皮囊讀后感。

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書籍作品來豐富自己，閱讀作品的過程中，我們沉浸在作者筆下所描述的情節(jié)中。我們也經(jīng)常會從其他人的讀后感中領略到作品的奧妙！那么該要如何寫好作品讀后感呢？根據(jù)大家的需求，小編特意準備了“熱門讀后感：《皮囊》讀后感1篇”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

手機從滿格電到重新拿起充電器，忘了吃早飯，午飯，一口氣讀完，大概是中了文字的毒。作者筆下的每一個小故事里的小人物都非常鮮活生動，似乎就是發(fā)生在身邊，我的母親，我的朋友，尤其是寫回家那篇，簡直深得我心，”知道那種舒服，我認識這里的每塊石頭，這里的每塊石頭也認識我；我知道這里的每個角落，怎么被歲月堆積成現(xiàn)在這樣的光景，這里的每個角落也知道我，如何被時間滋長出這樣的模樣。”今年春節(jié)沒回家的我更想家了，那處處熟悉的方言，熟悉的煙火氣，熟悉的吆喝聲，和一眼望到頭的集市。還有作者寫朋友時不斷對人生意義的發(fā)問，到底要過什么樣的生活也強烈敲打著我的神經(jīng)，督促自己安靜思考一下到底要過怎樣的生活，目前，對自己還是比較滿意的哈[可愛][可愛][可愛]喜歡公交車，火車這種可以觀察千奇百怪別的人的交通方式，喜歡慢悠悠的享受生活，看到不知名的小花生長的如此驚艷一定要拍下來，但是修煉作者那種細節(jié)如琢的如此到位的功力實在還有很長很長的距離，愿自己往后余生，用心工作，珍惜生活，感到疲累時便在文字里呼吸，收拾收拾去吃飯整理工作資料咯[太陽][太陽][太陽]

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教你寫讀后感: 《皮囊》讀后感其一

一本好書就像一艘帆船，可以幫助我們在知識的海洋中遨游，我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。在讀了作者寫的作品以后，不禁為作者精湛的筆法所觸動，其實最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢？下面是小編為大家收集的“教你寫讀后感: 《皮囊》讀后感其一”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

第一次讀皮囊，感覺作者以一副人生贏家的姿態(tài)在寫回憶錄。特別是童年朋友的部分，好冷漠自私冷血，對每個朋友部分都是，“他連自己都認不清，我看清了他”。我OS：你看別人這么清，連句好聽中肯的話都不說都不勸？算什么朋友。

重讀了“天才文展”，我突然想謝謝作者，現(xiàn)實角度相比幼時玩伴，他確實是人生贏家，避開了小伙伴的錯誤，完美的姿態(tài)一路前行。我或許真的該感謝他，愿意以回憶錄的方式來發(fā)現(xiàn)我們這些文展、厚樸身上的“可笑點”“盲點”？

文展和厚樸對自己認識夾雜太多想像，遠沒有我們作者上帝看得那么清。

現(xiàn)實生活中，那些人生贏家真的就像作者一樣，發(fā)覺你跟他不是一路人就遠離，怕被文展傳染，對“變得油滑市儈”的文展掛電話，遠離“沉溺自己想象中找不到如何跟現(xiàn)實相處”的厚樸，對厚樸連一句“考慮一下未來務實點”都開不了口。

探索自己的過程中，把毛病爆發(fā)出來很正常，可是萬般試錯后，仍無法確定會走到正確的道路上，落下文展和厚樸一樣的結(jié)局，這就是人各有命吧。雖然看起來覺得殘忍冷漠，可這就是真實人生中的你我他。

2022讀后感:皮囊讀后感其一

我們在一生的閱讀中，一些經(jīng)典自然而然地在歲月中沉淀下來。讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對我們思想也會有一定的影響。對于網(wǎng)絡推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。您從作品中有哪些領悟呢？以下是小編為大家整理的“2022讀后感:皮囊讀后感其一”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

書的最后有這么一句話：

“每個讀者只能讀到已然存在于他內(nèi)心的東西。”

我想這才是為什么這本書這么飽受爭議，看到了褒貶不一兩極分化嚴重的書評的理由。

對我來說，很多很多類似的連我自己都未曾察覺到的相似的痕跡，讓我實在是太能感同身受那種仿佛是從骨頭里摳出來的文章的痛感。書不長，我卻不得不迫使自己停下來很多次，去消化里面的情感，平復自己的心緒。

這本書的后半部總讓我想到茨威格的：主人公因為太久關(guān)在一個狹小的房間里，即使重獲自由，當精神緊張混亂的時候，他依然會不自覺地按照房間框出的大小走動。當時看的時候覺得很震撼，因為我實在是無法可想如何能夠在一個人的精神上豎起堅不可摧的牢籠。似乎世界很大，當你站在觸手可及的自由里就能夠甚至是應該順理成章地得到解脫與釋放。可事實是真正跨不出的是自己心里的條條框框。這些條條框框先天或后天慢慢滋長，不知不覺卻也牢固的很。蔡崇達看似活得通透，也不得不承認自己束縛在了這個“框”里。只不過他看著文展，嘆著文展，最后在框架里活成了個體面的文展。

熱門讀后感: 濫竽充數(shù)讀后感1篇

書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對我們思想也會有一定的影響。閱讀完作者寫的作品以后，相信心中有不少的心得，我們只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。作品讀后感究竟該如何寫呢？一起來看看小編為大家整理的“熱門讀后感: 濫竽充數(shù)讀后感1篇”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

寒假里我讀了一本成語故事書，這本書特別有趣，里面每個成語后面都有一段小故事，有搞笑的、有悲傷的、有感動……很多方面，內(nèi)容真是豐富多彩。

我印象最深刻的就是這篇《濫竽充數(shù)》。講的是戰(zhàn)國時，有一位南郭先生，根本不會竽，卻混在三百人中，每回參加演奏時。他雙手捧著竽，好像會吹竽的樣子。

后來齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼位。這位國君也很喜歡聽吹竽，但和齊宣王不同的是，他不喜歡大家一起吹，而叫三百個樂師一個一個地獨奏。南郭先生知道后，悄悄溜走了。

這個故事告訴我們做人要誠實，不會裝會這樣做不僅騙了別人也騙了自己。在現(xiàn)實生活中如果老師讓全班背誦課文時，我可不要做那個濫竽充數(shù)的人，要把自己的知識學扎實，不然被老師單個抽到了，那可就慘了。

熱門讀后感: 瓦爾登湖讀后感1篇

靜下心閱讀一本書的時候，我們就好像進入到了另一個世界一般。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。寫作品的讀后感可以增強我們的印象，加深我們的領悟。我們該如何去寫作品的讀后感呢？以下是小編吐血整理的“熱門讀后感: 瓦爾登湖讀后感1篇”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”這是唐代詩人王之煥的千古名詩，膾炙人口，又富于哲理。其中的“欲窮千里目，更上一層樓。”是我受益一生的靈丹妙藥，它時時提醒我：

謙虛使人進步，驕傲使人落后，學無止境，登高才能望遠。

這首詩是說：夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海奔流。若想把千里的風光景物看夠，那就要登上更高的一層樓。詩人王之渙在登高遠望中表現(xiàn)出來的不凡的胸襟抱負，反映了盛唐時期人們昂揚向上的進取精神，詩中前兩句把進入廣大視野的萬里山河，收入到短短十個字中，讓我們讀后感到胸襟為之一開，“欲窮”“更上”兩個詞語中包含了多少希望，多少憧憬。這首詩也讓我從一個不求上進、驕傲自滿的人，成為了一名謙虛好學、奮發(fā)上進的好學生，我現(xiàn)在就給你們講一講我的經(jīng)歷吧！

一次，老師要求我們把課文背熟，我不費吹灰之力就背得滾瓜爛熟了，于是就洋洋自得起來。心想：瞧我多厲害，背得那么熟練，我開始漸漸疏遠課文。但在一次課堂練習中，正好出現(xiàn)了這課的按課文內(nèi)容填空，我頓時傻眼了，腦子里一片空白，無論我怎么拍打自己的腦袋，都于事無補。下午老師開始報分數(shù)，我屏住呼吸，連頭也不敢抬。這時，我的耳邊響起了一個嚴厲的聲音：“欲窮千里目，更上一層樓。難道你忘了嗎？”我的心像被針刺了一樣痛，要是我不驕傲，努力復習，我怎么會一落千丈呢？

從此以后，便不再混日子，也不再驕傲，開始在學校里用功讀書，只要稍有懈怠，我就會看看這首詩，然后便會充滿力量，開始孜孜不倦的學習。因為這首詩的原因，我已經(jīng)從一個人見人煩的學生，變成了誰見誰都喜歡的小學生呢！現(xiàn)在回想起來，變化太大了，我就好像童話故事里的“丑小鴨”，變成了“白天鵝”，實在是太棒了!人生就如詩一樣，如果你想把天下的美景盡收眼底，就必須站得更高更遠，如果你想有豐富的知識，想被別人瞧得起，就必須“更上一層樓”。

[讀后感推薦] 《皮囊》讀書心得

書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。書中的知識是無窮無盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。一個人在讀過每一本書之后都會有一些收獲和體會，此時就可以寫一篇讀后感來記錄下自己的收獲和體會，一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？一起來看看小編為大家整理的“[讀后感推薦] 《皮囊》讀書心得”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來幫助。

京津的雙城生活除了帶給我些許疲憊外，也讓我收獲了更多的碎片時間，很久沒有認真一個字一個字的去讀一本書了。這并不是說這本書有好到讓我細細品味，而且這本書讓我重新找回了閱讀的感受。大學畢業(yè)后，讀書成了奢侈的事情，說沒有時間也好，說沒有心力也罷，終歸是為懶怠找的借口而已。

讀完這本書有種松了口氣的感覺，慶幸，還有人能夠理解我所想，居然有人能夠與我感同身受；擰巴，被人拆穿了自己的精心準備的皮囊，戳破了偽裝的理想和責任心，實在不是一件讓人痛快的事情；痛苦，把珍惜的人刻進骨頭，這種疼讓我重新體會了一遍，每一次回想都能痛的渾身顫抖，眼淚橫流。

我很羨慕黑狗達，羨慕他能在年少時就見識過生死，體會過貧困，了解過病痛。這些經(jīng)歷把他的人生填充的厚實，讓他很早踏進了所謂的成熟，很早明確了所謂的生活目標，很早制定了所謂的人生規(guī)劃……以致于成年后，再次見識生死，體會貧困，了解病痛時沒有那么手足無措，兵荒馬亂。

《我們始終要回答的問題》，《火車伊要開往叨位》，《回家》是最喜歡的三個故事，《我的神明朋友》是最感同身受的故事。其他的故事我以為只能作為看客，唏噓不已一下，我甚至努力回想了一下，試圖找到某個朋友的影子，找來找去，這些故事的主角竟然拼湊出了一個似明似暗的自己。

母親患病時，我也曾無助的坐在醫(yī)院門口望著天空，灼熱的驕陽下，我目睹了一個婦女崩潰的痛哭，一名男子堅毅而沉默磕頭乞捐救命錢，我在30歲這年知道，除了生死，一切都是小事。

一度無助的時候，總是愛往雍和宮跑，在前殿的廊道里可以坐一下午，每個殿跪拜，默念著弟子前來祈福，望佛祖庇佑……

兒時第一次去海邊，看著海浪遠遠的過來，無所畏懼的以為自己能跳的足夠高，讓浪花從自己腳下逃過，奔跑著沖著浪飛躍，被狠狠拍了回去，咸澀的海水讓我再也沒有下過海。

也曾為了滿足好奇心，瞞著父母做了不少蠢事，現(xiàn)在想來成年人不是不知道孩子為滿足自己的好奇心能有多勇敢，而且他們被時光打磨后，忘記了。

皮囊讀完了，我看了看自己，愿意回家，但害怕多住久留，怕遺失好不容易適應的城市體質(zhì)；依舊沒辦法回答我們終究要回答的問題，所以翻不到下一題；我還是愛看形色匆匆的人群，坐在時光的列車扮演著一個不記錄的旅客，偶爾揣測一下他們的故事，偶爾看著窗外的山想象下它歷經(jīng)過的千萬年。

最后，皮囊不過是傀儡，真正的自由是控制好自己皮囊。而我們做到卻需要一生去揣摩，試探，較量。

【實用讀后感】 《女巫》讀后感1篇

通過讀書我們能夠提高自身的素養(yǎng)，還能夠開闊我們的視野。讀經(jīng)典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。閱讀過一本書之后人們內(nèi)心多多少少都會有所感悟，寫關(guān)于作品的讀后感，可以讓我們再一次回味這本書籍。該怎么才能把自己對于作品心得更好的記錄下來呢？小編為大家整理了“【實用讀后感】 《女巫》讀后感1篇”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

這個暑假，我讀了一本名為《女巫》的書，這本書的作者是獲得英國“白面包兒童圖書獎”和“世界奇幻文學大會獎”，讓大人有點害怕，讓孩子為此瘋狂著迷的老頭———羅爾德.達爾。這本書主要講了女巫怎么痛恨想殺死孩子們，主人公的我是怎么對付戰(zhàn)勝了女巫的故事。

女巫長得和平常的女人差不多，但以下幾點卻和平常人不一樣：

1.女巫總是戴著手套，她是為了掩蓋長得像爪子一樣的手;

2.女巫的腳是方頭的，沒有腳子頭;

3.女巫一直戴著假發(fā)，因為她們是禿頭。另外，女巫還長有大鼻孔、怪眼睛、藍口水。女巫大王為了殺死所有的孩子，發(fā)明了“86號配方慢性變鼠藥”，這個慢性變鼠藥可以根據(jù)劑量的大小來規(guī)定時間的快慢。只要時間一到，吃了變鼠藥的人便會慢慢變成老鼠。我比較喜歡“老鼠小偷”和“在廚房里”兩個小故事：“老鼠小偷”講的是被女巫大王變成老鼠的“我”到女巫大王的房間里，與女巫大王斗智斗勇最終偷到了變鼠藥的故事;“在廚房里”講的是變成老鼠的“我”在廚房里一路左藏右擋，機智勇敢的在女巫的飯里放上變鼠藥，把女巫變成老鼠最后戰(zhàn)勝殺死了女巫的故事。

我非常敬佩小主人公即使變成動物，也不放棄自己的生命，勇敢面對生活的決心和勇氣。相比之下，我們在生活和學習中遇到的困難算得了什么呢，我要學習小主人公不放棄的精神，遇到困難要勇敢的面對，堅持不懈。

【熱門讀后感】 余華活著讀后感1000字1篇

世界上的書多若星辰，總有那么一些經(jīng)典讓人們不斷地傳閱。人一生的進步都是和書籍的閱讀相伴隨的，在閱讀作者的作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，此時可以抽出一點點時間寫寫讀后感，分享自己的想法。一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？下面是小編為大家精心推薦的“【熱門讀后感】 余華活著讀后感1000字1篇”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

“女人吆喝孩子的聲音此起彼伏，一個男人挑著糞桶從我眼前走過，扁擔吱呀吱呀一路響了過去。慢慢的田野趨向了寧靜，四周出現(xiàn)了模糊，霞光逐漸退去。”靜謐的黃昏轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降了，籠罩著富貴對親人散不開的心緒，那是內(nèi)心的孤獨。老人擁有的，也只有老牛了。還有村北邊——那幾座高高低低的土墳，富貴把他的心，傾注在那黃土之下的容顏之上。

福貴的不幸，來自于那個社會。那是一個怎樣漆黑的歲月，那是一個摒棄了良知與人性的時代。愚昧，戰(zhàn)爭，批斗，饑荒無一不充斥著福貴那痛失心扉的記憶。像森林中撥不開的迷霧，讓人迷路，讓人看不見未來的路。

那偶爾的歡快，輕松，優(yōu)美，善良，只是匆匆來過，又悄悄的走了。那沉重，黑暗，冷酷，孤獨，卻怎么也揮之不去。到頭來只留老人，獨自白頭。

身邊的親人——兒子，女兒，妻子，女婿，外孫一個又一個離他而去，命運不遺余力的摧殘著福貴的心，一次，又一次的。終于，他老了，白頭了，背駝了，牙掉了，身邊卻再也沒有一個可以傾訴的人了。而活著的意志卻是他身上唯一不能被奪去的東西。突然，他遇到了老牛，那孤獨，那無力，好像是福貴的映照，在它的哀怨的眼神中，福貴看到了那像他一樣的——活下去的堅強。

“我”用僅剩的積蓄，來換取我們你對我的后半生的陪伴，我們就這樣，相互依偎，一直到老，可好?我們相守在那田間，相守走過播種與豐收，相守走過我們所剩不多的歲月。親愛的老牛，我所要的，我真正想要的，也就是如此了。”

樹木注意到了道路，道路意識到了空氣，空氣與太陽分享著一切。一切都是如此和諧，而這個村莊，這個老人，卻要承受黑暗的社會帶給所帶給他的疼痛。仿佛一切勞作，耕種，一切努力都只為了消除心頭上的烙印。這個世界假裝無知，假裝無知，卻讓老人獨自承受。

席慕蓉說:“有些痛苦可以逢人就說，但有種痛苦只能獨自去面對，把它藏在最深最暗的地方，絕不準任何人闖入。”。福貴面對著他曾經(jīng)用整個生命在其中掙扎過搏斗過笑過哭過給過取過的一生，無聲的嘆息，對著老牛。

福貴的妻子，是可以有多愛她，才會從娘家不顧家人反對重回窮壤的福貴身邊，才會支撐著無力地身軀去討米，才會默默地毫無怨言的跟隨福貴陪伴著他，縱然他犯下了多大的過錯。面對兒子,女兒的死去,他傷了心，他獨自承受那一份隱忍的傷痛,竟是沉默,竟是無言，傷痛化為淚水,在長滿皺紋而青春不復的臉旁劃過,留下那拭不掉的傷痕。這才是偉大的愛。愛是陪伴,愛是同甘,愛是共苦。

“我越來越覺得，世間的許多安排都自有深意。”家珍丟了，二喜去陪她了，仿佛永遠分離，卻又終身相依，他們在天的那頭，下輩子，他們或許可以幸福地活下去。

受約束的是生命，不受約束的是心情，他們一家人永遠相依，永不分離。

當有一天，當憂愁與錯誤這此重擔都悄然逝去，請容許我最后向著世界獻上一顆渺小但美麗的心。一顆渴望生命的心。

讀后感收藏: 羚羊木雕讀后感1篇

能夠在讀一本書時全身心地投放是一件非常令人快樂的事。人一生的進步都是和書籍的閱讀相伴隨的，我們在讀作者寫的作品時，不能馬觀花地讀，需要仔細地領會，其實最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，我們該如何去寫作品的讀后感呢？小編幫大家整理了讀后感收藏: 羚羊木雕讀后感1篇”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

閑暇之余，隨手捧起妹妹放在桌角的一本語文書（人教版七年級上冊），一下子就翻到了《羚羊木雕》這一課。細細讀來，發(fā)現(xiàn)眼前一亮，這是一篇多么好的寫事文章啊！不禁幻想：要是我的學生也能寫出這樣生動的、具體的，故事曲折的文章該多好。

仔細品讀，發(fā)現(xiàn)這篇文章有很多值得我們學習之處。首先說題目，看似寫物，實際上是圍繞著這件物來寫事。簡潔，明了，卻能吸引讀者眼球，乍一看來，讀者可能會想：這到底是個什么東西啊，什么顏色，什么形狀，怎樣制作，有沒有插圖啊等等。通過讀文，才知道作者是寫童年時期的一件往事。相信我的同學們身邊也會發(fā)生這樣的小事：小孩子們經(jīng)常會為一個小物品“奪”來“奪”去，關(guān)系好的時候送給別人，關(guān)系不好的時候就要回來。而文中的小主人公卻是一個講義氣、講信用的孩子。單說課文中的這件事，我相信如果我們同學來寫，肯定不會想到用物品名稱來做題目，題目大概會想到《難忘的一件事》、《傷心的一件事》、《對不起，某某》，相比而言，本文的題目就更能吸引讀者，盡管文章中并沒有談及木雕的樣子，頂多用了一個詞“珍貴”來形容它。

其次，說說布局。這篇課文采用倒敘的寫法，先說木雕不見了，引起媽媽的責問，然后寫和好朋友之間的友誼，接著寫木雕被當作禮品送給好朋友小芳，最后寫被逼無奈硬著頭皮去要回來，卻得到了小芳媽媽的諒解，歸還了木雕。故事情節(jié)可謂一波三折，木雕不見———媽媽責罵——送木雕——要回木雕。在課文開頭，一句媽媽責問的話“那只羚羊木雕哪兒去啦？”就設置了懸念，吸引了讀者的閱讀興趣。接著，課文中出現(xiàn)了一系列的對話，直到小主人公傷心地說“送人了”，引起媽媽的責罵“這么貴重的東西，怎么能隨便送人？”接下來插敘一段小主人公和小芳的深厚情誼：小芳曾經(jīng)在上體育課時，給他調(diào)換劃破的褲子從而避免了媽媽的責罵，幫助他躲過一劫，后來又送了小刀給他。看到這么仗義，友好的朋友，作為禮尚往來，他毫不猶豫地送出了自己家的木雕。但最后，因為媽媽的執(zhí)意要求，他不得不硬著頭皮去小芳家要回自己的木雕，并帶去了小芳送給自己的小刀。不料小芳媽媽發(fā)現(xiàn)了原委，狠狠的批評了小芳。小芳也迅速還了木雕，并馬上跑開，留下了小主人公一個人傷心流淚。

最后，談談這篇文章中的人情味。誰說小孩子就不懂人情啊。本來形影不離，非常要好的一對好朋友，卻因一根木雕引起了波折，友誼的小船瞬間被掀翻。如果不是大人的一句“這么貴重的物品，怎么能隨隨便便送人了”？小主人公也不會被逼無奈，傷心地拿著朋友送的小刀，去到小芳的家里要回自己已經(jīng)送出去的木雕。小芳也不會無緣無故地遭到了媽媽的責罵，我相信孩童的內(nèi)心也是極其脆弱和敏感的。本來這件事就跟他們無關(guān)，在孩子的眼中，哪有貴重不貴重之說，有的只是純潔的友誼。不過文章最后，小芳還是把之前送出去的小刀又送給小主人公，展現(xiàn)出人性的光輝。小主人公也在最后仰天長嘆一句：可是，這能全怪我嗎？是的，我認為這件事不能責怪孩子，盡管最后由于小芳的大度他們又重歸于好，但文中的小主人公卻感到了深深的自責。兩個家庭，兩個孩子，兩位母親，今后該怎樣交往了？留給我們讀者深深的思考。

讀后感精選: 燈光讀后感1篇

開卷有益，閑暇時讀一本好書，添一份雅趣，長一份才智，享一份快樂。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。每一個人在讀過一本書之后都會有所感受，我們只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？小編已為您準備好了《讀后感精選: 燈光讀后感1篇》，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

今天，我在明亮的燈光下，懷著無比好奇的心情，第一次接觸了王愿堅的《燈光》一課。我想：燈光有什么好寫的呢？

可是，當我一遍看下來后，我的眼角已經(jīng)濕潤了，心里像打翻了五味瓶似的。目光再一次投向了燈光，心里莫名多了些什么。這篇文章主要講了，郝副營長為了讓人們都用上電燈，為了戰(zhàn)斗的勝利，他毅然點著了手中的書，照亮了戰(zhàn)士們前進的道路。可是火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了。讀完后，我的心里充滿了欽佩與感激。我想：這位郝副營真是太偉大了。他是一位當之無愧的革命英雄。他雖然在戰(zhàn)斗中犧牲了，但他的精神與英勇獻身的形象永遠活在人們心中，我們永遠記得他。像這樣的事情還少嗎？就拿大家最熟悉的“狼牙山五壯士”來說，他們不也一樣嗎？他們?yōu)榱舜蟛筷牶痛迕耥樌D(zhuǎn)移，只用了他們五個人便迷惑了敵人。最后在走投無路的情況下，他們寧愿跳下萬丈懸崖也不愿投降。

現(xiàn)在，我們再也不用像先輩們一樣在戰(zhàn)場上浴血搏殺。我們現(xiàn)在要做的只有好好讀書，將祖國建設得更好更強大。要珍惜這有無數(shù)革命先烈們用鮮血和生命換來的來之不易的幸福生活。

看著那明亮的燈光，我仿佛看見了郝副營長在向我微笑。我在心里下定決心，要好好學習，用自己的實際行動告慰那為了我們今天的幸福生活而英勇獻身的無數(shù)的革命烈士！

[讀后感模板]堂吉訶德讀后感1篇

讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，每個人對于作品，都會有自己獨特的心得體會，很多優(yōu)秀的讀后感，就來自于作者及時地將自己的閱讀心得記錄下來，該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？面對這些問題，小編為大家收集了“[讀后感模板]堂吉訶德讀后感1篇”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

《堂吉訶德》的小說主人公原名叫阿倫索吉哈達，是一個鄉(xiāng)坤，他讀當時風靡社會的騎士小說入了迷，自己也想仿效騎士出外游俠。。堂吉訶德還按他腦子里的古怪念頭行事，把風車看作巨人，把羊群當做敵軍，把苦役犯當作受害的騎士，把酒囊當作巨人頭，不分青紅皂白，亂砍亂殺，鬧出許多荒唐可笑的事情，他的行動不但與人無益，自己也挨打受苦。他最后一次到家后即臥床不起，臨終才明白過來。

初看《堂吉訶德》，我認為它只是一部滑稽可笑的庸俗之作，主人翁神經(jīng)質(zhì)的“勇敢精神”在書中表現(xiàn)得淋漓盡致，讓人越發(fā)看不起他。但是細細品味，又覺得書中蘊涵了一種道理。一位夫子說：

塞萬提斯寫《堂吉訶德》時，為的是打擊、諷刺胡編亂造、情節(jié)離奇的騎士小說及其在人們中造成的惡劣影響。《堂吉訶德》的悲劇在于它肢解了曾經(jīng)神圣的道德觀念，而這種肢解是建立在一個個沉重的矛盾之上的：要消滅即將衰亡的虛偽的騎士道，卻設計了一個柔弱但真誠的衛(wèi)道士，成為我們了解和研究西班牙當時社會政治、經(jīng)濟、文化和風俗習慣的一部百科全書。

當堂吉訶德明白的反省的時候，人們也開始了反思。什么樣的夢想才是我們所需要的、什么樣的人物該是我們所崇拜的、什么樣的精神該是我們傳承的?作為一個學生我們是不是更該重新審視一下自己的生活自己的夢想與追求。是否該判斷一下自身的方向自己所堅持的是否盲目?這都是為將來的奮斗墊好基石。塞萬提斯用自己的著作提醒世人，而世人就更該用自己的思考回報他的偉大思想結(jié)晶。

堂吉歌德是很好笑，但現(xiàn)實中不也有和他一樣的人嗎?他們妄想著，結(jié)果害了別人也害了自己。笑著至于我們也該反省下自己，別讓自己成為下一個堂吉歌德。

熱門讀后感: 圍城讀書心得1篇

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，作品是作者寫的，讀后讓人很受感動，令人感慨良多，要真正地理解作品，其實需要以讀書心得的方式去認真回味。一篇優(yōu)秀作品讀后感怎么寫呢？一起來看看小編為大家整理的“熱門讀后感: 圍城讀書心得1篇”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

《圍城》從“圍城”這個比喻開始，淋漓盡致地表現(xiàn)了人類的“圍城”困境：不斷的追求和對所追求到的成功的隨之而來的不滿足和厭煩，兩者之間的矛盾和轉(zhuǎn)換，其間交織著的希望與失望，歡樂與痛苦，執(zhí)著與動搖——這一切構(gòu)成的人生萬事。

“圍城”困境告訴我們?nèi)松非蟮慕Y(jié)果很可能是虛妄的，這看起來好像很有點悲觀，但骨子里卻是個嚴肅的追求，熱忱深埋在冷靜之下，一如錢鐘書本人的一生。他揭穿了追求終極理想、終極目的的虛妄，這就有可能使追求的過程不再僅僅成為一種手段，而使它本身的重要意義得以被認識和承認，使我們明白追求與希望的無止境而義無反顧，不再墮入虛無。

【熱門讀后感】 《家》讀后感(篇三)

常言道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。作品中那些觸發(fā)思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！該怎么才能把自己對于作品心得更好的記錄下來呢？小編已為您準備好了《【熱門讀后感】 《家》讀后感(篇三)》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

當初認識席慕容，是從她的詩開始的。《七里香》，在那里她問，“如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻。”很哀婉的那種，細水長流。

但不知是否是我對詩歌不感冒，我倒是覺得她的散文回味更悠長些。那是一種生活的瑣碎與閑適，沒有頹廢，沒有憂傷，是被詩意化的生活，是被現(xiàn)實化的詩歌。在這里，她是一個參與其中的旁觀者，注意，參與其中，這個淡定女子從來不將用嘲諷的態(tài)度與致命的清醒灌輸給讀者，席慕容寧愿保持著某種可愛的醉態(tài)，刻意將生命里那些細節(jié)朦朧化，去除毛邊與瑕疵，只省美好。即使難免有令人遺憾的故事，在她的筆下也波瀾不驚，最多最多只是一縷傷感，僅限哀傷。有時是親情的記載，有時是初戀的描述，有時是旅游的見聞……甚至，有時只是驚鴻照影的花草樹木，也被扯出一大長串感性的思維，在跳脫的文字里熠熠生輝。

席慕容除了作家的身份，還是位畫家，曾在布魯塞爾皇家藝術(shù)學校進修，科班出身的。我沒有看過她的畫，但大抵從她的文字里可以推斷出那是怎樣的筆觸。很柔軟，很隨意，也很有女子的細膩，決不華麗，是清雅的水彩。猶記得在她那篇〈胡凡小姐的故事〉里，她記敘了她在布魯塞爾留學時在大學里認識的胡凡小姐，胡凡小姐年老而憔悴，深受女學生們的漠視，但一次，她卻聽到了胡凡小姐的愛情故事：當年還年輕美麗的胡凡小姐曾與一個男孩相愛，那男孩卻在訂婚那天為了看她，永遠地睡在了，通往她家的那片積雪的森林。文章的結(jié)尾是這么寫的：

“……假如搬上了銀幕，最后的鏡頭應該是一片白茫茫的森林，女主角孤單寂落的背影越走越遠，美麗的長發(fā)隨風飄起，悲愴的音樂緊扣住觀眾的心，劇終的字幕從下方慢慢升起，女主角一直往前走，沒有再回過頭來……可是，我看到的劇終，放在四十年后，卻完全不一樣了。這樣的劇終，雖然真實，卻很難令人欣賞：一個古怪的白發(fā)老婦，走在喧囂狹窄的街市上，在她光禿禿的屋里，只有一張床。”

剎那，歲月的流逝，就在不經(jīng)意間淌滿心扉，席慕容給我們的故事，總是那些任何人都可能經(jīng)歷或聽說過的，光陰里的沉積。