讀讀好的作品，追求的是一種氣質(zhì)、亦是一種涵養(yǎng)。在讀后了作品，對(duì)于作品里的情節(jié)非常感興趣，這時(shí)候我們可以寫讀后感來記錄下這些方法。現(xiàn)在你是否對(duì)作品讀后感一籌莫展呢？下面，欄目小編為大家整理的“偵探小組在行動(dòng)最新讀后感”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

偵探小組在行動(dòng)最新讀后感(篇1)

今天，我終于把《馬小跳之偵探小組在行動(dòng)》這本書讀完了。你知道為什么書店里有很多的書，我就選了這本書嗎？因?yàn)樵诎嗬铮泻芏嗤瑢W(xué)都買了《淘氣包馬小跳》系列的書，他們都說很好看，所以我就買了一本看看。

這本書的內(nèi)容真的很好看，讓我簡(jiǎn)單的告訴你內(nèi)容吧：馬小跳有一位女同學(xué)叫黃菊。有一天晚上，黃菊的爸爸出了車禍，撞傷黃菊爸爸的司機(jī)跑了，馬小跳發(fā)誓要找到撞傷黃菊爸爸的人。他叫了唐飛，張達(dá)和毛超成立了一個(gè)‘‘偵探小組’’，馬小跳當(dāng)上了臨時(shí)小組長(zhǎng)。在偵查的過程中，有一個(gè)叫老社的中年男人熱心地加入到‘‘偵探小組’’里來，他為黃菊的爸爸支付了全部的醫(yī)療費(fèi)用，還從千里之外找回了黃菊的媽媽。最后老社對(duì)‘‘偵探小組’’說撞傷黃菊爸爸的人就是他。

讀了這本書我覺得只要勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，懲罰率就會(huì)少很多，比如說，有些司機(jī)撞到人之后就跑了，這是很不道德的。

偵探小組在行動(dòng)最新讀后感(篇2)

今天上午，我在家里樂滋滋地看著《淘氣包馬小跳之偵探小組在行動(dòng)》，看完后我十分感動(dòng)。

這個(gè)故事起因是，黃菊的爸爸被一輛唰著香檳色的寶馬車撞傷了，馬小跳和他的同學(xué)們要查出交通事故真相，在這個(gè)過程中，有一位叫老杜的人一直照顧著黃菊的爸爸，身體一天比一天恢復(fù)得好，并且讓黃菊在電視上登尋人啟事，找到了自己的媽媽，母女重逢都激動(dòng)得說不出話，最后馬小跳他們經(jīng)過仔細(xì)偵查，終于查出了事故真相，讓他們不敢相信的是，老杜就是肇事司機(jī)，想開了的老杜也在大家面承認(rèn)自己是酒后開車撞傷了黃菊的爸爸，并說自己準(zhǔn)備去自首。

看完這本書，讓我感動(dòng)的是，老杜是一個(gè)有良心的人，一直照顧被他撞傷的黃菊爸爸，直到完全康復(fù)。但法不容情，最終老杜去自首。

馬小跳、安琪兒、唐飛、張達(dá)他們勇敢機(jī)智、樂于助人，也讓人留下深刻的印象。

偵探小組在行動(dòng)最新讀后感(篇3)

《偵探小組在行動(dòng)》這本書是楊紅櫻的作品，這段時(shí)間我用心讀了它。

這本書主要講一位叫黃菊的女孩的爸爸不幸被車給撞傷了。肇事者卻跑了。因?yàn)辄S菊家境貧寒，交不起醫(yī)藥費(fèi)，黃菊的媽媽也老早就離家出走了，黃菊的爸爸只能在家休養(yǎng)。這件事讓馬小跳四個(gè)人知道了，就決心要找到肇事者。在尋找的過程中，有一個(gè)叫老杜的人也加入到了他們的隊(duì)伍中了。找到最后，卻發(fā)現(xiàn)老杜就是這場(chǎng)車禍的肇事者。因?yàn)槔隙抛允琢耍€又給了黃菊一家一大筆錢，馬小跳他們也就沒有報(bào)警。這件事多虧了馬小跳四個(gè)人堅(jiān)持尋找，才讓黃菊的爸爸能得以及時(shí)治療。

看了這本書，我臉紅紅的，因?yàn)樵谏钪校腋墒裁词露疾粓?jiān)持到底。比如前些天我讓媽媽給我買了一本《不可思議的紙飛機(jī)》，這是一本手工書，書中講了許多折飛機(jī)的方法。拿到這本書，我非常有興趣，興致勃勃地折了起來，可是折了幾架飛機(jī)后我就不想折了，嫌太累，就只翻看起了后邊的內(nèi)容。當(dāng)看到書上后幾頁展示的許多飛機(jī)時(shí)，我就有點(diǎn)眼紅了，心想如果我也有這么多的紙飛機(jī)該多好啊!

讀完了這本書，我覺得不管什么事情，不管它有多艱難，只有堅(jiān)持，才會(huì)成功，正如XXX所說：世上無難事，只要肯攀登。

偵探小組在行動(dòng)最新讀后感(篇4)

今年寒假，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳之偵探小組在行動(dòng)》這本書。讀完之后，我的心里仿佛明白了什么道理。

這本書講了：馬小跳的同學(xué)黃菊的爸爸意外的出車禍了，撞傷黃菊爸爸的司機(jī)卻逃逸了。俠肝義膽的馬小跳發(fā)誓要找到肇事司機(jī)，他召集他的幾個(gè)朋友組成了一個(gè)偵探小組，有一名姓杜的人加入了偵探小組，他還幫助黃菊一家。破案了，沒想到車禍肇事者竟是老杜。老杜雖然撞了黃菊爸爸，但是還幫助黃菊家再去自首，也算是個(gè)是好人。

這個(gè)故事告訴我們，無論任何事情都不能只看表面上的，只有經(jīng)過仔細(xì)的調(diào)查后才能下結(jié)論。有些人做錯(cuò)事情后，都會(huì)抱著僥幸的心偽裝自己，想逃避一切。但是即使別人發(fā)現(xiàn)不了自己，自己的良心也會(huì)受到譴責(zé)。所以不管之前犯了什么錯(cuò)只要洗心革面，改過自新就也算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。當(dāng)我們?cè)谧鲥e(cuò)事情的時(shí)候，一定要勇于承認(rèn)自己的過錯(cuò)。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，善良的大好人。做一個(gè)合法，正直的好公民。

生活中還有許多跟老杜相反的例子，例如：我們班的某同學(xué)中午將別人的飯盒打翻。不但沒有承認(rèn)錯(cuò)誤，還說是那個(gè)同學(xué)自己打翻的。讓那個(gè)被打翻飯盒的同學(xué)不但沒有吃好飯，還白白的被老師說了一頓。不僅如此，還會(huì)受到其他同學(xué)們的嫌棄和白眼。這真是啞巴吃黃連有苦說不出呀，這種行為真是又可恨又可恥。我真的非常想讓這個(gè)同學(xué)好好地讀一讀這本書，領(lǐng)悟其中的道理，并知錯(cuò)就改。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

其實(shí)我們每一個(gè)人都可能犯錯(cuò)，關(guān)鍵在于大家能否發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只要我們每一個(gè)人誠(chéng)實(shí)守信，勇于擔(dān)當(dāng)，社會(huì)將變得十分安定、和諧，世界將變得更加美好。

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「必備」烏鴉狐貍讀后感500字通用

讀書是知識(shí)的源泉。我們認(rèn)真閱讀了作品，對(duì)于其中的情節(jié)描述都留下了深刻的印象。讀書之余，我們可以動(dòng)筆寫一寫讀后感。對(duì)于作品的讀后感，你是否無從下筆？你不妨看看烏鴉狐貍讀后感，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

烏鴉狐貍讀后感【篇1】

最近，我讀了《烏鴉與狐貍》這篇文章，使我深受教育。文章的大體內(nèi)容是這樣的：一只烏鴉得到了一塊大肥肉，它停在一棵樹上休息時(shí)，正巧碰上了出來尋找食物的狐貍。狐貍為了得到烏鴉嘴里的那塊肉，便說一些花言巧語，讓它上當(dāng)，果然，烏鴉禁不住誘惑，張大了嘴巴唱起了歌，嘴里的肉立刻掉到了狐貍眼前，它當(dāng)然不會(huì)放過這個(gè)好時(shí)機(jī)——含著肉一骨碌得逃跑了。

讀了文章，大家一定會(huì)說，這個(gè)狐貍真狡猾，竟用這種卑鄙的手段來得到別人的東西。其實(shí)，這不光是狐貍的問題，也是烏鴉的問題。如果它不愛慕虛榮，會(huì)落到今天這個(gè)下場(chǎng)嗎？如果它不愛聽那些花言巧語，會(huì)落到今天這個(gè)下場(chǎng)嗎？從這篇文章中，我知道了：做人要踏踏實(shí)實(shí)，不能愛慕虛榮，否則會(huì)因小失大。

即使聽到了別人的贊美，也要謙虛，不能驕傲。俗話說：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”

烏鴉狐貍讀后感【篇2】

這兩天給孩子拿了一套童話樂園，里面都是童話故事，故事很簡(jiǎn)短，但是卻很有教育意義。今天就和大家一起分享一下《烏鴉和狐貍》的故事吧!

烏鴉撿到一塊奶酪，他高興極了。烏鴉叼著奶酪飛到樹上，他想：“我要好好的品嘗一下奶酪!”林子里有一只狐貍，狐貍很餓很餓，到處找吃的，風(fēng)吹過來送來了奶酪的香味，順著香味，狐貍發(fā)現(xiàn)了樹上的烏鴉。狐貍笑著和烏鴉打招呼：“親愛的烏鴉，你好啊!”烏鴉也看到了狐貍，他向狐貍點(diǎn)了點(diǎn)頭，又飛到更高的樹枝上去了。狐貍用溫柔的聲音說：“烏鴉，你真是太美了，森林了，就數(shù)你最漂亮了!”烏鴉看了看狐貍，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。狐貍更加輕聲細(xì)語地說：“要是能開口唱歌，你就是鳥中的皇后了!”烏鴉被狐貍夸得昏頭昏腦，張嘴發(fā)出了很刺耳的聲音。結(jié)果奶酪掉下去了，等烏鴉明白過來，狐貍叼著奶酪早就逃的沒了影兒了。

故事很短，幾分鐘的時(shí)間就講完了，孩子似乎不盡興，第一句話說：“啊?講完了!還想聽!”“恩，完了”“媽媽，這個(gè)烏鴉真是笨蛋，他被騙了!”

狐貍吹捧烏鴉是為了能吃到奶酪，有些人夸獎(jiǎng)別人心中另有算計(jì)。也會(huì)有一定的目的，不要一聽到好話就昏頭，凡是都改想想為什么。我給輝輝講了“別有用心”這個(gè)成語，是說心中另有算計(jì)，指言論或行動(dòng)另有不可告人的企圖。當(dāng)然，現(xiàn)在孩子還很小，很天真，孩子們之間也很難理解“別有用心”這個(gè)詞，真希望孩子們永遠(yuǎn)都能天真下去，把這個(gè)成語從孩子們的世界里永遠(yuǎn)消失!不過這也只能是一種希望!讓孩子在這個(gè)淺顯的故事中能明白這個(gè)成語的一個(gè)含義也是很好的!希望孩子長(zhǎng)大后有一顆健全善良的心靈!

烏鴉狐貍讀后感【篇3】

暑假的時(shí)候，我讀了一本狐貍和烏鴉的一本書.這一本書內(nèi)容是一只烏鴉飛走了，老遠(yuǎn)才找回來一塊肉，一只狐貍看見了，想把肉叼回家，狐貍就說烏鴉很美，烏鴉唱的歌聲真好聽，唱一個(gè);于是烏鴉一張嘴肉就掉進(jìn)了狐貍嘴里，狐貍叼回了家.烏鴉想騙走這一塊肉，可是已經(jīng)無法挽回了。

有一次，媽媽接我回家，走在半路上，看見三個(gè)老人，他們對(duì)媽媽說：坐火車的錢花完了，我們?cè)谫e館住了一個(gè)星期了，給我們?nèi)賶K錢好吧嗎?''于是好心的媽媽就答應(yīng)了，給他們了三百塊錢。我對(duì)媽媽說:他們是騙子啊！媽媽反應(yīng)過來后，媽媽和我還想抓住他們，可是他們已經(jīng)沒蹤影了。

還有一次，掃地的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)不想掃地了，他就讓我給他掃地，我不給他掃，他說我給你一個(gè)芭比娃娃好嗎？我突然想起了狐貍和烏鴉的故事，我堅(jiān)定地說;自己的事情自己做......

這個(gè)故事告訴我們，遇事要先動(dòng)腦子想一想，以防上當(dāng)受騙。

烏鴉狐貍讀后感【篇4】

一只烏鴉和一只狐貍是好朋友。一天，狐貍家里又沒有吃的東西了，它正愁沒吃的。忽然聞到了肉的味道。它馬上跑出了家門，發(fā)現(xiàn)它的朋友烏鴉嘴里有一塊肉。狐貍想：我上次騙到了一塊肉，這次得友好地要肉了。

狐貍假裝很餓很餓的樣子，走到了烏鴉在的那棵樹下。假情假意地說：“烏鴉，我的好朋友，給我那塊肉吧，我快要餓死了。”烏鴉說：“我上次善良，聽了你的甜言蜜語，才丟失了那塊肉，你卻偷走了我的肉，我這次不能再給你肉了，(不會(huì)再上當(dāng)了)趕快離開這兒。”“不要啊，烏鴉，我這次真的餓得受不了了，才來這兒要你的肉，你就行行好，給我那塊肉吧!”狐貍狡猾地對(duì)烏鴉說。

“好吧!我就看在你餓得受不了的份兒上，給你這塊肉吧!”但烏鴉哪是真的要給狐貍那塊肉啊，它悄悄地在肉上涂上了特級(jí)辣椒醬。然后才把那塊肉扔給了狐貍。狐貍拿到肉后問打算要飛走的烏鴉:“紅色的東西是什么呀?”“哦,”烏鴉說：“那是我涂的番茄醬啊!”于是，狐貍吃了那塊肉。“嗷”狐貍大叫一聲，辣得它滿地打滾，它急忙去喝水。它喝完水，回來找烏鴉算賬，而烏鴉早已遠(yuǎn)走高飛了。

狐貍上次騙到過肉，但烏鴉不會(huì)在同一個(gè)地方絆倒兩次，上次笨，這次就非常聰明了。

烏鴉狐貍讀后感【篇5】

今天，我讀了《烏鴉和狐貍》這篇童話寓言，深有感觸，讓我從里面學(xué)到了很多道理。一幅幅畫面像電影一樣在我腦海中浮現(xiàn)。首先說說故事的大意吧。

有一只烏鴉在森林里撿到一塊肥肉，喜洋洋得叼在嘴里，準(zhǔn)備在一個(gè)沒有人沒有動(dòng)物的地方好好飽餐一頓。正當(dāng)烏鴉要吃肥肉時(shí)。一只又饑又渴的狐貍走到了樹下，發(fā)現(xiàn)了烏鴉嘴里的肥肉，不禁留下口水。心里暗想：我一定要把烏鴉嘴離得肥肉給偷回來。于是他討好的對(duì)烏鴉說：“幾天不見您的羽毛又比以前滑多了；爪子比鷹的爪子還要鋒利。您的歌聲比全森林的動(dòng)物都優(yōu)美，可否讓我聽聽您歌聲？烏鴉一高興亮出他的嗓子唱起來。不好，肉掉到地上了，狐貍叼起肉一溜煙跑了。烏鴉后悔的要死。

我的啟示是：在生活中應(yīng)該腳踏實(shí)地，不應(yīng)該吹牛，把自己的短處說成長(zhǎng)處，不會(huì)應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)。其實(shí)像烏鴉虛榮心那么大的人大有人在，往往別人只要一夸他{她}就忘忽所以。這種人很容易上當(dāng)。大家不要像這樣的人學(xué)習(xí)。

烏鴉狐貍讀后感【篇6】

今天，我讀了一則故事，名字叫做《狐貍和烏鴉》，從中我得到了很大的啟示。

這則故事講的是：有一只烏鴉住在樹上，狐貍住在下面的樹洞里。有一天，烏鴉找到了一塊肉，狐貍想吃烏鴉嘴里的肉，于是想辦法騙烏鴉，開始夸起了烏鴉，不僅說它美，還讓為它唱歌，烏鴉的心里美滋滋的，也想為狐貍唱一首，結(jié)果剛一張嘴美味的肉就掉了下來。狡猾的狐貍迅速地將肉叼回了洞里，烏鴉后悔了，可是一切都晚了。看了這個(gè)故事，人們都覺得烏鴉真蠢，因?yàn)閻勐牶迷挘狭藙e人的當(dāng)。

記得在我的生活當(dāng)中也發(fā)生一件類似的事情。有一次在我掃地的時(shí)候，我和同學(xué)在打掃衛(wèi)生區(qū)，我負(fù)責(zé)掃地，他負(fù)責(zé)倒垃圾，他笑瞇瞇地對(duì)我說：“你能幫助我倒垃圾嗎？”我回答到：“倒垃圾是你的事，為什么讓我做？”“我可以讓你玩我的悠悠球。”他繼續(xù)施展他的“游說功”。我抵擋不住他的誘惑，對(duì)他說：“那好吧。”可是到了第二天，我問他：“你的悠悠球呢？不是讓我玩的嗎？”他卻做個(gè)鬼臉哈哈說：“那是騙你的。”這是我才知道我上當(dāng)了，因?yàn)檩p信別人的誘惑，但為時(shí)已晚。

讀了這個(gè)故事讓我明白了：“害人之心不可有，防人之心不可無。凡事都要用腦子去想一想，只喜歡聽好話，到頭來吃虧的只能是自己。”

「必備」《水滸傳》最新讀后感500字

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解作品，才能寫出“真材實(shí)料”。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識(shí)的總結(jié)。有些作品讓人印象深刻，久久不能忘懷。其實(shí)最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，應(yīng)該怎么寫好一篇作品的讀后感呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“「必備」《水滸傳》最新讀后感500字”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

《水滸傳》最新讀后感 篇1

《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一，也是今年寒假我所看過的書中印象最深刻的一本書。

北宋時(shí)期，腐敗的朝廷皇帝昏庸無能，奸臣當(dāng)?shù)馈Ｄ菚r(shí)候，官逼民反，其中最有名的就是梁山泊的一百零八位義士。他們?nèi)侨柿x之士，在當(dāng)時(shí)被一幫奸臣逼上梁山。

其中，最吸引我的情節(jié)就是李逵救宋江時(shí)的那一記飛斧、魯智深倒拔楊柳時(shí)的那股神力、林沖在山神廟怒殺陸謙時(shí)的那種悲憤、武松打虎時(shí)的那種神勇……

“水滸傳”我喜歡的人物有很多：義薄云天的宋江、聰明機(jī)智的吳用、神秘莫測(cè)的公孫勝、武藝高強(qiáng)的關(guān)勝和呼延灼……

讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠、義。

忠體現(xiàn)在：比如宋江在種.種威逼利誘之下,仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿,最終接受朝廷的招安。一個(gè)"義"字,更是包括了太多的內(nèi)容：《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,那種兄弟間的感情展現(xiàn)得淋漓盡致。

《水滸傳》真是本好書!

《水滸傳》最新讀后感 篇2

宋江，原是山東鄆城縣的押司，是一個(gè)具有雙面性的人物，也是《水滸傳》中最主要的人物之一。他喜歡結(jié)交、救濟(jì)綠林好漢，得了一個(gè)及時(shí)雨的美名，當(dāng)他知道好朋友晁蓋等人因智取生辰綱將被官兵追拿時(shí)，就私自向晁蓋等人通風(fēng)報(bào)信，使得晁蓋等人順利上了梁山。晁蓋等人上了梁山后，派赤發(fā)鬼劉唐給宋江送了書信和黃金感謝宋江，誰知書信卻落到了宋江的小老婆閻婆惜手中。宋江無奈，只得殺了閻婆惜，被發(fā)配到了江州。在江州的潯陽樓，宋江又因?yàn)榫坪箢}寫反詩被判死罪，最后被梁山眾好漢搭救，上梁山做了副頭領(lǐng)，在攻打曾頭市時(shí)，大頭領(lǐng)晁蓋中毒箭身亡，宋江又坐上了梁山的頭把交椅。后來，宋江未能抵擋住朝廷招安，賜高官厚祿的誘惑，率領(lǐng)梁山好漢接受招安，使得梁山好漢在討伐其他起義軍的戰(zhàn)爭(zhēng)中，死傷無數(shù)，自己也被高俅陷害，喝了朝廷賜的毒酒而死。

《水滸傳》最新讀后感 篇3

《水滸傳》真精彩!四大名著果然是四大名著，一讀感覺挺深?yuàn)W。

《水滸傳》講的是一百零八個(gè)“梁山好漢”從發(fā)展起義到起義失敗的全過程。其中，有許多故事在民間流傳，如：《武松打虎》、《智取生辰綱》、《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》等。也有許多生動(dòng)形象的人物，如：及時(shí)雨宋江、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順、花和尚魯智深等。

不提宋江的大公無私，也不提武松的英勇無畏，就提智多星吳用的足智多謀。在《水滸傳》里，吳用是最不可或缺的人，也是我最崇拜的人。吳用在“梁山好漢”一百零八人中，是其中的佼佼者。他聰明機(jī)警，很仗義。他有著宋江一般的狡猾，卻比宋江心地端正。他群策群力，有軍師風(fēng)范，不愧是公認(rèn)的智多星。他智取生辰綱、用謀奪得祝家莊……總而言之，他真的是一個(gè)名副其實(shí)并不徒有虛名的一個(gè)好軍師。

吳用——我心中的英雄，《水滸傳》——永久不能忘懷的書。

《水滸傳》最新讀后感 篇4

《水滸傳》這本小說很多人看過，里面有宋江智得秦明、怒殺閻婆惜、花榮救宋江……故事個(gè)個(gè)精彩絕倫，真不愧為四大名著之一。

我最喜歡的一個(gè)章節(jié)是大家比較熟悉的“武松打虎”。我為什么最喜歡這個(gè)章節(jié)呢?是武松喝酒時(shí)豪邁的氣概?不是!是武松在和老虎決斗時(shí)的威風(fēng)凜凜?也不是!你也許沒注意最后幾段話：“第二天得到消息的知縣專門派人來接武松，用一輛轎抬武松，再把大老虎扛在后面。到了衙門口，知縣已廳上等候。武松下轎，扛老虎的人將老虎放在甬道上。知縣要武松詳細(xì)將打虎經(jīng)過說了一遍，周圍的人都聽呆了，知縣獎(jiǎng)賞了他一千貫錢”。你猜他拿著錢干什么了?他把錢全部分給那些獵戶，好像是他們打死了老虎一樣，他應(yīng)該是向這些冒著生命危險(xiǎn)打虎的獵戶表示致敬吧!

從這個(gè)故事可以得知武松不僅有一身好武功，而且不持強(qiáng)凌弱。他忠厚仁德，成為主官見愛、鄉(xiāng)里聞名的陽谷縣都頭。讀了這個(gè)故事，我深刻明白了：有力量，不可有邪惡之心;有智慧，要有造福之心;有權(quán)力，不可有濫用之心，應(yīng)要有謙卑之心。

《水滸傳》最新讀后感 篇5

俗話說，讀書破萬卷，下筆如有神。就在今年暑假，媽媽為了讓我增加閱讀量，提高寫作水平，給我買了一本書，那就是我朝思暮想的四大名著之一《水滸傳》。

一買回家，我就如饑似渴地讀了起來。我被書里的故事情節(jié)深深吸引了。一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的英雄人物展現(xiàn)在我的眼前，有性格剛烈的黑旋風(fēng)李逵、莽撞的花和尚魯智深、路見不平，拔刀相助的行者武松、神機(jī)妙算的智多星吳用、武藝高強(qiáng)的玉麒麟盧俊義、精明能干的拼命三郎石秀、排兵布陣的神機(jī)軍師朱武、槍法出眾的豹子頭林沖、精通炮法的轟天雷凌振、筑建城垣的九尾龜陶宗旺……

這本書主要寫宋江等一百零八個(gè)好漢打家劫舍，劫富濟(jì)貧的故事，后受招安，受職先鋒，打遼國(guó)、擊田虎、征王慶、伐方臘成功后，許多英雄被高俅陷害而死。我對(duì)梁山好漢由衷的敬佩，對(duì)高俅、童貫、蔡京之流的奸臣無比痛恨。

梁山好漢中，我最喜歡的是天閑星入云龍公孫勝，他不僅能騰云駕霧，而且能呼風(fēng)喚雨，精通法術(shù)，在梁山排行第四，公孫勝曾破過高廉、喬道清、馬靈等人的法術(shù)。擺起陣法，無人能敵。在打遼國(guó)時(shí)，還用這法，讓兀顏統(tǒng)軍的大將束手就擒。我對(duì)他真是佩服得無體投地。

「必備」最新《圓明園毀滅》讀后感通用

一篇優(yōu)秀的讀后感包括哪些方面？我一口氣讀完了作品這本書，總是忍不住回想書里的許多場(chǎng)景。將這些新的體驗(yàn)和想法記錄進(jìn)讀后感才是我們吸收知識(shí)最好的途徑，以下為我們?yōu)槟窒淼淖钚隆秷A明園毀滅》讀后感。

最新《圓明園毀滅》讀后感(篇1)

圓明園是我國(guó)清朝時(shí)期屈指一數(shù)的皇家御園。歷經(jīng)五個(gè)朝代的擴(kuò)建，花費(fèi)的人力、物力，財(cái)力不計(jì)其數(shù)。院內(nèi)一草一木、一景一物都價(jià)值連城……其風(fēng)景猶如仙境，如詩如畫。

可惜好景不長(zhǎng)，1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園，把對(duì)他們有用的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，沒用的東西則付之于炬。慈禧聞聲后出逃。雖然我們?nèi)硕鄤?shì)眾，但沒有先進(jìn)武器;只好眼睜睜的各種奇珍異寶被侵略者運(yùn)走。

歹毒的侵略者將圓明園洗劫一空后，為了銷毀證據(jù)，命令了3000多名士兵放火燒毀。大火整整燒了3天3夜，在火中，我們仿佛看見了圓明園在痛苦的呻吟：“救救我吧，我快要被燒焦了!”

圓明園見證了一個(gè)帝國(guó)的輝煌與衰敗，同時(shí)也記錄著一個(gè)民族的輝煌與恥辱。雖然有著一群假借“文明人”稱號(hào)的強(qiáng)盜用野蠻的大火燒盡了一座舉世無雙的世界文化、建筑的瑰寶。但是燒不盡一個(gè)民族對(duì)它的思念，因?yàn)樗休d著一個(gè)民族的榮辱與文化的血脈。

現(xiàn)在的圓明園只剩下一些“西洋樓”的殘骸。我們感到無比的痛恨與惋惜。

最新《圓明園毀滅》讀后感(篇2)

我們學(xué)過一篇文章——《圓明園的毀滅》，看完文章之后，我感到憤怒和惋惜。

這一篇課文主要是講：北京有一座圓明園，這里面有各地風(fēng)景名勝的仿照，還有根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的風(fēng)景。圓明園里還有許多奇珍異寶。但是再一次英法聯(lián)軍的侵略下，他們沒了，侵略者不僅搶奪了園中的物品，還放了一場(chǎng)大火把圓明園給燒了，那場(chǎng)大火持續(xù)了三天三夜，煙云籠罩著整個(gè)北京城。

記得在一次香港拍賣會(huì)上的銅牛頭和銅猴頭么?那就是圓明園里的十二生肖銅頭。那是我們祖國(guó)的東西啊!為什么我們還要花錢把它們從外國(guó)人那里買回來呢?我多么多么希望他們還在我們的祖國(guó)啊!這樣，我們這些晚輩也可以看到圓明園當(dāng)年的輝煌!

所以，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱”!我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們的祖國(guó)越來越強(qiáng)大，不怕侵略者的欺負(fù)，也不要讓我們?cè)跒樽鎳?guó)物品的丟失感到憤怒與惋惜，不要讓祖國(guó)重演歷史。

最新《圓明園毀滅》讀后感(篇3)

讀完《圓明園的毀滅》，大家都在為這座曾今舉世矚目的園林奇跡惋惜，為英法聯(lián)軍的暴行忿忿不平。而我更想知道，集權(quán)利和財(cái)富于一身的雍正和乾隆為什么要花大量的時(shí)間和精力去修建這樣一座龐大且恢宏的園林，而忽略了真正該關(guān)心的國(guó)防？

史料記載，圓明園的誕生源于康熙、雍正、乾隆祖孫三代在海淀牡丹園的一次聚會(huì)。雍正因?yàn)楦心钸@次聚會(huì)，而開始擴(kuò)建曾今屬于自己的居所，也就是日后的圓明園。

大家知道雍正本人的文化造詣很高，所以圓明園的修建，他可以說是真正的總設(shè)計(jì)師。那時(shí)他除了要選擇一個(gè)氣候宜人的地方，修建和山水相和的宮室，還移來了南方的名勝古跡，甚至建造出了文人墨客詩意里的想象。從流傳至今的書畫作品上還可以看出，雍正在圓明園內(nèi)似乎還很愛玩“cosplay”的游戲，常常把自己打扮成文人的形象，仿佛帝王生活并不是他的終極夢(mèng)想。寄情于山水間才是這個(gè)集權(quán)利和財(cái)富于一身的皇帝真正的渴望。

到了乾隆執(zhí)政的時(shí)候就更奇怪了，那時(shí)國(guó)力昌盛，疆土遼闊。乾隆一即位就擴(kuò)建了圓明園9年，之后又修建了大家知道的西洋水法。買賣街的修建也在乾隆年間。據(jù)說那時(shí)的皇宮是有專門負(fù)責(zé)物資發(fā)放部門的，皇室成員所需要的東西，都由內(nèi)務(wù)府統(tǒng)一采購(gòu)發(fā)放，這條買賣街完全是一場(chǎng)為取悅皇室成員而虛設(shè)的賣場(chǎng)。乾隆自己也“cosplay”成路人去假裝閑逛，目的只是為了找到普通人的快樂。

看到這里，我不禁疑惑。按說，人人都羨慕皇帝的生活，既不愁吃穿，也沒人逼他納稅交租，卻為什么要反過頭來追求一般老百姓垂手可得的快樂呢？可見幸福的秘密并不在財(cái)富和權(quán)利里吧？

如果可以穿越，我真想給乾隆稍個(gè)信：有修圓明園的功夫不如派幾個(gè)書生去外國(guó)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。有再多的錢，也把整個(gè)天下復(fù)制不到他的圓明園里啊！別人送來槍炮當(dāng)禮物都沒能讓他想到加強(qiáng)國(guó)防。修建那么大的圓明園，最終還是逃不脫“井底之蛙”的下場(chǎng)。他倒好，活到89歲壽終正寢了，可他的子孫和老百姓卻要為他偏了方向的“追求”，白白付出慘痛的代價(jià)！

圓明園的毀滅，或許也是一場(chǎng)帝王鬧劇的落幕吧！

「必備」燕子專列讀后感500字通用7篇

讀書筆記吧相關(guān)專題：“燕子專列讀后感”。

燕子專列讀后感 篇1

今天，在老師的帶領(lǐng)下我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫《燕子專列》。

這篇課文里主要寫著有一年春天，成千上萬只燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。那里氣溫驟降、風(fēng)雪不止，燕子經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕臨死亡。人們紛紛走出家門去尋找燕子。一個(gè)叫“貝蒂”的小姑娘在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里尋找凍僵的燕子。貝蒂小心翼翼地捧起凍僵的燕子，不停地哈氣，不斷地祈禱。最后燕子被人們送上了列車，乘到了溫暖的地方。

我想：第二年春天，燕子肯定會(huì)幫人們消滅更多的害蟲，為此而感謝大家。這讓我想起了兩句諺語：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。好心有好報(bào)。

讀了《燕子專列》我懂得了，在平時(shí)生活中，碰到有困難的人，我們要盡自己的能力去幫助他們。有一次我的同桌沒帶傘，天剛好又下起了傾盆大雨，我就和他共用一把傘走出了校門。我?guī)椭藙e人我感到非常的快樂

燕子專列讀后感 篇2

今天學(xué)了《燕子專列》后，我被深深地感動(dòng)了。

《燕子專列》說的是有一群燕子飛向北方時(shí)，在瑞士遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，燕子饑寒交迫，瀕臨死亡。瑞士政府呼吁人們尋找凍僵的燕子，然后用列車把它們送到溫暖的地方。一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子，她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)兒也不在乎。

《燕子專列》體現(xiàn)了瑞士政府和人民對(duì)動(dòng)物的愛心。他們冒著嚴(yán)寒、克服許多困難救助受困的燕子，讓我感動(dòng)。也給人們樹立了保護(hù)動(dòng)物的榜樣，我要向他們學(xué)習(xí)，向貝蒂一樣對(duì)動(dòng)物充滿愛心。

人們要熱心幫助遇到困難的人或動(dòng)物。有一次，我同桌沒帶雨傘，放學(xué)時(shí)天還在下著大雨，我就和她共打一把傘，把她送回了家。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助別人，自己也會(huì)感覺到快樂。

燕子專列讀后感 篇3

今天，我讀了一篇文章的名字叫《燕子專列》，這篇文章講的是在歐洲瑞士，當(dāng)?shù)氐臍鉁伢E降，昆蟲都凍死了，燕子經(jīng)過這里，由于燕子的長(zhǎng)途跋涉，已經(jīng)很疲勞了，再加上找不到食物，氣溫又低，真是饑寒交迫了，燕子頻臨滅絕。可就在這個(gè)時(shí)候，政府派一輛專列來送這些微不足道的燕子。人們不怕寒冷，四處尋找，把它們送到溫暖的地方去。這使我非常的感到。我想對(duì)當(dāng)?shù)卣f：”你們真是太偉大了。用溫暖、舒適的專列去送這些小燕子，你們真是太有愛心了。“我想對(duì)小貝蒂說：”啊！你不怕寒冷，舍己救人，臉凍得通紅，手凍得僵硬，你也不在乎，還堅(jiān)持救小燕子，你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。“如果我是居民，聽到消息后，我也會(huì)馬上去救小燕子，不管外面有多冷，雪有多大，山路有多滑，我都會(huì)去救小燕子。

我讀了這篇文章，我明白了如果動(dòng)物遇到困難，我們都要想盡一切辦法，盡我們最大的努力去幫助它們，去營(yíng)救它們，因?yàn)閯?dòng)物是人類最好的朋友。

燕子專列讀后感 篇4

今天，我們學(xué)了一篇課文，文章名字叫《燕子專列》。講的是：一年春天，燕子們要從南方飛回北方時(shí)，在瑞士遇上了大雪，它們饑寒交迫，瀕臨死亡。瑞士政府得知了消息，就利用電視和廣播呼吁人們出來尋找凍僵的燕子。一個(gè)叫貝蒂的小姑娘和爸爸媽媽在冰天雪地里一共找到了十幾只燕子。最后，人們把救出的燕子送到火車站。列車開動(dòng)了，帶著燕子們安全地回到了北方。

這篇文章讓我感受到了瑞士的人們很喜歡燕子，并用自己的行動(dòng)去保護(hù)燕子。燕子是益鳥，一年能幫助人們捕捉數(shù)以萬計(jì)的害蟲，所以我們?nèi)祟悜?yīng)該保護(hù)它們。生活中還有很多益蟲、益鳥，比如：蜜蜂能幫我們釀蜜；蚯蚓能使土地變得松軟；啄木鳥能幫大樹治病等等，它們都是我們的好朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)它們。

我也很喜歡小動(dòng)物，但我又有點(diǎn)兒害怕它們，所以，有時(shí)候我的行為不是很好。以前我家陽臺(tái)上有許多螞蟻，每次我看到了都要踩死幾只，看見有些小昆蟲我也不敢靠近，總是讓爸爸媽媽把它們拿走；有一次樓道里飛進(jìn)來一只小燕子，我害怕它飛到我們家里去，就打開樓道窗戶把它放出去了。

學(xué)完這篇課文，我也要像瑞士的人們一樣，去愛護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物，不讓它們受到傷害了。

燕子專列讀后感 篇5

開學(xué)后，我們學(xué)習(xí)了第六課——《燕子專列》。

這篇課文主要講了一年春天，燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。瑞士氣溫驟降，燕子已經(jīng)瀕臨死亡。瑞士政府知道了這個(gè)情況，決定用火車把燕子送到溫暖的地方。于是，瑞士政府呼吁人們尋找燕子，把他們送到火車站。燕子都被救了。

瑞士政府真了不起！竟敢做出這樣的決定。用火車把燕子送走，這個(gè)決定真大膽。

我很高興，因?yàn)檠嘧涌恐祟惖木戎婊盍讼聛怼Ｘ惖僖惶煜聛砭途茸o(hù)了十幾只燕子。讀了這篇課文之后，更讓我感覺到愛，是無私的。

我真想對(duì)貝蒂說：“貝蒂，你是燕子的大恩人，你對(duì)燕子，對(duì)小動(dòng)物，對(duì)別人的愛，是無私的。

讀了這篇課文以后，讓我明白了：愛，是無私的。人人供出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會(huì)充滿愛。

我們應(yīng)該向貝蒂學(xué)習(xí)，因?yàn)樗o了燕子無私的愛。

燕子專列讀后感 篇6

今天，老師讓我們讀了《燕子專列》這篇文章，我被人們對(duì)燕子的'愛心深深地感動(dòng)了。

這篇文章講的是一年春天，燕子從南方飛回北方途經(jīng)瑞士時(shí)，氣溫驟降，風(fēng)雪不止，燕子瀕臨死亡。在當(dāng)?shù)卣暮粲跸拢藗兙绕饍鼋┑难嘧樱阉鼈兯蜕蠝嘏孢m的空調(diào)列車。一個(gè)叫貝蒂的小姑娘自己就救了十幾只燕子。

我想：這燕子專列不也是愛心專列嗎？列車滿載的不僅僅是成千上萬只燕子，更是人們對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛呀！我仿佛看見小貝蒂頂著風(fēng)雪，深一腳淺一腳地走在山間。她的小臉凍得通紅，她用凍得僵硬的小手捧起無力飛行的燕子，將燕子放在懷中，用自己的體溫給燕子帶來溫暖。

動(dòng)物是人類的朋友，和我們?cè)谶@美麗的地球上同生共榮。可愛的大熊貓、威風(fēng)的東北虎、機(jī)靈的藏羚羊、美麗的白天鵝……正是各種各樣的動(dòng)物才讓這個(gè)世界更加繽紛絢麗！可是，有多少動(dòng)物慘死在冰冷的槍口之下，多少動(dòng)物成了人們桌上的美味佳肴，有多少動(dòng)物成了人們身上名貴的大衣……文中的燕子多么幸福，因?yàn)闊o數(shù)善良的人關(guān)愛著它們。讓我們都來保護(hù)動(dòng)物吧，人類和動(dòng)物和諧共處，那是一件多么美好的事啊！

燕子專列讀后感 篇7

前一段時(shí)間， 我又重新讀了《燕子專列》這篇課文。再次被故事所打動(dòng)。

一個(gè)寒冷的冬天，經(jīng)過瑞士南飛的燕子被那兒的鵝毛大雪困住了。有的燕子被凍僵了，有的燕子因?yàn)檎也坏绞澄铮讳~壞了，甚至被鋨死了，望著這群孤苦伶仃的燕子，居民們紛紛伸出援手，自發(fā)地出去尋找可憐的燕子們，把它們帶到家里，喂它們食物，給它們溫暖，并用一列裝著空調(diào)的火車把它們?nèi)克偷綔嘏哪戏饺ィ屏嫉娜藗冄剑“炎约簾o私的愛奉獻(xiàn)給世界。讀到這里，一次經(jīng)歷立刻浮現(xiàn)在眼前。

前段時(shí)間和媽媽一起去吃飯，一個(gè)蓬頭垢面的乞丐唯唯諾諾來討一碗飯，但是老板板著臉卻不給。善良的媽媽看不下去，站起去買了個(gè)肉夾饅頭給他，還特意加了一個(gè)雞蛋。他一把奪過饅頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲到角落里狼吐虎咽地吃起來了。我們也沒當(dāng)會(huì)兒事繼續(xù)吃起自己的飯來。誰知他吃完，對(duì)著我們長(zhǎng)跪下，認(rèn)真地磕了兩個(gè)頭。我們都震驚了，根本沒做什么，怎么能受如此重的禮呢。我也被震驚了，自己本來要喝的稀飯也不喝了，端起來要給了那個(gè)乞丐。媽媽攔著我了，告訴我，乞丐也是人，要受到尊重。她給了我錢讓我重新買了一碗給了他。旁邊的人們也都是唏噓不已，紛紛給乞丐買來吃的東西。

愛是世界上最美麗的語言。讓我們像《燕子專列》里的人們，攜起手來共同把愛傳遞下去，讓世界充滿溫暖！

精選護(hù)苗行動(dòng)讀后感簡(jiǎn)短通用

本文為讀書筆記吧推薦專題“護(hù)苗行動(dòng)讀后感”相關(guān)內(nèi)容。

直到現(xiàn)在，我們都依稀記得作者寫的作品里的劇情，讀后感最終還是要回歸書籍本身，不可偏離主題。對(duì)于讀后感的書寫，你是否掌握了好的寫作技巧？欄目小編陸續(xù)為大家整理了護(hù)苗行動(dòng)讀后感簡(jiǎn)短，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

護(hù)苗行動(dòng)讀后感簡(jiǎn)短 篇1

2022年護(hù)苗行動(dòng)在進(jìn)行中......目前網(wǎng)絡(luò)已遍布全世界，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)融入我們生活的方方面面，在網(wǎng)絡(luò)帶給我們生活便捷的同時(shí)，也同樣存在很多的負(fù)面信息，“護(hù)苗網(wǎng)絡(luò)信息安全系列小課堂”的小視頻里同時(shí)也講了很多關(guān)于遠(yuǎn)離不良信息，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙和網(wǎng)絡(luò)欺凌的內(nèi)容都讓我受益匪淺，也同時(shí)提高了我的安全防范意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。

有了網(wǎng)絡(luò)，人們辦公更加高效，更加環(huán)保，減少了紙張的使用。正好符合了我們當(dāng)前的環(huán)保主題——低碳、節(jié)能、減排。并且，現(xiàn)在有很多高校都開設(shè)了計(jì)算機(jī)專業(yè)，專門培養(yǎng)這方面的高端人才。但是，在培養(yǎng)專業(yè)的技能之時(shí)忽略了對(duì)他（她）們的思想政治教育，在他們有能力進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，他們利用專業(yè)的優(yōu)勢(shì)非法克制了別人的網(wǎng)站成了“hacker”，走上了一條再也回不了頭的道路！

確實(shí)是，網(wǎng)絡(luò)不同于我們的現(xiàn)實(shí)生活，它虛擬、空泛、看得見卻摸不著，而我們的現(xiàn)實(shí)生活，給人感覺真實(shí)。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們的活動(dòng)有著一定的條例、法律規(guī)定，在網(wǎng)絡(luò)世界中，雖然是虛擬的，但是它也有它的制度、法律法規(guī)。

所以在網(wǎng)絡(luò)世界中，違法了也一定會(huì)追究責(zé)任。這和我們的現(xiàn)實(shí)生活一樣，并不像我們想的，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，所以可以亂說，在上面亂整。傳播不利于社會(huì)安定的話，也一定會(huì)受到處罰，對(duì)于那些為了利益利用自己高超的技術(shù)手段攻破別人的電腦系統(tǒng)，這肯定是違法的，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也經(jīng)常看到這樣的案例，應(yīng)該說這些事例給了我們深刻的教訓(xùn)，所以，我們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)的時(shí)候一定要遵守法律規(guī)定，不搞破壞，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行正常的健康的交流，充分使用網(wǎng)絡(luò)資源提高我們的學(xué)習(xí)效率和知識(shí)面！

護(hù)苗行動(dòng)讀后感簡(jiǎn)短 篇2

為深入開展“掃黃打非·20xx護(hù)苗”專項(xiàng)行動(dòng)，進(jìn)一步提高青少年對(duì)不良文化的鑒別力和抵御力，xx月xx日，光明社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站開展“掃黃打非·20xx護(hù)苗”專項(xiàng)行動(dòng)，為青少年保駕護(hù)航，助力青少年健康成長(zhǎng)。

社區(qū)工作人員在賀蘭縣二小、光明幼兒園發(fā)放“綠書簽”倡議書、“掃黃打非”宣傳資料，向?qū)W生講解非法宣傳品、非法出版物及淫穢色情等有害信息傳播的危害，使學(xué)生們正確認(rèn)識(shí)為什么要開展“掃黃打非”，通過警示案例讓學(xué)生們了解哪些行為是違法的，教育引導(dǎo)學(xué)生們遠(yuǎn)離淫穢色情、暴力、恐怖、迷信等內(nèi)容的非法出版物和信息，遠(yuǎn)離有害“口袋書”、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電玩城、KTV等娛樂場(chǎng)所， 鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與到“掃黃打非·2021護(hù)苗”工作中來。

同時(shí)，社區(qū)按照網(wǎng)格化管理，網(wǎng)格員責(zé)任制，志愿者協(xié)助制，對(duì)轄區(qū)商鋪開展巡查。巡查以學(xué)校周邊為重點(diǎn)，集中整治校園周邊出版物市場(chǎng)、讀書堂、小飯桌、文具店，強(qiáng)化對(duì)涉青少年有害出版物、涉青少年傳播網(wǎng)絡(luò)有害信息、涉青少年色情等巡查工作，還重點(diǎn)對(duì)轄區(qū)內(nèi)打字復(fù)印部、商店突擊巡查，排查其違規(guī)違法印刷、銷售涉政治類、宗教類等非法出版物、教育培訓(xùn)資料和盜版圖書、是否存在三無產(chǎn)品等，從而實(shí)現(xiàn)“掃黃打非”工作無死角、全覆蓋。

此次“護(hù)苗”行動(dòng)的深入開展，進(jìn)一步落實(shí)“掃黃打非?護(hù)苗20xx”專項(xiàng)行動(dòng)，有效打擊侵權(quán)盜版，拒絕有害出版物，提高未成年人版權(quán)保護(hù)意識(shí)、健康閱讀意識(shí)，努力為未成年人搭建健康成長(zhǎng)的“綠色空間”。

護(hù)苗行動(dòng)讀后感簡(jiǎn)短 篇3

在看了《成長(zhǎng)守護(hù)者 護(hù)苗行動(dòng)》之后，我明白，從出生的那刻，自己就有個(gè)使命那就是:我是父母愛的禮物和未來的期待。

活出自己喜歡的模樣，是父母最寬慰的，也附和著他們的關(guān)愛，做一次兩次不是自己，也是一種享受生活帶來的美好。

比如:幾年晚上不吃飯的習(xí)慣，在她們擔(dān)心的愛中，自己把她們做的美食，愉悅的裝進(jìn)小胃里，最后，胃警告信號(hào)出來了——不舒服。

這份回應(yīng)的愛，讓自己懂了愛，需要更加正確的方法，但是，要先愛了，才知道的一個(gè)體驗(yàn)。

然而，有著另一份愛存在著，就是讓自己接納不舒服的現(xiàn)狀的愛人，雖然，他不是醫(yī)生，更不是消食片，但是，卻是自己學(xué)會(huì)愛自己的動(dòng)力。

父母前面，自己永遠(yuǎn)都是孩子，都是會(huì)摔跤，會(huì)瘦了就會(huì)生病的孩子；而在愛人前面，卻是實(shí)習(xí)生一樣，學(xué)著父母之愛，去體驗(yàn)生活中一切，但是，又不害怕自己獨(dú)自，就有了更多勇氣和力量。

這份深情厚誼的感情，很多時(shí)候讓腦殼無解的擔(dān)憂著，什么鬼，哪里來的那種感覺，為什么連爹媽都無法連接的信號(hào)，卻可以讓自己聽隨。

其實(shí)，那就是同年齡段的“爹媽”，只是找到像爹媽一樣無條件的愛護(hù)自己的愛人，就是一件非常有條件的“豐功偉績(jī)”。

因?yàn)椋瑢W(xué)會(huì)擁有愛自己的能力，和肯定自己擁有愛的能力，才可以吸引到世界上另一個(gè)自己。

愛，為什么在東方是這么難于表達(dá)出來？因?yàn)椋瑬|方的愛，就像東方中醫(yī)一樣，傳述的為人處世之道，傳頌人文文化之心。

以愛為生的人，就是尊重自己內(nèi)心真實(shí)，從那顆受精卵開始，就懂了愛的力量。

一路成長(zhǎng)而來，摔了多少跤，哭了多少淚，甚至絕望過多少次，最后，還是堅(jiān)信有緣千里來相會(huì)，五百年才一回頭，檻外長(zhǎng)江空自流，千年等一回，只為了好好的愛你愛我，愛讓我們?cè)谝黄稹?/p>

各種辛苦各種累各種壓力，都是為了守護(hù)之力，為了成長(zhǎng)后，說一句:感恩生命中有你真好！

平平淡淡才是真，一飯一粥，一杯一水才是生活情調(diào)。

昨天，聽到92歲的外婆說:還是很想很想陪伴了96歲離開的外公，陪伴是最長(zhǎng)情的告白！

沒有華麗的語言，只是陪伴一生！

護(hù)苗行動(dòng)讀后感簡(jiǎn)短 篇4

計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)作為開放式信息傳播和交流工具，是思想道德、建設(shè)的新陣地。我們應(yīng)該防止反動(dòng)迷信、謠穢、習(xí)俗等不良內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)傳播。網(wǎng)絡(luò)，是一個(gè)特殊的“望遠(yuǎn)鏡”。現(xiàn)在，通過互聯(lián)網(wǎng)，借助各種網(wǎng)站，就能看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。通過網(wǎng)絡(luò)，可以與全世界人們友好地交流，網(wǎng)絡(luò)，還是學(xué)習(xí)的好幫手。通過互連網(wǎng)，可以從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)許多知識(shí)，增大學(xué)習(xí)的范圍，所以，網(wǎng)絡(luò)是一所沒圍墻的學(xué)校。由此可見，網(wǎng)絡(luò)是豐富多彩的，給人們的生活增添了無限的歡樂。網(wǎng)絡(luò)雖然豐富多彩，吸引人，但是也經(jīng)常給青少年帶來傷害。記的電視上曾經(jīng)報(bào)道了個(gè)節(jié)目，一個(gè)15歲的少年整天彌戀在電腦游戲中，原本他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，自從愛上了電腦游戲后成績(jī)一落千丈。再后來他每天上課注意力不集中，經(jīng)常缺課。有1次居然在網(wǎng)吧里連續(xù)打了10天沒喝一口水，吃的是方便面，他簡(jiǎn)直是達(dá)到了走火入魔的地步。后來他覺得無臉見老師同學(xué)，對(duì)不起他的爸爸媽媽就吃老鼠藥自殺了。死前還寫了一封信，名叫“天堂的來信”。1位15歲了少年就這樣的去了，這篇報(bào)道告訴了我們小學(xué)生現(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí)，不要每天沉浸在電腦當(dāng)中，否則將會(huì)一事無成!

互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)一半像是天使，一半像是魔鬼。最后我還要告訴同學(xué)們，電腦是可以玩的，但我們要玩得有節(jié)制，玩得健康。

護(hù)苗行動(dòng)讀后感簡(jiǎn)短 篇5

2022年護(hù)苗行動(dòng)在進(jìn)行中......我們的生活跟隨社會(huì)的發(fā)展越來越美好，有便利的交通及先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)通訊工具迅速發(fā)展及廣泛應(yīng)用。比如：電腦就闖入到了千家萬戶，它我們生活中，存在著許許多多的善美，雖然方便，同時(shí)它也是一個(gè)惡魔。看你怎樣對(duì)待？

網(wǎng)絡(luò)的善美非常之多，比如說：上網(wǎng)聊天，拉近朋友之間的距離，網(wǎng)上購(gòu)物很方便，上網(wǎng)查閱資料，一點(diǎn)擊，就會(huì)有許多答案從屏幕上出來，讓你查也查不完，看也看不盡，可以看看新聞，了解國(guó)家大事，也可以聽聽音樂，使我們的心情舒暢，這樣可以從網(wǎng)上學(xué)到許多東西，而且還可以從網(wǎng)上吸取許多知識(shí)，讓你的學(xué)習(xí)不斷地進(jìn)步，讓你的成績(jī)不斷提升。豐富我們的生活。

網(wǎng)絡(luò)真是既方便又快捷，同時(shí)，也一個(gè)惡魔，比如說："網(wǎng)絡(luò)有騙子、有輻射、有惡意網(wǎng)站、會(huì)影響學(xué)習(xí)、會(huì)影響視力……"

又如有一些同學(xué)，上網(wǎng)玩游戲，起先不會(huì)玩游戲的，以及根本不知道電腦里有游戲的人，都被自己的哥哥姐姐教會(huì)了，后來就天天玩電腦，整個(gè)人就沉迷在了電腦里，根本不相離開電腦，使同學(xué)們陷入"虛擬世界"，還有些人天天玩電腦，原本學(xué)習(xí)很好的人，都開始玩起游戲來，不聽爸爸媽媽的勸告，而且恨爸爸媽媽對(duì)他的"苛刻"的愛，半夜三更等爸爸媽媽熟睡了，就悄悄爬起來，又開始玩起電腦來，第二天早晨起來，因?yàn)槿鄙偎撸瑹o精打采，無法正常的生活，正常的學(xué)習(xí)。還有些同學(xué)玩游戲不過癮，就去網(wǎng)吧里玩游戲，有的還去看不健康網(wǎng)站，不回家，也不告訴爸爸媽媽，后來都把爸爸媽媽給急哭了，不聽勸告的同學(xué)很多都走上了犯罪道路，還多長(zhǎng)出一雙"眼睛"了。

同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)的世界是五彩繽紛的，我們要善于使用網(wǎng)絡(luò)，要正確使用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)拒絕網(wǎng)絡(luò)中的種種不良誘惑，我們應(yīng)做到"文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)"，讓網(wǎng)絡(luò)在我們的生活中，幫助我們吧！

護(hù)苗行動(dòng)讀后感簡(jiǎn)短 篇6

為深入開展“掃黃打非”護(hù)苗專項(xiàng)行動(dòng)， 進(jìn)一步提高青少年“掃黃打非”的自覺性和鑒別力，提高法制觀念和安全意識(shí)，小店鎮(zhèn)板棚小學(xué)教學(xué)點(diǎn)根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)中心校的要求，通過班級(jí)群學(xué)生觀看視頻、開班會(huì)的形式開展了“掃黃打非”護(hù)苗主題教育活動(dòng)。有針對(duì)性地引導(dǎo)和教育學(xué)生健康上網(wǎng)，不瀏覽涉黃的網(wǎng)站、網(wǎng)頁，引導(dǎo)學(xué)生自覺構(gòu)筑抵制黃色不健康內(nèi)容的“防火墻”。通過學(xué)習(xí)教育視頻中宣講員現(xiàn)場(chǎng)講解有害出版物的危害和預(yù)防措施，舉例子、作對(duì)比講解掃黃打非典型案列等內(nèi)容，讓孩子們了解“掃黃打非”相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)“黃、非”危害的認(rèn)知度，提高孩子們自覺抵制有害信息的意識(shí)，做積極向上、文明健康的好孩子。

“掃黃打非”主題班會(huì)的召開，讓學(xué)生懂得健康上網(wǎng)，學(xué)會(huì)自覺抵制不良信息，做到文明上網(wǎng)！

家校攜手“掃黃打非”，讓孩子懂得自尊、自愛、自重，身心健康的成長(zhǎng)，我們?cè)谛袆?dòng)！

學(xué)校安排多項(xiàng)活動(dòng)，維護(hù)校園一方凈土，保障師生正當(dāng)權(quán)益，真正讓“掃黃打非”在學(xué)生中入腦入心，傳播正能量。

教育是能夠相互影響的，正如德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯所說：“教育，就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。” 讓我們大家互相影響，共同努力，進(jìn)一步推動(dòng)我旗“掃黃打非”工作的開展，創(chuàng)建文明和諧健康的文化環(huán)境，真正為未成年人構(gòu)筑起健康成長(zhǎng)的“精神防護(hù)林”！

通過此次活動(dòng)，不僅使全校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“掃黃打非”工作的重要意義，也使孩子們?cè)鰪?qiáng)了自覺抵制低俗文化、離“黃”“非”危害意識(shí)， 還為凈化我校校園文化環(huán)境起到了積極的促進(jìn)作用。

護(hù)苗行動(dòng)讀后感簡(jiǎn)短 篇7

近幾年，網(wǎng)絡(luò)事件頻發(fā)，如個(gè)人信息泄露，網(wǎng)絡(luò)詐騙，不良信息。我們青少年常與網(wǎng)絡(luò)“打交道”，也會(huì)遇到網(wǎng)絡(luò)問題。教育局特地為我們編制了“護(hù)苗網(wǎng)絡(luò)安全課”。

護(hù)苗安全課分為五集。

“保護(hù)個(gè)人隱私”。遇到金錢，利益等陷阱時(shí)，要告訴父母老師，警察，不輕易掉入陷阱。注意保護(hù)自己的個(gè)人信息，如姓名，家庭住址，家庭情況等等，防止信息泄露。

“遠(yuǎn)離不良信息”。網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，青少年在面對(duì)不良信息時(shí)，應(yīng)該擦亮辨別善惡的雙眼，不要被不良信息迷惑。在遇到不良信息后，我們應(yīng)該及時(shí)舉報(bào)，做守法的小公民。

“防范網(wǎng)絡(luò)詐騙”。天下沒有免費(fèi)的午餐，不能因?yàn)檠矍暗恼T惑，而被騙去財(cái)物。我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)充值或者網(wǎng)購(gòu)時(shí)，要選擇官方正確渠道。被騙后也要告訴父母，及時(shí)報(bào)警。

“拒絕網(wǎng)絡(luò)欺凌”。網(wǎng)絡(luò)不良言論危害至極，有可能毀掉一個(gè)人。我們應(yīng)該拒做鍵盤俠，營(yíng)造綠色上網(wǎng)環(huán)境。如果自己受到網(wǎng)絡(luò)言語攻擊，也要拿起法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

“抵制盜版出版物”。非法出版物影響青少年的心智，我們應(yīng)該杜絕。

盜版出版物侵犯了作者的權(quán)益，我們應(yīng)該抵制。

做健康網(wǎng)民，從我做起！

「必備」奉獻(xiàn)讀后感通用

可是為何一想到寫作品讀后感就感到頭疼呢？讀完作品一書后，大家都有不同的感受。這時(shí)候我們可以寫讀后感來記錄下這些方法，今天讀書筆記吧小編整理了奉獻(xiàn)讀后感。

奉獻(xiàn)讀后感 篇1

最近，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書，講的是一只小豬和一只小蜘蛛的故事，是我重溫了愛和友情。

這本書講的是在朱克曼家的谷倉里，生活著一群快樂的動(dòng)物。其中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了深厚的友情。但就在這時(shí)，一個(gè)恐怖的消息傳來--威爾伯的命運(yùn)竟然是人類餐桌上的美食。威爾伯絕望了，這時(shí)，看似渺小的夏洛卻挺身而出。它用自己的絲在谷倉的門框上織出了被人類視為奇跡的文字：“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”。這些詞語徹底改變了威爾伯的命運(yùn)，使得它在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)美好的未來。當(dāng)威爾伯正想向夏洛道謝時(shí)，它才發(fā)現(xiàn)，夏洛的生命卻走到了盡頭……

讀完這本書，我懂得了友情不是索取，而是奉獻(xiàn)。這種奉獻(xiàn)是不需要回報(bào)的，也是永遠(yuǎn)不會(huì)后悔的。夏洛為了朋友，為了友情，為了愛，甚至不惜犧牲自己的生命。和威爾伯和夏洛相比，生活中的我們相差太遠(yuǎn)了。有一次，我的朋友不小心弄壞了我的鋼筆，我就大發(fā)雷霆，就和好朋友鬧翻了天，甚至和他“冷戰(zhàn)”了好幾天。現(xiàn)在想起來，我覺得自己當(dāng)初太小氣了，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就生氣，和別人做朋友總要有犧牲精神與奉獻(xiàn)精神啊。

以后我要一心想著奉獻(xiàn)給別人，不能只想著向別人索取。這樣，我就能收獲更多友情。

奉獻(xiàn)讀后感 篇2

讀了《黃繼光》這篇文章后，黃繼光無私奉獻(xiàn)的精神，深深地震撼了我，并使我陷入了無盡的沉思。

《黃繼光》這篇文章主要寫了在抗美援朝的上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光同志用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，為革命事業(yè)獻(xiàn)出了自己年輕生命的故事。

風(fēng)無償助力，蒲公英得以飄蕩四海;水以身承載，船得以揚(yáng)帆萬里;陽光普照，大地萬物得以勃勃生機(jī)。這世上總有那么兩種角色：一種是在聚光燈下，與榮耀和鮮花相伴的領(lǐng)跑者;一種是居于靜隅，無所謂名利而給予助力的人。前者固然讓人羨慕，但后者卻更讓人尊重。

你可曾注意過那咖啡色或黑色的泥土?每當(dāng)你出去游玩時(shí)，是不是只注意翠綠挺拔的參天大樹?是不是只欣賞嬌美清香的花朵?是不是只贊美生機(jī)勃勃的小草?但是你可知沒有泥土，哪來的花草樹木?所以，泥土才是一切之源，它讓萬物植根于自己的身體，并用體內(nèi)的養(yǎng)分供給它們。

有了平凡的泥土，大自然才花紅柳綠，而我們的生活之所以祥和，正是因?yàn)樵S多人的默默付出。忘不了在中印加勒萬河谷沖突中犧牲的英雄陳祥榕，18歲只是成年的開始，陳祥榕卻將自己年輕的生命獻(xiàn)給了祖國(guó)，堅(jiān)守了自己真誠(chéng)的諾言：清澈的愛，只為中國(guó)!原來歲月靜好，只因有人替你負(fù)重前行。

我們生活平靜安寧，離不開戰(zhàn)士的日夜戍邊;文明的火炬?zhèn)鞒辛藬?shù)百代，離不開老師的諄諄教誨;人類的科技飛速發(fā)展，離不開科學(xué)家的默默付出。無數(shù)個(gè)平凡人就像一個(gè)個(gè)小小的零件，他們組合在一起，才使國(guó)家乃至社會(huì)這個(gè)大機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)起來。

一花開放不是春，百花齊放春滿園。愿平凡的我們，人人都獻(xiàn)出一份力量，讓國(guó)家變得更富強(qiáng)，讓世界變得更美好!

奉獻(xiàn)讀后感 篇3

森林的石壁下有一眼永不干涸的泉水，它就像大山的乳汁，默默地為行人奉獻(xiàn)自己。在我們身邊，也有許多像泉水那樣默默奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)的人，這種無私奉獻(xiàn)的精神是可貴的。

文中給我留下最深刻印象的是：老人們說它是一眼靈泉。難怪鳥兒們喝了他的水，唱得那么動(dòng)聽;村里的娃娃喝了它的水，一個(gè)個(gè)是那樣聰明。是啊，這股靈泉給村里的人帶來了方便，給動(dòng)物們帶來了好處。這是一種多么無私奉獻(xiàn)的精神!

記得一次放學(xué)后，我背起書包就匆匆忙忙離開學(xué)校，回家做作業(yè)去了。做到一半時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有本作業(yè)沒拿回來，我火燒眉毛似的直奔學(xué)校。

當(dāng)我跑到教室時(shí)已是傍晚了，我抬頭一望，突然發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著，我懷著好奇心走了過去，這時(shí)，眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。咦?這不是我們的語文老師嗎?只見她還在聚精會(huì)神地改作業(yè)。我輕輕地走到她的面前，叫了一聲：“老師，您怎么還沒回家啊?”她吃了一驚，原來，老師工作太認(rèn)真了，居然沒注意到有人進(jìn)來了。

看著老師疲憊的雙眼，和頭上微微發(fā)白的頭發(fā)，我的內(nèi)心充滿了感動(dòng)。是啊，我們的老師不正像文中的泉水嗎?泉水默默地給人們帶來歡樂，而我們的老師，則一心只為學(xué)生著想，不顧勞累地為學(xué)生批改作業(yè)。

是啊，面對(duì)默默為我們奉獻(xiàn)的語文老師，我們不僅要學(xué)會(huì)感恩，更要通過努力考取最好的學(xué)習(xí)成績(jī)來回報(bào)她。

奉獻(xiàn)讀后感 篇4

奉獻(xiàn)是一種真誠(chéng)，更是一種感動(dòng)。用淚水與歡笑串起我們內(nèi)心的彩虹。

當(dāng)奉獻(xiàn)成為一種責(zé)任，成為一種義務(wù)。正如太陽用光芒揮灑于大地，一切生命因之茁壯成長(zhǎng)；正如雨水用身軀滋潤(rùn)大地，一切生命之花為之綻放。在奉獻(xiàn)的背后，除了感動(dòng)之外，更多的是歡樂。

所以，有人可以為了奉獻(xiàn)自己的一份力量而不惜付出自己的血汗，甚至生命。而那些自私的人，當(dāng)他們決定用逃避來面對(duì)掙扎于苦難中的弱者來說，轉(zhuǎn)瞬即逝的便是內(nèi)心的譴責(zé)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望遙遠(yuǎn)的人群，留下的只是一聲嘆息與一個(gè)孤獨(dú)的背影。

因此有了一位奉獻(xiàn)的老人。新年第一天，他用自己辛酸的血汗錢宴請(qǐng)了200名災(zāi)區(qū)兒童。要知道，老人是以撿拾廢品為生的啊！他用一種父親本能的愛給了他們以家的溫暖，難道說，這不是一種奉獻(xiàn)嗎？而這種奉獻(xiàn)，所承接的是父親與孩子共同的快樂與幸福。

然而，在這個(gè)世界上，不是所有的奉獻(xiàn)都讓人快樂。十五名大學(xué)生，為救兩名落水兒童，在那滾滾的長(zhǎng)江之水中，手拉手地搭成了人梯。這是一種多大的勇氣，也與死神抗?fàn)幍娜耍覟槟阕院馈？刹恍疫€是發(fā)生了，三名十九歲的大學(xué)生永遠(yuǎn)地離我們而去了。這一幕，讓無數(shù)人潸然淚下。而我認(rèn)為，他們的這種敢于奉獻(xiàn)的精神將會(huì)在更多人的身上得到呈現(xiàn)，得到更好的詮釋。

宴請(qǐng)兒童是奉獻(xiàn)，為救落水兒童葬身江底是奉獻(xiàn)。那他們，就更是奉獻(xiàn)，卻被大多人所忽略天下父母。父母，是為孩子奉獻(xiàn)一生的人啊。歲月與磨難在他們身上留下的痕跡就是最好的證明：一頭青絲最終演變成縷縷白發(fā)。他們奉獻(xiàn)的是生命啊！我們的成長(zhǎng)是以父母的衰老為代價(jià)的呀。生活中的淚水與歡笑，共同詮釋著奉獻(xiàn)的真諦

當(dāng)奉獻(xiàn)成為一種責(zé)任，便是美德之樹開出的一朵迷人的花，可以扭轉(zhuǎn)乾坤，可以呼喚黎明，可以讓每一顆真誠(chéng)的心得到交融，成為一條最美最長(zhǎng)的彩虹，漫延于整個(gè)天空

奉獻(xiàn)讀后感 篇5

奉獻(xiàn) 擔(dān)當(dāng)——《狼牙山五壯士》讀后感400字：

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我敬佩的心情久久不能平靜。

《狼牙山五壯士》這一篇課文，主要寫抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，七連六班的五位戰(zhàn)士在戰(zhàn)火紛紛的情況下，為了掩護(hù)部隊(duì)主力，把敵人引上絕路，最后英勇跳崖、壯烈犧牲的故事。

讓我印象最深刻的是五位壯士跳崖的過程和跳崖時(shí)壯烈豪邁的口號(hào)：“打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲！”五位壯士那誓死保衛(wèi)祖國(guó)的決心，讓我怎能不敬佩？

可再看看我自己，真是“身在福中不知福”。我天天過著公主般的生活，卻還在挑挑剔剔，再想想抗戰(zhàn)時(shí)期的人們，連活著的機(jī)會(huì)都沒有，更別說吃飽穿暖了。而我已有一柜子的衣服和玩具，卻還在嫌棄衣服不夠多、不夠漂亮，玩具不夠好，埋怨媽媽沒給我買新衣服、新玩具。想想都覺得慚愧。我們現(xiàn)在的幸福生活都是無數(shù)的革命先烈拋頭顱、撒熱血，勇于犧牲，費(fèi)盡千辛萬苦換來的。

我羞愧萬分，不斷地責(zé)備自己。我們作為21世紀(jì)新中國(guó)的少先隊(duì)員，應(yīng)該以英勇無畏的革命先烈們無所畏懼的精神為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識(shí)，練就過硬的本領(lǐng)，做跨世紀(jì)的接班人，把祖國(guó)建設(shè)的更加美麗、更加富饒、更加強(qiáng)大！

《狼牙山五壯士》插圖

奉獻(xiàn)讀后感 篇6

我讀了《哪吒鬧海》這本書，這里面講了好多神話故事，每個(gè)故事都有一個(gè)神話人物。每一個(gè)神話人物的精神都值得我們學(xué)習(xí)。

我最喜歡的神話故事是《女媧補(bǔ)天》，女媧是創(chuàng)造人類的母親。女媧創(chuàng)造人類后大地呈現(xiàn)出一片祥和的景象。可是有一天，火神祝融和水神共工為了爭(zhēng)奪天下霸主的地位，展開殊死搏斗，兩個(gè)人打破了人間的祥和與寧靜。水神因?yàn)閼?zhàn)敗覺得很丟人，就一頭撞向不周山，把支柱天空的不周山撞到。霎時(shí)，大地變成了一片汪洋，山林燃成了一片火海。女媧看到人類的生活環(huán)境如此惡劣，于是她從四面八方不停的搜集五彩巨石，歷經(jīng)千辛萬苦，最后，終于湊足了三萬六千五百。之后女媧用蘆柴把五彩巨石嚴(yán)嚴(yán)的包裹起來，然后點(diǎn)燃蘆柴，五彩巨石很快就融化了，變成了色彩斑斕的石漿。女媧操起一把長(zhǎng)勺，冒著被滾燙的石漿灼傷的危險(xiǎn)，一勺勺舀起五彩石漿灌像天上的窟窿。女媧經(jīng)過無數(shù)個(gè)日日夜夜終于把天補(bǔ)好了。她又找來了許多蘆葦，把它們堆的像小山一樣。蘆葦越來越多，最后連成漫無邊際的一片。女媧把蘆葦點(diǎn)燃，大火熊熊。大火過后，蘆葦山變成了灰燼。蘆葦灰燼有很好的吸水能力，不久滔滔的洪水被吸盡了。女媧用蘆灰平息了洪水，恢復(fù)了天地的本來面目。

女媧的善良和正義另人感動(dòng)。我們也要學(xué)習(xí)她高尚的精神，幫助別人。有次春游，同學(xué)的帽子掉在了地上，他沒發(fā)現(xiàn)。這時(shí)我正好走到帽子邊上。我倆之前吵過架，本來不想幫他撿的，可是為想起來女媧的故事，想起來她正義善良的精神。我把帽子撿起來送給了同學(xué)，他和為說了謝謝，于是我們和好了。

看了這本書，里面的人物都有高尚的品質(zhì)和精神。在生活中我們也要弘揚(yáng)這樣的精神。

「必備」讀后感泰戈?duì)栐娺x800字通用

閱讀完作品后，我們可以大概了解作品的情節(jié)走向，反思的同時(shí)不禁想要記錄下來，用以警醒自己，你是否正在思考如何寫作品的讀后感？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“讀后感泰戈?duì)栐娺x”，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

讀后感泰戈?duì)栐娺x【篇1】

詩人的內(nèi)心擁有一個(gè)理想的世界，在那里，不懈的努力可以一步步向完美伸臂。

在這個(gè)理想世界中，每一個(gè)堅(jiān)持不放棄的人都可以邁向成功。

我們每一個(gè)人都生活后現(xiàn)實(shí)的世界，這個(gè)世界，似乎有一點(diǎn)不公，有些堅(jiān)持沒有得到原本期待的回報(bào)，讓人覺得這么做不值得，導(dǎo)致一些人的放棄，并對(duì)堅(jiān)持產(chǎn)生懷疑。但我不這么認(rèn)為，我覺得堅(jiān)持總會(huì)帶來回報(bào)，只不過是多與少，遲與早的問題罷了，堅(jiān)持，也擁有無窮的力量。

當(dāng)你在一點(diǎn)一點(diǎn)地堅(jiān)持做一件事時(shí)，就好比一輛正在積蓄動(dòng)力的賽車，盡管行進(jìn)十分緩慢，在這期間你必定會(huì)看到一輛又一輛車，從你身邊呼嘯而過，你一定會(huì)十分焦躁，希望自己能趕超上前面的人。這時(shí)候，你就得告訴自己，繼續(xù)堅(jiān)持，不要放棄，等馬力蓄足，就是你趕超他們了。

因此，堅(jiān)持會(huì)不斷積蓄力量，推動(dòng)我們以更快的速度，向前奔跑。

你的那份堅(jiān)持，同樣是你過往人生沉淀在你身上的烙印。這個(gè)烙印將會(huì)長(zhǎng)存于你的心中，成為你的一部分，改變你，成就更好的你，讓你的一生在堅(jiān)持中度過。等到回首往事時(shí)，你不會(huì)因?yàn)槲冶究梢裕瑓s沒有堅(jiān)持而悔恨，也不會(huì)因虛度年華而惋惜，只會(huì)覺得原來我也可以，一份堅(jiān)持可能改變你的一生，也同樣可以讓你對(duì)自己的'一生無怨無悔，只因這一份堅(jiān)持。

與此同時(shí)，堅(jiān)持可以讓一個(gè)平凡的生命閃起光來。

《平凡的世界》中孫少安憑著自己那份吃苦耐勞與堅(jiān)持不懈的精神，成為了生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，為了能有更多的收入，孫少安自己創(chuàng)辦了燒磚廠，在之后不久，由于天氣太冷，大量的磚塊作廢，導(dǎo)致燒磚廠的倒閉，但孫少安依舊沒有放棄，他不斷嘗試挽救燒磚廠，也正是因?yàn)樗膱?jiān)持，燒磚廠才能重新開啟，他的那分堅(jiān)持，讓他雖然平凡的生命閃起了耀眼的光。

堅(jiān)持，總會(huì)有回報(bào)，且總是擁有無窮的力量，即使目前的回報(bào)再少，也比不堅(jiān)持更好。

外面的風(fēng)景很美，堅(jiān)持的背影，更美。

讀后感泰戈?duì)栐娺x【篇2】

今天，我讀了《泰戈?duì)栐娺x》里面的《灑紅節(jié)》，這首詩是以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景來介紹一個(gè)拉起普特人用計(jì)謀戰(zhàn)勝入侵者的故事。敵人的首領(lǐng)凱薩爾。卡攻下了許多普特人們的城鎮(zhèn)，為了能奪回被敵人占領(lǐng)的城鎮(zhèn)，普那戈國(guó)王的皇后設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡薩爾。卡一起過灑紅節(jié)，結(jié)束了他的生命。

讀完了這首詩，我思考了很久。拉起普特人民之所以能消滅敵人，奪回地盤，還是因?yàn)樗麄冇兄腔郏行判模袥Q心。而卡薩爾。卡之所以會(huì)失敗，是因?yàn)樗拇笠猓甙粒罱K葬送了他的性命。

在文中，皇后和凱薩爾。卡的形象有著鮮明的對(duì)比。仔細(xì)品讀，你就會(huì)感受到凱薩爾。卡的狡猾的猥瑣，皇后的果敢和鎮(zhèn)定。

摘抄美句：

那時(shí)正是日落時(shí)分，太陽噴出憤怒的血紅。

星空里升起了顫抖的月亮，空中飄忽著冷森的劍光。

長(zhǎng)裙拖曳到腳面，春風(fēng)里飄蕩著柔美的披肩。

讀后感泰戈?duì)栐娺x【篇3】

《泰戈?duì)栐娺x》讀后感讀完《泰戈?duì)栐娺x》后，我思緒萬千。是的，泰戈?duì)柕氖偸悄敲簇S富，有韻味和思想，極易讓讀者產(chǎn)生共鳴。我在讀他的詩時(shí)，仿佛在和一位偉人在傾心交談。

《泰戈?duì)栐娺x》收錄了泰戈?duì)柎蟛糠值拿鳎?dāng)中有政治詩，宗教詩，抒情詩，等等。當(dāng)中我最喜歡看泰戈?duì)柮鑼憙和畹摹缎略录贰?/p>

《新月集》里的詩看起來像一個(gè)個(gè)零散的故事，但是將它們串聯(lián)起來，便共同展現(xiàn)了泰戈?duì)栆活w純真的童心。泰戈?duì)栍锰煺嬷赡鄣暮⑼Z言，寫出自己對(duì)生活的反思，寫出自己對(duì)美好生活的向往與追求，強(qiáng)烈地表現(xiàn)出自己對(duì)美好生活的熱愛，對(duì)自然的熱愛，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。總之，泰戈?duì)柊选皭邸碑?dāng)作了人類的理想，這與他的人道主義思想是相輔相成，密切結(jié)合的。

就拿他的《新月集》中的一首詩〈〈同情〉〉來說吧。詩中有一段這樣寫道：“如果我是一只小狗，而不是你的小孩，親愛的媽媽，當(dāng)我想吃你的盤里的東西時(shí)，你要向我說‘不’嗎？”

“你要趕開我，對(duì)我說道，‘滾開，你這淘氣的小狗’么？”

“那么，走罷，媽媽，走罷！當(dāng)你叫喚我的時(shí)候，我就永不到你那里去，也永不要你喂我吃東西了。”

讀完這一段以后，我強(qiáng)烈地感受到了這首詩的主題——“同情”。是啊，每個(gè)父母都會(huì)愛自己的孩子。可如果換成了小狗或其他的小動(dòng)物，人們還能給予它們起碼的同情嗎？從某種角度來說，對(duì)子女的愛是自私的，因?yàn)楹⒆邮亲约旱摹６钟卸嗌偃四茏龅秸嬲牟郏褠廴鱿蚴|蕓眾生，撒向大自然，撒向身邊的一草，一木呢？當(dāng)我們遇一只可憐落難饑餓無助的小狗時(shí)，還能給予它起碼的同情嗎？在這個(gè)世界上，有多少的小生物還在為生存苦苦掙扎，還有多少窮苦的人還在為生活到處奔波賣力，他們都是值得我們?nèi)ネ榈摹?/p>

像這樣的詩書中還有很多。它們不但文字優(yōu)美，更重要的是它們能引起我們無盡的思緒，這就是泰戈?duì)栐姷莫?dú)特韻味所在，讓我感受到他的思想主旨——愛。

讀后感泰戈?duì)栐娺x【篇4】

泰戈?duì)柺谴蠹叶挤浅Ｊ煜さ拇笤娙耍瑫r(shí)也是亞洲首位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，這個(gè)暑假，我讀了《泰戈?duì)栐娺x》后，感慨頗多。

我強(qiáng)烈地感受到從來沒有哪個(gè)作家或者詩人情感如此豐富，《新月集》中孩童天真爛漫的情思與歡樂，母親對(duì)自己孩子的關(guān)懷與愛；《飛鳥集》中短小而富有哲理的詩句，深沉而美麗的字眼，讓人著迷；《游絲集》中無影無蹤，卻又無處不在，無法捕捉的游絲，以及它對(duì)人性的探索與思考；《再次集》則是一部奇幻的詩集，像是神就在我們身邊一樣的不可思議；《最后的星期集》又充滿了哲學(xué)氣息，作者對(duì)生、死、愛的思考也同樣把讀者引向思維深處；最使人感到震撼的是《故事詩集》，這是以印度的史詩編織而成的作品，里面有超越生死的愛，血淚交織的戰(zhàn)爭(zhēng)，種姓之間難以跨越的鴻溝，不僅有對(duì)信仰的虔誠(chéng)，更有排除世界萬惡的豪情壯志。不勝枚舉。

當(dāng)我在閱讀這一本書時(shí)，時(shí)喜時(shí)悲，時(shí)而感傷，時(shí)而憧憬。如果每一首詩是一個(gè)世界，那么這本書里有無數(shù)個(gè)世界。在閱讀之時(shí)，我的心頭像被涂抹上了一層繽紛迷離而又不斷變化的色彩，我好像看見昔日的海市蜃樓，昔日的歷史仿佛在我面前重演，但它發(fā)生在哪里？屬于哪個(gè)時(shí)代？又或者已經(jīng)超越永恒？我不禁如醉酒般陷入沉思，一切似乎若有若無，仿佛天上的琴弦奏動(dòng)了婉轉(zhuǎn)的九天之曲，從一切時(shí)間的帷幕之后音樂前來。合上書，仔細(xì)回想，又覺得腦內(nèi)一片空白。是這些句子實(shí)在是太古奧了嗎，還是我想得不夠深入呢？

拋開書本，思考一下。為什么像泰戈?duì)栠@樣一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬，胡子一溜長(zhǎng)的糟老頭子能寫出比戀愛中的阿鵬哥的情書更有情味的詩來，該說是他童心未泯還是早已超然物外了呢？事實(shí)上，這個(gè)問題已經(jīng)沒有了意義。我們無法知道答案，因?yàn)樘└隊(duì)柋救穗x我們遠(yuǎn)去很久了。1941年8月6日，泰戈?duì)栐诩訝柛鞔鹌届o去世。我們不是那個(gè)時(shí)代的人，自然失去他已久。但今天我們翻開這本書時(shí)，仔細(xì)品味他優(yōu)美的字句和深邃的思想，才發(fā)現(xiàn)我們?cè)谑ニ蟛磐暾氐玫搅怂?/p>

不管怎樣，《泰戈?duì)栐娺x》不可不讀。無論多大年紀(jì)，無論文化程度高低，無論你對(duì)文本解讀如何，《泰戈?duì)栐娺x》總會(huì)給你喜悅和感動(dòng)。趕緊去再讀一遍吧！

讀后感泰戈?duì)栐娺x【篇5】

是的，泰戈?duì)柕氖恢蹦屈N豐富多彩，有風(fēng)韻和觀念，非常容易讓閱讀者引起共鳴。我在學(xué)他的詩時(shí)，好像在和一位偉人在傾情溝通交流。

泰戈?duì)栍眉冋鎷赡鄣膬和Z言，寫成自身對(duì)生活的思考，寫成自身對(duì)幸福生活的憧憬與追求完美，明顯地主要表現(xiàn)出自身對(duì)幸福生活的喜愛，對(duì)當(dāng)然的喜愛，對(duì)故鄉(xiāng)的喜愛。總而言之，泰戈?duì)柊褠圩鳛榱巳藗兊睦硐牖@與他的人道主義觀念是緊密聯(lián)系，緊密融合的。

詩中有一段那樣寫到：假如我是一只小狗，而不是你的小孩子，親愛的媽媽，當(dāng)我想吃你的盤里的物品時(shí)，你需要向我講l不r嗎？

你需要趕開我，一件事講到，l滾開，你這頑皮的小狗r么？

那麼，走罷，母親，走罷！如果你叫喚我的情況下，我也絕不到你那里去，也絕不想要你喂我進(jìn)食了。

念完這一段之后，我明顯地體會(huì)來到這首詩的主題風(fēng)格同情。對(duì)啊，每一個(gè)爸爸媽媽都是會(huì)善待自己的小孩。可假如換為了小狗或別的的動(dòng)物，大家還能給與他們至少的同情嗎？從某類視角而言，對(duì)兒女的愛情是自私自利的，由于小孩是自身的。在我們遇一只可伶落魄挨餓無奈的小狗時(shí)，還能給與它至少的同情嗎？在這個(gè)全世界，有多少的小微生物仍在為存活千辛萬苦掙脫，也有是多少窮苦的人仍在為生活四處奔忙拼命，她們?nèi)欠浅Ｖ档梦覀內(nèi)ネ榈摹?/p>

像那樣的詩書里也有許多。他們不僅文本幽美，更關(guān)鍵的是他們能造成大家無窮的心緒，這就是泰戈?duì)栐姷呐c眾不同風(fēng)韻所屬，要我感受到他的觀念中心思想愛。

讀后感泰戈?duì)栐娺x【篇6】

近些日子來，我讀了《泰戈?duì)栐娂分械囊恍┪恼隆＿@本書不僅僅寫了詩集，還寫了泰戈?duì)柈吷鷦?chuàng)作的十幾部長(zhǎng)篇小說，九十多部短篇小說，二十余種戲劇，此外還有許多散文作品和許多雜著。

羅賓德拉納特·泰戈?duì)柺怯《冉顐ゴ蟮拇鷤ゴ蟮淖骷液驮娙怂谝粋€(gè)一個(gè)受到良好教育的家庭，他的父親戴賓德納特·泰戈?duì)柺且晃坏胤降挠《冉套诮填I(lǐng)袖。泰戈?duì)?歲開始寫詩，12歲開始寫劇本，15歲發(fā)表了第一首長(zhǎng)詩《野花》，17歲發(fā)表了敘事詩《詩人的故事》。1878年赴英國(guó)留學(xué)，1880年回國(guó)專門從事文學(xué)活動(dòng)。1886年，他發(fā)表《新月集》，成為印度大中小學(xué)必選的文學(xué)教材。這期間，他還撰寫了許多抨擊美國(guó)殖民統(tǒng)治政論文章。

我讀了泰戈?duì)柕脑姡X得他的詩有一種作文的味道，“我想我應(yīng)當(dāng)向你請(qǐng)求，可是我又不敢，你那掛在……”這首詩給人的感覺是那么的奇妙，這種作文一般的詩竟能夠?qū)懙竭@種地步，這真是詩情話意啊，我真是佩服啊！

讀后感泰戈?duì)栐娺x【篇7】

“夏天的飛鳥，飛到我窗前唱歌，又飛去了。秋天的黃葉，它們沒有什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里。”“我今晨坐在窗前，‘世界’如一個(gè)過路的人，停留了一會(huì)，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過去了。”“上帝對(duì)人說：我醫(yī)治你，所以要傷害你，我愛你，所以要懲罰你。”……泰戈?duì)柕脑娰|(zhì)樸而又唯美，簡(jiǎn)單而又深刻。不知從哪一句開始，我沉迷了。

在他用詩歌營(yíng)造的美妙世界里，我仿佛已然是他，而他也仿佛成了我。觸摸著他的筆尖，整個(gè)世界仿佛只剩下我一個(gè)，而我，又仿佛成了整個(gè)世界。

“我覺得我的四肢因受著生命世界的愛撫而光榮。”每一個(gè)生命都需要陪伴。如同大樹下即將盛開的野花。花兒只因沒有力量，乞求身邊人的呵護(hù)；樹只因花兒生活在自己的天地，只為保護(hù)自己的世界。等到花兒綻放的那一天，大樹會(huì)倍感欣慰，因?yàn)檫@是自己所保護(hù)的，而花兒，也會(huì)對(duì)大樹充滿感激之情，這就是人間最淳樸的愛——陪伴！

“從你慷慨的手里所賦予的我都接受，我別無所求。”每一個(gè)生命都需要溫暖。就像街角的一個(gè)乞丐，可能因?yàn)樽陨淼脑蚨荒苷Ｉ睿蚴且驗(yàn)榧彝ピ蚨荒艿玫綉?yīng)有的扶持。街上的人來來往往，路過的人很多，可誰又會(huì)去低頭，看看這個(gè)不起眼的乞丐？可就有這樣一個(gè)人，停下來佇立，小心翼翼的向這位乞丐遞過手中的一元錢。這一元錢上，或許沾染了灰塵，或許已印上了多人的指印，或許已經(jīng)很破舊。但此刻，這一元錢，卻在陽光下，熠熠生輝，顯得那么耀眼，這就是人間最溫暖的愛——博愛！

“我要自此岸至彼岸，渡過來，渡過去。”每個(gè)生命都需要成長(zhǎng)。俗話說：世界上最偉大的愛源于父母。小時(shí)候，父母為我們遮風(fēng)擋雨，長(zhǎng)大后，父母依舊為我們保駕護(hù)航。從出生的那一刻起，父母注定要撫養(yǎng)我們一生一世，而我們也注定要報(bào)答他們一輩子。當(dāng)我們摔倒時(shí)，他們并不會(huì)上前扶起，而是對(duì)我們說：“自己起來。”或許我們會(huì)覺得苛刻了些，但就是這樣的教育方式，讓我們學(xué)會(huì)了永不氣餒。當(dāng)我們受到傷害時(shí)，父母的挺身而出永遠(yuǎn)都義無反顧，這就是人間最無私的愛——父母之愛！

每個(gè)生命都需要愛，正如泰戈?duì)柟P下的世界，一花一草，仿佛都擁有了情感，他們擁有自己的生命，那樣卑微而又真實(shí)，對(duì)于大自然來說，這便是生命。一人的同情，只需一個(gè)伸手，便可讓對(duì)方溫暖心間；一人的感恩，只需一個(gè)行動(dòng)，便可讓世界充滿愛。“愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。”“生命因?yàn)楦冻隽藧郏鼮楦蛔恪薄?/p>

“我相信你的愛”，這是泰戈?duì)枌?duì)世界的向往，也是我們的憧憬。

讀后感泰戈?duì)栐娺x【篇8】

我去書城買書，一下子就相中了這本書，泰戈?duì)柕脑娀蛐∏闪岘嚕驓鈩?shì)恢宏，給世人啟示與智慧。簡(jiǎn)短的詩句樸素中帶著清新，清新中帶著亮麗。

這其中的韻味耐人尋味，難以琢磨。看完了整本詩選，我深深地感受到了不朽文學(xué)作品的美的力量。

羅賓德羅納特·泰戈?duì)柺怯《戎脑娙恕⒄軐W(xué)家、藝術(shù)家等。泰戈?duì)柍錾谟《纫粋€(gè)極有哲學(xué)與文化藝術(shù)修養(yǎng)的家庭。泰戈?duì)杽?chuàng)造了50多部詩集，被人們稱為“詩圣”。

他的作品反映了印度人民在帝國(guó)主義和封建社會(huì)主義的雙重壓迫下想要解脫的愿望，詩歌中充滿了詩人強(qiáng)烈的愛國(guó)、民主主義的精神，又具有很高的民族特色，深受人們喜愛。

我讀了《泰戈?duì)栐娺x》，最喜歡的還是《飛鳥集》。

縱使是再冷漠的人，也會(huì)被這純潔細(xì)膩的愛和清新靈動(dòng)的智慧撼動(dòng)。詩人用抒情的筆調(diào)，寫下了他對(duì)人生哲理的感悟。比如“在這喧嘩的波濤起伏的海中，我渴望著詠歌之鳥。”這首詩歌，“有志者事竟成”，一個(gè)人有沒有成就，取決于這個(gè)人有沒有堅(jiān)定的志向；比如“樵夫的斧頭，問樹要斧柄。樹便給了他。”，細(xì)細(xì)體會(huì)，能夠感受出無私奉獻(xiàn)的力量，對(duì)我們來說，最大的歡樂、幸福便是把自我的精神力量奉獻(xiàn)他人，毫不利己，專門利人；再比如“生命從世界得到資產(chǎn)，感情使它得到價(jià)值，

贊頌了感情的偉大，生命的誕生是因?yàn)槭澜纾星槭股辉賳握{(diào)，變得五彩繽紛，愛是支撐所有情感的來源。

諸如此類的詩歌還有許多，這些詩歌就像小河里晶瑩剔透的鵝卵石，它們是零碎的、短小的，但每一顆都有自我的天地，是豐富的、深發(fā)人省的。

泰戈?duì)栍盟?jiǎn)潔的詩歌創(chuàng)造了真理的殿堂，我能夠感受出他熱愛生活的態(tài)度，以及對(duì)愛的崇尚，就如他寫的一樣“霧，像感情一樣，在山峰的心上游戲，生出種種美麗的變幻。”

冰心曾對(duì)泰戈?duì)栐u(píng)價(jià)道：“泰戈?duì)枺《嘀x你以快美的詩情，救治我天賦的悲感；多謝你以超卓的哲理，慰籍我心靈的寂寞。”泰戈?duì)枌⒍喾N風(fēng)格融入他的詩歌，構(gòu)成了他的獨(dú)特風(fēng)格，可見對(duì)世界的影響有多大。

泰戈?duì)柲敲利惖脑姼栉覍⒂肋h(yuǎn)銘記在心。

「必備」讀后感紅書600字通用

我們?cè)陂喿x完一本書后從中獲取的心得與感受通常叫做讀后感，作品這本好書給我們帶來了很多啟發(fā)。只要是對(duì)圖書原創(chuàng)內(nèi)容的感受，我們都可以把它寫成讀后感。欄目小編特地為你收集并編輯了讀后感紅書，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

讀后感紅書 篇1

潘冬子的爸爸是紅軍團(tuán)長(zhǎng)隨紅軍北上抗日，臨走時(shí)給冬子一顆紅五星。冬子很想念爸爸，一次，媽媽告訴冬子說：“等山上的映山紅開了，紅軍就回來了，你爸爸也就回來了。”一天晚上他夢(mèng)見了滿山的映山紅開了，自己穿著軍裝，戴著上面有閃閃紅五星的軍帽，走在紅軍隊(duì)伍的最前面，特神氣。

冬子的媽媽是地下黨，為掩護(hù)同志壯烈犧牲了，冬子傷心極了，發(fā)誓要給媽媽報(bào)仇。他還潛伏到地主惡霸胡漢三家的米店做雜工，他巧妙應(yīng)付胡漢三，運(yùn)走了米店里的糧食，最后還在米店你放了一把火。機(jī)智、勇敢、善良使他最終戰(zhàn)勝了惡霸，逐漸由一個(gè)兒童團(tuán)員成長(zhǎng)為一個(gè)真正的革命戰(zhàn)士。

潘冬子在父母不在身邊的情況下，在失敗及挫折中成長(zhǎng)，變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。最后，他憑著機(jī)智勇敢和鎮(zhèn)定的信念終于打敗了漢奸胡漢三。在山上開滿映山紅的時(shí)候，紅軍長(zhǎng)征回來，冬子也和爸爸團(tuán)聚了，爸爸并親手將那閃閃的紅星安在他的帽子上。

讀了這本書，我不由陷入沉思，冬子真是我們少年兒童的好榜樣。我們中國(guó)共產(chǎn)黨真的太偉大，帶領(lǐng)著成千上萬像潘冬子這樣的革命先輩灑血灑淚，才換來我們今天的幸福生活。看著潘冬子，對(duì)比起我們，革命勝利了，條件不一樣了，但我們還要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)潘冬子的精神，面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，都要鎮(zhèn)定，用自己的智慧來徹底解決困難。好好學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)效祖國(guó)。

讀后感紅書 篇2

今天我看到這樣一則故事，題目是《竊讀記》。這則故事寫了一個(gè)人把讀書看成吃飯一樣。其實(shí)讀書不僅沒有壞處，而且對(duì)人有益的。

這個(gè)人，一有時(shí)間就跨進(jìn)書店急忙打開書，躲在一角邊，一頁，兩頁，像一匹餓狼，貪婪地讀著。她很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！

這種讀書的滋味！她害怕被書店的老板發(fā)現(xiàn)，所以進(jìn)來看書時(shí)，把自己藏起來。每當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，才合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。

現(xiàn)實(shí)生活中，只要一打開書，我們每一個(gè)人都會(huì)面臨一個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的問題書的征服；是你征服了書，還是書征服了你，還是書與你之間正在互相征服之中？

這是一個(gè)非常有意思的問題。答案是多種多樣的。但是，不管答案是什么，都包含著一個(gè)意思成長(zhǎng)。

或許書征服了你，那就意味著你被書迷住了。這時(shí)的你，沉迷在書里，忘了吃飯；忘了睡覺祖宗的遺訓(xùn)，先哲的思想，人類幾千年的文明，都通過書向你灌輸，默默地影響著你，教育著你，陶冶著你在這樣的氛圍里，你長(zhǎng)大了。

或許你和書之間在互相征服，那就更有意思了。你的腦海中會(huì)有各種各樣的問題。一個(gè)問題解決了，又出現(xiàn)了新的問題，問題層出不窮，征服永無止境，你每時(shí)每刻都處于成長(zhǎng)之中。

我們小學(xué)生正處成長(zhǎng)階段，讀書與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。讓我們記住《竅讀記》這個(gè)故事，在平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中多讀書，靈活運(yùn)用大腦，讓它在我們將來學(xué)習(xí)和生活中，發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力。

讀后感紅書 篇3

知道雷鋒這個(gè)名字，來源于每年的紅五月，這段被雷鋒月的日子。可我真正了解雷鋒，熟悉雷鋒卻是源自于手中的這一本《雷鋒傳記》。這一本傳記真實(shí)地記載了雷鋒生平的一點(diǎn)一滴讓我倍感震撼。

雷鋒是一個(gè)可憐的孩子，他末滿7歲就成了孤兒，被六奶奶收養(yǎng)。解放后，他當(dāng)過工人，做個(gè)縣里的交通員，后來又參加了解放軍。他十分善良，樂于助人。他常幫戰(zhàn)友補(bǔ)習(xí)知識(shí)，為戰(zhàn)友小周寄錢，為戰(zhàn)友小韓補(bǔ)衣服。經(jīng)常義務(wù)勞動(dòng)，他出差一千里好事一火車。他為一位丟失車票的婦女重新買了車票，他幫一位大嫂背孩子趕火車，還分給她們饅頭吃……在他的日記里他寫道：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。”雷鋒就是這樣要求自己的，他做到了！甚至他的一生都在為人民服務(wù)，直到他生命的最后。

當(dāng)時(shí)光的腳步邁過20世紀(jì)的門檻，慢慢進(jìn)入新世紀(jì)，“雷鋒”------這個(gè)光輝的名字不僅沒有被遺忘，而是越來越得到全國(guó)人民的愛戴和頌揚(yáng)。“接過雷鋒的槍，雷鋒是我們的好榜樣。接過雷鋒的槍，千萬個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)……”這首流傳于上世紀(jì)六十年代的歌，曾經(jīng)是那一代青少年的心聲和誓言，如今還必將伴隨著我們一代又一代的少年茁壯成長(zhǎng)，我要接過雷鋒的槍，向他學(xué)習(xí)，嚴(yán)以律己，樂于助人，成為一個(gè)好學(xué)生。

讀后感紅書 篇4

完成學(xué)習(xí)任務(wù)之余，我喜歡看動(dòng)畫，玩電子游戲，很少看革命傳統(tǒng)題材的電影電視和書籍。但是學(xué)校組織我們看過《長(zhǎng)征》《開國(guó)大典》一類的電影電視，在課本中也接觸到小蘿卜頭、王二小一類的少年英雄，老師和長(zhǎng)輩也時(shí)常對(duì)我見縫插針地“憶苦思甜”，使我對(duì)共和國(guó)走過的艱辛歷程多少有一些認(rèn)識(shí)：今天的幸福生活來之不易，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，沒有共產(chǎn)黨就沒有改革開放的今天！

但是，真的讓我對(duì)過去的那段歷史有了一種刻骨銘心的認(rèn)識(shí)卻是始于一本書，這就是我剛剛讀過不久的《江姐》。讀了《江姐》，我才真正認(rèn)識(shí)了什么是真正的共產(chǎn)黨人；讀了《江姐》，我才真正懂得了什么是為真理和信仰而獻(xiàn)身；讀了《江姐》，我才初步懂得了“革命”“解放”“自由”等詞語的內(nèi)涵；讀了《江姐》，我才真正懂得了為什么不應(yīng)該忘記過去。

江姐是一代共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀代表。為了民族的解放，為了窮人的翻身，她獻(xiàn)身革命，無怨無悔，矢志不渝，是具有大智大勇的人。在嚴(yán)酷的地下斗爭(zhēng)中，她和她的戰(zhàn)友們辦刊物，誅叛徒，卓有成效地?cái)U(kuò)大組織，及時(shí)宣傳解放戰(zhàn)爭(zhēng)的新形勢(shì)。即使身陷囹圄，在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的情況下，都在想方設(shè)法地宣傳革命，開導(dǎo)戰(zhàn)友，傳遞斗爭(zhēng)形勢(shì)，有效地開展自救運(yùn)動(dòng)。她經(jīng)受種種酷刑，而絕不屈服的大無畏的革命精神，更是用實(shí)際行動(dòng)鼓舞和教育了獄中的同志們，甚至感化了叛徒！

她是一個(gè)革命者，又是一個(gè)有著豐富的情感世界的人。她愛同志，愛丈夫，牽掛孩子，在生命的最后關(guān)頭也不忘教育孩子。她不乏兒女情長(zhǎng)，但永遠(yuǎn)把革命事業(yè)放在第一位！這是多么崇高的精神境界呀！

“忘記過去，就意味著背叛”，江姐所處的那個(gè)時(shí)代離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，但真正的共產(chǎn)黨人是我們民族的脊梁。他們身上所蘊(yùn)涵的為民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)而奮斗不息的精神，追求真理、為信仰而獻(xiàn)身的境界，經(jīng)受磨難而決不退縮的頑強(qiáng)意志，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和繼承！

讀后感紅書 篇5

今天我讀完紅色之旅這本書后深有感觸！這是一本圖文并茂的愛國(guó)主義教育書籍。它讓我重溫了中國(guó)共產(chǎn)黨波瀾壯闊的革命史、艱苦卓絕的奮斗史、可歌可泣的英雄史。

《紅色之旅》通過小英、龍娃和兔博士經(jīng)歷的12個(gè)重點(diǎn)紅色旅游區(qū)，給我們講述了：中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民英勇奮斗的艱苦歷程。

這次的紅色之旅，使我真切地感受到共和國(guó)江山來之不易，人民當(dāng)家作主的政權(quán)來之不易！XXX等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家對(duì)中國(guó)革命事業(yè)的巨大貢獻(xiàn)，我們必須永遠(yuǎn)銘記。革命勝利來之不易，我們必須倍加珍惜，珍惜老一代革命家所留下的寶貴財(cái)富！

我出生在幸福、和平的年代里，是多么的榮幸，可現(xiàn)在我們的國(guó)家還不是很富強(qiáng)，我要像周恩來那樣：為中華之崛起而讀書。我將把這次紅色之旅所吸取到的精神運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，以實(shí)際行動(dòng)，繼承先烈遺志，學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)，用自己的雙手把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)！

讀后感紅書 篇6

紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷。紅星是咱工農(nóng)的心，黨的光輝照萬代每當(dāng)這支歌響起，我便想起了我曾經(jīng)讀過的一本書《閃閃紅星》。

這本書催人淚下，感人肺腑。通過優(yōu)美流暢的語言，曲折驚險(xiǎn)的情節(jié)，給我們講述了：在江西一個(gè)叫柳溪的村子，居住著幾十戶貧苦人家，他們受盡了惡霸胡漢三的剝削和欺壓，饑寒交迫，生活在水深火熱之中。有一個(gè)叫潘冬子的小男孩，他機(jī)智勇敢，頑強(qiáng)不屈。在一次紅軍與敵人的作戰(zhàn)中，他把敵人唯一逃跑的橋給炸了，使得紅軍把敵人全部殲滅。潘冬子的爸爸是一名紅軍戰(zhàn)士，在他要與紅軍隊(duì)伍轉(zhuǎn)移到井岡山的前一天，他送給潘冬子一顆閃閃的紅星。就是在大家的幫助下以及閃閃紅星的照耀下，潘冬子終于殺死了胡漢三，替鄉(xiāng)親們除了害。

讀完這本書，我時(shí)而看到了潘冬子在qiang林彈雨中來回穿梭；時(shí)而看到了潘冬子頑強(qiáng)的與敵人抗?fàn)帲粫r(shí)而看到了潘冬子冒著生命危險(xiǎn)給紅軍送敵人的情報(bào)我們沐浴在黨的陽光下，是祖國(guó)的花朵，我們的幸福是紅軍戰(zhàn)士們用鮮血染成的，用生命換來的。革命戰(zhàn)士們，大智大勇，無謂艱辛，勇于奮斗的精神，是他們?yōu)槲覀冮_辟出了新的未來，是他們?yōu)槲覀兇虺隽巳缃竦拿篮蒙睢Ｊ前。绺柚兴飨h，閃閃的紅星傳萬代。我們要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答祖國(guó)。《XXX的故事》讀后感每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)唱東方紅，太陽升，中國(guó)出了個(gè)XXX但我只是從電視上認(rèn)識(shí)了他。他究竟是個(gè)怎樣的人呢？

「必備」和平戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感1000字通用

讀書可以讓一個(gè)人的思維邏輯不斷提高。作品描述了作者細(xì)膩的心理世界，為了更好的去體驗(yàn)書籍的奧妙，讀后筆記也是非常有必要的一件事情。關(guān)于作品的優(yōu)秀讀后感范文都有哪些呢？或許你需要"和平戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感"這樣的內(nèi)容,建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

和平戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感(篇1)

今日，我向大家介紹俄國(guó)的列夫·托爾斯泰《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這本書。

這本書的主要情節(jié)是圍繞著保爾康斯基，別祖霍夫，羅斯托夫，華西里四大貴族家庭的生活展開的，生動(dòng)地描述了1805年至1820年俄國(guó)社會(huì)的重大歷史事件。列寧曾說：“《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》當(dāng)之無愧的是一部了不起的巨著！”

讀了這本書，我的感觸很深，以前，我曾很天真的想，戰(zhàn)爭(zhēng)多好呀！戰(zhàn)爭(zhēng)既能夠掠奪國(guó)土，又能夠增加威名，真是一舉兩得！《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》使我明白了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，和平的完美，和平是最可貴的，當(dāng)和平的土地上硝煙裊裊升起時(shí)，也就意味著戰(zhàn)爭(zhēng)的開始——人們紛紛背井離鄉(xiāng)，妻離子散，孩子眼中也都流露出了驚恐的神色，人們斷水?dāng)嗉Z，食不裹腹，一切都是那么的觸目驚心，慘不忍睹，和平，多么神圣的名詞！

我愿是一名和平使者，使各國(guó)都建立起友誼和信任；我愿是一只潔白無暇的`和平鴿，帶著和平的使命飛向四面八方！讀罷《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》后，……

利用寒假這一段寶貴的時(shí)間，我最終讀完了列夫？托爾斯泰長(zhǎng)達(dá)一百二十萬字的著作《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，不禁松了口氣。這部帶有濃郁的俄羅斯民族風(fēng)格的恢宏巨制的主要情節(jié)是圍繞著保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭的生活展開，并以一八一二年的俄國(guó)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)為中心，反映了當(dāng)時(shí)一系列的大事件。不僅僅如此，我們還能夠?qū)W到很多東西，包括哲學(xué)、歷史學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、軍事學(xué)甚至宗教學(xué)等等，這一切綜合起來，就構(gòu)成了一個(gè)龐大的思想體系。

看完整本書，我習(xí)慣性地閉上眼睛，腦海里卻僅有那么少數(shù)的幾位如此真實(shí)和鮮活主角讓我無法忘懷。這幾個(gè)人物貫穿整本書的情節(jié)，他們各自擁有不一樣的思想和性格，在他們各自不一樣的人生軌跡中，都經(jīng)歷了一場(chǎng)身心戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的洗禮。

我忍不住想說說皮埃爾這個(gè)人，他留給我的印象太深了——

剛從國(guó)外留學(xué)回來的、在上流社會(huì)過著衣食無憂卻混沌不堪生活的皮埃爾在他的人生道路上實(shí)再扮演著太多太多的主角：貴族、私生子、超級(jí)富翁，官場(chǎng)可憐的政治工具，公益者，戰(zhàn)爭(zhēng)俘虜，侵略者的朋友，好丈夫……

讀完了這本書，我接二連三地冒出了很多感觸，就如：小時(shí)候的我，總覺得戰(zhàn)爭(zhēng)這件事其實(shí)一點(diǎn)也不算是壞事，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)既能夠掠奪他國(guó)的國(guó)土，又能夠增加威名，真是一舉兩得！當(dāng)讀了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》后，每當(dāng)翻閱到那些描述殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)的篇章時(shí)，……

讀罷《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，你真得會(huì)了解、聯(lián)想到很多很多……

和平戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感(篇2)

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，這既是故事的主題，暗喻著人生的常態(tài)。縱然是拿破侖這樣偉大的皇帝，傳遞自由精神和“革命”的魅力的意大利人，即便他其實(shí)試圖恢復(fù)一個(gè)神圣羅馬帝國(guó)——似乎在這個(gè)主題之下，也可以被分解成無數(shù)個(gè)喧囂的會(huì)議、虛情假意的外交辭令和一場(chǎng)又一場(chǎng)令人疲乏的戰(zhàn)爭(zhēng)。——在紛亂中爆發(fā)出一點(diǎn)高潮，隨即又回復(fù)到更低、更虛無的現(xiàn)實(shí)中，這不但是指戰(zhàn)爭(zhēng)這一對(duì)象，換言之，故事里的家庭生活、社交環(huán)境，也同樣暗暗反映著如此自相矛盾的邏輯。托爾斯泰是一個(gè)擅長(zhǎng)記錄生活，更具有不自覺遵循生活中某種“必然”的邏輯的直覺。這種直覺使他在試圖表達(dá)深刻主題之外，常常能催生出一些令人猝不及防的生活喜劇。而他自己也深知：也許出于情感，他對(duì)宗教和土地有不可理喻的愛意；但出于他的教育和理智——實(shí)際上常常因?yàn)椴粩喾词《D(zhuǎn)向虛無。有趣的是，在陀思妥耶夫斯基筆下，總有些真理不可置疑、不須反思——“信仰”就像大主教的遺體，一旦浮現(xiàn)出尸瘢，無法映證那個(gè)全能的神，軟弱的人就會(huì)墮入懷疑的危機(jī)中。也許在熱愛陀思妥耶夫斯基的人眼里，托爾斯泰是個(gè)從內(nèi)心深處真正軟弱的人，他并不具備他所標(biāo)榜的那樣的信仰。

以此為準(zhǔn)線，逆推向《白癡》和《群魔》，與托爾斯泰完全不同，陀思妥耶夫斯基將“愚人”或曰“圣愚”刻畫得濃墨重彩，并且賦予《卡拉馬佐夫兄弟》中的阿廖沙以信仰試煉。后者更堅(jiān)信，信仰只有在愚人身上才能保存，也許是因?yàn)橛奕诉@個(gè)形象背后是更具有希臘原始癲狂精神的，離崇尚“科學(xué)”的現(xiàn)代文明，更遠(yuǎn)一些。

陀思妥耶夫斯基在向信仰深處挖掘，他不去探討生活的意義，因?yàn)槟桥c宗教精神相比，顯然是不值多費(fèi)口舌的。托爾斯泰則孜孜于詢問人生的意義，卻同時(shí)點(diǎn)出構(gòu)成人生的全是片段——試圖極力描摹的作者卻無法從中提煉出意義。他所描繪的虛無人生，是使深入探索那種宗教信仰——亦即有力托住虛無之花的花萼。陀思妥耶夫斯基，一個(gè)癲癇癥患者，一個(gè)體驗(yàn)過極端事件的人，也是托爾斯泰的后輩，讀后感.正是從這里找到撬動(dòng)問題的鐵鍬，并且一氣呵成解答了前者。也許，從這種對(duì)信仰的肯定層面來看，陀思妥耶夫斯基又否定了前者。有趣的是，納博科夫在多年后旅居美國(guó)時(shí)，創(chuàng)作了一系列描摹黑色喜劇以及精神病癥狀的作品，其中一度將陀思妥耶夫斯基真的描摹成一個(gè)精神分裂癥患者。也許是發(fā)現(xiàn)了俄羅斯文學(xué)中的極端偏執(zhí)情結(jié)，納博科夫?qū)⑸羁毯推珗?zhí)冷靜地隔離開了：但他又留下了詩歌一樣的語言和，某種不可言喻的陰郁情緒。去其筋骨而欲保留神采，得來的結(jié)果卻終究有些淺薄。

因之，托爾斯泰在貼地描寫生活的同時(shí)，也達(dá)到了一種深刻。他真實(shí)地刻畫著生活，也提煉著生活，從而通過體驗(yàn)，以生活的流動(dòng)狀態(tài)而表現(xiàn)了他所看見、并且隱約觸摸到的深刻真相。他從深刻的主題出發(fā)，最終渴望樸實(shí)的道理，這也合乎生活的邏輯——因?yàn)榭释撤N抽象的概念而前往具體事例中探尋真理，反而經(jīng)過真誠(chéng)的體悟而變得樸實(shí)。

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》第三卷中，安德烈公爵在得知娜塔莎的私奔一事后，感到生活虛無，沒有意義。戰(zhàn)場(chǎng)上的榮譽(yù)感轉(zhuǎn)瞬即逝。托爾斯泰展現(xiàn)他的虛無情緒：“他越關(guān)心眼前的問題，以往的事就離得越遠(yuǎn)。以前那個(gè)高懸在他頭上的無限高遠(yuǎn)的蒼穹，忽然變成低壓在他身上的拱頂，那里的一切都清清楚楚，但毫無神秘之感。”(657)

而托爾斯泰，還是不忘記展現(xiàn)他一流的刻薄手筆，童山老公爵家里，生活一成不變：“瑪麗雅公爵小姐依舊是個(gè)膽怯、丑陋的老姑娘，永遠(yuǎn)生活在恐懼和苦惱中，毫無意義毫無歡樂地虛度著青春年華。布莉恩還是一個(gè)春風(fēng)得意賣弄風(fēng)情的姑娘，快樂地享受著生命的每一瞬間，并且滿懷最美好的希望。安德烈公爵覺得，她只是變得更加自負(fù)。安德烈公爵從瑞士帶來的家庭教師德薩爾，身穿俄國(guó)式禮服，同仆人們說著生硬的俄語，但還是那樣智力有限，教養(yǎng)有素，品德高尚，思想迂腐。”(658)我可以想象，托爾斯泰在家中看著他可愛的妻子兒女們，面對(duì)繁瑣農(nóng)務(wù)時(shí)，大約用的就是如此流露一絲譏諷意味的語言。對(duì)他來說，過于旺盛的精力和強(qiáng)大的智力居然是種麻煩。

和平戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感(篇3)

最近，我閱讀了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，這是一本講述戰(zhàn)爭(zhēng)背景的書籍，描寫了四大貴族在戰(zhàn)爭(zhēng)中仍然享受著和平和寧靜的生活，他們希望在戰(zhàn)爭(zhēng)中尋找機(jī)會(huì)建立自己的戰(zhàn)功，獲得榮耀，而底層的俄國(guó)人民卻生活在水深火熱之中，不光是俄國(guó)，即便是發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)的法國(guó)，受害的也是底層老百姓，托爾斯泰用戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的不同生活狀態(tài)來表達(dá)在戰(zhàn)爭(zhēng)中遭受苦難的人民的深切同情，也讓我們更加珍惜和平的生活！

拿破侖是我非常崇拜的一個(gè)人，他有卓越的政治才華和軍事才能，但他發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)也對(duì)人類帶來了災(zāi)難，總之一個(gè)偉大的政治家身上，會(huì)體現(xiàn)出才華與罪惡。1805年，拿破侖發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)，俄國(guó)也引燃了戰(zhàn)火，當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)來臨時(shí)，俄國(guó)的貴族與底層人民都奮起反抗，只不過大多數(shù)貴族是為了榮譽(yù)和戰(zhàn)功，老百姓則是為了保家衛(wèi)國(guó)。戰(zhàn)后不管勝負(fù)如何，上層人士仍然過著錦衣玉食的生活，跳著快樂的舞步。但是在這場(chǎng)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中，俄國(guó)貴族的青年們也有了不同的思想觀念，他們接觸了歐洲文明的資本主義制度和生活方式，思想正在發(fā)生改變。

縱觀全世界的戰(zhàn)爭(zhēng)，受傷的永遠(yuǎn)是底層的人民，他們付出生命去參加戰(zhàn)斗，死后不過是一具枯骨，無人理會(huì)和紀(jì)念，時(shí)過境遷變消失在歷史的場(chǎng)合中，而那些靠戰(zhàn)爭(zhēng)建立了功勛的人，世世代代享受著功績(jī)和榮耀帶來的便利和好處，這是不公的。

通過衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，托爾斯泰也表達(dá)了對(duì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中收到創(chuàng)傷的各方人民的憐憫之心，他是一位有博愛觀念的作家。讀后感.俄國(guó)人民在這場(chǎng)慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出來的英勇和和愛國(guó)熱情，被史書稱贊，也表現(xiàn)出了俄國(guó)人民這種頑強(qiáng)的性格和斗志，是任何民族都打不垮的。

在戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的歷史背景中，俄國(guó)還是一個(gè)奴隸制國(guó)家，當(dāng)西方文明的資本主義滲透進(jìn)來時(shí)，他們?cè)庥隽顺林氐拇驌簦粋€(gè)大國(guó)仍然要被強(qiáng)大的小國(guó)沖擊和壓迫，當(dāng)然這也給俄國(guó)的社會(huì)進(jìn)步帶來了契機(jī)。

我們珍惜和平，享受著和平帶來了幸福生活，而我們也要為保護(hù)和平貢獻(xiàn)自己的力量！

和平戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感(篇4)

20xx年末看完了這部百萬余字的鴻篇巨著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，書中包羅萬象，涉及的內(nèi)容太多，包括歷史、宗教、哲學(xué)、軍事、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、外交各個(gè)方面，一時(shí)也說不完，所以僅就自己感受比較深刻的歷史和生命意義的探討兩個(gè)方面來說一下自己看完這部書后的感想。

先說歷史，書中主要寫了俄國(guó)在十九世紀(jì)初的那一段歷史，與拿破侖的兩次戰(zhàn)爭(zhēng)是主要內(nèi)容。作者在書中論述了自己的觀點(diǎn)，對(duì)歷史是由偉人創(chuàng)造這種歷史觀進(jìn)行了批判，作者認(rèn)為，偉人只是歷史的奴隸罷了，真正的歷史，是由參與其中的每一個(gè)人創(chuàng)造的。如果把每一個(gè)人的意志和行為比作微分，那么歷史就是對(duì)所有這些微分做積分，反映了人們的集體意志和行為。其實(shí)從古至今，人類從來都沒有真正掌握過歷史發(fā)展的規(guī)律，不然人類歷史上也就不會(huì)有那么多戰(zhàn)爭(zhēng)和災(zāi)難了。

再說對(duì)生命意義的探討，書中有兩位主人公，皮埃爾和安德烈。皮埃爾是俄國(guó)第一富豪的私生子，因?yàn)楦缓乐挥羞@么一個(gè)兒子，所以他死后就把所有的財(cái)產(chǎn)和爵位傳給了皮埃爾。皮埃爾得到了巨額財(cái)富，馬上就成了待嫁小姐們垂涎的對(duì)象，最終皮埃爾被美色和虛榮蒙蔽了雙眼，娶了自己內(nèi)心并不愛的俄國(guó)第一美女海倫做妻子。可以想到，婚后生活并不幸福，個(gè)性不合的倆人越走越遠(yuǎn)。海倫本就是社交界的寵兒，嫁給皮埃爾后在社交界的地位越來越高，很受歡迎。皮埃爾因?yàn)椴恍业幕橐龈械酵纯啵蒙菝曳攀幍纳顏砺楸宰约骸：髞硭尤肓斯矟?jì)會(huì)，企圖用宗教來拯救自己的靈魂。他用他的巨額財(cái)產(chǎn)開展慈善事業(yè)，解放農(nóng)奴，建立學(xué)校，但是這些對(duì)他內(nèi)心的安慰并不多。直到第二次對(duì)拿破侖的戰(zhàn)爭(zhēng)，莫斯科淪陷，皮埃爾被法軍俘虜，那段做俘虜?shù)娜兆邮蛊ぐ柛淖兒芏啵驗(yàn)闆]有無休止的社交活動(dòng)，皮埃爾有更多的時(shí)間對(duì)自己之前的生活進(jìn)行反思。他覺得以前自己之所以不幸福，正是因?yàn)榈玫降臇|西太多了，而那些并不是自己想要的。幸福就在于滿足人的自然需要，過剩只會(huì)帶來不幸。后來拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，皮埃爾獲救，他覺得自己的精神受到了洗禮，完全換了一個(gè)人。對(duì)待別人不在像以前那樣刻薄，而是充滿愛意；對(duì)待事情也不像以前那樣摸不著頭腦，而有了自己的主見。

安德烈生來就是俄國(guó)大貴族，有很高的社會(huì)地位，也很有能力，是一個(gè)有為青年。他在第一次對(duì)拿破侖的戰(zhàn)爭(zhēng)中受了重傷，被俘，大家都以為他殉國(guó)了，但是他卻奇跡般的活了過來，回到了俄國(guó)。回國(guó)后自己的妻子在生產(chǎn)后死亡，這使得安德烈心灰意冷，對(duì)自己的生活沒了希望。在一次舞會(huì)中，安德烈公爵和娜塔莎的重逢，又燃起了他心中的愛情之火，他對(duì)生活又充滿了希望，對(duì)自己之前的生活態(tài)度感到可笑。倆人約定以一年為期限，如果心中都還愛戀著對(duì)方，就結(jié)婚。但是娜塔莎年少無知，受了紈绔子弟阿納托利的拐騙，斷絕了與安德烈的婚約，事后后悔不已。安德烈得知消息后，內(nèi)心痛苦，在第二次對(duì)拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)中中彈，命在旦夕。莫斯科大火后，娜塔莎一家準(zhǔn)備搬遷，接待的傷兵中居然有安德烈公爵，于是娜塔莎帶著心中的愧疚，一路照顧安德烈。安德烈知道自己命不久矣，能在死前接受自己心愛女人的照料，感到很欣慰。他并沒有表現(xiàn)出對(duì)生命的留戀和對(duì)死亡的恐懼，因?yàn)樗谥袕椀臅r(shí)候，就悟到了生命的真諦——愛人。人活著，就應(yīng)該用心去愛自己身邊的每一個(gè)人。他在死前內(nèi)心充滿了寧靜，把死亡看做自己的歸宿。安德烈的一生讓我想起了一句話——朝聞道，夕死可矣。人要是真的活明白了，死也就不算什么了。

以上就是看這部書的主要感想。其實(shí)看這本書一共花了一個(gè)月的時(shí)間，書真的很長(zhǎng)，越往后看，覺得自己的收獲越多，越能體會(huì)到那種閱讀帶來的愉悅，也就是加深自己對(duì)世界和內(nèi)心認(rèn)知的愉悅，收獲的愉悅。

和平戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感(篇5)

十九世紀(jì)初，歷史在俄羅斯掀起了滔天巨浪；在歐洲所向無敵的拿破倫，開始把他征服的目標(biāo)指向這里，于是一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。我讀的這本書就是列夫·托爾斯泰利用這樣的歷史背景些出的最偉大的作品－《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》問世至今，一直被人稱為“世界上最偉大的小說”。這是一部人民戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄史詩。

安德萊公爵之“死”是我認(rèn)為全書中最感人的一幕。這段內(nèi)容對(duì)我的影響是如此之大，以至于使我從此一改狹隘的民族主義意識(shí)，而升華到人類的良心上來感覺世事了。莊嚴(yán)、蔚藍(lán)色的、寧靜而悠遠(yuǎn)的天空，超脫于人類所有痛苦、歡樂之上的永恒和安寧，只有它才是我內(nèi)心深處真正的精神寄托。作者在小說中也認(rèn)真探索了貴族階級(jí)的歷史命運(yùn)問題。小說的主要情節(jié)就是圍繞著包爾康斯基、別素霍夫、羅斯托夫、庫拉金四大貴族家庭的生活展開的。他用詩意的筆觸描寫了京城以外的莊園貴族羅斯托夫一家和包

爾康斯基一家，指出在這些貴族身上仍保留著淳厚的古風(fēng)，他們有愛國(guó)心，與人民的精神相通。

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》不愧是一部宏偉壯麗的史詩，它不僅描寫了具有重要?dú)v史意義的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，它還喚起我們對(duì)民族和世界歷史的濃厚興趣，喚起我們對(duì)過去、現(xiàn)在和未來的深切關(guān)懷。這是任何專門描寫和研究戰(zhàn)爭(zhēng)的論著代替不了的。而作為一部偉大而深刻的文學(xué)作品，它還是任何學(xué)術(shù)論著代替不了的，因?yàn)樗€是一部人們心靈史詩，一部生命的史詩。我們?cè)谶@里不僅看到了戰(zhàn)爭(zhēng)和民族的歷史，還看到了在戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的轉(zhuǎn)換中活生生的人和他們的心靈，看到了他們深深的渴望、痛苦、歡樂和追求。今天幾乎所有學(xué)術(shù)的論著都是題目有限的、分析的，因而也是片段的；而它是綜合的、完整的。戰(zhàn)爭(zhēng)構(gòu)成了歷史的突出節(jié)點(diǎn)，而歷史則不過是人的生命的展現(xiàn)。三者的核心是人的生命：肉體的和精神的生命。下面我僅就戰(zhàn)爭(zhēng)行為的倫理、歷史的法則與責(zé)任，以及面臨死亡對(duì)生命的認(rèn)識(shí)來思考其中提出的困難問題。特別是在最后一點(diǎn)上我不可遏止地被其吸引。

和平戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感(篇6)

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》不僅描寫了具有重要?dú)v史意義的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，它還喚起我們對(duì)民族和世界歷史的濃厚興趣，喚起我們對(duì)過去、現(xiàn)在和未來的深切關(guān)懷。這是任何專門描寫和研究戰(zhàn)爭(zhēng)的論著代替不了的。而作為一部偉大而深刻的文學(xué)作品，它還是任何學(xué)術(shù)論著代替不了的，因?yàn)樗€是一部人們心靈的史詩，一部生命的史詩。我們?cè)谶@里不僅看到了戰(zhàn)爭(zhēng)和民族的歷史，還看到了在戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的轉(zhuǎn)換中活生生的人和他們的心靈，看到了他們深深的渴望、痛苦、歡樂和追求。

我把娜塔莎比做皎潔的明月，因?yàn)樗赖孟裆裨挘写竺乐危裉熨n。

當(dāng)安德烈公爵遭受喪妻之痛和在慘敗的奧斯特里茨戰(zhàn)役的慘敗之后，感慨于他之前一直所追求的名譽(yù)榮耀情感只是大夢(mèng)一場(chǎng)，感覺受到了命運(yùn)的欺騙和遺棄。安德烈的感情世界曾象是古拙的老橡樹：“唯獨(dú)它不欲屈從于春日的魅力，不欲目睹春季，亦不欲目睹旭日。”但他的難以言寓的絕望和痛苦敵不過少女的快樂。當(dāng)飽經(jīng)滄桑的安德烈到羅斯托夫家的莊園時(shí)，不是被清脆的少女的笑聲吸引的嗎?少女娜塔莎是多么快樂啊！

娜塔莎用她那強(qiáng)大和青春的生命力頑強(qiáng)的抵抗住了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，忍受住了美的背后那巨大的擔(dān)當(dāng)；沒有一遇苦痛，便憂怨、乞憐、頹傷，呈現(xiàn)敗像，變成丑陋。在莫斯科即將淪陷之時(shí)，娜塔莎肯于舍棄家財(cái)，以救治、運(yùn)送傷員為第一要?jiǎng)?wù)，譜出一曲高尚、美好人性的千古絕唱。

經(jīng)歷風(fēng)雨屈辱、苦難煎熬之后，還能典雅迷人、唇齒留香，便是不朽。

書中總不乏悲慘而凄涼的場(chǎng)景，對(duì)于生活在那個(gè)戰(zhàn)火連綿的時(shí)代的人，對(duì)死亡都有各自不同的見解。剛毅而有英勇的安得烈就幾次觸摸到死亡的底線。雖然他最后還是沒有逃過死亡之神，但他的死偉大而令人敬佩。死亡對(duì)與這本書中所有的人來說都是并不遙遠(yuǎn)的，也許今天躲過了明天還會(huì)在來，若又躲過了明天，總有一天死亡也會(huì)臨近。但他們面對(duì)死亡的做法卻可以深深啟發(fā)我，也許這本書中還有太多的啟迪，但對(duì)于我來說這的確是啟發(fā)我最深的。