中小學(xué)生讀我與地壇讀后感。

史鐵生先生也曾陷在挫折里不能自拔，但他最后走了出來(lái)了，可以說(shuō)真正能解救他的還是他自己！生與死這件事，需要一輩子去解讀，因?yàn)樗鼈兠總€(gè)人都有的，躲不掉。不知道你在讀完《我與地壇》之后的感悟是什么？下面是讀書(shū)筆記吧小編幫大家編輯的《史鐵生小說(shuō)我與地壇學(xué)生讀后感》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

史鐵生小說(shuō)我與地壇學(xué)生讀后感【篇一】

世上之最美的文章，也不過(guò)在《我與地壇》前止步，三個(gè)字形容：太美啦!以前高中學(xué)語(yǔ)文知道，美輪美奐這個(gè)詞不能用來(lái)形容文章，但是面對(duì)史鐵生構(gòu)筑起的《我與地壇》這座世之奇?zhèn)ソㄖ铮矣芍缘馁潎@“美哉輪哉，美哉奐哉”。

如果這是散文，那么它已經(jīng)達(dá)到了詩(shī)的文字起筆。如果這是散文詩(shī)，那么，它卻有著像小說(shuō)那樣扣人心弦的吸引人的魅力，我為自己能再次拜讀史鐵生而悄悄慶幸了起來(lái)。www.wz2.com.cn

如果我的文字僅僅停留在夸獎(jiǎng)的層面上，那么也難以說(shuō)自己在史鐵生這里學(xué)到了什么，難以說(shuō)自己真正讀進(jìn)去了《我與地壇》，之所以覺(jué)得好，最深層次的是因?yàn)槠渲兴驼凵涞恼芾怼＿@些則會(huì)成為亙古不變的科學(xué)，值得人們深深把玩。

這篇文章前半部分?jǐn)⑹觥拔摇迸c地壇，敘述我的母親，二者在我看來(lái)，似乎已渾然一物，地壇像母親，母親也像地壇，這些出身的刻畫(huà)，讓我想起了自己的母親，對(duì)，我今天便要給媽媽打個(gè)電話。

而后，在文章后半段，論及了死，論及了活，論及了為什么坐著要寫(xiě)作。以小學(xué)的語(yǔ)文水平來(lái)看，邏輯性很強(qiáng)，但是以一個(gè)人一顆心的角度來(lái)說(shuō)，寫(xiě)的一點(diǎn)邏輯性沒(méi)有，竟全是震撼。我們眺望未來(lái)，看著那蹲守在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)的死期，不管是十年，二十年，三十年，都會(huì)在我與地壇這段中悟出點(diǎn)人生方向，然后起航。

最后文章又談到了三種死亡方式，孩子老人和情侶，這種死之心態(tài)，被史鐵生仔細(xì)的勾勒和形象化，使得我開(kāi)始覺(jué)得，作家成為了一種令人生畏的角色，他們?cè)谧约旱奈恼轮邪缪葸@各色各樣的人，扮演著整個(gè)社會(huì)，描述著各色人等的心理，一旦與之交往，自己便一絲不掛的站在他們眼前，豈不是讓人內(nèi)心感覺(jué)有些發(fā)怵嗎?

合上史鐵生，合上了一個(gè)社會(huì)，一個(gè)世界。

我蕩漾在那個(gè)社會(huì)里，久久的回味著......

史鐵生小說(shuō)我與地壇學(xué)生讀后感【篇二】

在高中高一課文中《我與地壇》是自讀課文，老師只說(shuō)要自己看幾遍，而我也只是為了應(yīng)付任務(wù)囤圇吞棗一目十行而過(guò)。看完后覺(jué)得沒(méi)意思，題目與文章表達(dá)不一樣，也找不出表達(dá)宗旨，索性放置一邊不予理之，慢慢地也就淡忘了。后來(lái)，一直到了高三，最后一個(gè)學(xué)期，語(yǔ)文老師總強(qiáng)調(diào)素材作文高分源于課本特別是高中我們所學(xué)過(guò)的課文，例如朱自清的《荷塘月色》、《背影》、史鐵生的《我與地壇》等等這些。老師的一席話使我恍惚，史鐵生?我與地壇?熟悉陌生交織的作者和作品，帶著還來(lái)得急的心情翻出高一課本，懷著好奇與忐忑認(rèn)真再讀。

不知是因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)心智成熟還是為了作文高分，當(dāng)我認(rèn)真讀完后心里久久不能平復(fù)。該怎么說(shuō)呢，在課文備注里寫(xiě)著史鐵生21歲雙腿癱瘓，精神接近崩潰，于是就和離家咫尺的地壇結(jié)下了不解之緣。而地壇就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老母親，為一個(gè)失魂落魄的人把一切都準(zhǔn)備好了。一個(gè)殘缺的人，最不能忍受的或許就是別人對(duì)他傷口撒鹽。史鐵生也一樣，看到時(shí)間就像看到自己的背影，看到螞蟻在爬感覺(jué)自己就像個(gè)廢人連螞蟻都不如。第一時(shí)間我與地壇我分不清是怎樣，也不明白地壇和母親有說(shuō)沒(méi)關(guān)系?后來(lái)漸漸的明白了，是什么讓史鐵生從悲觀漠然的態(tài)度到贊嘆生命呢?對(duì)，是地壇，是大地的母親。對(duì)待生命生要好好著，死要安安靜靜的。史鐵生給我們的是生命的洗禮，靈魂造就。

在史鐵生認(rèn)為，地壇雖荒蕪卻沒(méi)有衰敗，就像他自己一樣。他母親說(shuō)，也好給他個(gè)僻靜的地方自己舔舐傷口，思索自己的命運(yùn)，思索人生的價(jià)值。或許是親情又一次給了他對(duì)生命的感悟，是他母親再一次給了他生要好好的勇氣。

“每一個(gè)有激情的演員都難免是一個(gè)人質(zhì)。每一個(gè)懂得欣賞的觀眾都巧妙地粉碎了一場(chǎng)陰謀。每一個(gè)乏味的演員都是因?yàn)樗弦詾檫@戲劇與自己無(wú)關(guān)。每一個(gè)倒霉的觀眾都是因?yàn)樗偸亲秒x舞臺(tái)太近了。”說(shuō)實(shí)在我看到這心在隱隱作痛，各種原因特殊環(huán)境讓他把生命看透，而留給我們的更多是鼓舞心靈的良劑。生命是什么，為自己而活。在不經(jīng)意間我看到一則新聞是說(shuō)深圳中學(xué)一同學(xué)看了史鐵生的《我與地壇》心靈受到震撼走出了車(chē)禍的陰影，是啊，我們?cè)摳兄x更該銘記史鐵生的精神和力量，不僅影響了整個(gè)文學(xué)作壇還填補(bǔ)了每一個(gè)創(chuàng)傷的心靈繼而又充實(shí)了每個(gè)生命。

”所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。這樣想過(guò)之看我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。“在荒蕪的地壇思索，并懷念著母親的種種看到我獨(dú)自一人的黯然傷神母親悄悄落淚輕輕離開(kāi)的背影。這就是我與地壇，血淚交織，感悟生命。

放飛夢(mèng)想，感悟生命。史鐵生用殘缺的身體，說(shuō)出了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂(lè)，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心！

史鐵生小說(shuō)我與地壇學(xué)生讀后感【篇三】

“最后的練習(xí)是沿懸崖行走，夢(mèng)里我聽(tīng)見(jiàn)，靈魂像一只飛虻在窗戶那兒嗡嗡作響，在顫動(dòng)的陽(yáng)光里邊舞邊唱，眺望就是回想。”似是于恍惚之間，白日唯唯諾諾地隱去，夜色張牙舞爪著降臨。此時(shí)，夜黑暗得無(wú)比蒼涼。二十一歲便癱瘓?jiān)谳喴沃希@樣的史鐵生也許不幸，但幸好，他還有地壇。這一生，便有了寄托之所。

那是第一次，一個(gè)孤獨(dú)的靈魂與一個(gè)孤獨(dú)的荒園碰撞。史鐵生先生，二十一歲那年進(jìn)了醫(yī)院，沒(méi)有死卻再也不能站立行走，對(duì)未來(lái)充滿恐懼又懷著希望。地壇，一段孤寂的歷史，歷經(jīng)四百多年的風(fēng)霜，古殿檐頭浮夸的琉璃被剝蝕，門(mén)壁上炫耀的朱紅已經(jīng)褪淡，祭壇四周的老柏樹(shù)愈見(jiàn)蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。

這兩者的相遇似乎有些宿命的味道：地壇似乎是專為史鐵生而設(shè)，為他歷經(jīng)了這四百年的孤獨(dú)，為這樣一個(gè)失魂落魄的人準(zhǔn)備好了這一切。讓史鐵生能在其中或呆坐，或呆想，可以推開(kāi)耳邊的嘈雜理一理紛亂的思緒，去窺看自己的心魂。

這么一個(gè)長(zhǎng)滿荒草的廢殿頹檐，仿佛一只溫柔的大手，從先生的痛楚之處輕輕繞過(guò)，細(xì)細(xì)觸摸，滋潤(rùn)平每一條皺褶，而后帶來(lái)了澄明的希望。這地壇里又最純澈的自然之景，有相依相偎的夫妻二人，有熱愛(ài)唱歌的小伙子，有漂亮卻弱智的女孩和守護(hù)著她的哥哥。當(dāng)一份孤獨(dú)與另一份孤獨(dú)相逢，兩份孤獨(dú)的相依相偎，讓結(jié)果卻變得溫暖起來(lái)。可是究竟是什么讓地壇有了如此力量，將一個(gè)二十一歲高位截癱的小伙子哺育成了一代大家?

然后，先生寫(xiě)道“我想那就不必去地壇中尋找安靜，莫如在安靜中尋找地壇。”——我終于找到了答案，先生所說(shuō)的“我與地壇”絕非那樣一個(gè)荒蕪破落的古建筑群，或者說(shuō)絕不僅僅是那樣。地壇，該是先生心中的地壇。史鐵生參悟了地壇上的每一寸景物，以輪椅上的坐姿，諦聽(tīng)亙古不變的古柏訴說(shuō)生命之渺小，苦痛之微不足道；仰望盤(pán)醒的燕蝶，訴說(shuō)生命的奇妙。凝視殘?jiān)珨嗤撸此鼈冋故練v史的風(fēng)塵與博大。從它們這幼小卻偉大而神性的景物中，先生有所明悟，構(gòu)造出自己心中的地壇，豁然開(kāi)朗。當(dāng)人的心胸如地壇般寬闊，所有的痛苦一定無(wú)處遁形。

萬(wàn)幸，他還有母親，有著世上最博大的關(guān)懷和愛(ài)。

一個(gè)長(zhǎng)到二十一歲忽然癱瘓的兒子——她惟一的兒子，這樣的母親注定是最艱難的母親，可這樣的絕境恰恰練就了最剛強(qiáng)的母親。為了治好兒子殘疾的腿，她四處奔波，找大夫打聽(tīng)偏方，花很多錢(qián)，弄來(lái)些稀奇古怪的藥。吃洗喝敷熏灸，她虔誠(chéng)地抱著希望“再試一次”“又是再試一次”。為了給兒子找到一份體面的工作，她跑遍各處機(jī)關(guān)，陪進(jìn)笑顏，卑躬屈膝，還有顧及和忍受兒子不定時(shí)的歇斯底里。她最擔(dān)心的該是兒子的心理狀態(tài)，當(dāng)兒子不在家時(shí)，她是怎樣心神不定坐臥難安，兼著痛苦與驚恐與一個(gè)母親最低限度的祈求。當(dāng)兒子逾期未歸時(shí)，她又怎樣焦躁地找尋著，正應(yīng)了那一句“這園中不單是處處都有我的車(chē)轍，有過(guò)我車(chē)轍的地方也都有母親的腳印”。她若知兒子為了她那句“咱娘兒倆在一塊兒好好兒活，好好兒活......”有多勇敢，多頑強(qiáng)，也一定會(huì)萬(wàn)分欣慰吧。

至少，先生還有夢(mèng)想，有矢志不移的信仰。他寫(xiě)道：“憑心神去追回被冷淡的夢(mèng)想，風(fēng)吹雨灑，會(huì)看見(jiàn)天堂尚遠(yuǎn)，而夢(mèng)想未變”。

不錯(cuò)的，天堂尚遠(yuǎn)，而夢(mèng)想未變。于是，他開(kāi)始堅(jiān)持，開(kāi)始沉淀，于是，他振作精神，執(zhí)起筆來(lái)撞開(kāi)一條生路——一條救贖之路。愈沉淀，愈是清明澄澈，仿佛原本急不可耐的生命是一杯混入了泥沙的水，可只要將其靜置，泥石沙碩便會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地沉入杯底，最終得到的是上層一塵不染的清水心境。這時(shí)的史鐵生，已能用坐在輪椅中這更低的姿態(tài)去觀賞地壇內(nèi)外平凡卻偉大的人，以一個(gè)生活智者的身份傳遞著一劑又一劑生活的良藥。在這大千世界前，先生始終微笑著。

“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有死過(guò)?出生以前，太陽(yáng)，已無(wú)數(shù)次起落，悠久的時(shí)光又被悠久的虛蕪所吞沒(méi)，又以我生命的名義，卷土重來(lái)。”我們一定都曾迷惘而不知所措，踽踽自由地夜行，那便去吧。去向往的地方，去光明的地方。因?yàn)槿f(wàn)幸還有寄托、愛(ài)與夢(mèng)想。那便去一切心魂由衷的所在。

史鐵生小說(shuō)我與地壇學(xué)生讀后感【篇四】

史鐵生的文字，很安靜，很沉寂，很蕭瑟，卻也很坦然。一切塵埃落定，他的筆下，記錄著春夏秋冬，記錄著變或不變，記錄著時(shí)光，記錄著人世間的愛(ài)與奉獻(xiàn)；在古老而沉靜的地壇，感官被戲劇的.放大著，一切的悲或喜都像在放大鏡下被他詳細(xì)咀嚼，也正是在這種狀態(tài)下，他才可以擺脫世界的目光，擺脫塵世的束縛，只有自己，思考著to be or not to be。

關(guān)于人生

——“在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個(gè)人更容易看到時(shí)間，并看見(jiàn)自己的身影。”

完美可以在巔峰時(shí)帶來(lái)幸福感，缺陷卻可以在低谷時(shí)帶來(lái)坦然。相信地壇也有玉砌雕闌、門(mén)可羅雀的時(shí)候吧，那門(mén)壁上炫耀的朱紅，那古殿檐頭浮夸的琉璃，磁鐵般吸引著世人的目光還有那眼底充斥的向往，無(wú)不是它傲視周?chē)馁Y本。可是當(dāng)浮華褪去，時(shí)代更迭，當(dāng)欽羨的目光統(tǒng)統(tǒng)散去，它會(huì)慶幸，坍圮所帶來(lái)的坦然，自己用年華沉淀下來(lái)的那份古樸與率直，正如大地般，源源不斷的向它輸送著一份踏實(shí)。

地壇如此，人亦如此。人只有在真正失去后才會(huì)思考什么叫擁有，只有在不幸過(guò)后，才能正視什么是挫折。

他真的很幸運(yùn)。在這嘈雜的世界上，還有一塊圣潔的處女地供他棲息徜徉，審視自己的生活，直面人生的苦難，尋找活著的意義。讓他有機(jī)會(huì)看到時(shí)光，看清自己的身影。

關(guān)于母愛(ài)

——“兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。”“這園中不單是處處都有過(guò)我的車(chē)轍，有過(guò)我的車(chē)轍的地方也都有過(guò)母親的腳印。”

母親的愛(ài)是堅(jiān)韌而無(wú)聲的。

母愛(ài)韌如絲，她需要加倍的承受兒子的不幸，還要承受因“長(zhǎng)大了的男孩子的倔強(qiáng)或羞澀”所帶來(lái)的恐懼；

母愛(ài)潤(rùn)如水，于無(wú)聲中恰如其分的滋潤(rùn)著兒子心田每一隙干涸、脆弱而敏感的角落。

就這樣，日復(fù)一日的照顧著兒子的起居，揣測(cè)著兒子的想法，理解著兒子的倔強(qiáng)與敏感，母親從未給兒子帶來(lái)多少麻煩或不快。因?yàn)槟赣H的默默承受所帶來(lái)的舒適感，甚至讓兒子忽略了母親的心情，就像不存在般，直到多年以后，母親已然離去，這個(gè)遲遲沒(méi)有參透人生的“少年”，終于聽(tīng)見(jiàn)了母親的埋藏多年的呼喚，同時(shí)，也看到了天邊那一道暖意的曙光。

有過(guò)車(chē)轍的地方，也有母親“茫然又急迫”的腳印。愛(ài)如空氣，而母親永遠(yuǎn)只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，看著……

關(guān)于角色

——“由誰(shuí)去充任那些苦難的角色?又有誰(shuí)去體現(xiàn)這世間的幸福，驕傲和快樂(lè)?只好聽(tīng)?wèi){偶然，是沒(méi)有道理好講的。”“就命運(yùn)而言，休論公道。”“我常以為是丑女造就了美人。我常以為是愚氓舉出了智者。我常以為是懦夫襯照了英雄。”

就命運(yùn)而言，休論公道。一句話，已道明一切。

休論公道，不是說(shuō)不公道，而是說(shuō)在上帝的角度，每個(gè)人的價(jià)值是一樣的，綠葉舉出紅花，丑女造就美人。找到合適自己的角色，站對(duì)了人生舞臺(tái)，為夢(mèng)想奮斗過(guò)，哪怕是永遠(yuǎn)的平平碌碌，永遠(yuǎn)的默默無(wú)聞，依舊是高尚而值得敬佩的。

紅花固然絢爛，但是一片綠葉，又何不是為世界增添了一份陰涼呢?

史鐵生終究是幸運(yùn)的。上帝很公平，在讓他失去了身體的支撐點(diǎn)后，賜給他一座園子，一個(gè)精神上的棲息地、心靈上的避難所。祭壇石門(mén)中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個(gè)坎坷都被映照得燦爛，永恒與變遷的對(duì)比，使人世更無(wú)常了些。夕陽(yáng)下攜手同行的戀人，不知道曾經(jīng)度過(guò)多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，人老了，情深了。那種素樸的，風(fēng)雨無(wú)阻的真情，不會(huì)隨時(shí)光流逝，可時(shí)光卻把人從中年送到了暮年……

——“但是太陽(yáng)，他每時(shí)每刻都是夕陽(yáng)也都是旭日。當(dāng)他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝輝之時(shí)。有一天，我也將沉靜著走下山去，扶著我的拐杖。那一天，在某一處山洼里，勢(shì)必會(huì)跑上來(lái)一個(gè)歡蹦的孩子，抱著他的玩具。”

史鐵生小說(shuō)我與地壇學(xué)生讀后感【篇五】

最近，讀完了當(dāng)代著名作家史鐵生的散文《我與地壇》。從一定角度上看，這部作品就是他生命的另一種呈現(xiàn)。文中展現(xiàn)出的明朗和歡樂(lè)，如一縷明媚的陽(yáng)光，直達(dá)內(nèi)心。

循著這縷陽(yáng)光，我們走進(jìn)地壇，走向史鐵生。

風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的大好年華，一場(chǎng)大病，史鐵生殘廢了雙腿。在與輪椅為伴，與病魔為伍的灰色日子里。他抱怨、頹廢、絕望。他找到心靈中寧?kù)o的去處——地壇，一座被廢棄的古園。在史鐵生的眼中古園是這樣的：蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)的停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然想透了什么，轉(zhuǎn)身急行而去；瓢蟲(chóng)爬得不耐煩了，累了，祈禱一回便支開(kāi)翅膀，忽悠一下升空；樹(shù)干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉，轟然墜地摔開(kāi)萬(wàn)道金光。在廢棄的園子里，在沮喪的心情中，史鐵生卻看到這般充滿生機(jī)的景象。此情此景深深觸動(dòng)史鐵生的靈魂，讓他感悟生命的可貴，萌生出直面人生的勇氣。這是對(duì)厄運(yùn)的抗?fàn)帲瑢?duì)現(xiàn)實(shí)的不甘，對(duì)未來(lái)的期望。所以，生的希望促使雙腿殘廢的史鐵生又“站”了起來(lái)，用筆書(shū)寫(xiě)了一曲生命的贊歌。

在《我與地壇》這部作品集中，隨處可以讀到史鐵生的心聲：如“母親去世后，我和妹妹都懂，我倆在一塊兒，要好好地活”。如“讓我們的肉體不妨繼續(xù)帶著疾病，但要讓我們的精神像健康人一樣與世界相處”。如“難道我們不該對(duì)靈魂有殘疾的人，比對(duì)肢體有殘疾的人，給予更多的同情和愛(ài)嗎”?從這些字句中，我們不難看出史鐵生對(duì)生活的向往，對(duì)命運(yùn)的不屈，有如此強(qiáng)大的精神世界，他又怎能不站在“巨人”的行列?

當(dāng)我們?cè)谏钪忻悦！⑨葆濉o(wú)助、甚至絕望的時(shí)候，想想史鐵生跌宕起伏的人生閱歷，想想我們身處蒸蒸日上的時(shí)代，想想還有太多處于貧困、戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病中掙扎的人們，我們有什么理由不珍視生命?讓我們多讀讀史鐵生的作品吧，看看他這個(gè)精神上的強(qiáng)者如何用殘缺的身體，苦難的生命，向我們?cè)忈屩松拿骼屎蜌g樂(lè)，用樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)書(shū)寫(xiě)快意人生。

　

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[讀書(shū)心得借鑒] 《我與地壇》讀后感精選

開(kāi)卷有益，閑暇時(shí)讀一本好書(shū)，添一份雅趣，長(zhǎng)一份才智，享一份快樂(lè)。在我們上學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師也會(huì)要求我們多讀一讀書(shū)籍作品。在閱讀過(guò)一篇書(shū)籍后內(nèi)心肯定有屬于自己的感悟，此時(shí)就可以寫(xiě)一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫(xiě)下來(lái)。怎么才能避免將作品讀后感寫(xiě)的如同流水賬一樣呢？為此小編特意整理了“[讀書(shū)心得借鑒] 《我與地壇》讀后感精選”，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

史鐵生的文字，很安靜，很沉寂，很蕭瑟，卻也很坦然。一切塵埃落定，他的筆下，記錄著春夏秋冬，記錄著變或不變，記錄著時(shí)光，記錄著人世間的愛(ài)與奉獻(xiàn)；在古老而沉靜的地壇，感官被戲劇的.放大著，一切的悲或喜都像在放大鏡下被他詳細(xì)咀嚼，也正是在這種狀態(tài)下，他才可以擺脫世界的目光，擺脫塵世的束縛，只有自己，思考著to be or not to be。

關(guān)于人生

——“在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個(gè)人更容易看到時(shí)間，并看見(jiàn)自己的身影。”

完美可以在巔峰時(shí)帶來(lái)幸福感，缺陷卻可以在低谷時(shí)帶來(lái)坦然。相信地壇也有玉砌雕闌、門(mén)可羅雀的時(shí)候吧，那門(mén)壁上炫耀的朱紅，那古殿檐頭浮夸的琉璃，磁鐵般吸引著世人的目光還有那眼底充斥的向往，無(wú)不是它傲視周?chē)馁Y本。可是當(dāng)浮華褪去，時(shí)代更迭，當(dāng)欽羨的目光統(tǒng)統(tǒng)散去，它會(huì)慶幸，坍圮所帶來(lái)的坦然，自己用年華沉淀下來(lái)的那份古樸與率直，正如大地般，源源不斷的向它輸送著一份踏實(shí)。

地壇如此，人亦如此。人只有在真正失去后才會(huì)思考什么叫擁有，只有在不幸過(guò)后，才能正視什么是挫折。

他真的很幸運(yùn)。在這嘈雜的世界上，還有一塊圣潔的處女地供他棲息徜徉，審視自己的生活，直面人生的苦難，尋找活著的意義。讓他有機(jī)會(huì)看到時(shí)光，看清自己的身影。

關(guān)于母愛(ài)

——“兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。”“這園中不單是處處都有過(guò)我的車(chē)轍，有過(guò)我的車(chē)轍的地方也都有過(guò)母親的腳印。”

母親的愛(ài)是堅(jiān)韌而無(wú)聲的。

母愛(ài)韌如絲，她需要加倍的承受兒子的不幸，還要承受因“長(zhǎng)大了的男孩子的倔強(qiáng)或羞澀”所帶來(lái)的恐懼；

母愛(ài)潤(rùn)如水，于無(wú)聲中恰如其分的滋潤(rùn)著兒子心田每一隙干涸、脆弱而敏感的角落。

就這樣，日復(fù)一日的照顧著兒子的起居，揣測(cè)著兒子的想法，理解著兒子的倔強(qiáng)與敏感，母親從未給兒子帶來(lái)多少麻煩或不快。因?yàn)槟赣H的默默承受所帶來(lái)的舒適感，甚至讓兒子忽略了母親的心情，就像不存在般，直到多年以后，母親已然離去，這個(gè)遲遲沒(méi)有參透人生的“少年”，終于聽(tīng)見(jiàn)了母親的埋藏多年的呼喚，同時(shí)，也看到了天邊那一道暖意的曙光。

有過(guò)車(chē)轍的地方，也有母親“茫然又急迫”的腳印。愛(ài)如空氣，而母親永遠(yuǎn)只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，看著……

關(guān)于角色

——“由誰(shuí)去充任那些苦難的角色?又有誰(shuí)去體現(xiàn)這世間的幸福，驕傲和快樂(lè)?只好聽(tīng)?wèi){偶然，是沒(méi)有道理好講的。”“就命運(yùn)而言，休論公道。”“我常以為是丑女造就了美人。我常以為是愚氓舉出了智者。我常以為是懦夫襯照了英雄。”

就命運(yùn)而言，休論公道。一句話，已道明一切。

休論公道，不是說(shuō)不公道，而是說(shuō)在上帝的角度，每個(gè)人的價(jià)值是一樣的，綠葉舉出紅花，丑女造就美人。找到合適自己的角色，站對(duì)了人生舞臺(tái)，為夢(mèng)想奮斗過(guò)，哪怕是永遠(yuǎn)的平平碌碌，永遠(yuǎn)的默默無(wú)聞，依舊是高尚而值得敬佩的。

紅花固然絢爛，但是一片綠葉，又何不是為世界增添了一份陰涼呢?

史鐵生終究是幸運(yùn)的。上帝很公平，在讓他失去了身體的支撐點(diǎn)后，賜給他一座園子，一個(gè)精神上的棲息地、心靈上的避難所。祭壇石門(mén)中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個(gè)坎坷都被映照得燦爛，永恒與變遷的對(duì)比，使人世更無(wú)常了些。夕陽(yáng)下攜手同行的戀人，不知道曾經(jīng)度過(guò)多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，人老了，情深了。那種素樸的，風(fēng)雨無(wú)阻的真情，不會(huì)隨時(shí)光流逝，可時(shí)光卻把人從中年送到了暮年……

——“但是太陽(yáng)，他每時(shí)每刻都是夕陽(yáng)也都是旭日。當(dāng)他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝輝之時(shí)。有一天，我也將沉靜著走下山去，扶著我的拐杖。那一天，在某一處山洼里，勢(shì)必會(huì)跑上來(lái)一個(gè)歡蹦的孩子，抱著他的玩具。”

讀我與地壇的讀書(shū)感悟通用六篇

史鐵生先生也曾陷在挫折里不能自拔，但他最后走了出來(lái)了，可以說(shuō)真正能解救他的還是他自己！我們不后悔來(lái)到這世上，人間還有好多有意義的事等著我們?nèi)プ瞿兀∧敲矗阍谧x完《我與地壇》后，有什么感想與感悟呢？下面是讀書(shū)筆記吧小編為大家整理的“讀我與地壇的讀書(shū)感悟”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

讀我與地壇的讀書(shū)感悟【篇一】

或許是對(duì)這位正值壯年，本應(yīng)大展宏圖，卻突遭雙腿癱瘓打擊，但用文字記錄下自己的痛苦、迷茫甚至絕望的作家的好奇與同情，我一直樂(lè)于讀他---史鐵生的文章。

他的文章中有不少是寫(xiě)他的母親。自然而然的閱讀，有意無(wú)意的在他的文章中尋找契合點(diǎn)。一個(gè)身體走入絕境的人，在冥想和回憶中，寫(xiě)盡了生之曲折。

最先接觸到的是他的《我與地壇》。名字雖看似與地壇有關(guān)，但更多得是寫(xiě)他的母親。在他失去雙腿的那段時(shí)間，他郁悶、逃避、心灰意冷，終日獨(dú)自一人推著輪椅到地壇去，在老樹(shù)下或荒草邊或頹墻邊默坐、呆想。然而這卻給母親出了一個(gè)難題。她知道他心里的苦悶，知道不該阻止他出去走走，但她又擔(dān)心他。有時(shí)，史鐵生在園子里呆得太久了，母親就會(huì)來(lái)找他。對(duì)于他的出行，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不在驚恐擔(dān)憂，正如作者所說(shuō)“許多年以后，我才漸漸明白，母親這是在自我安慰，自我禱告。是給我的暗示，是懇求與囑咐。只是在她猝然長(zhǎng)逝以后，我才有余暇設(shè)想，當(dāng)我不在家的那些漫長(zhǎng)時(shí)間，她是怎樣心神不定坐臥難安，兼著痛苦與驚恐與一個(gè)母親最低限度的祈求。”對(duì)于史鐵生的母親來(lái)說(shuō)，她有一個(gè)長(zhǎng)到二十幾歲忽然癱瘓的兒子。她情愿把痛苦加注在她自己身上。她小心翼翼的顧忌著史鐵生悲痛的心，即使那時(shí)的她正身患肝病，卻更加擔(dān)憂孩子的未來(lái)和他的心結(jié)。

然而就在史鐵生快要撞出一條路的時(shí)候，她卻忽然熬不住了，匆匆離去時(shí)只有四十九歲。直至母親猝然長(zhǎng)逝，史鐵生才開(kāi)始清醒。對(duì)于母親，自己所表現(xiàn)出來(lái)的倔只留下了悔恨，沒(méi)有絲毫驕傲。那時(shí)的史鐵生還太年輕，他被命運(yùn)沖昏了頭腦，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)人，殊不知兒子的不幸在母親那里時(shí)要加倍的。而母親在臨終前，仍念叨著她那有病的兒子和還未成年的女兒。連最后一面也沒(méi)有見(jiàn)著，只留給作者無(wú)盡的傷痛和懷念。

母親的去世，也許是史鐵生最大的遺憾。在她去世后，她艱難的命運(yùn)、堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛(ài)讓人動(dòng)容。作者所刻畫(huà)的“母親”形象深入人心，就像世上千千萬(wàn)萬(wàn)的母親一樣。我也會(huì)從中讀懂史鐵生的懺悔與悔恨，在生活中不留遺憾。

讀我與地壇的讀書(shū)感悟【篇二】

《我與地壇》是史鐵生的散文代表作，是他是五年來(lái)?yè)u著輪椅在地壇思索的結(jié)果，文章中飽含了作者對(duì)人生的感悟，對(duì)親情的謳歌，樸實(shí)的文字間洋溢著作者心靈深處的情感，是一部不可多得的優(yōu)秀作品。

史鐵生在二十一歲時(shí)因腿疾回北京住院，從此他再也沒(méi)有站起來(lái)，在人生最狂妄的年齡忽地失去了雙腿，這對(duì)一個(gè)年輕的生命來(lái)說(shuō)如雷轟頂。在經(jīng)過(guò)一次次心靈與死神的斗爭(zhēng)之后，他最終拒絕了死亡。是母親的愛(ài)喚起了他的意志，他堅(jiān)定把自己的心變成一片沃土，而母親已在這片沃土上灑了第一把種子。

文中，作者樸實(shí)的一句話應(yīng)當(dāng)成為名言：兒子的一切苦難，在母親那兒都是要加倍的。難道，我們的母親天生就是來(lái)為我們承擔(dān)苦難的?難道，你真忍心自己的母親成為這世上最痛苦的母親?難道，你真的愿意讓你的母親在夜深人靜時(shí)肚子哭泣?母親深深地愛(ài)著我們，她們?yōu)榱俗约旱膬号胤瞰I(xiàn)著，而我們又該為自己的母親做些什么呢?

史鐵生沒(méi)有放棄自己的生命，頑強(qiáng)地艱難地一步步走了過(guò)來(lái)，因此，文壇上多了一名新秀。當(dāng)他的第一篇文章被發(fā)表的時(shí)候，他想與母親分享快樂(lè)，但已是“子欲養(yǎng)而親不待”了。母親沒(méi)有留下過(guò)什么雋永的誓言，或是恪守的教誨，她只想讓兒子活下去，簡(jiǎn)單快樂(lè)地活下去，此時(shí)此刻，作者也感受到了母親堅(jiān)忍的一直和毫不張揚(yáng)的愛(ài)。

《我與地壇》給予了我們警示—要勇敢面對(duì)挫折，珍惜親情，正確對(duì)待人生，不要輕言放棄，要懂得理解，堅(jiān)強(qiáng)等等，有很好的引導(dǎo)作用。

史鐵生的文章讓人學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。也讓我們進(jìn)行了一次心靈的搜索和對(duì)生命的詰問(wèn)，對(duì)生命的意義又加深了理解。

讀我與地壇的讀書(shū)感悟【篇三】

讀過(guò)《我與地壇》，領(lǐng)悟到了不同尋常的人生，肢體殘疾的史鐵生，有著超乎常人的意志，他的堅(jiān)持感動(dòng)著我，雖然失去雙腿的他有過(guò)失落，有過(guò)暴躁，可還是有充實(shí)人生。

作者思考著自己的人生，生死觀，親情一系列比較觸動(dòng)我們心靈的事情都顯示在史鐵生的筆下。

他在二十歲的時(shí)候就失去雙腿，面對(duì)迷茫的生活和自己現(xiàn)在如此不幸，看著在地壇公園來(lái)來(lái)往往的行人，看著他們健全的雙腿，再看看自己那陪伴自己一生的輪椅，心中憤怒之情不禁油然而生，是啊，那對(duì)于一個(gè)心靈受傷的人來(lái)說(shuō)是一種多么大的打擊，可是，他并沒(méi)有因?yàn)槭澜鐚?duì)他的不公而放棄自己的生命。再想想我們的身體健健康康，生活在幸福的家庭里，可還是有人經(jīng)常對(duì)父親發(fā)脾氣，可是，現(xiàn)在想想，史鐵生遭受的困難和打擊，我想，我們連發(fā)脾氣的資格都沒(méi)有。好好珍惜現(xiàn)在那擁有的生活，不要等失去了再來(lái)后悔。

史鐵生的痛苦，在他的母親身上是加倍的，但母親一直理解兒子，尊重兒子，面對(duì)著一個(gè)在最狂妄的年齡上失去雙腿的兒子，內(nèi)心是如何的痛苦，為了孩子能在心靈上有一份寬慰和自由，她不惜自己承受心靈上的“痛苦”和"恐懼"，其中的味道，可能只有天底下作為母親的人最明白，偉大是一種無(wú)私愛(ài)，無(wú)私的行動(dòng)。可是，造化弄人，在史鐵生第一次獲獎(jiǎng)的日子里，他是多么希望母親還活著，多么希望母親可以多夸她兩句，用自己的成績(jī)給母親小小的安慰，這個(gè)機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，這位為他承受了那么多痛苦的母親已經(jīng)去世了，人世艱難，事與愿違。

史鐵生通過(guò)文字告訴我們?nèi)耸遣荒茏非蠼^對(duì)的公平的，永遠(yuǎn)的利益和無(wú)憂無(wú)慮的幸福是不可能的屬于熱和一個(gè)人的。沒(méi)有無(wú)憾的人生才是真的人生。

人世間最真情，是無(wú)私，最不求回報(bào)的便是母愛(ài)，在史鐵生的筆下，熱情的贊揚(yáng)著偉大的母愛(ài)。在我們生活中母親也是如此，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都有母親的身影，我們的母親也在為我們付出著她的一切，所以，多關(guān)心她一點(diǎn)，她也會(huì)累，也會(huì)有離開(kāi)我們的一天，所以，趁著還沒(méi)有完全失去孝順?gòu)寢尩臅r(shí)間里，多關(guān)心她一點(diǎn)，我們不能太自私，只想這自己，從而忽略了身邊的最愛(ài)。

時(shí)間過(guò)得很快，把握現(xiàn)在，給自己的媽媽一份真正屬于她的愛(ài)，因?yàn)闆](méi)有任何東西是不求回報(bào)的。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。生活中，我們要學(xué)會(huì)感恩，身邊的人為我們做出了太多太多，我們也只能用感恩讓他們得到快樂(lè)和安慰。

讀我與地壇的讀書(shū)感悟【篇四】

作者在寫(xiě)這篇作品前在雙腿殘廢的沉重打擊下，在找不到工作、找不到去路，忽然間幾乎什么也沒(méi)有的時(shí)候走進(jìn)了地壇，從此與地壇結(jié)下了不解之緣，15年后，執(zhí)筆寫(xiě)下了這篇文章。 倚欄軒文學(xué)網(wǎng)

文章節(jié)選二部分，第一部分寫(xiě)自己在地壇中得到的生命啟迪和人生感悟。

在史鐵生筆下的地壇——荒涼但并不衰敗，看第5段小蟲(chóng)的描寫(xiě)，小蟲(chóng)雖小，而且身處荒蕪之地，但它們都以自己的方式而活著，在眼前霎時(shí)出現(xiàn)生動(dòng)的畫(huà)面，展現(xiàn)了小蟲(chóng)們頑強(qiáng)的生命力。史鐵生觀察之仔細(xì)令人難以想象，紙上的昆蟲(chóng)，在他的筆下都賦予了生命，我想這也是作者對(duì)生命思考的一種體現(xiàn)吧。

在第一部分中，地壇似乎和作者很有緣分，不僅生活在地壇附近而且它是作者病后理想的傾訴對(duì)象。“它像是等我而來(lái)”，作者說(shuō)，發(fā)出了命運(yùn)不由己的感慨，結(jié)合上下文，地壇已經(jīng)成為作者的精神家園和靈魂依托。

作者在地壇中，想著生、死，最后終于得出解答：“死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的日子，”“一個(gè)人出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)。”是的生命不過(guò)就是如此變更交替，生是希望的復(fù)燃；智者只會(huì)把人生之死當(dāng)作最大的冒險(xiǎn)。我們應(yīng)該怎樣的活下去?為什么要抱怨上帝的不公平?誰(shuí)能幫助我們改變命運(yùn)呢?我們只能靠自己。當(dāng)一個(gè)人能夠豁達(dá)的面對(duì)死亡的時(shí)候，能夠以平靜的心態(tài)看待和談?wù)撍劳龅臅r(shí)候，他當(dāng)然就獲得了堅(jiān)強(qiáng)活下去的自信。

文章第二部分是對(duì)已故母親的緬懷，第二部分的文字描寫(xiě)細(xì)膩，字里行間卻都透露著淡淡的憂傷，自責(zé)。

在第二部分的第三段，作者描寫(xiě)道：“有一回我搖車(chē)出了小院，想起了一件什么事又反身回來(lái)，看見(jiàn)母親仍站在原地，還是送我走時(shí)的姿勢(shì)，望我拐出小院去的那處墻角，對(duì)我的回來(lái)竟一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)，”這是多么令人心碎的場(chǎng)面！母親在想什么?安慰?禱告?擔(dān)憂?……?母親為兒子想了這么多，可惜兒子卻渾然不覺(jué)。由此不覺(jué)聯(lián)想到以前語(yǔ)文老師問(wèn)我們，當(dāng)我們的母親為我們端來(lái)一杯牛奶或一盤(pán)水果時(shí)，誰(shuí)會(huì)想到這就是偉大的母愛(ài)，誰(shuí)會(huì)深情地道一聲謝謝呢?很遺憾，沒(méi)有人做到，我也慚愧萬(wàn)分，因此在往后都倍加注意了。

第二部分4、5段寫(xiě)以小說(shuō)發(fā)表回報(bào)母親，有哪一位母親不為自己子女的成功而驕傲?這是人之常情，天經(jīng)地義。而當(dāng)一個(gè)本能為你自豪的最親親人不在了，心里是何等的失落?史鐵生這時(shí)才真正理解了母親的苦難與偉大。

在整個(gè)第二部分中，都貫穿強(qiáng)烈的痛悔和自責(zé)，這個(gè)由于男孩子的羞澀與倔強(qiáng)，在深深自責(zé)的同時(shí)告戒年輕人。

“多少年來(lái)我頭一次意識(shí)到，這圓中不單是處處有過(guò)我的車(chē)轍，有過(guò)我車(chē)轍的地方也都有過(guò)母親的腳印。”這句話與前文呼應(yīng)，形象地表現(xiàn)了母親在“我”生命中的重要性，“我”在母親生命中的重要性，這就是對(duì)“母愛(ài)”最好的詮釋。

讀我與地壇的讀書(shū)感悟【篇五】

蕭瑟秋風(fēng)起，吹進(jìn)了那片荒蕪的園中，遍地落葉隨風(fēng)而旋舞，天邊的那抹彩霞孤獨(dú)地飄著，看上去有些凄美。有一個(gè)人坐在輪椅之上，靜靜地欣賞，直到月光灑下，他才意識(shí)到：“母親永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)了！”

史鐵生這個(gè)有著悲慘命運(yùn)的人，在他充滿活力的年紀(jì)里卻雙腿殘疾，上天像是對(duì)他開(kāi)了一個(gè)玩笑，他漸漸喪失了生活的自信心，恨自己恨整個(gè)世界。他開(kāi)始脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，但是他的母親卻一直在他身后默默地守護(hù)著他，她不管自己身上的病痛，卻執(zhí)意讓兒子看菊花。然而上天再次捉弄人，無(wú)情地將母親召了回去，直到史鐵生看到蕭瑟的秋風(fēng)中昂首挺立、爭(zhēng)奇斗妍的菊花，才認(rèn)識(shí)到了生命中所需要的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀及生命的美好與珍貴……

讀罷《我與地壇》，作者由最初的對(duì)生命的厭惡到努力活下去，這巨大的生命信念的轉(zhuǎn)變，給我留下了深刻的印象。是啊，每個(gè)人的生活中，或多或少都會(huì)遇到挫折、困難，但是我們不能在困難面前輕易繳械投降。其實(shí)，每個(gè)人都是幸運(yùn)兒，因?yàn)樽钇鸫a上天還賦予了我們生命，讓我們能夠活在這個(gè)世界上，只要生命還在，那么我們就有活著的理由。我們要努力追求自己理想，對(duì)命運(yùn)說(shuō)：“我一定要讓自己活得更好！”史鐵生不正是靠著這種堅(jiān)定的意志，發(fā)掘出了自己寫(xiě)作的天賦，成為著名的作家的嗎?

然而，生活中有些人雖然擁有著健壯的身體和青春的活力，卻不懂得珍惜自己的擁有。或因一次考試失利，或因被批評(píng)一次，甚至或因失戀了就輕易結(jié)束自己的生命，讓生命綻放的花朵過(guò)早凋謝。史鐵生在文中說(shuō)的那句話還記得嗎?“死是一件無(wú)需著急去做的事，是一件無(wú)論怎樣耽擱都不會(huì)錯(cuò)過(guò)的事”，所以我們何必著急去完成這件事呢?命運(yùn)有時(shí)不能講公道，但是我們可以像史鐵生一樣對(duì)命運(yùn)不屈，在現(xiàn)實(shí)生活中樂(lè)觀進(jìn)取，擁有菊花一般的韌性！

不言放棄，笑對(duì)人生，你的生活將開(kāi)滿幸福的花朵！

讀我與地壇的讀書(shū)感悟【篇六】

《我與地壇》是史鐵生的散文代表作。其中記錄了作者在雙腿癱瘓期間，來(lái)到一座廢棄的古園，感悟人生、感悟生死的故事。

這其中使我印象最深的就是作者的母親。母親在作者剛癱瘓時(shí)，并沒(méi)有一味的愛(ài)，而是理解他，寬恕他。盡管在作者發(fā)脾氣，摔壞東西時(shí)，母親還是沒(méi)有責(zé)怪，而是讓他“好好兒活”。作者在雙腿剛癱瘓時(shí)，每天都要去地壇，母親雖然擔(dān)心他做傻事，胡思亂想，但絲毫沒(méi)有過(guò)問(wèn)，只是在心中默默地祈禱。可是這份愛(ài)，作者卻在母親逝世以后才懂。

當(dāng)然書(shū)中除了母親，在“記憶與印象”這些章節(jié)中也提到了很多人物，如八子，姍姍，小恒，莊子這些童年時(shí)的好友。其中最令我敬佩的就是莊子。莊子是作者從小到大一直以來(lái)的好伙伴，別看他的性格大大咧咧的，對(duì)朋友可謂是肝膽相照。記得作者有一回剛從醫(yī)院出來(lái)，兩條腿被確診為癱瘓，于是莊子便為作者憤憤不平。現(xiàn)在的生活中，能對(duì)朋友這么真心真意的真是少之又少。

在《我與地壇》中，作者不僅講述了故事，還闡述了生命的價(jià)值：生命是上帝賜予的，是神圣而不可侵犯的，每一個(gè)生命都有自己的命運(yùn)，但這命運(yùn)有時(shí)好，有時(shí)壞。我們不能因?yàn)橛辛艘粋€(gè)好的命運(yùn)而偷笑，也不能因?yàn)槊\(yùn)之差而絕望，我們唯有能做的，就是“愛(ài)命運(yùn)”。這也是作者從對(duì)生命的絕望到后來(lái)的愛(ài)生命中感悟出來(lái)的。

作者生命中最重要的，在我看來(lái)就是他的母親和地壇，地壇是一座廢棄的古園，它沒(méi)有高墻，也沒(méi)有玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹(shù)愈見(jiàn)蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。它為當(dāng)時(shí)失魂落魄的作者把什么都準(zhǔn)備好了：準(zhǔn)備好了安靜，準(zhǔn)備好了與世隔絕的靜謐。讓作者在其中思索感悟。在地壇中，作者執(zhí)起筆，開(kāi)始寫(xiě)作。寫(xiě)作在作者看來(lái)，是安靜中更為安靜的去處。這也逐漸讓作者看到了更多美好的東西。在作者的筆下，四季一直充滿著生機(jī)，星空一直散發(fā)著光彩。盡管是再破舊的地壇，也能在作者筆下光彩奪目。作者認(rèn)為，所有人眼中破舊的地壇其實(shí)是一個(gè)簡(jiǎn)單樸素的人，他隱藏起了自己的金碧輝煌，展現(xiàn)給人的是塵土飛揚(yáng)。他不張揚(yáng)，不炫耀，他只是默默地坐落在一處僻靜的院子，靜靜地等候他的主人，在原來(lái)的院子里，作者經(jīng)常去地壇自我檢討。現(xiàn)在搬家了，離地壇遠(yuǎn)了，再也找不到這安靜的去處。不過(guò)，這時(shí)的作者已經(jīng)脫去悲痛，剩下的，只有不斷的自我勉勵(lì)。作者認(rèn)為，我已不在地壇，地壇在我。

每個(gè)人都需要一個(gè)心中的“地壇”。每天到“地壇”待一會(huì)兒，進(jìn)行自我反省，就可以讓我們知道到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便進(jìn)行檢討和改正，做一個(gè)更完美的自己。

“地壇”就是一片凈土，存在于每個(gè)人的心底。

小學(xué)生父與子讀后感300字匯總七篇

書(shū)雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，在閱讀埃·奧·卜勞恩的《父與子》過(guò)程中，書(shū)中的描述讓人欲罷不能，其實(shí)最好的閱讀收獲，是將心得寫(xiě)成讀后感分享給周邊的人，在讀了《父與子》后，您自己有什么感想呢？下面是讀書(shū)筆記吧小編為大家整理的“小學(xué)生父與子讀后感300字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生父與子讀后感300字【篇一】

我最喜歡的書(shū)是《父與子》。這本書(shū)的作者是德國(guó)著名漫畫(huà)家埃。奧。卜勞恩，由吉林?jǐn)z影出版社出版。每一個(gè)閱讀《父與子》的人都能從中獲得最開(kāi)懷的笑聲。

這本書(shū)的封面是黃色的，上面畫(huà)著一位留著小胡子，穿著西裝打著紅色領(lǐng)帶的胖爸爸，他帶著他的兒子在路邊的橫桿上玩得很開(kāi)心。封底還畫(huà)著這位父親同他的兒子讀報(bào)的畫(huà)面。

這本書(shū)中塑造了一對(duì)有趣、平凡的父子，他們善良、正直、寬容，并富有幽默感。我每次讀這本書(shū)的時(shí)候，都能被書(shū)里的場(chǎng)景逗得捧腹大笑。我最喜歡的是喂天鵝這個(gè)故事。講的是有一天父子倆去公園里喂天鵝，最后沒(méi)有食物了，天鵝認(rèn)為是父親太小氣，不給自己吃。結(jié)果父親問(wèn)天鵝”只剩煙斗了，你要不要“?沒(méi)想到天鵝竟然叼著煙斗，悠哉游哉地游走了。

《父與子》里面講述了許許多多有趣的故事，讓我們?cè)谛φZ(yǔ)中懂得了父愛(ài)的偉大。

《父與子》已經(jīng)超越國(guó)界，成為全世界人們的精神財(cái)富，它的作者卜勞恩將永遠(yuǎn)是世界漫畫(huà)史上的一顆璀璨明珠。

小學(xué)生父與子讀后感300字【篇二】

《父與子》是一本漫畫(huà)書(shū)，書(shū)中講述了一個(gè)父親陪他的兒子一起玩的故事，通過(guò)一個(gè)個(gè)普通的小故事告訴我們一些為人做事的道理，也讓我更加懂得了作為父親對(duì)兒子的愛(ài)。

這本書(shū)中講述的故事我都很喜歡，其中最喜歡的故事是《大小都是禮物》：父親過(guò)生日時(shí)，兒子為父親準(zhǔn)備了一個(gè)雕刻——扔鏢槍的人，要送給父親做為生日禮物。兒子做好禮物后，急著送給父親，由于心情急切，跑著跑著，一不小心被絆倒在父親面前，雕刻被摔壞了，兒子看著破碎的雕像，傷心極了。這時(shí)父親拉起來(lái)兒子，并撿起了雕刻小人手中的鏢槍，用鏢槍捅了捅自己被堵住的煙斗，煙斗通氣了，父親激動(dòng)地抱起兒子，感謝兒子送給他的禮物，并對(duì)他說(shuō)“大小都是禮物！”

讀了《父與子》過(guò)程中感受到了父親對(duì)兒子的愛(ài)，也讓我想起了爸爸平時(shí)對(duì)我的愛(ài)，我要時(shí)刻牢記爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心愛(ài)護(hù)，像《父與子》中的兒子一樣，做一個(gè)聰明、勇敢、誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人的好孩子。

小學(xué)生父與子讀后感300字【篇三】

《父與子》這本書(shū)的作者是德國(guó)的埃.奧.卜勞恩。講的是禿頭、大胡子、和藹、幽默的爸爸和刺猬頭、調(diào)皮、可愛(ài)的兒子之間發(fā)生的許多有趣的故事。在暑假里，它讓我愛(ài)不釋手，哈哈大笑，回味無(wú)窮。

《父與子》的漫畫(huà)中雖然沒(méi)有文字，但是特別容易讀懂，里面所講的小故事，都是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比如，車(chē)子壞了便用腳蹬；蛋糕忘放葡萄干了，便用槍射過(guò)去；爸爸和兒子剛要睡覺(jué)，突然闖進(jìn)來(lái)一個(gè)強(qiáng)盜，爸爸和強(qiáng)盜用槍對(duì)打，他們中間只隔了一座墻，機(jī)靈的兒子在地上灑了一個(gè)圖釘，便都跑了，強(qiáng)盜見(jiàn)他們跑走了，趕緊追上去，結(jié)果踩到了釘子，趁他倒地時(shí)，爸爸用繩子綁住了他。

《父與子》不但豐富了我的課外知識(shí)，而且也給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。

小學(xué)生父與子讀后感300字【篇四】

《父與子》是一本陪伴了我五年的書(shū)籍。腦袋扁圓，穿著馬甲，一頭亂發(fā)的兒子，這就是父子兩個(gè)的形象。我喜歡里面的每一個(gè)漫畫(huà)故事。書(shū)中的父與子其實(shí)就是作者卜勞恩與他的兒子，而書(shū)里描繪的故事也就是卜勞恩父子之間的故事。我喜歡這對(duì)父子的幽默以及他們的樂(lè)觀，真誠(chéng)和樂(lè)于助人。

書(shū)中父子濃濃的親情，讓我感動(dòng)。在《父子情深》中，父親為了哄兒子睡著，使盡了渾身的招數(shù)，又是陪著推小車(chē)，又是陪著踩高蹺，呵呵，最后他們都累了，一起睡在了兒子的小床中……《小出逃者》中，兒子因?yàn)榇蚱屏瞬ＡВ尭赣H很生氣，他一賭氣跑出去了，晚上8點(diǎn)了，看到兒子還沒(méi)有回來(lái)，爸爸心急如焚的出去尋找，因?yàn)闆](méi)有找到，很失望的準(zhǔn)備進(jìn)家門(mén)時(shí)，又被皮球擊中，雖然兒子還是犯錯(cuò)了，爸爸還是驚喜的抱住了兒子……在我的生活中，我的爸爸也很愛(ài)我。據(jù)說(shuō)在我小時(shí)候，他也是經(jīng)常為了哄我睡覺(jué)，累的自己和我都睡著了……哈哈。當(dāng)然我犯錯(cuò)的時(shí)候，他也會(huì)很?chē)?yán)厲的批評(píng)我，不過(guò)我知道他是為了我好……原來(lái)我們也是現(xiàn)實(shí)版的“父與女”。

書(shū)中父子樂(lè)觀的生活態(tài)度，讓我欣賞。《新鏡子》中，爸爸砸了很多的釘子，都是釘不好，最后終于把新鏡子訂上了，可以得像演雜技一樣照鏡子，不過(guò)，他們還是那么的高興。《因禍得福》中，父子兩個(gè)在冰面溜冰，掉到了冰窟窿中，但是他們竟然抓到了兩條魚(yú)……《天降烤鴨》，雖然烤鴨“飛了”，但是因?yàn)閹椭说呢毟F的一家人，他兩個(gè)比自己吃了還開(kāi)心。

喜歡《父與子》，不僅讓我哈哈笑，還讓懂得，生活的美好源于愛(ài)心和樂(lè)觀！

小學(xué)生父與子讀后感300字【篇五】

這是一部創(chuàng)作于80年前的漫畫(huà)，卻至今仍然廣受世界好評(píng)，對(duì)于很多小孩子來(lái)說(shuō)，《父與子》可以說(shuō)是他們童年的共同回憶。就說(shuō)我自己，第一次看父與子漫畫(huà)，是來(lái)自簡(jiǎn)筆畫(huà)冊(cè)的背面（是的毫無(wú)疑問(wèn)是盜版的）但即便如此，這部漫畫(huà)依舊給我很深的印象，精煉的四到八格的有趣故事，一對(duì)天天在一起玩耍的父子，再到?jīng)]有語(yǔ)言隔閡的無(wú)字?jǐn)⑹鍪址ǎ?dāng)然了，你可能還是無(wú)法理解《父與子》這部漫畫(huà)為什么會(huì)如此“長(zhǎng)壽”，長(zhǎng)著大胡子、挺著大肚子的光頭父親，留著刺猬頭、叛逆又迷人的淘氣包兒子，這一對(duì)父子為什么總能像好朋友一樣快樂(lè)相處？為什么他們的故事火爆全球？為什么億萬(wàn)父母從書(shū)中的親子溝通方式中獲得啟示？其實(shí)，只要你翻看這本漫畫(huà)，你就能找到答案。一張張小小的漫畫(huà)，填滿了父與子的歡聲笑語(yǔ)，一句句真摯的話語(yǔ)，充盈著父與子的天倫之樂(lè)。

或許很多人都沒(méi)有想到，作者畫(huà)這部漫畫(huà)，其實(shí)是為了他的孩子而畫(huà)的，這部漫畫(huà)所包含的，是他對(duì)他3歲的孩子深沉的愛(ài)，這位來(lái)自德國(guó)的埃·奧·卜勞恩先生，被人們稱為德國(guó)國(guó)寶級(jí)漫畫(huà)家，全球公認(rèn)20世紀(jì)最偉大的漫畫(huà)家之一。他自小就有著很高的美術(shù)天賦和基礎(chǔ)，在他31歲時(shí)，為自己孩子創(chuàng)作的《父與子》漫畫(huà)開(kāi)始在《柏林畫(huà)報(bào)》上刊載，卜勞恩對(duì)3歲兒子克里斯蒂安的愛(ài)，浸透在每一幅畫(huà)中，溫暖著每一位讀者，連載期間收到數(shù)百萬(wàn)熱情讀者來(lái)信。十年后，他因被納粹迫害而自殺身亡，他在給妻子的訣別信中寫(xiě)道：“……我為德國(guó)而畫(huà)……還望把他（克里斯蒂安）撫養(yǎng)成人。帶著幸福的微笑，我去了。”這本漫畫(huà)，成了他給自己孩子的唯一的禮物，那個(gè)禿頭的大胡子爸爸，慈祥而幽默；那個(gè)留著刺猬頭的淘氣兒子，調(diào)皮又可愛(ài)。這本被譽(yù)為是德國(guó)幽默象征的漫畫(huà)，不著一字，卻感動(dòng)了成千上萬(wàn)的人。

我們常說(shuō)父愛(ài)如山，而父愛(ài)又不似母愛(ài)一般為人們所大力歌頌，以致越來(lái)越多的人們忘記了父親的愛(ài)，看看《父與子》里這對(duì)有趣的父子吧，他們一起玩耍、一起搞惡作劇、一起犯傻、一起出門(mén)、一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，除了哈哈大笑之余，我們是否能夠想起來(lái)自己家里的孩子還有老父親？可能我沒(méi)什么資格說(shuō)“如何做個(gè)合格的父親”這種嚴(yán)肅的話題，但是我想說(shuō)的是，做個(gè)“好”父親、“好”兒子其實(shí)很簡(jiǎn)單，你看看那對(duì)父子是怎么做的，就知道了。

《父與子》的故事之所以能至今仍為世界大眾所喜愛(ài)，自然是因?yàn)檫@本書(shū)在有趣搞笑之余，還讓我們能夠理解親情和父愛(ài)，還有這份感動(dòng)，我覺(jué)得大家都應(yīng)該去看看。

小學(xué)生父與子讀后感300字【篇六】

去年暑假的一個(gè)下午，媽媽從外面回來(lái)，給我買(mǎi)了好多的書(shū)：有《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，《有窗邊的小豆豆》，還有《書(shū)本里的螞蟻》……大約有二十多本。我開(kāi)心極了，就像一個(gè)饑餓的人，突然得到很多面包一樣貪婪地讀了起來(lái)。很快我就沉浸在書(shū)的海洋中。

轉(zhuǎn)眼間，這些書(shū)都讓我一本一本地讀完了，其中給我印象最深也讓我最難忘的是《父與子》這本書(shū)。《父與子》講述的是長(zhǎng)著刺猬頭，調(diào)皮、可愛(ài)、喜歡搞惡作劇的兒子，和長(zhǎng)著大胡子、和藹、善良、又經(jīng)常被嘲笑的父親。他們演出了一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)又好玩的畫(huà)面，常常使我哈哈大笑，忍俊不禁。

翻開(kāi)這本書(shū)，才發(fā)現(xiàn)書(shū)中的內(nèi)容并不像語(yǔ)文書(shū)那樣枯燥乏味，而是利用一副副栩栩如生的圖片，描述著父親和孩子在生活中發(fā)生的一些微小的事情，很適合我們低年級(jí)同學(xué)閱讀。書(shū)中的內(nèi)容深深地吸引著我，使我愛(ài)不釋手，讀著讀著，就讓我想到了我的爸爸。

我的爸爸對(duì)我既嚴(yán)厲又很關(guān)愛(ài)，在平時(shí)我做作業(yè)時(shí)，爸爸總是要求我要認(rèn)真地對(duì)待每一道題，而每當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，爸爸總是第一個(gè)給我鼓勵(lì)、給我信心的人。在我每次乒乓球訓(xùn)練時(shí)，爸爸總是要求我注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作，使我受益匪淺。

常說(shuō)母愛(ài)如水的細(xì)膩，母愛(ài)如清泉陽(yáng)光般美好，但父愛(ài)又何嘗不是呢？就在我上次生病時(shí)，每次發(fā)燒都在39度以上，爸爸整夜整夜地守著我，給我用溫水一遍遍地擦拭身體降溫，一連幾天，直到我的身體康復(fù)為止，看著爸爸那熬紅的雙眼和疲勞的神態(tài)，父愛(ài)悄然地溢進(jìn)我的心田。

讀完《父與子》這本書(shū)，給我?guī)?lái)很大的感動(dòng)和感觸，所以我把它推薦給大家，請(qǐng)大家和我一樣，在生活中做個(gè)有心人，這樣會(huì)使我們的生活更有愛(ài)，更有風(fēng)采！

小學(xué)生父與子讀后感300字【篇七】

今天，老師給我們介紹了一本80余年而不衰的漫畫(huà)書(shū)——《父與子》，書(shū)中處處體現(xiàn)了人們向往的生活，我百看不厭，對(duì)它愛(ài)不釋手！令我印象最深的是這一幅《騎大馬》。

有一天，不知兒子怎么了，又哭又鬧，吵得全家都煩！爸爸就上樓看看究竟是怎么回事，“我的小祖宗啊！你別鬧了！什么事讓你不開(kāi)心呀！”爸爸懇求道。誰(shuí)知道兒子聽(tīng)完這話臉比翻書(shū)還快，大叫道：“我要騎大馬！我要騎大馬！陪我玩！”呵！還以為什么事！就這事？小菜一碟！爸爸二話沒(méi)說(shuō)就當(dāng)了馬，兒子騎上馬高興地叫道：“駕！駕！”爸爸也爬著走，父子倆在房子里走了一圈！

爸爸想：這回行了吧！可別嚷著去外面。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快！兒子張著大嘴叫道：“去外面走！大馬去外面！”爸爸無(wú)奈地爬了出去，生怕這小祖宗鬧啊，只能聽(tīng)他的。大街上的人一看都驚呆了！嗯？這兒子咋騎在爸爸身上？這街上的人都議論紛紛，滿腦問(wèn)號(hào)，有個(gè)行人為了看這父子倆，騎車(chē)撞樹(shù)了！這人要點(diǎn)兒背，喝口水都塞牙！剛巧正前方有條狗擋道，俗話說(shuō)：好狗不擋路！可關(guān)鍵是這條狗不是好狗，因?yàn)樗谎矍斑@一畫(huà)面“吸引”住了，狗的心里想：這是什么同類？我怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)？身上的毛去哪了？長(zhǎng)得還這么特別，上面還騎一位！還好我膽大沒(méi)被嚇?biāo)溃　按篑R！去！趕走他！”兒子依然開(kāi)心地叫道，爸爸真是太愛(ài)兒子了，居然做到這種地步：張開(kāi)大嘴就像狗撲過(guò)去！狗都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，被嚇得一蹦三尺高，接著扭頭就跑！邊跑邊叫：“汪！汪汪！汪汪汪……”意思是：哇！朋友！聽(tīng)我說(shuō)！這什么鬼？啊……父子追著狗跑，路人哈哈大笑！

這幅看完后，我又哭又笑，書(shū)中父親是為了兒子什么都肯干，就像我們，小時(shí)候，我們要什么，父母就給我們什么，為了你，父母什么都肯干！常說(shuō)母愛(ài)是最偉大的，可父愛(ài)也偉大，只是它不愿顯露罷了。

杰克倫敦野性的呼喚小說(shuō)讀后感匯總五篇

讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，好的野性的呼喚會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，為了加深印象，就可以寫(xiě)一篇讀后感，把心中感受寫(xiě)出來(lái)。為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的讀書(shū)心得分享與他人呢？為滿足您的需求，讀書(shū)筆記吧小編特地編輯了“杰克倫敦野性的呼喚小說(shuō)讀后感”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

杰克倫敦野性的呼喚小說(shuō)讀后感(篇一)

《荒野的呼喚·白牙》這本書(shū)是由兩個(gè)故事合在一起組成的，而這兩個(gè)故事講述的內(nèi)容卻正好相反：《荒野的呼喚》講的是狗變狼的故事，《白牙》講的是狼變狗的故事。

《荒野的呼喚》講述了一只名叫布克的狗的故事。布克出生在文明開(kāi)化、生活優(yōu)裕的美國(guó)南部，后來(lái)被販賣(mài)到寒冷的北方，變成了一只雪橇狗。為了生存，它身上的原始本能復(fù)蘇了。逐漸學(xué)會(huì)了祖先的生存方式，最終回到荒野，成為狼族的首領(lǐng)。

《白牙》講述一只叫白牙的狼狗的故事。白牙誕生于荒野，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，它被一個(gè)印第安人捕獲，并屈服于他的棒棍和拳頭之下。后來(lái)，白牙被賣(mài)給一個(gè)白人，成了一只兇惡的斗狼。在一次決斗中，白牙瀕臨死亡，新主人將它解救出來(lái)，用仁慈和愛(ài)馴服了它，最終使它善良、忠誠(chéng)。

這兩個(gè)故事使我明白了兩個(gè)道理。《荒野的呼喚》：在險(xiǎn)惡的自然和社會(huì)環(huán)境中，只有勇于向命運(yùn)抗?fàn)幍膹?qiáng)者才有生存的可能；《白牙》：只要你用仁慈和愛(ài)對(duì)待動(dòng)物，定會(huì)換回它對(duì)你的信任和忠心耿耿。

杰克倫敦野性的呼喚小說(shuō)讀后感(篇二)

這本書(shū)的主人公是巴克。他有著高貴的血統(tǒng)——父親是一頭獒，母親是一頭德國(guó)牧羊犬。這時(shí)你應(yīng)該猜到了吧，巴克是一頭狗。

巴克出生在南方一位法官的家里。他本應(yīng)一輩子與粗野無(wú)緣，卻因?yàn)槭荣€成性的園丁因?yàn)闆](méi)錢(qián)賭博而被賣(mài)到了北極，充當(dāng)了一頭拉雪橇的下等狗。北極氣候寒冷，生存條件極其惡劣。巴克作為獒犬的潛能被迅速調(diào)動(dòng)起來(lái)，同時(shí)爆發(fā)出來(lái)的還有靈魂深處的野性。在這里，動(dòng)物與人類都遵守著最原始的叢林法則——弱肉強(qiáng)食。狗與人，每天都掙扎在生與死的邊緣，而我們的主人公也是一樣。這群狗的首領(lǐng)——一頭渾身雪白的絲毛犬，頻頻向巴克挑釁，一步步挑戰(zhàn)巴克忍耐的極限。巴克終于按捺不住越騰越高的怒火，咬死絲毛犬，成為狗群的新首領(lǐng)。這支雪橇狗隊(duì)被賣(mài)來(lái)賣(mài)去，最后除了巴克，全軍覆沒(méi)。在這期間巴克經(jīng)歷了一次次生與死的洗禮生存了下來(lái)。最后他毅然走入大自然，重歸荒野，成為了狼群的首領(lǐng)。

讀完這本書(shū)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界上還有這么原始野蠻的地方，巴克的命運(yùn)一直緊緊地揪著我的心。當(dāng)我看到巴克被賣(mài)到北極時(shí)，我非常氣憤；當(dāng)巴克終于戰(zhàn)勝絲毛犬成為新的首領(lǐng)時(shí)，我又為他的勇氣而贊嘆。原來(lái)生命，比我想象的要頑強(qiáng)得多，生活也遠(yuǎn)比我想象的艱辛得多。

獒犬巴克的命運(yùn)，是一部可歌可泣的生活悲喜劇，但是我們?cè)S多人的命運(yùn)不也是這樣的嗎？

杰克倫敦野性的呼喚小說(shuō)讀后感(篇三)

《野性的呼喚》這篇文章講的是一只叫巴克的狗的故事。巴克是一只法官養(yǎng)的狗，被販賣(mài)到遙遠(yuǎn)的阿拉斯加。在那里，所有的問(wèn)題都靠武力和利齒解決，那是弱肉強(qiáng)食的地方，沒(méi)有愛(ài)和溫暖。巴克一開(kāi)始并不適應(yīng)這種寒冷和殘酷的生活。自從看到自己的同伴被活活咬死后，巴克才徹底醒悟了。

在北極，巴克用自己的聰明、才智、勇氣，打敗了領(lǐng)頭狗斯比茨，成了這群狗的隊(duì)長(zhǎng)，創(chuàng)造出雪野速度記錄后，巴克和大部隊(duì)永遠(yuǎn)的分別了，在極地三異其主，直到一位叫約翰的好心人收養(yǎng)它。

在約翰那里，巴克真正感受到了愛(ài)，并對(duì)這種愛(ài)報(bào)以熾熱的回報(bào)。巴克曾五次救主，在河水中、在與強(qiáng)盜的毆打中、在極度危險(xiǎn)地懸崖上。但在一次尋礦中，巴克與約翰失去了聯(lián)系，回來(lái)后看到約翰被人殺死。約翰死了，巴克與人類的最后一根紐帶也斷了。巴克來(lái)到了山野中，憑著強(qiáng)大的攻擊力成了野狼之王。

巴克其實(shí)就是杰克。倫敦的真實(shí)寫(xiě)照。杰克倫敦從小窮苦，沒(méi)上過(guò)學(xué)，當(dāng)過(guò)印刷工、泥瓦匠，還坐過(guò)牢，但杰克從未向命運(yùn)屈服，最后，他成為美國(guó)偉大的作家。因此，文中的巴克用的是“他”，而不是“它”。

生活對(duì)于每個(gè)人，不可能是一帆風(fēng)順的。我們?cè)诶щy面前，應(yīng)該向杰克。倫敦學(xué)習(xí)，不屈不撓，用自己的努力和智慧把握命運(yùn)的齒輪。林肯說(shuō)過(guò)：“當(dāng)人生之路陡峭時(shí)，要保持沉著。”歷史上，有多少人像杰克。倫敦一樣，勇敢地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。左丘明雙眼失明作《左傳》，孫臏剜膝書(shū)《兵法》，司馬遷受腐刑寫(xiě)《史記》，貝多芬耳聾卻譜寫(xiě)了多少美麗的華章?

堅(jiān)強(qiáng)、不屈、勇于向命運(yùn)作斗爭(zhēng)，這便是文中主人公巴克的精神，是每一位前進(jìn)者的靈魂。

杰克倫敦野性的呼喚小說(shuō)讀后感(篇四)

最近我讀了一本書(shū)，是美國(guó)著名作家杰克·倫敦的作品，叫《野性的呼喚》。

小狗巴克生長(zhǎng)在南方的莊園里，過(guò)慣了悠然、舒適的生活，養(yǎng)成了溫順、文雅的性格。然而有一天，巴克被園丁拐騙賣(mài)給了狗販子，帶到了遙遠(yuǎn)的北方。在那里，它成了一只雪橇狗，勤勤懇懇的雪橇狗，稍犯些錯(cuò)誤，鞭子就無(wú)情地抽打在巴克的身上。在殘酷的環(huán)境中，為了活命，它咬死了狗群的首領(lǐng)，取而代之。最后，在狼群的呼喚下，它逃入森林，變成了狼……

讀完這本書(shū)，我感受到了巴克那堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志力，即使皮開(kāi)肉綻，也不愿意屈服。但我不贊成巴克用這種方式來(lái)爭(zhēng)奪王位，這樣結(jié)果一定是兩敗俱傷。

我們作為人類，一定要做得更好。在學(xué)習(xí)和生活中，我們不能讓挫折和失敗成為我們的絆腳索，阻止我們前進(jìn)。小小的失敗算什么？連巴克都挺得過(guò)去，我們還不行嗎？失敗一次沒(méi)關(guān)系，但是要從失敗中吸取教訓(xùn)，向著目標(biāo)繼續(xù)奮斗。只要有堅(jiān)持下去的決心，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。就像我做奧數(shù)一樣，遇到不會(huì)做的題，不能向它屈服，輕易放棄，而是要認(rèn)真分析題意，開(kāi)動(dòng)腦筋，刻苦鉆研下去，要持之以恒，相信這樣一定能柳暗花明又一村。

杰克倫敦野性的呼喚小說(shuō)讀后感(篇五)

準(zhǔn)備考研的我，空閑之余去精讀了杰克·倫敦的《野性的呼喚》。由于我的一位很喜愛(ài)的老師就是因?yàn)榭戳诉@本書(shū)而被鼓舞的考上了我曾經(jīng)很夢(mèng)想的廈門(mén)大學(xué)。帶著好奇，我花了一個(gè)上午的時(shí)間看完了這本短篇小說(shuō)，確實(shí)沒(méi)有讓我失望。

在杰克·倫敦寫(xiě)的這本書(shū)《野性的呼喚》中，描述的是一只狗的世界。這只狗叫巴克，是一只圣伯納犬和蘇格蘭牧羊犬的混血兒。首先，我喜歡它的名字，喜歡它首先給我的一種很高貴驕傲的氣質(zhì)，不同的是，巴克并非是神話中充滿人類幻想的狗，也不是穿插在人類社會(huì)擔(dān)任朋友角色的狗，而是以在北國(guó)雪地的生活、事跡震撼著讀者心靈的狗。巴克從小生活在南方一個(gè)法官的家里，在那兒巴克享受著優(yōu)裕的生活，它與法官的家人親近，享受著比一般仆人還要好的待遇，可一切卻因人類在北方找到一種黃色的金屬而改變。

中，巴克嘗到了那種嗜血的欲望和因殺戮而獲得的快樂(lè)。

當(dāng)巴克最后一個(gè)主人約翰死的時(shí)候，他仰望蒼天，發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嗥叫。這嗥叫是傷感的，是忠誠(chéng)的，是震撼人心的。巴克對(duì)約翰濃濃的愛(ài)意正是野性的另一種表達(dá)方式。這里是我非常為之震撼的情節(jié)，當(dāng)成為了狼之首領(lǐng)的巴克依然回到約翰死的地方時(shí)，我看到了這古老的忠誠(chéng)，我感受到了人與動(dòng)物之間的純真的感情，我意識(shí)到了人與自然的和諧。

荷塘月色學(xué)生讀后感(5篇)

仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智，每個(gè)人在閱讀一篇書(shū)籍后都會(huì)獨(dú)屬自己的感悟，閱讀《荷塘月色》后受益匪淺，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，我們只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。如何寫(xiě)一篇令人印象深刻的《荷塘月色》讀后感呢？下面的內(nèi)容是讀書(shū)筆記吧小編為大家整理的荷塘月色學(xué)生讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

荷塘月色學(xué)生讀后感(篇一)

朱自清——現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)想“超然”又想“掙扎”的心跡。

文章一開(kāi)頭就點(diǎn)出全文的“文眼”：“這幾天心里頗不寧?kù)o。”他想借游荷塘排解苦悶，于是作者從一開(kāi)始就以獨(dú)處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。

“這是一條幽僻的路；白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。

從中我感到了作者內(nèi)心的不寧?kù)o、彷徨，我的心情也隨之而波動(dòng)起來(lái)。

朱自清在先訴說(shuō)了自己的不寧心境后，描寫(xiě)了一個(gè)寧?kù)o的與現(xiàn)實(shí)不同的環(huán)境——荷塘月色，通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶，夜深獨(dú)享月色下的荷塘美景，一個(gè)人，靜靜地看，悄悄地行，什么都可以想，什么都可以不想。他覺(jué)得自己是個(gè)自由的人，這一切都是自己的，白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可以不理。并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音：“這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。”

“走著”、“走著”、“我看見(jiàn)了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡(jiǎn)直就是用光與荷花美麗的畫(huà)，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫(xiě)的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……

看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周?chē)钶钣粲舻臉?shù)，樹(shù)間透著光，可是光卻是如此的無(wú)精打采，這時(shí)的'主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒(méi)有。《采蓮賦》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的心也隨著作者涼了下來(lái)，雖然我很難體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的無(wú)奈和彷徨，但我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧?kù)o……

我“看”著作者走進(jìn)了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書(shū)本，這文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂愁，可見(jiàn)它的美麗，使我感到了作者對(duì)美好生活的憧憬。可是在文中我更能深刻的感受到作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的厭惡、憎恨。作者在這樣的惡劣的環(huán)境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭(zhēng)，令我萬(wàn)分佩服。而我生活在這么一個(gè)美好的生活環(huán)境中，更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí)，去好好的珍惜現(xiàn)在的生活。

荷塘月色學(xué)生讀后感(篇二)

在一份難得的寧?kù)o里，作者感到自由了嗎？請(qǐng)看在這在這如詩(shī)如畫(huà)的“荷香月色”里，有的是令人陶醉的幽邃，有的是蟬聲和蛙聲無(wú)憂無(wú)慮的熱鬧，可是作者卻感到“熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有。”似乎并沒(méi)有自由起來(lái)，也沒(méi)有“什么都可以不想。”總還像有一層陰影籠罩在那顆善感的心上，也感到連苦苦尋覓的最起碼的少托也沒(méi)有。作者由眼前的荷塘景色，又聯(lián)想到古代的妖童媛女，蕩舟采蓮，艷歌喜游的趣事。那么會(huì)想這下該有一刻忘情的了吧？可是，緊接著又來(lái)了一句“可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了。”仍然是揮之不去的“現(xiàn)在，”化解不開(kāi)的郁情，連古人也不如啊！

作者由《采蓮賦》有聯(lián)想起也是采蓮的《西洲曲》。“低頭弄蓮子，蓮子清如水。”美麗的女子纖手弄蓮子的清新艷影，仍不能使作者流連，仍不能“什么都可以不想。”而是“這令我到底惦著江南了。”

作者的情緒變化是惟妙惟肖的。歸根結(jié)底造就了如此心里特征的，是當(dāng)時(shí)的黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。那么，原來(lái)這貫穿全文的，如暈繞霧罩，怎么也揮灑不去的心靈上的陰影和情結(jié)，原來(lái)是在“惦記著江南。”作者郁結(jié)的是對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)不滿的，也只能這樣委婉曲折的流露出來(lái)。

就全篇文章來(lái)說(shuō)，從側(cè)面的角度看，值得注意的一點(diǎn)是，作者并沒(méi)有把荷塘月色寫(xiě)成盡美的仙景。既寫(xiě)了美，也寫(xiě)了不美，寫(xiě)了丑。天上一層淡淡的云，使?jié)M月不能朗照；月下灌木斑駁的黑影“峭楞楞如鬼一般，”樹(shù)色一側(cè)是陰陰的乍看像是一團(tuán)煙霧；“路燈沒(méi)精打采的，是瞌睡人的眼。”通通的這些生動(dòng)的描寫(xiě)，既是對(duì)現(xiàn)實(shí)景物的寫(xiě)真，也是作者心情的反映。因?yàn)樽髡呖偟胗浿钪嘘幇档囊幻妫砸部偘l(fā)現(xiàn)了景中明麗的事物，這也是一種情景交融。

總之，《荷塘月色》這種出身如畫(huà)的藝術(shù)處理手法，收到了新奇、精美的表達(dá)效果，沒(méi)有豐富的想象、敏銳的感覺(jué)，駕馭文字的深功力，是難以表達(dá)準(zhǔn)確的。文章的優(yōu)美精煉，用詞的準(zhǔn)確自然，也都非常的突出，尤其是大量的運(yùn)用，既增加了文章的生動(dòng)性和形象感，又使文章富有音樂(lè)美。

荷塘月色學(xué)生讀后感(篇三)

今天，我看了《荷塘月色》這本書(shū)，讓我知道了這是朱自清寫(xiě)的散文。朱自清（1898—1949），原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。是生于浙江紹興好了下面就給你們介紹一下這本書(shū)吧。

看了這本《荷塘月色》讓我印象深刻的是一篇和書(shū)名一樣的散文也叫《荷塘月色》，寫(xiě)的是朱自清先生夜晚出來(lái)散步，走到了荷塘邊，欣賞荷花、葉子和月色。之后，又想到了寫(xiě)荷詩(shī)。“這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞……”讀著讀著我也似乎也走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞這令人陶醉的荷塘月色。從中我感悟到了作者內(nèi)心的彷徨與迷惘，而我的心情也隨著波動(dòng)起來(lái)。朱自清先訴說(shuō)了自己的不寧心境，描寫(xiě)了一個(gè)寧?kù)o，與現(xiàn)實(shí)不同的環(huán)境——荷塘月色，通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和清冷的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶，夜深人靜時(shí)獨(dú)享月色下的荷塘美景。一個(gè)人，靜靜地看。他覺(jué)得自己是個(gè)完全自由的人，這一切都是自己的，白天里要做的事，現(xiàn)在都可以不理，并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音：“這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。”走著走著，我仿佛看見(jiàn)了荷塘，“那田田的葉子，白里透紅的荷花上閃著亮光，零星地點(diǎn)綴些白花……”風(fēng)中的花香，肯定令人心曠神怡，夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘之上，簡(jiǎn)直就是月光與荷花美麗的畫(huà)，作者把月光下的荷塘描寫(xiě)的淋漓盡致、栩栩如生，而我便在作者筆下盡情的賞花觀月，深深陶醉……這篇文章寫(xiě)得很美，尤其是對(duì)荷花、葉子以及月色的描寫(xiě)，以人心曠神怡，久久不能忘掉。每次，我讀完以后，覺(jué)得好像學(xué)到了什么人也不知道的知識(shí)。每讀一遍，都是那么愛(ài)不釋手，仿佛手里捧著金子似的。文章看完了，而我卻未合上書(shū)，這篇文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂愁，可見(jiàn)它的美麗，使我感到了，作者對(duì)美好生活的憧憬。而我生活在這么一個(gè)美好的生活環(huán)境中，更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí)、好好的珍惜現(xiàn)在的生活。

讀完了著本書(shū)，讓我想起了《西洲曲》里寫(xiě)到：

采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭；低頭弄蓮子，蓮子如清水。這首散文好像把我們帶到了那里和作者一起欣賞那美麗的景象。

荷塘月色學(xué)生讀后感(篇四)

早聞朱自清的《荷塘月色》被文人廣為傳頌。于是，匆匆購(gòu)得《朱自清散文集》，我便如饑似渴，直翻此文。

荷塘配月色，本就是讓人心馳神往的佳境，加之散文大家漫步荷塘，神散荷塘，用手中的瑰筆將荷塘映月、荷塘喜月、荷塘戀月的景致描繪得淋漓盡致。

塘美，美在哪里？一美水清，二美水靜，三美水有月色相映。荷美，美在哪里？一美接天蓮葉無(wú)窮碧，二美出水芙蓉婀娜姿，三美怡紅快綠總相宜。數(shù)不盡的美化成了韻也十足，情也優(yōu)柔，醉也朦朧的詩(shī)句翩翩舞著飛進(jìn)作者的文章。眼前疑似情景再現(xiàn)：荷花如美麗少女，含羞出浴，腳步輕盈，眉彎彎，唇翹翹；荷花似卷書(shū)一冊(cè)，輕輕卷起，頁(yè)頁(yè)新穎，如新苞露珠般透亮、明動(dòng)；荷花又像姑娘的裙裾，清風(fēng)中舒開(kāi)又皺，夜色里萌動(dòng)而飄柔。

荷塘的月色，更是別有情趣。月也清，水也靜，月光似水，靜影沉壁，月光照水，水波映月，頗有獨(dú)釣江水的風(fēng)范。月兒清逸的個(gè)性在荷塘的配襯下，淡淡的，冷冷的，一如高潔俊朗的書(shū)生，不事權(quán)貴，飽讀詩(shī)書(shū)，雋永清雅。月亮的光芒是太陽(yáng)賦予的，可月亮青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，就像冰生于水而寒于水，月光收起了太陽(yáng)似火的熱情，將熾烈的情感掩映在冷冷的光暈中。

境隨意高，意由心生。在北京居住的朱自清，“這幾日頗不寧?kù)o”，于是獨(dú)自夜游荷塘，看到荷塘蓮葉茂盛，不由想起了江南“蓮葉和田田”的佳境，心中泛起了淡淡的喜悅。但同時(shí)又為冷月感慨，牽掛著國(guó)家前途命運(yùn)，惦記著中華民族遭受危難，從而泛起了淡淡的憂愁。這淡淡的喜悅并這淡淡的憂愁，勾勒出一幅《荷塘月色》圖，更寫(xiě)出了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的文人情懷。

荷塘月色學(xué)生讀后感(篇五)

朱自清——現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。從這文章中能夠看出作者追求完美生活的渴望，對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)想“超然”又想“掙扎”的心跡。

文章一開(kāi)頭就點(diǎn)出全文的“文眼”：“這幾天心里頗不寧?kù)o。”他想借游荷塘排解苦悶，于是作者從一開(kāi)始就以獨(dú)處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。

“這是一條幽僻的路；白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一齊欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。

從中我感到了作者內(nèi)心的不寧?kù)o、彷徨，我的心境也隨之而波動(dòng)起來(lái)。

朱自清在先訴說(shuō)了自我的不寧心境后，描述了一個(gè)寧?kù)o的與現(xiàn)實(shí)不一樣的環(huán)境——荷塘月色，經(jīng)過(guò)對(duì)傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自我的潔身自好和向往完美新生活的心境。他為排遣心中的郁悶，夜深獨(dú)享月色下的荷塘美景，一個(gè)人，靜靜地看，悄悄地行，什么都能夠想，什么都能夠不想。他覺(jué)得自我是個(gè)自由的人，這一切都是自我的，白天里必須要做的事，必須要說(shuō)的話，此刻都能夠不理。并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音：“這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。”

“走著”、“走著”、“我看見(jiàn)了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡(jiǎn)直就是用光與荷花美麗的畫(huà)，作者把月光下的荷塘上的月光與描述的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……

看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周?chē)钶钣粲舻臉?shù)，樹(shù)間透著光，可是光卻是如此的無(wú)精打采，這時(shí)的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒(méi)有。《采蓮賦》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的心也隨著作者涼了下來(lái)，雖然我很難體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的無(wú)奈和彷徨，但我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧?kù)o……

我“看”著作者走進(jìn)了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書(shū)本，這文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗能夠令人暫時(shí)忘記憂愁，可見(jiàn)它的美麗，使我感到了作者對(duì)完美生活的憧憬。可是在文中我更能深刻的感受到作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的厭惡、憎恨。作者在這樣的惡劣的環(huán)境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭(zhēng)，令我萬(wàn)分佩服。而我生活在這么一個(gè)完美的生活環(huán)境中，更應(yīng)當(dāng)要去努力學(xué)習(xí)，去好好的珍惜此刻的生活。

青少年熱血小說(shuō)男生賈里讀后感匯總十篇

我們將閱讀后得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做讀后感。閱讀楊紅櫻寫(xiě)的男生賈里后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。怎么才能避免將男生賈里讀后感寫(xiě)的如同流水賬一樣呢？以下是讀書(shū)筆記吧小編為大家收集的“青少年熱血小說(shuō)男生賈里讀后感”歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

青少年熱血小說(shuō)男生賈里讀后感【篇一】

《男生賈里》這本書(shū)是著名的大作家秦文君所創(chuàng)作的。

這本書(shū)以獨(dú)特的視角寫(xiě)出了我們這一代人的性格，以及我們這一代所遇到的問(wèn)題。

書(shū)里有很多的人物，個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑，有賈里、賈梅、魯智勝、林曉梅等等。林曉梅是以打扮為自豪，她的發(fā)式、服裝變來(lái)變?nèi)ィ魅斯Z里可不是一個(gè)平平常常的人物，他的故事真不少！這個(gè)賈里聰穎機(jī)智，熱情俠義，還經(jīng)常會(huì)做一點(diǎn)意想不到的舉動(dòng)，干出點(diǎn)讓人刮目相看的事情。

其中我記憶最深的是一篇名叫“口吃患者”的短文，說(shuō)的是劉格詩(shī)是一個(gè)口吃，賈里絞盡腦汁，用盡各種方法，終于治好了他的口吃，就賈里這個(gè)特點(diǎn)，我就望塵莫及，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他。他們還有很多英勇事跡，一天賈里為了抓強(qiáng)盜，助骨部位還被歹徒刺了一刀，魯智勝也跌得不輕，最終抓住了強(qiáng)盜，還有在龍卷風(fēng)中救女同學(xué)等等。

看到賈里我慚愧不已。賈里還有很多優(yōu)點(diǎn)，都是我做不到的，我要好好學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，賈里的優(yōu)點(diǎn)像一盞明燈指引在黑暗中的我前進(jìn)。

謝謝秦文君老師這么關(guān)心孩子，謝謝她為我們寫(xiě)了這么精彩的小說(shuō)。

青少年熱血小說(shuō)男生賈里讀后感【篇二】

在讀長(zhǎng)篇小說(shuō)《男生賈里》前，我先讀的是《女生賈梅》，之后我就一直尋找這位著名兒童文學(xué)作家秦文君的作品，最終我發(fā)現(xiàn)了我超級(jí)喜愛(ài)的《男生賈里》這本書(shū)。書(shū)中主人公賈里的性格活潑、可愛(ài)、機(jī)智、生動(dòng)，總是不停地想鬼點(diǎn)子，但這些鬼點(diǎn)子雖然有的幫助同學(xué)卻可能害了自己，但他還是義不容辭地去做，雖會(huì)挨打，但也開(kāi)心

他很勇敢。即使是他的冤家落難，他也不會(huì)去嘲笑、打擊，反而去更努力地幫助他、支持他，雖然以后他們?nèi)匀皇窃┘遥匀灰淮斡忠淮蔚貛椭蠹摇Ｋ苷x，他把幫助他人看成是一件理所當(dāng)然的事情。他也很善良，當(dāng)圓圓失去他的爸爸時(shí)，他努力地逗圓圓開(kāi)心，甚至要在班級(jí)里的“我滿 15 歲了”中邀請(qǐng)圓圓做嘉賓，雖然引起了一場(chǎng)風(fēng)波，但最后還是成功了。我喜歡書(shū)中的賈里，他有責(zé)任心和愛(ài)心

雖然他的故事我在生活中也會(huì)遇到，但卻沒(méi)有他做得那樣有趣又可愛(ài)。我在贊嘆賈里時(shí)，又用自己平時(shí)的所作所為跟賈里對(duì)比了一下，發(fā)現(xiàn)了我與賈里的差距，我平時(shí)做事缺少主動(dòng)精神，所以我開(kāi)始努力讓自已變成真實(shí)生活中的“賈里”，成為和賈里一樣的勇敢、讓人覺(jué)得開(kāi)心的男生。

青少年熱血小說(shuō)男生賈里讀后感【篇三】

《男生賈里全傳》這本書(shū)講述的是中學(xué)生賈里豐富多彩的少年生活，以及周?chē)粋€(gè)個(gè)極具個(gè)性的朋友的不一樣凡響的故事。

在這本愛(ài)與歡樂(lè)的書(shū)中，我找到了童年的純真以及對(duì)童年的向往。

——題記

歡樂(lè)在心里一點(diǎn)點(diǎn)彌漫開(kāi)來(lái)，愛(ài)在心中流淌。

《男生賈里全傳》這部小說(shuō)，講述的是中學(xué)生賈里豐富多彩的少年生活，以及周?chē)粋€(gè)個(gè)極具個(gè)性的朋友的不一樣凡響的故事。他們的生活充滿歡樂(lè)，不會(huì)感覺(jué)乏味，總有層出不窮的新點(diǎn)子，絲毫看不出沉重的憂愁。整篇小說(shuō)言簡(jiǎn)意賅，筆調(diào)輕快。我在看這部小說(shuō)時(shí)，仿佛重見(jiàn)故友，心頭涌起一絲溫暖：歡樂(lè)與愛(ài)，就這么簡(jiǎn)單。

盡管，所有的故事都是那么的詼諧、幽默，可是，我總隱隱覺(jué)得每一個(gè)故事的背后，都有一種特殊的愛(ài)。不論是“舞臺(tái)明星”中的賈里為了讓妹妹賈梅能在藝術(shù)團(tuán)中脫穎而出，總陪妹妹練習(xí)，還是在“生日派隊(duì)”中，兄妹倆在房中歡樂(lè)地過(guò)生日時(shí)，他們的父母卻在大雨中忙碌著；這都是愛(ài)，這愛(ài)是一種期望，一種關(guān)心，也是一種愛(ài)心，也是這“愛(ài)心”中賈里全家在為了林萍過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的年而努力……

書(shū)中賈里說(shuō)的一句話：“必須做！是需要，不是為了交差，所以是愉快的，我此刻只想讓阿婆生活的更完美一些，僅有這樣，我才安心。”也就是這一句話，深深地打動(dòng)了我的心，爸爸媽媽為我付出了許多的愛(ài)：他們?cè)谂c天為我打傘，在冷天為我加被，在冬天為我添衣。……

愛(ài)真是我們這個(gè)團(tuán)體中最缺少，也是最難得的東西，它是無(wú)法買(mǎi)到的，“愛(ài)”這個(gè)簡(jiǎn)單的字卻擁有著深刻意義，所以我們也應(yīng)當(dāng)給別人一份愛(ài)，愛(ài)能讓世間充滿歡樂(lè)。

青少年熱血小說(shuō)男生賈里讀后感【篇四】

《男生賈里》主要講述了一個(gè)天真活潑、聰穎機(jī)智的初中男孩兒！賈里和他的好朋友魯智勝做出了一些讓人意想不到的舉動(dòng)，干出些令人刮目相看的事情呢！在這個(gè)賈里的身上我可以體會(huì)到豐富多彩的初中男孩兒的生活。別看賈里只是一位初中的普通同學(xué)，但他卻富有極大的責(zé)任心。在初一下半學(xué)期他們班評(píng)出了新班委魯智勝，但是沒(méi)過(guò)多久，女生們組織了“雛鷹服務(wù)隊(duì)”得了一面錦旗。魯智勝也不甘示弱，他們組織了三人“老鷹服務(wù)隊(duì)”。

他們都是好同學(xué)，互相學(xué)習(xí)。他們聽(tīng)說(shuō)樓下有一位阿婆，沒(méi)兒沒(méi)女沒(méi)人照顧，他們要去阿婆家送溫暖！這是一件多么高尚的事呀！一個(gè)人孤獨(dú)的在家里呆著，

多么沒(méi)有意思，更何況是一位老人，老人最需要的是有人陪伴。什么是溫暖？有一個(gè)小孩子，她在2歲時(shí)就被父母狠心的拋棄，無(wú)家可歸，流落街頭，每天都忍受著饑餓與痛苦。忽然有一天，有位好心人抱起了她，讓她吃好、穿好、睡好，這讓她感受到溫暖與幸福！“老鷹服務(wù)隊(duì)”到了阿婆家，別看阿婆只是一個(gè)人在家，家里也很美！魯智勝迅速的擦起了玻璃窗、賈里幫婆婆澆花，張瀟灑游手好閑的不干活。

突然，魯智勝?gòu)牟敛ＡУ囊巫由纤ち讼聛?lái)，水灑了滿地，水灑到了樓下，把樓下的白叔叔找來(lái)了。“哎呦！”阿婆險(xiǎn)些滑了一跤，對(duì)虧了張瀟灑扶住了婆婆。臨走時(shí)，婆婆問(wèn)：“什么時(shí)候再來(lái)？”“周六！”這次白叔叔拿著攝像機(jī)，把他們的工作全過(guò)程都攝了下來(lái)，還采訪賈里：“同學(xué)，你為什么衷于做好事？”“必須做！為了阿婆的幸福，這很愉快！”這句話說(shuō)得好：“在生活中，付出比索取更快樂(lè)！”這是多么負(fù)責(zé)呀！

看完《男生賈里》我懂得了很多生活上的知識(shí)，有很多同學(xué)要上初中了，這本書(shū)推薦給你！

青少年熱血小說(shuō)男生賈里讀后感【篇五】

在周末里，媽媽給我買(mǎi)了秦文君的——男生賈里全傳這本書(shū)，令我愛(ài)不釋手，令我倍感親切，令我感慨萬(wàn)千。

男生賈里這本書(shū)，寫(xiě)了男生賈里聰穎機(jī)智、熱情狹義，總認(rèn)為自己前世是一個(gè)偉人或大俠出身，他給爸爸的作品提建議；幫助妹妹解決困難；為同讀后感怎么寫(xiě)學(xué)打抱不平……他活潑可愛(ài)而又淘氣的個(gè)性、助人為樂(lè)的品行，最終贏得了爸爸的信任、同學(xué)的喜愛(ài)和老師的表?yè)P(yáng)，甚至連常常取笑他的妹妹也對(duì)他刮目相看，敬佩有加。

書(shū)中也讓我明白了一些道理，就拿這個(gè)故事來(lái)說(shuō)吧。文中的主人公阿倫，是一個(gè)患有口吃，四肢粗壯，為人并不兇惡的胖男孩。可有時(shí)像兔子一樣溫和的人，有時(shí)發(fā)起怒來(lái)會(huì)變成一頭猛獸。阿倫就是這樣的人。一天，賈里在氣頭上自言自語(yǔ)了一句“笨瓜”，因?yàn)榘愋r(shí)候的綽號(hào)就叫“笨瓜”，他痛恨這一切，當(dāng)賈里再次罵時(shí)，他便用發(fā)火來(lái)保護(hù)自尊心。就這樣，好朋友吵了起來(lái)。

我想：“難道他們?yōu)橐患∈露臣軙r(shí)就不能忍耐一下嗎？也許，坐下來(lái)，冷靜地分析一下事情的來(lái)龍去脈，倒比瞪著眼，插著腰來(lái)得好。難道一句話就比得上珍貴的友誼嗎？若遇事能先冷靜一下，正所謂：退一步海闊天空。只有這樣，世界才會(huì)更加美好！

男生賈里一書(shū)，人物栩栩如生，情節(jié)引人入勝，語(yǔ)言幽默活潑，并讓我懂得了許多道理，這實(shí)在是一本難得的好作品，我建議同學(xué)們值得一看喲！

青少年熱血小說(shuō)男生賈里讀后感【篇六】

這段時(shí)間我讀了一本非常有意思的書(shū)，名叫《男生賈里》，這本書(shū)主要講小男生賈里和他的妹妹賈梅在人生中經(jīng)歷的許許多多的喜怒哀樂(lè)，一個(gè)非常有趣的故事。

故事講得是一個(gè)初中生賈里和他的妹妹與他們周?chē)耐瑢W(xué)魯智勝等人之間發(fā)生的故事。其中我記憶最深的是其中一篇名“口吃患者”的短文，說(shuō)的是劉格詩(shī)是個(gè)口吃的男孩，賈里絞盡腦汁，用盡各種方法終于治好了它的口吃，跟賈里的這種善良、樂(lè)于助人的性格相比，我望塵莫及，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。

讀了這本書(shū)，讓我體會(huì)到了在人生中會(huì)經(jīng)歷許許多多有趣和悲傷的故事。故事告訴我們生活中一定要有信心，只要有了信心，生活中的難題就會(huì)迎刃而解。在生活中要關(guān)心別人，特別是要關(guān)心自己的父母。因?yàn)楦改赴盐覀儙У绞澜缟希瑦?ài)我們、用心呵護(hù)我們，那么我們也要好好孝敬他們。

青少年熱血小說(shuō)男生賈里讀后感【篇七】

男生賈里是當(dāng)代女作家秦文君的力作，她講述了嬌氣十足的賈梅、愛(ài)搗蛋的賈里、胖乎乎的馬大哈魯智勝，愛(ài)打扮的林曉梅、天才少年陳應(yīng)達(dá)、愛(ài)哭的王小明……。故事中賈里有著鮮明的特點(diǎn)：賈里是一個(gè)善良、勇敢的人；賈里是一個(gè)有趣、記情的人；他富有正義感，喜歡為妹妹打抱不平；又喜歡和爸爸鬧“矛盾”，但一會(huì)又可以親密的喊著爸爸；賈里的優(yōu)點(diǎn)很多，但是也有缺點(diǎn)，他竟然也會(huì)偷看妹妹的日記呢。一個(gè)人沒(méi)有缺點(diǎn)是不可能的，因?yàn)橛辛巳秉c(diǎn)，所以世界才會(huì)變得豐富多彩，也因?yàn)橛辛巳秉c(diǎn)，才讓書(shū)中的賈里更貼近生活。

細(xì)想男生賈里的書(shū)中內(nèi)容，仿佛寫(xiě)的就是我們此刻的學(xué)習(xí)生活，正和三五同學(xué)一起追逐嬉戲中、也正在為同學(xué)打抱不平中……看似是初中那豐富多彩的生活，其背后卻有著深深的寓意，有時(shí)告訴我們要樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)；有時(shí)告訴我們做任何事之前都要先思考，懂得冷靜淡然；有時(shí)告訴我們要想成功，就得努力“沒(méi)有艱辛，便無(wú)所獲Has not been difficult ，then dose not have attains”

就像在讀男生賈里后書(shū)中賈里的性格、作風(fēng)以及他的謙讓是我很欣賞的，他待人誠(chéng)懇真切，沒(méi)有半點(diǎn)兒虛假，對(duì)父母、妹妹、老師、朋友十分友善，從不惡言惡語(yǔ)，做事也很認(rèn)真，從來(lái)不草草了事。細(xì)讀男生賈里我仍在沉思中……

青少年熱血小說(shuō)男生賈里讀后感【篇八】

《男生賈里》是女作家秦文君創(chuàng)作的優(yōu)秀長(zhǎng)篇校園小說(shuō)，這篇小說(shuō)的主人公是一個(gè)平平常常的男生——賈里。他是一個(gè)初一小男生，書(shū)中講述了他在學(xué)校和家中發(fā)生的種種趣事。這本書(shū)真讓我愛(ài)不釋手，因?yàn)榭梢栽诶锩婵吹轿遥业耐溃嗌贤瑢W(xué)的身影。賈里像鄰家小男孩般可愛(ài)，讀了這本書(shū)，我也從中感悟了很多道理。

書(shū)中有一個(gè)叫林萍的女生，她是賈里的校友。因?yàn)楦改冈趪?guó)外，所以林萍很孤僻。為了實(shí)現(xiàn)林萍想有個(gè)“家”的愿望，賈里全家決定把林萍接到家里，讓她感受“家”的溫暖。這個(gè)故事感動(dòng)我的不僅是賈里和家人的愛(ài)心，更是一份真摯的關(guān)懷。

俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。我們?cè)谥鲃?dòng)關(guān)心、幫助他人的同時(shí)自己不會(huì)損失什么，相反，在這過(guò)程中你付出了，就會(huì)有別樣的收獲。

書(shū)中提及賈里想成為一個(gè)偉人，并為此制定了幾條偉人之路，他參加了健美班，又去大工廠打工，不過(guò)都以失敗告終，讓賈里十分受打擊。不過(guò)，最后讓賈里成為校園名人的竟是一件賈里認(rèn)為微不足道的小事，學(xué)校發(fā)給學(xué)生暑假讀物，其中有一本微微擦破了點(diǎn)，大家都不愿要，而賈里要了那本書(shū)。這件事使賈里名聲大噪，它給我的啟示是：平凡的小事也能體現(xiàn)偉大的人格，不一定做轟轟烈烈的大事才是偉人；偉人也都是做好每一件小事，經(jīng)過(guò)刻苦努力才出名的。

這讓我不由地想起了班級(jí)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：放學(xué)后主動(dòng)留下來(lái)關(guān)燈關(guān)窗；主動(dòng)撿拾他人掉落的物品；主動(dòng)幫助科代表分發(fā)作業(yè)……這些事就如賈里拿書(shū)這件小事一樣，很小很小，但我希望“勿以善小而不為”能成為我以及更多人的一種習(xí)慣。

在家里，賈里原是一個(gè)令爸爸頭疼、常被妹妹笑話的男孩；在學(xué)校里，他也曾是一個(gè)讓同學(xué)小看、冷落，常令老師難堪的學(xué)生。但是他聰明機(jī)智、熱情仗義，他給爸爸的作品提建議；幫助妹妹解決困難為同學(xué)打抱不平……最終，他贏得了爸爸的信任、同學(xué)的喜愛(ài)和老師的表?yè)P(yáng)，甚至連常常取笑他的妹妹也對(duì)他刮目相看，敬佩有加。從這些事中，我懂得了一些道理：一個(gè)人能不能取得他人的信任，不在于這個(gè)人的地位，而是在于他的品德和行為的好壞，賈里就是用自己的行動(dòng)獲得了他人的信任和重視的。

是的，好品德好行為會(huì)影響人的一生，同樣作為中學(xué)生的我也欽佩這樣的同學(xué)，并勵(lì)志也要成為品德高尚的人——在校主動(dòng)幫助同學(xué)、完成好值日生工作、當(dāng)好老師的小助手；在家關(guān)心長(zhǎng)輩、做力所能及的家務(wù)……把自己的真情像賈里一樣融在細(xì)微之處。

當(dāng)然，我的感悟還有很多，諸如：遇到困難和挫折，不應(yīng)該灰心和自卑，要樂(lè)觀地面對(duì)；在做錯(cuò)了事的時(shí)候，應(yīng)知錯(cuò)就改，不致于釀成大錯(cuò)，并且要懂得將功補(bǔ)過(guò)……我相信，這些正能量將陪伴我更健康地成長(zhǎng)。

青少年熱血小說(shuō)男生賈里讀后感【篇九】

《男生賈里》是著名兒童文學(xué)作家秦文君的代表作之一。《男生賈里》曾獲第七屆精神文明‘五個(gè)一工程’獎(jiǎng)，還獲得了“共和國(guó)五十年優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)”的稱號(hào)。

《男生賈里》堪稱“書(shū)中極品”。著名評(píng)論家·兒童文學(xué)作家劉緒源是這樣稱贊《男生賈里》的：“《男生賈里》采用是喜劇筆調(diào)，但其中有些章節(jié)卻讓人讀得鼻子發(fā)酸。我敢肯定，作者在這些地方是投入了真感情的，如“選舉風(fēng)波”和“生日派對(duì)”，內(nèi)涵相當(dāng)紛繁復(fù)雜，令人回味不已。“三劍客”和“冒險(xiǎn)的代價(jià)”卻讓人笑得噴飯，卻暗含著人生的苦澀與少年內(nèi)心特有的尷尬。”

中國(guó)海洋大學(xué)兒童文學(xué)研究所教授·著名兒童文學(xué)評(píng)論家朱自強(qiáng)也夸贊《男生賈里》：“《男生賈里》在兒童讀者以及評(píng)論屆中產(chǎn)生的巨大轟動(dòng)，明顯使九零年代的中國(guó)兒童文學(xué)加快了走向兒童本位的步伐。”

從文中可以看出主人公賈里不是一個(gè)平平常常的人物，他聰穎機(jī)智，熱情俠義，他周?chē)幕锇閭円粋€(gè)個(gè)也都不同凡響，經(jīng)常會(huì)作出點(diǎn)令人意想不到的舉動(dòng)，干出點(diǎn)令人刮目相看的事情。

沒(méi)有讀《男生賈里》之前，我曾經(jīng)想到過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：怎樣的人生才是最完美的人生？也由此想到了多種人生：

（1）平平常常，一帆風(fēng)順的人生；

（2）充滿困難，滿是艱辛，卻往往會(huì)有意想不到的收獲的人生；

（3）集喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，多姿多彩于一身的人生……讀了《男生賈里》之后，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了準(zhǔn)確的答案：《男生賈里》無(wú)愧為我們時(shí)代兒童文學(xué)的優(yōu)秀之作！

青少年熱血小說(shuō)男生賈里讀后感【篇十】

《男生賈里》可是本難得的好書(shū)，對(duì)這種類型的小說(shuō)有興趣的同學(xué)可千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)喲！

這個(gè)暑假，我讀了一本著名兒童文學(xué)作家秦文君力作《男生賈里》，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，一路讀下去，只覺(jué)得妙趣橫生，字里行間隱藏著真摯的情感，細(xì)膩的文筆刻畫(huà)著一顆敏感可貴的童心，秦文君筆下的男生賈里聰穎機(jī)智、熱情狹義，經(jīng)常干出點(diǎn)令人刮目相看的事情。男生賈里這本小說(shuō)書(shū)像串糖葫蘆一樣，將一個(gè)個(gè)真實(shí)可信的小故事展現(xiàn)在我眼前。

書(shū)本從我眼前一張張翻過(guò)去，我低頭看著，完全被書(shū)中的情節(jié)所吸引了過(guò)年時(shí)，賈里的校友林萍患了心臟病，住院了。過(guò)年前一個(gè)多月，賈里的爸爸也住進(jìn)了醫(yī)院，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)，是爸爸沒(méi)日沒(méi)夜地趕稿子，不知怎么的，突然昏倒在地，檢查下來(lái)，是什么急性肌炎。好巧，林蘋(píng)就和賈里的爸爸住同一個(gè)病區(qū)。每天，賈里看著林萍的嬸嬸叔叔都來(lái)看她，他們坐在林萍旁邊，相互聊幾句，然后拿出包水果就走了，一切對(duì)林萍都是冷冷的，他們走后，什么溫暖也沒(méi)留下。

轉(zhuǎn)眼間就到了過(guò)年，賈里的爸爸出院了，林萍的話讓大家神色黯然，心里無(wú)時(shí)無(wú)刻地牽掛著她，爸爸再三懇求醫(yī)生讓林萍出院，可醫(yī)生不答應(yīng)。終于有一天，爸爸又去懇求醫(yī)生，爸爸的行為感動(dòng)了醫(yī)生，答應(yīng)讓林萍出。，賈里和他的家人沸騰起來(lái)，賈里興奮得手舞足蹈，非常熱烈地歡迎林萍，林萍快樂(lè)地在賈里家度過(guò)了一個(gè)溫暖的除夕，也將這份溫暖傳達(dá)給了遠(yuǎn)在國(guó)外的親人，從那一天起，林萍幸福地和爸爸媽媽生活在一起。

慢慢的，我從書(shū)頁(yè)中抬起頭，心中的激情仍在蕩漾，我的腦海中產(chǎn)生了許多問(wèn)號(hào)：為什么人們這樣不珍惜親情呢？那是他覺(jué)得自己很滿足，不需要?jiǎng)e人的幫助，或者缺乏將愛(ài)心給予給別人的熱情，等到失去了才感到后悔。賈里和他的家人都擁有一顆溫暖的心靈，他們找回了林萍失去的溫暖、快樂(lè)，同時(shí)也讓這份快樂(lè)滋潤(rùn)自己，那么，我們心靈的花園就永遠(yuǎn)也不會(huì)荒蕪。讓我們幫助身邊所需要幫助的人，讓我們成為他們心中的航海燈，永遠(yuǎn)給他們帶來(lái)光明！如果我們用真誠(chéng)赤熱的心去對(duì)待他人，那么，我們的世界將更加美好！

寒號(hào)鳥(niǎo)小學(xué)生讀后感合集(5篇)

世界上的書(shū)多若星辰，總有那么一些經(jīng)典讓人們不斷地傳閱。陶宗儀在寒號(hào)鳥(niǎo)中用流暢的語(yǔ)言，敘述了相關(guān)情節(jié)，很多優(yōu)秀的讀后感，就來(lái)自于作者及時(shí)地將自己的閱讀心得記錄下來(lái)，我們?cè)撊绾稳?xiě)寒號(hào)鳥(niǎo)的讀后感呢？急您所急，讀書(shū)筆記吧小編為朋友們了收集和編輯了“寒號(hào)鳥(niǎo)小學(xué)生讀后感”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

寒號(hào)鳥(niǎo)小學(xué)生讀后感(篇一)

假期里，我閑來(lái)無(wú)事，便拿出了《伊索寓言》，細(xì)細(xì)閱讀。書(shū)中每一個(gè)生動(dòng)曲折的故事都好似夜空中的北斗星，引導(dǎo)我們走正確的方向，其中《寒號(hào)鳥(niǎo)》一篇，很是發(fā)人深省……

《寒號(hào)鳥(niǎo)》講述了一只小寒號(hào)鳥(niǎo)因不肯壘窩而被凍死的悲慘下場(chǎng)。在深秋，眼看著冬天就要來(lái)了，鳥(niǎo)兒們都勸寒號(hào)鳥(niǎo)早早搭窩，可寒號(hào)鳥(niǎo)不聽(tīng)，結(jié)果在大雪中悲哀地號(hào)叫著，活活凍死了。

為什么會(huì)發(fā)生這樣的悲劇呢？你想過(guò)嗎？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，寒號(hào)鳥(niǎo)做事拖拖拉拉，不會(huì)速戰(zhàn)速?zèng)Q，正因?yàn)樗羞@種“還有明天”的思想，才會(huì)活活凍死。

“今日復(fù)今日，今日何其少，今日又不為，此事何時(shí)了！”光陰似箭，日月如梭，永遠(yuǎn)不要把今天可以完成的事拖到明天，因?yàn)槊魈爝€有新的事情來(lái)等你做。如果我們總是“等明天再做”，就會(huì)失去很多很多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

這幾天，我每天只做了一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，心想明天做多一點(diǎn)，可明天后面還有明天，五天一眨眼過(guò)去了，我只做了一點(diǎn)，我下定決心，一定要速戰(zhàn)速?zèng)Q。

時(shí)間就像海綿里的水，如果你愿意擠，一定會(huì)流出很多水。

寒號(hào)鳥(niǎo)小學(xué)生讀后感(篇二)

有一次我讀到一篇課文寒號(hào)鳥(niǎo)，課文中寒號(hào)鳥(niǎo)和喜鵲是好朋友。冬天快要來(lái)了，喜鵲對(duì)寒號(hào)鳥(niǎo)說(shuō)：冬天就要到了，快壘窩吧。說(shuō)完喜鵲就飛去找樹(shù)枝了。而寒號(hào)鳥(niǎo)卻去玩了。到了夜里寒號(hào)鳥(niǎo)凍得直哆嗦，它說(shuō)明天就壘窩。可是到了明天寒號(hào)鳥(niǎo)只顧著玩，早把壘窩的事情忘得一干二凈。到了夜里下起了鵝毛大雪，寒號(hào)鳥(niǎo)更冷了它發(fā)出最后的哀號(hào)：“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩。”可是寒號(hào)鳥(niǎo)沒(méi)有等到明天就被凍死了。

喜鵲的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)樗馈耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買(mǎi)寸光陰"。由于它很珍惜時(shí)間，所以它才不會(huì)被凍死。而寒號(hào)鳥(niǎo)卻很浪費(fèi)時(shí)間，只顧著貪玩不去壘窩，像它這樣的鳥(niǎo)的下場(chǎng)就是被凍死。

這個(gè)故事告訴我們今天的事情今天做，不能拖的明天，要好好的利用每一天，珍惜每一天！通過(guò)這個(gè)故事我一定會(huì)好好的珍惜時(shí)間，先寫(xiě)完作業(yè)再出去玩！

寒號(hào)鳥(niǎo)小學(xué)生讀后感(篇三)

《寒號(hào)鳥(niǎo)》這個(gè)故事講的是：寒號(hào)鳥(niǎo)和喜鵲是鄰居，冬天要到了，喜鵲東尋西找銜回來(lái)一些枯草去壘窩，寒號(hào)鳥(niǎo)卻無(wú)所事事，喜鵲好心地勸寒號(hào)鳥(niǎo)快壘窩，可是寒號(hào)鳥(niǎo)不聽(tīng)勸告。北風(fēng)呼呼地吹著，喜鵲在溫暖的窩里，寒號(hào)鳥(niǎo)卻在崖縫里凍死了。

這個(gè)故事告訴我們，不要像寒號(hào)鳥(niǎo)一樣，應(yīng)該向喜鵲學(xué)習(xí)，還不能把今日的事拖到明天，明天的事拖到后天。

我們班就有一位同學(xué)就像寒號(hào)鳥(niǎo)一樣，老師布置的作業(yè)他沒(méi)寫(xiě)，作業(yè)就不帶，老師狠狠地批評(píng)了他。

我也當(dāng)過(guò)小小的“寒號(hào)鳥(niǎo)”，媽媽叫我多吃水果，我不聽(tīng)，說(shuō)明天再吃水果。第二天，我又說(shuō)后天再吃，結(jié)果我生病了，醫(yī)生說(shuō)我要多吃水果，才不生病，我非常后悔沒(méi)有早點(diǎn)堅(jiān)持吃水果。

寒號(hào)鳥(niǎo)小學(xué)生讀后感(篇四)

今天，我在家里讀了一篇名字叫《寒號(hào)鳥(niǎo)》的故事。

從前，有一只寒號(hào)鳥(niǎo)，它有著漂亮的羽毛和動(dòng)聽(tīng)的歌喉。他每天都到處去玩耍，看到別人辛勤勞動(dòng)，反而嘲笑不已。好心的小鳥(niǎo)提醒他冬天快到了，趕快去壘個(gè)窩吧！寒號(hào)鳥(niǎo)說(shuō)：“冬天還早著呢，著什么急。”就這樣一眨眼冬天就到了。晚上小鳥(niǎo)們都在自己溫暖的窩里，而寒號(hào)鳥(niǎo)卻躲在石縫里唱著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩。”而到了第二天，寒號(hào)鳥(niǎo)還是不壘窩。沒(méi)過(guò)幾天寒號(hào)鳥(niǎo)就被凍死了。

讀了這個(gè)故事我懂得了，不管做什么事都不能拖拖拉拉，不能把什么事情都留到明天再做。“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”寒號(hào)鳥(niǎo)就是總是說(shuō)明天再壘窩，才被凍死的。我以后也要改掉拖拉的毛病，今天的事就今天完成，不要拖到明天，明天還有明天的事情要完成。

如果什么事都拖到明天再做，就會(huì)什么都做不成，要做一個(gè)勤勞，珍惜時(shí)間的人。

寒號(hào)鳥(niǎo)小學(xué)生讀后感(篇五)

在放寒假之前，老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)發(fā)了一本《寓言故事》讓我們?cè)诤倮镩喿x；里面的每一個(gè)小故事，都對(duì)我的成長(zhǎng)有很大的幫助，每一個(gè)小故事都讓我愛(ài)不釋手。但是讓我感觸最深的還是《寒號(hào)鳥(niǎo)》這個(gè)小故事。

這一篇故事的主人公是一只寒號(hào)鳥(niǎo)，它住在一片原始的大森林里它有著一身漂亮的羽毛，它整天在炫耀自己的羽毛，連鳳凰都不放在眼里。夏天過(guò)去了，秋天到來(lái)了，森林里的鳥(niǎo)兒都在為過(guò)冬做準(zhǔn)備，有的開(kāi)始結(jié)伴往南方飛，還有的小鳥(niǎo)兒在樹(shù)上筑窩，可這一只寒號(hào)鳥(niǎo)卻還在炫耀自己漂亮羽毛，全然不顧寒冷冬天的到來(lái)。讀到這里我覺(jué)得寒號(hào)鳥(niǎo)是一直愛(ài)漂亮喜歡炫耀自己的家伙，可是光漂亮行嗎？寒號(hào)鳥(niǎo)是不是能腳踏實(shí)地做事情呢？

我?guī)е@個(gè)問(wèn)題繼續(xù)往下讀，冬天終于來(lái)了，大雪紛飛，天氣寒冷極了。鳥(niǎo)兒們都飛回自己的窩中，只有寒號(hào)鳥(niǎo)沒(méi)有一個(gè)溫暖的“家”。就在這時(shí)，寒號(hào)鳥(niǎo)身上的漂亮羽毛全落光了，它也被凍得瑟瑟發(fā)抖。在夜間的寒風(fēng)中，寒號(hào)鳥(niǎo)不停的說(shuō)：“好冷啊，好冷啊，等到天亮趕緊造個(gè)窩吧！”第二天，太陽(yáng)照著大地暖洋洋的，它又把搭窩的是給忘了，于是它又唱著：“我不冷了，我不冷了，太陽(yáng)下面好暖和，太陽(yáng)下面好暖和！”寒號(hào)鳥(niǎo)就這樣一天一天的混著，終于在天寒地凍的夜晚，凍死在石縫里了。唉，真的如我所想寒號(hào)鳥(niǎo)是一只懶惰的家伙。

讀寒號(hào)鳥(niǎo)這個(gè)故事讓我想起了一首詩(shī)：“明日復(fù)明日，明日何其多！”總把事情寄托在明天，而又不去努力奮斗的人，將一事無(wú)成。這個(gè)故事告訴我們：人不能光享受，只要有了新的目標(biāo)必須趕快行動(dòng)。學(xué)會(huì)珍惜每一分每一秒的時(shí)間，要把握時(shí)機(jī)，從現(xiàn)在做起。

霍亂時(shí)期的愛(ài)情讀后感800字匯總(5篇)

開(kāi)卷有益，閑暇時(shí)讀一本好書(shū)，添一份雅趣，長(zhǎng)一份才智，享一份快樂(lè)。您也許正在閱讀作者寫(xiě)的作品，也為作者精妙的文筆所贊嘆，是時(shí)候通過(guò)寫(xiě)一篇讀后感來(lái)把作品中的內(nèi)涵精髓表達(dá)出來(lái)了。我們?nèi)绾稳ヮI(lǐng)會(huì)這個(gè)作品的內(nèi)函呢？讀書(shū)筆記吧小編特地為您收集整理“霍亂時(shí)期的愛(ài)情讀后感800字”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

霍亂時(shí)期的愛(ài)情讀后感800字【篇一】

七月份，還處在疫情期間，聽(tīng)說(shuō)《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》在疫情期間銷售20萬(wàn)冊(cè)，姐妹們一致表示在新冠疫情肆虐全球之際選擇共讀這本世界名著。豆瓣書(shū)評(píng)有個(gè)點(diǎn)贊極高的短評(píng)：不夸張地講，這本書(shū)包含了愛(ài)所有有關(guān)愛(ài)情的全部答案。閱讀這本書(shū)的好處是，讓人重新開(kāi)始相信情；壞處是，讓人意識(shí)到，即便相信也無(wú)濟(jì)于事。受這段話的影響，在讀這本書(shū)之前我一直保持著一種敬畏感，這種感覺(jué)又讓我對(duì)它敬而遠(yuǎn)之，不敢讀。作者馬爾克斯稱這本書(shū)是他最好的作品，是發(fā)自內(nèi)心的創(chuàng)作，于是還是滿懷期待的翻開(kāi)了這本書(shū)。

讀后從寫(xiě)作的角度，我覺(jué)得很喜歡作品中的這幾個(gè)特點(diǎn)：一、作者不僅僅只是敘述故事，而是在世界的大環(huán)境下展開(kāi)描繪；二、出神入化的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，天馬行空的想象力；三、文筆雋永流暢，生動(dòng)形象；四、語(yǔ)言幽默詼諧，可讀性強(qiáng)。

全書(shū)內(nèi)容其實(shí)用一句話便可概括，就是一個(gè)男孩兒因?yàn)槟晟贂r(shí)與相互愛(ài)慕的女孩兒因種種原因分離而后苦苦等候半個(gè)多世紀(jì)最終重逢的故事。如果結(jié)合現(xiàn)實(shí)來(lái)看，書(shū)中我們更多看到的是主人公途徑懵懂初開(kāi)的童年、變幻莫測(cè)的青年、漸趨平和的中年、頹然老去的暮年，各自穿越時(shí)間長(zhǎng)廊抵達(dá)彼岸的人生歷程。而這樣的人生除去一些文學(xué)夸張的成分，正是我們每個(gè)人的已然走過(guò)而且有待完成的普通人的一生。女主人公費(fèi)爾明娜的一生讓人羨慕，有一位地位及高且到死一直深愛(ài)自己的丈夫，還有一位在感情上鐘愛(ài)自己一生，暮年陪著自己的執(zhí)著男人。阿里薩一輩子未婚，感情上始終愛(ài)著費(fèi)爾明娜，可肉體上卻與600多名女性有染，讓我感覺(jué)很壓抑，很變態(tài)。細(xì)細(xì)想來(lái)，這是真的愛(ài)嗎？好像只不過(guò)是一種強(qiáng)烈的占有欲和變態(tài)的自我滿足。我覺(jué)得阿里薩絕對(duì)不是一個(gè)愛(ài)情的守護(hù)神，而是一個(gè)愛(ài)情的野心家。這本書(shū)讓我稍稍有些感動(dòng)的還是烏爾比諾醫(yī)生對(duì)妻子的費(fèi)爾明娜愛(ài)，貫穿在生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)和柴米油鹽中，這或許是我的內(nèi)心總是渴望一些燦爛光明的東西吧。

在作品中馬爾克斯窮盡這個(gè)題材的一切可能：暗戀、初戀、失戀、單戀、等待、殉情、喪偶、婚外戀、夫妻親情、露水姻緣、黃昏暮情、老少畸愛(ài)……這本書(shū)如同一場(chǎng)饕餮盛宴，讓我們品嘗各式各樣愛(ài)的味道，這種各式各樣的愛(ài)離不開(kāi)一段如馬拉松式的愛(ài)情長(zhǎng)跑這條主線，沿途的各類風(fēng)景讓人目不暇接眼花繚亂，卻始終不偏離主干道：初戀、失戀、單戀，漫長(zhǎng)的等待最終迎來(lái)了黃昏暮情。似乎所有的菜肴都是為了這最后端上來(lái)的主食而準(zhǔn)備，旨在讓這所謂“一生一世”的愛(ài)戀能讓人產(chǎn)生心靈的震撼。但是等到這主食端上來(lái)，我的胃已經(jīng)被各式菜肴填滿了，好像是無(wú)可奈何地硬著頭皮拿起筷子夾進(jìn)口里細(xì)細(xì)咀嚼，只是因?yàn)槲淖直旧淼奈烷喿x的慣性。雖然馬爾克斯的烹飪技巧讓我覺(jué)得能一口吞下精心制作的愛(ài)情大餐，可又覺(jué)得這道愛(ài)情大餐過(guò)于豐盛，五味俱全卻又說(shuō)不出到底是什么滋味。還不如淡而無(wú)味的白米粥和山間涓涓流淌的小溪流讓人心曠神怡，耳清目明繼而回味無(wú)窮。

總之，作品將大師的創(chuàng)作魅力展現(xiàn)的淋漓盡致，水平能力有限，認(rèn)識(shí)難免狹隘偏頗。作為一個(gè)平凡的女人，我還是崇尚一生一世只愛(ài)一人的平靜生活，因?yàn)槲矣X(jué)得真正的愛(ài)情不需要引起強(qiáng)烈的心靈震撼，而是如春風(fēng)化雨，沁人心田。當(dāng)然，如若沒(méi)有，就應(yīng)該另當(dāng)別論了，但至少我們應(yīng)該相信這個(gè)世界上有愛(ài)情的存在。

霍亂時(shí)期的愛(ài)情讀后感800字【篇二】

我一度也涂涂寫(xiě)寫(xiě)，同樣為此困惑，寫(xiě)作這件事，本質(zhì)上不是一件太過(guò)麻煩的事情，但是在很長(zhǎng)一段時(shí)間里我對(duì)于講述一個(gè)漫長(zhǎng)的故事是如此沒(méi)有耐心。寫(xiě)出來(lái)的東西總是關(guān)注在結(jié)果之上，主人公去了哪里，做了什么，怎樣了，然后結(jié)束，都不愿意多一點(diǎn)心思停留在藍(lán)天白云以及那張扶手磨出底漆顏色的民國(guó)太師椅上。巴黎評(píng)論有關(guān)作家訪談的集子，讀著便能體會(huì)那許多文壇巨擎在創(chuàng)作中的辛酸歷程，不是說(shuō)他們?cè)诼飞系臅r(shí)候，不是說(shuō)他們?cè)趹?zhàn)火紛飛中的時(shí)候，而是他們拖來(lái)一張凳子，擺開(kāi)架勢(shì)卻在打字機(jī)上寸步難行的時(shí)候。我深知其中苦痛，腦海中隨時(shí)不時(shí)有關(guān)于離奇情節(jié)意圖變成完整的故事，但是每當(dāng)自己意欲從腦海中將他們拽離至紙面上時(shí)，卻總是為開(kāi)頭的鋪墊所擊垮。描寫(xiě)了天氣，描寫(xiě)了城市，主人公姨夫隔壁鄰居的斑紋貓咪已經(jīng)叼走了窗臺(tái)上的魚(yú)，但是主人公還沒(méi)有獻(xiàn)出那制勝的一吻，我如同一個(gè)急躁的讀著，急于知道故事的結(jié)局甚至等不及自己將它寫(xiě)出來(lái)。

慢慢的我才意識(shí)到，自己總是在試圖編造一個(gè)別人的故事，寫(xiě)作此時(shí)對(duì)我實(shí)則還只是一種故事的操練，然而當(dāng)生活衍生到某個(gè)階段，便會(huì)突然意識(shí)到那些平靜綿長(zhǎng)的犄角旮旯，藏著作家自己的故事，如同你頭發(fā)蓬亂的那個(gè)早晨，你沒(méi)有說(shuō)愛(ài)我或者恨我，這個(gè)沒(méi)有一封情書(shū)，沒(méi)有一個(gè)悲劇，亦沒(méi)有一場(chǎng)冒險(xiǎn)的早晨，你那在頭頂一寸處招展糾結(jié)的亂發(fā)，卻招引了我所有的氣息。它們各自為伍的樣子，讓我想起前一個(gè)夜里從你處聽(tīng)來(lái)的話語(yǔ)，“忘了吹干頭發(fā)就進(jìn)了被窩”，在睡眠與睡眠之間，你的句子和你的頭發(fā)將時(shí)空的兩頭連結(jié)起來(lái)，構(gòu)成了延續(xù)的故事的主體。這個(gè)故事向前回溯，穿過(guò)所有早晨與夜晚，勾起每一句道別，直到你最初出現(xiàn)時(shí)的樣子，靜靜的在那里等待時(shí)間的開(kāi)始。所以作家并非具有讓故事自由生長(zhǎng)的力量，他們拿起筆的時(shí)候，故事就已經(jīng)寫(xiě)就了，順著記憶找到那些連結(jié)的節(jié)點(diǎn)，找到你一個(gè)朦朧的詞語(yǔ)；找到你不在的清晨，案頭的一盆仙人球，找到我們置身于其中的時(shí)刻，才將其娓娓道來(lái)。我們讀愛(ài)情故事，在世間的那一千個(gè)愛(ài)情故事里，元稹寫(xiě)取次花叢懶回顧的時(shí)候，一定是從京城的煙花從中走過(guò)，手中細(xì)攆著108顆佛珠坐在堂前看著發(fā)青的石板地時(shí)發(fā)出的嘆息；馬爾克斯散步的時(shí)候，一定傾耳聽(tīng)著有人談及某位故人與丈夫生活在另一篇屋檐下的飛短流長(zhǎng)，直到一天其人守寡的音訊來(lái)臨而在臉上露出釋然而離奇神色。歸有光寫(xiě)完一副書(shū)法抬頭從窗口望出去，雜草叢間依稀幾棵枇杷樹(shù)的婆娑搖曳必然會(huì)從清晰變得有些模糊。潘安轉(zhuǎn)過(guò)屏風(fēng)之際，恍惚覺(jué)得案頭的硯臺(tái)上那攤墨跡仿佛是新近磨就，腦海里想起兒時(shí)父親講述世間有一種比目魚(yú)，雙目在側(cè)相伴而生的故事，那時(shí)還只是有趣。一千個(gè)道聽(tīng)途說(shuō)的愛(ài)情故事里，作家用的是別人的名字，創(chuàng)造一座虛構(gòu)的城市，從沒(méi)有在一起的戀人相聚了，開(kāi)場(chǎng)即死去的人們幸福的生活下去，故鄉(xiāng)的電影院永遠(yuǎn)再買(mǎi)同一場(chǎng)電影的票，即使進(jìn)口處的霓虹燈已經(jīng)有一半亮不起來(lái)，但你并未洞悉其中奧妙，而是當(dāng)主人公撫摸著女主的后腦勺感受到一小塊突起的骨頭硌手卻愛(ài)不釋手的觸感，坐在一米外就感受到前一天夜里河邊秀發(fā)里青草的氣息從身后飄來(lái)，或者給一件掛在衣架上破舊的襯衫穿上外套，拂去灰塵，你捧著書(shū)卷突然跌入所有這些時(shí)刻，你才真正看到這個(gè)作家生命里屬于自己的時(shí)刻，你突然理解，所言非欺也。

霍亂時(shí)期的愛(ài)情讀后感800字【篇三】

愛(ài)情只是一瞬間的心動(dòng)與其他什么無(wú)關(guān)

馬爾克斯說(shuō)《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》是他最好的作品，是他發(fā)自內(nèi)心的創(chuàng)作。是不是他最好的作品我不知道，但是這本作品確實(shí)很值得一讀。在每天被紙醉金迷的短視頻轟炸，被低劣的情感法則洗腦的時(shí)候，于是我們不禁發(fā)問(wèn)：愛(ài)情難道是一場(chǎng)攻防戰(zhàn)嗎？這更令我們對(duì)木心《從前慢》中一生只愛(ài)一個(gè)人的愛(ài)情既懷疑又期待。

雖然這本書(shū)在疫情的時(shí)候很火爆，但是可能會(huì)令大多數(shù)人失望的是《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》并非在霍亂的危機(jī)之下，男女主超越死亡的愛(ài)情。與此相反，以我們現(xiàn)代的愛(ài)情觀念，我們甚至?xí)X(jué)得這本書(shū)是在毀掉我們長(zhǎng)久以來(lái)所形成的愛(ài)情觀。

費(fèi)爾明娜·達(dá)薩，父親是個(gè)通過(guò)一些見(jiàn)不得人的生意發(fā)財(cái)?shù)谋┌l(fā)戶。達(dá)薩小的時(shí)候被父親逼著在至圣童貞奉獻(xiàn)日學(xué)校上學(xué)，所以達(dá)薩受過(guò)良好的教育。但迂腐的教條，刻薄的校長(zhǎng)讓她想要逃離，產(chǎn)生了自由的萌芽。與弗洛倫蒂諾·阿里薩這個(gè)純情窮小子的相愛(ài)也是費(fèi)爾明娜自我意志的蘇醒。

存在于兩個(gè)人之間的是青澀的愛(ài)情，雙方都會(huì)把自己心中虛構(gòu)的、思慕已久的、許多本不屬于對(duì)方身上的優(yōu)點(diǎn)強(qiáng)加在對(duì)方身上，同時(shí)它給足費(fèi)爾明娜·達(dá)薩想要的自主選擇。

我稱之為沖動(dòng)，尤其是這種年少時(shí)的沖動(dòng)，會(huì)麻痹少年并不堅(jiān)定的理智。就像大多數(shù)影視作品的情節(jié)一樣，兩個(gè)人的愛(ài)戀被達(dá)薩的父親發(fā)現(xiàn)。

阿里薩是個(gè)窮小子，這顯然不符合達(dá)薩父親把女兒嫁給貴族的期許。站在父親的立場(chǎng)上，我甚至覺(jué)得達(dá)薩的父親沒(méi)錯(cuò)。達(dá)薩的父親是做走私生意的，可能以前顛沛流離的生活讓他記憶猶新，更好的家庭的確可以讓女兒過(guò)上更好的生活。

在費(fèi)爾明娜父親的安排下，他們兩個(gè)多年未能相見(jiàn)，再見(jiàn)時(shí)遇到了達(dá)薩第二次自我意志的覺(jué)醒：青春褪去，再一次觸摸現(xiàn)實(shí)與未來(lái)，費(fèi)爾明娜猛然意識(shí)到自己必須的選擇必須為未來(lái)負(fù)責(zé)，如果選擇了弗洛倫蒂諾，那么她的后半生將是可以預(yù)見(jiàn)的清貧與荒蕪。

彼時(shí)的他們奮不顧身地愛(ài)著彼此，而此時(shí)，現(xiàn)實(shí)不得不使他們重新考量這份愛(ài)情。愛(ài)情第一次向現(xiàn)實(shí)低了頭，一段愛(ài)情的結(jié)束，必定是從一方的自卑開(kāi)始。

費(fèi)爾明娜覺(jué)得自己失去了死心塌地愛(ài)一個(gè)人的沖動(dòng)，面對(duì)烏爾比諾與弗洛倫蒂諾羞怯婉轉(zhuǎn)的告白截然不同的自信告白，費(fèi)爾明娜選擇了他。

兩人最初以為雙方是因?yàn)閻?ài)情在一起的，但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)不是。馬爾克斯是這樣寫(xiě)的：

在那個(gè)年代，富有有很多好處，當(dāng)然，也有很多壞處，但半個(gè)世界的人都對(duì)它夢(mèng)寐以求，認(rèn)為它是獲得永生的最可能的途徑。

顯然，結(jié)婚以后的費(fèi)爾明娜并不快樂(lè)，結(jié)婚那時(shí)，她才剛剛隱約望見(jiàn)地平線上一個(gè)嶄新的世界，一切都在向她招手致意——除了挫折：

在她突然成熟的時(shí)刻，她拒絕了弗洛倫蒂諾·阿里薩，但他（就好像不是一個(gè)人，而是一個(gè)影子，始終籠罩在她不幸福的婚姻之上。

弗洛倫蒂諾的墮落是從一艘要逃離達(dá)薩，遠(yuǎn)離這座城市的船開(kāi)始的。在那個(gè)狹小的甲板上，一個(gè)陌生的女人從背后抱住他，奪走了他的第一次，他從男孩生了男人。

從那此短暫的歡愉之后，他仿佛打開(kāi)了一個(gè)新世界。

他成了獵艷高手，愛(ài)上了找尋夜鳥(niǎo)的那種感覺(jué)，雖然在最開(kāi)始他可以在販賣(mài)夜鳥(niǎo)的地方安靜地寫(xiě)送給費(fèi)爾明娜·達(dá)薩的情詩(shī)，而現(xiàn)在，他找尋夜鳥(niǎo)只是希望能夠忘記費(fèi)爾明娜·達(dá)薩，哪怕只有一刻。

他同船長(zhǎng)的情人偷情。

他同夜鳥(niǎo)偷情。

他同街上的陌生女人偷情。

甚至，他還有自己低俗的惡趣味：

他陷入巨大的空虛之中。他以為自己的空虛只是因?yàn)樽约簡(jiǎn)渭儯驗(yàn)樽约禾煺妗？僧?dāng)他一步步成為自己少年時(shí)最討厭的人時(shí)，他依舊空虛。

這種對(duì)費(fèi)爾明娜的愛(ài)，使得所有的夜鳥(niǎo)都成了達(dá)薩地替代品，可惜比沒(méi)有人能懂，也無(wú)人看穿。

所以在烏爾比諾醫(yī)生死后，弗洛倫蒂諾才迫不及待地在身穿喪服的費(fèi)爾明娜面前說(shuō)：

“嫁給我吧，我等這一刻等了五十年”

他的確愛(ài)費(fèi)爾明娜，比任何人都要愛(ài)。在向費(fèi)爾明娜·達(dá)薩做最后表白的那刻，我覺(jué)得弗洛倫蒂諾就像一個(gè)單純愛(ài)著自己心上姑娘的少年。我想費(fèi)爾明娜·達(dá)薩也是這樣想的，年少的愛(ài)情不曾受到偏見(jiàn)，貞潔，別離的改變，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)又回到了她的身邊。經(jīng)歷了痛苦的內(nèi)心掙扎，費(fèi)爾明娜最終還是答應(yīng)了弗洛倫蒂諾，此時(shí)的她仿佛找到了童年時(shí)遺失的寶物，不曾有過(guò)的快樂(lè)在她的身上出現(xiàn)。

此時(shí)再看書(shū)的扉頁(yè)引用的哥倫比亞盲人音樂(lè)家萊昂德·羅迪亞斯的“這些地方走在眾人之前，他們已經(jīng)有了自己的花冠女神“我們看出這是對(duì)一段羈絆幾十年的愛(ài)情的總結(jié)。

書(shū)的結(jié)尾也很有意思，費(fèi)爾明娜跟弗洛倫蒂諾雇了一艘小船，掛上黃色的帆布表示船上有人得了霍亂，胡維納爾醫(yī)生畢生都在消除霍亂，他們逃離現(xiàn)實(shí)的方法，卻是胡維納爾所想要消滅的。

遠(yuǎn)離陸地，自由飄蕩。仿佛船上是自我意志，靠岸就成了現(xiàn)實(shí)，馬爾克斯給了這種愛(ài)情超越現(xiàn)實(shí)與偏見(jiàn)的力量。

愛(ài)情究竟是什么？愛(ài)一個(gè)人究竟是愛(ài)他的精神還是身體？

到了這里我們就已經(jīng)有了答案，《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》是一部撥亂返正的作品，在所有人都在把很多很自我的東西強(qiáng)加在愛(ài)情上面時(shí)，它告訴我們，愛(ài)情就是愛(ài)情，只在于一瞬間的心動(dòng)，同別的什么無(wú)關(guān)。

大腦不能干涉愛(ài)情，意志不能纏著愛(ài)情，個(gè)性不能假定愛(ài)情是一種象征性的東西，自我也不能妄圖去占有愛(ài)情。

除此之外，《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》也簡(jiǎn)單地提了一下對(duì)死亡的看法。

開(kāi)篇經(jīng)常和胡維納爾·烏爾比諾醫(yī)生一起下象棋的最好的朋友自殺身亡，這個(gè)朋友曾因戰(zhàn)爭(zhēng)致殘。他死亡的原因也很簡(jiǎn)單，他不想讓其他人看到他衰老不堪的樣子，尤其是被摯愛(ài)之人看到，所以一定要在60歲以前死掉。

死之前，他還與一個(gè)女人有過(guò)短暫的愛(ài)情，因?yàn)檫@個(gè)女人，他差點(diǎn)動(dòng)搖。同樣是因?yàn)閻?ài)情，這個(gè)女人同意了他的自殺行動(dòng)。

他最終還是踐行了他的誓言，像一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上流盡鮮血、戰(zhàn)斗而死的戰(zhàn)士。

朋友的死讓烏爾比諾醫(yī)生大為震撼，因?yàn)獒t(yī)生自己是一個(gè)膽小的人，正因?yàn)橐?jiàn)證了太多的死亡，他才對(duì)死亡有著一種莫名的恐懼，甚至還幾年如一日地重復(fù)著他的養(yǎng)生之法，這是將死之人對(duì)死亡的覺(jué)悟。

但是死亡并不是一個(gè)終點(diǎn)，而是一個(gè)過(guò)程。即使我們并不想變老，不想承受時(shí)間流逝的痛苦，可是我們清楚，任何人都無(wú)法阻止這不可逆轉(zhuǎn)的歲月洪流，與其在矛盾的煎熬中度過(guò)余生，不如用極大的熱情去熱愛(ài)生活，這是對(duì)死亡必然到來(lái)的尊重。

作家創(chuàng)作作品，我們賦予意義。我想這才是讀書(shū)的真正意義。

霍亂時(shí)期的愛(ài)情讀后感800字【篇四】

愛(ài)情其實(shí)存在于人們的想象之中，你相信，它存在，它就存在，你不相信它就不存在。

就好像年輕時(shí)候的費(fèi)爾明娜對(duì)阿里薩的喜歡，她根本就不了解那個(gè)少年，他只是坐在長(zhǎng)凳上拉小提琴，注視著他，她就怦然心動(dòng)，對(duì)他傾心，互寫(xiě)情詩(shī)，但是見(jiàn)面之后，她恍然明白，她喜歡的只是一個(gè)幻影，并不是他這個(gè)人，他們甚至都不了解對(duì)方，都不認(rèn)識(shí)對(duì)方。

而阿里薩，他是一個(gè)私生子，他的母親只會(huì)盡全力的，溺愛(ài)他，阿里薩缺少愛(ài)情的浸潤(rùn)，他十分孤僻，當(dāng)他遇到費(fèi)爾明娜的時(shí)候，他仿佛被愛(ài)神擊中，開(kāi)始茶飯不思，相思成疾，我一直很不能理解，一見(jiàn)鐘情是真實(shí)存在的嗎？他只是驚鴻一瞥費(fèi)爾明娜的活潑明媚，就一下子愛(ài)上了她，愛(ài)情就這么膚淺嗎？而后的50年里，他和各式各樣的女性發(fā)生肉體關(guān)系，但是他心中一直都在等等烏爾比諾醫(yī)生死亡的那天，在他70歲的時(shí)候，烏爾比諾醫(yī)生終于死亡了，他也再次找到了費(fèi)爾明娜，他們終于許下了一生一世的諾言。

看到這里我的疑惑爬滿了心頭，費(fèi)爾明娜到底愛(ài)不愛(ài)阿里薩？如果他愛(ài)，為什么當(dāng)初只是匆匆一瞥？覺(jué)得這個(gè)男人配不上自己，還是覺(jué)得這個(gè)人和想象中的不一樣，就毅然決然的放棄了，走向了醫(yī)生的懷抱，那為什么幾十年后阿里薩，希望和她共度余生，并且殷切的和她通信拜訪她，就欣然接受了他？或許不是愛(ài)情，她只是要陪伴吧。

而醫(yī)生呢，就是印象中的一個(gè)木訥的古板的人，如果沒(méi)有遇到費(fèi)爾明娜，他或許會(huì)找到一個(gè)門(mén)當(dāng)戶對(duì)的妻子過(guò)一生，他的叛逆，只在他遇到了費(fèi)爾明娜，開(kāi)始離他預(yù)想的軌道有一些偏差，而他們結(jié)合之后的日子，一如想象平靜美好和諧，也會(huì)有磕磕絆絆，而且醫(yī)生居然還出軌？我一直以為醫(yī)生這樣道德至上的人不會(huì)犯這種原則性的錯(cuò)誤。

這本書(shū)叫，霍亂時(shí)期的愛(ài)情。讓我從頭至尾都沒(méi)看見(jiàn)愛(ài)情，單純的想象、欲望、生活，這就叫愛(ài)情嗎？

一開(kāi)始我，以為這本書(shū)，講的是費(fèi)爾明娜和烏爾比諾醫(yī)生的故事，直到看到醫(yī)生死亡，開(kāi)始講阿里薩的故事，我才恍然大悟，原來(lái)阿里薩是主角嗎？幾十年的感人愛(ài)情就是他和費(fèi)爾明娜嗎，可是費(fèi)爾明娜已經(jīng)結(jié)婚了呀，而且她一開(kāi)始不是拒絕了他嗎？50年，50年之后再愛(ài)也叫愛(ài)情嗎？

我覺(jué)得這，三個(gè)人里面沒(méi)有一個(gè)人得到過(guò)愛(ài)情，阿里薩一直在尋找他想象中的愛(ài)情，費(fèi)爾明娜親手把自己的愛(ài)情斷送，用溫情的陪伴來(lái)替代愛(ài)情的存在，而沃爾比諾醫(yī)生從來(lái)就不懂愛(ài)情。

我一直認(rèn)為愛(ài)情應(yīng)該是完美的，而這本書(shū)中所寫(xiě)的愛(ài)情簡(jiǎn)直千瘡百孔，不忍卒讀。一度看得很生氣，想棄了，但是作者寫(xiě)得又那么的真實(shí)，仿佛是真正發(fā)生過(guò)的，就在我們生活的世界的某一個(gè)角落，真實(shí)存在過(guò)的。

或許我們大部分人都是這樣的吧，找到一個(gè)差不多的對(duì)象，看起來(lái)和諧美好的過(guò)一輩子，也會(huì)有爭(zhēng)吵，也會(huì)有瞬間的幸福，但更多的是陪伴。

霍亂時(shí)期的愛(ài)情讀后感800字【篇五】

《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》講述的是一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的愛(ài)情故事，它寫(xiě)盡了世間情感百態(tài)，是一個(gè)男人和一個(gè)女人橫亙半生的愛(ài)情，也是一個(gè)男人和他遇到的無(wú)數(shù)個(gè)女人之間糾纏不清的情仇愛(ài)恨。當(dāng)半個(gè)世紀(jì)的滄桑在指間掠過(guò)的時(shí)候，才會(huì)感覺(jué)出這本書(shū)的厚實(shí)、宏偉和氣象萬(wàn)千。

二十歲的時(shí)候他們沒(méi)有結(jié)婚，因?yàn)樗麄兲贻p，彼此不成熟又有那么多的變數(shù)，八十歲的時(shí)候他們依然沒(méi)有結(jié)合，因?yàn)樗麄兲狭耍舜艘殉蔀閷?duì)方的知己。愛(ài)情，是等待一生最終蒼老的蒼白誓言和殘酷現(xiàn)實(shí)。時(shí)長(zhǎng)五十三年七個(gè)月零十一天的愛(ài)戀與等待，這漫長(zhǎng)又瘋狂的等待讓我想起了與同樣是女性的林徽因女士有著萬(wàn)般聯(lián)系的著名哲學(xué)家金岳霖先生。這可確是有依可據(jù)的愛(ài)情故事了。在林微因短暫而又充滿傳奇的人生里，“金岳霖”三個(gè)字卻讓人感動(dòng)和震撼。金岳霖先生為了林終身未娶，他“逐林而居”，這個(gè)“林”就是林徽因女士，即使是在林徽因女士已經(jīng)為人妻母，甚至到去世……這種發(fā)乎情，止乎禮的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出簡(jiǎn)單男女之間的傾慕與忠貞，那是矢志不渝的執(zhí)念，他仿佛在用剩余的生命等待，等待死亡也許能給他一個(gè)新的開(kāi)始……

第一次知道馬爾克斯是他的代表作《百年孤獨(dú)》，但《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》是他最滿意的作品，盡管《百年孤獨(dú)》給他帶來(lái)了更多的榮譽(yù)，也更為人熟知，但《百年孤獨(dú)》聲名顯赫主要是因?yàn)槠淠Щ矛F(xiàn)實(shí)主義手法在文學(xué)史上開(kāi)創(chuàng)性的地位。我剛開(kāi)始看《百年孤獨(dú)》，至少到現(xiàn)在，寫(xiě)這句話時(shí)，我覺(jué)得在內(nèi)容上，這位大師晚些年寫(xiě)的《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》中傾注了他更多的人生洞察，筆法愈發(fā)成熟，功力更為深厚，書(shū)中故事情節(jié)對(duì)我的吸引力更大，你不會(huì)想匆匆翻過(guò)這一頁(yè)……這本書(shū)里純正的拉美風(fēng)情和深厚的文化底蘊(yùn)，為它的故事戴上了令人想一探究竟的黑紗，為它講述的這一段長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的三角戀造就了一個(gè)如同重彩油畫(huà)一般的背景，展現(xiàn)出了不可思議的愛(ài)情和愛(ài)情的不可思議，都那么讓人深思并為之向往。

“永生永世！他說(shuō)。”這是全書(shū)的結(jié)尾，我想我能夠在腦中清晰的勾畫(huà)出這些個(gè)情節(jié)，從古老的背景格局到人物的外貌動(dòng)作再到人物的眼神聲音。兩位老人的話不會(huì)不在生活在這個(gè)物質(zhì)與浮躁的社會(huì)的我們的內(nèi)心深處激起久久不息的漣漪，哀傷的音樂(lè)都能使路人駐足聆聽(tīng)，這有血有肉的情節(jié)怎么能不催人遐想。每個(gè)人都渴望真正的愛(ài)情，也幾乎每個(gè)人都在苦苦尋找或緬懷真正的愛(ài)情。馬爾克斯在這場(chǎng)橫亙了半個(gè)世紀(jì)的愛(ài)情中傾訴了一位智者豐富的人生閱歷和愛(ài)情理解，絕大部分的情感是細(xì)微綿長(zhǎng)，波瀾不驚，卻在時(shí)光流逝中積累著痛苦和力量，而到阿里薩顯露勇氣，堅(jiān)定愛(ài)情時(shí)，就堅(jiān)定到永生永世。一切徐徐道來(lái)，有著歷盡世事的平靜，要知道這場(chǎng)貫穿了五十三年七個(gè)月零十一天的愛(ài)情，歷經(jīng)了漫長(zhǎng)的歲月，對(duì)愛(ài)情，對(duì)世界都做出了一定的詮釋。

書(shū)中的名句有：“我對(duì)死亡感到唯一的痛苦，是沒(méi)能為愛(ài)而死。”人生應(yīng)真愛(ài)過(guò)才不遺憾。在真愛(ài)之下梁思成確是比阿里薩幸運(yùn)多了，林微因?qū)α核汲烧f(shuō)過(guò)“你給了我生命之中不能承受之重，我將用我一生的行動(dòng)來(lái)回答你。”