《稻草人》讀后感。

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讀書令我們開闊視野，在閱讀作者寫的作品時，很多情節(jié)都可以引起我們的共鳴，這時我們可以通過寫讀后感的方式來回顧這些新知識，作品是什么呢？讀書筆記吧小編收集并整理了“《稻草人》讀后感”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

《稻草人》讀后感 篇1

稻草人的內心很善良，但是它卻沒有能力去改變任何一種困境，對弱者愛莫能助，甚至于讓自己隨風飄搖。在中國，每年生產多少這樣的稻草人，在高壓的生存環(huán)境下，在緊密的政府注視下，稻草人愈發(fā)的感受著無奈，然而我們又不及這個善良的稻草人，我們的心變得越來越淡漠，越發(fā)頻繁的視而不見，見死不救，正成為這個社會的毒瘤

一直以來，都覺得自己天然有一種很濃厚的愛國情緒，每次，在微博底下看到一些批評國家的人，我就忍不住想回他幾句，在我一貫的想法里，似乎愛國就必須維護它美麗光鮮的形象，任何一種反勢力都必須得到打壓。

可以說龍應臺《野火》的反其道而行的愛國主義讓我酣暢淋漓，剛結束野火，我不禁發(fā)問，為什么中國大陸沒有這樣一個優(yōu)秀的批評家。然后便遇到了許知遠的《時代的稻草人》，更顯得這一切都彌足珍貴。雖知《時代的稻草人》和《野火》還是存在鴻溝的，龍應臺當時寫《野火》是冒著當權的壓力，爭分奪秒的趕稿發(fā)表，與政府對抗，被人民誤解，但最終，她將沉睡的人喚醒了。《時代的稻草人》在知名度上就明顯不及，在尺度上也比《野火》要柔和的多。但是，我依舊像追求一道光一樣追尋它的步伐。

在看這本書時，我常常帶著疑慮:為什么這本大尺度的批判性文章能以這光明正大的方式出版，我原以為這樣的文章是一出世就得被封殺，然后誠實的作者在文中解釋了這一點，他說他寫文章盡量大范圍而不去細化那些罪惡，去批判整個群體而不針對某個個體，他也知道如何把握尺度不觸碰那條警戒線。在政治的邊緣游離卻不越界真的很不容易，我想這本書之所以吸引我，大概就是因為他說出了我想說的話，并將這些話昭告天下。中國是否是一個自由的國家，從人民的發(fā)言權就可知，它似乎永遠都接受著贊美，忽略批判，甚至用報復的手段去壓制那些反抗的浪潮。它什么時候，能靜下心，聽聽弱者的心聲，什么時候能拖去偽裝展露自己脆弱的一面。

我們常常以為，有怎么樣的人民，就有怎么樣的國家。但現(xiàn)在我覺得，有什么樣的國家，更造就了什么樣的人民。國家可以小化為一個小小的家庭，如果家長對孩子極致嚴苛，那么孩子要么是懦弱無為的，要么是叛逆暴力的。

沒有很好的政治、歷史、金融基礎，說真的看這本書是艱難，很多詞匯是那樣陌生而艱澀。但是作者還是寫的動情，越動情，就越像響亮的一巴掌打在我的臉上，讓種種新生的觀念都蘇醒過來。許多想說的話，說不出來，大概全在這本書里吧。

最后，還是期望我們最愛的祖國以文明的力量崛起

《稻草人》讀后感 篇2

今天我讀了一本著名的書——《稻草人》，給我了很大的啟發(fā)。

這則童話主要講了故事中的稻草人默默幫助身邊的事物和人。它那一顆善良的愛心，無私的去奉獻，給我一種很好的感受

生活中這樣的好心人很多，我記得之前我去上學的時候，路上突然下起大雨，我拼命的跑，然后路過的一位阿姨看到了，雖然我不認識她，她也不認識我，但是她還是好心的撐著傘，把我送到了教學樓下。我當時心就被感化了，我也是特別的開心，她幫助了我，她就是好心人。還有一次是我在寫作業(yè)的時候，有題目不會寫，當時我也沒有辦法，有一位同學主動的教我寫作業(yè)，我當時也十分的感謝他，能在危急的時候教我寫作業(yè)，頓時心就這樣子軟化了，他真是一個友善的好同學。生活中我們都在經(jīng)歷這這樣許許多多的好心事，受到感動的我們也要做出自己的貢獻。

我希望世界上有許多能像稻草人一樣的好心人，如果我們每個人都能這樣，為別人多想一點，多獻出自己的一點愛，那么我相信世界將會變得越來越美好。

《稻草人》讀后感 篇3

在日常課外書閱讀時，媽媽為我推薦了《稻草人》這本書。本書中有很多小故事，讀著讀著它帶著我進入故事的殿堂。

《一粒種子》，它告訴我只有合適的環(huán)境，才能把珍貴的種子種活。《小白船》，它讓我體會到小朋友的智慧和豐富的想象力，還有他們純潔的心靈。在生活中，無論我們處于何種境地，都要保持一顆愛善良和純潔的心。《芳兒的夢》使我深深地感到家的溫暖，主人公為了給自己的媽媽準備生日禮物費勁了腦筋，這個孩子很用心，也表達了對媽媽深深的愛。《旅行家》講了在一個星球上有個旅行家，他游歷過許多星球，可旅行家參觀完地球后覺得用錢換東西不好，于是想了一個好辦法，讓人們忘掉換東西的錢，讀完文章后我覺得旅行家的法子真多，真讓人佩服。《稻草人》中稻草人的精神是多么崇高，時時處處為別人著想，生活中還有很多很多像稻草人一樣的人，他們盡職盡責，默默無聞，無私奉獻，是我們學習的榜樣……

通過這一個個故事，使我看到不同的世界，讓我學會了很多道理。謝謝你，《稻草人》，謝謝你，我的媽媽，我愛你。

《稻草人》讀后感 篇4

本學期，我一只在想著如何給我班的同學推薦好的書籍，剛好語文書中學了葉圣陶寫的《荷花》，文章寫得很美，我很喜歡，我想孩子們也很喜歡，于是我就讓我們班的同學去閱讀有關他的作品，并和孩子們約定一起閱讀，一起撰寫讀后感。

對我來說《稻草人》這則童話是很小的時候看過的，對他的記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個草人。插在莊稼地里，用來驅趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。

如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個稻草人的形象一直都揮之不去，可憐的老婦人也一直在我心頭縈繞。很久也無法從悲傷中走出來。

當我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣？這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲卻毫不費力的大膽偷吃，不付出任何代價。我似乎可以看見老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。

如果說老婦人的遭遇是悲慘的，那么我想說稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無法說出，老百姓的苦他都看到，但他說不出任何話也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有慚愧。也許最后他倒在田野里就是因為他再也不忍心看到人們受苦了。也許是因為那么多痛苦壓得他倒下了……

這篇文章以孩子們喜歡看、容易懂的樣式，運用擬人、夸張、諷喻、幽默等手法，調動了豐富的想象和符合兒童心理特點的構思，反映了當時的社會情況。稻草人暗喻了像葉圣陶先生一樣有心想做一個來解救處于水深火熱之中的人民的人。但因為自己的力量微薄，無法成功，無奈之下他們只得眼看著人民受苦卻心有余而力不足。老婦人和那條魚的悲慘遭遇恰恰反映了社會上統(tǒng)治階級剝削老百姓的糧食財產，甚至于將他們逼上絕路。

回顧二十世紀中國童話創(chuàng)作，葉圣陶是個豐碑式的名字，他的《稻草人》，更將永存。

《稻草人》讀后感 篇5

定南一小 五(3)班 黃怡嘻

指導教師：錢桂冬

今天我看著太陽花的微笑隨手翻開了《稻草人和他的仆人》這本書。這本書里許多故事，我就來講《漂流到孤島》這個故事。

《漂流的孤島》這個故事主要講述了稻草人和他的仆人在河上漂流的時候，漂著漂著就漂進了大海，在大海上發(fā)生了一場暴風雨，這時一個巨浪正打在他們頭上，木筏全散落開了。這時我滿頭大汗，他們會不會被淹死。結果他們一直漂浮在海水上，和我想象的卻是相反。到了岸上的時候杰克感到很渴，于是稻草人用一根枯樹枝刨起土來，杰克沒事也找了一根樹枝刨起土來，后來杰克刨到一個裝滿了錢幣、珠寶、獎狀、項鏈、手鐲、掛件、耳環(huán)、戒指、紀念幣，還有各種各樣的金銀首飾的箱子。稻草人卻挖到了一口有水的井，后來杰克在稻草人的蘿卜頭頭上割了一小塊下了。我懷著好奇心想，這么硬的蘿卜能吃嗎?稻草人說要嚼五分鐘才使它軟下來吞下去。他們一路上經(jīng)歷了數(shù)不盡的驚險與興奮 。

由此我想到了在山百山的頂上時，我們去看了東江源第一瀑布，那瀑布是如此的大，如此的高，站的遠遠的還能濺到水。接著我們又去了山底的知音泉，在路上我們各各都說累，可是知音泉吸引了我們最后我們還是克服了困難，到達了美麗的知音泉。

我抬起頭看了看太陽花，它那綻放著微笑的花苞已經(jīng)合攏了。