小王子讀后感受高中精選(11篇)。

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小王子讀后感受高中【篇1】

前言：以下范文僅供大家參考！歡迎借鑒！

范文一

我們今天來(lái)談?wù)勔槐緯蔷褪恰缎⊥踝印贰Ｎ蚁炔徽f(shuō)我有多么喜愛它，我先說(shuō)說(shuō)我的表現(xiàn)：我在一天之內(nèi)把那本書讀完了;到現(xiàn)在為止，我整整讀了那本書四遍。你們肯定會(huì)覺得吃驚。但是我敢肯定，當(dāng)你讀完那本書是你也會(huì)讀四遍。

這本書作者是飛行員作家(法)圣·埃克蘇佩里寫的。他的職業(yè)就是飛行員，生于1900年6月29日法國(guó)里昂。對(duì)于作者我就不介紹了。

這本書是關(guān)于一個(gè)飛行員墜機(jī)在撒哈拉大沙漠。在那里，他認(rèn)識(shí)了小王子。飛行員和小王子的這幾天，飛行員知道了一些關(guān)于小王子的故事。

這本書是關(guān)于孩子的。作者在獻(xiàn)辭里寫道：“獻(xiàn)給萊昂·韋爾特，請(qǐng)孩子們?cè)彛野堰@本書獻(xiàn)給了一個(gè)大人。我這樣做有三個(gè)重要的理由，其一是：這個(gè)大人是我在人世間最好的朋友;其二是：這個(gè)大人居住在法國(guó)，在那里他饑寒交迫，急需得到安慰;其三是：這個(gè)大人什么都能明白，就連那些寫給孩子們的書他都能看懂。如果這些理由仍嫌不足的話，那么我愿把這本書獻(xiàn)給長(zhǎng)大成人的那個(gè)孩子。所有的大人原先都是孩子，但是他們中只有少數(shù)記得這一點(diǎn)。所以，我把我的獻(xiàn)詞改為：先給小男孩時(shí)的萊昂·韋爾特。”

北京出版社寫道：“一個(gè)永不肯、也不會(huì)長(zhǎng)大的小王子;一個(gè)關(guān)于愛與責(zé)任的寓言;一部溫馨、真摯、感人，解讀生命與生活的童話故事。”

還有一段我要說(shuō)，你們仔細(xì)看：“成年人喜歡數(shù)字。當(dāng)你跟他們說(shuō)起一位新朋友的時(shí)候，他們從來(lái)不問(wèn)你最本質(zhì)的特征。比方說(shuō)，他們從來(lái)不問(wèn)“他的嗓音怎么樣?他愛玩什么游戲?他是不是愛搜集蝴蝶標(biāo)本?”他們只會(huì)問(wèn)你：“他多大歲數(shù)?他有幾個(gè)兄弟?他的父親掙多少錢?”問(wèn)清楚這些問(wèn)題，他們就以為了解這個(gè)人了。你如果對(duì)成年人說(shuō)：“我看見了一幢漂亮的紅磚小房子，窗上爬滿了天竺葵，屋頂上停憩著鴿子……”他們是想象不出來(lái)這房子到底是什么模樣的。但是，如果對(duì)他們說(shuō)：“我看見了一幢值十萬(wàn)法郎的房子。”他們就會(huì)高聲嚷嚷：“那是多么漂亮啊!”這跟我想的一模一樣，大人們太現(xiàn)實(shí)了。

四個(gè)字：太好看了!我已經(jīng)不用再說(shuō)關(guān)于這本書的內(nèi)容了。

范文二

《小王子》的敘述者是飛行家圣埃克絮佩里。六年前他因飛機(jī)故障迫降在撒哈拉沙漠時(shí)遇見小王子，交談中得知小王子來(lái)自另一個(gè)星球，接著，小王子向作者講述了關(guān)于自己星球的一些事，尤其是小王子的那只玫瑰花。作者又向我們轉(zhuǎn)述了小王子在除了地球以外，其它六顆星球上小王子的所見所聞，以及小王子在地球上發(fā)生的事情，最后，小王子要走了，作者很傷心，寫了這本書來(lái)紀(jì)念小王子，紀(jì)念與小王子共同生活的日子。

故事中的小王子很單純的，好奇心強(qiáng)，對(duì)什么事情都抱以認(rèn)真的態(tài)度，什么事情都要刨根問(wèn)底，從不在心里留下問(wèn)號(hào);小王子是孤獨(dú)的，喜歡坐在椅子上看日落，小王子的心同樣也是憂傷的。有一只玫瑰花驕傲又美麗，用自己獨(dú)有的柔情眷戀著小王子，小王子也深深地愛著她。但是，敏感的小王子因?yàn)槊倒宓囊淮螑琅鴮?duì)玫瑰的愛產(chǎn)生懷疑。小王子走了，離開了他愛的星星，離開了他愛的玫瑰花。一段孤獨(dú)的'旅行就此開始。

小王子先后來(lái)到了六個(gè)星球，先后遇見了國(guó)王，愛慕虛榮的人，酒鬼，商人，點(diǎn)燈人，和一個(gè)老先生。直到他來(lái)到地球，碰到了小狐貍，并在小狐貍的主動(dòng)申請(qǐng)下馴養(yǎng)了它。小王子最后還要離開它的，但是它是知足的。它擁有的麥子變成了金黃色，看到麥子，就會(huì)想到小王子金黃的頭發(fā)，孤獨(dú)的心有了一絲希望。在與小狐貍在一起的日子，小王子學(xué)會(huì)了愛，懂得了要對(duì)玫瑰負(fù)責(zé)，因?yàn)樗Z養(yǎng)過(guò)玫瑰，就永遠(yuǎn)負(fù)有責(zé)任。小狐貍送走了小王子，并告訴他，實(shí)質(zhì)性的東西用眼睛是看不到的。

小王子發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法回去，思念著玫瑰。小王子望著自己的星星，好像開著花。小王子是脆弱的的，他又無(wú)法忍受思念的孤獨(dú)，他必須回去，快點(diǎn)回到玫瑰的身邊。最后，小王子拋開了笨重的身體，卻永遠(yuǎn)失去了見到玫瑰的機(jī)會(huì)。小王子就像一棵樹一樣輕輕倒了下去，連一點(diǎn)聲音也沒有。

一切的一切只因他深愛著玫瑰，他的心被玫瑰馴服了。

小王子的故事是哀傷的，關(guān)于愛情，他盡力了。但他對(duì)玫瑰的愛是那么認(rèn)真，那么純潔，他把痛留給了自己，痛得令人心酸。

范文三

這是一個(gè)童話，平淡的在作者的回憶中慢慢展開的一個(gè)記憶。許許多多看似平凡的細(xì)節(jié)，卻埋藏著引人深思的內(nèi)涵。只能用心去貼近和體會(huì)，用自己已經(jīng)慢慢在變成大人的思想來(lái)辨別體味，一點(diǎn)點(diǎn)的找回那種純凈的感受，還有對(duì)單純的思念。

小王子是一個(gè)很小的人。他住在一個(gè)星球上，一個(gè)很小的星球。那里什么都好小好小。包括他所擁有的兩個(gè)小火山和一朵玫瑰花。那里太小了，所以小王子每天都要早起清理可能長(zhǎng)出來(lái)的猴面包樹苗，因?yàn)槿绻贿@樣做的話，只需要三棵小樹，也許就會(huì)把這個(gè)星球的土地全部的霸占。這個(gè)星球太小了，小王子只需要向前或者向后走幾步，就能看到剛剛出現(xiàn)過(guò)的日落或者日出。那里太小了，以至小王子知道，如果他有一頭綿羊，他將永遠(yuǎn)不可能將它丟失。因?yàn)椋蚰苋ツ睦锬兀@里這么的小，它能跑到哪里去呢?

筆者是一個(gè)飛行家，他飛機(jī)出事后掉落在了沙漠中，然后和小王子邂逅了。他靜靜的聽著小王子說(shuō)他星球上的那朵玫瑰花，聽他說(shuō)他離開那朵玫瑰之后在許多小星星上流浪，聽到他來(lái)到地球上，遇到了頭狐貍，還有那花園里5000朵和他玫瑰花長(zhǎng)得一樣的鮮花……

這是一個(gè)平實(shí)的故事，一個(gè)童話。但這僅僅是一個(gè)童話嗎?它用那么平實(shí)的語(yǔ)言，來(lái)向你傾訴著一些隱藏在事實(shí)背后的東西，那些眼睛看不到的東西。就像小王子所說(shuō)的：真正重要的東西是看不見的。

所有的大人都曾經(jīng)是孩子。

我們做過(guò)孩子。是的。為了一顆丟失的糖果而哭泣，為了一條花裙子而開心的孩子。我們那曾經(jīng)還是孩子的世界里，太陽(yáng)不一定是金色的，圓的，月亮可能會(huì)睡著，草不一定是綠的，只要愿意，我們可以讓它像鮮花一樣微笑。

但是我們長(zhǎng)大了。

就好象修伯里所說(shuō)的那樣，長(zhǎng)大了的我們只關(guān)心我們字典里那所謂“重要”的事情，那些跟數(shù)字有關(guān)的東西——年齡，金錢，成績(jī)。長(zhǎng)大了的我們就用著大人的眼睛來(lái)看待這個(gè)世界了，變成了遵守“規(guī)律”的忙碌者。

我們開始體會(huì)不到一些細(xì)小的快樂，我們開始喪失一些靈敏的感受，我們開始丟掉了自我。我們開始，開始——長(zhǎng)大了。

小王子讀后感受高中【篇2】

讀《小王子》有感

博羅中學(xué)高二（20）班童泳雯

指導(dǎo)老師：舒?zhèn)テ?/p>

曾以為《小王子》不過(guò)是普通的童話，便也一直隨意地瀏覽。此番于《小王子》的世界中故地重游，發(fā)現(xiàn)似乎有些不同。

在撒哈拉沙漠里，我驚奇地發(fā)現(xiàn)旁邊有一幅飛行員為小男孩畫的畫。上前拍他們的肩以示招呼，卻不料雙手穿過(guò)了他們的身體，原來(lái)我僅是個(gè)旁觀者。和那個(gè)叫“小王子”的男孩在一起，我遇到了許多有趣和令人驚奇的人物和事情。

在茫茫宇宙的一些小行星，小王子遇到徒有虛名的國(guó)王，喜歡脫帽致意的愛虛榮者，羞愧于酗酒的嗜酒者，自以為富有得擁有所有星星的商人，荒謬的分秒不停工作的電燈者，僅靠探險(xiǎn)者勘探來(lái)編書卻連自己所在星球都不了解的地理學(xué)家……

在地理學(xué)家的勸說(shuō)下，這位小王子出名了。我們先遇到一條能讓人從哪來(lái)回哪去的蛇；遇到一株三瓣花兒誤導(dǎo)小丸子地球上只有幾個(gè)人；來(lái)到了玫瑰園，發(fā)現(xiàn)玫瑰騙了自己，卻不知茫茫宇宙中的b612星球上的那朵玫瑰雖自恃清高，外表帶刺，卻口是心非，獨(dú)揣著一顆脆弱且怕受傷害的心深愛著小王子；遇到要求被馴養(yǎng)的狐貍；遇見了扳道工、賣解渴藥的商販……終于，遇到了飛行員并要求他畫畫。后來(lái)，小王子回到了天上。

在小王子的世界里，大多數(shù)都是**的形象。他們荒謬、虛榮、矛盾、自負(fù)

... 安托萬(wàn)·德·圣埃克蘇佩里說(shuō)，這些“成年人”似乎并不討人喜歡。

有一個(gè)對(duì)比：當(dāng)你向**介紹新朋友時(shí)，他們從不問(wèn)你，“他的聲音怎么樣？”？他喜歡玩什么游戲？

他是否采集蝴蝶標(biāo)本？"而是問(wèn)"他幾歲了？有多少個(gè)兄弟？

體重多少？他的父親掙多少錢？“在**看來(lái)，理解這些就是真正理解一個(gè)人。

作為整個(gè)故事的核心人物，《小王子》承載著作者回歸純凈世界的愿望。他代表著兒童純凈無(wú)瑕的精神世界，那樣單純的、無(wú)私欲的內(nèi)心世界，使他在看待事物時(shí)能褪其浮華直觀其本質(zhì)，他才能懂得飛行員的童年圖畫是"蟒蛇吞大象"而非**所認(rèn)為的"帽子".他明白"用心去看才能看清楚，用眼睛是看不見本質(zhì)的東西的。

"兒童能清楚的知道自己所追尋的是什么，因?yàn)槟鞘峭ㄟ^(guò)他們不計(jì)回報(bào)的真心付出所換來(lái)的情感所依。

也滿懷期待看了《小王子》被翻拍的電影，十分失望，但同時(shí)也感嘆現(xiàn)實(shí)之殘酷。沒想到回到太空后，小王子在**的邏輯下長(zhǎng)大，失去了原來(lái)的純真心靈。

高爾基說(shuō)：人的空想是沒有止境的，兒童的空想更是一望無(wú)際。由于孩子的心靈比**的心靈更加秘密，兒童的心靈是一塵不染的，而被生活所磨練出來(lái)的成長(zhǎng)，心靈深處卻明顯存在著這類纖塵的污浪。

殷慶功還說(shuō)：如果每個(gè)孩子的詩(shī)畫都能得到人們的欣賞和鼓勵(lì)，從而實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)，那么世界就不會(huì)擔(dān)心成為一個(gè)詩(shī)意的世界。

想到自己幼時(shí)也曾天真地夢(mèng)想過(guò)，并且為之努力，因之快樂。充滿興奮的分享，卻被大人一句“沒有未來(lái)”而抹去。如今就像在茫茫大海中漂流，迷茫著暈頭轉(zhuǎn)向，僅能順著大人們所說(shuō)的正確方向前行。

忽然很羨慕小孩子的無(wú)憂無(wú)慮，知道自己想要什么便去追尋什么。我本不愿被**的邏輯與看法附上枷鎖，卻無(wú)法掙開，只怕迷失在無(wú)盡的黑暗中。

只愿能再次逢著那位金色頭發(fā)的小王子，希望他依舊擁有著純凈無(wú)瑕的雙眼，我會(huì)衷心地勸告他，追己所想，堅(jiān)持本心。

小王子讀后感受高中【篇3】

一次偶然的機(jī)會(huì)，翻開小王子。第一次看小王子，我是看不懂的。現(xiàn)在再看也還是難以用閱歷去理解。就像作者圣埃克蘇佩里所說(shuō)，這是一本適合大人讀的童話書。

小王子從孩子純真的視角出發(fā)。讓我們回歸到本真思考世界，愛與幸福。全書以我的視覺去敘述了小王子的經(jīng)歷與故事。以一個(gè)看似客觀的角度去表達(dá)了一種感性思維。描繪出了作者希望看到的世界。在我看來(lái)，書在我與小王子到形象中滲透了許多感情。譬如善良。印象最深刻的是小王子在自己星球上與玫瑰相處的那一段。玫瑰為了得到小王子的照顧，假裝柔弱。后來(lái)，小王子才知道玫瑰不需要柵欄。因?yàn)槊倒逡部梢员Ｗo(hù)自己的刺。也不需要在夜晚被籠罩在一層塑料里。因?yàn)榛▋旱纳残枰L(fēng)雨。小王子終究離開了玫瑰。可后來(lái)，小王子說(shuō)出：“如果有人愛上一朵花。，而這朵花生長(zhǎng)在億萬(wàn)星球里的一顆，那足以讓他在仰望星空的時(shí)候感到幸福，因?yàn)樗牢业幕ň驮谀恰！憋@而易見，他還是愛著玫瑰的。

在小王子中我還喜歡的角色是狐貍。一個(gè)在童話中時(shí)常狡猾面孔出現(xiàn)的角色，在此中卻得到了新的詮釋。心里讓我影響深刻的是，狐貍教小王子如何馴服玫瑰。狐貍說(shuō)馴服等于建立了感情聯(lián)系。馴服后彼此相互需要，是彼此世界里獨(dú)一無(wú)二的存在。他教會(huì)小王子：“就是因?yàn)槟銥槟愕拿倒甯冻隽藭r(shí)間。才使她變得這么重要。真正本質(zhì)的東西，用眼睛是看不到的。要用心靈去尋找。”這個(gè)世界上有那么多一樣的玫瑰。有那么多一樣的人。為什么我們唯獨(dú)愛著眼前的那個(gè)呢？是因?yàn)樗葎e人好嗎？并不是只是因?yàn)槲覀冇鲆姴ⅠZ養(yǎng)了他，他就從千千萬(wàn)萬(wàn)的人中間。成為了對(duì)自己來(lái)說(shuō)獨(dú)一無(wú)二到存在。而且就是相愛的秘密。

很多時(shí)候我們把幸福的形式和本質(zhì)弄混了。我們生活在這個(gè)社會(huì)上。總習(xí)慣用世俗的大家的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的生活。比如說(shuō)：“別人看你工資低就會(huì)覺得你沒出息。而不會(huì)在意你是不是真正喜歡這份工作。”我小王子喜歡用自己的標(biāo)準(zhǔn)。如果他愛上了一朵玫瑰。那這朵玫瑰對(duì)他來(lái)說(shuō)就是唯一的。如果玫瑰被羊吃掉了，他會(huì)很傷心。所以他一定要搞清楚羊究竟吃不吃花。很多人或許不理解小王子為什么執(zhí)著于這么一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。小王子一直執(zhí)著于內(nèi)心的美好。就像一個(gè)永遠(yuǎn)心藏童話的人。如今，越來(lái)越多人忘記了自己真正想要的。我小王子的話則是道出了一個(gè)敢于執(zhí)著的真理。知道自己需要什么的人才是最幸福的人。

小王子和我走了許久，才在沙漠找到水時(shí)有這樣一段描寫：“我將水桶送到他嘴邊。他閉上了雙眼喝著水，好像過(guò)節(jié)一樣甜美。這水確實(shí)不是普通飲料，他來(lái)自長(zhǎng)途跋涉，他來(lái)自轱轆的歌聲和我雙臂的努力。”是否我們?cè)趯?duì)待自己所獲得到的每一樣?xùn)|西還帶著赤誠(chéng)的心去享受。

原文不長(zhǎng)，大約兩萬(wàn)7000字。如果有機(jī)會(huì)，希望大家都可以去讀一下完整的故事。聽過(guò)這個(gè)故事的人應(yīng)該是幸福的。雖然我們可能難以永遠(yuǎn)保持這種透徹和純真，但這個(gè)故事一直在提醒我們。愛和生命的美好。以及逝去和離別所不能帶走的那些看不見的幸福。就如同天空中五億顆星星，那我們知道他們是五億個(gè)會(huì)笑的鈴鐺時(shí)。我們會(huì)感覺到小王子的存在。他告訴我們什么是愛。她告訴我們離別并不用那么憂傷。如果有一天我們經(jīng)過(guò)沙漠，經(jīng)過(guò)滿天的星星。可以等一等。說(shuō)不定那個(gè)有金黃色頭發(fā)的孩子就在那里。

我不是個(gè)大人，可也不再是個(gè)孩子。所謂成長(zhǎng)，也許是一個(gè)不斷缺失的過(guò)程。只愿走出慢慢前半生。那歸來(lái)，依舊有少年般的善良純真與赤誠(chéng)。

小王子讀后感受高中【篇4】

《小王子》是法國(guó)空軍飛行員圣埃克蘇佩里寫的，作者在一次飛行任務(wù)中，進(jìn)入湛藍(lán)的天空，就此再也沒有回來(lái)。《小王子》中凝練的語(yǔ)言滲透了作者對(duì)人類及人類文明深邃的思索。它所表現(xiàn)出的諷刺與幻想，真情與哲理，使之成為一本老少咸宜，膾炙人口的童話小說(shuō)。

“在圣潔的沙漠前，很多人看到的只是漫天狂沙。可是小王子卻說(shuō)沙漠是美麗的，因?yàn)樵谏衬纳钐幱幸豢诰@口井可以給沙漠中迷失方向的人提供一種支撐下去的勇氣”。其實(shí)，很多時(shí)候我們?cè)诿鎸?duì)困境和挫折時(shí)，沒有看到沙漠中的那口井，找不到希望堅(jiān)持下去。小王子告訴我們，希望就像一口沙漠中的井，給予我們堅(jiān)持的勇氣，所以，無(wú)論我們做什么事都要心存希望，有一句話是這樣說(shuō)的：不是因?yàn)榭吹较Ｍ湃?jiān)持，而是堅(jiān)持了才會(huì)看到希望。

這本書，雖說(shuō)是童話小說(shuō)，但說(shuō)實(shí)話，我看到的更多是關(guān)于愛情的東西，我也不知道究竟是不是自己寂寞了，但書中的語(yǔ)言著實(shí)會(huì)讓人把童話往愛情靠。就像愛上一座城市，往往是因?yàn)閻凵线@座城市的某人一樣。小王子說(shuō)：“就像花兒一樣，如果你愛上了一棵星球上的花兒，晚上看星空就感到溫馨。所有的星星上都鮮花盛開。”在小王子還不懂得什么是愛的時(shí)候，他就愛上了他星球上的那朵玫瑰花，但因?yàn)椴欢異鬯噪x開了，對(duì)于他來(lái)說(shuō)每天的星空都是鮮花漫天。狐貍說(shuō)：“對(duì)我而言，你只不過(guò)是個(gè)小男駭，就像其他千萬(wàn)個(gè)小男孩一樣。我不需要你，你也同樣用不著我。對(duì)你來(lái)說(shuō)。我也只不過(guò)是只狐貍，就跟其他千萬(wàn)只狐貍一樣。然而，如果你馴養(yǎng)我。我們將會(huì)彼此需要，對(duì)我而言，你將是宇宙的了，我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是世界上的了。”無(wú)疑，感情是需要培養(yǎng)的，狐貍知道小王子心有玫瑰，還是讓他馴服自己，狐貍教會(huì)了小王子什么是愛，教會(huì)他珍惜。就這樣，小王子牽掛著玫瑰，狐貍牽掛著小王子。

“夜里，你要抬頭仰望滿天的星星，我那顆實(shí)在太小了，我都沒發(fā)指給你看它在哪兒。這樣倒也好，我的星星，對(duì)你來(lái)說(shuō)就是滿天星星中的一顆。所以，你會(huì)愛這滿天的星星…所有的星星都會(huì)是你的朋友。”小王子說(shuō)：眼睛是看不見的，應(yīng)該用心去尋找。現(xiàn)在的我們很容易迷失，因?yàn)槲覀儧]用用心去尋找自己想要的東西，我們都像小王子一開始一樣，不懂愛所以錯(cuò)過(guò)。我喜歡小王子的天真無(wú)邪，更欣賞狐貍無(wú)私的愛，但我愿意珍視那億萬(wàn)星球中的一棵玫瑰，因?yàn)樗龑?duì)小王子來(lái)說(shuō)是的。

小王子讀后感受高中【篇5】

高中《小王子》讀后感800字：

讀《小王子》是因?yàn)樗艹雒适潞芏蹋v述了一個(gè)飛行員在沙漠墜機(jī)，遇上了一個(gè)奇怪的男孩小王子，他說(shuō)自己原本住在一個(gè)很小的星球B612，他曾經(jīng)與一朵玫瑰相伴，游歷了六個(gè)星球，最后來(lái)到地球，馴服了一只狐貍，與蛇達(dá)成了協(xié)議。而且我在很多電影片段里都會(huì)看到《小王子》這本書的情節(jié)，比如說(shuō)小男孩畫了一張蛇吞沒大象的情景，人們會(huì)覺得那不是被蛇吞沒大象，而是一頂帽子。

初看《小王子》這本書有的人會(huì)笑說(shuō)他是一本小孩子看的幼稚的童話故事，其實(shí)不然。小王子游歷了六個(gè)不同的星球，碰上了不同的人，不同星球上的人有的空虛、盲目、和虛偽，他們沒有自我地活著，不敢表達(dá)真實(shí)的自我，沒有自己的喜好，忙忙碌碌的活著。而小王子卻是另類，他用孩童的眼光去冷靜清楚的不同的人，并能客觀地得出結(jié)論。

小王子經(jīng)典語(yǔ)錄里說(shuō):“狐貍說(shuō)‘對(duì)我來(lái)說(shuō)，你只是一個(gè)小男孩，就像其他成千上萬(wàn)個(gè)小男孩一樣沒有什么兩樣。我不需你。你也不需要我。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我也只是一只狐貍和其他成千上萬(wàn)的狐貍沒有什么不同。但是如果你馴養(yǎng)了我，我們就會(huì)彼此需要。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是我的世界里獨(dú)一無(wú)二的了；我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是你的世界里的唯一了。”

就好像我們戴一塊手表、用一個(gè)手機(jī)、養(yǎng)一株花朵、甚至是對(duì)待一份看似普通的工作，當(dāng)我們?yōu)樾膬x的物品或者工作傾注了感情，那么這塊手表、這個(gè)手機(jī)、這株花朵以及這份工作就不再跟其他千千萬(wàn)萬(wàn)同物種的東西一樣了，它們因?yàn)槟愕母星閷Ｗ⒆兊锚?dú)一無(wú)二了。

而當(dāng)人們?cè)絹?lái)越世俗，越來(lái)越圓滑，越來(lái)越失去孩童的天真時(shí)，我們好像忘記來(lái)時(shí)的路，忘記了最初吸引我們的心靈悸動(dòng)的美好感覺了。真善美在一個(gè)物欲橫流的社會(huì)是顯得彌足珍貴，值得慶幸的是：當(dāng)我安靜下來(lái)，我還葆有孩童的天真，我與我可愛的女兒相處，也會(huì)喚回我孩童的天真。有時(shí)候孩子是大人最好的老師，她們真實(shí)、善良、無(wú)雜質(zhì)，她們喜歡則哭，悲傷則笑，孩子總在做自己！大人呢？

小王子讀后感受高中【篇6】

小王子在第四星球遇到的商人，他真的太忙，工作太多，做的都是生意，不停地計(jì)算，注意準(zhǔn)確，沒有空閑時(shí)間胡思亂想。小王子問(wèn)他“你拿這五億顆星星做什么呢?”他糾正是五億一百六十二萬(wàn)二千七百三十一顆，并說(shuō)“不做什么。

我占有他們。”“占有可以使我富有”“我把我的星星的總數(shù)寫在一張小紙片上，然后我把這張小紙片放進(jìn)一個(gè)抽屜鎖好。”小王子反駁他“我占有他們，對(duì)火山有好處，對(duì)花兒也有好處。

可是你占有星星，對(duì)它們沒有好處。”商人張口結(jié)舌，無(wú)言以對(duì)。一路上，小王子自言自語(yǔ)：

“這些大人們真的好奇怪。”

商人其實(shí)和我們生活中的很多人很像。每天干的都是“正事兒”，忙忙碌碌，為了心中無(wú)盡的欲望，無(wú)窮的利益，卻在很多時(shí)候不知道自己在干什么，稍微停下就會(huì)覺得生活空虛、迷茫，只能通過(guò)讓自己忙起來(lái)來(lái)稍事使自己忘卻心中的不確定性。沉湎于快速的節(jié)奏、喧囂的聲響和色彩的魔術(shù)，夜深人靜反省起來(lái)卻覺得自己無(wú)比孤獨(dú)與可憐，快樂早已不再。

“我很孤獨(dú)，我很孤獨(dú)，我很孤獨(dú)······”小王子心中的吶喊也喊出了現(xiàn)代人的焦慮。“又干，又尖，又鋒利。

人們一點(diǎn)想象力都沒有。他們老是重復(fù)別人對(duì)他們說(shuō)的話···”這或許就是我們?nèi)缃竦纳鏍顟B(tài)，一復(fù)一日重復(fù)地過(guò)活。總是匆匆穿過(guò)繁華的都市，手里拿著一塊手表思考，吃飯時(shí)眼睛盯著商業(yè)新聞，再也沒有閑暇沉思，越來(lái)越?jīng)]有真實(shí)的內(nèi)心生活。

現(xiàn)在我們渴望用外在的匆忙和喧囂來(lái)麻痹內(nèi)心的不安，用財(cái)富和知識(shí)來(lái)填補(bǔ)精神上的貧困。“我們一旦接近了自己的真實(shí)，我們自己的完整性也就土崩瓦解，我們的自我的存在也就不復(fù)堅(jiān)實(shí)。”我們走得太“遠(yuǎn)”了······

“當(dāng)我是個(gè)小男孩時(shí)，圣誕樹的燈光，午夜彌撒的**，人們甜蜜的微小，都曾像這樣輝映著我收到的圣誕禮物，讓它熠熠發(fā)光。”孩童時(shí)代的我們真的活得輕松簡(jiǎn)單，純粹真實(shí)。也許是個(gè)毛絨玩具，糖果和擁抱。我們會(huì)幸福很長(zhǎng)一段時(shí)間，懂得珍惜他們。

這些東西或許在現(xiàn)在的我們看來(lái)微不足道，但那時(shí)的我們卻把它們看得很重要，它們是陪伴我們成長(zhǎng)的“伙伴”，是不讓我們感到孤單的“朋友”。

我們?yōu)樗鼈儯ㄙM(fèi)了時(shí)光。金錢可以給過(guò)路的陌生人，“時(shí)間”卻只給能讓我們溫暖快樂的人。就像小王子身上的玫瑰，對(duì)他來(lái)說(shuō)，唯一的一朵比那些大玫瑰更重要。

“因?yàn)槲医o澆過(guò)水的是她，我給該國(guó)罩子的是她，我給遮過(guò)風(fēng)障的是她，我給除過(guò)毛蟲的也是她。我聽她抱怨和自詡，有時(shí)也和她默默相對(duì)。她，是我的玫瑰。

”正如狐貍對(duì)小王子的話“正是因?yàn)槟銥槟愕拿倒寤ㄙM(fèi)的時(shí)光，才使你的玫瑰變得如此重要”。

小王子讀后感受高中【篇7】

第一次看《小王子》是在高中，我立刻被他清新的文筆和樸實(shí)的世界所吸引。時(shí)隔多年的現(xiàn)在，當(dāng)我再次讀到《小王子》時(shí)，我忍不住一次又一次地哭泣。我為小王子怦然心動(dòng)的悲傷心碎，為他純潔執(zhí)著的愛感動(dòng)，為他日漸消逝的純真哀悼。 .正如作者圣埃克蘇佩里在序言中所說(shuō)，他把這個(gè)童話故事獻(xiàn)給了“小時(shí)候的萊昂沃斯”

這是一個(gè)屬于成年人的故事。童話屬于曾經(jīng)擁有童心的成年人。孩子們無(wú)法理解小王子的深沉悲傷和愛情的沉重。他們也不應(yīng)該過(guò)早地經(jīng)歷這一點(diǎn)，他們應(yīng)該在陽(yáng)光明媚的世界中度過(guò)美好的時(shí)光。這與其說(shuō)是童話，不如說(shuō)是悲劇。童話中的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣幸福地生活。悲傷的小王子在發(fā)現(xiàn)愛情的真諦后死于沙漠。

小說(shuō)的情節(jié)很簡(jiǎn)單，主要是從“我”的角度來(lái)講述小王子的旅行過(guò)程。因?yàn)橐欢涿利悑蓺獾拿倒澹⊥踝与x開了一直過(guò)著平靜生活的B-612小旅行星。他一個(gè)接一個(gè)地游歷了六個(gè)星球。在這些星球上，他遇到了一些不講道理的人。領(lǐng)主，傲慢的國(guó)王，癡迷于財(cái)富的商人，迂腐的點(diǎn)燈人……于是他不停地感嘆，“大人的世界，真奇怪。”在這里，作者用小王子稚氣的眼睛看穿了這些成年人。成年的空虛、盲目和無(wú)知，也表達(dá)了與成年人相處的孤獨(dú)、孤獨(dú)和無(wú)力。

他終于來(lái)到了地球。在這里，他遇到了一只狐貍，它解決了嬌氣的小玫瑰給他帶來(lái)的關(guān)于愛情的疑惑，讓他明白，愛意味著責(zé)任，意味著慈悲，有了愛（廣義上的愛），生活中的一切都有意義。在這個(gè)世界上，小綿羊吃一朵花沒什么大不了的，但對(duì)于小王子來(lái)說(shuō)，“就像所有的星星都在瞬間熄滅。”

最后，在第一在他離開星球的周年紀(jì)念日，小王子讓一條毒蛇殺死了他，這樣他就可以“卸下身體的重量”，回到他的 B-612 小行星，回到他那驕傲而脆弱的玫瑰身邊。小王子走了，就像一個(gè)買火柴的小女孩，帶著奶奶飛到一個(gè)不冷不餓的世界，奔向永恒的愛。這個(gè)世界只剩下金色的麥田和無(wú)關(guān)緊要的玫瑰花園。我們徒勞地哭泣。而我們，就像渴望被馴服的狐貍一樣，懷念麥田前小王子的金發(fā)。因?yàn)樾⊥踝樱蚁嘈派衬锊刂豢诰驗(yàn)樾⊥踝勇牭搅孙L(fēng)中卷軸的聲音，喝了讓沙漠變得美麗的泉水。

小王子讀后感受高中【篇8】

在一個(gè)小星球上，有一個(gè)小男孩，有著美麗的金發(fā)和憂郁的藍(lán)眼睛。他的身邊有一朵花，是一朵玫瑰，玫瑰艷麗，綻放著自信的模樣，明媚動(dòng)人。小男孩把旅行中遇到的事情告訴了薔薇……

我喜歡小王子馴養(yǎng)的狐貍，不狡猾，很機(jī)警。它有光滑美麗的皮毛和蓬松的大尾巴。它堅(jiān)持“馴化”的原則和“建立關(guān)系，相知相知，相得益彰”的原則。最后被小王子馴化了，我也很喜歡它的臺(tái)詞“只有用心才能看到事物本質(zhì)中真正重要的東西，肉眼是看不到的”。或許此時(shí)，麥田旁的一棵蘋果樹下，靜靜地躺著一只狐貍，等待著一個(gè)藍(lán)眼睛的孩子來(lái)馴服它。麥浪的顏色和風(fēng)吹麥浪的聲音，讓它快樂起來(lái)。

我也喜歡點(diǎn)燈。他遵守規(guī)則，就像狐貍遵守“馴化”原則。他所居住的星球一年比一年快，他也越來(lái)越忙，但他依然盡職盡責(zé)。 “當(dāng)他點(diǎn)亮路燈時(shí)，路燈就像給天空增添了一顆星星，或者是一朵美麗的花朵。當(dāng)他關(guān)掉路燈，就像是讓星星或花朵沉睡。”我想也許晚上看星星的時(shí)候，這顆星星上也住著點(diǎn)燈人，盡職盡責(zé)，盡心盡力。

還有飛行員。他的“蛇吞象”是一個(gè)有趣的故事：一條巨蟒正在消化它肚子里的大象。我也很喜歡他的一句話：“有些大人從不主動(dòng)去理解任何事情，我們這些孩子總是一遍遍地向他們解釋太累了。”那些成年人忘記了他們?cè)?jīng)是孩子。 .

在另一個(gè)藍(lán)色星球上，孩子們拿著一本書，講述了一個(gè)小男孩離開一個(gè)小星球的故事。他們也渴望和渴望一個(gè)小男孩的旅行生活，也想有一朵花陪伴他們，也想馴服一只警惕的狐貍，也想認(rèn)識(shí)很多人……

旅行是美麗是的，也是殘酷的。正如書中所說(shuō)：“如果我們不穿越世界，我們不知道我們的精神和情感寄托是什么，但一旦我們穿越世界，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們永遠(yuǎn)無(wú)法回到那個(gè)美妙的地方。”王子終于睡在沙漠里了，但我和作者有同樣的信念：“他回去陪他心愛的玫瑰。”即使他很孤獨(dú)，他也很快樂。

小王子讀后感受高中【篇9】

高中生閱讀《小王子》讀后感2000字：

導(dǎo)讀：這段時(shí)間一直在學(xué)英語(yǔ)，然后翻看了一些英文小說(shuō)，發(fā)現(xiàn)有一本書特別有趣，故事耐人尋味，引人入勝，充滿童趣，卻也包含人生哲理，對(duì)愛情、對(duì)童真、對(duì)自我都有很深的借鑒作用，因而推薦給大家，這本書就是《小王子》，希望大家喜歡。

《小王子》是法國(guó)作家圣愛克蘇佩里最著名的作品。在全書前言，作者就寫著“我愿意把這本書獻(xiàn)給這個(gè)大人曾經(jīng)是過(guò)的那個(gè)小孩”，從此可知，這本書是“一個(gè)始終葆有童真的大人們對(duì)孩子們，也對(duì)與他性情相同的大人們所說(shuō)的知心話”，作者希望借此書，與仍保持童真的孩子、大人進(jìn)行對(duì)話，引起共鳴。

為了論述需要，我將這篇讀后感分為三個(gè)部分，其中參考了《小王子》原文，同時(shí)借鑒了一些參考文獻(xiàn)觀點(diǎn)，更融合了自己的一些思考和淺薄見解。自己一般有寫書評(píng)和影評(píng)的習(xí)慣，最初的想法也只是督促自己去閱讀去思考，而如果能夠勾起讀者的一些閱讀興趣，引發(fā)一些思考，甚至能引起一些共鳴，那么便是我最大的幸福了。

小王子讀后感受高中【篇10】

該書以一個(gè)飛行員為第一人稱，記敘了他六年前因?yàn)轱w機(jī)失事迫降滯留沙漠，而相遇外星球小王子，并通過(guò)和小王子交談，由此揭開小王子奇妙經(jīng)歷的故事。

小王子來(lái)自遙遠(yuǎn)的外星球，他擁有深深愛戀著的柔弱但高傲的玫瑰花，因?yàn)楹兔倒寤òl(fā)生矛盾，負(fù)氣離開星球，展開了星球探索。期間，他在其他星球，遇到了迷戀權(quán)力，追求絕對(duì)權(quán)威的國(guó)王，只聽得進(jìn)贊美之詞、渴望他人崇拜的愛虛榮者；遇到了渾渾噩噩的酒鬼，以及精于算計(jì)卻麻木不仁的商人；遇見了忙碌而被動(dòng)執(zhí)行指令的點(diǎn)燈者，也拜訪了愛好知識(shí)，卻占用知識(shí)而不注重實(shí)踐的地理學(xué)家；在地理學(xué)家指引下，他來(lái)到了地球，他結(jié)交了智慧的化身狐貍，并從它那感悟到了愛與責(zé)任；最后，感悟了生死，借助金蛇，“回到了”自己的星球，與相愛的玫瑰花“相守”。

“法國(guó)作家安德烈莫洛瓦對(duì)這本書高度而中肯地評(píng)價(jià)到：“小王子在其富有詩(shī)意的淡淡哀愁中也蘊(yùn)含著一整套哲學(xué)思想”，“這本給成人看的兒童書處處包含著象征意義,這些象征看上去既明確又隱晦,因此也就格外的美。””

此外，著名作家周國(guó)平在《小王子》的推薦序言《讓世界適合于小王子們居住》中寫道“世上只有極少數(shù)作品，如此精美又如此質(zhì)樸，如此深刻又如此平易近人，從內(nèi)容到形式都幾近于完美，卻不落絲毫斧鑿痕跡，宛若一塊渾然天成的美玉。”

小王子讀后感受高中【篇11】

在這個(gè)寒假當(dāng)中，我讀了一本好書，它是世界名著《小王子》。我第一次看到它，我就被吸引了，它的封面是一個(gè)穿著燕尾服的一個(gè)小男孩，站在一個(gè)巨大的星球上，手持一把劍，在它的周圍，只有星星和月亮。這是法國(guó)的一位飛行員寫的哲理童話，寫了小王子原來(lái)住在一個(gè)很小的星球，在那個(gè)星球上，還有一朵玫瑰花和兩座火山。小王子照顧了玫瑰花，同時(shí)也愛上了它，有一次他們吵架了，小王子一氣之下離開了星球，在旅途中，遇到了一只小狐貍和飛行員，那只小狐貍喜歡王子，可是王子越來(lái)越想他的玫瑰花，于是他決定回去，狐貍很傷心，王子很憂傷。最后小王子死了，但他的靈魂回去了。這是一個(gè)多么奇妙的故事啊。讓我首先感動(dòng)的是小狐貍，它請(qǐng)求小王子馴養(yǎng)它。當(dāng)小王子照顧和馴養(yǎng)了小狐貍后，一切金色的東西，在小狐貍眼中也有不同的意義，只因?yàn)樾⊥踝拥念^發(fā)是金色的。當(dāng)我們愛一個(gè)人的時(shí)候，和他有關(guān)的一切，在我們眼里都有非凡的意義，所以小狐貍的愛讓我感動(dòng)。還有，星球上那朵玫瑰花，也讓我感動(dòng)。小王子愛著玫瑰花，玫瑰花也愛小王子。可惜小王子賭氣離開了他的星球，也離開了那朵他愛過(guò)的玫瑰花。可是，小狐貍的話喚醒了小王子心底對(duì)玫瑰花的思念。于是當(dāng)小王子見到那無(wú)數(shù)朵嬌艷的玫瑰花時(shí)，卻只想到自己那朵玫瑰花。因?yàn)椋谒壑校挥心且欢涿倒寤ㄊ仟?dú)一無(wú)二的，只因?yàn)槟鞘撬麗圻^(guò)的玫瑰花。賭氣離開玫瑰花的小王子，離開了他的星球，他成了宇宙間的一個(gè)孤獨(dú)的旅行者。如果一個(gè)人失去了愛，他就會(huì)孤獨(dú)，不是嗎？失去了，才懂得珍惜。我們都在尋找那遺失的美好，但很少有人能意識(shí)到，你身邊的人正是值得你珍惜的！讀了這本書，我最大的感想是，同窗六年的我們，就要畢業(yè)分離了。同學(xué)之間的友情和愛，會(huì)永遠(yuǎn)讓我銘記在心，讓我今后旅程不再孤獨(dú)和憂傷。這就是我的讀后感。

四年級(jí)：《小王子》讀后感