讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)講，是一輩子不間斷的事情。我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書(shū)籍作品來(lái)豐富自己，在閱讀過(guò)程中，我們經(jīng)常為作者精妙的文筆所嘆服，為了充分回味作品這個(gè)作品，就可以好好寫(xiě)一篇讀后感。為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的讀書(shū)心得分享與他人呢？下面是小編為大家收集的“[熱搜讀書(shū)心得] 駱駝和羊讀后感(示范版)”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

今天，我讀了一個(gè)故事，名字叫《駱駝和羊》。這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：羊長(zhǎng)得矮，駱駝長(zhǎng)得高，它們?cè)跔?zhēng)論長(zhǎng)得高好還是長(zhǎng)得矮好。它們來(lái)到一個(gè)園子，園子四周都是圍墻。駱駝?shì)p松地吃到了院子里的樹(shù)的葉子，可羊怎么也吃不到。它們又往前走了幾步，來(lái)到一扇又窄又小的門(mén)前，羊鉆了進(jìn)去，可是駱駝鉆不進(jìn)去，它們倆都不服氣，還是覺(jué)得自己比別人好。它們找牛評(píng)理，牛說(shuō)：你們只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有看到自己的缺點(diǎn)，是不對(duì)的。

我認(rèn)為它們說(shuō)得都不對(duì)，因?yàn)樗鼈兌贾豢吹阶约鹤詈玫囊幻妫瑳](méi)有發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)后，還要盡快彌補(bǔ)，而不是做無(wú)謂的爭(zhēng)論。毛主席以前英語(yǔ)十分差勁，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的不足后，虛心請(qǐng)教章含之老師，并且看了許多英語(yǔ)書(shū)籍，通過(guò)他的努力后，毛主席的英語(yǔ)取得了很大的進(jìn)步。再比如說(shuō)，我的妹妹體育非常的不好，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)后，每天堅(jiān)持訓(xùn)練，最后她的體育也取得了很好的成績(jī)。

同學(xué)們，世界上每一個(gè)人，每一件物，都有自身存在的缺點(diǎn)。只要我們克服它，勝利就在前方。

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[熱搜讀書(shū)心得] 駱駝祥子讀后感其二

能夠在讀一本書(shū)時(shí)全身心地投放是一件非常令人快樂(lè)的事。人一生的進(jìn)步都是和書(shū)籍的閱讀相伴隨的，我們?cè)谧x作者寫(xiě)的作品時(shí)，不能馬觀花地讀，需要仔細(xì)地領(lǐng)會(huì)，其實(shí)最好的閱讀收獲，是將心得寫(xiě)成讀后感分享給周邊的人，我們?cè)撊绾稳?xiě)作品的讀后感呢？小編幫大家整理了[熱搜讀書(shū)心得] 駱駝祥子讀后感其二”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

《駱駝祥子》是老舍所寫(xiě)的經(jīng)典的中國(guó)名著，我在這個(gè)寒假讀了這本名著。合上這本書(shū)，無(wú)數(shù)思緒和感觸在我心中踴躍，在我腦中回蕩，讓我內(nèi)心久久不能平靜。

這本書(shū)講述了一位名為駱駝祥子的人一生的悲慘遭遇，“祥子”是他的名字，“駱駝”是他的外號(hào)。他原本是一個(gè)生在農(nóng)村的普通人，后來(lái)到了北平，決定做一個(gè)車(chē)夫，并擁有一輛自己的車(chē)。祥子每天辛勤的工作，終于買(mǎi)到了一輛屬于自己的車(chē)，可現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。不久，軍閥混戰(zhàn)，祥子為了多賺點(diǎn)錢(qián)被士兵連人帶車(chē)一起扣下，在軍營(yíng)中做勞力。一次，響起了炮聲，其余人倉(cāng)皇逃跑，只留下三只駱駝和躲起來(lái)的祥子，祥子牽著駱駝賣(mài)了35塊大洋，也因此有了駱駝的外號(hào)。接著又回到了劉四爺那里，繼續(xù)賺錢(qián)，而誰(shuí)又想到偵探又將他所有的積蓄全部搶走。這時(shí)候，他只能去找虎妞。他娶了虎妞，用虎妞的錢(qián)買(mǎi)了輛新車(chē)。可虎妞又因難產(chǎn)而死，祥子不得不賣(mài)了所有東西為虎妞舉辦葬禮。這時(shí)候的祥子一無(wú)所有，騙錢(qián)、借錢(qián)不還、吃喝嫖賭是他現(xiàn)在的生活，淪為了一個(gè)行尸走肉。

讀到祥子為曹先生拉包月這段章節(jié)，便對(duì)祥子充滿了敬佩，也很喜歡曹先生。我喜歡曹先生是因?yàn)樗苡押茫瑯?lè)于助人，對(duì)祥子也很好。而我敬佩祥子，是因?yàn)樗峒簽槿恕⒁恍南胫鴦e人的精神：他拉曹先生的途中絆到石頭摔倒后，首先想到詢問(wèn)曹先生的傷勢(shì)，殊不知自己已經(jīng)到處是傷。當(dāng)他知道自己受傷后，對(duì)自己沒(méi)有任何憐惜，仍想著曹先生和車(chē)，內(nèi)心充滿了愧疚。

我沒(méi)有想到一個(gè)淳樸、善良、吃苦耐勞的人最終竟會(huì)落得如此下場(chǎng)，應(yīng)該是被生活所逼吧，我想祥子的心中也充滿了遺憾與無(wú)奈。

老舍在作品中很多處都批判和諷刺了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象，在文章中描寫(xiě)的人們興奮的觀看阮明死刑這件事最為深刻的表現(xiàn)出來(lái)。人們聽(tīng)說(shuō)阮明要處死刑時(shí)，都懷著看熱鬧的心情來(lái)看這場(chǎng)死刑，像是觀眾看著節(jié)目一樣，對(duì)自己的同類(lèi)沒(méi)有任何憐憫之心。讀到這里，每個(gè)人都會(huì)為那些人的行為而感到憤怒吧。描寫(xiě)這件事時(shí)，老舍時(shí)刻用樸素、生動(dòng)的語(yǔ)言表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們的愚昧和麻木不仁。

祥子的故事雖然不是一個(gè)好的結(jié)局，但我們還是要學(xué)習(xí)他淳樸善良、熱愛(ài)勞動(dòng)、堅(jiān)韌不拔的精神。

[熱搜讀書(shū)心得] 《態(tài)度》讀后感(標(biāo)準(zhǔn)示范)

人們把所有豐富的經(jīng)歷以及學(xué)習(xí)的知識(shí)都總結(jié)在了書(shū)里，等待我們?nèi)ヮI(lǐng)悟。一個(gè)人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，思維的火花一閃而過(guò)以至不再出現(xiàn)，所以寫(xiě)一篇讀后感尤為必要！優(yōu)秀的作品讀后感怎么才能夠?qū)懗鰜?lái)呢？下面是小編為大家收集的“[熱搜讀書(shū)心得] 《態(tài)度》讀后感(標(biāo)準(zhǔn)示范)”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

《態(tài)度》一書(shū)是由一封封吳軍老師寫(xiě)給正在上大學(xué)和上高中的女兒們的家書(shū)組成，全書(shū)一共分為六章，分別從人生哲學(xué)、洞察世界、對(duì)待金錢(qián)、人際關(guān)系、有效學(xué)習(xí)、做人做事六個(gè)方面圍繞“態(tài)度決定命運(yùn)”這一主題抒發(fā)了他的意見(jiàn)和建議。這些建議或源于吳軍老師的親身經(jīng)歷，特別是十多年來(lái)參與大學(xué)管理和在世界一流企業(yè)從事管理工作的經(jīng)驗(yàn)，或源自其尊崇的智者的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)渴望自我精進(jìn)、加速成長(zhǎng)的讀者有著極高的參考和借鑒價(jià)值。

書(shū)中開(kāi)頭就點(diǎn)出了“由于處事態(tài)度的不同，起點(diǎn)差不多的人會(huì)不斷分化，進(jìn)而拉開(kāi)命運(yùn)的差距。父母將自己的學(xué)識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)傳遞給后代，這讓幾乎每一代人都可以輕松地超越上一代人，文明從此開(kāi)始。”這一點(diǎn)我很贊同，父母對(duì)孩子的教育非常關(guān)鍵，也感謝我的父母在我成長(zhǎng)路上的不斷矯正。

作為一個(gè)從校園初入職場(chǎng)的小白，周?chē)h(huán)境和人都發(fā)生了很大變化，需要一定的時(shí)間適應(yīng)。但目前除了夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)之外，我覺(jué)得端正工作態(tài)度是首要的。無(wú)論學(xué)習(xí)還是工作，用心的態(tài)度就是成功的保證。在學(xué)習(xí)中，如果不具備良好的心態(tài)，遇難則退，因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折而氣餒，是不可能取得優(yōu)異的成績(jī)的；工作也相同，不去做和不能做是兩個(gè)概念，如果沒(méi)有能力做，做不到那并不是什么問(wèn)題，學(xué)習(xí)就好了，但是有能力卻不去把自己可以完成的事情做好，那么就是態(tài)度問(wèn)題。

我想，一個(gè)人沒(méi)有努力向前的進(jìn)取心的話，最后只能一事無(wú)成。所以無(wú)論身處什么環(huán)境，什么氛圍，從小事做起，逐漸增長(zhǎng)能力，贏取認(rèn)可，贏得機(jī)會(huì)，日后才能辦好大事。在工作中很多事情不是一成不變的，需要發(fā)揮自我的主動(dòng)性，要適應(yīng)公司的每個(gè)需求，時(shí)刻持續(xù)一種用心上進(jìn)的態(tài)度，這樣才能不斷地勝任工作。“態(tài)度決定命運(yùn)”，有了好的態(tài)度，才能有好的結(jié)果，這樣我們才能獲得自我想要的結(jié)果。

吳軍老師提供的建議有獨(dú)特的針對(duì)性，但又可以將其觸類(lèi)旁通地應(yīng)用的其他地方。其實(shí)不僅是學(xué)習(xí)，生而為人，其實(shí)很多地方我們可以借鑒和采用的方法可能來(lái)自不同職業(yè)不同地域的人或者事情，善于發(fā)現(xiàn)和觀察，始終保持一個(gè)積極樂(lè)觀，勤于發(fā)掘的態(tài)度，便是吳軍老師家書(shū)中想要傳遞給女兒們的人生哲學(xué)，也是他想要告訴給我們讀者們道理。

[熱搜讀書(shū)心得] 守株待兔讀后感(標(biāo)準(zhǔn)示范)

閱讀一本好書(shū)，就好像在眼前展開(kāi)了一個(gè)新世界，一個(gè)人想要獲得成功，書(shū)籍就是他/她最可靠的朋友，我們將閱讀后得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做讀后感。為了更好地領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，我們需要寫(xiě)一篇讀后感。您抓住了作品的哪些精髓呢？下面是小編為大家精心推薦的“[熱搜讀書(shū)心得] 守株待兔讀后感(標(biāo)準(zhǔn)示范)”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

讀了《守株待兔后傳》不僅讓我開(kāi)心一笑,還讓我的英語(yǔ)長(zhǎng)進(jìn)了一大節(jié),更讓我得到了啟事:勤奮可以創(chuàng)造出財(cái)富，守株待兔讀后感400字。

其實(shí),不就是多勤勞起來(lái)嗎?開(kāi)始,他還老在那樁子旁邊守著,再等來(lái)一只自投羅網(wǎng)的兔子.只不過(guò)是個(gè)巧合罷了,真不知道他心里咋想的.來(lái)了一個(gè)商人,告訴他要多植樹(shù),這樣幾率就高了,于是這個(gè)農(nóng)夫便勤奮起來(lái).可是他還沒(méi)等來(lái)兔子,(他也太執(zhí)迷不悟,簡(jiǎn)直是想兔子想瘋了)商人告訴他為什么后,他才恍然大悟.

笑是笑了,話又說(shuō)回來(lái)了,我不是和這個(gè)農(nóng)夫一樣嗎?我看見(jiàn)別的同學(xué)都能隨隨便便的買(mǎi)飲料可我卻不能,我在那直咽口水,誰(shuí)讓我沒(méi)有那么多的零花錢(qián)呢?我只能在那里“望梅止渴”為什么會(huì)這樣?因?yàn)橐郧拔乙灿辛慊ㄥX(qián),可因一次犯了錯(cuò)誤,所以,老媽把我的零花錢(qián)“一掃而空”。老媽說(shuō)的種種要求我都一點(diǎn)也不想干,只能和農(nóng)夫一樣,天天盼,日日盼,希望能把我一天一元的零花錢(qián)盼回來(lái)。沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲,只能是守株待兔了。

過(guò)了幾個(gè)月,我實(shí)在忍不住了,便問(wèn)老媽要錢(qián),媽媽給我定了一個(gè)要求,一天一篇《黑馬閱讀》。我頓時(shí)聶兒了,但為了我的零花錢(qián),我咬著后槽牙,答應(yīng)了。我的零花錢(qián)就又回來(lái)了。

我讀罷了短文后,農(nóng)夫真應(yīng)該謝謝商人,沒(méi)有商人,他就不會(huì)勤勞起來(lái);

沒(méi)有商人,他就不會(huì)種樹(shù),得到財(cái)富;沒(méi)有商人他就再也吃不著野兔……

熱搜讀后感: 英語(yǔ)讀書(shū)心得

讀讀好的作品，追求的是一種氣質(zhì)、亦是一種涵養(yǎng)。閱讀是人數(shù)精神生活不可分割的一部分。在閱讀這程中，書(shū)中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，我們需要將這些感悟梳理出來(lái)，以加深我們對(duì)作品的理解。您是否正在想怎么樣才能寫(xiě)好作品的讀后感呢？面對(duì)這些問(wèn)題，小編為大家收集了“熱搜讀后感: 英語(yǔ)讀書(shū)心得”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

讀了《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》后，我對(duì)義務(wù)教育階段的英語(yǔ)課程有了進(jìn)一步全面和深入的認(rèn)識(shí)。英語(yǔ)不僅僅是一門(mén)工具，它也承擔(dān)著提高學(xué)生綜合人文素養(yǎng)的任務(wù)。

作為一名初中英語(yǔ)老師，我在教學(xué)中應(yīng)該積極去貫徹新課程的基本理念。

第一． 教學(xué)要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生。所以我在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)評(píng)價(jià)等的時(shí)候應(yīng)該充分考慮到全體學(xué)生的發(fā)展需求。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該重難點(diǎn)突出，教學(xué)內(nèi)容做到難易結(jié)合，教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，教學(xué)評(píng)價(jià)中應(yīng)采取學(xué)生個(gè)人自評(píng)、學(xué)生互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。

第二． 對(duì)整個(gè)三年的教學(xué)應(yīng)該有一個(gè)規(guī)劃。英語(yǔ)學(xué)習(xí)具有漸進(jìn)性和持續(xù)性的特點(diǎn)，需要逐漸積累。作為初中英語(yǔ)老師，我也要熟悉小學(xué)和高中的課程，做好銜接。同時(shí)還應(yīng)對(duì)初中三年的教學(xué)內(nèi)容有一個(gè)全面連貫的認(rèn)識(shí)，使自己的教學(xué)更加符合學(xué)生的認(rèn)知和教學(xué)規(guī)律。

第三． 重視教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)。課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程，重視語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。在平時(shí)的教學(xué)中，應(yīng)盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，為學(xué)生提供運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)實(shí)踐、探究合作等方式逐步掌握語(yǔ)言知識(shí)和技能，調(diào)整情感態(tài)度，形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力。

第四． 對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式應(yīng)該多樣化。應(yīng)該采取形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法。形成性評(píng)價(jià)要及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋，促進(jìn)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度和方法等，提高學(xué)習(xí)效果。終結(jié)性評(píng)價(jià)要注重考查學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面的能力水平。

第五． 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。爭(zhēng)取讓學(xué)生在義務(wù)教育階段就逐步形成良好的`學(xué)習(xí)策略和方法，這對(duì)于他們?nèi)蘸筮M(jìn)一步的學(xué)習(xí)和自學(xué)都有很大的幫助。

作為英語(yǔ)教師，我們承擔(dān)著為祖國(guó)培養(yǎng)接班人的使命。我們應(yīng)該以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，在平時(shí)的教學(xué)中貫徹新課標(biāo)的先進(jìn)理念，提高自己的教學(xué)效果，使自己不斷成長(zhǎng)。

【實(shí)用讀后感】 駱駝祥子讀后感(示范版)

閱讀一本好書(shū)，就好像在眼前展開(kāi)了一個(gè)新世界，我們平時(shí)也需要多閱讀一些書(shū)籍書(shū)籍，閱讀作品的過(guò)程中，我們沉浸在作者筆下所描述的情節(jié)中。通過(guò)寫(xiě)一篇作品讀后感來(lái)記錄自己的所思所悟正當(dāng)其時(shí)，一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集整理的“【實(shí)用讀后感】 駱駝祥子讀后感(示范版)”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

我讀完了老舍先生寫(xiě)的小說(shuō)《駱駝祥子》后，心中泛起一股同情之情，里面描寫(xiě)了一位名叫祥自的如駱駝般勤勞的黃包車(chē)夫的辛酸故事。這部?jī)?yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)也是現(xiàn)代白話文小說(shuō)的經(jīng)典，書(shū)中對(duì)祥子的描寫(xiě)，尖銳地提出了半殖民地半封建社會(huì)的舊中國(guó)下層勞動(dòng)人民的歷史命運(yùn)的問(wèn)題。

祥子，擁有最平凡的夢(mèng)想，卻從未被別人所尊重過(guò)，這是他最大的不幸。

如今的我們都會(huì)說(shuō)一個(gè)有夢(mèng)想的人是值得我們尊重的，即使他生活在社會(huì)的底層，即使他的夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，他仍然值得尊重。然而在這個(gè)時(shí)代，像祥子一樣，雖生活在貧困之中但勤懇努力，有夢(mèng)想有追求的還大有人在，他們甚至同祥子一樣，夢(mèng)想樸實(shí)簡(jiǎn)單：吃飽飯，穿件暖和的衣裳。但他們被逐漸遺忘。這，又有什么尊重可言呢！難道，所謂的尊重夢(mèng)想，就只是一個(gè)口號(hào)而沒(méi)有行動(dòng)。

但是反過(guò)來(lái)說(shuō)祥子是一個(gè)經(jīng)不住生活的考驗(yàn)，而失去生活的人。俗話說(shuō)：“路慢慢之遠(yuǎn)兮，吾將上下之求索。”他為何不再尋求新的路，而成為社會(huì)的敗類(lèi)？他為何不做生活的主宰者，去自謀生活呢？我想，他也是害怕了，因?yàn)樗寝r(nóng)民出身，他受不了生活一次次對(duì)他的打擊，他放棄了。所以釀成了書(shū)中的人物一直走下坡路的原因后果啊！

所以說(shuō)，在以后的生活與學(xué)習(xí)中，不僅要懷揣著夢(mèng)想，更要一直為著夢(mèng)想努力前進(jìn)這，并且抵御住來(lái)自生活上的所有困難，因?yàn)槲覀儾皇禽斀o困難的，我們是為理想而活著的。

月度讀后感精選駱駝祥子讀后感(示范版)

我們?cè)谝簧拈喿x中，一些經(jīng)典自然而然地在歲月中沉淀下來(lái)。讀書(shū)對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專(zhuān)屬自己的收獲，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。您從作品中有哪些領(lǐng)悟呢？以下是小編為大家整理的“月度讀后感精選駱駝祥子讀后感(示范版)”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

卑微的活著，僅為一輛黃包車(chē)而已!

記得初中還是高中時(shí)的語(yǔ)文課本上，就有駱駝祥子的選段;之后的好多年前，也看過(guò)這本書(shū)，不過(guò)最近上下班車(chē)子，用喜馬拉雅聽(tīng)書(shū)又看了一遍。

太喜歡這種微小底層的清苦大眾，很親切很無(wú)奈很卑微很努力，也很純粹很真實(shí)。

尤其記得書(shū)中的一個(gè)場(chǎng)景，祥子帶著駱駝穿越沙漠，遇到風(fēng)沙的時(shí)候，用身體為駱駝?wù)趽醣╋L(fēng)沙，不是因?yàn)樗矚g動(dòng)物喜歡駱駝，只因?yàn)榘堰@幾峰駱駝安全帶出沙漠，拉去城里賣(mài)掉，就可以買(mǎi)一輛新的人力車(chē)，盡管他的車(chē)子剛被兵匪搶走，盡管他剛被狠狠揍一頓。

不由得由這個(gè)想到之前看過(guò)的一個(gè)新聞，狂風(fēng)中，為了阻止不被大風(fēng)吹倒的貨車(chē)，反被吹倒的車(chē)子壓死的車(chē)主。危險(xiǎn)來(lái)臨的那一刻，他想到的不是自己的安危，而是賴以生存寄托全家希望的貨車(chē)不要吹倒，或許車(chē)子是他貸款買(mǎi)來(lái)的還沒(méi)有回本，又或許是家里等著送貨的收款給孩子交學(xué)費(fèi)給老人看病。總之，他從瘦小的身軀去抵抗突如其來(lái)的災(zāi)難，螳臂當(dāng)車(chē)一般，看著實(shí)在可笑，可是也讓人淚目。

可是，這樣的人，又少嗎。

記得小時(shí)候，爸爸去很遠(yuǎn)的工地干活，二十幾里路，不舍得每天來(lái)回的兩塊錢(qián)車(chē)費(fèi)，早晚騎自行車(chē)往返，那時(shí)候不覺(jué)得什么，也不懂體諒什么。何嘗不是另一種祥子。

或許說(shuō)，每人心中都有一個(gè)祥子，為了我們各自的黃包車(chē)，卑微的活著。

熱搜讀后感: 吶喊的讀書(shū)心得

書(shū)雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，讀書(shū)對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。網(wǎng)絡(luò)上，很多都在談?wù)撟髡邔?xiě)的作品，讀了以后讓人眼前一亮。寫(xiě)作品的讀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。您抓住了作品的哪些精髓呢？面對(duì)這些問(wèn)題，小編為大家收集了“熱搜讀后感: 吶喊的讀書(shū)心得”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

魯迅大概是我們最早認(rèn)識(shí)，并且又被不斷重新認(rèn)識(shí)的作家之一。從傻傻地分不清周樹(shù)和紹興，到后來(lái)的厭棄，再到重新被奉上神壇，大抵在我們年輕的一代人中間是常有的事。

魯迅是中國(guó)近代以來(lái)第一個(gè)采用白話文創(chuàng)作西式小說(shuō)的作家，這也是本文將他放在第一位的原因，然而，這并非的原因。他的小說(shuō)比起他海量的創(chuàng)作而言并不算多，卻足以奠定他在中國(guó)小說(shuō)的地位。跟同時(shí)期大多數(shù)中國(guó)作家一樣，他直接從西方作家那里獲得經(jīng)驗(yàn)，而非發(fā)明一種新的文體，因此，在創(chuàng)作的技法上絲毫不亞于同一時(shí)期的西方作家，然而遺憾的是，盡管魯迅曾表示要?jiǎng)?chuàng)作出一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，但晚年的他，無(wú)論從精力還是時(shí)間上，似乎都不支撐完成這樣一部著作。他醉心于維持自己文壇的地位，將所有的熱情都訴諸于雜文，在左派陣營(yíng)中越走越極端，最終失去了獨(dú)立批評(píng)的性格。

《吶喊》收錄魯迅的《狂人日記》、《孔乙己》、《藥》《阿Q正傳》《故鄉(xiāng)》等篇早期的短篇小說(shuō)。按照官方的說(shuō)法，作品以傳神的筆觸和“畫(huà)眼睛”、“寫(xiě)靈魂”的藝術(shù)技巧，形象生動(dòng)地塑造了狂人、孔乙己、阿Q等一批不朽的藝術(shù)形象。

類(lèi)似的說(shuō)法，恐怕早就成了文學(xué)界不可避免的俗套，但仍不能使我們避免重讀魯迅時(shí)的震撼。這些震撼，或許是魯迅自己也沒(méi)有想到的，至少在他自己所在的左派陣營(yíng)中，沒(méi)有人能直面一個(gè)贏得勝利的未來(lái)無(wú)法檢視作品真正的意義！

[推薦讀書(shū)心得] 傷逝讀后感(示范版)

閱讀一本好書(shū)，就好像在眼前展開(kāi)了一個(gè)新世界，人一生的進(jìn)步都是和書(shū)籍的閱讀相伴隨的，在閱讀了作品后，心中感慨萬(wàn)千，不禁為作品所深深折服，我們可以通過(guò)文字把心中感受寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)一篇讀后感。那么該要如何寫(xiě)好作品讀后感呢？下面是小編為大家收集的“[推薦讀書(shū)心得] 傷逝讀后感(示范版)”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

在魯迅的小說(shuō)中，《傷逝》是最令我喟嘆的一篇，看過(guò)后很久都不能釋?xiě)选Ｗ泳o了我相當(dāng)深刻的印象，她的溫順、柔和和悲哀的死亡令人不勝感慨。涓生和子君本性上都是善良的人，為什么子君會(huì)在這個(gè)小圈子中一步步走向滅亡呢？究竟是什么害死了子君呢？我是我自己的，他們誰(shuí)也沒(méi)有干涉我的權(quán)利，這句表達(dá)上還略嫌生澀的話曾令涓生非常高興，他從中看到了子君的獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。然而，事實(shí)上子君是沒(méi)有學(xué)會(huì)獨(dú)立的。所謂獨(dú)立應(yīng)該是自己主宰自己，而這一點(diǎn)又建立在有能力養(yǎng)活自己的基礎(chǔ)上。可是子君不行，她首先沒(méi)有維持生計(jì)的本領(lǐng)，所以她剛從家庭中脫離出來(lái)，又把自己全權(quán)交給了另一個(gè)人來(lái)主宰。表面上看來(lái)私奔是一種了不起的舉動(dòng)，實(shí)際上卻只不過(guò)是一次權(quán)力的轉(zhuǎn)手罷了。她拒絕做一個(gè)封建家庭的乖女兒，卻心甘情愿地做了小知識(shí)分子的家庭主婦。倘若子君目光遠(yuǎn)大，投奔一個(gè)成熟的，有經(jīng)濟(jì)能力的人，也尚不致落到如此田地。

可惜涓生也不過(guò)只是一個(gè)思想尚還幼稚，卻又自以為進(jìn)步的青年。他在一定程度上接受了進(jìn)步思想，但又喜歡將生活理想化；另一方面他又很貧寒，經(jīng)濟(jì)上十分拮據(jù)，還沒(méi)考慮清楚面包和愛(ài)情的關(guān)系，就不負(fù)責(zé)任地接子君一起生活。他將子君理想化了，他以為她是堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、富有進(jìn)步氣息的新女性，他不知子君的勇敢完全是出于對(duì)他的信任和依賴。一旦子君見(jiàn)了他的無(wú)力，見(jiàn)他也必須為生計(jì)奔波，她也不得不為他變成一個(gè)家庭主婦。涓生和子君其實(shí)都厭倦這種生活，但他們都無(wú)力改變，當(dāng)現(xiàn)實(shí)和理想產(chǎn)生了太大的落差，子君便逆來(lái)順受了，然而涓生卻不能忍受，他認(rèn)為子君違背了他的理想，于是歸咎于她。

再加上子君非常的軟弱、善良，他趕她，她就走了。其實(shí)他們合筑一個(gè)家時(shí)子君也賣(mài)掉了自己的金首飾，她完全有留下的權(quán)利。但子君壓根兒沒(méi)想到這些，她歸根到底太幼稚，太單純了，她過(guò)于浪漫，看愛(ài)情重過(guò)一切，所以當(dāng)涓生說(shuō)不再愛(ài)她時(shí)，她便心如死灰，什么都不想爭(zhēng)取了。究其根本，子君和涓生都是太幼稚的人，只是子君要更淺一些。她似是而非地學(xué)到一些新鮮的思想，造就了一種浪漫的氛圍，這種對(duì)愛(ài)情的向往使她敢于沖破封建家庭的牢籠，然而她只知依靠涓生，以他為一切的出發(fā)點(diǎn)。說(shuō)明她還未擺脫封建夫權(quán)思想的束縛，她適應(yīng)不了社會(huì)，看不透生活，最終便被生活所吞噬了。

[熱搜讀后感] 死亡詩(shī)社讀書(shū)心得范文網(wǎng)頁(yè)版

世界上的書(shū)多若星辰，總有那么一些經(jīng)典讓人們不斷地傳閱。書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。閱讀作者寫(xiě)的作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，為了更好地領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，我們需要寫(xiě)一篇讀后感。怎么樣才能寫(xiě)好一篇作品讀后感呢？下面是小編為大家整理的《[熱搜讀后感] 死亡詩(shī)社讀書(shū)心得范文網(wǎng)頁(yè)版》，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來(lái)幫助。

現(xiàn)在回想本學(xué)期的第一堂課，悄然走進(jìn)我們視野的就是這部名為“死亡詩(shī)社”的電影，安靜地看完，可是看完以后心情久久不能平靜。

我為基廷老師的與眾不同而充滿興趣，因?yàn)槔蠋煾嬖V同學(xué)們撕下教科書(shū)的一頁(yè)而驚奇，看到老師帶著學(xué)生們?cè)诮淌彝庖圆煌姆绞綄W(xué)習(xí)而興奮，在看到基廷老師在課堂上對(duì)安德森的奇妙指導(dǎo)，即讓他閉上眼睛，然后一連串的追問(wèn)使安德森毫不畏懼地說(shuō)出了自己的想法時(shí)，我很激動(dòng)。當(dāng)看到學(xué)生們重新恢復(fù)了“死亡詩(shī)社”，我很向往。當(dāng)看到尼爾的死亡時(shí)，我為此深深的遺憾。

當(dāng)我坐在安靜的教室里，三節(jié)課的時(shí)間，一直看到了小說(shuō)的結(jié)尾，忽然覺(jué)得眼眶發(fā)熱，有一種想要流淚卻又不是悲傷地感覺(jué)，腦海中回蕩的是基廷老師的話，是最后學(xué)生們站上桌子，用認(rèn)真地充滿思想光華的眼神看著即將離開(kāi)的基廷老師所說(shuō)的那句“Captain!my captain!”

我從中看到了認(rèn)同，看到了堅(jiān)持，看到了精神的虔誠(chéng)，看到了基廷老師的教育帶來(lái)的結(jié)果——教出了一些有著自己的思想和觀點(diǎn)，有個(gè)性和追求，有正直的堅(jiān)持和執(zhí)著，眼中充滿光芒的學(xué)生。

我對(duì)教育有了一些思考，我覺(jué)得這部電影告訴了我們，教育是一種傳達(dá)思想的過(guò)程，是充滿和創(chuàng)新和熱情的過(guò)程，教育的`目的是要每個(gè)學(xué)生擁有自己的個(gè)性和思想，自己的追求和信仰，堅(jiān)持不懈，永遠(yuǎn)保持正直，不循規(guī)蹈矩，強(qiáng)調(diào)自身的獨(dú)立，強(qiáng)調(diào)靈魂的追求。我非常喜歡基廷老師，非常喜歡看基廷老師給學(xué)生們上課的情景，和學(xué)生們對(duì)話時(shí)的氣氛。

在深深的敬仰基廷老師的同時(shí)，我非常渴望自己也能遇見(jiàn)一位這樣的老師，因?yàn)楫?dāng)看到安德森對(duì)發(fā)言的畏懼時(shí)，我想到了自己，自己也是從前就不能大方地毫無(wú)顧忌地表達(dá)自己的想法，后來(lái)慢慢發(fā)展，覺(jué)得面對(duì)問(wèn)題自己似乎已經(jīng)沒(méi)有了想法，大腦和心靈同時(shí)呆滯了，我覺(jué)得這樣很可怕，很悲哀。找不到自己的思想和個(gè)性，千篇一律的生活中，我——一個(gè)有生命的實(shí)體，也變得千篇一律了，這樣的生命真的得不夠燦爛和有意義。想到，如果也有這樣一位老師，引導(dǎo)我找到自信，找到不顧一切表達(dá)自己的思想的那種感覺(jué)，那該有多好啊，尤其記憶深刻的就是基廷老師對(duì)安德森說(shuō)的“記住你現(xiàn)在的感覺(jué)”。

我也明白了那樣的感覺(jué)，是勇敢的自信的感覺(jué)。

熱搜讀后感: 《史記》讀書(shū)心得1000字高中word版

一本好書(shū)，就像新的世界，讓我們沉浸其中，廢寢忘食，讀書(shū)對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書(shū)籍，閱讀作者寫(xiě)的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來(lái)，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時(shí)需要認(rèn)真地寫(xiě)一篇讀后感。您從作品中有哪些領(lǐng)悟呢？下面是小編為大家整理的《熱搜讀后感: 《史記》讀書(shū)心得1000字高中word版》，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

夫天地者萬(wàn)物之逆旅，光陰者百代之過(guò)客。二十五年前，在初中歷史課本里首次接觸到《史記》這本書(shū)的名字，及作者司馬遷。二十年前，在高中歷史課本里再次并且詳細(xì)被提及，便引起了我極大的興趣，更兼有歷史老師課堂上妙趣橫生的講解。想有朝一日，如遇此書(shū)，不可不讀。冬去冰須泮，春來(lái)草自生。

同年，有人騎車(chē)去去校園里售各類(lèi)書(shū)籍，在攤位上，我竟尋見(jiàn)了，沒(méi)有任何的陌生感，雖從未接觸，卻有久別重逢之感。人有此身，所以相近；人有智識(shí)，所以不同。

每天早上我捧著如饑似渴的讀著，里面通篇皆是文言文，沒(méi)有任何翻譯注釋?zhuān)揖吐?xì)品，雖然很多地方不太懂，但是日浸夜熏，竟提高了我的作文水平，我可以用半文言的文字來(lái)表達(dá)我的人生觀，被老師拿來(lái)作范文同屆班極里展示，現(xiàn)在回憶起來(lái)，對(duì)孩子們談起，依然有掩飾不住的喜悅。察己可以知人，察古可以知今。

中國(guó)有兩部大書(shū)一曰《史記》，一曰《資治通鑒》，都是有才氣的人在政治上不得意的境遇寫(xiě)的。司馬遷借李陵之身，假漢武帝之手，靠刀據(jù)之功，完成了他的成圣禮。他不怕死亡，但他要超越死亡，他無(wú)意茍活，但他卻必須偷生。富貴功名已是過(guò)眼云煙，聲色犬馬便如恍若隔世。石可破也，而不可奪堅(jiān)；丹可磨也，而不可奪赤。真正的淡定，不是避開(kāi)車(chē)馬喧囂，而是在心中修籬種菊。人這一生，所謂的無(wú)底深淵，下去，也許是鵬程萬(wàn)里。

夜深人靜，慢品荊軻，努力感受文字行間的形象，雖已時(shí)隔千年，激烈之后的無(wú)奈卻讓人唏噓不已！讀書(shū)亦是品己，讀書(shū)易，品己難。讀史書(shū)易，品自己難。

第一次接觸《史記》中描述的廉頗和藺相如，是在初中的課文里，在淺顯易懂的白話文里感受到古人的智慧及勇敢，后來(lái)便是歷史課本里提及，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期風(fēng)云變幻，群雄逐鹿，涌現(xiàn)出很多名士將軍，但我對(duì)藺相如尤為敬佩，不僅僅因他的智慧，更兼勇敢及人性的光輝。藺懷抱和氏璧出使秦國(guó)，秦欺趙弱，所謂以壁換十五城池不過(guò)借口而已，藺察秦王意故引璧睨柱，誓與壁共存亡，及叱秦王左右，藺知死卻勇，其浩然之氣威懾秦國(guó)。后繼澠池之會(huì)拜為上卿，位在廉頗之上，廉不服，惡言羞之，廉忍。藺言：“強(qiáng)秦之所以不敢加兵與趙，皆因趙有藺廉兩人在也，如兩虎共斗，國(guó)將危矣，以先國(guó)家之急而后私讎也。”

此種境界與范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》里先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的家國(guó)天下的情懷皆令我輩汗顏，其人品氣清質(zhì)純，作文儒雅謙遜，心向往之，日日修身養(yǎng)性而不得其微。遍閱人情，始識(shí)疏狂之足貴；備嘗世味，方知淡泊之為真。今日再讀太史公筆下形象猶躍然紙上，次次震撼，藺名重泰山。其處智勇，可謂兼之矣！

得一寸進(jìn)一寸，得一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來(lái)，突破隨之。人與書(shū)的軌跡，有時(shí)候偏偏像是受了捉弄，既有交錯(cuò)匯聚的美好時(shí)光，也必然有因瑣事而束之高閣的無(wú)奈情節(jié)。

白頭如新常有，傾蓋如故難覓。享詩(shī)酒琴茶，布衣蔬食之樂(lè)；品落花流水，從容寂靜之美。讀《史記》方知，浮生若夢(mèng)，為歡幾何？余之所愿，不過(guò)有書(shū)伴我側(cè)。浮躁之心，賴史書(shū)沉淀，未免不失一劑良藥。天地為證，日月為鑒，深情漸付，且等白頭。長(zhǎng)夜似盡，紙短情長(zhǎng)，謹(jǐn)以片言向太史公敬！

熱搜讀后感: 《駱駝祥子》讀書(shū)筆記800字寫(xiě)作范例

我們常說(shuō)讀書(shū)可以陶冶情操，可以獲得進(jìn)步，一個(gè)人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，作品中那些觸發(fā)思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！該如何才能將一篇作品讀后感寫(xiě)好呢？以下是小編吐血整理的“熱搜讀后感: 《駱駝祥子》讀書(shū)筆記800字寫(xiě)作范例”，希望小編的分享能給大家?guī)?lái)一些幫助。

我讀了《駱駝祥子》后，使我感觸很深，也收獲不少。讀了這本書(shū)后，我懂得了許多道理，懂得了應(yīng)該怎樣做人

我覺(jué)得《駱駝祥子》是一本很好的書(shū)籍，我建議大家都來(lái)看看這本書(shū)。書(shū)中講述了一個(gè)非常普通、非常平凡的人力車(chē)夫，令人感到辛酸的故事，同時(shí)塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象：吃苦耐勞的祥子，粗暴殘忍的楊太太，自私自利的虎妞，善良熱情的曹先生，可憐的小福子在這些平民老百姓的生活故事中，卻揭示了一個(gè)不變的真理：做人要有自己的理想和目標(biāo)，并且還要堅(jiān)韌不拔、持之以恒地去追求，把握好自己的命運(yùn)。

文中的祥子是一個(gè)老實(shí)又堅(jiān)強(qiáng)的人，他有一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想：希望有一輛屬于自己的車(chē)。但是就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，卻實(shí)現(xiàn)得那么艱難，夢(mèng)想破滅得又是那么迅速。第一次，他辛苦了三年，省吃儉用終于買(mǎi)了一輛車(chē)，卻因?yàn)閼?zhàn)亂而被士兵搶走了，還好他又偷回了三只駱駝，便因此而得到了駱駝祥子的外號(hào);第二次，他又好不容易的攢了錢(qián)，卻又被狡詐的孫偵探給騙去了;第三次，他娶了虎妞，用虎妞的錢(qián)又買(mǎi)了一輛車(chē)，生活也日漸安定了，可虎妞卻又因難產(chǎn)而死了，傷心的祥子只好買(mǎi)了車(chē)，來(lái)安葬虎妞。經(jīng)歷這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，原本堅(jiān)強(qiáng)的祥子，卻墮落成了一具行尸走肉，他吃喝嫖賭、四處騙錢(qián)，甚至出賣(mài)人命，他成了一個(gè)地地道道的社會(huì)殘?jiān)?

文中還有一個(gè)可憐的小福子。她十九歲就被自己狠心的父親二強(qiáng)子賣(mài)給了一個(gè)軍官，換了二百塊錢(qián)。小福子在那里備受煎熬，地位與仆人差不了多少，就連房租還要自己賣(mài)掉床板來(lái)付錢(qián)，她吃盡了苦頭她感到了傷心，甚至絕望，想一死了之，終于在一天夜里，自殺在樹(shù)林里。

通過(guò)這兩個(gè)人物，我才知道：他們是被殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)逼上了絕路，以至墮落、自殺

所以，讀過(guò)這本書(shū)，我明白了：雖然努力奮斗，堅(jiān)持不懈，并不一定能取得最終的勝利，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但是如果不去努力，最終還是會(huì)失敗的;只有努力，才能勝利!

[熱搜讀后感] 藍(lán)色的兔耳朵草讀書(shū)心得(標(biāo)準(zhǔn)示范)

讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書(shū)籍作品來(lái)豐富自己，每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，為了加深印象，就可以寫(xiě)一篇讀后感，把心中感受寫(xiě)出來(lái)。作品中哪些情節(jié)讓您印象最為深刻呢？以下是小編精心整理的“[熱搜讀后感] 藍(lán)色的兔耳朵草讀書(shū)心得(標(biāo)準(zhǔn)示范)”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

在這個(gè)漫長(zhǎng)而又寒冷的寒假里，楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記之藍(lán)色的兔耳朵草》這本書(shū)一直陪伴著我，她把這本書(shū)寫(xiě)的很精彩，很逼真，好像真的發(fā)生過(guò)一樣。

這本書(shū)講的是：笑貓深?lèi)?ài)著一只虎皮貓，可是，虎皮貓耳朵被鐘聲震聾了。笑貓聽(tīng)球球老老鼠說(shuō)，在北邊的藍(lán)山上，有一朵藍(lán)色的兔耳朵草，是專(zhuān)治耳聾的。可是，要去藍(lán)山是要經(jīng)過(guò)九九八十一難的，不過(guò)，笑貓為了虎皮貓還是去了藍(lán)山。等笑貓把藍(lán)色的兔耳朵草從藍(lán)山上摘下來(lái)時(shí) ，已經(jīng)筋疲力盡，就抱著兔耳朵草在大樹(shù)下睡著了睡著了，醒來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)兔耳朵草被幾只饞嘴的兔子吃了，這可是唯一能治虎皮貓耳朵的藥，現(xiàn)在也沒(méi)了，笑貓非常傷心，也很自責(zé)，我為什么不直接把兔耳朵送回去呢？垂頭喪氣的回去了。回去以后，就天天給虎皮貓講他去藍(lán)山發(fā)生的事情，結(jié)果感動(dòng)了植物，讓枯了38年的樹(shù)發(fā)芽，鐵樹(shù)開(kāi)了花，還感動(dòng)了上天，虎皮貓的耳朵好了，他們舉行了一場(chǎng)在草坪上的盛大婚禮，到球球老老鼠的夏宮，過(guò)著美滿而又幸福的生活。

這本書(shū)，我是眼里含著淚水讀完的，我曾經(jīng)被笑貓的行為而感動(dòng)，被笑貓和虎皮貓的故事而感動(dòng)，被笑貓的求生欲望而感動(dòng)------這個(gè)故事告訴我們笑貓為了虎皮貓可以不要生命，但也要讓虎皮貓的耳朵康復(fù)起來(lái)，只是，在中途遇到了一些挫折。其實(shí)人生，就像坐飛機(jī)一樣，只是，有些人顛簸得重，有些人顛簸得輕。雖然飛機(jī)在顛簸，但是我們也不能放棄我們求生的欲望，即使只有一線希望，我們也要抓住那一線希望，堅(jiān)強(qiáng)地活下去、走下去。