動作寫小作文(合集10篇)。

作文水平有高有低，堅持寫作文可以培養(yǎng)人的恒心和毅力，寫好作文不是一朝一夕的事情。我們尋找的作文，什么樣的才算是優(yōu)秀呢？請閱讀由小編為你編輯的動作寫小作文，僅供參考，我們來看看吧！

動作寫小作文 篇1

今天我們作文班的同學(xué)，來到了尚美口腔醫(yī)院，體驗了“我是小牙醫(yī)”這個活動。

首先，我們來到學(xué)校，聽王醫(yī)生給我們進行了知識講座。他用幻燈片的方式給我們講了許多知識，比如：如何刷牙，如何保護我們的牙齒，我還知道了牙菌斑是我們口腔健康的大敵……

聽完講座，我們有序地來到醫(yī)院。先分組，然后前往相應(yīng)的診室進行檢查。來到診室門前，我的內(nèi)心十分忐忑，心驚膽戰(zhàn)地穿上了白大褂。

第一輪我當醫(yī)生，我是第四個給病人治療的“醫(yī)生”，我學(xué)著醫(yī)生的樣子，拿起了工具，在醫(yī)生的幫助下，我有序的把工具放進的“病人”的嘴里。醫(yī)生小心地握著我的手，在別人的嘴里尋找著蟲牙，不一會兒，牙醫(yī)和我都看見一顆蟲牙——看上去黑黑的。接著牙醫(yī)告訴旁邊的護士姐姐：“左上一顆需要補。”然后我們共同完成了那張體檢表。一會兒檢查結(jié)束，我學(xué)著牙醫(yī)的口氣對我的小病人說：“你的牙齒基本完好，保護的不錯喲，繼續(xù)保持！”

今天這次活動提醒了我：我們以后一定要好好的愛護我們的牙齒，認真刷牙！

動作寫小作文 篇2

第一組小衛(wèi)士共5個人，主要負責(zé)撿拾垃圾和派發(fā)垃圾分類指導(dǎo)手冊。有的同學(xué)拿著垃圾鉗展開地毯式搜索，這邊說我撿到了煙蒂，那邊來一句我撿到了紙巾，忙得不亦樂乎，不一會就裝滿了好幾袋。有的同學(xué)手里拿著垃圾分類宣傳指導(dǎo)手冊，向游園的游客宣傳準確分類的方法，同學(xué)們總共派發(fā)了100本指導(dǎo)手冊。

第二組小衛(wèi)士有6個人，主要負責(zé)隨機采訪調(diào)查及普及環(huán)保知識。有的同學(xué)手里拿著垃圾分類指示牌嘴里一會不停地說道：“保護環(huán)境，人人有責(zé)，垃圾分類，從我做起”。一會就停下來告訴游客垃圾分類的秘訣和方法。小衛(wèi)士們一點兒也不膽怯，很當真仔細地講解垃圾分類的知識。得到了叔叔阿姨們的一致好評。有的同學(xué)拿著調(diào)查問卷進行問卷調(diào)查，詢問是否了解垃圾分類的方法，流動結(jié)束時，同學(xué)們總共做了90份調(diào)查問卷。

第三組小衛(wèi)士只有一位同學(xué)負責(zé)“1元步履”召募。你看這個小同學(xué)背著召募箱，不中斷地向游客宣傳環(huán)保知識，講解“1元步履”的理念，流動結(jié)束時，我們一共召募到了100元錢，固然錢不多，但我們有決心信念通過我們的努力，召募到更多的錢，匡助更多的人，我們會將召募到的所有的錢用來制作垃圾桶送給社區(qū)的孤寡白叟。

通過此次流動，“小衛(wèi)士”們一致以為：能真正介入到環(huán)保系列流動中，宣傳人人爭做環(huán)境“美收留師”是一件很快樂且有意義的事。

動作寫小作文 篇3

歌德說：“能把生命的起點和終點聯(lián)系起來的人，才是最偉大的人。”放眼這人生，似一片浩渺的海，令人激動而又令人茫然。奧！原來“大”是由“小”構(gòu)成的，要想看到“大”，先得看到那構(gòu)成人生之海的“小”。那一個個生命之海中美麗的浪花。回顧所走過的十幾年的歲月，若要論及誰為我做的“小”事最多，誰感動了我，毫無疑問，我定然首推我的母親。往日的一幕幕隨心中的溫情出現(xiàn)了：記得那是冬天的夜晚，外面下著雪。由于一家都在外地過活，所以家充滿了溫暖。加上爐火的溫?zé)幔拱窃趯懽峙_上“開夜車”的我安然入睡了。

睡夢中，感到身子越來越熱，越來越熱，忽然發(fā)現(xiàn)眼前有一個朦朧的人影似乎沖著我微笑。猛睜開眼，只見一雙溫情而疲憊的眼睛迅速從我身上挪開了。我那一瞬間我捕捉到了人世間最溫暖的眼神，可是，我的筆太拙笨了，不能將她準確的描述。在母親轉(zhuǎn)眼的那一瞬間，我看到一張蒼老的臉，一張布滿皺紋的臉。在母親轉(zhuǎn)過臉的那一瞬間，我感到母親眼中的什么東西在燈光的反射下刺了我一下，直刺我的心窩，母親眼中含著淚嗎？她又在心疼她的兒子嗎？我站起身，無意間發(fā)現(xiàn)披在身上的衣服落了下來，那是母親的外衣，上面布滿了洗不掉的油漬，而我卻像落了珍寶似的趕忙將它拾起。

在這個大鎮(zhèn)上，此時萬家皆已沾睡在美夢中，有誰注意這小小的一幕，相比而言，它是小的。但它，卻又把一股巨大的力量裝于我的胸間。對我而言它是偉大的。鍋前灶后，田間地頭，冒雨去學(xué)校接我的一幕幕竟相顯現(xiàn)了！“小”是母愛的化身，很平凡而很偉大，具有無邊的神力。它曾一次次構(gòu)成我心中的感動，使我的心變“大”了，使我的愛變“大”了，也使我面對困苦的勇氣增加了。

動作寫小作文 篇4

生活中令人感動的事很多，然而一只小麻雀帶給我的感動卻令我難以忘懷。

記得去年暑假我打完籃球回家，無意中發(fā)現(xiàn)車庫門前有一只小麻雀正一蹦一跳在門口。看到我靠近，它想飛走，沒想到剛撲打了幾下翅膀，就跌跌撞撞地落在了地上。看來它剛開始學(xué)飛的樣子，于是我躡手躡腳地走過去，迅速地捉住了它。我看著手里的小麻雀覺得它可愛極了，一張小嘴不時發(fā)出婉轉(zhuǎn)清亮的'叫聲，兩顆小眼睛轉(zhuǎn)動靈活，宛如黑珍珠一樣，全身毛絨絨的，看著就讓人喜歡。于是，我決定把它帶回家。

回到家，我從陽臺上找到了以前的一個空鳥籠，輕輕地將它放進去。然后迅速跑到廚房拿來了小米和水，輕輕地放到籠子里。我決心精心照顧這只小麻雀。可是那天晚上它卻顯得無精打采的，無論我怎么逗它，給它好吃的，它都不理睬我，只是蜷縮在籠子角落里。爸爸媽媽勸我放了它，可我覺得那是它還不熟悉新的家，慢慢它會好的。

第二天清晨，我被一陣鳥叫聲驚醒。來不及穿好衣服，我就跑到陽臺上去了，小麻雀突然精神起來，在籠子里張開了幼小的翅膀不停地扇個不停，嘴里還不時發(fā)出“嘰嘰嘰”的叫聲。我仔細一瞧，原來是鳥媽媽找來了，嘴里還叼著一條小蟲子，它輕輕將嘴伸到籠子里喂小鳥吃食，小鳥張開了小嘴，一口把蟲子吞了下去。見我靠近，鳥媽媽戀戀不舍地飛開了，在我家陽臺附近不停地盤旋著，不停地叫著，好像在安慰小麻雀，而在籠子的小麻雀也不停地叫著，那聲音好像很悲傷。

此時，我心里有種說不出的滋味。于是，我輕輕地打開了鳥籠，望著小麻雀飛向媽媽的那一刻，我留下了感動的眼淚。

動作寫小作文 篇5

今天是2月23日正月初十，我正在電視前發(fā)呆，電視沒什么好看的。我不知做什么好，想了又想，終于想到了，媽媽平時很忙，也很辛苦。我覺得我應(yīng)該做一些我力所能及的事。

中午，我看見媽媽買了很多菜，我發(fā)現(xiàn)了我的第一個目標“燒菜”，我先把米淘干凈，再把它放進電飯煲里，把插頭插上，就可以了。后來，我先打蛋，那可是打得又快又好，蛋打好了，改剁肉末了，我小心翼翼地把刀拿起來，動作還是那么麻利，迅速地把肉切成了肉末。再把肉末放進了鍋里，在把蛋撒在上。先在鍋里放上水，把裝了肉末加蛋的盤子放在蒸架，蓋上鍋蓋，不一會兒，第一道菜肉末燉蛋就燒好了。然后我就開始剝筍，剝?nèi)ニ患忠患馓缀笄泻茫阱伬锓派嫌停侔压S進鍋里，再放上醬油、食鹽、料酒，很快油燜筍也出鍋了。

爸爸媽媽都夸我長大了，都會燒菜了。我吃在嘴里，美在心里！

飯吃好了，為了這次行動進行到底，我決定了，把今天吃好的碗洗了。我先把水放在臉盆里，再在盆子里放上白貓洗潔精，把碗放下去，用抹布使勁擦一個又一個碗變得煥然一新。最后，是個平底鍋，看這個像不像紅太狼的那個，“碰”。我把平底鍋洗的一干二凈，甚至可以照人。

動作寫小作文 篇6

我們正在創(chuàng)建全國文明衛(wèi)生城市，號召大家爭做文明市民，愛護我們的'環(huán)境。由于現(xiàn)在環(huán)境污染太嚴峻了，所以我也要為創(chuàng)衛(wèi)出份力，我的環(huán)保步履開始嘍！

我和媽媽到超市購物的時候，我們自己帶上環(huán)保袋，無論是收費的仍是那些免費的小塑料袋，都盡量減少使用，最好是不用。

我把家里的垃圾做好分類，分別裝進垃圾袋，像塑料袋、飲料瓶是可回收的垃圾，削掉的果皮和一些廚房垃圾是不可回收的，廢電池屬于有毒、有害垃圾，我要把家里的那些廢電池扔到指定的地點或者垃圾桶內(nèi)，穩(wěn)定丟棄，否則是會嚴峻污染環(huán)境的。

在學(xué)習(xí)中，我盡量節(jié)省文具用品，多使用鋼筆，少使用鉛筆，并且不鋪張紙張。我們這周開始使用量角量了，我使用的就是以前在三年級時買尺子帶的量角量，沒有再去買新的。

我和媽媽上街盡量步行，或者騎自行車；到飯店吃飯的時候，我還要避免使用一次性餐具；在家里我要節(jié)約用水，不鋪張電。我要做到，低碳糊口從細節(jié)開始。

動作寫小作文 篇7

“六一”國際兒童節(jié)是所有孩子們的節(jié)日。我校為了慶祝“六一”節(jié)，舉行了一次小超市活動。這次活動和以前的小書市有所改變，無論仕么商品都可以賣：看過或不要再看的書；玩過的有意義的玩具；自制的作品等。

下午一點，活動開始了，同學(xué)們趕勁去搬桌椅，把要賣的東西擺好。準備好后，第一批營業(yè)員。經(jīng)理。促銷員。會計都站在了自己的柜臺前，開始賣東西。我手拿著錢，東看看，西看看，最后，終于看中了龍蝦和筆袋。再看看同學(xué)們，有的討價，有的在挑選自己喜愛的東西，還有的皺起了眉頭，不知道要買仕么。“叮呤呤”，鈴聲響了，輪到我做營業(yè)員了，我急忙向柜臺奔走。雙手舉著書，嘴里喊著：“快來買呀！這里的書又便宜又好看。”這時，吳老師走了過來，選了《棒棒英語》這套書，說：“能不能便宜一些，兩本書10元錢。”我點點頭，一口答應(yīng)了。第一個生意作成了，我覺得更來勁了，扯著嗓子又開始推銷商品。接著又買出了幾本書，我想：“今天做營業(yè)員挺成功的，心里樂滋滋地。”

通過這次活動，不僅提高了學(xué)生的動手實踐能力，還促進了學(xué)生的自我管理。組織。創(chuàng)造能力，進一步培養(yǎng)學(xué)生的合作。交往。判斷能力和商品價值意識，我感到非常高興。

動作寫小作文 篇8

我們身邊有許多小禮儀，只是我們沒有留心觀察罷了.你們沒有留心,我呢,留心了好多地方.發(fā)現(xiàn)禮儀時時刻刻都在我們身邊.在學(xué)校,同學(xué)們都受過教育,都懂文明禮貌很重要.見到老師總是恭恭敬敬地鞠躬,然后響亮地干脆地說一聲:某某老師好!這個風(fēng)氣很值得提倡,發(fā)揚.但是出了校門,卻把在學(xué)校里學(xué)過的禮儀知識全都拋到九霄云外去了。

禮儀是什么呢？禮儀是禮節(jié)和儀式。中國是個文明古國，禮儀之邦，最注重的就是禮儀，從古至今出現(xiàn)了許多懂禮儀講禮貌的人，他們都是我們的表率。英國教育家斯賓賽說：禮儀修養(yǎng)是一個人全部品德的基礎(chǔ)，不禮貌不文明的行為既不利于別人和自身的發(fā)展，也將嚴重危害人的品性。在生活中受歡迎的人，往往是那些有禮貌的人。開始上初中的時候,一進校門，就有兩位同學(xué)站在校門口問好，我便向他們問好，他們很欣慰的一笑，我也很開心。在我的生活中還有很多的禮貌小舉動，只要別人向你問好了，就要回應(yīng)人家，哪怕只是一個平凡的微笑。幾個簡短的謝謝你，對不起，就足以讓別人認為你一定是一個懂禮貌的人，我們學(xué)校的辦事理念就是;成人，成事，成才。做到這些，首先要懂禮儀哦。

我們的文明禮儀之邦要保持下去，就要從禮貌的小舉動開始做起，你的小舉動可以感染大部分人。

基地附中六(一)班汪海蓉（申請書范文網(wǎng) swy7.com）

動作寫小作文 篇9

20xx年的世博會在上海舉行，全上海人民，甚至全中國的人民都在為世博做貢獻，我想我也應(yīng)該為世博做點力所能及的事情。可是我們小朋友能做什么呢？有了，就從身邊的小事做起吧。比如，我們可以把身邊的垃圾撿起來，把我們的城市變成一個清潔美麗的城市，讓參加世博會的外國朋友到我們江陰來旅游，都能感受到江陰的美麗。

我想：首先，我們要從文明做起，做一個好市民，不亂穿馬路，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不講臟話……這些也許是小事，但只要從我們每個人的身邊做起，祖國將更美好，大家的力量也將是上海舉辦世博會最大的保證。

我不光是這樣想的，更是這樣做的。一天，我在一條小街上看見到處都是垃圾：西瓜皮、香蕉皮、垃圾袋……我想：這些垃圾多有損城市的容貌啊！我要把它們清理干凈。說干就干，我就撿了起來，撿了半個小時，地面開始干凈起來。這時，我看見有位阿姨不尊重我的勞動成果在往地上扔垃圾這使得我十分生氣。盡管如此我還是走上前去面帶微笑地對那位阿姨說:“阿姨請您不要再亂丟瓜子殼了好嗎?”阿姨不好意思地說:“對不起小妹妹是我錯了不該亂扔垃圾你真乖我下次再也不亂丟了。”聽后我笑瞇瞇地走了。

我真誠的希望世博會能圓滿成功！

動作寫小作文 篇10

今天，我參加了雛鷹假日小活動:小手拉大手跟著環(huán)保走，活動目的是讓大家注意環(huán)保，愛護我們的環(huán)境。我興奮的跟著老師來到地鐵站集中。

老師講完了要求，我就和周祎一起去宣傳了，我找了好久也找不到一個人，我突然想到了一個辦法，我一個人跑到地鐵口“守株待兔''不一會兒“兔子”果然來了，我趕緊跑上去說:“您好我是中山小學(xué)三(2)班劉欣雨，我參加了雛鷹假日小活動我想向您宣傳我們的口號:“小手拉大手跟著環(huán)保走”，請您收下宣傳單，支持我們可以嗎？”阿姨笑了笑說：“你真懂禮貌，我支持你們，你可以說給我聽一聽嗎？”“當然了，環(huán)保要從垃圾分類開始，有的垃圾可以回收，比如塑料袋，塑料瓶，紙張……還有有毒的比如電池等等”“謝謝你的介紹。”“也謝謝您的支持。”我開心道謝，心想：功夫不過有心人呀！就這樣我宣傳了第一份單子。我又開始守株待兔，不出我的預(yù)料又來了一位叔叔，我急忙跑上去敬個禮說：“您好我是中山小學(xué)三（2）班劉欣雨，我參加了雛鷹假日小活動我想向您宣傳我們的口號:“小手拉大手跟著環(huán)保走”，請您收下單子，支持我們可以嗎？”叔叔看了看我，我緊張急了，他拿了一個單子，就走了。我松了一口氣，又到一邊找周祎，我看到有一個老奶奶，就跑過去說:“您好我是中山小學(xué)三(2)班劉欣雨，我參加了雛鷹假日小活動我想向您宣傳我們的口號:“小手拉大手跟著環(huán)保走”，請您收下單子，支持我們可以嗎？”老奶奶拿了一個單子就匆匆走了。

我到老師那報到，“老師，我的宣傳單宣傳完了。”我高興的說。說完我就跑去和周祎一起幫做同學(xué)宣傳了。

最后，在大家的團結(jié)，努力下活動圓滿，成功的結(jié)束了。