怪老頭的魔書桌讀后感（分享二十篇）_怪老頭的魔書桌讀后感
發表時間：2018-03-04怪老頭的魔書桌讀后感（分享二十篇）。
?? 怪老頭的魔書桌讀后感 ??
在寒假里，我看了《怪老頭兒》這本書，一看書名就讓人忍不住往下看。書中講了一個性格古怪，奇特的怪老頭兒，和一個善良、敬老尊老、樂于助人的小學生趙新新。他們倆的故事給我留下了非常深刻的印象。
有一次，趙新新肚子痛，在公交車上遇到了怪老頭，看他年紀那么大卻站著。于是他就對車中一個坐著的大哥哥說：“大哥哥你就把座位讓老爺爺坐吧。”但這個大哥哥卻要求趙新新付一元錢，趙新新迫不得已就拿出了一元錢為怪老頭買了個座位。雖然怪老頭沒有說謝謝，但下車后，卻治好了他的病。從此兩人成了忘年交。
也許這就所謂的好人有好報吧，這也讓自己深深地感受到了與人為善的重要性。如果你在平時無償地幫助別人，或者每個人在別人需要幫助的時候伸出援助之手，我不敢想象這會是一個怎樣溫暖的世界。寒假時空上的雷斯，他在幫助別人的時候，就要求得到過幫助的人在另外有需要幫助時能幫助別人。這是一份愛的傳遞，只有這樣，這個世界才會充滿愛。
記得有一次上體育課，俞戴滔的腳扭了，正趴在地上號啕大哭，陳天昊主動上去，把他背到了醫務室，還把他背到了教室，這也是一種愛的傳遞，讓同學之情更親密了。
孟子云：“取諸人為善，是與人為善者也，幫君子莫大乎與人為善。”對呀，只要人人都付出一點愛，世界將變成美好的明天。
?? 怪老頭的魔書桌讀后感 ??
今天，我讀了孫幼軍爺爺寫的《怪老頭》這個故事。我對這個故事里的怪老頭兒和趙新新有很深的印象。
這個故事講的是：趙新新在公交車上看到了一位老爺爺沒有座位，他請大哥哥讓座，大哥哥卻要錢。于是趙新新忍著肚子疼給老爺爺買了一個座位。老爺爺告訴趙新新他叫怪老頭兒。怪老頭兒為了報答趙新新，把兩只小鳥塞進趙新新的肚子里捉蟲，于是他們成了忘年交。
這個故事里的趙新新雖然只是一個小學生，但他心地善良，是個樂于助人的孩子。而那個怪老頭兒雖然脾氣古怪，做事出乎意料，但他也是一個充滿智慧和幽默感的老小孩兒。
我也要像趙新新一樣，樂于助人，交到更多的好朋友。
?? 怪老頭的魔書桌讀后感 ??
自從我讀了怪老頭這本書以后，我覺得怪老頭真是一個奇怪的老頭，故事里除了怪老頭，還有一個主人公是趙新新，接著下面我們就講講怪老頭和趙新新釣魚的故事。
釣魚是一項老少皆宜的活動，趙新新也十分喜歡，由于功課較多，父母不給他時間，但有了怪老頭的幫助，一切皆有可能。怪老頭和趙新新攔了一輛不要錢的車去鯉魚灣釣魚，車里還坐了一個胖老頭。那條河非常大，他們來到鯉魚灣的時候已經有個胖孩子在河邊釣魚了。
他們釣的還挺多呢，怪老頭釣了5條大鯉魚和3條咸帶魚，趙新新釣了3條鯉魚，胖老頭只釣了一條大鯉魚，胖孩子的魚全部逃跑了，最后我們來總結一下吧。
在這則故事里，通過動作、語言、神態、細節、場景等描寫，都體現怪老頭真的很怪。怪老頭帶趙新新去釣魚，但是趙新新家離鯉魚灣實在太遠了，于是他們便搭上了順車，認識了神氣的司機和嚴肅的胖老頭，后來大家在釣魚過程了不僅收獲了快樂，還收獲了友誼。
?? 怪老頭的魔書桌讀后感 ??
《怪老頭兒》是被評論界稱作“孫幼軍代表作”的一本系列童話集。為此小編為大家精心推薦一些怪老頭兒讀后感的優秀例文，希望對大家有幫助。
怪老頭兒讀后感篇1
這本書是孫幼軍寫的，他寫的書都非常有意思，我還再繼續看他寫的書。
書里有一個故事，故事的男主角是趙新新，他是一位六年級的大哥哥。每天，他除了要完成學校布置的作業以外，還要做媽媽為她安排輔導資料。他更喜歡玩兒，但是，卻沒有時間。于是，有一天，在怪老頭的幫助下，“變”來了另一個“趙新新”，這個“趙新新”是來幫他學習的，而真正的趙新新就可以在外面放心大膽地玩了。
趙新新這樣做是不對的，到考試的時候肯定就考不好，自己也學不了真本領，長大以后就找不到工作，掙不了錢，買不了房，就變成了街上的流氓。
段老師給我們講了一個發生在她自己身邊的小故事。她有一個小學男同學，在他們一起上小學的時候，這位同學的學習成績非常好。老師看他學習認真、自覺，對他就很放心，就把更多的精力放在其他同學身上怪老頭兒讀后感怪老頭兒讀后感。可是，這位同學可能是驕傲了，在學習上開始不認真……成年以后，段老師就到深圳來工作了，有一次她回云南老家，突然看見了這位同學，當她正要開心地和這位小學同學打招呼的時候，這位同學朝她做了一個“噓”的手勢，并示意她不要說話。段老師仔細一看，才發現這位同學正在偷別人的東西!他居然變成了小偷!
現在，我要認真學習，長大以后才有知識。早上應該多聽聽英語，看一看英語的課外書，外國人問我事情的時候我就能回答了。我說得出來，必須得干得出來，而且，一定要堅持，不能三天打魚兩天曬網。只要我堅持了，就能有豐富的收獲!
“種麻得麻，種豆得豆。學者如禾如稻，不學者如蒿如草。”這是一句我在《增廣賢文》上學到的，意思是種下麻收獲到的是麻，種下豆收獲到的.就是豆。喜歡學習的人像禾苗莊稼一樣，會有豐碩的成果，不喜歡學習的人卻像蒿草一樣，白度一春。
人，一定要有真才實學才行啊!
怪老頭兒讀后感篇2
有一次，六年級學生趙新新在學校因肚子疼提前回家，在公共汽車上碰上了名叫怪老頭兒的老人，由于車上人很多，怪老頭兒被夾在了中間，趙新新心一軟，就用錢把那個大人座位給怪老頭兒坐，怪老頭兒為了答謝新新就給他吃了兩只活鳥，治好了他的肚子疼的病。從此怪老頭和趙新新成了好朋友。
每次我拿起這本書，就象磁鐵一樣被吸引著，趙新新為了能不寫作業不被老師父母罵，就請怪老頭兒給他變了一個和自己一模一樣的人，當自己的“代表”。多么奇妙的想法呀!我們何嘗沒有這樣想過。整天被題海淹沒，沒有一點休息、玩耍的時間。但是趙新新這個代表可不順利，沒過幾天就出現了漏洞，趙新新自請怪老頭把小人收了回去，并一定要好好學習。
走進書中的那個世界，你會為此著迷。怪老頭把趙新新變成耗子，去地下耗子城玩了一圈，還把不講道理的爸爸、老師告上了耗子法庭，給他們以最高懲罰——拔光胡子。在地下耗子城耗子們最關心的是小耗子，耗子城法律還規定，小耗子吃飯、玩耍都任憑自由，成年耗子不能對小耗子加有強制性，否則也會被拔去胡子。再想想我們現在一切都被父母控制著，不能做自己想做的事。如果在我們這里也有這樣的法庭多好呀!父母、師長有什么不對也能向他們提出。如果我也有一位這樣的朋友，我就會做許多有趣的事，不被爸爸媽媽控制著，做一個全新的自己。
我真希望也有一位怪老頭這樣的朋友，使我沖出爸爸媽媽的約束，自由自在的生活!
怪老頭兒讀后感篇3
《怪老頭兒》這本書我看完了。主要講的人物是趙新新和怪老頭兒，書中講了好多有趣的故事。
趙新新，外號 鐵頭，上五年級，別看他已經十二歲了，可是還十分天真。他居然相信老爺爺的別墅可以疊成一張紙放在兜里。想搬到哪就搬到哪，如果想住在這里，只要把房子打開一抖就可以了。他不想寫作業只想玩時，竟然讓老爺爺給他做了一個替身替他學習，自己卻跑出去玩，結果新球鞋、新玩具、新運動服都成替身的了，最后替身的家那一張張報紙被媽媽撕掉后，他只好又去找怪老頭幫忙，怪老頭給他做了一架木飛機，并且讓鐵頭贏得和木飛機的比賽;給他兩只小鳥，讓它們鉆到鐵頭的肚子里治肚疼;給他一支魔棒，只要在爸爸后腦勺畫一個圈，爸爸就答應他可以去釣魚。
我最喜歡故事的開始。有一次，趙新新肚子疼了，疼得直“哎呦。”他自己上了電車，在電車上他旁邊站著一位右手又矮的老爺爺。他要扶車上的扶手，伸伸胳膊夠不著。這時我對身旁坐在座位的一位大哥哥說“你的座位能讓給這位老爺爺嗎?”大哥哥生氣地說：“你替老爺爺給我五角錢?”我兜里的五角錢本來是給我家貓買蝦皮用的，為了讓老爺爺有座位，我毫不猶豫地給了他。下了車，怪老頭說：“我不叫老爺爺，我叫怪老頭。我可以實現你一個愿望，比如要一包蝦皮。”趙新新說：“你只要治好我的肚子疼就行。”“你跟我來吧。”說著他們來到怪老頭的家，這時怪老頭拿出一只小鳥往趙新新嘴里放。趙新新一仰頭，小鳥就下肚子里去了。趙新新忽然肚子就不疼了。
其實，在生活中我是一個和趙新新一樣天真的孩子。有一次媽媽發工資了，我突發奇想的問：“你們是不是抓一個小偷就發錢呀?”媽媽先是愣了一下，接著就哈哈大笑起來。我的問題就會接著又來了，“小偷為什么要偷別人的東西呢?”媽媽說：“他們都是想通過不勞而獲啊。”“那為什么不和許多人一樣通過工作活的報酬啊?”“如果生活中沒有小偷沒有壞人多好啊!”“我們給那些人送點錢是不是他們就不會偷別人了?”結果是，爸爸媽媽常常被我一連串的問題問的不知該如何解答了。
看，我和趙新新哪一個更天真?如果你對怪老頭那可以疊吧疊吧的大房子好奇，想和我一樣和趙新新做朋友，那就來讀這本書吧!有很多更奇怪的故事多著呢!
?? 怪老頭的魔書桌讀后感 ??
今天，我終于閱讀完《怪老頭兒漫游奇境》。合上書，一個個生動鮮明的形象浮現在我的腦海中，刁蠻的嫦娥、古怪的女媧、善良的精衛女娃……
這本是主要講了：孩子趙新新和怪老頭兒一系列的漫長故事，新新鬧著要去看一望無際、瓦藍的`大海，怪老頭兒無可奈何，只得答應了他。怪老頭兒把控制時間的鉤兒撥錯了，陸續來到盤古開天辟地、女媧造子、女媧補天、夸父追日、精衛填海、后羿射日等時代。而新新也因此收獲不少，精衛留下的一根羽毛讓新新在烈日下沒有化為灰燼，又救了一個女孩的眼睛等等。
這本書寫出了一些人物的反鏡頭，在人們心中美麗溫柔的嫦娥變成了一個刁蠻、意氣用事的小女人；造人的女媧在人們心中的地位是高尚的、純潔的，而在故事中把她打造成了一個古怪愚鈍的人；吳剛，一個大家多么熟悉的人哇！他和嫦娥后羿成了好朋友；后羿，居然上了月宮，陪伴在嫦娥左右……新新和怪老頭在這些時代結識許多朋友，也不負此行了！
我也有一個相似的夢境：爸爸送了我一個機器人。這個機器人好像十全十美一樣，它最大的功能是只要我想去哪，就可以在一分鐘內帶我去。我的目的地是溫暖而又遙遠三亞。三亞，是多么的遙遠；對于現在的我來說，就是小菜一碟。那個機器人不怕水，會變成正常人和我一起在海上迫不及待的狂奔，玩耍。回到家，時間不變，好似做了一個夢，但“夢”又很真實。這個機器人也成了我夢中常出現的人物。
《怪老頭兒漫游奇境》，是一本非常不錯的書！
?? 怪老頭的魔書桌讀后感 ??
最近，我已經讀完了《怪老頭兒》這本書。它是由幾個童話組成。但我還是喜歡《怪老頭兒》這篇童話。
這篇童話主要是講怪老頭兒和趙新新之間發生的事：一天，趙新新肚子疼，于是老師讓他回家。趙新新坐上了電車，電車很擠，可是趙新新看見一位老爺爺沒有地方坐。趙新新對椅子上坐的大哥哥說："大哥哥，你讓老爺爺坐坐好嗎?老爺爺年紀大......“可是大哥哥不同意，還說，要不然，就要老爺爺給他一塊錢。趙新新把自己兜里的一塊錢給了大哥哥，讓老爺爺坐下。老爺爺坐下了，對趙新新說："其實應該你坐，你肚子疼。“趙新新很是驚奇，他并沒有告訴老爺爺他肚子疼呀。趙新新下了車往前走了幾步，就看見了老爺爺。老爺爺讓趙新新叫他怪老頭兒，還幫他治好了肚子疼。趙新新和該老頭兒成了好朋友。而且，怪老頭兒身邊的事啊狗啊東西啊都很怪。
這篇童話還告訴了我們一個道理：要善良，樂于助人，才會有更多的朋友。我們要學趙新新，他善良，樂于助人，和怪老頭兒交了朋友。有了朋友，你就不會特別孤單。朋友就像生命里的一盞燈。其實，交朋友很簡單，你只要像趙新新一樣善良，樂于助人，你一定會得到更多朋友。
我很喜歡《怪老頭兒》這篇童話。希望小朋友們有機會都能看一看。
?? 怪老頭的魔書桌讀后感 ??
上個星期，我在家里讀了《怪老頭兒》這本書。這本書是孫幼軍爺爺寫的。
這本書里面的主人公是趙新新，外號鐵頭。有一次，趙新新在公交汽車上看到了怪老頭，他站在公交汽車上，然后趙新新看見了一位叔叔在椅子上，然后趙新新說：“叔叔，你能把位置給那位老爺爺坐嗎？”叔叔說：“除非你給我五角錢。”趙新新只好從口袋里掏出五角錢給叔叔。然后，怪老頭就坐在座位上面了。這本書讓我印象最深刻的是趙新新，因為他為了讓怪老頭可以坐上座位，從口袋里掏了五角錢，讓我很感動。
趙新新是個樂于助人的人，他讓我想到了我們班上的張朋。有一次，他看到了一位老人正準備過馬路，他就飛快地跑過去，扶老人過馬路。
讀完了這本書，我明白了，你幫助別人，別人也會幫助你的。
?? 怪老頭的魔書桌讀后感 ??
在快樂的寒假中，我看了一本名叫《怪老頭兒》的書，這本書地作者是著名的童話作家孫幼軍。他有很多很多的外號，比如：孫猴子。據說人們叫他孫猴子主要不是因為他姓孫，而是因為這個人猴拉吧唧的而后來《怪老頭兒》這本書，這里有很多很多稀奇古怪的故事，給我印象最深一個故事是，鐵頭(主人公)肚子疼，老師讓他去醫院看病，他在公共汽車遇到了怪老頭兒，而且給他讓了位。
鐵頭下車以后，還跟怪老頭說了聲拜拜，他剛轉身，就遇到了怪老頭，他嚇了一跳，說：您不是在車上嗎!什么時候下來的呀!一邁腿就下來了呀!你下車不邁腿呀!
鐵頭沒說話了，怪老頭兒又說道：既然你肚子疼還給我讓座，哪我就實現你一個愿望，這樣吧，我把你的病治好就算作為愿望。好啊。你跟我來。他們走到馬路前本來沒有房子的一塊地，有了一座小屋，那就是怪老頭的家，鐵頭看見了：奇怪了，那里原先沒有房子的。怎么沒有，我剛搬進來的、把房子跌巴疊巴就搬來了。啊!房子怎么疊呀!怎么不能疊，待會兒我給你演示一遍。接著他們就到了屋子里，怪老頭把鳥籠拿出來，說要讓鐵頭吃下去，小鳥就會把肚子里的蟲子吃掉，然后肚子就不疼了，鐵頭嚇得都跌倒了，說：小鳥怎么吃呀!吞呀?我可不要。說著，怪老頭就把小鳥送到嘴邊，說來也怪，還沒吞，小鳥就到肚子里了，還聽見它在啾啾叫呢!一會兒，鐵頭的肚子不疼了，而小鳥還在肚子里，鐵頭就問：那小鳥怎么出來了呢?要么你大便的時候出來，或者從你肚子上啄個洞飛出來，如果他們不想出來，你就要每天吃小米，反正外面污染那么嚴重，不過他們住幾天就出來了啊，那好吧。
第二天，鐵頭在教室里，肚子里的小鳥突然叫起來了，大家都以為是窗外的小鳥在叫，都往窗外看，而窗外連鳥的影子都沒有，鐵頭的同桌悄悄對鐵頭說：你騙得了其他人，可騙不了我。你說什么呀!表裝了。說著鐵頭地同桌摸遍了鐵頭渾身上下的口袋，就是沒找到小鳥。真奇怪!
你們覺得這個故事奇怪不奇怪?還有很多呢!如果想看的話就去買一本吧!我可是大力推薦《怪老頭兒》這本書。
看完這本書后我覺得這個怪老頭真是太奇怪了，什么都能變出來，事后，他就非說沒這事。我真想也跟怪老頭兒交個朋友，就算是遇到一次也可以呀!你們想不想呢?
?? 怪老頭的魔書桌讀后感 ??
閱讀是一件快樂的事，在書中，可以和優秀的人物為伴，與深刻的思想共舞。
暑假里，我閱讀了《怪老頭兒》這個故事，除了性格古怪的怪老頭兒之外，故事里的另外一位主人公——善良，熱誠尊老敬老的趙新新同樣給我留下了深刻的印象。
五年級的趙新新上課肚子疼，老師讓他坐公交車回家休息，在公交車上碰上怪老頭兒，由于車上人多沒有座位，趙新新就用零用錢給怪老頭兒買了一個座位，怪老頭兒見趙新新很善良，答應滿足他的一個愿望，把他帶到自己的家里，向他展示了一系列神奇的法術，怪老頭兒給他吃了兩只小鳥，治好了趙新新的肚子疼。幾天后，趙新星帶著肚子里的小鳥上課，鳥鳴引起了全體師生得注意，但是大家都不明所以。
我覺得怪老頭兒神秘莫測，雖然看上去很普通，但有各種各樣的奇妙法術，很讓人著迷，而且富有親和力，沒有架子，主人公趙新新是個樂于助人，善良的孩子，在公交車上的時候，盡管自己肚子疼，卻幫助陌生的老爺爺找座位。
從這個故事可以看出，善良是一種優秀品質，一個善良的人，會結識更多的朋友，為自己的生活增添了很多絢麗的色彩，讓人生變得有活力，不再那么孤單，就像英國大作家蕭博納說的:善良與品德兼備，猶如寶石與金屬，兩者互為襯托，益增光彩。
在學習和生活中，我們要學會與人為善的道理，播種善良，傳遞善良。
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“怪老頭兒”這個名字是不是很特別，我來慢慢告訴你為什么有這個名字吧！
你們要是讀過《鐵頭飛俠傳》一定認識趙新新，也叫鐵頭，讀五年級。那天下午趙新新肚子疼了起來，老師讓他回家，在電車里遇到了那位“怪老頭兒”，那位老爺爺原來是因為讓座才認識的呀！那位老爺爺真厲害，一眼就知道趙新新生病了，跟著趙新新就下了車，老爺爺也下車了，趙新新跟著老爺爺到了家，趙新新很疑惑這并沒有房子呀，它居然可以拆墊，不可思議啊，老爺爺居然讓趙新新吃鳥，還是活的，過了一會兒趙新新肚子就好了，鳥就飛出來了，還有好幾件怪事呢，變出了一模一樣的人呢，很奇怪吧。
雖然老爺爺很怪，但很有趣，變出了新奇的東西，老爺爺身上有一種有趣的魔力，這種魔力讓老爺爺變的真怪，所以才叫“怪老頭兒”。雖然“怪老頭”的行為很怪，但是他的這種樂于幫助人，給別人帶來快樂的趣事值得我今后學習。看來怪老頭被趙新新講的真有趣啊！
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在快樂的寒假中，我看了一本名叫《怪老頭兒》的書，這本書地作者是著名的童話作家孫幼軍。他有很多很多的外號，比如：孫猴子。據說人們叫他孫猴子主要不是因為他姓孫，而是因為這個人“猴拉吧唧”的而之后《怪老頭兒》這本書，那里有很多很多稀奇古怪的故事，給我印象最深一個故事是，鐵頭(主人公)肚子疼，老師讓他去醫院看病，他在公共汽車遇到了怪老頭兒，而且給他讓了位。鐵頭下車以后，還跟怪老頭說了聲“拜拜”，他剛轉身，就遇到了怪老頭，他嚇了一跳，說：“您不是在車上嗎!什么時候下來的呀!”“一邁腿就下來了呀!你下車不邁腿呀!”鐵頭沒說話了，怪老頭兒又說道：“既然你肚子疼還給我讓座，哪我就實現你一個愿望，這樣吧，我把你的病治好就算作為愿望。”“好啊。”“你跟我來。”他們走到馬路前本來沒有房子的一塊地，有了一座小屋，那就是怪老頭的`家，鐵頭看見了：“奇怪了，那里原先沒有房子的。”“怎樣沒有，我剛搬進來的、把房子跌巴疊巴就搬來了。”“啊!房子怎樣疊呀!”“怎樣不能疊，待會兒我給你演示一遍。”之后他們就到了屋子里，怪老頭把鳥籠拿出來，說要讓鐵頭吃下去，小鳥就會把肚子里的蟲子吃掉，然后肚子就不疼了，鐵頭嚇得都跌倒了，說：“小鳥怎樣吃呀!吞呀我可不要。”說著，怪老頭就把小鳥送到嘴邊，說來也怪，還沒吞，小鳥就到肚子里了，還聽見它在“啾啾”叫呢!一會兒，鐵頭的肚子不疼了，而小鳥還在肚子里，鐵頭就問：“那小鳥怎樣出來了呢?”“要么你大便的時候出來，或者從你肚子上啄個洞飛出來，如果他們不想出來，你就要每一天吃小米，反正外面污染那么嚴重，但是他們住幾天就出來了”“啊，那好吧。”
第二天，鐵頭在教室里，肚子里的小鳥突然叫起來了，大家都以為是窗外的小鳥在叫，都往窗外看，而窗外連鳥的影子都沒有，鐵頭的同桌悄悄對鐵頭說：“你騙得了其他人，可騙不了我。”“你說什么呀!”“表裝了。”說著鐵頭地同桌摸遍了鐵頭渾身上下的口袋，就是沒找到小鳥。“真奇怪!”
你們覺得這個故事奇怪不奇怪?還有很多呢!如果想看的話就去買一本吧!我但是大力推薦《怪老頭兒》這本書。
看完這本書后我覺得這個怪老頭真是太奇怪了，什么都能變出來，事后，他就非說沒這事。我真想也跟怪老頭兒交個朋友，就算是遇到一次也能夠呀!你們想不想呢?
?? 怪老頭的魔書桌讀后感 ??
這個暑假媽媽給我買了一本書，名字叫《怪老頭的釣魚奇遇》。它是著名的兒童文學作家、翻譯家孫幼軍先生寫的。孫幼軍，黑龍江哈爾濱人，1960年畢業，于北京大學中文系。他的代表作有《怪老頭》、《小貝流浪記》等。
這本書里有兩個主人公，分別是趙新新和怪老頭，他們是在公交車上認識的，一路上他們有說有笑。就這樣，怪老頭陪著趙新新邊走邊聊，直到快到家門口的時候彼此才分別。 “原來這個怪老頭和我是鄰居啊！”趙新新驚訝又開心，慢慢地他們就成了一對好朋友。讀到這里，我心想：原來真誠待人，就能結交很多朋友啊！
書中有很多神奇的地方。比如說：臉上的鼻子、耳朵可以轉下來；把石頭扔進魚漂旁，馬上就有魚來了；房子可以折疊后裝進口袋；樹皮能夠飛到月亮上等等。那個怪老頭給我的印象很深，因為每一件神奇的事都與他有關。記憶最深刻的要數這件事：有一天早上，怪老頭和趙新新一起去鯉魚灣釣魚，還遇上一個胖老頭也在釣魚，于是他們就開始比賽。怪老頭朝著趙新新在他的魚漂旁邊扔了一塊大石頭，趙新新很生氣，以為怪老頭是有意捉弄他。可是，過了一會就發現他的魚漂一會兒浮在上面，一會兒又沉下去了，于是他迅速往上提起魚竿。他驚訝地發現，哇！有魚，還是一條銀色的大帶魚！嘿嘿，怪老頭還是有兩把刷子的嘛。
我很喜歡這本書，因為這里面的故事很神奇也很有趣，每每讀這本書時我總會想起我爺爺：一個會很多把戲的，超級有趣的，會講給我很多大道理的老頑童！也是一位讓我又敬又愛的“怪老頭”哩，希望天下的爺爺奶奶也如這般心中有所愛，我們共陪伴、共成長……
?? 怪老頭的魔書桌讀后感 ??
這本書通過對人物角色的動作，語言，神態的描寫，寫出了怪老頭真的很怪，也很幽默有趣，怪老頭用自己的本領幫助別人，使自己快樂，也使別人快樂。我讀了這本書覺得很好玩，也很神秘。如果怪老頭是我們的好朋友該有多好啊!我們要學習怪老頭樂于助人，善于發現思考的精神，因為他會給我們帶來無窮無盡的快樂，使我們的生活更加豐富多彩。
?? 怪老頭的魔書桌讀后感 ??
守著渡船的老人，對著世界還很懵懂的小女孩，拉著過河的人往返著這條平靜透著些淡綠的河面。
老人第一次帶著翠翠進城里看端午節賽船，入夜時分，被老人忘記在河邊的翠翠初次邂逅那人叫喜歡的感情。站在河邊等待著自己爺爺來接翠翠回家，會被河里大魚吃掉的天真無邪，孩童般賭氣，少女清脆的嗓音。
渡船上迎來一位嫁入別家的姑娘，那份懵懂的愛更加清晰地呈現在翠翠的心中，喜慶的嗩吶，走遠的紅色花轎，請爺爺唱著《娘送女》，這時的翠翠也已長大了，不會再怕河邊大鯉魚吃了去，對嫁人有著憧憬的翠翠開始不愿意嫁給大老，她喜歡二老，那個從河里逮著鴨子，要送她回家被拒絕的人，那個告訴她會被大鯉魚吃了去的男子。
爺爺在歲月的腐蝕下日漸蒼老，大老意外中離去，徒留的二老想娶翠翠，拉一輩子的船而放棄自己的磨房，幫著爺爺拉船的翠翠在什么都不曾知曉的情況下與自己的愛情失之交臂。
翠翠拉著渡船，聽著山那邊傳來的歌聲，純樸的邊城小鎮還殘余著封建思想的荼毒。這個世界，這個小鎮，無論情節多么荒謬，多么有趣;無論幾多悲苦，幾多歡欣。在懵懵懂懂的年少時節，有份愛清晰深刻的存在著。
爺爺在震耳的雷聲，磅礴的大雨中離開了翠翠，離開了人世，帶著翠翠還沒有著落的愛情沉睡在冰冷的土地里，荒誕的人世里只剩下了翠翠一人和那條渡船。
小小的渡船里坐著失去愛情的翠翠，她會守著這只渡船走過余生，眺望著山與天交際的地方，想念著遠走的二老，等待著二老回來，送給自己一束虎耳草。
故事的結局空靈得讓人不愿往后再去聯想，時間是否能治愈一切，它會讓人更加深刻的記得有一份愛，讓很多悲喜都變得淡薄，卻讓原來相愛的人，狠狠的錯過。
?? 怪老頭的魔書桌讀后感 ??
在寒假里，我讀了一本《怪老頭》課外讀物。
在書里寫得怪老頭一點沒錯，什么飛天樹、什么拍一下，然后疊吧疊吧收起來，什么吃炸糕冰就好了，再什么熱鐵、冰石。全是那么奇怪。
《怪老頭》里面有一篇寫《門神》的內容，《門神》里面有兩個門神一個叫神荼，一個叫郁壘。他們原來在桃樹國。在桃樹國有一個萬鬼通過的路，就像鬼門關一樣。他倆就守在那，有證件就讓通過，沒有的就是惡鬼。然后交給他們的寵物小花。
《變耗子始末記》講得是趙新新想跟怪老頭學大搬運。他左求右求。把怪老頭激怒了，怪老頭把他們倆變成了耗子。他們進了耗子城。那里對大人嚴格，對小孩寬容。那里面錢不是人民幣。犯罪的耗子不是坐監獄，而是拔胡須。他們的胡須的數量是一樣的，誰的胡須少，就證明犯罪犯的多。里面還有萬年糖豆，荒年要做手術才能取出來。
《我的代表》里因為趙新新貪玩。去找怪老頭，怪老頭給作文他一張黃紙，他一揮，一個跟他長得一樣的人在面前。有了這個他老溜出去玩，最后沒有得到好東西。
《我最要好的朋友》里講得是上課時要寫作文，趙新新寫了怪老頭。最后老師給寫了個一派胡言！趙新新跟老師講了一遍，老師還是不信。趙新新把老師整到了怪老頭家。怪老頭要跟老師玩一盤象棋，怪老頭每回都贏。趙新新發現怪老頭動棋子時，其它的象棋也在動。怪老頭又換了一種方法，把紅炮放在了趙新新的衣服里了。
《炸糕和滑翔機》里講怪老頭生病了，趙新新去買模型飛機材料的路上去看看怪老頭。怪老頭想吃炸糕就讓趙新新去買。趙新新買了二十五個炸糕。怪老頭全吃完了，怪老頭很感激就幫助了趙新新做模型飛機。怪老頭拿了一塊飛天樹的木頭。怪老頭講了好多把趙新新整糊涂了。比賽那天趙新新贏得了比賽還得了一個獎杯。
這么有趣故事，只有好好學習才能寫出來。我以后做一個對國家有用的人才。
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在這個炎熱的假期里，我讀了一本叫《怪老頭兒》的書。
這本書令我映像最深刻的是一位名叫趙新新的同學，因在公交車上給一位老人讓坐，最終卻和老頭兒成了興趣相投的“忘年交”。并且趙新新也經歷了許多奇妙的事情;怪老頭兒用魔法變出了另一個趙新新，這讓他欣喜若狂。不僅能代替自己讀書學習，還成為了媽媽眼中的乖寶貝。
怪老頭兒也很奇怪，他為了防盜每次出門都把房子疊起來揣在口袋里，走到哪里帶到哪里。這也讓我有了新的見識，如果我們的科技更發達，能設計出怪老頭兒一樣的房子，人們出門工作或旅游就會變得更加便捷。這樣即環保，又給我們的生活添加了一份神秘感。如果在我們的生活中也有像怪老頭兒一樣的人該多好，這樣就能幫助貧困山區的兒童建設新的教室，讓更多的小朋友和我們一樣能坐在寬敞明亮的教室里學習。
每一位小朋友是不是都希望自己能有一位像怪老頭兒一樣的朋友，讓我們的生活充滿更多的歡聲笑語！
?? 怪老頭的魔書桌讀后感 ??
有一次，六年級學生趙新新在學校因肚子疼提前回家，在公共汽車上碰上了名叫怪老頭兒的老人，由于車上人很多，怪老頭兒被夾在了中間，趙新新心一軟，就用錢把那個大人座位給怪老頭兒坐，怪老頭兒為了答謝新新就給他吃了兩只活鳥，治好了他的肚子疼的病。從此怪老頭和趙新新成了好朋友。
每次我拿起這本書，就象磁鐵一樣被吸引著，趙新新為了能不寫作業不被老師父母罵，就請怪老頭兒給他變了一個和自己一模一樣的人，當自己的“代表”。多么奇妙的想法呀！我們何嘗沒有這樣想過。整天被題海淹沒，沒有一點休息、玩耍的時間。但是趙新新這個代表可不順利，沒過幾天就出現了漏洞，趙新新自請怪老頭把小人收了回去，并一定要好好學習。
走進書中的那個世界，你會為此著迷。怪老頭把趙新新變成耗子，去地下耗子城玩了一圈，還把不講道理的爸爸、老師告上了耗子法庭，給他們以最高懲罰——拔光胡子。在地下耗子城耗子們最關心的是小耗子，耗子城法律還規定，小耗子吃飯、玩耍都任憑自由，成年耗子不能對小耗子加有強制性，否則也會被拔去胡子。再想想我們現在一切都被父母控制著，不能做自己想做的事。如果在我們這里也有這樣的法庭多好呀！父母、師長有什么不對也能向他們提出。如果我也有一位這樣的朋友，我就會做許多有趣的事，不被爸爸媽媽控制著，做一個全新的自己。
我真希望也有一位怪老頭這樣的朋友，使我沖出爸爸媽媽的約束，自由自在的生活！
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我要做個善良的人
暑假里，我去了廬江圖書館，看了《怪老頭兒》這本書。讀完后我覺得一個人做好事是最重要的，就象其中的主人公趙新新一樣，有一回，他肚子疼，在公交車上遇到了怪老頭兒，等怪老頭兒上車后已經沒有位子了，這個時候，趙新新忍著肚子疼，把位子讓給了怪老頭兒，怪老頭兒看見這個孩子這么善良，體貼，就決心以后幫助他，讓他在學習上名列前茅，怪老頭用鳥啄蟲子的辦法治好了趙新新的肚子疼，兩人成了朋友。從此以后，趙新新和怪老頭就是一對好搭檔。
可見，一個人善良是很重要的，這樣是有回報的，就象我們英語老師說的，你努力了就有回報，這是一個意思。你善良了，你的朋友也多了，在你這張人生空白的紙上增添了很多絢麗的色彩，讓你的人生變得有活力，不再那么孤單，感情也自然就會變得非常好，在社會上你就是一個有用的人了。不管你美還是丑，也會有成功的希望。就像英國大作家蕭伯納說的一句話：善良與品德兼備，有如寶石于金屬，兩者互為襯托，益增光彩。
所以，我要做個善良的人！
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這天，我看了一本書，名字叫《怪老頭兒》，大概講一個老頭很怪，在他身邊發生的事情唄，顧名思義啊。
里面有一部分很好，我給你們講一講吧。怪老頭兒和趙新新(文中指“我”)在一齊，突然我想變耗子，怪老頭兒一變，“我”倆變成了耗子，進來耗子城，那里小孩(小耗子)干什么都不要錢，吃飯、吃雪糕……可能是覺得小孩珍貴吧。
我的感想是要是我在那里，肯定得大吃大喝、隨心所欲，想干什么就干什么。要是我國和耗子城一樣就行了，那該多完美啦，當然對于小孩是這樣。
里面有一部分很好，我你們講一講吧。怪老頭了給了趙新新兩個“龍眼”，一種水果，結果太滑，咽了下去，鼻子能看見了、透視了。過了不久，打了一個噴嚏，又看不到啦。
我的感想是要是我有那個水果，必須要慢慢吃，鼻子能看、能透視，嘿，真奇妙。如果我真能透視，我必須要看下一期一等獎的彩票，并買下，哈哈。
如果我們院有個怪老頭兒就好了，那樣我們院就能充滿歡歌笑語，整天鳥語花香!
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高老頭讀后感他如饑似渴的接受了奢侈的貴族生活，愛上了豪賭，輸贏很大，終于***巴黎年輕人的放浪生活。
戀上了交際。
高老頭的讀后感他不知時間的寶貴，就這樣將它糟蹋。
老高死后，他埋葬了老人，埋葬了他最后一滴溫暖的眼淚，埋葬了他的純樸。
他那一雙眼睛簡直是渴望地盯著旺多姆廣場銅柱和殘老軍人院倥隆中間那塊區域，那里便生存著他曾經朝思暮想打進的上流社會。
最后，他對巴黎富人區說：我們現在就戰斗吧！此后，奧倫有了自己的貴族頭銜，成了一個無恥的政治家。
在我看來，這本書更多的是以歐也納為主線去敘述，高老頭并不算是本書的主人公，不過盡管如此，高老頭給人留下的印象還是很深刻的，而且巴爾扎克通過寥寥幾句就刻畫出了那種扭曲的父愛。
沒錯，就是扭曲的父愛。
高老頭為了兩個女兒放棄了一切。雖然他知道這是他女兒的錯，但他并不后悔。即使他過著悲慘的生活，只要兩個女兒幸福。
當然，首先，我們要確保兩個女兒嫁給有錢人。高的女婿有很多錢，但兩個女兒不向丈夫要錢。一直擠她們的父親真是太殘忍了。
高老頭在臨死的時候才發出對兩個女兒的詛咒，實在是太悲哀。
高老頭讀后感今天，當我看完了《高老頭》這篇文章之后，高老頭這種偉大無私的父愛，讓人難以琢磨。
他不怕別人的嘲笑。他把時間和金錢都花在孩子身上，但他從不享受一分錢、一分權力和一分自由。是他父親的愛把他緊緊地綁在一起。
看到高老頭，我想起了九八年的那次洪水。
當一位父親發現洪水來了，他把孩子放在盆里，他們開始逃跑。
因為浪太大，他和孩子被沖到一棵樹上。他把孩子抱在樹枝上，扯下衣服，把盆固定在樹上。
這時，他發現這棵樹不能承受太多的重量。
他環顧四周。到處都是水。水上沒有第二棵樹。他脫下衣服放在孩子旁邊。他看了那孩子一眼就跳了起來。那個年輕人突然被洪水淹沒了。
水退了，人們找到了孩子，忍不住位父親嘆息。
做父親的想法是一樣的。為了孩子，他一文不值。孩子是他們心中最神圣的。他想用他所有的力量換取他們的生命、健康和幸福。
也許，這就是永恒的父愛。
讓我們善待父母，多理解，多孝順。
看完后，高先生覺得高里奧就是高先生。他以前是面粉商。他有一些積蓄，但他很節儉。
在公寓里，他是一個被嘲笑的對象，也是一個受人尊敬的老人。
他有兩個女兒。為了給女兒一些經濟上的幫助，他把所有的金飾都典當了。
而當老人中風倒下時，他還己的臨終前的女兒們：納西，菲娜（女兒）一個女兒在家里和丈夫商量事情，另一個在舞會上。
皮安訓和拉斯蒂涅克兩人去向她們通知高老頭病危時，她們依然無動于衷。
臨終之際，高老頭還記得女兒們的歡樂。他對潘訓和拉斯蒂尼克說：讓她們玩，不要打擾她們！兩個女兒把父親看作是一個負擔，但高老怎么對待女兒呢？
他說：我的生活就是為了我的兩個女兒。
只要她們玩得開心，玩得開心，穿得優雅得體，只要她們的房間鋪上地毯，我該穿什么破布，我該睡哪兒？只要她們暖和，我就不覺得冷；只要她們笑，我就永遠不會無聊。
這就是高老頭的全部愛心。他只需要付出而不求回報。
這個老頭是一只豐富多汁的檸檬，他把自己身上的水分全擠給了寶貝女兒，而他的女兒們把他的皮肉榨干后將他丟棄了，他卻沒有半句怨言。
高老頭讀后感一個來巴黎求學的窮大學生，原本擁有著熱情、才氣和至高的理想，卻因為社會的熏陶，全身扎進了利益與金錢的無底洞。
如果有很多人同情老高的悲慘命運，那么應該有更多的人為拉斯蒂納哭泣，一個善良熱情的貧困大學生，他的良心被野心吞噬。
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拉斯蒂涅是《高老頭》中一個十分重要的人物，是整個故事的線索，與其說《高老頭》是在寫高老頭的故事，不如說《高老頭》是在說拉斯蒂涅的命運。
拉斯蒂納是大多數年輕人的形象。在這個樹立人生觀和世界觀的時代，在這個最易動搖價值趨向的階段，更需要的是社會的幫助和人們的正確引導。
可是在當時的巴黎，社會被金錢所主宰，人們被利益所左右，還有誰來引導這些對社會充滿好奇心的青年們？不僅沒有人來引導他們，而且被利益驅使的靈魂也在煽動他們。
可憐的拉斯蒂涅！可悲的人們！當時，最可悲的不是人們的道德淪喪和物質欲望猖獗，而是即使是這些誠實善良的年輕人，也會栽在這個道德淪喪、物質欲望猖獗的社會里。
這是一曲金錢與權勢的悲歌，唱盡了世間悲涼，唱盡了人情可悲。
這是一面光亮而真實的明鏡，照出了人心的丑惡，照出了時代的面貌。
這是一把沾滿鮮血的利刃，刺傷了丑惡的靈魂，流的是時代的淚血。
高老頭讀后感高老頭悲慘的命運揭示了當時社會的黑暗，不過也正是他對這兩個女兒的過分溺愛導致了這樣的結果，導致了他的女兒只會用金錢來評價父親對于自己的價值。
放眼四周，我們身邊有好多這樣的父母，他們以為物質就能給孩子帶來最好的愛，其實不是這樣，金錢的愛只能是片面的愛，過分的溺愛也只能是畸形的愛，父母不僅要給孩子定量的物質享受，也要教會孩子什么是孝，什么是真正的回報。
高老頭讀后感讀過《高老頭》之后，我心里忽生一個感慨——這個社會真現實。
應該說這本書就是圍繞著錢來寫的，把錢途社會闡述的淋漓盡致。
高老頭的妻子早逝，因此他對他的兩個女兒很是疼愛，他把自己的心思都放在了這兩個女兒身上，傾盡全力的答應她們的要求，順從她們，溺愛她們。
等到她們長大**以后，一個嫁給了錢——一個銀行家，一個嫁給了官——一個男爵。
高老頭幾乎把自己所有的財產都給了他的兩個女兒做嫁妝，然而他卻不料，隨著他錢的流逝，他的地位越來越低下，以至于到后來被兩個女兒雙雙趕出大門。
可憐的高老頭啊，他為了能讓自己的兩個女兒過上錦衣足食的日子而奉獻了自己的一生，即使這樣，他的兩個女兒也沒有被感動，而是對他冷眼相待，直到最后，他才醒悟過來，可是已經晚了。
吶喊讀后感魯迅的筆是鋒利的，可以說是力透紙背，他筆下的一個個小人物映射出的都是社會中的大問題。
《藥》中他正是巧借華、夏二家的悲劇想要大聲吶喊出的是華夏民族的悲哀，《狂人日記》、《阿q正傳》、《故鄉》中塑造的一個個愚昧的國民形象到今日難道就不復存在了嗎？他們一直存在著，如果沒有全民教育的普及，他們將一直存在著。
今天城市中有越來越多的進城打工的人，而且城市的各行各業也非常需要為我們付出努力與汗水的人們。
也許我們不能改變那些農民工們的文化修養，但國家可以出資改善農民工兒女的受教育條件。
只有讓他們接受教育，才能提高整體的國民素質。
多在山區建幾所學校，讓他們學***知識，至少知道打架動粗是野蠻的行為。
國民素質不僅僅是體現在我們打造世界頂尖的高鐵，創造出多高的gdp，而是表現在人們日常生活中的文明習慣，談吐舉止及文化修養。
正如魯迅先生用筆，用心吶喊的那樣，我們總有一天會改變，會理解魯迅先生筆下的深意，會走向文明的時代。
吶喊讀后感即便用這首詞來說明魯迅先生一生的宗旨是再好不過了，他本人最重視的當是治文藝改變精神吶喊正是一部改變國民精神的偉大**巨作。
除了自己主觀上的原因，客觀上國民的麻木，群眾的不覺悟，在當時產生對于吶喊的不贊成也不反對。
高老頭的讀后感在他看來，國民以沒有希望了，自己也只剩下深深的悲哀和寂寞。
而勇士們奮斗到底不麻木，反應中帶著無限熱情在寂寞中奔馳前驅著。
因此他們需要有人吶喊助威。
吶喊的意義可以說是絕對存在的。
假如一間鐵屋子是絕窗戶且萬難破毀的，里面有許多熟睡的人們，要不了多久就要悶死了，由于是昏睡入死的，就感覺不到死的悲哀。
現在其中一個人大聲嚷嚷起來驚起了較為清醒的幾個人，使著少數的不幸受到了無可挽救的臨死苦楚，然而這幾個人既然已經醒來，你就不能說沒有逃生的希望。
可以說上述的國民精神麻木不是暫時或短期造成的，而是經過奮斗，努力后得不到逃生而產生的沮喪，悲觀的惰性。
就如科學界的一個著名實驗——鱷魚攻食。
吶喊讀后感在這個月中，我讀了魯迅寫的短篇**集——《吶喊》。
這本書用夸張而生動地寫作手法揭露了當時迷信的封建制度和他感受到的人們的愚昧、麻木。
在這其中令我印象深刻的文章有《狂人日記》和《藥》這兩篇文章。
《狂人日記》這篇文章主要講了通過一個被**者的自述，深刻地揭露和抨擊了封建家族制度和封建禮教的毒害，生動地塑造了一個封建禮教叛逆者狂人的形象，號召人們起來推翻人吃人的舊制度。
《藥》這篇文章講了茶館主人華老栓夫婦為兒子小栓買人血饅頭治病的故事。
這兩篇文章都是寫了當時的黑暗、腐敗的社會。
而《狂人日記》中的我在當時的社會影響下感到誰都想要吃我一般，連鄰居家的狗對我叫時，都感到它正虎視眈眈望著我，想要從我身上咬下一塊肉來。
當要吃人肉的大哥讓人來給我看病時，我也認為他是一個劊子手。
《藥》這篇文章中我認為康大叔是個殘忍的人，他輕而易舉的奪走了別人的生命，制作成了人血饅頭賣給了華老栓。
而華老栓是一個愚昧、麻木的人，用自己的全部家當去買了所謂的包治百病的人血饅頭。
魯迅先生希望用自己的一聲聲吶喊喚醒當時麻木的人們，就算我以我血薦軒轅也不能擋住他的決心。
自創名言：人吃飯是為了活著，但是人活著不是為了吃飯。
吶喊讀后感這本書中，我最喜歡《阿q正傳》，它是魯迅**的代表作，也是中國現代文學史上最杰出最輝煌的作品之一。
阿q是一個生活在江南小鎮的農村流浪漢，他沒有家，住在未莊的土爺祠里，甚至他連自己的姓名籍貫都不知道，而阿q卻不愿承認這些現實，總是求得精神上的勝利。
這個形象具有世界意義的藝術典型，不僅揭示了中國人民性的病根，而且也揭示出來人類普通的共通特征。
這個文章有三大特色《吶喊》對我的的影響很大，讓我更加清楚地認識并了解到了舊社會勞動人民的悲慘生活。
而我們現在的美好生活，更應該由所有人來好好珍惜。
吶喊讀后感《吶喊》是魯迅的第一部**集。
共有**十四篇。
我最喜歡《孔乙己》、《藥》、《啊q正傳》、《兔和貓》、《鴨的喜劇》。
《孔乙己》描寫了一個窮困、潦倒、迂腐、麻木的沒落的知識分子。
同時也揭露了科舉踐踏人生，毀滅人性的罪惡。
《藥》就更反映了群眾的愚昧，和革命者的悲哀。
《藥》要憤怒地揭露了：吃人的封建制度。
《兔和貓》通過一件事情反映了作者對黑暗勢力的憎恨。
《鴨的喜劇》則是一篇具有紀實性色彩的**，通過鴨的喜劇——也是：蝌蚪的悲劇。
吶喊讀后感寒冷的冬日里，我的腦海中留住了一本魯迅的《吶喊》，大多數部分作者都用了幽默的方法來批判舊社會時代主義，使我增加了很大的興趣。
我最喜歡的就是《鴨的喜劇》這篇文章。
剛一看題目，我還以為鴨子也會演電視劇了呢。
看完才知道原來這篇文章講的是愛羅先珂君買的四只小鴨子鴨子非常淘氣，放在地上給人們互相打招呼，小鴨子還在荷池里洗澡，翻筋斗，吃東西。
四只小鴨子多么可愛，惹人笑呀，就像電視喜劇中的主人公似的。
等小鴨子上岸之后，發現池里的蝌蚪全都沒了，鴨子們把小蝌蚪都吃光了。
不久，小鴨子長大了，小鴨子吃過蝌蚪肉之后，讓自己變強。
魯迅先生把小鴨子刻畫得那么生動，但還是用幽默的手法讓我們領會到，舊社會時代的殘忍，批判了那個時代人們為了讓自己變強，欺壓貧苦的人，排擠身邊的強人，這樣就不會有人來搶自己的王位。
就像文中的鴨子，把蝌蚪吃掉以后，讓自己快快長大，蝌蚪就不會長大來與自己競爭。
反映了當時的人們的自私，為了一己私欲，不知死了多少人。
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