瘸蟬讀后感系列。

怎樣寫讀后感呢？在閱讀作者的作品后，我們一定能從中感悟到什么。讀后感寫的是自己的真情實(shí)感，自己是怎樣感受和怎樣想的，就怎樣寫，相信“瘸蟬讀后感”一定能夠給讀者帶來不一樣的思考。

瘸蟬讀后感【篇1】

讀了《瘸蟬》這篇課文，我感慨萬千。

這篇課文是凡夫所著，講的是蘇格拉底得到了一次觀察蟬幼蟲蛻變過程的機(jī)會(huì)。他看見蟬蛻變時(shí)十分痛苦，便幫助其中一只完成蛻變過程。當(dāng)別的蟬抖一抖翅膀，成了真正的蟬之后，而那只經(jīng)過他幫助的蟬卻始終縮成一團(tuán)，六條腿也是瘸的，走起路來也左搖右晃， 成了一只永遠(yuǎn)也飛不起來的瘸蟬。

讀了這篇文章，我想說，動(dòng)物的蛻變只能自 己歷經(jīng)磨難，努力完成，不能依賴他人的幫助，這樣有可能會(huì)

適得其反，好心未必能辦成好事，善意有時(shí)候卻有可能帶來悲劇。蘇格拉底這樣做違背了事物發(fā)展的規(guī)律，蟬的蛻變雖然很痛苦，但是這個(gè)過程必須要蟬自己忍受。對(duì)于人而言，道理是相通的。痛苦和挫折是人生的財(cái)富，每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中都會(huì)經(jīng)歷挫折、失敗及痛苦。面對(duì)失敗及痛苦，我們都需要百折不撓的毅力和進(jìn)取的精神，而不是依靠別人的力量。無論是誰，都一定要靠自己的努力換得成功。www.wz2.com.cn

這篇文章讓我明白了一個(gè)道理：任何事，都要自己努力完成，靠天靠地靠父母，不能算好漢！

瘸蟬讀后感【篇2】

《瘸蟬》出自于凡夫的《動(dòng)物探奇》，讀完這篇課文后，我的體會(huì)頗深。

這篇講述的是一群蛻變的蟬在經(jīng)歷一場(chǎng)痛苦，激烈的過程，出于愛心的蘇格拉底幫助了其中的一只蟬，然而，這只受過幫助的蟬卻卷曲在籠子角里，怎么也飛不起來的故事。同是經(jīng)過蛻變的蟬的幼蟲，最后的結(jié)局卻不同：那些憑自己力量的蟬，最終都展開了美麗的翅膀，變成了真正的蝶，而經(jīng)蘇格拉底幫助的蟬，最終成了一只瘸蟬。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多善意的幫助卻釀成了悲劇。從這里我就想經(jīng)世界上的每一位呵護(hù)者說：“你們總是呵護(hù)，溺愛我們，想要什么都買，難道我們就得生活在父母的“襁褓”之中嗎，如果人們一直溺愛我們，不但你們的這種望子成龍，望女成鳳的希望破滅了，而且還會(huì)讓我們走上不歸路。

”凡夫的這篇《瘸蟬》讓我體會(huì)到：好心未必能辦成好事，善意卻有可能帶來悲劇。我們不應(yīng)該違背事物發(fā)展的客觀規(guī)律。蟬蛻的過**的很激烈很痛苦，這讓我們難以忍受。但這一過程必須由我們自己來忍受和完成。

只有經(jīng)過這樣一個(gè)殘酷的過程，我們才能長(zhǎng)出健壯的翅膀，飛向無邊無際的天空。我們的成長(zhǎng)就像蟬蛻一樣漫長(zhǎng)和痛苦。我們每一次長(zhǎng)大，都要經(jīng)歷挫折和汗水。如果我們想有一個(gè)美好的生活，我們必須依靠我們不懈的努力。

燃燒吧！我們的小宇宙！

瘸蟬讀后感【篇3】

風(fēng)雨過后見彩虹

今天，我們學(xué)習(xí)了語文書上的第十二課《瘸蟬》，學(xué)完課文后，我感觸頗深。

這篇課文主要講了大哲學(xué)家蘇格拉底研究蟬是怎樣脫殼的，他發(fā)現(xiàn)蟬的脫殼過程非常痛苦，于是好心幫助一只蟬來脫殼，結(jié)果被幫助的蟬因沒有經(jīng)歷脫殼痛苦的掙扎過程，導(dǎo)致翅膀不能伸展，還瘸了腿。

大家不難看出，蘇格拉底是好心辦了壞事，雖然減輕了蟬脫殼過程中的一些痛苦，但讓蟬失去了飛翔的力量和生存的能力，可以說是因小失大。

每個(gè)人的一生當(dāng)中都會(huì)遇到這樣或那樣的痛苦、挫折和困難，不要把這些當(dāng)做“不幸”，也不要總是指望別人的幫助，因?yàn)槟忝鎸?duì)挫折，解決困難的過程，正是你成長(zhǎng)成熟的過程，只有通過自己的不斷努力克服困難，才能鍛煉出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、真實(shí)的自我。在父母保護(hù)下長(zhǎng)大的孩子就像溫室里的花。他們不能忍受風(fēng)吹日曬，自然也長(zhǎng)不高也長(zhǎng)不壯。凡事獨(dú)立認(rèn)真思考、全力以赴面對(duì)的孩子，就像山上的一棵小樹，接受風(fēng)雨的洗禮、陽光雨露的滋潤(rùn)，終將長(zhǎng)成一棵蒼天大樹。

正所謂，不經(jīng)歷風(fēng)雨如何看彩虹。

我愿做一只獨(dú)立脫殼的蟬，長(zhǎng)出伸展的翅膀和有力的腿；我想成為山上的一棵小樹，經(jīng)過大自然的洗禮，長(zhǎng)成天空中的一棵大樹；我想做一個(gè)自立的孩子，通過自己的努力，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

瘸蟬讀后感【篇4】

蘇格拉底是一位很著名的文學(xué)家和哲學(xué)家。

一次他向小孩子們借來了蟬的幼蟲，要仔細(xì)觀察它的變化。并說好一大早就還給他們，孩子們答應(yīng)了。

蘇格拉底徹夜不眠觀察著蟬的幼蟲。當(dāng)天快亮了的時(shí)候，他看見幼蟲兒背部上裂開了一條細(xì)縫，蟬雛掙扎著要鉆出來，出于好心，他就動(dòng)手把一只幼蟲的皮剝開，幫它抬起頭，弄出身子，又輕輕拉出它的六條腿。后來這只蟬變成了瘸蟬。

看了這篇文章我突然想起小時(shí)候的一件事。

一次我在院外走著，看見一只小鳥在地上蹦，我跑過去一把就抓住了它。抬頭看時(shí)才發(fā)現(xiàn)它是從鳥窩里掉下來的小鳥，還不會(huì)飛。當(dāng)我慢慢地松開手細(xì)看時(shí)，它張著嘴，好像已經(jīng)好幾天沒喝水了。我就弄開他的嘴角往里灌水，生怕它渴了。一分鐘過去了，瓶里的.水都灌完了，小鳥的肚子大大的。我心里樂呵呵的，因?yàn)樾▲B渴不著了。一會(huì)兒，我給小鳥弄飯的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它死了。爺爺說：“你把它灌死了。”

通過這篇課文和我的事情，讓我明白了保護(hù)小動(dòng)物，一定要遵守自然規(guī)則，不能蠻干。

瘸蟬讀后感【篇5】

蟬蛻變的教訓(xùn)讓我懂得：自我磨練是何等的重要。現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重。我們一天有九節(jié)課，晚上回家時(shí)必須做作業(yè)。

但現(xiàn)在我們正處于學(xué)習(xí)知識(shí)的階段。不管我們有多少課，我們都必須努力學(xué)習(xí)。否則，我們?cè)鯓硬拍茏呦蛏鐣?huì)，成為未來有用的人才呢？所以我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)上把“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主觀能動(dòng)性。

生活上要從小事學(xué)起、做起，鍛煉生活的自理能力。

其實(shí)，形體上的瘸并不可怕。她和張海迪的姐姐一樣，幾十年來仍堅(jiān)持寫作，成為著名的作家和翻譯家。相反，有些人身體健康，頭腦空虛，不學(xué)習(xí)，不努力工作，享受閑暇和艱苦工作，最終走上犯罪道路。

以前來我們學(xué)校“醒悟人生”的少年犯就是個(gè)例子。所以，志殘比形殘更可悲。《瘸蟬》的故事給了我一個(gè)很深刻的警示：

自己能獨(dú)立完成的事情老是依賴別人來幫助，這樣他就像瘸蟬那樣永遠(yuǎn)蜷縮在籠子里，不會(huì)飛向天空。

在生活中，難免會(huì)有一些小困難。當(dāng)你面對(duì)它的時(shí)候你會(huì)做什么？你是依賴別人還是自己沖過去？前者會(huì)讓你舒適而安全，后者會(huì)讓你磕磕絆絆。你的選擇是什么？

說實(shí)話，我也有過多次這樣的經(jīng)歷，但是當(dāng)我看完《瘸蟬》這篇文章時(shí)，我恍然大悟。

這篇文章寫了一群正在蛻變的蟬經(jīng)歷著痛苦的洗禮，出于善心，蘇格拉底幫助了其中一只蟬，替它剝開蛻皮，想減輕它的痛苦，然而，這個(gè)過程后，別的蟬都自由飛翔了，而這只蟬卻飛不起來了。

我想，蘇格拉底做了件事與愿違的事，那么在我們身旁，有沒有類似事件發(fā)生呢？我去問媽媽，媽媽笑著撫摸著我的頭說：“當(dāng)然啦，平時(shí)你遇到困難，媽媽沒有幫你做，而是讓你自己想出解決的辦法，為什么呢，我就是不想犯蘇格拉底那樣的錯(cuò)誤啊。

”對(duì)呀，那些溺愛孩子的父母，把孩子看做掌上明珠，一有困難就讓孩子縮回自己的懷抱，那他們的做法與蘇格拉底對(duì)蟬的善意幫助有什么區(qū)別呢？所以被“幫助”的蟬飛不起來，所以被寵的孩子“站”不起來，所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”

朋友，如果我再重復(fù)一次開始的問題，我想你會(huì)選擇后者，因?yàn)橥纯嗪痛煺凼侨松缆飞蠈氋F的財(cái)富。

瘸蟬——我們

“最后，籠中只剩下了一只蟬，一只縮著翅膀瘸著腿的蟬。”讀了課文，我非常震驚。蘇格拉底幫助了蟬，但他也與蘇格拉底一起受苦，但他從未與天空相連，被困在籠子的角落里。

這使我想到了生活中的我們，就如同瘸蟬。

我們?cè)谏钪芯腿缤诚s，而父母就像蘇格拉底一樣，在生活中處處保護(hù)著我們，事事替我們不辭辛苦的忙碌。在學(xué)習(xí)上處處幫我們，哪道題不會(huì)，我們還沒自己動(dòng)腦筋，就有了畏難情緒，讓父母當(dāng)“救兵”來招架一翻。生活中，我們沒有自理能力，洗衣、疊被、整理書包所有事情父母都包辦了，有的時(shí)候，可憐的父母為了給我們“擠出”一點(diǎn)學(xué)習(xí)的時(shí)間，連洗腳、洗襪子都給代勞了。

我們成了一只名副其實(shí)的“瘸蟬”。

“可憐天下父母心”，如此為兒女操勞的父母的確“可憐”！小心點(diǎn)，你就像蘇格拉底。即使你彎下肩膀，也未必對(duì)我們有好處！我們的成長(zhǎng)不可能一帆風(fēng)順，就像蟬蛻一樣會(huì)經(jīng)歷痛苦和挫折，但我們必須讓自己承受，才能長(zhǎng)出一雙堅(jiān)硬的翅膀，才能飛向廣闊的天空。

我們需要不屈不撓的毅力和進(jìn)取精神，而不是依靠外部幫助。19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家——海

倫凱勒年幼時(shí)因疾病導(dǎo)致失明及失聰，但她以自強(qiáng)不息的毅力，在安妮莎莉文的幫助下掌握了英、法、德等五種語言，完成了《假如給我三天光明》等一系列著作。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看到彩虹？海倫·凱勒應(yīng)該成為我們少先隊(duì)員的榜樣。

親愛的父母，不要把我們變成“瘸蟬”，讓我們像海倫凱勒一樣，經(jīng)受住挫折和失敗的考驗(yàn)，蛻變成一只擁有一雙美麗翅膀的鳴蟬。

遵循自然之道----

今天，我閱讀了《瘸蟬》這篇文章，讓我感慨萬千，收獲頗豐。文章也使我對(duì)“服從自然，才能戰(zhàn)勝自然。”這句話，多了一份深刻的理解。

文章講述了：蘇格拉底看到了蟬兒痛苦的蛻變過程，于心不忍，幫助了一只蟬兒蛻殼，試圖“減輕”它的痛苦，誰知，結(jié)果卻不盡人意----自己努力的蟬兒都對(duì)飛翔躍躍欲試，但經(jīng)他幫助的那只蟬兒卻瘸著腿，無論如何也飛不起來。讀到這里，我不禁為蟬感到惋惜，因?yàn)槿祟惖膸椭x開了它向往的天空，這是怎樣的折磨！

那蛻殼時(shí)的苦和它現(xiàn)在的痛相比，也顯得微不足道了。

“是刀在剝皮嗎？是火在燒身嗎？是劍在剔骨嗎？

是針在穿心嗎？”這句話寫出了蟬蛻殼時(shí)經(jīng)歷的巨大的痛苦，讓人讀得驚心動(dòng)魄，不由得心中一顫，這或許就是蘇格拉底“拯救”它的原因吧。但是，讀到結(jié)尾“最后，籠中只剩下一只蟬，一只縮著翅膀瘸著腿的蟬。

”這又是何等的痛苦！我想：一只蟬兒經(jīng)過人的手完成蛻殼，雖沒有經(jīng)歷骨肉分離的肉體上的痛苦，但那不能飛翔的精神上的打擊，難道不是“勝似刀在剝皮！

勝似火在燒身！勝似劍在剔骨！勝似針在穿心！

”嗎？在鷹剛出生時(shí)，他們的父母只是在“關(guān)照”它們幾個(gè)月后，便讓其自己練習(xí)飛翔。而經(jīng)過這種訓(xùn)練的鷹，都性情兇猛，捕獵得心應(yīng)手。父母表面上是“狠心”地放開孩子，但這又何嘗不是另一種愛？

父母?jìng)儯攀职桑〔灰屇哪鐞圩兂珊⒆右簧呢?fù)擔(dān)。

蟬從幼蟲到蛻變需要17年的時(shí)間，但人類在不到幾秒鐘的時(shí)間里的行為卻毀了蟬的一生。

人類，放手吧！不要讓你的同情變成動(dòng)物一生的痛苦。

自然之道，無法改變。只有遵循與保護(hù)，才是回報(bào)它最好的方法。

瘸蟬讀后感【篇6】

《瘸蟬》這篇文章非常好，我讀完了《瘸蟬》這篇文章，從中我知道：蘇格拉底看到那些正在痛苦蛻變的蟬兒們，滿懷著愛心幫助了一只被蛻殼所折磨著的可憐的蟬的幼蟲，可是他后來才發(fā)現(xiàn)，那些憑自己的力量完成蛻變的蟲兒們，都變成了一只只真正的蟬，但經(jīng)過他的幫助才完成蛻變的那只蟬的身體卻始終蜷縮在一起。

讀完了這篇課文，我明白了：其實(shí)我們也都是一只即將要破繭而出的蟬。可是現(xiàn)在的我們呢？都被呵護(hù)者們呵護(hù)著、寵著，也就是所謂的嬌生慣養(yǎng)。所以我們就好比是溫室里的花，經(jīng)不起外面的風(fēng)吹雨打，遇到一點(diǎn)挫折就要退縮。那只瘸蟬給了我很大的啟發(fā)：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人隨隨便便成功！所以，我們都要靠自己的力量去完成一件事情，不要依賴著別人，如果他們是一把雨中為你撐開的傘，那么雖然你不會(huì)被淋濕，但你也已經(jīng)失去了一次在風(fēng)雨中鍛煉的機(jī)會(huì)，那我們就會(huì)被那把雨傘遮住視線，也就看不見那道美麗的彩虹了。

俗話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”是啊，如果想要成功靠別人幫助是不行的，必須要經(jīng)歷磨難，不斷打磨自己，修正自己。其實(shí)《瘸蟬》這課所告訴我們的道理就是：不經(jīng)歷挫折和失敗，不付出汗水，拿來精彩的美麗人生呢？

瘸蟬讀后感【篇7】

看完了《瘸蟬》，我感觸很多。雖然這只是一件很小的事情，但是從中折射出的大道理卻讓我覺得深有感悟。也許，痛苦和挫折就是我們?nèi)松飞献?/p>

課文講的是蘇格拉底觀察蟬蛻殼并幫一只蟬蛻殼，但卻幫了倒忙的事，驗(yàn)證了“要勇于磨練自己”這個(gè)事實(shí)。文中的瘸蟬沒有經(jīng)過自己的努力，使?fàn)I養(yǎng)不充分，成了瘸蟬;那些通過自己力量蛻殼的蟬，雖然有很大的痛苦，但得到了成長(zhǎng)過程中不可缺少的財(cái)富——痛苦與挫折，磨練了自己，變成了美麗的蟬，成為完整的一生。

生活中這樣的例子非常多，像大哲學(xué)家蘇格拉底曾教過一批學(xué)生了，他讓學(xué)生做甩手動(dòng)作，一個(gè)星期全班都做到，一個(gè)月只剩一半，一年只有一個(gè)學(xué)生堅(jiān)持下來，后來成為了一位大哲學(xué)家，就是柏拉圖。沒有這甩手動(dòng)作的辛苦，沒有堅(jiān)持不懈的努力，人生就不會(huì)完整;有了奮斗與拼搏，才能成為一位真正的哲學(xué)家。

生活中，挫折和磨難就是我們通往成功路上的墊腳石，只有當(dāng)我們經(jīng)歷了痛苦和挫折，我們才能離成功更近一步!

瘸蟬讀后感【篇8】

讀了《瘸蟬》這課，我感觸很多，只是一個(gè)很細(xì)小的事情，讓我悟出了一個(gè)道理，那就是：在生命中痛苦與挫折是不可缺少的另一種財(cái)富。

課文講的是蘇格拉底觀察蟬蛻殼并幫一只蟬蛻殼，但卻幫了倒忙的事，驗(yàn)證了“要勇于磨練自己”這個(gè)事實(shí)。文中的瘸蟬沒有經(jīng)過自己的努力，使?fàn)I養(yǎng)不充分，成了瘸蟬；那些通過自己力量蛻殼的蟬，雖然有很大的痛苦，但得到了成長(zhǎng)過程中不可缺少的財(cái)富——痛苦與挫折，磨練了自己，變成了美麗的蟬，成為完整的一生。

生活中這樣的例子非常多，像大哲學(xué)家蘇格拉底曾教過一批學(xué)生了，他讓學(xué)生做甩手動(dòng)作，一個(gè)星期全班都做到，一個(gè)月只剩一半，一年只有一個(gè)學(xué)生堅(jiān)持下來，后來成為了一位大哲學(xué)家，就是柏拉圖。沒有這甩手動(dòng)作的辛苦，沒有堅(jiān)持不懈的努力，人生就不會(huì)完整；有了奮斗與拼搏，才能成為一位真正的哲學(xué)家。

勇于磨練自己才能有燦爛的輝煌，經(jīng)歷了痛苦與挫折，才能更會(huì)努力，更好地珍惜人生；沒有經(jīng)過痛苦的掙扎，怎能創(chuàng)造輝煌？所以說只有不斷磨練自己，努力拼搏奮斗，人生才完美無憾。

瘸蟬讀后感【篇9】

《瘸蟬》這篇*看起來只是講了一件不大不小的事情，但是我卻從中領(lǐng)悟到了很多人生的哲理。下面，我就說一說讀完了這篇*之后，我最大的感受吧!

《瘸蟬》是凡夫?qū)懙囊黄⑽摹Ｎ闹斜砻魈K格拉底研究蟬蛻變的過程，對(duì)蟬產(chǎn)生憐愛，不忍心看蟬受苦，所以幫助蟬蛻變，但因?yàn)槠茐牧俗匀灰?guī)律，而鑄成了大錯(cuò)，使蟬蛻變無法成功，變成了一只瘸蟬，再也無法展開翅膀飛的事來告訴人們：1。

不要違反自然規(guī)律。仁慈會(huì)給別人帶來傷害。風(fēng)雨后的彩虹很美，訓(xùn)練后的生活更是絢爛。我們應(yīng)該勇于實(shí)踐。

在生活中，1。我們應(yīng)該遵循事物的發(fā)展規(guī)律，不要故意破壞它，比如：羊吃草，狼吃羊，如果人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)羊而與狼搏斗。

所以這是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，因?yàn)閺?qiáng)壯的羊跑得快，生病的羊因?yàn)榕艿寐暨M(jìn)狼嘴里，這樣生病的羊就被狼吃掉了，疾病就不會(huì)傳播，羊就健康了。2。在學(xué)習(xí)上，如果有什么問題，要自己解決，不要依賴父母，敢于挑戰(zhàn)，這樣才能在考試中取的優(yōu)異成績(jī)。

我們的生活需要磨練和挫折。我們不應(yīng)該是跛腳的蟬。我們要敢于挑戰(zhàn)，走向成功的彼岸！