陵城區糜鎮張習橋中心小學三年級一班朱傳科讀過《昆蟲記》后，我開始喜歡上了昆蟲。

作者雖然家境貧窮，但還是阻擋不住他對昆蟲的熱愛，他可以不要財產，但是他絕對不會不要這份對昆蟲的愛。我認為這應該是他的承諾，他不僅說了，而且做到了。這是一種堅持，一種精神，是我們學習的好榜樣。

這種承諾不僅是對我們，而且是對整個昆蟲群落的承諾。他的一生為整個昆蟲界做出了許多貢獻，就像霍金對天文學的貢獻一樣，而且可能已經超越了它。

如果愛的程度的滿分是10分，那么我相信作者可以得到滿分。

評論：1。讀一本好書會影響你的生活。

2堅持追求，人生精彩，事業成功。

指導教師：朱傳明

▲ 納博科夫傳讀后感 ▼

今天，我又一次讀了《岳飛傳》這本書。這本書主要講述了岳飛的戎馬一生。岳飛出生于北宋時期，他自幼不僅酷愛讀書，又愛習武。長大后，他成了一位武藝高強、聰明過人的大將軍，訓練了一支紀律嚴明、作戰勇敢的岳家軍。俗話說，撼山易，撼岳家軍難。在國家滅亡的戰亂年代，他挺身而出，一身赤膽。設伏牛頭山、大破朱仙鎮、大戰愛華山，這一個個場面，令人感動。岳飛用自己的一生為國效力，最后卻被宋高宗和秦檜夫婦害死，死時只有三十九歲。

小時候的岳飛是一個孝順的孩子，他知道媽媽僅僅依靠織布來維持生活，所以他向來不亂花錢，而且盡自己的力量替媽媽分擔。媽媽看岳飛愛學習，就給他一些錢，讓他去買些紙和筆。回來的時候他卻捧著一把河沙，拿了一些削尖的樹枝。我看到這，想起了我的爸爸媽媽。他們雖說沒有岳飛媽媽那么辛苦，可我爸爸每個月都要出一次差，光座火車就得好幾天，很辛苦。媽媽為了通過考試，頭發都白了。他們都是為了我們這個家過的更好，為我的成長提供一個好環境。還有更多的爸爸媽媽，為了自己的孩子，付出了很多，甚至自己的生命。可我們有的時候，卻理解不了爸爸媽媽的愛心，讓他們傷心難過。我想，岳飛能做到，我為什么不能尊敬他們、理解他們、替他們分擔呢？我下定決心，從現在開始，要學著報答自己的爸爸媽媽，長大了才能報答祖國。

▲ 納博科夫傳讀后感 ▼

《卡羅納》這篇課文講了卡羅納的母親去世了，同學們和老師都非常關心他，給他幫助和安慰。放學后，“我”的母親看出他眼中的悲哀，我也看出了，于是“我”和卡羅納一起牽著手回家去。

文章很感人，體現了人與人之間的關愛。我體會到關愛別人是一種快樂。在我們的身邊也常常有這樣的事：我們班的許進杰病了要做手術，他已經好多天沒有來上學了。于是，老師就發動同學湊點錢給進杰買點禮物，去探望他。來到了醫院，只見進杰靜靜的躺在病床上，臉色蒼白。當看到同學和老師時，他臉上露出了快樂的笑容，臉色也漸漸紅潤起來了。我也笑了，不知道說什么才好，我們默默的祝福許進杰快點康復，早點上學，和我們一起上課、游戲!

這只不過是簡單的話語，平凡的舉動，但它卻是人間最真摯的愛!

▲ 納博科夫傳讀后感 ▼

此文是經典的契科夫風格，諷刺。諷刺主人公和他身邊的人，充滿時代性，平民式的幽默下隱藏著對現實的不滿和犀利的抨擊。也同樣令人讀了愛不釋手并內心自省。

小說的主人公我有著鮮明的個性。對于所見的一切都有自己明確的看法，譬如認為自己是一個脾氣暴躁的人，認為姑娘，愛情是愚蠢的。可是看看現實呢？脾氣暴躁是文中出現頻率最高的詞，可我的壞脾氣卻是一次也未向外人顯露過，甚至直到最后莫名其妙同連名字都不知道的姑娘結婚還不發作，不可理喻。這說明我在生活中缺乏反抗精神，我本身或許以為自己并不缺乏，因為脾氣暴躁。可殊不知將所有的壞脾氣統統藏于心中才是最大的怯懦。可同時罵我又是高傲的，從他對于自己的評價我是一個嚴肅的人，到他的職業哲學，財政學，還有他那個令人忍俊不禁的論文題，無不如此。這些有的本是優點，可他卻硬要把自身的精神強加于人。譬如在日食時，我說：我們每個人都可以，其實他想說的是應該。于是便給每個人安排了任務，卻不知道理論科學對于大多數人都是沒有吸引力的。從此看出，他對于人性沒有足夠的了解，只知道以自己的意志為基準。他對于姑娘和愛情的厭惡同樣反映了這一點。

接著，便說到了文中一個著重表現的團體 女人。文中的女人具有鮮明的時代特點，愚蠢、缺乏修養、不自重和腦中只有那無聊到不能被稱為愛情的愛情。瓦連卡或是瑪憲卡，娜堅卡，是花花綠綠的女人中的典型代表。她自以為是，硬式覺得我喜歡她，在約會時極其程式化。還有一點就是不能理解他人，在我想趁著日食抓緊工作時，她竟說：你看看我！真是莫大的諷刺。這應當是契科夫對于這種層次女性傳統道德的缺失不滿到極點的體現。

說到這里，再評價一下文中的一些小手法。走過卡烈林家我看見一條大狗，使我想起了狗稅。文中這些小小的幽默都使文章增色不少。

文章中的我和女人們站在了兩個極端，我不近人情，女人們則毫無頭腦。作者此文是希望我這樣的人可以對人性多點理解，而女人們則可以增加自己的修養。總而言之，讀契科夫先生的小說，能飯后消遣，更能獲益匪淺。

▲ 納博科夫傳讀后感 ▼

威廉·斯通納是1910年進的密蘇里大學，那年他十九歲。求學八個春秋后，正當第一次世界大戰拼殺猶酣的時候，他獲得了哲學博士學位，拿到母校的助教職位，此后就在這所大學教書，直到1956年死去。他的職稱始終沒有升到助理教授以上的級別。修完他的課后記憶猶新的學生寥寥無幾。他死后，幾位同事向學校圖書館捐贈了一部中世紀的文獻手稿，權當對他的紀念。

上面這段文字是小說的開頭，是對斯通納一生的概括，毫無傳奇可言，甚至是失敗的一生，可是我們每個人都可以是斯通納，這樣的人生是我們很多人一生的寫照。但仔細回憶和斟酌書中的文字，會帶給我們很多啟發。1.人生就是多個選擇累積起來的過程，我們要有勇氣接受和承擔起選擇所帶來的后果。

斯通納由農學改為文學，他要有面對父母的勇氣，也要有面對眾叛親離的勇氣。

他選擇了伊迪絲做為妻子，就要為婚姻的不幸而承擔后果，他從不抱怨，只有把精神寄托在文學的研究和憧憬上。

斯通納似乎從不按照常規出牌，一戰來臨，他的兩個好友都決定去戰場，而他選擇留下了繼續做助教，他忍受著學生們異樣的眼光和鄙視的神情。

他也是一個失敗的父親，他放棄了對女兒的教育，由伊迪絲傳承她母親的教育方式來教育格蕾斯。格蕾斯未婚先孕，逃離了這個家庭。這是格蕾絲不幸的開始。

他愛上了凱瑟琳，這一生他唯一的愛情，可是因為事情敗露，學校要開除凱瑟琳，他選擇了放棄。他似乎生活在幸與不幸的邊緣，這個界定就是他的選擇。

▲ 納博科夫傳讀后感 ▼

《海鷗喬納森》是一本繪本，作者是英國作家理查德·巴赫，理查德·巴赫還是一名飛行員。

這本書講的是海鷗喬納森飛行的故事，共有三章。

第一章寫的是喬納森從小就喜歡飛行，可是大家都不同意，因為大家覺得正正常常地活著，在漁船上搶魚和面包渣，快快樂樂地生活著就很好了。可是，喬納森不理他們，覺得應該去嘗試挑戰自己，于是他每天早晨早早起床，去海上練習飛行。練習了幾天，他餓得皮包骨頭。喬納森媽媽對他說：“兒子，別練了，冬天快到了，你再這樣練下去，冬天就沒有食物了，你得趕快去抓魚啊!”可是，喬納森沒有聽媽媽的話，獨自一人又去海上練習飛行。他學了很多技巧，速度從每小時七十英里到每小時二百六十英里，打破了海鷗飛行記錄。

有一天，海鷗們的'頭領把喬納森叫到跟前。喬納森心想：頭領把一只海鷗叫到大家跟前，不是獲得巨大榮譽就是犯了錯誤要離開群體。接著頭領宣布喬納森犯了巨大的錯誤……，必須把他趕出群體。

第二章寫的是喬納森離開了群體，感到特別孤獨，他不在大海邊上生活，而是去了荒山野嶺。餓的時候，他只能吃蟲子。有一次，他碰上了幾只海鷗，也是犯了錯誤被趕出來到，他們組成了一個隊伍。大家發現原來是喬納森——飛行最快的海鷗。喬納森告訴大家可以教他們飛行，讓生活變得更有意義。于是，大家就跟他一起練起了飛行。喬納森教給大家飛行的技巧：先飛行一百多英尺高，然后直線下降，如果動一根羽毛，就會在空中轉圈，最后摔在地上。

第三章寫的是越來越多的海鷗被趕出群體，他們都加入了喬納森的隊伍，隊伍越來越壯大，組成了一個飛行群，他們選喬納森為頭領。春天來了，喬納森帶領大家飛回了海邊，開始了新的幸福生活。

通過喬納森，我覺得只要付出努力，只要堅持，不管遇到多大的困難，都能克服。

▲ 納博科夫傳讀后感 ▼

今天，我學習了《愛的教育》中的一個小故事《卡羅納》，我深深地被這個小故事感動了。

《卡羅納》這個故事主要講了：卡羅納的母親不幸生病去世了，卡羅納非常的傷心。但是身邊的老師和同學不僅沒有嘲笑他，并且向他伸出愛心之手幫助了他，并且最后文中小主人翁我帶卡羅納回家了。

在這個故事中身邊的老師和同學都用自己的愛心幫助了卡羅納。在這個故事中老師和同學們都是非常有愛心的人。讀了讓篇課文不禁讓我想起了以前。

上一次期中考試，有個同學丟了筆，和我借筆。可是我卻非常自私，沒有借給他。別的同學卻主動要求借給他，幫助他度過了難關。自從學了《卡羅納》這篇課文，我覺得非常的慚愧。想想當時要是沒有同學愿意幫助他，他該怎么辦？

現在我能嘗試著去幫助別人，像卡羅納的老師和同學們學習，奉獻出自己的愛心做個有愛心的人。就像一首歌唱的只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間

▲ 納博科夫傳讀后感 ▼

今晚終于看完《富蘭克林自傳》，這篇自傳在平淡的描述中展示了一個普通人是怎么通過自己的努力而成為一個杰出的人。其中包括眾多生活的智慧。讓讀者我自覺不自覺的向作者學習。成為他那樣的人。我把他的從平凡到杰出的過程分析了一下：

他的博學多才歸功于他的勤奮，他決心不讓自己浪費任何的時間。他不作除看書外的任何娛樂活動。由于勤奮，利用業余時間，他自學很意大利語，法語，拉丁語，西班牙語。他閱讀大量的經濟政治歷史哲學科學方面的書。在這里我突然發現很多偉大的人的酷愛看書，因為看書可以提高一個人的智慧，或者是理解力。

他的巨大的公眾影響力，組織力歸功于他的品德的修養，早年他是一個才華出眾，喜歡辯論，像眾多的年輕人一樣，有點狂妄自大的。但是有一天，他的朋友提醒了他的這個缺點，他刻意的培養了謙遜和誠實的品質。這使得他獲得極大的朋友圈，也使他成功組織起一個又一個的社團，這些社團在那里年代發揮重要的作用。

他在科學上的成就也是歸功于他的勤奮，世人都知道他是第一個用風箏把閃電引下來，以證明閃電跟普通的電是一樣的人，我不知道他是如何喜歡上科學的，但是我覺得每個人都有探索未知的欲望，但前提是他的生存得以保證。在這方面，富蘭克林給了一個很好的榜樣：他出生貧寒，10歲前只讀了2年書，在他20多歲的時候，他就對自己說道，等有一天，我有足夠的財富后，我就不從事這樣賺錢的行業，而專心搞自己的研究，他果然做到了，他通過辦印刷廠逐漸積累了足夠財富，之后逐漸擺脫了生存的工作，投入到他喜歡的公共事務和科學研究上。作為一個普通人，我想我們大致也可以這樣，不應該永遠把自己埋在生存所必需做的工作上，或者說一輩子為生存而掙扎，人的一生大部分時間應當從事自己喜歡的事情，但是在早期要通過奮斗獲得保證自己生存的財富！

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變色龍是大自然中一種奇特的生物，它能夠根據周圍的環境來改變顏色，來躲避天敵。不過，有時候你也可能聽到有人會對其他人說：你這個變色龍，真沒用！這到底是什么意思呢？最近，我讀了契訶夫這位18世紀最偉大的俄羅斯作家所寫的短篇小說《變色龍》，深有感觸。《變色龍》這個短篇小說所講的是一位名叫奧丘梅洛夫的警官在調查一件關于狗傷人的事件時的情景。奧丘梅托夫口頭上說是要為群眾做主，準備找出那條狗的飼主，問他賠錢。忽然，他聽到群眾中有人在叫，說這條狗似是一位將軍的寵物。奧丘梅托夫一下子改了口，開始責怪被害人，說是被害人自己去挑釁那只狗的。就在他準備把狗送回家的時候，又有人聲稱這狗看起來不是將軍的。奧丘梅洛夫聽后，又再次加入老百姓的立場，說要嚴重懲罰那條狗的飼主，還要把那條狗給宰了。這時那位將軍手下的一名廚師剛好路過，并向奧丘梅洛夫澄清了事實這條狗的確是將軍家里的，只不過這條狗的飼主是將軍的哥哥。聽到這兒，奧丘梅洛夫又一下子翻了臉，去幫助將軍，把將軍的狗安安全全地送回了家，還說是那個受害者自己活該。

《變色龍》是俄羅斯著名小說家契訶夫寫的一篇極好的諷刺小說，因為當時俄羅斯還是被沙皇統治著，大小官員都很腐敗，經常以官員的名義欺負老百姓。這篇小說中寫到的奧丘梅羅夫就是這些腐敗的官員中的其中一類變色龍。奧丘梅洛夫在這次事件中，主要有兩個目的：一是希望老百姓尊敬他，二是希望拍將軍馬屁，從而得到好處。正是因為他的兩個目的互相矛盾，他就成了一個名副其實的變色龍當那條狗被認為不是將軍的時，奧丘梅洛夫就站在老百姓的立場；當那條狗被認為是將軍的時，奧丘梅洛夫就站在將軍的立場。哪邊對自己更有利，奧丘梅洛夫的立場也就會跟著變化。

說到這里，我不由得想起了那些中國的漢奸，在抗戰時期，見日本人氣勢洶洶地攻打中國，就去投靠日本人：長官啊，我愿意為你效勞，告訴你八路軍的一切情況！要是那時中國有一下子又占了優勢，他一定又會回來說：嗨，長官。我去日本人那兒做了好幾年間諜了，對日本人已是了如指掌了！不光是在抗戰時期，哪怕是在現在的社會上也流行著變色龍的風格。就拿當今最知名的兩家電腦公司微軟公司與蘋果公司來說，那些應聘者在蘋果公司運勢低迷的時候，會說：兩家電腦公司都很不錯，但我看還是微軟公司略勝一籌啊！那就去微軟公司吧。不久后，當微軟公司銷量下降，蘋果公司開始回升的時候，他又會說：微軟公司的技術還真是不賴呀！不過好像蘋果公司的技術好像更加純熟！還是去蘋果公司好了。兩個公司哪邊對他有利，他就會去哪兒。這些人都屬于變色龍一類，就像一個黑社會似的，形成了所謂的社會黑暗面。20xx年上海世博會在際，我們是否應該杜絕這種黑暗的力量，給國際友人一個美好的影響呢？同學們，讓我們從自身做起，不要去做令人討厭的變色龍，構成一個和諧的社會吧！

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遨游在書的海洋中，我吸取到了知識和營養。在書的海洋中，我忘記了一切，忘記了自己，只在書的海洋中遨游。

文章通過對岳飛的一生和岳家軍抗金的功績的描述，歌頌了愛國英雄岳飛的忠孝仁義和岳飛與兄弟之間的深情厚誼。岳飛的被害揭露了封建社會黑暗而腐朽的政治環境，無情地說出了奸臣誤國的封建朝廷何在這樣情況下中民不聊生的社會現實。岳飛的遇害給忠臣良將們敲響了警鐘，讓人們在閱讀中產生深刻的思考。其中，這本書中的精彩片段有：“岳公子銀錘揮動，嚴成方金錘使開，何元慶鐵錘飛舞，狄雷雙錘并舉，一起一落，金光閃燦，寒氣繽紛！”在故事情節中，我還收集到了愛國經典語錄：“為人在世，需要烈烈轟轟做一番事業，保家衛國，顯祖揚名。哪有看著國家危難，自己安閑度日之理？”和“國難當頭，我們兄弟幾人空有一身武藝卻無法報效祖國，是在于心不安。”這兩句話，說明了岳飛一行人的愛國志向和封建社會的黑暗。

讀了這個故事后，我想到了我的目標。我的目標也不會再是那么膚淺，不再是那么簡單，不再這是因為崇拜而做，而是因為我要為自己的祖國努力奮斗，為了國家的事業而奮斗，應為我要像岳飛一樣精忠報國，為國家而貢獻！

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暑假里我讀過一本書——《皮皮魯傳》，這本書特別好玩，讓我牢牢記在心中。

皮皮魯是個膽大包天的男孩，他的身邊發生過許多有趣的事。有一次，他把他的伙伴蘇宇、田莉、張偉、馬小擔與他自己變小了，在蘇宇家的紅塔樂園玩了一番，又乘著飛機到少年宮搞了兩場惡作劇，還救了以為犯心臟病的兒童作家呢！可是，他們本來應該多玩一些，可時間太晚了，他們的家長特別著急，結果搞得一塌糊涂。記得還有一次，他在過春節時，讓“手下“拿一堆二踢腳，塞到竹竿里，上天空拔起了地球之鐘，他好不容易才拔過來的。

讀了這本書后，我知道膽大包天并不是好事，而且，我們不能搞惡作劇，這樣我們的朋友就會越來越少，并且，要誠實，不能欺騙朋友，這樣朋友才不會對你失去信心。

點評：有趣的故事給你留下印象，生動的感受教會別人道理，好！ 上一篇：《怪老頭兒》讀后感 下一篇：有趣的馬年 相關推薦 我的書屋我的夢作文800字 《捉妖記》觀后感300字 小黃人作文300字 家鄉的橋作文400字 我的家鄉—哈爾濱作文300字 我最喜歡的一項體育運動作文400字 有趣的泰迪狗作文300字 牛首山作文_我喜歡牛首山作文300字 我的志向 與眾不同的媽媽作文300字 春暖花開作文300字 看圖寫話：放假第一天

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喬納森是一個勇于追求自我與自由的海鷗，他拒絕被定義，不甘于每日為吃而活而是堅持自己的信念，渴望成就自己，得到自由，并為之不懈努力，最終在他的努力之下，他成功的得到了自由，并不斷精進自己，且以平等而友善的心態教導曾經不理解他的海鷗，讓他們也能夠享受自由與努力的喜悅。

我們每一個人都應該學習喬納森的努力、善良與追求自由的精神。

追求與自由。每個人都是平凡的普通人，但每個人也都是獨一無二的自己。不給自己設限，你會發現你無所不能。人生的意義在于追求完美，追求更好的自己。你的選擇決定你的人生，沒有哪個人的人生是被規劃好的，每一個人都應該為自己的人生負責。你想成為什么樣的人，你就會成為什么樣的人。同時，你的成功不由他人定義，只需要做最好的自己，也許會有人嘲笑你的“理想主義”，但生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。

努力。如果只有夢想，沒有努力，那不過是信口開河，人生路上的每一個成就都離不開辛勤的奮斗，只有不斷學習，不斷去充實自己，才有機會擁抱成功。

善良。至善至純的人是不存在的，同樣，也沒有一個人是完全至邪至惡的。每一個人都有其閃光點，其內心都會有一處不為人知的溫暖與柔軟。以寬善與謙遜之心去看世界，你將更能夠理解與包容他人。

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今天，天氣陰冷，不時吹來一陣陣寒風，好冷！老師給我們講解了一篇既生動又感人的課文——《卡羅納》。這篇課文是《愛的教育》中的一個小故事，我深深地被這個小故事感動了。

這篇課文的主要內容是：卡羅納在遭遇了失去母親的巨大不幸后，非常地傷心，但是他來學校上學后，老師、同學們都向他伸出了愛心之手，給予他理解、安慰和鼓勵的故事。卡羅納是不幸的，因為在該擁有愛的年紀里，卡羅納卻永遠失去了自己的母親，他內心的痛苦可想而知。但他又是幸運的，他有好老師、好同學、好長輩。面對遭遇不幸的卡羅納，他們給予的是真摯的理解，熱情的安慰，默默的關心，讓卡羅納的天空沒有因此陰暗，他的生活也沒有因此失去色彩。有了這些溫暖的呵護，卡羅納才變得如此的堅強。

此時，我想起以前三年級的時候，有幾天生病去不了學校，我在家里著急得像熱鍋上的螞蟻，心里想：我那么多天沒去學校了，落下的功課可怎么辦呢？當我病好后，忐忑不安地來到學校，同學、老師立刻向我圍過來噓寒問暖；課間，同桌拿出了他的筆記給我抄寫；放學時，老師還耐心地給我補上我落下的功課。老師講得那么仔細，生怕我還不明白，當時的我心里溫暖極了。期末考試，我的成績很棒，看著試卷上的分數，我似乎又回到了同學和老師關心我的那一天，我的心里暖暖的了。真是“人間處處有真情，真情時時暖人心”啊！

上完《卡羅納》這篇課文，也準備要放學了，此時，天氣還是那么的陰冷，寒風還是那么刺骨，但我的心里暖融融的，因為這篇課文洗滌了我的心靈，讓我知道了愛的真諦是什么，愛就是像卡羅納身邊的人一樣，用深厚而真摯的愛對待祖國和人民、父母和親人、老師和同學。

▲ 納博科夫傳讀后感 ▼