春雨的悄悄話讀后感
發(fā)表時(shí)間：2025-12-11春雨的悄悄話讀后感（分享17篇）。
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這次作文方老師讓我們做傳悄悄話的游戲，我們同學(xué)又是一陣興奮，都已經(jīng)迫不及待了。
做游戲之前，老師宣布了幾條規(guī)則：
1、老師把全班同學(xué)分成三個(gè)組，2、老師對(duì)三個(gè)組的同學(xué)說(shuō)——句悄悄話，3、三組的第一位同學(xué)把悄悄話依次往后傳，4、最后一位同學(xué)將聽(tīng)到的悄悄話寫(xiě)在黑板上。
游戲開(kāi)始了，第一位同學(xué)滿臉笑，我心里在想：那句話是不是很逗？再加上動(dòng)作是不是更奇葩了呢？過(guò)了一會(huì)兒，那一句話一下子就傳到了我前面的一位同學(xué)杜鑫那你來(lái)了，我的腳直發(fā)抖，發(fā)抖也沒(méi)有用，得為我們這一組爭(zhēng)光啦！我用九牛二虎之力把鍍鋅傳給我的那句話，記得滾瓜爛熟，哈哈！該我大展身手的時(shí)刻到了，光陰似箭，日月如梭。輪到做動(dòng)作表演自己那一組所說(shuō)的悄悄話的時(shí)刻到了，身子往地上一坐說(shuō)：”哎喲，我的腳，是誰(shuí)踩到我的腳？“
輪到揭曉答案的時(shí)候到了，老師隨口說(shuō)出了答案：哎呦！我的腳，是誰(shuí)踩到我的腳，我很生氣。
在這次游戲中，我知道了：任何信息經(jīng)過(guò)個(gè)人傳話之后，就不一定是原來(lái)的話了。不能相信別人的道聽(tīng)途說(shuō)，自己更不能道聽(tīng)途說(shuō)。
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我會(huì)和我的很多生活用品說(shuō)悄悄話，例如ipad、鋼筆、電腦等說(shuō)話。
我用ipad看童聯(lián)社作文，不知道怎么回事，要登錄網(wǎng)站時(shí)，突然死機(jī)了，我對(duì)ipad說(shuō)：“ipad呀，你腦子不好使啊，這么慢，而且這里是有網(wǎng)絡(luò)的呀！哎喲，我的去信號(hào)最好的地方才行，對(duì)不起，錯(cuò)怪你了。”
我上作文課時(shí)，要寫(xiě)作文了。才剛開(kāi)始寫(xiě)兩個(gè)字，就沒(méi)水了，我對(duì)鋼筆皺著眉頭，“鋼筆呀，這么關(guān)鍵的時(shí)刻，你竟然不爭(zhēng)氣，真是太過(guò)分了，墨囊里還有墨呀，搖一搖，又能寫(xiě)出來(lái)了，一會(huì)兒粗，一會(huì)兒細(xì)，劣質(zhì)！”
我去樂(lè)理考試，一臺(tái)電腦在我的前面，“電腦，請(qǐng)你幫我考好吧，我一定給你一千塊，怎么，不行？那你遲早有一天會(huì)被砸成破爛的。”
我的物品總是不爭(zhēng)氣，不過(guò)有時(shí)也不錯(cuò)的，幫助我考一百分，還是能放心使用的。
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夜深了，等小主人睡著了，文具大庭開(kāi)起會(huì)來(lái)，他們這次開(kāi)會(huì)的目的是為了評(píng)出在大中誰(shuí)的功勞最大，大會(huì)是由筆袋主持的。
第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆，他小聲的說(shuō)：我的功勞最大，我天天為小主人寫(xiě)字。你們看小主人寫(xiě)的字多漂亮！橡皮不屑的撇撇嘴：就你？你讓小主人寫(xiě)出得字歪歪扭扭的，像毛毛蟲(chóng)蟲(chóng)。再說(shuō)了，你寫(xiě)的錯(cuò)字還要我擦掉，累得我每天都要直喘氣！鉛筆慌了，趕緊為自己高中生作文辯解：不是，不是，這是小主人那天不用心，我還提醒過(guò)他，不是我的錯(cuò)！鉛筆分辨說(shuō)。尺子見(jiàn)它們?cè)谀阋谎裕乙徽Z(yǔ)的爭(zhēng)論不止，也上來(lái)說(shuō)：你們不要爭(zhēng)了，我的功勞才是最大，我天天為小主人量刻度，畫(huà)線條，要不是我，數(shù)學(xué)上彎彎曲曲就像小路一樣，要是被發(fā)現(xiàn)了，小主人就要被老師罵了。
它們爭(zhēng)論了好久，誰(shuí)也爭(zhēng)不過(guò)誰(shuí)，只好去找法官評(píng)理，文具盒法官聽(tīng)后，一臉正氣地說(shuō)：你們都有自己的用處，但也要看別人的用處啊！
尺子、鉛筆、橡皮恍然大悟原來(lái)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只有大家團(tuán)結(jié)一心，才能幫助主人完成學(xué)業(yè)！
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今天上午，我去練字，就是去學(xué)寫(xiě)鋼筆字，但這次老師不是以前授課的老師，她生病了，改為另一位老師上課。
我們正在寫(xiě)字，突然我聽(tīng)見(jiàn)有兩只老鼠在啃木頭，幸好老師耳聽(tīng)八方，大步流星地走到那兩位同學(xué)面前，惡狠狠地說(shuō)不要說(shuō)話!，兩只老鼠安靜了一會(huì)兒，又開(kāi)始行動(dòng)了，但每次都被老師發(fā)現(xiàn)了。
紅領(lǐng)巾廣播上有練字悄悄話，這里居然也有練字悄悄話，只是這里的悄悄話是真的悄悄話。
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一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成根據(jù)實(shí)物標(biāo)記逐頁(yè)閱讀圖書(shū)的習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀活動(dòng)的興趣。
2、幫助幼兒通過(guò)閱讀活動(dòng)，初步理解圖書(shū)的主要內(nèi)容。
3、激發(fā)幼兒與同伴友好相處的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒操作材料“悄悄話”。
>2、蘋(píng)果、梨子、西瓜、香蕉四張實(shí)物標(biāo)記圖，背景音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
3、“找朋友”音樂(lè)磁帶，“悄悄話”故事磁帶。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、幫助幼兒掌握閱讀圖書(shū)的基本方法，建立初步的閱讀習(xí)慣。
2、帶領(lǐng)幼兒根據(jù)水果標(biāo)記圖逐頁(yè)閱讀圖書(shū)，并不斷提醒幼兒看清“水果”頁(yè)碼。可提下列問(wèn)題引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面、理解故事內(nèi)容。
3、圍繞重點(diǎn)，開(kāi)展討論并遷移閱讀經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步理解故事情節(jié)。
4、播放故事磁帶，帶幼兒完整閱讀故事。
5、音樂(lè)游戲“找呀找朋友”。
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我有父親，但從我出生的那一時(shí)刻就失去了父愛(ài)，母愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)也只是短暫的6年。聽(tīng)說(shuō)媽媽生我的時(shí)候，爸爸從外地回來(lái)，一進(jìn)產(chǎn)房就問(wèn):是男孩兒吧?姥姥慢慢地、好象不愿說(shuō)似地回答:是女孩兒。他立刻變了臉，沒(méi)往床前移動(dòng)一步，哼了一聲，砰地關(guān)上門(mén)，走了出去。我在媽媽的眼淚和痛苦中生活著。爸爸沒(méi)有來(lái)看過(guò)我們，偶爾寫(xiě)來(lái)一封信，也都是刺激媽媽的話。至今，那一疊信，還被姥姥封在紙袋里，不讓我們看。媽媽由于過(guò)度的勞累和精神痛苦，得了重病。在她奄奄一息的時(shí)刻，小姨帶我去醫(yī)院看她。病房里那急促的喘息聲，使我感到恐懼。媽媽躺在病床上，兩眼緊盯著我，皺著眉頭。她嘴巴微微張著，想說(shuō)什么，可又說(shuō)不出，只是艱難地舉起手臂，抓住我的手，抓得是那樣緊。媽媽去世了，她僅僅35歲，是那樣年輕。
那時(shí)，我只有6歲。這是只懂得母愛(ài)，只需要母愛(ài)的年歲，而我卻失去了她。父親的遠(yuǎn)去，母親的去世，都因?yàn)槲沂莻€(gè)女孩子。從此，我和姥姥相依為命，我每天都怕再失去姥姥。我在姥姥身邊讀書(shū)、寫(xiě)字，在姥姥身邊吃飯、睡覺(jué)。甚至有時(shí)小朋友來(lái)找我玩兒，我都不愿離開(kāi)姥姥。有一次，放學(xué)回家，我不小心把衣服劃了個(gè)口子，想讓姥姥給補(bǔ)上。這時(shí)鄰居張阿姨從我家走出，她親昵地?fù)е艺f(shuō):小芳，你姥姥生病住院了，你就在我家吃住吧。我一愣，眼淚止不住涌出眼眶。為什么我伯失去的人總是會(huì)遇到不幸?我和張阿姨一起吃飯，她不住地為我?jiàn)A菜。我不知道是因?yàn)閺埌⒁痰年P(guān)心，還是姥姥的病，我就著淚水吃下了飯。晚上，我躺在床上，看著張阿姨在燈下為我補(bǔ)衣服，那身影真象是我的媽媽。寒假里，舅舅特地到北京來(lái)接我去東北。
他帶著我們?cè)跇?shù)林里打野雞，捉野兔，我和小伙伴們?cè)谘┑刂凶矫圆兀蜓┱蹋懥恋男β暟褬?shù)梢上的積雪都震落下來(lái)。小姨每月領(lǐng)了獨(dú)生子女費(fèi)，總是給我和表弟買(mǎi)搪果、玩具等東西。有一次小姨買(mǎi)了一個(gè)鉛筆盒給我，我以。小姨，弟弟的也壞了，給他吧。，，J、姨回答說(shuō):你用吧，他的還能用呢。短短的一句話，使我感到無(wú)比溫暖。我知道，鄰居們關(guān)心我，是同情我的遭遇;舅舅帶我到爾北玩，是使我不感到孤獨(dú)、寂寞，小姨偏愛(ài)我，是要讓我忘卻痛苦。大家給予我失去的母愛(ài)，是為了治愈我這顆帶著偽痕的心。我有著眾多的母愛(ài)，她使我有了堅(jiān)強(qiáng)的意志和決心。在校勞動(dòng)中，我搶著擦最高的玻璃，干最重的活，在家里，我搶著幫姥姥干家務(wù)，洗衣服、洗菜，在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真刻苦，取得了好成績(jī)。將來(lái)，我要當(dāng)一個(gè)為四化做貢獻(xiàn)的女模范、女英雄我要強(qiáng)于男孩子。這是做給重男輕女的偏見(jiàn)者看的，是做給棄兒遠(yuǎn)去的父親看的;是做給九泉之下的母親看的。無(wú)論是在夢(mèng)鄉(xiāng)還是幻想中，我仿佛看見(jiàn)媽媽在向我微笑。
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設(shè)計(jì)意圖：
自然萬(wàn)物間有著各種各樣的聲音，這些奇妙的聲音給人們傳遞著讓人聽(tīng)不懂的語(yǔ)言。這恰恰成為了孩子們眼中、心中最美好而又神秘的悄悄話。這個(gè)讀本正好給孩子們搭建了一個(gè)想象的平臺(tái)，你看：蜜蜂在跟花兒說(shuō)悄悄話，雨水在跟屋檐說(shuō)悄悄話。讓他們展開(kāi)想象的翅膀，用他們好奇的眼光去尋找自然界中那萬(wàn)物皆靈的神秘、親昵而又美好的悄悄話。因此本次活動(dòng)借助讀本，讓幼兒在“發(fā)現(xiàn)——感受——表達(dá)”這樣的線索中，領(lǐng)略大自然中美妙的聲音現(xiàn)象以及學(xué)習(xí)用詩(shī)一樣美感的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，體會(huì)朋友之間的親密。活動(dòng)采用兩兩合作閱讀的學(xué)習(xí)方式，讓幼兒理解“悄悄話”的活動(dòng)內(nèi)涵，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒自主閱讀的能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察討論、交流分享的方式，讀懂畫(huà)面內(nèi)容，進(jìn)一步體會(huì)“悄悄話”的含義。
2、能用“××在跟（同、和）××說(shuō)悄悄話。”句式來(lái)描述畫(huà)面并學(xué)習(xí)有感情朗讀。
3、培養(yǎng)幼兒自主閱讀的能力，體驗(yàn)合作閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
有過(guò)說(shuō)悄悄話的體驗(yàn)。
材料準(zhǔn)備：
大書(shū)（遮蓋文字）、小書(shū)（遮蓋文字）、字卡“說(shuō)悄悄話。”、輕音樂(lè)
指導(dǎo)要點(diǎn)：
一、問(wèn)題導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
1、“每個(gè)人心里都有許多的小秘密，如果你想把你的秘密跟別人分享，你們會(huì)想告訴誰(shuí)呢？你會(huì)怎樣告訴他們？（輕輕的說(shuō)、小聲的說(shuō)、貼著耳朵說(shuō)會(huì)告訴爸爸、媽媽、好朋友）你們?yōu)槭裁丛敢獍研∶孛芨嬖V爸爸媽媽、好朋友和老師呢？”（因?yàn)槲蚁矚g他們、我愛(ài)他們、）
小結(jié)：哦，原來(lái)悄悄話就是把自己心中的秘密說(shuō)給自己喜歡和愛(ài)自己的人聽(tīng)的。說(shuō)的時(shí)候要：輕輕、小聲、貼著耳朵說(shuō)……
2、出示書(shū)的封面，引發(fā)幼兒閱讀。
今天胡老師帶來(lái)一本有趣的講“悄悄話”的書(shū)，你們覺(jué)得書(shū)里會(huì)是誰(shuí)在跟誰(shuí)說(shuō)悄悄話呢？
二、自主閱讀，引導(dǎo)幼兒讀懂畫(huà)面。
1、提出閱讀要求：
幼兒兩兩合作閱讀；仔細(xì)觀察每一頁(yè)里都有哪些悄悄話；找出自己最喜歡的那一頁(yè)，說(shuō)出誰(shuí)在跟誰(shuí)說(shuō)悄悄話。
（出示圖示：說(shuō)悄悄話）
2、逐頁(yè)閱讀，交流分享。
引導(dǎo)幼兒運(yùn)用“××在跟（同、和）××說(shuō)悄悄話”。
三、合作閱讀
1、幼兒在音樂(lè)的伴奏下輕聲朗讀小書(shū)，學(xué)習(xí)有表情地朗讀。
2、請(qǐng)一兩組幼兒示范朗讀。
（師生討論朗讀要求：該用怎樣的聲音和表情來(lái)朗讀更好聽(tīng)呢？）
四、分享閱讀。
請(qǐng)幼兒將讀本讀給客人老師聽(tīng)。
（討論猜測(cè)：它們會(huì)說(shuō)什么悄悄話呢？）
五、欣賞閱讀。
遷移讀本內(nèi)容，為下次拓展閱讀做鋪墊。
展示收集的有關(guān)“悄悄話”的圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)，猜猜他們說(shuō)些什么。
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深夜，人們已經(jīng)睡著了...聽(tīng)著，聽(tīng)著，聲音是從哪里來(lái)的？原來(lái)，主人睡著時(shí)，賈加鉛筆盒里的文具在竊竊私語(yǔ)。
聽(tīng)一支筆說(shuō):“唉，我真窮！我的小主人經(jīng)常在我做作業(yè)的時(shí)候咬我，這不僅讓我感到難以忍受的疼痛，也讓我的小主人感到難以忍受的疼痛，因?yàn)槲业男≈魅税盐业募?xì)菌吃進(jìn)了我的胃里。而且小師傅還經(jīng)常往我肚子里放些臟水，我真的受不了！”
“你的小痛苦是什么？”一支鉛筆接著說(shuō):“我的小主人經(jīng)常拿我當(dāng)飛鏢，我的頭已經(jīng)斷過(guò)好多次了。主人見(jiàn)我弄壞了，就不再理我，把我扔進(jìn)了垃圾桶。是小師傅的媽媽把我抱起來(lái)，把我的頭割了出來(lái)。”
“你沒(méi)有我慘！”后主還說(shuō):“小主經(jīng)常跟我敲桌子，拿我和她朋友當(dāng)武器比試。正因?yàn)槿绱耍疫@里那里也少了一塊。唉，我真可憐……”
“什么，什么？你也叫可憐？”小橡皮被他們的聲音吵醒，在統(tǒng)治者還沒(méi)說(shuō)完的時(shí)候，就講了自己的經(jīng)歷。“小主人無(wú)聊的時(shí)候，經(jīng)常拿刀把我的肉一塊一塊的切下來(lái)，別提有多疼了！”
“是的，是的！小主人經(jīng)常……”鉛筆盒里的文具和你一句話聊到第二天早上...
第二天，賈加發(fā)現(xiàn)了一張紙，這是昨晚用鋼筆和鉛筆寫(xiě)的。上面寫(xiě)著:
“少主:
請(qǐng)停止折磨我們！
你的文具。"
這時(shí)，賈加意識(shí)到自己當(dāng)初是多么的殘忍。她發(fā)誓以后要好好保護(hù)自己的文具。
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“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，這個(gè)假期，爸爸媽媽給我準(zhǔn)備了不少“營(yíng)養(yǎng)品”，其中我最愛(ài)的就是《抹香鯨的悄悄話》。書(shū)中的主角是一支非常酷的“海洋冒險(xiǎn)團(tuán)”，他們一起探尋深海的奧秘，并用勇氣和智慧拯救了海豚灣的海豚。
“海洋冒險(xiǎn)團(tuán)”共有6名成員，他們相親相愛(ài)，既是朋友，也是家人，真讓人羨慕。我最喜歡團(tuán)長(zhǎng)江曉迪。他想方設(shè)法在聯(lián)合國(guó)大會(huì)上播放出漁民們瘋狂捕殺海豚的視頻，深深打動(dòng)了參會(huì)人員，并最終通過(guò)了主旨為“海豚灣永遠(yuǎn)不準(zhǔn)再捕殺海豚”的相關(guān)保護(hù)條例，保住了海豚的生命。江曉迪既聰明又善良，我也想成為這樣了不起的團(tuán)長(zhǎng)。
這本書(shū)還讓我認(rèn)識(shí)了抹香鯨、水蝸牛、尖牙魚(yú)、大王烏賊、深海鰻魚(yú)、深海巨蟹等許多的海洋生物，也讓我知道了保護(hù)海洋對(duì)于整個(gè)地球生態(tài)環(huán)境的重要性。我很喜歡這本書(shū)，也希望大家都能讀一讀這本書(shū)，了解更多關(guān)于海洋的知識(shí)，一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)蔚藍(lán)的大海。
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我跟許多東西說(shuō)過(guò)悄悄話。有些是開(kāi)心的，有些是難過(guò)的。
我曾經(jīng)對(duì)我的寶貝水筆說(shuō)過(guò)悄悄話，“寶貝水筆，你可真厲害！如果沒(méi)有你，我的考卷和作業(yè)就會(huì)寫(xiě)得亂七八糟。有你在，我考試就會(huì)考95分以上。哦，對(duì)了！我是花15元錢(qián)把你買(mǎi)下來(lái)的。為什么只有你可以讓我考高分呢？為什么其它水筆不能？是不是你被施了魔法呢？”
我曾經(jīng)對(duì)我的寶貝胡蘿卜手動(dòng)電風(fēng)扇說(shuō)過(guò)悄悄話，“寶貝胡蘿卜手動(dòng)電風(fēng)扇呀，你真靠譜！夏天的時(shí)候，我都快中暑了，你過(guò)來(lái)幫助我，給我扇了扇風(fēng)。你扇的風(fēng)是多么的涼快，是多么的舒服。而且你長(zhǎng)得很可愛(ài)，綠綠的頭發(fā)，橢圓形的身體，細(xì)細(xì)的長(zhǎng)腿，還有那兩片靈活的扇片。”
我曾經(jīng)對(duì)我的蠶說(shuō)過(guò)悄悄話，“蠶寶寶，我要出去玩了，你不許爬到我的娃娃堆里，你臟臟的身體，會(huì)把娃娃們弄臟的。還有你不能爬到鍋里，否則我們會(huì)把你們炒了的，然后扔掉。希望你們能乖乖的。如果你們乖的話，我還會(huì)帶來(lái)新鮮的桑葉。吃了之后，你們要快快長(zhǎng)大。”
我說(shuō)的話它們并不一定聽(tīng)得懂，但它們一定能感覺(jué)到。
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我和我們家的很多東西都說(shuō)悄悄話，有時(shí)傷心，有時(shí)難過(guò)，有時(shí)懇求。
眼看夏天要到了，可是我的烏龜依舊在冬眠。我對(duì)它說(shuō)：“親愛(ài)的烏龜先生，我求求你了，你就醒醒吧！”烏龜懶洋洋地睜了睜眼睛，又閉上了。“求求你了，醒醒吧，你醒了我就給你換水！”它再次睜開(kāi)眼睛，一副不理不睬的樣子，好像對(duì)我說(shuō)；“人家要冬眠，懶得理你。”我擺出一副懇求的樣子，小聲對(duì)它說(shuō)：“你要是醒來(lái)，我就給你很多很多美味的小蝦吃。”烏龜仿佛聽(tīng)懂了我的話，它猛地睜開(kāi)眼睛，從水里爬了出來(lái)，興致勃勃地看著我，等待我拿小蝦給它吃。天哪，讓這只懶烏龜不要冬眠可真難啊！
睡前，我對(duì)布娃娃說(shuō)悄悄話，我跟它說(shuō)：“我可愛(ài)的寶貝，今天在學(xué)校發(fā)生了很多事情，你知道嗎？今天我語(yǔ)文考了100分，我高興極了。全班就只有我一個(gè)人考了100分呢！可是，下午數(shù)學(xué)卻只考了95分，我看了看考卷，發(fā)現(xiàn)老師有一面沒(méi)改，我趕緊去拿給老師改，沒(méi)想到老師改完95分變成了91分。嗚嗚，早知道就不給老師改了，我真是欲哭無(wú)淚啊。”布娃娃看著我，笑了。我將它摟在懷里，一起進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
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輕輕地閉上眼，所有奇妙的東西都會(huì)透過(guò)黑暗傳來(lái)，也許是奔跑在海底，也許是翱翔在天空今天，又是誰(shuí)會(huì)來(lái)到夢(mèng)的世界？
嗨，嗨！誒？是誰(shuí)再說(shuō)話，忽米睜開(kāi)了眼，周圍一片漆黑，也許是我聽(tīng)錯(cuò)了吧。忽米想了想。他閉上眼，但剛一閉眼那個(gè)聲音又響了起來(lái)，忽米想：這，該不會(huì)是夢(mèng)吧？以前夢(mèng)都會(huì)五彩繽紛，今天怎么只是這單調(diào)的聲音？你是誰(shuí)？那個(gè)聲音說(shuō)：呵呵，你終于肯跟我說(shuō)話了，不過(guò)，有些沒(méi)禮貌哦。切，有什么了不起的？這就是我的個(gè)性，你無(wú)權(quán)干涉我的個(gè)性，哼！忽米想到，不過(guò)還是說(shuō)：那個(gè)，你到底是誰(shuí)啊？怎么來(lái)到我的夢(mèng)里？還是那么的直爽，一點(diǎn)都沒(méi)變啊。忽米一時(shí)有點(diǎn)摸不著頭腦，說(shuō)道：你到底是誰(shuí)？說(shuō)話怎么這么怪異啊？快點(diǎn)離開(kāi)我的夢(mèng)，我不想再聽(tīng)到你的聲音。呵呵呵呵呵又是一陣爽朗的笑聲，忽米徹底不耐煩了，大吼道：快走開(kāi)！走開(kāi)！發(fā)怒了？唉，太暴躁了，比以前還兇。忽米說(shuō)：什么以前啊？我才十幾歲，你那么說(shuō)好像我多老似的。算了算了，不跟你吵了，馬上天就亮了，希望明天不要再看見(jiàn)你！這么暴躁的脾氣，我怎么能把這份家業(yè)托付給你呢？唉你，你在說(shuō)什么？叮鈴鈴，叮鈴鈴鬧鐘響了，一切又恢復(fù)了平靜，那個(gè)聲音也消失了。
這一天，也許是忽米最不想回憶的一天吧，從早上買(mǎi)早飯時(shí)差點(diǎn)被車撞上，到下午老師提問(wèn)時(shí)的支支吾吾，這一天里，好像什么事情都在和忽米做對(duì)，而這一切，都是因?yàn)槟莻€(gè)夢(mèng)。
終于到晚上了，忽米想：今天應(yīng)該不會(huì)再遇上那個(gè)聲音了吧，哎呀哎呀，一天都被他搞得好糟哦。
一閉眼，那個(gè)聲音響了起來(lái)，忽米大失所望，剛才幻想的夢(mèng)境，竟然又回到昨天那個(gè)可怕的聲音里了。怎么了？你今天好像很倒霉哦。忽米說(shuō)：還不是你鬧得！對(duì)了，你怎么又來(lái)了？你也不小了，是時(shí)候該對(duì)你說(shuō)出事實(shí)了。忽米：蝦米？夢(mèng)，是個(gè)奇妙的東西，對(duì)吧？每個(gè)人都非常喜歡它，但，是誰(shuí)創(chuàng)造的他呢？忽米問(wèn)：夢(mèng)還需要?jiǎng)?chuàng)造？那個(gè)聲音并沒(méi)有理會(huì)他，繼續(xù)說(shuō)道：每一個(gè)世紀(jì)都會(huì)有一個(gè)人來(lái)管理夢(mèng)的世界，而這個(gè)世紀(jì)的接班人，就是你！忽米說(shuō)：什么？沒(méi)那么倒霉吧？我才多大啊，雖然我曾經(jīng)幻想過(guò)，可是這個(gè)夢(mèng)可以不用成真的！恭喜你，你的夢(mèng)成真了。順便說(shuō)一下，我下面說(shuō)的話非常重要，你要認(rèn)真聽(tīng)，不準(zhǔn)打斷我，我會(huì)檢測(cè)你聽(tīng)的認(rèn)不認(rèn)真，如果不認(rèn)真，你將會(huì)失去這次機(jī)會(huì)，并將失去你寶貴的記憶。明白了嗎？嗯嗯。忽米怯怯的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在很久很久以前，也就是人類誕生的那一天，上帝派了一個(gè)任務(wù)給他最信任的仆人，那就是管理人的夢(mèng)。這個(gè)人完成的很好，這個(gè)任務(wù)就一代一代傳了下去。結(jié)果到了那一代，有個(gè)人沒(méi)有完成他的使命，讓人們的晚上變得有些恐怖，上帝重重地懲罰了他，他的后代到十八歲那一年，將會(huì)失去做夢(mèng)的機(jī)會(huì)，他，要一個(gè)世紀(jì)一個(gè)世紀(jì)的去找接班人。那個(gè)人就是我。
夢(mèng)的世界非常奇妙，這個(gè)接班人的工作也非常好做，那就是編制一個(gè)個(gè)的夢(mèng)境，然后給所有的人。這其實(shí)并不難，因?yàn)榫幙棄?mèng)的時(shí)候也是一種享受哦！
如果你決定要簽訂這個(gè)契約，就會(huì)到達(dá)夢(mèng)的世界，如果你不同意，那你就會(huì)失去你全部的記憶作為懲罰。明白了嗎？
忽米對(duì)著突如其來(lái)的使命搞得有點(diǎn)摸不清頭腦，她的腦袋高速運(yùn)轉(zhuǎn)，直到剛才才回過(guò)神來(lái)，她說(shuō)：明白了，可是我沒(méi)有可是，這個(gè)夜晚馬上就要結(jié)束了，你快點(diǎn)回答我。這個(gè)，這個(gè)快點(diǎn)啊，快點(diǎn)。那個(gè)聲音越來(lái)越小了，而且朦朦朧朧，就像一張薄薄的紙片，一戳就會(huì)爛掉，忽米大聲喊道：我同意，可是我的家人怎么辦？那個(gè)聲音興奮了起來(lái)：我就知道你會(huì)同意的，沒(méi)關(guān)系，你走以后就會(huì)有另一個(gè)人來(lái)代替你，你們一模一樣的，沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)破綻。恩，我跟你去。
一百年后，忽米可愛(ài)的增增增增孫女十歲了，她閉上了她漂亮的大眼睛，這時(shí)，一個(gè)聲音傳來(lái)：嗨，嗨！你是誰(shuí)？呵，有時(shí)一個(gè)使命的開(kāi)始啊！
夢(mèng)里的悄悄話，很美，很突然，她讓我們不知所措，但卻有欣喜不已。那個(gè)聲音每一百年都會(huì)響起一次，每一百年都會(huì)有一個(gè)倒霉鬼聽(tīng)到這聲音，忽米可是這些個(gè)倒霉鬼中最優(yōu)秀的接班人哦。不知不覺(jué)，我們也十多歲了呢，那個(gè)聲音，可能會(huì)到你的夢(mèng)中哦？準(zhǔn)備好了嗎？加油哦！
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我的悄悄話
兩個(gè)月的暑假又像夢(mèng)一樣過(guò)去了，我又來(lái)到北街小學(xué)。
新的學(xué)習(xí)新的一年又要來(lái)臨了，我真誠(chéng)希望我的這一學(xué)年在北街小學(xué)里能和肖老師、同學(xué)們一起快樂(lè)的開(kāi)始也要快樂(lè)的結(jié)束。
開(kāi)學(xué)的第一天，我想；這是開(kāi)學(xué)第一天應(yīng)該可以過(guò)得很快樂(lè)吧！我一進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的笑聲。我坐上了新的教室也坐上了新的旅行。老師開(kāi)始叫我們交作業(yè)，我的心一下子就跳到了嗓子口，好像再說(shuō)：“你的作業(yè)做完了嗎？”我聽(tīng)到傍邊一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“放心吧，作業(yè)都做完了的。”
這時(shí)，我才放心把做的作業(yè)本交上去。同學(xué)們都交上了作業(yè)本，老師就開(kāi)始說(shuō)：“同學(xué)們，暑假又過(guò)去了，我們又再次在北街小學(xué)相見(jiàn)，在這里老師祝大家新的一年更上一層樓……。”老師說(shuō)完話，就開(kāi)始發(fā)書(shū)，一個(gè)一個(gè)的領(lǐng)到了書(shū)。開(kāi)始叫我們到外面讀，家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我就開(kāi)心得叫媽媽過(guò)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)……。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，我和媽媽回家去了。我想：家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該沒(méi)有再罵我吧！媽媽像看出了我的心事，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你表現(xiàn)很好，老師還表?yè)P(yáng)了你的作業(yè)。”
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青春你好！這是我第一次寫(xiě)信給你，我不知道會(huì)不會(huì)打亂你領(lǐng)隊(duì)前進(jìn)的腳步，但我還是想跟你談一些青春的小秘密。
步入青春期之后，對(duì)一些事情總有些迷茫，對(duì)于父母說(shuō)的話，總是嗤之以鼻或頂撞回云；對(duì)于同學(xué)，總會(huì)因?yàn)橐恍┬⌒〉氖虑榘l(fā)生爭(zhēng)吵；對(duì)于夢(mèng)想，總想去追但又覺(jué)得這遙不可及。我想知道，難道這就是青春？
之前發(fā)生了一些事，想跟你說(shuō)一下。在班上我有一位很不喜歡的老師，他每次上課，都有點(diǎn)針對(duì)我，雖然這是我自認(rèn)為的，但他有時(shí)會(huì)對(duì)我說(shuō)難聽(tīng)的話，我不自覺(jué)地就頂了幾句嘴，因?yàn)槲业男宰記_，而且喜歡在與別人爭(zhēng)論之后就忘記這些事，但在這事發(fā)生之后，總會(huì)時(shí)常想起，而且有些內(nèi)疚。你說(shuō)，我到底該不該向老師道歉？
青春，我告訴你哦，有一次周末，媽媽不在家。我一早起來(lái)吃完早飯，把一天的`作業(yè)做完了，然后在家做家務(wù)、出去買(mǎi)菜、遛狗。媽媽回來(lái)都夸我越來(lái)越像個(gè)小大人了。
雖然我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，年齡長(zhǎng)了，個(gè)子也長(zhǎng)了，但小時(shí)候的一些習(xí)慣都還改不掉，什么粗心啊，丟三落四啊，耍賴啊之類的很多。還有就是那顆心表現(xiàn)的最明顯的地方，應(yīng)該就是在對(duì)父母的依賴吧。我長(zhǎng)大了，應(yīng)該有自己的自主能力了，但有很多簡(jiǎn)單的事，還是需要父母操心。我現(xiàn)在下定決心要做一個(gè)不讓父母為我的日常瑣事操心的孩子。
我現(xiàn)在所在的那個(gè)班級(jí)，是一個(gè)很優(yōu)秀的班集體，但身邊的朋友，總有些是不愛(ài)學(xué)的，但也不能稱之為壞，他們有的愛(ài)打游戲，有的看直播，有的當(dāng)網(wǎng)紅，甚至有人早戀。但我對(duì)到這些事情，永遠(yuǎn)都認(rèn)為是遙遠(yuǎn)的，而它又離我那么近，就發(fā)生在我身邊，這是為什么呢？
我兌現(xiàn)和老師約定的諾言，老師跟我講了許多，還告訴我：雨中漫上步的你，并不會(huì)比別人先一步看到彩虹。我知道了所有人都是從同一起跑線出發(fā)，只有通過(guò)努力才能先看到彩虹。
青春，你好！也許我并不是完美的，但我一直在努力改變，在成長(zhǎng)。我相信，在未來(lái)，我會(huì)站在最高的山峰翱翔。時(shí)間不早了，晚安，做個(gè)好夢(mèng)！
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夜深了，星星困得眨眼，四周靜悄悄的。勞累一天的人們，都已經(jīng)休息了。
只聽(tīng)見(jiàn)床頭那只可愛(ài)又盡責(zé)的小鬧鐘還在我耳邊嘀嗒嘀嗒的響著。好像在對(duì)我說(shuō)：小主人，安心睡吧！明天早上，我一定按時(shí)叫醒你的！那清脆的聲音又好像是在為我唱著催眠曲，哄我入睡。
我聽(tīng)著聽(tīng)著，不知不覺(jué)便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)！
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悄悄話有很多，我們常常用來(lái)表達(dá)開(kāi)心、生氣、煩惱和委屈接下來(lái)，我要對(duì)我的小寶貝們說(shuō)說(shuō)悄悄話。
首先，我要對(duì)我的洋娃娃說(shuō)悄悄話：“洋娃娃，你是我最好的伙伴，你陪伴了我好多年，我常常抱著你入睡。每當(dāng)我高興時(shí)，總會(huì)與你分享；每當(dāng)我生氣時(shí)，總會(huì)拿你來(lái)撒氣；每當(dāng)我受委屈時(shí)，總會(huì)和你訴苦。謝謝你，洋娃娃！你是我最好的訴說(shuō)對(duì)象。”
“哎呀！忘記給仙人掌澆水了。”我趕緊跑到仙人掌跟前，為它澆水，并和它說(shuō)了一些悄悄話：“仙人掌，我這次期中考試考不好了，犯了很多小錯(cuò)誤。今天，我下定決心，以后學(xué)習(xí)一定要加倍努力，在下一次考試中取得好成績(jī)。”看到仙人掌身上的刺，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“在學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有一帆風(fēng)順的，只有不斷地努力，才能取得好成績(jī)。”
說(shuō)完悄悄話，我的心情一下子變得愉快起來(lái)，仿佛周圍的一切事物都變得愉快起來(lái)。
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我對(duì)雨阿姨的悄悄話
敬業(yè)的雨阿姨：
您好！
您可真敬業(yè)啊！每天不分晝夜地堅(jiān)守在屬于您的“崗位”上，無(wú)私地給予大地上的生物水分您真是天氣家族里的“活雷鋒”呀！
可是雨阿姨您難道不累嗎？您為什么不給太陽(yáng)公公打電話，讓他來(lái)“換班”呢？我想您是怕他干不好，是吧？雨阿姨，您不能這么想，我們要相信他人，別人一定能做好！
快給太陽(yáng)公公打電話吧！
祝
身體健康
金子昂
年月日
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作文：我和老師的悄悄話 作文：給知心朋友說(shuō)悄悄話怎么寫(xiě)
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