滴水穿石讀后感。

古人云：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。縱觀世界上的偉大人物，他們無(wú)不是書籍的愛好者，人們?cè)陂喿x了一篇書籍后都會(huì)有自己的收獲和體會(huì)，此時(shí)就可以寫一篇讀書筆記，用文字把自己的想法記錄下來(lái)。該怎么才能把自己對(duì)于作品心得更好的記錄下來(lái)呢？一起來(lái)看看小編為大家整理的“滴水穿石讀后感(示范版)”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

今天，我讀了《水滴石穿》這篇文章后，我有很多的感想。

這篇文章主要寫了宋朝的縣令——張乘崖和小吏之間的故事。因?yàn)橐粋€(gè)小吏從府庫(kù)中偷了一文錢被張乘崖發(fā)現(xiàn)，張乘崖說(shuō)了一段話“一日一文，千日千文，繩鋸木斷，水滴石穿”，最后這個(gè)小吏被殺了頭。一文錢雖小，一滴水雖少，如果日積月累，小偷能變大偷，水滴能穿石，開始小小的，結(jié)果可能使人們嚇一跳。

我不由得想起了自己學(xué)習(xí)中的事情。爸爸媽媽常給我說(shuō)“你一天記一個(gè)英語(yǔ)單詞、一天讀一篇故事、一天練好一個(gè)字，一年、兩年后你就會(huì)有很大的收獲。”我覺(jué)得爸爸媽媽說(shuō)的很有道理，我要在平常的學(xué)習(xí)中注重一點(diǎn)一滴的積累和學(xué)習(xí)，將來(lái)肯定有一個(gè)大的收獲。我要像小水滴一樣集中一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地一點(diǎn)點(diǎn)地做好一件事情。這是我讀這篇文章后最大的收獲。

我想你們也和有同樣的收獲吧!

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讀書心得收藏: 滴水穿石的讀后感范文

一本好書，就像新的世界，讓我們沉浸其中，廢寢忘食，我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識(shí)的總結(jié)。每一個(gè)人在讀過(guò)一本書之后都會(huì)有所感受，寫關(guān)于作品的讀后感，可以讓我們?cè)僖淮位匚哆@本書籍。在讀了作品后，您自己有什么感想呢？以下是小編陸續(xù)整理的“讀書心得收藏: 滴水穿石的讀后感范文”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

讀完這篇課文，我覺(jué)得文中三位偉人非常偉大。也是，只要有持之以恒的精神，還做不成什么事呢?

《滴水穿石》講的是李時(shí)珍、愛迪生、齊白石爺爺這三位古今中外的名人都有著滴水穿石的精神。正如：李時(shí)珍翻山越嶺，訪名醫(yī)，嘗草藥，經(jīng)過(guò)二十多年的不懈努力，終于寫成了藥學(xué)巨著——《本草綱目》。愛迪生從小沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，但竟擁有一千多項(xiàng)的發(fā)明專利!齊白石爺爺雖然已經(jīng)到了晚年，但他依然每天作畫三副，所以他的畫技到了爐火純青的境界。正是這種精神，所以使他們獲得了很大的成就。

合上語(yǔ)文書，這篇課文讓我感受到了只要有滴水穿石、目標(biāo)專一、持之以恒的精神去做任何一件事，就會(huì)有很大的成就。想想自己，就連做作業(yè)都三心二意，老想著去玩，沒(méi)有像課文中的三位偉人一樣堅(jiān)持不懈地去做一件事那怎么能獲得成功呢?他們鍥而不舍的精神使我懂得了許多，并且不斷激勵(lì)著我，在學(xué)習(xí)和生活上不斷努力前進(jìn)。

三位偉人啊，我為您們自豪!您們永存我心中!

[跟我寫讀后感] 滴水穿石的啟發(fā)讀書筆記(篇四)

一本好書就像沙漠中的一捧清泉，滋潤(rùn)我們的心靈，我們?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書籍作品，當(dāng)一個(gè)人觀看了一本書籍之后都會(huì)有所感悟，是時(shí)候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來(lái)了。一篇優(yōu)秀作品讀后感怎么寫呢？小編特意給大家整理了“[跟我寫讀后感] 滴水穿石的啟發(fā)讀書筆記(篇四)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

今日，我們學(xué)了《滴水穿石的啟示》這篇課文，這篇課文給予我的啟示是：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就必須能夠?qū)崿F(xiàn)我們完美夢(mèng)想。

讀了這篇課文讓我想到了德國(guó)著名的音樂(lè)家貝多芬，他雖然雙耳失聰，可是，他有厄運(yùn)打不垮的信念和不屈不撓。持之以恒的精神。一個(gè)夜晚，一位客住在一間簡(jiǎn)陋的店里，欣賞著從樓上傳來(lái)的忽高忽低。忽快忽慢。的樂(lè)曲，似流水拂過(guò)，優(yōu)美至極。突然，幾滴水從房頂?shù)牧芽p中滴落下來(lái)，正好滴在了這名客的臉上。客大驚，便上樓去看。樓上住的竟是當(dāng)代大音樂(lè)家貝多芬。只見他身邊擺了一盆水。原先，是他練琴的時(shí)間太久了，手指練得都發(fā)燙了，需要用水來(lái)冷卻一下。由于太匆忙，水不細(xì)心被他打翻了。貝多芬就是憑著這種“滴水穿石”的精神才最終摘取了音樂(lè)巔峰上的貴冠的!

我還想到我在四年級(jí)時(shí)學(xué)滑板的事情。因?yàn)槲铱荚嚨昧艘话俜帧Ｋ詪寢尳o我買了一個(gè)滑板。我得到這個(gè)滑板，心里興奮極了，便迫不及待地拿著滑板下樓練習(xí)。我先用雙手扶著墻，站在滑板上頭一點(diǎn)一點(diǎn)往前滑，漸漸地，我已經(jīng)掌握了平衡，能夠扶著墻快速地滑起來(lái)了，然后，我試著慢慢的把手從墻壁上拿開往前滑，可是剛剛松開手我就重重地摔在地上。可是，這點(diǎn)小挫折并沒(méi)有使我半途而廢，我從地上爬起來(lái)繼續(xù)練。經(jīng)過(guò)我一次又一次地努力，我最終學(xué)會(huì)了滑滑板。我就是這樣堅(jiān)持不懈，持之以恒才取得成功的。

經(jīng)過(guò)了這兩件事，我期望同學(xué)們必須要銘記《滴水穿石的啟示》帶給我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就必須能夠?qū)崿F(xiàn)我們完美的夢(mèng)想。

[優(yōu)質(zhì)讀后感] 《圍城》讀后感(示范版)

當(dāng)我們通過(guò)努力終于做到了博覽群書，心中的知識(shí)便會(huì)融匯貫通形成自己的認(rèn)識(shí)，書中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。在讀過(guò)一篇書籍之后人們內(nèi)心都會(huì)有一定的收獲和體會(huì)，通過(guò)寫一篇作品讀后感來(lái)記錄自己的所思所悟正當(dāng)其時(shí)，怎么才能防止將作品讀后感寫的千篇一律呢？面對(duì)這些問(wèn)題，小編為大家收集了“[優(yōu)質(zhì)讀后感] 《圍城》讀后感(示范版)”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

我還在上高中的時(shí)候，一個(gè)要好的同學(xué)借我看過(guò)這本書，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)是我第一次看《圍城》，也是第一次聽說(shuō)過(guò)錢鐘書。初看這本書，覺(jué)得這本書有一種幽默的文風(fēng)，所以一下子就看完了。后來(lái)又看過(guò)好幾回。其實(shí)，不同的人看同一本書，所看到的重點(diǎn)都不一樣，比如本書，有人認(rèn)為孫柔嘉是重點(diǎn)，也有人認(rèn)為蘇文紈和趙辛楣是重點(diǎn)，但我獨(dú)獨(dú)喜歡唐曉芙，因?yàn)樗俏ㄒ灰粋€(gè)沒(méi)有被污染的真實(shí)的女子。至于故事的時(shí)間段，那正是1937年到1938年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)剛剛開始，中華民族最危險(xiǎn)的時(shí)刻。

最近的一次看這本書，我曾經(jīng)寫下了一段打油詩(shī)，因?yàn)樗接邢蓿荒苁谴蛴驮?shī)，作為本書的總結(jié)吧：

世家子弟方鴻漸，大學(xué)畢業(yè)赴法英，國(guó)外學(xué)府去鍍金，三十美金換文憑。倭寇入侵起兵戈，鴻漸歸國(guó)來(lái)創(chuàng)業(yè)，船至紅海戀鮑女，人到香江知虛情。卻有同學(xué)蘇文紈，鐘情屬意暗傾心，一廂心愿秋波頻，萬(wàn)般柔情費(fèi)神思。唐氏有女名曉芙，麗質(zhì)天生最純清，一見鐘情生愛意，遂于文紈斷交信，不料風(fēng)波由茲生，哪想愛情遭此折，風(fēng)雨之中奔東西，情人從此不相見。文紈下嫁曹詩(shī)人，鴻漸屈作同情兄。三閭大學(xué)電相邀，失戀中人辭娘親，千辛萬(wàn)苦至平成，餐風(fēng)宿露到湘西，當(dāng)初同行志不同，營(yíng)黨結(jié)派起紛爭(zhēng)。偏有弱女孫柔嘉，冬去春來(lái)有真情，患難之中勇牽手，同心定在臨別前，輾轉(zhuǎn)反側(cè)歸浦西，共筑愛巢享婚姻，可憐命運(yùn)非人為，感嘆姻緣由天定，雞毛蒜皮細(xì)微事，患難夫妻生嫌隙。城里人往城外去，城外人奔城里來(lái)，掩卷嘆息深深思，人陷圍城也可憐。

熱搜讀后感: 未穿的紅嫁衣讀后感之五

讀讀好的作品，追求的是一種氣質(zhì)、亦是一種涵養(yǎng)。閱讀的過(guò)程，就是人不斷成長(zhǎng)升華的過(guò)程。在閱讀過(guò)程中，我們經(jīng)常為作者精妙的文筆所嘆服，面對(duì)作品里的情節(jié)、人物，我們需要從相關(guān)的角度去分析它。一篇優(yōu)秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“熱搜讀后感: 未穿的紅嫁衣讀后感之五”，希望小編的分享能給大家?guī)?lái)一些幫助。

看過(guò)霍達(dá)的《未穿的紅嫁衣》，為男女主人公有情人難成眷屬而感到惋惜。被故事結(jié)尾那件紅嫁衣在空中飄蕩那種意境中所透露的悲涼，無(wú)奈所深深地震撼。這個(gè)畫面至今記憶猶新，仍留于腦海揮之不去。想當(dāng)年我看到的只是一個(gè)愛情悲劇，一個(gè)被愛徹底毀滅的癡情女子。同情李言，更同情郁瑯環(huán)。如果說(shuō)當(dāng)年只是被故事情節(jié)所觸動(dòng)，那么時(shí)隔今日，再回顧此作品，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，則更多的是對(duì)男主人公李言的批判。對(duì)作品的理解也并不僅只停留在表面，有了更深一層的看法，更能體會(huì)其中真味，明白了造成此悲劇的現(xiàn)實(shí)原因，主觀原因。對(duì)于李言的自私自利，實(shí)乃不敢恭維。

第一次讀《未穿的紅嫁衣》是在高三時(shí)，那時(shí)同學(xué)們正忙于題海戰(zhàn)，而我卻如癡如醉地沉浸于霍達(dá)的歷史小說(shuō)中。霍達(dá)的文筆功力宏大而又細(xì)膩，時(shí)而潑墨如瀑，時(shí)而婉約如溪，一直牽引著讀者的思緒，引領(lǐng)著我進(jìn)入深刻的思維空間。

故事貫穿始終的一條紅線是：李言副市長(zhǎng)與一位青年女教師郁瑯環(huán)（李言女兒的班主任）坎坷凄美的婚外戀情。最終這段戀情以李言對(duì)落后的原夫人的屈服，對(duì)心愛郁環(huán)的殘酷，對(duì)政治的無(wú)奈和懼怕而告終。李言作為一個(gè)小有名氣的歷史學(xué)家、政治家，即便是入仕也無(wú)法真正的改變歷史的命運(yùn)，自己的命運(yùn)總也擺脫不了政治的漩渦。而郁卻成為感情的犧牲品，走進(jìn)了極樂(lè)園精神病院中，永遠(yuǎn)的精神分裂了。

全書展示的雖是發(fā)生在一個(gè)小城一個(gè)小型的社會(huì)圈中的故事，卻剖析了整個(gè)人類的社會(huì)歷史。雖是小部分人的細(xì)膩情感，卻折射出無(wú)限寬廣的現(xiàn)實(shí)社會(huì)和無(wú)限縱深的歷史時(shí)空，令人不無(wú)暇思。

我是一名文學(xué)愛好者，富有極其豐富的想象力，向來(lái)向往自由浪漫的文學(xué)殿堂，有著不切實(shí)際的理想和追求。或許自小比較孤僻，缺乏與人交流，是捧著童話與小說(shuō)長(zhǎng)大的，因而不善于交際和處理人與人之間的復(fù)雜關(guān)系。也比較喜歡獨(dú)處和靜思，只愿與人分享快樂(lè)，獨(dú)自品味痛苦孤獨(dú)，成了一個(gè)開朗與憂郁的矛盾結(jié)合體。或許我只適合一心去搞文學(xué)或歷史研究，只有面對(duì)那些書籍、資料，才能真的逃離政治，避開人言，充分體現(xiàn)自身的價(jià)值。

我認(rèn)為真正的愛情應(yīng)該是神圣的，是浪漫的。然而，史學(xué)家李言（男主人公）的情感經(jīng)歷，真的就說(shuō)明了學(xué)者與政治的悲哀？一個(gè)滿腹經(jīng)綸的學(xué)者最終就敵不住頂頭上司的威力？中國(guó)目前的學(xué)術(shù)腐敗、教育革新哪一點(diǎn)不同政治掛鉤？但政治又何曾不是無(wú)孔不入的？整個(gè)歷史的運(yùn)轉(zhuǎn)，政治不正扮演了導(dǎo)演的角色么？任何純潔的東西，只要沾染上了政治，那就叫現(xiàn)實(shí)！慘痛的現(xiàn)實(shí)啊！歷史離不開現(xiàn)實(shí)，科學(xué)也離不開現(xiàn)實(shí)，連浪漫的愛情，何曾不是要通過(guò)現(xiàn)實(shí)來(lái)批準(zhǔn)？然而現(xiàn)實(shí)又并非總是盡如人意，于是便有了悲劇，有了讓人大悲大泣的故事

現(xiàn)實(shí)固然悲哀，政治固然無(wú)情；但是人間的最美唯有歷史、科學(xué)和愛情和人類敬虔的信仰。那蜿蜒曲折的史話，總有一些熱衷者去述說(shuō)；那昭示真理的科學(xué)，總有一批無(wú)畏者去探索；那迷人浪漫的愛情啊，總有一群灑脫于現(xiàn)實(shí)的人兒去追求。現(xiàn)實(shí)是什么？現(xiàn)實(shí)不過(guò)是一座擋在膽小怯懦者面前的高山，遮住了他們的視野。其實(shí)他們根本不知道也不敢知道山的那邊是什么。

翻越現(xiàn)實(shí)吧，可憐的人兒！那里正是一款猩紅的嫁衣，一束扎著紅手絹的雛菊，一種你可望已久的夙夢(mèng)，那就是純潔的真、純潔的善和純潔的美及對(duì)真理的無(wú)限熱愛。

熱門讀后感: 手斧男孩讀后感(示范版)

讀著書，詩(shī)意的生命被開墾出最豐美的田園，縱觀世界上的偉大人物，他們無(wú)不是書籍的愛好者，閱讀作品后受益匪淺，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，為了充分回味作品這個(gè)作品，就可以好好寫一篇讀后感。如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？以下是小編陸續(xù)整理的“熱門讀后感: 手斧男孩讀后感(示范版)”，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

我讀過(guò)不少的書，但很多看過(guò)就算了，給我留下的印象不深，卻有幾本讓我懂得了一些道理，《手斧男孩》就是其中一本。

這本書講的是年僅12歲的布萊恩在坐飛機(jī)去看爸爸的途中，飛行員突發(fā)心臟病，導(dǎo)致了飛機(jī)墜毀在一個(gè)荒蕪人煙的樹林中。幸存的他只能依靠自己了。堅(jiān)強(qiáng)的布萊恩，憑借著母親給他的一把手斧，在樹林中獲取食物，保護(hù)自己，足足生存了兩個(gè)月，直到被人發(fā)現(xiàn)并救走。在這期間，遇到了許多難以想象的困難，他都堅(jiān)持過(guò)來(lái)了，這些，對(duì)于一個(gè)僅有12歲的孩子來(lái)講，是多么不容易。

讀了這本書，我明白了人在遇到困難時(shí)，不可自暴自棄、退縮，要勇敢地面對(duì)并迎上前。

【實(shí)用讀后感】 駱駝祥子讀后感(示范版)

閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個(gè)新世界，我們平時(shí)也需要多閱讀一些書籍書籍，閱讀作品的過(guò)程中，我們沉浸在作者筆下所描述的情節(jié)中。通過(guò)寫一篇作品讀后感來(lái)記錄自己的所思所悟正當(dāng)其時(shí)，一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？以下是小編為大家收集整理的“【實(shí)用讀后感】 駱駝祥子讀后感(示范版)”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

我讀完了老舍先生寫的小說(shuō)《駱駝祥子》后，心中泛起一股同情之情，里面描寫了一位名叫祥自的如駱駝般勤勞的黃包車夫的辛酸故事。這部?jī)?yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)也是現(xiàn)代白話文小說(shuō)的經(jīng)典，書中對(duì)祥子的描寫，尖銳地提出了半殖民地半封建社會(huì)的舊中國(guó)下層勞動(dòng)人民的歷史命運(yùn)的問(wèn)題。

祥子，擁有最平凡的夢(mèng)想，卻從未被別人所尊重過(guò)，這是他最大的不幸。

如今的我們都會(huì)說(shuō)一個(gè)有夢(mèng)想的人是值得我們尊重的，即使他生活在社會(huì)的底層，即使他的夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，他仍然值得尊重。然而在這個(gè)時(shí)代，像祥子一樣，雖生活在貧困之中但勤懇努力，有夢(mèng)想有追求的還大有人在，他們甚至同祥子一樣，夢(mèng)想樸實(shí)簡(jiǎn)單：吃飽飯，穿件暖和的衣裳。但他們被逐漸遺忘。這，又有什么尊重可言呢！難道，所謂的尊重夢(mèng)想，就只是一個(gè)口號(hào)而沒(méi)有行動(dòng)。

但是反過(guò)來(lái)說(shuō)祥子是一個(gè)經(jīng)不住生活的考驗(yàn)，而失去生活的人。俗話說(shuō)：“路慢慢之遠(yuǎn)兮，吾將上下之求索。”他為何不再尋求新的路，而成為社會(huì)的敗類？他為何不做生活的主宰者，去自謀生活呢？我想，他也是害怕了，因?yàn)樗寝r(nóng)民出身，他受不了生活一次次對(duì)他的打擊，他放棄了。所以釀成了書中的人物一直走下坡路的原因后果啊！

所以說(shuō)，在以后的生活與學(xué)習(xí)中，不僅要懷揣著夢(mèng)想，更要一直為著夢(mèng)想努力前進(jìn)這，并且抵御住來(lái)自生活上的所有困難，因?yàn)槲覀儾皇禽斀o困難的，我們是為理想而活著的。

[讀后感借鑒] 河中石獸讀書心得之三

“活到老學(xué)到老”，可見讀書是我們一輩子的事。我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書籍。一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，人們?cè)谧x過(guò)一本書之后都會(huì)有屬于自己的心得，思維的火花一閃而過(guò)以至不再出現(xiàn)，所以寫一篇讀后感尤為必要！我們?cè)撊绾稳懽髌返淖x后感呢？下面是小編為大家精心推薦的“[讀后感借鑒] 河中石獸讀書心得之三”，希望小編的分享能給大家?guī)?lái)一些幫助。

文章通過(guò)一個(gè)尋石獸的故事深刻的揭露一個(gè)道理，做任何事情不能只知其一，不知其二，就主觀地做出判斷。

想想如今的社會(huì)，有多少人與文中的和尚，還有講學(xué)家一樣做事情都據(jù)理臆斷呢？古人有云三思而后行。做任何事情都應(yīng)該深思熟慮啊！在許多時(shí)候，比如我們做題目時(shí)遇到了困難，不能夠果斷行事，要多加思考。這個(gè)道理在很多事情上都能適用。

再說(shuō)整本書，魯迅在《中國(guó)小說(shuō)史略》中對(duì)《閱微草堂筆記》有很高的評(píng)價(jià)：惟紀(jì)昀本長(zhǎng)文筆，多見秘書，又襟懷夷曠，故凡測(cè)鬼神之情狀，發(fā)人間之幽微，托狐鬼以抒己見者，雋思妙語(yǔ)，時(shí)足解頤；間雜考辨，亦有灼見。敘述復(fù)雍容淡雅，天趣盎然，故后來(lái)無(wú)人能奪其席，固非僅借位高望重以傳者矣。可見它的確是一本曠世之作啊。

2023讀后感:《塞翁失馬》讀后感(示范版)

光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。我們?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書籍作品，每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，我們只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？小編幫大家整理了2023讀后感:《塞翁失馬》讀后感(示范版)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

人們常說(shuō)：“行成于思，業(yè)精于勤。”這是很有道理的。而我卻常常犯這樣的錯(cuò)誤——

那是發(fā)生在一節(jié)體育課上的事。體育老師遲遲沒(méi)有來(lái)，沒(méi)有人管我們，那感覺(jué)真爽！當(dāng)我們玩得正歡時(shí)，不知誰(shuí)大喊一聲：“老師來(lái)了！”那聲音絕不遜色于雷鳴。我們先是一愣，然后飛也似地跑去戰(zhàn)隊(duì)，那速度，似乎比飛毛腿劉翔還快。

果然，老師邁著矯健的步伐向我們走過(guò)來(lái)。對(duì)我們說(shuō)：“因?qū)W校臨時(shí)有事，所以讓大家久等了，請(qǐng)大家多加諒解。”一番話讓我們緊張的心情放松下來(lái)，隨即是哈哈大笑起來(lái)。

突然，老師問(wèn)了一句：“誰(shuí)能參加校跳繩比賽？”一石激起千層浪。“我！”“我！”有十幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后舉手報(bào)名。

我一想，這有什么難的，于是邊說(shuō)我能參加邊向前大步跨出隊(duì)列。我環(huán)視四周，已經(jīng)有幾名同學(xué)也站了出來(lái)。

這時(shí)，老師一邊拿出筆記本和筆，一邊記錄我們報(bào)名同學(xué)的名字，又逐個(gè)詢問(wèn)了我們以往跳繩的成績(jī)，又看了我們?cè)囂那闆r，很滿意的樣子。這時(shí)不知從那里冒出了一個(gè)聲音：“老師，要跳多長(zhǎng)時(shí)間呀？”“不長(zhǎng)，每天要利用課余時(shí)間強(qiáng)化訓(xùn)練，直到市跳繩比賽。一定要取得好成績(jī)啊！”“啊……”我們一聲驚叫。我真想退出，可礙于面子，我沒(méi)辦法，只好堅(jiān)持了。

這時(shí)老師讓其他同學(xué)解散、自由活動(dòng)了，他們都去玩了。而我們幾個(gè)汗流浹背地練了跳繩。唉，真是塞翁失馬，安知非福。

[讀后感模板]《擺渡人》讀后感(示范版)

一本好書可以充實(shí)我們的生活，愉悅我們的精神，讀書對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，要真正地理解作品，其實(shí)需要以讀書心得的方式去認(rèn)真回味。有關(guān)作品的讀后感范文有哪些呢？小編幫大家整理了[讀后感模板]《擺渡人》讀后感(示范版)”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

迪倫是死后的靈魂，崔斯坦是擺渡人，兩個(gè)不同世界的人最終走到了一起。

崔斯坦是迪倫的擺渡人，引領(lǐng)者她的靈魂渡過(guò)荒原即人間到靈魂歸屬地的中間地帶。由于崔斯坦的完美守護(hù)，迪倫也處于愛情的懵懂期，兩人便產(chǎn)生了美好的情愫。本已經(jīng)到了終點(diǎn)的迪倫為了重新回到崔斯坦的身邊，毅然決然的又重新踏上了充滿兇險(xiǎn)的荒原之路，最后迪倫與崔斯坦迎來(lái)了完美的結(jié)局。整本書中，感受最深的有兩個(gè)點(diǎn)：

一是主宰生活的永遠(yuǎn)都是你自己。人死亡后的靈魂能重新看透人世之事，荒原的一切都由你自己的心境決定，無(wú)論是荒原的天氣，還是形成環(huán)境都隨著你內(nèi)心情緒的波動(dòng)而變化。就像我們的人生形成，生活狀態(tài)，最終成就都是由我們自己決定的，一切的意念魔法完全取決于我們自己的意志。

二是敢于突破常規(guī)，才能收獲更多。在迪倫找到崔斯坦說(shuō)明返回人間的離奇想法時(shí)，崔斯坦猶豫了，在崔斯坦的世界里，一切都是有其自然的法則，不能去破壞，做自己該做的事情，不能違背法則，這就是我們現(xiàn)實(shí)生活中人的常態(tài)，按部就班過(guò)著現(xiàn)有的生活，不敢去有更多的想法。但在具有反抗精神和不到黃河心不死的迪倫面前，崔斯坦無(wú)疑不是渺小的，但他渴望著改變，渴望著與迪倫相偎相依，最終戰(zhàn)勝自己的心魔與迪倫攜手同行，共同創(chuàng)造了屬于他們的奇跡，他們的幸福生活，相守陪伴。

我們每個(gè)人都是自己的擺渡人，相信自己，改變自己，突破自己，欣賞自己，成就自己！

月度讀后感精選駱駝祥子讀后感(示范版)

我們?cè)谝簧拈喿x中，一些經(jīng)典自然而然地在歲月中沉淀下來(lái)。讀書對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專屬自己的收獲，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。您從作品中有哪些領(lǐng)悟呢？以下是小編為大家整理的“月度讀后感精選駱駝祥子讀后感(示范版)”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

卑微的活著，僅為一輛黃包車而已!

記得初中還是高中時(shí)的語(yǔ)文課本上，就有駱駝祥子的選段;之后的好多年前，也看過(guò)這本書，不過(guò)最近上下班車子，用喜馬拉雅聽書又看了一遍。

太喜歡這種微小底層的清苦大眾，很親切很無(wú)奈很卑微很努力，也很純粹很真實(shí)。

尤其記得書中的一個(gè)場(chǎng)景，祥子帶著駱駝穿越沙漠，遇到風(fēng)沙的時(shí)候，用身體為駱駝?wù)趽醣╋L(fēng)沙，不是因?yàn)樗矚g動(dòng)物喜歡駱駝，只因?yàn)榘堰@幾峰駱駝安全帶出沙漠，拉去城里賣掉，就可以買一輛新的人力車，盡管他的車子剛被兵匪搶走，盡管他剛被狠狠揍一頓。

不由得由這個(gè)想到之前看過(guò)的一個(gè)新聞，狂風(fēng)中，為了阻止不被大風(fēng)吹倒的貨車，反被吹倒的車子壓死的車主。危險(xiǎn)來(lái)臨的那一刻，他想到的不是自己的安危，而是賴以生存寄托全家希望的貨車不要吹倒，或許車子是他貸款買來(lái)的還沒(méi)有回本，又或許是家里等著送貨的收款給孩子交學(xué)費(fèi)給老人看病。總之，他從瘦小的身軀去抵抗突如其來(lái)的災(zāi)難，螳臂當(dāng)車一般，看著實(shí)在可笑，可是也讓人淚目。

可是，這樣的人，又少嗎。

記得小時(shí)候，爸爸去很遠(yuǎn)的工地干活，二十幾里路，不舍得每天來(lái)回的兩塊錢車費(fèi)，早晚騎自行車往返，那時(shí)候不覺(jué)得什么，也不懂體諒什么。何嘗不是另一種祥子。

或許說(shuō)，每人心中都有一個(gè)祥子，為了我們各自的黃包車，卑微的活著。

教你寫讀后感: 《動(dòng)物故事》讀后感(示范版)

“活到老學(xué)到老”，可見讀書是我們一輩子的事。書中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。我相信每個(gè)人看了作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，此時(shí)可以抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間寫寫讀后感，分享自己的想法。寫好一篇作品的讀后感需要從哪些角度來(lái)寫呢？以下是小編為大家整理的“教你寫讀后感: 《動(dòng)物故事》讀后感(示范版)”，希望小編的分享能給大家?guī)?lái)一些幫助。

我喜歡動(dòng)物，因此也喜歡《西頓野生動(dòng)物故事精選》為我們講述的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的真實(shí)故事。

這本書中，讓我印象最為深刻的是《斯普瑞菲爾德狐貍》。故事中的母狐貍雖然餃詐、狠毒，但對(duì)自己的孩子，卻展示出令人難以想象的母愛。為了保護(hù)自己的孩子，她會(huì)冒險(xiǎn)引開獵人和獵狗；她會(huì)小心地將自己偷來(lái)的母雞或捕獵來(lái)的'田鼠、土撥鼠帶回家，讓自己的孩子玩?zhèn)€痛快，再把他們殺死，讓孩子在享受食物的同時(shí)，也培養(yǎng)了捕獵技能。接下來(lái)的情節(jié)讓我深受震撼：主人公“我”的叔叔殘忍地殺死母狐的三個(gè)孩子，并把她最小的孩子帶回家，用鐵鏈鎖住，使小狐貍失去自由。連續(xù)幾天，母狐貍都冒著生命危險(xiǎn)，給她的小狐貍帶來(lái)食物，并且企圖劫走小狐貍，讓它重新獲得自由。當(dāng)她想盡了辦法，仍然無(wú)法成功時(shí)，她做出了令人難以置信的決定，用毒餌把小狐貍毒死了，她以這樣極端的方式，讓小狐貍獲得自由。在她眼中，自由比生命更加可貴。

這讓我深深地感受到動(dòng)物跟人一樣，也有自己的尊嚴(yán)！我多么希望，人和動(dòng)物能夠和平相處。地球，應(yīng)該是生活在這個(gè)星球上所有生命的家園，地球只因不同物種的存在而美麗，人類的生活只因不同生命的存在而精彩。

讓我們愛護(hù)動(dòng)物，與它們和平相處吧！

[讀后感模板]《明朝那些事兒7》讀后感(示范版)

讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話，人一生的進(jìn)步都是和書籍的閱讀相伴隨的，我們?cè)谧x作者寫的作品時(shí)，不能馬觀花地讀，需要仔細(xì)地領(lǐng)會(huì)，那么這個(gè)時(shí)候就有必要寫一篇關(guān)于作品的讀后感，如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？下面是小編為大家整理的《[讀后感模板]《明朝那些事兒7》讀后感(示范版)》，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

繼大一看了第1本之后，一直沒(méi)有再看后續(xù)的6本，倒不是因?yàn)樽髡邔懙牟缓茫钱?dāng)年的自己，目光短淺，又太過(guò)浮躁，不愿意去讀史，更不愿意去深究歷史的真相和它必然發(fā)生的道理。雖然現(xiàn)在依然在象牙塔中，想法依然很幼稚，但是卻好像開始慢慢地喜歡琢磨和尋思。去年到現(xiàn)在，斷斷續(xù)續(xù)看完了剩下的六本，沒(méi)有刻意地去記住書中的故事，所以現(xiàn)在再回過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)很多書中描繪的歷史細(xì)節(jié)已然模糊，腦中留下的可能也只是些許人名和點(diǎn)滴片段。不過(guò)，還是覺(jué)得這斷斷續(xù)續(xù)的看和想，值得。像作者自己總結(jié)的，這個(gè)系列的書，從開始幽默詼諧地講述故事，到后來(lái)抽絲剝繭式地嚴(yán)謹(jǐn)分析，再到最后悲傷難掩的回首感嘆，越往后讀，越覺(jué)得沉重和壓抑，卻也越發(fā)坦然。對(duì)于歷史，我們不知道，我們也知道，對(duì)于生活，亦然。借用作者書中后續(xù)的話：

歷史從來(lái)就不幽默，也不樂(lè)觀，而且在目前可知的范圍內(nèi)，都沒(méi)有什么大團(tuán)圓結(jié)局。所謂歷史，就是過(guò)去的事，它的殘酷之處在于：無(wú)論你哀嚎、悲傷、痛苦、流淚、落寞、追悔，它都無(wú)法改變。

所以，技術(shù)變了，衣服變了，飲食變了，這都是外殼，里面什么都沒(méi)變化，還是幾千年前那一套，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，該犯的錯(cuò)誤還是要犯，該殺的人還是要?dú)ⅲ里w會(huì)死，袁崇煥會(huì)死，再過(guò)一千年，還是會(huì)死。

所有發(fā)生的，是因?yàn)樗邪l(fā)生的理由，能超越歷史的人，才叫以史為鑒，然而，我們終究不能超越，因?yàn)槲覀冏约旱挠腿觞c(diǎn)。所有的錯(cuò)誤，我們都知道，然而終究改不掉。能改的，叫做缺點(diǎn)；不能改的，叫做弱點(diǎn)。