第七只獵狗讀后感。

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，人類的成長，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，我相信每個(gè)人看了作品之后，內(nèi)心也一定會有所觸動，此時(shí)就可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫下來。一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“[推薦讀后感] 第七獵狗讀后感其三”，希望對您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

在暑假期間，我讀了《小飛俠彼得。潘》這本書。書中的主人公彼得潘是一個(gè)永遠(yuǎn)不會長大的小飛俠。故事講述的是：一天晚上，彼得潘來到小姑娘溫迪家里，教她和兩個(gè)弟弟飛行。并把他們帶到了“永無島”上。來到島上，他們的歷險(xiǎn)經(jīng)歷就像

《第七條獵狗》讀后感 暑假，我讀了沈石溪的《第七條獵狗》，書中描寫了許多感人的動物故事，在閱讀的過程中，動物們真摯美好的情感一次次地震撼著我的心靈，讓我受益匪淺。其中，留給我印象最深的是故事《第七條獵狗》。

這個(gè)故事主要講的是老獵人召盤巴養(yǎng)了六條令自己不滿意的獵狗之后終于得到了一條好狗——赤利，它勇猛善戰(zhàn)，反應(yīng)迅速，召盤巴對它寵愛有加。可是在一次狩獵時(shí)，召盤巴被一頭兇猛的野豬襲擊，危急關(guān)頭，卻不見赤利蹤影，原來它正在草叢里和偷襲主人的眼鏡蛇惡戰(zhàn)。不明就里的召盤巴僥幸逃過一劫，但赤利的“臨陣逃脫”卻深深地傷透了他的心，他決定把赤利殺掉。后來在召盤巴的孫子的幫助下，赤利逃進(jìn)了山林，成了一條流浪狗，但它對主人的赤膽忠心始終沒變。后來，在主人生命受到威脅時(shí)，赤利奮不顧身地極力拼殺，任憑舍棄自己的生命也要保護(hù)自己的主人。最終，它幸福地死在了主人的懷里。

狗是人類最忠誠的朋友，是人類的好幫手，他們會看家、捕獵、帶路、救人，簡直無所不能。有時(shí)他們會給人類帶來無窮的快樂，有時(shí)會讓寂寞的人們感到幸福。他們聽從主人的召喚，全心全意為主人服務(wù)，不惜一切保護(hù)自己的主人。就像故事中的赤利，雖然被主人誤解趕到了林間，但他始終念念不忘主人的養(yǎng)育之恩，最終為了保護(hù)主人而丟掉了自己的性命。

大自然中的一切生靈都應(yīng)該得到尊重和愛護(hù)，雖然動物和人類不能相提并論，但有了這些可愛的生靈，人和自然才能和諧相處。愛護(hù)它們就是愛護(hù)我們?nèi)祟愖约海褪菒圩o(hù)我們?nèi)祟惿娴募覉@。動物是我們的朋友，所以，伸出你我的雙手，獻(xiàn)出你我的愛心，讓我們共同建設(shè)美好的家園！

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[推薦讀后感] 格列佛游記讀后感其三

讀著書，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識的總結(jié)。在閱讀了作品后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，此時(shí)不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，寫作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？小編為大家整理了“[推薦讀后感] 格列佛游記讀后感其三”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

作文我很怕她，雖然她外表并不是那么猙獰，可是她卻一而再，再而三的捉弄我，可能這就是所謂的“后遺癥”吧；字作文潘教練把側(cè)踢分成了三步，他一步一步耐心地教，我們則一步一步地跟著學(xué)。可我要是生起氣來，嗓門，。有一次，在公交車上，奶奶：一位老奶奶上了公交車，可沒有座位！

格列佛是一個(gè)熱愛航海的冒險(xiǎn)家。他在航海旅行的過程中到過很多奇怪的地方，遭遇了一系列離奇的事情；在小人國，他是威力無比的巨人；在大人國，他則成了短小的寵物；在馬國，他是卑微的“野胡”在航海的過程中，他也遭遇到過種種困難：在海上遇難，在小人國被俘，又在島上遇巨人，誤闖大人國，后來也遭遇過海盜，被國王囚禁，無奈逃亡……但無奈遇到什么困難格列佛從來都不放棄他的航夢想，一次又一次的去冒險(xiǎn)。

格列佛憑著自己的智慧，勇敢，克服難關(guān)。格列佛還是一個(gè)善良的人。讓我印象最深刻的事他在小人國所發(fā)生的事情。當(dāng)他遇到海難來到小人國。小人只有他的小姆指那么大，結(jié)果小人們被這龐然大物嚇住了把他綁了起來并用箭射他，他知道自己不能掙扎，否則小人們的攻擊就越猛烈。后來小人們給他吃東西，并為他療傷。格列佛恢復(fù)體力之后，很容易掙脫繩索，獲得自由，但他不愿傷害這群善良的小人們，并沒有那么做。他決定在小人國為小人們工作，來獲取自由。他幫小人們抬巨石，建房屋，則量海歲線，保護(hù)小人國。格列佛的寬宏、善良和智慧贏得了人們一致的好評。

格列佛的善良值得我們學(xué)習(xí)。既使對這些弱小的人們，我們也要平等友善對待。即使遇到比我們強(qiáng)大的人，也不要害怕，搖尾乞憐。格列佛還讓我明白了一個(gè)道理：只要我們努力，我們就實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

無論遇到任何困難，都不要放棄，運(yùn)用自己的智慧，勇敢地去挑戰(zhàn)。格列佛是一個(gè)熱愛生活珍惜生命的人，他教我們要愛家人，愛身邊的所有人。

[讀后感推薦] 《世說新語》讀后感其三

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解作品，才能寫出“真材實(shí)料”。書中的知識是無窮無盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。對于網(wǎng)絡(luò)推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。作品中哪些情節(jié)讓您印象最為深刻呢？為此小編特意整理了“[讀后感推薦] 《世說新語》讀后感其三”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

我看了一本世說新語，這本書中摘寫了許多的小故事，都是一些說道德，說道理的故事。但是我還是看得津津有味，就像故事書一樣。

我看到一篇什么管寧和華韻的故事，管寧和華歆有一天共同在菜園里翻土種菜，他們看到地上翻出了一塊金子，管寧沒有撿起金子，而是將金子像泥土一般，繼續(xù)翻土。華歆卻把金子拾在手中看了一看，才丟回地上。還有一次，兩人一齊在讀書。一位做官的人乘車而過，大家都去看熱鬧了。華韻把書丟到一邊，去看熱鬧了。于是管寧拿刀割斷草席，分開去坐，向他說：“你并不是我的朋友啊！”華韻因?yàn)橐粫r(shí)的搞笑，為了一時(shí)的富有，而失去了一個(gè)好朋友。我覺得華韻沒有高尚的品德，而管寧就有高尚的品德。他看到金子不動心，因?yàn)檫@不是他的，他不會做對不起良心的事。華韻從撿黃金的事看出他想把黃金占為己有，只是怕管寧看到。我覺得我要像管寧一樣，不為金錢失去良心。不為名和利失去良心。

孔融被別人抓了，可他一向哀求別人不要把自我的兩個(gè)兒子也捉了。但孔融的兩個(gè)兒子卻說：“父親難道見過打反了的鳥巢下方還有完整的蛋，這兩個(gè)兒子也立馬被抓了。”雖然這兩個(gè)孩子被抓了，但他們小小年紀(jì)懂得整體既然保全不了，那么個(gè)體也不可能獨(dú)存。孔融的兩個(gè)孩子雖小，但懂得這個(gè)道理，應(yīng)此不做沒有用的哀求，從容鎮(zhèn)定的理解厄運(yùn)。我要學(xué)這兩個(gè)小孩，眼望未來，明白結(jié)果以定，就不做無謂的事了。

鄧艾口吃，總是稱自我“艾艾”有一天皇帝和他開開玩笑說：“你說艾艾，到底有幾個(gè)艾。”鄧艾回答鳳兮鳳兮，本來就是一只鳳。鄧艾即顯得子己博學(xué)多才，會用論語。又讓皇帝無地自容，無話可說。婉轉(zhuǎn)的挽回了自我的面子。我遇到困難時(shí)，我也要學(xué)鄧艾用婉轉(zhuǎn)的語言跟別人說，不會和別人大吵大鬧。

還有許多，我就不一個(gè)一個(gè)說過去了。反正我受益匪淺。

敘事簡明，精煉生動，為小品文之典范，詞匯之豐富，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他筆記小說，對后代的文學(xué)作品有很大的影響，所記清談場面，往往描摹如畫，使讀者若臨其境，若見其人。“文學(xué)”篇記孫安國(盛)與殷中軍(浩)共談，往復(fù)辯論，不暇用餐。左右侍者一再重溫冷飯，而兩人只顧奮揮麈尾，爭鋒口舌，以致麈尾脫落，布滿餐飯，抵暮猶未進(jìn)食。最后情急，竟至反唇相稽。殷謂孫：“卿莫作強(qiáng)口馬，我當(dāng)穿卿鼻。”孫謂殷：“卿不見決鼻牛，人當(dāng)穿卿頰。”彼此以“口”、“鼻”譏嘲，皆從辯論出發(fā)，讀之失笑！一時(shí)熱烈氣氛，活躍紙上，《世說》所寫，真善傳神。“排調(diào)”篇記王文度(坦之)與林法師(支遁)講析義理，林每欲小屈，孫興公(綽)曰：“法師今日如著敝絮在荊棘中，觸地掛閡。”說理以通達(dá)為貴，一有滯礙，即難成勝解，孫之誚林，恰當(dāng)無比。“輕詆”篇記庾亮謂周顗：“諸人皆以君方樂。”周問：“何樂，謂樂毅邪?”庾曰：“不爾，樂令耳。”樂令，指樂廣，為當(dāng)時(shí)以清談著稱的名士，周顗認(rèn)為以他相比，是貶低了自我，就說：“何乃刻畫無鹽，以唐突西子也！”無鹽，丑女；西子，美人；美丑攸分，不宜相擬，設(shè)喻亦妙。又“政事”篇的“桓公在荊州”一條，敘桓溫治荊州，政貴寬和，恥用威刑，桓溫的第三子桓式

(即桓歆)見令史受杖，僅從朱衣上擦過，即謂溫曰：“向從閣下過，見令史受杖，上捎云根，下拂地足。”意思是譏誚刑杖沒打在人身上。桓溫是否真這樣政簡刑輕，姑置不論。“上捎云根”言舉杖之高；“下拂地足”，謂著地多，著人少；措語形容，巧用夸張，可見晉人之善于辭令。

《世說新語》中的名言雋語，層出不窮。如“德行”篇記郭林宗稱黃叔度(憲)：“叔度汪汪如萬頃之陂，澄之不清，擾之不濁”，謂其氣量深廣，不為物牽；“賞譽(yù)”篇記王夷甫(衍)稱郭子玄(象)“如懸河瀉水，注而不竭”，謂其辭采繽紛，議論不窮；“容止”篇記山巨源(濤)稱嵇叔夜(康)：“嵇叔夜之為人也，巖巖若孤松之獨(dú)立；其醉也，傀俄若玉山之將崩”，謂其風(fēng)神俊異，瀟灑出眾；“文學(xué)”篇記孫興公(綽)于潘安仁(岳)、陸士衡(機(jī))二人之文謂：“潘文爛若披錦，無處不善；陸文若排沙簡金，往往見寶”。比較恰當(dāng)，評價(jià)極公；“言語”篇記顧愷之描摹會稽山川之美說：“千巖競秀，萬壑爭流，草木蒙籠其上，若云興霞蔚”；這些話全都形象鮮明，比喻精妙，能把豐富的資料概括為極其精煉的文學(xué)語言，給人以深刻、具體的印象。又“言語”篇記晉簡文帝(司馬昱)入華林園，顧謂左右曰：“會心處不必在遠(yuǎn)，翳然林水，便自有濠濮間想也，覺鳥獸禽魚自來親人。”謂胸襟開闊，則無往不適，隨處怡悅，覺萬物無不可親，其意既含哲理，語亦神韻悠遠(yuǎn)，令人領(lǐng)略不盡。

[讀后感推薦] 《三顧茅廬》讀后感其三

開卷有益，閑暇時(shí)讀一本好書，添一份雅趣，長一份才智，享一份快樂。可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經(jīng)典作品。當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會有對于它的專屬心得體會，其實(shí)最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，怎么才能避免將作品讀后感寫的如同流水賬一樣呢？為此小編特意整理了“[讀后感推薦] 《三顧茅廬》讀后感其三”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

相傳在春秋時(shí)期，劉備因上了曹操的當(dāng)所以把“古城”給丟了，自己又是跑到了一座高山里面。

……在之后的日子里，劉備聽說在這座山里有一位高人，所以，劉備先去找了自己的二弟和三弟，然后再去找那位高人。……劉備找到了關(guān)羽和張飛，就去找那位高人了，第一次去的時(shí)候一位書童走出來說：你們幾位找誰呀？劉備說：我們幾位找你家先生。書童說：哦，找我家先生啊。劉備說：是啊，請問你家先生在不再家？書童說：不好意思，我家先生不在家，請三位改日再來吧。說完，書童關(guān)上了門，劉備說：這可怎么辦呢？關(guān)羽說：大哥，要不我們改日再來。劉備說：好吧。說完轉(zhuǎn)身就走了。……，又過了幾天，劉備第二次去哪位高人家，…不一會兒，他們就到了那位高人家，還是那位書童出來了說：你們幾位還是找我家先生的么？劉備說：是啊，請問你家先生在不在家？書童說：我家先生是在家可是今早又出去了，今天可能不會來了，還是請你們改天再來吧……又過了幾天劉備實(shí)在等不及了，他第三次去哪位高人家，…書童又走了出來說：這次我家先生在家，你們進(jìn)來吧。…劉備好不容易等諸葛亮醒來……。從這個(gè)故事里面我知道了，做什么事情要把這件事情做到你想到的那種程度。

[推薦讀后感] 三打白骨精讀后感其三

我們在一生的閱讀中，一些經(jīng)典自然而然地在歲月中沉淀下來。我們平時(shí)也需要多閱讀一些書籍書籍，在閱讀過程中，我們經(jīng)常為作者精妙的文筆所嘆服，思維的火花一閃而過以至不再出現(xiàn)，所以寫一篇讀后感尤為必要！一篇優(yōu)秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？為此小編特意整理了“[推薦讀后感] 三打白骨精讀后感其三”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

我們的課本上的第八課《三打白骨精》節(jié)選自明代小說家吳承恩的《西游記》。度過這篇文章后，使我感觸很深。全文主要講述了孫悟空在取經(jīng)路上遇到白骨精并三次打死她的故事。全文概述：

一天唐僧師徒來到一座高山前，因唐僧感覺肚子餓，所以讓孫悟空去找東西。在悟空剛走后，妖怪白骨精為了長生不老她搖身變作一個(gè)美貌的村姑。假裝給他們送齋飯，然后趁機(jī)抓住唐僧吃了他，然后她就能長生不老了。正在這時(shí)孫悟空摘桃回來了，用火眼金睛看了看。見是妖怪變得。便抽出金箍棒，剛要打就被唐僧阻止了。孫悟空說：“師傅，他是妖怪，是來騙你”。說完便當(dāng)頭一棒。這妖怪見狀便用法術(shù)脫了身。悟空打開罐子，從中跳出幾只青蛙、癩蛤蟆，唐僧這才有些相信這村姑是妖怪變的。不一會兒從右邊山山上閃出了一個(gè)老婦人，悟空見又是那妖怪變的又沒說話。當(dāng)頭一棒。妖怪逃脫留下一具假尸首。第三次悟空叫來眾仙來作證終于殺了白骨精。

其實(shí)我真的很喜歡這篇課文，更喜歡《西游記》。

讀后感收藏: 《機(jī)器媽媽》讀后感其三

閱讀一本好書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，讀書很重要，讀一本好書更重要，而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。閱讀作品后，我對作者的想法更加了解，心中感觸頗多，此時(shí)可以抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間寫寫讀后感，分享自己的想法。我們?nèi)绾稳ヮI(lǐng)會作品的內(nèi)函呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“讀后感收藏: 《機(jī)器媽媽》讀后感其三”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

今天我讀完了《裝在口袋里的爸爸機(jī)器媽媽》這本書，合上書本，我的心情久久不能平靜。這本書講述的重點(diǎn)是楊歌媽媽，故事情節(jié)跌宕起伏。爸爸被一次次罵小后，只能搞一些發(fā)明，家里的大大小小事情就靠媽媽一個(gè)人來支撐，媽媽可辛苦了，爸爸不忍心，就把媽媽變成了一個(gè)超級機(jī)器人，之后發(fā)生了一系列有趣的事情。

這本書里最讓我感動的是第十七節(jié)《世上只有媽媽好》，可能好多小朋友都會喜歡這個(gè)小故事，因?yàn)樗腥肆?楊歌用她對媽媽發(fā)自的愛喚起了媽媽沉睡的記憶，用一家人濃濃的愛打敗了狂人科學(xué)家猴子，也讓媽媽恢復(fù)了原來的樣子，一家人又可以開開心心地生活下去。

看到《機(jī)器媽媽》這幾個(gè)字眼，我想起了我的媽媽，她又何嘗不是一個(gè)機(jī)器媽媽。在單位，她是一個(gè)工作機(jī)器;在家里，她是一個(gè)清潔機(jī)器;在我的學(xué)習(xí)上，她一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)器。我任性的時(shí)候，媽媽會給我講道理;我失敗的時(shí)候，媽媽會給我加油鼓勁。一看到她忙碌的身影，我心里就不是滋味。

來愛我們的媽媽吧，雖然有時(shí)候你覺得她很土氣、不漂亮、愛嘮叨、特?zé)┤耍钱?dāng)媽媽消失不見了，你才會明白媽媽在心目中有多重要!

媽媽，我永遠(yuǎn)愛你!

【實(shí)用讀后感】 初中課文讀后感其三

人一生要過得有意義，就需要不斷地閱讀優(yōu)秀的作品。讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，在閱讀這程中，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。我們?nèi)绾稳ヮI(lǐng)會作品的內(nèi)函呢？以下是小編為大家收集整理的“【實(shí)用讀后感】 初中課文讀后感其三”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

今天我們學(xué)習(xí)了《山雨》這篇課文，同學(xué)們都非常喜歡這篇課文。《山雨》這篇課文講了雨前先是聽見它的聲音，像一曲無字的歌謠；然后又講了雨中山林的顏色，這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的；最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。

讀了這篇課文，我的感受是本文寄情于景，把我?guī)нM(jìn)了如詩如畫般的夢境。看似一場普通的山雨在作者筆下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那么的美，宛如一縷縷輕絲，從天而降，綿綿的細(xì)雨，飄落在山中、林間，叮咚響，像一支支婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的樂曲，在山中回蕩。

大自然的美無處不在，只要細(xì)心觀察，用心傾聽，就一定能被我們發(fā)現(xiàn)。

《山雨》這篇課文，讓我感受到了山雨的韻味，也體會到了作者對山雨的喜愛，同時(shí)又領(lǐng)略到了大自然的秀美。這篇課文共10個(gè)自然段，分別寫了雨來臨之前、來臨之時(shí)、來臨之后的景象，使我的作文有了很大的提高，俗話說得好讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。

文章聯(lián)想的運(yùn)用非常靈活，不受時(shí)空的控制，作者認(rèn)真觀察事物，抓住特點(diǎn)，展開想象用上好像仿佛等詞，將事物與聯(lián)想的事物巧妙地結(jié)合在一起，而且緊扣文章的中心。

作者還展開了豐富的聯(lián)想，將雨聲化作無字的歌謠，把巖石、樹葉、綠草比作琴鍵，又將灑落的雨絲比作輕捷柔軟的手指把雨聲比作優(yōu)雅的小曲為我們描繪了一幅多姿多彩的山林雨景圖，也讓我們感受到了作者對山雨的喜愛之情，寫出了山雨的音樂美和色彩及雨后的余韻。

大自然是美麗的，總能讓走進(jìn)去的人陶醉，甚至流連忘返，回味無窮。盡情享受大自然的快樂！

[讀后感范文] 綠野仙蹤讀后感其三

靜下心閱讀一本書的時(shí)候，我們就好像進(jìn)入到了另一個(gè)世界一般。我們在平常要多讀一些具有知識含量的經(jīng)典書籍。在讀過一篇書籍之后人們內(nèi)心都會有一定的收獲和體會，是時(shí)候通過寫一篇讀后感來把作品中的內(nèi)涵精髓表達(dá)出來了。那么作品讀后感怎么才能寫好呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“[讀后感范文] 綠野仙蹤讀后感其三”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

《綠野仙蹤》是一篇著名的童話，作者是弗蘭克?鮑姆，書中的主人公是小女孩多蘿西與她的三個(gè)伙伴，他們?nèi)W芝國請求奧芝幫她們實(shí)現(xiàn)夢想，可是奧芝是個(gè)“騙子”，他不會魔法，幫不了多蘿西他們，他們只能去找南方好女巫幫忙，最后南方好女巫幫他們都實(shí)現(xiàn)了夢想。

世界上有各種各樣的人，我們不能以貌取人，比如奧芝雖然是個(gè)“騙子”，但他心地善良，樂于助人。鐵皮樵夫雖然沒有心，外表也不好看，但是他懂得幫助人，幫了大家很多忙。

最重要的是，我應(yīng)該好好向多蘿西他們學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己的夢想，不管遇上多大困難，永不放棄。

[優(yōu)質(zhì)讀后感] 《瑪?shù)贍栠_(dá)》讀后感其三

讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。讀書，熱愛閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內(nèi)心，寫作品的讀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。有關(guān)作品的讀后感范文有哪些呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“[優(yōu)質(zhì)讀后感] 《瑪?shù)贍栠_(dá)》讀后感其三”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

最近，我看了一本書，名叫《瑪?shù)贍栠_(dá)》。

故事中的主人公瑪?shù)贍栠_(dá)天資聰慧，2歲就能讀報(bào)。不幸遇上兩個(gè)愚蠢的爸爸媽媽和世界上最惡毒的校長，但她并不害怕。

瑪?shù)贍栠_(dá)渴望她的爸爸媽媽又好又可愛，善解人意，老老實(shí)實(shí)而且有文化，但是他們一樣也不是，這件事她只好認(rèn)了。不過這也實(shí)在不好受，只是在他們每次對她粗暴不講理時(shí)，她才想出新花樣來懲罰他們中的一個(gè)，或者同時(shí)懲罰兩個(gè)，這才使她勉強(qiáng)忍受得了這種生活。

亨尼小姐是瑪?shù)贍栠_(dá)的教師，她十分溫柔。而校長完全是另外一種人，會讓小學(xué)生連命都嚇掉，教師也一樣。

但是最后，瑪?shù)贍栠_(dá)的爸爸媽媽和校長因?yàn)椴焕蠈?shí)被抓進(jìn)了警察局，而瑪?shù)贍栠_(dá)就和亨尼小姐幸福地生活。

《瑪?shù)贍栠_(dá)》這本書引人入勝，你可以找來看看，我相信你一定會喜歡的。

[讀后感分享] 斑羚飛渡的讀后感其三

閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個(gè)新世界，可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經(jīng)典作品。每個(gè)人對于作品，都會有自己獨(dú)特的心得體會，很多優(yōu)秀的讀后感，就來自于作者及時(shí)地將自己的閱讀心得記錄下來，作品讀后感究竟該如何寫呢？為此小編特意整理了“[讀后感分享] 斑羚飛渡的讀后感其三”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

《斑羚飛渡》這篇文章是講了一群斑羚的故事。有一群斑羚被一群獵人追捕，最后被逼到一座懸崖邊，懸崖太寬了，無法一躍而過，這時(shí)斑羚群分成兩組，一組較老的斑羚，一組年輕的斑羚，一只老的斑羚和一只年輕斑羚同時(shí)起跳，當(dāng)躍到一半時(shí)，年輕的斑羚用蹄子蹬老斑羚的背，借助這點(diǎn)力量，年輕的斑羚到達(dá)了對面的崖上，而老斑羚則墜落山谷。就這樣，一組一組的斑羚不斷起跳……

我看了很震驚，一種悲壯，一種震撼，還有心痛，媽媽說：正是這種犧牲，才使得生命得以延續(xù)。我覺得，我們一定要感謝父母，因?yàn)樗麄優(yōu)榱宋覀円彩橇x無反顧，愿意為我們付出一切。

[讀后感借鑒] 千只鶴讀后感其三

讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書籍作品來豐富自己，閱讀完作者寫的作品后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來，要真正地理解作品，其實(shí)需要以讀書心得的方式去認(rèn)真回味。在讀了作品后，您自己有什么感想呢？以下是小編吐血整理的“[讀后感借鑒] 千只鶴讀后感其三”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

《千只鶴》是我們班被校信通評為書香班級后發(fā)的500元圖書獎品中的一本。這本書共有9個(gè)故事。我特別喜歡看這本書。

我最喜歡看的是《紅蠟燭與美人魚》。它講的是一個(gè)美人魚覺得人類的生活很美好，想讓孩子過上幸福的生活，把它的孩子給了人類。后來一對賣蠟燭的老爺爺、老奶奶收養(yǎng)了小美人魚。小美人魚天天在蠟燭上畫畫，老爺爺、老奶奶的蠟燭很好賣。而且人們點(diǎn)上這樣的蠟燭之后還會得到平安。很多人都來賣他們的蠟燭。

一天，一個(gè)人要把小美人魚買去，老爺爺、老奶奶開始不同意。后來那個(gè)人來了好多次，還說美人魚是不祥之物。老爺爺、老奶奶想到可以得到很多錢，就答應(yīng)把小美人魚賣了。小美人魚怎么求他們，他們都不愿意再留下小美人魚。等買小美人魚的人來帶小美人魚走的時(shí)候，她正在畫畫，她來不及給蠟燭涂色，就把蠟燭都涂成紅色的了。她還留下了二三根蠟燭。

一天晚上，一個(gè)女的來買老爺爺、老奶奶的蠟燭，她拿著紅蠟燭看了很長時(shí)間，付了錢就走了。老奶奶來到燈下看見了貝殼，不是錢，她知道自己被騙了。從那以后人們只要點(diǎn)上紅蠟燭就要有災(zāi)難。老爺爺、老奶奶也說是神明在懲罰他們，關(guān)了蠟燭店。

讀了這個(gè)故事，讓我知道了做人要善良，要多干好事兒，不做壞事兒。也不能只顧金錢，還要感恩。不能只聽別人的，自己也要有主見。

[讀后感范文] 傅雷家書讀后感其三

讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說話，人類的成長，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，當(dāng)一個(gè)人觀看了一本書籍之后都會有所感悟，是時(shí)候通過寫一篇讀后感來把作品中的內(nèi)涵精髓表達(dá)出來了。怎么寫作品的讀后感呢？下面是小編為大家收集的“[讀后感范文] 傅雷家書讀后感其三”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過！覺得有用請收藏。

在這個(gè)暑假中，我讀了《傅雷家書》這本書。

《傅雷家書》是由傅家的185封家書組成，整本家書，可以說是對中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。大部分是傅雷暨夫人寫給遠(yuǎn)在大洋彼岸的兒子傅聰?shù)男拧８道子米约旱姆绞浇逃藘晌蝗瞬牛晃讳撉偌遥硪晃唬瑒t是遠(yuǎn)近聞名的英語老師。

每個(gè)人都有生身父母，大都體會過父母的慈愛和教誨。而傅雷夫婦的這種愛，體現(xiàn)在著字里行間中。

父親傅雷是一個(gè)睿智，博學(xué)，正直的學(xué)者，年輕時(shí)甚至有些暴燥，極富個(gè)性的成功的父親，在他對兒子的信中，多數(shù)體現(xiàn)的是他叫兒子如何做一個(gè)成功的人，先會做人，再在這個(gè)社會上生存，這體現(xiàn)的是他這個(gè)做父親對兒子的深沉的愛。

我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會先為我考慮，為我打算。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財(cái)富，我們要會利用這一筆寶貴的財(cái)富，才能夠獲得真正的成功。

傅雷是站在一個(gè)朋友的角度上寫的家書，是寫下來的家常話，除藝術(shù)外，傅雷信中還談及文學(xué)、禮儀、人生觀等各方面。給予自己兒子幫助和建議，幫兒子剖析一個(gè)問題。

父愛就是一本書，一本滿含生活哲理的書！

[讀后感必備] 《小鹿斑比》讀后感其三

通過讀書我們能夠提高自身的素養(yǎng)，還能夠開闊我們的視野。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，每一個(gè)人在讀過一本書之后都會有所感受，對于閱讀過程中的所思所感，需要用讀后感記錄下來。我們?nèi)绾稳ヮI(lǐng)會作品的內(nèi)函呢？下面是小編為大家整理的《[讀后感必備] 《小鹿斑比》讀后感其三》，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

讀了這本書，我被深深的打動了！這是一個(gè)關(guān)于成長的故事。

這本書講述了一只名叫斑比的小鹿從出生到成為鹿王的成長經(jīng)歷。作者用擬人的修辭手法塑造了一個(gè)個(gè)生動鮮活的動物形象，他們有性格，會思考，生活中充滿了喜怒哀樂！

在這些小動物中，斑比給我留下的印象最深刻。童年時(shí)代的斑比活潑可愛，對所有的事物都充滿了好奇；青年時(shí)代的班比謙和有禮，善于思考；成年后的斑比堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，不斷尋找著生活的真諦。斑比的性格不斷地發(fā)生變化，但我總是能夠從班比的一言一行中看到善良和愛的光環(huán)，感受到了堅(jiān)定的信念和無畏的勇氣。

從班里的身上，我仿佛看到了自己，斑比成長中的困惑，苦澀，迷茫，傷痛和疑惑不解，這是我將要經(jīng)歷和面對的。生活的道路上不會一路順風(fēng)，一帆風(fēng)順，艷陽高照！常常會有荊棘坎坷，風(fēng)霜雪雨阻擋著前行。

我會以斑比為榜樣，一步一步的走過成長的每一段路。