教師的讀書筆記。

一本好書可以充實(shí)我們的生活，愉悅我們的精神，讀書對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，要真正地理解作品，其實(shí)需要以讀書心得的方式去認(rèn)真回味。有關(guān)作品的讀后感范文有哪些呢？小編幫大家整理了[熱搜讀后感] 教師的讀書筆記(篇七)”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

在3月11日中午我們一起學(xué)習(xí)了《上海市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保教工作的實(shí)施意見》，通過此項(xiàng)文件為我們傳達(dá)了很大的信息，同時(shí)也讓我對(duì)于一些活動(dòng)如一日活動(dòng)安排有了一個(gè)參照的方向，有了一個(gè)比較的對(duì)象。通過參照與比較使我看到了我成功或已有的經(jīng)驗(yàn)，但同時(shí)也讓我看到了在我身上所存在的很多問題。

一、已有經(jīng)驗(yàn)

我擔(dān)任這份工作的時(shí)間還不是很長，在剛開始踏上工作崗位的時(shí)候是有著一些迷茫。不知道如何組織集體教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于幼兒園的一日生活安排也都還不是很了解，更不要說那繁雜的案頭工作了。但隨著時(shí)間的推移，也正是印證了那句老話“熟能生巧”，慢慢地通過自己的學(xué)習(xí)以及觀摩，從師傅的“手把手”到臨摹再到心領(lǐng)神會(huì)，從中我也積累了一些我自己的經(jīng)驗(yàn)。

1、備課方面

從剛開始工作開始我就一直堅(jiān)持備詳案，在教案中我把說的每句話都寫了進(jìn)去，每個(gè)提問也都寫了下來，甚至有時(shí)我還把幼兒可能的回答也都提前寫了出來。因?yàn)槲耶吘故且粋€(gè)新教師往往在課堂上的隨機(jī)應(yīng)變的能力還不是很成熟，所以在事前就將可能發(fā)生的事情考慮好，那么在真正遇到的時(shí)候才不會(huì)顯得手忙腳亂、不知所措。

2、戶外運(yùn)動(dòng)組織方面

在組織戶外運(yùn)動(dòng)的過程中我能始終站在幼兒的角度看問題，在設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)內(nèi)容的時(shí)候首先考慮的是這個(gè)運(yùn)動(dòng)是否適合幼兒的發(fā)展，并且在活動(dòng)過程中也做到了保育和教育相結(jié)合的原則。

3、處理不當(dāng)行為方面

其次還有在批評(píng)幼兒不當(dāng)行為的時(shí)候，我也通過學(xué)習(xí)與理解有了自己小小的辦法。每次當(dāng)幼兒做錯(cuò)了一件事的時(shí)候我基本上不會(huì)當(dāng)面來質(zhì)問幼兒或者是批評(píng)幼兒，因?yàn)槠鋵?shí)幼兒也是有自尊心，也是非常“愛面子”的，若在大家面前就批評(píng)他的話，他的自尊心有可能就會(huì)受損。這樣往往就會(huì)導(dǎo)致兩種事情發(fā)生，一種就是及時(shí)改正了，還有一種就是變得自暴自棄、屢教不改。這樣“教育”往往就是起到了反效果。

二、存在問題

從學(xué)習(xí)《實(shí)施意見》，再對(duì)照《實(shí)施意見》看自己的行為還是存在著很多的問題，這些問題也需要去一一解決。

1、自身專業(yè)技能方面

作為幼兒園教師來說專業(yè)技能一定要非常的扎實(shí)，專業(yè)技能指的是唱、跳、彈、畫等方面，在這些方面中我都有待加強(qiáng)，特別是在彈上面。因?yàn)橥谝魳坊顒?dòng)中音樂彈的好聽與不好聽也會(huì)影響到幼兒學(xué)習(xí)歌曲的積極性，所以專業(yè)技能對(duì)我們來所是非常重要的。

2、游戲指導(dǎo)方面

游戲現(xiàn)在已經(jīng)成為了幼兒的主體活動(dòng)之一了，組織游戲也是體現(xiàn)了以幼兒為主體，讓幼兒在“玩”中學(xué)。但是每個(gè)游戲的開展并不是每個(gè)幼兒都能馬上就接受，每個(gè)都很會(huì)玩的，勢(shì)必也是需要教師去指導(dǎo)。但是很多時(shí)候幼兒在玩游戲的過程中教師要如何參與去進(jìn)行指導(dǎo)這是我困惑的地方。

3、活動(dòng)質(zhì)量不顯著

在《實(shí)施意見》中明確指出要重視一日生活各項(xiàng)內(nèi)容的活動(dòng)質(zhì)量。但反觀我的活動(dòng)中，雖然在很多的情況下在課前我也做了很多充足的準(zhǔn)備工作，但是在活動(dòng)中由于自身或者是幼兒的原因，往往活動(dòng)的質(zhì)量不是很高。

4、家長溝通方面

家園聯(lián)系對(duì)于幼兒的發(fā)展是非常有幫助的，但是在這方面我還有待加強(qiáng)。往往不會(huì)和家長來進(jìn)行交流，如何與家長進(jìn)行溝通是現(xiàn)在一個(gè)最大的問題。12

新教師讀書筆記

三、具體措施

1、努力加強(qiáng)專業(yè)技能的練習(xí)，尤其對(duì)于彈，可以去請(qǐng)教一些能力比較強(qiáng)、有經(jīng)驗(yàn)的老師。并且在剛開始的時(shí)候可以通過臨摹的方式來練習(xí)，比如對(duì)于一首歌曲可以先請(qǐng)她來配好伴奏，然后時(shí)間長了之后相信自己也會(huì)“熟能生巧”的，對(duì)于其他的技能也需要多加練習(xí)。

2、首先一個(gè)措施可以是一個(gè)一個(gè)游戲來加以指導(dǎo)，每天為幼兒講解一個(gè)游戲的玩法，有時(shí)也可以親自參與到游戲活動(dòng)中，然后在活動(dòng)評(píng)講的時(shí)候把問題提出讓大家來幫忙想辦法，再加以指導(dǎo)。其次我們也可以請(qǐng)教老教師，因?yàn)橛薪?jīng)驗(yàn)的老師經(jīng)歷的多了，往往對(duì)于一些問題的處理方法也有自己獨(dú)特的見解。

3、在活動(dòng)實(shí)施的過程中，要高度重視計(jì)劃的完整性。就像在上面說過的在備課的過程中我們要將發(fā)生在活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)考慮到，要將活動(dòng)中說的每句話，提的每個(gè)問題，甚至是每個(gè)教師小結(jié)等都事先考慮好。還有在活動(dòng)實(shí)施的過程中要有吸引幼兒的活動(dòng)材料，因?yàn)橛變旱乃枷脒€是比較簡(jiǎn)單的，只要是有趣的、好玩的都能引起他們的興趣，只要他們產(chǎn)生了興趣就能提高活動(dòng)的質(zhì)量，效果也會(huì)有所提升了。

4、對(duì)于家長溝通方面還是需要來借鑒老教師們的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)有問題的時(shí)候就可以去請(qǐng)教他們，時(shí)間長了之后可以將他們的經(jīng)驗(yàn)加以提升變身為自己的經(jīng)驗(yàn)。另外對(duì)于這個(gè)方面不能因?yàn)椴粫?huì)溝通就覺得有點(diǎn)膽怯從而總是不敢與家長主動(dòng)溝通，其實(shí)越是不會(huì)溝通越是要與家長多接觸，這樣在聊的過程中也會(huì)慢慢增強(qiáng)溝通能力。

總之，《實(shí)施意見》不僅更新了保教理念，還為我們的工作提供了一個(gè)參照與對(duì)比的依據(jù)，相信在《實(shí)施意見》的帶領(lǐng)下我們一定能規(guī)范保教工作、提高保教質(zhì)量。

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[熱搜讀后感] 簡(jiǎn)愛讀書筆記壹篇

一本好書可以充實(shí)我們的生活，愉悅我們的精神，讀書，熱愛閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，閱讀作品的過程中，我們沉浸在作者筆下所描述的情節(jié)中。其實(shí)最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？下面是小編為您精選的“[熱搜讀后感] 簡(jiǎn)愛讀書筆記壹篇”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過！覺得有用請(qǐng)收藏。

《簡(jiǎn)愛》是我個(gè)人非常喜愛的一本著作，夏洛蒂勃朗特用她女性獨(dú)特的細(xì)膩手法描寫了主人公簡(jiǎn)。愛的一生。有人說這部書就是一部自傳，是作者生平的寫照，也包含了她對(duì)美好未來的美好憧憬。我很認(rèn)可這種說法，書中很多段落的描寫都是那么的真實(shí)，讓我不得聯(lián)想到夏洛蒂的少年也有這么多的磨難，但是她又是何等的獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓。我覺得每個(gè)女人都應(yīng)當(dāng)品讀下《簡(jiǎn)愛》，學(xué)習(xí)如何生存，如何堅(jiān)韌，如何愛與被愛。

熱搜讀后感: 《紅巖》讀書筆記580字

“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說話”,書中的知識(shí)是無窮無盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。閱讀作者寫的作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感。那么該要如何寫好作品讀后感呢？以下是小編為大家整理的“熱搜讀后感: 《紅巖》讀書筆記580字”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

《紅巖》是一部紅色經(jīng)典著作。作者是羅廣斌和楊益言，羅廣斌和楊益言是集中營的幸存者，他們是在50年代以充沛的熱情寫下了一系列紀(jì)實(shí)文學(xué)和革命回憶。

《紅巖》主要講了解放戰(zhàn)爭(zhēng)末的重慶。重慶地下黨的工作人員為了配合工人運(yùn)動(dòng)，而被囚禁殺害，他們?cè)诒O(jiān)獄中受到了非人的待遇，歷經(jīng)了各種折磨。而他們?nèi)淌芰烁鞣N煎熬，終于等到了解放。最后，雖然劉思揚(yáng)等同志犧牲了，但更多的同志終于沖出了魔窟，伴隨著解放軍隆隆的槍炮聲，去迎接黎明時(shí)燦爛的曙光。

在這部小說中，人物形象眾多，性格鮮明。其中我最敬佩的是江雪琴江姐和許云峰老許。當(dāng)江姐的丈夫被敵人殺害，斬首示眾時(shí)，她強(qiáng)忍傷痛到丈夫生前戰(zhàn)斗的地方去，這一幕充分表達(dá)了江姐的堅(jiān)強(qiáng)和以大局為重；當(dāng)竹簽子釘入手指她也沒有屈服，為了不暴露越獄計(jì)劃，她堅(jiān)定的走上刑場(chǎng)在她身上我看到了共產(chǎn)黨人的堅(jiān)強(qiáng)。許云峰是一個(gè)智勇雙全的共產(chǎn)黨員。當(dāng)書店有危險(xiǎn)的時(shí)候他用他高度的政治敏感首先意識(shí)到了；當(dāng)叛徒待來找他的時(shí)候他冷靜地面對(duì)保護(hù)了同志的安全；當(dāng)他在宴會(huì)上識(shí)破了敵人的陰謀，輕松應(yīng)對(duì)；當(dāng)許云峰知道自己將要犧牲的時(shí)候，他一點(diǎn)都不懼怕從容地面對(duì)死亡，他臨死前那鏗鏘有力誓言讓我感到震撼，在他的身上我看到了與江姐同樣的革命精神，只有共產(chǎn)黨才有的革命精神！

看完了這本書我不禁聲淚俱下，在這本書里我看到了革命前輩為了我們下一代的幸福而作出的犧牲，讓我知道了現(xiàn)在生活來的有多么的不容易，讓我懂得了要珍惜眼前的生活。更讓我體會(huì)到了共產(chǎn)黨員堅(jiān)定的革命精神！

熱搜讀后感: 影響力讀書筆記

人一生要過得有意義，就需要不斷地閱讀優(yōu)秀的作品。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識(shí)的總結(jié)。每一個(gè)人在讀過一本書之后都會(huì)有所感受，寫關(guān)于作品的讀后感，可以讓我們?cè)僖淮位匚哆@本書籍。您是否正在想怎么樣才能寫好作品的讀后感呢？小編為大家整理了“熱搜讀后感: 影響力讀書筆記”，趕緊看看對(duì)您有沒有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

《影響力》書中一共分為7個(gè)章節(jié)，每一章節(jié)闡述一種心理現(xiàn)象，分別為對(duì)比原理、互惠原理、一致性原理、社會(huì)認(rèn)同原理、喜好原理、權(quán)威原理、稀缺原理。

每一種原理現(xiàn)象在生活中我們隨處可見，更可以說是“見怪不怪”，例如書中列舉到的例子，我們?nèi)绻徺I了一套價(jià)格昂貴的西裝，那么如果服務(wù)員給我們推銷再購買一個(gè)價(jià)格高的襯衫或者領(lǐng)帶，那么我們是非常容易接受的，相較于單一讓我們購買一件襯衫或者領(lǐng)帶來說，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)橐粋€(gè)價(jià)格高的襯衫或者領(lǐng)帶終歸價(jià)格高不過一套西裝的價(jià)格，兩者的價(jià)值對(duì)比是很容易讓我們感覺到價(jià)格高的襯衫或者領(lǐng)帶（價(jià)格）不是那么的高。

我們很多在談?wù)摖I銷的時(shí)候，往往都喜歡談什么爆款、渠道、分銷、互聯(lián)網(wǎng)等等之類，雖然這些都是需要關(guān)注的，但是如果對(duì)于客戶的心理都不夠了解，又該如何讓客戶進(jìn)行買單呢？

這豈不是南轅北轍了么？

文章開始，我摘出來了百度百科中官方對(duì)于營銷的定義，相信大家都已看到。

在官方對(duì)于營銷的定義中，反復(fù)提及了一個(gè)詞匯——消費(fèi)者。

何為消費(fèi)者呢？消費(fèi)者就是我們產(chǎn)品的買單者，即客戶。

因此，在營銷活動(dòng)中，我們首要和必須關(guān)注的一個(gè)點(diǎn)就是我們的客戶。

客戶首先是一個(gè)獨(dú)立的活體人，而是活體人就具備心理活動(dòng)。

對(duì)于心理活動(dòng)的研究便為心理學(xué)。

控制人體行為的最高境界就是控制人心，而控制人心首先就要了解人的心理活動(dòng)，這就又一次繞回了心理學(xué)的內(nèi)容。

因此，要做好營銷，不妨多研究研究心理學(xué)，從控制客戶心理開始，讓客戶更愿意認(rèn)可你，并愿意為你買單。

熱搜讀后感: 《紅巖》讀書筆記之二

在閱讀時(shí)我們能夠全身心的進(jìn)入書中的那個(gè)世界，是一件非常幸福的事情！讀書很重要，讀一本好書更重要，而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。我們?cè)谧x作者寫的作品時(shí)，不能馬觀花地讀，需要仔細(xì)地領(lǐng)會(huì)，這個(gè)時(shí)候就可以將我們感悟和體會(huì)用讀后感的方式記錄下來，怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？一起來看看小編為大家整理的“熱搜讀后感: 《紅巖》讀書筆記之二”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

《紅巖》是所有人公認(rèn)的好書，一睜眼就看到了它那鮮紅的明晃晃的書皮，一看到封面上的那句話“用鮮血染紅我們的旗幟”，我的心就震撼了，就立即進(jìn)入那戰(zhàn)火紛飛的年代，與先烈們并肩抗敵。

在《紅巖》中，塑造了一個(gè)個(gè)誓死堅(jiān)守黨的秘密，堅(jiān)貞不屈的革命先烈。面對(duì)酷刑不屈不撓的江姐，英勇斗敵的許云峰，團(tuán)結(jié)一致的渣滓洞難友，以及那剛滿10歲的“小蘿卜頭”。

《紅巖》一開頭，我對(duì)江姐的敬佩之情就油然而生，正如她對(duì)革命人的評(píng)價(jià)。她正是一個(gè)鋼鐵般的人。當(dāng)她看見自己丈夫懸掛著的頭頗時(shí)，為避免暴露身份，她不得不強(qiáng)忍內(nèi)心的巨大痛苦，鎮(zhèn)定自若的走過。她始終穿著那身藍(lán)色的旗袍，給人以干凈的感覺。當(dāng)敵人嚴(yán)刑拷問她黨的秘密時(shí)，她無所畏懼，敵人要用竹簽釘她的手指時(shí)，她卻道“竹簽是竹子做的，共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵做的。”最后英勇就義。

他們特務(wù)只能折磨著共產(chǎn)黨員的肉體，卻永遠(yuǎn)折磨不了他們的精神。“我們?cè)赴牙蔚鬃边@些個(gè)慷慨激昂的名句，激勵(lì)著一代又一代革命黨人奮勇向前。那一首首鐵窗下的心歌無不表現(xiàn)了革命先烈們視死如歸的革命樂觀主義精神。

想到自己，我自覺羞愧難當(dāng)，不時(shí)做作業(yè)時(shí)，遇到一些難的題目，就撂到一邊，幫父母做一點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)事，就連聲叫“苦”。比起革命先烈們的拋頭顱、灑熱血地上戰(zhàn)場(chǎng)拼死戰(zhàn)斗，我這就是幸福中的幸福生活。

革命先烈們用鮮血染就了今天的五星紅旗，換來了我們今天的和平與幸福。當(dāng)然們享受今天幸福生活的同時(shí)，是否還會(huì)記起當(dāng)年革命先烈們痛苦的歷程？是否會(huì)記起那段血腥的歷史？又是否會(huì)記起那斷殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)呢？但這些早被掩埋在了歷史的長河中，隨風(fēng)而去了。在升國旗時(shí)，當(dāng)我們站在五星紅旗下，是否都懷著隆重而莊嚴(yán)的心情呢？

可是現(xiàn)在不管我們?nèi)绾蔚馗桧炗⒂碌母锩攘遥藚s已逝去，再怎樣歌功頌德亦無益，我們現(xiàn)在唯一能夠做的就是發(fā)奮努力，把我們的國家建設(shè)得更加現(xiàn)代化，讓五星紅旗更加鮮艷！

[熱搜讀后感] 《愛的教育》讀書筆記其五

“活到老學(xué)到老”，可見讀書是我們一輩子的事。縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，在閱讀了作品后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，我們就可以通過文字的方式把那些心得體會(huì)記錄下來，該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？下面是小編為大家收集的“[熱搜讀后感] 《愛的教育》讀書筆記其五”，希望小編的分享能給大家?guī)硪恍椭?/p>

寒假里，我看了《愛的教育》這本無私、寬容有尊重品質(zhì)的書，我看完第一遍之后，仍然想看第二遍、第三遍、第四遍。

愛，像空氣，每天在我們身邊;愛，是一本教育我們的書!那如春風(fēng)般的故事，深深地震撼了我的心，仿佛讓我受了一次又一次的洗禮。

記得有一次，一個(gè)叫加羅菲的小學(xué)生一不小心把一個(gè)雪球打中了一位老爺爺?shù)难劬ΑＫ赂业某姓J(rèn)是他做的，有些人因氣憤而打了他，但加羅菲毫無怨言的忍著，直到老師為他求情，他才被解放。加羅菲聽說老爺爺住院了，便到醫(yī)院里看望老爺爺，并十分關(guān)心地問醫(yī)生老爺爺?shù)难劬υ趺礃恿耍€把他心愛的郵冊(cè)送給了那位老爺爺。老爺爺原諒了加羅菲，還讓加羅非告訴他的父親和母親說他一切都好，不要責(zé)罵他。

這就是愛，是愛使加羅菲勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，是愛使老爺爺原諒了他，我希望愛能在世界上流傳下去。

[熱搜讀后感]《俗世奇人》讀書筆記摘抄實(shí)用版七篇

人一生要過得有意義，就需要不斷地閱讀優(yōu)秀的作品。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。閱讀完作者寫的作品后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來，這個(gè)時(shí)候就可以將我們感悟和體會(huì)用讀后感的方式記錄下來，為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？以下是小編為大家整理的“[熱搜讀后感]《俗世奇人》讀書筆記摘抄實(shí)用版七篇”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

《俗世奇人》讀書筆記摘抄(篇一)

這個(gè)暑假在我們班主任的推薦下，我閱讀了馮驥才老師的《俗世奇人》這本書，在這里我和大家談?wù)勎业母惺馨?

這本書讓我感受最深的是《狗不理》這個(gè)故事：我一看到這三個(gè)字，腦子里就不由地浮現(xiàn)出我在北京王府井大街看見的“天津狗不理包子”。當(dāng)時(shí)我還不要吃，可現(xiàn)在讀完了這個(gè)故事。我的饞蟲卻來到嘴邊。聽我慢慢道來：狗不理包子本來是沒有名字的。“狗不理”這三個(gè)字本來是個(gè)罵名，是別人想把他的包子罵“砸”了而取的名字。可是說來也奇怪，這本來不好聽的三個(gè)字，可是越說越讓人聽著有故事，也越使這個(gè)包子聞名天下。這包子不但名字有趣，味道更是香飄十里，這“狗不理”包子是用肚湯排骨湯拌餡，而且在包時(shí)還都會(huì)在上面放一塊豬油，更滑，更香，更入口更解饞!

除此之外，還刻意在包子的模樣上來點(diǎn)花活兒，皮捏的緊，褶捏的多，一圈十八個(gè)褶，看上去像朵蓮花一樣美不勝收。想當(dāng)年這狗不理包子也是皇帝們的喜愛。像我們這些大吃貨聽了我這么一說，是不是很想嘗嘗呀!我是剛從北京回來，我這腸子都悔青啦，不過再讓我遇見，我肯定每個(gè)口味吃個(gè)遍!

從馮老先生的筆下我仿佛看到了當(dāng)年的天津，了解了天津人們的平淡生活中的閑聞趣事。這本書里的每個(gè)小故事都告訴我一個(gè)小道理，不服輸?shù)木褡屛矣∠笊羁蹋沧屛腋恿私饬颂旖虻娜宋奈幕?/p>

《俗世奇人》讀書筆記摘抄(篇二)

《俗世奇人》是一部記事寫人的小說，記下了當(dāng)年的俗人俗事，作者馮驥才用生動(dòng)簡(jiǎn)練的語句描寫出一個(gè)個(gè)“絕活橫溢”的“奇人”。

本書中，有醫(yī)學(xué)頂天的奇人，有規(guī)規(guī)矩矩的奇人，有自信的奇人，也有盜中之奇人，不論富、貧，不論好、壞，都有奇人所在，三百六十行，行行出狀元。

書中的一些人物總使我過目不忘：蘇七塊是一名神醫(yī)，而他沒七塊銀子，決不就醫(yī)。體現(xiàn)出一個(gè)神醫(yī)規(guī)規(guī)矩矩的一面，既使人佩服，又叫人尷尬。酒婆似乎是一位酒不離手，喝酒不醉的酒鬼，然而卻是酒店老板往酒中添水，當(dāng)老板真正改正時(shí)，酒婆卻送了性命。明明白白告訴人們：有錯(cuò)不改，后悔也來不及俗世奇人讀書筆記心得體會(huì)。華大夫是一位認(rèn)牙不認(rèn)人，忠誠老實(shí)的醫(yī)生，他永遠(yuǎn)專注于自己的行業(yè)，從不受外界打擾。從不看人相貌，只是看人牙齒

藍(lán)眼十分自信，而他不知道：再厲害的人也會(huì)有錯(cuò)的時(shí)候。死鳥在人背后暗說壞話，逃過人耳，卻逃不過鳥耳，壞人有壞報(bào)。

在筆墨濃香中，我仿佛回到馮驥才的年代，看著奇人、奇事，感受著人的喜怒哀樂。

中華技藝，源遠(yuǎn)流長，壞的將它忘去，好的則要將它帶給后人，傳到永遠(yuǎn)。珍惜歷史技藝，不要讓它消失在歷史長河中。

《俗世奇人》讀書筆記摘抄(篇三)

說到民間文學(xué)，最令我印象深刻的文學(xué)作品，那便屬于馮驥才的《俗世奇人》，整本書是由許多篇精短的故事構(gòu)成，平凡人的不平凡事。

說到“三百六十行，行行出狀元”這句話，用它來點(diǎn)評(píng)《俗世奇人》那便再合適不過。里面豐富而飽滿的事跡和人物，那個(gè)性分明的描寫，讓人流連其間。

刷漿不漏的刷子李、力大無窮的張大力、能說會(huì)道的好嘴楊巴等等人物角色，他們都讓我“回味無窮”。并且《刷子李》、《好嘴楊巴》、《泥人張》等篇章被入選為教材。

其中，讓我印象最深刻的就是描寫泥人張的那段文字：海張五一直在泥人張身上找樂子，還說他是在褲襠里捏泥人。正在所有人看著這位藝高膽大的手藝人如何反唇相譏的時(shí)候，只見他從鞋底摳下一快泥，手指靈活地捏了起來，右手依然端杯飲灑，眼睛直盯著酒菜，不看一眼泥巴。過后，飯吃完了，把捏好的泥巴往桌上“叭”地一戳，便去柜臺(tái)結(jié)帳了。

嘿，這泥人可捏得絕了，你瞧：只見那泥人是個(gè)腦袋，可如同是被砍下來似的。

原文是這么描寫的：“瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五，只是只有核桃大小。”

當(dāng)我看完這段文字，仿佛感受到了文章中的人物活脫脫地從情節(jié)中走出來了，太有畫面感了。同時(shí)也讓人感受到了當(dāng)時(shí)場(chǎng)景的熱鬧非凡以及作者把泥人張的精湛技術(shù)描繪地惟妙惟肖。著實(shí)讓人體會(huì)到馮驥才對(duì)細(xì)膩描寫的深厚功力。

小說里的人，不奇?zhèn)鞑怀桑黄婢脱莩龈鞣N匪夷所思的事情，并且全是真人真事。他們每位都是個(gè)性十足的手藝人，都擁有一技之長。但那并不是他們天生就會(huì)的本領(lǐng)，而是他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年地練習(xí)所積累下來的經(jīng)驗(yàn)和不停努力所收獲的。絕不可能是憑空而至，更不可能是做事情半途而廢所能取得的。

就像文章中泥人張的超高手藝，背后肯定是他付出了大量的汗水，和長期堅(jiān)持不懈地練習(xí)才收獲得。所謂的：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”就是這個(gè)道理。

我想起了以前去學(xué)街舞，當(dāng)時(shí)看別人跳得挺酷，很帥，心血來潮，自己也想去學(xué)。可是還沒堅(jiān)持一學(xué)期，我就嫌累，打“退堂鼓”，最后就放棄了舞蹈課程。事至今天，每每想起學(xué)街舞這事，我都非常后悔，我沒有做到像他們那樣去堅(jiān)持做一件事。

通過閱讀《俗世奇人》這本書，不僅讓我了解到了技術(shù)高超的天津手藝人，還教會(huì)了我許多做事情的道理，以及還學(xué)習(xí)到了作者馮驥才的寫作方法。好書，我也推薦給你。

《俗世奇人》讀書筆記摘抄(篇四)

這幾年，我訂過雜志也買過很多書，我最喜歡的當(dāng)屬《俗世奇人》。

開始，我只是在五年級(jí)下冊(cè)的語文書中學(xué)過一篇《俗世奇人》里的一篇文章《刷子李》，文章后面還有這本書的介紹，它是消遣性的讀物，一般這類書讀完一次就扔了，但我對(duì)它特別鐘愛，因?yàn)樗楣?jié)有趣而不低級(jí)，高雅而不低庸，所以使我急切的讓爸爸買給我看，爸爸在我的強(qiáng)烈要求之下，第二天就給我買回來了。

這本書作者是馮驥才，他將每個(gè)人物刻畫得栩栩如生，惟妙惟肖。書的封面很樸素，有著淡藍(lán)色的底，上面有一個(gè)長方形的花邊，俗世奇人四個(gè)黑色楷體大字，顯得格外引人注目。我一拿到這本書，一看到封面就喜歡上了它，就迫不及待地翻開第一頁津津有味地看了起來。

這本書語言風(fēng)趣幽默，這讓整天奮戰(zhàn)在學(xué)海里的我很放松，這高雅通俗的文筆無疑使我注入了一支清爽劑，讓我全身的細(xì)胞跳躍起來得到放松，并且，讓我知道世界上有很多平凡的人用他們平凡的雙手創(chuàng)作出不平凡的業(yè)績(jī)。

這本書中總共介紹了十八個(gè)人物，如：酒婆、藍(lán)眼、泥人張=絕盜、刷子李等。酒婆是指一個(gè)奶奶每天都到酒樓喝酒，酒量驚人，但她俠肝義膽，愛打抱不平，所以深受當(dāng)?shù)鼐用竦膼鄞?藍(lán)眼是一個(gè)古玩店老板，一眼就能看出任何古玩的真假無一差錯(cuò);泥人張的擬任則是打遍天下無敵手，還經(jīng)常送給家里很窮的小朋友一些泥人;絕盜是一個(gè)團(tuán)伙的人每一次都冒充被盜人家屬，說被盜人不孝順，所以去他家偷東西。

書中所有的人我最佩服刷子李，因?yàn)樗嗑毸夹g(shù)，最終他刷墻要穿一身黑衣服，但白漿從未滴到他的衣服上，而且他刷的墻非常均勻。刷子李刷墻的漿是他自己研發(fā)的，不稠也不稀，顏色也適中，讓人一看就心曠神怡，仿佛到了仙境。人們看到刷子李刷墻那更是一種莫大的享受，因?yàn)樗Φ穆曇粝翊髱熝葑嗟臉非粯痈裢鈨?yōu)美。

夜晚，群星閃爍，月光皎潔，我仰望著繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空，回味著剛剛讀完的《俗世奇人》，依然感到它韻味無窮。

《俗世奇人》讀書筆記摘抄(篇五)

《俗世奇人》一聽這名字就覺得這本書很好看，于是我翻開書看了一下，果不其然。

俗話說的好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功!”俗世奇人這本書里的人難道不是凡人?是的他們只是經(jīng)過幾年或者幾十年的磨練才獲得了今天的成就。這本書里的奇人個(gè)個(gè)身懷絕跡，列如：捏泥人勝似真人的泥人張，酒量絕棒的酒婆，刷墻不漏的刷子李……但是他們的能耐也有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。比如，酒館里的酒婆喝“炮打燈”一樣，她每次總得喝半碗多的“炮打燈”，但是這里的老板卻在里面摻了一點(diǎn)水，所以酒婆每次過馬路的時(shí)候就突然醒來了，可是有一天老板有喜了，就發(fā)誓再也不往酒里摻水了。那一天酒婆就慘了，她喝完酒就走出了門到了馬路她還沒醒來，這時(shí)她竟出了事!這個(gè)例子說明，每個(gè)人的能耐都是有限的!

讀了俗世奇人這本書我明白了刻苦習(xí)來的本領(lǐng)是有限的，所以不能勉強(qiáng)自己做自己做不來的事，否則后果可想而知啊!

《俗世奇人》讀書筆記摘抄(篇六)

寒假里我看了一本很好看的書，它叫做《俗世奇人》。不知道你們有沒有看過這本書，不過就算沒看過也沒有關(guān)系。我來幫你們介紹一下主要內(nèi)容。

《俗世奇人》主要講了水陸碼頭，居民五方雜處，性格迥然不同。然燕趙故地，血?dú)夥絼偅凰掏翂A，風(fēng)習(xí)強(qiáng)悍。近百余年來，舉凡大災(zāi)大難無不首當(dāng)其沖，因而生出各種怪異人物。

當(dāng)我看到蘇大夫有個(gè)各色的規(guī)矩，凡是來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿出七塊銀元放在桌子上，他才肯治病，否則絕不搭理。這叫嘛規(guī)矩？就這規(guī)矩人家罵他認(rèn)錢不認(rèn)人。我就覺得雖然他的醫(yī)術(shù)高明可是這錢也太貴了吧！真是認(rèn)錢不認(rèn)人。可看到后來我才覺得他其實(shí)也是很善良的，他還免費(fèi)給人看病呢。又當(dāng)我看到忽然三輪車夫張四闖了進(jìn)來，往門上一靠，右手托著左胳膊肘，腦袋瓜子直淌汗，顯然摔壞了胳膊，疼得夠勁。這句話使我充分地體會(huì)到了三輪車夫張四的痛苦，還將他的表情寫的很傳神。這句話讓我覺得作者寫的很好。

這本書讓我知道了古代的許多人物的故事如泥人張，刷子李，背頭楊，藍(lán)眼，張大力，蘇七塊等人的故事。讓我知道了許多民間故事。

《俗世奇人》讀書筆記摘抄(篇七)

他們，或許沒有高貴的身份，但他們有獨(dú)家的絕活兒；他們，或許沒有富可敵國的財(cái)富，但他們?nèi)员皇廊怂懹洝?/p>

沒有什么做作和華麗的詞藻，半文半白就可把這一個(gè)個(gè)活躍在天津衛(wèi)碼頭的奇人們勾勒得栩栩如生，夠辣、夠精、夠邪！邪就邪在看似平凡的奇人們那一手絕活兒，以及歐.亨利式的結(jié)尾，簡(jiǎn)潔，卻又出乎意料。一個(gè)個(gè)奇人便是生活，親切的氣息撲面而來，讓人感覺作者便坐在你面前，繪聲繪色地描述著這一個(gè)個(gè)奇人。

天津衛(wèi)民風(fēng)強(qiáng)悍，只靠技藝說話，誰藝壓眾人，嘿，誰就是爹。天津衛(wèi)碼頭有一套屬于自己的規(guī)矩，居民雜，血?dú)鈩偂Ｋ麄兊纳钍瞧椒驳模麄兊纳钫諛舆^得有滋有味，麻辣至絕！不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就生出各種空前絕后的人物。瞧瞧，各行各業(yè)，都有幾個(gè)本領(lǐng)高超的活神仙，泥人張、刷子李、風(fēng)箏魏……碼頭上，這些靠技藝吃飯的手藝人，全是硬碰硬闖出名頭來的。有絕活的，登堂入室；沒絕活的，就靠邊呆著去。得有真本事，才能在碼頭生存下去啊！

我們要把平凡的生活過得不平淡，就得靠那份才藝的滋潤，時(shí)至今時(shí)今日，才華也是一個(gè)人不可缺少的。在這時(shí)代，有才華的人不怕遇不上伯樂，只怕才華比不上別人。隨著社會(huì)的進(jìn)步，物盡天擇，強(qiáng)者生存，弱者淘汰，這不算殘酷，這只是一個(gè)事實(shí)而已。這本書，我越看越有味兒。

它那幽默的文筆，讓人不由得沉浸其中，越看越舒服，越看越絕。生活啊，就是這樣，它不會(huì)遮遮掩掩，也不會(huì)只是美好。不會(huì)一直平凡，在大浪過后必有平靜。奇人們其實(shí)并不奇，這是他們努力提升自己的結(jié)果，也是努力讓自己不平凡的過程。

生活的.蜜餌會(huì)讓你越吃越香，安于舒適，最后只會(huì)一無所成，只有不斷鼓勵(lì)自己，上進(jìn)、勤奮，扎根大地，努力汲取更多的養(yǎng)分，才能成長得更好。

大家都生活在俗世，誰都可以做個(gè)奇人。

【實(shí)用讀后感】 《教師人文讀本》讀書筆記篇二

如果說，一本書就是一個(gè)臺(tái)階，那么在人的一生中將有千萬道臺(tái)階等著我們?nèi)タ缭健Ｈ嗽陂喿x的過程中，知識(shí)與能力在同步增長。在閱讀這程中，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，寫作品的讀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。我們?cè)撊绾稳懽髌返淖x后感呢？下面是小編為大家精心推薦的“【實(shí)用讀后感】 《教師人文讀本》讀書筆記篇二”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

最近一直在讀《教師人文讀本》，其中《怎樣讀好一本書》一文給我留下了深刻的印象。作者是美國哲學(xué)家、教育家艾德勒，他認(rèn)為從古典著作中可以學(xué)到適應(yīng)各時(shí)代的永恒的東西，只有古典著作所提供的“自由教育”，才能真正豐富生活，并使青年一代成為“有理性和自由的人”。

在此文中他用自己的實(shí)踐告訴我們母語教學(xué)無效低效是普遍現(xiàn)象，要想解決這一問題，必須要深層地探討怎么讀一本書。是的，每次考試過后，分析學(xué)生失分原因時(shí)，語文總是集中在“閱讀理解”和“習(xí)作”這兩塊，我們總是抱怨學(xué)生不長腦子、不會(huì)思考，總是會(huì)找這些客觀原因，其實(shí)從我們自身找找看，我們真的就沒有責(zé)任嗎？答案是否定的。現(xiàn)在的語文教學(xué)是枯燥乏味的，教師一味地追求準(zhǔn)確，學(xué)生被應(yīng)付考試搞得遲鈍了。

想想看，我們從一出生接觸的就是語文，可是有那么多的學(xué)生竟然對(duì)語文感到頭疼，究其原因，還是缺乏閱讀，不會(huì)閱讀，甚至于連字面意思都不能理解。可想而知，他的習(xí)作水平會(huì)如何了。就算是為了“應(yīng)試”，也真的需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力了。

再加上當(dāng)今電視、網(wǎng)絡(luò)占據(jù)了我們學(xué)生大部分課余時(shí)間，一些喜愛閱讀的學(xué)生也沉湎于圖畫動(dòng)漫、拒絕閱讀經(jīng)典，那么讀書就不是光嘴上提提的問題了，我們老師們就有責(zé)任和義務(wù)想辦法讓學(xué)生躍入到閱讀的海洋中去。《教師的二十項(xiàng)修煉》讀后感塑造教師讀后感做不抱怨的教師讀后感

[熱搜讀后感] 《教育走向生本》讀書筆記（一篇）

當(dāng)我們通過努力終于做到了博覽群書，心中的知識(shí)便會(huì)融匯貫通形成自己的認(rèn)識(shí)，可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經(jīng)典作品。在閱讀作者寫的作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫，我們只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。您是否正在想怎么樣才能寫好作品的讀后感呢？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“[熱搜讀后感] 《教育走向生本》讀書筆記（一篇）”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

1．學(xué)生在類似于拋秧的具有發(fā)展空間的學(xué)習(xí)環(huán)境中，尊重人的自然，發(fā)展學(xué)習(xí)天性，發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能。

2．把可以交付給學(xué)生的知識(shí)的認(rèn)識(shí)任務(wù)交付給學(xué)生，他們?cè)谧约旱膶W(xué)習(xí)過程中，必然會(huì)要求知道“為什么”，而這也就會(huì)對(duì)何時(shí)需要、何時(shí)不需要揭示知識(shí)本源作出自己的選擇，找到他們合適的“度”。這個(gè)時(shí)候，教師也可以而且應(yīng)當(dāng)給他們提供有益的經(jīng)驗(yàn)。

3．把要教的東西縮至最少。

4．盡少干預(yù)的原則，即教少學(xué)多。“教”是一項(xiàng)十分微妙的過程。“教”的最高境界是使對(duì)方“得道”（不是指“道法”的“道”，而是指獲得感悟，得到內(nèi)化）。

5．如果時(shí)間有剩余，我們完全可以設(shè)計(jì)一些實(shí)際問題或?qū)嶋H活動(dòng)，這樣，學(xué)生可以從中提高感悟水平。

6．最好的辦法就是留有空間和時(shí)間讓學(xué)生活動(dòng)。

7．小立課程，指的是教給學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)要盡可能地精簡(jiǎn)，而騰出時(shí)間和精力讓學(xué)生大量地進(jìn)行活動(dòng)，也就是大作功夫。

8．整體入手，獲得意義，是學(xué)生的思維發(fā)展規(guī)律，我們的課程與教材應(yīng)當(dāng)尊重這種規(guī)律。

9．先學(xué)后教：“學(xué)”，不是那種漫無目的的學(xué)，也不是沒有教師指導(dǎo)的學(xué)，整個(gè)學(xué)是在學(xué)校教育的框架下進(jìn)行的，是有著鮮明的學(xué)校教育認(rèn)識(shí)目的的。教師起了什么作用呢？一是教師確定了內(nèi)容和進(jìn)度；二是給出了對(duì)學(xué)的恰當(dāng)?shù)亩贿^分的指導(dǎo)。三是教師在其中貫徹了一個(gè)原則：只要有可能讓學(xué)生自己學(xué)，我們就不教。四是表面上學(xué)生不能自己學(xué)，我們也要?jiǎng)?chuàng)造條件，轉(zhuǎn)變方式，讓學(xué)生能自己學(xué)。這樣，先學(xué)后教就不僅是一種時(shí)間順序，更表明了學(xué)為根本的地位。

10．以學(xué)定教：學(xué)生會(huì)選擇他最感興趣那個(gè)點(diǎn)作為內(nèi)核，教師也就可以選擇大多數(shù)學(xué)生都喜歡的點(diǎn)作為活動(dòng)的內(nèi)核。始終保持學(xué)生的強(qiáng)烈情感和興趣。

11．以學(xué)定教仍然是以教師為主導(dǎo)的，教師將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行

回顧和整理，從而在學(xué)生已有充實(shí)的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上把所得系統(tǒng)化；以學(xué)定教所激發(fā)的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同樣會(huì)促使學(xué)生主動(dòng)地把知識(shí)系統(tǒng)化，因?yàn)橄到y(tǒng)化是他們獲得豐富材料之后的自然需求。此外，教師在以學(xué)定教之中，注意學(xué)生學(xué)習(xí)的共同點(diǎn)，抓住他們學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)，突出學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也將使學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)突出，系統(tǒng)鮮明。

12．討論：是學(xué)習(xí)的常規(guī)。事物的矛盾運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致了事物的發(fā)展。學(xué)問是頭腦中的矛盾運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，是自己對(duì)自己進(jìn)行討論的結(jié)果。而學(xué)習(xí)者基本上是討論者。討論，就是普遍地讓學(xué)生投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去的一種良好方式。

兒童完全可以討論起來，關(guān)鍵就是我們給了他什么問題、問題是否適合兒童。而有時(shí)為了適合兒童，我們可以把“問題的提出”也讓學(xué)生做。

13．感悟是人的精神生命拓展的工作間。人要形成思想，要通過感悟。它是主體對(duì)外部知識(shí)、信息的深層次的內(nèi)化。感悟猶如人體吸收的食物的最終轉(zhuǎn)化成奔流在自己血液之中的物質(zhì)一樣——只有后者才是主體自身的東西。

感悟既然是頭腦中對(duì)事物的重新組合，選擇和建構(gòu)，它其實(shí)就是創(chuàng)新。感悟是人對(duì)自身的挑戰(zhàn)，它總是在人的認(rèn)識(shí)的前沿發(fā)生。

感悟支配著學(xué)生的后繼的學(xué)習(xí)。感悟是所學(xué)的或所要遵守的規(guī)則賴于擁有生命力的基礎(chǔ)或溫床。感悟的東西是不會(huì)遺忘的。感悟的程度高，學(xué)習(xí)的效率就高，學(xué)習(xí)的把握面就大。把感悟和訓(xùn)練結(jié)合起來，是事倍功半的做法。

14．評(píng)價(jià)：注意評(píng)價(jià)那些對(duì)人的發(fā)展最為重要的因素，如學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)第一層次的知識(shí)的掌握，基本的技能和能力等。

15．值得做的事，做得差一點(diǎn)也沒有關(guān)系。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，發(fā)生并糾正了的錯(cuò)誤有積極的意義。兒童的錯(cuò)誤，常常還包含著正確和靈氣。善于在學(xué)生的錯(cuò)誤或不完善中看到他們的積極因素，是教師的教學(xué)藝術(shù)，更是教師的一種科學(xué)認(rèn)識(shí)。

【讀書有感】 教師讀書筆記(篇二)

高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識(shí)的總結(jié)。每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。我們?nèi)绾稳ヮI(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)函呢？下面是小編為大家收集的“【讀書有感】 教師讀書筆記(篇二)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

幸福是人生的主題，只有感到幸福的人，人生才是快樂和陽光的。追求幸福是每個(gè)人的畢生所求所愿。還記得小時(shí)候的語文課本中就有對(duì)幸福的闡述，它非常生動(dòng)而具體地告訴人們：幸福是夏日的井水；是雨后的朝陽；是雪中送炭；是為他人忘了自己；是給別人帶來快樂。可作為一名普通的人民教師——幸福在哪里？

對(duì)于教師對(duì)說，是否能時(shí)時(shí)處處感到幸福是很重要的，因?yàn)檫@不僅僅影響著其人生是否快樂，更影響著學(xué)生，只有教師幸福，學(xué)生才會(huì)感到幸福。那么教師如何去感受幸福呢？

要懂得享受課堂。課堂是教師生命最重要的舞臺(tái)。營造一個(gè)充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂，我們就會(huì)少許多教學(xué)的焦慮和煩惱。

要懂得享受學(xué)生。教師職業(yè)幸福感最重要的源泉，一定是學(xué)生的成功和他們對(duì)你的真情回報(bào)。但要讓學(xué)生感恩我們，我們就必須會(huì)感恩學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生。

要懂得研究教學(xué)。把教學(xué)工作看做是一種簡(jiǎn)單的重復(fù)，那必然厭倦，也無言幸福。應(yīng)把研究教材、教學(xué)當(dāng)成提高自己素質(zhì)的必走之路，應(yīng)把教學(xué)作為自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的一個(gè)體現(xiàn)。

幸福不僅僅來自工作，更來自生活。家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生活不可或缺的。開朗、豁達(dá)的生活態(tài)度、自覺高雅的生活情趣很重要。

其實(shí)，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。心態(tài)決定狀態(tài)，有了好心態(tài)就有了好心情，心情是可以傳遞的，教師是愛的事業(yè)，有了好心情，就能笑對(duì)生活，就能愛每一個(gè)學(xué)生，同他們"打成一片"，就能通過言傳身教讓學(xué)生陶醉，接受情感的洗禮、引導(dǎo)和激勵(lì)。我認(rèn)為，當(dāng)我們教師的勞動(dòng)被他人、社會(huì)認(rèn)可時(shí)，必然會(huì)帶來無比的快樂，會(huì)被幸福緊緊"包裹"。

我想，教師的職業(yè)幸福就是來源于平凡、忙碌而又充實(shí)的每一天。這也許正是所謂天長地久的幸福吧！

熱搜讀后感:苦兒流浪記讀書筆記合集(8篇)

讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點(diǎn)，它不是書評(píng)。讀書對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，人們?cè)陂喿x了一篇書籍后都會(huì)有自己的收獲和體會(huì)，那么這個(gè)時(shí)候就有必要寫一篇關(guān)于作品的讀后感，我們?nèi)绾稳ヮI(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)函呢？面對(duì)這些問題，小編為大家收集了“熱搜讀后感:苦兒流浪記讀書筆記合集(8篇)”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

苦兒流浪記讀書筆記(篇一)

我讀了《苦兒流浪記》這本書，書中的小雷米非常讓我感動(dòng)，他堅(jiān)強(qiáng)不屈的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

小雷米生活在一個(gè)貧困的家庭里，但并不是他的親生父母，巴伯蘭爸爸不想再在養(yǎng)活他，本以為可以掙到錢，不料，他的家人卻沒有找到這里，于是就把雷米賣給了一個(gè)老人，這個(gè)老人帶著他到處賣藝掙錢，但最后老人死了，一戶花農(nóng)照顧了他幾天，他就又帶著一條小狗——卡比到處流浪，最后，小雷米從巴伯蘭媽媽口中得知自己的親生父母在找他，，他經(jīng)過努力終于找到了自己的家。我們要學(xué)習(xí)小雷米艱苦奮斗，遇到困難要冷靜處理。在我們的生活中，我們的家庭環(huán)境比雷米要好的多，但雷米最后還是成功了，而我們呢？在這么好的環(huán)境中都不好好學(xué)習(xí)，我們還能干什么，去流浪嗎？這不可能！

同學(xué)們，讓我們堅(jiān)強(qiáng)一些，共同度過生活中的困難，它在我們的眼里也是一只小螞蟻！

苦兒流浪記讀書筆記(篇二)

在這個(gè)寒假里，我看了許多好書，《再被狐貍騙一次》、《狼王夢(mèng)》，、《苦兒流浪記》，《金銀島》等等，但是令我最百看不厭的是《苦兒流浪記》。

《苦兒流浪記》這本書的內(nèi)容非常感人。故事內(nèi)容是一個(gè)身世不明的棄兒雷米被養(yǎng)父賣給了一個(gè)慈祥的雜耍老人，這個(gè)老人帶著他四處流浪，最后，老人和他的動(dòng)物演員們相繼死去了，只剩下雷米和一條叫“卡比”的狗一起活了下來，他們繼續(xù)流浪，歷盡了千辛萬苦，終于找到了他的母親，卡比和他才結(jié)束了凄涼的流浪生涯，過上了幸福的生活。

這本書中的雷米給我留下了深刻的印象，雷米是個(gè)勇敢的孩子。我暗暗下決心，我一定要向雷米學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種任何困難永不退縮的精神，《苦兒流浪記》使我知道了困難也不過如此，對(duì)于勇敢的人，再大的困難也經(jīng)得起風(fēng)浪!

苦兒流浪記讀書筆記(篇三)

花了大約兩個(gè)小時(shí)，我一口氣讀完了《苦兒流浪記》，苦難的生活，鮮活的人物，感人的情節(jié)，令我愛不釋手，讀后久久不愿釋卷。下面我從苦難和真愛兩個(gè)角度談?wù)勛x后的感受。

苦難是人生最好的學(xué)校：

主人公小雷米出生六個(gè)月就失去了父母，從他記事起，他只見到了他的養(yǎng)母，沒有見過養(yǎng)父。八歲時(shí)，他終于見到了養(yǎng)父，可養(yǎng)父卻沒給他半點(diǎn)親情，晚上他聽到了養(yǎng)父和養(yǎng)母的談話，才知道自己是被遺棄的孤兒。為了償還外債，養(yǎng)父就把家里惟一的奶牛賣掉了，還要把他送到孤兒院，他苦苦哀求養(yǎng)父、養(yǎng)母，但苦難的家庭養(yǎng)活不了他一個(gè)多余的吃飯人。他被租給一個(gè)場(chǎng)賣藝的老人，他到各地流浪，勉強(qiáng)糊口。好在維泰利斯老人心腸很好，既關(guān)心他的生活，又教了他拉琴和識(shí)字、讀書。每天賣藝很辛苦，可是雷米還要堅(jiān)持讀書，學(xué)習(xí)識(shí)譜。

可惜這樣的流浪生活也不能過安穩(wěn)，他們經(jīng)常要忍饑挨餓，還要受到市人的歧視。因?yàn)樾睦锩溃ㄒ粋€(gè)小猴子）效仿一個(gè)警察的丑態(tài)，激怒了那個(gè)警察，那家伙狠狠打心里美，小雷米趕緊攔住他，但卻挨了警察一個(gè)重重地耳光，維泰利斯老人看不下去了，出來阻攔那個(gè)壞警察，卻被那家伙帶到了警局。并以侮辱警察執(zhí)行公務(wù)罪，被判入獄一個(gè)月，并處罰金100法郎。老人入獄了，只剩下了雷米一個(gè)人孤苦伶仃，他能一個(gè)人生活下去嗎？這真是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

苦兒流浪記讀書筆記(篇四)

最近，我讀了一本書，我覺得非常好看，我非常同情苦兒流浪記中的小雷米，他很可憐，六個(gè)月就被別人抱走了，小雷米是出生在有錢人家的。她的養(yǎng)母對(duì)他很好，可是，不幸的事發(fā)生了：他的養(yǎng)父在工作的時(shí)候壓到了腳，打官司也輸了，他們家養(yǎng)不起小雷米，就決定把小雷米送到孤兒院，盡管小雷米不愿意又能怎樣。可結(jié)果，被一個(gè)流浪馬戲團(tuán)的維泰利斯給買了下來。

從此以后，小雷米就開始流浪了。他們有：卡比小狗先生、澤比諾小狗先生、心里美猴子小姐和道澤夫小狗先生。他們經(jīng)歷了炎熱的夏天、酷冷的冬天，他們翻山越嶺。

不幸的事又發(fā)生了：在一個(gè)冬天的夜晚，澤比諾和道澤夫跑了出去，結(jié)果，它們被狼吃了，馬戲班又少了兩個(gè)演員。有一天，他們來到巴黎表演，被一個(gè)保安發(fā)現(xiàn)了，維泰利斯不肯讓手，結(jié)果坐了牢，兩個(gè)月后才能出來。

苦兒流浪記讀書筆記(篇五)

《苦兒流浪記》是一本感人至極的書，文中講述了一個(gè)叫雷米的男孩在巴黎被準(zhǔn)備上班的巴伯蘭撿到了。巴伯蘭懷著他的父親會(huì)花大錢酬謝他的愿望，他把孩子交給了家里。八年后，巴伯蘭傾家蕩產(chǎn)，一回家就看見雷米，就想起他的父母沒給過他一個(gè)子兒，就把雷米賣給了一個(gè)叫維泰利斯的人，雷米就開始了流浪生活。在流浪中，雷米學(xué)會(huì)了許多，也強(qiáng)壯了許多。又在不知情的情況下被米利根夫人確定為長子之后才得知真相……

整本書的劇情環(huán)環(huán)相扣，感人至極，讓人愛不釋手。書中的雷米就像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、追尋幸福的人，雖然每到一處都有災(zāi)難發(fā)生，但最后找到了幸福。另外，書中教會(huì)了我許多，如那個(gè)消失的雜耍班就告訴我們：珍惜眼前人。

在生活中，我們也要學(xué)習(xí)雷米堅(jiān)強(qiáng)的意志。記得有一次，媽媽叫我下樓買雞蛋，天陰沉沉的好像隨時(shí)都有可能下瓢潑大雨，我迅速買了雞蛋就急忙回家，樓道黑漆漆的，伸手不見五指，我感覺好像書中的妖魔鬼怪正在四周巡邏，但我一想到雷米，他遇到過礦井洪水的侵襲，差點(diǎn)死在礦井里，而我這點(diǎn)小事算什么呢？我就這樣一直想著一直走著，直到走到家門口，才深吸了一口氣。

茫茫人海，有的人會(huì)一世榮華富貴，但結(jié)果一事無成。而有的人勤勤懇懇，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，最終出類拔萃。相信這句話：“在平坦的馬路上，也會(huì)有幾塊小石子。”小說主人公純潔、知恩、無私、堅(jiān)強(qiáng)的人格魅力是最打動(dòng)人心之處，生活中，無論誰都會(huì)遇到困難和挫折，只要有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)韌的一直，就會(huì)克服困難，取得勝利。

苦兒流浪記讀書筆記(篇六)

暑假，我和媽媽一起買了一本叫《苦兒流浪記》的書。這本書的作者是埃克多·馬洛。

這本書主要講了：一個(gè)身世不明的主人公被一家農(nóng)戶收養(yǎng)，逐漸長大。他天真善良，在慈愛的養(yǎng)母的呵護(hù)下在山村過著貧窮但寧靜的生活。但后來，他像一頭牲口似的被賣給了陌生人—一位有著神秘身世的藝人，從此踏上朝天大路，常年與一些動(dòng)物為伍，與他們情同手足相親相愛。

讀了這本書，我感到了我是多么幸福！這本書中的流浪兒又是多么的可憐！兩者形成了鮮明的對(duì)比。我再想想以前不知足的我，現(xiàn)在我終于明白了以前我是：身在福中不知福！以后我一定要珍惜生活。

這本書給了我非常大的啟發(fā)，使我明白了，要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，如果不珍惜的話，將來會(huì)非常后悔。

在這里，我向大家推薦這本《苦兒流浪記》。希望大家有時(shí)間看看這本書，讓我們走進(jìn)書的海洋，快快樂樂地讀書吧！

苦兒流浪記讀書筆記(篇七)

雷米和馬西亞終于掙夠了為巴伯蘭媽媽買奶牛的錢，可買來的奶牛卻又被人扣留了，兩位小藝人也鋃鐺入獄。好在法官是個(gè)好人幫他開好通行證，還給了他奶牛。他終于見到了養(yǎng)母，應(yīng)該過上有家的幸福生活了，可好景難長，他又去尋找親生父母了。他要見到自己的親生父母了，多么令人向往。他和馬西亞到了巴黎找養(yǎng)父尋親生父母，但養(yǎng)父卻剛剛?cè)ナ牛矣H生父母的線索斷了。

幾經(jīng)周折他終于找到了親生父母，但沒想到卻入了賊窩、蒙冤入獄、亡命跳車、終于找到了親生父母全家團(tuán)圓。

真愛呼喚真情：

小雷米雖流浪漂泊、歷經(jīng)磨難，但他樂觀的生活態(tài)度和矢志不渝的真誠愛心伴他闖過了一道道難關(guān)。文中的親子之愛、師徒之愛、摯友之愛，對(duì)動(dòng)物朋友之愛，又構(gòu)成了故事的一條主線。弘揚(yáng)真愛，抨擊丑惡，呼喚真情，感化人心，催人奮進(jìn)，不愧是一劑軟化兒童心靈的良藥。

苦兒流浪記讀書筆記(篇八)

《苦兒流浪記》是法國著名作家寫的一部小說。小說的主人公雷米是英國某家長子。在他六個(gè)月時(shí)，他的叔父為了霸占侄兒的財(cái)產(chǎn)，偷偷將他抱走，丟棄在巴黎街頭。他的養(yǎng)父巴伯蘭將他撿回家，養(yǎng)到八歲后，又把他賣給了維泰利斯。從此，雷米開始了他以小藝人身份的生活。在這段流浪的窮苦生活中，雷米經(jīng)歷了許多事：他曾在漫天風(fēng)雪的森林中受到野狼的襲擊；差點(diǎn)因饑寒凍死在花農(nóng)門前……

然而，不論環(huán)境怎么惡劣，雷米始終都抱著堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服了重重困難，終于和生母團(tuán)聚。這就是這小說的道理。也許你是爸爸媽媽的寶貝，爸爸媽媽不會(huì)讓你受一點(diǎn)傷害，但你要知道不能總是那么慣著你，你要學(xué)會(huì)勇敢堅(jiān)強(qiáng)、懂得自己生活，不能光靠父母，我讀了后深受啟發(fā)，我想起了生活中有些人遇到困難挫折就退縮，不敢了，比如考試，考試中同學(xué)們遇到難題想不出，就放棄，不去做了；火災(zāi)中，人們躲在角落里哭泣、等死；被壞人抓走時(shí)，人們聽從壞人的指揮……

很多人都會(huì)怎么做，但這是錯(cuò)的，我現(xiàn)在認(rèn)為考試遇到難題因先放著，做完了再去反復(fù)思考這題，就會(huì)想出答案；火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該找毛巾打濕，唔住嘴巴，等人來救，這樣才有希望活下來；被壞人抓走時(shí)我們要機(jī)智的與壞人打，同時(shí)也要想辦法逃走……不僅別人會(huì)這樣解決這類事情，我也會(huì)，但現(xiàn)在不會(huì)了，以前我寫作業(yè)總是馬馬虎虎、三心二意，這個(gè)字寫不好那個(gè)字，現(xiàn)在我會(huì)一直寫，直到我寫好為止，這樣才能寫得一手好字。媽媽說我聽寫詞時(shí)，只要錯(cuò)五個(gè)以上就得重新默，這不是嗎？我的寒假作業(yè)中，老師又叫家長給孩子聽寫詞，還是聽寫六年級(jí)下期的，但是我抄了三遍啊！就因?yàn)槲移綍r(shí)抄詞不認(rèn)真，默時(shí)才會(huì)出錯(cuò)！我剛聽寫兩個(gè)單元的詞，因?yàn)殄e(cuò)的多，就被媽媽給撕了，當(dāng)時(shí)我非常的生氣，心想媽媽怎么能這樣啊！我們班的楊萌字比我寫的還難看，她媽媽怎么不撕她的？我現(xiàn)在才明白，我既然寫這個(gè)作業(yè)了，就得寫好，楊萌是楊萌，我是我，我就不能給侯怡帆比比？做奧數(shù)題時(shí)，我經(jīng)常遇到難題，就不去做了，經(jīng)過老爸一講，我才知道這題原來非常簡(jiǎn)單。其實(shí)只要我堅(jiān)持做，積極動(dòng)腦思考肯定能做出來，也就避免了老爸的一頓批評(píng)。

《苦兒流浪記》一文給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹荆何乙蚶酌讓W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)；學(xué)習(xí)他的對(duì)困難不逃避、不放棄，只要我們具有雷米的精神就會(huì)嘗到勝利的甜味了！