閱讀過一本書之后人們內(nèi)心多多少少都會有所感悟，作品這本書當中的故事情節(jié)，讓很多人有著強烈的共鳴。望著桌上的筆，種種情感在心里交織，不禁想要傾訴，作品中那些情節(jié)使人印象深刻呢？小編花時間特意編輯了尊嚴讀后感，歡迎你的品鑒！

尊嚴讀后感(篇1)

《東方少年》中有幾篇我非常喜歡，就是《尊嚴的含金量》，因為它可以讓一個窮人，變成一個石油大王，那就是尊嚴。

這個故事的大意是：有一些流亡者去一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)去討飯，有一位大伯很有愛心，他給流亡者去送飯，還不要他們做什么。當飯送到他們手中，連一句感謝的話都沒有，就狼吞虎咽的大吃起來。只有一個人他臉色蒼白，說：先生，有什么事讓我做？大伯說：等你吃完在干。不，我不能白吃你的飯。大伯想每一個好人都會怎么做，他來一次也不容易，不能讓他干活。小伙子，我腰疼，你來幫我錘錘。錘了幾分鐘，大伯說：我剛剛腰疼，你錘了幾分鐘不疼了。那個流亡者便狼吞虎咽的吃了起來。他吃完之后，大伯說：莊園需要人手，你不介意就來吧。小伙子再三感謝。過了二十年后，大伯把他的女兒許配給他，過了幾年，他成為讓美國人仰慕的石油大王哈默。這個故事寫出了一個人從窮到富有都是要靠自己完成的。還有一個故事是《三個旅行者》，它的大意是：從前，有三個人同時住進一家賓館。早上出門時，第一個人帶了一把傘，第二個人帶了一根拐杖，第三個人什么也沒帶。到了晚上，帶傘的人被淋濕了，帶拐杖的人摔傷了，第三個人一點事沒有。第三個人問帶傘的人：你為什么會淋濕，沒有摔傷？他說：因為我有傘，我就小心的走，不知為什么會被淋濕。他問帶拐杖的人你為什么沒被雨淋濕？因為我有拐杖，我就揀沒雨的地方走，不知為什么老是摔傷。什么也沒帶的人說：因為我沒傘也沒有拐杖，我揀沒雨的地方走，又小心的走，所以我沒有被淋濕，也沒有摔傷。從中我知道許多時候是優(yōu)勢阻擋你路，跌倒在缺陷上，能隨時提醒你，而優(yōu)勢只能讓你忘乎所以。《東方少年》告訴我們道理，也讓我們隨時都可以有奇跡發(fā)生！

尊嚴讀后感(篇2)

一個寒冷的冬天，美國南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人.當鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到一位臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人面前時,年輕人問：“吃您這么多東西，有什么活兒讓我干嗎?”“沒有”“那我不能吃您的東西”鎮(zhèn)長十分贊賞這位年輕人，他認為這位年輕人百分之百是個富翁，于是他說：“哦，我想起來了，有!你幫我捶捶背吧?”“可以。”然后，年輕人開始捶背，捶完了背，他才開始狼吞虎咽地吃飯。二十多年后，這位年輕人成為石油大王，擁有巨大的財富，他就是石油大王哈默!

讀了這篇文章后，領(lǐng)悟到了一個道理：你若擁有尊嚴，你就擁有人生最大的財富。你若失去了尊嚴，你就失去了人生最大的財富。

“一分耕耘，一分收獲.”我想，這句話的意思人人都懂吧!但是，人人都做到了嗎?在地鐵站里，我們常常看到一些乞討人的身影，他們中大多數(shù)的人比較年輕，他們放棄了尊嚴，靠別人的同情和施舍來生活，他們應(yīng)該自己去做些力所能及的事，就比如說：在大街上掃地、做服務(wù)員等等……每當我見到他們在向外國人乞討時，我都感到很丟中國人的臉。

尊嚴讀后感(篇3)

看完了老師發(fā)給我們的《新人文讀本》上的第三組中的《中國式尊嚴》，吉隆坡的s小姐跟本就不相信中國人，從她的角度來看，中國人是坐在一起，考試會作弊，所以中國學(xué)生必須和其他國家的學(xué)生隔開，中國學(xué)生不允許坐在相鄰的座位！而文中的主人公跟本不去理會這些，不讓身邊的中國學(xué)生換位置，他們倆依然坐在一塊，s小姐跑過來也讓他們換位置，而主人公一動也不動，告訴s小姐，可以一直站在他們身邊監(jiān)考，中國式尊嚴的讀后感作文。從考試開始到考試結(jié)束，s小姐一直用刀子眼光盯著他們，眼睛一動也不動

生怕眼睛不看他們的時候，他們倆就作弊s小姐考試的時候不看自己國家的人作不作弊，她相信自己國家的學(xué)生，盡管s小姐用刀子似的眼光看著他們，可是主人公卻視若無睹。主人公不光提前完成考試卷離開考場，并且順利地通過這次測試，直接進入了專業(yè)課的學(xué)習(xí)，后來主人公選擇了s小姐所都的一門功課專業(yè)課之一。主人公在辦公室看到s小姐，出乎主人公的意外，s小姐非常坦誠地告訴“我”，s小姐看到了主人公自入學(xué)以來付所所有的努力，s小姐也看到了主人公的每一點進步。s小姐對主人公說：“你為維護尊嚴所以做的一切……”s小姐說，“我都能明白，對不起，我為你驕傲！”主人公都快流出眼淚了……

尊嚴讀后感(篇4)

剛剛讀完了《尊嚴》這篇文章，我就感覺到一團“烈火”在哈默的心中燃燒，那就是——尊嚴。

每當我讀到：這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”的時候，我就會想起另一個人——周恩來。

有一次，周恩來總理去會見某外國元首。那個國家的元首很看不起中國和中國人民。就在和周總理禮節(jié)性的握過手之后，他從衣服兜里掏出一塊手帕擦了擦手，然后把手帕放回了兜里。這時，周總理不慌不忙的也掏出一塊手帕，擦了擦手，然后把潔白的手帕扔進了垃圾箱！一生節(jié)儉的周總理，用一塊潔白的手帕，捍衛(wèi)了自己和祖國的尊嚴。

哈默，原本是一個逃難的人，可是，因為他有尊嚴，所以經(jīng)過種種困難，便取得了巨大的成功，成為了石油大王。而周總理也是因為有尊嚴，所以成為了世界上有名的總理。我們也要向他們學(xué)習(xí)，做一個有尊嚴的人。

尊嚴讀后感(篇5)

《彎下腰，拾起你無價的尊嚴》讀后感600字：

在讀《彎下腰，拾起你無價的尊嚴》之前，閱讀了《為了他的尊嚴》，這兩篇文章共同談了兩個字“尊嚴”。

面對“尊嚴”這個詞，當我讀了《為了他人的尊嚴》后，有了更深的認識：尊嚴是自身自重的行為而取得別人對你的認可。它對每一個人而言都是那么重要，它可以改變?nèi)说囊簧?/p>

文中的一位婦女讓獨臂乞丐搬磚，幫他明白了：通過勞動可以獲得報酬，維護自己的尊嚴。因為有了尊嚴，這個乞丐最后奇跡般的當上了董事長。

一個乞丐，而且還只有一只手，怎么就當上了董事長？沉思過后，我找到了答案：女主人幫乞丐及時浪子回頭，找回了尊嚴。“婦人遞給了乞丐一條雪白的毛巾，乞丐接過去，很仔細地把臉和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。”乞丐把他的尊嚴找回去后，婦人遞給他毛巾，尊重了他的尊嚴，這樣讓乞丐有了信心和力量，“仔細”地擦了擦臉。此時的他，更像一位紳士。他已經(jīng)不是一個人人憐憫，沒有尊嚴的乞丐了。若是沒有女主人的毛巾，他能當上董事長的機率也許沒那么高。可見，尊嚴多么重要！

而我們，真的都有尊嚴嗎？

在班上，就有那么幾個“有錢人”，包里經(jīng)常多放了幾塊錢。他們有時，就對一些同學(xué)說：“來！今天我錢多，招待你！”而總有一些人，聽了就會美滋滋的，搖尾乞憐。沒被招待的居然還會去要零食，纏著人家不放！雖說是朋友，偶爾要一要，增強友誼，但我還真擔(dān)心他們長大會不會成為沒有尊嚴，向人乞討的乞丐。

《彎下腰，拾起你無價的尊嚴》這個故事：

挪威有一位小有名氣的音樂家。他曾經(jīng)去報考音樂學(xué)院，結(jié)果落選了。他身無分文，只好在街上拉琴賣藝。拉完后，他舉起琴盒，人們紛紛把錢放進去。一個無賴把錢扔在忒他腳下。他撿起來遞給無賴：“先生，您的錢掉了。”無料，無賴又把錢扔在他腳下：“錢歸你的了。”他鞠個躬，說：“剛才您的錢掉了，我?guī)湍鷵炝似饋恚滑F(xiàn)在我的錢掉了，您應(yīng)也撿起我掉的錢。”無賴只好應(yīng)從。這恰好被音樂考官看到了，就錄取了他。呵呵，尊嚴真像是一位魔法師，可以改變你的命運。

尊嚴，就是這樣幫助我們創(chuàng)造更美好的明天！我們不僅要像文中的，維護自己的尊嚴，還要尊重別人的尊嚴！

尊嚴讀后感(篇6)

拜讀了竇桂梅老師的著作《做一個有專業(yè)尊嚴的老師》，其中兩句話讓我頓悟了什么叫做專業(yè)尊嚴，教師因讀書鑄就備課靈魂，便成為了教育的永恒愛心、理想信念、社會良知以及社會責(zé)任心，這，才是一個真正的教師不可或缺的精神底子。教育的真諦在于將知識轉(zhuǎn)化為智慧,將文化積淀為人格。專業(yè)是老師必不可少的條件，因為專業(yè)，所以有尊嚴，也就是因為我們是有尊嚴的人類，所以我們不斷追求專業(yè)。

竇老師對于語文教育的獨特的見解，讓我受益匪淺。雖然我現(xiàn)在還不是一個真正的老師，可是我很慶幸能夠在求學(xué)階段，在學(xué)習(xí)成為一名語文老師的過程中，可以遇到這么一位教育大師，并能學(xué)習(xí)到她的教育理念和教育方法。

不管年齡大小，不管任教的時間長短，我親愛的教師，如果你的感覺始終是在路上，那你的語文教師的角色就與眾不同。一片原野之所以美麗，是因為那里的小河清澈悠遠，那里的花草美麗茂盛。如果你這條河水草豐美、落英繽紛，那么面對學(xué)生的各種問題，面對學(xué)生說出的不著邊際的話語，無須吃老教師剩飯，憑著自己的儲備，就足以成為學(xué)生及時的語言的醫(yī)生、精神世界的點撥者、文學(xué)知識的領(lǐng)路人。這段話沒有明確的告訴我們語文教學(xué)的理論或者方法，沒有明確地告訴我們應(yīng)該要成為一個怎樣的老師，或許連竇老師自己也說不出來這種感覺，這種享受于語文教學(xué)過程的感覺，可是這種感覺能令無數(shù)的語文老師堅守他們的崗位，他們的職業(yè)。

竇老師告訴我們，作為一個老師，一個語文老師，自身的修養(yǎng)提高是必須和非常重要的。這是一個極具挑戰(zhàn)性的學(xué)科，一方面這是最基本的學(xué)科之一，從幼兒園開始到大學(xué)，語文都是主要學(xué)科，這是一門無止境的學(xué)科；另一方面，語文學(xué)科與其他學(xué)科不一樣，學(xué)生不是一定要通過學(xué)校教育，接受老師的教導(dǎo)才能掌握語文知識，學(xué)生可以通過課外閱讀或者生活感悟掌握語文知識，因此語文老師必須不斷地提高自身修養(yǎng)的提高，要有更廣的課外閱讀和個人經(jīng)歷才能面對學(xué)生的挑戰(zhàn)。同時，這也是語文教育的魅力所在，在保持專業(yè)的過程中能夠不斷的提升。

我們都知道，語文教師的語言，應(yīng)該是豐沛富饒的土地，是充滿引力與誘惑的吸鐵石，是花樣層出不窮、永遠令人驚喜的魔盒，或幽默，或詩意，或激情。可是真正實踐起來非常困難，我曾花了近一年的時間學(xué)習(xí)教師語言技巧，進行模擬課堂練習(xí)，可是教師語言技能還是不夠成熟，感到氣餒，我以為教師語言也是講究天賦的，我把自己失敗的原因歸結(jié)為沒有天賦，可是竇桂梅老師說小時候沒有讀過多少書的我，當上教師以后覺得腹中空空，于是把書籍作為自己成長的土壤。無論工作怎么忙，我都擠出時間學(xué)習(xí)。教育名著、文學(xué)經(jīng)典等各類書籍占據(jù)了家里四面的墻壁。《南方周末《人民教育》《書屋》等報紙雜志也成了我生活的伴侶。從23歲到32歲在作為居家女人最為辛勞的時期，我利用9年的時間，從函授的專科一直讀到師大研究生課程班。記得報考中文函授本科的時候，我每天下午5點鐘到師范學(xué)院進行補課學(xué)習(xí)，晚上9點鐘到家后，再給孩子做第二天上幼兒園的菜，有時還要備課，或者給學(xué)生改作業(yè)。之后，我再復(fù)習(xí)成人高考的內(nèi)容，直到半夜才睡覺。半年下來，我以第二名的優(yōu)異成績考上了中文函授本科。幾年來，記下了20多萬字的讀書筆記、500多萬字的文摘卡片。竇老師的苦讀讓我非常羞愧，不說她在成為一名語文老師后的不斷自我提升，光是在從事語文教育前，她花了近xx年的時間積累文學(xué)素養(yǎng)，而且從不喊苦，而且在學(xué)習(xí)過程中感動享受。而只能現(xiàn)在我只能望塵莫及，可是至少我不再盲目地摸索了，老師的自身經(jīng)驗告訴我要有信心，堅持付出，一定會有收獲，只是早晚的問題而已，所以作為一個語文老師，還要學(xué)會堅守。我下定決心，我要不斷充實自己、磨礪自己，厚實自己的文化底蘊，讓自己的語言更詩意，讓自己的語文課堂更具文學(xué)味，更靈動。

書中還特別指出：具有專業(yè)尊嚴，對于語文教師的要求，不是會寫字、會說話就可以，除了具有朗讀、寫作、書法等更多基本功外，還必須有解讀教材和課堂教學(xué)的功力。雖然這只是對小學(xué)語文老師的要求，但是仍能從中看出一個語文老師對語文教育的執(zhí)著，不甘于對于一個普通語文老師的基本要求，自己有更高的追求，希望學(xué)生能得到更好的，我們都希望學(xué)生能夠青出于藍而勝于藍，可不是我們原地不動等待學(xué)生趕上自己，所謂沒有進步就是退步，如果一個老師一直原地踏步，那么即使他的學(xué)生能夠超越他，也不能說是這個學(xué)生的成功，只能是這個老師的失敗。教師應(yīng)該不斷完善自身，從而學(xué)生也能夠不斷進步，只有在老師不斷進步前提下，才能說青出于藍而勝于藍是成功的。

尊嚴讀后感(篇7)

特意換好課前往長青小學(xué)聽課，可算是慕名而來，已經(jīng)知道是劉宏永老師的課，早就與他有過來往，但從未有機會聽過他上課，在他小有名氣的現(xiàn)在，我實屬孤陋寡聞。

偌大的教學(xué)演示廳里，擠滿了各個學(xué)校慕名前來聽課的老師們，坐著的、站著的，用萬人空巷來形容也未嘗不可。

劉老師教學(xué)的課文是《為了他的尊嚴》，這篇課文文質(zhì)兼美，記敘了一個表面淺顯但含義深刻的故事。文章比較長，如果按照文章的順序來串講的話，勢必會減少學(xué)生獨立思考的時間，而且顯得瑣碎。因此，劉老師在簡單的回顧課文主要內(nèi)容后，直入重點，啟發(fā)學(xué)生圍繞婦人的話進行思考、質(zhì)疑。

劉老師這堂課最大的亮點突出在對比上：乞丐搬磚前后的對比，搬了磚的獨臂乞丐與沒板磚的健全乞丐的對比，甚至于老婦人與一般施舍者之間的深層對比，在對比中凸顯人物個性。

這篇文章很長，但是整堂課下來，劉老師輕松自如，學(xué)生自然樂在其中。

尊嚴讀后感(篇8)

平等和有尊嚴的愛——《圣女的救濟》讀后感800字：

《圣女的救濟》是東野圭吾繼《嫌疑人X的獻身》后的一部關(guān)于一位家庭婦女為了挽回丈夫的心而最終不得不實施的一場“虛數(shù)解”犯罪。愛，能讓人奮不顧身；愛，能讓人喪志理智；愛，能讓人由愛生恨。今天的“5·20熱”不禁讓人感慨，似乎有另一番含義……

從另一個角度來講，這起犯罪的最本質(zhì)原因，是丈夫?qū)ε缘囊环N歧視，僅僅他的妻子當做一個傳宗接代的工具。從人人提倡男女平等的現(xiàn)代社會來看，當時的女性地位仍然是十分低下，被男權(quán)主義淹沒、被歧視、被嘲笑，那是經(jīng)歷了一個多漫長的過程才能有今天這般平等對待？

妻子綾音一直深愛他的丈夫義孝。從她經(jīng)歷了好友被義孝拋棄之后自殺，而她仍然選擇跟他在一起這一點可以看出；從她知道義孝跟他在一起只是為了生孩子，而自己不孕不育的情況下，又跟義孝簽了“一年之后不孕就離婚”協(xié)議這一點上可以看出；從她下毒開始一年里無微不至地照顧義孝，讀后感.以免他誤食毒藥這一點可以看出，綾音真的是十分深愛義孝。最終因為丈夫的背叛由愛生恨，不得不放棄最初的幻想——幻想著丈夫婚后一年里，能被自己無微不至的照顧感化，最終愛上自己。但她錯了，從頭到尾都只把她當作生孩子的工具，從來不是因為愛。

如果義孝能夠?qū)c音有一點點愛，如果他沒有背叛綾音跟她弟子發(fā)生婚外情，如果他沒有把綾音僅當作傳宗接代的工具，或許，就不會有妻子毒殺丈夫的悲劇。那么，這一事件的因素僅僅是愛恨情仇嗎？或許還有當時女性地位相對低下、男權(quán)主義盛行的問題存在吧。

不管是潤子、綾音還是若山，這三個女生選擇跟義孝在一起都是因為愛，然而義孝，卻因為對方不能生育首先拋棄了潤子，再而準備與綾音離婚，最后終于找到了他的如意女孩若山。說是如意的，其實只不過是因為這三個人中，就只有若山有生育能力，不能生育的前二者都能被他狠狠地拋棄，甚至完全不顧對方的死活。在義孝的心里，是把女性置于何等的地位可想而知，這是一個多么不正常的人才會有的心理。無論是男人還是女人，都只不過是普通人罷了，都應(yīng)該是平等的啊！

愛，讓人平等；平等，使人懂得愛。

尊嚴讀后感(篇9)

人一旦有了尊嚴，就會有勇氣去克服困難，甚至創(chuàng)造奇跡。這是我讀了《為了他的尊嚴》后最深的感觸，文中的乞丐在女主人的教育下找回了尊嚴，最后成為了一位董事長。尊嚴改變了一個人的命運，尊嚴是多么重要啊！

當我讀到可是女主人并不生氣，俯身搬起磚來這句話時，敬佩之情油然而生：女主人為了喚醒乞丐的尊嚴，竟自已搬起磚來，讓乞丐明白可以自食其力，這一切也許會讓乞丐終生受用不盡。這位女主人的品格真高尚呀！

尊嚴使人不再丑陋，尊嚴使美麗成為永恒，但生活中仍常常出現(xiàn)沒有尊嚴的人。

我和哥哥走在大街上，看見一個乞丐，雙手健全，卻到處向別人乞討，看見就叫人心里很不爽。這個乞丐走到了我們面前，向我們乞討。哥哥指著一堆垃圾說：你把那堆垃圾扔進垃圾桶就給你三元。他不屑地說：去，才三元錢，我才懶得給你干活！說完，他鄙夷地走開，又去向別人乞討了

想著，想著，我又回憶起了著名石油大王哈默的故事：在一個風(fēng)雪交加傍晚，一群難民來到一座小鎮(zhèn)。善良的小鎮(zhèn)居民做了可口的飯菜貢獻給災(zāi)民，許多災(zāi)民都狼吞虎咽地吃著。但一個瘦骨嶙峋的年青人卻與眾不同，他走到鎮(zhèn)長面前。鎮(zhèn)長立即將食物呈上去，可被年青人要用勞動換來食物的話拒絕了。無奈之下，鎮(zhèn)長請他幫自已捶背。年青人捶了一陣后，鎮(zhèn)長將飯菜端給他，他快樂地吃了起來。

喪失了自尊心的人，是一個沒有出息的人；喪失了自尊心的民族，是一個無望的民族。尊嚴是多么重要呀！只要我們有了尊嚴，也許就會像那位董事長一樣擁有美好的明天。

尊嚴讀后感(篇10)

讀了《尊嚴的含金量》后，我深有感觸，我明白了一個人的尊嚴有多重要！

《尊嚴的含金量》講的是美國石油大王哈默的故事。哈默以前是一個流亡者，他之所以能成為石油大王，是因為他有尊嚴。他跟著其他流亡者來到美國南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上。這些流亡者接過食物后，連一句感謝的話都來不及說，就大口大口地吃起來，只有哈默例外。哈默雖然也很餓，但是他覺得沒有勞動不能白得到這些食物，于是堅持勞動了再吃。鎮(zhèn)長杰克遜大叔非常欣賞他，說莊園需要人才，希望哈默能留下。因為他有尊嚴，杰克遜大叔放心地把女兒許配給他，過了二十年后，哈默果然有了一筆讓所有美國人都羨慕的財富。

是啊！人可以窮得一無所有，但不能丟掉做人的尊嚴，沒有尊嚴的心靈，不可能造就有尊嚴的人生。堅持做人的尊嚴，無論面對多大的磨難，內(nèi)心也會擁有蓬勃向上和的力量，也能找回生活的信心和希望。在生活的舞臺，沒有人天生高貴，也沒有人生來平庸，每個人都是生活的主角，你有你的輝煌，我有我的亮點。尊重自己的價值，用心去表演，每個人都將可能是人生舞臺上一道動人的風(fēng)景。亮出自己才能吸引別人，尊重自己才能贏得他人的尊重。自尊的可貴，在于我們給了自己一個燦爛的理由。《尊嚴的含金量》恰好體現(xiàn)了這個道理。

一個人的尊嚴很重要，是人活著的動力和意義。再華貴的衣服，如果包裹的是一顆不自尊自愛的心靈，也不可能會得到別人的尊重。自尊自愛才能自強，珍惜自已的生命和人格，才能讓自已的人生活得有價值。

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《經(jīng)》讀后感800字精選

讀書筆記吧專題“《經(jīng)》讀后感”推薦內(nèi)容。

讀書筆記吧編輯花時間為你編輯了《經(jīng)》讀后感。書是人類的明燈，幫助人類打開黑夜的大門，作者的作品在讀過之后能給人醍醐灌頂之感。是時候用文字的形式將心得體會記錄成讀后感了。歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

《經(jīng)》讀后感(篇1)

我讀過良多書，有天文書，有歷史書，有童話書，有漫畫書等等。這些書使我豐碩了知識，開闊了視野，得到了良多啟示，懂得了許多道理。其中，令我感悟最深的是《三字經(jīng)》這本書。它不僅是中華文化的經(jīng)典作品，也是我的好老師。每一次讀它，都能引起我良多的思索，讓我受益匪淺。

“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠”是《三字經(jīng)》的第一句，固然很簡短，卻說明了一個深刻的道理：人生下來都是很好的，沒好好學(xué)習(xí)才變得和別人不一樣了。“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老作甚”更是教育我們：一個人倘若小時候不好好學(xué)習(xí)，到老的時候全無所聞，能有什么用呢？“如負薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓”說的是古人在艱苦的環(huán)境里仍堅持讀書，為我們樹立了很好的榜樣。還有“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專”、“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰”等通俗易懂的哲理，還有孟母三遷、五子登科、孔融讓梨這些經(jīng)典故事，甚至還有天文、地輿、氣候等天然方面的知識……《三字經(jīng)》真是知識的寶庫、思惟的寶庫！

“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)”是最令我打動的一句話。它講的是東漢時期，一個叫黃香的人，九歲的時候非常懂得孝敬，每當夏天，老是先把床笫扇涼了、蚊子趕跑了再請父母歇息。冬天，則自己先躺下，用體溫幫父母把被窩暖熱！這是一個多么懂事的孩子啊！爸爸告訴我，這個故事講得不僅僅是孝敬，更是愛！是親人之間至真至純的愛！而這個愛，是關(guān)心，是體貼，是相互的照顧和無私的奉獻！

每次讀到這里，我的眼眶都是潮濕的，由于我想到了我的爸爸媽媽對我的愛，也想到了我對爸爸媽媽的一點一滴。為了我，爸爸媽媽老是絞盡腦汁換著花腔給我做好吃的；為了我，爸爸媽媽老是無論下雨下雪都等在學(xué)校門口接我回家；為了我，爸爸媽媽老是上了一天班還不知倦怠地陪我學(xué)習(xí)陪我玩耍……我小時候很黏人，一離開媽媽的懷抱哭鬧，媽媽整夜整夜地抱著我，困極了，坐在那里睡覺！一次我高燒近40度，爸爸一會兒一會兒地給我擦酒精，幫我降溫，竟一夜沒有合眼！一次忽然下大雪，我由于值日，走出教室的時候天都黑了，但是媽媽一直在校門口等。看著雪人一樣的媽媽，捂著媽媽冷得哆嗦的手，我忍不住眼淚啪啪直掉！爸爸媽媽是這樣很愛很愛我，而我，卻不知道關(guān)心爸爸媽媽。好吃的東西我老是搶著吃，很少主動幫爸爸媽媽干家務(wù)活，學(xué)習(xí)累了還好發(fā)脾氣，媽媽老是給我洗腳而我從沒給媽媽洗過一次……想到這些，想到黃香，我覺得好慚愧！真的有太多的事情，需要我去學(xué)習(xí)、去思索、去努力做好！

“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。”讀《三字經(jīng)》，讓我懂得了什么是天然，什么是善惡，什么是學(xué)習(xí)，什么是愛！我愛這本書，喜歡書里的聰明和精神。我更會在享受愛的時候，像黃香那樣，真摯地愛父母，愛老師，愛同學(xué)，愛每一個人！讓《三字經(jīng)》伴我成長，讓愛與我同行！

《經(jīng)》讀后感(篇2)

在歷史的長河中，總有一些承載著中華文明的書籍在閃爍，它們猶如懸掛在天空的小星星。雖然渺小，卻擋不住那耀眼的光芒，吸引著無數(shù)人灼熱而又堅定的目光。有這么一本書，內(nèi)容涉及多個方面，想象力豐富，反映了我國古代人民探索、征服自然的強烈愿望。它被世人銘記，而它的作者卻無人知曉。但我相信，他的靈魂與這部作品在一起，永垂不朽。這部作品猶如青松，屹立在文學(xué)界的頂峰，它的名字是《山海經(jīng)》。

《山海經(jīng)》中的夸父逐日是我國最早的神話之一，故事寫了夸父，敢于與太陽競跑，最后口渴而死，手杖化為桃林的神話故事。故事中的夸夫是一位英勇無的人物，他向太陽挑戰(zhàn)，與太陽競逐，口渴了，一口氣喝干了黃河、渭水，還不能解渴，又北飲大澤還沒有趕到，就已經(jīng)渴死在半路上。但是，他的精神無疑是不會消失的，他遺棄的木杖，競神奇的化為了一片能供行人乘涼，果實能解人饑渴的桃林。故事充滿了浪漫雄奇的英雄主義色彩。這個故事流傳之遠，對后世影響很大，夸父追日的故事已成為一種英勇頑強、不屈奮斗的精神。激勵著世世代代的華夏兒女。

精衛(wèi)是炎帝的女兒，因炎帝太忙的太忙，所以獨自乘船來到太陽邊，不想?yún)s被溺死。精衛(wèi)死后化作一只鳥，對著大海說，我要把你填平，不會再讓你殘害無辜的生命。大海輕蔑的看著精衛(wèi)，而精衛(wèi)日復(fù)一日，年復(fù)一年地和他丈夫兒子填著海。時間一久，大海開始縮小。最后把大海被填平了，精衛(wèi)填海的故事正印證了一句話：世上無難事，只怕有心人。

我被夸父無畏的英雄氣概所震撼，也為精衛(wèi)那堅持不懈的精神贊嘆。我敬佩后羿，因為天下原本有十個太陽，后羿看到天熱的天氣，民不聊生，便舉起弓箭，一口氣射下了九個太陽，留下一個太陽為民造福。

讀一本好書，不僅僅是讀透它，更重要的是要盡自己所能去參透作者藏在這本書背后的那筆寶貴的精神財富，或許有一天你放下這本書，閉上眼細細品味時，你就會發(fā)現(xiàn)，書中所說的道理，所體現(xiàn)的精神，正是我們這個社會所需要的。

《經(jīng)》讀后感(篇3)

在寧靜的夜晚，星星對我調(diào)皮地眨眼睛，蟋蟀開始了大合唱，一切那么美好和諧。我輕輕地翻開《山海經(jīng)》這本書，津津有味地看了起來。

《山海經(jīng)》是晉朝的郭璞編寫的，全書18卷，共計31000字。書中主要講了亞洲古代的地理、民族、宗教等內(nèi)容，除了這些，還寫了許多奇怪的野獸，如吃人，形狀像狐貍的怪獸；名叫夫諸的怪獸，到哪哪就發(fā)生大洪水……書中還講了許多神話故事，如大家耳熟能詳?shù)摹毒l(wèi)填海》《夸父逐日》都出自這本書。

這本書里的神話人物，對我影響最大的是刑天。刑天一心想和天地爭神位，天帝砍了刑天的頭，把頭埋進了常羊山，刑天不會善罷甘休，我仿佛看透了他的心思。果然他就以乳為目，以臍為口，一手拿盾，一手舞斧，繼續(xù)去戰(zhàn)斗……

讀到這里，我真覺得古代人民的想象力真豐富，竟然想出了“以乳為目，以臍為口”這樣的話語，真有趣！要是我在現(xiàn)場，我真想給刑天點個贊。雖然他作惡多端，但他堅持不放棄的精神值得我學(xué)習(xí)，要是把這種精神運用到學(xué)習(xí)中，那還有什么不能克服的困難呢？

夜深了，我戀戀不舍地合上書，刑天的身影在我腦海里久久揮之不去……(九峰小學(xué)史昊城)

《經(jīng)》讀后感(篇4)

讀《三字經(jīng)》有感-讀后感500字

在這個寒假里，我讀了一本叫《三字經(jīng)》的書，它不僅是中華文化的經(jīng)典作品，也是我的好老師。

人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。這斷話就是三字經(jīng)的開頭。意思是說人生下來的時候都是好的，只是由于后天的成長過程中，學(xué)習(xí)、模仿的東西不同，性情也就有了好與壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是專心致志地去教育孩子。

香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。融四歲，能讓梨。第于長，宜先知。這斷話在我的腦海里就像刻著一道痕跡，永遠也忘不了了。因為東漢的黃香九歲時，就知道冬天用自己的體溫替父親暖被窩。孔融四歲時，就知道把大的梨讓給哥哥、弟弟，自己吃小的。說到這里，我想起了以前，我覺得被離很冷時，從來不像黃香那樣替父母暖被窩，相反而是要父母為我暖被窩。吃東西時，我也不像孔融那樣把大的讓給他人，而是自己搶過來津津有味的品嘗。但讀了三字經(jīng)中的這段話，我明白了要孝順父母，尊敬兄長是每個人從小就應(yīng)該知道的，也是每個人都應(yīng)該懂得的道理。

三字經(jīng)是宋朝的王應(yīng)鱗編的，三字一句讀起來嚷嚷上口，它包含了天文，地理等各方面的知識，是我國兒童成長的必備讀物。

《經(jīng)》讀后感(篇5)

在我呀呀學(xué)語的時候，我的媽媽就經(jīng)常背誦《三字經(jīng)》給我聽，它是我接觸我最早的經(jīng)典誦讀書。

一開始，我的媽媽只要有空就在我身邊背：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠……”，并沒要求我也跟著學(xué)，后來聽的多了，我也就慢慢會背了，從一開始只能背“人之初，性本善”，到“教五子，名俱揚”，再到“弟于長，宜先知。”。再后來我就經(jīng)常和我的媽媽一起配合背，有時候是一起背，有時候是接背，我背前面的，我的媽媽就對后面的，一句接一句。我越來越喜歡背《三字經(jīng)》了。

我的媽媽看我背得越來越多，就開始給我講《三字經(jīng)》的故事，像《孟母三遷》呀，《孔融讓梨》呀，我都特別感興趣，聽得津津有味。每天晚上，不聽聽這些故事就不肯入睡。這些故事讓我明白了好多道理，我下決心要做個尊老愛幼，對社會有用的人。

現(xiàn)在我已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，能自己借助拼音讀《三字經(jīng)》、看《三字經(jīng)》故事了。一有空閑我就把《三字經(jīng)》從頭來一遍，那些經(jīng)典的小故事，也成了我在小伙伴之間炫耀的資本。課間的我，身邊總有很多“崇拜者”圍在身邊，那是我的同學(xué)在用羨慕的眼神看我背《三字經(jīng)》、聽我講《三字經(jīng)》的故事。

讀后感游記800字精選

讀書筆記吧欄目精選：“讀后感游記”，歡迎閱讀。

讀后感游記【篇1】

《徐霞客游記》是作者用30多年的旅行考察得來的真實紅記錄，內(nèi)容十分豐富、廣泛。它首先是一部地理著作，在作者筆下，祖國的錦繡河山和萬千奇景被描繪得如詩如畫、栩栩如生。他寫靜態(tài)，清新秀麗;寫動態(tài)，千變?nèi)f化;寫水，或碧波蕩漾，或水清石寒，令人心曠神怡;寫山，或峻險幽奇，或巍峨雄壯，令人目不暇接;寫洞，或玲瓏剔透，或乳柱繽紛，令人眼花繚亂。如此寫景，美不勝言!真摯的情感，細膩的刻畫，給人身臨其境的感覺。

這部書除了從地理知識方面開拓了我的視野，還從文學(xué)的角度讓我沉迷其中。書中對自然景觀的描寫非常精彩，給我印象較為深刻的是描寫天臺山山洞外的一句話：“洞外，左有兩巖，皆在半壁;右有石筍突聳，上齊石壁，相去一線，青松紫蕊，翁蓯于上，恰與左巖相對，可稱奇絕。”這段話把洞外石壁的高聳之奇寫得氣勢非凡。運用比喻手法形象生動地將“石筍”“青松紫蕊”等詞寫出了石頭的形態(tài)。這段話語言清新樸素，精煉準確，把景色的美帶給了讀者……

在讀書的時候，除了身臨其境地去感受書中的情節(jié)與內(nèi)容，我還喜歡從考察作者與寫作背景方面來對書本作更加深入地了解。有時候，作者在寫作過程中的一些創(chuàng)作故事更能吸引我的注意，也讓我對作者本身有更深的了解，對書中的內(nèi)容有更透徹的體會。在作者創(chuàng)作《徐霞客游記》時，當朝政治日益敗壞，宦官、權(quán)臣操縱朝政，政治黑暗，人民反抗朝廷的事情不斷發(fā)生，面臨這種國事日非的形勢，一些知識分子發(fā)出改革弊政的呼聲。所以，從書中，我們不僅可以欣賞到美麗的景色，還可以感受到作者愛憎分明，一生不與貪官污吏為伍的高潔情操。他同情那些被迫害的東林黨人，敢于與他們交友。他疾惡如仇、剛正不阿的高尚情懷讓我對這樣的作家和他的作品更為向往。

徐霞客在漫長的的旅途中，為了考察得更準確，大都徒步前行。常常披星戴月，風(fēng)餐露宿，面臨險阻，他都以堅強的斗志去克服。惡劣的生活條件與長期處于疲乏狀態(tài)的身體都無法阻止他每天堅持記錄旅途經(jīng)歷及心得體會，而正是這些長期困頓中的不辭勞苦才得以產(chǎn)出如此瑰麗的文化財富。徐霞客以其科學(xué)的態(tài)度和驚人的毅力，用敏銳的觀察和生動的文筆寫就這部享有盛名的傳世之作——《徐霞客游記》。

今天我把這本書推薦給大家，因為，我有一個夢想：我希望能夠沿著徐霞客的足跡遍游祖國的大好河山，更希望有你，和我一樣熱愛閱讀的人，懷揣著這份夢想與我一起同行。

讀后感游記【篇2】

“哇!哇!哇!太勇敢了!太勇敢了!”這是我正在讀《格列佛游記》時發(fā)出的感嘆!

《格列佛游記》這一本書主要講了《格列佛游記》主要內(nèi)容：通過主人公外科醫(yī)生格列佛到“小人國”、“大人國”、“飛島”“巫人島”和“慧骃國”(“智馬國”)的虛構(gòu)國度的離奇經(jīng)歷，集中反映了18世紀英國資本主義社會的種種矛盾，揭露并批判了英國腐敗的政治制度、歌頌了格列佛的勇敢。

讀完這一本書使我想起了我7歲的時候，在樓下玩，一個大哥哥說:“我們玩探險的游戲吧?”“好啊!”我們異口同聲的答應(yīng)了。大哥哥帶我們到了一個小木屋前，雖然是白天，但是小木屋里還是很黑，哥哥高高舉起手電筒，只能看見小小的一塊地方，這時我著了魔一樣，全身在發(fā)抖。我怕房間里有魔鬼，怕魔鬼把我吃了，怕我逃不出去，怕我出不來的時候讓爸爸媽媽著急，這是我的臉又微紅變成了像白紙一樣蒼白。哥哥嚴肅地說：“我們誰也不能退出，一個一個地進去看看里面究竟有什么。”我一聽拔腿就想跑，旁邊的小朋友看見了，就飛快地向我追來，就像一陣風(fēng)吹來似的，我房子里傳出一陣巨響。我想應(yīng)該是魔鬼餓了要吃人的叫聲吧。于是我就跑得更快了。那怕魔鬼把我吃了，后來又接二連三的傳出一陣響聲，看來是魔鬼發(fā)怒了，我就跑到了家門口，剛要敲門，就被哥哥們逮住了。我只好跟著他們來到了房子門口。硬著頭皮往房子里走，我哆哆嗦嗦地舉起手電，我嚇的手心淌汗，腳掌頭皮發(fā)麻，全身出虛汗，既來之，則安之。我拿著手電，進去仔細看看，呵!原來是一些垃圾箱。我不緊不慢的走出了房子。因為房子里已經(jīng)沒什么好怕的了。有人問我里面是什么?我神氣地說：“想知道里面是什么，就進去看一看呀，不是膽子都很大嗎?”

我讀了這一本書，覺得格列佛真的很勇敢，我要向他學(xué)習(xí)。此外我還懂得了一個道理：因害怕而失敗永遠不會成功!

讀后感游記【篇3】

孫悟空是從花果山頂上的石頭里蹦出來的石猴。有一天，一位老猴子說誰能跳到水簾洞里去，誰就是我們的大王。石猴毫不猶豫地跳了進去，順理成章地成了花果山的猴王。石猴聰明機靈，生性好動。有一天他來到一個叫“靈臺方寸山，斜月山星洞”的地方，認識了菩提老祖。祖師正在講經(jīng)，講得天花亂墜，那些徒子徒孫們個個榆木腦袋，毫無反應(yīng)，只有悟空聽得抓耳撓腮，眉開眼笑，手舞足蹈。菩提老祖一高興，就收他為入室弟子，并給他取名叫孫悟空。孫悟空勤奮好學(xué)，在菩提老祖的點化下，學(xué)會了七十二般變化，學(xué)會了飛，學(xué)會了一個跟斗就是十萬八千里。是呀，學(xué)習(xí)是公平的，只要勤奮努力，石猴也能功成名就，更何況是我們?nèi)四?今后我一定要更加努力地學(xué)習(xí)，和上課好動說再見，做一位愛學(xué)習(xí)的好孩子。

孫悟空也是一位知恩圖報的人，唐僧救了它，它便一心一意護送唐僧西天取經(jīng)，一路上，他歷盡磨難，卻從不退縮，舍身救師父也毫無怨言。最后他們終于到了西天，修成了正果。石猴也懂感恩，我會嗎?父母給了我生命，為了掙錢供我吃穿每日早起晚休，媽媽的照顧更是細致入微，他們只希望我能好好學(xué)習(xí)，取得好成績。而我卻經(jīng)常因為不認真、不仔細，和班級前三名擦肩而過，我真是太不懂事了。今后我一定要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，做一個懂得感恩的人，用最優(yōu)異的成績回報父母的關(guān)愛。

《西游記》真是一本好書，它讓我懂得了“天才出于勤奮”，也讓我明白了“滴水之恩，當涌泉相報.。”

讀后感游記【篇4】

當我翻開《格列佛游記》時，我立刻就被它的目錄吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會飛的國家……這些字眼仿佛帶著魔力，勾出了我的好奇心。《格列佛游記》書如其名，講的是主人公里梅爾·格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后因遭遇風(fēng)暴，孤身一人游歷了一些神奇的地方，最終平安回到英國的故事。它的情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的栩栩如生，讓我感覺，我是在讀自己寫的日志《我與格列佛的游記》，而不是喬納森·斯威夫特寫的《格列佛游記》呢!

書中小人國、大人國里光怪陸離的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是格列佛在一次旅行中流落到的慧因國。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這類字眼，一切都是真實的、透明的。作為統(tǒng)治者的“慧因”是我們平常見到的“馬”，在它們的國度，奴隸竟是人類!那里的“人”粗魯、愚蠢，有著難聽的名字：野胡。我很羨慕格列佛能到慧因國，它是所有人追求和向往的世外桃源，在那里你不用顧慮別人說話的真假，而在現(xiàn)實世界，有太多我們不愿看到的事：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人拐賣兒童謀取暴利、有人為了金錢拋棄親身父母。

雖然，我們的師長從小教育我們要提高警惕，不要……不要……，但這與他們同時提倡的幫助他人、愛護他人是很難統(tǒng)一的。當我遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我遲疑;當有人替我解圍時，我不敢接受。這些都讓我內(nèi)心感到矛盾，無所適從。既妨礙了我去“愛”別人，同時也錯過了別人的“愛”，在難道不是一種悲哀嗎?我期盼著有一天我們的社會也像慧因國，像陶淵明先生描繪的那個世外桃源。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。

讀后感游記【篇5】

你知道一個人身上最美麗的品質(zhì)是什么嗎?是理性和美德。當我讀完《格列佛游記》后，我更加理解了這一真理。

說到斯威夫特的“小人國”、“大人國”的故事，幾乎稱得上家喻戶曉了。也正是他筆下格列佛那充滿神秘色彩的生命藍圖深深地吸引著我。

格列佛，一個天生喜歡冒險，不甘無聊的人。小人國里的他是龐然大物，刀槍不入，甚至一連吞幾十頭黃牛仍饑腸轆轆。而在大人國里，他成了巨人們的玩偶，整天被玩弄于手掌間，時不時還與蒼蠅、老鼠展開激戰(zhàn)……漸漸地，我仿佛跟著格列佛一起走進了那些奇幻的世界。然而，令我深感汗顏的是他在慧骃國的經(jīng)歷。

慧骃國，在這個人馬顛倒的世界里，格列佛結(jié)識了人的主宰——慧骃，而他卻降為供慧骃驅(qū)使的畜生“野胡”。在慧骃國，之所以人不如獸，是因為慧骃富有理性、公正誠實、仁慈友愛，而慧骃的種種美德，“野胡”絲毫都沒有，相反，他們卑鄙齷齪、貪婪好斗、好吃懶做。這兩者，無疑形成了強烈的對比。

即便是這樣，我仍羨慕格列佛有幸能到慧骃國。因為在慧骃國的語言中，沒有“撒謊”、“欺騙”這樣的字眼，他們也不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”……在那里，一切都是真實而透明的，是我們所向往的理想境地。

理想和現(xiàn)實或許就在一念之間，但終究有區(qū)別。我們都具備慧骃的理性和美德嗎?我們的社會風(fēng)氣是否可與慧骃國相媲美?想必回答是斬釘截鐵的“不”。現(xiàn)實生活中的人們，仍有一部分丑陋齷齪、貪得無厭，他們恰恰和“野胡”屬于同一種類;但又因為他們自以為有理性，就變本加厲地為非作歹、腐化墮落。這樣，不僅絕不能跟慧骃相提并論，就連那毫無理性的、最可惡的“野胡”也不如。

其實，丑陋并無大礙，重要的是要有美麗的積極進取精神。只要我們帶著一顆理性的心去面對事情，學(xué)會用美德去解決問題，或許一切都將柳暗花明。要知道，沒有永遠絕對的智者或愚者，只有不愿妥協(xié)的心。

我相信，理性與美德是永恒的話題，也是一個智者必備的條件。或許我們并非擁有天生的聰慧，但這并不妨礙我們?nèi)カ@取理性與美德。若我們時刻讓理性跟隨，與美德相伴，那么我們的生命、我們的社會必將流光溢彩。

讀后感游記【篇6】

又是一個讓人昏昏欲睡的午后。這是暑假放假的第五天，本來還開心的玩著電腦，誰知道電腦被媽媽禁止使用了。這時爸爸拿著一本書，和我說，這是200多年前的一個作者寫的一本書，現(xiàn)在看仍然趣味無窮，讓我下午看完。好吧，無奈的我只能接受這樣的安排。

這是一個由獨立的四個故事構(gòu)成的一本小說。小說的主人公格列佛是一名英國的外科醫(yī)生，全書以第一人稱視角，帶我進入了一個奇妙的探險之旅：我們的主人公，第一次出海，就碰到了風(fēng)暴，船被打翻了，意外漂流到小人國，他是小人國的巨人，稍不注意就會踩死小人國的臣民。一頓飯要幾百個小人才可以制作出來，可以輕易的打敗來犯的敵人，但是由于本性善良，差點被小人國的國王和王后恩將仇報。不過最終還是安全的逃離了小人國，不甘寂寞的他，很快就開始了他的第二次冒險。

和第一次相反，第二次他來到了大人國，從俯瞰上個世界，變成了被俯瞰的對象，他變成了最底層，他變成了巨人的玩具，需要工作來討好那些巨人們，還差點被巨人當成了食物。在那里，蒼蠅是他的敵人，暴風(fēng)冰雹就像槍林彈雨一般，好在最后遇到了國王，才平穩(wěn)的過了三年。最后因為思鄉(xiāng)，最終離開了大人國回到了英國。

飛島國是格列佛到達的第三個地方，是一個會飛的島嶼，這里的人很奇怪，似乎只有他們喜歡的東西才會被他們接受，因為喜歡音樂和數(shù)學(xué)，就荒廢其他的學(xué)科，致力于研究一個稀奇古怪的東西，而不去建造城市，不去種植糧食，大片的土地遭到了荒廢，真的令人費解!

很快，我們的主人公又來到了他的第四次冒險，一個叫慧骃國的地方，這里馬是統(tǒng)治者，而形狀像人的“耶胡”確實被統(tǒng)治者。確實，統(tǒng)治者“慧骃”具有大智慧，在他的美德感化下。格列佛一心想留在這個國家，最終愿望還是沒有實現(xiàn)，離開了這個國家。

終于看完了，這是一本現(xiàn)在看來很老套劇情的小說。但是爸爸卻說，不能光看表面，確實很多故事，都在很多電影電視小說中出現(xiàn)過，但是這本小說是寫于兩百多年前。可以說你看過的大部分劇情都是他的一種延續(xù)，其實當時的社會是非常黑暗和腐敗的，這本小說是作者借著幻想中的經(jīng)歷來諷刺當時的社會中的混用腐朽和唯利是圖，同時歌頌了人民反抗統(tǒng)治者的英勇斗爭!

爸爸說的這些，對于我來說不是很懂，但是從故事的本身，對主角格列佛來說，我從他身上看到了堅持不懈的精神。而我碰到困難卻總是退縮，放棄，而格列佛卻敢于面對一個又一個的困境，最終都安全的回到了祖國。我想，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，遇到困難堅持不懈，勇敢面對!

讀后感游記【篇7】

西游記是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每每讀起《西游記》，老是會情不自禁地溶入那精彩的情節(jié)之中。

記得小時候，常問媽媽，“我是從哪里來的。”媽媽總是笑了一笑，摸摸我的頭，說：“你啊，是從石頭里蹦出來的。”我想，大概每個孩子都得到過這樣的答案。因為我們每個人都是孫悟空。

我們能夠回想自我的童年，捧著一本《西游記》的連環(huán)畫，津津有味地看著，當孫悟空打敗了妖精，我們總會為他歡呼；當他受到了冤屈，我們也會感受到一種深刻的共鳴；當孫悟空被唐僧誤會，被逼回花果山，繼續(xù)當他的齊天大圣，但當唐僧遇到危險，豬八戒趕到花果山向?qū)O悟空求救時，他也毅然去救唐僧。記得那時候看連續(xù)劇，當看到此片段時，眼中便充滿淚水。因為我明白，當時的我就是孫悟空。

這只活蹦亂跳的小猴子就好像是我們的化身。當他從石頭里蹦出來的時候，就象征著一個小生命的誕生。當他在花果山上無憂無慮地和群猴們玩耍時，就好似我們那無憂無慮的童年生活，多姿多彩。當孫悟空大鬧天宮時，就好似一個調(diào)皮的孩子，不細心跑進了大人們的世界，并且搞得一團糟，大人們想哄住他，便封了他個弼馬溫，沒哄住。又封了個齊天大圣，還是沒有哄住。而后如來出現(xiàn)了，伸出他的飛掌將孫悟空束縛在五指山下。嚴慈的父親，最終壓服了他調(diào)皮的兒子。度過了漫漫的五百年后，觀世音的出現(xiàn)給了孫悟空新的期望，踏上了漫漫西天取經(jīng)之路，也踏上了漫長的人生之路。

讀后感游記【篇8】

《格列佛游記》這個名字或許有些同學(xué)會有些陌生，但是相信大家一定讀過有關(guān)“小人國”，“大人國”的故事吧?沒錯，那些家喻戶曉的故事正是由《格列佛游記》中挑選并改變出來的。

作者以神奇的想象里、夸張的筆法和發(fā)人深省的主題描繪了一個冒險精神的年輕人遭遇海難，漂泊到許許多多奇怪又有趣的地方的故事，我們就在這里談一談主角格列佛的第一站——小人國的故事吧。

格列佛漂泊到利立浦特國，那里的人們身體格外的小，擁有一個了不起的好國王，但這樣的一個國家卻在內(nèi)部分裂成了“高跟黨”和“低跟黨”，偉大的太子殿下更是十分有趣——他的跟是一高一低的。這個國家為了爭論打破雞蛋的那一頭而與鄰國大打出手，雖然“巨人山”格列佛幫助國王輕松的贏得了戰(zhàn)爭，但是國王卻不肯罷休，希望更進一步的侵略，格列佛卻沒有答應(yīng)，他認為使一個自由、勇敢的民族淪為奴隸是不正確的。因此與國王產(chǎn)生的矛盾，由此可見格列佛是一個有主見又有正義感的人。可是海軍大臣可不這么想，巨人山的存在威脅了他海軍大臣的位置，又加上格列佛因為救火而得罪了皇后，可憐的格列佛只好匆忙離開這個可笑的國家了。

格列夫與小人國的居民的身體比例是：2，這一比例十分的妙，以這一比例描寫格列佛在小人國的種種奇遇十分有趣。作者也十分擅長諷刺的手法，看似是在講故事，其實是在諷刺國王統(tǒng)治的可笑與可悲，著實傳神。

一個有趣而又可悲的國家，一次奇妙而又荒謬的旅行，格列佛的冒險還沒有結(jié)束。

《野草》讀后感800字精選

人們把所有豐富的經(jīng)歷以及學(xué)習(xí)的知識都總結(jié)在了書里，等待我們?nèi)ヮI(lǐng)悟。讀書，熱愛閱讀，是一個人成功的不二法寶，人們在閱讀了一篇書籍后都會有自己的收獲和體會，我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感。怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？小編幫大家整理了《野草》讀后感800字精選”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

《野草》讀后感 篇1

學(xué)習(xí)了夏衍所寫的《野草》這篇文章，我知道了小草不但有頑強的生命力，還有堅強的意志力，所以，我們在生活中也要學(xué)習(xí)小草這樣頑強的精神。

這篇文章的寫作背景在抗日戰(zhàn)爭時期，用借物喻人的手法把野草、種子象征著奮力抗爭的民眾。瓦礫、石塊、盆花象征代表著一切反動勢力和侵略者。，啟迪人們面對困難要有頑強的意志，鼓勵人們克服阻力，奮然向上，勇于斗爭。

有一次，我意外地觀察了一下小草的生長過程，那一天，我正在草地上看書，卻意外的發(fā)現(xiàn)了一棵小草剛長出來的嫩芽，看它的顏色還很嫩綠，應(yīng)該是長出來沒多長時間。突然，我突發(fā)奇想：我以前在書上看過描寫小草頑強的生命力的片段，于是，我便想試驗一下，看看小草的生命力是不是像書上所說的那么頑強。我從附近找來了一塊小石頭，壓在這顆嫩芽上面，一個星期過去了，我突然驚喜的發(fā)現(xiàn)這棵小草居然長了出來，石頭被它掀翻了，我真的不敢相信我的眼睛，但是我對小草充滿了敬佩。

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”白居易的這首詩寫出了小草頑強的生命力，別看小草那么渺小，但是它的生命力卻很頑強。

《野草》讀后感 篇2

《野草》是一篇感人至深的文章，它借種子的力量來說明生命力是不可抗拒的，借此來啟發(fā)和鼓舞當時的人們?nèi)タ範幍蹏髁x列強的壓迫。

文章一開始就提出了一個問題：世界上什么的力氣最大？一般人們的回答通常都是“大象”或“獅子”什么的，而作者卻提出了世界上力氣最大的是植物的種子。種子能推開壓在上面的任何東西，一股向上進取的精神顯示出那種被壓迫的人民群眾那種不可抗拒的力量。這是它象征的意義，用以歌頌人民大眾、歌頌人民的抗戰(zhàn)的力量、進步的力量。

記得小時候曾聽媽媽唱過一首歌：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角……”一棵任人踐踏的小草卻能有如此強大的生命力，能夠掀翻壓在身上的巨大的石塊，表現(xiàn)了不畏困難、久經(jīng)磨練，永遠樂觀的可貴精神。

野草的這種精神告訴我們：在通往成功的道路上往往困難重重、布滿荊棘，但我們要像野草一樣，只有克服重重困難，才能鉆出地面，向世人展示自己蓬勃的生命力。

《野草》讀后感 篇3

寒假的一天，我讀了中國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅寫的散文詩《野草》。

我看這本書就迷上了，放不下。我一口氣讀完了。其中一個是《雪》，印象最深。這篇文章很獨特，寫得很漂亮，表達了強烈的思想和感情。我覺得大家都等不及了。讓我告訴你一些事情。

《雪》我覺得這篇文章很有特色，和我們寫的很不一樣。我們寫雪的重點一般是它的形狀、顏色、飄落的樣子等。而魯迅《雪》的重點是孩子如何塑造雪羅漢。個人覺得這是這篇《雪》的閃光點。第二天，幾個孩子來看他，向他鼓掌、點頭、大笑。但他最后還是一個人坐著。晴天，他的皮膚又被釋放出來，寒冷的夜晚，他變成了一層冰，變成了不透明的水晶形狀。連續(xù)的晴天讓他納悶?zāi)鞘鞘裁矗爝叺碾僦餐柿恕！边@段話有一個道理：看似強大的東西，經(jīng)不起一點點或一點點考驗，所以徹底改變了崇拜，承認失敗，低頭。身邊有這樣的`東西，我們要克服它，摧毀它，不要讓它成為你生活中的負擔(dān)。

《雪》運用了大量的修辭手法，使文章更加生動。人家看了之后，好像這一幕就出現(xiàn)在眼前了，比如：“可在我眼前，仿佛看到冬天的花在雪地里盛開，許多蜜蜂在忙著飛，我能聽到它們嗡嗡叫。”這句話用擬人化的修辭讓蜜蜂飛來飛去，忙著寫。蜜蜂邊飛邊嗡嗡叫很正常，但作者寫的是吵，凸顯了作者的文采。你一閉上眼睛，書上寫的場景就會出現(xiàn)在你面前。

《雪》在我心目中很美好，但在作者寫的《雪》里更美好。我覺得：魯迅能寫出這么美的雪景。他一定是在里面注入了很多感情，不然也不可能把雪寫的這么好看。我發(fā)現(xiàn)寫作文最重要的是真情實感。這本書讓我受益匪淺。

《野草》讀后感 篇4

讀《給每一株野草開花的時間》有感——給每個孩子成長的機會

《給每一株野草開花的時間》介紹的是一個很簡單的生活故事：朋友去遠方，將他家的庭院留給我看管。我偶然發(fā)現(xiàn)：一種貌不驚人的小草竟然開出了花兒，經(jīng)過研究植物的專家鑒定，那竟然是蘭花中的稀有品種——臘蘭。可是，我那朋友，總是在臘蘭開花之前匆匆地將它們當成野草解決掉，對于開花的景象，他根本沒有機會欣賞到。難怪他感慨：我?guī)缀鯕У袅艘环N奇花啊。如果我能耐心等待……

是呀，生活中同樣如此。我們每個人，不也就像大自然的萬千植物：有國色天香的牡丹，有嬌艷欲滴的玫瑰，有蒼勁挺拔的松柏，但更多的，是那姿態(tài)各異但同樣平凡的小草。其實，不管怎樣普通，總會有自己的特色。更何況，很有可能就是那珍貴的“臘蘭”呢！所以，千萬不要盲目地拔掉那些還沒有來得及開花的小草，請給它們證明自己的時間和展示的機會，哪怕是一株最最普通的“小草”。

作為教師，如果如這隱士一樣，忽略甚至不識學(xué)生生命中最重要東西的成長，將其視為野草，恐怕學(xué)生就不會有臘蘭這樣幸運。生命中一些東西一旦錯過了它的發(fā)展期，就如同臘蘭的根被拔除一樣，難以再在個體身上長成。我們總希望我們的教育能產(chǎn)生最大的效率，卻往往沒有足夠的耐心去等待，所以就總是在不知不覺中錯過了那些還沒來得及開花的小草，沒有給予他們開花結(jié)果證明自己價值的時間。我們總是盲目地拔掉那些還沒有來得及開花的野草，沒有給它們開花結(jié)果證明它們自己價值的時間，使許多原本珍奇的”臘蘭”同我們失之交臂了。給每一棵草以開花的時間，給每一個人以證明自己價值的機會，不要盲目地去拔掉一顆草，不要草率地去否定一個人，那么我們將會得到更多人生的“臘蘭”。每個學(xué)生的接受能力和處理能力肯定不相同，這就導(dǎo)致班級中必定會出現(xiàn)所謂的后進生，這也是困擾我們的難題。但讀了上面的故事，或許我們該梳理一下我們的急躁情緒，對后進生必須予以關(guān)懷，安慰，尋找適當時機給予鼓勵。給他一個平等、溫暖、進步的機會。因為此刻如果學(xué)生壓力過大，從而一蹶不振，會喪失學(xué)習(xí)興趣或生活信心，更有甚者，會產(chǎn)生嚴重的心理疾病。學(xué)生在校，不但是要學(xué)習(xí)文化知識，更要學(xué)會做人。

有一位鄉(xiāng)村女教師.她叫李靈,一切都從數(shù)數(shù)開始,從零開始,從山村開始.她既是老師,又是一個推著自行車收廢紙,賣廢紙補貼學(xué)校運轉(zhuǎn)的女校長.她堅信每朵鮮花都有盛開的理由,即便是留守兒童,也應(yīng)正常上學(xué),長大成人.就這樣,在她本可以開花的年紀里,她卻成了孩子們的泥土,幫助一顆顆種子發(fā)芽,成長……孩子們的茁壯成長回報了李靈的汗水.她的生命之花開在了幾米見方的破舊課堂上,開在了渴望學(xué)習(xí)的留守兒童的人生起點上.她可以驕傲地說:每朵鮮花都有盛開的理由,盡管培育它的不是肥沃的土地.看到這些，我相信只要給每個孩子成長的機會，野草總有開花的時間。我希望我的學(xué)生，不要再為自己的成績落后而自卑，因為我看到他們可以在運動賽場上奮勇拼搏；我希望我的學(xué)生，不再為自己不如別人而煩惱，因為我看到他們每個人身上的閃光點……我把我的學(xué)生都比作小草，我希望給我的學(xué)生更多的關(guān)注和鼓勵，給這些小草足夠的時間，讓他們發(fā)芽，打苞，最后開出一朵朵馨香四溢的花。

有首歌這樣唱：沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱……瞧，小草也很快樂。每一棵“小草”，只要不斷努力，不斷進步，就會在滿懷期待中“開”出最特別的花朵，綻放出生命的芬芳！就像故事《給每一棵草開花的時間》中的臘蘭，新鮮而美麗……

《野草》讀后感 篇5

從魯迅的文章中感受那個時代的：血和鐵，火焰和毒，恢復(fù)和報復(fù)外更加的展現(xiàn)了一個“失衡”的紛亂世界；一個撕去“屏風(fēng)”的丑惡世界；一個麻醉封建的悲慘世界；一個苦厄循環(huán)的絕望世界。

但是，魯迅也還是苦苦堅守著“希望”，終是發(fā)現(xiàn)了那生在地獄邊緣的曼陀羅花。僅有一枝，卻沒有夸張的虛說希望不滅，而是如實的奉告，如實的描繪希望的脆弱與珍惜。沒有站在塔頂對人們號召：“站起來抗爭吧！”也沒有許下豪言： “我們的苦日子到頭了！”只是平淡用滄桑的聲音語道：“絕望之為虛妄，正與希望相同。”太多的經(jīng)歷，太多的磨難，太多的期盼，在一場場血腥之后，留下的只有廢墟和失望。魯迅就是在這樣的絕望下，說出這樣的話，卻如此的真實，如此的踏實。讓青年們感慨，堅守著。

《野草》——和他的名字一樣，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”生長在惡劣的環(huán)境下，從危難的“墻壁”上，鉆出一條縫來。懷著堅守的“信念”，痛恨的“復(fù)仇”；理想的“恢復(fù)”；勇敢的“驚醒”；無畏的“教育”。探出頭來，雖是野草，卻相信森林的到來。火會經(jīng)常光顧，但根猶在土中，滅不盡的，是苦苦堅持但又常自認自欺的“希望”。這就是它的含義：

“只要有野草就會有森林。”

而書中的二十三篇散文詩，篇篇都有它獨特的印跡；首首都有它深刻的含義；句句都有它幽深的神秘。

開篇的一篇題辭直述了對野草的熱愛，更是表現(xiàn)作者用此題的用意。文中常出現(xiàn)的“大笑”“歌唱”更是作者激昂熱血的表現(xiàn)。

在后面的文章中，處處無不體現(xiàn)了野草的“性格”。不用說對青年的“呼喊”：《影的告別》呼喊著沉默、頹唐的青年，面對黑暗的現(xiàn)實，而不要在幻想那“黃金四界”了，就算是“彷徨于無地”。那時的青年已經(jīng)被黑暗社會籠罩著看不見光明的未來，自抱自棄，而魯迅卻要站起來呼喊他們不要再“睡”了。

不用說對封建奴隸的同情與可惡：《聰明人、傻子奴才》對三種人中的奴才作了完美的詮釋；一生窮苦不堪，一心想博得人們的同情，只懂得一昧的傷心難過，用別人的安慰來麻醉自己好讓自己繼續(xù)受苦。而當勇士“傻子”為之打抱不平時，卻又膽小無能的維護這吃人的封建統(tǒng)治。而作者真正想改變的就是這愚昧無知、不知反抗、麻木不仁的“奴才”，他們亦是受害者同，又是最大的幫兇。

更不用說在次失望之下對未來的“希望”：《希望》希望著在虛妄的黑暗之中有那能抵抗空虛的盾。可是終究是找不到的，因為那盾之后也是空虛的絕望。于是放下了盾不去抵抗，而是去改變絕望。此時的魯迅先生，正是抄佛經(jīng)的時候（或之后），經(jīng)歷了太多的失望。從對未來的期望，到一次次希望的破滅，而文中寫的就是作者失望乃至絕望時心境。在“血腥的歌聲過后”，留下的是一片空虛，這空虛就是魯迅目睹一次次革命后所看見的依然黑暗，而對希望產(chǎn)生的懷疑，他懷疑一直抱著希望的我們換來的卻只有失望，難道已處身于絕望了嗎？

魯迅先生已不在抱懷希望，不再對希望的期望太高。而是平靜看著，也自然受不到失望的痛苦而“大切大悟”了。對一切都看透了。 “絕望之為虛妄，正與希望相同”。絕望是虛妄的，讓你看不見未來但終究會消散的；希望也同是虛妄，讓你付出一切，直到——你的青春，然后拋棄你，留下的只有遲暮的晚年和記憶，同絕望一樣總是騙你。于是先生看著被“蒙騙”的青年們，獨自一人一拋“遲暮”，決戰(zhàn)暗夜。

而在這絕望的荒野之上，沒有什么珍奇的綠木了，只有零零點點的野草了，也只有星星點點的野草。有人望這一片荒野嘆口氣，匆匆離去。惋惜：“光有這野草恐怕是不行的。”也有人——熱血的.青年，卻連這野草也不“放過”，去呵護它們，驚喜著希望沒滅。

而在這人群中，還有一個人他站在石崖上，望著暗夜，看似與后者相同。但他并沒因這“野草”而戰(zhàn)斗，只是冷冷的望夜。野草正被那被無邊的暗夜?jié)u漸侵蝕了。他不護野草，而是要做這野草；他不護希望，而是要制造希望。

《野草》讀后感 篇6

我喜歡青松不畏嚴寒，楊柳隨處生長，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里，留芳人間。而當今天讀完《野草》這篇發(fā)人深省的文章后，我卻深深地愛上了野草。

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”飽經(jīng)嚴冬摧殘的野草，來年總是第一個報道春的消息。不論在高山荒野，還是坡洼堿地，只要哪里有泥土，它就在哪里充滿盎然生機。縱然被擠在石頭縫里，也要不屈不撓地生存下去。的確，野草是最平凡的，最樸素的，也是最默默無聞的。但我們卻可以從它們身上感受到巨大的精神力量——頑強的生命力和不怕困難的決心。

我們的生存環(huán)境比野草要好得多，不用害怕風(fēng)霜雨雪，不必擔(dān)心缺衣少食，但我們面對困難的勇氣和毅力卻比野草要少得多。就說我自己吧，作業(yè)中碰到“攔路虎”，我稍加思考就會放棄，只想著去請教別人；學(xué)做菜不小心被燙了一次，我從此就遠離油鍋；學(xué)習(xí)樂器枯燥無味地不斷練習(xí)，我只想著半途而廢。。。。。。我就是那溫室里的花朵，只喜歡陽光燦爛，卻經(jīng)受不住風(fēng)吹雨打。面對生活中遇到的種種困難，我選擇的是做“逃兵”，做弱者，做懦夫。跟看似柔弱、實則堅強的野草比起來，我羞愧萬分。

野草，我贊美你，我要向你學(xué)習(xí)！

《野草》讀后感 篇7

我最近看了《野草》。《野草》是篇感人至深的文章。他借種子的力來說明：生命力是不可抗拒的！借此來啟發(fā)和鼓舞當時的人們?nèi)タ箲?zhàn)。學(xué)了這篇文章后，我也受到了巨大的鼓舞。

一顆任人踐踏的小草，一棵無人在意的小草，一棵平凡普通的小草，它以頑強的生命力，頑強地鉆出地面。表現(xiàn)了一種偉大的精神：不畏艱難、挑戰(zhàn)磨難、永遠樂觀！這多么象一代代偉人的精神啊！他們總是在面對一次又一次的困難面前永不低頭，永不言敗，永不屈服！我們也要向他們學(xué)習(xí)！

而那些溫室里的花朵呢？它雖然比野草外表更美麗，但一遇到困難就退縮。這就好比生活中的一些“二流子”平時看上去挺威風(fēng)，可一遇到困難就“急流勇退”，簡直就是“紙老虎”！而這種人也是我們社會上所唾棄的！

學(xué)了這篇課文，我的感觸頗大：這種不屈不撓、永不言敗、永遠樂觀的野草精神定會世代流傳！

文讀后感800字精選

“讀一本好書就像和一個高尚的人說話”,想要學(xué)到新的知識，這些經(jīng)典作品就不可或缺。好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內(nèi)心，作品中那些觸發(fā)思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！您從作品中有哪些領(lǐng)悟呢？一起來看看小編為大家整理的“文讀后感800字精選”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

文讀后感【篇1】

時隔一年再看森見登美彥的作品，發(fā)現(xiàn)自己脫粉了。可能是這一年里有一同事不分場合、毫無節(jié)制地耍賤，讓我對這樣的有趣產(chǎn)生了抗體。也有可能是自己本身變無趣了，對于這樣的變化表示遺憾！

最喜歡第二篇，以老師的身份寫的信。師生間的距離感中和了濃郁的宅男氣息，真誠不自戀，主要是沒法撒嬌。沒有寄出去的信也動人，只限前半部分，能感受到主人公對喜歡的人的牽掛，后半部分有些夸張得刻意。這幾封信和整個故事線整合，變成了最后一封長信。雖然不著邊際，但每個細節(jié)都透露出我想你，難道這就是情書的技術(shù)？

全篇對情書收信人的描寫非常少，在其他人的信中也較少提及，個人的注意力大多集中在主人公的故事上，更關(guān)注戀愛的狀態(tài)和心情，讓我對他寫情書的動機產(chǎn)生了懷疑。復(fù)制黏貼的套路在同一時間線上不斷補充細節(jié)，也呈現(xiàn)出在不同人物面前主人公的各種形象，自戀？

文讀后感【篇2】

讀完這篇博客之后，有頗多感慨：

1、很多公司在強調(diào)忠誠度的時候，往往忽視了員工的歸屬感。不要以為公司提供的薪酬待遇和福利就是對員工的最好的回報，更不要總是總是強調(diào)員工離開公司就沒有更好的歸宿。公司不是福利站，同樣員工也不是義務(wù)工。薪酬和福利就是公司與員工平等的合作基礎(chǔ)。豐田的始終信奉的員工第一的信條在中國的企業(yè)很少能夠做到。

2、患難見真情。公司的發(fā)展會遇到很多結(jié)點。能夠在公司發(fā)展的每一個結(jié)點上和公司保持一致，并認真付出的員工，一定不完全是為了能夠獲得公司的獎金，更多是希望得到公司的認可，而融入了深厚的感情。有時候走過每一個結(jié)點之后的愉悅遠遠超越其他。

3、容得下不同的價值觀。像一些跨國團隊一樣，除了語言、民族等其他特征不同之外，思想文化的差異應(yīng)該是最具特色的。駕馭不同文化底蘊的員工、建立公司獨有的企業(yè)文化，將會是面臨的核心問題。對于一些中小企業(yè)來說，可能問題不會這樣，但是如何協(xié)調(diào)不同員工之間的關(guān)系，容得下不同的價值觀，打造一個團結(jié)的團隊，直接關(guān)系著公司處理問題的效率。豐田汽車在發(fā)展過程中不斷的培育公司與員工的共同價值觀，就是通過思想和文化的進步一融合，建立豐田體系的企業(yè)文化，以此來更好的團結(jié)和激勵員工。

文讀后感【篇3】

何偉的三部曲，《甲骨文》是最難在中國出版的，其中有大量政治內(nèi)容。這也是他這本書招致不少批評和不少人不喜歡的一個原因。作為一個10年前就混未名三角地的老網(wǎng)蟲，書中內(nèi)容沒有超出我的想象。

何偉在中國的經(jīng)歷和我有一些重疊的地方。在涪陵師專當了兩年老師過后，何偉來到了北京，轉(zhuǎn)身做了一名記者。而我，也在何偉來北京的前后，離開了生活了18年的另一座江城，來到了北京。在《江城》里，何偉的學(xué)生差不多和我高中時候的年輕老師們同齡，我也由此重新梳理了一遍我的高中生活。而在《甲骨文》里，我又隨著何偉的筆觸重新梳理了一遍自己的大學(xué)生活。那些政治事件，于我來說也構(gòu)成我大學(xué)生活的一部分，至少是灌水的一部分。

《甲骨文》里，何偉的筆下有新疆人，臺灣人，學(xué)者，打工者，演員，出租車司機這些人的故事穿插行進，就像許多線頭從各處冒出來，等到最后匯聚到一起，才發(fā)現(xiàn)這些線頭已經(jīng)勾勒出了一幅大織錦，記錄下了中國的過去，現(xiàn)在和將來。在這些故事里，何偉像一個高明的導(dǎo)演，指揮著攝像機前行，引導(dǎo)著我們從某些特別的角度去重新審視我們習(xí)以為常的生活和故事。全書里，我留下印象最深的一句話是基本上中國已經(jīng)超越了傳統(tǒng)發(fā)展中國家的局限。盡管它還有問題但這個國家穩(wěn)定，獨立的成長著，并且越來越強大。當美國的目光越過太平洋，最重要的問題不再是要怎樣改變中國，而是去了解這個國家和住在那里的人。何偉正在努力了解中國和住在中國的人，而我，也正是通過他的書了解中國和住在中國的人。一個中國人，要通過美國人的眼睛才能更了解中國和住在中國的人，這聽起來似乎有些諷刺，但這就是實情。在中國，一個外國記者雖然也可能受到這樣或者那樣的限制，但在某些方面，這種外國記者身份比中國身份要更便于了解這個國家。我不由得想起在今年年初的一次公司會議上，當一張ppt上出現(xiàn)大和尚的照片和他的一句話的時候，好些同事才第一次看到大和尚的樣子。如果我們自己都不能了解自己的國家，又如何指望外人能了解甚至理解我們呢？

很喜歡書中有關(guān)威利的段落，特別是那段關(guān)于他如何在授課的過程中夾雜著一些隱晦的政治傳遞的橋段，比如在上課的時候特意強調(diào)一些年份等等，這也是高中時候我的那些年輕老師講課的時候有時候會偶爾提及的，而我也正是在那樣的情形下，埋下了一顆懷疑和好奇的種子。而威利最后的那個匿名舉報泄露試題的舉動，也象征了新一代人對曾經(jīng)的陋習(xí)的反抗。這也是我對中國的未來有信心的一個方面。

書中最讓我不能自己的一個情節(jié)則是有關(guān)申奧的。當看過何偉描述的中國為申辦08年奧運會所做的種種努力和其中一些滑稽的畫面的時候，想起奧運火炬?zhèn)鬟f和世博會期間的一些報道，我一下子抑制不住的流淚了，因為那些為申奧努力的人們。這個國家的人們是如此的希望能融入到全世界大家庭中，努力想辦好一次party，這其中的種種艱辛和困難恐怕是很多外國人無法理解的。雖然何偉對有些行為也有一些微詞，但他總體來說對此是持理解和同情的態(tài)度的。這份理解和同情，不是對中國有深刻的感情是寫不出來的，這種深厚的人文情懷也正是何偉的文字最能打動我的地方。

如果你想了解更多的了解中國，《甲骨文》你同樣不該錯過。正如我對《尋路中國》寫的書評，在這里，讀懂中國。

文讀后感【篇4】

昔時賢文，誨汝諄諄。集韻增廣，多見多聞每天清晨，讀書聲如常在我家響起。因為酷愛閱讀，我只要有空就會來到書店淘寶。而這一次，媽媽特別向我推薦了少兒版的《增廣賢文》。

書一到手，我頓時有了相逢恨晚的感覺。這本被稱之為蒙學(xué)經(jīng)典的書，并不像想象中那樣高深莫測。《增廣賢文》原文雖然僅幾千字，卻記載了千百年來人們在為人處世、治學(xué)等方面的經(jīng)驗和感悟，可謂是字字千金。現(xiàn)在的版本有了譯文，讀起來瑯瑯上口，通俗易懂，所以我很容易就被書中那些耐人尋味的名句吸引住了，也因此懂得了很多人生的哲理：

孝敬父母師長。書中有云：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。連小羊和烏鴉都知道記取恩情，可現(xiàn)實生活中，不孝順父母、不尊敬師長的卻大有人在，這不是人類的恥辱嗎。因此，我一定要引以為戒，常懷感恩之心，報答父母養(yǎng)育之恩、師長教導(dǎo)之情。

珍惜時光，奮發(fā)向上。一年之計在于春，一日之計在于晨。黑發(fā)不知勤學(xué)早，轉(zhuǎn)眼便是白頭翁。鶯花猶怕春光老，豈可教人枉度春。字字句句，都在提醒我爭分奪秒勤奮學(xué)習(xí)，實現(xiàn)人生價值，不要到老了再來后悔自己虛度年華。

做個善良仁愛的人。課堂上，老師曾教我們勿以善小而不為，勿以惡小而為之。而此刻，當我從書中讀到平生莫做皺眉事，世上應(yīng)無切齒人的佳句，更加明白好事要多做，壞事不可為。只有這樣，才能無愧于天地，讓自己得到真正的快樂。

閑暇的時候，翻開《增廣賢文》，品讀自己喜歡的句子，百遍也不厭倦。我深深地體會到漢語之美，不僅在于文采斐然，更在于它記載著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，啟迪了我們的心靈，指引著人們?yōu)閷崿F(xiàn)偉大的中國夢而努力奮斗。

文讀后感【篇5】

讀完法國作家莫泊桑寫的《羊脂球》后，我不禁對女主人公的悲慘命運產(chǎn)生憐憫之心，而且還對貴族階層丑惡骯臟的人性感到憎惡，心中不時感到悲憤交加。這個故事主要講了：一個名叫羊脂球的妓女在一段旅途中，幫助了那些貴族人士，到頭來反而被那些貴族人士厭惡。這讓我聯(lián)想到一件事情。

就在去年的六月，四川省達州市發(fā)生了一起三兒童扶摔倒老太反被誣陷的事件，這讓我為那幾個小學(xué)生的行為感到欽佩，同時也為老太太誣陷的行為感到憎恨。事情的經(jīng)過是這樣的：6月15日，在四川省達州市達川區(qū)的正南花園里，三個小朋友在樓下玩耍，看見一老太太摔倒便上前去扶，不料老太太起身后卻說是3個孩子打鬧將自己撞倒的。這件事情曝光后引得了眾多網(wǎng)友的關(guān)注，他們都紛紛指責(zé)老太太，對老太太的行為感到憤憤不平，事后老太太還找了其中一個孩子的家長要求賠償20萬元，而且老太太的兒子還把老太太扔在了那個孩子的家里。最后，警方認定受傷老太蔣某某是自己摔倒，其行為屬于敲詐勒索，決定對其給予行政拘留7日的處罰，并處罰款500元。

這件事情被媒體曝光后，網(wǎng)友們都紛紛評論，小孩子扶老太婆，都會被誣陷，以后讓孩子們怎么去關(guān)愛老人？，就因為現(xiàn)在有這樣的人出現(xiàn)，才會有好多人看到老人摔倒不敢去扶，現(xiàn)在也不怨沒人做好事啊，還有的人說以后我們該教育孩子應(yīng)該怎樣去對待這種事情？對這種心態(tài)丑陋的人一定要嚴懲啊！要不以后還有誰敢去幫人？。

通過《羊脂球》這本書我明白了：當一個人有利用價值的時候，有些人就會把那個人伺候得像皇帝一般；但當那個人沒有利用價值時，他們則把那個人當作垃圾，去踐踏，去蹂躪。這本書讓我了解的是一種歷史背景環(huán)境中人們的另外一種面貌，學(xué)到的是一種常見而又不容易寫好的寫作手法，收獲的是讓我更深一層的了解復(fù)雜的現(xiàn)實社會。

文讀后感【篇6】

《小小的書柜》這個章節(jié)是講怎樣給孩子選書的，書里為孩子挑的書籍對于現(xiàn)在的孩子顯得過時了，今天就來梳理一下自己對于“為孩子選書”這個問題的看法吧!

信息量爆炸的時代為孩子挑書仿佛成了一項異常艱巨的任務(wù)。對于挑書這事我到認為不必那么煩惱，現(xiàn)在的圖書出版業(yè)已經(jīng)比較發(fā)達，城市里的書店也各具特色，基本每一個大型的商業(yè)綜合體都能找到像樣的書店。無論站在任何一個書店的童書專區(qū)，選上一本適合孩子又讓孩子喜歡的童書是非常容易的，現(xiàn)在的孩子其實遠比我們想象的更喜歡閱讀。

讓我們對挑書產(chǎn)生煩惱情緒的是父母內(nèi)心對“閱讀”構(gòu)建起的利益追求，我們希望孩子們今天買書，就要迅速產(chǎn)生立竿見影的效果，就能答對更多的閱讀題，就能寫出50分以上的優(yōu)秀作文。平心而論，這事兒擱我們自己身上也困難有加，“心急吃不了熱豆腐”這話放在父母對孩子閱讀的希望上尤其合適。

為孩子選書不難，難的是“能否參與”，更重要的是“能否堅持參與”孩子的閱讀?僅僅是“共讀一本書”沒有意義，關(guān)鍵在于讀完之后的交流分享，在討論中產(chǎn)生思維的碰撞，如果父母也能動筆寫一寫，在共同練筆中分享見解的靈光。保持心態(tài)平和，堅持慢讀精分享，厚積薄發(fā)，著眼未來。

對于現(xiàn)在的初中生來說，學(xué)校教育已經(jīng)過快過寬過廣，我反而覺得家庭應(yīng)該擔(dān)負起“減速”的任務(wù)，落實好細節(jié)教育的職責(zé)。

[推薦讀后感] 《黃繼光》讀后感800字精選

讀著書，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，書中蘊含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。我們在讀作者寫的作品時，不能馬觀花地讀，需要仔細地領(lǐng)會，思維的火花一閃而過以至不再出現(xiàn)，所以寫一篇讀后感尤為必要！一篇優(yōu)秀作品讀后感怎么寫呢？以下是小編吐血整理的“[推薦讀后感] 《黃繼光》讀后感800字精選”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。黃繼光就是無數(shù)雄糾糾、氣昂昂跨過鴨綠江的中國好兒女中的一員。為了在黎明前攻下597.9高地，身中數(shù)彈的他像暴風(fēng)雨中的巨人一樣頑強地站起來，沖了上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，豪氣貫日月，英風(fēng)動大地。英勇的志愿軍戰(zhàn)士趁勢攻克了敵人的陣地，奪取了勝利。這真是我自橫刀向天笑，多么大無畏的犧牲精神啊!

當我讀到他轉(zhuǎn)過身來堅定地對指導(dǎo)員說：指導(dǎo)員，請把這個任務(wù)交給我吧!這句話時，我渾身發(fā)熱，黃繼光是多么主動呀。可是我連媽媽交給的的任務(wù)都不做，比如說媽媽常常對我說，長大了，能幫大人做些力所能及的家務(wù)了，就拿掃地來說吧，一天，媽媽叫我掃地，我隨便掃了一下，很不干凈，媽媽見了，批評我說：戴健，你連這點家務(wù)都做不好，還能干什么?媽媽就要我重新掃地，我找了一個借口，跟媽媽頂嘴。一屋不掃，何以掃天下。這一切，我多么不對呀。

當我讀到他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住敵人的槍口。這句時，我的心靈被深深地震撼了，淚水無聲地滑落下來。

黃繼光，這個偉大的戰(zhàn)士，面臨著生命的危險，忍著傷痛，像巨人一樣冒著暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來。黃繼光，一個普通志愿軍戰(zhàn)士，卻有一種不怕犧牲的精神，究竟是什么力量鼓舞著他呢?哦，是最光榮的愛國主義和國際主義精神，促使他將生死置之度外。而我呢，卻連一點小小的磨難都經(jīng)受不起。遇到一點雞毛蒜皮的事就大呼小叫，那一次，我在改正考試發(fā)下來的試卷，這是一份提高卷，我做錯了好幾題，馬馬虎虎地應(yīng)付修改，然后拿給爸爸看，爸爸耐心地講解，我聽得不耐煩，生氣地說：你沒完沒了，真煩。爸爸嚴厲批評我，說：遇到難題就繞道走，你這是逃避困難。和革命先烈相比，你還差得遠呢!是啊，生活在幸福時代的我，雖然談不上戰(zhàn)爭時代浴血奮戰(zhàn)，但連起碼的學(xué)習(xí)困難都不敢去戰(zhàn)勝，我是多么渺小啊!

同學(xué)們!當你讀了這篇文章，你不感到黃繼光是我們最可愛的人嗎?黃繼光不正是我們學(xué)習(xí)的好榜樣嗎?青山處處埋忠骨，何需馬革裹尸還。黃繼光、邱少云、毛岸英等無數(shù)志愿軍烈士永遠長眠于朝鮮半島的三千里江山，多少手足、忠魂埋骨它鄉(xiāng)，這正是英雄山草離離兮掩我骨，滄海蕩蕩兮浸我尸的豪邁絕唱。

《兄弟》讀后感800字精選

下面是讀書筆記吧小編為你精心整理的“《兄弟》讀后感”，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。沉浸在書籍的海洋中，是很愉快的事情，在閱讀了作者寫的作品后，真的不禁讓人感到眼前一亮。為了更好地加深閱讀的印象，我們需要寫一篇讀后感。

《兄弟》讀后感 篇1

玉，石之美。有五德：潤澤以溫，仁之方也;腮理自外可以知中，義之方也;其聲舒揚，尃以遠聞，智之方也;不橈而折，勇之方也;銳廉而不技，潔之方也。象三玉之連，其貫也。大意是說，玉有五種品德：它的樣子柔潤有光澤而又溫和，這好比人具有仁的品質(zhì);玉的紋理，從外往里看，看得一清二楚，這好比人的義;玉的聲音舒緩悠揚，傳至遠方，這好比人的智;它決不彎曲，寧可折斷，好比人的勇;玉雖然有棱有角，但它不會使人受傷，這好比人的潔行。

5月19日，單位組織我們觀看了電影《昆侖兄弟》，影片講述了結(jié)對認親干部徐昆從新疆烏魯木齊來到離家1500公里的新疆南部農(nóng)村，與村民馬爾丹的母親熱依汗大媽結(jié)為親戚，并得知馬爾丹的遭遇馬爾丹不慎將和同伴一起在河床里撿到的一塊估價幾十萬元的.和田玉丟失，成了村民眼中的騙子，為了證明自己的清白，他離家打工還債，母親盼兒子回家哭壞了眼睛。為了幫助馬爾丹，徐昆踏上了尋玉之旅，經(jīng)歷了重重困難之后，終于找到了玉石，并說服買賣經(jīng)手人退款退玉，最終守護了馬爾丹的誠信。

我國自古以禮儀之邦著稱于世，重義輕利一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。兩千多年前，孔子就主張言必信，行必果。此外，我國的語言體系里還有大量諸如一言九鼎、一諾千金、一言既出駟馬難追這樣稱贊誠信精神的成語。

電影以和田玉為引，是以物喻人，以物喻景;馬爾丹為踐行誠信，獨自前往昆侖山深處放牧，獨自忍受遠離親人、愛人的思念，被人誤解的痛苦，但為了踐行誠信，還自己一個清白，只能苦苦忍受。徐昆為圓結(jié)親的熱依汗大媽一家團聚的夢想，為了能夠還馬爾丹一個清白，他踏上了尋玉之旅，他被人騙過，被家人不理解過，但是一切都沒有擊退他前進的步伐，最終諾言得以實現(xiàn)，馬爾丹證明了自己的清白并與母親熱依汗一家團圓。儒家學(xué)說宣揚仁、義、禮、智、信，其中最根本的一點就是仁，人們敬仰那些仁者愛人的人，把他們尊為君子，而仁的核心就是德。孔子曰：夫昔者，君子比德于玉。就是把德與君子聯(lián)系起來并追溯至遠古。玉就代表德，德就物化為玉，玉德就成為文明社會發(fā)展的精神支柱。那時有德的人都隨身佩帶玉，時時以玉的品德來約束自己：君子就是玉，玉就是君子。

誠信友善，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，民族團結(jié)是支撐中華民族發(fā)展的精神支柱，民族團結(jié)，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力，是中華民族最偉大的不朽的靈魂!民族團結(jié)一家親，是對這一切最美的詮釋。

《兄弟》讀后感 篇2

今天，我和我的兩個好朋友賭氣，誰也不理誰。于是，我又來到這里寫讀后感了！這次我看的是《骨肉相殘的三兄弟》，讓我震撼不已。

這是一個發(fā)生在三國魏國時期的故事，那，“三兄弟”又指的是誰呢？當然是指的曹丕、曹植和曹彰三兄弟啦！這三兄弟可以說是有兄弟之名卻無兄弟之實，為什么呢？

曹操去世，曹丕逼漢獻帝退位，自己當了皇帝。雖然他當了皇帝，可是他很擔(dān)心自己的兩個弟弟，就是曹植和曹彰。他想：我只要把這兩個弟弟除掉，就可以安坐皇帝的寶座了。于是，他決定先把有勇無謀的曹彰給除掉。他將曹彰傳進宮里，順便放了一盤棗子，有些棗子是有毒的。曹彰有勇無謀，看到一大盤棗子，邊吃邊想：這棗子真甜！大哥對我真好！殊不知，他已經(jīng)進了“很好”的大哥的圈套了。

曹彰吃了幾個棗子后，毒性突然發(fā)作，倒了下來。曹丕、曹植和曹彰的母親卞氏慌了，她趕緊讓仆人去取水給曹彰解毒。可是曹丕早讓人把盛水的器具該摔摔，該砸砸，該藏藏，連一件能盛水的器具都沒有了。曹彰就這樣死了。

卞太后傷心作文欲絕，她不知道，曹丕為了保住皇位，居然向自己的弟弟動手。于是，她決定，一定要好好地保護曹植，不能讓曹丕連他也除掉。

曹丕很高興，他想：我如果在除掉曹植，我就高枕無憂了。于是，他把曹植喚到皇宮，讓他走七步完成一首詩，以見證他以前做的詩都是自己做的，否則就要殺頭。作文曹植很傷心，他很聰明，知道大哥是想借這件事情除掉自己。于是，他在傷心中走了七步，完成了流傳千古的《七步詩》：煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本事同根生，相煎何太急！

曹丕聽了弟弟的想法，非常羞愧。卞太后一聽，曹植被曹丕喚到宮里，知道曹植兇多吉少。于是，她趕緊來到了宮里，大聲對曹丕說：“你已經(jīng)殺了曹彰，不能再殺害曹植呀！”曹丕最終沒有殺曹植，但是一直很怕曹植會奪自己的皇位，一直不敢重用他。

曹丕、曹植、曹彰雖然是同胞兄弟，卻不幸生在帝王家。兄弟之間不能互敬互愛，卻演變成骨肉相殘。

對了，不說了，我要趕緊地給我的兩個好朋友道歉了！我可不想讓我們仨的友誼破裂！

《兄弟》讀后感 篇3

“今生不欠來生債，新年不欠舊年薪。”這句話說起來容易，真正做起來卻很難，孫水林和孫東林付出的代價無與倫比啊！

在一個風(fēng)雪交加的晚上，孫水林為了能夠在年前給務(wù)工的老鄉(xiāng)們發(fā)工錢，帶著一家人驅(qū)車回家，不幸遭遇車禍，一家四口全部遇難，工錢也丟了六七萬。孫東林為了完成哥哥的遺愿，東拼西湊湊齊了老鄉(xiāng)們的工錢。年邁的父母為了讓孫水林一路走好，沒有牽掛，在自己的家里給工友們發(fā)放工錢。這種場景，誰不傷心？誰不掉淚？孫水林毫無牽掛地走了，他堅守的信念卻讓人們永遠不會忘記。

孫水林是多好的一個人呀！敢于堅持正義，對工友熱情幫助，想方設(shè)法討要工錢，時時刻刻為別人著想，寧愿自己忍受委屈，也要按時給工友發(fā)放工錢。他不顧道路積雪往家趕，不就是早一點給老鄉(xiāng)們發(fā)工錢嗎？可讓我難以想象的是：幾個工友不相信孫水林，還說出令人發(fā)指的話語。他們不但不理解，不同情，反而冷言冷語，這讓我感受我們的生活里太需要理解了。

春天是疾病的多發(fā)期，這不，我外婆生病住院了，媽媽在醫(yī)院里無微不至地照顧著。又是安慰外婆放寬心，又是倒水洗水果，忙得不可開交。外婆沒有食欲，媽媽想方設(shè)法給外婆做她最愛吃的飯菜，并時常改善著生活。在媽媽的精心照顧下，外婆的病情有了好轉(zhuǎn)。可有一天，我看見媽媽站在醫(yī)院的一個角落里咳嗽得厲害，我忙跑過勸媽媽歇一歇，媽媽對我說：“孩子，我沒事，只是小病，不礙事，你可千萬不要告訴別人，免得外婆擔(dān)心。”“媽媽，你都咳嗽得這么厲害，該看看病了。”我不忍心看著媽媽虛弱的身體，而且知道媽媽總是不把自己的病當做一回事。媽媽說得輕巧，可我心里總不是滋味。從那以后，我一有空，就幫助媽媽，媽媽高興得笑了，不斷夸贊我。我心知肚明，因為我理解了媽媽。

理解是一種很高的愛，愿我們用心去體會吧！

《兄弟》讀后感 篇4

《大米的兄弟叫小米》讀后感600字：

在這個寒假里，我讀過許多的課外書，但讓我最難忘的就是《大米的兄弟叫小米》這本書了，這里面無數(shù)的生活問題吸引著我，讀完這本書讓我受益匪淺。

這本書的作者—鐘歡，是一名中學(xué)生物老師，熱衷于進化論和營養(yǎng)學(xué)的研究，這本書里有著許多看似簡單的生活問題，答案卻和我們平時的生活習(xí)慣不同。比如冷飯熱飯哪個更健康，一般父母的回答當然是飯要趁熱吃，冷鈑吃了會肚子痛，其實冷也有冷的妙，以前中國缺衣少食，食物消化得越快，我們就能越早獲得能量。但對于現(xiàn)代社會來說肥胖問題比挨餓問題大多了。米飯主要含有淀粉，淀粉又分為三種，容易消化的易化淀粉、消化速度較慢的慢消化淀粉、和幾乎無法消化的抗性淀粉，冷飯含有的就是這種幾乎無法消化的抗性淀粉，這種抗性淀粉不但吃了不胖還很健康，這簡直就是一舉兩得的好事啊！

還有一個令我難忘的問題就是吃飯的時間能喝水嗎？每次吃飯口渴時抱起水杯大口大口喝水時，父母總攔住我們，還振振有詞的說：“吃飯時不能喝水，否則會沖淡胃液，導(dǎo)致消化不良的！”可笑的是，如果在水里面加點東西，弄成飲料或是湯，他們就不反對喝了。實在是讓人無法理解。水就是水，如果喝水就能沖淡胃液，那么往里面加點什么東西也不會改變這種情況的。

實際上，直接飲用水也好，湯也好、飲料也好，并不會對胃液產(chǎn)生多少影響，醫(yī)生對手術(shù)前喝水的病人的胃液分析也表明，不管喝不喝水，病人的胃液成分、濃度都不會有明顯變化的！

這本書就像一本生活問題寶典一樣，讓我知道了許多許多以前不懂的或是理解錯誤的問題，我感謝這本書給我?guī)淼囊粋€又一個的問題解答！

《兄弟》讀后感 篇5

讀了《火星地球的孿生兄弟》這篇故事，我深有感觸。與此同時，我心中又不免產(chǎn)生了許多疑問，火星跟地球幾乎長得一模一樣，為什么就沒有孕育出生命來呢？于是，我上網(wǎng)查了一下資料，現(xiàn)在我把這份資料帶來給大家分享一下：

火星不能孕育生命關(guān)鍵還是在于它的質(zhì)量太小。為什么這么說，主要有以下兩點原因。

1.火星逃逸速度比較小，不足以長期的將水蒸氣留在大氣中，只要火星中的水以水蒸氣的形式存在，就會慢慢的揮發(fā)到宇宙空間中。這就是現(xiàn)在為什么曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過火星上有水但是現(xiàn)在卻找不到水的根本原因。

2.火星不足以足夠抵御太陽風(fēng)的磁場，即使有簡單的生命分子出現(xiàn)，太陽輻射出的高能粒子足以破壞生命分子的化學(xué)鍵（如果沒有水阻擋的話），索性我們地球磁場足夠大，但是火星的磁場只有地球的1%,不足以抵擋太陽的高能粒子，即使火星上出現(xiàn)簡單生命分子，也會很快被太陽的高能輻射破壞。

因此火星上不可能孕育并且保存生命。

現(xiàn)在你們知道火星的環(huán)境與地球相似，但卻不能孕育出生命來的奧秘了吧。

《兄弟》讀后感 篇6

今天，我讀了《三只兄弟鼠》這個故事。三只兄弟鼠中鼠大大，鼠老二，鼠小小我都很喜歡。我喜歡它們古靈精怪的做事方式，它們的腦子里不停地冒出好多主意。除此之外，它們善良、樂于助人、愛發(fā)明創(chuàng)造的精神品質(zhì)也很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

令我印象最深刻的是三只兄弟鼠做香水這個故事情節(jié)。故事中，鼠大大拿來草葉，榨成綠汁；鼠老二拿來新鮮摘下的花朵；鼠小小拿來樹葉的露水。它們準備做香水，它們先搭一個大鍋，熬啊，熬啊，要熬一整天，接著拿一根大棒，攪啊，攪啊，要攪一千次，最后香水終于做好了。這種香味傳得很遠很遠，森林里的動物們聞到了香味，都來買香水。鼠大大開心地說：香水送給大家吧。鼠小小也自豪說：只要記住，這是鼠牌香水，香水就送給大家。最終，森林里的每一只動物都用老鼠牌香水。

在以后的生活中，讓我懂得我們要向三只兄弟鼠一樣讓大家擁有愛，去做到善良，讓每一個人都感受愛。只要每個人都付出自己的一點點，世界就充滿正能量，我們的生活將會越來越好！

貓王讀后感800字精選

你想好怎么寫讀后感了嗎？作者的作品讀過之后讓人有難以忘懷之感。對于在閱讀過程中所想到的東西，那是有感而發(fā)，我們需要記錄下來，下面是讀書筆記吧的編輯精心收集整理，為你帶來的貓王讀后感。

貓王讀后感【篇1】

貓王，黃春華的一本小說，相信很多人都看過。一個貓竟然會有一個國？這讓人尋味。為什么要看這本書。因為作者人物的刻畫出神入化。入木三分。

《貓王》最讓人深刻的一段。也一定是《父女相認》這一段了。主要內(nèi)容是：一直跟著左黃拉一起探險的小老鼠小東西其實是女孩。原來的假小子模樣一直在讀者的腦子里。突然看到這，給觀眾一個措手不及。更讓讀者驚訝的就是她還是鼠國公主，公主在我眼里應(yīng)該是這樣的：舉止端莊，聲音甜美。特有氣質(zhì)，貴氣十足。天哪，小東西哪有一點公主的樣子。她給人的印象也就是假小子了。她和她父親以一顆牙相認。待小公主卸下了假小子裝。一看，

傾國傾城。

那我先議一下人物吧。小公主，特別好的朋友。特別堅強，很棒。她偽裝成這樣只是為了跟小左在一起漂流四方？還是另有目的，相信沒有人會心甘情愿的偽裝成平民。而且臉上抹著那么多的泥，我問問你，誰會愿意啊。她承受了許多常人不可承受的擔(dān)當。

好了，最重要的就是小左了。他勇敢，果斷，可是你為什么沒有擦亮眼睛。知道小公主是女孩。你的勇敢救下了鼠國，成為蓋世英雄。讓我佩服不已。倘若你不是貓，那該多好哇！

接下來，讓我們議一下鼠王，也就是小公主的父親。他算不上什么英雄，可他一定是個好父親。最好，他做出決定。讓小左出戰(zhàn)。贏得了勝利。

這本書教我們?nèi)绾畏智遄约骸＿€告訴我們一些寫作方法，里面的句子讓我記憶猶新。告訴我們?nèi)绾斡凶约旱囊幌弧?/p>

這本書。讓人尋味，這是一本武俠？童話?玄幻？或是動物，不過我知道，這一定是本好書！

貓王讀后感【篇2】

《貓王》這篇文章主要寫了圖米國是一個貓的國度。老貓王有兩個兒子，但是他對大兒子白布拉特別偏愛，這在小兒子黑布拉幼小的心田里，種下了嫉妒的種子。

誰知，長大后的兄弟倆同時愛上了貓美人巴奇拉，而巴奇拉最終選擇了哥哥白布拉，這讓弟弟黑布拉產(chǎn)生了報復(fù)的心理。巴奇拉為白布拉生了兩個兒子，分別叫左黃拉和右黃拉，這更激起了黑布拉的嫉妒之心。

于是，他和野貓國的國王康基杜勾結(jié)起來，成功篡奪王位。就在這危急時刻，巴奇拉的好朋友齊果拉把自己的兒子喬裝成左黃拉的模樣，將其救出。但黑布拉馬上看出了破綻，于是帶上兵馬一路追殺左黃拉，左黃拉如有神助，逃跑的路上霎時間土地翻轉(zhuǎn)，助他逃出了黑布拉的魔掌。讓人不可思議的是，貓鼠可以輪回，左黃拉居然來到了鼠界，并幸運地結(jié)識了一只名叫“賊”的小老鼠。從此，善良、勇敢的左黃拉和他的朋友們在貓鼠兩界敘寫了一段恢宏的成長史詩……

讀完這篇文章，我覺得老貓王太偏心，只對大兒子白布拉嚴格教育，但對黑布拉就不理不睬。導(dǎo)致了黑布拉從小就在那幼小的心靈里種下了嫉妒的種子，種子開始慢慢生根發(fā)芽、開花結(jié)果。漸漸的，老貓王發(fā)現(xiàn)自己犯下了大錯，事情已經(jīng)發(fā)展到了無可挽回的局面。黑布拉的報復(fù)行動已經(jīng)形成，與此同時黑布拉也開始行動了。

正如書中所說的這句話一樣：“每顆心里都裝著天使和魔鬼，那時的黑布拉放出了心里的魔鬼，這是非常可怕的，什么事都做得出來。”沒錯，黑布拉為了篡奪王位，和野貓王康基杜勾結(jié)，把哥哥帶回野貓國處死。黑布拉因為實在等不及了，就找了一個借口，帶生病的父王去散步，然后把父王關(guān)在一個很深的山洞里，不讓父王格拉拉出洞。

其實貓王如果不偏心的話，不要只對大兒子白布拉關(guān)注和嚴格教育，事情就不會發(fā)展到一發(fā)不可收拾的地步了。說白了，其實人不就是：“你對我怎么樣，我就怎么樣對你。你對我不好，我就對你不好；你對我好，我就對你好。”以上這段話就是我在《貓王》這本書里總結(jié)出來的道理。

我曾經(jīng)想過，如果我變成書中的一個人物，那我會變成什么呢？一只老鼠、一只黃鼠狼、一條蛇、一條魚，還是一只貓呢？我最希望我變成一只貓，因為我十分喜歡貓，很想自己能夠養(yǎng)一只貓，可是媽媽和爸爸始終都不同意。

他們說：“不行，因為貓身上有很多細菌，貓還會掉毛啊！”“你一周才回家兩天，其他時候也照顧不了貓。”反正就是這也不行，那也不行。我曾多次勸說他們，可他們還是堅持不同意。所以我一直想變成一只貓，可以在森林里自由奔跑、可以和小貓們一起自由玩耍……

聽了我的介紹，相信你一定會喜歡上這本書的，趕快去仔細地品味一下這本書吧！相信你也會收益不小，并像我一樣愛上這本書的！

貓王讀后感【篇3】

冰心奶奶說過：“讀書好，好讀書，讀好書”。今天我向大家推薦的一本好書是：《流浪貓王》。一本好書帶給我們的不僅是知識，更是無窮無盡的快樂和打開另一個新世界大門的鑰匙。你讀過《流浪貓王》嗎？如果你讀過，你可以跟著我的介紹再讀一遍，看看與你讀的那一遍有什么不一樣，如果你沒讀過，那么接下來就請跟我一起進入流浪貓王的世界吧！

《流浪貓王》是著名作家沈石溪寫的一本動物小說，故事主要講述了一只小貓凱蒂，經(jīng)過一系列的波折與困難，重新回到她那貧民窟，繼續(xù)做她那快樂的貓王。話說這天在貧民窟，誕生了一窩小貓，貓媽媽為了出去找吃的，被大獵狗追趕坐上了船，從此一去不復(fù)返，只留下一窩剛出生的小奶貓，在那里餓得喵喵叫。其中一只小貓——凱蒂，她的兄弟姐妹要不就是被殺死，要不就是被餓死，只有她，幸存了下來。凱蒂在貧民窟越長越大，竟活脫脫的長成了一只小老虎，凱蒂的毛色十分漂亮，如果經(jīng)梳妝打扮一番，絲毫不比那些名牌貓差幾分。然而正是因為凱蒂漂亮的外表，吸引了寵物店的一名員工——黑人薩米注意，薩米本想一槍解決了這只貓咪，可后來他發(fā)現(xiàn)這只貓咪的毛色十分漂亮，他的黑心老板吉普·馬力，不正需要這樣一只貓嗎？

于是他將凱蒂獻給了他的老板。老板將凱蒂梳妝打扮以后，要帶她去參加貓展。凱蒂在貓展上大放異彩，被一戶富人買走當成了寵物。凱蒂被富人帶上火車來到鄉(xiāng)下的別墅后，經(jīng)歷重重困難從別墅里逃了出來，踏上了回家的路。小貓凱蒂憑借她的記憶和她的靈敏的嗅覺，最終回到了貧民窟，繼續(xù)做她的貓王……凱蒂雖然被人買下，過上了衣食無憂的生活，但是她還是一心向往自由，向往外面的世界，可是自從被買下之后，就沒有真正得到過一天的自由，于是她堅持不懈，經(jīng)歷了許多她本不該經(jīng)歷的事，小貓凱蒂那股純真的力量，永遠代表她能自由。

《流浪貓王》這本書，給了我充分的啟發(fā)，只要堅持不懈，相信自己，就可以成功，可以獲得永恒的自由！

貓王讀后感【篇4】

最近，《兒童文學(xué)》金牌作家書系里出了一本新書——《貓王》。我很好奇，就在網(wǎng)上買下了這本書。

《貓王》是《兒童文學(xué)》金牌作家黃春華寫的“炫動長篇系列”之“飛翔卷”。拿到書后，我就被它深深地吸引了。書的封面上有一只貓，半邊臉被晚霞染成了橘紅色，身上披著鎧甲，綠色的眼睛里透出了很重的心機，更透出了王者的氣概！我花了一個下午的時間看完了《貓王》，這時我才發(fā)現(xiàn)，在作者筆下，貓的世界真的很神奇。

這段故事沒有文字記載，但他們一直真實的存在，那些貓也是，在圖米國。英勇無敵的白布拉，將欲成王而遭兄弟陷害，永遠留在了野貓國。嫉妒迷失的黑布拉，成王心切，在狗頭軍師的引導(dǎo)下，一錯再錯，錯到無可救藥的地步時，才猛然醒悟，仟悔一生，得到了世人的認可。勇敢善良的左黃拉，偶然來到鼠界，經(jīng)過逃亡、流浪、饑餓、歷險、友情、戰(zhàn)斗的磨煉，成長為一個鋼鐵般的戰(zhàn)士，也成為了鼠國的國王。寬容睿智的右黃拉，在愛和恨的雙重教育下浮沉，而顧全大局的他，用真心打動了迷失的叔叔，從而脫變成寬恕仁愛的君王······

我想，如果把圖米國的王位、野貓國的王位當成一個魔球，由黑白兩種材料制成，兩種材料不停地融合，那條隱藏起的軌跡就會在密密麻麻的文字下現(xiàn)形。黑白兩種材料中，白色是愛與責(zé)任，黑色則代表權(quán)利與欲望。

晚上，我再次翻看《貓王》，再次進入那段震撼人心的歷史，喜悅于刀光劍影俠骨柔腸的親情、愛情和友誼之內(nèi)，激動在應(yīng)謀詭計、殺戮和你死我活之中，沉浸于悲傷、無奈、寬恕、懺悔和領(lǐng)悟的流水之中······

我一每次讀《貓王》，都有不一樣的感受。我覺得自己如同一片秋葉，飄蕩于一部色彩絢麗的動畫片之中，這恐怕是我看過的最好看的一部了吧。我喜歡《貓王》喜歡那一個個不一樣貓的魂！

貓王讀后感【篇5】

《貓王》是一篇精彩絕倫、引人入勝的童話作品。很早以前，我就聽說了這部作品，可一直沒有機會去看，直到今年寒假，我才有目共睹了它的精彩和有趣。

格拉拉的大兒子白布拉武藝超群，父王和大將軍把所有的精力都放在了他的身上。可這卻引起了弟弟黑布拉的嫉妒。后來，白布拉和黑布拉同時愛上了巴奇拉，而巴奇拉最后選擇了白布拉，這更加激起了黑布拉的報復(fù)心理。結(jié)果，在一次與野貓的交鋒中，黑布拉和野貓王康基杜串通一氣，用藥毒死了白布拉，篡奪了王位。并連連追殺左黃拉。幸虧左黃拉誤入鼠界，才避過了追殺。在鼠界，左黃拉與老鼠“賊”和黃鼠狼結(jié)為朋友，幫助鼠王打敗蛇王后，成了新一代鼠王。而右黃拉在山神的啟示下，“認賊作父”拜殺父仇敵為父，誓死保護黑布拉，最后也成為了叱咤風(fēng)云的貓王。

其實，白布拉之死，全是因為嫉妒。如果貓王沒有過分偏愛白布拉，沒有對黑布拉過于忽視，黑不拉也一定不會斷了手足情。每個人的心里都有一個天使和魔鬼，而文中正是烏谷拉這個毒瘤環(huán)環(huán)相扣，逼迫甚至是威脅黑布拉一步步變成魔鬼，而最后，是右黃拉對黑布拉的信任和忠心使得他開始懺悔、反思，最后用自己的生命來贖罪，換回了左黃拉的靈魂。所以，我們也要常常關(guān)心身邊的人，讓他們感受到愛。

貓王讀后感【篇6】

圖米國是一個貓的國度。老貓王有兩個兒子，但是他對大兒子白布拉特別偏愛。這在小兒子黑布拉幼小的心田里，種下了嫉妒的種子。誰知，長大后的兄弟倆同時愛上了貓美人巴奇拉，而巴奇拉最終選擇了哥哥白布拉，這讓弟弟黑布拉產(chǎn)生了報復(fù)心理。

巴奇拉為白布拉生了兩個兒子，分別叫左黃拉和右黃拉，這更加激起了黑布拉的嫉妒之心，于是他和野貓國的國王康基杜勾結(jié)起來，成功篡奪王位。

就在這危急關(guān)頭，巴奇拉的好朋友奇果拉把自己的兒子喬裝成左黃拉的模樣，將其救出。但黑布拉馬上看出了破綻，于是帶上兵馬一路追殺左黃拉，左黃拉如有神助，逃跑的路上霎時間土地翻轉(zhuǎn)，助他逃出了黑布拉的魔掌。不可思議的是，貓鼠可以輪回，左黃拉偶然來到了鼠界，并幸運地結(jié)識了一只名叫“賊”的小老鼠。

善良、勇敢的左黃拉和他的朋友們在貓鼠兩界敘寫了一段恢弘的成長史詩，《玉米》、《偷花生》、《斗蛇王》、……

《貓王》帶給我的閱讀感受是多方面的，是新鮮而深刻的。在貌似童話的外表下，這個故事揭示了更為壯闊、波瀾起伏的歷史真相。

貓王讀后感【篇7】

讀一本有趣的書是令人開心的，一本美妙的書讓人領(lǐng)略人世的真諦，讀了《野貓王》這本書，我感受很深。

《野貓王》這本書主要講了野貓王——“流浪漢”的故事，它本以為靠著兇猛、殘忍就能贏天下，得到所有一切，可它卻錯了。整個居民樓群，方圓十九里，只要一提起流浪漢這個名字，所有的野貓頓時就會覺得有一股涼氣從尾巴沿著脊背一直冒上脖梗子，那顆心“倏”地一下子被提到嗓子眼兒。而那些整天不敢出門的家貓則嚇得四肢發(fā)軟，一步也動彈不得，就連食品店那條看門的板凳狗也會默默地閉上眼睛……

流浪漢微微閉上眼睛，野貓們顫抖著，挨個兒把嘴貼在大王的臉上。它們用了最大的努力，然而流浪漢感到的卻是冰涼的一片。流浪漢憤怒了，它當場咬死了兩只野貓，然而，得到的卻是更加冰冷的一片。流浪漢覺得眼前的一切都開始晃動起來，它怎么也不明白，為什么沒有一只野貓能給它那種溫暖的、使它心靈顫動的愛。“你們的愛呢？你們?yōu)槭裁床话涯銈兊膼劢o我……”流浪漢哀號著，它的聲音第一次顯得這樣可憐。野貓們顫抖著，周圍像死一般沉寂。

可再強的人也會孤獨，也會想溫暖的愛。野貓王——“流浪漢”它本以為靠著兇猛、殘忍就能贏天下，得到所有一切，可它錯了，它連一個簡單溫暖的吻都得不到，更得不到一只小貓對它的愛。它贏得了所有敢于爭雄對手的敬畏，威嚴十足的它，令人恐懼、生畏，這樣的它成功嗎？幸福嗎？

而——在“小探子”死后，不知道有多少小貓為它哭泣、為它傷心。野貓王的內(nèi)心被震撼了，也深深地打動了它。它多么迫切的想得到愛、得到溫暖！可它的微笑都是冰冷的，沒有一只貓能使它冷酷的心融化，滋潤出能顫抖它的愛……

唉，說來也可笑，野貓王，它兇猛、殘暴使人無法靠近，更像一只黑色的幽靈，來無影去無蹤。可它卻為了一個溫暖的吻，舍去一切，默默離去，直到死后，也無人問津！

野貓王，它威風(fēng)、霸氣，成為一個領(lǐng)袖一個統(tǒng)治者，它強悍，可它擁有不了一個簡簡單單的愛，它殘忍，得到的卻是冰冷的吻，它強大，得到的又是一個對它畏而遠之的世界，所以內(nèi)心更是一個失敗者。

愛的真諦是無法詮釋的，冷酷和殘暴，能得到地位，但得不到敬愛，能得到權(quán)利，得不到信任得不到愛。一個真正的成功者應(yīng)該是和藹、受人尊敬愛戴的。

其實，愛很簡單，它就在我們身邊，我們內(nèi)心深處，內(nèi)心強大了，心中有愛了，我們離成功就不遠了，得到一個又一個美好的春天！

做有專業(yè)尊嚴的教師讀后感1000字集錦

書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。作者所寫的作品打動了我。為了把這份觸動變成永恒，就需要用文字來記錄了，你是否了解好的作品讀后感包含哪些內(nèi)容？你也許需要"做有專業(yè)尊嚴的教師讀后感"這樣的內(nèi)容，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

做有專業(yè)尊嚴的教師讀后感(篇1)

做一名有專業(yè)尊嚴的教師，就要有專業(yè)自信。作為一名語文老師，如何提升自己的專業(yè)自信？竇老師說除了讀書還是讀書。

“只有讀書，才能一頭抓著語文，一頭抓著學(xué)養(yǎng)，然后從中間串聯(lián)起學(xué)生。真正的教育家無一不是嗜書如命的人。擁有實踐經(jīng)驗的教育者，倘若不通過讀書，獲得洞察人性的智慧，觀點便容易局限于經(jīng)驗，或拘泥于細節(jié)，顯得膚淺、瑣細和平庸。”

“愛讀書的人，不管怎樣，都愿意在忙碌中，找到書這位朋友，并與之對話的。對話中，慢慢地，回到自己，關(guān)照自我，關(guān)乎內(nèi)心。這樣，你就不僅僅停留在理解人家的文字上，而是進一步，把閱讀當作一種生活方式，并且，和作者，甚至文字中的人及現(xiàn)象一起產(chǎn)生共鳴。”

這是書中竇老師談讀書的一段話。讀書是一件極其需要堅韌的意志力的事情，把閱讀當作一種生活的方式，看似簡單的一句話，能做到的人著實不多。我們常說學(xué)生不愿意讀書，不愿意看書，學(xué)習(xí)不刻苦，成績上不去。反思我自己，雖然也常讀書，但并沒有做到每日必讀，經(jīng)常是一忙起來就把書本拋之腦后，棄之枕邊。

有時候還停留在為了讀書而讀書，為了筆記而讀書的淺層次，沒有對書本進行細細地品味和咀嚼，沒有跟著大師、名師們?nèi)ミM行深度思考，這種缺乏思考的閱讀是不足以催生思想火花的。在今后的閱讀旅途中，我當像玫瑰一樣邊讀邊想，且思且行，在反思和批判中蕩滌心靈蒙上的塵埃，讓自己少一些書匠氣，多一些書卷味。

狄金森說：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳動的詩行那樣把人帶向遠方。”行走在語文的教學(xué)與研究之路上，閱讀是源頭活水。

做有專業(yè)尊嚴的教師讀后感(篇2)

“專業(yè)自我”指語文教師來自于不同地方，不同的學(xué)歷，更有不同的教育經(jīng)歷和教學(xué)風(fēng)格。因而，對孩子的影響和感染也有所不同。那么，在自己的教育教學(xué)中，該如何用最佳的方法，最好的思想和人格去影響和感染我們所教育的孩子呢？這才是我們當語文老師應(yīng)當解決的首要問題。我認為：當今我們的教學(xué)受到了太多的外來干預(yù)，教研部門“讓我們怎么教，我就怎么教”上級領(lǐng)導(dǎo)讓我們“干么就干什么”——這些以影響了我們語文教師專業(yè)自我決斷的能力。我們應(yīng)當具備有非常堅定的主觀意識，堅持學(xué)習(xí)與時俱進，不斷提升自己的文化素質(zhì)和文學(xué)修養(yǎng)，深入鉆研教育教學(xué)知識，不斷充實自己，才能讓自己在教育教學(xué)中站立起來。讀著著名教育家竇桂梅的《做一名有專業(yè)尊嚴的教師》，我被書中對于語文教學(xué)實踐的獨到見解所吸引。竇老師認為比教育方法更重要的是自身的修養(yǎng)。作為一位教師，我讀后深受震撼，受益匪淺。一個老師，自身的修養(yǎng)提高是必須和非常重要的。中華大地五千年的傳承、沉淀，留給我們的除了古跡，還有方塊字。只有我不斷的提高自己的修養(yǎng)，才能給學(xué)生們帶來豐富多彩的課堂，才能在授課的時候展現(xiàn)給學(xué)生們自信的微笑，才能引領(lǐng)他們感受中華民族千古流傳的文化力量。

從《專業(yè)探問》到《課堂揀金》，從《課例反思》到《讀書做人》，書中記錄了竇老師多年來從教的心得和反思，以及對教師如何自主提高走專業(yè)化發(fā)展道路的探索與體會。

竇老師在書中指出：具有專業(yè)尊嚴，對于語文教師的要求，不是會寫字、會說話就可以，除了具有朗讀、寫作、書法等更多基本功外，還必須有解讀教材和課堂教學(xué)的功力。

做有專業(yè)尊嚴的教師，我離理想的差距還有多遠？還有多少路程需要我去走？回想自己自參加工作以來，我恪守職業(yè)操守沒有違背職業(yè)的尊嚴，但要做到一個擁有專業(yè)的尊嚴的教師，我真的是遜色得很！參加工作至今，我確實一直在追求做一個專業(yè)尊嚴的教師，但一堂好的課，不僅僅是一堂課那么簡單，更重要的是，一名教師要具備真正的教育的內(nèi)涵和素養(yǎng)，做到厚積而薄發(fā)，才能使課堂精彩紛呈，這的確非一日之功！當我真正做到了理想的時候，我相信我會自信的站在孩子中間，將我的才華，智慧、理想，集中彰顯在講臺之上。

最后，用竇桂梅老師的一句話作為我的有感結(jié)束語：“有專業(yè)尊嚴的語文教師是最美麗的。”

做有專業(yè)尊嚴的教師讀后感(篇3)

做一名有專業(yè)自信的教師，需要有專業(yè)技能。提升自己專業(yè)技能的最佳途徑就是實踐。教師既然作為專門職業(yè)，必須擁有自己獨特的教學(xué)技能體系。因為真正了解你那“一畝三分地”的還是你自己。就像自己生了小寶寶，能很自然的談母愛一樣，那些沒有寶寶的，沒有體驗，只有間接經(jīng)驗的，也許就會空談和泛化。所以，只有教師自己能對自我專業(yè)發(fā)展說了算。如何提升教師課堂的專業(yè)技能？我認為這需要研究教學(xué)。課堂功夫，并不是讀書功夫，這就好比閱讀和閱讀教學(xué)是兩回事一樣。因此，做教師，任何時候，都要學(xué)會把自己學(xué)習(xí)獲得的能量轉(zhuǎn)化為課堂智慧。

竇老師一貫倡導(dǎo)和踐行“主題教學(xué)”，其鮮明特色是“超越文本”。當然這樣的超越是建立在立足文本，用好文本，讀好文本的基礎(chǔ)上。

“立足文本”僅僅是語文閱讀教學(xué)的基礎(chǔ)而不是全部，因為教材提供的文本是有限的，閱讀能力的提高、語文學(xué)習(xí)能力的發(fā)展必須立足文本基礎(chǔ)上“超越文本”才能最終完成。超越文本有兩層含義：一是突破“文本”的限制，讓語文教學(xué)“回歸生活”，確立“生活語文”的觀念；二是讓學(xué)生大量閱讀“文本”外的文章，增加積累。

《游園不值》一課：她引用了不下10節(jié)詩句，“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，“萬樹江邊杏，新開一夜風(fēng)”等經(jīng)典詩句隨手拈來，脫口而出，使這節(jié)古詩課更具“詩情”。再加上她極富感染力的解說和描述更富詩意。要達到如此的“師情話意”就必須經(jīng)歷百日磨礪，厚實文化底蘊，誠如竇老師所言，要“博覽群書，擴展視野，深入思考，方可縱橫馳騁于課堂間”。所以我感覺竇老師的課，只是以教材為例，似乎無限地拓展開去，把她自己對文本的解讀通過引導(dǎo)傳達給學(xué)生，又有深度又很寬泛，看似隨意，實則有目的。尤其表現(xiàn)在理解的深度。真是可望而不可及。

做有專業(yè)尊嚴的教師讀后感(篇4)

做一名有專業(yè)尊嚴的教師，還要有專業(yè)自我。這就需要思考。竇老師說：“作為一個教師，就要有獨立的思想和人格，具有高超的素養(yǎng)，對自己的課堂，能夠作明智的判斷與抉擇。”

每一個人，都是自己獨特的存在。但共同的是，無論如何要讓自己“站立”起來——這是教師專業(yè)的真正靈魂！沒有專業(yè)自我，很難有教師的專業(yè)生長。人必須讓自己自省著，因為這樣的人才可以獲得明白，才有可能獲得精彩。這是認清自己的基礎(chǔ)，也是不斷超越自我的基石，有自醒為依托的自省，才使有理智的自尊。有專業(yè)尊嚴的教師是美麗的。在以后的教學(xué)工作中，我該多思考，讓自己的專業(yè)成長更快更健康。

梁實秋說：“讀書永遠不恨其晚，即使晚了，也比不讀強。”

竇老師說：“讀書、實踐、思考，永遠不恨其晚，即使晚了，也比不做強。”

竇老師的字里行間透露著語文的濃濃氣息，從她的書里感我受到了教育的真諦，做一個教師就應(yīng)該有專業(yè)自信，專業(yè)技能，專業(yè)自我。我會努力著，讓自己更充實一些，更精彩一些！做一名有專業(yè)尊嚴的教師！

《做一名有專業(yè)尊嚴的教師》讀后感2

“教育的真諦在于將知識轉(zhuǎn)化為智慧,將文化積淀為人格”，“一個教師能走多遠，她的學(xué)生就能走多遠”，“教師因讀書鑄就備課靈魂，便成為了教育的永恒愛心、理想信念、社會良知以及社會責(zé)任心，這，才是一個真正的教師不可或缺的精神底子”。

《做一名有專業(yè)尊嚴的教師》是著名教育家竇桂梅的作品，也是她的教育教學(xué)思想和智慧的精華集萃，全方位闡述了竇桂梅的教育教學(xué)觀、學(xué)生觀，特別是關(guān)于語文教學(xué)的.理念和實踐，本書有獨到的見解，其中有的觀點已經(jīng)深入人心：超越教材、超越課堂、超越教師,教師的尊嚴來自于專業(yè)功底、人文素養(yǎng)和教育理念，關(guān)于“主題教學(xué)”，關(guān)于閱讀，等等，點燃了很多青年教師投身新課改的熱情。書中的課堂教學(xué)實錄是她魅力課堂的具體表現(xiàn)。

其中“專業(yè)自我”這部分內(nèi)容讓我有了深深地感觸，盡管我不是完全的語文教師，但是我覺得作為一個教師，就要有獨立的思想和人格。具有高超的素養(yǎng)，對自己的課堂，是能夠作明智的`判斷與抉擇的。對于所擔(dān)負的事物，通常都能全權(quán)處理，避免外人的參與甚至干預(yù)。讀了竇桂梅老師的這段話，我思考起了自己的平日工作，由于我對自己的既有知識很少進行獨立思考，所以在教學(xué)中，我往往采取與大家一樣的共同立場，主旋律怎么說，我就怎么做。教學(xué)方面流行什么我就緊跟什么，讀了竇老師的書后，我才明白這已嚴重影響了我的專業(yè)自我決斷的權(quán)利。為什么我會跟著風(fēng)跑？為什么我會不知所措？為什么我會為他獨尊？為什么我會找不著北？其實這些都需要我從自己身上反觀，改變自己就要有獨特的思想和獨立的人格。為此我們才會變得平和、平靜——欣然一笑，坦然面對，依然向前。只有從內(nèi)心深處實現(xiàn)高自我的教師，才會以積極的方式看待自己，能夠準確的、現(xiàn)實的領(lǐng)悟自己的水平和境界。對從事的專業(yè)具有自我滿足感、自我信賴感、自我價值感，從而表現(xiàn)出對專業(yè)當仁不讓的意識和信心——而這些無疑會給孩子帶來更為積極有益的，甚至是浸潤一生的影響。

每一個人，都是自己獨特的存在。但共同的是，無論如何要讓自己“站立”起來——這是教師專業(yè)的真正靈魂！沒有專業(yè)自我，很難有教師的專業(yè)生長。人必須讓自己自省著，因為這樣的人才可以獲得明白，才有可能獲得精彩。這是認清自己的基礎(chǔ)，也是不斷超越自我的基石，有自醒為依托的自省，才使有理智的自尊。有專業(yè)尊嚴的教師是美麗的。

盡管竇老師的字里行間透露著語文的濃濃氣息，但是從她的書里感受到了教育的真諦，其實很多事情是彼此相通的，做一個老師就應(yīng)該有專業(yè)自信，專業(yè)特色，與眾不同的才是你最精彩的地方，才是令人欽佩的地方。所以努力著，學(xué)著讓自己更充實一些，更精彩一些，做一個個性化受大家尊重的老師吧！

《做一名有專業(yè)尊嚴的教師》讀后感3

最近有幸讀了竇桂梅老師的《做一名有專業(yè)尊嚴的教師》一書，深有感觸。在未讀這本書以前，說到“尊嚴”，我會與“屈辱”聯(lián)系起來看。認為如果沒有受到人格的侮辱和攻擊就是很好地保護了自己的尊嚴；作為一名教師，我沒有因從事的事業(yè)而遭到他人的輕視和自身的自卑就是有了自己的尊嚴；甚至認為，如果有人故意攻擊教師的人格，我就奮不顧身地站出去與之理論，直到他變得尊重教師就是維護了自己尊嚴。

現(xiàn)在看來，真是幼稚無比，無見無識。作為教師，我們的尊嚴不是聲嘶力竭的爭辯，不是故做堅強的反擊，而是來自我們自身專業(yè)的素養(yǎng)和智慧的積淀。

竇老師堅持“以人為本”和以創(chuàng)新為生命的教學(xué)理念，深深的打動了我的心，震撼了我的靈魂。她認為“教育的真諦在于將知識化為智慧，將文化積淀為人格。”“一個教師能走多遠，他的學(xué)生就能走多遠。”要想做到此，我們當教師的就應(yīng)當“做一名有專業(yè)尊嚴的教師”。為此，我有一些比較淺薄的感悟，敘述如下：

精選《變》讀后感800字通用

作品這本書值得我們反復(fù)去讀，閱讀作品后給我們帶來的精湛思想其實可以通過一篇讀后感來記載。一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？或許你正在查找類似"《變》讀后感"這樣的內(nèi)容，請閱讀，或許對你有所幫助！

《變》讀后感 篇1

中國近代史的開端，一般公認是1840年的第一次戰(zhàn)爭作為起始。但我認為，這一開端在15～17世紀的地理大發(fā)現(xiàn)時就埋下了伏筆。所謂“三千年未有之屈辱，三百年未有之巨變”，根本原因不是中國的落后，而是西方國家的先進。其他種種，包括清政府的閉關(guān)鎖國，包括國人在傳統(tǒng)文化當中熏陶出下形成的迷信、愚昧，都是浮云而已。這些明朝早已有之，唯獨1840年才爆發(fā)這樣的事件，正是英國經(jīng)濟發(fā)展到達的這一階段所致。

茶葉與的交易，是表面的導(dǎo)火索，英國在經(jīng)濟上的渴求，才是主因。回想1840年，正是日不落帝國——英國完成工業(yè)革命的時間，這個時候，政治利益、國土面積、掠奪而來的物質(zhì)財富都不是英國的夢想，商業(yè)的繁榮，才是它唯一的熱衷。在這個時候，昔日的歐洲大國，包括葡萄牙、西班牙、法國、德國都被首先完成工業(yè)革命的英國遠遠的甩在了后面。后工業(yè)時代先進的堅船利炮、君主立憲大框架下井然有序的組織制度，是之所以由英國，而不是由其他歐洲大國首先打開中國國門的必要解釋。

相比較之下，中國的現(xiàn)狀卻令人擔(dān)憂。晚晴政府最大的罪惡，是形成了一個有組織、有層次、已然合理的貪腐系統(tǒng)。在這個系統(tǒng)內(nèi)部，賣官鬻爵，上賄下賂，一種敗壞的風(fēng)氣早已根固。就好像淤泥一片，已容不得半點潔白。偶有荷花一兩朵鶴立雞群于其中，最終結(jié)果也只是要么近墨者黑，要么半路夭折，最后死無葬身之地。

這千年之局變，變的是屈辱，變的也是新生。就好像所有母親的生產(chǎn)，經(jīng)歷劇痛，才能誕生新的生命。歷數(shù)世界各國，英國的從君主集權(quán)到君主立憲，法國從邦國分裂到大革命的爆發(fā)，俄國的由沙皇過渡到蘇聯(lián)，日本的明治維新，都是數(shù)百年的光陰。中國的這一百年，是屈辱受盡的一百年，是磨難重重的一百年，是死傷無數(shù)的一百年。一個世紀的仁人志士、知識分子的犧牲與探索，才終于換回一個嶄新的中國。

我們應(yīng)當用一顆感恩的心來追憶這段歷史。我們沒有生在最落后的年代，沒有成長在最混亂的戰(zhàn)時，沒有像那些熱血青年一樣把青春獻給世界上最壯麗最偉大的事業(yè)。我們活在最美好的21世紀，享受著這塵埃落定后彌足珍貴的和平。這時刻如同一個蓬松睡眼下的清晨，歷史冰冷的黑夜已經(jīng)遠去，未來溫暖的正午即將到來，我們該珍惜當下，把握當下。

對于我們個人的人生也是一樣。當我們遭遇最痛苦的命運巨變，悲傷和萎靡都無濟于事，把一切都交給時間吧，因為只有時間，才能解決所有我們無力解決的難題。

《變》讀后感 篇2

我花了將近一個周的時間才看完這本書，大概故事的梗概講的就是未來夢大廈陷入地下后，當大家都以為世界末日時，那些存活著們發(fā)生的一些事情。然后開始有人死，開始有人被強暴，等等。

如果把這部小說當做一部懸疑小說來看，就我而言，它太平凡，甚至可以規(guī)劃到中下的水準。如果它是一部純文學(xué)作品，那么也只能放到中等的水平。

蔡駿的作品我看得不多，《神在看著你》《地獄的第十九層》《荒村公寓》《荒村歸來》《謀殺似水年華》《蝴蝶公墓》，我也算得上是個蔡駿迷吧，很喜歡他的懸念疊層地出現(xiàn)。只是他轉(zhuǎn)型后的這部作品《地獄變》顯得很不夠水準。運用大量的死人復(fù)活式第一人稱進行故事敘述，而且敘述的過程都是周旋在一個事件中，人物太多，導(dǎo)致人物性格基本上統(tǒng)一。加上周旋在同一個事件里面，更加讓我覺得無論人物往哪里套，都行。我最看不下去的就是那些所謂死人復(fù)活第一人稱描寫和狗復(fù)活的情節(jié)，第一部還可以，越往后面越多這種敘事的風(fēng)格。幾個死人開始分別靈魂顯靈地復(fù)述同一個事情，然后幾個活人又分別開始敘述同一件事情。搞得一本450頁左右的書籍，故事情節(jié)上的含量很小。很多人都喜歡這部作品，但對于我，我還是覺得失望。我覺得蔡駿的水平不應(yīng)該只是像《地獄變》這樣，因為沒有更好的邏輯故事能力而干脆運用死人復(fù)活講故事的手法，而且占據(jù)了很大的篇幅。還是《謀殺似水年華》寫得好，雖然也是故事片段，但是至少情節(jié)空間量大，沒有《地獄變》這么狹窄。

硬著頭皮最后看完了這本書。該解釋的作者也解釋了，該人物刻畫的，他也進行了人物的刻畫，總覺得缺了些手法。中國的懸疑作品為什么比不過國外的作品，就是因為它少了那么一點偶然性，一切故事的發(fā)生和解釋都趨向于必然。結(jié)局很容易讓人接受，而沒有讓人感覺到心酸舍不得等等錯綜復(fù)雜的感覺。當我看完地獄變的結(jié)尾，就覺得了蔡駿的刻意，他在自圓其說的同時，只找了一些平常得不再平常的故事做了搪塞。稍微有點出乎意料，但印象不深刻，沒有《蝴蝶公墓》那么震懾。而他故事中再生故事的手法也沒有運用得極其出彩。只是理所當然罷了。

最后，我寫了這些，不是說我自己就能寫的比蔡駿好，和他相比，我仍然差一大截。只不過看了那么多的懸疑，有自己的見解，希望自己的見解能給中國懸疑界一點幫助。就目前而言，蔡駿算是中國懸疑的領(lǐng)軍人物了，希望他的下一部作品不要在做《地獄變》的傳承。

《變》讀后感 篇3

今天，我讀了一本很好看，很感人的書《夏洛的網(wǎng)》，它讓我了解了友誼是多么的重要和溫暖！

這本書講的是一只叫威爾伯的小豬和一只叫夏洛的蜘蛛之間發(fā)生的故事。在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼，它們本來過著平凡快樂的生活，直到有一天，一個壞消息傳來，威爾伯未來的命運竟然是成為熏肉火腿！作為一只小豬，威爾伯只能絕望地接受任人宰割呃呃命運，然而，小蜘蛛夏洛卻說我救你！它用自己的網(wǎng)在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字，改變了威爾伯的命運，它自己卻因為勞累過度和生孩子而死去了，小豬威爾伯獨自孵化了夏洛的卵袋，照看著夏洛建立子子孫孫。

威爾伯和夏洛的友誼多么地感人和值得我去學(xué)習(xí)呀！想想我和同學(xué)之間有時會因為一些小分歧吵架拌嘴鬧不愉快，和他們的生死相助簡直差的太遠啦！雖然我們一會就和好如初了，但是今后我會更加的為別人著想，為朋友付出更多！珍惜彼此的友誼，和朋友們開心快樂地過好每一天！

《變》讀后感 篇4

《會變顏色的小花貓》讀后感

我看了一篇故事《會變顏色的小花貓》，講的`是一只淘氣小貓的事情。

有一天，那只小貓在院子里玩，忽然，它看到了一個油漆桶，小貓不知道桶里是什么東西，就往里跳，跳進去以后都喘不過氣來，小貓想，媽媽又該生氣了，就在地上打滾，一會兒，變成了小黃貓，然后又去舊煙筒玩，變成了小黑貓，回家后，跑進廚房，看見一個大面缸，小貓想，反正我的衣服也臟了，就再玩一會兒吧！想到這一點，就跳進去了，打了個滾兒，變成了小白貓。媽媽回來后，很生氣，說：“你怎么一點也不聽話。”媽媽給它沖了個澡，終于把它洗干凈了。可是，毛開始一根一根掉下來，變成了小禿貓。

他們家的小貓一點也不聽話。它對有些事情很好奇，還充滿了自信心，敢于去做。我覺得這只小花貓非常可愛機靈，就是很淘氣。

《變》讀后感 篇5

最近，幻想大王楊鵬的《裝在口袋里的爸爸》系列叢書深深地吸引了我。

其中有一本《裝在口袋里的爸爸：我會七十二變》里面的想象豐富，內(nèi)容神奇，尤為精彩。書中的主人公楊歌和爸爸偶然發(fā)現(xiàn)了一本古書《教你七十二變》。

在我的記憶里，孫悟空是會七十二變的，但在楊鵬的筆下，一個普普通通的小學(xué)生也變成了神通廣大的超人英雄，只要一念口訣，就會變化成各類神奇事物，給身邊的人帶去快樂，還拯救了世界。想著神奇的楊歌，我不禁想起了我媽媽。

我的媽媽也會七十二變，而我就是神奇的口訣。每當我不好好做作業(yè)時，媽媽就會變身成霸王龍，暴跳如雷，狠狠地批評我一通。特別是考試成績不理想時，媽媽抿著嘴，豎著眉，連臉也拉長了不少。瞬間，媽媽變成了一挺加特林機槍，還錯馬虎漏字。。。。。。一顆顆子彈如雨般向我沖來。

我的媽媽也會七十二變，而我就是神奇的口訣。每當我跟朋友發(fā)生矛盾，受了委屈，而傷心難過的時候，媽媽就化身為知心姐姐，跟我談心，送來安慰。每當這時，我總被媽媽擁在她溫暖的懷抱里，傾聽著輕聲細語。記得那一次，媽媽語重心長地說：與人相處時要尋求和睦也勸人和睦，就天天喜樂。如果你愿意原諒別人在話語上的傷害，愿意退讓別人一步，你會給人帶去喜悅，自己也會快樂。可是，我還是無法理解媽媽的話。為什么一定要我寬容別人，他們就不可以讓我一次嗎？我反抗道。這時，媽媽變成了溫柔的天使。退一步海闊天空比海洋還寬的是人心孔融讓梨。。。。。。和風(fēng)細雨再一次滋潤了我。

會七十二變的媽媽，糾正著我的錯誤，陪伴著我的成長，不過，我這個口訣還不夠完善，經(jīng)常讓媽媽的變身無法自控。外出吃飯時，因為想多吃幾口香甜的生菜，所以想讓她變成吃魚的貓，結(jié)果卻變成跟我搶生菜的兔子。看到同學(xué)們手中的新玩具，想讓她變成富翁給我使勁買買買，結(jié)果她卻變成創(chuàng)意大師，廢物利用，變廢為寶。芭比娃娃穿上了白雪公主的裙子，戴上了蘇菲亞的項鏈，穿上了灰姑娘的水晶鞋，還美其名曰洋娃娃。周末休息時，想讓她變成大廚，給我做點好吃的，結(jié)果她卻搖身一變，變成黑暗料理王，苦的肉末茄子，甜的番茄炒蛋，酸掉牙的土豆絲。。。。。。

楊歌的七十二變，有時會把好事做成壞事，但因為他內(nèi)心裝著他人，所以他是一個可愛的人。而媽媽的七十二變時靈時不靈，但我能知道無論是靈的時候，還是不靈的時候，她的內(nèi)心只裝著一個我，所以她是我最愛的人！

太陽翅膀讀后感800字精選

書是階梯，幫助人們登上理想的高峰在作品中值得銘記于心的故事情節(jié)中，得到了一些感悟時，我們不妨利用閑暇時間寫一篇讀后感。你還在苦苦思索如何寫作品的讀后感嗎？下面是讀書筆記吧編輯為大家整理的“太陽翅膀讀后感”，請閱讀，或許對你有所幫助！

太陽翅膀讀后感【篇1】

今天我讀了《讓太陽長上翅膀》這一本書，詩人金波以獨特的想象力，向我們展示了一個全新的童話世界。原來，生活可以如此美好，太陽可以張開想象的翅膀去飛翔，在神州大地自由馳騁，將太陽的光和熱送給所有的人，讓人們感受到陽光的溫暖。

金波描寫的詩歌想象力豐富而且充滿生活情趣。你在電車上有過遐想嗎？金波爺爺就有過，他看到一位孕婦，立馬起身讓座，因為他想到了那位阿姨肚子里的小孩，他不但給阿姨讓座，還給那看不見的小寶寶讓座。他又想到再過幾年小寶寶長大了，他也會給不認識的阿姨讓座這就是金波爺爺在電車里的遐想，他為我們構(gòu)筑了一個充滿美麗溫馨的兒童世界。

生命的真諦不在于年輪的多少，而是在于一種精神灌注的長短。讀書則是洗滌靈魂、陶冶性情的妙方，生命也因讀書而美麗。要書寫出生命的華麗篇章就請一定熱愛讀書吧！

太陽翅膀讀后感【篇2】

陽光從窗外悄悄地溜進來，照在書本上。我蓋上書本，凝視著封面上的中華龍鳥，心中只留下了無限感慨。

這個故事發(fā)生的地質(zhì)年代是中生代侏羅紀，距今已一億多年了。故事開篇的兩個主人公，一個叫澄，一個叫岫，都屬于長著雙弓形頭骨的槽齒類爬行動物。這兩個本來是近親的家族，因一次大爆炸的輻射而基因突變，便各自有了不同的命運，沿著不同的道路演化了。最后，演變成強者的岫的后代走向了滅亡。而處在大自然食物鏈末端的澄的后代，卻成功地躲過了一場場劫難，永久地占據(jù)了廣袤的天空，在生命舞臺上扮演著輝煌的角色。

命運真的很難捉摸。誰也沒想到，那些不可一世的巨型恐龍成了生命舞臺上的匆匆過客，而那些卑微的小不點兒恐龍卻進化成了鳥類，贏得了永恒的輝煌。就如作者所說的：“強大的未必是永久的，弱小的未必是短暫的。這就是生命的辯證法。”

在現(xiàn)實生活中，許多人都曾抱怨過自己的力量過于弱小，成就不了大事業(yè)。其實，我們每個人都不可能十全十美，都存在著或多或少的缺陷。但是，如果我們能積極面對自身的缺陷，盡自己所能努力地去改變它。那么這些缺陷，也許就是進化的契機，也許就是特殊才能的“導(dǎo)火索”，也許就是事業(yè)成功的跳板。就如澄的后代一樣，它們體小力弱，在地面上總是被捕食，它們就利用身體輕盈的特點，克服種種困難，遷移到樹上生活。正是由于它們善于通過努力來改變自身的的境遇，最后，它們才成了“天之驕子”，為廣闊的天空增添了幾抹美麗和生機。

其實，澄的后代獲得成功，還有一個重要的原因，那就是因為它們的心中有愛。岫的后代就是因為缺乏愛，結(jié)果自相殘殺，失去了凝聚力，失去了信任，也就失去了共同抵御災(zāi)難的基礎(chǔ)，所以他們滅亡了。

而澄在由冷血動物變成溫血動物后，便有了各種各樣的感情。正是因為有了愛，它們才會思念、擔(dān)心后代，才會含辛茹苦地抱窩，才會為了后代的生存而遷移到樹上生活，也才會在最后為了救自己的兒女而飛了起來。試想，如果沒有了愛，那么，或許我們今天的天空中，就只有呆板的云朵和枯黃的葉子，而無法看到一掠而過的可愛身影了。

萬物生長靠太陽。而在“太陽失蹤”的災(zāi)難時期，親情、友情、愛情以及一顆顆有愛的心，就像太陽一樣，散發(fā)出熱量和光芒來。在非常時期，生命要渡過難關(guān)，靠的就是這顆感情的太陽。

在現(xiàn)實生活中，當我們面臨困境時，只要我們心中有愛，并且積極面對困難，不斷通過努力來改變自身境遇，那么我們就如同擁有了一雙隱形的翅膀。那時，我們就能如中華龍鳥一樣，飛越高山，飛越河流，飛到成功的彼岸……

陽光靜靜地傾瀉在書本上，我輕輕地摩挲著封面。仿佛間，我看到那只中華龍鳥長出了一對隱形的翅膀，正帶著它穿過厚厚的云層，飛向美好的黎明……

太陽翅膀讀后感【篇3】

王寰玥

今天，當我第一次閱讀《讓太陽長上翅膀》這本詩集時，就被那鮮活的詩句和深深的母愛吸引住了。這本書里的每一首詩，就像一曲曲充滿幻想的交響樂，我知道，這動聽的樂聲早已溶進了我的心里。

我最喜歡《傾聽春天》。“房檐上的積雪化了，春姑娘搖響了雨鈴。天空飛過雁陣，湖水睜開了亮眼睛。我聽見蚯蚓在耕耘，蒲公英在播種，蛋殼裂開了，小鳥呼喚著母親。”我不由得感慨：大地回春，雁群飛來，多么美麗的想象啊！一份蘊藏在詩中的童真漸漸顯現(xiàn)出來。

金波的詩，總是讓我想起童年那些美好的記憶！那首《用目光傾聽》只是寫了媽媽讓“我”在聽別人說話時要看著對方，以示禮貌。雖然這首詩很簡單，但卻蘊藏著母親深深的愛與希望。這首詩用語簡潔，但其含義卻很深刻。《有一片綠葉沉默不語》寫的是一片綠葉變成了一頂小帳篷，居然、還有一只小甲蟲住在里面，欣賞著雨中的美景。那一滴雨聲也滴進了我的夢中，我夢見自己變成了一只小甲蟲。這些夢是多么的奇特，在大人的腦海中，或許早已是天方夜譚，但在孩子的腦海中，卻永遠不止這些。

金波的詩不總是那么天真、單純，也有深沉、悲涼。比如《聽秋天里蟋蟀的歌》。“蟋蟀的歌像嘆息，像斷斷續(xù)續(xù)地呻吟。”這句詩完全表現(xiàn)出了蟋蟀悲涼的情景。但蟋蟀卻像一個充滿希望的潛入深秋的靈魂，在沉默中等待春天。

純美文字，滋養(yǎng)心靈。純美文字的背后，是智慧的啟迪。讀后感》

《意林》讀后感800字精選

書籍是人類進步的階梯，讀完作者寫的作品后，大家都深受觸動，寫好讀后感能讓閱讀更有意義。優(yōu)秀的作品讀后感范文都有哪些特點呢？欄目小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下《意林》讀后感，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

《意林》讀后感 篇1

今天，我在少年版的《意林》里讀到了這樣的一篇文章，名字叫做《有一種力量叫責(zé)任》。在印尼的蘇門答臘島上，遠處的湖泊里傳來一個小女孩的凄慘的呼叫聲。只見一條鱷魚正咬住女孩的一條腿，在這危急的關(guān)頭，突然從人群里跑出一位40來歲的婦女。她撲入湖中，跟鱷魚打斗了一會兒，鱷魚終于松了口，女孩才得以難逃。當鱷魚倉惶退卻時，這位英勇的婦女已鮮血淋漓······

讀完這篇文章，讓我知道了：有一種力量叫做責(zé)任。這種力量可以讓一個瘦弱不堪的婦女舍身去救人，戰(zhàn)勝兇殘的鱷魚；這種力量可以讓一位初中男教師用自己的身軀去保護四個初中生，但自己卻沒能逃過一劫；這種力量也可以讓一位母親一直以跪著的姿勢去保護剛生下來的嬰兒，自己死了，而新生兒卻生機勃勃的，被醫(yī)護人員抱了出來······

當記者采訪那位名字叫優(yōu)莉安蒂的婦女為什么會那么勇敢的時候，優(yōu)莉安蒂緩緩地說了：我是一名小學(xué)老師，班上的每一個學(xué)生都是我的孩子，我不能允許他們?nèi)魏稳嗽獾絺Α倪@，我們大家可以看出這位小學(xué)老師很愛她的學(xué)生，把學(xué)生當作自己的孩子一樣。

有一種力量叫做責(zé)任：責(zé)任可以讓我們大家把事情做完整，但是愛可以讓我們大家將事情做到最好，優(yōu)莉安蒂卻因為教師的職責(zé)、責(zé)任，上演了一場可歌可泣的壯舉。雖然我們大家可能遇不到這種事，但是我們大家在生活中可以熱情的幫助別人，在別人有困難的時候及時伸出援助之手。

冰心奶奶曾經(jīng)說過：“好讀書，讀好書，讀書好。”這句話一直銘刻在我的心里一直無法忘記。在我看的書中，我最喜歡讀《意林》。

我覺得《意林》這本書非常好。書中有許多內(nèi)容。有充滿哲理的小故事，有幽默風(fēng)趣的笑話，有一行一行的名人名言，還有最后一頁的趣味題目。每一次讀《意林》我都會讀很長的時間。其中的《卷首語》這一塊我都會認真地讀，遇到好的文章的時候，我就會把它剪下來。有一篇名為《年輕》的文章這樣寫道：“沒有人因為時光的流逝而變得衰老，只是隨著理想的毀滅，人類才出現(xiàn)老人。歲月可以在皮膚上留下皺紋，卻無法為靈魂刻上一絲痕跡。憂慮、恐懼、缺乏自信才使人佝僂于時間的塵埃之中。”的確，保持年輕的心態(tài)勝過保持年輕的臉。《輕視的代價》也寫得很好，我也把它剪下來了。

它這樣寫到：“沙丁魚是大海中十分平常的魚類，它們身體瘦小，幾乎是所有魚類的食物，但是沙丁魚卻能殺死一頭巨大的鯨！沙丁魚殺死鯨的方法很簡單。當它們遇到鯨，沙丁魚就拼命地游到淺水區(qū)，當鯨在慣性的作用下，沖上淺水區(qū)，沉重的身體陷在海沙中，不要多長時間就會死亡。”占絕對優(yōu)勢的鯨魚希望用龐大的身體打敗沙丁魚，不料卻被小小的沙丁魚打敗。我讀完這篇文章，我想：“生活有時也是如此，打敗自己的往往是自己引以為傲的長處。以為十拿九穩(wěn)的事情反而更容易出錯。”

讀書讓我們受益匪淺，增長知識，開闊我們的視野！讓我們多讀書吧！

《意林》讀后感 篇2

這周我向大家隆重的推選一本書，它就是少年版的《意林》。

這本書有幾個部分，分別是勇敢魔法棒、誠信菲利鼠、心態(tài)水晶球、愛心QQ糖、粉紅記事薄、藍色檸檬茶、磨礪彩虹光、經(jīng)驗收藏罐、守望天使、菠蘿菠蘿蜜等等。在這里有你成長的腳印，有你菁菁的校園，有你思想的翅膀，有屬于你自己的“天使之城”……這上面的每一個故事都有一個道理，在這里的每一個故事中有親情，有感動，有手足之情，有父愛、母愛……

我一見到這本書就愛不釋手，津津有味的讀起來。今天之所以推選這本書，是希望大家都能喜歡上這本書，愛上它。因為讀好書能使我們懂得更多的知識和人生的道理，能提高我們的修養(yǎng)，這對我們正在成長的學(xué)生會是受益匪淺的，而且在一些不起眼的小故事里有大的智慧，在同樣一些小視角里其實也有大的意境。

我在書中找到了真正的自己，到達了夢想的彼岸，我希望大家都能喜歡上它，愛上它，慢慢地細細地去品味它其中的滋味。

《意林》讀后感 篇3

最近，我讀了《意林》，看到一篇文章有感。有一篇讓我感動流淚的是《愛心傳承》。講述的是一對為了大山里的孩子能上學(xué)而把自己的所有都奉獻給教育事業(yè)的父女的故事。因為父親的愛心和愿望，把自己的女兒和一批批孩子送出了大山。又因為父親的故園情結(jié)，女兒在師范畢業(yè)后又回到了大山深處，自己最美好的青春年華獻給了關(guān)山的孩子，用心血和汗水為關(guān)山的孩子們托起了金色的希望。說不上到底是因為故事情節(jié)還是因為作者的寫作水平感動我，但讀著，是真的被感動了。也許是為在這物欲橫流的社會還能有這么多心靈的凈土，所以被感動。也或許是同為教育工作者，更能體會其中的艱辛，所以有同感。可這一切，都只是發(fā)出了一點感慨而已，也許過了明天，我就不再想起這個故事了。記錄下這些，只因為那一刻心靈的被觸動。慶幸的是，對這一切，我還沒到無動于衷的地步，我的心還有柔軟的地方還有潔凈的一方。

《意林》中有關(guān)于少年健康成長的勵志故事；也有沖敢夢幻的校園故事；更有許多充滿智慧的問題 ……這本書的故事，有的帶給我快樂，有的帶給我悲傷，還有的帶給我感動。從這本書中，我也學(xué)會了許許多多的道理，懂得時刻感恩、學(xué)會挖掘快樂、要充滿想象力、時刻學(xué)會包容……

《意林》帶給我樂享人生的寶貴財富。翻開書的第一頁，出現(xiàn)在眼前的是一篇有韻味的小詩，細細品讀，你會從中得到許多的人生哲理。繼續(xù)向后翻，就開始進入了主題。一個個精美的文章，一個個美麗的圖片，讓我的讀書生活充滿樂趣。整本書分為7個模塊。在“成長的小腳丫”中我學(xué)會了感恩；在 “搜星記”中我了解了明星們的另一面；“菁菁校園”讓我充滿了想象力；“加菲貓總動員”是我變得聰明……它們使我明白了生活中缺少不了誠信，不同的心態(tài)會帶給你不同的命運，有志不在年高，只有愛，才能使世界變得更和諧。如果你認為《意林》中只有許多的漢字，那你就錯了！在每一篇文章線面都有一個小跨來調(diào)節(jié)情緒；文章中還有大家熟悉的明星；書中還有搞笑的漫畫；特別是在數(shù)的最后，還會有我們這個年齡適合看的電影，從中，你還可以學(xué)到許多知識。

《意林》——一本充滿夢幻、充滿感恩的書，仔細看看這個書名，意林，有意境的森林，多么好的名字！它帶給我們的不僅是一篇篇耐人尋味的故事，還蘊涵著人生的哲理，這本書讓我收獲了很多，這是一本著的品讀得好書！

《意林》讀后感 篇4

這篇文章講了非洲獅在旱季中，冒險將一些留守的食草動物作為攻擊目標。

它們首先選擇斑馬 。一只剛剛成年的獅子從后面捉，被斑馬的后蹄踢了個人仰馬翻。另一只母獅采用迂回戰(zhàn)術(shù)，成功捕殺了斑馬，這是經(jīng)驗的勝利。

獅群也會向野牛發(fā)起攻擊，獅子先是不緊不慢地跟在野牛后面，牛群開始奔跑起來，一頭年老的野牛落在后頭，獅子一擁而上，這頭龐然大物終于倒下了。按照獅子以往的經(jīng)驗，野牛群一般不會救援掉隊的伙伴，但是危險剎那間降臨了，這一次，野牛群一返常態(tài)返回尋找丟失的伙伴，憤怒的野牛向猝不及防的獅子發(fā)動了攻擊，轉(zhuǎn)眼間幾頭雄獅喪命于牛角之下。

我們語文考試經(jīng)常出一道題，給詞中加點的多音字組詞，但是有一回后面還加了一句話：給剩下的讀音組詞，結(jié)果考的人都沒有做對。

我從這篇文章中懂得了經(jīng)驗是一把雙刃劍，漠視經(jīng)驗，一味蠻干，結(jié)果只能是兩手空空；而過分地依賴經(jīng)驗，則有可能遭遇毀滅性打擊。

《意林》讀后感 篇5

《意林》是一本充滿人生道理的好書，有感人的故事，也有令人憎恨的故事，看完后，就像刻在腦里一樣，擦也擦不掉。

這書有七輯。從愛的回音壁到365幸運星；從晶瑩剔透心到愛中有天堂；從知心的禮物到行為的力量，最后是幸福的袖套。書中的一道道美味的心靈雞湯用孩子純潔、天真的童心來溶化大人們的冷漠冰涼的心。 其中，有一個叫《最好的老師》的故事。里面講一位老師對一個叫特德的男孩很冷漠，但自從她看了特德的老師對他一至四年級的評語，才知道，特德沒有了媽媽。從此，老師對特德非常關(guān)心，令這個孩子改變了，成了一個聰明好學(xué)的學(xué)生，特德告訴這位老師：“您是我一生中最好的老師！”多么簡短的一個故事，它卻令人明白到人生的道理。這個故事也令我知道：對所有人都要關(guān)心，別人才會信任你，跟你做朋友。同時，我也明白到：對所有人都要熱情，才能激發(fā)別人的上進心，幫助別人。

讀了《愛的回音壁》這一篇文章，我知道了愛是簡單的，同時又是復(fù)雜的，它是世間多種情感交織的高度統(tǒng)一。一句簡單誠摯的問候，一句簡單的“謝謝”，都是發(fā)自內(nèi)心深處的一種誠意表現(xiàn)。當付出的愛被轟動地接受并珍視的時候，人們最終會感覺到愛和被愛的尊重和神圣。

《意林》上的一篇叫做 《父母在，不關(guān)機》書中作者和同事老徐出差，一連三個夜晚老徐的手機都會響，作者告訴老徐把手機關(guān)了吧，老徐說：“老弟，不能關(guān)機啊，我家里老母親都80歲了，身板還硬朗，只是老年人了，要是夜晚起床摔倒了……總不能因為有人打擾你，你就連父母的事都不管吧。被擾事小，父母事大。”作者聽了老徐的話，以后夜里再也沒有關(guān)機。我們的父母年紀也不小了，關(guān)心父母要從一點一滴做起。想想父母為我們的付出，而我們回報連百分之一都不及。

我知道，我那天真幼稚的時代雖然已經(jīng)過去了，可是我的童心永在，就是因為這一本令我終生難忘的心靈雞湯……

《意林》讀后感 篇6

媽媽的枕頭邊總是放著一本《意林》，她再苦再累，晚上也要看一會這本雜志。我一看是《意林》，光看這書名就感覺它的內(nèi)容不好看，為什么媽媽對它這么感興趣呢？在好奇心地驅(qū)使下，我拿起《意林》看了起來。

我隨便翻了幾頁，就喜歡上這本雜志了。雖然它是一本雜志，但是它讓我懂得許多大道理。比如，“成功之鑰”這個欄目里面的故事讓我知道很多成功的奧秘；“心靈雞湯”里的文章沖刷了我的心靈，提高了我的品質(zhì)；“生活錦囊”里的故事讓我了解并掌握了很多生活技巧……

其中讓我記憶深刻的是“心靈雞湯”中的《竹籃打水——一場空》這個故事。我一直認為沒有用竹籃打水的人，也沒有叫人用竹籃打水的人。而故事中這兩種人都有：老和尚每天叫小和尚念經(jīng)，小和尚很納悶就對老和尚說：“師傅我每天念經(jīng)，而一句都沒記住，你為什么還叫我每天念？”老和尚沒說什么就叫小和尚拿一竹籃去河里提水。小和尚用竹籃一趟又一趟地去河邊提水，熱得滿頭大汗，結(jié)果一滴水也沒有提回來。小和尚很郁悶地對老和尚說：“竹籃子怎么能提水呢，你不是讓我白干嗎？”老和尚笑了笑說：“你雖然沒有提回一滴水，但你看看滿是泥土的竹籃現(xiàn)在卻干干凈凈。正如你每天念經(jīng)雖沒記住，但它沖刷了你的心靈。”小和尚恍然大悟。

讀完了這片故事，我覺得我就和那個小和尚一樣，是多么的愚蠢和無知。我們也每天都在竹籃打水，雖沒全部記在腦子里，但它無形中提升了我們的素質(zhì)，提高了我們的文化水平。

《意林》它是一本成功勵志指南，心靈啟迪寶典，智慧哲理大全，感悟感動文庫。總之它讓我收益很多。

精選《草房子》讀后感800字

讀書筆記吧精選欄目推選：“《草房子》讀后感”。

面對書籍，我們要做的是將書本中的知識轉(zhuǎn)化為自身的知識。作品令我感慨居多，把你書中所感受到的內(nèi)容寫一篇記錄。你是否正為寫作品讀后感而發(fā)愁呢？推薦你看看以下的《草房子》讀后感，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

《草房子》讀后感 篇1

《草房子》真是一本好書。它描寫得那么催人淚下。如果有時間，我還會再讀一遍，甚至第三遍、第四遍……

在去年的校園書市上，我買了一本《草房子》，剛開始回到家就把它扔在了一旁，過了一段時間無意間翻到，才漸漸被它所吸引。它像其他有趣的讀物一樣會隨時引人大笑，又會引人深思和啟示。

這本書的主人公叫桑桑，他在油麻地小學(xué)度過了快樂、難忘而又發(fā)人深省的六年。在這六年里，他從一個天真、頑皮的小孩漸漸長成一個成熟、懂事的少年，在這難忘的六年生活里，他的朋友陸鶴、紙月、杜小康、阿恕、細馬；老師蔣一輪、溫幼菊；以及自己的爸爸、媽媽、秦大奶奶、白雀姐姐等，都讓自己有了人生的認識。他們或許讓他知道了愛，或許讓他知道了忍耐，或許讓他知道了榮譽、快樂、痛苦、無奈……這有些是我們城市人永遠也學(xué)不到的，它給了我新的視角、新的感受、新的人生觀，所以這本書尤為珍貴。

第二遍看這本書，我從書里學(xué)到了陸鶴的雪中送炭，不記前嫌；學(xué)到了紙月默默無聞地奉獻，做好事不留名的精神；學(xué)到了杜小康能屈能伸，敢做敢當?shù)母呱衅返拢粚W(xué)到了秦大奶奶做一件事要鉆進去的拼搏勁……每當夜深人靜的時候，我的眼前總會浮動著他們的身影。

童年不只是有歡樂，桑桑也曾體會過痛苦和絕望。他得過一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了邪惡的病魔。在這灰暗的幾個月里，桑桑變得懂事了、堅強了，同時也不那么看重名利與得失。文弱的溫幼菊老師給了他活下去的希望，于是他終于堅強地活了下去。都說在生死邊沿走過一遭的人，才會更珍惜生命中的點滴，桑桑就是這樣。

讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)了人生中很多閃光的地方，如果你自己發(fā)現(xiàn)不了自己的優(yōu)點，那么就很難取得成就。同時要學(xué)會寬容大度，欣賞別人，要學(xué)會為別人喝彩。

《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書！

《草房子》讀后感 篇2

有一首歌，永遠在咱們耳畔回響；有一種情，永遠在咱們心頭蕩漾，這就是愛。愛是人類最完美的語言。我細細地品讀著曹文軒叔叔寫的《草房子》，被那濃濃的愛包圍著，感動著。

一幕幕動人的情景在我腦海里不時地浮現(xiàn)：秦大奶奶鐘愛土地，但為了油麻地小學(xué)有一批最好的課桌，能更好地發(fā)展，她最終放下了那片土地。漸漸地，秦大奶奶愛上了那群可愛、活潑的孩子。有一次，喬喬不幸落水了，她不顧自我虛弱的身體，毫不猶豫地跳下河去救人，結(jié)果自我病倒了，一躺就是半個多月。最后，秦大奶奶為了油麻地小學(xué)的一只南瓜，永遠地離開了大家。是什么讓她放下了自我的土地？是什么讓她兩次奮不顧身地跳入河中？這難道不是正因秦大奶奶愛著孩子嗎？桑桑不幸得了重病，他的父親不辭辛勞地帶他去遠方看病。為了孩子，他急白了頭發(fā)；為了孩子，他在短暫的時刻里，踏破了鞋子。父親的愛創(chuàng)造了奇跡，桑桑又能健康地去上學(xué)了。

我沉思著，心潮澎湃。我不由得想到了那震撼世界的七日。大災(zāi)面前，質(zhì)樸的人們心中有著愛，毅然地選取了舍己為人。被壓在樓房下的姜輝，雖然自我動彈不得，卻拼盡全力唱歌安慰同樣被壓著的母女倆；醫(yī)生周北川，雖然自我的親人遇難了，仍竭盡全力去救治災(zāi)區(qū)的病人；解放軍用自我的行動告訴每一個人：他們是人民忠誠的守護神。13億人民的愛，猶如繁星滿天，明晃晃照亮汶川大地。織夢資料管理系統(tǒng)

咱們在愛心中孕育生長，再把愛的芬芳撒播到四方；我門在愛心中縱情歌唱，再把愛的愉悅帶進每個人的心里，讓愛的芬芳永遠伴著咱們。

《草房子》讀后感 篇3

讀《草房子》，被作者平實的語言，真切的情感所感動。很多地方也可以找到自己童年的影子。小說以油麻地小學(xué)校長桑喬的兒子桑桑為主線，描寫了桑桑身邊不同性格，但都積極向上的幾個小伙伴，以及他們共同渡過的六年的小學(xué)生活。

在其中，有兩個旗鼓相當?shù)恼{(diào)皮男生之間的暗暗較量。

桑桑和杜小康，一個陽光、活潑、快樂，是同學(xué)中的核心人物；一個優(yōu)越、向上、有那么些許孤傲。因為兩人的勢均力敵，而心理有那樣的小波動，小嫉妒。多么真實的內(nèi)心體會。但是在杜小康的生活發(fā)生變化的時候，給他多最溫暖和支撐的卻是桑桑，給他說學(xué)校里的事，把自己的鴿子都買了，為的只是給杜小康做做生意的本錢。當桑桑生病時，杜小康也給他同樣的支持和鼓勵。兩個調(diào)皮的男孩變成了患難之交，孩子的內(nèi)心多么善良，純凈。

在其中，也有青春的懵懂。

桑桑和紙月，當紙月來桑桑家時，他總是手足無措；又一次，紙月住在他家里，他居然聽紙月和妹妹的對話到很晚，早上起來的時候又不好意思去廁所；在班級里總是有那樣的目光交錯又趕緊躲閃；紙月在上學(xué)路上被別人欺負，桑桑毫不猶豫地沖上去保護，拉起她的手奔跑。許多種種，那應(yīng)該是一種青春的懵懂，莫名地喜歡，干凈、悅目、純潔。想象那樣的畫面，心都柔軟了。

在其中，還有兒時的倔強和叛逆。

“禿鶴”一個自卑、內(nèi)向的男孩。他不愿意成為同學(xué)們戲弄的對象，他更想成為集體中普通的一員，可是他的禿頭總是他最大的障礙，老師讓他帶帽子參加集體表演，他索性在“集體操”比賽時將帽子扔向天空，導(dǎo)致全體同學(xué)失控而沒有拿到第一名。他以這樣的方式反抗。()但孩子的心依然善良、純真，依舊想靠近集體。當?shù)弥獙W(xué)校話劇表演需要一個禿子的時候，義不容辭，從而得到大家的認可。每個孩子都那么純潔、可愛。

在其中，還有倔強的堅強。

細馬，一個領(lǐng)養(yǎng)來的孩子，內(nèi)向、孤僻、逃避。只養(yǎng)自己的羊，不和別人來往。抵觸養(yǎng)父、養(yǎng)母，想要逃離。但當真的要送他走時，又舍不得走了。養(yǎng)父的離開，養(yǎng)母的生病，讓細馬一下子成熟、長大，毅然撐起他的家，要用他的智慧和汗水為母親蓋新房子。孩子內(nèi)心中的韌性和堅強讓人感到。

在其中，有一開始互相愛慕最終去只是一聲嘆息的蔣一輪和他的白鶴；有一開始對于工作嚴謹，對于榮譽拼命爭取，到后來才發(fā)現(xiàn)那些并不重要的桑喬；有一開始拼死也要守住自己那塊地，到后來也成為油麻地小學(xué)一員的秦大奶奶。

小說到了末尾，孩子們也都長大了。有過苦楚，有過快樂，有過落寞時的堅持，有過病痛中的堅強，或許每個人都要經(jīng)歷，經(jīng)歷了才能成長。

看《草房子》，開篇第一句話就是：或許每個人都走不出童年。是的，做個孩子，也是很快樂的。

《草房子》讀后感 篇4

《草房子》這本書是我在暑假里讀過的所有書里最好的一本，鄉(xiāng)村孩子樸實的六年級生活深深地感動著我們。其中調(diào)皮的禿鶴、溫柔的紙月、敬業(yè)的蔣一輪老師、主人公桑桑、英俊的杜小康……這幾個活生生的人物仿佛真的出現(xiàn)在我們面前。

這本書主要講了桑桑在油麻地小學(xué)上六年級的種種生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷：桑桑爸爸桑喬是油麻地小學(xué)的校長，他把榮譽看得比什么都重。禿鶴則是個大禿子，因此他常常受別人的嘲笑，為了報復(fù)嘲笑他的人，他在做操時露出他的光頭搗亂紀律從而使桑喬丟失了榮譽。紙月是個轉(zhuǎn)學(xué)生，家境不好，所以暫住在桑家?guī)滋臁６判】档拿\很不好，他的生活由原來的富裕變成了貧困……

讀過這本書的人都會回想起自己的六年級時光，回憶起童年生活。書的扉頁上就寫著：守望童年，典藏永遠，昨天，感動今天和明天。對于我們還處在童年的人來說，什么珍惜童年啊，不讓童年這段美好的時光流失啊，對此根本就是不以為然。但當我讀完這本書后才知道，假如有一天長大了，遠離了小學(xué)時代，心里是種什么感覺。所以把握住現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的時光，不要浪費它。

書中有許多人物的小學(xué)時光是悲慘的，讀了以后使我又聯(lián)想到現(xiàn)在，現(xiàn)在的我們是多么的快樂，衣、食、住、行樣樣都步入小康，而我們卻不滿足，整天向父母要零花錢，還要穿名牌，比起他們，我們是多么的幸福、快樂，我們還有什么理由向父母提出各種各樣的要求呢？我們真正需要的不是物質(zhì)上的享受，而是從小要培養(yǎng)各種好習(xí)慣、好品質(zhì)。

走好自己童年的道路，讓稻草搭成的草房子永遠立在記憶的深處！

《草房子》讀后感 篇5

我閱讀了曹文軒寫的長篇小說《草房子》。書中描繪的油麻地，有金黃的草房子、無邊無際的麥田、悠悠遠去的白云，美麗極了。故事的主人公桑桑在這里度過了刻骨銘心、終身難忘的六年級小學(xué)生活。六年中，發(fā)生了一個個催人淚下、震撼人心的故事，特別是發(fā)生的秦奶奶身上的故事，更是讓我十分感動，也讓我從中受到很多啟發(fā)。

在故事的開始，倔強的秦奶奶這個人并不討人喜歡。年輕時的秦奶奶和她的丈夫一直夢想著有間自己的小房子，為了這個他們奮斗了好多年。后來，他們終于在選中的一塊地上蓋了一個小小的家。可是好景不長，房子蓋好后不久，她的丈夫就因病去世了。秦奶奶在最悲痛的時候又被通知她家附近將建一所學(xué)校，盡管村里幫秦奶奶另建一座房子，可是秦奶奶怎么也聽不進大家的勸，她堅定地認為這塊地就是她家的。

最后她強行住到了學(xué)校的西北角，學(xué)校花了十幾年的時間勸說她搬走都沒能成功。在當?shù)厝说难壑校啬棠叹褪且粋€很可惡的老太婆，凈給學(xué)校添亂。直到有一天，秦奶奶不顧自己的生命危險，跳進河中救起了一個落水的女孩，而自己卻因此生病倒下來了。半個多月后，在油麻地人的悉心照顧下，秦奶奶終于恢復(fù)了健康。從病床上走下來的秦奶奶像是變了一個人，她不僅主動搬出了校園，甚至還當起了校園的“守護神”，雞鴨再來校園撒歡時，她就用自己的拐仗趕走那些小家伙。

是什么讓秦奶奶發(fā)生了這么大的變化呢?我想，應(yīng)該是油麻地人對她的的關(guān)心和照顧融化了這位老奶奶的心，讓她感受到了溫暖和愛，所以她不再堅持自己這么多年的想法，離開了堅守多年的家園，帶著一顆感恩的心，重新開始了油麻地人的生活。雖然沒多久，這位老奶奶不幸落水，淹死在河中，但是我想，留在桑桑和油麻地人心中的秦奶奶一定不會再是原來那個冰冷的老人，人們一定會記住她帶給大家的溫暖。

是啊，愛的力量是巨大的，正如有首歌唱的那樣：“如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

《草房子》讀后感 篇6

故事中最撼動人心的就是秦大奶奶。她是書中最頑固的一個人，在油麻地生活了幾十年，房子在小學(xué)的西北角，學(xué)校花費了十幾年也沒能將她趕出校園。在當?shù)厝说难壑校莻€“瘋婆子”、“可惡的老人家”，總在學(xué)校里搞破壞。但在一個春季，她冒險救了落水的喬喬，在當?shù)厝说恼疹櫹拢雮€多月后才勉強下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動離開校園、用拐杖趕走闖進校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶，而且她竟為了學(xué)校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。她之所以發(fā)生了如此巨大的變化是因為油麻地人的淳樸，對她的愛。也正是因為這她才有了那么大的變化。

桑桑是一個聰明伶俐，活潑好動的小男駭。在他六年的小學(xué)生活中，做的好事多不勝數(shù)，但是闖的禍也不少。比如，他把蚊帳改成漁網(wǎng)來捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子，把碗柜改造成鴿子的高級別墅……這些都很有意思在看書的時候常使我大笑起來。

但是，在藥寮那一章，卻使我很傷心——桑桑被診斷為患了絕癥，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪名醫(yī)，但是又一次次的失敗，在幾乎要絕望的時，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵他。終于，桑桑的爸爸訪到了名醫(yī)，治好了他的病，從那以后桑桑也懂事多了。

讀完這本書我認為我們要珍惜生命、珍惜時間、珍惜友誼、珍惜青春。

《草房子》讀后感 篇7

《草房子》是一本出自曹文軒筆下的純美小說。這本純美小說，就和《青銅葵花》一樣是一本感人的好書。它講的是桑桑在油麻地上小學(xué)時和他的同學(xué)老師的故事。

每次打開這本書，我都陶醉在那一篇一篇的時而感人，時而搞笑的故事當中，那時，我仿佛就是書中的人物，分享他（她）們的喜怒哀樂：這一頁，桑桑被媽媽冤枉作欺負紙月，我體會到了他的憤怒與悲哀；那一頁，白雀寫給蔣一輪的信，被桑桑弄壞了，我又體會到他的害怕和內(nèi)疚。

說實話吧！我最喜歡的人物是校長桑喬家的公子——桑桑。

我喜歡桑桑，因為雖然他很頑皮，但他很“聰明”，可這“聰明”讓他受了很多罪。有一次，他想打魚，可是家里并無一張網(wǎng)。但他非要一張網(wǎng)不可，于是把爸爸媽媽的蚊帳扯了下來，三下五除二地將蚊帳改制成了網(wǎng)，到河里打魚去了。雖打了兩三斤魚蝦，可也免不了一頓罵；雖沒挨打，但自己的蚊帳被媽媽扯下，夜里被蚊子咬的一身包。

我喜歡桑桑，因為他不僅很勇敢，還富有正義感。有一次，桑桑看見劉一水等人在欺負紙月，他知道打不過，但他還是勇敢的舉起了磚頭，雖然沒有對他們造成太大的傷害，但也嚇唬住了了他們，為紙月掙取了更多的逃跑時間。雖然被打的鼻子流血，但他也把劉一水推進了冬天的河水里。他還讓父親聯(lián)合地方政府懲治了劉一水等人，讓紙月安全了。

我喜歡桑桑，因為他很堅強。有一次他得了一種怪病，脖子上長了一個大腫塊，但他答應(yīng)過妹妹要帶她去城里，他留下一張紙條，領(lǐng)著妹妹進了城。城里有一座古老的城墻，城墻有天那么高，他咬咬牙，不顧妹妹的反對，背著她走了100多極臺階，登上了城墻。當人們找到他時，他連站起來的力氣都沒有了。

看著《草房子》，品著人物情感，讀著一個個的故事，我不禁熱淚盈眶。啊，眼睛又模糊了……

《草房子》讀后感 篇8

一直以來，讀的最多的就是各類童話、科幻小說。今天天氣不錯，我坐在窗前，讀了《草房子》這本書，第一次為書中的人物感動地哭了。

它魔力般吸引著我那充滿歡聲笑語的油麻地小學(xué)、那讓人感動至極的油麻地小學(xué)的故事。油麻地的老師，蔣一輪、溫幼菊、桑喬、白雀對孩子們好像是與朋友相處，無話不說，幾乎沒有什么秘密藏在心中。油麻地的學(xué)生桑桑、紙月、細馬、杜小康，這些鄉(xiāng)村孩子開朗、溫柔、可愛、活潑，沒有人不被他們所感動。秦大奶奶、邱二爺、邱

一直以來，讀的最多的就是各類童話、科幻小說。今天天氣不錯，我坐在窗前，讀了《草房子》這本書，第一次為書中的人物感動地哭了。

它魔力般吸引著我那充滿歡聲笑語的油麻地小學(xué)、那讓人感動至極的油麻地小學(xué)的故事。油麻地的老師，蔣一輪、溫幼菊、桑喬、白雀對孩子們好像是與朋友相處，無話不說，幾乎沒有什么秘密藏在心中。油麻地的學(xué)生桑桑、紙月、細馬、杜小康，這些鄉(xiāng)村孩子開朗、溫柔、可愛、活潑，沒有人不被他們所感動。秦大奶奶、邱二爺、邱《草房子》的讀后感

一直以來，讀的最多的就是各類童話、科幻小說。今天天氣不錯，我坐在窗前，讀了《草房子》這本書，第一次為書中的人物感動地哭了。

它魔力般吸引著我那充滿歡聲笑語的油麻地小學(xué)、那讓人感動至極的油麻地小學(xué)的故事。油麻地的老師，蔣一輪、溫幼菊、桑喬、白雀對孩子們好像是與朋友相處，無話不說，幾乎沒有什么秘密藏在心中。油麻地的學(xué)生桑桑、紙月、細馬、杜小康，這些鄉(xiāng)村孩子開朗、溫柔、可愛、活潑，沒有人不被他們所感動。秦大奶奶、邱二爺、邱《草房子》的讀后感

一直以來，讀的最多的就是各類童話、科幻小說。今天天氣不錯，我坐在窗前，讀了《草房子》這本書，第一次為書中的人物感動地哭了。

它魔力般吸引著我那充滿歡聲笑語的油麻地小學(xué)、那讓人感動至極的油麻地小學(xué)的故事。油麻地的老師，蔣一輪、溫幼菊、桑喬、白雀對孩子們好像是與朋友相處，無話不說，幾乎沒有什么秘密藏在心中。油麻地的學(xué)生桑桑、紙月、細馬、杜小康，這些鄉(xiāng)村孩子開朗、溫柔、可愛、活潑，沒有人不被他們所感動。秦大奶奶、邱二爺。

〈草房子〉真是一本好書。它描寫得那么催人淚下。如果有時間，我還會再讀一遍，甚至第三遍、第四遍.