水孩子讀后感400字。

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書籍作品來豐富自己，閱讀了作品之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，那么這個時候就有必要寫一篇關(guān)于作品的讀后感，該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？小編已為您準備好了《今日讀書心得: 水孩子讀后感400字(寫作示例)》，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

這幾天，我看了《水孩子》這本書，這本書非常好看。

這本書的內(nèi)容是一個掃煙囪的窮苦小男孩湯姆，一直過著被師傅虐待的生活。一次，他因誤會在逃避人們的追捕時，沉睡在了水中，在世人的眼中，他已經(jīng)溺水而死。雖然在現(xiàn)實的陸地生活中，人們不能喜歡他，包容他，但在水的世界里，仙子們卻賦予了他一個新的形體一個身體小巧、不死的、兩棲的水孩子。他在小河里生活了很長一段時間，增長了見識。他在那里結(jié)識了許多水中動物，熟悉了它們的習性，但他在同水生動物的交往中仍表現(xiàn)出人類的自私自利的本性。但是水中的仙子們依然用愛來教育他。湯姆漸漸有了改變。最后，他在游向大海的歷程中，終于學會了怎樣以人之道待人，懂得了不僅要用愛和人道對待自己的朋友，更要用愛和人道對待曾經(jīng)傷害過自己的人。在遇到因作惡而受難的師傅后，湯姆并沒有選擇報復，而是幫助師傅悔改過去的罪惡，在做到這點的同時，他自己已成長為一個熱愛真理、勇敢正直、心胸開闊的人。

這是一些永遠不會老去的故事，因為它們就像篆刻在每個人心底的記憶，在有星星或月亮的夜晚，讓所有的童心傾聽世界童話經(jīng)典的回聲，在靜謐中潛心體會才發(fā)現(xiàn)它是童年最最珍貴的禮物。

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今日讀后感: 《活著》讀書心得(寫作示例)

讀一本好書就像和一個高尚的人說話，我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，每一個人在讀過一本書之后都會有所感受，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時需要認真地寫一篇讀后感。如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？面對這些問題，小編為大家收集了“今日讀后感: 《活著》讀書心得(寫作示例)”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

有人說，福貴苦了半輩子，但苦的半輩子也是甜的，畢竟他擁有了多少人不曾有過的。當他被抓壯丁抓去兩年，歸去家鄉(xiāng)，與妻子家珍的抱頭痛哭，見到鳳霞時激動地哽咽，那一刻他真真切切地感受到了一個家的溫暖，柔軟的溫情地始終伴他左右。妻子任勞任怨，拖著病體下地干活；鳳霞伺候一大家子，無怨無悔；有慶一邊養(yǎng)羊，一邊上學，心疼鞋子光腳在雪地里奔跑。他身邊的人太多太多，太暖太暖。福貴遇不到好事情，但身邊總有許多好人。一家人雖然貧苦，雖然常常掙扎在生死線，但他們的每一個行為都在傳遞著愛的火把，正是這把火，驅(qū)散了黑暗，在生活的壓迫下救出了福貴。也是它，讓福貴恰擁有了一切的一切。我們總是習慣現(xiàn)代電視劇中的家庭關(guān)系，妻子與丈夫之間，父母與子女之間總是經(jīng)不起一點火星，好似隨時會爆炸。活著，有時更多是為了他們而活著。(抄寫作文網(wǎng)：)

【讀書有感】 水孩子的讀書心得壹篇

讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點，它不是書評。讀經(jīng)典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。我想您對作者寫的作品，已經(jīng)有了屬于自己的讀后心得，是時候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來了。怎么寫作品的讀后感呢？下面是小編為大家悉心準備的“【讀書有感】 水孩子的讀書心得壹篇”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來幫助。

最近我讀了查爾斯金利寫的《水孩子》，我被書中的故事情節(jié)深深吸引了。文中講述了在英國北方一個大城市里，住著一個掃煙囪的小男孩，名叫湯姆。一個偶然的遭遇，讓他變成了一個四英尺長，死不了的兩棲孩子水孩子。在仙女的指導下，他去了室外奇境，做了自己不愿意做的事，歷盡了各種奇怪事和重重考驗，最終成為一個善良、可愛的孩子的故事。仙女給湯姆的那句教導，我印象深刻：你得一個人去，用自己的眼睛看，用自己的鼻子嗅，自己睡的床自己來鋪，自己玩火燒自己的指頭意思是說，湯姆現(xiàn)在應(yīng)該自立，去做他不愿意做的事情。湯姆聽后才決定出發(fā)去世外奇境，尋找并盡量幫助自己的師傅格蘭姆斯。湯姆有一種精神，就是他那頑強不屈，笑對困難的精神，很值得我們學習；他那不怕困難，敢于和困難抗爭的勇氣也很值得我們學習。

現(xiàn)實生活中，有些人總依賴別人，缺乏和困難抗爭的勇氣，做事一旦失敗，便一蹶不振。然而，人生不可能一帆風順。讀了《水孩子》之后，我才知道，應(yīng)該像湯姆那樣，做一個勇敢、懂事的孩子，有錯誤要及時改正，不應(yīng)該逃避。

最新讀后感: 《人生》讀書心得400字

人一生要過得有意義，就需要不斷地閱讀優(yōu)秀的作品。在我們上學時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。在閱讀過程中，我們經(jīng)常為作者精妙的文筆所嘆服，要真正地理解作品，其實需要以讀書心得的方式去認真回味。為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？下面是小編為您精選的“最新讀后感: 《人生》讀書心得400字”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

《人生》讀后感400字：路遙的《人生》：人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步。

雖說是講述了高加林的半生（畢竟他才24歲嘛，男人三十而立）合上書的那一刻，我覺得自己忽然懂的了生活，懂得了人生不過就是珍惜二字。

珍惜生我們養(yǎng)我們的那片故土，因為我們的生命，我們的希望，我們的開始源于它。珍惜每一個愛我們的人，因為他們的寵溺，他們的付出，他們的包容，讓我們享受到愛的溫暖，體驗到活著的意義。

珍惜每一次機會，成功是目的，但是在每一次機會中我們盡自己最大的努力去施展自己，讓自己變得更好才是最重要的。

珍惜自己內(nèi)心的善良與良知，不論是親情，愛情，友情，我們都應(yīng)該以善來待，從心來處。快餐有快餐的激情，慢下來的生活才是最真的。

始終堅信：生活對待你的態(tài)度取決對于你對生活的態(tài)度；最長情的告白是陪伴愿生活一直如陽光一樣燦爛，人生如向日葵一樣向陽綻放。

[優(yōu)質(zhì)讀書心得] 《別讓孩子傷在小學》讀后感

如果說，一本書就是一個臺階，那么在人的一生中將有千萬道臺階等著我們?nèi)タ缭健Ｏ胍獙W到新的知識，這些經(jīng)典作品就不可或缺。人們在閱讀了一篇書籍后都會有自己的收獲和體會，此時可以抽出一點點時間寫寫讀后感，分享自己的想法。如何在寫作品的讀后感時把自己的真實感悟?qū)懗鰜砟兀扛鶕?jù)大家的需求，小編特意準備了“[優(yōu)質(zhì)讀書心得] 《別讓孩子傷在小學》讀后感”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

《別讓孩子傷在小學》是饒雪莉根據(jù)自己15年小學教師經(jīng)驗，以老師、家長的雙重身份，憑借自己教學過程中所經(jīng)歷的眾多真實案例寫的一本教育類圖書，旨在讓更多家長和老師之間能夠順利溝通，為孩子的健康成長站在統(tǒng)一戰(zhàn)線。這也是國內(nèi)第一本小學老師寫給家長、如何與老師打好交道的溝通秘笈。

書中包括28個最讓家長們困惑的問題，也是各種學校論壇、家長論壇中家長們熱議度最高的話題。15年小學一線老師的親身經(jīng)歷，饒雪莉敞開心扉，從解決問題的角度，教給家長最實用、最寶貴的方法，涉及到敏感問題時能夠直言不諱，為的是讓孩子們快樂地在小學時代健康成長。下面談?wù)剮讉€經(jīng)典問題的感想：

1.好老師勝過好學校

孩子在小學時期，能進入一所適合他的學校，能遇到一位好的班主任老師，孩子就能快樂成長！大多數(shù)家長都希望給孩子選擇一個好的名校，可實際上是給孩子選擇了一個具有愛心、責任心、上進心的好老師，比選擇一所名校更重要。當然這不是說名校不重要，而是說我們應(yīng)當給孩子選擇一個具有三心的好老師，尤其是班主任老師。況且，在現(xiàn)實生活當中，普通學校也有臥虎藏龍，我們應(yīng)該摒棄偏見。另外事實上，在小學階段，老師除了教給孩子學習任務(wù)之外，還有一個更重要的任務(wù)，就是讓孩子對學習有興趣，而不是厭學或者是感覺學習索然無味，我們重要是看學生獲得成績的過程，而不是僅僅看試卷上的分數(shù)，一個強壓的一百分和一個輕松愉快換來的九十分，大家更愿意哪一種呢？并且很多學習問題和心理問題要等到孩子到了中學才能顯露出來，所以將我們的目標鎖定在分數(shù)獲取的過程，這樣更能判斷一個老師的教學水平。

2、三心判斷好老師

小學老師需要三心：愛心、責任心、上進心。有了這三心，才算是真正的好老師。

3、家長越熱情，老師越害怕

老師和家長的關(guān)系很微妙，不能過于親密，也不能過于疏遠，最好保持一個尊重的距離，做最熟悉的陌生人。

4、家長越坦誠，老師越真誠

如果孩子的錯誤牽涉到道德品質(zhì)方面的問題，老師說不定會有所隱忍，除非家長表明態(tài)度，老師才會放下戒心。

5、別輕易叫老師下課，家長也可以改變老師

當你發(fā)現(xiàn)孩子的老師不如你所愿時，不要首先考慮去跟學校要求換老師，如果能夠幫助老師提高教學能力、改變教學方法將是最好的辦法。

6、別急著請老師幫孩子換座位

有時候，孩子不能和同桌好好相處，別急著趙老師幫孩子換座位。你要做的是引導孩子怎樣與不同性格的人相處。

7、別在老師面前推卸你的責任

父母永遠是孩子的第一責任人，正視孩子的缺點，擺正自己的心態(tài)，清楚自己的責任，這才是對孩子負責的態(tài)度。

9、小心！孩子也會利用老師說謊話

現(xiàn)在的小孩很聰明，經(jīng)常一句我們老師說的就堵住了家長的嘴巴。老師變成了最好利用的王牌。孩子利用老師說謊，家長也要仔細思量。

10、孩子很優(yōu)秀，別忘了老師的功勞

孩子很優(yōu)秀，離不開老師的引導和培養(yǎng)。感謝老師的付出，讓孩子學會感恩。

11、不是所有責罰都是體罰

不是所有責罰都是體罰，只要老師的初衷是為了孩子，只要每對孩子造成身體和心靈的傷害，家長都應(yīng)給與理解和配合。

除上以上的收獲之外，還有很多的啟發(fā)，再此不能一一贅述，父母是孩子的第一任老師，小學教師是孩子的啟蒙者，小學教育是學生的起跑線。要讓孩子快樂起跑，家長和教師就應(yīng)是志同道合的親密戰(zhàn)友和合作伙伴。本書真實的案例，真誠的話語，就像老師在和家長娓娓談心，幫助家長解決孩子上小學遇到的種種問題。值得家長和老師一看。

讀書心得收藏: 幸福的鴨子讀后感(寫作示例)

閱讀一本好書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，在作者寫的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情節(jié)中，此時就可以寫一篇讀后感來記錄下自己的收獲和體會，如何在寫作品的讀后感時把自己的真實感悟?qū)懗鰜砟兀恳韵率切【庩懤m(xù)整理的“讀書心得收藏: 幸福的鴨子讀后感(寫作示例)”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來幫助。

這本書出自于楊紅櫻阿姨的“笑貓日記”。當我看到這本書時，我的心中就出現(xiàn)了一連串的問題——一只鴨子怎么可能感到幸福呢？于是，我便好奇地打開了這本令我愛不釋手的書。

看完前言，我更加疑惑了，那只叫麻花兒的女鴨子，聲音像打著飽嗝兒一樣，為什么還說她的聲音好聽呢？看完了這本書后，我明白了：這個暑假，馬小跳和他的朋友們一起去了張達的外婆家，一起采那些甜甜的水蜜桃。這一段時間里，發(fā)生了許許多多好玩又有趣的事情。而那些疑問也被我一一解決了。麻花兒的歌聲里滿是快樂，她深深地知道只有別人開心了她才會更加開心。

麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心，她的幸福仿佛沒有邊際……那一天，就發(fā)生了這么一件事情。張達的外公患有“老年癡呆癥”，智商只相當于一個孩子。麻花兒要去看他，每天都是這樣，一路上，村里的人都向麻花兒扔茉莉花環(huán)，而她肥胖的身體機靈一動，剛好套在脖子上，不知不覺已經(jīng)有八個花環(huán)了。到了外公家，外婆接過花環(huán)給外公，而外公把花環(huán)都扔出去了，它們都套在了麻花兒的脖子上，而麻花兒卻已經(jīng)累得上氣不接下氣，氣喘吁吁了。雖然很累，但是她還是很快樂。

其實，幸福在于奉獻，如果你只知道索取，不知道奉獻，那你就是一個貪婪的人，別人幸福快樂了，即使自己再苦，再累，也會感覺到快樂呀！記得，我曾經(jīng)學過一首詩，題目叫《幸福》，里面有一句話令我記憶深刻。“蠶的幸福，在于把吃下的桑葉都吐成潔白的絲。死去了，給世界留下一片光潔，一片華麗”。幸福不在于取得，而在于奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。

讀完這個故事，我似乎覺得我們每個人的幸福都在這個荷花盛開的夏天慢慢長大……

熱搜讀后感: 絕對小孩讀書心得(寫作示例)

讀書能讓我們增長知識，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，我們在生活中可以多多去讀一些經(jīng)典書籍作品，閱讀作品后，我對作者的想法更加了解，心中感觸頗多，很多優(yōu)秀的讀后感，就來自于作者及時地將自己的閱讀心得記錄下來，怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？下面是小編為您精選的“熱搜讀后感: 絕對小孩讀書心得(寫作示例)”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

在這個星期里，我讀了臺灣著名漫畫家朱德庸的四格漫畫《絕對小孩》。本書以朱德庸獨特的辛辣幽默，描繪出獨樹一格，讓人噴飯的娃娃看天下。

里面寫了一些小孩子的搞笑故事。有一個小孩叫披頭兒，他有一對不正常的父母，所以有了它這么一個不正常的小孩。他們常常抽簽離家出走。有一個小孩叫五毛兒，他很不乖，但是每天都在裝乖。還有一個小孩叫寶兒，他有一腦子的怪念頭。

一次披頭兒、五毛兒、寶兒一起去看恐怖片。他們?nèi)齻€人因為害怕，所以三個人決定輪流看，可是每次寶兒看到的都是最恐怖的時候。還有一次，披頭兒在看電影時數(shù)爆米花的數(shù)量，結(jié)果，當電影放映完以后，他找到了爆米花店的老板，說上次爆米花有503粒，而這次只有465粒。讓老板賠償。

這本漫畫書的封面上畫著三個小男孩，分別是討厭、披頭兒和五毛兒。在他們的身后，是一對展開的彩色翅膀。因為打開書本，你就可以和絕對小孩一起張開翅膀快樂的飛翔。

這本書讓我明白童年是天真的，是快樂的，但，也是短暫的。所以我們要珍惜自己美好的童年！

[讀后感分享] 科普讀物讀書心得(寫作示例)

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認真仔細，才能深入理解作品，才能寫出“真材實料”。人的成長離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng)，一千個人眼中有一千個哈姆雷特，人們在讀過一本書之后都會有屬于自己的心得，是時候通過寫一篇讀后感來把作品中的內(nèi)涵精髓表達出來了。怎么才能避免將作品讀后感寫的如同流水賬一樣呢？小編為大家整理了“[讀后感分享] 科普讀物讀書心得(寫作示例)”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

在課外刊物中，我最喜歡科學大眾雜志社出版的《小諾貝爾》這個刊物，這本書講了許多我感興趣的國際國內(nèi)發(fā)生的事情，這其中有關(guān)世博的﹑有關(guān)動物的、有關(guān)智力游戲的等等。

我最喜歡看的是今年第五期的有關(guān)世博的介紹，拿到書首先看到的是封面上印的大紅宏偉的中國館圖，通過內(nèi)容的介紹，我知道了中國館是個傳統(tǒng)帽狀建筑，它高六十九米，四周有圍欄，一看就知道她包含了許多中國元素，看著中國館，我感受到的不單是中國館的宏偉，還有中國不斷走向強大的腳步聲。本期還介紹了許多其他的國家館，讓我感興趣的是法國館，它讓我有了很新奇的感覺——-原因是它設(shè)計為整體的漂浮在水面上，這樣可以通過水的反射盡顯建筑的水韻之美。書中還有關(guān)于“歷屆世博會最酷科技”的介紹，其中最讓我驚奇的是一九八五年展出的超級西紅柿，這棵西紅柿居然結(jié)有一萬三千多個果實，而且它跟土壤沒有任何關(guān)系，原來它從幼苗開始就是用水培養(yǎng)，再把化肥等肥料溶解在水里，并給予充分的氧氣等等，從而使這棵無土培植的西紅柿成為西紅柿栽種歷史上的“英雄”。

我還喜歡刊物中的“自己動手做實驗”和“頭腦奧林匹克”專欄，它讓我鍛煉了動手和動腦的能力，《小諾貝爾》我真喜歡你！

[讀后感分享] 第獵狗讀書心得(寫作示例)

光明給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。人的成長離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng)，我們讀了作品以后，心中常有許多感想，趁著自己的感觸 ，最適合寫一篇作品的讀書筆記了！您是否正在想怎么樣才能寫好作品的讀后感呢？根據(jù)大家的需求，小編特意準備了“[讀后感分享] 第獵狗讀書心得(寫作示例)”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

我讀后的感觸感染有良多，我想，咱們要像獵狗那樣忠心忠義，不違背伴侶;要像牛那樣怨天尤人，敦樸誠懇;要像山公那樣機警火速;要像螞蟻那樣勤奮連合;要像松鼠那樣乖巧聰明;還要像綿羊那樣暖和善良。盡管狼和豺很是奸刁，是兇猛的食肉植物，但它們也有善良的一壁，實在它們的素質(zhì)并不壞。人類文化和社會文明盡管會跟著時代的變化而不竭更新，但生射中殘酷合作、堅強保存和追求燦爛的精力內(nèi)核是永久不會轉(zhuǎn)變的。在這種以強凌弱的情況中，很多植物不得不這么做。狼盡管殘忍，但它們對本人的幼崽卻充滿了愛，在某種特殊的環(huán)境下，它們也懂得知恩圖報。狼身上所表示出來的實在更是英勇和堅韌。而豺也如斯，為了種群的好處，一些大哥體弱者愿意捐軀，它們是多有孝敬精力啊!

《第七條獵狗》這本書使我走進了植物王國，使我深切地體味到了植物世界中的真善美，讓我看到了植物們那最實在的一壁!

[讀書心得參考] 《簡·愛》讀后感(寫作示例)

人們把所有豐富的經(jīng)歷以及學習的知識都總結(jié)在了書里，等待我們?nèi)ヮI(lǐng)悟。一個人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。在閱讀了作品后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，此時不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？以下是小編為大家整理的“[讀書心得參考] 《簡·愛》讀后感(寫作示例)”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

《簡愛》自1847年問世，至今已有一百七十多年了。這本小說一直被人們記住，絲毫沒有被歷史的塵埃所湮沒，永遠閃耀著自己獨有且特別的光芒。它像一盞明亮的燈，指引著讀者在人生和愛情的道路上勇敢向前。最近幾天，我將這本吸引人的讀物一口氣讀完了，深感當時世道的不公，那些土豪地主的猙獰面目，那些欺辱與偏見，甚至親人與親人之間還存在著歧視……

這本書以回憶錄和第一人稱的形式，講述了簡愛坎坷的人生經(jīng)歷。她出生在一個清貧的牧師家庭，父母都染上風寒后雙雙去世。于是，他被寄養(yǎng)在富裕的舅舅家中，舅舅對她像對自己的孩子一樣，視如己出。但好景不長，舅舅離世，從此簡愛受盡虐待和歧視，在那家中幾乎所有人都嫌棄她。由于她的反抗，舅媽將她送進了洛伍德義塾——一所慈善學校。那里的條件十分惡劣，負責這所學校的人是勃洛克赫斯特先生，一位冷酷而又無情的偽君子。他對師生們的要求十分苛刻，強調(diào)要用懲罰來拯救靈魂。簡愛在那里受盡了折磨，但是她同時也結(jié)識了讓她受益一生的良師益友——海倫彭斯和譚波爾小姐。

她在洛伍德學校整整待了八年，后來海倫病逝，譚波爾小姐結(jié)婚離開，她開始萌發(fā)離開的念頭，并為自己謀了一份在桑菲爾德莊園做家庭教師的工作。這莊園的主人羅切斯特是上流貴族，是個喜怒無常態(tài)度生硬的人。簡愛雖無數(shù)次地克制自己的情感，但在長時間的接觸中，卻被他深深地吸引，無法自拔。盡管地位懸殊，但簡愛并沒有因為自己的家庭出生而抬不起頭，而是不卑不亢地面對羅切斯特先生。她善良的品性和美好的靈魂也在不知不覺中深深地打動著羅切斯特先生。雖然造化弄人，兩人的結(jié)合遇到各種各樣的困難和阻撓。但是，在克服種種困難和阻撓之后，簡愛最終以平等的姿態(tài)與心靈相通的羅切斯特先生走到了一起，過上了幸福的生活。

讀完整本書，我的心情久久不能平靜。試問，如果有一天，我們也像簡愛一樣寄人籬下，飽受屈辱、欺負和嘲弄，同樣生活在一個黑暗的時代，我們是要忍氣吞聲，還是要奮起反抗呢？如果有一天，我們的學校也變得十分陰冷和潮濕，溫飽都成問題，而且一些老師還存在歧視和欺辱等行為，我們是要自怨自艾默默忍受還是要另擇陽光大道呢？如果有一天，我們也看上了他或她，但那個人的金錢和地位甚至榮譽都要高你一等，我們是要悄然離開還是要大膽的去追求自己向往的愛情呢？

或許我們還有很多時間去思考，去選擇，畢竟我們不同于那個時代。但我們依然要學習簡愛那種勇敢自強，純潔坦蕩，自尊自愛，勇于抗爭且不計前嫌的精神，最終才能獲得自己想要的幸福生活！

今日讀后感: 《罪與罰》讀書心得精選

光明給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。人一生的進步都是和書籍的閱讀相伴隨的，在閱讀過一篇書籍后內(nèi)心肯定有屬于自己的感悟，是時候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來了。怎么才能防止將作品讀后感寫的千篇一律呢？以下是小編陸續(xù)整理的“今日讀后感: 《罪與罰》讀書心得精選”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

讀這部小說，有點像在讀偵探小說。我想，這也是它吸引人之處吧。在小說中，我主要看到的是主人公的“罪與罰”。大學生拉斯柯爾尼科夫，他本來是一個聰明敏感、正直善良、樂于助人的青年，但在貧窮生活的折磨下，他變得陰郁、孤僻，甚至冷漠無情、麻木不仁了。

他孑然一身，蝸居在像棺材般的斗室里，整天躺在破舊不堪的沙發(fā)塌上，苦思冥想著如何擺脫困境。他耳聞目睹的同樣是孤苦無助的窮人們?nèi)稳似哿瑁诳嚯y中掙扎、呻吟，而那些有錢有勢的地主資產(chǎn)階級卻作威作福，橫行霸道。善惡對立、貧富懸殊的殘酷現(xiàn)實，兩種截然不同的命運，引起他的深思，使他逐漸形成一種“理論”。他把所有的人分為“平凡的人”和“不平凡的人”兩類，認為“平凡的人”活在世上必須俯首貼耳，唯命是從，任人宰割；而“不平凡的人”則可以為所欲為，有權(quán)做各種犯法的事，為實現(xiàn)自己的目的，甚至可以踏過尸體和血泊，隨意屠殺別人。我覺得他的這個理論反映出了當時資本主義社會弱肉強食的生存法則。而為了實驗一下自己的理論，為了檢驗自己是否能成為一個“不平凡的人”，他竟殺死了放高利貸的老太婆，搶走她的錢，慌亂中又殺死了一個無辜的人。殺人，這是他的“罪”。但是殺人后他卻在孤獨和恐怖中受到良心的折磨，最后在索尼婭的勸說下投案自首。他的“罰”，不只是法律的，肉體的制裁，更是道德良心的，精神上的懲罰。作者在書中大部分生動刻畫了拉斯柯爾尼科夫犯罪前后的心理活動，可見作者強調(diào)的是后者。

故事發(fā)生的背景是60年代的彼得堡，當時俄國農(nóng)奴制廢除后，資本主義迅猛發(fā)展起來，在資本主義的沖擊下，市民階級發(fā)生兩極分化：一小部分人發(fā)財致富，成為資產(chǎn)階級暴發(fā)戶；大部分人則淪為資本主義的犧牲品，貧窮、破產(chǎn)，被拋入社會底層。作者在小說中以震撼人心的筆力向我們展現(xiàn)了城市底層人民的黑暗生活。我想作者是將主人公拉斯柯爾尼科夫作為這類被壓迫小市民階層的代表，通過對其掙扎，反抗，絕望，幻想等復雜的思想和心理來反映當時尖銳的社會矛盾。

【實用讀書心得】 《小徑分岔的花園》讀后感2000字(寫作示例)

讀著書，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，讀書，熱愛閱讀，是一個人成功的不二法寶，當不同的人在看完作品后，相信也會有對于它的專屬心得體會，對于這個作品，我們都需要寫一篇讀后感來加深對作品的理解。一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢？根據(jù)大家的需求，小編特意準備了“【實用讀書心得】 《小徑分岔的花園》讀后感2000字(寫作示例)”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

私以為《小徑分叉的花園》中集合了博爾赫斯全部的標志性寫法與主題，包括嵌套結(jié)構(gòu)、迷宮、無限與永恒（一座三維的迷宮是無限的象征，四維的迷宮是永恒的象征）、虛擬入侵現(xiàn)實（出現(xiàn)在《特隆》中）、環(huán)形時間（一個迷宮套著另一個迷宮是環(huán)形時間的一個變形）以及虛無主義。其中，迷宮是全文的線索與破題關(guān)鍵，以迷宮將如此多宏大的主題串在一部短篇中，其構(gòu)思不可謂不精巧。

條條小徑通往……虛無：虛無，在我看來是迷宮的真正象征。博爾赫斯深受諾斯替教宇宙觀的影響，而其詩中也有很明顯的虛無傾向。小徑分叉的花園是一座象征的迷宮，那么不妨想象人對世界的認識是一座迷宮，認識的岔道繁多，只有一條通向真理；余淮象征著一個智力超群的哲學家，他憑借智慧找到了迷宮的出口，最終卻發(fā)現(xiàn)迷宮外面是另一座迷宮（人永遠無法觸及真理）。尼采說真理是痛苦的，認識是少數(shù)人的事；“誰都不知道我的無限悔恨和厭倦”大概指的就是認識是痛苦的，與其認識宇宙的虛無，不如不要認識。《小徑分叉的花園》講的大致也是一個追尋者終于發(fā)現(xiàn)宇宙不是一條有規(guī)律的直線，而是一個蕪雜的、無限的嵌套迷宮，最終擁抱虛無的故事，最后的結(jié)局應(yīng)該是余淮永遠迷失在迷宮中。（這個內(nèi)核似乎跟道家“真理幽微難明”的思想很一致啊!）

結(jié)論：小徑分叉的花園是一座構(gòu)筑在時間上的迷宮，象征虛無。