《小英雄雨來(lái)》讀后感。

一本好書(shū)就像沙漠中的一捧清泉，滋潤(rùn)我們的心靈，一個(gè)人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。在讀過(guò)了作品，對(duì)于里面的情節(jié)非常感興趣，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來(lái)，這就是讀后感的素材。一篇優(yōu)秀作品讀后感怎么寫(xiě)呢？下面是小編為您精選的“[讀書(shū)心得借鑒] 小英雄雨來(lái)讀后感”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

《小英雄雨來(lái)》是管樺寫(xiě)的一本紅色勵(lì)志經(jīng)典讀本，書(shū)里的每個(gè)小故事，內(nèi)容健康向上，情節(jié)感人肺腑，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，這是我最喜歡的一本書(shū)。

書(shū)中的雨來(lái)是一個(gè)聰明機(jī)智、勇敢無(wú)畏的小英雄。他面對(duì)敵人的糖果引誘，不上當(dāng)受騙；面對(duì)敵人的重重包圍，送出了那十萬(wàn)火急的雞毛信；面對(duì)敵人的狡滑兇狠，掩護(hù)李大叔逃出敵人的包圍圈……

我深深地被主人公雨來(lái)的精神所感動(dòng)，作為一名小學(xué)生，讓我感觸最深的就是雨來(lái)上夜校的情景。雨來(lái)學(xué)習(xí)的夜校房子破舊，就在三鉆兒家的豆腐房里。雖然學(xué)習(xí)環(huán)境很惡劣，但是他學(xué)習(xí)很認(rèn)真，當(dāng)老師走到黑板前的時(shí)候，“嗡嗡嗡嗡”的說(shuō)話聲音就立刻停止了，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦嘩啦”翻課本的聲音。同時(shí)，雨來(lái)也很愛(ài)惜書(shū)本，怕揉搓壞了書(shū)本，專(zhuān)門(mén)向媽媽要了一塊紅布，給書(shū)本包上書(shū)皮。

我們的學(xué)校綠樹(shù)成蔭，校舍干凈整潔，教室窗明幾凈，學(xué)習(xí)環(huán)境比起雨來(lái)的好上一百倍，甚至一千倍。想想雨來(lái)在這么艱苦的環(huán)境里，還這么認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我感到十分慚愧。想想我自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，態(tài)度還不夠端正，有時(shí)在完成老師布置的作業(yè)以后，媽媽為了讓我再加深記憶，再做些額外的作業(yè)時(shí)，我心里還想著去玩，心不甘、情不愿，不愿主動(dòng)學(xué)習(xí)；遇到有難度的題目，怕困難，總是先問(wèn)爸爸媽媽怎么做，不愿自己去思考，只要靜下心來(lái)仔細(xì)想想，有些題目自己還是會(huì)做的……

我們的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越，還有認(rèn)真教導(dǎo)、細(xì)心負(fù)責(zé)、知識(shí)淵博的老師，我們有理由不認(rèn)真讀書(shū)嗎?我們應(yīng)該向雨來(lái)學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀品格，還要學(xué)習(xí)他的學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力爭(zhēng)做一名品學(xué)兼優(yōu)的好少年。

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[讀書(shū)心得分享] 小英雄雨來(lái)讀后感范本

“活到老學(xué)到老”，可見(jiàn)讀書(shū)是我們一輩子的事。想要學(xué)到新的知識(shí)，這些經(jīng)典作品就不可或缺。閱讀完作者寫(xiě)的作品以后，相信心中有不少的心得，此時(shí)就可以寫(xiě)一篇讀后感來(lái)記錄下自己的收獲和體會(huì)，應(yīng)該怎么寫(xiě)好一篇作品的讀后感呢？小編為大家整理了“[讀書(shū)心得分享] 小英雄雨來(lái)讀后感范本”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

這篇文章主要寫(xiě)了小雨來(lái)為掩護(hù)通訊員李大叔和鬼子說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)有人跑來(lái)，鬼子要?dú)⑺詈笮∮陙?lái)死里逃生的一件事！

讀完這篇文章我覺(jué)得愛(ài)不釋手，有多讀了幾遍，文章中讓我驚心動(dòng)魄的地方如：雨來(lái)剛到屋，見(jiàn)幾十把雪亮的刺刀從前門(mén)進(jìn)來(lái)；只聽(tīng)見(jiàn)子

彈向他嗖嗖的飛來(lái)。每當(dāng)我讀到這時(shí)，仿佛身臨其境。讓我覺(jué)得十分興奮的地方有：雨來(lái)還是像小鴨子一樣抖了抖頭上的水，用手抹一下眼睛

和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問(wèn)道：“鬼子走了？”

我覺(jué)得現(xiàn)在是和平時(shí)代，但是也需要小雨來(lái)的這種勇氣和智慧。如果有壞人要綁架你，我們也要像小雨來(lái)一樣有勇有謀；如果有小偷在偷

別人的包，我們更要像小雨來(lái)一樣勇敢的站出來(lái)堅(jiān)決制止他。更重要的是通過(guò)這篇文章我們感覺(jué)到了小雨來(lái)的愛(ài)國(guó)精神，這是我最佩服他的地

方，大家一定要努力地向他學(xué)習(xí)！

[跟我寫(xiě)讀后感] 小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得之四

一本好書(shū)就像沙漠中的一捧清泉，滋潤(rùn)我們的心靈，可想而知讀書(shū)多么重要，相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。閱讀作品后，我被作者描繪書(shū)寫(xiě)的情景吸引，印象深刻，要真正地理解作品，其實(shí)需要以讀書(shū)心得的方式去認(rèn)真回味。在讀了作品后，您自己有什么感想呢？小編特意給大家整理了“[跟我寫(xiě)讀后感] 小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得之四”，趕緊看看對(duì)您有沒(méi)有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，中華大地涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)令人敬佩的英雄人物。他們拋頭顱、灑熱血，全憑“我們是中國(guó)人，我們熱愛(ài)自己的祖國(guó)”的信念。他們的英雄事跡可歌可泣，小雨來(lái)就是其中的一個(gè)。他的機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)敵、熱愛(ài)祖國(guó)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

“我們是中國(guó)人，我們熱愛(ài)自己的祖國(guó)”一聽(tīng)到這句話，我就想起了一位小英雄——雨來(lái)。正是因?yàn)樗羞@樣的思想基礎(chǔ)，才能是后來(lái)與敵人作斗爭(zhēng)的力量源泉。

《小英雄雨來(lái)》這篇課文主要講了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年欲來(lái)為了掩護(hù)革命干部，機(jī)智的同敵人作斗爭(zhēng)的故事。

這篇課文給我印象最深的地方是：當(dāng)鬼子發(fā)現(xiàn)雨來(lái)時(shí)，先假裝的對(duì)雨來(lái)好，給他糖吃，給他松綁，但雨來(lái)不吃他這一套。鬼子見(jiàn)他軟的不吃，便恢復(fù)了原來(lái)丑陋的面孔，毆打雨來(lái)。雨來(lái)被打的臉白一塊、青一塊、紫一塊，把雨來(lái)摔到地上。鼻血濺在了課本幾行字上：我們是中國(guó)人，我們熱愛(ài)自己的祖國(guó)。這更加堅(jiān)定了雨來(lái)的信念，咬著牙對(duì)鬼子說(shuō)：“沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)人是誰(shuí)。”讀到這里，我被雨來(lái)意志堅(jiān)定、英勇頑強(qiáng)的品質(zhì)感動(dòng)了。在面對(duì)敵人的威逼利誘時(shí)，雨來(lái)始終沒(méi)有說(shuō)出交通員李大叔的下落。因?yàn)橛陙?lái)熱愛(ài)自己的祖國(guó)，把國(guó)家的安危放在第一位。

通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章后，我才知道抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱難，不僅時(shí)刻都要警惕，生活水平也不高，連最起碼的學(xué)習(xí)都保障不了。這篇文章不僅讓我對(duì)雨來(lái)心生敬佩，還讓我知道了珍惜生活，珍惜現(xiàn)在。如果雨來(lái)生在這個(gè)時(shí)代多好，衣食無(wú)憂，擁有快快樂(lè)樂(lè)的童年。雖然在這個(gè)時(shí)代沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，但是我們這個(gè)社會(huì)需要的是愛(ài)心，讓二十一世紀(jì)那已經(jīng)能夠聽(tīng)到的腳步聲為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園！

[精華讀后感] 小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得1篇

閱讀一本好書(shū)，就好像在眼前展開(kāi)了一個(gè)新世界，讀書(shū)對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，趁著自己的感觸 ，最適合寫(xiě)一篇作品的讀書(shū)筆記了！應(yīng)該怎么寫(xiě)好一篇作品的讀后感呢？以下是小編為大家收集整理的“[精華讀后感] 小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得1篇”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

我一口氣讀完《小雨來(lái)》這個(gè)故事。緊張的故事情節(jié)，生動(dòng)的人物形象，讓我喜歡上了雨來(lái)這個(gè)少年英雄，他機(jī)智勇敢地和日本鬼子作斗爭(zhēng)，是家喻戶曉的抗日小英雄。下面就讓我來(lái)給大家講講他的故事吧。

在小雨來(lái)十二歲的那年，交通員李大叔急沖沖的跑了進(jìn)來(lái)，直奔?jí)牵阉着查_(kāi)，然后對(duì)雨來(lái)說(shuō)；"把缸搬回去。”然后跳進(jìn)水缸下面的地道。雨來(lái)剛把水缸放回原處。小胡子日本軍官和扁鼻子軍官?zèng)_了進(jìn)來(lái)。我看到這里，心里非常緊張，有種身臨其境的感覺(jué)，很為雨來(lái)?yè)?dān)心。雨來(lái)被抓到屋里詢問(wèn)李大叔的去向，日本鬼子打了雨來(lái)兩個(gè)巴掌，還把雨來(lái)的頭使勁往門(mén)上敲，殘忍的鬼子把他打的滿臉是血。雨來(lái)沒(méi)有屈服，忍住疼痛說(shuō)：“沒(méi)有看到。”最后日本鬼子要處決他。

機(jī)智的小雨來(lái)趁鬼子沒(méi)注意他，一頭扎進(jìn)河里，氣急敗壞的鬼子往河里開(kāi)了幾槍。當(dāng)大家為雨來(lái)?yè)?dān)心時(shí)，水性很好的雨來(lái)從河的另一邊冒了出來(lái)。就這樣雨來(lái)躲過(guò)了敵人的魔掌。

讀完整個(gè)故事，我被雨來(lái)的機(jī)智，勇敢頑強(qiáng)所折服。雨來(lái)就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

[精華讀后感] 小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得其二

書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書(shū)籍。人們?cè)陂喿x了一篇書(shū)籍后都會(huì)有自己的收獲和體會(huì)，那么這個(gè)時(shí)候就有必要寫(xiě)一篇關(guān)于作品的讀后感，如何寫(xiě)一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“[精華讀后感] 小英雄雨來(lái)讀書(shū)心得其二”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

寒假里，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本以前的語(yǔ)文書(shū)。剛拿在手里便如獲至寶——津津有味的看著。當(dāng)讀完《小英雄雨來(lái)》時(shí)，我久久的陷入了沉思。雨來(lái)和我一般大小卻能和日軍抗衡。在晉察冀邊區(qū)，有一個(gè)村子叫蘆花村，村子里有一個(gè)小孩叫雨來(lái)。他的水性特別好尤其擅長(zhǎng)潛水，像魚(yú)兒一樣靈活。一天，鬼子又來(lái)村子里掃蕩了，因?yàn)槔畲笫澹陙?lái)被鬼子捉住了。鬼子讓他交出李大叔，可雨來(lái)死活不肯，激怒了日軍，被鬼子一頓毒打，打得鼻青臉腫，可與來(lái)寧死不屈。

讀到這里，我為我的倔強(qiáng)而感到羞恥。在臨近考試的一天，一個(gè)同學(xué)喊我去打球，可爸爸不同意讓我去。我很納悶，平常爸爸都準(zhǔn)我去打球的呀，怎么今天就不同意了呢?爸爸看我一臉狐疑，說(shuō)：“就要考試了，還去玩。”我一聽(tīng)這話就來(lái)氣了：“打球能放松心情，還能鍛煉身體呢！”這是媽媽發(fā)話了：“你不是腳痛嗎?”“早就不痛了！”我急了。“不準(zhǔn)去就是不準(zhǔn)去！”媽媽強(qiáng)詞奪理。爸爸也走過(guò)來(lái)好言相勸，可我就是轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。他們看誰(shuí)也說(shuō)服不了我，就各做各的事去了。我就一個(gè)人們?cè)趷灐，F(xiàn)在把魚(yú)來(lái)和我對(duì)比屋里，我早已無(wú)地自容。

雖然雨來(lái)處在抗戰(zhàn)時(shí)期，但卻能認(rèn)真學(xué)習(xí)。而我處在這種和平年代，，本應(yīng)發(fā)奮讀書(shū)，卻與實(shí)際相差甚遠(yuǎn)。

是啊，我們要學(xué)習(xí)雨來(lái)，不能倔強(qiáng)，更不能軟弱，做一個(gè)名副其實(shí)的好孩子，好學(xué)生。

讀后感精選: 小英雄雨來(lái)讀后感之四

讀后感是寫(xiě)閱讀作品后感受最深的一點(diǎn)，它不是書(shū)評(píng)。閱讀是人數(shù)精神生活不可分割的一部分。當(dāng)一個(gè)人觀看了一本書(shū)籍之后都會(huì)有所感悟，那么這個(gè)時(shí)候就有必要寫(xiě)一篇關(guān)于作品的讀后感，寫(xiě)好一篇作品的讀后感需要從哪些角度來(lái)寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的“讀后感精選: 小英雄雨來(lái)讀后感之四”，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

今年寒假，我讀了《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)，主要講了一個(gè)14歲的小男孩雨來(lái)為了掩護(hù)交通員李大叔，不顧生死和敵人斗爭(zhēng)，寧死也不說(shuō)出李大叔藏在哪兒。他上夜校學(xué)的第一句話就是“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自已的祖國(guó)。”

媽媽告訴我，雨來(lái)是中華民族的小英雄，是中華民族的驕傲。是啊，敵人逼迫他說(shuō)出李大叔時(shí)，用盡了各種手段，可憐的雨來(lái)被折磨的受不了，但他咬著牙堅(jiān)決不說(shuō)，多么堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的孩子呀！

雨來(lái)不屈不撓、大智大勇的可貴精神以及強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心激勵(lì)著我，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為了祖國(guó)的強(qiáng)大、為了維護(hù)祖國(guó)的和平而貢獻(xiàn)自已的力量。

讀后感精選: 小英雄雨來(lái)讀后感壹篇

世界上的書(shū)多若星辰，總有那么一些經(jīng)典讓人們不斷地傳閱。書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。閱讀作品后受益匪淺，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，我們就可以通過(guò)文字的方式把那些心得體會(huì)記錄下來(lái)，有關(guān)作品的讀后感范文有哪些呢？面對(duì)這些問(wèn)題，小編為大家收集了“讀后感精選: 小英雄雨來(lái)讀后感壹篇”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

雨來(lái)，一個(gè)普通得不能再普通的名字。可現(xiàn)在，他卻深深的印在我的腦海里。

雨來(lái)的水性極好，可媽媽卻不讓他下水，生怕他出了什么事。有一天，爸爸媽媽覺(jué)得應(yīng)該讓雨來(lái)有一點(diǎn)文化，就送他去上了夜校。今天，雨來(lái)的老師教了雨來(lái)和其他同學(xué)二句話：我們是中國(guó)人！我愛(ài)我的祖國(guó)！

幾天后，雨來(lái)上夜校剛回家，爸爸媽媽都不在家。這時(shí)，交通員匆匆忙忙的走進(jìn)來(lái)，搬開(kāi)雨來(lái)家的米缸，米缸后面居然有個(gè)大洞，交通員連忙鉆進(jìn)去，邊鉆邊說(shuō)：“雨來(lái)，我鉆進(jìn)去你把米缸搬回去，鬼子馬上要來(lái)了。”

雨來(lái)用上了吃奶的勁，把米缸搬回去。就在這時(shí)，鬼子沖進(jìn)來(lái)了，把雨來(lái)家搜了個(gè)遍，也找不到交通員。鬼子問(wèn)雨來(lái)：“小孩，交通員有沒(méi)有來(lái)？”“沒(méi)有！”雨來(lái)答道。鬼子又問(wèn)了幾遍，可雨來(lái)依然答道沒(méi)有。鬼子見(jiàn)雨來(lái)不吃這套，便開(kāi)始打雨來(lái)。可雨來(lái)依舊沒(méi)有把交通員藏在自己家里的事泄漏出來(lái)。最后，鬼子忍無(wú)可忍，對(duì)手下說(shuō)：“把他槍斃了！”雨來(lái)聽(tīng)了，立馬跑出家門(mén)，跳進(jìn)了一條河里。鬼子對(duì)雨來(lái)跳進(jìn)水里的地方連開(kāi)數(shù)槍?zhuān)詾橛陙?lái)已經(jīng)死了，鬼子就走了。其實(shí)，雨來(lái)早已游走了。交通員在那個(gè)洞里等了好久好久才從另一頭鉆出來(lái)了。村里人告訴他鬼子已經(jīng)走了，可雨來(lái)已經(jīng)死了。大伙到河邊，想把雨來(lái)的尸體撈起來(lái)，可雨來(lái)游了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“鬼子走了沒(méi)？”大伙歡呼起來(lái)：雨來(lái)沒(méi)死，雨來(lái)沒(méi)死！

我們是中國(guó)人，我愛(ài)我的祖國(guó)！正如雨來(lái)說(shuō)的那樣。為了祖國(guó)，付出自己的生命也在所不惜！

[讀后有感系列]小英雄雨來(lái)讀后感范文

我們常說(shuō)讀書(shū)可以陶冶情操，可以獲得進(jìn)步，我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書(shū)籍，它們是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。假期時(shí)我們觀看了作品，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，我們可以通過(guò)文字把心中感受寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)一篇讀后感。作品讀后感究竟該如何寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的“[讀后有感系列]小英雄雨來(lái)讀后感范文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

當(dāng)讀完《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)，我的心情久久不能平靜，我的內(nèi)心為雨來(lái)的勇敢、機(jī)智而激動(dòng)著。

雨來(lái)才12歲，就能夠和日本鬼子斗智斗勇了，而和他差不多大的我們，看到蟑螂都會(huì)尖叫、害怕，更加不用說(shuō)是面對(duì)鬼子的長(zhǎng)槍和刺刀了。

這本書(shū)講述的是日本鬼子為了獲取八路軍藏身位置，對(duì)小雨來(lái)先是用盡各種卑鄙手段進(jìn)行鞭打和折磨，后來(lái)又用糖果、餅干和其它好處進(jìn)行誘惑。但是小雨來(lái)不論是面對(duì)刀槍、鞭子還是面對(duì)“糖衣炮彈”，都堅(jiān)決不透露八路軍的位置。從小雨來(lái)身上我深深體會(huì)到了“我們是中國(guó)人！我們愛(ài)自己的祖國(guó)！”這句話的含義。正是因?yàn)檫@句話，小雨來(lái)就算被日本鬼子狠狠得抽打也不投降；就算在令人恐懼的漆黑夜晚，也要冒著危險(xiǎn)把信送給八路軍；就算知道自己就要死在鬼子的手下，也絲毫不透露黨的機(jī)密。

小雨來(lái)不但勇敢而且非常機(jī)智。其中他的機(jī)智給我留下最深印象的是：為了讓一位受傷的八路軍戰(zhàn)士逃走，聰明的雨來(lái)想出了絕妙的辦法，讓八路軍戰(zhàn)士扮成羊的樣子，然后隱藏在羊群中，隨著羊群走動(dòng)而成功逃離。想想如果換成我自己，在那種情況下，只可能害怕得渾身發(fā)抖，根本不可能開(kāi)動(dòng)腦子，想出好辦法。

雖然年齡小，雨來(lái)不能正式加入八路軍，但是他不放棄，而是努力做著一件件令人佩服的事。在我的心里。雨來(lái)早就是一位正真的八路軍戰(zhàn)士了，而且是一位勇敢的小八路軍。就是有了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)象雨來(lái)一樣的八路軍戰(zhàn)士，才有了我們現(xiàn)在的幸福生活。

讀到書(shū)的最后，我最想做的是握緊雨來(lái)的手說(shuō)：“我們是中國(guó)人！我們愛(ài)自己的祖國(guó)！”

[讀后感范文] 小英雄雨來(lái)讀后感其三

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讀經(jīng)典書(shū)籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。在認(rèn)真品味作者寫(xiě)的作品后，相信您收獲一定不少，很多優(yōu)秀的讀后感，就來(lái)自于作者及時(shí)地將自己的閱讀心得記錄下來(lái)，一篇優(yōu)秀作品讀后感怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的“[讀后感范文] 小英雄雨來(lái)讀后感其三”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

周末，我讀了《小英雄雨來(lái)》，被雨來(lái)的故事所深深打動(dòng)了。書(shū)中寫(xiě)了12歲的雨來(lái)掩護(hù)解放軍和與鬼子斗志斗勇的故事，里面講了雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。

有一次，鬼子進(jìn)村，正好碰見(jiàn)雨來(lái)在放牛，要他領(lǐng)路。雨來(lái)一會(huì)兒把敵人領(lǐng)到田地里，一會(huì)兒又領(lǐng)到大路上，最后把他們領(lǐng)到一片假地雷陣，在這片假地雷陣?yán)铩Ｓ陙?lái)故意扯開(kāi)嗓子大喊一聲：“小心地雷呀！”一個(gè)鬼子正好踩到松軟的土地上，以為踏著地雷了，驚叫一聲，倒在地上。整個(gè)鬼子軍團(tuán)全都“忽啦啦”地閃到一邊，“嘰里咕嚕”趴下來(lái)，“哇哇”亂叫。趴了一會(huì)兒，不見(jiàn)雷響，才松了口氣站起來(lái)。很多鬼子，因?yàn)閯偛虐杨^埋進(jìn)土里，弄得滿臉沙土，只露著滾動(dòng)的小眼睛。鬼子們?nèi)伎s頭縮腦驚慌的樣子，仿佛嚇掉了魂。讀到這里，我哈哈大笑，感覺(jué)很解氣。

雨來(lái)的勇敢，深深地嵌在我的心里。我不由得想起了往事。那是一個(gè)下著雪的冬天，我無(wú)意間看見(jiàn)一幫比我大很多的人，在欺負(fù)一個(gè)小男孩，見(jiàn)到此景，我內(nèi)心立即充滿了氣憤，可是他們?nèi)颂嗔耍矣洲D(zhuǎn)念一想：反正不關(guān)我的事，如果我多管閑事，還可能會(huì)被他們打呢。我腦中浮現(xiàn)出被他們打的情景，不禁打了個(gè)哆嗦，趕緊裝作什么都沒(méi)看見(jiàn)，大步大步的往前跑去，這時(shí)，在我腦中，什么樂(lè)于助人啊，什么拔刀相助啊，通通拋在腦后。就在這時(shí)，我遇到了一位五大三粗的叔叔，我急中生智，叫住了這位叔叔：“叔叔，前面有一群哥哥在打一位小弟弟，你過(guò)來(lái)幫忙制止他們一下。”叔叔聽(tīng)了，趕忙跑上前去。大喊一聲：“你們干什么？”那群人聽(tīng)了，趕緊把這位小弟弟放了，灰溜溜的逃走了。

我們要像雨來(lái)一樣，要勇敢，要機(jī)智。遇到困難不要退縮，而是迎難而進(jìn)。

讀后感范本: 小英雄雨來(lái)讀后感季度范文精選

讀是寫(xiě)的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解作品，才能寫(xiě)出“真材實(shí)料”。在我們上學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師也會(huì)要求我們多讀一讀書(shū)籍作品。閱讀作者寫(xiě)的作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗(yàn)記錄成文。一篇優(yōu)秀作品讀后感怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的《讀后感范本: 小英雄雨來(lái)讀后感季度范文精選》，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

今天我閱讀了《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)，覺(jué)得特別好，主人公是雨來(lái)，他是一個(gè)小機(jī)靈鬼，喜歡游泳、頑皮可愛(ài)、天真活潑，雨來(lái)的媽媽曾因?yàn)橛陙?lái)總是下水游泳，揚(yáng)言要打他，但是每當(dāng)雨來(lái)跑到河邊，扎到水里的時(shí)候，媽媽就只能干發(fā)愣，只有雨來(lái)在水中冒出他的頭頂時(shí)，他們兩個(gè)才會(huì)相視一笑。

雨來(lái)從小就特別愛(ài)國(guó)，老師發(fā)給他的課本，總是用珍貴的紅布包著，每當(dāng)沒(méi)有事情的時(shí)候，總是喜歡讀讀上面的課文。

雨來(lái)還有很多的好品質(zhì)，第一，他機(jī)智勇敢、聰明伶俐，在掩護(hù)李大叔的時(shí)候，雨來(lái)敢和敵人斗智斗勇，最后成功掩護(hù)李大叔。第二，他信守承諾、認(rèn)真負(fù)責(zé)。在站崗時(shí)一位叔叔交給他信的時(shí)候，他馬上送到收信人的位置，就算有再大的困難，也在所不辭。第三，他堅(jiān)貞不屈，不畏強(qiáng)敵。在被抓的時(shí)候，他不會(huì)被誘惑，更不會(huì)因?yàn)閿橙说膰?yán)刑拷打而泄露情報(bào)。這以上幾個(gè)方面都是值得我們學(xué)習(xí)的好品質(zhì)。

這本書(shū)中，不僅有雨來(lái)這個(gè)角色，還有許許多多的人物，雨來(lái)的爸爸愛(ài)憎分明、善良勇敢，雨來(lái)的媽媽機(jī)智果斷、英勇無(wú)畏。八路軍杜紹英足智多謀、臨危不亂、嫉惡如仇、大義凜然。正是這些愛(ài)國(guó)人士的努力奮斗，才換取了今天我們美好的新中國(guó)。

我們生活在和平年代，我們生活幸福，現(xiàn)在不需要我們?nèi)?zhàn)斗，我要向雨來(lái)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

[讀后感模板]《小英雄王二小》讀書(shū)心得之五

讀后感就是讀書(shū)筆記，它是閱讀一個(gè)作品后的心得體會(huì)。大凡成功的人士，他們都和書(shū)籍有著不解之緣，我們將閱讀后得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做讀后感。我們也經(jīng)常會(huì)從其他人的讀后感中領(lǐng)略到作品的奧妙！在讀了作品后，您自己有什么感想呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“[讀后感模板]《小英雄王二小》讀書(shū)心得之五”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

一提起抗日小英雄，相信大家肯定會(huì)想到家喻戶曉的王二小。今天就讓我來(lái)給大家講講王二小的英雄事跡吧！

王二小是個(gè)兒童團(tuán)員。他一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。有一天，敵人來(lái)掃蕩，走到村口迷了路。他們看見(jiàn)王二小，就叫他帶路。王二小裝著順從的樣子，把他們帶到八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起槍聲，敵人知道上當(dāng)了，就把小英雄王二小殺害了。正在這時(shí)候，八路軍從山上沖了下來(lái)，把敵人全部殲滅了。

王二小年僅13歲就獻(xiàn)出了寶貴的生命，他用自己的鮮血譜寫(xiě)了一首抗日贊歌。雖然他犧牲很久了，但他那勇敢機(jī)智、不怕?tīng)奚挠⑿坌蜗螅钌畹赜≡诹宋业哪X海里。

同學(xué)們，與王二小相比，我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們應(yīng)該懂得幸福生活來(lái)之不易。我們要愛(ài)自己，更要愛(ài)祖國(guó)。我們要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)真知，鍛煉意志，培養(yǎng)品德，全面發(fā)展，成為繼往開(kāi)來(lái)、大有作為的新一代！讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設(shè)、為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明天！

[讀書(shū)心得借鑒] 紅與黑讀后感模板

人一生要過(guò)得有意義，就需要不斷地閱讀優(yōu)秀的作品。想要學(xué)到新的知識(shí)，這些經(jīng)典作品就不可或缺。閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，是時(shí)候把自己閱讀作品后的所思所想寫(xiě)出來(lái)了。我們?cè)撊绾稳?xiě)作品的讀后感呢？下面是小編為您精選的“[讀書(shū)心得借鑒] 紅與黑讀后感模板”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

大概初中還是高中的時(shí)候，買(mǎi)過(guò)那種適合初高中生的中英雙譯版本的《紅與黑》，不過(guò)那時(shí)候草草一翻。我是在看了P大的《默讀》后，被里面引用《紅與黑》于連的一句話吸引：如果我蔑視我自己，我還剩下什么呢？于是便將《紅與黑》列在了我的書(shū)單里面。

斷斷續(xù)續(xù)地看完《紅與黑》，看完結(jié)局后，內(nèi)心受到的震撼非常大，這本書(shū)余味良久。如果說(shuō)哪些書(shū)我會(huì)倒回去反復(fù)重讀，《紅與黑》絕對(duì)是一本。司湯達(dá)的功力不容小覷，無(wú)怪乎《紅與黑》被認(rèn)為是法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基之作，司湯達(dá)本人對(duì)筆下人物的心理描寫(xiě)可謂到達(dá)入木三分的程度。

于連是我目前看過(guò)的小說(shuō)中，性格最為復(fù)雜矛盾的一個(gè)角色。他以現(xiàn)實(shí)主義為殼，但其內(nèi)心還是理想主義的。

他少時(shí)崇拜拿破侖，他內(nèi)心是向往那個(gè)流血的年代的，通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)與軍功，要不躋身上流社會(huì)，要不戰(zhàn)死沙場(chǎng)，無(wú)論如何都是英雄。但是他一展宏圖的年代卻是拿破侖敗退滑鐵盧，舊王朝復(fù)辟的時(shí)代，通過(guò)革命流血改變階級(jí)的通道被截?cái)啵谶B只能通過(guò)另一條道——教士晉升主教的道路打破階層。然而這兩條路其實(shí)是兩條對(duì)立的路，一個(gè)想要開(kāi)辟一個(gè)新時(shí)代，而一個(gè)是為了維護(hù)舊時(shí)的秩序。他的心其實(shí)追隨這熱烈的摧枯拉朽的新勢(shì)力，但現(xiàn)實(shí)中他想突破階層只能靠舊時(shí)秩序。這是他痛苦的根源之一。

除了拿破侖的《圣埃倫島回憶錄》，被他當(dāng)做圣-經(jīng)的另一本書(shū)是盧梭的《懺悔錄》，這本書(shū)控訴了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)對(duì)人民的迫害，并強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都有作為人的尊嚴(yán)。但是作為底層階級(jí)的他在上流社會(huì)如同螻蟻牲畜般毫無(wú)尊嚴(yán)，作為底層階級(jí)的異類(lèi)他手不能提肩不能扛，天天沉思，在底層社會(huì)也毫無(wú)尊嚴(yán)。他有拿破侖的雄雄野心，又有極高的自尊心，所以他不擇手段想向上爬，獲得尊嚴(yán)。在上流社會(huì)，他一方面因?yàn)樽约旱纳硎酪约把劢缍械阶员埃环矫婵吹缴狭魃鐣?huì)統(tǒng)治階層的平庸，又因?yàn)樽约旱牟湃A以及野心而自負(fù)。

于連的性格充滿了極端，他永遠(yuǎn)掌握不了中庸之道，他的靈魂充滿激情與野心，他的內(nèi)心世界敏感又多情，司湯達(dá)在書(shū)中對(duì)他的評(píng)價(jià)很好：這樣一個(gè)充滿激情的心靈是做不了一個(gè)好的政治家的，也許于連更適合做一個(gè)藝術(shù)家。

再說(shuō)到于連的愛(ài)情，于連的生命中有兩個(gè)女人。

一個(gè)是溫柔平和的瑞那夫人，一個(gè)是驕傲極端的瑪?shù)贍柼亍?/p>

按出場(chǎng)順序，先說(shuō)瑞那夫人。瑞那夫人是很典型的貴族女子，攜帶娘家的嫁妝嫁給瑞那市長(zhǎng)，并育有三個(gè)孩子。生活平凡且平淡，按部就班，沒(méi)有激情，但也算平和無(wú)憂。于連引誘瑞那夫人，一方面是源于情-欲使然，一方面是對(duì)于上層階級(jí)的報(bào)復(fù)心理。但是瑞那夫人是真的愛(ài)上了于連，愛(ài)上了他的清俊、他的才華、他的敏感甚至她的脆弱，作為一個(gè)信教徒，她一方面擔(dān)心她對(duì)于連背德的愛(ài)會(huì)使得她最?lèi)?ài)的孩子遭到天譴，一方面卻無(wú)可自拔地愛(ài)上了于連。夫人對(duì)于連的愛(ài)一直是平和的，有一種母愛(ài)的感覺(jué)，愛(ài)于連的一切，即使后來(lái)于連憤怒之下對(duì)她開(kāi)槍?zhuān)胫彩侨绻瓦@樣死了，她的道德和她的愛(ài)情都能得到釋放。

而瑪?shù)贍柼仄鋵?shí)和于連的性格中有相似的地方，都有對(duì)現(xiàn)世叛逆的一面。她厭倦了與她門(mén)當(dāng)戶對(duì)但是卻平庸無(wú)奇的青年，她的浪漫主義色彩，使得她想要與眾不同，想要一場(chǎng)轟動(dòng)眼球的戀愛(ài)。我覺(jué)得瑪?shù)贍柼厥呛苊黠@的表演型人格，與其說(shuō)她愛(ài)于連，不如說(shuō)她愛(ài)的是她給這段愛(ài)情賦予的想象。她愛(ài)于連的疏離，但于連一旦顯示出愛(ài)她，她又覺(jué)得索然無(wú)味，于連與瑪?shù)贍柼氐慕煌f(shuō)是愛(ài)情，其實(shí)我覺(jué)得更像是博弈。其實(shí)我對(duì)瑪?shù)贍柼氐膶?duì)于愛(ài)情的想法不太理解，當(dāng)他不那么愛(ài)她的時(shí)候，她反而愛(ài)他更為癡狂。

再說(shuō)回于連的宿命，死亡是于連最好的宿命，死亡給他帶來(lái)榮光。

如果沒(méi)有瑞那夫人的舉報(bào)信，于連會(huì)用一個(gè)編造的身份，跟瑪?shù)贍柼亟Y(jié)婚，成功地上位，躋身上流社會(huì)。這意味著什么？這意味著于連身份上的成功，也意味著于連失去了自己，最后也會(huì)被同化成那幫庸碌無(wú)為的統(tǒng)治階級(jí)，成為自己討厭的人。

如果于連申請(qǐng)?zhí)厣猓蔷鸵馕吨獜氐踪橘朐谒稽c(diǎn)都瞧不上的這些人的腳前，卑微地乞求一線生機(jī)，這是于連的自尊心絕對(duì)不允許他做的事情。

在監(jiān)獄中，在死神面前，他才明白了他想要的是什么，做回了真正的自己，也就是司湯達(dá)筆下那一小部分幸運(yùn)的人。

他想要的自尊不來(lái)自他人的施舍，也不會(huì)在他攀爬到上流社會(huì)的統(tǒng)治階級(jí)的時(shí)候來(lái)到，他想要的自尊來(lái)自于最后審判上對(duì)整個(gè)上流社會(huì)的質(zhì)詢，來(lái)自他內(nèi)心對(duì)這個(gè)社會(huì)的叛逆與對(duì)革命的向往，他的榮光來(lái)自自己，而非社會(huì)上的任何階級(jí)、任何人。

有些人把于連當(dāng)成不擇手段為圖上位的小人，但我認(rèn)為他只是在自己的尊嚴(yán)面前迷失了自己，一個(gè)信仰拿破侖和盧梭的人，一個(gè)信仰革命和尊嚴(yán)的人，在上流社會(huì)諂媚、攀爬，一邊蔑視著這一階層一邊又要想盡辦法融入這個(gè)階層，其內(nèi)心的痛苦程度可想而知。

所幸的是，生命的最后，他找回了自己，獲得了少數(shù)人的幸福與平和，回歸了自己的宿命。