《曾國(guó)藩》讀后感。

“活到老學(xué)到老”，可見(jiàn)讀書(shū)是我們一輩子的事。縱觀世界上的偉大人物，他們無(wú)不是書(shū)籍的愛(ài)好者，在閱讀了作品后，心中感慨萬(wàn)千，不禁為作品所深深折服，我們就可以通過(guò)文字的方式把那些心得體會(huì)記錄下來(lái)，該如何才能將一篇作品讀后感寫(xiě)好呢？下面是小編為大家收集的“讀后感參考： 《曾國(guó)藩》讀后感之四”，希望小編的分享能給大家?guī)?lái)一些幫助。

最近讀張宏杰著《曾國(guó)藩傳》頗有感觸，此書(shū)描繪了士大夫代表人物曾國(guó)藩由科舉入仕到出將入相的宦海沉浮，祖祖輩輩平民出身到完成立功、立德、立言的成圣之路，展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的強(qiáng)大生命力和曾國(guó)藩耀眼的個(gè)人魅力，筆者將摘錄書(shū)中最獲益的幾句話談下觀點(diǎn)。

1、曾國(guó)藩說(shuō)：“天下之至拙，能勝天下之至巧。”

曾國(guó)藩認(rèn)為辦事笨拙的人反而靠得住，更值得信任。他本人智力水平很平庸，秀才考了七次才考上，第六次的答卷甚至作為文理不通的典型被通報(bào)批評(píng)。但任何時(shí)代都不缺聰明人，更不缺自以為聰明的人，這些人往往都很討厭，卻又喜歡苦口婆心的勸別人這也不對(duì)，那也不好。那這個(gè)時(shí)候怎么辦呢？走自己的路，讓別人說(shuō)去。要堅(jiān)定自己的內(nèi)心，步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要因干擾而自亂陣腳。

2、曾國(guó)藩為什么把日記給朋友看呢？因?yàn)橥饬h(yuǎn)遠(yuǎn)大于內(nèi)力。事必有所激有所逼才能有成。

曾國(guó)藩在三十歲這年把自己的人生目標(biāo)定位為“圣人”，方法論就是寫(xiě)日記，幾無(wú)間斷的一直寫(xiě)到去世前，而且要把日記裝訂成書(shū)請(qǐng)好友傳閱并監(jiān)督自己。這里有三點(diǎn)，其一是超強(qiáng)的自省、自律，二是要求監(jiān)督并能改過(guò)的執(zhí)行力，三是說(shuō)話可對(duì)一人言就可對(duì)萬(wàn)人言的坦蕩。而今網(wǎng)絡(luò)工具很豐富，但是一件事不說(shuō)堅(jiān)持一輩子，能堅(jiān)持一年的我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。不過(guò)平心而論，我在公眾號(hào)寫(xiě)文章，如果沒(méi)有催更的聲音，估計(jì)我早都放棄了。

3、晚年，曾國(guó)藩在總結(jié)自己的人生體會(huì)說(shuō)，人的一生，就如同一個(gè)果子的成熟過(guò)程：不能著急，也不可懈怠。

不著急是因?yàn)槿松荛L(zhǎng)、不懈怠是因?yàn)槊刻旌芏獭Ｔ鴩?guó)藩的人生無(wú)疑是成功的，是很多中國(guó)人心中的精神豐碑。他以自己的實(shí)踐證明，如果真的實(shí)心實(shí)意自我完善，胸襟、見(jiàn)識(shí)、氣質(zhì)將會(huì)完全不一樣。

像這樣的語(yǔ)錄以及對(duì)于具體問(wèn)題的方法論還有很多，雖然已經(jīng)過(guò)去了一百多年，讀起來(lái)仍然會(huì)帶來(lái)很多思考，難怪毛主席會(huì)說(shuō)，愚于近人，獨(dú)服曾文正。

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[讀后感必備] 青鳥(niǎo)讀后感之四

靜下心閱讀一本書(shū)的時(shí)候，我們就好像進(jìn)入到了另一個(gè)世界一般。讀書(shū)很重要，讀一本好書(shū)更重要，而經(jīng)典的書(shū)籍作品就是人們最適合讀的書(shū)籍。在讀過(guò)了作品，對(duì)于里面的情節(jié)非常感興趣，很多優(yōu)秀的讀后感，就來(lái)自于作者及時(shí)地將自己的閱讀心得記錄下來(lái)，我們?nèi)绾稳ヮI(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)函呢？面對(duì)這些問(wèn)題，小編為大家收集了“[讀后感必備] 青鳥(niǎo)讀后感之四”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

今天，我在圖書(shū)館看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《青鳥(niǎo)》。

這本書(shū)的作者是比利時(shí)著名作家梅特林克。他講述的是奇爾奇爾和他的妹妹米琪兒在平安夜做的一個(gè)夢(mèng)。

在這個(gè)夢(mèng)里，我們身邊最常見(jiàn)的水、火、糖、面包、牛奶、貓、狗，還有光，都變成了會(huì)說(shuō)話的人類(lèi)，它們?cè)谑フQ之夜陪伴著它們的小主人們?nèi)ふ乙恢淮硇腋５那帏B(niǎo)。

在尋找青鳥(niǎo)的過(guò)程中，他們走過(guò)回憶之國(guó)，在回憶之國(guó)里，我學(xué)會(huì)了不要忘記已經(jīng)死去的親人，他們只不過(guò)是到另外一個(gè)世界去生活了而已。奇爾奇爾和他的妹妹米琪兒又到達(dá)了夜女王的宮殿，在這里我了解了暗夜里的疾苦和夜幕下的美麗。在森林中，小狗奇洛英勇的表現(xiàn)令我再一次肯定狗是人類(lèi)最好的朋友。他們進(jìn)入了幸福花園，在這里我重新認(rèn)識(shí)了幸福。在未來(lái)之國(guó)，我和他們一起懷著對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來(lái)樂(lè)觀的態(tài)度，結(jié)束尋找青鳥(niǎo)的路途。

圣誕節(jié)的早晨來(lái)臨了，奇爾奇爾發(fā)現(xiàn)自己的鳥(niǎo)居然變成了那只他苦苦尋找的青鳥(niǎo)，他把青鳥(niǎo)送給了鄰居貝爾蘭格婆婆的女兒，使她的病痊愈。

讀了這本書(shū)之后，我知道了青鳥(niǎo)不是一只平凡的鳥(niǎo)，它象征著幸福，青鳥(niǎo)其實(shí)就在我們身邊，只要你用心感受。奇爾奇爾一直在尋找青鳥(niǎo)，到了記憶國(guó)沒(méi)有找到，到黑夜之宮沒(méi)有找到，到了森林、墓地都沒(méi)有找到，最后卻發(fā)現(xiàn)青鳥(niǎo)在自己家里。這個(gè)故事告訴我們要珍惜現(xiàn)在所有的幸福，要用不同的眼睛去看世界，這樣的世界會(huì)變得更美。幸福就是你幫助了他人，幸福就是你擁有了愛(ài)。幸福是無(wú)限的，幸福可以自己創(chuàng)造！

一個(gè)不尋常的夜晚

蒂蒂和咪蒂

出發(fā)去尋找青鳥(niǎo)

因?yàn)榍帏B(niǎo)意味著幸福、

他們還不知道

青鳥(niǎo)就在他們自己的小屋里

一直和他們?cè)谝黄?/p>

——《青鳥(niǎo)》

青鳥(niǎo)是讓人幸福的。在一天圣誕夜里仙女蓓麗呂娜來(lái)到窮人蒂蒂和咪蒂的家，請(qǐng)他們?yōu)樗〉呐畠喝ふ蚁笳餍腋５那帏B(niǎo)。雖然最后他們沒(méi)有抓到青鳥(niǎo)，但是蒂蒂和瞇蒂經(jīng)過(guò)這次歷險(xiǎn)，認(rèn)識(shí)了身邊事物內(nèi)在的善與美。他們知道自己雖然窮，但幸福就近在眼前。

仙女先讓蒂蒂和咪蒂到了回憶國(guó)，見(jiàn)到了他死去的爺爺、奶奶、弟弟、妹妹，拿到了青鳥(niǎo)，可卻誤了時(shí)間，青鳥(niǎo)變成了黑色。然后去了夜宮，突破了種種困難，在最后 一道門(mén)他們與一切被仙女弄成能說(shuō)話的動(dòng)靜物，列如：火先生，牛奶小姐，水姑娘，狗先生(他們家的狗蒂魯)等一起找到了很多青鳥(niǎo)，但都不是真正的。隨后又到了未來(lái)王國(guó)等多個(gè)地方，在路途中他們明白了很多道理也逐漸變得勇敢起來(lái)。當(dāng)他們醒來(lái)時(shí)，覺(jué)得小屋一切都變了，變的漂亮，其實(shí)仙女就是要讓他們看到內(nèi)在美。他們學(xué)會(huì)了在平常的生活中體會(huì)幸福，或許這是最艱難的課程，但是他們學(xué)會(huì)了。大多數(shù)人從出生到死亡，始終沒(méi)有享受過(guò)近在他們眼前的幸福。光神并沒(méi)有把青鳥(niǎo)所在地直接告訴蒂蒂和咪蒂，只是指給他們一條通過(guò)善良、仁愛(ài)、慷慨而達(dá)到幸福的道路罷了。我有時(shí)也是這樣，其實(shí)有些最最可靠的真理，如果不經(jīng)過(guò)自己親身的實(shí)踐是不可能理解的。要理解那么多道理卻需要很多很多的時(shí)間，甚至是我們整整的一生，因?yàn)槲覀冏约旱慕?jīng)歷才是引導(dǎo)我們洞悉真理的指路明燈。

我們每一個(gè)人都在尋找自己的幸福，而且都費(fèi)盡心機(jī)，歷盡艱難。其實(shí)幸福的獲得并不需要如此艱難，只要我們經(jīng)常懷著無(wú)私的美好的心愿，用心地去生活和關(guān)愛(ài)別人，幸福就在我們身邊。幸福離我們是那么的近，幸福就在咫尺之間，每個(gè)人都得這樣做。

[熱搜讀后感] 匆匆讀后感之四

讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)講，是一輩子不間斷的事情。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書(shū)籍，它們是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。閱讀作品的過(guò)程中，我們沉浸在作者筆下所描述的情節(jié)中。為了更好地領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，我們需要寫(xiě)一篇讀后感。寫(xiě)好一篇作品的讀后感需要從哪些角度來(lái)寫(xiě)呢？下面是小編為大家精心推薦的“[熱搜讀后感] 匆匆讀后感之四”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

“燕子去了，又在來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，又在開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”每次我讀到朱自清的《匆匆》，我都在嘆息時(shí)間過(guò)得太快。

我們生活在繁華的城市里，每天都過(guò)著快節(jié)奏的生活，這樣匆匆的生活著又有什么意義呢？從我們降生的那一刻開(kāi)始，我們就開(kāi)始了日復(fù)一日，年復(fù)一年的生活了。

古人云：“一寸光陰一寸金”我們從出生那一刻起，就開(kāi)始我們的一生，為什么每日都這么匆匆呢？

在匆匆中，我們可以做些有意義的事，別就這樣虛度光陰。

一次，父母帶上一家人一起出門(mén)玩，那一趟讓我受益不淺。我們前往了博物館，一進(jìn)門(mén)就是一幅畫(huà)，是一伙人用火藥炸出來(lái)的，這就是有意義的事，他們?cè)诖掖抑幸渤槌鰰r(shí)間做了件有意義的事。

下面的更是讓我十分震驚，博物館清楚的展現(xiàn)出了人類(lèi)進(jìn)化的偉大。從猿人起，他們也是每天都在匆匆，打獵、做武器、睡覺(jué)……他們也是年復(fù)一年，日復(fù)一日卻也發(fā)明許多東西推動(dòng)了歷史，早就未來(lái)的個(gè)個(gè)國(guó)家。

古時(shí)候，人類(lèi)也在為了生活打拼，而為什么有那么多偉大的科學(xué)家呢？因?yàn)樗麄儧](méi)有掉入人們的匆匆中，每天都做著有意義的事，發(fā)明了武器，發(fā)起了戰(zhàn)爭(zhēng)，又是一次次的歷史……眼前的事物讓我非常的震撼，也讓我明白了時(shí)間的重要性。

土地里的種子都在為了長(zhǎng)成參天大樹(shù)而努力，我們也要奮斗一把！

讀后感精選: 《城南舊事》讀后感之四

一本好書(shū)，就像新的世界，讓我們沉浸其中，廢寢忘食，我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書(shū)籍，它們是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。在閱讀過(guò)一篇書(shū)籍后內(nèi)心肯定有屬于自己的感悟，是時(shí)候把自己閱讀作品后的所思所想寫(xiě)出來(lái)了。一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的“讀后感精選: 《城南舊事》讀后感之四”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

你若問(wèn)我，童年，是怎樣的？抱歉，我不能準(zhǔn)確告訴你，但我的童年一直在，也一直美好。從林海音的《城南舊事》中，也又讓我體會(huì)一童年的快樂(lè)回憶，童年的純真與自由，在她的回憶中，再次重溫童年的過(guò)往，體會(huì)童年的美好。

再次細(xì)細(xì)品讀，品其中深意，在六篇章節(jié)中，卻又少不了一些深深的意境，或是一層對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的反應(yīng)。而這些小小的細(xì)節(jié)，隱藏在大故事中，在人們沉浸在回憶過(guò)往的美好之中，又增添又一份深思。

有人說(shuō)《城南舊事》是對(duì)童年的回憶，而我說(shuō)過(guò)是一面鏡子，一面反映著現(xiàn)代社會(huì)的一面鏡子！

《驢打滾兒》中的宋媽、黃板牙，與他們的兒女你是否還記得？宋媽的一雙兒女的悲慘遭遇是如此令人憐惜？?jī)蓚€(gè)鮮活的小生命、已是夭折或缺失父母的愛(ài)。宋媽只是個(gè)樸實(shí)的，農(nóng)村婦女，與黃板牙一樣，沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)。出生在農(nóng)村，就被注定了命運(yùn)，要以賣(mài)力氣為生，替人看牛、放羊，或是種田。若是出了一個(gè)讀書(shū)人便是一大喜事。宋媽為了補(bǔ)貼家用外出謀生，家中的田沒(méi)有好收成，那經(jīng)濟(jì)來(lái)源只能集中在宋媽一人身上，這日子是何等的苦。黃板牙一個(gè)糙老爺們，不會(huì)照顧孩子，竟讓家中的小栓子下水淹死了，宋媽2年后才得知。小女兒也被賣(mài)了，是何等悲哀。而宋媽只好與黃板牙回去，再生孩子。

這也反映了農(nóng)村人民的信仰，日子苦不苦都要挺，傳宗接代才是王道。這也是中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)“重男輕女”的風(fēng)氣打下奠基。而宋媽這個(gè)農(nóng)村婦女，正是當(dāng)今農(nóng)村中走出來(lái)打拼的人，他們沒(méi)文化，只能去賣(mài)力氣；而她的孩子也就淪為了留守兒童，死的死，賣(mài)的賣(mài)，命運(yùn)悲慘。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件不好，工業(yè)也并不發(fā)達(dá)，人們依舊堅(jiān)持老一輩的傳統(tǒng)，種田養(yǎng)牛羊，教育資源貧乏，也就導(dǎo)致了在城里的一事無(wú)成。為了生活，他們不得不去打拼，與現(xiàn)代的農(nóng)村，是一模一樣的。

《城南舊事》，不僅是回憶錄，他帶給我們的啟示與警醒也是一個(gè)寶藏。一面鏡子，反映了當(dāng)今社會(huì)的生存法則，“文化是發(fā)達(dá)的基石”，也反映了農(nóng)村的發(fā)展是與建設(shè)是必不可少的。

讀后感參考： 極地特快讀后感之五

人們把所有豐富的經(jīng)歷以及學(xué)習(xí)的知識(shí)都總結(jié)在了書(shū)里，等待我們?nèi)ヮI(lǐng)悟。我們都知道讀一本好書(shū)是非常重要的，想要在書(shū)中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書(shū)籍作品就很有必要。仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智，每個(gè)人在閱讀一篇書(shū)籍后都會(huì)獨(dú)屬自己的感悟，我們也經(jīng)常會(huì)從其他人的讀后感中領(lǐng)略到作品的奧妙！您抓住了作品的哪些精髓呢？面對(duì)這些問(wèn)題，小編為大家收集了“讀后感參考： 極地特快讀后感之五”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

《極地特快》講述了一個(gè)平安夜里發(fā)生的故事，故事中一個(gè)小男孩和伙伴們坐上了一輛非常神奇的火車(chē)，火車(chē)開(kāi)往北極去尋找圣誕老人。一路上的奇遇使他漸漸意識(shí)到只要心中有信念，生活的希望和美好的幻想將不再是空中樓閣。克勞斯?jié)u漸明白，只要敞開(kāi)胸懷學(xué)會(huì)信任，才能看到美好的一切。他做到了，并得到了圣誕老人送出的第一份禮物一個(gè)鈴鐺。這是一個(gè)充滿魔幻的鈴鐺，只有懂得信念、相信世界上存在圣誕老人的人才能聽(tīng)到鈴鐺發(fā)出的叮當(dāng)聲。當(dāng)初這個(gè)小男孩并不相信有圣誕節(jié)，更不相信有圣誕老人，自從經(jīng)過(guò)了這次特殊的旅游之后，他便相信圣誕節(jié)是現(xiàn)實(shí)的。小男孩終于聽(tīng)到了美妙的聲音，他從圣誕老人那兒學(xué)會(huì)了信任和勇敢。

作為一部動(dòng)畫(huà)電影，《極地特快》無(wú)論從故事情節(jié)的設(shè)計(jì)、人物神態(tài)的刻畫(huà)還是畫(huà)面的沖擊力來(lái)說(shuō)都讓人感到驚喜。極地特快列車(chē)路途中的驚險(xiǎn)刺激讓人回味無(wú)窮，終點(diǎn)北極歡快熱烈的氣氛很有感染力，然而電影也不乏幽默。列車(chē)頂?shù)纳衩厝艘沧屓水a(chǎn)生遐想，而正是在他的引導(dǎo)下使得克萊斯從不相信圣誕老人到相信這個(gè)過(guò)程自然且合情合理。

電影中的男主角從不相信圣誕老人的存在，直至親眼看見(jiàn)了圣誕老人，學(xué)會(huì)了相信；小女孩學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)；調(diào)皮的男孩學(xué)會(huì)了謙虛；膽小的男孩學(xué)會(huì)了自信每個(gè)人都成長(zhǎng)了，正如列車(chē)長(zhǎng)給孩子們檢出的車(chē)票字母、在小男孩回程的車(chē)票上打出的：BELIEVE，也許這也是圣誕老人的真正目的。

生活中也是這樣，當(dāng)你不信一些事的時(shí)候，卻偏偏有一些事情可以去證實(shí)它的時(shí)候，你便不得不相信。影片快結(jié)束的時(shí)候，列車(chē)長(zhǎng)在車(chē)票上打出了很多字，有關(guān)于友誼的，有關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)能力的，這件事情讓類(lèi)車(chē)長(zhǎng)在孩子們的身上看出了許多事情。那個(gè)鈴鐺是非常神奇的，只有天真的小孩才能聽(tīng)出那清脆的鈴聲，大人們是聽(tīng)不到的。

孩子的時(shí)候我們相信很多天真又美好的事情，不斷增長(zhǎng)的閱歷讓我們明白原來(lái)很多東西只是存在我們的幻想之中，現(xiàn)實(shí)讓我們放棄那些虛幻而又所謂不切實(shí)際的夢(mèng)，甚至那些小時(shí)候的理想都不愿提起。歲月將我們的童真抹殺，讓我們不得不面對(duì)繁瑣的工作和乏味的生活。

相信著圣誕老人的主人公，正是相信，才會(huì)有這次難忘的旅行，記得片中的結(jié)尾處是男孩的獨(dú)白：曾經(jīng)，我們都能聽(tīng)到那鈴鐺的聲音，可是隨著漸漸長(zhǎng)大，很多人就再也聽(tīng)不到了。過(guò)了幾年，我妹妹也聽(tīng)不到了，可是我，永遠(yuǎn)都能聽(tīng)得到這鈴鐺發(fā)出的響聲。男主角最后的旁白，暗示著人們都開(kāi)始長(zhǎng)大，連他的親妹妹也不例外。有些東西是否存在取決于我們是否相信他。突然想到了自己，曾經(jīng)相信著安徒生童話，相信著精靈的存在，也相信圣誕老人。

只有相信圣誕老人的人，不管多大，過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，都還是一樣能聽(tīng)到那鈴聲。或許我們應(yīng)該將塵封的夢(mèng)想打開(kāi)，重新去追尋，讓自己也像克勞斯一樣最終找到希望的鈴鐺！

今日讀后感: 《狼圖騰》讀后感之四

人一生要過(guò)得有意義，就需要不斷地閱讀優(yōu)秀的作品。可想而知讀書(shū)多么重要，相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。每一個(gè)人在讀過(guò)一本書(shū)之后都會(huì)有所感受，寫(xiě)作品的讀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。在讀了作品后，您自己有什么感想呢？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“今日讀后感: 《狼圖騰》讀后感之四”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

狼，一個(gè)綿延無(wú)數(shù)歲月的精神靈魂。一個(gè)象征著自由和力量的精神圖騰。敲詐和殘暴是他的代名詞，神性和聰慧也是他的代名詞。無(wú)數(shù)歲月流轉(zhuǎn)，我們竟發(fā)現(xiàn)龍圖騰是由狼圖騰演變而來(lái)的。中華民族5000年的歷史與狼的精神品格有著息息相關(guān)的聯(lián)系。歲月荏苒，在歷史發(fā)展的滾滾浪潮中，我們忘記了自己的根，忘記了自己的圖騰。民族沖突和異化的不斷消逝，將我們導(dǎo)向軟弱和無(wú)能。沒(méi)有沖勁和居安思危的狼精神，怎能在強(qiáng)敵環(huán)飼的今天長(zhǎng)久的存活下去呢。除了在民族和自然層面來(lái)指導(dǎo)我們，《狼圖騰》這本書(shū)還教給我們一種思想，往大了來(lái)說(shuō)是向強(qiáng)者學(xué)習(xí)的精神，往小了來(lái)說(shuō)就是向狼學(xué)習(xí)的精神。狼性在我們生活中必不可少。想要在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天做出一番成就，就必須拋卻多年以來(lái)積累的牛羊一樣的軟弱無(wú)能的精神部分，轉(zhuǎn)而去追尋狼性的進(jìn)取、謹(jǐn)慎、足智多謀的精神核心。。。在當(dāng)下的教育情形下，一味地要求人們牢記所謂的仁義禮智信，大部分人學(xué)到的只是徒有其表，根本不知道其中的內(nèi)涵，反而會(huì)弱化掉自己的精神。只有在狼性的滋養(yǎng)下，養(yǎng)成進(jìn)取開(kāi)拓，不畏艱險(xiǎn)的品質(zhì)之后，再談我們性格中的柔軟中的部分，再去談天地人的柔情，才是正解。因?yàn)椋切詴?huì)為我們積累原始資本，而羊性則會(huì)使我們更加深刻的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，改造這個(gè)世界。畢竟，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，狼性就是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打牢，才有資格去追求安定與平穩(wěn)。至于，從其中能學(xué)到什么為人，做事，從商的具體知識(shí)，那就要看個(gè)人的領(lǐng)悟了。。

熱門(mén)讀后感: 《可愛(ài)的動(dòng)物》讀后感之四

讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。想要學(xué)到新的知識(shí)，這些經(jīng)典作品就不可或缺。人們?cè)陂喿x了一篇書(shū)籍后都會(huì)有自己的收獲和體會(huì)，是時(shí)候通過(guò)寫(xiě)一篇讀后感來(lái)把作品中的內(nèi)涵精髓表達(dá)出來(lái)了。如何寫(xiě)一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？以下是小編為大家整理的“熱門(mén)讀后感: 《可愛(ài)的動(dòng)物》讀后感之四”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

我讀了《可愛(ài)的動(dòng)物》這本書(shū)可以讓我知道山羊、狗、豬、貓、綿羊、馬、驢子、公雞、母雞、公牛、母牛……他們的生活習(xí)性、適合怎樣的環(huán)境、吃的是什么、媽媽是怎么把它們生下來(lái)的？

這些問(wèn)題很容易解答，需要我們細(xì)細(xì)觀察、多多去想。就可以找到正確的答案。

我覺(jué)得同學(xué)們應(yīng)該去多多看書(shū)，可以了解更多的新知識(shí)。

讀后感精選: 《神秘島》讀后感之四

書(shū)是我們的精神食糧，讀書(shū)是我們的興趣喜好，讀好書(shū)則是我們做人的行動(dòng)指南。人一生的進(jìn)步都是和書(shū)籍的閱讀相伴隨的，一個(gè)人在讀過(guò)每一本書(shū)之后都會(huì)有一些收獲和體會(huì)，很多優(yōu)秀的讀后感，就來(lái)自于作者及時(shí)地將自己的閱讀心得記錄下來(lái)，該怎么才能把自己對(duì)于作品心得更好的記錄下來(lái)呢？以下是小編為大家收集整理的“讀后感精選: 《神秘島》讀后感之四”，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

《神秘島》是法國(guó)一部的科幻作品。最近，我品讀了這本書(shū)，從中獲得了豐富的心靈收益。

這本書(shū)講述了在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)人趁著機(jī)會(huì)用氣球逃脫了，他們降落在太平洋上的一個(gè)小島上。這個(gè)小島上什么也沒(méi)有，但他們沒(méi)有絕望，而是運(yùn)用自己的智慧和勞動(dòng)，過(guò)上了幸福美滿的生活。最后，再一次火山爆發(fā)中，這個(gè)小島沉沒(méi)了，一艘船帶他們回到了美國(guó)。

書(shū)中寫(xiě)到每當(dāng)他們遇到困難，他們都能化險(xiǎn)為夷。當(dāng)寒冬來(lái)臨，他們利用羊皮做成衣服，穿在身上，以御寒冷；當(dāng)巨浪卷走食物時(shí)，他們總是立刻沖上去合力搶救；當(dāng)海盜來(lái)臨時(shí)，他們與海盜斗智斗勇，打敗了海盜，當(dāng)火山爆發(fā)，他們鎮(zhèn)定自若，共同逃離了小島。從他們身上，我明白了遇到困難，不能退縮，要昂首挺胸、要勇往直前。

看看他們，再看看我。我每每想起那件事，都覺(jué)著慚愧：記得我學(xué)打籃球時(shí)，沒(méi)有想到一不小心摔破了腿，我連忙回到家，讓爸爸用碘酒給我抹了抹傷口，然后把籃球放在了儲(chǔ)藏室中，再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)。中國(guó)有一句老話：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。”讀了這本書(shū)后，我深切地感到：面對(duì)困難，我們應(yīng)該做強(qiáng)者，接受它的挑戰(zhàn)，以不屈不撓的精神戰(zhàn)勝它。

讀完《神秘島》，我受益匪淺。作為新時(shí)代的我們，該如何度過(guò)我們的每一天呢?書(shū)中有一句名言：“只要祈求，就能得到。只要尋找，就能發(fā)現(xiàn)。”就讓這本書(shū)一直激勵(lì)著我勇敢地面對(duì)困難，勇敢地戰(zhàn)勝困難，走好人生的每一步！

讀后感精選: 愛(ài)的教育讀后感之四

讀后感就是讀書(shū)筆記，它是閱讀一個(gè)作品后的心得體會(huì)。人的成長(zhǎng)離開(kāi)不開(kāi)書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，在閱讀過(guò)一篇書(shū)籍后內(nèi)心肯定有屬于自己的感悟，對(duì)于這個(gè)作品，我們都需要寫(xiě)一篇讀后感來(lái)加深對(duì)作品的理解。有關(guān)作品的讀后感范文有哪些呢？小編特意給大家整理了“讀后感精選: 愛(ài)的教育讀后感之四”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

《愛(ài)的教育》這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯記錄的日記構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容。吸引我的似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼……全書(shū)以一個(gè)“愛(ài)”字貫穿始終,這不就是我們教育工作者所需要的嗎？

愛(ài)究竟是什么？它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對(duì)我們的教育，愛(ài)，應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“教育沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西，的確是這樣，又不僅僅是這些。愛(ài)是什么？不會(huì)有明確的答案，但我知道，“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……

什么樣的師愛(ài)才最讓學(xué)生感到溫暖？把學(xué)生當(dāng)親人的師愛(ài)才最讓學(xué)生感到溫暖。當(dāng)安利柯的老師說(shuō)道：“除了你們以外,我沒(méi)有別的家屬在世界上,除了你們,我沒(méi)有可愛(ài)的人!你們是我的兒子,我愛(ài)你們,請(qǐng)你們也喜歡我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們,請(qǐng)將你們的真心給我看看!請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患?給我慰藉,給我榮耀!”先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服與他。雖然我無(wú)法做到這位老師的如此坦誠(chéng)，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了？?jī)蓚€(gè)學(xué)生同時(shí)犯了錯(cuò)誤，有時(shí)，我會(huì)憑我直覺(jué)判斷，然后毫不留情地批評(píng)那個(gè)我心目中的差生。卻不知，受了一肚子委屈的學(xué)生在暗自垂淚，也許在他們的眼里，我不再是個(gè)好老師，寬容和尊重學(xué)生。“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,我絕不會(huì)責(zé)怪你們。”這是安利柯的老師給我的另一個(gè)啟示：無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)學(xué)生，我們的目的是教育學(xué)生，只要目的達(dá)到，又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰。

常有家長(zhǎng)拽著自己不聽(tīng)話的孩子對(duì)老師說(shuō)：“孩子要是不聽(tīng)話,你就狠狠的打。”時(shí)代發(fā)展到21世紀(jì)，我只能把這話理解成為善意的謊言，教師不適合充當(dāng)暴力實(shí)施者，面對(duì)一群素質(zhì)參差不齊的學(xué)生，我們需要的是用充分的精力去打一場(chǎng)愛(ài)的持久戰(zhàn)，師生之間的一次促膝長(zhǎng)談，恐怕對(duì)于部分學(xué)生收效甚微,所以在師生之間建立一條有情有意有愛(ài)的道路，則更行之有效。書(shū)中給我的啟示是：做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師，用充滿愛(ài)意的語(yǔ)言，充滿愛(ài)意的行動(dòng)來(lái)嚴(yán)格要求我們的學(xué)生。

愛(ài)是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……無(wú)法用準(zhǔn)確的文字形容愛(ài)的定義,但是我知道,擁有愛(ài)的人，付出愛(ài)的心，人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的。同樣，我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不應(yīng)是居高臨下的“平易近人”，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛(ài)，這種愛(ài)的表達(dá)既是無(wú)微不至的，又是不由自主地真情流露。當(dāng)我們把愛(ài)心自然而然地獻(xiàn)給學(xué)生時(shí)，學(xué)生會(huì)不僅把我們當(dāng)老師，更會(huì)把我們當(dāng)作朋友。離開(kāi)了愛(ài)和情感，一切教育都是無(wú)從談起。總之，愛(ài)的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開(kāi)學(xué)生心扉的鑰匙，被愛(ài)的人才懂得去愛(ài)人，愛(ài)給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛(ài)，很多問(wèn)題都可能在愛(ài)的暖流里溶解。.

《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西，的確是這樣，又不僅僅是這些。愛(ài)是什么？不會(huì)有明確的答案，但我知道——愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，是教育中所不能缺少的。

讀后感精選: 《父與子》讀后感之四

當(dāng)我們通過(guò)努力終于做到了博覽群書(shū)，心中的知識(shí)便會(huì)融匯貫通形成自己的認(rèn)識(shí)，讀書(shū)對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。閱讀完作者寫(xiě)的作品后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來(lái)，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時(shí)需要認(rèn)真地寫(xiě)一篇讀后感。作品讀后感究竟該如何寫(xiě)呢？小編幫大家整理了讀后感精選: 《父與子》讀后感之四”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

《地震中的父與子》這篇文章真是催人淚下。這個(gè)故事主要講了一年美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，以為父親安頓好妻子，去救兒子。38小時(shí)過(guò)去了，父親救出孩子和14個(gè)小孩。他們無(wú)比幸福的擁抱在一起。地震中的父與子讀后感。文中最催人淚下的是這句：“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡”。它讓我想象出那位父親挖了36小時(shí)，而且不停歇，肯定非常疲勞，我們通常學(xué)習(xí)4小時(shí)就叫苦連天，而他為了完成諾言卻堅(jiān)持了下來(lái)了，那是多么動(dòng)人的場(chǎng)面。堅(jiān)持創(chuàng)造出乎意料的奇跡，如果他當(dāng)時(shí)放棄了，就不會(huì)再見(jiàn)到自己的兒子。父親救出兒子，當(dāng)然離不開(kāi)兒子對(duì)父親的信任。地震中的父與子讀后感。他在廢墟下心中一定充滿信心：爸爸肯定在找我，他會(huì)遵守自己說(shuō)過(guò)的諾言！只要他活著，一定會(huì)救我和同學(xué)出去的！他說(shuō)過(guò)不論發(fā)生什么總會(huì)跟我在一起！接著他組織大家：“大家不要慌！總會(huì)有人救我們！只要我爸爸活著，就一定會(huì)救我們出去！在這里，不亂動(dòng)，總會(huì)出去的！再堅(jiān)持一會(huì)兒！堅(jiān)持就是勝利，我們不能放棄！”堅(jiān)持，創(chuàng)造奇跡。如果父親不堅(jiān)持救出兒子，兒子不堅(jiān)持等待父親，他們就不會(huì)在39小時(shí)候相見(jiàn)和擁抱！

[讀后感借鑒] 咱家那些事讀后感之四

讀讀好的作品，追求的是一種氣質(zhì)、亦是一種涵養(yǎng)。人類(lèi)的進(jìn)步，都是與讀書(shū)相伴而行的。在閱讀作者寫(xiě)的作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù)，很多優(yōu)秀的讀后感，就來(lái)自于作者及時(shí)地將自己的閱讀心得記錄下來(lái)，寫(xiě)作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？下面是小編為大家整理的《[讀后感借鑒] 咱家那些事讀后感之四》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

這段時(shí)間一直在看中央臺(tái)的電視連續(xù)劇《咱家那些事》，該劇記述的是京城老李家的一些瑣事。發(fā)生在李家四個(gè)女兒、兩個(gè)兒子身上的事情簡(jiǎn)直是接踵而至，一波未平，一波又起，雖然是一些小事，但著實(shí)讓老李爸爸、媽媽操碎了心。

電視劇中的李媽媽是千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)母親的縮影：她善良、慈愛(ài)、賢淑，為了六個(gè)兒女簡(jiǎn)直是生命不息、勞作不止，直到最后累得生命垂危住進(jìn)了醫(yī)院。老李家的事情一樁接著一樁，大女兒最讓媽媽省心，她很乖、很聽(tīng)話，是媽媽的貼心小棉襖，可老天終不遂人愿，大女婿不幸得了胃癌，經(jīng)過(guò)手術(shù)，在母親的調(diào)養(yǎng)下好歹病情得到了控制；二女兒是個(gè)女廠長(zhǎng)，是個(gè)女強(qiáng)人，因?yàn)樾〉苣米吡苏煞驈S里賬面上僅有的四十萬(wàn)元與小弟鬧得不可開(kāi)交，簡(jiǎn)直要對(duì)簿公堂，在母親的再三央求下，二姐才沒(méi)有將弟弟訴諸法庭；老三是個(gè)兒子，從小嬌生慣養(yǎng)，性格懦弱，在丈人一家人眼里簡(jiǎn)直是一無(wú)是處，但他遺傳了父母善良寬厚的品格：老老實(shí)實(shí)做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，最終在工作崗位上有所建樹(shù)，曾經(jīng)破碎的家庭也終于復(fù)合；三女兒兩口子終日在打打鬧鬧、吵吵嚷嚷中度過(guò)，差點(diǎn)紅杏出墻的丈夫在厲害的三女兒軟中帶硬的懲罰下再也不敢越雷池一步；老兒子國(guó)強(qiáng)不滿足于平淡無(wú)奇的生活，拿走二姐夫的四十萬(wàn)元現(xiàn)金想大干一場(chǎng)，最終賠得血本無(wú)歸，杳無(wú)音訊，終于在對(duì)他不離不棄的女朋友紅妹的幫助下重振旗鼓，振作精神，爿了一家小飯店開(kāi)始了新的生活；最小的女兒是個(gè)白領(lǐng)，生活過(guò)得一帆風(fēng)順，可不如意的是丈夫患有不育癥，母親到處求醫(yī)問(wèn)藥，終于使小女兒懷孕。本是值得慶賀的事情，可小女婿偏偏又懷疑妻子腹中的兒子非自己的親生，科學(xué)檢測(cè)面前，小女婿對(duì)自己曾經(jīng)的舉動(dòng)悔恨不已，小兩口終于重歸于好。

母親心中最后一樁心事終于可以了卻了：小兒子要結(jié)婚了，全家人沉浸在無(wú)比忙碌和喜悅之中，可好事多磨，為兒女操勞一輩子的母親在這個(gè)時(shí)候筋疲力盡地倒下了。在醫(yī)院，全家人焦急地等著母親蘇醒，姐弟之間的芥蒂也終于得以化解，二女兒和小兒子終于冰釋前嫌。母親身體恢復(fù)出院了，一家人其樂(lè)融融，老李家又開(kāi)始了新的一天的生活。

這部電視劇可以說(shuō)是一部輕喜劇，通過(guò)老李一家的家庭瑣事、家長(zhǎng)里短折射了多個(gè)個(gè)性鮮明的人物形象。看完讓人忍俊不禁、啼笑皆非的同時(shí)讓人產(chǎn)生深深的啟迪：何謂孝，順著父母的心愿即為孝。作為兒女，應(yīng)該如何孝敬父母，讓他們安享晚年，不至于風(fēng)燭殘年仍舊為了兒女操碎了心。如今，我的父母也都是七十多歲的老人，早已經(jīng)退休在家，年輕時(shí)候過(guò)度的操勞導(dǎo)致他們老年落下了多種疾病，只能每日靠藥物的維持，靜靜地安享晚年。盡管我們姊妹仨工作都很優(yōu)裕，家庭也很美滿，但在父母面前，我們?nèi)耘f如同是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，兩天不給他們?nèi)ル娫挘麄兊脑?xún)問(wèn)電話便追了過(guò)來(lái)，于是時(shí)不時(shí)給父母打個(gè)報(bào)平安電話，周末一大家人回父母家小聚，成了我們的必修課。不惑之年的我越來(lái)越感覺(jué)到：有父母在的感覺(jué)真好！

熱門(mén)讀后感: 春酒讀后感800字之四

書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。人的成長(zhǎng)離開(kāi)不開(kāi)書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，有些作品讓人印象深刻，久久不能忘懷。最好的心得其實(shí)是自己“產(chǎn)出”一篇屬于自己的讀后感！怎么才能防止將作品讀后感寫(xiě)的千篇一律呢？以下是小編為大家收集整理的“熱門(mén)讀后感: 春酒讀后感800字之四”，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

第二次聽(tīng)肖教師上課，肖教師的課堂總是情意濃濃，回味無(wú)窮。

《春酒》富有情趣的細(xì)節(jié)描述，生動(dòng)展示出家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情和作者對(duì)童年、對(duì)母親、對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷戀。琦君表達(dá)的“思鄉(xiāng)懷舊”之情，不一樣于其他文人的“鄉(xiāng)愁”，她素淡、寧?kù)o，蘊(yùn)藉、溫潤(rùn)，以一種洗盡鉛華的筆調(diào)絮絮地訴說(shuō)著對(duì)童年、家園的深情。肖教師帶領(lǐng)在場(chǎng)的每一個(gè)人體會(huì)生動(dòng)展示民俗風(fēng)情與思鄉(xiāng)之情的寫(xiě)法，引領(lǐng)我們感受民風(fēng)之美、人情之美、生活之美。在課堂上，肖教師氤氳出溫暖、甜蜜、眷戀的情緒氛圍。

聆聽(tīng)“正道”語(yǔ)文，靜下心來(lái)讀語(yǔ)文，讀“春酒”二字。“標(biāo)題怎樣讀”?這是我的課堂從來(lái)沒(méi)有過(guò)的思考。讀出綿長(zhǎng)的思鄉(xiāng)之情;讀出自豪;用平淡之語(yǔ)讀出對(duì)家鄉(xiāng)強(qiáng)烈的愛(ài);思念中讀出悲傷;讀出回味與享受;歡樂(lè)地讀;遺憾地讀;惆悵地讀;陶醉地讀……在學(xué)生“多情”的答案里感受到“標(biāo)題也是作者情感的凝聚”。學(xué)生繪聲繪色地展示著情感，流露著眷戀，走進(jìn)課文，走近作者，聽(tīng)眾也陶醉。

語(yǔ)言是有情感的，支撐情緒的語(yǔ)句是文章精髓，“我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。”“其實(shí)我沒(méi)等她說(shuō)完，早已偷偷把于指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔多少個(gè)指甲縫的八寶酒。”“母親給我在小酒杯底里只倒一點(diǎn)點(diǎn)，我端著、聞著，走來(lái)走去，有一次一不細(xì)心，跨門(mén)檻時(shí)跌一跤，杯子捏存手里，酒卻傘灑在衣襟上。抱著小花貓時(shí)，它直舔，舔完就呼呼地睡覺(jué)。原先我的小花貓也是個(gè)酒仙呢!”這就幾句歡樂(lè)融融。一句話轉(zhuǎn)向悲情，“一句話提醒我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊。可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢?”外表不動(dòng)聲色，內(nèi)心波瀾起伏，母親已逝，再也做不出那樣的春酒。整堂課都在陶醉，情感目標(biāo)體現(xiàn)得淋漓盡致，“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，語(yǔ)文的魅力就在于此。

憶春酒，悵春酒，找春酒，在滄桑與悲愁中彰顯不滅的期望，是無(wú)盡的守望與等待，是永恒的思念與懷想!