誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感。

一本好書，就像新的世界，讓我們沉浸其中，廢寢忘食，一個(gè)人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。在閱讀了作品后，心中感慨萬(wàn)千，不禁為作品所深深折服，為了加深印象，就可以寫一篇讀后感，把心中感受寫出來。怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“讀后感范本: 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書心得一篇”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

面對(duì)瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，面對(duì)事業(yè)、家庭、健康的突如其來的變化，庸常生活里的我們，似乎早就習(xí)慣了按部就班，習(xí)慣了去逃避，習(xí)慣了先說"那不可能"，習(xí)慣了沒有奇跡，甚至，習(xí)慣了自己的習(xí)慣。可是正如《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中唧唧在墻上寫道的："朝著新的方向前進(jìn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪。"

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書講述的是兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧與兩只小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宮里尋找奶酪的故事。他們找到了一座巨大的奶酪堆，開心極了，然而有一天所有的奶酪都消失了，兩只老鼠能迅速適應(yīng)變化，馬上去尋找新的奶酪。而兩個(gè)小矮人則相反只會(huì)抱怨誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪，直至過去了很長(zhǎng)時(shí)間，唧唧改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而哼哼還在想奶酪為什么會(huì)消失不見，還在等著奶酪自己回來……

每個(gè)人又何嘗不是在尋找自己的奶酪呢？唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆各有各的特點(diǎn)，我們都希望像匆匆一樣，看到目標(biāo)立即行動(dòng)，誰(shuí)都不希望像哼哼那樣，失去了以為他會(huì)回來，在哪里坐以待斃。我覺得我們要像唧唧那樣，克服恐懼，戰(zhàn)勝自己，朝著新方向前進(jìn)，朝著另一個(gè)新的目標(biāo)出發(fā)，尋找新的奶酪。

作為一名人民警察，面對(duì)目前**社會(huì)治安形勢(shì)日趨錯(cuò)綜復(fù)雜，公安保衛(wèi)任務(wù)更加繁重艱巨，法律法規(guī)不斷地更新完善，執(zhí)法執(zhí)勤日趨規(guī)范，這一系列的變化使得許多公安民警的執(zhí)法水平和技能與當(dāng)前的執(zhí)法環(huán)境不完全適應(yīng)。許多民警就如書中的哼哼一樣碰到變化時(shí)，還是原地踏步一成不變地不做任何嘗試。"不改變，你就會(huì)被淘汰"，當(dāng)我們公安民警面對(duì)群眾的投訴，當(dāng)我們面對(duì)與日俱增的案件量；當(dāng)我們面對(duì)襲警的違法者；當(dāng)我們面對(duì)家庭親人的不理解時(shí)；我們是自怨自艾埋怨"誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪呢"；還是克服恐懼、戰(zhàn)勝自己重新啟程去追尋新的奶酪呢。

地球不可能因?yàn)槟愣淖兯倪\(yùn)轉(zhuǎn)，別人也不可能因?yàn)槟愣淖兯麄兊膽B(tài)度，能變的只能是你自己，生命在你自己的手中，只有你戰(zhàn)勝自己，才會(huì)有陽(yáng)光的爛。失敗并不可怕，可怕的是你永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了自己。

歲月流沙，反思我自己這二十五年的生活，在未看過這本書之前，我覺得自己根本沒有領(lǐng)悟到什么是真正的生活。從求學(xué)到工作，我一直比較順利地找到了哼哼眼中的奶酪C站。我猶如他當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，享受著安逸的生活，有很大的滿足感，并且失去了尋找新的"奶酪"的動(dòng)力和勇氣。可是當(dāng)我看了唧唧在面對(duì)變化后，尋找自己新奶酪過程，我覺得自己應(yīng)該向唧唧學(xué)習(xí)。身為基層民警，服務(wù)的對(duì)象是人民群眾，面對(duì)不斷變化的各式各樣的群眾，我們要用不同的準(zhǔn)則和方式方法去對(duì)待他們，并如書中所說的"盡早發(fā)現(xiàn)細(xì)微的變化"，這樣才有助于你適應(yīng)大的變化。

在這個(gè)迅猛發(fā)展的世界容不得我們躺倒盡享安逸，我們要戰(zhàn)勝自己，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)萬(wàn)千變化，每位民警在實(shí)際工作中，應(yīng)努力做到--適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)，讓領(lǐng)導(dǎo)信任你；適應(yīng)同事，讓同事喜歡你；適應(yīng)群眾，讓群眾滿意你。這樣的你會(huì)發(fā)現(xiàn)：戰(zhàn)勝自己，前方風(fēng)景無(wú)限……

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[讀后感模板]讀后感《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》

世界上的書多若星辰，總有那么一些經(jīng)典讓人們不斷地傳閱。讀書對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。在閱讀作者寫的作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù)，寫作品的讀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。您抓住了作品的哪些精髓呢？小編特意給大家整理了“[讀后感模板]讀后感《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

工作之余，認(rèn)真閱讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本暢銷書。我?guī)缀跏且豢跉庾x完了其中的小故事。故事中那四個(gè)在迷宮中尋找奶酪的小家伙給我留下了深刻的印象。

兩只小老鼠嗅嗅和匆匆，它們無(wú)論在何時(shí)對(duì)奶酪都情有獨(dú)鐘，總能執(zhí)著的搜尋自己所需的東西，它們對(duì)變化是敏感的，對(duì)環(huán)境也是敏感的，那不愿輕易放下的跑鞋暗示著內(nèi)心的警覺，它們對(duì)所得是知足的，對(duì)所失是坦然的，它們明晰的知道奶酪對(duì)生存而言的必要，也清楚的知道失去后繼續(xù)尋找的重要，它們屬于目標(biāo)明確的一類。有人說小老鼠簡(jiǎn)單，所以才有線性思維下的執(zhí)著反應(yīng)。而我認(rèn)為，小老鼠的簡(jiǎn)單是值得我們學(xué)習(xí)的。它的簡(jiǎn)單恰恰是目標(biāo)感強(qiáng)的表現(xiàn)，是在復(fù)雜局面前，能抓住重點(diǎn)，有效達(dá)成目標(biāo)的表現(xiàn)。人的患得患失，往往將簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化。何不像小老鼠那樣做個(gè)知道自己要什么和怎樣要的自覺之人呢？

小矮人唧唧雖然沒有小老鼠那么敏感而自如的應(yīng)對(duì)變化，但他是覺醒的一類。他善于反思，善于總結(jié)，他不像一個(gè)實(shí)干者，更像一個(gè)思想者，他在迷宮的墻上留下的思考的足跡成了大家分享的財(cái)富。與其說他最終找到了新的奶酪，不如說他找到了尋找奶酪的方法，或者說生存的方式。在經(jīng)歷了奶酪失而復(fù)得的過程之后，他變得務(wù)實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)。曾經(jīng)的彷徨，曾經(jīng)的苦悶，曾經(jīng)的恐懼，都成了今后直面變化的不竭之力。他的覺悟和美好的結(jié)果給了我們希望，讓我們相信在勇敢面對(duì)變化之后等待我們的是風(fēng)雨后的彩虹。其實(shí)打動(dòng)我的不是唧唧得到的新奶酪，而是他的真實(shí)和堅(jiān)持。他不怕說出自己的擔(dān)心，也不怕前進(jìn)中的迷惘，他在不斷與自己對(duì)話、在不斷的改變中堅(jiān)持到了最后，他的堅(jiān)持彰顯了作為一個(gè)真正人的韌性，這無(wú)疑是彌足珍貴的。

小矮人哼哼固步自封，缺乏順應(yīng)變化的勇氣，成了一個(gè)反例，文中沒有細(xì)說他的結(jié)局，留下了無(wú)限的空間給讀者，雖然他不值得去同情，但還是希望他能戰(zhàn)勝自己，找到屬于自己的奶酪。

從這四個(gè)有趣的小家伙的故事中，我意識(shí)到積極應(yīng)對(duì)變化的重要性。有人說，世界上唯一不變的，就是什么都在變。是啊，既然我們處在這樣一個(gè)不斷變化的環(huán)境中，就要努力做個(gè)環(huán)境中的人，不斷充實(shí)自己，不斷積蓄力量，不斷順應(yīng)變化，變被動(dòng)為主動(dòng)，去尋找屬于自己的奶酪！

[跟我寫讀后感] 《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書心得310字

開卷有益，閑暇時(shí)讀一本好書，添一份雅趣，長(zhǎng)一份才智，享一份快樂。人類的進(jìn)步，都是與讀書相伴而行的。在閱讀這程中，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，為了充分回味作品這個(gè)作品，就可以好好寫一篇讀后感。作品中哪些情節(jié)讓您印象最為深刻呢？以下是小編為大家收集整理的“[跟我寫讀后感] 《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書心得310字”，趕緊看看對(duì)您有沒有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

我看了一本叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是發(fā)生在一個(gè)迷宮里的事情，故事里有四個(gè)小家伙。思想單純，但直覺敏銳的小老鼠嗅嗅和匆匆。復(fù)雜的大腦中充滿了信念和情感的小矮子哼哼和唧唧。它們都很喜歡吃奶酪，但是它們的性格都是不一樣的。

它們每天都在迷宮里跑來跑去的尋找奶酪充饑，并且享受其中的樂趣，它們經(jīng)過了重重困難，終于有一天，它們?cè)谝粭l走廊的盡頭找到了各種各樣的奶酪。過了很多天以后，奶酪突然不見了，這個(gè)突如其來的變化使它們疑惑不解。哼哼和唧唧非常氣憤，而小老鼠嗅嗅和匆匆在確定奶酪真的消失后，就商量在迷宮里找其他的奶酪，它們經(jīng)過了千辛萬(wàn)苦，終于找到了更多更大的一堆奶酪！

我很喜歡匆匆，因?yàn)樗男愿窀液芟瘢疫€要向唧唧學(xué)習(xí)，因?yàn)樗馨l(fā)現(xiàn)變化學(xué)會(huì)及時(shí)地作出心里調(diào)整得到了更好的收獲。

熱門讀后感: 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書心得范文網(wǎng)頁(yè)版

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解作品，才能寫出“真材實(shí)料”。讀書，熱愛閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，閱讀作品后，我被作者描繪書寫的情景吸引，印象深刻，寫關(guān)于作品的讀后感，可以讓我們?cè)僖淮位匚哆@本書籍。該怎么才能把自己對(duì)于作品心得更好的記錄下來呢？下面是小編為大家精心推薦的“熱門讀后感: 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書心得范文網(wǎng)頁(yè)版”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

三月份利用了一點(diǎn)時(shí)間，看了校長(zhǎng)推薦的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書。曾經(jīng)有一段時(shí)間這本書是非常流行的、熱門的。當(dāng)時(shí)我還在想怎么這本書這么的熱門。現(xiàn)在我終于明白了。認(rèn)真看完這本書后，我馬上想到的就是自己，這本書像一面鏡子一樣，讓我看到了工作中的我，生活中的我，也給了我很大的啟發(fā)。

書中有4個(gè)主人公———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在迷宮里，奶酪是他們要尋找、要追求的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個(gè)突如其來的變化使他們的心理暴露無(wú)疑：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更多的新奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，始終停留在已經(jīng)消失的美好回憶中。他們抱怨著，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于想明白了，穿上跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮去尋找，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍留在原地，一無(wú)所獲。在這個(gè)高速發(fā)展、瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，每個(gè)人面臨的境遇都會(huì)不同。關(guān)鍵是你的生活發(fā)生變化時(shí)，你的心態(tài)是怎樣的？

是怨天尤人還是樂觀積極地去面對(duì)？你采取怎樣的心態(tài)直接影響你未來的生活。“如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。”這句話，讓我想到了自己這幾年的工作。剛當(dāng)教師的兩、三年，自己什么都不懂，什么都在學(xué)，什么都在適應(yīng)。但過了這兩、三年，工作順手了，就什么都不想改變，更加沒有剛出來工作的那份沖勁，就像其他人說得一樣一直這樣安安穩(wěn)穩(wěn)的生活下去。但現(xiàn)實(shí)的社會(huì)往往不是你想象的那樣。我們周圍的事物每天都在發(fā)生變化，你不隨著變化而改變，那么你就會(huì)被淘汰。就像教師這一行業(yè)，近幾年也發(fā)生了很大的變化，從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，從績(jī)效工資的轉(zhuǎn)變等等。面對(duì)這些變化，我們?nèi)绻浑S之而改變，還停留在陳舊的觀念里，那么我們很快就會(huì)被淘汰掉。你對(duì)變化的態(tài)度決定了你以后的生活。“盡早注意細(xì)小的變化。這將有助于你適應(yīng)即將來臨的更大的變化。”我們周圍的事物每天都在發(fā)生變化，只是因?yàn)檫@種變化是細(xì)微的，不易被感知的，容易被忽略。

我們很多的人都習(xí)慣于漠視身邊細(xì)微的變化。然而，很多的問題都是在悄然間發(fā)生，卻未被感知和覺察。如果我們能盡早發(fā)現(xiàn)這些細(xì)微的變化，我們就能預(yù)測(cè)問題發(fā)生和發(fā)展的方向，就能及早地采取措施，未雨綢繆。從這本書中，我認(rèn)識(shí)到變化是必然的。我們應(yīng)該要在發(fā)生變化之前，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。我希望自己能像書中的“唧唧”一樣，通過吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，能在信息萬(wàn)變的社會(huì)中不斷的改變自己，跟上社會(huì)的步伐，不會(huì)被淘汰；并像“唧唧”一樣在變化中不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，用最好的心態(tài)去奮斗。

讀后感收藏: 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書筆記(篇四)

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經(jīng)典作品。作品中的情節(jié)，讀了以后讓人不斷地回味！作品中那些觸發(fā)思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！我們?cè)撊绾稳懽髌返淖x后感呢？以下是小編為大家收集整理的“讀后感收藏: 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書筆記(篇四)”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書曾經(jīng)非常流行，但是一直都沒有機(jī)會(huì)讀過它，現(xiàn)在寒假利用空余時(shí)間看完了，書雖薄，但值得人思考。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》主要描述了小老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人唧唧和哼哼在迷宮中尋找美味奶酪的故事。這個(gè)迷宮有許多曲折走廊和蜂窩似的房間，有許多地方是黑暗的角落和隱蔽的死胡同，任何人走進(jìn)去都很容易迷路。終于有一天，在他們付出了無(wú)數(shù)的努力后，他們找到了一個(gè)巨大的宮殿，里面有無(wú)數(shù)美味的奶酪供他們享用。故事在這里開始變得有趣了，頭腦簡(jiǎn)單的兩只小老鼠一如往常，穿戴著尋找奶酪的工作服，時(shí)刻保持著警惕，在確認(rèn)一切安好后才開始享用奶酪。而我們聰明智慧的小矮人則認(rèn)為這里的奶酪數(shù)之不盡，足以讓他們享用一輩子。于是他們開始變得安逸、懶惰、不思進(jìn)取、傲慢甚至將他們尋找奶酪時(shí)必須的工作服和工具丟在了九霄云外。然而有一天，他們突然發(fā)現(xiàn)宮殿里的奶酪不見了，很顯然，他們的老鼠朋友也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。可是他們的老鼠朋友只是相互對(duì)望了一眼，然后同時(shí)望向迷宮深處。嗅嗅揚(yáng)起他的鼻子聞了聞，朝匆匆點(diǎn)點(diǎn)頭，匆匆立刻拔腿向迷宮深處、嗅嗅則緊跟其后。而我們的小矮人則不愿承認(rèn)奶酪不見的變化并且抱怨世界的不公。終于有一天，小矮人唧唧在發(fā)現(xiàn)抱怨并不能解決問題的時(shí)候，決定勇敢面對(duì)，改變自己，以適應(yīng)變化，向迷宮深處進(jìn)發(fā)去尋找新的奶酪。而哼哼則繼續(xù)在已是空空如也的宮殿自怨自艾。在尋找的過程中，唧唧不斷挑戰(zhàn)自己，并寫下了他的感悟，那是他成長(zhǎng)的心路歷程。最后他在一個(gè)更大、擁有更多美味奶酪的宮殿見到了他的老鼠朋友，三人會(huì)心一笑。

人如其名，在故事中我見到了能夠及時(shí)嗅出變化的小老鼠嗅嗅;能夠迅速行動(dòng)的小老鼠匆匆;害怕和否認(rèn)變化的小矮人哼哼;及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化的唧唧。那么我們的行為更像誰(shuí)呢?捫心自問，我希望自己是嗅嗅，可以在變化發(fā)生之前便能洞察先機(jī)防患未然;或者像匆匆，能夠有很好的行動(dòng)力和執(zhí)行力;再不濟(jì)也應(yīng)該是唧唧，在看到變化會(huì)使事情更好時(shí)能夠及時(shí)的調(diào)整自己去適應(yīng)變化;然而我們很多時(shí)候表現(xiàn)得更像是哼哼，不愿意承認(rèn)變化，拒絕改變自己，把自己關(guān)在一個(gè)自認(rèn)為熟悉、安逸的環(huán)境中，固步自封。那樣只會(huì)使事情變得更糟。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》是個(gè)簡(jiǎn)單的寓言故事，內(nèi)容充滿了人生中有關(guān)變化寓意深長(zhǎng)的真理。 這里所謂的“奶酪”是一種比喻，它可以被當(dāng)成我們生命中最想得到的東西。它可能是一份工作、人際關(guān)系、金錢、財(cái)產(chǎn)、健康、心靈的寧?kù)o。

可是突然有一天，當(dāng)這一切在生活中將要消失的時(shí)候，我們應(yīng)該如何面對(duì)，是像小老鼠嗅嗅和匆匆那樣及時(shí)適應(yīng)變化，尋找出路呢?還是像小矮人唧唧那樣不斷思索，重拾勇氣，繼續(xù)摸索獲得成功?或者像哼哼那樣被現(xiàn)狀所困惑，只有憤怒絕望，乃至坐以待斃?顯然，此書告訴我們一個(gè)極為鮮名的觀點(diǎn)：如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。

我們現(xiàn)在擁有的“奶酪”總是在不知不覺中被拿走。這就需要我們預(yù)見變化、追蹤變化和適應(yīng)變化。不僅要隨時(shí)做好“奶酪”被拿走的準(zhǔn)備，還要經(jīng)常聞一聞自己的“奶酪”以便知道什么時(shí)候開始變質(zhì)，并及時(shí)掌握每一個(gè)細(xì)小的變化，這有助于我們適應(yīng)即將來臨的更大變化。然而并非要等到奶酪完全消耗殆盡或變質(zhì)才有所行動(dòng)，越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享用新的奶酪。更重要的是認(rèn)識(shí)到，他們?nèi)匀粫?huì)不斷拿走你的新奶酪，所以必須做好迅速變化的準(zhǔn)備，隨著奶酪的變化而變化，并享受變化和尋找?guī)Ыo我們的快樂。

再完美的計(jì)劃也時(shí)常遭遇不測(cè)，我們的生活和工作就是一座不斷變化的迷宮，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，在死胡同中搜索。但是我們必須從中找到自己的出路，這樣才會(huì)有一扇門為我們打開，那里有著豐盛美味的奶酪。

在以數(shù)字化方式生活的當(dāng)今社會(huì)，變化莫測(cè)，日新月異。今天擁有了并不代表明天亦能取得，這并非杞人憂天，而是現(xiàn)實(shí)，況且現(xiàn)實(shí)中的奶酪往往是有限的。美國(guó)麥凱信封公司總裁，接受了中央電視臺(tái)“對(duì)話”欄目中說：“打破世界紀(jì)錄的運(yùn)動(dòng)選手，沒有一位是只跟自己競(jìng)爭(zhēng)的”。可見，生活中的競(jìng)爭(zhēng)是必然存在的。“如果不能及時(shí)改變自己，就永遠(yuǎn)可能找不到屬于自己的奶酪”--這一人生的真諦告訴我們，為了明天的幸福，就是把跑鞋掛在自己脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。

讓我們從今天開始準(zhǔn)備：心中銘記著競(jìng)爭(zhēng)、腦里思慮著競(jìng)爭(zhēng)、腳下覆行著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中改變自己來獲取明天的奶酪!

讀書心得范本: 《論語(yǔ)》讀后感一篇

一本好書可以充實(shí)我們的生活，愉悅我們的精神，一個(gè)人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，最好的心得其實(shí)是自己“產(chǎn)出”一篇屬于自己的讀后感！我們?nèi)绾稳ヮI(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)函呢？小編幫大家整理了讀書心得范本: 《論語(yǔ)》讀后感一篇”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

論語(yǔ)，是記錄圣人孔子的言行的書。讀了之后，你能夠感受到孔子的政治思想和抱負(fù)，他的很多高尚品德是當(dāng)今很少人有的。他不僅僅教會(huì)人們應(yīng)當(dāng)如何接物待事，并且十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范自我，以行動(dòng)來做出表率。他之所以被后人成為圣人，就是因?yàn)樗谄匠Ｉ钪械囊稽c(diǎn)一滴，累積成了我們寶貴的精神財(cái)富，給我們的思想帶來了無(wú)窮的寶藏。

讀了論語(yǔ)通譯，雖然不能看了古文就明白如何翻譯成現(xiàn)代文，可是在注釋的幫忙下也能明白孔子所想告訴我們的。覺得十分感慨，孔子在那時(shí)就能明白的這些道理，為什么那么多的人到此刻都還不明白。

我印象最深的就是《學(xué)而篇第一》了。“子曰：不患人之不己知，患不知人也。”這句話翻譯過來就是：不擔(dān)心別人不了解自我，只憂慮自我不理解別人。是啊，現(xiàn)實(shí)生活中，人人都需要理解，個(gè)個(gè)都渴望理解。人們視理解為溝通感情的紐帶和聯(lián)系心靈的橋梁。大家都期望人與人的相處應(yīng)當(dāng)多一點(diǎn)寬容和尊重，多一點(diǎn)容忍和諒解。可是，世界何其大，人生何其復(fù)雜。若時(shí)時(shí)都想得到別人的理解，恐怕是不可能吧。因?yàn)椋松鷽]有相同的路，每個(gè)人都不一樣，兩個(gè)思想志趣不一樣的人對(duì)待同一件事，兩種價(jià)值取向相異的人看待同一個(gè)問題，要彼此理解不是強(qiáng)人所難嗎？人不是從一個(gè)模子里造就出來的，你有另人頭痛的事，我也有。我們彼此都渴望理解，可又用自我的要求去看別人，去苛求別人，于是我們之間有了“墻”，于是你苦惱，我也苦惱。可是，人們有沒有想過，許許多多的小事，為什么必須要他人明白，必須要他人理解？其實(shí)，應(yīng)對(duì)種種的不理解，只要我們給他一個(gè)微笑，用寬闊的胸懷去應(yīng)對(duì)，不被理解又何妨？

商鞅是行變法，落得“五馬分尸”的結(jié)局；達(dá)爾文在說物種進(jìn)化的時(shí)候被人們罵成瘋子；助人為樂的雷峰經(jīng)常被人嘲笑，他們這些舉動(dòng)，又有誰(shuí)能理解？如果他們一味的追求理解，又怎樣I衛(wèi)真理？他們最初不被理解，是因?yàn)樗麄兊淖非笞咴诹藭r(shí)代的前列；他們最終名垂青史，是因?yàn)樗麄兏矣谠诓焕斫獾哪抗庵邪菏紫蚯啊Ｔ诂F(xiàn)實(shí)中，有多少人能明白“理解”這個(gè)東西。他們能夠追求別人的理解，以別人的議論為自我的主題，以別人的言談作為自我追求的目標(biāo)，以別人的反應(yīng)來調(diào)整自我的行為方式，甚至要去討好別人，為了所謂的理解，寫了一些優(yōu)柔寡斷毫無(wú)逐漸的可笑人生。他們真的明白理解嗎，他們覺得他們真的是在理解別人，并換取別人的理解嗎，不是這樣的。

讀后感范本: 《阿勒泰的角落》讀書心得（一篇）

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書籍作品來豐富自己，在閱讀作者寫的作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù)，我們需要將這些感悟梳理出來，以加深我們對(duì)作品的理解。寫作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？下面是小編為您精選的“讀后感范本: 《阿勒泰的角落》讀書心得（一篇）”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

有幸拜讀了李娟的《阿勒泰的角落》，作者以輕松自在樸素的文字描寫了冰天雪地、戈壁灘沙漠、移動(dòng)的羊群牧民和隨地扎下的氈房子……，這些在我有生以來都是沒有見過的。那些山峰、那些河流、那些森林、那些牛羊駱駝、那些人、那些事，在作者的筆下靈活生動(dòng)，仿佛置身其中。

文中作者一家在語(yǔ)音不精通，環(huán)境不了解的情況下，居然敢給人賒賬。幸好牧民都老實(shí)巴交的，又有信仰，所以在喀吾圖，一個(gè)淺淺寫在薄紙上的名字就能緊緊縛住一個(gè)人。你信任我，我也要對(duì)得起這種信任，大概也就這種意思了。

想到了前年3月份，在跟人做生意，對(duì)這家公司資質(zhì)了解的很清楚，對(duì)這個(gè)人也算是相處甚久。基于對(duì)朋友信任，沒有任何押金的情況出售了一臺(tái)機(jī)臺(tái)，當(dāng)時(shí)說好是一個(gè)月后債款付清。

可萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的，你的信任在別人眼里是一分也不值。在一個(gè)月后遲遲不到款。于是斷斷續(xù)續(xù)的催款，催款是很頭疼的事情。開始這個(gè)人于各種困難跟你說暫時(shí)資金不到位，說得真是聲情并茂，痛哭流淚的樣子，心一軟算了，再給他一點(diǎn)時(shí)間吧。時(shí)間久了，這家老板繼續(xù)于各種理由搪塞。于是一臺(tái)一兩萬(wàn)的機(jī)臺(tái)款就一拖再拖。

都說欠錢的是大爺，這話一點(diǎn)兒也不差。畢竟都是辛苦錢，供應(yīng)商的款是現(xiàn)結(jié)的，而賣出去的機(jī)臺(tái)卻分毫無(wú)收，那叫一個(gè)心急，急的時(shí)候真的是罵這人不守信的王八蛋。于是我?guī)е鴥蓺q多的兒子，拿著催款單，手機(jī)開著錄音，到他公司要錢。繼續(xù)說沒錢，再問具體什么時(shí)候付，承諾說年底前付5000千。我也不再信他的話，強(qiáng)烈要求他在催款單上簽名，催款單上有備注，如有如期付款，以千分之五的日息付違約金。

在這種情況下，在年底前收了5千元過年，可是等到年后來，竟然的人去樓空，什么也沒有了。于是只有走法律途徑，各種證據(jù)，在歷經(jīng)八個(gè)月后終于結(jié)案。雖然勝訴，但對(duì)于一個(gè)失信的人來說，勝訴也一個(gè)說法而已，貨款照樣沒有。

所以當(dāng)看到流動(dòng)的牧民中，很多人都是記不住，僅僅是一個(gè)簽名就是縛束，在羊群南下，膘肥體壯時(shí)，路過喀吾圖一帶時(shí)，還債的人千打聽萬(wàn)打聽，打上門來結(jié)清倒債。親眼看著記賬的本子上用筆劃去自己的名字，才放心離去，一身輕松，這讓我特別的感動(dòng)。雖不滴水之恩涌泉相報(bào)，但你給我的信任，我定不辜負(fù)，這是一種最起碼的為人尊嚴(yán)。

讀后感范本: 柳林風(fēng)聲讀書心得一篇

讀書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，讀書對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。我想您對(duì)作者寫的作品，已經(jīng)有了屬于自己的讀后心得，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？下面是小編為大家精心推薦的“讀后感范本: 柳林風(fēng)聲讀書心得一篇”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

今天我讀了一本書“柳林風(fēng)聲”，真是讓我感動(dòng)。作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。

這個(gè)故事把我們到了無(wú)邊無(wú)際的柳樹林，而我們就好似這樹林里的居民。我們可以感受到老成持重的獾、善良醇厚的水老鼠、任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈蛤蟆，它們之間那種有著絲絲溫暖而又悄然無(wú)聲的東西，那就是友情。

也許“柳林風(fēng)聲”本身的故事平淡無(wú)奇，但卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過動(dòng)物們?cè)诹鴺淞种械纳钤佻F(xiàn)出來。

如此美妙、動(dòng)人、有趣而溫馨的作品，真是令人回到了從滿童趣、童真的生活中，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風(fēng)聲”吧，那就是心靈的平靜與自然。

讀后感范本: 《洗澡》讀書心得精選一篇

古人云：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。書中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。閱讀完作者寫的作品后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來，面對(duì)作品里的情節(jié)、人物，我們需要從相關(guān)的角度去分析它。怎么才能避免將作品讀后感寫的如同流水賬一樣呢？下面是小編為大家精心推薦的“讀后感范本: 《洗澡》讀書心得精選一篇”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來幫助。

洗澡？初讀我不理解為何楊絳先生為何將此書命名為洗澡。帶著疑問細(xì)讀，它是一本一翻開便欲罷不能的書，每個(gè)人物的刻畫都那么形象。

余楠的小氣與功利，妻子的隱忍與無(wú)奈。夫妻關(guān)系到了何等程度，才會(huì)相互算計(jì)，才會(huì)想要丈夫出軌離婚，沒能離婚她有些失望，離婚對(duì)她是一種解脫，她可因此活得更加自在。可她卻不敢自己提出離婚。這何償不是一個(gè)時(shí)代的縮影，女性地位最真實(shí)的寫照。

姜敏、施妮娜的小氣，羅厚的義氣。

杜麗琳新式與傳統(tǒng)思想的矛盾，標(biāo)志美人這個(gè)稱謂不僅是對(duì)她美貌的認(rèn)可，也是對(duì)于她思想的一個(gè)標(biāo)簽。話到了她那里，就能形成一種標(biāo)準(zhǔn)。她出生好，接受良好教育，卻獨(dú)渴望一段忠誠(chéng)的愛情與婚姻，如果忠誠(chéng)是不離婚，那許彥成也給了她一段忠誠(chéng)的婚姻。可愛情不是，許彥成從未向她許諾過我愛你。許彥成把忠誠(chéng)留給了杜麗琳，心留給了姚宓。姚宓安靜，冷靜，體貼，獨(dú)立又惹人憐。我竟同情這段婚外情，也許她和許彥成才是真正的靈魂伴侶。

楊絳先生也賦予朱千里、江滔滔、丁寶桂等世俗、膽小、功利的形象，終是為了“洗澡”。

借著三反運(yùn)動(dòng)洗澡，“一個(gè)人越丑越美，越臭越香，像我們這種人，有什么可檢討的呢。人越是作惡多端，越是不要臉，檢討起來才有話可說，說起來也有聲有色，越顯得覺悟高，檢討深刻。”

洗澡能夠脫胎換骨，洗澡只能人心惶惶，耗費(fèi)了大量精力，換來冠冕堂皇的忽悠和糊弄。越是拙劣，越是能檢討。一次清洗便洗出了人心。是一個(gè)時(shí)代的縮影…

姚宓和許彥成始終隔了一道鐵墻！

讀后感范本: 草帽計(jì)讀書心得一篇

讀書對(duì)于我們來講，是一輩子不間斷的事情。我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書籍作品來豐富自己，在閱讀過程中，我們經(jīng)常為作者精妙的文筆所嘆服，為了充分回味作品這個(gè)作品，就可以好好寫一篇讀后感。為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？下面是小編為大家收集的“讀后感范本: 草帽計(jì)讀書心得一篇”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

我們班前幾天學(xué)了《草帽計(jì)》，那是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，賀龍同志想辦法擺脫白軍的追兵和空襲的故事，是當(dāng)年在驕陽(yáng)似火的情況下，他讓戰(zhàn)士們把草帽扔掉，白軍的追兵以為是紅軍在倉(cāng)惶逃跑的途中丟掉了帽子，于是都跑過去搶戴草帽，白軍的空軍以為他們是紅軍，于是對(duì)他們狂轟濫炸。

讀完這篇文章，我覺得賀龍同志真是足智多謀，利用白軍怕熱這種心理，實(shí)施了草帽計(jì)，這個(gè)計(jì)謀不費(fèi)一兵一卒，就讓敵軍一個(gè)團(tuán)幾乎全軍覆沒。后來聽老師講解，我才知道，白軍裝備比紅軍好，但不愛動(dòng)腦筋，而我們紅軍雖然裝備差，但動(dòng)腦就有可能占勝敵人。我們一定要學(xué)賀龍?jiān)獛洂蹌?dòng)腦、愛思考。

我希望大家多動(dòng)腦筋，例如許多人老抄題，其實(shí)只要?jiǎng)右粍?dòng)腦，就可以解決；還有一些人，別人說什么都相信，就中了別人的計(jì)生活中，只要你肯動(dòng)腦筋，沒有解決不了的難事。

讀后感范本: 濫竽充數(shù)讀書心得（一篇）

書是開啟智慧之門的鑰匙，閱讀一本好書能夠讓我們受益匪淺，我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識(shí)的總結(jié)。在認(rèn)真品味作者寫的作品后，相信您收獲一定不少，此時(shí)就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《讀后感范本: 濫竽充數(shù)讀書心得（一篇）》，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

這個(gè)故事出自韓非子《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說上》，講的是齊宣王愛聽吹竽，又好講排場(chǎng)。為他吹竽的就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。有個(gè)南郭先生，根本就不會(huì)吹竽，看到這個(gè)機(jī)會(huì)，就到齊宣王那里去，請(qǐng)求參加這個(gè)吹竽隊(duì)。齊宣王就把他編在吹竽隊(duì)里，并且給他很高的薪水。這位根本不會(huì)吹竽的南郭先生，每逢吹竽，就混在隊(duì)里，拿著竽裝腔作勢(shì)。這樣一天天混過去，不曾被人發(fā)現(xiàn)。

等到齊宣王死了，齊泯王接替王位。他和齊宣王不同，不喜歡聽大家一起吹竽，而是喜歡叫吹竽的人一個(gè)一個(gè)地來吹給他聽。南郭先生聽到這個(gè)消息，只好逃之夭夭，不敢再冒充吹竽人了。

這個(gè)故事說明一個(gè)人沒有真才實(shí)學(xué)，想靠蒙混過日子，是不能長(zhǎng)久的，只有靠真本事才能安居樂業(yè)。

讀書心得范本: 《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》讀后感一篇

“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說話”,書中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。有些作品讓人印象深刻，久久不能忘懷。我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感。應(yīng)該怎么寫好一篇作品的讀后感呢？小編為大家整理了“讀書心得范本: 《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》讀后感一篇”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

這個(gè)暑假，我讀了一本書，書名叫做永遠(yuǎn)的西瓜小丑。它是一本以一只會(huì)笑的貓（后稱笑貓）的視角來寫的書。

它描述的是這樣一段故事：夏天到了，翠湖公園的楠木林成為了孩子們最向往的地方。因?yàn)椋抢锩嬗泻⒆觽冏钕矚g的西瓜小丑。可是，這卻招來了翠湖公園另一家馬戲團(tuán)的嫉妒。他們想方設(shè)法抓住了西瓜小丑，與他打了一場(chǎng)官司并買通了法官。

于是西瓜小丑被丟到了一座幾乎與世隔絕的小島上。就在這時(shí)，神奇的綠毛龜找到了笑貓，并協(xié)助它把孩子們送到了西瓜小丑所在的小島——翡翠島上。這樣，孩子們就又能看到西瓜小丑編排的馬戲了。很快，孩子們的暑假就要放完了。最后，孩子們?yōu)槲鞴闲〕笈e行了一個(gè)頒獎(jiǎng)典禮，他們一一為西瓜小丑送上了自己制作的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯。

這本書的最后一段是這樣寫的：因?yàn)橛泻芏嗪⒆酉矚g西瓜小丑，所以才有很多人恨他。那些西瓜小丑的人要他生活在沒有孩子的地方，把他押送到四面壞水的孤島上。可是，偏偏有一條愛的通道讓西瓜小丑能走進(jìn)孩子們的心里，也讓孩子們能走進(jìn)西瓜小丑的心里。讀完這一段，我知道，西瓜小丑的心和孩子們的心已經(jīng)在一起，誰(shuí)也無(wú)法再把他們分開。

讀完這本書，我深有感觸。同時(shí)我也明白了：孩子也是一個(gè)獨(dú)立的人，他們也需要被尊重。

讀后感范本: 海倫凱特讀書心得精選一篇

“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說話”,人的成長(zhǎng)離開不開書籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，思維的火花一閃而過以至不再出現(xiàn)，所以寫一篇讀后感尤為必要！優(yōu)秀的作品讀后感怎么才能夠?qū)懗鰜砟兀恳韵率切【庩懤m(xù)整理的“讀后感范本: 海倫凱特讀書心得精選一篇”，趕緊看看對(duì)您有沒有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

最近我參加了學(xué)校開展的紅領(lǐng)巾圖書大漂流活動(dòng)，每天中午我都會(huì)迫不及待地到校圖書館去借閱書籍。這一天我讀到了《海倫·凱勒》這一本書。這本書寫了一個(gè)真誠(chéng)感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中也受到了許多教育。

這本書記敘了美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生。小海倫出生于1880年，原本她過著無(wú)憂無(wú)慮的生活，但是一場(chǎng)重病，使她雙耳失聰、雙目失明。她面對(duì)的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，在那里，她看不見曾經(jīng)美好的世界，她不愿意向別人傾訴自己的痛苦，脾氣越來越壞。在這時(shí)候，她得到了沙利文老師和薩勒老師的幫助。從此，她便開始學(xué)習(xí)說話和拼寫單詞。經(jīng)過常人難以忍受的刻苦訓(xùn)練，她終于掌握了5種文字。24歲那一年，她以優(yōu)異的成績(jī)考取了的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。

當(dāng)我看完這本書后，我久久不能平靜。一個(gè)盲聾啞人能取得這么大的成就，真是令我無(wú)比驚訝！要知道，海倫·凱勒是一個(gè)盲聾啞人呀！她既不能聽也不能說，眼睛也看不見任何東西，可她就是憑著自己的毅力學(xué)會(huì)了“說話”，學(xué)會(huì)了寫字，這是多么了不起呀！我想，如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么她將成為一個(gè)愚昧而可憐的人，也就不可能成就一番大事業(yè)了。事實(shí)上，她并沒有向自己不幸的命運(yùn)低頭，而是以自己驚人的毅力，走完人生的道路，并為人類出現(xiàn)了貢獻(xiàn)，成為了一個(gè)知識(shí)廣博、令人尊敬的人。這種精神值得我們學(xué)習(xí)！

同時(shí)，我也深深地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而是在于有沒有頑強(qiáng)奮斗的精神。在生活中，我們身邊總有些把自己不能夠成功的原因是歸結(jié)為生活條件多么不好，所以沒有成才，從來也不去想一想自己有沒有努力過，有沒有堅(jiān)持過。要知道，這些困難跟海倫相比，是多么的微不足道呀！

讓我們?yōu)樽砸褌ゴ蟮哪繕?biāo)而堅(jiān)持不懈、勇敢頑強(qiáng)地奮斗吧！