讀書(shū)筆記吧欄目精選：“草房子讀后感讀后感讀后感”，歡迎閱讀。

讀書(shū)應(yīng)自己思索，自己做主。閱讀作品后，我被作者描繪的場(chǎng)景深深吸引，并產(chǎn)生了很多思考，這時(shí)我們可以通過(guò)寫(xiě)讀后感的方式來(lái)記錄我們的新想法，常見(jiàn)的作品讀后感有哪些呢？或許你需要"草房子讀后感讀后感讀后感"這樣的內(nèi)容,歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

草房子讀后感讀后感讀后感【篇1】

每一個(gè)孩子都有自己的童年。有時(shí)是幸福的，有時(shí)是悲傷的，有時(shí)是無(wú)聊的。現(xiàn)在讓我們看一下我國(guó)著名作家曹文軒編寫(xiě)的小說(shuō)《草房子》

一起探索60年的孩子的童年生活是怎么樣的呢?

《草房子》是一部講述桑桑一家人在油麻地中的生活。其中令我最感到精彩的一段是“禿鶴”，這個(gè)章節(jié)講述了在油麻地這片土地上有一個(gè)光頭男孩——陸鶴,因?yàn)樗嵌d頭大家都非常喜歡嘲笑他，甚至還將他的名字改成了禿鶴，因此他在大會(huì)操上搗亂，后來(lái)他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤后在“屠橋”中“一戰(zhàn)成名”。

讀了這個(gè)章節(jié)我覺(jué)得陸鶴并不是存心在大會(huì)操上搗亂的。可以從這三點(diǎn)來(lái)看，第一點(diǎn)：在陸鶴剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，學(xué)校的同學(xué)們常常會(huì)去摸陸鶴的頭，有些同學(xué)為了摸他的頭，還和他打了一架。第二點(diǎn)：在上學(xué)時(shí)，陸鶴帶了一頂爸爸給他買(mǎi)的白帽子，結(jié)果卻被桑桑一行人掛在了旗桿上，成為了一道獨(dú)特的“風(fēng)景”。第三點(diǎn)是，老師因?yàn)殛扂Q的頭，不讓他上臺(tái)做操，經(jīng)過(guò)陸鶴死磨硬泡，才允許他帶一頂帽子上臺(tái)。這才使陸鶴破壞規(guī)矩，不過(guò)好在陸鶴最后改過(guò)自新，在“屠橋”中扮演的偽軍連長(zhǎng)，深受大家好評(píng)。

我覺(jué)得學(xué)校同學(xué)們的做法是不對(duì)的。因?yàn)殛扂Q的禿頭是自己長(zhǎng)的。而且全天下的禿子，那么多，又不是陸鶴自己一個(gè)人，有的同學(xué)為此，來(lái)嘲笑諷刺他，桑桑更過(guò)分，他竟然將陸鶴的帽子掛在了旗桿上，讓別的同學(xué)來(lái)嘲笑他，還有的同學(xué)摸頭行為。我想對(duì)他們說(shuō)：“陸鶴同學(xué)是禿頭，但人家是一個(gè)小學(xué)生，并不是所謂的兩三歲的小孩，別人也是有尊嚴(yán)的好不好?如果別人摸你的頭，你會(huì)樂(lè)意嗎?”

這就是個(gè)美妙的泡泡童年。

草房子讀后感讀后感讀后感【篇2】

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變成美好的人間。”這是大家耳熟能詳?shù)摹稅?ài)的奉獻(xiàn)》中的歌詞，可我起初并沒(méi)能理解這句歌詞所表達(dá)的真正含義。今年暑假，我讀了《草房子》這本書(shū)，書(shū)中滿滿的正能量，讓我深深地理解了這句話的意思，只要人人心中都有愛(ài)，并愿意獻(xiàn)出自己的愛(ài)，我們的世界將會(huì)到處充滿愛(ài)。

《草房子》里講述了一系列關(guān)于愛(ài)的故事，有細(xì)馬對(duì)二爺?shù)膼?ài)，有桑喬對(duì)桑桑的父愛(ài)等等，但故事情節(jié)最曲折生動(dòng)，讓我印象最深、最感動(dòng)的是秦大奶奶和油麻地小學(xué)之間發(fā)生的蕩氣回腸、扣人心弦的愛(ài)的故事。

秦大奶奶住在油麻地小學(xué)西北角的一片艾草地的一間小而簡(jiǎn)陋的草房子里，這是一塊她唯一賴以生存的土地和可以遮風(fēng)避雨的財(cái)產(chǎn)。可是因?yàn)檫@個(gè)不起眼的土地和草房子，秦大奶奶和學(xué)校的爭(zhēng)執(zhí)從未停止過(guò)，有一次秦大奶奶甚至把自己的雞鴨全都趕到學(xué)校里去了，雞爪踏地的聲音和翅膀拍擊氣流的聲音，像秋風(fēng)掃落葉一樣侵?jǐn)_了整個(gè)教室，在學(xué)校的眼里，秦大奶奶就是一個(gè)十足的“惡老太婆”。但就是這樣一個(gè)近似無(wú)情的“惡老太婆”，在聽(tīng)到落水女孩喬喬的呼叫聲時(shí)，仍拖動(dòng)著年邁的身體，奮不顧身地跳進(jìn)水里，將落水的喬喬艱難救起。她的這一舉動(dòng)，讓油麻地的老師和學(xué)生們肅然起敬、潸然淚下，老師和學(xué)生們輪流照顧秦大奶奶，秦大奶奶也終于可以安心地在油麻地里住下來(lái)，一顆顆愛(ài)的種子在這片油麻地里開(kāi)始發(fā)芽。秦大奶奶也覺(jué)得她就是油麻地小學(xué)的一份子了，開(kāi)始“保護(hù)”學(xué)校。可惜的是，為了學(xué)校的一只南瓜，不顧自己安危的秦大奶奶，不慎落水，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這片油麻地……送葬的那天，老師和孩子們排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，送別他們慈祥的老奶奶。

我覺(jué)得我們每個(gè)人的內(nèi)心里都有一顆愛(ài)的種子和惡的種子，它們分別被關(guān)在一個(gè)不同的匣子里。當(dāng)人們用愛(ài)心去感化它時(shí)，愛(ài)的匣子就會(huì)融化，愛(ài)的種子就會(huì)像蒲公英的種子一樣，在我們的周圍傳播，然后生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)人們用自私和冷酷去撞擊它時(shí)，惡的匣子就會(huì)破碎，惡的種子就會(huì)化身為惡魔，愛(ài)就會(huì)被吞吃，世界將會(huì)變得冷漠和無(wú)情。

其實(shí)，我們的生活中處處都有愛(ài)，人人都有愛(ài)。但愛(ài)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去播撒、去呵護(hù)。讓我們?nèi)巳硕甲鰫?ài)的播撒機(jī)，讓愛(ài)的種子飛到世界的每個(gè)角落，然后，生根、發(fā)芽，長(zhǎng)成大樹(shù)，最終匯成愛(ài)的森林！

草房子讀后感讀后感讀后感【篇3】

今年暑假，按照老師的要求，媽媽在百忙中抽空帶我去新華書(shū)店買(mǎi)了一本“百年百部中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典書(shū)系；”之一《草房子》。

這本書(shū)寫(xiě)得真好啊！作者曹文軒為我們塑造一個(gè)名叫桑桑的少年形象。他的身上，集中了一種矛盾的性格特質(zhì)，他有天真得深刻，幼稚的成熟，善良的詭計(jì)以及純樸的聰明，這些性格特質(zhì)，在作者的近乎自描一演得自然描寫(xiě)下，栩栩如生。我完全被桑桑的生活故事迷住了。桑桑爬上最高的一最高的一座草房子，看到了他的學(xué)校是多么的美麗，迷人他在草房子里做了一個(gè)夢(mèng)：。夢(mèng)見(jiàn)自己和伙伴們長(zhǎng)大后，過(guò)上了幸福的，美好的生活……

我讀了《草房子》之后，深深的感受到：我為我是一個(gè)東莞人，我為我是建設(shè)小學(xué)的一名學(xué)生而感到驕傲與自豪！因?yàn)槲覀儢|莞人用自己勤勞的雙手和聰明的才智，以“敢為天下先”的膽識(shí)，大膽的改革開(kāi)放創(chuàng)辦“三來(lái)一補(bǔ)”企業(yè)，搞活了經(jīng)濟(jì)，家家戶戶都過(guò)上了幸福的好日子。就那我家來(lái)說(shuō)吧，拆了舊房子，建新房子，住進(jìn)了環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)；每逢放假爸爸媽媽都帶我和弟弟四處旅游，飽覽各地風(fēng)光，增長(zhǎng)了不少知識(shí)。

我能在建設(shè)小學(xué)上學(xué)，感到非常榮幸！整個(gè)校園造型很優(yōu)美，環(huán)境很清新，設(shè)施很齊全，難怪她能夠榮獲“廣東省一級(jí)學(xué)校”。更重要的是學(xué)校的老師個(gè)個(gè)都對(duì)學(xué)生非常關(guān)心，非常愛(ài)護(hù)，非常耐心的教育我們，使我們懂得做人的道理。

我們一天天地長(zhǎng)大，我相信：我們的明天會(huì)更加美好！因?yàn)槲覀兊母改笧槲覀兇蛳铝肆己玫幕A(chǔ)，我們的老師為我們傳授了開(kāi)擴(kuò)美好未來(lái)的過(guò)硬本`另。只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，團(tuán)結(jié)一致，不團(tuán)的努力奮斗，我們的明天更美好！

草房子讀后感讀后感讀后感【篇4】

我閱讀了曹文軒寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《草房子》。書(shū)中描繪的油麻地，有金黃的草房子、無(wú)邊無(wú)際的麥田、悠悠遠(yuǎn)去的白云，美麗極了。故事的主人公桑桑在這里度過(guò)了刻骨銘心、終身難忘的六年級(jí)小學(xué)生活。六年中，發(fā)生了一個(gè)個(gè)催人淚下、震撼人心的故事，特別是發(fā)生的秦奶奶身上的故事，更是讓我十分感動(dòng)，也讓我從中受到很多啟發(fā)。

在故事的開(kāi)始，倔強(qiáng)的秦奶奶這個(gè)人并不討人喜歡。年輕時(shí)的秦奶奶和她的丈夫一直夢(mèng)想著有間自己的小房子，為了這個(gè)他們奮斗了好多年。后來(lái)，他們終于在選中的一塊地上蓋了一個(gè)小小的家。可是好景不長(zhǎng)，房子蓋好后不久，她的丈夫就因病去世了。秦奶奶在最悲痛的時(shí)候又被通知她家附近將建一所學(xué)校，盡管村里幫秦奶奶另建一座房子，可是秦奶奶怎么也聽(tīng)不進(jìn)大家的勸，她堅(jiān)定地認(rèn)為這塊地就是她家的。

最后她強(qiáng)行住到了學(xué)校的西北角，學(xué)校花了十幾年的時(shí)間勸說(shuō)她搬走都沒(méi)能成功。在當(dāng)?shù)厝说难壑校啬棠叹褪且粋€(gè)很可惡的老太婆，凈給學(xué)校添亂。直到有一天，秦奶奶不顧自己的生命危險(xiǎn)，跳進(jìn)河中救起了一個(gè)落水的女孩，而自己卻因此生病倒下來(lái)了。半個(gè)多月后，在油麻地人的悉心照顧下，秦奶奶終于恢復(fù)了健康。從病床上走下來(lái)的秦奶奶像是變了一個(gè)人，她不僅主動(dòng)搬出了校園，甚至還當(dāng)起了校園的“守護(hù)神”，雞鴨再來(lái)校園撒歡時(shí)，她就用自己的拐仗趕走那些小家伙。

是什么讓秦奶奶發(fā)生了這么大的變化呢?我想，應(yīng)該是油麻地人對(duì)她的的關(guān)心和照顧融化了這位老奶奶的心，讓她感受到了溫暖和愛(ài)，所以她不再堅(jiān)持自己這么多年的想法，離開(kāi)了堅(jiān)守多年的家園，帶著一顆感恩的心，重新開(kāi)始了油麻地人的生活。雖然沒(méi)多久，這位老奶奶不幸落水，淹死在河中，但是我想，留在桑桑和油麻地人心中的秦奶奶一定不會(huì)再是原來(lái)那個(gè)冰冷的老人，人們一定會(huì)記住她帶給大家的溫暖。

是啊，愛(ài)的力量是巨大的，正如有首歌唱的那樣：“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

草房子讀后感讀后感讀后感【篇5】

我喜歡的書(shū)有很多，如《西游記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《老人與海》等等，可是我最喜歡的當(dāng)屬曹文軒的《草房子》。

這本書(shū)主要寫(xiě)了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活，講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事，每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量，明白了許多發(fā)人深省的哲理。六年中，他親眼目睹甚至是親生經(jīng)歷了一連串看似尋常但撼動(dòng)人心的故事：他和紙?jiān)轮g毫無(wú)瑕疵、干凈透明的感情；不幸少年杜小康與厄運(yùn)作斗爭(zhēng)的悲涼與勇敢；殘疾男孩細(xì)馬的善良內(nèi)心和他對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)持……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

本書(shū)最大的特點(diǎn)就是格調(diào)高雅，由始至終充滿美感，是那種既讓孩子喜歡也可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。書(shū)中最讓我佩服的是杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對(duì)。

我喜歡《草房子》，因?yàn)樗?zèng)給我許多人生的道理、給我的啟發(fā)太大了！希望大家都來(lái)讀一讀。

草房子讀后感讀后感讀后感【篇6】

《草房子》真是一本好書(shū)。它描寫(xiě)得那么催人淚下。如果有時(shí)間，我還會(huì)再讀一遍，甚至第三遍、第四遍……

在去年的校園書(shū)市上，我買(mǎi)了一本《草房子》，剛開(kāi)始回到家就把它扔在了一旁，過(guò)了一段時(shí)間無(wú)意間翻到，才漸漸被它所吸引。它像其他有趣的讀物一樣會(huì)隨時(shí)引人大笑，又會(huì)引人深思和啟示。

這本書(shū)的主人公叫桑桑，他在油麻地小學(xué)度過(guò)了快樂(lè)、難忘而又發(fā)人深省的六年。在這六年里，他從一個(gè)天真、頑皮的小孩漸漸長(zhǎng)成一個(gè)成熟、懂事的少年，在這難忘的六年生活里，他的朋友陸鶴、紙?jiān)隆⒍判】怠⑺　⒓?xì)馬；老師蔣一輪、溫幼菊；以及自己的爸爸、媽媽、秦大奶奶、白雀姐姐等，都讓自己有了人生的認(rèn)識(shí)。他們或許讓他知道了愛(ài)，或許讓他知道了忍耐，或許讓他知道了榮譽(yù)、快樂(lè)、痛苦、無(wú)奈……這有些是我們城市人永遠(yuǎn)也學(xué)不到的，它給了我新的視角、新的感受、新的人生觀，所以這本書(shū)尤為珍貴。

第二遍看這本書(shū)，我從書(shū)里學(xué)到了陸鶴的雪中送炭，不記前嫌；學(xué)到了紙?jiān)履瑹o(wú)聞地奉獻(xiàn)，做好事不留名的精神；學(xué)到了杜小康能屈能伸，敢做敢當(dāng)?shù)母呱衅返拢粚W(xué)到了秦大奶奶做一件事要鉆進(jìn)去的拼搏勁……每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我的眼前總會(huì)浮動(dòng)著他們的身影。

童年不只是有歡樂(lè)，桑桑也曾體會(huì)過(guò)痛苦和絕望。他得過(guò)一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個(gè)腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無(wú)數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了邪惡的病魔。在這灰暗的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。文弱的溫幼菊老師給了他活下去的希望，于是他終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。都說(shuō)在生死邊沿走過(guò)一遭的人，才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。

讀了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了人生中很多閃光的地方，如果你自己發(fā)現(xiàn)不了自己的優(yōu)點(diǎn)，那么就很難取得成就。同時(shí)要學(xué)會(huì)寬容大度，欣賞別人，要學(xué)會(huì)為別人喝彩。

《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書(shū)！

草房子讀后感讀后感讀后感【篇7】

曹文軒曾說(shuō)：“美的力量絕不亞于思想的力量。”而他著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)《草房子》帶給我的不僅僅是美，還有從一行行文字中傳遞出來(lái)的深邃思想。

《草房子》這本書(shū)中，我感觸最深的便是《紅門(mén)》這個(gè)故事。它講述了杜小康因?yàn)橐粚?duì)紅門(mén)而不斷成長(zhǎng)的經(jīng)歷。

起初，杜小康家里開(kāi)雜貨鋪，不但家底厚實(shí)，做事也很體面。一次，杜雍和傾家蕩產(chǎn)出門(mén)進(jìn)貨，返鄉(xiāng)時(shí)不慎翻船，貨物浸水不能再用。從此，紅門(mén)人家一落千丈，四處借錢(qián)為杜雍和治病。為了還債，那對(duì)紅門(mén)也被人摘了去。杜雍和拖著病體強(qiáng)拉著杜小康去蘆蕩放鴨，在那里，杜小康嚼過(guò)蘆葦根、見(jiàn)過(guò)大風(fēng)暴、拾過(guò)蘆雁蛋……得到了前所未有的成長(zhǎng)。

轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看現(xiàn)實(shí)，我深深地體會(huì)到杜小康當(dāng)時(shí)的心情。這次疫情，我嘗到了從未經(jīng)歷過(guò)的恐懼。我害怕自己被感染，害怕家人出現(xiàn)癥狀，更害怕走進(jìn)隔離病房。看到杜小康在面對(duì)困難的舉動(dòng)時(shí)，我忽然間明白了：要承擔(dān)屬于自己的那一份責(zé)任，做好自己可以做的一切。

我鼓起勇氣，克服了自己心中的恐懼。每一次消毒都面面俱到，每一次出門(mén)都小心翼翼。終于，在全國(guó)人民的共同努力下，幾個(gè)月后，疫情得到了基本控制。我的心里像蜜一樣甜，因?yàn)檫@其中也有我的一份努力啊!

讓我們立足當(dāng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好防護(hù)，向杜小康學(xué)習(xí)自強(qiáng)自立的精神!在每一天學(xué)習(xí)中，提高自己;在每一次困難中，磨礪自己;在每一次經(jīng)歷中，成就自己。正所謂“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，每一次飛躍，每一次翱翔，終將助力我們成長(zhǎng)!

草房子讀后感讀后感讀后感【篇8】

讀《草房子》，被作者平實(shí)的語(yǔ)言，真切的情感所感動(dòng)。很多地方也可以找到自己童年的影子。小說(shuō)以油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子桑桑為主線，描寫(xiě)了桑桑身邊不同性格，但都積極向上的幾個(gè)小伙伴，以及他們共同渡過(guò)的六年的小學(xué)生活。

在其中，有兩個(gè)旗鼓相當(dāng)?shù)恼{(diào)皮男生之間的暗暗較量。

桑桑和杜小康，一個(gè)陽(yáng)光、活潑、快樂(lè)，是同學(xué)中的核心人物；一個(gè)優(yōu)越、向上、有那么些許孤傲。因?yàn)閮扇说膭?shì)均力敵，而心理有那樣的小波動(dòng)，小嫉妒。多么真實(shí)的內(nèi)心體會(huì)。但是在杜小康的生活發(fā)生變化的時(shí)候，給他多最溫暖和支撐的卻是桑桑，給他說(shuō)學(xué)校里的事，把自己的鴿子都買(mǎi)了，為的只是給杜小康做做生意的本錢(qián)。當(dāng)桑桑生病時(shí)，杜小康也給他同樣的支持和鼓勵(lì)。兩個(gè)調(diào)皮的男孩變成了患難之交，孩子的內(nèi)心多么善良，純凈。

在其中，也有青春的懵懂。

桑桑和紙?jiān)拢?dāng)紙?jiān)聛?lái)桑桑家時(shí)，他總是手足無(wú)措；又一次，紙?jiān)伦≡谒依铮尤宦?tīng)紙?jiān)潞兔妹玫膶?duì)話到很晚，早上起來(lái)的時(shí)候又不好意思去廁所；在班級(jí)里總是有那樣的目光交錯(cuò)又趕緊躲閃；紙?jiān)略谏蠈W(xué)路上被別人欺負(fù)，桑桑毫不猶豫地沖上去保護(hù)，拉起她的手奔跑。許多種種，那應(yīng)該是一種青春的懵懂，莫名地喜歡，干凈、悅目、純潔。想象那樣的畫(huà)面，心都柔軟了。

在其中，還有兒時(shí)的倔強(qiáng)和叛逆。

“禿鶴”一個(gè)自卑、內(nèi)向的男孩。他不愿意成為同學(xué)們戲弄的對(duì)象，他更想成為集體中普通的一員，可是他的禿頭總是他最大的障礙，老師讓他帶帽子參加集體表演，他索性在“集體操”比賽時(shí)將帽子扔向天空，導(dǎo)致全體同學(xué)失控而沒(méi)有拿到第一名。他以這樣的方式反抗。()但孩子的心依然善良、純真，依舊想靠近集體。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校話劇表演需要一個(gè)禿子的時(shí)候，義不容辭，從而得到大家的認(rèn)可。每個(gè)孩子都那么純潔、可愛(ài)。

在其中，還有倔強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)。

細(xì)馬，一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的孩子，內(nèi)向、孤僻、逃避。只養(yǎng)自己的羊，不和別人來(lái)往。抵觸養(yǎng)父、養(yǎng)母，想要逃離。但當(dāng)真的要送他走時(shí)，又舍不得走了。養(yǎng)父的離開(kāi)，養(yǎng)母的生病，讓細(xì)馬一下子成熟、長(zhǎng)大，毅然撐起他的家，要用他的智慧和汗水為母親蓋新房子。孩子內(nèi)心中的韌性和堅(jiān)強(qiáng)讓人感到。

在其中，有一開(kāi)始互相愛(ài)慕最終去只是一聲嘆息的蔣一輪和他的白鶴；有一開(kāi)始對(duì)于工作嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)于榮譽(yù)拼命爭(zhēng)取，到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)那些并不重要的桑喬；有一開(kāi)始拼死也要守住自己那塊地，到后來(lái)也成為油麻地小學(xué)一員的秦大奶奶。

小說(shuō)到了末尾，孩子們也都長(zhǎng)大了。有過(guò)苦楚，有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)落寞時(shí)的堅(jiān)持，有過(guò)病痛中的堅(jiān)強(qiáng)，或許每個(gè)人都要經(jīng)歷，經(jīng)歷了才能成長(zhǎng)。

看《草房子》，開(kāi)篇第一句話就是：或許每個(gè)人都走不出童年。是的，做個(gè)孩子，也是很快樂(lè)的。

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草房子讀后感讀后感讀后感700字

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草房子讀后感讀后感讀后感 篇1

國(guó)慶期間，我和孩子一起讀了作者曹文軒寫(xiě)的《草房子》

金色的麥地，古樸的房子，苦味的艾葉，寂靜的池塘這就是油麥地，那里生活著聰明頑皮的桑桑，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的禿鶴，不向困難低頭的杜小康

桑桑是油麥地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子，他是一個(gè)聰明伶俐的孩子，調(diào)皮搗蛋的他喜歡做出一些夸張的事。比如：他把蚊帳改成漁網(wǎng)來(lái)捕魚(yú)，砸鍋賣(mài)鐵買(mǎi)鴿子，把碗柜改造成鴿子的住所

禿鶴是一位殘疾孩子，他以自己堅(jiān)強(qiáng)和一絲不茍的精神贏得了同學(xué)的信任，也贏得了匯演的冠軍。

最讓我感動(dòng)的是杜小康，他是一個(gè)不一樣的孩子，杜家很有錢(qián)，他在油麻地像一個(gè)王者，功課好，人品好，家境好，男孩羨慕他，女孩喜歡他，但在一次事故中，杜家不僅一無(wú)所有，還欠了一屁股債，杜小康并沒(méi)有向困難低頭，而是毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，他的堅(jiān)韌讓我刮目相看。

其實(shí)孩子童年的生活也是成長(zhǎng)歷程當(dāng)中的一個(gè)過(guò)程，他會(huì)有擁有甜蜜～幸福，也會(huì)有苦澀和艱辛，它帶給我們的有歡笑～驚喜，也有淚水～失望，但我想我們的孩子可以向桑桑那樣樂(lè)觀～善良，像禿鶴一堅(jiān)強(qiáng)～樂(lè)觀，像杜小康那樣堅(jiān)強(qiáng)～勇敢，那么他們的明天一定是美好的。

草房子讀后感讀后感讀后感 篇2

《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，頑強(qiáng)，尊重這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。

陸鷹是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他禿鷹，他充滿無(wú)助與孤單。陸鷹他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著湖水發(fā)呆流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的。可見(jiàn)，孤單，尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的解藥。

其中，還有一個(gè)姑娘就是白雀，她是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆．她不僅外表美，而且心靈美，這就是真正的美。

故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)校花費(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑校莻€(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬，在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶。最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了

看到這里，我心中的感動(dòng)之情油然而生。感動(dòng)之余，我不禁想：是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前的河水吧？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？我經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的沉默，我忽然明白了：是愛(ài)！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。

人與人之間的的真情就是這樣的，你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好，你對(duì)別人的行為是好是壞，別人都會(huì)記在心里面。我們不能嘲笑任何一個(gè)人，因?yàn)樗麄兛赡芏紩?huì)成為幫助我們的人，我們要以自己的淳樸之心來(lái)感化他人。我相信，如果人人都有一顆感恩，淳樸，善良的心，我們的世界將會(huì)變得更加美好。

這就是人生無(wú)處不真情，在《草房子》里，我看到了令人落淚的真情。

草房子讀后感讀后感讀后感 篇3

午后的陽(yáng)光透過(guò)隙縫灑滿了大地，星點(diǎn)閃爍中，我思念那片艾，思念那位已故的秦大奶奶。

秦大奶奶，自私地使人厭惡的老太婆，卻又固執(zhí)地使人落淚的老小孩。

的確，秦大奶奶是自私的。為了守住自己和丈夫幾十年的心血，她曾拖著一把老骨頭和地方政府以死相拼，當(dāng)那飄香的麥子面目全非時(shí)，她一把癱坐在地上，猶如一只泄了氣的氣球，癟了。然后跟個(gè)孩子孩子似的開(kāi)始了沒(méi)天沒(méi)日的告狀，深怕人不知道一樣總和人嘮叨：這塊地是我的！

但是，秦大奶奶又是固執(zhí)的。她的固執(zhí)是孤獨(dú)的，令人感到心一抽一抽地疼。她被抬到門(mén)板上，不帶一絲掙扎，甚至不帶一點(diǎn)舉動(dòng)，就這么被抬走，那樣地?zé)o力又無(wú)助，的確，她老了。當(dāng)她被發(fā)現(xiàn)時(shí)，她蜷曲著身子臥在艾從中，一聲不響，一聲寒霜。

她的自私和固執(zhí)，被人們稱為最可惡的老婆子，可就是這么一個(gè)最可惡的老婆子，在喬喬落水之際，化為一件黑色布褂，撲了下去，耳邊，是那震撼人心的奶奶的余音！

喬喬被一只無(wú)力的手抓起得救，而秦大奶奶卻奄奄一息。人們感動(dòng)地哭著喊著最可惡的老婆子，輪流地照顧也使她醒了過(guò)來(lái)，從此以后，她就像換了一個(gè)人似的，與孩子、老師相處融洽，漸漸的，她愛(ài)上了這里的一切，太愛(ài)太愛(ài)，卻因?qū)W校里的一只西瓜，跌進(jìn)河里，河水帶走了她！

而她生前栽種的艾卻筆直地挺著，終日散發(fā)著它們特有的香氣。這股香也彌漫在我的心田，縈繞著，久久不散。

秦大奶奶雖然與世長(zhǎng)辭，這股清香卻不終地散著。

草房子讀后感讀后感讀后感 篇4

童年的記憶是一個(gè)個(gè)大大小小的操場(chǎng)，一間間寬敞明亮的教室，一位位良師益友形形色色的人群拼湊成美麗動(dòng)人的畫(huà)面，它珍貴而難忘。

漫漫暑假，我閱讀了《草房子》一書(shū)，書(shū)中的精彩篇章讓我深刻領(lǐng)略到了童年成長(zhǎng)的喜與悲。這本書(shū)主要寫(xiě)了男孩桑桑在油麻地刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹和直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事。

書(shū)中堅(jiān)強(qiáng)自尊的陸鶴，乖巧懂事的紙?jiān)拢∶赖墓媚锇兹福瑸榱速I(mǎi)地節(jié)儉了半輩子的秦大奶奶與秦大是夫妻，人人都羨慕的杜小康，沒(méi)有自己孩子的邱二爺和邱二媽這些交織在桑桑生活里的人們，都成了他記憶里華麗麗的生命篇章。

書(shū)中最深刻的是桑桑生病了，桑喬作為桑桑的父親，一直沒(méi)有在意，還因?yàn)樯ＩＤ米咚墓P記本痛打了一頓之后才突然發(fā)現(xiàn)自己的兒子是那么的瘦小，那么的脆弱。當(dāng)桑喬知道桑桑生病后，馬上便帶著桑桑去鎮(zhèn)上尋醫(yī)，但多次無(wú)果，桑喬心痛不已，決定要讓桑桑開(kāi)心過(guò)完剩下的日子，桑喬拿起了他的獵(qiang)槍，拾起了他那段恥辱的回憶，讓桑桑快樂(lè)。溫幼菊老師給桑桑講述她自己的故事，鼓勵(lì)桑桑。在本來(lái)要放棄時(shí)桑喬知道了一個(gè)老人有能力醫(yī)治桑桑，便不愿意放棄，堅(jiān)持找到了老人開(kāi)了一副藥。桑桑終于治好了，讓這個(gè)油麻地又回到了原來(lái)的平靜生活童年是純真美好的，但也存在磨難，這就是真實(shí)而純真的童年。

九月，開(kāi)啟了我的六年級(jí)生活，這段童年歲月里，相信有酸甜也有苦辣，六年有嚴(yán)厲或者溫柔的老師，有六年四季尋回的學(xué)校，它繽紛、多彩、令人難忘。我也始終相信努力奮斗的自己能給自己一個(gè)更美好的明天，我為自己加油!

[精品]讀后感《草房子》

你是否正在搜尋作品讀后感范文呢？當(dāng)我們從作者寫(xiě)的作品中明悟了新的道理之后，此時(shí)可通過(guò)讀后感進(jìn)一步分析作品中的人物情節(jié)與故事，或許你正在查找類似"讀后感《草房子》"這樣的內(nèi)容，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

讀后感《草房子》 篇1

童年啊!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。——《繁星》

近日，讀完曹文軒先生的代表作之一《草房子》。一向不喜歡這種題材的小說(shuō)，我更喜歡語(yǔ)文華美，題材夢(mèng)想化的小說(shuō)。如果是帶著些許鄉(xiāng)土、兒童氣息的文字，也要有能感動(dòng)我的“亮點(diǎn)”—而《草房子》這樣平實(shí)的文字，我則不怎樣感興趣了。但這本書(shū)能吸引我的原因還不少，主要有三方面。

故事——純

《草房子》記述的故事約為上世紀(jì)50年代末到60年代初的農(nóng)村孩子的故事。似乎離我們很遙遠(yuǎn)，可是城市的繁弦急管掩藏不了我們兒時(shí)的童真。相比而言，我們五六歲在做的事，《草房子》中的孩子到三四年級(jí)才去做，可是他們?nèi)越o我以深深的共鳴。桑桑的純真，禿鶴的質(zhì)樸，杜小康的蛻變，紙?jiān)碌募?xì)膩都給我留下深深的印象。一個(gè)個(gè)純真的故事。

語(yǔ)言——美

“純美小說(shuō)”，這本書(shū)的封面這樣寫(xiě)。可是，在初讀后，它根本沒(méi)有給我“純美”的感覺(jué)，而是在仔細(xì)品味后感覺(jué)到的。它向我詮釋了一種新的寫(xiě)作手法，叫白描。我一向認(rèn)為在這種書(shū)中采用白描，效果是不好的。沒(méi)有華麗的詞藻，嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，只是普通平凡的描述，卻把一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物勾畫(huà)得有聲有色，讓我感嘆的同時(shí)的愈發(fā)驚詫。我想，這種質(zhì)樸的語(yǔ)言也是最難駕馭的。

情感——真

質(zhì)樸的語(yǔ)言背后，定是隨筆傾瀉而直的真情。曹文軒先生生于1954年，那個(gè)時(shí)代正是他的童年。“草房子”這個(gè)虛虛實(shí)實(shí)的意象貫穿全文始終，也正是寄托著自我絢麗的童年，情感真實(shí)感人，給讀者以心靈的寄托。書(shū)的遍布上題著一句話：“也許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自我的童年……”雖然不了解曹文軒先生，可是我相信，這必須融入了他的情感，是他童年的真實(shí)寫(xiě)照。

合上《草房子》，我受到了故事與文筆的薰陶，感受到了作者豐富的情感。我想，這必須是一部經(jīng)久不衰的書(shū)，它的時(shí)代性，質(zhì)樸性都是純真的，不經(jīng)矯揉造作而又精雕細(xì)琢的。

讀后感《草房子》 篇2

同學(xué)們也開(kāi)始嘲笑他，捉弄他。他本還帶著一頂帽子，卻被桑桑與阿怒將其放在了學(xué)校的旗桿頂上。從那以后他就換了一個(gè)念頭，坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)自己是個(gè)禿子，但學(xué)校又因他的禿頭丟了丑。春節(jié)的匯演期間，他為了再給學(xué)校爭(zhēng)光，便鼓起勇氣，演了禿子偽軍連長(zhǎng)，并將其演絕了。最后，自己卻躲在小鎮(zhèn)的碼頭上偷哭。他的樸實(shí)與奉獻(xiàn)在他的一言一行中充分展現(xiàn)了，那么生動(dòng)而又形象。

她也不再與油麻地小學(xué)做對(duì)，還開(kāi)始幫助與關(guān)愛(ài)這里的小學(xué)生了，維護(hù)油麻地小學(xué)的利益。最終她中在一次營(yíng)救油麻地小學(xué)的南瓜時(shí)，不辛再次溺水。結(jié)果她走了，她去找秦大了。她的這種執(zhí)著與善良將被每一位油麻地人及讀者銘記，讓她在地下能看到那一望無(wú)際金黃的麥田。

看完這就話，我已被作家曹文軒寫(xiě)的《草房子》吸引了！今天再次捧起這本書(shū)，那種喜愛(ài)的感覺(jué)依舊沒(méi)有被時(shí)間沖洗掉。

書(shū)中描寫(xiě)了主人公桑桑在油麻地小學(xué)刻骨銘心，終身難忘的六年。這期間，他親眼目睹或者直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事。從一個(gè)跟妹妹爭(zhēng)食搶吃的不懂事的孩子，最后變成了一個(gè)為了不食言，忍著疾病的痛苦帶著妹妹進(jìn)城完成心愿的一個(gè)有責(zé)任感的少年。這些轉(zhuǎn)變都有力地描述了桑桑這位懵懂少年經(jīng)歷的飽含滄桑的成長(zhǎng)洗禮。

其中讓我印象深刻最為感動(dòng)的一章是——藥寮、“寮”就是小屋的意思,很喜歡這個(gè)字，給人的感覺(jué)挺古樸、挺雅致的。這章故事描述了桑桑得了一種很嚴(yán)重的疾病，（他的脖子上長(zhǎng)了個(gè)腫塊，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)這種疾病幾乎就是絕癥）治病的期間，嘗遍了所有家人能找來(lái)的苦藥、甚至勇敢地接受了火針的治療。一根那么長(zhǎng)的針，少得通紅，向著他脖子上的腫塊扎下去......還有音樂(lè)老師溫幼菊將他帶進(jìn)了自己的藥寮給他治療，陪著他，就像當(dāng)年他奶奶那樣，告訴他：“別怕！”在這期間，他忍著病痛，帶著妹妹柳柳進(jìn)城，完成她長(zhǎng)久以來(lái)進(jìn)城逛逛的心愿。還和他的父親桑校長(zhǎng)——桑喬，一起去桑田打獵......

終于，在桑桑升學(xué)之前，他的病治好了。1962年8月的這個(gè)上午，油麻地的許多大人和小孩，都看到了空中那只巨大的旋轉(zhuǎn)著的白色花環(huán)，那是桑桑的鴿子，鴿子們似乎知道它們主人將于明天一早丟下它們遠(yuǎn)離這里去上中學(xué)，而在空中盤(pán)旋不止，桑桑望著這一棟一棟草房子，淚眼朦朧之中，他們連成了一大片金色......

讀后感《草房子》 篇3

“墻頭搖曳出斑駁的花影，像極了桑桑吃的紅菱。”“仿佛這一切從另一個(gè)維度而來(lái)，是另一個(gè)我邁動(dòng)著輕快的腳步，在黃梅又青杏下，不言不語(yǔ)。”“淚眼蒙眬中天與地連成一片金色。是她，給了我光明——我的黑眼睛！”這些詩(shī)句節(jié)選自我的讀書(shū)筆記——讀《草房子》有感。

《草房子》作者曹文軒，小時(shí)候生活在江蘇鹽城一個(gè)很窮很窮的農(nóng)村。他用兒童文學(xué)的觸覺(jué)和清新典雅的文字，向我們展現(xiàn)了物質(zhì)匱乏下人性的光輝美好。和桑桑一起，我告別童年，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了那片朝夕相伴的草房子。然而，未曾告別的，是那些令人難忘的記憶。那首在月光下、在藥寮里哼唱的歌，永遠(yuǎn)地印刻在我內(nèi)心深處。

我曾以為自己是一個(gè)喜歡溫暖文字的人，喜歡熱烈奔放的文風(fēng)。可是，當(dāng)我看到《草房子》這樣的文章，心臟還是不小心撲通了一聲。清新淡雅如它，似初春剛抽芽般鮮潤(rùn)；平和沖淡如它，如秋空澄廓，情思飄逸而芬芳;靜謐自然如它，如春雨融冰般鮮活。一切是那么純凈自然，不矯揉不造作，娓娓道來(lái)。干凈純粹的文字看似無(wú)心，卻又飽含深意，字里行間流露出的溫暖，雖不張揚(yáng)，卻潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，帶給我無(wú)窮思索。

讀后感《草房子》 篇4

《草房子》是曹文軒的純美小說(shuō)系列之一，曾聽(tīng)姐姐介紹說(shuō)，讀曹文軒的作品對(duì)寫(xiě)作文很有幫助，因?yàn)樗奈恼抡Z(yǔ)言描寫(xiě)優(yōu)美，特別是自然風(fēng)景的描寫(xiě)與作品的情調(diào)、氛圍和人物的情境融為一體，我在寫(xiě)作文的時(shí)候?qū)拔锏拿鑼?xiě)往往就是幾個(gè)字就結(jié)束了，所以我在暑假里看了這本書(shū)。

書(shū)中寫(xiě)了一名叫桑桑的男孩，講述桑桑在油麻地小學(xué)的六年生活中的種種故事和經(jīng)歷。故事由9個(gè)小故事組成，似乎可以獨(dú)立成章但它們內(nèi)在又有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。這里的一切都油麻地這個(gè)地方有關(guān)，都和桑桑這個(gè)小主人公有關(guān)。故事的一切都圍繞著他們展開(kāi)。桑桑是一個(gè)聰明伶俐，活潑好動(dòng)的小男駭。在他六年的小學(xué)生涯中，做的好事多不勝數(shù)，但是闖的禍也不少。比如，他把蚊帳改成漁網(wǎng)來(lái)捕魚(yú)，砸鍋賣(mài)鐵買(mǎi)鴿子，把碗柜改造成鴿子的“高級(jí)別墅”……這一切，不得不使我邊看書(shū)邊笑。

我也曾經(jīng)是一個(gè)頑皮的孩子，經(jīng)常在家里闖禍，常常惹得媽媽很生氣;在學(xué)校也喜歡搞一下小的惡作劇，覺(jué)得好玩有趣。但是，在老師和父母的教育下，我漸漸知道我的做法是錯(cuò)誤的了，長(zhǎng)期這樣會(huì)形成一個(gè)不良的壞習(xí)慣。

書(shū)中最讓我揪心的是桑桑患病。溫幼菊老師給我留下了深刻的印象，她為身患不治之癥的桑桑點(diǎn)亮了對(duì)生活的熱愛(ài)，就像一支燃燒著對(duì)生活、生命熱愛(ài)之光的蠟燭，它的火光點(diǎn)亮了一只幾乎熄滅了的蠟燭，這便是在傳遞著“為別人點(diǎn)亮對(duì)生活的熱愛(ài)”的精神。

故事中的桑桑在六年的小學(xué)生涯中有喜有憂，有笑有淚，我們也是這樣一天天的長(zhǎng)大，每個(gè)人都不例外…

《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，我學(xué)到了許多東西，只有刻苦、勤奮，對(duì)生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。

讀后感《草房子》 篇5

在這個(gè)喜悅的寒假里，我閱讀了曹文軒筆下的一本小說(shuō)——《草房子》，《草房子》這本小說(shuō)中形象的描寫(xiě)了兒童是怎樣度過(guò)小學(xué)的六個(gè)階段，在這六年里，他們又遇到了些什么?他們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)?下面要我們走進(jìn)小說(shuō)中去細(xì)細(xì)的觀察!

這本小說(shuō)中，我認(rèn)識(shí)了主人公勇敢的桑桑，還認(rèn)識(shí)了許多好朋友，有堅(jiān)強(qiáng)的陸鶴、文靜的紙?jiān)隆⑵恋陌兹浮谅亩判】怠⑻煺娴募?xì)馬……。

陸鶴有一個(gè)外號(hào)，叫做禿鶴，因?yàn)樗且粋€(gè)十足的大禿子，因此很少有人叫他陸鶴。而且每個(gè)人都要嘲笑他，不愿意和他做朋友，有的甚至不愿意正眼看他一眼。但在他不懈的努力下，終于得到了大家的肯定。沒(méi)錯(cuò)!誰(shuí)說(shuō)禿子就不能有尊嚴(yán)!誰(shuí)說(shuō)禿子就不能沒(méi)有自信!我看到了堅(jiān)持不懈的陸鶴，但我又看到了善良的紙?jiān)隆Ｋ缤堃粯游撵o;如同花朵一樣的漂亮;如同白雪一樣的純潔。文靜的她是一個(gè)了不起的女孩，寫(xiě)得一手娟秀的毛筆字，而且她的坐相、握筆與運(yùn)筆都大有講究，好像天生似的。漂亮的她是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人，但她總能幫助別人，因?yàn)閮?nèi)向不是一個(gè)缺點(diǎn)。純潔的她常常能感受到其他同學(xué)的欺負(fù)，，但她只是默默地傷心，直到一次，桑桑幫助了她，使她從困難中的到幫助。

我看到了一個(gè)內(nèi)向的紙?jiān)拢矣挚吹搅艘粋€(gè)漂亮的白雀。白雀有一副讓人羨慕的好嗓子。而且她不僅人美，心靈也美。杜小康家算式油麻地的首富，而且杜小康是是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的人，除了紙?jiān)驴梢院退槐戎猓l(shuí)也比不過(guò)他。細(xì)馬是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的兒子，他喜歡笑，十分活潑.在油麻地小學(xué)，他變的孤獨(dú)了，因?yàn)闆](méi)有人聽(tīng)的他在說(shuō)什么?后來(lái)，他去放羊，與桑桑幾次交談后，變成了好朋友。桑桑生病了，當(dāng)他與死神掙扎時(shí)，他失望過(guò)，他灰心過(guò)，但最終，他并沒(méi)有放棄，他勝利了，他戰(zhàn)勝了死神!

這小說(shuō)就像是一個(gè)魔法師，魔法師用他的魔力吸引了我，用他的圈子套住了我。使我和主人公桑桑一樣心情潮起潮落。當(dāng)桑桑臨近死亡時(shí)，我的心也和桑桑一樣失望，但有知道桑桑病痊愈了時(shí)，又歡喜的不得了!

這真是一本神奇的小說(shuō)!

寫(xiě)草房子的讀后感(精選8篇)

讀書(shū)筆記吧編輯花時(shí)間專門(mén)編輯了寫(xiě)草房子的讀后感。讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀的書(shū)等于廢紙，在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中一直不停的冒出新的想法。領(lǐng)悟到這本書(shū)的精髓，我們才能夠?qū)懗錾羁痰淖x后感。歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

寫(xiě)草房子的讀后感【篇1】

說(shuō)起這個(gè)寒假，讓我記憶猶新的有這么一天，這一天，我哭了。也許你會(huì)說(shuō)：哭有什么新奇的，誰(shuí)不會(huì)哭?我的這一次哭啊，可并非普通的哭，而是因?yàn)榭磿?shū)而哭。不是不情愿被迫看書(shū)哭的，而是被文章情節(jié)所感染而哭的。也許有人會(huì)問(wèn)了：這到底是本什么書(shū)呢?竟然有如此強(qiáng)大的魔力能讓人黯然淚下。這本書(shū)就是曹文軒的大作：《草房子》

《草房子》這本書(shū)，我記得是很久以前老師獎(jiǎng)勵(lì)的，一看到這厚厚的一大摞，再看看里面密密麻麻沒(méi)有一點(diǎn)插圖的內(nèi)容，我就斷定這本書(shū)不好看。但是老師居然心血來(lái)潮，布置我們看《草房子》，并要寫(xiě)下800字以上的讀后感。無(wú)奈之下，只好看了起來(lái)。沒(méi)想到不看不要緊，一看就被故事的情節(jié)吸引住了，而且越看越有味，現(xiàn)在再看起來(lái)，可以說(shuō)是回味無(wú)窮。

合上這本書(shū)的最后一頁(yè)，那一座座充滿著油麻地孩子喜怒哀樂(lè)的草房子在我腦海中浮現(xiàn)。我的目光中，是最真摯的感動(dòng)。

書(shū)的開(kāi)頭，用充滿美感的描述：桑桑就要畢業(yè)離開(kāi)他住了六年的油麻地——“……秋風(fēng)乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學(xué)第一次一下子就全撲到了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去;梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。這個(gè)男孩桑桑，忽然覺(jué)得自己想哭，于是就小聲嗚咽起來(lái)。”——把我?guī)нM(jìn)了桑桑六年的小學(xué)生活里。

從第一頁(yè)至最后一頁(yè)，字里行間滲透著點(diǎn)點(diǎn)真情，每一章都耐人尋味。真實(shí)地再現(xiàn)了農(nóng)村孩子的種.種心理。我更深地了解了厄運(yùn)中的相扶，困境中的相助，失望中的安慰和冷漠中的溫馨才是人世間最動(dòng)人的情。一向不想被別人看扁的小禿子——陸鶴，使我懂得了什么叫志氣，而深藏不露的紙?jiān)拢肿屛颐靼琢耸裁唇兄t虛……

《草房子》是一個(gè)美好的所在，它讓我們想起溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者曹文軒用自己獨(dú)特的文筆，寫(xiě)出了就在我們身邊的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活;勾畫(huà)出了一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村世界，描繪出了一座油麻地小學(xué)。男孩桑桑刻骨銘心的經(jīng)歷，不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣恚瑲埣采倌陮?duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，等等，在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人感人心魄之感，有時(shí)甚至催人淚下。

座座草屋，裝的是殷殷情愛(ài)。每天，這一座座草房子都要與孩子們共同度過(guò)一段或許開(kāi)心，或許傷心的時(shí)光，但總少不了那感人至深的一刻。也許，這些草房子是專門(mén)收集油麻地孩子的高興、氣憤與傷心的吧。

這本書(shū)魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲。《草房子》，它“道”出了人間最美的情感，“畫(huà)”出了世間最動(dòng)人的畫(huà)面。它使我感受到的是親情、友情、師生情……讓我進(jìn)入了一個(gè)溫情的鄉(xiāng)間小學(xué)生活，讓我感受了真正的友情，童年的美好。大人的欲望和人心的溫暖……

人間有真情，人間有真愛(ài)。在看完《草房子》后，我的心又填上了一樣?xùn)|西。

寫(xiě)草房子的讀后感【篇2】

金色的草房子，月亮映托下的池塘，捂桐枯葉，溫幼菊的歌聲，筆直的艾樹(shù)。。。。。。它們緊緊地和油麻地交織在一起，編織出曹文軒叔叔《草房子》的基礎(chǔ)和房梁，從房子里走出的桑桑、陸鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬和杜小康五位優(yōu)秀少年，向我們展現(xiàn)出他們多彩的校園生活。

曹文軒叔叔在《草房子》以樸素和憂郁的語(yǔ)言，將書(shū)中的人物描寫(xiě)生動(dòng)而富有個(gè)性。主人公桑桑在他擔(dān)任校長(zhǎng)的油麻地小學(xué)讀書(shū)，桑桑是個(gè)喜歡異想天開(kāi)的孩子，他常做出一些出人意料的事。比如，他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家。就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍，還有他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚(yú)，就把家里的蚊帳剪開(kāi)做成一張漁網(wǎng)。拿到河里還真捕到了魚(yú)。像這樣發(fā)生在桑桑身上的故事書(shū)中還有不少，這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)將桑桑性格中的聰明好奇、敢想、敢做、愛(ài)自我表現(xiàn)等特點(diǎn)充分表現(xiàn)了出來(lái)。

書(shū)中細(xì)馬是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的孩子，在一個(gè)陌生的世界里，感覺(jué)到了被別人排擠和遺忘，他選擇了逃避。在學(xué)校他拒絕和同學(xué)交談，計(jì)劃著有一天逃離這個(gè)地方。隨著養(yǎng)父母家的房子被水淹沒(méi)，養(yǎng)父病逝以及養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后，細(xì)馬毅然地挑起了這個(gè)家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。

作家在塑造杜小康這個(gè)人物也相當(dāng)出彩，他原本是村子里家境最富有的小孩，一直過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負(fù)債累累，一下子從原來(lái)童真快樂(lè)的孩子變成憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多太多。他害怕過(guò)，無(wú)助過(guò)，憂傷過(guò)，但他從未停下步伐，而是勇敢的向前邁進(jìn)。挫折、困難使他成長(zhǎng)，使他過(guò)早地成熟，使他漸漸的領(lǐng)悟了人生，也讓他變得更加勇敢了。

對(duì)“禿鶴”這個(gè)人物，的描寫(xiě)，也為這本書(shū)增色不少，陸鶴因頭上“寸毛不生”被同學(xué)嘲笑為“禿鶴”，他本人很討厭人家叫他“禿鶴”，對(duì)叫他綽號(hào)的同學(xué)心他在體操匯演時(shí)，用自己特殊的方式“報(bào)復(fù)”了每一個(gè)人，同學(xué)們也開(kāi)始生他的氣，終于在文藝演出時(shí)，他扮演個(gè)“禿子”的角色，他把最不愿意展現(xiàn)給人家看得一面“搬”到了舞臺(tái)上，他在正視自己，他戰(zhàn)勝了自己，取得了成功，換來(lái)了大家那一串串欽佩的淚水……少年禿鶴戰(zhàn)勝自己，嬴得了別人對(duì)他的認(rèn)可，他以德服人!瓦解了每一個(gè)人對(duì)他的氣。

此外書(shū)中那位可憐女紙?jiān)拢钅苜嵢∽x者的眼淚，紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒(méi)有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚。

讀完曹文軒叔叔的《草房子》，我被草房子里流出的同學(xué)之間真情、友愛(ài)、善良、尊嚴(yán)、榮譽(yù)等，這些生活中人們身上美好的東西所感染。

寫(xiě)草房子的讀后感【篇3】

《草房子》看完了。看著、哭著，哭著、看著。簡(jiǎn)單純樸真實(shí)的憂傷，簡(jiǎn)單純樸真實(shí)的快樂(lè)。

我喜歡禿鶴，喜歡紙?jiān)拢矚g秦大奶奶，喜歡蔣老師，也喜歡白雀，喜歡細(xì)馬，喜歡杜小康，更喜歡桑桑等等。里面的人物都栩栩如生，活靈活現(xiàn)。

我承認(rèn)，這是一本愉快的書(shū)，可我依然憂傷遺憾。遺憾杜小康沒(méi)書(shū)念，遺憾白雀和蔣老師的一次次錯(cuò)過(guò)，終其錯(cuò)過(guò)一生，遺憾溫幼菊沒(méi)遇到一個(gè)守護(hù)的人。

好奇作者留有的空白。如慧四和尚為什么會(huì)帶著紙?jiān)逻€俗。白雀南去是不是找到媽媽了，他的媽媽又是怎樣生活的。還有，蔣老師的媳婦看到信的內(nèi)容是什么。是不是后來(lái)他一心一意和媳婦過(guò)日子了。總感覺(jué)是也不是。

細(xì)馬是主動(dòng)不念書(shū)，有那么一小會(huì)，心里還是喜歡去的，只是很快一閃，細(xì)馬又拉倒了。杜小康由于家里的變故，想上學(xué)也沒(méi)機(jī)會(huì)了，盡管后來(lái)桑橋斷定杜小康是麻油地最有本事的人。可惜還是綴學(xué)了。

作者的主線雖是學(xué)校，主人公是桑桑。通讀之后，發(fā)現(xiàn)里面的每個(gè)人物都主線。學(xué)校周邊的人都反應(yīng)著社會(huì)性的一面。如細(xì)馬是領(lǐng)養(yǎng)的孩子，有一時(shí)間段，民間送養(yǎng)抱養(yǎng)是很正常。現(xiàn)在對(duì)領(lǐng)養(yǎng)已法律化，相對(duì)來(lái)說(shuō)，也較麻煩，手續(xù)多。但那時(shí)候，細(xì)馬覺(jué)得是正常

《草房子》里面的人性是美的。細(xì)馬是個(gè)有感情的孩子，他深愛(ài)邱二爺，邱二媽。杜小康是獨(dú)子，經(jīng)歷變故后，最終支撐起家，而不是跋扈不可一世。溫幼菊是個(gè)體弱的女子，卻從未放棄過(guò)生命，她沒(méi)有親人，青春只奉獻(xiàn)給學(xué)校。唯獨(dú)不喜歡戚小罐的家人，湊合理解吧，畢竟戚小灌是個(gè)病人。

桑桑是個(gè)善良的孩子，經(jīng)歷生命抨擊了后，相信他的人生會(huì)更加和善美好。他可以繼續(xù)讀書(shū)。而油麻地的學(xué)生呢?就不得而知了……

寫(xiě)草房子的讀后感【篇4】

禿鶴一直生活得很快活，有人叫他禿鶴，他會(huì)很高興地答應(yīng)的，仿佛他本來(lái)就叫禿鶴，而不叫陸鶴。

禿鶴的頭現(xiàn)在碰不得了，誰(shuí)碰，他就跟誰(shuí)急眼，就跟誰(shuí)玩命。人再喊他禿鶴，他就不再答應(yīng)了，并且，誰(shuí)也不能再用東西換得一摸。

因?yàn)樗亩d頭，同學(xué)們都會(huì)忍不住用手蘸一下去摸一把;因?yàn)樗亩d頭，蔣一輪不讓他參加會(huì)操;因?yàn)樗亩d頭，他總是帶著帽子上學(xué);也因?yàn)樗亩d頭，他都想逃學(xué);因?yàn)樗亩d頭，他還和校長(zhǎng)和老師鬧別扭。因?yàn)檫@個(gè)禿頭，原來(lái)開(kāi)朗、活潑的禿鶴不見(jiàn)了，他變得自卑了。

可是，自卑并沒(méi)有一直籠罩著禿鶴，當(dāng)《屠橋》缺少禿子——偽軍連長(zhǎng)的演員時(shí)，禿鶴自告奮勇給蔣一輪寫(xiě)信爭(zhēng)取了這一個(gè)角色。為了演好這個(gè)戲。他用出人意料的速度，就將所有臺(tái)詞背得滾瓜爛熟。他排練得很認(rèn)真、很努力，他演得一絲不茍，甚至把這個(gè)角色給演活了。這個(gè)禿頭“成就”了禿鶴成為“世界上最英俊的少年”……

寫(xiě)草房子的讀后感【篇5】

曹文軒，1954年1月生于江蘇鹽城。中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員，北京作家協(xié)會(huì)副主席，背景大學(xué)教授博士生導(dǎo)師。這是曹文軒的歷史。

《草房子》是曹文軒的作品之一。

說(shuō)的是一個(gè)外地的家庭被調(diào)到了油麻地小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)。校長(zhǎng)有個(gè)兒子叫桑桑。他有很多個(gè)朋友。如：細(xì)馬、阿怒、杜小廉、禿鶴等。最令桑桑難忘的是紙?jiān)隆Ｋ灿袔讉€(gè)好老師，如：蔣一輪、溫幼菊。

最后，不知為什么，桑桑的了一鐘怪病，脖子上長(zhǎng)了一個(gè)大腫塊。桑喬帶了桑桑到處求醫(yī)，可未能成功。就在大家都絕望時(shí)，有一個(gè)外地的郎中來(lái)到油麻地聽(tīng)說(shuō)這事后找到了桑喬，告訴了桑喬有一個(gè)老中醫(yī)是治這病的高手。桑喬找到了這個(gè)最后的希望。老中醫(yī)說(shuō)這是鼠瘡，開(kāi)了一個(gè)方子。說(shuō)一日都不能間斷，桑喬把熬藥的事交給了溫幼菊。溫幼菊熬了幾十年的藥了。

就在桑桑要考高中時(shí)，這個(gè)腫塊居然奇跡般的消失了!

因?yàn)樯痰墓ぷ鞒錾徽{(diào)到縣城的一所中學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)。

桑桑告別了油麻地，告別了所有老師和同學(xué)。

寫(xiě)草房子的讀后感【篇6】

有一本書(shū)名叫《草房子》，它主要講了：有一個(gè)小男孩名叫桑桑，他是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子，他十分調(diào)皮，經(jīng)常捉弄人，把同班同學(xué)杜鶴的名字改成了禿鶴，害的杜鶴很生氣，好幾天不理桑桑，還經(jīng)常逃課。可是后來(lái)，班上來(lái)了一個(gè)名叫紙?jiān)碌呐ⅲc桑桑截然不同，桑桑上五節(jié)課至少要逃三節(jié)課，而紙?jiān)聟s能全部上完。桑桑看到紙?jiān)逻@樣努力，很慚愧覺(jué)得自己不應(yīng)該再逃課了，就努力的改正自己身上的缺點(diǎn)，終于成為老師和學(xué)生的榜樣。

書(shū)中桑桑的知錯(cuò)就改感動(dòng)了我。這令我想起了上幼兒園時(shí)發(fā)生的一件事。那天我們班的同學(xué)來(lái)的都比較遲，而徐文熙來(lái)的卻很早。到了中午的看書(shū)時(shí)間，劉錦華卻發(fā)現(xiàn)自己非常喜歡的一本書(shū)不見(jiàn)了，他著急的哭了起來(lái)。大家一起幫他找可還是找不到。最后老師發(fā)現(xiàn)是徐文熙拿走了。老師很耐心地對(duì)徐文熙說(shuō)：“借別人的東西可以，但不可以沒(méi)經(jīng)過(guò)別人的同意就拿，這樣直接拿走，人家找不到會(huì)很著急的。”徐文熙低下了頭。老師又說(shuō)“下次不要再隨意拿別人的東西了。”徐文熙點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，徐文熙變成了一個(gè)很懂禮禮貌、凡事愛(ài)征求別人意見(jiàn)的好學(xué)生！

通過(guò)這本書(shū)我知道了不管你犯了多大的錯(cuò)誤，只要肯改，都是好樣的。

寫(xiě)草房子的讀后感【篇7】

《草房子》是曹文軒的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，它敘述了男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)的六年小學(xué)生活。文章的名字多以人的名字開(kāi)頭，那一篇主要就是圍繞著這個(gè)人來(lái)寫(xiě)的。

比如第一篇：禿鶴，就寫(xiě)了一個(gè)名叫陸鶴的禿頭男孩，外號(hào)叫“禿鶴”。他的頭上可以說(shuō)是“寸草不生”，锃亮锃亮的，是個(gè)十足的禿頭。開(kāi)始，他還不在意，但是后來(lái)，因?yàn)榻?jīng)常被人嘲笑，變得非常自卑，捉弄之后，為了報(bào)復(fù)大家，在十分莊嚴(yán)的多校會(huì)操上故意擾亂秩序，油麻地小學(xué)唾手可得的第一名就毀在了他的手里。連分小組時(shí)，都沒(méi)有一個(gè)人想和他分到一起。后來(lái)，他為了討好大家，他熱情地對(duì)每一個(gè)同學(xué)，但每一次都遭到冷眼相看。終于，又到了一次重要演出，他為了彌補(bǔ)自己的過(guò)失，毛遂自薦，而且表演十分出色，無(wú)可挑剔。但是得了第一名的老師同學(xué)們又一次地把他忽視了。陸鶴十分難過(guò)，獨(dú)自出走，大家找了半天，終于找到了他，他得到了理解，陸鶴的努力總算得到了回報(bào)……

《草房子》用獨(dú)特的方式講述了一件又一件的事情，每一個(gè)人物都是那么的鮮明，生動(dòng)，有主人公桑桑，還有桑桑暗戀的女孩紙?jiān)?陸鶴，阿恕，白雀和蔣一輪老師等，令人感動(dòng)。

這一件件小事，有的有趣，有的感人……

有趣的是，一次，在他們玩游戲時(shí)，桑桑為了不讓大家找到自己，居然躲到了別人家的空棺材里去了，又不敢蓋蓋子，還碰到了老鼠，結(jié)果自己把自己嚇得不輕。

感人的是，一次，桑桑為了保護(hù)紙?jiān)拢戳嗣桶鍌}(cāng)小學(xué)的三個(gè)高年級(jí)壞孩子打架，最后被打得鼻青臉腫，倒在船艙里爬都爬不起來(lái)，但還是竭盡全力奮力一推，把對(duì)方的頭子推進(jìn)水里，和紙?jiān)聞澊搅藢?duì)岸。

后來(lái)，在桑桑被查出患有絕癥后，內(nèi)心深處也喜歡著桑桑的紙?jiān)卤瘋麩o(wú)比，趁桑桑不在家，含淚把自己媽媽生前做的書(shū)包交給桑桑的媽媽之后，銷聲匿跡，舍棄了這個(gè)只有自己一個(gè)人的家，獨(dú)自出走，再也找不回來(lái)……

最后，雖然桑桑的病好了，可是紙?jiān)拢瑓s依然不知道在這個(gè)世界的哪個(gè)角落里，杳無(wú)音訊，只存在于桑桑的腦海中……

桑桑告別了自己的小學(xué)生活，走向初中。我們不也是這樣嗎?我感到小學(xué)的時(shí)光是如此短暫，曾經(jīng)認(rèn)為漫長(zhǎng)的五年時(shí)光不知不覺(jué)就溜走了。以前我們卻都不懂得珍惜，被批評(píng)時(shí)感覺(jué)老師討厭，因?yàn)榧o(jì)律不好被罰站是感覺(jué)老師可恨，而等到失去了……我第一次感到小學(xué)的老師們是那么可愛(ài)，嚴(yán)厲的德育處老師是多么親切。啊!以前的班主任!啊!以前的教室!那些曾留下了我們幸福足跡的走廊!曾經(jīng)的小學(xué)歡樂(lè)時(shí)光是多么令人懷念啊!那些年的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，都已經(jīng)千萬(wàn)不復(fù)還了。我們要把握好每一寸光陰，每一分鐘，不要讓我們的人生留下遺憾!

寫(xiě)草房子的讀后感【篇8】

讀了《草房子》這本書(shū)，故事中的主人公桑桑給我留下了非常深刻的印象。

桑桑是一個(gè)調(diào)皮的孩子，他把放碗的架子改造成鴿子的“別墅”，把爸爸媽媽的蚊帳摘下來(lái)當(dāng)漁網(wǎng)捕魚(yú)，把鍋砸了賣(mài)鐵，用賣(mài)鐵賣(mài)來(lái)的錢(qián)買(mǎi)鴿子，每次看到這些，我都會(huì)捧腹大笑。

桑桑還是一個(gè)有愛(ài)心的人，杜小康家沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，杜小康在校門(mén)口擺攤時(shí)，他第一個(gè)去買(mǎi);紙?jiān)律r(shí)，他為了幫紙?jiān)履米鳂I(yè)本而走了三里路，紙?jiān)卤黄圬?fù)時(shí)，他就幫紙?jiān)旅撾x危險(xiǎn)，每次看到這些，我會(huì)很感動(dòng)!桑桑也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，他的脖子上長(zhǎng)瘤時(shí)，他雖然很痛，但他不哭不叫，讓燙得紅火的針刺進(jìn)他的瘤，當(dāng)醫(yī)生給他配好藥后，溫幼菊天天給他熬藥，他就在“藥寮”里喝苦藥，也不喊一聲苦，我被桑桑堅(jiān)強(qiáng)的精神鼓舞著!

我以后也要像桑桑一樣，做一個(gè)有愛(ài)心、善良、堅(jiān)強(qiáng)的人!

[熱門(mén)]讀后感草房子600字(通用8篇)

讀書(shū)的好處有很多，其中最大的好處便是可以豐富我們的精神世界。在閱讀作品的過(guò)程當(dāng)中，其實(shí)對(duì)于人物的描寫(xiě)手法讓人感嘆。我們之所以要撰寫(xiě)讀后感，也是為了能進(jìn)一步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵。怎么樣才能開(kāi)始寫(xiě)一篇作品讀后感呢？或許你正在查找類似"讀后感草房子"這樣的內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

讀后感草房子 篇1

我讀過(guò)許許多多的書(shū)，也見(jiàn)過(guò)許許多多書(shū)的種類，但《草房子》這本書(shū)是最吸引我的一本書(shū)。

書(shū)里的主人公是一名小學(xué)生――桑桑，他的父親桑喬是他所在的小學(xué)――油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)。桑喬十分注重名譽(yù)，而桑桑是一個(gè)平靜，善解人意的小孩。

這本書(shū)里主要講了桑桑和他同學(xué)的事情，給我印象最深的是紙?jiān)逻@一章，它主要講了桑桑幫助新同學(xué)紙?jiān)聰[脫惡少劉一水等人的無(wú)理取鬧，讓紙?jiān)律蠈W(xué)不再遲到。

讀了這本書(shū)，我知道了要和同學(xué)和睦相處，讓學(xué)校的人都認(rèn)識(shí)彼此，我還感受到了桑桑和同學(xué)之間的友誼，秦大奶奶對(duì)土地的珍惜，杜少康上學(xué)的欲望，這都體現(xiàn)了桑桑，桑喬，紙?jiān)拢派倏担龙Q之間的友誼。我知道了同學(xué)之間的友誼，是對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)，幫助那些家里困難的小孩，和同學(xué)一起玩耍打鬧，只有這樣才能增加同學(xué)之間的友誼。

草房子這本書(shū)給了我很大的感觸，我要像書(shū)中的人物一樣，做一個(gè)上進(jìn)的小孩。

讀后感草房子 篇2

這學(xué)期，我們班級(jí)讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《草房子》，《草房子》是由曹文軒作家寫(xiě)的，里面寫(xiě)了很多故事。

《草房子》主要講了有一個(gè)學(xué)校，這個(gè)學(xué)校的名字叫麻油地小學(xué)而里有一個(gè)名叫桑桑的同學(xué)，他的爸爸是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，他陪同他的爸爸去麻油地小學(xué)。桑桑有個(gè)朋友叫禿鶴，他們從一年級(jí)開(kāi)始，一向到六年級(jí)，都是同班同學(xué)。

禿鶴應(yīng)當(dāng)叫陸鶴。但因?yàn)樗且粋€(gè)十足的小禿子，麻油地的孩子，就都叫他為禿鶴。禿鶴所在的那個(gè)小村子，是個(gè)種了許多楓樹(shù)的小村子。每到秋后，那楓樹(shù)一樹(shù)一樹(shù)地紅起來(lái)，紅得很耐看。但在這個(gè)村子里，卻有許多禿子。而我就不明白，為什么這個(gè)村子里有那么多的禿子，難道是他們故意把自我的頭發(fā)剪光，做一個(gè)新的造型?原先不是這樣，禿鶴所在的這個(gè)村子里，人人都是禿子的原因不是他們故意剪掉自我的頭發(fā)，而是他們本身就這樣。

《草房子》雖然是一篇很長(zhǎng)很長(zhǎng)的文章，但里面也有一些比較搞笑的句子，如禿鶴所在的這個(gè)村子里有許多禿鶴，讀到那里我覺(jué)得很搞笑。

當(dāng)我讀完草房子的時(shí)候，我明白了不管別人有什么缺點(diǎn)，必須不能嘲笑他，而是要發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。

讀后感草房子 篇3

在我心中禿鶴是一個(gè)外形奇怪卻善良可愛(ài)，為人和善的小學(xué)生。

禿鶴小時(shí)候長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的脖子上支撐起一顆光溜溜的腦袋，同學(xué)們都喜歡摸他的頭。隨著年齡的增長(zhǎng)，禿鶴的自尊心越來(lái)越強(qiáng)，不讓別人叫他的外號(hào)，更不允許別人摸他的頭。他的同學(xué)桑桑是一個(gè)極其頑皮以炫耀自己，博得大家關(guān)注的男生。他經(jīng)常捉弄禿鶴。匯操時(shí)由于禿鶴外形特殊，老師不愿讓他參加，他用自己特有的方式報(bào)復(fù)了別人的輕慢與侮辱。從此他受到了眾人的冷落。終于在一次文藝會(huì)演中找到了適合自己的角色，并且努力練習(xí)將人物演得活靈活現(xiàn)，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。

在我心中禿鶴是一個(gè)外表特殊的男孩，當(dāng)自尊心受到傷害時(shí)他也曾感到過(guò)無(wú)助和孤獨(dú)，但是他通過(guò)自信向大家證明了自己。

包鐵試驗(yàn)小學(xué)少年軍校五年級(jí)二班吳沛城指導(dǎo)老師：劉婷

讀后感草房子 篇4

最近，我讀了一本書(shū)，名叫《草房子》。《草房子》這本書(shū)的內(nèi)容非常生動(dòng)有趣，我相信你看了之后，一定會(huì)愛(ài)不釋手的。我非常喜歡這本書(shū)中的主人公桑桑，雖然他很調(diào)皮，很容易做出一些讓別人意想不到的事情，但是他很善良，很勇敢，還非常喜歡幫助別人，所以我非常喜歡他，而且書(shū)中的陸鶴。紙?jiān)隆６判】档刃』锇楹退浅Ｍ娴脕?lái)。桑桑經(jīng)常做一些讓別人意想不到的事情。

比如說(shuō)：有一次，他看著在空中飛舞的鴿子，突然想到，他的鴿子需要一個(gè)家，于是把家里的碗櫥改成了鴿籠，釘在了墻上。他的母親回到家中，見(jiàn)碗櫥釘在了墻上，就知道這是桑桑干的，于是他把桑桑狠狠地打了一頓。還有一次，他見(jiàn)河面上有很多人在用漁網(wǎng)打魚(yú)，桑桑覺(jué)得很羨慕，自己也想有一張漁網(wǎng)打魚(yú)。他走回家里，一眼就瞧見(jiàn)了母親床上的蚊帳，于是便把蚊帳給扯了下來(lái)，用剪刀“唰唰”兩下，就把蚊帳改成了漁網(wǎng)，到河里高興地打起了魚(yú)，竟然忘記了自己會(huì)被媽媽痛打一頓。到了晚上，他把打的魚(yú)帶回了家，他的媽媽把他們做成了飯菜。吃著吃著，桑桑的媽媽問(wèn)桑桑：“桑桑，你是怎么捉到這些魚(yú)的？”桑桑沒(méi)有說(shuō)話，退到了墻邊。

正在一旁吃著魚(yú)的柳柳說(shuō)：“哥哥用漁網(wǎng)打的魚(yú)。”“你那來(lái)的漁網(wǎng)，桑桑”“用蚊帳”不過(guò)這次桑桑的母親沒(méi)有打桑桑，而是打他床上的蚊帳摘了下來(lái)，結(jié)果桑桑被蚊子叮的滿頭是包。這本書(shū)中還有很多有趣的故事，如果你見(jiàn)到了《草房子》這本書(shū)，就一定不要放手，里面有趣的故事一定會(huì)讓你回味無(wú)窮。

讀后感草房子 篇5

緊張的考試結(jié)束了，終于迎來(lái)了輕松的假期。為了讓假期更充實(shí)，我看了一本曹文軒的作品《草房子》。

也許是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題，在油麻地小學(xué)里不是磚瓦蓋成的房子，而是冬暖夏涼的草房子。兩種房子比起來(lái)草房子毫不遜色。這一棟棟草房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空，下透出一派古樸來(lái)。而當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房子上金光閃閃時(shí)，又顯現(xiàn)出一派華貴。

其中我映像最深的人，是一位淘氣、活潑的男孩桑桑。它像一輪噴著彩色光芒的朝陽(yáng)。他預(yù)演了死亡后大徹大悟，從司空見(jiàn)慣的事物中認(rèn)識(shí)了生命奪目的美麗。自從那次生病后，他不再是天真的童年精靈，漸漸地長(zhǎng)大了，向成年邁出了腳步。

書(shū)讀到了第四章，艾地，秦大奶奶從拼了命和學(xué)校爭(zhēng)地，到拼了命去救護(hù)學(xué)校的一只南瓜。表面她兇巴巴，其實(shí)她很喜歡小孩子。一次，喬喬要撿水中的一朵月季花，就溺水了，秦大奶奶聽(tīng)見(jiàn)了呼救聲，縱身跳入水中，用一雙疲憊不堪的手，將喬喬勉強(qiáng)推出水面，后來(lái)秦大奶奶才被救上岸。學(xué)校的一只南瓜在水里，她還是跳進(jìn)水里，這次，卻靜悄悄地走了。

作者把《草房子》里的人物描寫(xiě)得栩栩如生，他們每個(gè)人的性格都是油麻地的一處勝景！

讀后感草房子 篇6

“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。”的確，曹文軒的書(shū)中的語(yǔ)言由始至終都充滿了美感。而他所描繪的一個(gè)個(gè)活生生的人物，一段段感人至深的故事也更是一種美的體現(xiàn)啊！

他們仿佛在我眼前演了一出催人淚下、感人肺腑的戲劇。書(shū)頁(yè)是簾幕，我們就是觀眾。在九個(gè)故事當(dāng)中，有禿鶴拼命想展現(xiàn)自己，重獲大家認(rèn)可的所作所為；有紙?jiān)滦邼蛨?jiān)定；有白雀與蔣一輪之間曲折的感情糾葛；有細(xì)馬的倔強(qiáng)、耐心和旁人無(wú)法察覺(jué)的細(xì)膩感情……

而其中讓我最感動(dòng)也是最印象深刻的就是《艾地》、《紅門(mén)》與《藥寮》。

《艾地》是讓我流淚的次數(shù)最多的一章。目光在文字間游移，我深切地感受到了秦大守護(hù)艾地的執(zhí)著，她那虛弱的堅(jiān)強(qiáng)。那種近乎執(zhí)怮的執(zhí)著比還有更深萬(wàn)里，比高山還要堅(jiān)硬不撓。隨著故事的情節(jié)，油麻地的人們對(duì)秦大的惡語(yǔ)相向和軟磨硬泡，使我對(duì)油麻地的美好印象陡然下降，油麻地在我心中儼然成了搶地掠宅的強(qiáng)盜。而秦大奶奶瘦弱的身軀在我眼中卻變得高大，得有怎樣一顆堅(jiān)強(qiáng)的心才能讓一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人與對(duì)抗，與政府抗?fàn)幇。〔唤袊@作家的寫(xiě)作功底。一滴水珠落在了書(shū)頁(yè)上，又接二連三地落下許多，在彌漫著淡淡書(shū)香的紙張上濺起了一朵朵美麗的花兒。是——淚吧？我哭著看著秦大奶奶孩子氣的行為：養(yǎng)雞鴨讓它們?nèi)バＩ釗v亂；把種的瓜果摘了扔到河里；在學(xué)校栽的苗圃上滾來(lái)滾去……秦大奶奶也只能做這些無(wú)力的行為，讓令人心疼的方式小心翼翼地守護(hù)她與秦大撒血撒汗才換來(lái)的地啊！

然而，讓人更感動(dòng)的是秦大奶奶撐著衰老的身體跳河救人，和她醒來(lái)后的所作所為。那是一種翻天覆地的變化，秦大奶奶對(duì)油麻地的人們已經(jīng)不再飽含敵意了，變得十分的善解人意：拄著拐杖去集市上賣(mài)雞鴨；為女孩們?cè)∞p、染指甲；與們一起玩耍；為油麻地小學(xué)做些事……甚至還自愿搬出，這次不愿意的是已經(jīng)接受秦大奶奶的油麻地小學(xué)的眾人。但和以前一樣，秦大奶奶依然固執(zhí)地一意要搬走。讀到這里淚又潸然落下，喉嚨里發(fā)出了細(xì)碎的哽咽聲。是一種感動(dòng)，是一種悲傷，是一種心疼。直到后面秦大奶奶悄然逝世，躺在裝有艾草的棺材里時(shí)，我已是淚流滿面。這時(shí)，她的容顏一定是美麗而又安詳?shù)模驗(yàn)樗呀?jīng)想通了，已經(jīng)沒(méi)有什么遺愿了。并且，秦大奶奶人生的最后一瞬閃耀出了耀眼的人格光彩。人性的美喲！

《藥寮》、《紅門(mén)》也是如此。他們?cè)谂c厄運(yùn)抗?fàn)帲@過(guò)程當(dāng)中，有多少愛(ài)在爆發(fā)著它們的火花，有多少美在閃耀著它們的光彩。現(xiàn)代社會(huì)的明爭(zhēng)暗奪已教許多人冰冷麻木得不知道一種名為感動(dòng)的東西，有多少人對(duì)身邊的美視而不見(jiàn)那是最可悲的了！他們會(huì)因此少體會(huì)到多少種感情，少看見(jiàn)到多少種美麗。而《草房子》就是一本讓人們找回感動(dòng)的書(shū)，在里面我也學(xué)會(huì)了很多東西，看到了真正的美。

讀后感草房子 篇7

草房子寫(xiě)了一個(gè)鄉(xiāng)下小孩桑桑小學(xué)六年生活的故事，六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似簡(jiǎn)單但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕癖的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著，堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛…這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

讀了這本書(shū)我學(xué)到了要樂(lè)于助人，學(xué)會(huì)感恩，幫助別人。文中寫(xiě)到了桑桑摘禿鶴的帽子，而生氣，但是桑桑在做錯(cuò)事后會(huì)像禿鶴道歉，知錯(cuò)就改。這本書(shū)還教育了我許多的道理，告訴我友誼是最重要的，還教育了我其實(shí)爸爸媽媽都愛(ài)我們，我們不應(yīng)該在然他們擔(dān)心。傷心了，你看細(xì)馬的邱二媽和邱二爸最后還是沒(méi)舍得讓他走，桑桑在生病的這段日子里，他的爸爸帶他四處求醫(yī)，是那么的辛苦，還長(zhǎng)出了許多密密麻麻的白頭發(fā)。這本書(shū)告示我們友誼是最重要的，我們要想文中學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)。

讀后感草房子 篇8

書(shū)中主要描寫(xiě)了男孩桑桑艱難經(jīng)歷、終生難忘和幸福回味的六年農(nóng)村小學(xué)生活。他親身經(jīng)歷或參與一系列讓他動(dòng)情而落淚的“事件”：同學(xué)之間矛盾糾葛而又純潔的友誼；不幸同學(xué)與厄運(yùn)的頑強(qiáng)搏斗；老師、家長(zhǎng)之間恩恩怨怨的情感世界……這些都讓桑桑感到無(wú)所適從、敏感朦朧，而當(dāng)他離開(kāi)生活了六年的草房子后，他才真正感受到這份精神積淀和思想啟蒙，是他受用一生的財(cái)富，讓他在人生的回望中難以忘懷，漸漸感到莫名的幸福和快樂(lè)，這就是桑桑真正的成長(zhǎng)！

我童年經(jīng)歷過(guò)的鍛煉和挫折也使我記憶猶新、受益匪淺。

記得我剛滿四歲時(shí)，我迷上了騎自行車，向往著大哥哥、大姐姐飛快騎車的身影！每天在自家小院里歪歪斜斜地“溜圈”，不知摔倒過(guò)多少次，摔破了、流血了，我始終沒(méi)有退怯，一步一步地，四個(gè)輪子的自行車終于換成了兩個(gè)輪子，我感受到了自由飛快的幸福！

我第一次爬五云山，從山腳開(kāi)始我就像一只歡快的小鳥(niǎo)，飛快地攀登臺(tái)階讓爸爸媽媽在嬉鬧中追趕我，可是沒(méi)過(guò)多久，我就發(fā)現(xiàn)自己的腿好像長(zhǎng)在別人身上，根本不聽(tīng)自己的“指揮”，大汗淋漓，笑聲變成喘息聲，我決定要放棄，可爸爸一定要爬到山頂，他拖著我一步一步向山頂攀登，這是多么難熬的時(shí)間啊，路邊的鳥(niǎo)語(yǔ)花香好像都消失了，只能感受到強(qiáng)烈的胸悶和咚咚的心跳……我失去了所有動(dòng)力和快樂(lè)。很長(zhǎng)一段時(shí)間的“磨難”后，終于在爸媽的幫助下，我成功地登上了頂峰！放眼回眺，四周群山連綿，心胸頓時(shí)前所未有的舒朗開(kāi)闊，第一次對(duì)大自然有如此美妙的人生體驗(yàn)！

是的，生活原來(lái)如此，有磨難就會(huì)有收獲，有挫折就會(huì)有成長(zhǎng)。

[跟我寫(xiě)讀后感] 《草房子》讀后感【精】

讀后感就是讀書(shū)筆記，它是閱讀一個(gè)作品后的心得體會(huì)。我們?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書(shū)籍作品，在作者寫(xiě)的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情節(jié)中，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。那么該要如何寫(xiě)好作品讀后感呢？小編特意給大家整理了“[跟我寫(xiě)讀后感] 《草房子》讀后感【精】”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

“明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來(lái)時(shí)，就將載著他和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這里——他將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這座金色的草房子。”讀著這段略微感傷的文字，我沉浸在中國(guó)著名作家曹文軒叔叔帶給我們的作品《草房子》一書(shū)中，聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)曾多次在國(guó)內(nèi)外獲獎(jiǎng)，并改編翻拍過(guò)電影。

初次翻閱此書(shū)，書(shū)中一個(gè)個(gè)特別的名字“禿鶴”“紙?jiān)隆薄鞍偃浮卑盐疑钌畹匚×恕Ｄ﹃饷妫铱匆?jiàn)一群質(zhì)樸、天真、活潑、無(wú)憂無(wú)慮的孩子在草房子周圍快樂(lè)地玩耍、打鬧。我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)孩子們的歡笑聲、哭鬧聲……

9個(gè)精彩的故事，回憶的是兒時(shí)的游戲、伴侶以及難忘的小學(xué)生活。讀著讀著，我仿佛看到那個(gè)調(diào)皮而又極富正義感的桑桑；讀著讀著，我又仿佛看到了那個(gè)受人嘲笑但能勇敢面對(duì)挫折的陸鶴；他們一步步地向我走來(lái)，慢慢地，我和他們一起來(lái)到了油麻地小學(xué)……

禿鶴之悲傷

初見(jiàn)禿鶴，他的調(diào)皮、搗蛋，他的小光頭給我留下了很深的印象，但最讓我難忘的是他在一次會(huì)操表演時(shí)，因?yàn)樽约旱膿v亂而使油麻地小學(xué)失去了榮譽(yù)，因而遭到了同伴們的冷嘲熱諷。雖然，他使用了許多的辦法，但是周圍的老師和同學(xué)仍對(duì)他不理不睬。在分組活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都找到了種種理由拒絕他的加入。

禿鶴只好漫無(wú)目的地走出教室，爬到一堆磚瓦上，禿鶴覺(jué)得這樣挺好。他就這樣坐著，讓那濕潤(rùn)的熱氣包圍著他，撫摸著他……

讀到此處，我感到非常地悲傷。這樣真的很好嗎？這讓我想起我們?nèi)ゴ河蔚臅r(shí)候，有的同學(xué)會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不太好，大家就不太喜歡跟他一起玩。我在想，這位同學(xué)當(dāng)時(shí)的心里會(huì)多難過(guò)啊！

草房子初中讀后感集錦

能夠在讀一本書(shū)時(shí)全身心地投放是一件非常令人快樂(lè)的事。一個(gè)人想要獲得成功，書(shū)籍就是他/她最可靠的朋友，閱讀完作者寫(xiě)的作品后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來(lái)，對(duì)于閱讀過(guò)程中的所思所感，需要用讀后感記錄下來(lái)。為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的讀書(shū)心得分享與他人呢？以下是小編為大家整理的“草房子初中讀后感集錦”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

草房子初中讀后感【篇1】

今天我把一本老師推薦的好書(shū)讀完了，這本書(shū)的題目叫《草房子》作者是著名的曹文軒，這本書(shū)有一句話使我很難忘，這句話是：明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來(lái)時(shí)，就將載著桑桑和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)這里——它將永遠(yuǎn)的告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子！這句話得含義是那么深刻，這不愧是大作家曹文軒。我們?cè)倏纯催@封面有一個(gè)草房子，草房子房頂上坐著許多的人物，我最熟悉的是陸鶴，因?yàn)樗枪忸^，他一只手扶著草房子，一只手摸著自己的光頭，仿佛在想要是能長(zhǎng)出頭發(fā)該多好啊。

我印象最深的也是這位禿頭陸鶴他的禿頭曾經(jīng)讓許許多多的人發(fā)笑，我記得印象最深的一件事就是他爸爸給他想了一個(gè)辦法讓他戴著帽子，這樣別人就看不見(jiàn)他的禿頭，因?yàn)殛扂Q是禿頭，別人就給他起了一個(gè)外號(hào)叫禿鶴，真搞笑。別的同學(xué)看見(jiàn)禿鶴戴著帽子，有兩個(gè)頑皮的人就搶過(guò)他的帽子拿著到處亂跑，陸鶴就到處追，一個(gè)人假裝拿著帽子就把禿鶴引開(kāi)了，另一個(gè)拿著帽子的就爬上了旗桿把帽子掛在了旗桿上。禿鶴追上了那個(gè)同學(xué)的時(shí)候，就傻了，趕快跑回學(xué)校想把帽子拿下來(lái)，這時(shí)老師過(guò)來(lái)了，禿鶴對(duì)老師說(shuō)出了剛才的事，老師就讓那位同學(xué)再爬上旗桿把帽子拿下來(lái)！這個(gè)禿鶴可真慘，第二件事就是油麻地小學(xué)要演戲，有一個(gè)演員演偽軍的連長(zhǎng)，這個(gè)人是個(gè)禿子，沒(méi)有人適合演，可是禿鶴卻很勇敢，他沒(méi)有演戲的經(jīng)驗(yàn)可是他卻給蔣一輪老師寄了一封信說(shuō)：蔣老師，我可以試試嗎。這讓蔣老師嚇了一跳，因?yàn)樗蓝d鶴他沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)只能這樣了，等演完戲禿鶴把這個(gè)角色演得非常好，全校老師都有點(diǎn)目瞪口呆不相信呢！

這本書(shū)讓我了解到了爸爸媽媽小的時(shí)候原來(lái)玩的這么有意思，而且還那么的貧窮，整個(gè)油麻地只有杜小康才有自行車，連老師都沒(méi)有。要是我能和我的同伴在那時(shí)候玩一些那種游戲那肯定比電腦好玩多了！

草房子初中讀后感【篇2】

讀之如飲甘醇，作者童年的趣事讓我向往，一幕幕不時(shí)閃現(xiàn)眼前，在短短的時(shí)間內(nèi)就“消滅了”這本有“品位”的兒童文學(xué)讀本，正如作者所說(shuō)，美是永遠(yuǎn)也不會(huì)消失的。《草房子》是一個(gè)美好的所在，當(dāng)我走近曹文軒精心搭建的《草房子》時(shí)，那優(yōu)美而又質(zhì)樸的文筆，在我面前勾畫(huà)出了一幅幅生動(dòng)有趣的畫(huà)面。再瞧瞧我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，我只能有嘆息一聲。那種讓我無(wú)法想象的、已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，是一個(gè)時(shí)代留給我們的難忘記憶，她讓我想起浪漫的童話，讓我有一種想走進(jìn)油麻地小學(xué)讀書(shū)生活的沖動(dòng)。

桑喬，這位獵人出生、曾經(jīng)說(shuō)話口吃的年輕人，居然憑借不屈不饒的毅力，成為一位出色的小學(xué)校長(zhǎng)。當(dāng)我看到他僅僅為了那蓋滿印章的紙上的榮譽(yù)，他可以將桑桑不當(dāng)兒子看時(shí)，對(duì)他的敬佩就日漸減弱。但，當(dāng)桑桑生病到無(wú)藥可醫(yī)時(shí)，我又為他高興，因?yàn)槲矣挚吹搅烁赣H高大地形象。桑喬，他是一個(gè)人，一個(gè)父親。面對(duì)桑桑無(wú)助的眼神，小小年紀(jì)的柳柳，在大人的憂愁里懂得了體貼人；生命的力量和責(zé)任使得虛弱的桑桑可以將妹妹背上城墻頭看落日，看月亮，看星星。等等這些，讓我一下子覺(jué)得我似乎也長(zhǎng)大了許多。

我在想，人性是善良的。桑桑的不幸也曾讓我黯然神傷，但我確信曹文軒不是殘冷的殺手，會(huì)隨意抹掉生命中最美好的東西——感動(dòng)，果不其然，我看到了曹文軒的善良，一個(gè)“鼠瘡”，就讓儼然無(wú)生氣的桑桑掙脫了命運(yùn)的枷鎖！那一刻，我屏住了呼吸，有一種想大哭一場(chǎng)的沖動(dòng)，為桑桑年輕的生命，也為曹文軒人性的善良，更是他讓我想到了我的媽媽。我的媽媽年輕的時(shí)候，差點(diǎn)被它奪走生命，舅爹無(wú)意的嘆息，救得了媽媽。當(dāng)我讀到《藥寮》，溫幼菊老師那咿呀小調(diào)透射出的“別怕”慰藉，讓我真的感動(dòng)了，那首“咿呀”的小調(diào)讓我癡迷，也讓我看到了生命的陽(yáng)光。是啊，桑桑在生命的轉(zhuǎn)折處，遇到了讓他一輩子難忘的人，記住了生命里珍貴的東西。有時(shí)候，我也會(huì)傻傻的想，如果我是桑桑，多好！“怎樣去感動(dòng)今天，乃至將來(lái)的孩子？”從曹文軒的筆底，我感受了感動(dòng)，看到了人性的美麗與善良，兒童的天真，會(huì)感染所有的人，有了感動(dòng)，美，就會(huì)無(wú)處不在！

《草房子》就像一瓶陳年老酒，酒味甘甜像歲月一樣綿綿流長(zhǎng)，越品越香！

草房子初中讀后感【篇3】

讀書(shū)是一種樂(lè)趣，高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”古代詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀一本好書(shū)，就如同和一位高尚的人談話，從我會(huì)認(rèn)字到現(xiàn)在，已經(jīng)讀過(guò)很多書(shū)了，什么類型的都有，讀書(shū)給我七彩童年帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

今天我向大家推薦一本好書(shū)，書(shū)名是《草房子》，作者是曹文軒。《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。

其中最讓我感動(dòng)要數(shù)杜小康。杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直過(guò)著豐衣足食的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負(fù)債累累，一下子從原來(lái)童真快樂(lè)的孩子變成了憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多不應(yīng)該承受的壓力。每當(dāng)他看著別人有學(xué)上，過(guò)著快樂(lè)的生活。心就隱隱作痛。他渴望讀書(shū)，渴望獲得知識(shí)，渴望獲得以前的所有。他愁眉苦臉過(guò)，垂頭喪氣過(guò)，憂愁不安過(guò)。可他從未停下步伐，而是像勇士一樣，披荊斬棘，勇敢的向前邁進(jìn)。他用稚嫩的雙手毅然挑起了家庭生活的重?fù)?dān)，用柔嫩的心靈去感受種種磨難。挫折、困難使他迅速地成長(zhǎng)，使他漸漸的領(lǐng)悟了人生，也讓他變得更加勇敢了。他的經(jīng)歷讓我們看到了他受挫以后的堅(jiān)強(qiáng)……

《草房子》這本書(shū)，用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，而是要滿懷希望，微笑著去面對(duì)。

《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書(shū)！

草房子初中讀后感【篇4】

《草房子》的主人公桑桑是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，他是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子，他善良、講義氣，總有些奇怪的想法。油麻地小學(xué)校是一色的草房子，太陽(yáng)凌空照來(lái)，房頂金澤閃閃，草房子之間有一叢竹子或三株四株薔薇，透出一派古樸。就在這些草房子里，桑桑經(jīng)歷了他刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。

桑桑和別的孩子不太一樣，他總是異想天開(kāi)而做出一些出人意料的古怪行為。夏天，不管會(huì)游泳還是不會(huì)游泳的孩子，都會(huì)被這難忍的炎熱逼進(jìn)了河里。可桑桑卻不一樣，他想起一次進(jìn)城，賣(mài)冰棍的都將冰棍捂在棉套，冰棍反而不融化。這個(gè)念頭纏住了他，他情不自禁地將媽媽曝曬在太陽(yáng)下的棉褲棉襖穿上，把父親一頂棉帽戴在汗淋淋的頭上。頓時(shí)，他臉上爬滿了汗珠，連眼睛都睜不開(kāi)，但

桑桑卻沉浸在說(shuō)不出的快感中。

還在一次，他趁父母不在家，把家中的碗柜用鋸子和斧頭造成一個(gè)他想象中的高級(jí)鴿籠，把家里的蚊帳改制成漁網(wǎng)。類似的例子舉不勝舉，讓我不禁想起自己曾經(jīng)做過(guò)的一些傻傻的透著可愛(ài)的事情。

桑桑是個(gè)善良的孩子。秦大奶奶寒磣的房子緊挨著油麻地小學(xué)，它簡(jiǎn)直是個(gè)污點(diǎn)，破壞了油麻地小學(xué)的和諧，所有的人都希望她搬走，厭惡她，叫她“老太婆”，而善良的桑桑喊她“奶奶”。在秦大奶奶躺在艾地堅(jiān)決不愿時(shí)搬走，桑桑默默地蹲守在她身邊，從黑夜一直到太陽(yáng)出來(lái)，孤單的秦大奶奶也把桑桑當(dāng)成親孫子一樣的喜愛(ài)，給老人冷漠的內(nèi)心照進(jìn)一縷溫暖的陽(yáng)光。

桑桑的義氣讓我為之感動(dòng)。桑桑有個(gè)同學(xué)叫紙?jiān)拢峭鈦?lái)的插班生。不知什么原因，紙?jiān)聨缀趺刻焐蠈W(xué)遲到。有一天，桑桑起了個(gè)大早，一出門(mén)就直奔板倉(cāng)，想暗暗搞清紙?jiān)碌降资窃趺戳恕．?dāng)紙?jiān)鲁霈F(xiàn)在板倉(cāng)的村口時(shí)，桑桑看到了三個(gè)男孩在路邊晃蕩，他立即明白了，并與那三個(gè)比自己強(qiáng)壯的男孩展開(kāi)了搏斗……

金色的草房子每天都發(fā)生著一串串看似尋常但又催人淚下的故事，這里的每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)故事，但桑桑的故事更使我感動(dòng)和震撼。

草房子初中讀后感【篇5】

讀曹文軒寫(xiě)的書(shū)總給人一種美的享受，我剛剛讀完的這本《草房子》也是，每次只要一捧起《草房子》，就會(huì)吸引著我不忍釋書(shū)。

《草房子》以油麻地小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的的老師和同學(xué)們之間發(fā)生的許多故事為主導(dǎo)，細(xì)細(xì)品味，自己也猶如置身于其中，與書(shū)中的人物一起感受憂傷和快樂(lè)，好像他們不是文字堆積出來(lái)的，好像就是一個(gè)個(gè)有血有肉有生命的人和你在一起。

書(shū)中的主人公叫桑桑，桑桑是個(gè)異想天開(kāi)的男孩子，在好多人的眼里，桑桑還是個(gè)不正常的孩子。因?yàn)樗麜?huì)在烈日炎炎的夏天穿上爸爸的棉襖棉褲，還戴上棉帽在學(xué)校的操場(chǎng)上轉(zhuǎn)圈，汗流的連眼睛也睜不開(kāi)還不脫冬裝。桑桑會(huì)把爸爸媽媽的蚊帳拿來(lái)做成魚(yú)網(wǎng)打魚(yú)，媽媽氣的把桑桑床上的蚊帳拿去自己用了，然后他晚上睡覺(jué)的時(shí)候因?yàn)闆](méi)有蚊帳被蚊子咬得全身是包。桑桑為了支開(kāi)白三好送信給白雀，居然爬到白三家的房頂，然后把房頂上的天窗打開(kāi)，想往里面撒尿，后來(lái)到底是忍住了，決定用水代替尿往白三的房子里倒，做這一切居然還沒(méi)讓白三發(fā)現(xiàn)是他干的，桑桑真是個(gè)天才呀，太讓人哭笑不得了。

你們知道這一書(shū)名為什么叫《草房子》嗎？你們可不要以為草房子就是那種茅草造成的草房子，《草房子》中的草房子可是我從沒(méi)看過(guò)也從沒(méi)聽(tīng)過(guò)的哦！“它們不是用一般的稻草或麥桔蓋成的，而是從三百里外的海灘上打來(lái)的茅草蓋成的。那茅草旺盛地長(zhǎng)在海灘上，受著海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)摭擋的陽(yáng)光的曝曬，一根一根地都長(zhǎng)得很有韌性。陽(yáng)光一照，閃閃發(fā)亮如銅絲，海風(fēng)一吹，竟然能發(fā)出金屬般的響聲”。而麻油地上的所有的房子無(wú)一例外的全是草房子，大大小小的草房子有著不同的用處，從高處望去，那一片草房子總給人無(wú)限的遐想，無(wú)盡的視覺(jué)享受。

《草房子》的美是道不盡，說(shuō)不完的，只有當(dāng)你自己捧著書(shū)，才能真切地感受到書(shū)中更多的快樂(lè)，更多的憂傷，更多的有趣的生活，更多的美不勝收的美景。這是一本讓你愛(ài)不釋手且回味無(wú)窮的書(shū)。

《草房子》這本書(shū)，他給我了深深的教益，他將永遠(yuǎn)閃耀著光芒！孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中，體驗(yàn)到了什么是責(zé)任，什么是力量。

草房子初中讀后感【篇6】

相信大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“人無(wú)信而不立”這句格言。確實(shí)，人無(wú)信用寸步難行。一個(gè)人如果不守信用，會(huì)給自己帶來(lái)不必要的損失。這個(gè)寒假，我有幸讀了《草房子》一書(shū)，其中的《生死考驗(yàn)》最使我感動(dòng)，也讓我真真切切地明白了誠(chéng)實(shí)守信乃做人的根本。

《生死考驗(yàn)》主要講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)名叫桑桑的小男孩得了一種許多醫(yī)生都看不好的怪病。在他生命的最后時(shí)光里，他想起了曾答應(yīng)妹妹柳柳帶她去看一看城市的樣子，終于有一天，他背起妹妹來(lái)到了城墻上，柳柳左看看，右看看，興奮極了！可桑桑卻無(wú)力再?gòu)牡厣吓榔饋?lái)了。

當(dāng)我看完這篇文章后，淚水溢滿了我眼眶。特別是那一句“桑桑幾乎無(wú)力再?gòu)牡厣吓榔稹薄Ｎ也唤诰砩钏迹荷Ｉ１緛?lái)可以多活幾天，但是為了自己對(duì)妹妹承諾，他毫不猶豫地背起柳柳登上這一百多級(jí)臺(tái)階，由于體力不支，最終倒下了。他用自己生命實(shí)現(xiàn)了自己承諾，難道他算不上是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信之人嗎？

這不由地讓我想起前不久我在電視上看到的一則新聞：有一個(gè)姓王的人急需要貸款，請(qǐng)求朋友為他擔(dān)保，可錢(qián)到手后的他卻從此杳無(wú)音信。朋友不得不為他還上貸款，同時(shí)也把他告上了法庭。法院找到姓王的人后，讓他支付朋友幫還的貸款，可他卻無(wú)力支付，最后被拘留了。這個(gè)不講信用的人，以后還會(huì)有誰(shuí)樂(lè)意借錢(qián)給他呢？

而在平時(shí)，我有時(shí)也不太守信用。記得有一次，我和好朋友約好去鎮(zhèn)上買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品，在華聯(lián)超市門(mén)口匯合，可是我卻沒(méi)有守約，那天我沉迷于電視竟然忘了與朋友的約定，害得朋友苦等了1小時(shí)。俗話說(shuō)：“言必信，行必果”，今天我讀了《草房子》這本書(shū)以后，明白了這句俗話的真實(shí)含義。

這本書(shū)帶給了我很多的東西，對(duì)我的整個(gè)人生都非常有用處。我想，我會(huì)記住這本書(shū)交給我的一切，做一個(gè)好人。

草房子初中讀后感【篇7】

一天下午，我本來(lái)要去上課，可是臨時(shí)放假了，于是，我便和媽媽來(lái)到鳳凰書(shū)城看書(shū)。

這兒的書(shū)可真多啊！琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)，一排排書(shū)架上擺放著整齊的圖書(shū)，正等著人們閱讀，我隨手拿了一本曹文軒的《草房子》，坐下來(lái)津津有味的讀起來(lái)。

這本書(shū)主要寫(xiě)了少年桑桑跟隨父母來(lái)到父親出任校長(zhǎng)的油麻地小學(xué)讀書(shū)。他是個(gè)喜歡“異想天開(kāi)或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子，他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍；他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚(yú)，就把家里的蚊帳剪開(kāi)做成一張漁網(wǎng)，還真捕到了魚(yú)；他在夏天里想到城里賣(mài)冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲……這些細(xì)節(jié)都說(shuō)明桑桑是個(gè)聰明好奇，敢想、敢做，愛(ài)自我表現(xiàn)等特點(diǎn)的孩子，他就在自己闖下的一個(gè)個(gè)禍中，成長(zhǎng)了起來(lái)。這本書(shū)令我映像最深的片段是：桑桑班上的班長(zhǎng)杜小康家里很有錢(qián)，他的成績(jī)也很好，桑桑經(jīng)常暗暗和他比較，可是，這時(shí)傳來(lái)了一個(gè)不幸的消息，杜小康的爸爸生病了，家中的財(cái)產(chǎn)都給他治病了，杜小康只好輟學(xué)回家，每天在校門(mén)口擺攤。桑桑看了很難過(guò)，便把爸爸珍藏多年的很多獎(jiǎng)品筆記本偷出來(lái)，為杜小康抄課本，十分重視榮譽(yù)的桑桑爸爸不知道原委，狠狠地揍了他一頓。一時(shí)間桑桑昏了過(guò)去，其實(shí)桑桑真的病了，一場(chǎng)惡疾已悄然而至，桑桑得了鼠疫。在這件事中，桑桑錯(cuò)了，他不該拿爸爸的筆記本，但桑桑爸爸也錯(cuò)了，在沒(méi)有弄清事件原委的情況下，我們也不該盲目行事。

在這本書(shū)中，我們不僅看到了桑桑多姿多彩的童年，更看到一開(kāi)始頑皮、任性的桑桑，在一次次成長(zhǎng)，這就是這本書(shū)最可貴的地方。讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽(yáng)光的草房子，它讓我們想起浪漫、溫馨、純真無(wú)邪，是一切美好的所在，她美得寧?kù)o、溫馨、悠遠(yuǎn)，而且永恒……

草房子初中讀后感【篇8】

在春回大地的三月，我們（2）班共讀了曹文軒叔叔寫(xiě)的《》。在沒(méi)讀之前，我看這書(shū)這么厚，怕讀不完。但當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我對(duì)它產(chǎn)生了興趣，很快就讀完了它。讀完這本書(shū)后，我心中有一股說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)。

《草房子》這本書(shū)是曹文軒叔叔純美小說(shuō)系列之一。它講了油麻地那一群純真的孩子們的。主要人物有：聰明的桑桑、文靜的紙?jiān)隆⒍d頂?shù)年扂Q等一群天真無(wú)邪、活潑可愛(ài)的孩子。

油麻地發(fā)生過(guò)許許多多的事，但最讓我記憶猶新的還是“藥寮”.這個(gè)主要講了：桑桑偷偷地把父親最珍愛(ài)的筆記本拿出來(lái)用，被毒打了一頓，晚上，桑桑病到了，病得很嚴(yán)重，桑喬求醫(yī)問(wèn)藥，去了許多大，但醫(yī)生都搖了搖頭。終于在一個(gè)老爺爺?shù)囊惶妓幹魏昧松Ｉ！Ｗx了這一篇我深有感觸：是最關(guān)心我們的人，天下的那有一個(gè)是不愛(ài)孩子的？別看爸爸媽媽成天說(shuō)你，罵你他們這是為我們好，的時(shí)候第一站出來(lái)的總是父母。爸爸媽媽是最愛(ài)我們的人！

說(shuō)完我的體會(huì)，我也想到了，覺(jué)得自己很慚愧。小的時(shí)候，我很容易感冒，有一次我得了高燒，那是早晨5點(diǎn)多的時(shí)候，爸爸媽媽摸了我的額頭多嚇壞了，慌慌忙忙的趕緊把我送到。還好是在早晨，醫(yī)院的人不是太多。當(dāng)護(hù)士準(zhǔn)備抱我的名字時(shí)，媽媽迫不及待的一把拿起病歷卡沖到診室去。醫(yī)生看完病后，給我貼了退燒膏，叫媽媽去拿藥，爸爸急急忙忙地抱著我跑上掛水區(qū)，因?yàn)槭窃绯恐挥幸晃蛔o(hù)士，爸爸媽媽皺著眉頭看著我，心中焦急萬(wàn)分，直到掛上水后，心上的石頭才慢慢的放下來(lái)。父母是這樣的心疼我們，而我卻和爸爸媽媽犯犟，想想父母天天辛苦的工作還來(lái)照顧我們，我覺(jué)得很慚愧。爸爸媽媽最我們能好好，能考上一個(gè)好中學(xué)，能考上一個(gè)好大學(xué)，我們不能辜負(fù)父母對(duì)我們的信任，對(duì)我們的期盼，一定要好好，給父母一個(gè)回報(bào)，讓父母放心！

油麻地的故事數(shù)不勝數(shù)，天真的孩子們一定會(huì)給你帶來(lái)。每個(gè)人都有自己的，當(dāng)你拿起這本《草房子》時(shí)，請(qǐng)?jiān)谥凶x完這本書(shū)吧！

草房子初中讀后感【篇9】

金黃的草屋，高聳的山峰，清澈的流水，成群的綿羊，還有樸實(shí)的人們，這就是油麻地，一個(gè)美麗的地方。它也是《草房子》里故事發(fā)生的主要地點(diǎn)，在這里有著許多奇妙的事情，悲歡離合、喜怒哀樂(lè)。

這本書(shū)主要講了一個(gè)叫桑桑的小男孩在油麻地經(jīng)歷的記憶猶新又刻苦銘心的六年小學(xué)生活。故事圍繞著桑桑、“禿鶴”細(xì)馬、杜小康、紙?jiān)逻@五個(gè)孩子和老師蔣一輪、白雀之間的糾纏展開(kāi)。六年的生活，桑桑看見(jiàn)了少年少女之間純潔的友誼；目睹了一個(gè)不幸的少年靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志撐起整個(gè)家，并給媽媽造新房子的過(guò)程；還認(rèn)識(shí)了一位垂暮老人，從她身上看見(jiàn)了人性光輝的一面；同時(shí)，桑桑自己還經(jīng)歷了“死亡”，雖然只是虛驚一場(chǎng)，當(dāng)他卻從中看到了自己爸爸從未有過(guò)的樣子，認(rèn)識(shí)到了爸爸對(duì)自己那份獨(dú)有的情感——對(duì)兒子的百般關(guān)心，為了兒子的生命放棄榮譽(yù)，以及寧愿放下面子只為兒子的樣子。油麻地發(fā)生的一切，都成了桑桑成長(zhǎng)路上最寶貴的經(jīng)歷，不曾磨滅。

《草房子》整本書(shū)文筆優(yōu)美，風(fēng)格樸實(shí)，給人一種很自然接地氣的感覺(jué)，既有說(shuō)服力，又有吸引力。后來(lái)，我特地去了解了一下

這本關(guān)于成長(zhǎng)的小說(shuō)讓我頗有感觸，每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中碰到的困難和經(jīng)歷的事情，都會(huì)成為一個(gè)人寶貴的財(cái)富，我們需要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，無(wú)需害怕和退卻，因?yàn)樗鼤?huì)在我們以后的人生道路上起到莫大的作用。

《草房子》的讀后感7篇

書(shū)籍能讓人找到人生的意義，近來(lái)，很多人都被作者所寫(xiě)的作品深深吸引，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。優(yōu)秀的作品讀后感怎么才能夠?qū)懗鰜?lái)呢？在這里，你不妨讀讀《草房子》的讀后感，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

《草房子》的讀后感 篇1

曹文軒的文筆優(yōu)美，清新之中透出典雅的氣質(zhì)，他的作品有許多很適合四五年級(jí)學(xué)生來(lái)讀，尤其是《草房子》當(dāng)之無(wú)愧的被稱為兒童文學(xué)經(jīng)典之作。這兩屆學(xué)生的師生共度一本書(shū)我都選了《草房子》，給我印象特別深刻的要數(shù)禿鶴。

禿鶴本名陸鶴，只因他頭上一毛不生，锃明瓦亮又無(wú)一私斑點(diǎn)，因此，被稱為禿鶴。

當(dāng)禿鶴還年少不更事時(shí)，人們摸他的頭時(shí)，他認(rèn)為自己與眾不同，還能用禿頭換來(lái)吃或是學(xué)習(xí)用品之類的東西，這是挺愜意的事情。

隨著歲月的流逝，禿鶴漸漸意識(shí)到自己是那樣的一枝獨(dú)秀，越來(lái)越不愿意讓別人碰他的頭，即使是用兩斤好肉也不能再換來(lái)觸碰一下這寸發(fā)不生的頭。

他們一家也曾努力過(guò)，想使頭上生出毛發(fā)，姜汁涂抹在光溜的皮膚上會(huì)刺的皮膚生疼通紅，但為了能長(zhǎng)頭發(fā)，禿鶴還是堅(jiān)持了七七四十九天，但四十九天之后，仍毫無(wú)效果。努力失敗后禿鶴帶上了一頂小白帽，使得讓人感覺(jué)他是那樣英姿颯爽。但在桑桑與阿恕惡作劇把禿鶴小白帽掛與旗桿頂端之后，禿鶴憤怒到了極點(diǎn)，他即使是在嚴(yán)冬也再不戴帽子了。他要報(bào)復(fù)、報(bào)復(fù)這些平時(shí)耍著他玩的孩子們，甚至是學(xué)校。

在全鎮(zhèn)匯操表演時(shí)，禿鶴堅(jiān)持上場(chǎng)，并在全校做的最好的時(shí)候、桑喬以為得第一如探囊取物時(shí)候，他扔掉了帽子，使得到手的榮譽(yù)飛了。全校師生從此對(duì)他冷淡，甚至班里沒(méi)人愿意和他一個(gè)小組。為了改變這種局面，禿鶴刻意討好同學(xué)們，但是無(wú)果。就在這時(shí)，新一輪的文藝匯演開(kāi)始了。將一輪老師找了的一個(gè)好的劇本，劇中的偽軍連長(zhǎng)是個(gè)禿子，全劇本的亮點(diǎn)也就在于這一禿子連長(zhǎng)。但是演禿子連長(zhǎng)的柳三下死活不同意把頭剃禿。好劇本陷入了要被抹殺的地步，這時(shí)禿鶴勇挑重?fù)?dān)，演起了禿子連長(zhǎng)。為了能演好這一角色，大冬天的禿鶴只穿著一件小汗衫還練得頭上冒汗。功夫不負(fù)有心人，在文藝匯演的舞臺(tái)上禿鶴與紙?jiān)嘛椦莸膬蓚€(gè)人物，一美一丑、一文弱善良一強(qiáng)悍奸詐，形成強(qiáng)烈的對(duì)比。可以說(shuō)把那個(gè)角色演絕了。

當(dāng)油麻地的師生們?cè)跒閯倮麣g呼時(shí)，禿鶴卻悄悄的躲在了碼頭最低一級(jí)的臺(tái)階上哭泣。他可能在哭：為什么命運(yùn)如此不公，讓我天生禿頭，受別人嘲笑。也可能是喜極而泣：雖然禿頭給他帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱，但是《屠橋》的極大成功讓陸鶴成熟起來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷的磨礪，他變得堅(jiān)強(qiáng)。

孩子們找到禿鶴后也都哭了，他們哭什么呢?是不是明白了，每個(gè)人都有缺陷，身為不完美的我們有什么資格去嘲笑別人呢?

掩書(shū)而思：容貌為天生，我們沒(méi)有辦法選擇，但是我們可以選擇做一個(gè)善良的人。

《草房子》的讀后感 篇2

今年，我把曹文軒寫(xiě)的《草房子》讀了兩遍了，寫(xiě)了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的小學(xué)生活。這篇小說(shuō)主要了桑桑、陸鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬和杜小康這五個(gè)優(yōu)秀少年的小學(xué)生活。

這本書(shū)中我最喜歡桑桑，他是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)又聰明的小男孩，他善于動(dòng)腦，把家里的蚊帳改成魚(yú)網(wǎng)，把碗柜為鴿子做了一個(gè)舒適的窩，卻遭到的責(zé)備，他很有正義感，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的壞孩子欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí)，他毫不憂豫的沖過(guò)去紙?jiān)隆Ｋ蔡貏e，當(dāng)他得了一種怪病時(shí)，脖子上腫了一個(gè)很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進(jìn)去，他卻不喊也不叫。

陸鶴是桑桑的同班，因?yàn)殚L(zhǎng)著一個(gè)禿頂，們都笑話他，叫他禿鶴。在嘲笑聲中，他的性格變得很內(nèi)向。雖然同學(xué)們瞧不起陸鶴，但他并不記仇，在一次表演中為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在平常，我們不能以貌取人，俗話說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量。別人身上有缺陷，他也是“迫不得已”。

我喜歡《草房子》，因?yàn)樗?zèng)給我許多人生的、給我的啟發(fā)太大了！希望大家都來(lái)讀一讀。

《草房子》的讀后感 篇3

金色的草房子，月亮映托下的池塘，捂桐枯葉，溫幼菊的歌聲，筆直的艾樹(shù)。。。。。。它們緊緊地和油麻地交織在一起，編織出曹文軒叔叔《草房子》的基礎(chǔ)和房梁，從房子里走出的桑桑、陸鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬和杜小康五位優(yōu)秀少年，向我們展現(xiàn)出他們多彩的校園生活。

曹文軒叔叔在《草房子》以樸素和憂郁的語(yǔ)言，將書(shū)中的人物描寫(xiě)生動(dòng)而富有個(gè)性。主人公桑桑在他擔(dān)任校長(zhǎng)的油麻地小學(xué)讀書(shū)，桑桑是個(gè)喜歡異想天開(kāi)的孩子，他常做出一些出人意料的事。比如，他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家。就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍，還有他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚(yú)，就把家里的蚊帳剪開(kāi)做成一張漁網(wǎng)。拿到河里還真捕到了魚(yú)。像這樣發(fā)生在桑桑身上的故事書(shū)中還有不少，這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)將桑桑性格中的聰明好奇、敢想、敢做、愛(ài)自我表現(xiàn)等特點(diǎn)充分表現(xiàn)了出來(lái)。

書(shū)中細(xì)馬是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的孩子，在一個(gè)陌生的世界里，感覺(jué)到了被別人排擠和遺忘，他選擇了逃避。在學(xué)校他拒絕和同學(xué)交談，計(jì)劃著有一天逃離這個(gè)地方。隨著養(yǎng)父母家的房子被水淹沒(méi)，養(yǎng)父病逝以及養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后，細(xì)馬毅然地挑起了這個(gè)家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。

作家在塑造杜小康這個(gè)人物也相當(dāng)出彩，他原本是村子里家境最富有的小孩，一直過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負(fù)債累累，一下子從原來(lái)童真快樂(lè)的孩子變成憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多太多。他害怕過(guò)，無(wú)助過(guò)，憂傷過(guò)，但他從未停下步伐，而是勇敢的向前邁進(jìn)。挫折、困難使他成長(zhǎng)，使他過(guò)早地成熟，使他漸漸的領(lǐng)悟了人生，也讓他變得更加勇敢了。

對(duì)“禿鶴”這個(gè)人物，的描寫(xiě)，也為這本書(shū)增色不少，陸鶴因頭上“寸毛不生”被同學(xué)嘲笑為“禿鶴”，他本人很討厭人家叫他“禿鶴”，對(duì)叫他綽號(hào)的同學(xué)心他在體操匯演時(shí)，用自己特殊的方式“報(bào)復(fù)”了每一個(gè)人，同學(xué)們也開(kāi)始生他的氣，終于在文藝演出時(shí)，他扮演個(gè)“禿子”的角色，他把最不愿意展現(xiàn)給人家看得一面“搬”到了舞臺(tái)上，他在正視自己，他戰(zhàn)勝了自己，取得了成功，換來(lái)了大家那一串串欽佩的淚水……少年禿鶴戰(zhàn)勝自己，嬴得了別人對(duì)他的認(rèn)可，他以德服人!瓦解了每一個(gè)人對(duì)他的氣。

此外書(shū)中那位可憐女紙?jiān)拢钅苜嵢∽x者的眼淚，紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒(méi)有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚。

讀完曹文軒叔叔的《草房子》，我被草房子里流出的同學(xué)之間真情、友愛(ài)、善良、尊嚴(yán)、榮譽(yù)等，這些生活中人們身上美好的東西所感染。

《草房子》的讀后感 篇4

《草房子》是一部講究品位的的適合青少年閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。每天，當(dāng)我睡覺(jué)之前，都會(huì)拿起這本書(shū)好好品味一番。書(shū)中的內(nèi)容令我流連忘返，意味深長(zhǎng)。

《草房子》描述了主人公桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹又或親身經(jīng)歷了一連串看似尋常，但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守垂暮老人在最后一瞬閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之問(wèn)撲朔迷離又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這所有一切既清楚又朦朧的展現(xiàn)在少年桑桑世界里。

在《草房子》一書(shū)中，我最喜歡的人物是主人公桑桑他是一個(gè)非常調(diào)皮的男孩他做了許多讓人哭笑不得的事情，同時(shí)，他也是一個(gè)信守諾言的“乖小孩”他答應(yīng)帶柳柳去大城市里看看，最后桑桑艱難的把柳柳“背上了”城墻。

那天，一大早，一只大船，在油麻地還沒(méi)“睡”醒時(shí)就載著桑桑和他的家遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這里——他永遠(yuǎn)告別了他的朋友們……

也許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年……

《草房子》的讀后感 篇5

以前，我最不喜歡看曹文軒的作品了，記得那時(shí)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶回了《草房子》，我剛翻開(kāi)幾頁(yè)，覺(jué)得沒(méi)勁，將它扔在一旁。當(dāng)時(shí)年幼的我，不明白媽媽說(shuō)它是一本好書(shū)的原因。今年寒假，當(dāng)我再次翻看這本書(shū)時(shí)，我被它的美所震撼了，它到底美在哪兒

《草房子》是曹文軒的代表作之一，這本書(shū)由始至終充滿美感。

它美在情感。書(shū)的故事雖然普通，但卻表達(dá)了最真摯的情感。其中文中有一段是這么描述的“月光下，桑桑遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到蔣一輪和白雀。倚在一棵楝樹(shù)上，用的還是那個(gè)最優(yōu)美的姿勢(shì)。……月光照得蘆花的.頂端銀澤閃閃，仿佛把蔣一輪與白雀溫柔地圍在了一個(gè)夢(mèng)幻般的世界里。”作者借景抒情，表達(dá)了少年少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，這種情是最真的、最美的、最不做作的。

它美在主題。草房子是孩子們上學(xué)的地方，那一座座金色的房子，陪伴他們渡過(guò)小學(xué)六年。六年時(shí)光里發(fā)生了許多撼動(dòng)人心、催人淚下的事情。而陪伴他們渡過(guò)這些事的是他們之間的友誼，這是無(wú)價(jià)之寶。作者通過(guò)桑桑生病，大家關(guān)心他，杜小康家破產(chǎn)，大家都來(lái)買(mǎi)他的文具……告訴大家友誼是最珍貴的，大家要珍惜。這個(gè)主題美，美在它是最純的、最亮的、最需要的，尤其是當(dāng)今社會(huì)人與人之間迫切需要的。

它還美在語(yǔ)言。讀著文章能讓你身臨其境。如“這時(shí)，似乎有點(diǎn)清冷的月亮，高高地懸掛在光溜溜的天上，襯得夜空十分空闊。雪白的月光均勻地播散下來(lái)，照得寒波的水面，霧氣裊裊飄動(dòng)，讓人感到寂寞而神秘。月光下的村子，既像在白晝里一樣清晰可辨。這段有許多細(xì)節(jié)描寫(xiě)，正是這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)才顯現(xiàn)出了美。美在細(xì)微、細(xì)膩、細(xì)致地表達(dá)。

這正如曹文軒所說(shuō)”一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。“草房子不管在那個(gè)方面都是最美的，它是孩子們心中永遠(yuǎn)發(fā)的草房子、美房子。

《草房子》的讀后感 篇6

一直很喜歡曹文軒的文字，喜歡書(shū)中那撲面而來(lái)的清新，喜歡金色的草房子里那些天真可愛(ài)的孩子們，更喜歡字里行間洋溢著的美的氣息。

跟隨男孩桑桑，我看到了禿鶴帶上純白帽子時(shí)的自信，演戲時(shí)的認(rèn)真，更多的是他對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守;我目睹了秦大奶奶對(duì)艾地的偏愛(ài)，救女生喬喬時(shí)奮不顧身的勇敢，還有這位垂暮老人在生命的最后時(shí)刻閃耀著的人格光輝;我還看到了杜小康擁有自行車的驕傲，失去上學(xué)機(jī)會(huì)的他對(duì)讀書(shū)的渴望，然而最令人感動(dòng)的則是他與厄運(yùn)相爭(zhēng)時(shí)的那份坦然和從容。

在六年的小學(xué)生活中，故事的主人公桑桑也從一個(gè)淘氣頑皮的孩童變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)懂事的少年。我還記得那個(gè)為了保護(hù)紙?jiān)峦ι矶龅纳Ｉ?那個(gè)替蔣老師與白雀送信的桑桑;那個(gè)總愛(ài)沾沾自喜卻機(jī)靈可愛(ài)的桑桑;還有那個(gè)不向病魔屈服，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的桑桑一段段經(jīng)歷刻骨銘心，令人難忘，一串串故事看似尋常卻又催人淚下。

我十分向往書(shū)中描繪的境界，仿佛這就是一個(gè)世外桃源。淳樸善良的人們過(guò)著日出而作，日落而息的生活。盡管吃的是粗茶淡飯，但日子一樣有滋有味。閑暇時(shí)串串門(mén)，聊聊天，聽(tīng)聽(tīng)書(shū)，看看戲。雖無(wú)法與現(xiàn)在的娛樂(lè)方式相提并論，但人們是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。最幸福的要數(shù)孩子們，平日里在學(xué)校讀書(shū)，放學(xué)后就與伙伴聚在一起玩耍，或者對(duì)動(dòng)物朋友說(shuō)說(shuō)心中的煩惱。在這片土地上，人沒(méi)有貧富貴賤之分，沒(méi)有學(xué)業(yè)工作的壓力，不用面對(duì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。這種美的境界在當(dāng)今世界中似乎顯得彌足珍貴，格外感人。

有人說(shuō)：心靈美是歲月抹不去的美麗。我也希望自己像故事中的那些孩子一樣保持一顆單純透明的心，不管將來(lái)發(fā)生怎樣的改變，都能擁有一顆美的心靈。

讀《草房子》有感

《草房子》是一本描寫(xiě)桑桑童年的書(shū)，桑桑是一個(gè)頑皮的男孩子，常常捉弄一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)是個(gè)禿頭，所以大家都叫他禿鶴，禿鶴經(jīng)常坐在水邊，想，為什么我偏偏是禿頭?因?yàn)槎d頭，同學(xué)們都看不起他，甚至連隊(duì)操表演也不讓他參加，直到有一次，學(xué)校參加文藝會(huì)演，其中有一個(gè)禿頭的角色，別的人都演不好，最后禿鶴提出讓他演，結(jié)果他演得非常出彩，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，禿鶴激動(dòng)得跑到河邊大哭了一場(chǎng)。從禿鶴的身上，我看到每一個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)。

桑桑童年的朋友還有紙?jiān)隆⒍判】档龋恳粋€(gè)人都有自己的故事。

杜小康的爸爸原來(lái)是一個(gè)很有錢(qián)的人，同學(xué)中只有他有輛自行車，整天在路上炫耀，擺出一副趾高氣揚(yáng)的樣子，我對(duì)他的印象并不好，但是一場(chǎng)火災(zāi)改變了我對(duì)他的印象，事情是這樣的，有一次，杜小康跟桑桑在麥場(chǎng)邊烤紅薯，引起了火災(zāi)，全村的人都來(lái)救火才把火給撲滅。事后老師問(wèn)誰(shuí)引起這場(chǎng)火災(zāi)的，桑桑不敢承認(rèn)，而杜小康勇敢地站出來(lái)，承認(rèn)是自己干的，我一下子改變了對(duì)他的看法，杜小康不僅誠(chéng)實(shí)，而且很有勇氣。

后來(lái)杜小康家里出了事，一下子破產(chǎn)，都沒(méi)錢(qián)讀書(shū)了，只能在學(xué)校門(mén)口賣(mài)點(diǎn)小玩意來(lái)掙錢(qián)，桑桑非常同情他，他知道杜小康非常渴望讀書(shū)，就用爸爸獲獎(jiǎng)的筆記本幫杜小康抄書(shū)，為此還被爸爸狠狠地揍了一頓。讀到這里，我被他們的友情深深地感動(dòng)了。

桑桑的故事中還有一個(gè)重要的人物，就是他的爸爸，桑桑的爸爸是學(xué)校的校長(zhǎng)，平常給桑桑的感覺(jué)是非常嚴(yán)厲，但自從發(fā)現(xiàn)桑桑得了大病以后，爸爸好像變了一個(gè)人似的，大醫(yī)院的醫(yī)生都說(shuō)桑桑沒(méi)治了，但爸爸還不甘心，背著桑桑到處求醫(yī)，最后終于求到了藥方，治好了桑桑的病。我想，桑桑一輩子都會(huì)感謝爸爸，都會(huì)記著爸爸對(duì)他的愛(ài)。

《草房子》的讀后感 篇7

《草房子》是一本出自曹文軒筆下的純美小說(shuō)。這本純美小說(shuō)，就和《青銅葵花》一樣是一本感人的好書(shū)。它講的是桑桑在油麻地上小學(xué)時(shí)和他的同學(xué)老師的故事。

每次打開(kāi)這本書(shū)，我都陶醉在那一篇一篇的時(shí)而感人，時(shí)而搞笑的故事當(dāng)中，那時(shí)，我仿佛就是書(shū)中的人物，分享他（她）們的喜怒哀樂(lè)：這一頁(yè)，桑桑被媽媽冤枉作欺負(fù)紙?jiān)拢殷w會(huì)到了他的憤怒與悲哀；那一頁(yè)，白雀寫(xiě)給蔣一輪的信，被桑桑弄壞了，我又體會(huì)到他的害怕和內(nèi)疚。

說(shuō)實(shí)話吧！我最喜歡的人物是校長(zhǎng)桑喬家的公子——桑桑。

我喜歡桑桑，因?yàn)殡m然他很頑皮，但他很“聰明”，可這“聰明”讓他受了很多罪。有一次，他想打魚(yú)，可是家里并無(wú)一張網(wǎng)。但他非要一張網(wǎng)不可，于是把爸爸媽媽的蚊帳扯了下來(lái)，三下五除二地將蚊帳改制成了網(wǎng)，到河里打魚(yú)去了。雖打了兩三斤魚(yú)蝦，可也免不了一頓罵；雖沒(méi)挨打，但自己的蚊帳被媽媽扯下，夜里被蚊子咬的一身包。

我喜歡桑桑，因?yàn)樗粌H很勇敢，還富有正義感。有一次，桑桑看見(jiàn)劉一水等人在欺負(fù)紙?jiān)拢来虿贿^(guò)，但他還是勇敢的舉起了磚頭，雖然沒(méi)有對(duì)他們?cè)斐商蟮膫Γ矅樆Ｗ×肆怂麄儯瑸榧堅(jiān)聮耆×烁嗟奶优軙r(shí)間。雖然被打的鼻子流血，但他也把劉一水推進(jìn)了冬天的河水里。他還讓父親聯(lián)合地方政府懲治了劉一水等人，讓紙?jiān)掳踩恕?/p>

我喜歡桑桑，因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)。有一次他得了一種怪病，脖子上長(zhǎng)了一個(gè)大腫塊，但他答應(yīng)過(guò)妹妹要帶她去城里，他留下一張紙條，領(lǐng)著妹妹進(jìn)了城。城里有一座古老的城墻，城墻有天那么高，他咬咬牙，不顧妹妹的反對(duì)，背著她走了100多極臺(tái)階，登上了城墻。當(dāng)人們找到他時(shí)，他連站起來(lái)的力氣都沒(méi)有了。

看著《草房子》，品著人物情感，讀著一個(gè)個(gè)的故事，我不禁熱淚盈眶。啊，眼睛又模糊了……

關(guān)于草房子讀后感精選

一本好書(shū)，就像新的世界，讓我們沉浸其中，廢寢忘食，我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書(shū)籍，它們是人類知識(shí)的總結(jié)。在閱讀過(guò)一篇書(shū)籍后內(nèi)心肯定有屬于自己的感悟，是時(shí)候把自己閱讀作品后的所思所想寫(xiě)出來(lái)了。一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的“關(guān)于草房子讀后感精選”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

關(guān)于草房子讀后感 篇1

最近，我讀了曹文軒的純美**《草房子》。**中，遍地都是草房子的油麻地，有一座小學(xué)——油麻地小學(xué)，它四周環(huán)水，很獨(dú)立的樣子。但在西北角上，龜縮著一幢小草房，它的主人，就是“可惡”的秦**奶。

秦**奶住在學(xué)校里，因?yàn)樗颓卮笮翈资陙?lái)一直在努力掙錢(qián)。不幸的是，秦大辛死了，土地又被建成了一所學(xué)校。她在僅有的一點(diǎn)點(diǎn)土地上，不再種麥子，而是種上了微微發(fā)苦的艾。她討厭上學(xué)，因?yàn)槟鞘撬牡胤健Ｋ簧朴谡f(shuō)話，想靜靜地等她。

最后，當(dāng)她在救一個(gè)叫喬喬的小女孩時(shí)掉進(jìn)水里，學(xué)校和她之間的關(guān)系發(fā)生了戲劇性的變化。她開(kāi)始保護(hù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，讓她和孩子們心連心，并逐漸成為學(xué)校的一員。可，好景不長(zhǎng)，秦**奶在一次打撈油麻地小學(xué)的南瓜時(shí)，失身落水，這次，再也沒(méi)有“回來(lái)”。

每個(gè)老人，都會(huì)有一顆不善言語(yǔ)的心吧！我倔強(qiáng)的爺爺總是讓奶奶又生氣又擔(dān)心。這不是為了換來(lái)大家的關(guān)注嗎？

那次，奶奶想回家看看她的家人和朋友。我們一家人，除了爺爺外都沒(méi)有意見(jiàn)，可問(wèn)爺爺為什么不同意時(shí)，他卻沉默不語(yǔ)……奶奶要出發(fā)了，他又去阻攔，可是無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)樗吘故侨藛瘟Ρ　Ｄ棠躺宪囎吡耍瑺敔旈L(zhǎng)久地站立在窗邊，目光飄出房子、飄過(guò)樹(shù)林，飄向遠(yuǎn)方。

不時(shí)，他長(zhǎng)長(zhǎng)深吸一口氣，又慢慢嘆出……

是呀，老人們太孤獨(dú)了，兒女們要工作，孫兒、女們要學(xué)習(xí)，孤苦伶仃，誰(shuí)來(lái)陪陪他們呢？

孤獨(dú)的老人，有著一顆不善言語(yǔ)的心；倔強(qiáng)的老人，擁有一顆不善言語(yǔ)的心……他們不想讓兒女們太過(guò)勞累，可作為他們的后代，我們應(yīng)該多多地回家看看他們……在他們心靈深處，只有一池煞費(fèi)心思的善意，只為換來(lái)淺淺的一碟關(guān)注的目光……

關(guān)于草房子讀后感 篇2

（一）草房子的讀后感我從小就喜愛(ài)讀書(shū)。每當(dāng)閱讀時(shí)，我總會(huì)感覺(jué)那么快樂(lè)，那么無(wú)拘無(wú)束。這幾天，我讀了一本曹文軒的長(zhǎng)篇**《草房子》。

《草房子》這本書(shū)的主人公是一個(gè)小男孩桑桑。他有許多小伙伴：聰明可愛(ài)、人見(jiàn)人愛(ài)的紙?jiān)拢庵^的“禿鶴”……還有許多大人呢：

有油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)桑喬，有一群熱愛(ài)學(xué)生、知識(shí)淵博的老師，還有桑桑的媽媽和“禿鶴”的爸爸、媽媽……

在《草房子》這本書(shū)中，最令我深有感觸的是關(guān)于桑桑和“禿鶴”的一個(gè)片段，故事主要講了：“禿鶴”他的名字叫陸鶴，但因?yàn)樗莻€(gè)光頭，所以大家都家他“禿鶴”。他總是被其他學(xué)生嘲笑，所以他不想上學(xué)。他父親知道后給他買(mǎi)了一頂帽子。

他每天都帶著爸爸給他買(mǎi)的白色帽子，時(shí)間長(zhǎng)了同學(xué)們都想看看“禿鶴”的頭。一天下午上完第一節(jié)課，桑桑克制不住好奇心，想看看他的頭現(xiàn)在是什么樣子，于是把那頂帽子從“禿鶴”的頭上摘了下來(lái)。班上的同學(xué)全多看見(jiàn)“禿鶴”的頭，還是跟以前一樣：

在陽(yáng)光下，顯得格外亮，也顯得格外特殊。就這樣，帽子在學(xué)生們手中飄揚(yáng)，不自覺(jué)地扔在旗桿頂上。“禿鶴”用力想爬上旗桿，可總是摔了四腳朝天，每個(gè)同學(xué)都看到了這一幕，但沒(méi)有人去幫助他……

讀完這個(gè)故事，我明白我不能把快樂(lè)建立在別人的痛苦上。

同學(xué)們，讀了以上讀后感是不是深有啟發(fā)呢?

（二）草房子的讀后感我在假期里讀了《草房子》這本書(shū)，因?yàn)樗粌H像其他有趣的讀物一樣會(huì)隨時(shí)引人大笑，更會(huì)引人深思，讓我們受到啟發(fā)

這本書(shū)里的禿鶴給我留下了深刻的印象。其實(shí)，白鶴叫陸鶴。因?yàn)樗悬c(diǎn)禿，他的同學(xué)叫他禿鶴。他和我一樣是個(gè)三年級(jí)的學(xué)生。

在油麻地小學(xué)，因?yàn)樗莻€(gè)禿頭，很少有人叫他的名字，大家都嘲笑他，不愿意和他交朋友，有的甚至不想看他一眼。雖然家境并不富裕，但白鶴是個(gè)孝順長(zhǎng)輩、不與長(zhǎng)輩吵架的好孩子。他也是個(gè)有自信的好孩子。他經(jīng)常坐在小鎮(zhèn)水碼頭的石階上，凝視著波光粼粼的湖水。

他自言自語(yǔ)：誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有頭發(fā)的人丑？有頭發(fā)的人好看嗎？在嘲笑聲中，他的性格變得很內(nèi)向。

雖然同學(xué)們瞧不起禿鶴，但他并不記仇，同學(xué)們下課時(shí)都會(huì)去摸一摸他那光禿禿的小頭，但禿鶴沒(méi)有阻止他們不許摸他的頭。

關(guān)于草房子讀后感 篇3

“禿鶴”傳奇

古林鎮(zhèn)中心小學(xué)朱柯吉

《草房子》里的油麻地，是一個(gè)純凈、透明、彌漫著藥香的地方。金色的草房子在陽(yáng)光的照耀下閃著愉悅的光芒，頭頂上桑桑的鴿子飛過(guò)，有時(shí)，我覺(jué)得，油麻地就像一個(gè)人，有著一顆柔軟、干凈的心。 桑桑、禿鶴、紙?jiān)隆⒍判】怠恳粋€(gè)油麻地的孩子都充滿了鮮明的個(gè)性，或單純善良，或桀驁不馴，他們都有著一種堅(jiān)忍不拔的韌性，一種厚實(shí)深刻的自尊。

在喧囂的都市里，讀一讀《草房子》，想一想鄉(xiāng)野純凈的天下，微風(fēng)翻卷著荷葉，又把清香吹得四處飄散，懵懂的少年奔跑在夕陽(yáng)里，那少年是你，是我，是我們心底永恒的美麗……

雖然文章最終以及高潮部分還是以表達(dá)《草房子》中各種人物純真、善良的真性情為主，但是我的思維還是停留在了第一章里的內(nèi)容——禿鶴，這位孩子身上了，令人感觸頗多！

禿鶴，一個(gè)地地道道的禿子。腦袋上絕無(wú)一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻。陽(yáng)光下，這顆腦袋像打了蠟一般地亮，讓他的同學(xué)們無(wú)端地想起夜里，它也會(huì)亮的。

或許是，長(zhǎng)得太過(guò)于另類，遭到了同學(xué)們和老師的“特殊”待遇，如：校長(zhǎng)大人十分看重榮譽(yù)，在匯操事件中，不止一次地拒絕禿鶴的請(qǐng)求、要求，嚴(yán)厲地制止他出面匯操。最終，禿鶴惱羞成怒，先答應(yīng)了校長(zhǎng)和老師們的要求——戴上棉帽子匯操，途中，摘掉棉帽子，以致使整個(gè)完整的隊(duì)伍中出現(xiàn)了一個(gè)耀眼的不合群的人影，最終以失敗告終。

他也逃脫不了校長(zhǎng)的一頓責(zé)罰。

這件事發(fā)生后，他又被狗咬了一口，表現(xiàn)出可憐的樣子，但沒(méi)有人注意到他。哪怕進(jìn)了教室，也只得到了一個(gè)學(xué)生的關(guān)注。等老師注意到了，也只是淡淡地一聲：不就是受傷了嗎？

老師的冷漠，校長(zhǎng)的拒絕，同學(xué)們對(duì)白鶴的疏遠(yuǎn)和冷漠愈演愈烈。在新一輪的重組中，白鶴被一組一組地拋棄了。最終，在老師三次冰冷地詢問(wèn)他的意愿時(shí)，他忍無(wú)可忍地說(shuō)了聲“隨便”兩字，就跑出辦公室了。

這在老師眼里，再一次又成了一個(gè)壞孩子。

反觀自己，禿鶴的很多地方都能找到自己的影子。干蠢事和受到排斥、冷遇，好像是在你追我趕似的，不斷地上演著。負(fù)氣、破罐子破摔等行為在不斷地遭受排斥、冷遇中劇烈上升，班級(jí)中似乎也有這樣的學(xué)生，看來(lái)還是自己不夠成熟。

自己認(rèn)為是對(duì)的，認(rèn)為對(duì)得起他人，對(duì)得起自己，對(duì)得起學(xué)校，即便受到舊眼光的襲擊，那又怎么樣？如果一直活在別人的言語(yǔ)和目光里，尤其是在舊眼光的那些人里，或者是落井下石的那些人里，豈不是自己給自己找不痛快呢？做一個(gè)像白鶴一樣的真正的自己更好。眼淚不會(huì)流在這樣的人和事上！

可能，當(dāng)人長(zhǎng)期處在一個(gè)飽受到鄙視的環(huán)境中，會(huì)有一些不理智的行為，簡(jiǎn)稱為“報(bào)復(fù)”。這種惡性循環(huán)，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我覺(jué)得完全沒(méi)有必要。既來(lái)之，則安之。

若想改變別人的看法，還不如讓自己變得更加優(yōu)秀，來(lái)得容易多！即使與這些事、這些人起到什么沖突，不是觸及底線，也沒(méi)必要跟他們斤斤計(jì)較，又何必白白地給自己徒增傷痛呢？

看來(lái)，陸鶴的想法似乎與我是一致的。在一次《屠橋》的演出中，原先設(shè)定的柳三下是演一個(gè)偽軍連長(zhǎng)，可是這個(gè)角色是一個(gè)禿頂。而柳三下又不肯剃頭，雖然戴著豬尿泡可以成為禿子，但是校長(zhǎng)大人又是一個(gè)很在意榮譽(yù)的人，生怕豬尿泡會(huì)在演出中途破裂等狀況發(fā)生。

因此，千方百計(jì)地想讓柳三下剃頭，仍舊遭到拒絕，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)禿頂，下場(chǎng)是很慘的。最終演出不得不宣告停止，大家都很遺憾。

陸鶴看了這一幕，放棄了一前的各種芥末，自告奮勇，只花了一上午的時(shí)間背誦臺(tái)詞，在晚上借著月光反復(fù)練習(xí)，直到熟練為止。不得不感嘆，禿鶴以德報(bào)怨的胸襟是如此之大啊！

演出非常成功，在大家意猶未盡之時(shí)，禿鶴消失在人們的視野里。大家分頭尋找，最終桑桑在一條小河邊上找到了坐在石塊上的禿鶴。桑桑拍拍禿鶴的肩膀，讓他回家。

我不知道，這是不是表示桑桑為之前與禿鶴的鬧矛盾的事情表示歉疚的意思？此刻的禿鶴竟然哭了，而且是一種克制不住，嚎啕大哭型的。紙?jiān)驴蘖耍瑖^的孩子也哭了。

大家似乎是為了之前對(duì)禿鶴的所作所為表示歉疚。文章最后沒(méi)有繼續(xù)寫(xiě)下去，但是我卻很想知道，作者這樣寫(xiě)的目的，這個(gè)禿鶴在譏笑、冷言冷語(yǔ)中沒(méi)有哭過(guò)，反而現(xiàn)在倒哭了，究竟是為了什么哭呢？大家又是為了什么苦哭呢？

此時(shí)此刻，我的心就像一片水海，如五味瓶翻覆，又像面對(duì)一個(gè)熟悉的自己，很想擁抱白鶴，很想和他一起哭泣。

我想他的哭聲是在說(shuō)：你以前為什么排斥我，對(duì)我那么冷淡？為什么會(huì)沒(méi)有人去看整個(gè)事情的前因后果呢？

為什么總是以舊眼光看待每一個(gè)新事物、新問(wèn)題呢？為什么要以老師、校長(zhǎng)的態(tài)度作為自己判定的內(nèi)容呢？而自己的破罐子破摔的行為，似乎又與這些息息相關(guān)。

雖然第一步是走錯(cuò)了，天生禿頂，用生姜擦去紅痕。但是沒(méi)辦法。一個(gè)人天生不聰明也不完美。并不是說(shuō)他不愿意成為完美或聰明的人。

但是，這難道可以成為大家的笑柄，成為大家嫌棄的理由嗎？……而最終伸出援手的恰恰又是遭到譏諷、冷遇的這人！

人性的美與丑，不是肉眼就能看出來(lái)的！

關(guān)于草房子讀后感 篇4

《草房子》的讀后感看了這本書(shū)，我好像走過(guò)一座感動(dòng)城堡，每一句話，每一個(gè)詞，每一個(gè)字，都是那么催人淚下。

陸鶴對(duì)人格尊嚴(yán)的堅(jiān)守，紙?jiān)挛娜踔型钢鴪?jiān)韌與沉靜，細(xì)馬小小年紀(jì)就挑起了當(dāng)家的擔(dān)子，紅門(mén)里的杜小康，他在家庭出現(xiàn)危機(jī)時(shí)自己想辦法去解決，還有執(zhí)著的秦**奶……他們的舉動(dòng)震撼了我，他們的精神感動(dòng)了我，他們的故事更教育著我。我愛(ài)這遙遠(yuǎn)的小學(xué)生活，看似平凡卻不簡(jiǎn)單。

《草房子》使我找到了我學(xué)***樣。紅門(mén)的杜小康因?yàn)榧揖乘《z學(xué)，但他從痛苦中走出來(lái)，跟著父親放了鴨子。雖然孤獨(dú)和孤獨(dú)折磨著他，毀滅了他，但他仍然與命運(yùn)抗?fàn)帲瑳](méi)有屈服。

我眼前仿佛看見(jiàn)了暴風(fēng)雨中的他，在蘆葦蕩里狂奔著，追趕著失散的鴨群。

陸鶴使我明白，人的缺陷是不能改變的。有時(shí)候或許我們對(duì)自己的缺陷換個(gè)角度思考，劣勢(shì)可能成為優(yōu)勢(shì)。無(wú)論如何，我們應(yīng)該接受缺陷并加以適應(yīng)。我們不應(yīng)該因此而自卑。重要的是自信。

我向往那樣一所“油麻地小學(xué)，向往在桑桑成長(zhǎng)起來(lái)的那片土地上成長(zhǎng)。因?yàn)閺哪抢铮覀儾粌H可以學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，還可以得到心靈的慰藉、友情和情感的慰藉。

《草房子》的讀后感《草房子》是曹文軒純美文**系列中的一部，自從看了《草房子》以后，我被蕩漾于整部作品的悲憫情懷震撼

《草房子》講了主人公桑桑的小學(xué)生活，中間有各種各樣的故事，特別是最后那章，講桑桑得了一種怪病，父親帶他走了許多地方尋醫(yī)，可依舊沒(méi)有好辦法。那幾天，桑桑天天都會(huì)去溫幼菊老師家里。由于溫幼菊經(jīng)常熬藥。

所以屋子里彌漫著藥香，于是就有了一個(gè)別名“藥竂”

溫幼菊會(huì)講唱她童年的故事，唱一首沒(méi)有歌詞的歌。溫幼菊小時(shí)候父母就去世了，是奶奶撫養(yǎng)她長(zhǎng)打，奶奶只留給她兩個(gè)字：別怕。

這是她最珍貴的財(cái)富。在她12歲那年，她得了場(chǎng)病，奶奶用含著慈祥、悲憫的眼神對(duì)著她說(shuō);“別怕。”她17歲那年，奶奶永遠(yuǎn)地走了，她卻從奶奶的目光中懂了“別怕”

我的眼角也不覺(jué)濕潤(rùn)了，“別怕”。這個(gè)沉重有力的詞語(yǔ)也深深刻在了我的腦海之中，人生就像迷宮，處處都是死路，還有那無(wú)數(shù)的墻壁，“別怕”告訴了我應(yīng)該每時(shí)每刻都去求知，去探索，去飽覽無(wú)限風(fēng)光，去感受：別怕引領(lǐng)了我走入人生。

人生的迷宮不可能沒(méi)有圍墻，不可能沒(méi)有死路。沒(méi)有墻壁的迷宮就像白紙。同樣，沒(méi)有挫折的生活也毫無(wú)意義。面對(duì)挫折，你有兩種方式，一種是放棄，另一種是站起來(lái)繼續(xù)。走一條路，注定你的人生會(huì)平凡；走地二條路，你的人生會(huì)輝煌。

《草房子》讓我想到了我的父母，讓我懂得了“別怕”還有面對(duì)任何事情都要堅(jiān)持不懈，遇到挫折要站起來(lái)繼續(xù)。

關(guān)于草房子讀后感 篇5

今年暑假老師讓我們看了一本書(shū)名叫《草房子》。讓我懂得了什么叫友誼，什么叫親情，什么叫快樂(lè)，還有許許多多。文中的許多的故事讓我蕭然淚下。

本文主要講述一個(gè)名叫桑桑的小男孩，他有一個(gè)難忘的六年小學(xué)生活。六年中他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事；少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相并時(shí)的悲愴和優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲翔且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……文章還通過(guò)禿鶴，紙?jiān)拢?xì)馬，杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征，家庭背景和學(xué)***的描寫(xiě)，讓我們感受到了孩子之間的友誼，以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。

讓我最感動(dòng)的人物還是禿鶴“是大家給他起的外號(hào)，他的大名應(yīng)該叫陸鶴，因?yàn)樗且粋€(gè)小禿子。陸鶴一直受到同學(xué)的嘲笑和戲弄，一直默默忍受。直到有一天，班主任拒絕讓他參加外匯演習(xí)比賽，只是在經(jīng)歷了一系列的磨難和磨難后才勉強(qiáng)同意讓他上臺(tái)戴帽子。

之后他徹底醒悟了，當(dāng)場(chǎng)果斷地甩掉帽子，頂著光頭繼續(xù)做操。這一舉動(dòng)的結(jié)果是，雖然我們輸?shù)袅吮荣悾覀冋一亓耸サ淖饑?yán)。在正視了自己之后，他又抓住了一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，找回了同學(xué)的友誼。

我廠從陸鶴身上，我想到了很多……

整本書(shū)格調(diào)高雅，由始至終完全充滿美感。敘事風(fēng)格幽默莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折睿智。蕩漾于整部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)，情感日趨冷漠的當(dāng)今世界中也顯得彌足珍貴，格外動(dòng)人。

通篇敘述既明白又舒暢，又有一定的深度，是那種既讓孩子喜歡也可以供**閱讀的兒童文學(xué)作品。

桑桑是個(gè)小男孩，他喜歡夸張一些。但六年的小學(xué)生活讓他難忘。在這六年里，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：

這些男女無(wú)瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子.

陸鷹是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鷹”，他充滿無(wú)助與孤單.被叫”禿鷹”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆‘流淚.但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看.

誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的.可見(jiàn)，孤單‘尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解藥”紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩.

她的心靈如同皚皚白雪般純潔.她沒(méi)有爸爸媽媽.只有一個(gè)又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的慈祥的奶奶.

為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚.直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑.善解人意的她話不多，卻總能幫助別人.

不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)。有時(shí)候，默默無(wú)聞是最可愛(ài)的

白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆.她不僅外表美，而且心靈美.這就是真正的美.

初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的岳大爺最小的兒子.他長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話.在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑.

他真可憐。這使他不想再上學(xué)了。他去放羊以填補(bǔ)他最脆弱的地方。幾次談話使桑桑和他成為最好的朋友

他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩.

這本書(shū)魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲.當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書(shū)中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì)死掉，我對(duì)著天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān).

人生無(wú)處無(wú)真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情.

關(guān)于草房子讀后感 篇6

草房子的讀后感范文（一）

今天，我讀了一本書(shū)，著本書(shū)叫>。讀完這本書(shū)后我受益匪淺，感動(dòng)萬(wàn)分。

這本書(shū)講述了一個(gè)叫桑桑的小男孩六年難忘的小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但有催人淚下的撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間：

毫無(wú)疑問(wèn)，不幸青年在與厄運(yùn)抗?fàn)帟r(shí)的純真情感、悲傷與優(yōu)雅、殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著、臨終老人在最后時(shí)刻的人格光輝、在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深刻而美好的理解。所有這些都清晰而朦朧地展現(xiàn)在年輕的桑桑世界里。這六年，是他接受人身啟蒙教育的六年！

當(dāng)我讀到桑桑面對(duì)死亡沒(méi)有退縮時(shí)，我的心被震撼了！在死神面前桑桑毫不退縮，身上充滿了臨危不懼的英雄氣息，他頑強(qiáng)地走著，就算馬上要倒下，也要多走幾步，就算很累也不愿意停下向前的腳步。在與死神的搏斗中，他一次又一次摔倒，但一次又一次失敗，最后在醫(yī)生的幫助下活了下來(lái)。

然而我們，并沒(méi)有桑桑的勇氣，一次失敗就會(huì)讓我們倒下，讓我們永遠(yuǎn)失敗，我們并不懂得頑強(qiáng)地站起來(lái)，在我們的骨子里透露出的無(wú)不是對(duì)困難的膽怯，絲毫沒(méi)有英勇的氣魄。不過(guò)，我相信，只要我們向桑桑桑學(xué)習(xí)，向他學(xué)習(xí)，他就是勇敢的，我們一定是英雄，向他學(xué)習(xí)，他是堅(jiān)強(qiáng)的，我們一定是英家！桑桑的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！

我們敬佩！

文中的秦**奶也值得我們！秦**一個(gè)快要淹死的小女孩，牛奶差點(diǎn)淹死了！為了救一個(gè)學(xué)校的南瓜而溺水身亡！

不怕危險(xiǎn)的秦**乃精神，值得我們敬佩和尊重。因?yàn)椋谏钪校l(shuí)會(huì)在學(xué)校里為了一個(gè)南瓜掉進(jìn)水里？又有水無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著學(xué)校的蔬菜呢？

誰(shuí)為學(xué)校的蔬菜犧牲了生命？沒(méi)有！只有秦**牛奶在故事中這樣做，她這樣做不是為了自己，而是為了別人！

難道這位老人不值得我們敬佩嗎？不值得我們尊重嗎？

這本書(shū)發(fā)人深省，感人肺腑，就像剛才秦**牛奶的行為，是不是不感人？或許有人笑她傻，但是仔細(xì)一想他傻嗎？書(shū)的結(jié)尾令人遺憾，因?yàn)榈诙煸缟希谟吐榈厣ＩＩ５募依铮凰掖竽敬瑢⑸Ｉ：退募胰颂щx美麗的地方，在他度過(guò)六年青春的地方，然后醒來(lái)。

草房子的讀后感范文（二）

我是城里的孩子，整日在嬌生慣養(yǎng)中度過(guò)，不了解外面的世界，甚至有一點(diǎn)小脾氣，總愛(ài)以自我為中心。讀了曹文軒的《草房子》后，我才了解到鄉(xiāng)下孩子的生活和最純潔的友誼。

桑桑是這個(gè)故事的主人公，他是一個(gè)調(diào)皮、善良、具有同情心的一個(gè)小男孩，他叫了許多和他年齡相仿的好朋友：文靜聰明的紙?jiān)隆⑾氆@得別人尊重的陸鶴、家庭富有的杜小康、年事已高、善良的秦**奶、撐起家庭重?fù)?dān)的細(xì)馬，個(gè)個(gè)都是勇敢的。

鄉(xiāng)下的孩子們很淘氣。他們準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，來(lái)回扔磚頭。在我看來(lái)，它們是非常危險(xiǎn)和隨意的。然而，所有的孩子都是如此天真可愛(ài)。

它以詩(shī)一優(yōu)美的語(yǔ)言，描繪了一幅我們不厭其煩的江南水墨畫(huà)：金草樓、苦艾葉、靜謐的江水、一望無(wú)際的蘆葦沼澤。

純凈的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙?jiān)拢粌H學(xué)習(xí)好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊(yùn)含著巨大的能量，感染和改變著周圍的每一個(gè)人，仿佛是真善美的化身。

陸鶴是個(gè)禿頂?shù)暮⒆樱?jīng)常被別人取笑。他非常痛苦和孤獨(dú)。他常常坐在河邊偷偷地哭，試圖掩蓋自己的缺點(diǎn)。然而，他始終沒(méi)有放棄對(duì)尊嚴(yán)的保護(hù)，勇敢地承擔(dān)起學(xué)校在演出中的禿頂角色，出色地完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師們對(duì)他刮目相看。

杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門(mén)里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學(xué)***名列前茅的他，不得不輟學(xué)在家，和父親一起到離家很遠(yuǎn)的大蘆蕩里去放鴨。

杜小康，他沒(méi)有自憐，更沒(méi)有自憐。他毅然用年輕的肩膀卸下了家里的包袱，在校門(mén)擺了個(gè)攤子，讓大家看到了他頑強(qiáng)之后的美麗和優(yōu)雅。杜小康的故事告訴我，當(dāng)你富有的時(shí)候，你不能浪費(fèi)，你不能傲慢，當(dāng)你貧窮的時(shí)候，你不能自卑，你不能盡力而為，克服各種困難，盡一切努力去渡過(guò)難關(guān)。

這就是人性之美散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特力量，《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對(duì)。

草房子，洗滌人們身心的書(shū)本。

草房子的讀后感范文（三）

一色的草房子，這便是油麻地小學(xué)了。草屋里，有三兩叢竹子，一叢野玫瑰，還有一朵不知名的小野花。陽(yáng)光照耀下，草房子上泛著金色的光芒。《草房子》的故事便從這里開(kāi)始了。

桑桑跟許多的小孩子一樣，都很調(diào)皮搗蛋。他把家里的碗柜四條腿鋸掉，玻璃砸掉，還叫阿恕去家里偷幾塊木板，把它改造成一個(gè)“高級(jí)鴿籠”（雖然在桑桑父母眼里，這已經(jīng)是一個(gè)殘廢碗柜了），以至于后來(lái)被挨了結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)一頓打。過(guò)了幾天桑桑居然又舊病**了。

他從父母的床上取下蚊帳，用剪刀把蚊帳換成了一幅大圖，然后去河里釣魚(yú)和捕蝦。晚上，媽媽?xiě)土P他，把他自己的蚊帳給拆掉了。一覺(jué)起來(lái)，后果很嚴(yán)重——桑桑被蚊子叮的全身上下都是包，左眼紅腫的發(fā)亮。

這些事兒讓人啼笑皆非。桑桑做這些為了什么？只是為了搗亂？

或者搞破壞？不！他只想讓鴿子有一個(gè)溫暖舒適的窩，只想讓自己在同行中有點(diǎn)名氣。

還記得那年夏天嗎？桑桑穿著一件大棉襖和一根竹竿，做了各種奇怪有趣的動(dòng)作。而后來(lái)，禿鶴的突然出現(xiàn)，所有人的眼神都轉(zhuǎn)移到了禿鶴的身上，禿鶴搶盡了風(fēng)頭，桑桑便產(chǎn)生了淡淡的恨意。

桑桑不是木人，他也有血肉之軀，他怎么能沒(méi)有一點(diǎn)人情呢？桑桑還寫(xiě)信給蔣一輪的老師和白雀，白雀幾乎成了紅線的媒人。對(duì)于依戀艾地的秦彥奈來(lái)說(shuō)，他是第一個(gè)看望和同情艾地的人。

我要上初中的時(shí)候，桑桑的脖子上有個(gè)腫塊，像針一樣。三焦帶桑桑去了很多醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)了無(wú)數(shù)的處方。他想治好兒子的病。也許是桑喬對(duì)兒子的那份愛(ài)感動(dòng)了上天，就在快氣餒的時(shí)候，終于功夫不負(fù)有心人，找到了可以治這種病的人。

桑桑喝著苦苦的中藥，慢慢地好起來(lái)了。父愛(ài)如山！這一切源于他和他的父親，正是因?yàn)樗麄儾恍傅呐Γ环艞壱唤z生的希望，才讓桑桑好了起來(lái)。

假如桑桑得了病以后整天坐在屋子里唉聲嘆氣，恐怕他早就魂歸西天了吧！

我喜歡讓我愛(ài)不釋手的《草房子》，也喜歡桑桑，更喜歡他身上所具有的美好品質(zhì)，這些品質(zhì)像金子一樣散發(fā)著耀眼的光芒！

關(guān)于草房子讀后感 篇7

這個(gè)寒假，我看了《草房子》這本書(shū)。這本書(shū)的作者曹文軒用非常生動(dòng)的語(yǔ)言描述了小人物的故事。

書(shū)里的“草房子”就是指主人翁桑桑的學(xué)校，那是一排用最結(jié)實(shí)的海草建造的房屋，在夕陽(yáng)的照耀下會(huì)顯示五彩斑瀾的顏色。

主人桑桑是個(gè)淘氣的小男孩。他總是和這事有關(guān)。有一次，他和同伴玩火時(shí)，不小心把草原燒了，幾乎把整個(gè)草原都燒了。幸虧大人們及時(shí)發(fā)現(xiàn)了險(xiǎn)情，把火撲滅了。

后來(lái)，桑桑桑沒(méi)有逃跑，而是勇敢地站起來(lái)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，他的搭檔也避免了父母的打罵。桑桑這種勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、知錯(cuò)就改的良好品德是值得我學(xué)習(xí)的。

本書(shū)共分九章，分別描寫(xiě)了桑桑的五個(gè)同伴。他們有不同的性格，但他們是最好的朋友。其中在第一章里，重點(diǎn)寫(xiě)了桑桑的同班同學(xué)“陸鶴”。他是一個(gè)小禿子，最不喜歡別人摸他的頭，叫他“禿鶴”。

只要有人摸他的頭，他就會(huì)認(rèn)為他不尊重自己，會(huì)鼓起勇氣和你的理論，拼命保護(hù)他的尊嚴(yán)。后來(lái)，他勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不再為自己的缺陷而煩惱，還出色地完成了學(xué)校匯演的“禿頂”角色，讓同學(xué)和老師對(duì)他刮目相看。正因?yàn)槿绱耍扂Q結(jié)識(shí)了更多的朋友，不再像以前那樣孤獨(dú)。

我喜歡《草房子》這本書(shū)，這是一本絕美的**，曹文軒一定時(shí)經(jīng)過(guò)多次修改后才完成了這本**。我想向曹文軒學(xué)習(xí)，認(rèn)真重寫(xiě)作文，寫(xiě)一篇好文章。

那是一片怎樣的油麻地？“美”“力”“真”的夢(mèng)想在其中回蕩。

那是一群怎樣的孩子？在他們的身上鐫刻著純真、童心和善良，散發(fā)著優(yōu)秀的民族情懷。桑桑就是這樣的一個(gè)少年，他的淘氣、富于幻想和不諳世事就像一輪旭日朝陽(yáng)。

他跳著、蹦著、笑鬧著，簡(jiǎn)直就是精靈的化身。紙?jiān)虏煌谏?shù)，紙?jiān)率且粋€(gè)美麗的女孩，她是美麗的象征，她純潔如雪，優(yōu)雅如風(fēng)，帶著淡淡的憂郁，淺淺的酸澀。她神秘的身世與超脫世俗的書(shū)卷氣使得更加的美輪美奐。

那是一群怎樣的大人？ 當(dāng)野風(fēng)吹響著葉子散發(fā)香的苦艾，秦**奶的形象也就忽影忽現(xiàn)。秦**喜歡艾，她說(shuō)，艾好，艾干凈，艾有藥味，夏天這里沒(méi)有蚊子和蒼蠅。

秦娘愛(ài)這片土地。她寧愿露宿也不愿離開(kāi)。這就是她和丈夫秦大幾十年來(lái)努力工作的地方。在這幾十年里，他們沒(méi)有白天黑夜，沒(méi)有陰晴天，沒(méi)有熱和寒冷，他們對(duì)痛苦變得麻木，但他們唯一的幸福是夢(mèng)想著土地。幾十

年啊！他們終于在這片土地的**蓋了一幢草房，一地的麥子在和風(fēng)中一日一日的綠著，未等到收獲的五月，秦大在田埂上永遠(yuǎn)的睡著了。這塊土地是秦**奶一生要保護(hù)的！

當(dāng)?shù)弥@塊土地要辦學(xué)時(shí)，她不肯，不準(zhǔn)，她不愿離開(kāi)，死也不要，所以她倚著自己老眼昏花，拄著拐杖，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多；她把學(xué)校的瓜、豆莢摘去扔到大河里；她養(yǎng)了一群雞鴨鵝，讓它們?cè)趯W(xué)校里亂竄。她的行為很單純幼稚，她只是想證明這片土地是我的！當(dāng)他被強(qiáng)行帶走時(shí)，她沒(méi)有掙扎。她乖乖地躺在門(mén)牌上，連喊都不喊。秦**奈被扶上椅子的樣子讓人們相信，這一次，她不得不接受這個(gè)事實(shí)。

但是到了晚上，艾地**和秦**蜷縮著躺在艾叢身上，她太愛(ài)這片土地了！當(dāng)他救了一個(gè)女孩，一切都變了。油麻地的人民接受了她，她也接受了油麻地的人民。本以為這樣可以相安無(wú)事的過(guò)日子，但在黃昏時(shí)分，秦**奶與油麻地的人們永遠(yuǎn)的分別了，而僅僅是因?yàn)閾煲恢宦渌挠吐榈匦W(xué)的南瓜。

劇情雖然詼楷和滑稽，但從中透露著人生的苦澀。這位老人的葬禮非常壯觀，這在油麻地的歷史上是從未有過(guò)的。油麻地小學(xué)的老師和孩子們，一個(gè)接一個(gè)地站成一排，排了多長(zhǎng)時(shí)間

《草房子》就像一瓶陳年老酒，酒味甘甜像歲月一樣綿綿流長(zhǎng)，越品越香！

在本學(xué)期中，我讀了曹文軒寫(xiě)的《草房子》一書(shū)，其主要內(nèi)容是桑桑、禿鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、杜小康等五個(gè)優(yōu)秀少年刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。

在《草房子》這本書(shū)中，最令我難以忘懷的人物是禿鶴。他本應(yīng)該是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，但他卻因?yàn)椴粚こ５哪X袋而被嘲笑。因此，禿鶴變的倔強(qiáng)，自尊心強(qiáng)。

但在一次演出中，白鶴不怕大家的嘲笑，扮演惡棍的角色，為學(xué)校增光添彩，他再次融入集體。是的，雖然禿鶴長(zhǎng)得丑，但他有一顆愛(ài)集體的心。因此，曹文軒在最后一段關(guān)于白鶴的文章中寫(xiě)道：

“純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上最英俊的少年……”

在《草房子》這本書(shū)中，我最喜歡的人物是桑桑，桑桑是這本書(shū)的小主人翁。他調(diào)皮又調(diào)皮，但他贏得了油麻地人民的愛(ài)。為什么？這是因?yàn)楫?dāng)紙?jiān)卤粍e人欺負(fù)時(shí)，桑桑勇敢地站起來(lái)保護(hù)紙悅，我們欽佩紙?jiān)碌挠職猓划?dāng)秦**牛奶孤單時(shí)，他也在秦**牛奶身邊，她不再孤單。

桑桑幫助過(guò)的人數(shù)不勝數(shù)，看來(lái)，桑桑還是一個(gè)善良、勇敢、活潑、可愛(ài)的男孩子呀！所以，桑桑

贏得了油麻地人上上下下的喜愛(ài)。

沒(méi)的力量絕不亞于思想的力量。深刻的思想可能會(huì)變成常識(shí)。只有一件事是永恒的，那就是美。

我喜歡這本書(shū)。

關(guān)于草房子讀后感 篇8

《草屋:》評(píng)介

最近，我讀了《草房子》這本書(shū)，它的內(nèi)容深深打動(dòng)了我。

一所名叫油麻地的農(nóng)村小學(xué)給桑桑男孩留下了一段快樂(lè)而難忘的童年記憶——一只天生禿頂?shù)您Q出于對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)持，表演了一出滑稽而辛酸的悲喜劇。在孩子們眼中，小女孩智悅的神秘故事似乎令人費(fèi)解。江小姐和白小姐之間短暫的愛(ài)情讓桑感到內(nèi)疚，注定要失敗。

從精神和物質(zhì)的巔峰，突然墜入谷底的不幸青年杜小康與不幸抗?fàn)帯．?dāng)校長(zhǎng)嚴(yán)厲的父親終于表現(xiàn)出舔小牛的感覺(jué)時(shí)，桑桑桑開(kāi)始體驗(yàn)生死。這部戲劇將主人公桑桑桑童年的幾段平凡而感人的故事有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。

它真誠(chéng)而詩(shī)意地歌頌著人類最真實(shí)、最完美、最美麗的情感，展現(xiàn)了一幅充滿獨(dú)特風(fēng)情的生活場(chǎng)景。

桑桑是個(gè)小男孩。他喜歡做夸張的事。但是六年的小學(xué)生活讓他難忘。在這六年里，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事:

這些男人和女人完美無(wú)瑕的真實(shí)感情，同學(xué)之間純真的友誼.從這些故事中，他明白了:善良、尊嚴(yán)、堅(jiān)韌.

所有這些都在他心中播下了“愛(ài)”的種子。

魯河是一個(gè)光頭的孩子。因此，每個(gè)人都叫他“禿頭鶴”。他充滿無(wú)助和孤獨(dú)。

他被稱為“禿頭鶴”，經(jīng)常看著鎮(zhèn)上碼頭最低的石階上閃閃發(fā)光的湖水，迷迷糊糊地哭泣。然而，他讓每個(gè)人都刮目相看。誰(shuí)說(shuō)他沒(méi)頭發(fā)很丑？他的自信建立在他對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)持上。

可以看出，孤獨(dú)和尊嚴(yán)的傷害不是失敗的原因，只有自己相信自己是最好的“解藥”。智悅是一個(gè)內(nèi)向善良的小女孩。她的心。

像雪一樣純凈。她沒(méi)有父母。只有一位善良的祖母既是父親又是母親。

為了不讓奶奶擔(dān)心自己，當(dāng)班倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，而是默默地哭了。直到桑桑幫她打敗了班倉(cāng)小學(xué)的男孩，她才露出笑容。她話不多，但總能幫助別人。

不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)。有時(shí)候，未知是最可愛(ài)的。

白雀是一個(gè)非常漂亮的女孩。她有一副好嗓子。雖然它不響亮，也不寬廣，但卻非常清晰。

她不僅外表美麗，內(nèi)心也美麗。這才是真正的美。《草房子》的人性之美在每個(gè)角色的動(dòng)作和語(yǔ)言中都令人眩暈。

夜空下的兒童游戲，小學(xué)老師和村民、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的簡(jiǎn)單關(guān)系，孩子們獨(dú)特的“競(jìng)爭(zhēng)”和“嫉妒”，秦奶奶、西馬、秋爾瑪依娜、桑桑的母親和文友菊的美麗真情讓人溫暖。然而，致岳和桑桑之間的愛(ài)是超越友誼的。蔣先生與白雀之間的相互愛(ài)慕，以及岳的離去和白雀取代江的悲劇結(jié)局，使人們的心震顫甚至抽搐，但同時(shí)也是真與悲。

“用溫柔的生命之光化解一切煩惱和矛盾”，這是稻草屋中閃耀的人性之美。

我第一次被**《草房子》感動(dòng)落淚時(shí)，我讀了第四章《紅門(mén)》。當(dāng)時(shí)，杜小康不得不放棄學(xué)業(yè)，因?yàn)楦赣H的百貨公司關(guān)門(mén)了，家里很窮。他和母親一起去田里工作，父親又生病了。

杜小康知道是時(shí)候向他父親致敬了。他一整天都在照顧他的父親和一切。當(dāng)我一個(gè)接一個(gè)地看這些場(chǎng)景時(shí)，我忍不住哭了。

雖然如此溫暖的畫(huà)面非常美麗，但它反映了生活的苦澀，如艾草，它在狂風(fēng)中搖著樹(shù)葉，散發(fā)著芬芳，令人驚訝的是，它是飽經(jīng)風(fēng)霜、完美無(wú)瑕的心靈。《草房子》是一本好書(shū)，她是如此簡(jiǎn)單和沉重，就像屋頂上的茅草，它是不朽的。

看完以上1000字，相信我能幫到你！

關(guān)于草房子讀后感 篇9

每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷希望，淺笑著去面對(duì)。下面為大家整理的是關(guān)于草房子的讀后感范文格式，歡迎大家閱讀！

關(guān)于草房子的讀后感范文格式1在讀了曹文軒教師的,《草房子》中，我結(jié)實(shí)了許多好朋友：桑桑、杜小康、禿鶴、紙?jiān)碌龋渲形易罹囱觥⒆钕矚g的人那就是是杜小康。

桑桑是多么的淘氣、心愛(ài)、善良，當(dāng)然也少不了一點(diǎn)----懦弱，杜小康是多么的大方、大方、仗義，其中也包含這一點(diǎn)傲慢，禿鶴是多么重視尊嚴(yán)，紙?jiān)率嵌嗝吹拇蠓健⒚利悺⑸屏肌?/p>

杜小康的傲慢是因?yàn)樗羞@個(gè)資本。其他同學(xué)只能用羨慕的眼神看著杜小康，其他同學(xué)則學(xué)不到他的傲慢。因?yàn)槎判】导液苡绣X(qián)，開(kāi)了一家雜貨店，所以我喜歡杜小康，是因?yàn)槎判】岛苷薄Ｓ袝r(shí)候，班里缺什么東西了，杜小康總是會(huì)大方的伸出援助之手來(lái)幫助班集體。

我從杜小康的大方、堅(jiān)持、勇敢中，領(lǐng)會(huì)到了該出手時(shí)就出手，不能因?yàn)樽约鹤运剑鵁o(wú)聊班級(jí)體的榮譽(yù)。我們不能因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)困難就放棄。

隨著家庭的變化，杜小康的父親不幸在購(gòu)買(mǎi)貨物的途中與一艘大船相撞。船上所有的貨物都流入水中。這是全家人的期望，那一刻他們的幻想破滅了。父親也調(diào)入了河里，但在那只船上的援助下，他的父親被救活了。他的父親真是不幸中的萬(wàn)幸啊。

杜的家人因此倒下了。杜小康和父親一起去野外放鴨，最后失敗了。但在這次鍛煉中，杜小康學(xué)到了別人學(xué)不到的東西，那就是堅(jiān)持和自力。

關(guān)于草房子的讀后感范文格式2當(dāng)我再一次捧起《草房子》時(shí)，我的眼前又浮現(xiàn)了一幅江南水墨畫(huà)：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩……這就是油麻地。我的心再一次被這樣一群孩子感動(dòng)著：

頑皮、聰明、有愛(ài)心，被病痛折磨卻堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)、不斷成長(zhǎng)的桑桑，執(zhí)著、倔強(qiáng)而又自尊的陸鶴，文靜、善良而又內(nèi)秀的紙?jiān)拢掠诔袚?dān)、堅(jiān)韌自強(qiáng)的杜小康，看似蠻力卻懂得感恩的細(xì)馬……在他們身上表現(xiàn)出來(lái)的人性美的光芒，一直感動(dòng)著我，滌蕩著我的靈魂。

最讓我感動(dòng)的還是杜小康。杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負(fù)債累累，一下子從原來(lái)童真快樂(lè)的孩子變成了憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多太多。

他害怕，無(wú)助，悲傷，但他從未停止，但勇敢地向前邁進(jìn)。他用稚嫩的雙肩，毅然挑起了家庭生活的重?fù)?dān)，用稚嫩的心，承受著種種艱辛。挫折和困難使他迅速成長(zhǎng)，使他過(guò)早成熟，使他逐漸了解生活，使他更加勇敢。

他的經(jīng)歷讓我們看到了他受挫以后的美麗。

這就是人性美散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特力量，《草房子》就是用這些最純真的情告訴我們、感動(dòng)我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷希望，淺笑著去面對(duì)。當(dāng)我們跨過(guò)了道道溝坎，沖破了黑暗，便會(huì)迎來(lái)平坦的大道，拂曉的曙光。

我時(shí)常感動(dòng)著，感動(dòng)著人世間的至真至善至美。前不久讀到這樣一個(gè)故事：說(shuō)是一個(gè)職業(yè)作家到郵局取稿費(fèi)，碰到了一位衣衫襤褸的老人正在給遠(yuǎn)方一對(duì)需要幫助的祖孫倆匯款，當(dāng)“我”這個(gè)作家告訴這個(gè)老人這是**時(shí)，這個(gè)老人說(shuō)了這樣一番話：

誰(shuí)會(huì)在有規(guī)定的時(shí)候這樣求人呢？肯定是有過(guò)不去的坎了！這個(gè)老人一個(gè)月工資500元，卻給這對(duì)祖孫倆寄去了300元，并說(shuō)以后還要寄。

當(dāng)“我”打**求證時(shí)，得到的卻是這個(gè)老人每個(gè)月都會(huì)給希望工程匯款。“我”被感動(dòng)了，把自己當(dāng)月的稿費(fèi)2000多元也一并匯去。看了這個(gè)故事，誰(shuí)不會(huì)被感動(dòng)呢？

雖然人世間還有一些假惡丑，但它們永遠(yuǎn)也掩不去真善美的光芒。每個(gè)人心中都有真善美。它會(huì)驅(qū)使人們行善，時(shí)不時(shí)地追求真善美，不斷地與內(nèi)心的陰暗面斗爭(zhēng)，從而影響自己，升華自己！作為一個(gè)相貌不佳的老人，我們看到了他的精神財(cái)富。

如果我們有如此美麗的靈魂，如此善良的人性，如此純潔的品格，當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，誰(shuí)會(huì)不伸出援手幫助我們渡過(guò)難關(guān)呢？因?yàn)槿巳硕加幸活w感動(dòng)和感恩的心！

讓我們時(shí)常被感動(dòng)吧！這世上確有許多許多讓我們感動(dòng)的人或事。讓我們的靈魂沐浴在人性之美的光芒中，讓我們的靈魂不再冷漠麻木！

今天，你感動(dòng)了嗎？今天，你會(huì)感動(dòng)的！

關(guān)于草房子讀后感 篇10

的《草房子》讀后感(一)

在農(nóng)村的綠色農(nóng)田里，散落著許多磚墻、草皮屋頂?shù)牟莘俊Ｎ蓓斏系牟菔敲┎荩桓右桓B得緊緊的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

《草房子》寫(xiě)了一個(gè)善良，天真的男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年的小學(xué)生活。在過(guò)去的六年里，他目睹或直接參與了一系列看似平凡卻又令人淚流滿面、觸目驚心的故事。讓人從中感嘆，從中受到啟發(fā)。

草房子，它本身就是那么原生態(tài)，純自然的東西，根根閃閃發(fā)亮的茅草全部來(lái)自于海灘的自然中，“受著海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)遮擋的陽(yáng)光的暴曬”柔軟，韌性，密實(shí)，“冬天是溫暖的，夏天是涼爽的”，它是原始的，又透出一派古樸來(lái)。現(xiàn)在到處都是水泥鋼筋混凝土速成的框架樓房，別說(shuō)“冬暖夏涼”反而是“冬冷夏涼”，只能靠先進(jìn)的空調(diào)來(lái)急救酷暑嚴(yán)寒，而窗外排出的熱量，汽車尾氣的熱量又充斥在現(xiàn)時(shí)的天空，更加的燥熱反常。

在油麻地?zé)o辜的孩子中，最讓我印象深刻的是桑桑。他機(jī)靈可愛(ài)，什么異想天開(kāi)出人意料的古怪行為他都能做出來(lái)。但自從桑桑患了在好幾家醫(yī)院看來(lái)都是“不治之癥”的病之后，桑桑變懂事了。

他幫細(xì)馬放羊，給一個(gè)口渴的過(guò)路人端來(lái)一碗水。。。最讓我感動(dòng)的是，桑桑帶著妹妹柳柳去看城市。那天桑桑在回答柳柳“什么是城”的問(wèn)題時(shí)，想起自己從前為了得到妹妹手里的燒玉米而許下的諾言，帶她去看城。

可沒(méi)等他吃完一半的玉米，他早把自己的諾言忘得一干二凈了。第二天，桑桑帶著柳柳到達(dá)了縣城。桑桑又開(kāi)始發(fā)燒，但他堅(jiān)持牽著柳柳的手走在街上。

桑桑為妹妹柳柳買(mǎi)了各種食物和一個(gè)小洋娃娃。他想讓柳柳開(kāi)心地看這個(gè)城市。最后，他帶著妹妹沿著一百多步走到了墻頭，但柳柳走不動(dòng)了。蹲下來(lái)對(duì)她說(shuō)：

“哥哥背你上去。”柳柳不肯。但桑桑硬是將柳柳背到了城墻上。

當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)桑桑時(shí)，他已經(jīng)站不起來(lái)了

人生的每個(gè)階段，乃至每一步都是美好的。選擇也許是艱難而又豫的，過(guò)程也許是孤獨(dú)而痛苦的，結(jié)局也許是簡(jiǎn)單而樸素的，夢(mèng)想也許最終一無(wú)所獲，但它卻能在你心中托起一片藍(lán)天。“面向那一片金黃的草房子，我在心里默默念著：

”金色的童年，金色的夢(mèng)，只要心中有心中有夢(mèng)想，就能給夢(mèng)想插上金色的翅膀......

人生無(wú)處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。閱讀著，品味著，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲。只希望真愛(ài)開(kāi)滿人間。

的《草房子》讀后感(二)

一片金色的麥田，一座簡(jiǎn)陋的草屋，一片苦色的艾草地。。。是油麻地。在**生活著一群可愛(ài)的孩子：

淘氣，聰明的桑樹(shù)，禿鶴，還有不幸的杜小康。他們是如此純潔善良，每個(gè)人都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷沖擊著我的心靈。

執(zhí)著、倔強(qiáng)的美。陸鶴是一個(gè)禿頭的孩子，經(jīng)常被戲弄，外號(hào)叫白鶴。陸鶴非常痛苦和孤獨(dú)。他常常坐在河邊偷偷地哭，試圖掩蓋自己的缺點(diǎn)。

然而，他始終沒(méi)有放棄對(duì)自己尊嚴(yán)的保護(hù)，勇敢地承擔(dān)起學(xué)校在演出中的禿頂角色，出色地完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師們對(duì)他刮目相看。他也明白，只有付出，我們才能改變對(duì)他的看法。只要靈魂是美麗的，無(wú)論形象多么丑陋，他也會(huì)放射出人們的光芒。

在陸鶴身上我懂得了，尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己尊重自己，才是最好的解藥;每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的美，欣賞別人，別人才會(huì)尊重你。

勇于承擔(dān)，堅(jiān)韌無(wú)比的美。杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門(mén)里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學(xué)***名列前茅的他，不得不輟學(xué)在家，和父親一起到離家很遠(yuǎn)的大蘆蕩里去放鴨，當(dāng)他們的鴨終于下蛋的時(shí)候，又不小心把鴨放進(jìn)了別人家的魚(yú)塘，吃光了人家的小魚(yú)苗，鴨子和船統(tǒng)統(tǒng)被扣留了，他們的希望又一次破滅了。

但杜小康沒(méi)有自憐，更沒(méi)有讓別人憐惜他。他毅然用年輕的肩膀卸下了家里的包袱，在校門(mén)擺了個(gè)攤子，讓大家看到了他頑強(qiáng)之后的美麗和優(yōu)雅。

杜小康的故事告訴我，有錢(qián)的時(shí)候不能浪費(fèi)，不能傲慢，窮的時(shí)候不能自卑，不能盡力而為，克服各種困難，千方百計(jì)渡過(guò)難關(guān)。

成長(zhǎng)的美。這一切看似平常的往事深深地觸動(dòng)了主人公桑桑的心，在他的心里埋下了愛(ài)的種子，他再也不會(huì)搶了陸鶴的帽子，掛在高高的旗桿上，再也不會(huì)把父母的蚊帳拿去捕魚(yú)......他幫細(xì)馬放羊，陪孤單的秦**奶聊天，賣(mài)掉心愛(ài)的鴿子，把錢(qián)借給杜小康當(dāng)做生意的本錢(qián)，忍著病痛的折磨堅(jiān)持上學(xué)，最終戰(zhàn)勝了病魔，考上了中學(xué)。

這就是人性之美散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特力量，《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對(duì)。

讀后感精選: 《草房子》讀后感1000字其六

如果說(shuō)，一本書(shū)就是一個(gè)臺(tái)階，那么在人的一生中將有千萬(wàn)道臺(tái)階等著我們?nèi)タ缭健Ｈ嗽陂喿x的過(guò)程中，知識(shí)與能力在同步增長(zhǎng)。在閱讀這程中，書(shū)中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，寫(xiě)作品的讀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。我們?cè)撊绾稳?xiě)作品的讀后感呢？下面是小編為大家精心推薦的“讀后感精選: 《草房子》讀后感1000字其六”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

哭了。屁股決定腦袋，秦大奶奶沒(méi)有救人之前，所有人都覺(jué)得她壞，可是誰(shuí)知道她心里的苦，她的堅(jiān)持不搬是對(duì)她已經(jīng)失去的最后一點(diǎn)抗?fàn)帲サ奶嗔恕＿€好因?yàn)榫嚷渌膶W(xué)生，人們明白了她的好，秦大奶奶也因此打開(kāi)心扉，填補(bǔ)了心中的空白，所以原來(lái)在乎的地，和現(xiàn)在得到的溫暖相比，變得微不足道。

喜歡這個(gè)故事，希望所有的秦大奶奶都可以擁有美好的結(jié)局，希望當(dāng)你我年老時(shí)，還能得到足夠的溫暖。

讀后感《草房子》(模板9篇)

熟讀之法，于循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。不同的人讀完作品以后，都會(huì)有各自的感受，書(shū)寫(xiě)讀后感是我們記錄這種心得的一種好的方法。那么，寫(xiě)作品讀后感有什么需要注意的呢？或許你正在查找類似"讀后感《草房子》"這樣的內(nèi)容，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

讀后感《草房子》 篇1

《草房子》這本書(shū)的作者是曹文軒，他讓我們親眼目睹了一個(gè)名叫桑桑的孩子對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守。

故事的主要內(nèi)容：一位男孩桑桑刻骨銘心終生難忘的六年小學(xué)生活。桑桑是一位很不幸的少年，因?yàn)樗且晃粴埣踩恕５牵Ｉ](méi)有放棄。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常又催人淚下的故事。

在《草房子》里，使我最撼動(dòng)人心的是秦大奶奶。本來(lái)，她是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)校花費(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在別人的眼里她是個(gè)可惡又在學(xué)校搞破壞的老婆子。然而，在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)月后才勉強(qiáng)下地。從此，她好像變了一個(gè)人似得，用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后讓我驚訝是竟然為了一個(gè)南瓜，而離開(kāi)了世界。看了這些有很多問(wèn)題讓我百思不得其解：是什么讓她發(fā)生了這么大的變化?是愛(ài)，是油麻地人對(duì)她的那種愛(ài)。

《草房子》這本書(shū)吸引著我，這讓我想起曹文軒的話：美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一種東西永不衰老的，那就是美。

讀后感《草房子》 篇2

《草房子》中的人物個(gè)個(gè)生動(dòng)形象：要強(qiáng)的禿鶴，文弱的紙?jiān)拢甙恋亩判】怠晌易钕矚g的還是野蠻的細(xì)馬。

細(xì)馬剛來(lái)到油麻地時(shí)，因?yàn)檎Z(yǔ)言問(wèn)題，他沒(méi)有朋友，也很孤僻。因?yàn)槁?tīng)不懂老師的語(yǔ)言，細(xì)馬的學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下滑，最終厭惡了上學(xué)和油麻地的學(xué)生。因?yàn)椴荒苡谜Z(yǔ)言溝通，細(xì)馬感受到了啞巴的痛苦。

細(xì)馬常常感到孤獨(dú)。他經(jīng)常去挑釁學(xué)生們，去找他們打架，去阻斷他們放學(xué)的路……其實(shí)細(xì)馬這樣做并不是因?yàn)樗且粋€(gè)野蠻的不聽(tīng)話的孩子，而是因?yàn)樗谟吐榈氐拇嬖诟泻苋酰芸释腥四茏⒁獾剿?/p>

細(xì)馬是一個(gè)很有自己的主見(jiàn)、心機(jī)重的孩子。當(dāng)他開(kāi)始厭惡油麻地時(shí)，他就開(kāi)始計(jì)劃并實(shí)施逃跑的事。遇到困難時(shí)，他并沒(méi)有知難而退，而是努力想辦法。例如書(shū)中寫(xiě)道：細(xì)馬沒(méi)有路費(fèi)，就自己抓田螺、小魚(yú)賣(mài)錢(qián)；他準(zhǔn)備遷戶口，管理員對(duì)他置之不理，他就軟磨硬泡，一副不把戶口遷出來(lái)不罷休的樣子……細(xì)馬還蠻有毅力的呢！

雖然細(xì)馬很討厭油麻地的人，可是他又有些舍不得邱二爺。回想起來(lái)，邱二爺對(duì)細(xì)馬真的很好：細(xì)馬不會(huì)游泳，邱二爺就每天細(xì)心地教細(xì)馬游泳；那一次狠狠地揍了細(xì)馬，晚上邱二爺就偷偷跑去查看細(xì)馬的'傷；邱二爺怕細(xì)馬沒(méi)錢(qián)買(mǎi)東西，就常常給他零花錢(qián)，讓他買(mǎi)自己想吃想要的東西……一想到這些美好的往事，細(xì)馬又猶豫了，這體現(xiàn)了細(xì)馬重親情的性格。

后來(lái)，邱二爺準(zhǔn)備送細(xì)馬回家時(shí)，遇上了大洪水，把他們家給泡壞了。之后，道路一通暢，邱二爺就立馬送細(xì)馬回江南了。正在邱二爺和邱二媽感到寂寞時(shí)，細(xì)馬又回來(lái)了！原來(lái)，細(xì)馬回來(lái)，是想要照顧邱二爺和邱二媽，想要重新給他們蓋一棟大房子！可見(jiàn)細(xì)馬是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆印?/p>

可他們才其樂(lè)融融的生活了幾天，就又有問(wèn)題了。邱二爺什么東西都吃不下，身子一天比一天差，可還是堅(jiān)持掙錢(qián)，只為給細(xì)馬留下一棟好房子。細(xì)馬也很想為邱二爺做些什么，于是他根據(jù)邱二媽給的藥方，不顧嚴(yán)寒的為邱二爺挖藥，在一旁看著的桑桑也很感動(dòng)。可邱二爺逝世了，死前，他的眼睛里滿是愧疚，他最終還是沒(méi)能給細(xì)馬留下一棟房子。

細(xì)馬雖然非常悲痛，但他很快就振作起來(lái)了，他要繼續(xù)完成邱二爺?shù)男脑福w一棟大房子！

他先是找桑喬賣(mài)樹(shù)，桑喬問(wèn)價(jià)時(shí)，細(xì)馬一副小商人的樣子說(shuō)：“那要論大小”；之后，他又不厭其煩的天天在河邊挑選羊，他不著急，每次都細(xì)細(xì)地看，他只挑最好最便宜的羊，其他的都不要，這是大人才有的耐心啊！最后，通過(guò)細(xì)馬的不懈努力，終于為邱二媽蓋了一棟大房子。

細(xì)馬這么精明能干，相信以后的日子會(huì)越來(lái)越好的！

讀后感《草房子》 篇3

讀了《草房子》我們認(rèn)識(shí)了純樸的鄉(xiāng)下人，認(rèn)識(shí)了頑皮的桑桑，認(rèn)識(shí)了不計(jì)前嫌的陸鶴，他們伴隨我們讀完了這本書(shū)。

這本書(shū)的主人公是桑桑，一個(gè)十分頑皮的小男孩，隔三差五地把家里的東西給拆了，一會(huì)兒把蚊帳拿去做漁網(wǎng)，結(jié)果被他的媽媽關(guān)了幾天禁閉，不過(guò)剛出來(lái)沒(méi)幾天就又犯事了，竟然把飯櫥拿去當(dāng)了鴿籠，結(jié)果也是挺慘的，不過(guò)這個(gè)頑皮讓我們眼前一亮。但在紙?jiān)聛?lái)了之后，桑桑漸漸變的成熟起來(lái)，不再像以前那么胡鬧了，懂得要珍惜現(xiàn)在的事物，而且也變得堅(jiān)強(qiáng)了，紙?jiān)履棠痰臅r(shí)候，桑桑忍住了心里的悲痛，還安慰了紙?jiān)隆ＩＩＲ呀?jīng)在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)了許多，讓人覺(jué)得他不再是以前那個(gè)調(diào)皮貪玩的桑桑了。也許是桑桑的經(jīng)歷讓他成長(zhǎng)了，讓他明白了什么是世界。我們的成長(zhǎng)也許會(huì)像桑桑一樣明白了什么世界我們才會(huì)成長(zhǎng)。

我們和我們身邊的人都要變得像桑桑一樣堅(jiān)強(qiáng)，和桑桑一樣成長(zhǎng)。

讀后感《草房子》 篇4

《草房子》是我喜愛(ài)的書(shū)目之一。他講述了油麻地小學(xué)校長(zhǎng)兒子桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活成長(zhǎng)的經(jīng)歷。追隨著桑桑的成長(zhǎng)的歲月，一個(gè)個(gè)鮮明個(gè)性的人物呈現(xiàn)在我的眼前：調(diào)皮的桑桑、被人嘲笑的陸鶴、美麗的白雀、有孝心的細(xì)馬、文靜的蔣一輪老師、懂事乖巧的紙?jiān)隆⒃庥霾恍叶脤W(xué)的杜小康，還有執(zhí)著而可憐的秦大奶奶……每一個(gè)人都讓我看到了閃亮的品德光輝，給我留下了深刻的印象。

桑桑是我最喜歡的人物。桑桑富有想象力：他把碗櫥改成了舒適的鴿子屋；把蚊帳當(dāng)漁網(wǎng)去抓魚(yú)；夏天，異想天開(kāi)地穿棉衣想像棒冰一樣涼爽，令人哭笑不得又有趣的事情都是他搞出來(lái)的。當(dāng)他看到遇見(jiàn)紙?jiān)拢患堅(jiān)碌亩鹿郧纱騽?dòng)后，桑桑馬上能知錯(cuò)就改。他就跟變了一個(gè)人似的，不再粗俗而是變的文雅了；愛(ài)干凈而不再邋遢了；能從紙?jiān)碌难凵裰蓄I(lǐng)悟到很多做人的道理。桑桑是堅(jiān)強(qiáng)的，當(dāng)他得了鼠瘡后，一點(diǎn)都不害怕恐懼，還是那么樂(lè)觀，很苦的藥他眉頭都不皺就喝下去，要知道，現(xiàn)在我們這些孩子可是看到苦藥就想逃的呀。桑桑是信守諾言，有愛(ài)心的，他答應(yīng)了妹妹要帶他去看城墻，即使在他發(fā)燒的時(shí)候，他依然堅(jiān)持背著妹妹去看城墻。桑桑的經(jīng)歷讓我懂得很多，他的閃光的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。

再說(shuō)說(shuō)陸鶴吧。他頭上光光的，沒(méi)有頭發(fā)，大家都叫他“禿鶴”。被叫“禿鶴”的他，常常暗暗獨(dú)自在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚。這時(shí)的他是多么的無(wú)助和孤單。在油麻地小學(xué)參加鄉(xiāng)里演出比賽的戲劇表演——《屠橋》，因?yàn)橹鹘遣荒芴旯忸^而面臨夭折時(shí)，陸鶴沒(méi)有因?yàn)樽约阂郧氨怀靶Χ艞墸赂业卣玖顺鰜?lái)，非常自信地要求試著表演。他盡心盡力背臺(tái)詞，一次次刻苦的排練，他始終都那么認(rèn)真，那么努力。終于，他的努力得到了回報(bào)：演出非常成功，所有的人都為他喝彩！在同學(xué)們找他慶賀的時(shí)候，卻是在小鎮(zhèn)水碼頭上！那時(shí)，陸鶴還是在哭泣！可是，我知道，同樣的流淚，但是意義完全不一樣的。陸鶴用他的自信、用他的努力、用他的執(zhí)著贏得了尊嚴(yán)，贏得了尊重。陸鶴，他終于證明了自己，他終于從黑暗中走了出來(lái)，他用努力贏得了陽(yáng)光！

讀后感《草房子》 篇5

早就聽(tīng)說(shuō)聞名遐邇的《草房子》。那天我興致高漲，細(xì)細(xì)地把它讀了一番，不禁感概萬(wàn)千。

故事講述的是一個(gè)叫桑桑的男孩來(lái)到油麻地度過(guò)他六年小學(xué)生活，在這期間，他看到了并經(jīng)歷了一些震撼人心的故事，少年對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，和孩童之間說(shuō)不出的情，少年從輟學(xué)到成熟的驚人改變、這一切都清楚的展現(xiàn)在桑桑的世界里。

腦海中突然閃過(guò)“紅門(mén)”那一篇，杜小康的故事讓我感觸最深，從油麻地首富到父親出事到輟學(xué)養(yǎng)鴨，這不僅僅是一個(gè)破產(chǎn)的故事，更是一個(gè)教我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困境學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的故事，這讓我想到那次語(yǔ)文考試考砸的情景。時(shí)光回到一年前，當(dāng)我拿著那張考砸的試卷，眼睛不斷地在試卷上來(lái)回看，但什么也沒(méi)看進(jìn)去，此時(shí)害怕感大于失落感，該怎么跟爸媽交代?是如實(shí)匯報(bào)還是暫時(shí)不說(shuō)，矛盾感越來(lái)越大，幾經(jīng)思考還是決定面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受該有的懲罰。回到家我吞吞吐吐說(shuō)了我的失敗戰(zhàn)績(jī)，本想著媽媽一定會(huì)一頓痛罵，可出乎我的意料，媽媽沒(méi)有發(fā)火，只是說(shuō)了一句好好分析失分的原因，把錯(cuò)題弄懂，我就像往常一樣繼續(xù)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可寫(xiě)著寫(xiě)著本子濕潤(rùn)了，心里全是失落感，突然想到那句“失敗乃成功之母”，對(duì)呀，我不可能一夜成才，我只有比別人加倍努力的學(xué)習(xí)才可能超過(guò)別人。我該把這次的失敗化為努力的動(dòng)力，之后，我總是帶著一種不服輸?shù)男那閬?lái)激勵(lì)我不斷努力，用不斷吸取的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，慢慢地成了一名同學(xué)口中的學(xué)霸。

你就像一只鷹，在面對(duì)即將老去的自己，你只有兩個(gè)選擇——懦弱地等死或者用盡全力飛到山頂在懸崖筑巢，用它的啄擊打巖石，直到完全脫落，忍者痛苦，一個(gè)一個(gè)的拔掉指甲和羽毛。最后重新征服藍(lán)天。

《草房子》在我看來(lái)是一本兒童小說(shuō)，更是一本蘊(yùn)含著深刻道理耐人尋味的一本書(shū)。

讀后感《草房子》 篇6

《草房子》這本書(shū)的主人公名叫桑桑，他在小學(xué)六年中，經(jīng)歷了許許多多的有趣的故事。這些故事中我最感興趣的是桑桑和杜小康的友誼。桑桑和杜小康是一對(duì)非常要好的朋友。他們互相幫助，桑桑不開(kāi)心了，杜小康就來(lái)安慰桑桑，杜小康不開(kāi)心，桑桑就來(lái)安慰杜小康，有時(shí)桑桑很生氣王杜小康身上撒氣，杜小康不但不生氣反而安慰桑桑，遇到相同的情況，桑桑對(duì)杜小康也同樣如此。有時(shí)杜小康對(duì)同學(xué)很冷淡，桑桑會(huì)去勸阻杜小康，讓他跟同學(xué)搞好關(guān)系。 杜小康的一些做法使我聯(lián)想到自己的一些問(wèn)題，比如有時(shí)我對(duì)同學(xué)冷淡，有時(shí)對(duì)同學(xué)熱情，我想這樣是不對(duì)的，應(yīng)該向桑桑學(xué)習(xí)，對(duì)待同學(xué)一視同仁。以后不光把東西借給自己的好朋友，也應(yīng)該借給平時(shí)對(duì)自己冷淡的同學(xué)。

平常我周圍的朋友對(duì)別人冷淡時(shí)，我應(yīng)該向桑桑學(xué)習(xí)去勸阻他，不要對(duì)別人冷淡，要同別人搞好關(guān)系，有些同學(xué)生氣了，我應(yīng)該主動(dòng)去安慰他，不是諷刺他、嘲笑他、不理他。 《草房子》這本書(shū)是我比較喜歡的一本書(shū)，主人公桑桑是我學(xué)習(xí)的好榜樣，在以后的學(xué)習(xí)生活中我應(yīng)該對(duì)同學(xué)一視同仁、互相關(guān)心、互相幫助。

讀后感《草房子》 篇7

看了這本書(shū)，我好像走過(guò)一座感動(dòng)城堡，每一句話，每一個(gè)詞，每一個(gè)字，都是那么催人淚下。

陸鶴對(duì)人格尊嚴(yán)的堅(jiān)守，紙?jiān)挛娜踔型钢鴪?jiān)韌與沉靜，細(xì)馬小小年紀(jì)就挑起了當(dāng)家的擔(dān)子，紅門(mén)里的杜小康，他在家庭出現(xiàn)危機(jī)時(shí)自己想辦法去解決，還有執(zhí)著的秦大奶奶……他們的舉動(dòng)震撼了我，他們的精神感動(dòng)了我，他們的故事更教育著我。我愛(ài)這已經(jīng)遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常其實(shí)并不簡(jiǎn)單的生活。

《草房子》使我找到了我學(xué)習(xí)的榜樣。紅門(mén)里的杜小康，因家境一落千丈而失學(xué)，但他從痛苦中走出來(lái)，并跟著父親去放鴨。雖然寂寞與孤獨(dú)煎熬著他，摧殘著他，但他仍向命運(yùn)抗?fàn)幹磺Ｎ已矍胺路鹂匆?jiàn)了暴風(fēng)雨中的他，在蘆葦蕩里狂奔著，追趕著失散的鴨群。

陸鶴使我明白，人的缺陷是不能改變的。有時(shí)候或許我們對(duì)自己的缺陷換個(gè)角度思考，劣勢(shì)可能成為優(yōu)勢(shì)。不管怎樣，我們應(yīng)該接受缺陷，適應(yīng)它，不該因此而自卑，重要的是自信。

我向往那樣一所“油麻地小學(xué)，向往在桑桑成長(zhǎng)起來(lái)的那片土地上成長(zhǎng)。因?yàn)閺哪抢锊粌H能學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，更能得到心靈的安慰，收獲友誼，收獲感動(dòng)。

讀后感《草房子》 篇8

選擇這本書(shū)，是因?yàn)殪轫?yè)印著曹文軒先生的大名，實(shí)乃慕名而來(lái)；能打開(kāi)這本書(shū)繼續(xù)往下看，是因?yàn)槭醉?yè)寫(xiě)著：也許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年……只此一句，便已經(jīng)觸動(dòng)早已作別童年的自己。的確，時(shí)至今日，孩提時(shí)代玩伴銅鈴般悅耳的聲音依稀在腦海里盤(pán)旋；昔日課堂、校園的模樣時(shí)常在夢(mèng)中縈繞；甚至，還清晰地記得課桌上赫然代表劃分領(lǐng)域的“三八線”……10年，20年，30年，這些記憶也許將伴隨我們一輩子，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年，講的大抵如此吧。

書(shū)只有九章，看完意猶未盡，曹先生不愧是寫(xiě)童書(shū)的大家，將“美”完美地融在了他筆下人物的靈魂中。全書(shū)以桑桑為主線，寫(xiě)了他刻骨銘心，終身難忘的在草房子里六年的小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情；不幸少年杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅；殘疾男孩陸鶴對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守；垂暮老人秦大奶奶在最后一瞬間所閃耀的人格光輝；以及桑桑在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟；大人們之間撲朔迷離又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……親情、愛(ài)情、友情、師生情，這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，也是他接受人生啟蒙教育的六年。

書(shū)中的人物個(gè)個(gè)鮮活地在我腦海中跳躍，最為清晰的是那個(gè)叫細(xì)馬的孩子。從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)他是被親生父親拋棄的那個(gè)，因?yàn)樯聿氖菪∷栽诙斚胍^(guò)繼一個(gè)孩子時(shí)他被選中了，當(dāng)然我不愿放大拋棄這個(gè)詞，只是我是個(gè)對(duì)愛(ài)極為敏感的孩子，想著他孤身離開(kāi)生活了10幾年的家，來(lái)到一個(gè)人生地不熟甚至連語(yǔ)言都不通的地方該是何等的害怕，他被二媽嫌棄，被班上同學(xué)嘲笑，他渴望關(guān)注渴望愛(ài)，一如繞樹(shù)三匝的鳥(niǎo)兒無(wú)枝可依。可就在我以為他會(huì)對(duì)這個(gè)世界充滿惡意時(shí)，他的二爺，這個(gè)有點(diǎn)憨厚笨拙的老實(shí)人將他捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，成為了他黑暗中的一縷陽(yáng)光，那縷陽(yáng)光逐漸蔓延直至照亮他整個(gè)生命。

細(xì)馬想回家他忍淚送他走，如果世間所有的愛(ài)都是指向團(tuán)聚，那么唯有父母的愛(ài)是指向離別的。即使只是二爺認(rèn)養(yǎng)的孩子，但儼然已經(jīng)是當(dāng)做親生孩子來(lái)愛(ài)了。看到這里感動(dòng)的淚水已經(jīng)在眼睛里打著轉(zhuǎn)，為二爺?shù)某扇瑸榧?xì)馬的依戀，于是在看到細(xì)馬半途下車回來(lái)時(shí)徹底的沒(méi)忍住淚水。細(xì)馬做出了選擇，留在這個(gè)家，選擇與這個(gè)經(jīng)歷災(zāi)難后急需救援的家共渡難關(guān)。從此二爺二媽不再是二爺二媽，而是爸媽。可是，福無(wú)雙至，禍不單行。沒(méi)過(guò)多久，二爺這個(gè)頂梁柱倒了，少年沒(méi)有退縮，用他那纖瘦的脊梁撐起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，但我們別忘了，這個(gè)孩子只有讀四年級(jí)的年紀(jì)。這一刻，我才真真的意識(shí)到，愛(ài)的力量，抵過(guò)人間所有滄桑，所有磨難。

曹先生的文字始終充滿著美感，語(yǔ)言詼諧又不失莊重，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧，讓人愛(ài)不釋手。蕩漾于整部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)，情感日趨冷漠的當(dāng)今世界，顯得彌足珍貴，格外感人。最后，借助曹先生的一句話做結(jié)：“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)在深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。”愿你看到的這個(gè)世界是美的，愿你依舊對(duì)這個(gè)世界充滿善意。

讀后感《草房子》 篇9

等我長(zhǎng)大了，我想做個(gè)小孩子

《草房子》是我讀的第一本兒童讀物，這也是我第一次讀曹文軒的作品。要說(shuō)為什么會(huì)想起來(lái)讀這本書(shū)，一半是因?yàn)檎n程需要，一半是因?yàn)閮?nèi)心渴求。

這部作品有九章，總的就七個(gè)小故事。每一個(gè)故事中的人物都各自獨(dú)立卻又緊密相連，桑桑作為貫穿故事發(fā)展的主人公，是一個(gè)很特別的存在，也是我在《草房子》里最喜愛(ài)的一個(gè)孩子。

1，每一個(gè)孩子都是每一個(gè)我們

禿鶴：是對(duì)友情充滿向往的我們，也是自卑感存在于心的我們

紙?jiān)拢簜髡f(shuō)中的“別人家的孩子”

桑桑：經(jīng)常干一些讓媽媽生氣的事，小腦袋瓜兒里充滿著奇思妙想的我們

杜小康：依仗自身的某些優(yōu)勢(shì)，便可充當(dāng)老大的我們

2，純真善良的小美好

禿鶴被同學(xué)們嘲笑是真的，同學(xué)們對(duì)禿鶴心懷愧疚也是真的。故事中有很多的小細(xì)節(jié)，比如禿鶴的帽子被同學(xué)偷偷放在旗桿上啦，禿鶴因?yàn)楣忸^不被允許參加會(huì)操啦，甚至是禿鶴出演話劇后默默離場(chǎng)消失得無(wú)影無(wú)蹤啦。這些細(xì)節(jié)鋪陳都為最后孩子們心態(tài)轉(zhuǎn)變做鋪墊，孩子們知道自己做錯(cuò)了，所以在桑桑尋到禿鶴后，許多孩子們都哭了。其實(shí)，不止是禿鶴的故事，幾乎每個(gè)小故事都無(wú)不反映出孩子們的單純、善良與天真，這也是兒童文學(xué)的本質(zhì)所在。

3，桑桑啊

桑桑是我在《草房子》里最喜愛(ài)的一個(gè)孩子。因?yàn)樘^(guò)喜愛(ài)，所以無(wú)法言表我對(duì)他的喜歡，只適合放在心里。此處略去

孩子們具有獨(dú)立的意識(shí)，有自己對(duì)于外界的感知和判斷，我們不要把孩子僅當(dāng)成孩子，我們應(yīng)該給予他們足夠的尊重。他們無(wú)疑是脆弱和敏感的，但他們也是勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的。兒童文學(xué)創(chuàng)作始終堅(jiān)持“以兒童為中心”的兒童本位論，這就說(shuō)明，我們不僅要回歸到文學(xué)本身，也要回歸到孩子身上，畢竟，這個(gè)文學(xué)世界是屬于他們的，他們才是真正擁有絕對(duì)話語(yǔ)權(quán)的人。