凝視張愛(ài)玲讀后感。

讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)講，是一輩子不間斷的事情。讀書(shū)對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。當(dāng)一個(gè)人觀看了一本書(shū)籍之后都會(huì)有所感悟，這個(gè)時(shí)候就可以將我們感悟和體會(huì)用讀后感的方式記錄下來(lái)，您是否正在考慮如何寫(xiě)作品的讀后感呢？下面是小編為大家整理的《[讀后感推薦] 凝視崇高讀書(shū)心得精選一篇》，趕緊看看對(duì)您有沒(méi)有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

今天，讀《凝視崇高》一文感受頗深，其中深刻的哲理讓人思緒萬(wàn)千，仿佛日漸消沉的靈魂得到了升華。又像是昏暗的叢林中看到一縷旭日之光，一種熱乎乎的感覺(jué)油然而生

作者那犀利的文筆讓我汗顏，激動(dòng)的心情久久難以平靜。他讓我對(duì)什么是崇高有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。其中有這樣一句話：崇高的側(cè)面是平凡，絕不是卑微！深深地打動(dòng)了我。文章始終圍繞崇高而論，于是蔑視崇高成為一種'時(shí)髦'人們不談信仰，不談?dòng)颜x，不談愛(ài)情，不談?dòng)肋h(yuǎn)。人欲橫流，物欲橫流被視為正常，大馬路上出現(xiàn)了一位舍己救人的英雄，人們可以理解小偷，卻要把救人者當(dāng)作異端。的確，當(dāng)今社會(huì)有人蔑視崇高，但畢竟是少數(shù)。我認(rèn)為只有崇高心胸的作者，才會(huì)寫(xiě)出令人敬仰的作品。

如今一些頗具文學(xué)功底的文人在論壇上互罵，指責(zé)對(duì)方的不是。不知道他們是大練罵功幫人家改過(guò)，還是想借此吵作，提高自己的知名度！我認(rèn)為他們不過(guò)想以此賺些稿費(fèi)罷了。還有那些娛樂(lè)界的明星，故意制作花邊新聞，與那些專找人家不是的評(píng)論家沒(méi)有什么區(qū)別！追求崇高，堅(jiān)守崇高，做到君子愛(ài)財(cái)取之有道。老老實(shí)實(shí)做人，用自己微薄的力量維護(hù)著社會(huì)的公德，是我們每一位公民應(yīng)做的事情。對(duì)抗卑微是人類生存的需要。人類是一種構(gòu)造精細(xì)又孱若無(wú)比的生物，對(duì)大自然和對(duì)其它強(qiáng)大生物的懼怕，使人類渴望崇高。當(dāng)然，在和平年代里，想如魯迅先生那樣以筆桿子征戰(zhàn)的機(jī)會(huì)沒(méi)有了，文學(xué)家們或許嘆息：我們沒(méi)有了崇高的機(jī)會(huì)。但是你們想想，崇高有一個(gè)很大的關(guān)聯(lián)詞叫平凡你們能否在平凡的生活中做一些不平凡的事？

高尚的事情在我們身邊不難發(fā)現(xiàn)，如一位出租車司機(jī)發(fā)現(xiàn)一位乘客的錢(qián)包丟在車上，他把錢(qián)一分不少的交還給失主；一位婦產(chǎn)科護(hù)士默默地把一個(gè)被遺棄的女?huà)腽B(yǎng)大，想方設(shè)法為孩子尋找親人；一個(gè)剛滿20歲的青年，為救一個(gè)落水兒童而獻(xiàn)出寶貴的生命他們的舉動(dòng)讓人肅然起敬！所以崇高是給人一種感覺(jué)，而不是自己說(shuō)的。

但愿所有讀過(guò)《凝視崇高》的讀者記住一句話崇高的側(cè)面可以是平凡，絕不是卑微！希望作者給我們創(chuàng)作出更精美的文章，更希望我們身邊的崇高的人越來(lái)越多！

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[讀書(shū)心得模板]《惡意》讀后感精選一篇

一本好書(shū)就像一艘帆船，可以幫助我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，可想而知讀書(shū)多么重要，相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。我們將閱讀后得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做讀后感。我們就可以通過(guò)文字的方式把那些心得體會(huì)記錄下來(lái)，怎么才能防止將作品讀后感寫(xiě)的千篇一律呢？小編幫大家整理了[讀書(shū)心得模板]《惡意》讀后感精選一篇”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

哇!也在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，試圖發(fā)現(xiàn)點(diǎn)啥，最后，我的猜測(cè)全誤。

書(shū)讀二百頁(yè)發(fā)現(xiàn)兇手了就不想繼續(xù)往下面看了，感覺(jué)兇手都出現(xiàn)了，后面應(yīng)該沒(méi)啥可寫(xiě)的了，沒(méi)想到大魚(yú)在后面。不過(guò)我的成長(zhǎng)氛圍太平淡簡(jiǎn)單，接觸簡(jiǎn)單的人，簡(jiǎn)單的事，所以野野口所經(jīng)歷的我無(wú)法感受，也難以理解那是一種怎樣扎根長(zhǎng)大毀滅一切的惡惡意。

不過(guò)社會(huì)在進(jìn)步過(guò)程中，都會(huì)無(wú)法避免出現(xiàn)一些問(wèn)題，這本書(shū)是96年發(fā)行的，那個(gè)時(shí)候日本經(jīng)濟(jì)也是發(fā)展迅速，作者讓人們關(guān)注校園暴力，記得很久前看過(guò)韓國(guó)電影《優(yōu)雅的謊言》也是校園暴力，大家都一樣，最近中國(guó)也暴露出這些問(wèn)題，女孩被侵?jǐn)_，網(wǎng)上語(yǔ)言暴力，不過(guò)感覺(jué)大家都意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，三觀更正，女孩不是承擔(dān)責(zé)任的一方，也會(huì)抵制鍵盤(pán)俠，這也是我們進(jìn)步。更想去看《悲傷逆流成河了》。

月度讀后感精選《童年》讀書(shū)心得一篇

靜下心閱讀一本書(shū)的時(shí)候，我們就好像進(jìn)入到了另一個(gè)世界一般。想要學(xué)到新的知識(shí)，這些經(jīng)典作品就不可或缺。在作者寫(xiě)的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情節(jié)中，要真正地理解作品，其實(shí)需要以讀書(shū)心得的方式去認(rèn)真回味。怎么寫(xiě)作品的讀后感呢？以下是小編為大家整理的“月度讀后感精選《童年》讀書(shū)心得一篇”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

他有一個(gè)悲慘的童年，卻成為了世界上著名的文學(xué)巨匠!——題記

每個(gè)人都有值得自己回憶、值得自己珍惜的美好時(shí)光，對(duì)我來(lái)說(shuō)，童年是我最寶貴的收藏。馬克西姆高爾基的小說(shuō)《童年》卻是他的一段悲慘遭遇，更是一段難忘的回憶！然而，苦難的經(jīng)歷對(duì)于成功者是一筆財(cái)富，無(wú)數(shù)曾失落的夢(mèng)會(huì)成為他生活和文字巔峰的一顆閃耀的明珠！

這是一部自傳體題材的文學(xué)作品，作者在經(jīng)歷苦難之后，毅然地拿起筆，娓娓向我們講述他那無(wú)悔的青春歲月。書(shū)中講述了阿廖沙（高爾基的乳名）幼年時(shí)期父親早逝，勤勞善良的母親因無(wú)力扶養(yǎng)他，只好把他送到尼日尼的外祖母家度過(guò)童年。他只上過(guò)3年學(xué)，11歲時(shí)被外祖父殘忍地趕出了家門(mén)，走上了“人間”，開(kāi)始了自食其力的生活……

作者真實(shí)地描述了自己苦難的童年。在外祖父家中，他看清了周圍的一切：貪婪、殘暴和兇狠。泯滅人性的外祖父，經(jīng)常毒打外祖母，年老落魄后竟利用自己的名譽(yù)換得金錢(qián)；兩個(gè)自私自利的舅舅更是青出于藍(lán)更勝于藍(lán)，打死了妻子；就連孩子也參與這場(chǎng)權(quán)利之爭(zhēng)……在這個(gè)家中，是美麗善良的外祖母點(diǎn)燃了阿廖沙的生命之燈，就如文中所描述的一樣“在她沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒，把我領(lǐng)到光明的地方……”，外祖母是阿廖沙的所有精神支柱，也潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人；而他唯一的朋友——茨岡，給了阿廖沙真正的友情。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懵懂懂地明白了一些道理，但他仍舊保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。此書(shū)生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄國(guó)下層人民的生活狀況。

《童年》記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，雖然中間摻雜著一些苦澀，卻更多的是講述做人的道理。經(jīng)歷苦難，經(jīng)歷磨難，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的。這不是說(shuō)不經(jīng)歷苦難，不經(jīng)歷磨難就不能成功成才，但經(jīng)歷了苦難和磨難可以使人積累經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)毅力，從而使人更加懂得熱愛(ài)和珍惜自己的事業(yè)和生活，也更加懂得如何做人和處世。苦難是成功的養(yǎng)分。高爾基在艱苦的環(huán)境下不向命運(yùn)低頭，在與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)的最底層，和各個(gè)階層、各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷地豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，成就了一名舉世矚目的文學(xué)巨匠。我深深敬佩他這種偉大的精神！

如今的青少年都是泡在蜜罐里長(zhǎng)大的，苦難對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直只是一個(gè)簡(jiǎn)單而又遙遠(yuǎn)的名詞罷了。我們沒(méi)有忍受過(guò)饑餓的歷史，不知一粒米的可貴；沒(méi)有受過(guò)寒冷的考驗(yàn)，無(wú)從得知溫暖的含義；沒(méi)有嘗過(guò)寄人籬下的滋味，想象不到受人白眼和聽(tīng)人風(fēng)涼話的苦楚。于是，當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，常常被命運(yùn)打倒。

“梅花香自苦寒來(lái)”！新一代的青少年朋友們，我們應(yīng)該勇于接受磨難。誠(chéng)如高爾基，在經(jīng)歷過(guò)人世間最大的貧困、最大的痛苦后，成就了他最終的輝煌。

讓我們勇敢地面對(duì)生活，挑戰(zhàn)命運(yùn)吧！不經(jīng)磨難，何來(lái)輝煌！

[推薦讀書(shū)心得] 《痛點(diǎn)》讀后感(推薦一篇)

書(shū)是我們的精神食糧，讀書(shū)是我們的興趣喜好，讀好書(shū)則是我們做人的行動(dòng)指南。我們?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書(shū)籍作品，每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，趁著自己的感觸 ，最適合寫(xiě)一篇作品的讀書(shū)筆記了！該怎么才能把自己對(duì)于作品心得更好的記錄下來(lái)呢？以下是小編為大家收集整理的“[推薦讀書(shū)心得] 《痛點(diǎn)》讀后感(推薦一篇)”，希望小編的分享能給大家?guī)?lái)一些幫助。

今天讀完《痛點(diǎn)》，一開(kāi)始看著這書(shū)名，以為又是很枯燥的理論的知識(shí)，沒(méi)想到越讀越有趣。

在這個(gè)大數(shù)據(jù)充斥，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的時(shí)代，這本書(shū)帶領(lǐng)我們觀察小數(shù)據(jù)，觀察那些細(xì)小甚微的點(diǎn)。

比如西方許多地區(qū)的鹽罐上有3個(gè)漏孔，胡椒罐上有1個(gè)漏孔，可亞洲卻正好相反：胡椒罐上有3個(gè)，鹽罐有一個(gè)。

冰箱貼的高度、婆媳關(guān)系、沒(méi)有床罩的臥室、廚房調(diào)料擺放的位置等等，很多我們?nèi)粘２槐晃覀儾煊X(jué)的細(xì)節(jié)。

看作者在不同國(guó)家搜集小數(shù)據(jù)的過(guò)程就像是偵探破案，一步步深入，最后找到欲望，直擊痛點(diǎn)。

雖然是一本營(yíng)銷類的書(shū)，而我讀到的是對(duì)人類本身的理解。

一：人們?cè)绞菢O力想表現(xiàn)的可能正是他缺少的。

二：人所展現(xiàn)的一面是他希望你看的一面。而真實(shí)的卻往往不一致。

書(shū)中提到大概把自己分為這三種：

一是真實(shí)的你;

二是你希望變成的樣子;’

三是你想讓別人看到的你。

每個(gè)人都會(huì)帶著面具去應(yīng)對(duì)不同的人，應(yīng)該沒(méi)人希望一大早剛起床還沒(méi)收拾就有不是很熟的朋友來(lái)拜訪吧，潛在的就是你不想把這最真實(shí)的你展現(xiàn)給外人，不經(jīng)意你已經(jīng)戴上了面具。

三：那些搜集日常細(xì)節(jié)背后的欲望不只用在觀察別人也可以經(jīng)常反省自己。

觀察自己一些日常不被注意的習(xí)慣，周圍的一些小細(xì)節(jié)，思考這背后潛在的是傳統(tǒng)?是貪婪?還是炫耀?

畢竟都是凡人，人性的劣根一直在，但清楚自己做某事的動(dòng)機(jī)會(huì)對(duì)自己有更深刻的認(rèn)識(shí)。

“對(duì)于周圍的世界，我們根本沒(méi)有警醒。”

讀書(shū)心得： 《海蒂》讀后感精選一篇

開(kāi)卷有益，閑暇時(shí)讀一本好書(shū)，添一份雅趣，長(zhǎng)一份才智，享一份快樂(lè)。人的成長(zhǎng)離開(kāi)不開(kāi)書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，在上學(xué)的時(shí)候，老師會(huì)經(jīng)常要求我們會(huì)寫(xiě)讀后感。是時(shí)候把自己閱讀作品后的所思所想寫(xiě)出來(lái)了。該如何才能將一篇作品讀后感寫(xiě)好呢？下面是小編為大家精心推薦的“讀書(shū)心得： 《海蒂》讀后感精選一篇”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

我讀完了《海蒂》這本書(shū)，主人公海蒂是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，對(duì)我的影響很大。

她是一個(gè)非常不幸的女孩，從小就失去了父母，海蒂就由她的姨媽—娣塔收留，娣踏照顧了她四年。后來(lái)，因?yàn)殒匪?duì)錢(qián)鬼迷心竅，便把海蒂交給了她的祖父。在祖父所住的阿爾卑斯高地上，海蒂認(rèn)識(shí)了牧羊童彼得，并和他成了好朋友。海蒂還見(jiàn)到了彼得的外婆，給外婆帶去了喜悅，讓外婆每一天都過(guò)得很充實(shí)、很快樂(lè)。

娣塔牽著海蒂到了謝思曼府，海蒂得了夢(mèng)游癥。謝思曼先生不得不把海蒂送回阿爾卑斯高地。最后，一位殘疾人克蕾拉去阿爾卑斯高地，在海蒂的大力幫助下，克蕾拉逐漸的恢復(fù)了健康。

海蒂很熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然，她用愛(ài)心溶解爺爺冷酷的外表，帶給瞎眼老婆婆生活的希望、改變克蕾拉的生活，還成為克雷森一生的生活寄托······

讀了《海蒂》這本書(shū)，認(rèn)為我們大家要像海蒂一樣，熱愛(ài)自然中的一切，主動(dòng)樂(lè)于幫助別人、做很多對(duì)人們有意的事情，讓人們因?yàn)樽约憾院馈?/p>

讀后感范本: 《洗澡》讀書(shū)心得精選一篇

古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。閱讀完作者寫(xiě)的作品后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來(lái)，面對(duì)作品里的情節(jié)、人物，我們需要從相關(guān)的角度去分析它。怎么才能避免將作品讀后感寫(xiě)的如同流水賬一樣呢？下面是小編為大家精心推薦的“讀后感范本: 《洗澡》讀書(shū)心得精選一篇”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來(lái)幫助。

洗澡？初讀我不理解為何楊絳先生為何將此書(shū)命名為洗澡。帶著疑問(wèn)細(xì)讀，它是一本一翻開(kāi)便欲罷不能的書(shū)，每個(gè)人物的刻畫(huà)都那么形象。

余楠的小氣與功利，妻子的隱忍與無(wú)奈。夫妻關(guān)系到了何等程度，才會(huì)相互算計(jì)，才會(huì)想要丈夫出軌離婚，沒(méi)能離婚她有些失望，離婚對(duì)她是一種解脫，她可因此活得更加自在。可她卻不敢自己提出離婚。這何償不是一個(gè)時(shí)代的縮影，女性地位最真實(shí)的寫(xiě)照。

姜敏、施妮娜的小氣，羅厚的義氣。

杜麗琳新式與傳統(tǒng)思想的矛盾，標(biāo)志美人這個(gè)稱謂不僅是對(duì)她美貌的認(rèn)可，也是對(duì)于她思想的一個(gè)標(biāo)簽。話到了她那里，就能形成一種標(biāo)準(zhǔn)。她出生好，接受良好教育，卻獨(dú)渴望一段忠誠(chéng)的愛(ài)情與婚姻，如果忠誠(chéng)是不離婚，那許彥成也給了她一段忠誠(chéng)的婚姻。可愛(ài)情不是，許彥成從未向她許諾過(guò)我愛(ài)你。許彥成把忠誠(chéng)留給了杜麗琳，心留給了姚宓。姚宓安靜，冷靜，體貼，獨(dú)立又惹人憐。我竟同情這段婚外情，也許她和許彥成才是真正的靈魂伴侶。

楊絳先生也賦予朱千里、江滔滔、丁寶桂等世俗、膽小、功利的形象，終是為了“洗澡”。

借著三反運(yùn)動(dòng)洗澡，“一個(gè)人越丑越美，越臭越香，像我們這種人，有什么可檢討的呢。人越是作惡多端，越是不要臉，檢討起來(lái)才有話可說(shuō)，說(shuō)起來(lái)也有聲有色，越顯得覺(jué)悟高，檢討深刻。”

洗澡能夠脫胎換骨，洗澡只能人心惶惶，耗費(fèi)了大量精力，換來(lái)冠冕堂皇的忽悠和糊弄。越是拙劣，越是能檢討。一次清洗便洗出了人心。是一個(gè)時(shí)代的縮影…

姚宓和許彥成始終隔了一道鐵墻！

[推薦讀后感] 學(xué)習(xí)力讀書(shū)心得一篇

世界上的書(shū)多若星辰，總有那么一些經(jīng)典讓人們不斷地傳閱。我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書(shū)籍作品來(lái)豐富自己，在閱讀這程中，書(shū)中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，通過(guò)寫(xiě)一篇作品讀后感來(lái)記錄自己的所思所悟正當(dāng)其時(shí)，怎么才能避免將作品讀后感寫(xiě)的如同流水賬一樣呢？一起來(lái)看看小編為大家整理的“[推薦讀后感] 學(xué)習(xí)力讀書(shū)心得一篇”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

從來(lái)沒(méi)有一個(gè)時(shí)代，像今天這樣需要不斷地、隨時(shí)地、深入廣泛地、快速高效地學(xué)習(xí)。哈佛學(xué)習(xí)格言

學(xué)習(xí)力應(yīng)該是包括學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率、創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的一個(gè)綜合體。學(xué)習(xí)力的幾大構(gòu)成要素不是孤立存在的，而是相互疊加，互相促進(jìn)，有機(jī)聯(lián)系的整體，是人們自我學(xué)習(xí)、自我變革、自我超越、自我發(fā)展的螺旋式上升的過(guò)程。

學(xué)習(xí)力教我們從六方面來(lái)認(rèn)識(shí)事物。

首先，何謂學(xué)習(xí)？

1.學(xué)習(xí)能決定你的命。

你將成為一個(gè)什么樣的人，你將來(lái)的生活狀況如何，都取決于學(xué)習(xí)。意識(shí)到學(xué)習(xí)是能夠決定自己命運(yùn)的最緊要的事，學(xué)習(xí)就不再是一種負(fù)擔(dān)。當(dāng)我們對(duì)目標(biāo)的意義有了深刻的理解，當(dāng)體會(huì)到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)能帶給我們無(wú)限的快樂(lè)時(shí)，那么，我們就會(huì)馬上采取積極行動(dòng)，設(shè)法讓目標(biāo)得以順利實(shí)現(xiàn)。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，我們還必須要對(duì)一定時(shí)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)、措施、步驟進(jìn)行一些部署和安排，從而減少學(xué)習(xí)的盲目性和隨意性，使得學(xué)習(xí)變得緊張而有序

2.學(xué)習(xí)是要用一生來(lái)做的事。

因此我們要具備危機(jī)意識(shí)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)改變自己，不然就必將會(huì)被時(shí)代所淘汰。雖然從開(kāi)始上學(xué)到離開(kāi)校園，我們要經(jīng)歷十幾年的學(xué)生生涯。但這段時(shí)間所學(xué)的知識(shí)還不足以應(yīng)付你將來(lái)在工作和生活中遇到的各種問(wèn)題。學(xué)校能給我們的只是正確的學(xué)習(xí)方法和思考方式。在生活和工作中所需要的大量其他知識(shí)都需要我們通過(guò)自我教育來(lái)完成，面對(duì)永恒變化的自然界，動(dòng)物遵循著適者生存的法則，進(jìn)化著，發(fā)展著。人類也是如此，我們必須根據(jù)環(huán)境的變化來(lái)不斷學(xué)習(xí)，不斷改變自己，主動(dòng)地去適應(yīng)社會(huì)，否則成功將無(wú)從談起。如果將人看作一棵樹(shù)，學(xué)習(xí)力就是樹(shù)的根，也就是人的生命之根。

3.找到你真正感興趣的，因?yàn)榕d趣是偉大的導(dǎo)師。

不必先談研究學(xué)問(wèn)，其實(shí)無(wú)論做什么事情都是興趣第一！有了興趣然后調(diào)動(dòng)自己最大潛能。找到自己真正感興趣的學(xué)科，然后全身心地投入進(jìn)去，激發(fā)出你身上的全部潛能，最終在這一領(lǐng)域取得成功。可以說(shuō)，興趣就是學(xué)習(xí)力中最充沛、最快樂(lè)、最輕松、最美好、最活潑的品質(zhì)。興趣是學(xué)習(xí)中不可遏制的激情和力量，你只有找到自己真正感興趣的領(lǐng)域，才能最大限度地激發(fā)求知欲望，才能最終在這一領(lǐng)域獲得成功。就像達(dá)爾文一樣，他從小就對(duì)大自然充滿了濃厚的興趣，這種興趣激發(fā)了他去探索大自然奧秘的極大熱情。他從小開(kāi)始到郊外收集各種動(dòng)植物，然后認(rèn)真地制作成標(biāo)本。后來(lái)，也正是這種對(duì)生物學(xué)的強(qiáng)烈興趣驅(qū)使他在1883年登上貝格爾號(hào)軍艦，開(kāi)始了舉世聞名的環(huán)球考察，最終出版了他的巨著《物種起源》。從這里，我們可以看出，達(dá)爾文所取得的成就與他對(duì)生物學(xué)的濃厚興趣是分不開(kāi)的。

從某種意義上來(lái)說(shuō)，興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣促進(jìn)了學(xué)習(xí)成功，學(xué)習(xí)上的成功又會(huì)提高學(xué)習(xí)興趣，這是良性循環(huán)；反之，對(duì)學(xué)習(xí)厭膩，學(xué)習(xí)必然失敗，學(xué)習(xí)失敗又加重學(xué)習(xí)上的厭膩感，形成惡性循環(huán)。因此，我們?cè)谶@里有必要討論如何打破這種怪圈，讓學(xué)習(xí)形成良性循環(huán)。新鮮的刺激比重復(fù)的刺激更容易使人興奮在學(xué)習(xí)時(shí)，要不斷提出新問(wèn)題，或者不斷顯露出問(wèn)題的某個(gè)新方面。這會(huì)使自己受到新鮮的刺激，從而使興趣油然而生。生動(dòng)形象的東西比平淡、抽象的有趣。

4.發(fā)掘自身的潛能

每個(gè)人都有潛在的學(xué)習(xí)能力，只要你有發(fā)掘自我潛能的意識(shí)與信心，就一定會(huì)喚醒心中沉睡的智慧巨人，從而在學(xué)習(xí)中不斷克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。每個(gè)人都有潛在的學(xué)習(xí)能力，只要你有信心，你就成功了一半。

總之，當(dāng)你在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自身潛能時(shí)，要注意做到以下幾點(diǎn)：（1）充分地認(rèn)識(shí)自我；（2）大膽地相信自己；（3）勇敢地挑戰(zhàn)自己；（4）熱情地激勵(lì)自己；（5）坦然地面對(duì)挫折。只要你有發(fā)掘自我潛能的意識(shí)與自信，你就一定會(huì)喚醒心中沉睡的智慧巨人，讓他幫助你在學(xué)習(xí)中不斷克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)在學(xué)習(xí)中，你也可以給自己施加一些壓力，讓它來(lái)幫助你激發(fā)潛藏在自己身上的能量

接著是學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該如何？

著名的教育心理學(xué)家布魯姆，根據(jù)他自己數(shù)十年的實(shí)驗(yàn)研究提出一個(gè)論點(diǎn)：只要學(xué)習(xí)得法，9798%的學(xué)生都能達(dá)到優(yōu)等生的學(xué)習(xí)水平！絕大多數(shù)人都有學(xué)好的可能性，只是有的學(xué)生學(xué)得快一些，有的學(xué)生學(xué)得慢一些。只要努力沒(méi)有什么是做不到的沒(méi)有什么優(yōu)等生和差生的分別，那些所謂的差生，只不過(guò)是在學(xué)習(xí)中暫時(shí)遇到了一些困難，只要自己不放棄，我們就一定能取得成功。看了賈塞爾故事，很受感觸，我想如果是自己遇到這事也許只會(huì)更加沮喪，最后離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。在牛糞事件之后，經(jīng)過(guò)兩年的努力，賈賽爾不僅攻克了英語(yǔ)，還迎來(lái)了改變命運(yùn)的機(jī)遇！他同時(shí)被4家商學(xué)院錄取。這都是他自己的努力所得來(lái)的，他付出的比他人更多，承受的也更多，但收獲的也是最多的。那些所謂的差生對(duì)自己的學(xué)習(xí)根本就沒(méi)有挫敗感，也沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，只知道把責(zé)任推給別人，那么，他們也不可能使自己從失敗中得到教訓(xùn)，更別提今后的改進(jìn)了。所以，那些還戴著所謂差生帽子的學(xué)生，如果不能從自身找原因，不能從自己可以控制的原因開(kāi)始改變，他們就會(huì)成為一個(gè)永遠(yuǎn)的失敗者。習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)建立一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它是不斷提高學(xué)習(xí)力的保證。不容否認(rèn)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)力的提高乃至人生道路都有非常重要的影響。任何人要想獲得滿意的學(xué)習(xí)效果，就必須形成學(xué)習(xí)上的自動(dòng)傾向，也就是說(shuō)要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不光是嘴上說(shuō)的，還要作出實(shí)際行動(dòng)，這樣才能真正保證提高學(xué)習(xí)力。好的習(xí)慣要這樣：1養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。2勤于觀察。3善于質(zhì)疑。4學(xué)會(huì)自學(xué)。5善于將知識(shí)融會(huì)貫通。6有效管理自我。學(xué)會(huì)控制自己的情緒、照顧自己的起居生活。在學(xué)習(xí)方法上，我們要用自己最喜歡的方式學(xué)習(xí)。那些最喜歡的和最適合自己的方法，其實(shí)就是自己最關(guān)注、感覺(jué)最有興趣的學(xué)習(xí)方法。不去盲目的學(xué)習(xí)別人認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)槟遣⒉灰欢ㄟm合自己。我們的學(xué)習(xí)時(shí)用可貴的嬰兒原則，想必學(xué)習(xí)將會(huì)不再枯燥和困難，而是十分愜意和輕松。上帝給了我們每個(gè)人兩只耳朵、一張嘴，就是因?yàn)樗胱屛覀兩僬f(shuō)多聽(tīng)。很多時(shí)候聽(tīng)比說(shuō)更重要，該聽(tīng)的時(shí)候不要說(shuō)，在別人說(shuō)的時(shí)候也不要插嘴，多聽(tīng)挺比較好。

然后，當(dāng)然是教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)了最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于學(xué)習(xí)方法的知識(shí)，它是學(xué)習(xí)力中最講科學(xué)含量、最講技術(shù)操作的品質(zhì)，方法的優(yōu)劣決定著一個(gè)人學(xué)習(xí)的成敗。在學(xué)習(xí)中，重要的不是你已經(jīng)掌握了多少知識(shí)，而是你掌握了多少獲取知識(shí)的途徑與方法。雖然學(xué)習(xí)的過(guò)程，誰(shuí)都無(wú)法省略，但方法可以使你的學(xué)習(xí)過(guò)程變得更簡(jiǎn)單、更快捷、更有趣！

作為學(xué)生學(xué)習(xí)是我們最重要的事，然而我們學(xué)習(xí)了十幾年有沒(méi)有認(rèn)真想想如何去學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)效果不顯著的時(shí)候我們常常會(huì)覺(jué)得我們的學(xué)習(xí)方法不好。英國(guó)詩(shī)人柯勒律治曾將學(xué)習(xí)者分為四類：第一類人好比計(jì)時(shí)的沙漏，他們學(xué)習(xí)就像在注入沙子，注進(jìn)去又漏出來(lái)，到頭來(lái)一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有留下；第二類人像海綿，他們什么都吸收，擠一擠流出來(lái)的東西卻原封不變；第三類人像濾豆?jié){的布袋，他們將豆?jié){都流走了，留下來(lái)的只是豆渣；第四類人像寶石礦床里的礦工，他們把礦渣甩在一旁，只要純凈的寶石。這四類學(xué)習(xí)者成敗的原因，就在于方法的不同。

哈佛的《學(xué)習(xí)力》中對(duì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)做了深刻的分析。首先它提出了三種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)：第一，認(rèn)為智商在學(xué)習(xí)中才是最重要的，不必太在意什么學(xué)習(xí)方法。第二，認(rèn)為學(xué)習(xí)方法在學(xué)校時(shí)就已經(jīng)學(xué)過(guò)了。第三，認(rèn)為學(xué)習(xí)只能是拼命的讀書(shū)。他還指出所有的學(xué)習(xí)方法，并不是對(duì)任何人都適合的，你要根據(jù)自身的不同情況來(lái)靈活選用。總之，最好的方法，是能給你帶來(lái)最大學(xué)習(xí)效益的方法，這種方法，只能在具體的學(xué)習(xí)實(shí)踐中靈活運(yùn)用。心情能夠制約學(xué)習(xí)的效果，如果能夠有效地控制自己的心情，始終保持愉快和輕松，你就能使自己的大腦處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。擁有這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)之后將不受任何誘惑影響，使學(xué)習(xí)提高。誰(shuí)能夠有效地控制住自己的心情，始終保持愉快輕松的狀態(tài)，誰(shuí)就能取得更好的學(xué)習(xí)效果。誰(shuí)能有效控制住自己的心情，始終保持愉快輕松的狀態(tài)，誰(shuí)就能取得更好的學(xué)習(xí)效果。是一團(tuán)火，也要摸一下，觸一下，親身體驗(yàn)一下什么叫溫?zé)帷⒆茻帷肓遥瑡雰禾幚砦粗氖挛锞褪沁@樣勇于實(shí)踐！這就是學(xué)習(xí)中的嬰兒原則。

觀察實(shí)在是一個(gè)人最基本的學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要訓(xùn)練自己的觀察能力，培養(yǎng)那種經(jīng)常注意預(yù)料之外事情的心情，并養(yǎng)成檢查機(jī)遇提供的每一條線索的習(xí)慣。事實(shí)上，無(wú)論學(xué)習(xí)什么科目，都必須具有良好的觀察力。觀察可以激發(fā)求知欲，可以增進(jìn)對(duì)知識(shí)的理解，可以使你獲得更多的信息量。

回避錯(cuò)誤的人是弱者，正視錯(cuò)誤的人是強(qiáng)者，能夠從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思自我并繼續(xù)努力的人才稱得上是成功的學(xué)習(xí)者。不能否認(rèn)的是，失敗與錯(cuò)誤是每個(gè)人都很討厭卻又不可避免要遇到的。無(wú)論做什么事，都有可能犯錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)也是如此。但我想要告訴你們的是，錯(cuò)誤雖然不可避免，但對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度往往會(huì)決定一個(gè)人今后的成功與失敗。

綜上所述，做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人首先應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情，了解自己學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。上帝給我們兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴，就是想要我們多觀察少說(shuō)話，然而觀察對(duì)于我們廣電專業(yè)更是尤為重要。最后就是要正視錯(cuò)誤，其實(shí)錯(cuò)誤就是經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)是最好的老師，規(guī)律是打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的鑰匙。培根的話雖然是在四百年前說(shuō)的，但卻絲毫沒(méi)有過(guò)時(shí)，它所闡釋的深刻道理，對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，依然值得他們銘記。

擁有了學(xué)習(xí)方法的我們，又該如何提高學(xué)習(xí)效率呢？

想學(xué)好一門(mén)課或是別的什么知識(shí)，就要始終使自己處于一種學(xué)習(xí)的狀態(tài)，并對(duì)現(xiàn)實(shí)中的事保持一種深刻的觀察模式。

哈佛的格言說(shuō)的好，無(wú)論在何時(shí)何地，你必須成為一個(gè)高效能的學(xué)習(xí)者。始終使自己學(xué)習(xí)的速度大于或等于現(xiàn)實(shí)變化的速度。是的，只有你自己始終保持一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能去主動(dòng)的吸收知識(shí)，而不是被動(dòng)的接受知識(shí)。然而，學(xué)會(huì)把握時(shí)間也是一種學(xué)習(xí)的前提。無(wú)可置疑，誰(shuí)能擁有更多的時(shí)間，誰(shuí)就能獲得更多的知識(shí)。時(shí)間是寶貴的，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)也是公平的，這就要看每個(gè)人利用時(shí)間的能力了，有些人會(huì)合理安排時(shí)間，那就能事半功倍，否則只能是事倍功半。掌握時(shí)間的關(guān)鍵就是把握黃金時(shí)間。為了幫助學(xué)生們提高學(xué)習(xí)效率，曾經(jīng)有人做過(guò)一個(gè)調(diào)查，將一星期學(xué)習(xí)35小時(shí)和一星期花不到35小時(shí)學(xué)習(xí)相同課程的人進(jìn)行比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她們的學(xué)習(xí)效果沒(méi)有什么明顯的差別。這個(gè)調(diào)查說(shuō)明，學(xué)習(xí)效率的高低其實(shí)并不在于時(shí)間的長(zhǎng)短。我們要合理的安排時(shí)間，不要讓時(shí)間白白流逝。此外，規(guī)律的生活，充足的睡眠，健康的飲食和必要的休閑時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)也是非常重要的。

會(huì)選擇對(duì)學(xué)習(xí)也有很大的幫助，你應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)something說(shuō)不，合理的選擇會(huì)讓你在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不易感到疲憊，很有層次感。而且我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)走捷徑，這里我指的不是偷懶，耍小聰明，而是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不能太死，太呆板，要學(xué)會(huì)換個(gè)方式或以另一種角度去學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中我們要分清主次，合理分配自己的精力在學(xué)習(xí)中保持清晰的頭腦。，從而以有限的精力去獲得高效能的學(xué)習(xí)效率。此外，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要排除來(lái)自外界或自身的干擾，將它們的負(fù)面效應(yīng)降到最低。

作為青少年一代，創(chuàng)新思維是非常重要的。

時(shí)代在不斷的進(jìn)步，事態(tài)萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻都在改變著。正是這變化的世界告訴著我們，誰(shuí)能對(duì)變化適應(yīng)的越快，更加了解，對(duì)變化掌握的全面，誰(shuí)就能在有主動(dòng)權(quán)，不被社會(huì)所淘汰。

而這一切的一切更加要求我們擁有創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維就是指對(duì)事物間的聯(lián)系進(jìn)行前所未有的思考，從而發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造出新事物的思維方法。

創(chuàng)新思維可以讓思想具有流暢性，變通性，求異性和獨(dú)創(chuàng)性。創(chuàng)新思維能幫助自己擺脫以前的束縛，進(jìn)行前所未有的思考方式，從而提升自己，成為真正學(xué)習(xí)的主人。

大多數(shù)人都是遵從自己從前的習(xí)慣，認(rèn)為自己所謂的經(jīng)驗(yàn)總是對(duì)的，盲目的過(guò)分相信自己的從前，往往這時(shí)很容易陷入泥潭中，無(wú)法自拔。由此可見(jiàn)創(chuàng)新思維對(duì)于我們每個(gè)人有多么重要。在此過(guò)程中懂得多種方式學(xué)習(xí)同樣重要。如同只懂得死板的根據(jù)從前是不可能有很大的進(jìn)步的，創(chuàng)新思維的發(fā)散更要求懂得學(xué)會(huì)多點(diǎn)開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)，沿著不同的思路，不同的角度看待同一問(wèn)題，同樣在創(chuàng)新思維中很重要。

每一個(gè)好的想法不是推論出來(lái)的，是通過(guò)不同的思維預(yù)想出來(lái)的。人能學(xué)習(xí)的知識(shí)是有限的，因?yàn)槿说纳怯邢薜亩R(shí)是無(wú)限的。正是如此，不能拘束于從前。由此可見(jiàn)想象力顯得尤為重要，想象是無(wú)窮無(wú)盡的，能想象的未來(lái)，想象到宇宙萬(wàn)物而想象成為了進(jìn)步的源泉。

夢(mèng)，也許不只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的夢(mèng)。很多偉人從夢(mèng)中得到了啟示，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造了很多偉大的事物。是每個(gè)人存在的潛在的財(cái)富，是創(chuàng)新的寶庫(kù)。也許一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)讓自己的人生與眾不同。同樣的，每個(gè)人存在自己的直覺(jué)，也許你不夠自信，部相信這一切，而往往為此而后悔。沒(méi)錯(cuò)，要相信自己的直覺(jué)，直覺(jué)帶給自己最真實(shí)的感覺(jué)，相信自己的直覺(jué)。

在創(chuàng)新思維的指引下，創(chuàng)造力發(fā)揮著巨大的作用。

讀書(shū)力的精華在于創(chuàng)造力，所以創(chuàng)造力事相當(dāng)重要的。創(chuàng)造力，是人類特有的一種綜合性本領(lǐng)。一個(gè)人是否具有創(chuàng)造力，是一流人才和三流人才的分水嶺。它是知識(shí)、智力、能力及優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)等復(fù)雜多因素綜合優(yōu)化構(gòu)成的。創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力。它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動(dòng)所必需的心理品質(zhì)。例如創(chuàng)造新概念，新理論，更新技術(shù)，發(fā)明新設(shè)備，新方法，創(chuàng)作新作品都是創(chuàng)造力的表現(xiàn)。創(chuàng)造力是一系列連續(xù)的復(fù)雜的高水平的心理活動(dòng)。它要求人的全部體力和智力的高度緊張，以及創(chuàng)造性思維在最高水平上進(jìn)行。

創(chuàng)造力是許多種能力的綜合，包括吸收知識(shí)的能力、記憶知識(shí)的能力和理解知識(shí)的能力。吸收知識(shí)、鞏固知識(shí)、掌握專業(yè)技術(shù)、實(shí)際操作技術(shù)、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、擴(kuò)大知識(shí)面、運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題，是創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。任何創(chuàng)造都離不開(kāi)知識(shí)，知識(shí)豐富有利于更多更好地提出創(chuàng)造性設(shè)想，對(duì)設(shè)想進(jìn)行科學(xué)的分析、鑒別與簡(jiǎn)化、調(diào)整、修正；并有利于創(chuàng)造方案的實(shí)施與檢驗(yàn)；而且有利于克服自卑心理，增強(qiáng)自信心，這是創(chuàng)造力的重要內(nèi)容。

個(gè)性品和質(zhì)對(duì)創(chuàng)造力有著巨大影響。優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)如永不滿足的進(jìn)取心、強(qiáng)烈的求知欲、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志、積極主動(dòng)的獨(dú)立思考精神等是發(fā)揮創(chuàng)造力的重要條件和保證。總之，知識(shí)、智能和優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)是創(chuàng)造力構(gòu)成的基本要素，它們相互作用、相互影響，決定創(chuàng)造力的水平。

創(chuàng)造力行為有它獨(dú)有的特征。思維能隨機(jī)應(yīng)變，舉一反三，不易受功能固著等心理定勢(shì)的干擾，因此能產(chǎn)生超常的構(gòu)想，提出新觀念。反應(yīng)既快又多，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)表達(dá)出較多的觀念。發(fā)散思維，又稱輻射思維、放射思維、擴(kuò)散思維或求異思維，是指大腦在思維時(shí)呈現(xiàn)的一種擴(kuò)散狀態(tài)的思維模式，它表現(xiàn)為思維視野廣闊，思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀。如一題多解、一事多寫(xiě)、一物多用等方式，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。不少心理學(xué)家認(rèn)為，發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的最主要的特點(diǎn)，是測(cè)定創(chuàng)造力的主要標(biāo)志之一。聚合思維在創(chuàng)造能力結(jié)構(gòu)中同樣具有重要作用。所謂聚合思維是指利用已有定論的原理、定律、方法，解決問(wèn)題時(shí)有方向、有范圍、有程序的思維方式。發(fā)散思維與聚合思維二者是統(tǒng)一的、相輔相成的。人們?cè)谶M(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)時(shí)，既需要發(fā)散思維，也需要聚合思維。任何成功的創(chuàng)造性都是這兩種思維整合的結(jié)果。創(chuàng)造力與一般能力有一定的關(guān)系，研究表明，智力是創(chuàng)造能力發(fā)展的基本條件，智力水平過(guò)低者，不可能有很高的創(chuàng)造力。

通過(guò)學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)力》，我們懂得很多，在學(xué)習(xí)的道路上，我們會(huì)繼續(xù)前行。

[讀后感借鑒] 《春》讀書(shū)心得精選一篇

生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。閱讀是人數(shù)精神生活不可分割的一部分。作品中的情節(jié)，讀了以后讓人不斷地回味！是時(shí)候把自己閱讀作品后的所思所想寫(xiě)出來(lái)了。怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《[讀后感借鑒] 《春》讀書(shū)心得精選一篇》，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來(lái)幫助。

格非江南三部曲的最后一部，翻開(kāi)書(shū)就已經(jīng)有點(diǎn)眷戀，希望能夠慢點(diǎn)看——但事實(shí)上還是忍不住一口氣翻到了最后一頁(yè)。譚端午繼承了一些譚功達(dá)的理想主義，卻只剩下了軀殼，內(nèi)心的細(xì)膩與懦弱相對(duì)他老子而言有增無(wú)減。作為八十年代的詩(shī)人，理想破滅只是一瞬，自此之后就是一輩子的流放。他遇到了李秀蓉，詩(shī)人的放蕩只持續(xù)了半夜，后半夜就變成拿了對(duì)方的錢(qián)坐火車離開(kāi)了——詩(shī)人在那個(gè)年代就是到處白吃白喝白拿的，而且還有一堆妹子等著奉獻(xiàn)。但現(xiàn)實(shí)情況是，李秀蓉的高燒退卻，命運(yùn)讓她蛻化成了龐家玉，再次和譚端午重逢像是另外一場(chǎng)夢(mèng)的開(kāi)始。轉(zhuǎn)入21世紀(jì)之后，強(qiáng)悍的龐家玉把譚端午死死地踩在腳下，而后者也一直是行尸走肉般地生存——當(dāng)然，他遇到了綠珠，一個(gè)現(xiàn)代的理想主義女孩，令他的人生稍微有點(diǎn)生氣。而龐家玉在事業(yè)上的張揚(yáng)也伴隨著情欲的壓抑——結(jié)果也導(dǎo)致了一場(chǎng)純情欲的出軌。事實(shí)上，這部小說(shuō)并不是在描寫(xiě)一個(gè)人，譚端午的母親張金芳那些令人壓抑的碎碎念控制欲，綠珠真誠(chéng)而又帶點(diǎn)矯情的流放，海歸自我膨脹的宋蕙蓮，龐家玉那帶點(diǎn)邪氣又老成穩(wěn)重的前未婚夫，和譚端午調(diào)同事情的小史，甚至連沖擊合理霸占房屋事件中的幾個(gè)配角——小鋼炮和幾個(gè)幫腔的小伙子，都描寫(xiě)得栩栩如生。

看到后來(lái)，整個(gè)江南三部曲的意境開(kāi)始完整地浮出水面——這就是江南的百年寫(xiě)生，從民國(guó)到解放，從文到21世紀(jì)，江南的風(fēng)水人情并不如北方的豪放，那種黃沙塵中飛揚(yáng)起來(lái)的壯闊在這里是找不到的，物產(chǎn)豐富煙雨繚繞又人聲鼎沸的江南，有的是柔情女子的肝腸寸斷，有的是癡情種子的曖昧情懷，有的是飽暖淫欲的浪蕩有羈……我們就是誕生在這片土壤之中，民風(fēng)爾虞我詐，人們膽小怕事又利欲熏心，男女之間更多演繹的是自私與情欲的協(xié)奏曲。但這并不妨礙這片土壤上誕生了陸秀米這樣的奇女子，譚功達(dá)這樣的理想主義癡漢，盡管第三部已經(jīng)沒(méi)有誰(shuí)是很正面的角色，但龐家玉最后對(duì)命運(yùn)的放手，譚端午的余情未了，都算是一份不錯(cuò)的記憶了。在現(xiàn)代，我們并不需要偉大的理想去解放思想，我們逐漸可以從自己的命運(yùn)里找尋自我，并解放自我——理想看起來(lái)愈發(fā)骨感，生活變得婀娜豐腴，但這不也是一種美么？

讀書(shū)心得： 《悲慘世界》讀后感精選一篇

讀讀好的作品，追求的是一種氣質(zhì)、亦是一種涵養(yǎng)。讀書(shū)很重要，讀一本好書(shū)更重要，而經(jīng)典的書(shū)籍作品就是人們最適合讀的書(shū)籍。閱讀作者寫(xiě)的作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，此時(shí)就可以寫(xiě)一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫(xiě)下來(lái)。您抓住了作品的哪些精髓呢？以下是小編為大家收集整理的“讀書(shū)心得： 《悲慘世界》讀后感精選一篇”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

這本書(shū)是法國(guó)著名作家維克多·雨果寫(xiě)的，它主要反映了當(dāng)時(shí)法國(guó)底層人民生活的辛酸和法國(guó)大革命的壯闊。

此書(shū)的主人公冉阿讓讓我十分感動(dòng)，他從一個(gè)苦役犯到市長(zhǎng)再到成為一個(gè)優(yōu)雅的紳士，一切都源于他的善良。他冒著重入牢獄的危險(xiǎn)挺身而出，救出了老人；當(dāng)因?yàn)橛腥碎L(zhǎng)得和他相像而遭遇逮捕時(shí)，他在法院里勇敢地承認(rèn)了自己的身份；當(dāng)他的仇敵面臨死亡時(shí)，他選擇解救自己的仇敵。

讀了這本書(shū)，我的心情久久不能平靜。究竟是什么能讓一個(gè)人放棄一切，去做別人都無(wú)法做到的事？是善良，只有真正擁有一顆善良之心才會(huì)使一個(gè)“壞”人，在社會(huì)不公和心靈激烈掙扎的抗衡中完成了由惡向善的蛻變。

從德那第夫婦那貪財(cái)、自私、卑鄙的嘴臉可以反襯出冉阿讓的真善美。同時(shí)，我也為冉阿讓抱不平，憑什么一個(gè)“壞”人就不能變成好人，做善事。更何況他經(jīng)過(guò)幾年的牢獄，心靈已經(jīng)被教主給清潔了，這代表冉阿讓可以重新做人。可沙威警官堅(jiān)信壞人只會(huì)做壞事，他相信社會(huì)秩序準(zhǔn)則、相信他維護(hù)的法律。當(dāng)他親眼所見(jiàn)冉阿讓的本性是多么善良后，最終選擇跳河自殺結(jié)束他充滿殉道意味的一生。真是可憐又可悲！

我堅(jiān)信善良的力量是巨大的。它能讓你的心更加堅(jiān)定充滿力量，它能讓世界變得更加美好！

[推薦讀書(shū)心得] 《美食，祈禱，戀愛(ài)》讀后感（一篇）

書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。想要學(xué)到新的知識(shí)，這些經(jīng)典作品就不可或缺。閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。怎么樣才能寫(xiě)好一篇作品讀后感呢？以下是小編為大家整理的“[推薦讀書(shū)心得] 《美食，祈禱，戀愛(ài)》讀后感（一篇）”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

我喜歡先看書(shū)再看翻拍的電影。一直到到現(xiàn)在才把書(shū)讀完，終于可以看電影了。

嗯，這是一段認(rèn)識(shí)自己本身，理解自己思考，尋找自己內(nèi)心的旅程，與靈魂深處的自己達(dá)成和解，尋找內(nèi)心的平衡。

我喜歡，很適合現(xiàn)在讀，讀書(shū)能讓人心定。

某天早上醒來(lái)，我竟然也想試試禪坐，感覺(jué)會(huì)很奇妙。哈哈，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)其實(shí)每天早上我都是要緩幾分鐘才起床，是為了讓身體徹底醒來(lái)。這幾分鐘完全可以換作是禪坐哇。

人生的重要時(shí)刻真的不同，有的人畢業(yè)就能結(jié)婚，有的人決定出國(guó)就立刻出去，有的人猶豫不決始終看不清內(nèi)心真實(shí)所想所需。每個(gè)人的選擇和決定成就了不同的人生道路，人生在世，過(guò)程更重要。

想一個(gè)人去巴厘島旅行，去看看作者走過(guò)的路，去過(guò)的城鎮(zhèn)。作者沒(méi)有夸張的，完全沉浸在這貌似歡樂(lè)的王國(guó)，而是將戰(zhàn)爭(zhēng)，腐敗，黑暗等以另外一種方式表達(dá)出來(lái)，告訴讀者，一切快樂(lè)源于你自己，世界還是正常以它的軌道運(yùn)行著，天堂和地獄是一個(gè)地方。因?yàn)橐槐緯?shū)去一個(gè)地方，應(yīng)該算是喜歡書(shū)了。哈哈哈哈～

期待電影哦～

20xx.6.14

讀書(shū)心得： 《三體（全集）》讀后感(推薦一篇)

古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們平時(shí)也需要多閱讀一些書(shū)籍書(shū)籍，在作者寫(xiě)的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情節(jié)中，對(duì)于閱讀過(guò)程中的所思所感，需要用讀后感記錄下來(lái)。作品中哪些情節(jié)讓您印象最為深刻呢？小編為大家整理了“讀書(shū)心得： 《三體（全集）》讀后感(推薦一篇)”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

真是深深的為我語(yǔ)言的匱乏感到羞愧，一波又一波在閱讀中涌出的感想我表達(dá)不出來(lái)，無(wú)力感爆棚。如果只能用兩個(gè)字來(lái)形容三體這個(gè)系列，那就是:震撼！從地球文明到三體世界，到母星，再到整個(gè)宇宙，最后還會(huì)有個(gè)小宇宙，各種世界逐級(jí)登場(chǎng)，大劉這天馬行空的想象力在第三部末尾被發(fā)揮到了極致。雖然早知人類是渺小的，但是被這樣赤裸裸的展現(xiàn)心靈上還是會(huì)受到?jīng)_擊。然而，哪怕渺小如塵埃，人類也有它在宇宙中存在的意義，也許這個(gè)意義就是:人類有愛(ài)。這種愛(ài)在女主程心身上被體現(xiàn)的淋漓盡致，以致使她一路招黑，到了最后為了拯救大宇宙她的這份圣母之愛(ài)可能才為她洗白了幾分，也正是因?yàn)樗砩系倪@種特質(zhì)大劉才想讓她活到最后去延續(xù)人類的文明吧。三體是一部可讀性很強(qiáng)的科幻作品，哪怕跳過(guò)那些讀起來(lái)都蹩腳的物理知識(shí)也不妨礙我們的閱讀體驗(yàn)。跟著大劉一起去體驗(yàn)宇宙的廣袤，去反省人類的無(wú)知，去感受一次又一次深陷絕境卻又閃現(xiàn)希望。到現(xiàn)在我都已經(jīng)分不清這到底是小說(shuō)還是紀(jì)實(shí)，也許我們只是還未暴露坐標(biāo)而已，也許放眼宇宙，高級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)頻發(fā)，二維跌落依舊，宇宙在坍縮。這是個(gè)開(kāi)放式的結(jié)局，又聯(lián)想到今年奧斯卡大火的三塊廣告牌，與其給你一個(gè)結(jié)果，不如給你一個(gè)設(shè)想，正如生活不提供答案，只流淌時(shí)間讓你尋找答案，且答案不唯一，這也讓我對(duì)三體又多了份偏愛(ài)。最后還是要用兩個(gè)字來(lái)總結(jié)這個(gè)系列:好書(shū)！！！我不管它有什么邏輯漏洞，理論偏差（反正是你們說(shuō)的，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)），這都不妨礙它成為我近兩年看過(guò)的最愛(ài)。正如七宗罪開(kāi)啟了我對(duì)懸疑類電影的喜愛(ài)，三體也開(kāi)啟了我對(duì)科幻世界的好奇。好了我要去聽(tīng)聽(tīng)矮大緊怎么說(shuō)三體了。。

[優(yōu)質(zhì)讀后感] 《羚羊木雕》讀書(shū)心得(推薦一篇)

當(dāng)我們通過(guò)努力終于做到了博覽群書(shū)，心中的知識(shí)便會(huì)融匯貫通形成自己的認(rèn)識(shí)，在我們上學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師也會(huì)要求我們多讀一讀書(shū)籍作品。在閱讀了作品后，我想您對(duì)于這個(gè)作品有了更深的了解，為了充分回味作品這個(gè)作品，就可以好好寫(xiě)一篇讀后感。一篇優(yōu)秀的作品讀書(shū)筆記是怎么寫(xiě)的呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“[優(yōu)質(zhì)讀后感] 《羚羊木雕》讀書(shū)心得(推薦一篇)”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

讀完了《羚羊木雕》這本書(shū)，我感觸很深，我覺(jué)得如果將已經(jīng)給了好朋友的東西再要回來(lái)的話，一定會(huì)覺(jué)得很沒(méi)面子，可是，這本書(shū)講的就是這么一個(gè)故事。

這本書(shū)講的是“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，父母知道了，硬逼“我”去要回來(lái)，“我”被-逼的沒(méi)辦法，只好硬著頭皮開(kāi)口讓萬(wàn)芳把羚羊木雕還給“我”。雖然“我”們之間的友誼沒(méi)有被影響到，但“我”又對(duì)朋友這樣的反悔而感到傷心后悔。

這兩個(gè)好朋友就因?yàn)橐粋€(gè)羚羊木雕差點(diǎn)而成了反目成仇的敵人，我覺(jué)得友誼比金錢(qián)還重要，一個(gè)知心的朋友用金錢(qián)是買(mǎi)不來(lái)的。在這個(gè)世界上，早已不是金錢(qián)最重要了，而是那些友誼和親情。

在現(xiàn)在的社會(huì)還有多少令人感動(dòng)的真摯友誼?那全都是用些金錢(qián)來(lái)做買(mǎi)賣而已。現(xiàn)在還有誰(shuí)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去交一個(gè)朋友呢?不都是為了名利嗎?

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“世界上最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很善良的真正朋友。”希羅多德也說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可貴的東西了。

”斯托貝說(shuō)過(guò)：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富。”讓我們珍惜身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜我們的親情和友誼吧！一定要記住，“得朋友難，失朋友易。”

[推薦讀后感] 《俗世奇人》讀書(shū)心得（一篇）

我們?cè)谝簧拈喿x中，一些經(jīng)典自然而然地在歲月中沉淀下來(lái)。讀書(shū)，熱愛(ài)閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，閱讀完作者寫(xiě)的作品以后，相信心中有不少的心得，趁著自己的感觸 ，最適合寫(xiě)一篇作品的讀書(shū)筆記了！該如何才能將一篇作品讀后感寫(xiě)好呢？下面是小編為大家精心推薦的“[推薦讀后感] 《俗世奇人》讀書(shū)心得（一篇）”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

讀了《俗世奇人》我心里充滿了變成偉人的志向。

在這本書(shū)讓我記憶深刻的俗世奇人就是劉道遠(yuǎn)，劉道遠(yuǎn)被眾人稱為文混混。有一次他想看看自己死后會(huì)發(fā)生什么。于是他的徒弟出了一個(gè)主意他照辦了。在他準(zhǔn)備出殯那一段時(shí)間鄰居聽(tīng)到他“死”了于是三更半夜去他家偷東西，可是被他發(fā)現(xiàn)了。于是他發(fā)出女音把領(lǐng)居嚇走了。到了早上有一群人說(shuō)他借了一筆錢(qián)沒(méi)還，劉道遠(yuǎn)聽(tīng)后大吃一驚說(shuō)自己沒(méi)有借別人一分錢(qián)。終于到了出殯那天，有一群人攔住了車，并讓他們把棺材里的筆給他他才走。這事在棺材里的劉道遠(yuǎn)實(shí)在耐不住了于是打開(kāi)蓋子站了起來(lái)。路人都被嚇壞了，而劉道遠(yuǎn)卻哈哈大笑起來(lái)。這個(gè)故事讓我明白了只要你想知道一些事情你就得勇敢的做出行動(dòng)來(lái)看到事情的結(jié)果。讀了這本書(shū)讓我知道了很多的俗世奇人，比如：泥人張，小達(dá)子，刷子李，蘇七塊……從中我知道了古代人是如何生活。也讓我明白了 一幅上海名畫(huà)《點(diǎn)石畫(huà)報(bào)》和天津百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的《醒俗畫(huà)報(bào)》。說(shuō)起醒俗，就要提到當(dāng)時(shí)的社會(huì)。由于政治的軟弱，世風(fēng)不好，外侮日切，一些有責(zé)任感的文化人便站出來(lái)，或興辦教育，或立壇宣講，或創(chuàng)辦報(bào)桿，主張鏟除社會(huì)惡習(xí)，開(kāi)啟民智，振興中華。

《俗世奇人》這本書(shū)隱含著許多知識(shí)去等我們揭曉。但是俗世奇人并不是樣樣精通，只要有一技之長(zhǎng)，我們就會(huì)是俗世奇人。