們叫到床前說(shuō)：“孩子們，我一輩子只有這片葡萄園和你們?nèi)齻€(gè)孩子。我一點(diǎn)都不偏心，在葡萄園里我給你們一人準(zhǔn)備了一份金銀財(cái)寶。只要你們翻遍整個(gè)園子一定會(huì)找到的。”農(nóng)夫很快去世了。三個(gè)兒子在田里不斷地翻土、挖掘，不分白天黑夜地忙了好幾個(gè)月。秋天到了，孩子們沒(méi)找到金子，果園卻因?yàn)樗麄兊男燎趧趧?dòng)長(zhǎng)滿了成熟的葡萄。三兄弟賣了葡萄變得很富有。

讀了這個(gè)故事，我明白了農(nóng)夫并沒(méi)有騙他的三個(gè)兒子。他留給孩子們的“金子”是他們勤勞的雙手。是的，靠我們的雙手辛勤地勞動(dòng)，不怕困難就能創(chuàng)造財(cái)富。我要加油了，你呢？

《三個(gè)兒子》讀后感(篇4)

學(xué)了《三個(gè)兒子》課文后，我懂得了一個(gè)道理：孝敬父母，關(guān)愛(ài)他人，誠(chéng)實(shí)謙虛，懂得感恩，這是一個(gè)人應(yīng)該具有的優(yōu)秀品質(zhì)。感恩父母，可以從身邊一些小事做起：整理小房間.幫媽媽洗腳.在汽車上給老·這時(shí)候才體會(huì)到我要多孝敬父母好好學(xué)習(xí)幫媽媽多組幼·.孕·殘讓座·

從小到大，我的一切生活起居或?qū)W習(xí)輔導(dǎo)都是媽媽負(fù)責(zé)的。這個(gè)暑假，我對(duì)自己規(guī)定：每天飯后碗都由我來(lái)洗，自己的衣服自己洗，幫媽媽洗一次腳，看是簡(jiǎn)單的事做起來(lái)卻不是很容易。當(dāng)我在盆子里放滿水，把媽媽的腳放入盆子，撫摸著媽媽那雙粗糙的腳時(shí)，就會(huì)想起;小時(shí)候生病媽媽一個(gè)人抱我去醫(yī)院看病；不管是刮風(fēng)下雨，媽媽每天送我上下學(xué)；不管媽媽累不累，自己不想走時(shí)都要媽媽抱······這時(shí)候，才體會(huì)到我要多孝敬父母，好好學(xué)習(xí)，幫媽媽多做點(diǎn)家務(wù)。

百善孝為先，感恩父母對(duì)我的養(yǎng)育；感恩老師，對(duì)我們無(wú)私的教育；感恩親人，對(duì)我的幫助。

讓每個(gè)人都有一顆感恩的心。

《三個(gè)兒子》讀后感(篇5)

今天我讀了《三個(gè)兒子的故事》，從中學(xué)到了做人的道理，我很開(kāi)心。

故事的內(nèi)容是：從前有個(gè)老人，他有三個(gè)兒子，他讓兒子們?nèi)ネ獾芈眯校齻€(gè)月后，把旅途中最得意的事告訴他。三個(gè)月到了，兒子們都回來(lái)了。他們開(kāi)始向父親訴說(shuō)旅途中最得意的事。

大兒子說(shuō)，別人把一個(gè)裝滿寶石的袋子給了他，然而那人并不知道袋子里有多少顆寶石，他就算拿走幾顆，那個(gè)人也不知道，但大兒子原封不動(dòng)地還給了那個(gè)人。二兒子說(shuō)，他看到有人落水，跑去把人救了上來(lái)，這個(gè)人的家人給二兒子厚禮，二兒子沒(méi)有接受。三兒子說(shuō)，他在懸崖邊救了他的仇敵，并把他送回了家。

讀了這個(gè)故事，我明作文白了一個(gè)道理：大兒子雖然沒(méi)有拿別人的寶石，但是如果他拿了就是小偷了。所以，不屬于我們的東西，我們不能拿。哪怕別人并不知道，但我們要對(duì)得起自己的良心。

二兒子救了落入水里的小孩，他也沒(méi)有接受厚禮。當(dāng)然，他如果見(jiàn)死不救，心里一定也過(guò)不去。所以，我們要幫助別人，不圖回報(bào)。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

三兒子幫助了自己的仇敵，這是以德報(bào)怨，這才是非常難得的。

我以后也要努力學(xué)會(huì)不記別人的仇，反而幫助他。學(xué)會(huì)寬容，讓愛(ài)灑滿世間。善待恩怨，學(xué)會(huì)尊重自己不喜歡的人。那樣就會(huì)少一份怨恨，多一份快樂(lè)，就會(huì)贏得更多人的喜愛(ài)和尊重，這也是一種做人的美德。

三個(gè)白癡讀后感1000字10篇

讀書筆記吧相關(guān)欄目推薦：“三個(gè)白癡讀后感”。

作品是作者寫的，讀后讓人很受感動(dòng)，令人感慨良多，不同的人從不同的角度思考問(wèn)題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法，就會(huì)寫出不同的讀后感。你曉不曉得作品的讀后感怎么寫呢？下面是欄目小編幫大家整理的三個(gè)白癡讀后感,希望能為你提供更多的參考。

三個(gè)白癡讀后感 篇1

前幾天看過(guò)《未知死亡》，從此對(duì)寶萊塢刮目相看，于是下了幾部口碑較好的寶萊塢大-片，其中就有《三個(gè)白癡》。

昨晚跟阿茂吃飯時(shí)，正好提到《三個(gè)白癡》，不由興趣大增。回宿舍后便看了起來(lái)。我驚奇的發(fā)現(xiàn)男主演竟然又是阿米爾·汗。

在《未知死亡》里，他精彩地演繹了一位兼具力量與智慧的硬漢，將男主角兩個(gè)截然不同的身份(風(fēng)度翩翩的幻音公司總裁與兇神惡煞的復(fù)仇者)詮釋得幾近完美。而在《三個(gè)白癡》里，年過(guò)40的他將一位20歲左右的大學(xué)生“蘭徹”演繹得活靈活現(xiàn)恰如其分，不禁感嘆他深厚的“裝嫩”功力。

20xx年《三個(gè)白癡》在印度上映后，不僅超越了《阿凡達(dá)》，還創(chuàng)下了印度的票房紀(jì)錄。究其原因，不外乎以下幾點(diǎn)。

一是優(yōu)秀的劇本，精良的制作。改編自暢銷小說(shuō)保證了劇本的高水準(zhǔn)，影片各種精致的橋段夾雜著層出不強(qiáng)的笑料又給觀眾提供了愉悅的觀影感受，而緊湊的劇情、張弛有度的節(jié)奏、精美的畫面、優(yōu)越的配樂(lè)無(wú)疑給《三個(gè)白癡》貼上了優(yōu)質(zhì)影片的標(biāo)簽。

最讓我津津樂(lè)道的是本片的喜劇風(fēng)格。它的詼諧幽默，不同于周星馳的無(wú)厘頭式喜劇，是另一種極具印度特色的不走尋常路的搞笑風(fēng)格。《三個(gè)白癡》將這種不走尋常路的搞笑風(fēng)格幾乎發(fā)揮到極致，甚至在影片最煽情的時(shí)刻也不忘幽一默。

讓我印象最深刻的還是片尾出現(xiàn)的旖旎風(fēng)光，蔚藍(lán)的天空、無(wú)暇的白云、悠悠的遠(yuǎn)山、湛藍(lán)的湖……我很詫異印度竟能有這般世外桃源的人間仙境。百度一查，原來(lái)是素有小西-藏之美譽(yù)的拉達(dá)克地區(qū)。據(jù)說(shuō)那里仍保留著古老的宗教、原始的人文、保守的民風(fēng)，加上它的云淡天高，我不禁心馳神往起來(lái)。

另外，拉達(dá)克位于克什米爾東南部，是中印爭(zhēng)議地區(qū)。《三個(gè)白癡》正因?yàn)樯婕爸杏☆I(lǐng)土問(wèn)題，始終未能在國(guó)內(nèi)公映，實(shí)為一大遺憾。

二是影片直指印度教育體制弊端，引起強(qiáng)烈的社會(huì)共鳴。影片以嬉笑怒罵的方式揭露印度填鴨式的教育體制的謬況，宣揚(yáng)一種自由創(chuàng)新的教育方式。此外，它還觸及了印度很多社會(huì)問(wèn)題，包括貧富差距、人才流失、拜金主義等。這跟中國(guó)的現(xiàn)狀極其相似。

片中對(duì)填鴨式教育及“一切為了高分、一切為了工作”的抨擊，道出無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子(就是我們)普遍的心聲，影片在網(wǎng)上流傳后隨即引發(fā)中國(guó)網(wǎng)友的強(qiáng)烈共鳴，尤其受到青年學(xué)生的狂熱追捧。

影片描述的“印度皇家工程學(xué)院”，雖不如咱們這些學(xué)校照本宣科墨守成規(guī)，但一樣唯成績(jī)論成敗。我們體驗(yàn)過(guò)高考“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的波瀾壯闊驚濤駭浪，所以對(duì)片中幾個(gè)學(xué)生面臨的各種掛科焦慮、排名壓力、未來(lái)恐懼，我們簡(jiǎn)直感同身受。而影片宣揚(yáng)的自由創(chuàng)新的教育方式更令我們神往。也只能神往。

三是阿米爾·汗的加盟。他是印度的當(dāng)紅巨星，在印度影壇有巨大的票房號(hào)召力，他的加盟也是影片在印度票房大賣的重要原因。

阿米爾·汗飾演的男主角“蘭徹”是一個(gè)理想主義的化身。片頭曲的歌詞正適合給他做注腳：

他如風(fēng)一般自由

似風(fēng)箏飛翔天空

他去了哪里……讓我們?nèi)ひ?/p>

我們靠前人指路

三個(gè)白癡讀后感 篇2

電影里的印度人表演確實(shí)很夸張，但夸張只是形式，任何電影只要內(nèi)涵上面是莊重的，揭示的哲理是廣泛可接受的，只要能讓觀眾看到真誠(chéng)的一面，就是好電影。一部好電影是需要一定的哲理作為支撐的，純粹惡搞的電影是不會(huì)讓人懷念的。

《三個(gè)白癡》在詼諧中描繪出了印度現(xiàn)行教育體制的狀況，跟中國(guó)教育現(xiàn)狀挺像的，就是從根本上來(lái)說(shuō)的“舍本逐末”，從表現(xiàn)上來(lái)說(shuō)的“揠苗助長(zhǎng)”，為了賺錢而上學(xué)，為了攀比而競(jìng)爭(zhēng)，人們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)不純。

我對(duì)印度的教育體制不了解，但作為中國(guó)教育體制的犧牲者，我也是有發(fā)言權(quán)的。現(xiàn)在的孩子太苦了，經(jīng)歷那么慘烈的高考，上了大學(xué)，出來(lái)后竟然仍是連自己喜歡什么討厭什么、能做什么不能做什么都沒(méi)有個(gè)明確的了解。學(xué)校只教給我們死讀書不教我們?nèi)ブ鲃?dòng)了解社會(huì)需求，了解怎么去運(yùn)用書中知識(shí)，培養(yǎng)了大批所謂的“高級(jí)知識(shí)分子”，說(shuō)實(shí)話，這些“高級(jí)知識(shí)分子”的學(xué)習(xí)行為本質(zhì)上說(shuō)，跟街上收破爛的行為有異曲同工之妙，都是“garbagein,garbageout”。學(xué)校教育和社會(huì)基本脫節(jié)這是一方面的悲哀。

另一方面就是我們自己對(duì)于選擇專業(yè)上的無(wú)能為力，不是我們選專業(yè)，是專業(yè)選我們，或者是我們?cè)跀S骰子。高校設(shè)置的那幾百號(hào)專業(yè)，哪個(gè)高中畢業(yè)的毛頭小子能夠清楚是做什么的，選專業(yè)不就是在擲骰子嗎?能否上那個(gè)專業(yè)，也不以你之前的相關(guān)積累作為決定因素，而以那些扯淡的語(yǔ)數(shù)外數(shù)理化課程考試成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)，很荒唐，其實(shí)國(guó)外的做法已經(jīng)是很好的參考了，人家高考只有選學(xué)校的擔(dān)憂，進(jìn)去后第一年不分專業(yè)，第二年才開(kāi)始選擇專業(yè)，只是我們所謂的教育體制改革一直雷聲大雨點(diǎn)小，跟不上經(jīng)濟(jì)體制和其他體制改革的步伐。可憐的同學(xué)們花了幾年時(shí)間學(xué)語(yǔ)數(shù)外數(shù)理化，到大學(xué)幾乎大多數(shù)知識(shí)被扔進(jìn)了垃圾桶，然后努力學(xué)習(xí)大學(xué)專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)后這些知識(shí)又被社會(huì)揉成一團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶，到最后真不知道還剩下些什么，或許真的只剩下一顆冰凍的眼淚吧。

至少，在前面兩場(chǎng)重要的賭博之中，我沒(méi)有擲對(duì)骰子。

《三個(gè)白癡》中有直面這些不合理的東西，男主角是個(gè)極其有個(gè)人信仰的人，他用自己的言行，反抗著不合理的制度，感染著身邊同是受害者的同學(xué)們，他自信，聰慧，極具學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新意識(shí)，他非常知道自己該做什么，不該做什么，身邊的人該做什么，不該做什么，然后鼓勵(lì)身邊的朋友反抗不合理的現(xiàn)狀，追求真我，雖中途會(huì)遭到好友的猜疑和背棄，但仍然堅(jiān)持不懈的以事實(shí)證明打動(dòng)對(duì)方相信自己。

他的執(zhí)著讓人感動(dòng)，他救了兩個(gè)人，都是因?yàn)樗膱?zhí)著，他救了兩個(gè)一般人覺(jué)得必定無(wú)救之人。

他的感染力讓人敬畏，他釋放了兩顆心，都是因?yàn)樗陨碜鲃t循循善誘，他釋放了兩個(gè)被束縛卻渴望高飛的心，兩個(gè)不敢正視自己渴望的人。

電影有褒便有抑，電影的抑表現(xiàn)在對(duì)于那些死背書的人的諷刺，其實(shí)死背書的人只能說(shuō)是可憐，倒不至于可惡，可惡的是那種自己明明是愚蠢的還嘲笑諷刺挖苦和自己不同的人，如果一個(gè)人死讀書但有自知之明，懂得謙遜禮讓，倒也不會(huì)讓人唾棄。

三個(gè)白癡讀后感 篇3

一是優(yōu)秀的劇本，精良的制作。改編自暢銷小說(shuō)保證了劇本的高水準(zhǔn)，影片各種精致的橋段夾雜著層出不強(qiáng)的笑料又給觀眾提供了愉悅的觀影感受，而緊湊的劇情、張弛有度的節(jié)奏、精美的畫面、優(yōu)越的配樂(lè)無(wú)疑給《三個(gè)白癡》貼上了優(yōu)質(zhì)影片的標(biāo)簽。

最讓我津津樂(lè)道的是本片的喜劇風(fēng)格。它的詼諧幽默，不同于周星馳的無(wú)厘頭式喜劇，是另一種極具印度特色的不走尋常路的搞笑風(fēng)格。《三個(gè)白癡》將這種不走尋常路的搞笑風(fēng)格幾乎發(fā)揮到極致，甚至在影片最煽情的時(shí)刻也不忘幽一默。

讓我印象最深刻的還是片尾出現(xiàn)的旖旎風(fēng)光，蔚藍(lán)的天空、無(wú)暇的白云、悠悠的遠(yuǎn)山、湛藍(lán)的湖……我很詫異印度竟能有這般世外桃源的人間仙境。百度一查，原來(lái)是素有小西-藏之美譽(yù)的拉達(dá)克地區(qū)。據(jù)說(shuō)那里仍保留著古老的宗教、原始的人文、保守的民風(fēng)，加上它的云淡天高，我不禁心馳神往起來(lái)。

另外，拉達(dá)克位于克什米爾東南部，是中印爭(zhēng)議地區(qū)。《三個(gè)白癡》正因?yàn)樯婕爸杏☆I(lǐng)土問(wèn)題，始終未能在國(guó)內(nèi)公映，實(shí)為一大遺憾。

二是影片直指印度教育體制弊端，引起強(qiáng)烈的社會(huì)共鳴。影片以嬉笑怒罵的方式揭露印度填鴨式的教育體制的謬況，宣揚(yáng)一種自由創(chuàng)新的教育方式。此外，它還觸及了印度很多社會(huì)問(wèn)題，包括貧富差距、人才流失、拜金主義等。這跟中國(guó)的現(xiàn)狀極其相似。

片中對(duì)填鴨式教育及“一切為了高分、一切為了工作”的抨擊，道出無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子(就是我們)普遍的心聲，影片在網(wǎng)上流傳后隨即引發(fā)中國(guó)網(wǎng)友的強(qiáng)烈共鳴，尤其受到青年學(xué)生的狂熱追捧。

影片描述的“印度皇家工程學(xué)院”，雖不如咱們這些學(xué)校照本宣科墨守成規(guī)，但一樣唯成績(jī)論成敗。我們體驗(yàn)過(guò)高考“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的波瀾壯闊驚濤駭浪，所以對(duì)片中幾個(gè)學(xué)生面臨的各種掛科焦慮、排名壓力、未來(lái)恐懼，我們簡(jiǎn)直感同身受。而影片宣揚(yáng)的自由創(chuàng)新的教育方式更令我們神往。也只能神往。

三是阿米爾·汗的加盟。他是印度的當(dāng)紅巨星，在印度影壇有巨大的票房號(hào)召力，他的加盟也是影片在印度票房大賣的重要原因。

阿米爾·汗飾演的男主角“蘭徹”是一個(gè)理想主義的化身。片頭曲的歌詞正適合給他做注腳：

他如風(fēng)一般自由

似風(fēng)箏飛翔天空

他去了哪里……讓我們?nèi)ひ?/p>

我們靠前人指路

三個(gè)白癡讀后感 篇4

我們今天看了《三個(gè)白癡》這部電影，里面講了在印度有一所學(xué)校，這所學(xué)校是一座工程學(xué)校，學(xué)院中有一位院長(zhǎng)，他很死板，有位學(xué)生把書上的知識(shí)全背了下來(lái)，而三個(gè)白癡中的一個(gè)把生活中的比作了，而是把三個(gè)白癡中的一個(gè)趕出了教室。

看這個(gè)校長(zhǎng)死板吧！他雖然很死板，也很愛(ài)儀容。

他每天都要2點(diǎn)的時(shí)候刮胡子，并放上一段美好又動(dòng)聽(tīng)的印度睡曲。

看這個(gè)院長(zhǎng)有死板又愛(ài)干凈，他是不是很愛(ài)臭美呢！

那三個(gè)白癡中有一個(gè)主角叫蘭徹，他很聰明，當(dāng)時(shí)學(xué)的東西立刻就可以運(yùn)用，在咱們看來(lái)他不是白癡，而別人看來(lái)，他是一個(gè)比白癡還白癡的一個(gè)人，因?yàn)樗鎰e人考試，在畢業(yè)書上別人的名字，他學(xué)了4年，大家一定說(shuō)他是個(gè)白癡吧！

我懂了！追求卓越，成功就會(huì)出其不意的找上門！

三個(gè)白癡讀后感 篇5

哈哈哇咦當(dāng)你聽(tīng)到這些感嘆傳到你的耳朵里時(shí)，請(qǐng)你不要感到驚訝，這是怎么一回事？告訴你吧，這是從我們224班傳來(lái)的，要想知道為什么，請(qǐng)往后讀吧！

原來(lái)，是我們班的班主任常老師大發(fā)慈悲。給我們?nèi)嗫措娪埃谑蔷驮谥苋南挛缬昧巳?jié)課時(shí)間給我們看了這部電影《三個(gè)白癡》。其實(shí)三個(gè)白癡并不是真正的三個(gè)白癡，而是運(yùn)用了反語(yǔ)，是指三個(gè)聰明的人。這三個(gè)白癡在同一所著名的工程大學(xué)。一開(kāi)學(xué)，三個(gè)白癡中最傻的一個(gè)白癡，運(yùn)用鹽水有極強(qiáng)的導(dǎo)電性的知識(shí)，電昏了一個(gè)老師。接著又向校長(zhǎng)提出了為什么宇航員在太空不用鉛筆寫字，而要耗費(fèi)百萬(wàn)資金發(fā)明在失重情況下能使墨水正常流出的鋼筆，使得校長(zhǎng)難堪。在課堂上又勇于提出新觀點(diǎn)，但卻被老師把他趕出教室了。這些給他的朋友帶來(lái)了巨大的災(zāi)難，讓另外兩個(gè)白癡陷于兩難之地，可是，這并沒(méi)有使他灰心，他總是說(shuō)All is well，這句話是他的座右銘，他總是用這句話鼓勵(lì)自己同時(shí)也鼓勵(lì)別人。他很樂(lè)觀開(kāi)朗，喜歡工程學(xué)，他熱衷于創(chuàng)新發(fā)展而不是死記硬背，成為書呆子。因?yàn)樗屘岢烙浻脖场⒅圃炀薮髩毫Φ男ｉL(zhǎng)當(dāng)著全校人的面丟盡了丑。這時(shí)候我們?nèi)嘁部吹霉笮ΓΦ枚亲犹郏行┥踔列Φ醚蹨I都出來(lái)了。這就是你剛才聽(tīng)到的感嘆聲和笑聲了。雖然這個(gè)白癡很搞笑，但是他以自己的創(chuàng)新精神和堅(jiān)持不懈成功了。他成了一個(gè)偉大的人，而他的朋友也成了署名的攝影家和工程師。

我被這個(gè)白癡感動(dòng)了，深深地感動(dòng)了。被他的創(chuàng)新精神感動(dòng)了；被他的仁義感動(dòng)了；被他的樂(lè)觀感動(dòng)了。我不禁想起了自己，我最不具有的就是樂(lè)觀，每當(dāng)遇到挫折和困難，第一時(shí)間就是嘆氣，而不是像那個(gè)白癡急中生智，開(kāi)動(dòng)腦筋解決辦法。所以我要學(xué)習(xí)白癡，學(xué)習(xí)他的樂(lè)觀精神，勇敢、聰明的對(duì)待每一件事，心中想著一切順利，使自己心中充滿勇氣，這樣就可以做好每一件事情了。另外，在創(chuàng)新方面我也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，遇到問(wèn)題要認(rèn)真地想，如何用更簡(jiǎn)便的方法去解決，并解決得又快又好。有辦法就要付之行動(dòng)，空想而不去實(shí)踐，這是沒(méi)用的。總而言之，這部電影給我?guī)?lái)了巨大的收獲，教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)和做人。

你一定很想知道那個(gè)白癡是叫什么吧，告訴你吧，他的名字叫蘭徹，真名是旺度。這部電影真的很好看，我建議你也去看看吧！

三個(gè)白癡讀后感 篇6

眾所周知，印度的電影產(chǎn)業(yè)十分發(fā)達(dá)，優(yōu)秀的作品層出不窮。給大家推薦一部十分優(yōu)秀的印度電影《三個(gè)傻瓜》，這部電影我看了不下五遍，里面的故事深深打動(dòng)了我，每次看都有不同的感受，不同的體會(huì)。

說(shuō)起尊重，讓我十分感慨，現(xiàn)在國(guó)人普遍不懂得尊重是什么。電影一開(kāi)始，片中的三個(gè)主人公之一的法漢一出生，他的爸爸就宣布了：我的兒子是工程師。但他沒(méi)有想過(guò)，法漢到底想不想成為工程師，就擅自做主希望他能夠按照自己的想法來(lái)做。法漢后來(lái)說(shuō)：我想成為什么，沒(méi)人問(wèn)過(guò)。同樣的事情也發(fā)生在帝國(guó)理工大學(xué)主任兒子的身上，甚至主任還決定未來(lái)的外孫也要當(dāng)工程師。看到這里，相信很多中國(guó)的孩子都有似曾相識(shí)的感覺(jué)。沒(méi)錯(cuò)，這跟目前絕大多數(shù)中國(guó)父母的做法一模一樣，很多中國(guó)父母從自己孩子很小的時(shí)候就把孩子的一生都設(shè)計(jì)好了，希望孩子能夠按照他們的想法來(lái)做，并且還經(jīng)常苦口婆心的對(duì)孩子說(shuō)：“這都是為了你好”。但是孩子們自己的想法是什么樣的，父母?jìng)儚膩?lái)不關(guān)心。說(shuō)到底，這只不過(guò)是父母?jìng)円粠樵傅南敕ǘ眩@就是沒(méi)有做到尊重，即沒(méi)有尊重孩子內(nèi)心深處的選擇。

《與神對(duì)話》的 G 先生說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上都是為了要經(jīng)歷自己的真實(shí)身份”。 這就是說(shuō)，在對(duì)孩子的教育中家長(zhǎng)或老師要學(xué)習(xí)老子“無(wú)為”的思想，要學(xué)著放下“家長(zhǎng)”或“老師”的架子，尊重孩子自己的選擇，讓孩子自己做主，自己拿主意來(lái)設(shè)計(jì)將來(lái)要走什么樣的路，家長(zhǎng)或老師僅僅是一個(gè)引導(dǎo)者，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的問(wèn)題給予糾正，但決不能成為領(lǐng)導(dǎo)者，干擾甚至阻撓孩子們自己的選擇。不過(guò)現(xiàn)實(shí)中的中國(guó)卻是完全剝奪了孩子自我思考的能力，使孩子成為了家長(zhǎng)或老師實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的工具，因此中國(guó)的孩子們普遍不快樂(lè)，厭學(xué)，網(wǎng)癮現(xiàn)象十分嚴(yán)重。家長(zhǎng)或老師希望孩子成才的愿望是好的，但是成為什么樣的“才”不是家長(zhǎng)或老師能夠決定得了的，這要看孩子自己的想法。正如法漢的好友蘭徹說(shuō)的，如果泰森改行唱歌，杰克遜改練拳擊會(huì)發(fā)生什么事，結(jié)果是顯而易見(jiàn)的。不是“總統(tǒng)”的料卻偏要按“總統(tǒng)”的模式來(lái)培養(yǎng)是不可能成功的，孩子不管想做什么都是應(yīng)該值得鼓勵(lì)的，要讓他們自己嘗試去做他們希望做的事，將來(lái)才有可能成功。

近年來(lái)關(guān)于中國(guó)教育的話題一再升溫，在我們?nèi)松校?18 歲以前的教育應(yīng)當(dāng)是“基礎(chǔ)教育”那么，什么才是“教育的基礎(chǔ)”呢？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題早有答案：聯(lián)合國(guó)教科文組織 1996 年就明確提出了教育的四大支柱“ 學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)共處 ”。這里的“學(xué)會(huì)認(rèn)知”絕不是國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育的“灌輸知識(shí)”，而是具備真正的學(xué)習(xí)能力，懂得學(xué)習(xí)和思維的方法，具有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)等含義。而這些，恰好是中國(guó)教育缺乏的。中國(guó)學(xué)生就像電影里的查圖爾一樣，是個(gè)不會(huì)思考，只會(huì)背標(biāo)準(zhǔn)答案的考試機(jī)器罷了，從來(lái)不會(huì)去想學(xué)習(xí)到底是為了什么。所以中國(guó)教育體制下的學(xué)生只能被當(dāng)成打工仔來(lái)用，像查圖爾那樣聽(tīng)人使喚，被人作弄。

電影中提到了三次學(xué)生的自殺，給大家留下了深刻的印象，這種現(xiàn)象在中國(guó)可以說(shuō)是經(jīng)常上演。中國(guó)每年自殺人數(shù)是世界第一，其中每年大中小學(xué)校的學(xué)生自殺都很多，但已經(jīng)不是“新聞”了。最近因?yàn)楸贝蟮男律鷦倓側(cè)雽W(xué)十幾天就自殺，才成了“新聞”。這反應(yīng)了在家庭中和學(xué)校里，我們都缺乏“生命支柱”的教育。電影中主任說(shuō)生活就是一場(chǎng)競(jìng)賽，要么生存要么死亡，這種教育根本就是不尊重生命的表現(xiàn)。我們的學(xué)校也從不去教與我們生活息息相關(guān)的課程，比如人際關(guān)系！心理學(xué)！幸福課！家庭和婚姻關(guān)系課程！健康課程，飲食課程，生命課程。雖然這些課程不會(huì)列入高考，但是，人生中幾乎每一天，都在考這樣的課程。 如果你一旦考砸了，后果還很嚴(yán)重 。沒(méi)有支柱的教育是可怕的，中國(guó)的應(yīng)試教育完全把教育四大支柱丟到一邊去，連“學(xué)會(huì)認(rèn)知”都沒(méi)有真正做到，其培養(yǎng)的“人才”，只會(huì)成為家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)。他們會(huì)成為這個(gè)社會(huì)中很可怕的摧毀性的力量，毀掉一切有價(jià)值的東西，包括他們自己在內(nèi)。一個(gè)孩子，如果只會(huì)讀書，不會(huì)做人做事，往往思想固執(zhí)偏激，行事魯莽又不計(jì)后果，喜歡鉆牛角尖，很可能長(zhǎng)大就會(huì)干傻事。比如北大新生自殺，同樣，朱海洋等人會(huì)去殺人。這樣慘痛的事例非常的多，但很多家長(zhǎng)經(jīng)常認(rèn)為這是個(gè)別事例，是個(gè)意外，是別人家的孩子出了問(wèn)題，與自家孩子無(wú)關(guān)，而不是去吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防患于未然，往往出了事才后悔，但為時(shí)已晚，世上沒(méi)有后悔藥可買。

電影中蘭徹和主任的女兒都說(shuō)到了謀殺一詞，不錯(cuò)，在現(xiàn)行教育體制下，許許多多的孩子都被謀殺了，家長(zhǎng)們既是受害者，但也是幫兇。因此，教育必須回到它的本來(lái)面目上來(lái)，“ 教其心，育其身 ”，這才是教育的真諦，所以不僅是孩子，連家長(zhǎng)也要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人生這門最需要學(xué)習(xí)的課程，學(xué)會(huì)尊重他人，尊重真理，尊重智慧，尊重生命。家長(zhǎng)還要學(xué)者多和孩子交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子內(nèi)心的呼聲，尊重孩子自己的選擇，讓每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。這，不僅僅是為了孩子，也是為了你們以后有個(gè)幸福美滿的生活。

三個(gè)白癡讀后感 篇7

如果奧斯卡增設(shè)一個(gè)“年產(chǎn)量最大的電影公司”獎(jiǎng)，那毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)獎(jiǎng)當(dāng)之無(wú)愧地應(yīng)該屬于寶萊塢。平均每年保持一千部電影以上，其數(shù)量早在40年前就超過(guò)了好萊塢。當(dāng)然，寶萊塢在印度也只占了電影市場(chǎng)的四成份額，難怪據(jù)說(shuō)印度人90%都拿電影當(dāng)娛樂(lè)生活的一部分，電影的票價(jià)僅僅相當(dāng)于一瓶汽水的消費(fèi)。個(gè)人看的印度電影少之又少，但幾乎每部都會(huì)讓我精神為之一震，有驚喜又頗具亮點(diǎn)。要是哪天能在剪輯上多下工夫，縮短電影的片長(zhǎng)，估計(jì)引進(jìn)國(guó)內(nèi)院線就指日可待了。當(dāng)然，不可否認(rèn)是的，“片長(zhǎng)”已經(jīng)是印度電影的一個(gè)特殊防偽標(biāo)簽了。基本上，沒(méi)有三小時(shí)的影片那就不具備地道的純印度風(fēng)。在如今快節(jié)奏，強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代背景下，能安安心心進(jìn)影院欣賞休閑幾個(gè)小時(shí)，印度人，不服不行。

這部《三個(gè)白癡》，去年在印度影壇呼風(fēng)喚雨，儼然確立了霸主的地位。如今看完，才豎起大拇指感嘆其實(shí)至名歸。在淚水與嬉笑中，收獲了不少異域國(guó)度所帶來(lái)的哲思。在輕松至極的快感中，受益匪淺，實(shí)在是“百年一遇”的難得佳作。本片的主演阿米爾·汗是印度電影界最閃亮的星星，相信很多人都看過(guò)他的《未知死亡》。雖說(shuō)很大程度的構(gòu)思上，模仿《記憶碎片》的痕跡較重，但憑借導(dǎo)演與編劇對(duì)影片的了解，相得益彰地加入眾多印度獨(dú)有的元素，使得廣大影迷也對(duì)此片贊譽(yù)有佳。07年，他的導(dǎo)演處女作《地球上的星星》，邀請(qǐng)現(xiàn)實(shí)中的“特殊孩子”作為主演，留在我印象里的是孩子那幾顆可愛(ài)天真的兔牙，還有老師的那份真摯無(wú)私的愛(ài)。這無(wú)一不讓我對(duì)印度電影產(chǎn)生了一種特殊的情結(jié)，真實(shí)，毫無(wú)保留地表達(dá)自己內(nèi)心的想法，這是印度導(dǎo)演最大的特色。在《三個(gè)白癡》里，也一如既往地繼承了。

本片主打的是喜劇，單從片名就可見(jiàn)一斑。印度式的特有喜劇元素，從開(kāi)篇就能讓人眼前一亮。周星星的無(wú)厘頭

式喜劇，一般不問(wèn)是非，一味地去顛覆人們最根深蒂固的思想，讓人拍案叫絕。然而，在《三個(gè)白癡》里，仿佛任何的笑料都是有理可尋的。就好比在看一本搞笑版的《百科全書》，將笑點(diǎn)依附在最基本的常識(shí)和淺顯易懂的知識(shí)里。當(dāng)然不是說(shuō)，能盼望著在影片里學(xué)到什么全新的知識(shí)，只是如此不走尋常路的搞笑風(fēng)格，讓我很輕易地就愛(ài)上了這部電影。三個(gè)大男人撐起一臺(tái)好戲，其實(shí)應(yīng)該說(shuō)是四個(gè)。如果沒(méi)有這第四個(gè)“白癡”來(lái)對(duì)比映襯，那“笑果”就會(huì)大打折扣了。要說(shuō)這部影片之所以成功，編劇實(shí)在是功不可沒(méi)。全篇將近三個(gè)小時(shí)，貫穿始末的笑點(diǎn)安插，沒(méi)有讓人感到絲毫的俗氣，反而覺(jué)得恰如其分。舉不勝舉的搞笑橋段，不知道有多少能堪稱經(jīng)典，至少在觀影的過(guò)程里，大腿都要拍麻了。“在人類行為學(xué)課上我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)：朋友失敗時(shí)，你難過(guò)；朋友成功時(shí)，你更難過(guò)。”如此類似的畫外音都詮釋得嬉笑連連，再配以賣力而精湛的演技，實(shí)乃喜劇電影的最上層之作。

本片采用了倒敘加插敘的手法，使得整部影片更為連貫，一氣呵成，及其照顧觀影者的感情線流程。對(duì)印度填鴨式的教育方法，從最根基開(kāi)始反駁，即揭露了丑惡的事實(shí)，又提出了新的思路和想法。當(dāng)教育的意義融合在嬉笑怒罵中，由那三個(gè)“白癡”來(lái)加以詮釋，到底說(shuō)服力的強(qiáng)度如何暫不討論，至少能讓人在輕松的氣氛里學(xué)到什么，哪怕只是一丁點(diǎn)，而這又無(wú)疑不屬于影片的成功。“你明明愛(ài)攝影，卻跟機(jī)械結(jié)婚”，這是蘭徹對(duì)白癡A的拷問(wèn)。很簡(jiǎn)單的道理，只有去做自己真正想做的事情，才有意義，才能體會(huì)到人生的快樂(lè)。不然，一味地追求財(cái)富與名利，一味地墨守成規(guī)，生命將從此暗淡無(wú)光。“你這么害怕明天，又怎么能過(guò)好今天”，這是蘭徹對(duì)白癡B的拷問(wèn)。是啊，生活中有多人為自己的夢(mèng)想而畏首畏尾，惶恐地?fù)?dān)憂明天，只能使一去不復(fù)返的今天更加渾渾噩噩。人生能有幾回搏，絕不能讓害怕戰(zhàn)勝自己。當(dāng)拉朱與法漢都圓了自己人生夢(mèng)的時(shí)候，蘭徹哭了，他是一個(gè)好朋友，好兄弟。同生共死那是滿口胡言的大話，患難與共才是最真真切切的寫照。

“直到昨天我還是個(gè)遵紀(jì)守法的公民，但在最近的24小時(shí)，我讓飛機(jī)迫降，幾乎把XXX的骨灰送入下水道，還讓一個(gè)新娘逃婚，而這一切都是為了蘭徹”，這是法漢的內(nèi)心獨(dú)白。人的一生，將會(huì)有許許多多所謂的朋友，但真正一輩子的朋友卻屈指可數(shù)。至少在這部影片的圈地里，只有他們?nèi)齻€(gè)風(fēng)雨同舟。從進(jìn)入大學(xué)就認(rèn)識(shí)的小跟班“毫米”，最后跟著蘭徹圓了自己的學(xué)習(xí)夢(mèng)，這是友情。“病毒”的女兒與蘭徹十年思念的日日夜夜，最終也成眷屬，這是愛(ài)情。這是再普通不過(guò)的平凡人生了。影片穿插的音樂(lè)，是印度電影的一大特色。看印度電影，有時(shí)候感覺(jué)就像夾帶了好幾部MV，每首歌都有始有終。配以貼切的影片意境，夸張的演員動(dòng)作，稍顯稚嫩的.特效鏡頭轉(zhuǎn)換——異域風(fēng)情的另類享受。

很久沒(méi)有如此滿足地看完一部電影了，舒緩一下心情之后，腦海中縈繞著影片中的兩句話，“考試有很多門，但爸爸只有一個(gè)”和那拍著胸口滿臉自信的“一切順利”。

這個(gè)影評(píng)可以說(shuō)是寫的很到位了。抱歉，我這個(gè)不會(huì)寫作文不會(huì)作總結(jié)的人每次只能拿別人的成果和評(píng)價(jià)來(lái)抒發(fā)自己的內(nèi)心感受。推薦大家去看這部影片，歡笑、感動(dòng)、哲理和故事性并存。我相信看完了，你絕對(duì)不會(huì)后悔花了看兩部美國(guó)大片的時(shí)間來(lái)看這部影片的。

真的，我看電影好久沒(méi)有這么笑過(guò)，也沒(méi)有這么哭過(guò)了

三個(gè)白癡讀后感 篇8

印象中基本上沒(méi)有看過(guò)印度的電影，可能是覺(jué)得印度這地方能出什么好的電影呢。所以看電影一般就看國(guó)產(chǎn)的和歐美的。國(guó)產(chǎn)的是因?yàn)楫吘故潜緡?guó)的文化，有些電影還是有看頭的。而歐美的其實(shí)一般也就是好萊塢出的片，也就是我們傳統(tǒng)所說(shuō)的美國(guó)大片。美國(guó)的電影雖然說(shuō)是在宣傳他們的意識(shí)形態(tài)，但不得不佩服他們所作的作品，因?yàn)楹蛧?guó)產(chǎn)的比起來(lái)，無(wú)論在劇情，視覺(jué)效果，想象力和其他方面，無(wú)不領(lǐng)先國(guó)產(chǎn)電影幾十年。而這一次看這一部“三個(gè)白癡”，完全是因?yàn)楹脦讉€(gè)同學(xué)的強(qiáng)力推薦。以前有聽(tīng)過(guò)印度每年都拍好多的電影，但基本上還是看輕他們的，這一次心想這么多人推薦，必有他的可看之處，因此也就帶著期待的心情來(lái)觀看此電影了。

這部電影講述的是三個(gè)不同性格的年輕人之間的故事。影片以其中一位主人公法涵在飛機(jī)上接電話開(kāi)始，由于電話中所講事情緊急，而飛機(jī)又已經(jīng)起飛，因此他就假裝生病倒地，換得飛機(jī)返航，這樣一個(gè)滑稽的場(chǎng)面開(kāi)始。故事以三個(gè)人要尋找另外一個(gè)人的懸念展開(kāi)，之后進(jìn)入故事的主體，就是三個(gè)主人公在在印度的皇家工程學(xué)院求學(xué)的經(jīng)歷。其中主角蘭徹是一個(gè)對(duì)機(jī)械工程無(wú)比熱愛(ài)的年輕人，但又抵制古板的教學(xué)制度，鼓勵(lì)學(xué)生要有自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。而另一個(gè)主角法涵是一個(gè)熱愛(ài)攝影，但又因著家人要他成為一個(gè)工程師而來(lái)到學(xué)院。第三個(gè)主角是萊俱，他是個(gè)對(duì)生活充滿恐懼的人，因?yàn)樗胰说闹負(fù)?dān)很大。而學(xué)院的院長(zhǎng)卻是一個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)，刻守教條的老古板。故事中的三人是學(xué)院的異類，蘭徹長(zhǎng)年是學(xué)院的第一名，而另外兩人卻是倒數(shù)一二名。蘭徹為了使萊俱相信教條主義的無(wú)用而使學(xué)院中另一名古板而成績(jī)好的學(xué)生查爾圖在學(xué)校的演講上出名，以致查爾圖立下了十年后和蘭徹比拼成就的誓言，引出片頭三個(gè)人尋找蘭徹的一幕。蘭徹在院長(zhǎng)大女兒的婚禮上認(rèn)識(shí)了院長(zhǎng)小女兒皮亞，并使皮亞看出她未婚夫拜金主義的丑像，最后蘭徹和皮亞陷入熱戀中。后來(lái)三人因偷院長(zhǎng)的試卷而被院長(zhǎng)開(kāi)除，在開(kāi)除的路上剛好碰到院長(zhǎng)大女兒要生產(chǎn)，而城市下暴雨以致交通癱瘓。當(dāng)院長(zhǎng)無(wú)助的時(shí)候，蘭徹領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院的學(xué)生幫助產(chǎn)婦順利生產(chǎn)。因著這樣院長(zhǎng)對(duì)蘭徹另眼相看，免去他們被開(kāi)除的噩運(yùn)。故事又回到三人尋找蘭徹的線路上，他們到達(dá)蘭徹的家里發(fā)現(xiàn)蘭徹其實(shí)另有其人，而真實(shí)的蘭徹其實(shí)只是他主人家里園丁的兒子。因著他熱愛(ài)學(xué)習(xí)而與主人簽訂協(xié)議，主人出資供他學(xué)習(xí)，而他在將來(lái)的學(xué)位證書上必須寫上主人兒子的名字。緊接著他們打聽(tīng)到蘭徹的地址，但此時(shí)又聽(tīng)到皮亞即將結(jié)婚的消息，因此他們趕到婚禮現(xiàn)場(chǎng)將新娘搶走，并找到了蘭徹。而查爾圖發(fā)現(xiàn)蘭徹其實(shí)就是他即將要合作的生意伙伴，比他更加成功百倍，而蘭徹和皮亞則重新走到一起。

哆嗦了這么多才大概講了下故事情節(jié)，其實(shí)也是想讓自己對(duì)這部電影印象更加深刻，畢竟是一部挺精典的電影。影片的主題是在闡述自由的觀念，就是人不應(yīng)當(dāng)受到各樣的束縛，而是真正的享受自由帶來(lái)的樂(lè)趣。不應(yīng)該為了前途，為了家人的期待，為了各樣的要求，而失去了追求自由的心志。主人公蘭徹作為一個(gè)天才學(xué)生，不但自己一直貫徹這樣的思想，還幫助別人脫離各樣的束縛。蘭徹他可以在明知到學(xué)習(xí)得再好都沒(méi)有學(xué)位的情況下，還能一如既往的追求知識(shí)，并且敢于挑戰(zhàn)老師的權(quán)威。蘭徹幫助法涵有勇氣追求自己所喜愛(ài)的攝像的夢(mèng)想，幫助萊俱脫離對(duì)各樣事情的恐懼，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，幫助皮亞脫離用金錢衡量的婚姻，幫助院長(zhǎng)改變固守己見(jiàn)，不思創(chuàng)新的思想。影片中所不斷闡述和表達(dá)的自由創(chuàng)新的思想，勇于挑戰(zhàn)舊制度的思想，對(duì)我們每一個(gè)人也是一種提醒和鼓勵(lì)。我們?cè)谏钪校谌松牡缆飞希螄L不像故事里面那些害怕改變，固步自封的人那樣，整天為了金錢，名利，地位，為了成為別人眼中所稱許贊嘆的人，而不為犧牲自己的興趣愛(ài)好，犧牲作為一個(gè)人應(yīng)有的自由呢?

影片中可能有一些拖沓的地方，特別是唱歌的部分占了好長(zhǎng)一段，或許是文化不一樣的緣故，但總體上不論是創(chuàng)意，劇情，笑點(diǎn)，和影片所帶來(lái)的思考，都說(shuō)明這是一部值得一看的電影。讓我們都能夠從這部電影中，學(xué)習(xí)成為一個(gè)樂(lè)觀，不畏艱難，勇于創(chuàng)新的人。

三個(gè)白癡讀后感 篇9

多久沒(méi)看過(guò)這樣好的一部電影？或者說(shuō)，從未看過(guò)這樣好的電影。

影片還有另外一個(gè)名字，尋找蘭徹。我覺(jué)得更貼切。

蘭徹是誰(shuí)？

他是所有的入學(xué)新生屈從于高年級(jí)的欺侮和羞辱時(shí)，唯一一個(gè)以自己的方式抗?fàn)幍娜恕?/p>

他是教授在大肆頌揚(yáng)太空用鋼筆這一耗資數(shù)百萬(wàn)的偉大發(fā)明時(shí)，唯一一個(gè)舉手問(wèn)為什么不直接用鉛筆的人。

他是在看到校友因不堪留級(jí)壓力自殺時(shí)，唯一一個(gè)站在教授身邊說(shuō)這是謀殺的人。

他是看到教授女兒那個(gè)衣冠楚楚卻虛榮物質(zhì)男友時(shí)，唯一一個(gè)對(duì)她說(shuō)他配不上你的人。

他是在看到自己考得年級(jí)第一，而朋友倒數(shù)二名時(shí)，唯一一個(gè)質(zhì)問(wèn)教授公布成績(jī)有什么意義的人。

他是唯一一個(gè)鼓勵(lì)法蘭放棄工程學(xué)去追求自己喜歡的野外攝影的人；

他是唯一一個(gè)鼓勵(lì)出生貧寒的拉杜擊敗恐懼，勇敢面對(duì)未來(lái)的人；

他是學(xué)院里唯一一個(gè)對(duì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)、對(duì)所謂的成功、對(duì)汲汲營(yíng)營(yíng)的人生提出質(zhì)疑的人

他是一個(gè)喜歡對(duì)自己，對(duì)朋友說(shuō)allisV，每首歌都有始有終。配以貼切的影片意境，夸張的演員動(dòng)作，稍顯稚嫩的特效鏡頭轉(zhuǎn)換——異域風(fēng)情的另類享受。

很久沒(méi)有如此滿足地看完一部電影了，舒緩一下心情之后，腦海中縈繞著影片中的兩句話，“考試有很多門，但爸爸只有一個(gè)”和那拍著胸口滿臉自信的“一切順利”。

這個(gè)影評(píng)可以說(shuō)是寫的很到位了。抱歉，我這個(gè)不會(huì)寫作文不會(huì)作總結(jié)的人每次只能拿別人的成果和評(píng)價(jià)來(lái)抒發(fā)自己的內(nèi)心感受。推薦大家去看這部影片，歡笑、感動(dòng)、哲理和故事性并存。我相信看完了，你絕對(duì)不會(huì)后悔花了看兩部美國(guó)大片的時(shí)間來(lái)看這部影片的。

真的，我看電影好久沒(méi)有這么笑過(guò)，也沒(méi)有這么哭過(guò)了

三個(gè)白癡讀后感 篇10

多久沒(méi)看過(guò)這樣好的一部電影？或者說(shuō)，從未看過(guò)這樣好的電影。

影片還有另外一個(gè)名字，尋找蘭徹。我覺(jué)得更貼切。

蘭徹是誰(shuí)？

他是所有的入學(xué)新生屈從于高年級(jí)的欺侮和羞辱時(shí)，唯一一個(gè)以自己的方式抗?fàn)幍娜恕?/p>

他是教授在大肆頌揚(yáng)太空用鋼筆這一耗資數(shù)百萬(wàn)的偉大發(fā)明時(shí)，唯一一個(gè)舉手問(wèn)為什么不直接用鉛筆的人。

他是在看到校友因不堪留級(jí)壓力自殺時(shí)，唯一一個(gè)站在教授身邊說(shuō)這是謀殺的人。

他是看到教授女兒那個(gè)衣冠楚楚卻虛榮物質(zhì)男友時(shí)，唯一一個(gè)對(duì)她說(shuō)他配不上你的人。

他是在看到自己考得年級(jí)第一，而朋友倒數(shù)二名時(shí)，唯一一個(gè)質(zhì)問(wèn)教授公布成績(jī)有什么意義的人。

他是唯一一個(gè)鼓勵(lì)法蘭放棄工程學(xué)去追求自己喜歡的野外攝影的人；

他是唯一一個(gè)鼓勵(lì)出生貧寒的拉杜擊敗恐懼，勇敢面對(duì)未來(lái)的人；

他是學(xué)院里唯一一個(gè)對(duì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)、對(duì)所謂的成功、對(duì)汲汲營(yíng)營(yíng)的人生提出質(zhì)疑的人

他是一個(gè)喜歡對(duì)自己，對(duì)朋友說(shuō)alliswell的人。

蘭徹是如此特別

而他身邊的朋友法蘭、拉杜卻平凡如你我。

一樣被世俗的價(jià)值觀所束縛

一樣的有煩惱、有恐懼、有偽裝、有顧慮。

所以當(dāng)我們看到法蘭終于對(duì)一心希望他成為工程師的父親說(shuō)，你讓我去做自己喜歡的事吧，將來(lái)無(wú)非是房子小一點(diǎn)，車子差一點(diǎn)，但我會(huì)很開(kāi)心時(shí)，我們是那么激動(dòng)。而他父親在憤怒過(guò)、反思過(guò)后說(shuō)把電腦賣掉的錢夠不夠買一架好相機(jī)時(shí)我們真的忍不住哭了。

所以當(dāng)我們看到家境貧寒，身肩重?fù)?dān)的拉杜放下恐懼和壓力，對(duì)面試官坦言他曾經(jīng)自殺，但他對(duì)未來(lái)充滿自信時(shí)，我們是那么激動(dòng)。而在面試官微笑著對(duì)他說(shuō)我很久沒(méi)看到這么坦率的應(yīng)聘者，你被錄取了時(shí)我們和他一起淚流滿面。

而更讓我們感動(dòng)的是教授，當(dāng)他固守了幾十年的信念終被蘭徹撼動(dòng)，當(dāng)他的僵硬的心靈終于有所蘇醒，他把那支他曾說(shuō)過(guò)要送給最優(yōu)秀的學(xué)生的太空鋼筆送給了四年來(lái)他一直恨之入骨的蘭徹，他顫抖著聲音回答了這個(gè)學(xué)生四年前提出的那個(gè)曾讓他在眾人前尷尬無(wú)比的問(wèn)題：研究太空鋼筆是有意義的，因?yàn)殂U筆在太空中發(fā)生斷裂，鉛芯會(huì)飛散進(jìn)宇航員的口鼻！他哭著對(duì)早已淚流滿面的蘭徹說(shuō)：你也不是每次都是對(duì)的！

這時(shí)我們?cè)趺催€能控制得住眼淚。

蘭徹是誰(shuí)？

他教我們坦誠(chéng)地對(duì)待自己的心靈

他教我們反思這追名逐利的世界

多幸運(yùn)遇見(jiàn)這部電影，遇見(jiàn)蘭徹。

ps:非常非常喜歡片頭曲

他如風(fēng)一般自由似風(fēng)箏翱翔天空

他去了哪里讓我們?nèi)ひ?/p>

我們?yōu)槟_下的路途牽引他卻在獨(dú)辟自己的蹊徑

路途艱難又毫無(wú)憂煩

我們?yōu)槊魅粘钛运活檿诚氘?dāng)今

讓每一刻壯美不凡他來(lái)自何處

觸動(dòng)你我心弦卻消失不見(jiàn)

他去了哪里讓我們?nèi)ひ?/p>

烈日當(dāng)下他猶如一片林蔭

大漠之中他便似一片綠洲

對(duì)受傷的心他是良藥一劑

恐懼著我們都泥足于井底

無(wú)畏著他暢游于海天之際

毫不遲疑的迎接潮汐

他如一片浮云獨(dú)自飄逸卻是我們最好的知己

他去了哪里讓我們?nèi)ひ?/p>

我們不會(huì)放過(guò)你我們還要繼續(xù)要繼續(xù)

一個(gè)故事的讀后感合集8篇

下面是編輯精心整理的"一個(gè)故事的讀后感"，一篇優(yōu)秀的范文該如何撰寫呢？信息化時(shí)代也是各類文檔寫作和傳遞的時(shí)代，我們會(huì)大量閱讀范文。

一個(gè)故事的讀后感(篇1)

暑假，我讀了一本很好看的書——《每天一個(gè)心靈故事》。

心靈故事，就是給我們的心靈以感悟，讓我們的心靈得到升華。“擁有健康的心靈，對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)是最為關(guān)鍵的。物質(zhì)上富有遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及心靈升華帶給我們的快樂(lè)！”這就是編者認(rèn)為這本書對(duì)青少年作用的話。我在書中讀到一個(gè)這樣的故事：

一天傍晚，斯迪夫駕車回家，遇見(jiàn)一個(gè)輪胎爆了的老太太他為老太太換上備用胎，老太太要付錢，他只說(shuō)如果真想報(bào)答他的話，就去幫助別人。老太太走進(jìn)一家咖啡館，接待她的是一位挺著大肚子的孕婦，老太太留下300元走了，她在一張紙上寫了一句話：這錢是我的禮物，你不欠我什么。我經(jīng)歷過(guò)你現(xiàn)在的處境，有人曾經(jīng)像現(xiàn)在我?guī)椭氵@樣幫助我。如果你想幫助我，就不要讓你的愛(ài)心失去。那位孕婦回到家，看著熟睡的丈夫斯迪夫，她吻了一下斯迪夫，悄聲說(shuō)：“感謝上帝！”就微笑著躺下睡了。

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”讓我們像老太太一樣，讓愛(ài)心繼續(xù)傳遞下去。

讓我們幸福的生活，健康地成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)所有夢(mèng)想，讀出心靈的秘密，讓心靈加以感悟，得到升華。

一個(gè)故事的讀后感(篇2)

“獨(dú)生女”，這個(gè)詞在我們看來(lái)很平常。在很多人的心中，“獨(dú)生女”都是嬌氣的、愛(ài)哭的。在《一個(gè)獨(dú)生女的故事》中，主人公張鳴鳴也是一個(gè)獨(dú)生女，但是，她卻為我們講述了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、勇敢的獨(dú)生女的故事。

張鳴鳴其實(shí)一開(kāi)始也和我們一樣，也擁有一個(gè)幸福的家庭，也是一個(gè)從小就被爸爸媽媽寵大的小女孩。她柔弱，她平凡，她可愛(ài)。但是，有一天，爸爸突然去世的噩耗傳到了她的耳朵里，媽媽又有心臟病，從此，她小小的肩膀上扛起了養(yǎng)家的重?fù)?dān)。

生活越來(lái)越苦，張鳴鳴的媽媽的病也越來(lái)越重。但是，張鳴鳴沒(méi)有因此而退縮。她克服了種種困難，從一個(gè)柔弱的小女孩變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“小大人”。“窮人的孩子早當(dāng)家”，這句俗語(yǔ)在張鳴鳴的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。

其中，讓我記憶猶新的是：有一天晚上，張鳴鳴的媽媽心臟病突發(fā)，當(dāng)時(shí)，正在下著傾盆大雨，可是張鳴鳴不管三七二十一在雨中狂奔到醫(yī)院，冰涼雨水擊打在她那幼小的身軀上，天空中電閃雷鳴，黑漆漆的天空幾乎都要塌下來(lái)……大大的世界中，只有她那幼小的身軀，一直在奔跑，奔跑……最終，張鳴鳴的行為感動(dòng)了上天，她的媽媽得救了。

同樣是獨(dú)生女，但是，我是在蜜罐里泡大的，在家卻很少為父母做家務(wù)；同樣是獨(dú)生女，但是，張鳴鳴卻是在苦水中泡大的，她早早地就當(dāng)了家，像大人一樣照顧媽媽:做飯、做家務(wù)……同時(shí)，她還在努力地學(xué)習(xí)，由班委變成了大隊(duì)委。

在這部影片中，我們應(yīng)該學(xué)到：要孝敬父母，做一些力所能及的事等等，這樣我們的世界才會(huì)變成一個(gè)充滿愛(ài)的大家園。

一個(gè)故事的讀后感(篇3)

時(shí)間冥冥,總是不經(jīng)意間被你玩弄,陷入一個(gè)人的世界.一個(gè)經(jīng)歷了百年孤獨(dú)的家族歷史不可能讓他第二次出現(xiàn)在這個(gè)舞臺(tái)上,這是這本書的結(jié)束語(yǔ),看似空談然細(xì)細(xì)品味卻恍然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)陷入了時(shí)間的詛咒.孤獨(dú),伴隨著時(shí)間無(wú)論你是誰(shuí)是赫赫戰(zhàn)功的將軍,才華橫溢的智者,還是家財(cái)萬(wàn)貫得商人.孤獨(dú),已深深的使你身陷其中不能自拔,熟睡在一個(gè)人的夢(mèng)里,沉浸在孤獨(dú)之中.

百年孤獨(dú)中的人物包羅了世間萬(wàn)象從市井小民到王勛貴族無(wú)論你是誰(shuí)都會(huì)在這本書里找到與自己符合的人和故事.一切的一切看似不可理喻卻又是情理之中,一件件小事串連起了整個(gè)故事,一代代人勾畫了時(shí)代的變遷.漸漸的我們開(kāi)始思考自己,感悟人生,當(dāng)我們仰望星空的那一時(shí)刻起,發(fā)現(xiàn)了那輪孤獨(dú)的月亮,在夜的黑暗下呼喚著與之共鳴的人.

了卻紅塵今生情,無(wú)嗔無(wú)念度此生.回想其中復(fù)雜的人物關(guān)系,不由得發(fā)出這樣的感慨,總是被私欲所阻礙前進(jìn)的道路,總是為情感困于美好的幻想.我們的心總是在不經(jīng)意間被撩動(dòng),卻又在不經(jīng)意間擾亂.將軍因?yàn)樗接麛嗨土嗣篮玫那俺?智者因情感失去了探索的興趣,商人因心的擾亂最終也淪為普通人.馬孔多的變遷伴隨著奧雷利亞諾家族的興衰史.四季的輪回,將一切的塵埃抹去,最終伴隨著羊皮紙的破解神秘的故事落下了大幕,最后每一個(gè)人在人生的最后時(shí)期都陷入了孤獨(dú),也許有時(shí)不能理解他們的所作所為,但卻又在不經(jīng)意間能夠呼喚心靈上的共鳴.然而伴隨著孤獨(dú)一切的一切又將歸于平靜,天地合的事實(shí)無(wú)人可阻擋,乾坤扭轉(zhuǎn),歲月如梭,縱觀歷史變遷,鳥(niǎo)瞰梟雄陌路,卻發(fā)現(xiàn)自己相對(duì)于歷史之中僅僅如滄海一粟,倘若亂也僅亂得了一時(shí),卻亂不了一世.恍惚間悄然感到了人的渺小世間的滄桑.然而此書的深層的意味我認(rèn)為是要激勵(lì)我們做出超越自我的蛻變,每個(gè)人的故事每個(gè)人物的結(jié)局,頓時(shí)使我從夢(mèng)中驚醒,不畏浮華塵世,不念情思離別.既來(lái)之則安之,既然已經(jīng)來(lái)到了這個(gè)世上就應(yīng)該發(fā)揮自己的作用哪怕對(duì)歷史僅是天地間的蜉蝣,我們每個(gè)人都有存在的意義,孤獨(dú)僅會(huì)使我們身陷時(shí)間的陷阱,慢慢的喪失自己.

百年的孤獨(dú)激起百年的思考,只有細(xì)細(xì)的品味這本書才可領(lǐng)略到其中隱含的深意,與人生哲理.

一個(gè)故事的讀后感(篇4)

什么是故事？

“故事就是人生的一種隱喻、一種發(fā)生的可能性，得讓讀者喜歡人物、情節(jié)，或者對(duì)故事整體有很深刻的印象。故事里面，人物常常得有特別的想法、勇敢的行動(dòng)，遇上有趣的人物，也得有出人意表的結(jié)果。”

不得不說(shuō)這個(gè)總結(jié)太棒了。故事的產(chǎn)生是認(rèn)為讀者。整個(gè)故事中的幻想世界因?yàn)橛凶x者這一存在而逐漸壯大，因?yàn)樽x者喜歡于是有更多的建造者加入這一個(gè)行列，在這個(gè)幻想世界的任意角落里面建筑著不同風(fēng)格的建筑與裝飾。建造者不一定需要什么高學(xué)歷，也不需要是語(yǔ)言學(xué)家，也許最動(dòng)人的故事往往是從街頭流浪的人口中講出來(lái)的故事。因?yàn)槲覀儧](méi)有經(jīng)歷過(guò)那些事情，于是對(duì)它們產(chǎn)生了好奇，因?yàn)楹闷嫠韵胍チ私猓适乱簿途痛水a(chǎn)生。

它或許包含了信息，也包含了一定的趣味性，讀者可以從中獲取自己想要的東西，但是故事永遠(yuǎn)脫離不了“有趣”二字。沒(méi)有有趣的內(nèi)容的故事是會(huì)沒(méi)有讀者的，只有作者一人看得見(jiàn)的建筑不能稱為“建筑”，它是沒(méi)有實(shí)體的。只有有趣的故事才會(huì)吸引更多的讀者，地基才會(huì)更加牢固，它在幻想大陸上的存在時(shí)間才會(huì)更久。

故事，不得不說(shuō)，很多時(shí)候就像泡沫一樣，絢爛過(guò)后就消散了。很多時(shí)候故事是從一些人口中說(shuō)出，又經(jīng)過(guò)讀者之口逐漸流傳，但是那始終不是相同的故事。每個(gè)人的經(jīng)歷不同，所敘述的角度也就有些微的不同，又因?yàn)槊總€(gè)人的興趣不一致，導(dǎo)致敘述的重點(diǎn)也就各不相同。或許同一個(gè)故事，他講出的你喜歡，換了一個(gè)人你只覺(jué)得乏味。相聲貌似也有相似的含義在，不同人講同一個(gè)包袱的效果是不一樣的。

那么“有趣”如何定義？或許可以用碗和碗里的水舉例。但是這只是我突然想出來(lái)的一個(gè)帶有玩笑性質(zhì)的例子，或許并不準(zhǔn)確。生活，大概就像記憶中最簡(jiǎn)單的大白瓷碗，鑲著藍(lán)色的邊緣，簡(jiǎn)單樸素，尋常可見(jiàn)，裝的是不多不少恰恰半碗水——中庸之道，不多不少。水的來(lái)源或許是泉也或許是海，還可能是水管里面的自來(lái)水。但是無(wú)論如何，都是一碗水。不同人自出生起就擁有這個(gè)碗了，水也是，隨著人生經(jīng)歷的增多，逐漸積累，最終穩(wěn)定到一半的程度。但是或許修行者可以從自己的那一碗水里面悟出什么，但是更多人，隨著時(shí)間的消逝，漸漸只會(huì)對(duì)自己的那一碗失去興趣，轉(zhuǎn)而去看其他人的碗，或者尋找另一種寄托——故事。在故事里面，或許每一個(gè)人的碗都是不一樣的形態(tài)，出現(xiàn)了青花瓷的碗，出現(xiàn)了河姆渡風(fēng)格的陶瓷碗，或許還有玻璃碗……內(nèi)容物也是，或許還出現(xiàn)了橙汁，汽水，甚至是另一種物質(zhì)的液體，或許根本就已經(jīng)脫離了液體的范疇。但正是這些區(qū)別讓人著迷。我們，讀者，就像是曾經(jīng)小時(shí)候的我們，看著那一只只不同的碗，猜測(cè)塑造者的經(jīng)歷，然后再研究研究里面的內(nèi)容物，分析它們的構(gòu)成。這是一件很有趣的事情，多少人為之著迷。而且這些的搭配是無(wú)窮無(wú)盡的，讀者不會(huì)因?yàn)榍宦啥鵁o(wú)聊。這就是上述里面的特殊設(shè)定，故事的人物有那么一些異于常人的特質(zhì)，比如他們的性格，他們的行為，他們的經(jīng)歷，他們的一些特質(zhì)。還有一些，另辟蹊徑，碗還是那只大白瓷碗，鑲著藍(lán)色的邊緣，水還是普普通通透明無(wú)色的水，但是悄悄做出了些許的改變。比如水的分量少了那么幾許，甚至變成了空碗，或者水多了那么幾分，甚至溢出。而這些在沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的我們看來(lái)也是十分有趣的。

還有另一類，可以從另一個(gè)角度去描述，就是“技巧”。它或許沒(méi)有什么新奇的設(shè)定，碗是一樣的，水也是，但是被施上“技巧”這一魔法后的這一只碗?yún)s能令人著迷。如果用一種東西來(lái)比喻技巧的話，就是風(fēng)，或許還有錘子。錘子用于塑造碗，而風(fēng)用于塑造水。想必大家都有過(guò)曾經(jīng)看流水上的波紋著迷的時(shí)刻，甚至有人專門扔石子到安靜的湖面上，只為看到那一圈圈泛起的漣漪。而這，就是技巧的作用了。因?yàn)榧记桑驗(yàn)轱L(fēng)等等的因素，那水富有了生機(jī)，變化莫測(cè)，讓人著迷，想要試圖研究它們的紋理，也就越發(fā)陷入了故事之中。錘子大抵上同理，改變了碗的形狀，但是碗仍然還是碗。

還有一種我認(rèn)為有趣的變化——換一種視角。就是故事的敘述角度。正常人們是從上帝角度，全知全能地觀看這些故事，但是也有那么一些沙盒故事，我們作為其中的一部分，不斷完善著故事。第一人稱第二人稱的變化讓我們帶入那些角色，或許從水里或許從天上，不同視角看這個(gè)世界，有趣極了。這個(gè)時(shí)候不得不提一下游戲，有些文字游戲可以根據(jù)玩家的選擇修改故事線，盡管所有世界線都是預(yù)先設(shè)定好的，但是因?yàn)橥婕摇斑x擇”的參與，參與感變得很強(qiáng)，讓玩家有一種“這故事有我的一部分”這樣的感覺(jué)，也是一種別的敘述手法了。還有一個(gè)故事，《心動(dòng)文學(xué)社》，它的人物從故事里面跳脫出來(lái)，直接和讀者對(duì)話，探討故事中的人生是否真實(shí)存在等等……它新穎的手法，令人眼前一亮。

那些技巧，書中也做了一些介紹，那么就大致列舉一下。

“必備的五個(gè)情節(jié)階段英國(guó)作家克里斯托弗·布克（ChristopherBooker）在《七個(gè)基本情節(jié)》（TheSevenBasicplots）一書里，對(duì)故事提出了一種五段式情節(jié)進(jìn)展結(jié)構(gòu)，很有參考價(jià)值。一、AnticipationStage（期待階段），初步介紹人物、背景、矛盾沖突的發(fā)生。二、DreamStage（幻象階段），事情進(jìn)展順利，好像都可以解決，其實(shí)只是幻象。三、FrustrationStage（受挫階段），正面看到真正的大險(xiǎn)阻，前一階段的幻象破滅。四、NightmareStage（噩夢(mèng)階段），故事進(jìn)入高潮，一切逐漸又看似絕望。五、Resolution（決定性結(jié)局），故事中的英雄克服險(xiǎn)阻，通常是同時(shí)克服了個(gè)人內(nèi)心的弱點(diǎn)或困擾。”

“六種人格發(fā)展進(jìn)程是這樣形容的：一、天真者（Innocent）：內(nèi)心單純地相信世間的正義和美善。二、孤兒（Orphan）：可以說(shuō)是天真者受挫之后的狀態(tài)，內(nèi)心被世間的黑暗面籠罩著。三、流浪者（Wanderer）：處于一種矛盾心態(tài)，未能解脫之下，茫然尋覓，探索周圍。四、戰(zhàn)士（Warrior）：找到自己的奮斗方向，努力前進(jìn)。五、殉道者（Martyr）：為了完成更高階段的目標(biāo)，不惜犧牲個(gè)人的喜惡和當(dāng)初最珍惜的東西，甚至生命。六、魔法師（Magician）：掌握了改變現(xiàn)實(shí)、超越常人的能力。”

從某種意義上解釋，技巧是從人們的經(jīng)驗(yàn)中抽脫出來(lái)，分析無(wú)數(shù)種可能，最后得出了這些“有趣”故事的一些共同點(diǎn)。是的，這些技巧或許不能把所有故事變成“有趣的故事”，但是技巧可以把故事的有趣性提高這一點(diǎn)是不需要質(zhì)疑的。

但是技巧并不是絕對(duì)。當(dāng)所有人都擁有了技巧之后，故事的世界又會(huì)如何？比如語(yǔ)言的一種演變，當(dāng)原來(lái)的詞義減弱的時(shí)候，我們不得不發(fā)明出新的詞匯來(lái)表達(dá)原本該詞的意義——比如“哈”的“通貨膨脹”。原本“哈哈”就可以表達(dá)內(nèi)心的歡喜，而現(xiàn)在用“哈哈哈哈哈哈哈哈”等等來(lái)表示。那么，同理，當(dāng)這些技巧成為了一種標(biāo)準(zhǔn)，一種小孩都會(huì)的淺顯知識(shí)——就像學(xué)生用的三段式作文一樣，這些技巧還能夠稱為“技巧”嗎？這些“技巧”的意義仍然在保留嗎？

這個(gè)時(shí)候我還想說(shuō)一下“文風(fēng)”這種東西。就像畫畫有畫風(fēng)一樣，大多人的故事文風(fēng)是不一樣的。他成形于人們的生活，是一種類似印記的東西，方便人們辨別。比如一些國(guó)家的文字風(fēng)格是不一樣的，日本文學(xué)或許因?yàn)檎Z(yǔ)言的原因，文字也行云流水，就像順著鵝卵石流淌的小溪一樣，讀起來(lái)很舒服，很流暢。雖然不能排除翻譯的緣故在，但是這些故事讀起來(lái)的感覺(jué)是的確不一樣的。文風(fēng)的作用也就在于此了，它是一個(gè)作者的證明，雖然有時(shí)會(huì)隨著故事的需要而做出適當(dāng)改變。可是文風(fēng)也不是不可以改變的。比如當(dāng)一個(gè)人不斷模仿另一個(gè)人文風(fēng)的時(shí)候，文風(fēng)是可以復(fù)制的；當(dāng)一個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)變得完全不一樣的時(shí)候，他的文風(fēng)也會(huì)做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。這種語(yǔ)言風(fēng)格或許也是一種技巧。

書中到也闡明了關(guān)于技巧的討論——

“講故事本身就是一種行為，任何行為都有動(dòng)機(jī)和目的，講故事本身是一種高技巧的敘述，背后的動(dòng)機(jī)和信息必須清晰明顯，而非零零碎碎的事件堆砌。”

也就是說(shuō)，因?yàn)橹v故事這件事情而產(chǎn)生了各種技巧，而這些技巧是為了故事服務(wù)，是為了讓故事更加的生動(dòng)有趣，更加貼切表達(dá)出自己內(nèi)心想要表達(dá)的事情。只有出現(xiàn)了故事，技巧才會(huì)相對(duì)的產(chǎn)生。比如只有有了碗和水，風(fēng)和錘子才能發(fā)揮相應(yīng)的作用。但是如果失去了講故事的意義，那么碗和水只是兩種物質(zhì)罷了，在人們看來(lái)是什么意思都沒(méi)有的，只覺(jué)得莫名其妙罷了。

講故事是一門很深的學(xué)問(wèn)，但是講故事本身是一個(gè)很有趣的行為。

所以，不如現(xiàn)在就來(lái)講一個(gè)故事吧。

一個(gè)故事的讀后感(篇5)

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你就是一個(gè)故事，一個(gè)歷經(jīng)曲折的故事，牽動(dòng)著讀者的心；你是一個(gè)故事，一個(gè)充滿傳奇的故事，牽引著讀者的緒；你是一個(gè)故事，一個(gè)象征未來(lái)的故事，引領(lǐng)讀者的情。你是一個(gè)故事，也是一盞燈，照亮我的路，引領(lǐng)我的行，只為曾經(jīng)許下的承諾。

他們懷有一顆好奇、善良一群調(diào)皮可愛(ài)的小學(xué)生在課堂內(nèi)外發(fā)生的故事，書里的故事幽默生動(dòng)、十分逗人。比如說(shuō)：被同學(xué)們稱為河馬大叔的張達(dá)吧！因?yàn)樗扉L(zhǎng)得大，舌頭也大，所以說(shuō)話含糊不清，把馬小跳喊成馬到，是不是說(shuō)成氣不氣，鬧了不少笑話。再說(shuō)廢話大王毛超，你不得不佩服他的口才，有一次，媽媽生氣不理他的時(shí)候，他竟然對(duì)著一盆花說(shuō)：給你點(diǎn)陽(yáng)光，你就燦爛；給你點(diǎn)水你就泛濫。氣得媽媽朝他干瞪眼。馬小跳更逗，他之所以這么調(diào)皮好玩，還因?yàn)橛幸粋€(gè)和他一樣好玩的爸爸。他爸爸十分同情他的作業(yè)多，多得和爸爸玩的時(shí)間都沒(méi)有，于是忍不住幫兒子做，可糟糕的是還寫了個(gè)錯(cuò)別字，把真字少寫了一橫，結(jié)果被老師查出來(lái)罰他老爸抄100遍認(rèn)真的真字，你說(shuō)逗不逗？

一個(gè)故事的讀后感(篇6)

摘抄：每天從香山住所到醫(yī)院邵帥都要先走1公里山路，然后乘634路坐2站到臥佛寺，再轉(zhuǎn)505路作10站到南平莊，最后乘特10路過(guò)7站到玉海園，這才來(lái)到醫(yī)院。整條線路單程14公里，每天往還3趟，需乘坐公交車114站，路上時(shí)間9小時(shí)，共計(jì)84公里。

84公里，就是邵帥一天的旅程。那段山路有條近道，需要穿過(guò)一個(gè)大垃圾坑，到晚上連燈也沒(méi)有。這段話是在寫邵帥從家到香山醫(yī)院的路，24小時(shí)減去9小時(shí)，減去他在家給媽媽做飯的時(shí)間，大家知道邵帥一天在醫(yī)院里有多少時(shí)間了吧，足足十幾個(gè)小時(shí)。這對(duì)于一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)都堅(jiān)持不下去，而年僅12歲，剛剛小學(xué)畢業(yè)的邵帥來(lái)說(shuō)更是一個(gè)難以堅(jiān)持的時(shí)間，但是他卻奇跡般地堅(jiān)持下來(lái)了。這是什么原因呢？這來(lái)源于他編的一首小詩(shī)：為了我的媽媽，我什么都不怕，原來(lái)我天黑一個(gè)人在房間里我都害怕現(xiàn)在為了我的媽媽走夜路過(guò)香山我也不怕不怕啦原來(lái)我一打針抽血就害怕現(xiàn)在抽我的脊髓救媽媽我也不怕不怕啦媽媽給了我生命我要用我的骨髓救我的媽媽我什么都不怕不怕啦``````邵帥的故事感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，甚至有網(wǎng)友為他編了新三字經(jīng)：“帥十二，獻(xiàn)骨髓，此大孝，無(wú)人及。”孝，是我們炎黃子孫的優(yōu)秀品質(zhì)，但是現(xiàn)實(shí)中有像邵帥這樣捐骨髓為媽媽治病的不多了，更有那些不孝敬父母的，甚至為小事而打罵父母，把父母趕出家門的也屢見(jiàn)報(bào)端。

時(shí)代變了，父母對(duì)兒女的恩情仍然沒(méi)變，而兒女尊敬贍養(yǎng)老人的義務(wù)不會(huì)變的，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。孝敬是我們做人的根本，失去這樣的根本，也就失去了人性。在這樣全民奔小康的中國(guó)，我們更要發(fā)揚(yáng)這樣優(yōu)良傳統(tǒng)。

一個(gè)故事的讀后感(篇7)

今天，老師帶領(lǐng)著我們?nèi)嗤瑢W(xué)去多媒體看了一部電影，名字叫做《一個(gè)獨(dú)生女的故事》。看完這部電影讓我深受感動(dòng)。

這部電影主要講述的是：一個(gè)不到十歲的小女孩鳴鳴，爸爸突然去世了，而媽媽又有心臟病，常年臥病不起，家里全部的事情一下全都?jí)涸诹怂赡鄣募缟稀Ｋ龍?jiān)強(qiáng)的支撐著家，每天既要上學(xué)又要照顧生病的媽媽，為媽媽打水、做飯。她還把自己的毛毛殺了給媽媽補(bǔ)身體。多么孝敬而又堅(jiān)強(qiáng)的女孩呀！

看這部電影的時(shí)候，我不止一次的留下了感動(dòng)淚水。尤其是看到那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，媽媽的心臟病突然犯了。鳴鳴迅速地穿上衣服，冒著狂風(fēng)暴雨向醫(yī)院跑去，這讓我非常感動(dòng)。我不禁想到：如果我遇到這種情況，萬(wàn)分焦急之下我會(huì)不會(huì)跑到醫(yī)院去呢？我想可能不會(huì)吧，我也許只會(huì)像一只熱鍋上的螞蟻在家里走來(lái)走去。還有一次就是：有一天鳴鳴放學(xué)回家怎么也找不到媽媽，于是他焦急萬(wàn)分的沖向醫(yī)院。到了醫(yī)院，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)自己的媽媽正在搶救。她哭著鬧著非要見(jiàn)自己的媽媽，但是醫(yī)生正在搶救，不能隨便進(jìn)入搶救室。就這樣，鳴鳴不吃不喝的等到半夜十二點(diǎn)。從這件事中讓我領(lǐng)悟到了她對(duì)媽媽的愛(ài)是那么的深切和執(zhí)著。

看完這部電影，我倍受感動(dòng)的同時(shí)又深受教育。電影里的小女孩鳴鳴這么孝敬，在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀贿b遙領(lǐng)先，而我雖然和她年齡一樣，但卻從來(lái)沒(méi)幫媽媽洗過(guò)一次腳，學(xué)習(xí)依然不上心，和她相比，我覺(jué)得自己做得太差了。

從今天開(kāi)始，我也要做個(gè)孝敬、勤勞和堅(jiān)強(qiáng)的人。并且今后我也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)更加優(yōu)秀的好孩子。

一個(gè)故事的讀后感(篇8)

剛看完一篇文章——《一個(gè)美麗的故事》，給了我特別多啟示。

我看著天空，云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕地飄浮在空中，那白云猶如一朵朵盛開(kāi)的爛漫的菊花，有酷似高傲嬌艷的牡丹，還仿佛是一團(tuán)團(tuán)雪白的棉花......

他大概講的是：有一個(gè)塌鼻子，智力受損的男孩，有次，老師讓同學(xué)們寫一篇以《愿望》為題的作文，而他那片只有短短3句話的作文卻深深打動(dòng)了他的`老師和他的媽媽。

而他的愿望就是：我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你真聰明。”第二個(gè)是，老師天天笑咪咪地看著我說(shuō)：“你一點(diǎn)也不笨。”

這是一個(gè)孩子多么感人，真誠(chéng)，發(fā)自肺腑的愿望啊！他沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，只是一個(gè)孩子最樸實(shí)的愿望，卻讓我的眼淚流了下來(lái)。或許，他的智力真的比正常人低，可他也不想啊，但他心中有愛(ài)，一個(gè)人無(wú)論他的智力如何，都不能缺少愛(ài)，有了愛(ài)，世界就會(huì)變得更好！如果連愛(ài)都不懂得，那才是真正的“智力受損”！

那個(gè)男孩在寫這篇文章時(shí)，是經(jīng)過(guò)考慮的，他寫的是那樣認(rèn)真，那樣富有感情，他寫的每一個(gè)字，每一個(gè)筆畫，每一個(gè)符號(hào)都是發(fā)自內(nèi)心的。他是懂事的，他心中時(shí)刻有愛(ài)！

一個(gè)人失去了愛(ài)，就像小舟失去了載它而行的風(fēng)帆，就像樹(shù)木失去了水分，就像風(fēng)箏失去了牽著他的那條線......

“是的，智力可以受損，但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)，他朝氣蓬勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開(kāi)著明媚，結(jié)著芳香的果。”好似那天上的白云，給人以美好，溫暖的感覺(jué)......