名人故事讀后感作文。

我們可以將我們的心事藏匿于作文里，寫作可以讓我們靜下心來，認(rèn)真的思考。優(yōu)秀的作文可以幫助我們快速打開思路，寫作文時需要注意哪些格式要求呢？在此，你不妨閱讀一下讀名人故事讀后感作文，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

讀名人故事讀后感作文【篇1】

如“是”(20xx年湖北荊州市中考作文題)，有考生擬題為“心愿是一棵會開花的樹”，就采用了，明喻的手法.化抽象為具體，生動形象。

作者非常珍惜時間，有時和太陽賽跑，有時與西北風(fēng)賽跑，有時一個暑假的作業(yè)，我十天就做完了，有時上三年級，把哥哥五年級的作業(yè)拿來做想到這里，我想到了自己。我寫作業(yè)的時寫得很慢，一會兒喝水，一會兒玩筆。兩個小時都做不完，就更別提一個小時了，還有，我本來想6：30起床的，后來聽到鬧鐘響了。心想：就睡五分鐘，五分鐘。最后等到媽媽來拉我被子的時候，我才看看鬧鐘，哇！都7：00點(diǎn)了，還什么五分鐘啊！

五年級讀后感題目：讀《雪豹悲歌》有感。五年級關(guān)于雪豹悲歌的讀后感怎么寫？這篇五年級讀后感400字的讀《雪豹悲歌》有感的讀后感作文希望能夠幫到你。

讀名人故事讀后感作文【篇2】

時間過得真快，寒假已經(jīng)接近尾聲。這個寒假，我用心讀了一本書，這本書的名字叫作《名人故事》。從書中，我了解了很多名人小時候的故事，故事中的道理也讓我記憶猶新。

古人云：“寶劍鋒從磨礪出”，墨池的故事里，王羲之從小不停的練習(xí)書法和清洗毛筆硯臺，最終原本清澈見底的池塘竟變成了墨池。他在書法上之所以取得了那么大的成就，這與他堅(jiān)持不懈的勤學(xué)和苦練是分不開的。所謂熟能生巧，做任何事亦是如此。我們在學(xué)習(xí)上更應(yīng)該做到勤勤懇懇，千萬不能心浮氣躁。

另有古人祖沖之，大家一定不陌生，就是最早算出圓周率的數(shù)學(xué)家。祖沖之小時候就對所有的事情都很感興趣，不懂的地方都會拉著他的祖父問個不停，而且對數(shù)學(xué)和天文學(xué)方面的知識都非常感興趣。經(jīng)過多年的實(shí)驗(yàn)與研究，終于算出了圓周率。他從小就敢想敢問并努力尋找答案，最后才會取得了這么大的成就。我們在學(xué)習(xí)知識的時候也應(yīng)該多想多問，勇于探索新知識。子曰：敏而好學(xué)，不恥下問。向比自己職位低或者學(xué)問差的人求學(xué)，并不可恥。好學(xué)是一種美德，學(xué)習(xí)上就是在知識海洋里的不斷尋求和探索，面對學(xué)習(xí)的困難和疑惑絕對不能敷衍和逃避。

讓我印象最深的就是司馬光砸缸的故事，因?yàn)閺男寢尵徒o我講過。勇敢的司馬光在小朋友掉進(jìn)水缸里的時候并沒有嚇呆，而是急中生智拿起大石頭就砸向水缸，救出了小朋友。比起身邊的一群小朋友，司馬光的沉重冷靜確實(shí)值得敬佩。故事告訴我們，在遇到困難的時候，千萬不能慌張，一定要靜下心來想辦法，因?yàn)檗k法總比困難多。

讀了這么多的名人故事，我受益匪淺。自古英雄出少年，很多的偉人都是從小就有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的學(xué)習(xí)方法。還有那些勇于挑戰(zhàn)自己，面對困難不畏懼，機(jī)智勇敢的小名人們。我們一定要向這些名人學(xué)習(xí)，將來成為國家的棟梁之材！

讀名人故事讀后感作文【篇3】

有一次數(shù)學(xué)期未考試，婆婆之前每天叫我復(fù)習(xí)每課一考上的題、數(shù)學(xué)書上的題、算術(shù)書上的題，不讓我出去玩會，我覺得很煩，自己對自己說：忍忍吧，馬上就要放暑假了。到了考試那一天，我放松心情，非常輕松地把題做完了，一看還有時間，就翻來覆去地檢查，沒錯，正好交卷了，期未考試考完了。過了暑假，我來到了一個新的教室，上課了，周老師走進(jìn)教室，開始公布成績，讀了幾個之后，輪到我了，我很緊張。宛子淵，100分。心里的那塊石頭終于掉下來了，我為自己而驕傲。回到家，我說我100分，婆婆也很高興，說：一定要復(fù)習(xí)，要不然就考不好。

小時候，我不喜歡看書，一看到書。我就頭昏腦漲，整個人都不好了。為此，媽媽傷透了腦筋。雖然我不喜歡看書，但我喜歡聽媽媽講故事。每天臨睡前，我總要聽媽媽講幾個故事才肯睡覺。每當(dāng)這時媽媽總是用溫柔的語氣來講故事，有時還會帶著幾個滑稽可笑的動作，使我哈哈大笑，等我睡著了，在悄悄地合上書本，輕輕地關(guān)上門，走出房間。

讀名人故事讀后感作文【篇4】

今天何老師從家里拿了一盆神奇的植物豬籠草！頓時教師沸騰了起來。有的高喊：豬籠草，我認(rèn)識它！有的說：這是啥花呀？是豬籠草嗎？咋取這名呀！大家七嘴八舌的說個不停，何老師發(fā)話了：大家靜一靜，這花可不是讓你們白看的，立馬每人寫一篇觀察作文。所以我寫下這篇有意義的作文。

為誰瘋狂作文550字篇3轉(zhuǎn)眼之間，學(xué)期一個匆匆而過。也許只留下幽幽的清風(fēng)和淡淡的憂傷，但與之有些矛盾的是，我心中畢竟有些快樂。

頭一回聽您講課，就來了靈感。把課文當(dāng)故事，我做拿手了，這使我認(rèn)真聽課。在您的嘴里，把故事講的有聲有色，那是一般般。厲害的是您那雙知識的慧眼，帶我們遨游知識的海洋。在您的呵護(hù)下，我們茁壯成長，克服了學(xué)習(xí)上的重重難題，迎接新的知識。有些同學(xué)沒有跨越障礙，我們把他手拉手地帶到我們的身邊，您也總是能在百忙中抽空，悉心教導(dǎo)他們您是我們學(xué)習(xí)的動力，推動我們走向領(lǐng)獎臺。