故事大王的讀后感。

范文寫作可以提高我們文字水平，范文會(huì)實(shí)際去解決我們的遇上的寫作問(wèn)題。抄襲范文不如學(xué)習(xí)它的寫作方法，現(xiàn)在就需要大家自己寫范文了？經(jīng)過(guò)整理，讀書筆記吧小編為你呈上故事大王的讀后感，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

故事大王的讀后感(篇1)

我們班有個(gè)故事大王，它的皮膚黑黑的，今天他穿了一件黑黑的還有些橙色的衣服，我們班一有人傷心他就去安慰他。

他的`特點(diǎn)是喜歡幫助傷心的人，其他班一有人傷心，他也去幫助別人，他會(huì)對(duì)別人說(shuō)：“沒(méi)事吧！”他又的時(shí)候很調(diào)皮，會(huì)被老師打，有的時(shí)候他會(huì)發(fā)呆。

有一天，我們班的作文大王被我們班最壞的人弄哭了，我看見(jiàn)后說(shuō)了一些安慰她的話，她聽了以后哭的聲音更大了，我趕緊叫來(lái)了故事大王來(lái)安慰她，他安慰了一會(huì)，作文大王居然不哭了。后√白話文★√來(lái)，故事大王對(duì)我說(shuō)：“。.。.。.。”后來(lái)我也笑了起來(lái)，故事大王其實(shí)跟我說(shuō)了兩個(gè)故事我才笑的，他也是對(duì)作文大王說(shuō)的這兩個(gè)故事。

又有一天我們班的小問(wèn)號(hào)哭了，我怎么安慰她都不聽，后來(lái)我又叫了故事大王，他又給小問(wèn)了講了2個(gè)新的故事小問(wèn)號(hào)后來(lái)也笑了，他對(duì)我說(shuō)了幾個(gè)新故事，我聽了哈哈大笑說(shuō)：“你可真會(huì)安慰人。”

故事大王的讀后感(篇2)

這學(xué)期，老師為了提高我們的閱讀能力，拓展我們的課外知識(shí)，特意從學(xué)校圖書館借來(lái)許多書給我們看。同學(xué)們挑選著自己喜歡的書，我挑選了一本《中國(guó)故事大王》。

這兩周，我有空就拿出來(lái)自己讀讀；當(dāng)我累時(shí)，我就請(qǐng)媽媽給我讀讀。我深深地被里面的故事吸引了，曹沖稱象、魯班造傘、三個(gè)和尚……無(wú)一不給我留下了深刻的印象。其中，我最喜歡的故事是《豬八戒吃西瓜》和《武松打虎》兩個(gè)故事，現(xiàn)在想想，仍記憶猶新。

《豬八戒吃西瓜》這個(gè)故事講的是豬八戒好吃懶做，并且邊吃西瓜，邊亂丟西瓜皮，結(jié)果踩在自己扔的西瓜皮上，摔得嗷嗷直叫，他還大喊：“哪個(gè)缺德鬼丟的西瓜皮！”看到這里，我肚子都笑疼了。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理，西瓜皮不能亂丟，應(yīng)該丟進(jìn)垃圾桶，這樣才能保護(hù)環(huán)境，也不會(huì)讓自己或別人受傷。

另一個(gè)故事是《武松打虎》。當(dāng)我讀完這個(gè)故事，我十分好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，你能打虎嗎？有武松厲害嗎？”爸爸回答說(shuō)：“打虎需要武功，并且需要勇敢的精神，爸爸平時(shí)和你玩耍的不是真的武功，你說(shuō)爸爸能有武松厲害嗎？”雖然爸爸沒(méi)有武松那么厲害，但我多么希望自己武藝高強(qiáng)，能像武松一樣有打虎的本領(lǐng)和勇氣。呵呵，晚上做夢(mèng)我都?jí)粢?jiàn)自己變成大俠了。

讀《中國(guó)故事大王》不僅讓我讀到了許多有趣、充滿智慧的故事，也使我明白了許多道理，學(xué)到了許多課外的知識(shí)。它像一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師，帶領(lǐng)我走向知識(shí)的海洋。感謝老師為我們付出的辛勞。

故事大王的讀后感(篇3)

《故事大王》里《酒味兒和錢響兒》寫了聰明的張善馴服了吝嗇的酒店老板。我為這本書感到自豪。吝嗇的老板要張善付酒味錢，機(jī)敏的張善拿著錢袋在老板面前晃了晃，并說(shuō)：“我聞了你的酒味兒，你聽了我的錢響爾，我們誰(shuí)也不欠誰(shuí)的了”。向酒店老板這樣吝嗇的就應(yīng)該到這樣的回報(bào)。

《張啟巧斷案》的故事中，張啟在尋找兇器鐮刀未果后，召集全村的人帶著自家的鐮刀在廣場(chǎng)上排隊(duì)，然會(huì)在隊(duì)伍前邊走邊觀察。最后在有蒼蠅的鐮刀前停下，將此主人抓住。聰明的張啟正是依據(jù)有血腥味的鐮刀會(huì)吸引蒼蠅這一自然現(xiàn)象。張啟把聰明才智和仔細(xì)觀察結(jié)合起來(lái)，做出了準(zhǔn)確的判斷。我們應(yīng)該像他一樣遇到事情要大膽地分析，遇到事物要仔細(xì)地觀察，才能有更好更多的收獲。

《蟬螳螂和黃雀》的故事告訴我們遇事不要只顧眼前利益，要顧全局，否則得不償失。

我愛(ài)讀《故事大王》，它語(yǔ)言通俗易懂，故事生動(dòng)形象，好比小故事大道理，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

故事大王的讀后感(篇4)

這學(xué)期，我讀了許多寓意深刻的好書，有《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》……其中最讓我回味無(wú)窮的還是那本《故事大王》。

這本書運(yùn)用了比喻和擬人的寫法來(lái)講述故事，每個(gè)故事表面上都很淺顯易懂，有的引人發(fā)笑；有的具有諷刺意味；有的富有滿滿的正能量，但深層次都包含一個(gè)深刻的道理。只要我留意身邊發(fā)生的事情，好多都可以在這本書中找到對(duì)應(yīng)的啟發(fā)故事。

書中有一個(gè)故事讓我捧腹大笑，故事的名字是《驢子該誰(shuí)騎》。它講了有位老伯和他的兒子一起去賣驢，一路上遇到不同的人，不同的人對(duì)“該不該騎驢”一事說(shuō)出了各自的看法，結(jié)果別人說(shuō)什么老伯就做什么，最終變成了人們笑柄的故事。這個(gè)故事讓我認(rèn)識(shí)到，做事時(shí)要有主見(jiàn)，可不能像那個(gè)賣驢老伯那樣老受別人所左右。

小故事大道理，我的主見(jiàn)就來(lái)至于此。

前段時(shí)間就有一件類似的事情發(fā)生在我的身上。那天媽媽帶我去商場(chǎng)買衣服，剛經(jīng)過(guò)一家賣休閑服裝的專賣店，老板娘就熱情地說(shuō)：“小姑娘穿我家的衣服，會(huì)顯得更加活潑，運(yùn)動(dòng)時(shí)出汗了還可以散熱呢！”隔壁一家時(shí)裝店的阿姨說(shuō)：“穿上我家的衣服，會(huì)顯得你更加青春靚麗！”旁邊的一家運(yùn)動(dòng)店的阿姨說(shuō)：“小姑娘穿上我們的衣服，特別襯你的膚色。而且我們牌子是大牌子，做工好，不掉色。買我們的衣服是不二選擇。”聽起來(lái)貌似講的都有些道理，到底該買哪家的衣服呢？我一時(shí)感覺(jué)犯了難。

經(jīng)過(guò)一陣思忖比較，我有了自己的主意：買品牌運(yùn)動(dòng)裝吧，太貴了，作為一名小學(xué)生，不可以相互攀比著花父母的錢；買時(shí)裝款的吧，好像不太適合，那樣顯得太成熟了。相比之下還是買休閑裝更適合多現(xiàn)在的身份。等我拉起媽媽的手進(jìn)了休閑服裝店，沒(méi)想到媽媽竟向我豎起了大拇指，還夸我像個(gè)小大人，做事有自己的主意了。

《故事大王》教會(huì)了我許多做人做事的道理，讓我受益匪淺。在此我也向大家隆重推薦這本書，希望大家都能從中受益！

故事大王的讀后感(篇5)

我看了一本叫《故事大王》的周刊，書中有許多精彩的作文，其中，我覺(jué)得寫得最好的一篇是《當(dāng)金角大王遇上無(wú)敵黑金剛》

這篇作文寫得幽默有趣，一開始，主人公蔡笳子問(wèn)他爸爸：“一種常見(jiàn)的在鄉(xiāng)下的小動(dòng)物，不是雞鴨魚鳥，也不是牛羊豬狗，那是什么小動(dòng)物？”

爸爸脫口而出：“蛐蛐。”蔡笳子說(shuō)：“太好了！有作文題目了！”老爸這才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了。

這是一個(gè)很棒的作文開頭，以幽默的形式寫了蔡笳子是怎樣獲取作文題目的。

后面又寫了蔡笳子的爸爸帶回了一只蛐蛐，它烏黑油亮，蔡笳子把它帶到了教室，多嘴的周大頭吹牛說(shuō)自己表哥有一只金角大王，蔡笳子就決定讓周大頭把那只金角大王帶來(lái)比試。

可當(dāng)天蔡笳子忘記把“無(wú)敵黑金剛”帶回家了，蛐蛐怕熱，所以它被熱死了。蔡笳子很傷心，但為了比賽，他又買了一只蛐蛐，取名“黑金剛二代”與周大頭比試，結(jié)果輸了。

老師要求寫一篇作文，幾乎每人都寫了《斗蛐蛐》，只有蔡笳子寫了自己與無(wú)敵黑金剛（第一代）的感情，讓人很感動(dòng)。

這篇作文讓我知道了寫作文不但要追求語(yǔ)言豐富，還要追求真實(shí)、感人、幽默、有趣，這樣的文章才能更加吸引人。

故事大王的讀后感(篇6)

我最喜歡的書是故事大王，為什么呢？這是因?yàn)楣适麓笸趵锩嬗性S多類的文章，比如：幻想大王、少年武俠、動(dòng)物大王、童話大王、大王影院、校園碰碰車、大王驚奇放送、最漫畫、大王萬(wàn)花筒、偵探大王、漫畫、幽默大王、傳說(shuō)大王、智慧大王、大王連載、鬼才大王。其中我最喜歡幻想大王，因?yàn)榛孟氪笸醴N類的文章是通過(guò)大腦思考并幻想寫出來(lái)的，尤其是《穿越者魯修》這篇文章，作者描述了魯修意外的發(fā)現(xiàn)自己能夠穿越所有的東西。除了幻想大王之外，我還喜歡智慧大王和偵探大王，智慧大王種類的文章最吸引我的是《精靈的治懶膏》，因?yàn)檫@篇文章的作者寫得非常有趣，而且具有想象力，有一匹棗紅馬無(wú)精打采悶悶不樂(lè)的站在那，精靈問(wèn)：“你為什么不高興呢？”棗紅馬聽見(jiàn)了，唉聲嘆氣地說(shuō)：“我鄰居家的一只小馬駒被伯樂(lè)相中成了千里馬！”精靈說(shuō)：“人家成為了千里馬你為什么不高興呢？”棗紅馬又說(shuō)：“人家總是嘲笑我，我想成為千里馬可是又不可能。”精靈說(shuō)想成為千里馬這有何難，于是就在棗紅馬身上涂了“治懶膏”，說(shuō)：“你只要多練習(xí)練習(xí)就可以成為千里馬了。”說(shuō)完就走了。還有偵探大王，作者寫的非常有想象力，也非常有理：有一位商人欠了許多錢，有一位先生看中了一個(gè)金佛像，于是就準(zhǔn)備把它買下來(lái)，可是商人不賣，因?yàn)榻鸱鹣袷撬麄兗业膫骷覍殻圆毁u。第二天金佛就被偷了，但是經(jīng)過(guò)警察的調(diào)查，兇手還是被抓住了。這就是我的讀后感。

故事大王的讀后感(篇7)

“哎！這個(gè)應(yīng)該擺在這兒！”“噢耶，我們班擺好了！”“咦，這是在干什么呀？”哈哈，原來(lái)我們學(xué)校正在舉行“新年心愿”——逗拼大賽呢！

早晨，當(dāng)《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》響起時(shí)，我們馬上排好隊(duì)，拿出道具——凳子，整裝待發(fā)。

來(lái)到操場(chǎng)，哇塞，每個(gè)班的道具真的是令人眼花繚亂！有的班用水果拼，有的班用扇子拼，還有的用圣誕帽和糖果拼——同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。

“嘿！孩子們，你們好，我是主持人王老師！”咦，主持人王老師在哪兒呀？我們一個(gè)個(gè)東張西望，噢，原來(lái)他在體育館的屋頂上，頓時(shí)把我們逗笑了，原來(lái)緊張的氣氛一下子歡快了許多。

比賽開始了，隨著主持人一聲令下，我們?nèi)嘧笫植逖沂直У首樱埕耵瘢瑲獍喊旱貒梢粋€(gè)大圓圈。我緊張極了，生怕自己萬(wàn)一沒(méi)把凳子擺好，從而導(dǎo)致我們拼的整個(gè)鬧鐘不圓了，所以我邊走邊注意著腳下的位置。接著，老師喊了一聲“放”，我們班齊刷刷地蹲下來(lái)放凳子，一個(gè)鬧鐘便成形了，我們個(gè)個(gè)喜上眉梢，神采飛揚(yáng)地做起動(dòng)作來(lái)，身后的“與時(shí)間賽跑”五個(gè)氣球隨風(fēng)飄著，似乎在告誡我們要珍惜時(shí)間，不虛度光陰。我陷入沉思，的確是啊！比如，在學(xué)習(xí)上，我們老是覺(jué)得時(shí)間不夠用，其實(shí)，不是時(shí)間不夠用，而是我們沒(méi)有好好把握住時(shí)間，讓時(shí)間白白地從我們的手中溜走了。所以，我們要加快自己的步伐和時(shí)間賽跑，不然寶貴的時(shí)間就會(huì)像流水一樣一去不復(fù)返了。

接下來(lái)輪到我們?nèi)⒂^別的班的作品了。我看見(jiàn)有一個(gè)班拼的十分有創(chuàng)意，竟然用圣誕帽擺成雪花，又用糖果擺成“20xx”的樣子，顯得非常精美。

一個(gè)個(gè)用同學(xué)們的巧手?jǐn)[成的圖案，凝聚著同學(xué)們對(duì)新一年的希望，創(chuàng)意非凡，讓我們?cè)谛碌囊荒昀铮煤脤W(xué)習(xí)，天天向上吧！

故事大王的讀后感(篇8)

今天，無(wú)意中翻開了《故事大王》讀起了這樣一個(gè)關(guān)于菜鳥老鳥的故事……

小和尚迷上了qq，老和尚有時(shí)過(guò)來(lái)看看，見(jiàn)小和尚鍵盤敲的飛快，說(shuō)話也挺逗，羨慕的很。便想跟小和尚學(xué)打字，卻討了個(gè)沒(méi)趣，以后老和尚規(guī)定小和尚上網(wǎng)不超過(guò)1小時(shí)。小和尚原以為老和尚只是嚇嚇?biāo)T了。誰(shuí)知第二天，老和尚卻真的讓小和尚在一小時(shí)時(shí)關(guān)機(jī)。小和尚沒(méi)辦法，只好乖乖去睡覺(jué)。之后小和尚在網(wǎng)上尋求辦法，突然出現(xiàn)了一個(gè)陌生人“無(wú)影無(wú)蹤”說(shuō)：“我來(lái)支招——提前5分鐘關(guān)機(jī)，他關(guān)不上了不就沒(méi)勁了？”小和尚覺(jué)得有門，就照做了，誰(shuí)知后來(lái)他才發(fā)現(xiàn)，“無(wú)影無(wú)蹤”其實(shí)是老和尚，再被發(fā)現(xiàn)之后老和尚說(shuō)了一通大道理讓小和尚驚訝。老和尚說(shuō)：“菜鳥也罷，老鳥也罷，但叫無(wú)妨。今天是菜鳥，明天就是老鳥，后天，還有可能變成了菜鳥。只要不停止做功課，總歸是長(zhǎng)了修為啊！”小和尚不得不服。

看了文章，我真佩服老和尚。老和尚用自己的機(jī)智讓小和尚自覺(jué)的關(guān)機(jī)睡覺(jué)，不再天天迷戀網(wǎng)絡(luò)，反而開始認(rèn)真讀書，我覺(jué)得老和尚的話蘊(yùn)含了無(wú)窮的奧秘，我們?cè)诠ぷ魃希趯W(xué)習(xí)上，在生活上，不可能是真正的老鳥，畢竟山外有山，天外有天，但是只要我們盡力去做了，就滿足了，就是老鳥了。前不久的那場(chǎng)拔河比賽，六三班幾乎個(gè)個(gè)都身強(qiáng)力壯，我們呢，40%是瘦子，自然比不過(guò)他們了，但是，我們硬是跟他們耗了好長(zhǎng)時(shí)間，我覺(jué)得我們雖敗猶榮，只要我們努力過(guò)了，付出過(guò)了，就不會(huì)留下遺憾！也許我們現(xiàn)在是“菜鳥”，明天，我們就將變成“老鳥”。同學(xué)們，讓我們做一只永不服輸?shù)摹安锁B”把！勝利了我們不能驕傲，失敗了，我們不能氣餒，只要天天學(xué)習(xí)，發(fā)奮用功，我們就是真正的高手。我們雖然做不到最好，但是我們可以做到更好！

故事大王的讀后感(篇9)

讀《故事大王》這本書后讓我受益匪淺，因?yàn)樗锩娴拿恳黄恼露几嬖V我一個(gè)做人的哲理。這本書我看過(guò)了一次，我又在電腦上看過(guò)一次，我非常喜歡這本書，它讓我百讀不厭。

例如：《不聽勸告的鷹》這篇文章講的是一對(duì)鷹夫妻要在一棵古老的橡樹上安家，因?yàn)檫@棵樹太久了，樹快倒了。可是這對(duì)鷹夫妻不聽勸告。不久，這棵樹倒了，這對(duì)鷹夫妻的雛兒從樹上跌下來(lái)死了，他們傷心極了。這個(gè)故事告訴我們：我們要善于聽別人善意的勸告，要及時(shí)改正，不能執(zhí)迷不悟，那么固執(zhí)，否則后果不堪設(shè)想。

我想，一個(gè)人的一生不可能十全十美，不管是凡人還是偉人，都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。而犯了錯(cuò)誤不認(rèn)真改正，這次錯(cuò)誤也可能是再一次錯(cuò)誤的開端；如果能正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，并檢討發(fā)生錯(cuò)誤的原因及后果，將對(duì)成長(zhǎng)與進(jìn)步大有好處。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤，要在錯(cuò)誤面前抬起頭來(lái)，正視錯(cuò)誤。其實(shí)可怕的不是犯錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。

還有《國(guó)王和名醫(yī)》，這個(gè)故事講的是，有一位醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，能讓人起死回生，國(guó)王知道了，便讓他給自己治病，不久，國(guó)王病好了，便非常信任他，國(guó)王的衛(wèi)士看了很嫉妒，便在國(guó)王面前說(shuō)他壞話。國(guó)王相信衛(wèi)士的話，便命令衛(wèi)士把他殺死了。而這位國(guó)王也因得不到名醫(yī)的醫(yī)治而死了。

這個(gè)故事告訴我們：我們不能輕易相信別人的話，否則你會(huì)后悔自己所做的事。還有我們不能因別人做得好就嫉妒別人，想辦法把它弄死，否則你自己也不會(huì)好過(guò)的。在我們的日常生活中，的確有這種人。他們生怕別人超過(guò)他，當(dāng)別人有了成績(jī)、受到別人的贊揚(yáng)時(shí)，他不但不虛心學(xué)習(xí)，而且，還在別人背后說(shuō)長(zhǎng)道短。這是一種損人不利己的做法。著名數(shù)學(xué)家華羅庚就不是這樣的人。他小時(shí)侯算術(shù)成績(jī)很差，還常常不及格。他并沒(méi)有因此而去嫉妒優(yōu)秀同學(xué)，而是常常勉勵(lì)自己：別人也是人，自己也是人，別人做得到的，我也做得到。于是，他研究別人為什么考得這么好，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，最終成為了一位著名數(shù)學(xué)家，這是一種多么可貴的進(jìn)取精神啊！

我也有嫉妒別人的時(shí)候，當(dāng)別人考得比我好時(shí)，我不是去分析我錯(cuò)的原因，而是希望他下次出個(gè)大錯(cuò)，好和我扯平。想起來(lái)，真的好慚愧。

嫉妒這個(gè)東西，害處十分大。我們一定要從小克服它，做一個(gè)品德高尚的人。