讀書(shū)筆記吧推薦更多專題：“王子與貧兒讀后感”。

讀是寫(xiě)的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解作品，才能寫(xiě)出“真材實(shí)料”。閱讀了作品這本書(shū)后，一些讀者常常開(kāi)始反思內(nèi)心。當(dāng)我們和作品當(dāng)中的一些描寫(xiě)產(chǎn)生情感共鳴時(shí)，不妨記錄下來(lái)你的情感思想。您也想了解寫(xiě)好作品讀后感的秘訣吧！以下是由讀書(shū)筆記吧為你整理的《王子與貧兒讀后感范文分享》，希望對(duì)大家有所幫助。

王子與貧兒讀后感范文分享(篇1)

在暑假里，我讀了《王子與貧兒》這本書(shū)，它是美國(guó)作家馬克。吐溫的代表作。那本書(shū)描寫(xiě)了王子愛(ài)德華和貧兒湯姆通過(guò)一個(gè)陰差陽(yáng)錯(cuò)的偶然機(jī)會(huì)相互交換了位置，王子變成了窮小子，窮小子卻成為了王子。曾經(jīng)的窮小子湯姆穿著王子的衣服在皇宮里盡享榮華富貴，還當(dāng)上了英國(guó)的新國(guó)王，而貨真價(jià)實(shí)的王子愛(ài)德華卻四處流浪，不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌和嘲諷。故事的最后是，曾經(jīng)有很多壞習(xí)慣的王子在好人的幫助下，經(jīng)歷重重困難，改正了自己的壞習(xí)慣，最終回到了皇宮；兒貧兒湯姆也在良心的譴責(zé)下，將不屬于自己的王位還給了真正的王子。從此以后，王子成了一位仁慈、勤勞的人，帶領(lǐng)他的子民過(guò)上了幸福的生活。

通過(guò)讀這本書(shū)，使我明白了一個(gè)道理，人在任何時(shí)候，都不可能使自己的生活十全十美；不論是在榮華富貴中，還是在貧困交加中，都要有一顆善良的心，盡自己所能為大家、為別人做好事。在以后的生活中，我會(huì)努力改正自己的壞習(xí)慣，做一個(gè)有修養(yǎng)、有思想、有愛(ài)心的人。

王子與貧兒讀后感范文分享(篇2)

這部書(shū)以16世紀(jì)英國(guó)的生活情況為背景，講一個(gè)衣衫襤褸的貧兒湯姆康第和太子愛(ài)德華同時(shí)出生，相貌極為相似；他們由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，戲劇性的交換了服裝和身份。湯姆登上國(guó)王的寶座，當(dāng)了一國(guó)之主后，廢除一些殘酷的法律和刑罰，赦免了一些無(wú)辜的"犯人"，頒布了一些合乎情理的命令；而王子愛(ài)德華則流落在民間，經(jīng)歷了君主專制統(tǒng)治下人民生活的種種困難。小說(shuō)通過(guò)一個(gè)虛構(gòu)的故事，生動(dòng)的反映了英國(guó)資本主義原始積累時(shí)期勞動(dòng)人民生活的窮困和悲慘，反映了封建統(tǒng)治者的豪奢和兇殘。

大家聽(tīng)玩我說(shuō)后，一定覺(jué)得很奇怪吧。馬克吐溫明明是美國(guó)人，為什么還寫(xiě)別的國(guó)家——英國(guó)呢？《王子與貧兒》雖然寫(xiě)得16世紀(jì)英國(guó)的事情，卻是影射著馬克吐溫所處的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，即19世紀(jì)資本主義的美國(guó)。

現(xiàn)在，我真正體會(huì)友誼的力量，要不是愛(ài)德華和湯姆之間有友誼，變成了朋友，我想，那以后愛(ài)德華掌管國(guó)家時(shí)，一定沒(méi)有更多的仁慈和和那與百姓們連在一起的生活經(jīng)驗(yàn)吧。友誼真的很可貴！

我也擁有很多的朋友，從小到大，我的人緣一直都很好。每天，朋友都陪伴在我左右，無(wú)論是在家，還是在學(xué)校，都有朋友陪在我身邊，與我一起歡笑，那時(shí)候的我，從未有過(guò)孤獨(dú)。但不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我的世界只有家、學(xué)校和琴行。一天的時(shí)間都被排的滿滿。在學(xué)校，還有擁有快樂(lè)，但回到家，我只有滿滿的作業(yè)和練到發(fā)酸的鋼琴作業(yè)。在家里的琴房里，琴上只放滿了厚厚的，一大堆的鋼琴教材，在房間里，桌子上也只是堆積成"連綿不斷"的作業(yè)山。

每天晚上，當(dāng)我在我的房間苦苦地在作業(yè)尋找答案時(shí)，窗外蕩漾起一串串風(fēng)鈴般的笑聲。那時(shí)的我，只是在回憶和擔(dān)心。回憶以前的我，也曾擁有過(guò)一串串風(fēng)鈴般的笑聲&hllip;&hllip;現(xiàn)在的我，成天只能呆在作業(yè)堆里，漸漸地，小區(qū)里的朋友也不來(lái)找我了。我知道，他們也和我一樣在作業(yè)堆里痛苦的呻吟和掙扎，就因?yàn)檫@個(gè)，我們之間變得無(wú)比的疏遠(yuǎn)，彼此之間的友誼也早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。

我多想像以前一樣，身邊有朋友的陪伴，左右有友誼的氣息，這種以作業(yè)和輔導(dǎo)班、特色班來(lái)束縛心靈的時(shí)代，什么時(shí)候可以結(jié)束呢？

王子與貧兒讀后感范文分享(篇3)

“不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。”他們【王子與貧兒】就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！

王子與貧兒本來(lái)身份/地位就截然不同，再加上互換身份，威爾士王子愛(ài)德華·都鐸心里受到了極其之大的侮辱，而貧兒湯姆·坎第則是享到了天倫之樂(lè)，榮華富貴！

湯姆身在福中，愛(ài)德華身在苦中，湯姆一開(kāi)始夜以繼日苦思冥想，生怕愛(ài)德華發(fā)現(xiàn)；到了后來(lái)湯姆見(jiàn)國(guó)王對(duì)“威爾士王子”湯姆是那么的關(guān)愛(ài)呵護(hù)，也就放下心頭恐慌了。愛(ài)德華在經(jīng)歷重重磨難后找人證明他是名副其實(shí)的威爾士王子。湯姆也誠(chéng)心不誤，把王位歸還給了愛(ài)德華。

雖然這本是游戲，但卻成了事實(shí)，讓人無(wú)法經(jīng)得起誘惑，無(wú)法抵抗住尊貴皇權(quán)的實(shí)力！同樣，王子和貧兒也是互存愛(ài)心，頑強(qiáng)拼搏的：王子看到貧兒的苦不堪言，并沒(méi)有責(zé)怪父母，而是一心向善，決定得到皇權(quán)后扶弱愛(ài)老，施善救濟(jì)！貧兒在榮華富貴中卻始終不忘自己的形象和地位。他們的廣大胸懷和心中有愛(ài)是值得我們學(xué)習(xí)的！我們也應(yīng)該像王子與貧兒一樣，做個(gè)胸懷大志，堅(jiān)貞不屈，頂天立地的中國(guó)人！

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王子與貧兒讀后感匯總

書(shū)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，閱讀一本好書(shū)能夠讓我們受益匪淺，縱觀世界上的偉大人物，他們無(wú)不是書(shū)籍的愛(ài)好者，在讀過(guò)一本書(shū)之后每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的心得體會(huì)，其實(shí)最好的閱讀收獲，是將心得寫(xiě)成讀后感分享給周邊的人，在讀了作品后，您自己有什么感想呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“王子與貧兒讀后感匯總”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

王子與貧兒讀后感【篇1】

如果你有幸走進(jìn)我的房間，映入眼簾的就是一個(gè)巨大的書(shū)柜，里面全藏著我的愛(ài)書(shū)。不過(guò)，我最愛(ài)的一本書(shū)還是《王子與貧兒》了。

說(shuō)來(lái)也湊巧，我與《王子與貧兒》還是在學(xué)校的一次讀書(shū)活動(dòng)上結(jié)緣的。

2007年，學(xué)校舉行了一次盛大的讀書(shū)活動(dòng)，我也買(mǎi)了許許多多的書(shū)。面對(duì)眼前巨大的“書(shū)山”，我無(wú)從“下眼”，許多書(shū)翻開(kāi)看幾眼就不看了。唯獨(dú)看到《王子與貧兒》，漂亮的扉頁(yè)吸引了我，我便耐心地看了下來(lái)，接連幾天，我一有時(shí)間便看。幾天后，當(dāng)我看完《王子與貧兒》的最后一個(gè)字后，深深地感受到：這本書(shū)，太好了！

這本書(shū)是“文學(xué)史上的林肯”、美國(guó)著名文學(xué)家馬克·吐溫先生的代表作。我讀過(guò)馬克·吐溫先生的許多作品，他的作品特點(diǎn)是融合幽默與諷刺為一體，既富有自已的個(gè)人機(jī)智，又把對(duì)社會(huì)的剖析在文章中展現(xiàn)得淋漓盡致。

《王子與貧兒》以16世紀(jì)英國(guó)社會(huì)為背景，童話般地描述了同年同月同日生而且長(zhǎng)得完全相同的兩個(gè)孩子：養(yǎng)尊處優(yōu)的王子與可愛(ài)善良的貧兒，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)中，戲劇性地互換了身份的故事。貧兒當(dāng)上了王子，后來(lái)又當(dāng)上了英國(guó)的國(guó)王；真正的王子卻經(jīng)歷了種種苦難，四處流浪、忍饑挨餓，被乞丐們欺凌和嘲諷。后來(lái)王子在好心人的關(guān)心和幫助下，成了一位仁慈的國(guó)王。

讀完了《王子與貧兒》這本書(shū)，我的頭腦里仿佛擊起萬(wàn)丈波瀾，仔細(xì)想想，現(xiàn)在許多同學(xué)就像這個(gè)對(duì)優(yōu)裕的生活不滿足的王子。我們的爸爸媽媽想方設(shè)法讓我們過(guò)上優(yōu)越的生活，讓我們接受良好的教育，而我們有時(shí)卻為某件小事跟父母爭(zhēng)吵。想想看，父母在外工作了一天，回到家還要為你做飯、批改作業(yè)、洗衣服，而我們卻不體諒，反而責(zé)怪父母，難道我們不覺(jué)得羞愧嗎？特別是單親家庭，爸爸或媽媽既當(dāng)?shù)之?dāng)娘的，非常辛苦，我們卻讓爸爸媽媽更辛苦，這樣對(duì)嗎？

讀了《王子與貧兒》這本書(shū)后，我不僅享受了優(yōu)美語(yǔ)句的熏陶，而且明白了許多深刻的道理，我再一次深深地感受到：這本書(shū)，太好了！

王子與貧兒讀后感【篇2】

前兩天，我看了一本叫《王子與貧兒》的書(shū)，它是美國(guó)作家馬克。吐溫的童話式小說(shuō)，令我難以忘懷。

那是在16世紀(jì)，英國(guó)倫敦的王宮里一位名叫愛(ài)德華的小王子誕生了，在同一天，一個(gè)叫湯姆的孩子也在垃圾堆一樣的大院里出生了。王子在王宮中過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，湯姆卻每天在街上乞討，吃不飽，連衣服也破爛不堪。可憐的他還常被喝醉酒的父親一陣好打。兩個(gè)同年齡的孩子過(guò)著不同的生活。

一次偶然的機(jī)會(huì)，他們兩相遇了，在好奇心的驅(qū)動(dòng)下，他們互換了衣服，就這樣兩個(gè)相貌極為相似的男孩，互相交換身份，也換了命運(yùn)。王子愛(ài)德華成了貧兒湯姆，貧兒湯姆變成了王子愛(ài)德華。

后來(lái)，湯姆接替了王位，成了國(guó)王。體驗(yàn)過(guò)貧苦生活的湯姆廢除了許多殘酷的刑法，修訂了許多合理的法令，讓國(guó)民過(guò)著幸福的生活。而真正的王子愛(ài)德華卻生活在民間，受盡了磨難。他體驗(yàn)到了人民的辛苦和不易。

在一次國(guó)王的游行會(huì)上，湯姆和愛(ài)德華又互相換了身份，把王位還給了愛(ài)德華。

這本書(shū)讓我想到了湖南電視臺(tái)播放的《變形計(jì)》，這個(gè)節(jié)目請(qǐng)的主要是分別在農(nóng)村和城市的兩個(gè)孩子互相換一下身份，換一下環(huán)境去生活一段時(shí)間。讓孩子們知道自己生活以外的一些東西，體驗(yàn)不同的生活感受。讓他們更懂得人間的冷暖。更加成熟，能好好的珍惜所擁有的生活，發(fā)奮圖強(qiáng)。

這難道不是現(xiàn)代版的《王子與貧兒》嗎？

王子與貧兒讀后感【篇3】

《王子與貧兒》是偉大作家馬克吐溫的作品。這是一個(gè)非常有想象力、有趣的故事，體現(xiàn)了作者獨(dú)特的寫(xiě)作手法，表達(dá)了作者最社會(huì)底層勞動(dòng)人民的同情和對(duì)封建統(tǒng)治的不滿。這是故事是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的影射，寓意十分深刻，達(dá)到了很好地效果。

離奇的故事發(fā)生在十六世紀(jì)，兩個(gè)長(zhǎng)相一模一樣的人，一個(gè)是王子，另一個(gè)是貧兒。機(jī)緣巧合之下，他們互換了身份。貧兒去了王宮當(dāng)了國(guó)王，王子去了流浪民間。非常有趣的對(duì)比：貧兒深深體會(huì)勞苦大眾的生活，同情他們，廢除了一些不講人情、殘酷的刑罰，釋放一些無(wú)辜的人，并且他還頒布了相應(yīng)的通人情的法律。他做了一個(gè)明君。他是從苦難生活中走出來(lái)的，他非常了解社會(huì)底層大眾的辛勞。這也是作者的心中期盼，希望統(tǒng)治者能夠看到滿目瘡痍的社會(huì)。王子流浪街頭受盡了痛苦的磨難，他“享受”著自己統(tǒng)治的國(guó)家給自己帶來(lái)的痛苦，甚至被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，他心里該是什么樣的滋味啊。字里行間透露出作者的正義感讓我印象深刻，他是一個(gè)真正關(guān)心大眾疾苦的人。

馬克吐溫極其幽默的語(yǔ)言，豐富的想象，辛辣的諷刺給我留下了深刻的印象。這激發(fā)了我們的想象，啟發(fā)了人們對(duì)美好生活的向往，告訴我們，應(yīng)該擁有一顆善良、純潔的心。

王子與貧兒讀后感【篇4】

讀《王子與貧兒》有感

這個(gè)暑假，我讀一本書(shū)叫《王子與貧兒》它的作者是美國(guó)著名作家馬克·吐溫。這本書(shū)講述了一個(gè)極富戲劇性的故事。

王子愛(ài)德華和貧兒湯姆長(zhǎng)相神似，在一次陰差陽(yáng)錯(cuò)的偶然機(jī)會(huì)互換了位置。曾經(jīng)的窮小子湯姆穿著王子的衣服在王宮里盡享榮華富貴，還當(dāng)上了英國(guó)的新國(guó)王；而真國(guó)王愛(ài)德華卻被當(dāng)成乞丐四處流浪，受盡欺凌。不過(guò)愛(ài)德華在好人的幫助下，重新回到了王宮，心地善良的湯姆也重新將王位還給了他，此后愛(ài)德華成為了一位仁慈的好君主，和他的子民幸福的在一起。

這個(gè)故事里讓我知道了貧窮富貴根本不能代表一個(gè)人的好壞，它們都只是表面上的東西。一個(gè)人的性格跟自己所處的環(huán)境是緊密相連的，所以中國(guó)有一句話叫“近朱者赤，近墨者黑”富人在不同環(huán)境可能也會(huì)做下流的事，比如愛(ài)德華跟乞丐們?cè)谝黄饡r(shí)也被迫去做小偷；而窮人也可能會(huì)做好事，比如湯姆在做假國(guó)王期間也因自己的善良，讓人民都熱愛(ài)他。所以我們要打破這些印在腦子里的刻板印象，交朋友和做事都不能只觀看到表象，要深入的觀察和認(rèn)知，才不會(huì)后悔。

總之，這本書(shū)充分展現(xiàn)了16世紀(jì)時(shí)英國(guó)的真實(shí)現(xiàn)狀，并且用奇妙的故事情節(jié)告訴了我們生活中的道理，是一本十分精彩的書(shū)，我很推薦大家去看。

王子與貧兒讀后感【篇5】

上幾個(gè)星期，我讀了《王子與貧兒》這本書(shū)，書(shū)中的主人公讓我十分敬佩!

王子和貧兒是兩個(gè)同年同月同日出生，但命運(yùn)不同的男孩。善良的王子請(qǐng)貧兒到王宮里玩耍。他們倆人換了衣服后，卻被人誤會(huì)了，所以他倆人互換了身份。王子感受到了平民百姓的坎坷經(jīng)歷，而貧兒卻享受了人間的榮華富貴。

我覺(jué)得王子是個(gè)善良的人，他不管貧兒是從哪地方來(lái)，不管貧兒的手臟不臟。都堅(jiān)持讓貧兒進(jìn)王宮，還和他握手。然而，他倆換身份以后，王子的生活和以前的生活，真有天鑲之別的味道。面對(duì)如此兇惡的“父親”，面對(duì)如此艱難地生活，但王子都面對(duì)得十分好。當(dāng)時(shí)，我想：“王子可能在想：‘想到以前的生活，如此的美好，卻感受不到平民百姓的痛苦煎熬，有朝一日我回到王宮，一定讓他們過(guò)上好日子的。”幾經(jīng)周折，王子終于回到了王宮，同時(shí)他也信守了諾言，讓人們過(guò)上幸福的生活。“

貧兒是一個(gè)和王子同年同月同日出生的孩子，他父親是一個(gè)愛(ài)喝酒、愛(ài)打架的壞人，貧兒少年時(shí)受盡了磨難。在王子要拿回王位時(shí)，貧兒毫不猶豫讓給了他。我要像貧兒學(xué)習(xí)他那種誠(chéng)實(shí)的精神!

王子的榮華富貴，貧兒的人間坎坷，讓而感到人間的各種命運(yùn)!

王子與貧兒讀后感【篇6】

馬克·吐溫所寫(xiě)的《王子與貧兒》給我很深的印象，就像用一把刻刀牢牢地刻在我的腦海里。書(shū)中的愛(ài)得華王子與湯姆也生活在遠(yuǎn)離現(xiàn)在的十六世紀(jì)的英國(guó)。

因?yàn)殛幉铌?yáng)錯(cuò)，使得這兩個(gè)外貌相似，身份相差巨大的男孩調(diào)換了角色，經(jīng)歷一次與眾不同的歷險(xiǎn)。

馬克·吐溫用幽默諷刺的手法，通過(guò)一個(gè)孩子的目光去看那個(gè)殘酷的年代，使得書(shū)中的感情傷而不悲，充滿黑色幽默。愛(ài)德華王子在民間看到了貧窮、無(wú)知和低賤，受到了人們的嘲笑與捉弄，依然保持著國(guó)王的自尊和勇敢，就是他的自信與機(jī)智幫助了他在最后一刻奪回了王位。當(dāng)然他在民間流蕩經(jīng)歷經(jīng)他很深的影響，就像馬克·吐溫在書(shū)中寫(xiě)到‘他那段寶貴的經(jīng)歷，可以使自己堅(jiān)定信心，使這這些教訓(xùn)造福人民。那些悲慘的景象在他腦子里歷歷在目，成為他心中不斷注入仁慈的源泉。’

勇敢與機(jī)智是我們的不懈。保持高尚的品德與自尊自信在平常已不是一件容易的事。那在落難之時(shí)就更加不容易了，甚至很困難。因?yàn)槿擞衅咔榱傆熊浫醯囊幻妫麄兛赡軙?huì)屈服于命運(yùn)，忘記了自己的信念，甘愿茍且偷生。也許書(shū)中的愛(ài)德華和湯姆能教會(huì)一些我們所欠缺的美德，愛(ài)德華在眾人的嘲笑與奚落中仍不忘自己的信念，反抗著、改變著自己的處境。湯姆也會(huì)在夜間嚴(yán)厲的自省，不斷鞭策地提醒自己，在最后面對(duì)舒適生活的誘惑下湯姆毅然選擇了誠(chéng)實(shí)，幫助愛(ài)德華恢復(fù)王位。

王子與貧兒讀后感【篇7】

《王子與貧兒》讀后感600字：《王子與貧兒》是我暑假里最愛(ài)讀的一本書(shū)，小說(shuō)中的故事特別精彩，人物命運(yùn)一波三折，令人時(shí)而擔(dān)心，時(shí)而開(kāi)懷大笑。兩個(gè)同年同月同日生，長(zhǎng)得一模一樣的男孩偶然間互換了身份。王子愛(ài)德華流落在民間，成了受人欺凌的乞丐，經(jīng)歷了被君主專制統(tǒng)治下人民生活的種種苦難。而貧兒湯姆登上國(guó)王的寶座，他廢除了一些殘酷的法律和刑罰，免了一些無(wú)辜的犯人。頒布了一些合乎情理的法令，成了萬(wàn)人尊崇的一國(guó)之主。在邁爾斯·亨頓的幫助下，愛(ài)德華王子歷盡磨難，最終回到了王宮。而貧兒湯姆也在良心的尋找下，幫助真正的國(guó)王成功復(fù)位。

讀完這本書(shū)以后，我感觸很多。湯姆是個(gè)可憐的貧兒，他的父親和祖母很兇惡，經(jīng)常打罵他，遇到不如意的時(shí)候總是把他當(dāng)出氣筒，然而生活在這種家庭環(huán)境中的湯姆不僅沒(méi)有對(duì)生活喪失信心，還在安德魯神父的幫助下努力學(xué)習(xí)，他的這種精神很值得我學(xué)習(xí)。愛(ài)德華王子也很堅(jiān)強(qiáng)，他流落民間后，并不灰心喪氣，依然堅(jiān)持不懈，不斷努力，勇敢地克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，終于重登了王位。他那鐘遇到困難不退縮、不氣餒的精神也很值得我學(xué)習(xí)。

這部小說(shuō)也讓我明白了換位思考的重要性。王子與貧兒正是因?yàn)榛Q了身份，王子才懂得了民間疾苦，貧兒才知道了治國(guó)不易。因此，我們也要學(xué)會(huì)站在另一個(gè)角度上觀察同一種問(wèn)題，如果學(xué)生要站在老師的角度上想一想，孩子要站在父母的角度想一想，自已要站在別人的角度上想一想，等等，那世界會(huì)那么美妙啊！

這部童話式諷刺小說(shuō)既有童年的趣味和奇妙，也有諷刺小說(shuō)里的人物，既能讓人感受到愉快和驚奇也令人警醒，引人深思，是一部值得讓人細(xì)細(xì)品嘗的好書(shū)！

王子與貧兒讀后感【篇8】

《王子與貧兒》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)主要講了在16世紀(jì)的一個(gè)秋天里，誕生了兩個(gè)新生兒，一個(gè)是高貴儒雅的小王子愛(ài)德華，一個(gè)是出生貧困家庭且身份卑微的小乞丐湯姆，一天他們二人相遇后互換了身份，真王子四處流浪，體會(huì)到人間的疾苦，假王子生活在王宮里漲了許多知識(shí)明白治理國(guó)家有多難，真王子繼位后精心治理國(guó)家。

讀完了這本小說(shuō)，我被湯姆的不徇私枉法和心地善良的精神而感動(dòng)，在我們的生活里有著許許多多不公正審理案子的人員，他們?yōu)榈膬H僅只是自己的那些利益，他們的眼里往往只有金錢(qián)和財(cái)富，而正義感卻拋之腦后，因?yàn)闋瓊兪盏囊稽c(diǎn)賄賂卻導(dǎo)致許許多多的人蒙受冤屈，我們每一個(gè)人應(yīng)當(dāng)心懷正義感，而不因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的利益而傷害了他人，除了湯姆以外我還被愛(ài)德華轉(zhuǎn)化為小乞丐時(shí)他那不騙取他人的財(cái)物，對(duì)于自己誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信的信念沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)搖的偉大精神所感動(dòng)。

我回想起自己，有一次，我和關(guān)系十分要好的朋友相約一起在這個(gè)周六去球館打球，打球的日子如約而至，但我卻把和他打球的這件事拋之腦后，后來(lái)這個(gè)朋友因?yàn)檫@次我放了他的鴿子而和我絕交，我不停的道歉才得以停止，所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)守誠(chéng)信這個(gè)信念，不輕易騙人，這樣一來(lái)你的朋友會(huì)越來(lái)越多，讀完了這部著作，我得到了許多感悟，湯姆讓我明白了付出的越多收獲就會(huì)越多，吃得苦中苦才能成為人上人，愛(ài)德華讓我明白了遇到挫折不退縮，不放棄，排除萬(wàn)難達(dá)到目標(biāo)！

[精品]貧兒與王子讀后感通用

書(shū)籍是良藥，可以醫(yī)治我們的"頑疾"，在讀了作品后，我們常常會(huì)產(chǎn)生觸動(dòng)。讀后感是建立在讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。下面的“貧兒與王子讀后感”也許也許是你在尋找的內(nèi)容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！

貧兒與王子讀后感【篇1】

讀《王子與貧兒》有感

這個(gè)暑假，我讀一本書(shū)叫《王子與貧兒》它的作者是美國(guó)著名作家馬克·吐溫。這本書(shū)講述了一個(gè)極富戲劇性的故事。

王子愛(ài)德華和貧兒湯姆長(zhǎng)相神似，在一次陰差陽(yáng)錯(cuò)的偶然機(jī)會(huì)互換了位置。曾經(jīng)的窮小子湯姆穿著王子的衣服在王宮里盡享榮華富貴，還當(dāng)上了英國(guó)的新國(guó)王；而真國(guó)王愛(ài)德華卻被當(dāng)成乞丐四處流浪，受盡欺凌。不過(guò)愛(ài)德華在好人的幫助下，重新回到了王宮，心地善良的湯姆也重新將王位還給了他，此后愛(ài)德華成為了一位仁慈的好君主，和他的子民幸福的在一起。

這個(gè)故事里讓我知道了貧窮富貴根本不能代表一個(gè)人的好壞，它們都只是表面上的東西。一個(gè)人的性格跟自己所處的環(huán)境是緊密相連的，所以中國(guó)有一句話叫“近朱者赤，近墨者黑”富人在不同環(huán)境可能也會(huì)做下流的事，比如愛(ài)德華跟乞丐們?cè)谝黄饡r(shí)也被迫去做小偷；而窮人也可能會(huì)做好事，比如湯姆在做假國(guó)王期間也因自己的善良，讓人民都熱愛(ài)他。所以我們要打破這些印在腦子里的刻板印象，交朋友和做事都不能只觀看到表象，要深入的觀察和認(rèn)知，才不會(huì)后悔。

總之，這本書(shū)充分展現(xiàn)了16世紀(jì)時(shí)英國(guó)的真實(shí)現(xiàn)狀，并且用奇妙的故事情節(jié)告訴了我們生活中的道理，是一本十分精彩的書(shū)，我很推薦大家去看。

貧兒與王子讀后感【篇2】

一個(gè)王子，一個(gè)貧兒，他們的生活是遙遙不相及的，可是那么一次偶然的機(jī)會(huì)，他們竟然聯(lián)系在一起了呢?《王子與貧兒》這本書(shū)講述的就是這么一個(gè)有趣的故事。

本來(lái)王子的生活是非常舒適，每個(gè)人都很尊敬他，侍童和侍從都認(rèn)為自己的身份跟王子比還差一截，對(duì)王子總是恭恭敬敬，正是由于這樣的身份差別，所以王子得不到他所要的快樂(lè)。

貧兒的生活跟王子的生活相比是截然不同的。他的生活是那么艱苦，衣不蔽體、食不果腹，不僅要靠乞討來(lái)解決溫飽的問(wèn)題，而且沒(méi)討到東西就要挨父親的毒打，晚上只能睡在雜亂的稻草上。雖然他的生活非常艱苦，但他擁有無(wú)限的快樂(lè)，自由自在的快樂(lè)。

王子無(wú)意中遇到了貧兒，得知貧兒快樂(lè)的生活，就與貧兒互換了身份。王子與貧兒身份換了，看似很艱苦，但是王子還是不虛此行，沿途見(jiàn)到的景色，讓他知道了治國(guó)應(yīng)先關(guān)心人民，體恤民心。

王子在過(guò)貧兒的生活時(shí)，被人群毆、還被綁架，一段段艱辛的“旅程”讓他充分感受底層人民的生活。可他還是運(yùn)用自己的智慧克服了這些困難和挫折，一步步完善自己的品格。看到這里，我不由自主地想起自己初學(xué)自行車的經(jīng)歷。

自行車是我九歲生日時(shí)，爸媽送我的生日禮物。更小的時(shí)候我騎過(guò)帶輔助輪子的自行車，對(duì)這個(gè)少了輔助輪子的自行車，沒(méi)多大的恐懼。我立馬坐上自行車的坐墊，腳一蹬，沒(méi)騎幾步，車就搖搖晃晃，晃得我心發(fā)慌。我連忙用雙手用力去控制車子，可是已經(jīng)來(lái)不及了，連人帶車摔在堅(jiān)硬的水泥地上，皮被蹭掉了一大塊。我用手捂住傷口，試圖止住血，可是血不聽(tīng)使喚地往外面流。我忍著疼痛一瘸一拐回到家，一邊貼創(chuàng)可貼，一邊下定決心不去騎自行車了。

抬起頭，我剛好看見(jiàn)一只螞蟻在往墻上艱辛地爬，爬了一次又一次，摔了一次又一次，但還是努力地往上爬。我心里頓時(shí)為之一震：小小的螞蟻都能做到堅(jiān)持向上爬，不放棄，難道我還不如一只螞蟻?想到這里，我鼓足勇氣推著自行車?yán)^續(xù)學(xué)。經(jīng)過(guò)一番苦練，我終于能把握住自行車的平衡度，能自如地控制住它。

王子的經(jīng)歷，讓我更加懂得，要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，堅(jiān)持的選擇，只有不斷付出努力，才有收獲成功的時(shí)候。

貧兒與王子讀后感【篇3】

《王子與貧兒》讀后感600字：《王子與貧兒》是我暑假里最愛(ài)讀的一本書(shū)，小說(shuō)中的故事特別精彩，人物命運(yùn)一波三折，令人時(shí)而擔(dān)心，時(shí)而開(kāi)懷大笑。兩個(gè)同年同月同日生，長(zhǎng)得一模一樣的男孩偶然間互換了身份。王子愛(ài)德華流落在民間，成了受人欺凌的乞丐，經(jīng)歷了被君主專制統(tǒng)治下人民生活的種種苦難。而貧兒湯姆登上國(guó)王的寶座，他廢除了一些殘酷的法律和刑罰，免了一些無(wú)辜的犯人。頒布了一些合乎情理的法令，成了萬(wàn)人尊崇的一國(guó)之主。在邁爾斯·亨頓的幫助下，愛(ài)德華王子歷盡磨難，最終回到了王宮。而貧兒湯姆也在良心的尋找下，幫助真正的國(guó)王成功復(fù)位。

讀完這本書(shū)以后，我感觸很多。湯姆是個(gè)可憐的貧兒，他的父親和祖母很兇惡，經(jīng)常打罵他，遇到不如意的時(shí)候總是把他當(dāng)出氣筒，然而生活在這種家庭環(huán)境中的湯姆不僅沒(méi)有對(duì)生活喪失信心，還在安德魯神父的幫助下努力學(xué)習(xí)，他的這種精神很值得我學(xué)習(xí)。愛(ài)德華王子也很堅(jiān)強(qiáng)，他流落民間后，并不灰心喪氣，依然堅(jiān)持不懈，不斷努力，勇敢地克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，終于重登了王位。他那鐘遇到困難不退縮、不氣餒的精神也很值得我學(xué)習(xí)。

這部小說(shuō)也讓我明白了換位思考的重要性。王子與貧兒正是因?yàn)榛Q了身份，王子才懂得了民間疾苦，貧兒才知道了治國(guó)不易。因此，我們也要學(xué)會(huì)站在另一個(gè)角度上觀察同一種問(wèn)題，如果學(xué)生要站在老師的角度上想一想，孩子要站在父母的角度想一想，自已要站在別人的角度上想一想，等等，那世界會(huì)那么美妙啊！

這部童話式諷刺小說(shuō)既有童年的趣味和奇妙，也有諷刺小說(shuō)里的人物，既能讓人感受到愉快和驚奇也令人警醒，引人深思，是一部值得讓人細(xì)細(xì)品嘗的好書(shū)！

貧兒與王子讀后感【篇4】

這篇小說(shuō)是以19世紀(jì)的英國(guó)為背景，描寫(xiě)一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛(ài)德華交換社會(huì)地位的童話式故事。

貧兒湯姆從小過(guò)著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子，而愛(ài)德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。于是有一天，他們交換了身份，開(kāi)始了新的生活。

通過(guò)這個(gè)童話情節(jié)，小說(shuō)首先用鮮明的對(duì)比手法，展現(xiàn)了勞動(dòng)人民生活的極端艱難困苦和統(tǒng)治階級(jí)生活的極端豪華奢侈。在此同時(shí)，小說(shuō)還鮮明地表明了人生生來(lái)平等的民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的唯物主義觀念。湯姆并非天生就只能當(dāng)貧兒，愛(ài)德華也不是生來(lái)就只能當(dāng)王子，全部的不同只在服飾和地位。愛(ài)德華就曾跟湯姆說(shuō)：“要是我們光著身子走出去，誰(shuí)也分不清哪個(gè)是你，哪個(gè)是我！”的確，當(dāng)貧兒穿上王子衣服時(shí)，大家都把他當(dāng)成王子；而愛(ài)德華穿上貧兒衣服后，大家便認(rèn)定他是貧兒，這里既沒(méi)有什么“天生富貴”，也沒(méi)有什么“天賦王權(quán)”，問(wèn)題的關(guān)鍵只在穿什么服飾和處在什么地位。

不僅如此，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，便立即頒發(fā)仁慈的法律，釋放無(wú)罪的囚犯，否定封建法律的荒謬，指責(zé)宗教裁判所的草菅人命，成了被萬(wàn)民擁戴的開(kāi)明君主。而愛(ài)德華在穿上貧兒衣服后，也能在重新當(dāng)上國(guó)王時(shí)廢止酷刑，昭雪冤獄，頒布新法，以改善人民的處境。這是他倆突然心血來(lái)潮或良心復(fù)蘇嗎？不，這是環(huán)境對(duì)人物性格的客觀影響，是健康、樸素的人民生活對(duì)人的改造作用。湯姆從人民中來(lái)，健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良、正直的品質(zhì)和同情苦難、嫉惡如仇的性格。而愛(ài)德華從王宮走到人民中去以后，受人民生活的影響，也逐漸具有了跟統(tǒng)治者截然不同的品質(zhì)和性格。

小說(shuō)雖然取材于16世紀(jì)英國(guó)，但讀者從小說(shuō)所描寫(xiě)的人民大眾的苦難生活，很自然會(huì)聯(lián)想到19世紀(jì)七八十年代美國(guó)勞動(dòng)人民的艱難處境；從小說(shuō)所描寫(xiě)的統(tǒng)治者的為所欲為，很自然會(huì)聯(lián)想到當(dāng)時(shí)美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)政府的專橫欺詐；從湯姆和愛(ài)德華交換身份后的思想言行，也很自然會(huì)聯(lián)想到深刻的種族歧視。因此，小說(shuō)雖然取材于16世紀(jì)英國(guó)，但其批評(píng)的矛頭是指向19世紀(jì)的美國(guó)。

貧兒與王子讀后感【篇5】

《王子與貧兒》這本書(shū)的作者是美國(guó)著名文學(xué)家馬克吐溫，這個(gè)作者可以算是很有名啊，寫(xiě)的作品都很不錯(cuò)，啟迪人的智慧。

《王子與貧兒》內(nèi)容比較特別，也可以算是一種幻想，講述了十六世紀(jì)英國(guó)發(fā)生的一個(gè)故事，一個(gè)王子愛(ài)德華與貧民湯姆出生相貌相同，只是因?yàn)樯矸莶煌^(guò)著兩種截然不同的生活。

湯姆生活在貧民窟，而愛(ài)德華生活在富麗堂皇的宮殿里。一次偶然機(jī)會(huì)，湯姆與愛(ài)德華相互交換了身份，從而演出了“王子與貧兒"的故事，湯姆當(dāng)上了王子，而愛(ài)德華成為了貧兒，經(jīng)過(guò)一系列的故事以后，他們互相又換回了身份。之后，愛(ài)德華更懂得了愛(ài)惜百姓，而湯姆也懂得了人間的是是非非。

讀完這個(gè)故事，我感觸很多。這個(gè)世界上的確有很多事情是我們無(wú)法改變的，就像出生背景，人無(wú)法決定自己的出生。

而不同的出生導(dǎo)致的人生處境就是不同的，可是我們能夠選擇作惡還是為善。《王子與貧兒》的結(jié)局是比較明朗的，作惡的人最終受到了懲罰，善良的人過(guò)上了幸福生活。《王子與貧兒》也讓我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人之所以美麗在于靈魂，而不在于意味身份的穿著打扮。

貧兒與王子讀后感【篇6】

上幾個(gè)星期，我讀了《王子與貧兒》這本書(shū)，書(shū)中的主人公讓我十分敬佩!

王子和貧兒是兩個(gè)同年同月同日出生，但命運(yùn)不同的男孩。善良的王子請(qǐng)貧兒到王宮里玩耍。他們倆人換了衣服后，卻被人誤會(huì)了，所以他倆人互換了身份。王子感受到了平民百姓的坎坷經(jīng)歷，而貧兒卻享受了人間的榮華富貴。

我覺(jué)得王子是個(gè)善良的人，他不管貧兒是從哪地方來(lái)，不管貧兒的手臟不臟。都堅(jiān)持讓貧兒進(jìn)王宮，還和他握手。然而，他倆換身份以后，王子的生活和以前的生活，真有天鑲之別的味道。面對(duì)如此兇惡的“父親”，面對(duì)如此艱難地生活，但王子都面對(duì)得十分好。當(dāng)時(shí)，我想：“王子可能在想：‘想到以前的生活，如此的美好，卻感受不到平民百姓的痛苦煎熬，有朝一日我回到王宮，一定讓他們過(guò)上好日子的。”幾經(jīng)周折，王子終于回到了王宮，同時(shí)他也信守了諾言，讓人們過(guò)上幸福的生活。“

貧兒是一個(gè)和王子同年同月同日出生的孩子，他父親是一個(gè)愛(ài)喝酒、愛(ài)打架的壞人，貧兒少年時(shí)受盡了磨難。在王子要拿回王位時(shí)，貧兒毫不猶豫讓給了他。我要像貧兒學(xué)習(xí)他那種誠(chéng)實(shí)的精神!

王子的榮華富貴，貧兒的人間坎坷，讓而感到人間的各種命運(yùn)!

貧兒與王子讀后感【篇7】

馬克·吐溫的經(jīng)典名著《王子與貧兒》，我讀的是“少兒版”，估計(jì)為方便孩子閱讀，有一定改編。但馬克·吐溫那極具代表性的“諷刺”味道沒(méi)變。

尤其是當(dāng)“貧兒”意外變成了“王子”之后在皇宮的種種經(jīng)歷和見(jiàn)聞，讓人初讀時(shí)不禁捧腹大笑、仔細(xì)想想?yún)s又只能苦笑。這些深刻的嘲諷，即使放在今天，依然極有意義。湯姆剛開(kāi)始被當(dāng)作王子的時(shí)候，很誠(chéng)實(shí)地告訴所有人自己“并不是什么殿下，不過(guò)是城里垃圾大院可憐的湯姆·康第罷了”。

然而，沒(méi)有人相信他的真話。大家都說(shuō)他瘋了，就連他的“父王”，居然也認(rèn)不出他來(lái)——大家辨認(rèn)王子，所依據(jù)的只不過(guò)是那身“衣服”而已！

這位糊涂父親解釋起兒子發(fā)瘋的原因特別發(fā)人深省：

“這是因?yàn)樗顣?shū)太用功，還有點(diǎn)被管制得太嚴(yán)的緣故。扔掉他的書(shū)，辭掉他的老師！你們趕快遵辦。趕緊想些好辦法給他解悶，讓他痛痛快快地玩一玩，好叫他恢復(fù)健康。”

那些“望子成龍望女成鳳”可勁兒逼孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)們，看到國(guó)王這幾句話，心里有沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)憂呢？會(huì)不會(huì)害怕你們的孩子“發(fā)瘋”呢？

如果說(shuō)，這是馬克·吐溫順便吐槽了一下教育制度的話，那么，他指向封建制度的筆鋒，就顯得毫不留情了。

湯姆不得不接受了被誤認(rèn)為王子這個(gè)現(xiàn)實(shí)，他要拿水，馬上有人“用金托盤(pán)端著呈給了他”；他要脫靴子，馬上又有人替他做了……不管想干什么，立刻就有人搶先為他做了，他很不習(xí)慣：“我看他們干脆連呼吸也給我代辦了好了！”

他吃頓飯都那么與眾不同，斟酒有“司酒”負(fù)責(zé)，吃之前有“試食官”先嘗，甚至就連給王子披上餐巾這樣的事情都需要一個(gè)人負(fù)責(zé)——“專給王子管餐巾的光榮職責(zé)是由這個(gè)貴族家庭世襲的”。

除了這些能干點(diǎn)小事甚至沒(méi)什么事干也在場(chǎng)陪同的“官員”之外，還有三百八十四個(gè)仆人隨時(shí)候命……這么大的陣勢(shì)，可能讓湯姆驚呆了，所以，他連這個(gè)事兒都不敢自己做主了：

“請(qǐng)你們?cè)彛业谋亲雍?jiǎn)直癢得要命。遇到這種緊急情況，依照慣例應(yīng)該怎么辦？請(qǐng)快點(diǎn)說(shuō)，因?yàn)槲覍?shí)在憋不住了。”

這樣的問(wèn)題都成了“問(wèn)題”，好笑嗎？先別急，更好笑的是！

“沒(méi)有人敢擅自主張來(lái)解決這么重大的一個(gè)問(wèn)題。真糟糕！可惜沒(méi)有一位世襲的抓癢官。”

不僅吃飯，穿衣也是件“大事”。

“大侍從官拿起一件襯衣，然后遞給總內(nèi)侍官，總內(nèi)侍官又把它遞給次御寢大臣……”我連照著抄一遍都覺(jué)得太累——總之，依次傳遞了14個(gè)人之后，才終于給湯姆穿上。

當(dāng)有人發(fā)現(xiàn)褲子褲腳的花邊上掉了一個(gè)穗子的時(shí)候，“御褲保管大臣”就得被關(guān)起來(lái)問(wèn)罪。湯姆洗臉的時(shí)候，“專管倒水的官把水倒好，專管洗臉的官給他洗了臉，專管拿擦臉巾的官拿著擦臉巾站在他身邊”。

另外，還有一個(gè)“代鞭童”的存在，所負(fù)責(zé)的職責(zé)是一旦湯姆有了什么過(guò)錯(cuò)，就由他接受懲罰。

作者多次寫(xiě)道“讓史官來(lái)敘述”，隨后便跟著一段極為冗長(zhǎng)、巨細(xì)靡遺的描寫(xiě)——原來(lái)，負(fù)責(zé)記錄歷史的人，記錄的都是一些微不足道的瑣事。作者用如此夸張的描寫(xiě)，來(lái)尖銳地諷刺封建貴族生活的奢靡與宮廷制度的腐朽。可即便如今，機(jī)構(gòu)臃腫、人浮于事的現(xiàn)象何嘗不也一樣存在呢？整個(gè)故事的設(shè)計(jì)也蘊(yùn)含著深刻的諷刺：作為“體制”內(nèi)的人，無(wú)論是原先的王子一家還是那些被奴役的人們，都如溫水里的青蛙一般，對(duì)這一切早已習(xí)慣、見(jiàn)怪不怪了。只有當(dāng)作為“體制”外的湯姆無(wú)意間闖入這個(gè)世界，由他的眼睛看去，這一切才顯得如此夸張、如此匪夷所思。

然而，到了后來(lái)，湯姆居然慢慢適應(yīng)了：

“他漸漸喜歡被許多人侍奉著起床、用餐，這些現(xiàn)在已經(jīng)成為一種讓他很得意的事情了。他因?yàn)檫^(guò)于欣賞那些排場(chǎng)，竟然把衛(wèi)士的人數(shù)增加了一倍。他開(kāi)始喜歡聽(tīng)見(jiàn)號(hào)角順著長(zhǎng)廊吹響的聲音和遠(yuǎn)處響應(yīng)的‘給國(guó)王讓路’的呼聲。

他甚至還開(kāi)始喜歡坐朝……他喜歡接見(jiàn)各國(guó)使者和他們盛裝的隨從。“他很喜歡他那些華麗的衣服，并且還添置了一些；他覺(jué)得他那四百個(gè)仆人還不夠襯托他的威嚴(yán)，又把他們的人數(shù)增加了兩倍。那些恭恭敬敬的官臣的阿諛?lè)畛兄暆u漸成了悅耳的音樂(lè)。”

他開(kāi)始沉湎于這個(gè)身份帶來(lái)的一切，不再糾結(jié)于自己是不是真的王子，在他內(nèi)心深處，想繼續(xù)以假亂真下去的想法一定也很強(qiáng)烈吧，否則為何連見(jiàn)到自己的親生母親都有些不想相認(rèn)呢？

一個(gè)純真的孩子，在那件華麗的袍子下，竟然完全變成了另外一個(gè)樣子，何況是成年人？

“制度”吃人，如此悄無(wú)聲息。

“馬克·吐溫”的筆名，是因?yàn)樽髡咴?jīng)當(dāng)過(guò)水手，水手們常常喊“MarkTwain”（水深十二英尺），表示安全，船只可以通過(guò)。

可他故事里的水深，何止十二英尺？

貧兒與王子讀后感【篇8】

讀了《王子與貧兒》這本書(shū)，我久久難已放下我心中的感嘆：不論當(dāng)事是非多么不清白，但是最終總會(huì)有燦燦的陽(yáng)光。

這本書(shū)主要講的是一位英國(guó)的威爾士王子，與一名貧兒相遇，他們交換了身份、地位，使王子到了英國(guó)底層的社會(huì)生活。王子體會(huì)到了苦難，貧兒體會(huì)到了幸福，最后，他們交回了王位，王子處理了許多不公正的事。

書(shū)中最精彩的片段就是寫(xiě)當(dāng)時(shí)的不公正的官員，因?yàn)橐粋€(gè)人打了一只逃鷹而打死他；因?yàn)橄嘈乓粋€(gè)女人脫下襪子引起風(fēng)暴而絞死她……但最后，飽嘗苦難的新國(guó)王上任后，這些人都被解救了，而幫助別人的好心人，都得到了回報(bào)。

其實(shí)，不論是在生活中，還是在故事里，都有這樣的事。

曾經(jīng)的，令人毛骨悚然的犯罪分子本﹒拉登，做了毀滅雙子大樓的驚天大事，但還是被繩之以法；希特勒和它的法西斯，也最終沒(méi)得到好果子吃。

“善惡皆有報(bào)”是《王子與貧兒》中的最后一句話，也是事情本身的終點(diǎn)。

貧兒與王子讀后感【篇9】

今天，我讀完了大作家馬克、吐溫寫(xiě)的經(jīng)典小說(shuō)《王子與貧兒》。這本書(shū)講述了王子愛(ài)德華和貧兒湯姆之間傳奇又精彩的故事。

王子和貧兒在同一天出生，長(zhǎng)相十分相似。一次偶然，兩人互換了身份，貧兒湯姆登上了王位，而真正的王子愛(ài)德華卻流落民間，生活苦不堪言，好在有位好心的武士邁爾斯、亨頓幫助了他。在加冕典禮上，愛(ài)德華終于奪回了王位。他大赦天下，湯姆和亨頓也受到了獎(jiǎng)賞。

看完后，我覺(jué)得英國(guó)的法律太嚴(yán)了。我喜歡愛(ài)德華的堅(jiān)持不懈，喜歡湯姆的拾金不昧，喜歡亨頓的見(jiàn)義勇為，喜歡那些善良的老百姓，更喜歡像湯姆、愛(ài)德華這樣仁慈的君主、官員……。這本書(shū)非常精彩，它給了我讀書(shū)的樂(lè)趣，使我每次閱讀時(shí)充滿喜悅。讓我學(xué)到了：“一次偶然，可以改變你的一生，但只有加倍的努力，才可以成功。”其實(shí)我也想當(dāng)國(guó)王，但每個(gè)人的生活都不是十全十美的，所有事情都是相對(duì)的，有了一樣，就可能失去另一樣，所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活！

王子與貧兒讀后感范文集錦

光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。人的成長(zhǎng)離開(kāi)不開(kāi)書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，我們讀了作品以后，心中常有許多感想，趁著自己的感觸 ，最適合寫(xiě)一篇作品的讀書(shū)筆記了！您是否正在想怎么樣才能寫(xiě)好作品的讀后感呢？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“王子與貧兒讀后感范文集錦”，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

王子與貧兒讀后感范文 篇1

昨日讀完《王子與貧兒》一書(shū)，頗有感觸，在此談?wù)剛€(gè)人心得體會(huì)。

《王子與貧兒》是馬克·吐溫的童話諷刺小說(shuō)。故事以十六世紀(jì)英國(guó)生活為背景，講述的是一個(gè)窮困人家的孩子湯姆·康第和王宮里的王子愛(ài)德華同時(shí)出生，兩個(gè)非同母所生，但相貌卻極為相似。一天，湯姆因在王宮外討飯而被衛(wèi)兵打罵，善良的王子把湯姆帶回王宮。兩個(gè)人因做換穿衣服游戲，卻不料同時(shí)也換了身份。湯姆登上國(guó)王寶座，廢除了一些殘酷的法律和刑罰，赦免了一些無(wú)辜的犯人。王子愛(ài)德華流落在民間，經(jīng)歷了君主專制統(tǒng)治下的底層人民的苦難生活。

小說(shuō)通過(guò)一個(gè)虛構(gòu)的故事，生動(dòng)的反映了英國(guó)資本主義原始積累時(shí)期最底層勞動(dòng)人民生活的窮苦和悲慘，以及封建統(tǒng)治者的豪奢和暴虐。故事最精彩的部分是王子在經(jīng)受苦難生活過(guò)程中的反思，他感受到下層百姓的窮困和悲苦，從而認(rèn)識(shí)到國(guó)家法律中的不足之處，理想做一個(gè)善良、體貼百姓的國(guó)王。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中很多事情都會(huì)像這個(gè)故事一樣，凡事?lián)Q個(gè)角度想一想，就能得到不一樣的感受。這就是人們常說(shuō)的：多站在別人的角度思考問(wèn)題，這樣才會(huì)理解別人，寬容別人，從而彌補(bǔ)自己。

生活往往不能如你所愿，十全十美，但是生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人們，不僅要演繹好自己的角色，同時(shí)要多站在別人的位置看問(wèn)題，時(shí)常反省，就會(huì)不斷完善自我，提高自我。馬克·吐溫將換位思考用這種方式編織成一個(gè)曲折動(dòng)人的童話故事，讓讀者在感嘆中得到教育，仿佛一下子又長(zhǎng)大了許多，真是受益非淺。

王子與貧兒讀后感范文 篇2

暑假里我閱讀了馬克。吐溫寫(xiě)的《王子與貧兒》故事生動(dòng)有趣。

主要講的是，王子愛(ài)德華和貧兒湯姆在一個(gè)偶然的巧合相遇了，他們本是出于游戲心理，交換一下衣服，衛(wèi)兵由于沒(méi)有分辨，只看著裝，就把王子趕了出來(lái)。王子就這樣不明不白的流落到了民間，湯姆的父親把王子當(dāng)成瘋子，教他盜竊、行騙……

被推上寶座的湯姆深知民間的痛苦，他借著國(guó)王的權(quán)利修改，廢除了一些極為殘酷的法律條文，赦免和解救了一些犯了一點(diǎn)小錯(cuò)或根本無(wú)過(guò)無(wú)錯(cuò)的犯人。

王子愛(ài)德華由于流落到民間后，親身經(jīng)歷了底層人民的苦難生活，也深刻的體會(huì)到民間世界，知道民間世界也是有殘酷的一面的也有人間溫情——偉大的母愛(ài)。愛(ài)德華重新歸位后，受到人民的真心擁戴。

我懂得了看人、看事不能只看外表，要深入、仔細(xì)，不要只從表面做判斷，就像衛(wèi)兵和王子愛(ài)德華一樣。

王子與貧兒讀后感范文 篇3

馬克吐溫的《王子與貧兒》講述的是相貌相似的王子與貧兒交換身份―后發(fā)生的許多事情，反映了作者馬克^吐溫當(dāng)時(shí)生活的背景。

讀《王子與貧兒》這部書(shū)是我在升上六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文作業(yè)之一。一次意外的作業(yè)，讓我讀到了這部書(shū)。這部書(shū)是美國(guó)的大作家一一馬克丨吐溫寫(xiě)的，這部書(shū)是馬克，吐溫最滿意的作品之一，當(dāng)然也是我最珍惜的一本書(shū)之一。這部書(shū)讓我懂得了民主、平等、自由和友誼的可貴，讓我感到了平時(shí)生活中，有那么多的朋友陪伴在我的左右，有那么多的友誼環(huán)繞在我身邊，讓我不感到孤獨(dú)，我想，我真的非常非常幸運(yùn)和幸福這部書(shū)以16世紀(jì)英國(guó)的生活情況為背景，講一個(gè)衣衫濫褸的貧兒湯姆，康第和太子愛(ài)德華同時(shí)出生，相貌極為相似。他們由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，戲劇性地變換了服裝和身份。湯姆登上國(guó)王的寶座，當(dāng)上了一國(guó)之主后，廢除了一些殘酷的法律和刑罰，赦免了一些無(wú)辜的“犯人”，頒布了一些合乎情理的法令；而王子愛(ài)德華則流落在民間，經(jīng)歷了君主專制統(tǒng)治下人民生活的種種困難。

小說(shuō)通過(guò)一個(gè)虛構(gòu)的故事，生動(dòng)地反映了英國(guó)資本主義原始積累時(shí)期勞動(dòng)人民生活的窮困和悲慘，反映了封建統(tǒng)治者的豪奢和兇殘。大家聽(tīng)我說(shuō)完后，一定覺(jué)得很奇怪吧。馬克，吐溫明明是美國(guó)人，為什么還寫(xiě)別的國(guó)家一一英國(guó)呢？《王子與貧兒》雖然寫(xiě)的是16世紀(jì)英國(guó)的事情，卻影射著馬克^吐溫所處的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，即19世紀(jì)資本主義的美國(guó)。

現(xiàn)在，我真正體會(huì)到友誼的力量，要不是愛(ài)德華和湯姆之間有友誼，變成了朋友，我想，那以后愛(ài)德華掌管國(guó)家時(shí)，一定沒(méi)有更多的仁慈和那與百姓們連在一起的生活經(jīng)驗(yàn)吧。友誼真的很可貴！我也擁有很多的朋友，從小到大，我的人緣一直都很好。每天，朋友們都陪伴在我左右，無(wú)論是在家，還是在學(xué)校，都有朋友陪在我身邊，與我一起歡笑，那時(shí)候的我，從未有過(guò)孤獨(dú)感。但不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我的世界只有家、學(xué)校和琴房。每天的時(shí)間都被排得滿滿的。在學(xué)校，還擁有快樂(lè)，但回到家，我只有滿滿的作業(yè)和練到手指發(fā)酸的鋼琴作業(yè)。在家里的琴房里，琴上只放滿了厚厚的、一大堆的鋼琴教材，在房間里，桌子上也只是堆積成“連綿不斷”的作業(yè)山。

每天晚上，當(dāng)我在我的房間苦苦地在書(shū)本里尋找答案時(shí)，窗外蕩漾起一串串風(fēng)鈴般的笑聲。那時(shí)的我，只是在回憶和擔(dān)心。回憶以前的我，也曾擁有過(guò)一串串風(fēng)鈴般的笑聲……現(xiàn)在的我，成天只能埋在作業(yè)堆里，漸漸地，小區(qū)里的朋友也不來(lái)找我了。我知道，他們也和我一樣在作業(yè)堆里痛苦地呻吟和掙扎，就因?yàn)檫@個(gè)，我們之間變得無(wú)比疏遠(yuǎn)，彼此之間的友誼也早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。

我多想像以前一樣，身邊有朋友的陪伴，左右有友誼的氣息，這種以作業(yè)和輔導(dǎo)班、特色班來(lái)束縛心靈的時(shí)代，什么時(shí)候可以結(jié)束呢？

王子與貧兒讀后感范文 篇4

在這個(gè)假期，我讀了美國(guó)作家馬克·吐溫的一部代表作品——《王子與貧兒》。

兩個(gè)孩子長(zhǎng)得一模一樣，是多么神奇的事呀!只是，一個(gè)富貴得飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，整個(gè)國(guó)家都將是他的;另一個(gè)卻貧困得只能靠撿垃圾為生，殘暴的父親更是把他打得傷痕累累。兩個(gè)屬于不同世界的人，本來(lái)沒(méi)有命運(yùn)交叉的機(jī)會(huì)，可是在這本書(shū)里，一切不可能都變成了可能，兩人還互換了角色。

故事的主人公——貧兒湯姆和王子愛(ài)德華是兩個(gè)截然不同的人物。湯姆從小過(guò)著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子;而愛(ài)德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗做貧兒的滋味。

然而有一天，由于兩個(gè)人的好奇，他們互換了衣服，兩人的人生際遇也因此改變。(王子與貧兒是怎么相遇的，應(yīng)按原著做適當(dāng)交代)當(dāng)貧兒穿上王子衣服時(shí)，大家都把它當(dāng)成王子伺候;而愛(ài)德華穿上貧兒衣服后，大家便認(rèn)定他是貧兒。在人們眼中，沒(méi)有什么“天生富貴”，也沒(méi)有“天賦王權(quán)”，他們只在乎只注意穿什么服飾和處在什么地位。(精準(zhǔn)的評(píng)述，同時(shí)也點(diǎn)明自己的觀點(diǎn))作者正是通過(guò)這個(gè)童話式的故事，諷刺了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，批判社會(huì)的罪惡，同一切壓迫、不平等的行為作斗爭(zhēng)。

讀完這個(gè)故事，人們也許會(huì)覺(jué)得這是不可能的事。這如童話般的故事卻體現(xiàn)出人心中的一種矛盾：愛(ài)德華想要過(guò)自由的生活，卻不想放棄榮華富貴;湯姆想要做至高無(wú)上的王子，卻又不想放棄自由的生活。這又何嘗不是人們的普遍心理。“魚(yú)和熊掌不可兼得”說(shuō)的就是這個(gè)故事吧。

讀完這本書(shū)，我有很多感想。王子從小在宮廷中嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成許多壞習(xí)慣，可都在磨難中一一改正，最終成為了一個(gè)受人尊敬的好國(guó)王;而貧兒在財(cái)富與權(quán)力面前能堅(jiān)持自我，誠(chéng)實(shí)友善，主動(dòng)把王位還給了王子。我學(xué)到了誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最基本的品質(zhì)，還有人的一生要經(jīng)歷磨難，王子所經(jīng)歷的考驗(yàn)和磨難對(duì)他的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一筆巨大的財(cái)富。

這本書(shū)讓我學(xué)到了很多，令我受益匪淺!

王子與貧兒讀后感范文 篇5

讀了《王子與貧兒》這本書(shū)，我久久難已放下我心中的感嘆：不論當(dāng)事是非多么不清白，但是最終總會(huì)有燦燦的陽(yáng)光。

這本書(shū)主要講的是一位英國(guó)的威爾士王子，與一名貧兒相遇，他們交換了身份、地位，使王子到了英國(guó)底層的社會(huì)生活。王子體會(huì)到了苦難，貧兒體會(huì)到了幸福，最后，他們交回了王位，王子處理了許多不公正的事。

書(shū)中最精彩的片段就是寫(xiě)當(dāng)時(shí)的不公正的官員，因?yàn)橐粋€(gè)人打了一只逃鷹而打死他；因?yàn)橄嘈乓粋€(gè)女人脫下襪子引起風(fēng)暴而絞死她……但最后，飽嘗苦難的新國(guó)王上任后，這些人都被解救了，而幫助別人的好心人，都得到了回報(bào)。

其實(shí)，不論是在生活中，還是在故事里，都有這樣的事。

曾經(jīng)的，令人毛骨悚然的犯罪分子本﹒拉登，做了毀滅雙子大樓的驚天大事，但還是被繩之以法；希特勒和它的法西斯，也最終沒(méi)得到好果子吃。

“善惡皆有報(bào)”是《王子與貧兒》中的最后一句話，也是事情本身的終點(diǎn)。

王子與貧兒讀后感范文 篇6

我在學(xué)校借了兩本書(shū)，其中一本書(shū)叫《王子與貧兒》這篇小說(shuō)是以16世紀(jì)的英國(guó)為背景，描寫(xiě)一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛(ài)德華交換社會(huì)地位的童話式故事。

貧兒湯姆從小過(guò)著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子，而愛(ài)德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。于是有一天，他們交換了身份，開(kāi)始了新的生活。通過(guò)這個(gè)童話情節(jié)，小說(shuō)首先用鮮明的對(duì)比手法，展現(xiàn)了勞動(dòng)人民生活的極端艱難困苦和統(tǒng)治階級(jí)生活的極端豪華奢侈。在此同時(shí)，小說(shuō)還鮮明地表明了人生生來(lái)平等的民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的唯物主義觀念。湯姆并非天生就只能當(dāng)貧兒，愛(ài)德華也不是生來(lái)就只能當(dāng)王子，全部的不同只在服飾和地位。愛(ài)德華就曾跟湯姆說(shuō)：“要是我們光著身子走出去，誰(shuí)也分不清哪個(gè)是你，哪個(gè)是我！”

的確，當(dāng)貧兒穿上王子衣服時(shí)，大家都把他當(dāng)成王子；而愛(ài)德華穿上貧兒衣服后，大家便認(rèn)定他是貧兒，這里既沒(méi)有什么“天生富貴”，也沒(méi)有什么“天賦王權(quán)”，問(wèn)題的關(guān)鍵只在穿什么服飾和處在什么地位。不僅如此，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，便立即頒發(fā)仁慈的法律，釋放無(wú)罪的囚犯，否定封建法律的荒謬，指責(zé)宗教裁判所的草菅人命，成了被萬(wàn)民擁戴的開(kāi)明君主。而愛(ài)德華在穿上貧兒衣服后，也能在重新當(dāng)上國(guó)王時(shí)廢止酷刑，昭雪冤獄，頒布新法，以改善人民的處境。這是他倆突然心血來(lái)潮或良心復(fù)蘇嗎？不，這是環(huán)境對(duì)人物性格的客觀影響，是健康、樸素的人民生活對(duì)人的改造作用。湯姆從人民中來(lái)，健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良、正直的品質(zhì)和同情苦難、嫉惡如仇的性格。

王子與貧兒讀后感范文模板6篇

多讀書(shū)讀好書(shū)，是我們從小就培養(yǎng)的習(xí)慣。那么讀后感則是記錄自己成長(zhǎng)的過(guò)程，一步一個(gè)腳印的，這個(gè)時(shí)候就要靜下心來(lái)寫(xiě)一篇讀后感來(lái)吸收這些知識(shí)。有哪些出彩的作品讀后感值得我們閱讀？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供王子與貧兒讀后感范文，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

王子與貧兒讀后感范文(篇1)

暑假里，我讀了美國(guó)作家馬克吐溫寫(xiě)的《王子與貧兒》。

小說(shuō)講述了在16世紀(jì)的英國(guó)皇宮，愛(ài)德華王子出世了。而就在同一天，貧兒湯姆也出世了。他倆雖說(shuō)是同年同月同日出生，可是身份卻大不相同：一個(gè)是高高在上的王子，過(guò)著錦衣玉食的生活。一個(gè)是靠乞討為生的乞丐，不僅吃不飽穿不暖，還經(jīng)常被喝醉酒的爸爸打。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他倆認(rèn)識(shí)了。湯姆羨慕王子優(yōu)越的生活，王子也羨慕湯姆逍遙自在，沒(méi)有那么多規(guī)矩禮節(jié)。于是，倆人互換了衣服。可是，他倆長(zhǎng)得太像了。結(jié)果，愛(ài)德華被趕出了王宮，而湯姆卻被留下來(lái)當(dāng)王子。

雖然湯姆不懂禮節(jié)規(guī)矩，也不承認(rèn)自己是王子，可是王宮里的人都以為王子失憶了。老國(guó)王派人重新教導(dǎo)“王子”，并在自己去世后，把王位傳給湯姆。湯姆當(dāng)上國(guó)王后，由于他了解貧苦人民的生活，廢除了很多不合理的制度，釋放了很多犯了一點(diǎn)小錯(cuò)就被抓起來(lái)的“犯人”。受到了人們的愛(ài)戴。

而愛(ài)德華王子流落民間后，吃了很多苦，受了很多難。不過(guò)，他也見(jiàn)過(guò)了以前從未見(jiàn)過(guò)的事情，去過(guò)很多地方，真正體會(huì)到貧苦人的生活。他下定決心，將來(lái)要改革做一個(gè)好國(guó)王。

愛(ài)德華王子歷盡千辛萬(wàn)苦，終于在國(guó)王加冕儀式之前回到王宮，而湯姆也把王位還給了王子，并留下來(lái)幫助王子。

這個(gè)小說(shuō)讓我想起了湖南衛(wèi)視播的《變形記》，主要講城市和山村里的孩子互換，體驗(yàn)不同的感覺(jué)。城里孩子來(lái)到山村，體驗(yàn)到和城里不一樣的樂(lè)趣。更多的是農(nóng)民們生活的艱難，就能學(xué)會(huì)知足、感恩。而山里孩子來(lái)到城市，見(jiàn)識(shí)了城市的繁華和各種先進(jìn)的科技，就能更加激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，將來(lái)能改變自己家鄉(xiāng)的面貌。

故事告訴我們：我們沒(méi)辦法選擇出身，但是卻可以通過(guò)努力改變很多。而且人與人之間，即使身份差別很大，也會(huì)有美這個(gè)故事我受益匪淺呀!

王子與貧兒讀后感范文(篇2)

今年寒假，媽媽買(mǎi)了一本《王子與貧兒》的書(shū)給我看。寒假里天氣寒冷，但是我捧著它就不冷了。我越看越想看，后來(lái)看得我睡覺(jué)每次都到21點(diǎn)鐘才睡覺(jué)。

這本書(shū)寫(xiě)了王子愛(ài)德華和貧兒湯姆，他們的長(zhǎng)相一模一樣，在一個(gè)偶然的情況下，互相交換了身份，王子愛(ài)德華變成了貧兒，貧兒湯姆卻成了王子。因?yàn)闇反┝送踝拥囊路徽`認(rèn)成了王子，所以在王宮里盡享榮華富貴，還當(dāng)上了英國(guó)的國(guó)王，而王子愛(ài)德華卻四處流浪，不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌嘲諷。在好人亨頓的幫助下，王子愛(ài)德華經(jīng)過(guò)了重重劫難，改掉了自己的壞習(xí)慣，最終回到了王宮。而貧兒湯姆在良心的譴責(zé)下，把不該屬于自己的王位還給了真正的王子愛(ài)德華。從此以后愛(ài)德華成為了一位仁慈的君主，和他的子民一起過(guò)著幸福，美好的生活。

雖然湯姆在王宮里享盡榮華富貴，但他的心是善良的。我們要向湯姆學(xué)習(xí)有一顆善良的心，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并知錯(cuò)能改。

王子與貧兒讀后感范文(篇3)

《王子與貧兒》是美國(guó)著名作家馬克·吐溫寫(xiě)的，馬克·吐溫是美國(guó)作家、演說(shuō)家。12歲時(shí)，他的父親去世，他只好停學(xué)，到工廠當(dāng)小工。馬克·吐溫一生寫(xiě)了大量作品，題材涉及小說(shuō)、劇本、散文、詩(shī)歌等，各方面幽默和諷刺是他寫(xiě)作的特點(diǎn)。

《王子與貧兒》雖然以16世紀(jì)的英國(guó)為創(chuàng)作背景，卻是在影射馬克·吐溫所處的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，及19世紀(jì)資本主義國(guó)家的美國(guó)，它無(wú)情地戳破了當(dāng)時(shí)人們對(duì)資產(chǎn)階級(jí)民主自由的幻想。小說(shuō)通過(guò)一個(gè)虛構(gòu)的故事，生動(dòng)地反映了美國(guó)資本主義原始累積時(shí)勞動(dòng)人民的悲慘生活，批判了統(tǒng)治者的豪奢和兇殘，字里行間透露出作者對(duì)統(tǒng)治者的憤恨和不滿對(duì)受苦受難的人民的同情。

《王子與貧兒》寫(xiě)了王子愛(ài)德華和貧兒湯姆通過(guò)一個(gè)陰差陽(yáng)錯(cuò)的偶在機(jī)會(huì)互相換了位置，王子變成了貧兒，貧兒成了王子。貧兒湯姆穿著王子的衣服在王宮里盡享榮華富貴，還當(dāng)上了英國(guó)的新國(guó)

王。而真正的王子愛(ài)德華卻在外四處流浪，不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌和嘲諷。在好人霍頓的幫助下，愛(ài)德華王子經(jīng)歷了重重劫難，改正了自己的壞習(xí)慣，最后終于回到了宮中。而貧兒湯姆在良心的譴責(zé)下，將不屬于自己的王位還給了真正的王子。此后，愛(ài)德華成了一位仁慈的君主。而湯姆也已經(jīng)完成了自己的愿望，總算當(dāng)了一次王子。

愛(ài)德華并不是天生就一定要當(dāng)王子，而湯姆也不是天生就一定只能當(dāng)窮人。

王子與貧兒讀后感范文(篇4)

這篇小說(shuō)是美國(guó)作家馬克·吐溫的童話試諷刺小說(shuō)，它對(duì)我的觸動(dòng)很大。文中的貧兒湯姆和王子愛(ài)德華從內(nèi)到外完全一樣，如果穿的'衣服也一樣的話，除了他們兩個(gè)，誰(shuí)也分不出來(lái)哪個(gè)是貧兒，哪個(gè)是王子。他們?cè)谝粋€(gè)陰陽(yáng)差錯(cuò)的機(jī)會(huì)下，互換了衣服也互換了身份。王子變成了貧兒，貧兒變成了王子。湯姆在宮中隨時(shí)隨地都有成群的大臣和奴仆，每當(dāng)他想動(dòng)手做點(diǎn)事情的時(shí)候，別人早就幫他做好了。湯姆對(duì)此無(wú)可奈何。與此同時(shí)湯姆又得處處小心謹(jǐn)慎，唯恐做出什么不合身份的事情。湯姆的正常思維被宮廷當(dāng)成發(fā)瘋；思維正常的湯姆對(duì)宮廷的生活也無(wú)法理解，因此說(shuō)了許多傻話。但這些傻話不僅不是信口雌黃，反而還表達(dá)了許多殘酷的真理。精神正常的人對(duì)宮廷生活不能忍受，湯姆以前一直想當(dāng)國(guó)王，可是，在他真的當(dāng)了國(guó)王之后，卻覺(jué)得十分痛苦。

王子愛(ài)德華從小就一直生活在宮中，對(duì)民間一無(wú)所知，忽然淪落底層，不僅吃了許多苦，還笑話百出，他身穿破衣?tīng)€衫，一出宮，就被衛(wèi)士毆打；教養(yǎng)院的孩子放狗咬他……愛(ài)德華在樹(shù)林里見(jiàn)到了一群衣衫襤褸的群民，他們?cè)V說(shuō)了平民所遭受的種種酷刑和非人的待遇。讓愛(ài)德華深深地感受到了人民生活的困苦與法律的殘酷。最后，愛(ài)德華在湯姆的幫助下依靠玉璽回到了王宮，開(kāi)始了新的統(tǒng)治。

我覺(jué)得：環(huán)境能造就一個(gè)人。在貧民窟長(zhǎng)大的窮孩子更能體會(huì)出民間的疾苦，能更加深刻的感受人情冷暖，從而更加珍惜自己來(lái)之不易的幸福，并造福更多的老百姓。而在宮中享受榮華富貴的過(guò)著錦衣玉食生活的王子，從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)擔(dān)驚受怕，連吃飯都有上頓沒(méi)下頓的日子。從王子知道老百姓的艱苦生活開(kāi)始，奮發(fā)圖強(qiáng)，讓老百姓都過(guò)上了幸福的日子。我們的生活中一些也有這樣的人，比如：明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋，因?yàn)樗钤谝粋€(gè)混亂艱苦的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代里，他失去了他的親人。他為了過(guò)上幸福、穩(wěn)定的生活，他這個(gè)小叫花子義無(wú)反顧的踏上了起軍之路，開(kāi)辟了一個(gè)新的朝代；世界著名的作家海倫·凱勒，她可是一個(gè)又盲又聾的人啊，可是，她并沒(méi)有失去希望，她用自己手中的筆，描繪出了自己心中那個(gè)美麗的世界……

《王子與貧兒》告訴了我，在艱苦的環(huán)境里，也不能失去一顆善良的心，更不能失去希望；生活在幸福的環(huán)境里，也要學(xué)會(huì)體會(huì)老百姓的辛苦，珍惜現(xiàn)在美好生活的來(lái)之不易。

王子與貧兒讀后感范文(篇5)

前兩天，我看了一本叫《王子與貧兒》的書(shū)，它是美國(guó)作家馬克，讀《王子與貧兒》有感500字。吐溫的童話式小說(shuō)，令我難以忘懷。

那是在16世紀(jì)，英國(guó)倫敦的王宮里一位名叫愛(ài)德華的小王子誕生了，在同一天，一個(gè)叫湯姆的孩子也在垃圾堆一樣的大院里出生了。王子在王宮中過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，湯姆卻每天在街上乞討，吃不飽，連衣服也破爛不堪。可憐的他還常被喝醉酒的父親一陣好打。兩個(gè)同年齡的孩子過(guò)著不同的生活。

一次偶然的機(jī)會(huì)，他們兩相遇了，在好奇心的驅(qū)動(dòng)下，他們互換了衣服，就這樣兩個(gè)相貌極為相似的男孩，互相交換身份，也換了命運(yùn)。王子愛(ài)德華成了貧兒湯姆，貧兒湯姆變成了王子愛(ài)德華，讀后感《讀《王子與貧兒》有感500字》。

后來(lái)，湯姆接替了王位，成了國(guó)王。體驗(yàn)過(guò)貧苦生活的湯姆廢除了許多殘酷的刑法，修訂了許多合理的法令，讓國(guó)民過(guò)著幸福的生活。而真正的王子愛(ài)德華卻生活在民間，受盡了磨難。他體驗(yàn)到了人民的'辛苦和不易。

在一次國(guó)王的游行會(huì)上，湯姆和愛(ài)德華又互相換了身份，把王位還給了愛(ài)德華。

這本書(shū)讓我想到了湖南電視臺(tái)播放的《變形計(jì)》，這個(gè)節(jié)目請(qǐng)的主要是分別在農(nóng)村和城市的兩個(gè)孩子互相換一下身份，換一下環(huán)境去生活一段時(shí)間。讓孩子們知道自己生活以外的一些東西，體驗(yàn)不同的生活感受。讓他們更懂得人間的冷暖。更加成熟，能好好的珍惜所擁有的生活，發(fā)奮圖強(qiáng)。

這難道不是現(xiàn)代版的《王子與貧兒》嗎？

王子與貧兒讀后感范文(篇6)

今天，我閱讀了《王子與貧兒》。這本書(shū)的作者是馬克·吐溫，本名塞繆爾·朗赫恩·克列門(mén)斯。他是美國(guó)著名幽默大師、作家。就讓我們一起看看《忠誠(chéng)的武士》這個(gè)故事吧。

《忠誠(chéng)的武士》是講武士亨頓為了保護(hù)愛(ài)德華王子，突出重圍。亨頓一直以為愛(ài)德華是個(gè)瘋孩子。可湯姆的父親在這時(shí)出現(xiàn)了，他以為愛(ài)德華是湯姆，要把他帶走。亨頓拼命保護(hù)愛(ài)德華，他才沒(méi)有得懲。愛(ài)德華來(lái)到了亨頓家，愛(ài)德華無(wú)論做什么都認(rèn)為自己是主子，享頓認(rèn)為是他瘋了，于是就依著他。愛(ài)德華賜享頓世代都能坐在國(guó)王面前的特權(quán)，并封他為爵士。

忠誠(chéng)是人類最寶貴的精神財(cái)富。忠誠(chéng)是臣子必須有的品質(zhì)。關(guān)于忠誠(chéng)，我曾聽(tīng)到過(guò)一個(gè)故事。有位老人養(yǎng)了一條忠誠(chéng)的狗，他們?cè)谝黄鹣嗵幨炅恕Ｃ刻煸绯浚窌?huì)幫主人買(mǎi)回早餐，主人給狗一個(gè)籃子，里面有買(mǎi)早餐的錢(qián)。狗跑到很遠(yuǎn)的地方為他買(mǎi)早餐，這一干就是十年，十年!多么忠誠(chéng)的狗的啊!

連狗都能做到這么忠誠(chéng)，為什么人做不到呢?忠誠(chéng)，是每個(gè)人都應(yīng)擁有的品質(zhì)。

王子與貧兒讀后感500字精選

讀書(shū)筆記吧主題欄目精選：“王子與貧兒讀后感”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

一本好書(shū)可以充實(shí)我們的生活，愉悅我們的精神，你也許正在閱讀作者寫(xiě)的作品，其文筆樸實(shí)無(wú)華，但卻有著引人深思的故事。這些人生閱歷只有記錄下來(lái)才能讓人印象深刻，你知道寫(xiě)讀后感應(yīng)該重點(diǎn)注意什么嗎？經(jīng)過(guò)收集，讀書(shū)筆記吧編輯整理了王子與貧兒讀后感，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

王子與貧兒讀后感 篇1

“不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。”他們【王子與貧兒】就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！

王子與貧兒本來(lái)身份/地位就截然不同，再加上互換身份，威爾士王子愛(ài)德華·都鐸心里受到了極其之大的侮辱，而貧兒湯姆·坎第則是享到了天倫之樂(lè)，榮華富貴！

湯姆身在福中，愛(ài)德華身在苦中，湯姆一開(kāi)始夜以繼日苦思冥想，生怕愛(ài)德華發(fā)現(xiàn)；到了后來(lái)湯姆見(jiàn)國(guó)王對(duì)“威爾士王子”湯姆是那么的關(guān)愛(ài)呵護(hù)，也就放下心頭恐慌了。愛(ài)德華在經(jīng)歷重重磨難后找人證明他是名副其實(shí)的威爾士王子。湯姆也誠(chéng)心不誤，把王位歸還給了愛(ài)德華。

雖然這本是游戲，但卻成了事實(shí)，讓人無(wú)法經(jīng)得起誘惑，無(wú)法抵抗住尊貴皇權(quán)的實(shí)力！同樣，王子和貧兒也是互存愛(ài)心，頑強(qiáng)拼搏的：王子看到貧兒的苦不堪言，并沒(méi)有責(zé)怪父母，而是一心向善，決定得到皇權(quán)后扶弱愛(ài)老，施善救濟(jì)！貧兒在榮華富貴中卻始終不忘自己的形象和地位。他們的廣大胸懷和心中有愛(ài)是值得我們學(xué)習(xí)的！我們也應(yīng)該像王子與貧兒一樣，做個(gè)胸懷大志，堅(jiān)貞不屈，頂天立地的中國(guó)人！

王子與貧兒讀后感 篇2

《王子與貧兒》是美國(guó)作家馬克·吐溫的代表作。它描寫(xiě)王子愛(ài)德華和貧兒湯姆通過(guò)一個(gè)陰差陽(yáng)錯(cuò)的偶在機(jī)會(huì)互相換了位置，王子變成了貧兒，貧兒成了王子。貧兒湯姆穿著王子的衣服在王宮里盡享榮華富貴，還當(dāng)上了英國(guó)的新國(guó)王

這個(gè)本書(shū)主要講兩個(gè)在同一天出生的孩子，因?yàn)榧揖巢煌粋€(gè)成了英國(guó)的王子，而另一個(gè)孩子湯姆成為了他臣民中的一員，一次偶然的機(jī)會(huì)使他和王子愛(ài)德華成了好朋友，而湯姆的命運(yùn)卻發(fā)生了巨大的改變。

湯姆在一次偶然的機(jī)會(huì)中進(jìn)入了王宮，并和王子交上了朋友，他們?cè)谝淮谓粨Q衣服的游戲中互換了衣服，由于兩個(gè)孩子長(zhǎng)得幾乎完全一樣，如果不是因?yàn)橐路膯?wèn)題，他們兩個(gè)都幾乎認(rèn)不出對(duì)方來(lái)了。然而穿著破衣服的愛(ài)德華走出房間后卻被衛(wèi)兵誤認(rèn)為是湯姆，而被趕出了城堡。愛(ài)德華被趕出城堡后四處流浪，忍受貧窮。

愛(ài)德華在外流浪時(shí)受盡了欺凌和嘲諷，他向人們?cè)V說(shuō)他才是真正國(guó)王，可人們卻根本不信，取之而來(lái)的是人們的拳腳相加。而在皇宮中的湯姆卻享盡榮華富貴，并當(dāng)上了英國(guó)的國(guó)王，雖然剛開(kāi)始并不習(xí)慣宮廷生活，但它最終也慢慢熟悉了皇宮中的許多禮儀并喜歡上了這種生活。愛(ài)德華卻在流浪幾乎險(xiǎn)些喪命，多虧了好心人麥爾斯·亨頓出手相救，才使他脫險(xiǎn)，并且?guī)椭鷲?ài)德華回到了皇宮，而湯姆也將本不屬于他的王位還給了愛(ài)德華。

王子與貧兒讀后感 篇3

最近幾周看了《王子與貧兒》這本書(shū)，很佩服里面的主人公！

王子和窮小子是同年同月同日生的兩個(gè)男孩，但命運(yùn)不同。善良的王子邀請(qǐng)窮人在宮殿里玩耍。他們換了衣服后，被誤會(huì)了，就交換了身份。王子感受到了普通人的坎坷經(jīng)歷，而可憐的孩子則享受著人間的榮華富貴。

我覺(jué)得王子是個(gè)善良的人。他不管窮人從哪里來(lái)，手臟不臟。他們堅(jiān)持讓這個(gè)可憐的人進(jìn)宮，并和他握手。然而，在他們改變身份后，王子的生活和以前的生活真的被設(shè)定在天堂

別的味道。面對(duì)如此兇惡的“父親”，面對(duì)如此艱難地生活，但王子都面對(duì)得十分好。當(dāng)時(shí)，我想：“王子可能在想：‘想到以前的生活，如此的美好，卻感受不到平民百姓的痛苦煎熬，有朝一日我回到王宮，一定讓他們過(guò)上好日子的。”幾經(jīng)周折，王子終于回到了王宮，同時(shí)他也信守了諾言，讓人們過(guò)上幸福的生活。“

貧兒是一個(gè)和王子同年同月同日出生的孩子，他父親是一個(gè)愛(ài)喝酒、愛(ài)打架的壞人，貧兒少年時(shí)受盡了磨難。在王子要拿回王位時(shí)，貧兒毫不猶豫讓給了他。我要像貧兒學(xué)習(xí)他那種誠(chéng)實(shí)的精神！

王子的榮華富貴，貧兒的人間坎坷，讓而感到人間的各種命運(yùn)！

王子與貧兒讀后感 篇4

這個(gè)假期里我讀了一本名著《王子與貧兒》。這本書(shū)讓我明白了許多道理。

王子愛(ài)德華和貧兒湯姆在同一天出生了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)湯姆和愛(ài)德華調(diào)換身份，湯姆成了英國(guó)的國(guó)王。湯姆知道窮人的生活很不容易，所以他當(dāng)上國(guó)王做了不少好事，深得人民尊重。而王子卻成了流浪兒，他受盡了苦頭也明白了生活的不易。

讀了這本書(shū)，我深深地感受到了窮人的生活，我們還有什么理由不好好讀書(shū)學(xué)習(xí)呢？我還體會(huì)到了城市的繁華，有花有草，有山有水，還有高樓大廈，體會(huì)到農(nóng)民生活的艱辛。每天我們都會(huì)吃到桌上香噴噴的白米飯和新鮮的蔬菜，但我卻總是不吃還把它倒掉。自從讀了這本書(shū)才知道，這米里有農(nóng)民伯伯的汗水，這白白的米飯取之不易。我們?cè)趯挸髁恋慕淌疑险n，有好老師講課，但在農(nóng)村有一塊石板能寫(xiě)作業(yè)已經(jīng)是好的了。但同學(xué)們還是不珍惜我們現(xiàn)在的好日子，發(fā)奮圖強(qiáng)，認(rèn)真讀書(shū)。難道想回到天天吃不飽穿不暖的生活去嗎？我們還要學(xué)湯姆的善良，長(zhǎng)大后，為人民造福。

在合上書(shū)的那一瞬間，這本書(shū)告訴我：不管是在多艱難的環(huán)境中，都不能失去一顆善良的心。學(xué)著體會(huì)老百姓的辛苦，珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活！

王子與貧兒的最新讀后感精選4篇

讀書(shū)筆記吧專題“王子與貧兒的讀后感”為你推薦以下內(nèi)容。

我們每次閱讀完一篇文章，心中都會(huì)有新的收獲。當(dāng)閱讀了作者筆下的作品，我們有了新的感悟，讀后感是對(duì)個(gè)人情感和個(gè)人理解的一種抒發(fā)。那么有什么寫(xiě)好作品讀后感的方法呢？下面由我們幫大家編輯的《王子與貧兒的最新讀后感》，歡迎分享給你的朋友！

王子與貧兒的最新讀后感 篇1

在暑假里，我讀了《王子與貧兒》這本書(shū)，它是美國(guó)作家馬克。吐溫的代表作。那本書(shū)描寫(xiě)了王子愛(ài)德華和貧兒湯姆通過(guò)一個(gè)陰差陽(yáng)錯(cuò)的偶然機(jī)會(huì)相互交換了位置，王子變成了窮小子，窮小子卻成為了王子。曾經(jīng)的窮小子湯姆穿著王子的衣服在皇宮里盡享榮華富貴，還當(dāng)上了英國(guó)的新國(guó)王，而貨真價(jià)實(shí)的王子愛(ài)德華卻四處流浪，不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌和嘲諷。故事的最后是，曾經(jīng)有很多壞習(xí)慣的王子在好人的幫助下，經(jīng)歷重重困難，改正了自己的壞習(xí)慣，最終回到了皇宮；兒貧兒湯姆也在良心的譴責(zé)下，將不屬于自己的王位還給了真正的王子。從此以后，王子成了一位仁慈、勤勞的人，帶領(lǐng)他的子民過(guò)上了幸福的生活。

通過(guò)讀這本書(shū)，使我明白了一個(gè)道理，人在任何時(shí)候，都不可能使自己的生活十全十美；不論是在榮華富貴中，還是在貧困交加中，都要有一顆善良的心，盡自己所能為大家、為別人做好事。在以后的生活中，我會(huì)努力改正自己的壞習(xí)慣，做一個(gè)有修養(yǎng)、有思想、有愛(ài)心的人。

王子與貧兒的最新讀后感 篇2

這部書(shū)以16世紀(jì)英國(guó)的生活情況為背景，講一個(gè)衣衫襤褸的貧兒湯姆康第和太子愛(ài)德華同時(shí)出生，相貌極為相似；他們由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，戲劇性的交換了服裝和身份。湯姆登上國(guó)王的寶座，當(dāng)了一國(guó)之主后，廢除一些殘酷的法律和刑罰，赦免了一些無(wú)辜的"犯人"，頒布了一些合乎情理的命令；而王子愛(ài)德華則流落在民間，經(jīng)歷了君主專制統(tǒng)治下人民生活的種種困難。小說(shuō)通過(guò)一個(gè)虛構(gòu)的故事，生動(dòng)的反映了英國(guó)資本主義原始積累時(shí)期勞動(dòng)人民生活的窮困和悲慘，反映了封建統(tǒng)治者的豪奢和兇殘。

大家聽(tīng)玩我說(shuō)后，一定覺(jué)得很奇怪吧。馬克吐溫明明是美國(guó)人，為什么還寫(xiě)別的國(guó)家——英國(guó)呢？《王子與貧兒》雖然寫(xiě)得16世紀(jì)英國(guó)的事情，卻是影射著馬克吐溫所處的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，即19世紀(jì)資本主義的美國(guó)。

現(xiàn)在，我真正體會(huì)友誼的力量，要不是愛(ài)德華和湯姆之間有友誼，變成了朋友，我想，那以后愛(ài)德華掌管國(guó)家時(shí)，一定沒(méi)有更多的仁慈和和那與百姓們連在一起的生活經(jīng)驗(yàn)吧。友誼真的很可貴！

我也擁有很多的朋友，從小到大，我的人緣一直都很好。每天，朋友都陪伴在我左右，無(wú)論是在家，還是在學(xué)校，都有朋友陪在我身邊，與我一起歡笑，那時(shí)候的我，從未有過(guò)孤獨(dú)。但不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我的世界只有家、學(xué)校和琴行。一天的時(shí)間都被排的滿滿。在學(xué)校，還有擁有快樂(lè)，但回到家，我只有滿滿的作業(yè)和練到發(fā)酸的鋼琴作業(yè)。在家里的琴房里，琴上只放滿了厚厚的，一大堆的鋼琴教材，在房間里，桌子上也只是堆積成"連綿不斷"的作業(yè)山。

每天晚上，當(dāng)我在我的房間苦苦地在作業(yè)尋找答案時(shí)，窗外蕩漾起一串串風(fēng)鈴般的笑聲。那時(shí)的我，只是在回憶和擔(dān)心。回憶以前的我，也曾擁有過(guò)一串串風(fēng)鈴般的笑聲&hllip;&hllip;現(xiàn)在的我，成天只能呆在作業(yè)堆里，漸漸地，小區(qū)里的朋友也不來(lái)找我了。我知道，他們也和我一樣在作業(yè)堆里痛苦的呻吟和掙扎，就因?yàn)檫@個(gè)，我們之間變得無(wú)比的疏遠(yuǎn)，彼此之間的友誼也早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。

我多想像以前一樣，身邊有朋友的陪伴，左右有友誼的氣息，這種以作業(yè)和輔導(dǎo)班、特色班來(lái)束縛心靈的時(shí)代，什么時(shí)候可以結(jié)束呢？

王子與貧兒的最新讀后感 篇3

《王子與貧兒》的作者是美國(guó)的幽默大師mark twain。他筆名的意思是“水深20尺”。他的原名叫做塞莫·郎荷恩·克列門(mén)斯。他的作品大多取材于他的童年生活，大多停在“密西西比河”上。《王子與貧兒》又名《王子與乞丐》。在偶爾的機(jī)會(huì)里，貧兒湯姆?坎第發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)得竟然和英國(guó)王子愛(ài)德華六世一模一樣。他們偷偷的交換了服飾，湯姆從一個(gè)窮光蛋立刻變成了王子，而愛(ài)德華六世則從一個(gè)富貴王子變成了一個(gè)乞丐。兩個(gè)人通過(guò)身份的交換，愛(ài)德華六世明白了底層人民的不幸，湯姆?坎第也了解了當(dāng)國(guó)王的艱辛。

愛(ài)德華王子雖然最后當(dāng)上了國(guó)王，但他只活了幾年，但他活的有價(jià)值。不止一次，當(dāng)某個(gè)大官，或者某個(gè)重臣不同意國(guó)王的寬厚，與他爭(zhēng)論，他們會(huì)說(shuō)有意修改某一條法律，其實(shí)已經(jīng)是十分寬容了，不會(huì)造成使人擔(dān)憂的痛苦或壓迫。我覺(jué)得愛(ài)德華王子死的可惜。不過(guò)確實(shí)有價(jià)值，他是一位了不起的國(guó)王。

湯姆最后的結(jié)局非常幸運(yùn)。他受人尊敬，成了一個(gè)鶴發(fā)童顏的老者。

我覺(jué)得這本書(shū)是想教育我們：這個(gè)世界上有貧窮也有富貴，但重要的不是有多少錢(qián)，而是正直、善良地做人樹(shù)立正直、誠(chéng)實(shí)、善良的美德。

王子與貧兒的最新讀后感 篇4

“一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，英國(guó)王子愛(ài)德華和乞丐少年湯姆互換了衣服，本來(lái)只是想游戲一下，沒(méi)想到卻互換了角色。

兩個(gè)長(zhǎng)的極像的少年，各自體驗(yàn)了對(duì)方生活的滋味——湯姆說(shuō)自己不是王子，結(jié)果被認(rèn)為瘋了；愛(ài)德華說(shuō)自己是王子，結(jié)果也被認(rèn)為瘋了。”馬克吐溫以巧妙的方式，讓湯姆和愛(ài)德華嘗到了對(duì)方生活的滋味。一直在當(dāng)王子的愛(ài)德華，終于體驗(yàn)到了他的子民的生活——這么貧窮，這么痛苦；一直在當(dāng)乞丐的湯姆，也體驗(yàn)到了他夢(mèng)寐以求王子的生活——快樂(lè)但又沒(méi)有自由。

做王子真得要懂很多禮儀，而做慣了乞丐的湯姆并不懂得這些，他還是以乞丐的“禮儀”在皇宮中吃、喝、睡；做乞丐也真得要懂得很多“禮儀”，而做慣了吩咐人、指使人的王子愛(ài)德華也并不懂乞丐所需要懂得的道理，他也還是吩咐人，指使人。人民的生活是幸福的，快樂(lè)的，自由的，雖然辛苦了一點(diǎn)，但你又非常快樂(lè)，比富有而孤獨(dú)的宮廷生活好多了；宮廷的生活是富有的，囚禁的，孤獨(dú)的，雖然有許多人侍候你，但你孤獨(dú)，富有又有什么用呢？如果有來(lái)世，可以選擇在世界中的地位，我還是要選擇當(dāng)一個(gè)老百姓，平平凡凡，快快樂(lè)樂(lè)。

王子于貧兒讀后感

讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話，幾句名言，然后將得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章。閱讀完作者寫(xiě)的作品后，我有很多心得和感悟想要記錄。此時(shí)就可以寫(xiě)一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫(xiě)下來(lái)。一篇好的作品應(yīng)該有哪些要素？下面是讀書(shū)筆記吧為大家整理的“王子于貧兒讀后感”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

王子于貧兒讀后感【篇1】

在這個(gè)假期里我讀了一本世界名著——。這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了許多道理。

這本書(shū)的作者是諷刺小說(shuō)家。這本是講述了十六世紀(jì)是英國(guó)的社會(huì)狀況為背景，以童話體的形式描述了一個(gè)貧民窟的窮孩子湯姆康蒂，由于一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，戲劇性的與王子愛(ài)德華調(diào)換身份，當(dāng)上的英國(guó)國(guó)王。心地善良的湯姆當(dāng)上了國(guó)王后做了不少好事，得到了人民的愛(ài)戴和擁護(hù)。而真正的王子愛(ài)德華就在民間流浪，當(dāng)起了乞丐。他嘗遍了酸甜苦辣，讓他親眼目睹了民間的疾苦和國(guó)家的弊端，使他深切的感觸到英國(guó)法律的殘酷與社會(huì)階層的矛盾。可到最后，國(guó)王有重新歸位了。

我的感受是:環(huán)境能造就一個(gè)人。在貧民窟長(zhǎng)大的窮孩子，更能體會(huì)出民間的疾苦，更加深刻的感受人情冷暖，從而更加珍惜自己來(lái)之不易的幸福，并且造福于更多的苦命百姓。而在王宮里享受榮華富貴，國(guó)這錦衣玉食的生活的王子，在富裕的環(huán)境里從未體驗(yàn)過(guò)擔(dān)驚受怕的日子，知道了自己的百姓生活在水生火熱之中，從此奮發(fā)圖強(qiáng)，造福于百姓。

這本書(shū)告訴了我，在艱辛的環(huán)境中，讀不能失去一顆善良的心。要學(xué)著體會(huì)老百姓之辛苦，珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活。

王子于貧兒讀后感【篇2】

前兩天，我看了一本叫《王子與貧兒》的書(shū)，它是美國(guó)作家馬克。吐溫的童話式小說(shuō)，令我難以忘懷。

那是在16世紀(jì)，英國(guó)倫敦的王宮里一位名叫愛(ài)德華的小王子誕生了，在同一天，一個(gè)叫湯姆的孩子也在堆一樣的大院里出生了。王子在王宮中過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的，湯姆卻每天在街上乞討，吃不飽，連衣服也破爛不堪。可憐的他還常被喝醉酒的父親一陣好打。兩個(gè)同年齡的孩子過(guò)著不同的。

一次偶然的機(jī)會(huì)，他們兩相遇了，在好奇心的驅(qū)動(dòng)下，他們互換了衣服，就這樣兩個(gè)相貌極為相似的男孩，互相交換身份，也換了命運(yùn)。王子愛(ài)德華成了貧兒湯姆，貧兒湯姆變成了王子愛(ài)德華。

后來(lái)，湯姆接替了王位，成了國(guó)王。過(guò)貧苦生活的湯姆廢除了許多殘酷的刑法，修訂了許多合理的法令，讓國(guó)民過(guò)著的生活。而真正的王子愛(ài)德華卻生活在民間，受盡了磨難。他到了人民的辛苦和不易。

在一次國(guó)王的游行會(huì)上，湯姆和愛(ài)德華又互相換了身份，把王位還給了愛(ài)德華。

這本書(shū)讓我想到了湖南臺(tái)播放的《變形計(jì)》，這個(gè)節(jié)目請(qǐng)的主要是分別在農(nóng)村和的兩個(gè)孩子互相換一下身份，換一下去生活一段時(shí)間。讓孩子們知道生活以外的一些東西，體驗(yàn)不同的生活感受。讓他們更人間的冷暖。更加成熟，能好好的珍惜所擁有的生活，發(fā)奮圖強(qiáng)。

這難道不是現(xiàn)代版的《王子與貧兒》嗎？

六年級(jí)讀后感題目：《王子與貧兒》讀后感550字。讀完這篇讀后感大全，關(guān)于讀后感的寫(xiě)作方法，們有一定的認(rèn)識(shí)和了解了吧。

王子于貧兒讀后感【篇3】

這個(gè)假期看了一本名著——《王子與貧兒》。這本書(shū)讓我明白了很多道理。

愛(ài)德華王子和可憐的湯姆在同一天出生。一次偶然的機(jī)會(huì)，湯姆和愛(ài)德華改變了身份，湯姆成了英國(guó)國(guó)王。湯姆知道窮人的生活并不容易，所以當(dāng)他成為國(guó)王并贏得人民的尊重時(shí)，他做了很多好事。但是王子變成了流浪兒。他吃了很多苦，意識(shí)到生活不易。

讀完這本書(shū)，我深深感受到了窮人的生活。還有哪些原因可以讓我們學(xué)習(xí)不好？也體會(huì)到了城市的繁華，有花有草，有山有水，有高樓大廈，體會(huì)到了農(nóng)民生活的艱辛。每天我們都吃桌上美味的白米和新鮮蔬菜，但我總是不吃不甩。看了這本書(shū)才知道，這米里有農(nóng)民伯伯的汗水，這白米來(lái)的不容易。我們?cè)趯挸髁恋慕淌依锷险n，老師很好，但在農(nóng)村有一張寫(xiě)作業(yè)的石板是好的。然而，學(xué)生們?nèi)匀徊徽湎覀儸F(xiàn)在的美好時(shí)光，努力工作，努力學(xué)習(xí)。要不要回到每天吃不飽穿不暖的生活？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)湯姆的善良，長(zhǎng)大后造福人民。

在我合上書(shū)的那一刻，這本書(shū)告訴我，無(wú)論環(huán)境多么艱難，我都不能失去一顆善良的心。學(xué)會(huì)體驗(yàn)普通人的辛苦，珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活！

王子于貧兒讀后感【篇4】

六年級(jí)讀后感題目：《王子與貧兒》讀后感550字。關(guān)于王子與貧兒讀后感怎么寫(xiě)？一一學(xué)習(xí)網(wǎng)老師認(rèn)為這篇六年級(jí)讀后感大全王子與貧兒讀后感550字的讀后感范文，是一篇不錯(cuò)的文章值得參考。

前兩天，我看了一本叫《王子與貧兒》的書(shū)，它是美國(guó)作家馬克。吐溫的童話式小說(shuō)，令我難以忘懷。

那是在16世紀(jì)，英國(guó)倫敦的王宮里一位名叫愛(ài)德華的小王子誕生了，在同一天，一個(gè)叫湯姆的孩子也在垃圾堆一樣的大院里出生了。王子在王宮中過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，湯姆卻每天在街上乞討，吃不飽，連衣服也破爛不堪。可憐的他還常被喝醉酒的父親一陣好打。兩個(gè)同年齡的孩子過(guò)著不同的生活。

一次偶然的機(jī)會(huì)，他們兩相遇了，在好奇心的驅(qū)動(dòng)下，他們互換了衣服，就這樣兩個(gè)相貌極為相似的男孩，互相交換身份，也換了命運(yùn)。王子愛(ài)德華成了貧兒湯姆，貧兒湯姆變成了王子愛(ài)德華。

后來(lái)，湯姆接替了王位，成了國(guó)王。體驗(yàn)過(guò)貧苦生活的湯姆廢除了許多殘酷的刑法，修訂了許多合理的法令，讓國(guó)民過(guò)著幸福的生活。而真正的王子愛(ài)德華卻生活在民間，受盡了磨難。他體驗(yàn)到了人民的辛苦和不易。

在一次國(guó)王的游行會(huì)上，湯姆和愛(ài)德華又互相換了身份，把王位還給了愛(ài)德華。

這本書(shū)讓我想到了湖南電視臺(tái)播放的《變形計(jì)》，這個(gè)節(jié)目請(qǐng)的主要是分別在農(nóng)村和城市的兩個(gè)孩子互相換一下身份，換一下環(huán)境去生活一段時(shí)間。讓孩子們知道自己生活以外的一些東西，體驗(yàn)不同的生活感受。讓他們更懂得人間的冷暖。更加成熟，能好好的珍惜所擁有的生活，發(fā)奮圖強(qiáng)。

這難道不是現(xiàn)代版的《王子與貧兒》嗎？

六年級(jí)讀后感題目：《王子與貧兒》讀后感550字。讀完這篇讀后感范文大全，關(guān)于讀后感的寫(xiě)作方法，同學(xué)們有一定的認(rèn)識(shí)和了解了吧。

王子于貧兒讀后感【篇5】

這個(gè)假期，我看了《王子與貧兒》這本書(shū)，書(shū)中描述了愛(ài)德華王子和可憐的湯姆因?yàn)橐淮闻既坏氖д`而互換了位置。可憐的湯姆穿著王子的衣服，在宮殿里享受著繁榮，成為了新的英格蘭國(guó)王。然而，真正的王子愛(ài)德華四處游蕩，不得不忍受貧窮和乞丐的欺凌和嘲笑。在一個(gè)好人霍頓的幫助下，愛(ài)德華王子經(jīng)歷了很多災(zāi)難，改正了自己的壞習(xí)慣，最終回到了皇宮。在良心的譴責(zé)下，可憐的湯姆把自己的王位歸還給了真正的王子。之后，愛(ài)德華成了一個(gè)善良的君主，和他的人民過(guò)著幸福的生活。

深深打動(dòng)我的是，湯姆這個(gè)小乞丐，他的爸爸和奶奶心腸都不好，老是打他罵他，經(jīng)常不給他吃的，整天讓他出去乞討。追回的錢(qián)只有四分之一用于吃飯，其余被父親用于喝酒賭博。而不是生在這樣的家庭，抱怨，可以忍受痛苦，培養(yǎng)自己努力的好習(xí)慣。和我相比，我總是很容易抱怨。看看湯姆，他誠(chéng)實(shí)、善良、性格好。當(dāng)他成為國(guó)王后，他可以過(guò)上好的生活，但由于他的好品格和善良的心，他把王位歸還給了愛(ài)德華。

《王子與貧兒》告訴我要成為像湯姆一樣堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、善良、誠(chéng)實(shí)的人。

王子于貧兒讀后感【篇6】

我躺在床上，無(wú)所事事地發(fā)呆。忽然，我眼中的目光不禁瞟到了那書(shū)架上的一本《王子與貧兒》。

我迫不及待地將它拿了出來(lái)。它的作者是著名的幽默諷刺大師———馬克·吐溫。我躺在飄窗上，乘著溫暖的陽(yáng)光，一頁(yè)一頁(yè)地翻了起來(lái)。我剛讀完第一章時(shí)，，就被這引人入勝的內(nèi)容吸引了。我一口氣將它全部讀完，獲得了不少的啟發(fā)。

16世紀(jì)，小王子愛(ài)德華在英國(guó)倫敦的王宮中誕生了。而在同年，同月甚至同日，貧民窟的一個(gè)小孩———湯姆也出生了。他們同時(shí)出生，而生活環(huán)境卻是天壤之別，愛(ài)德華在白金漢宮中，天天吃著山珍海味，睡的是豪華軟床，但他卻因?qū)m廷太多的禮節(jié)而感到十分拘束；湯姆在貧民窟中，天天到外面討飯，還要被他那一天到晚嗜酒的老爹給揍。然而，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓愛(ài)德華遇見(jiàn)了湯姆。愛(ài)德華極富同情心，甚至帶湯姆來(lái)到了那金碧輝煌的皇宮，和他互換服裝。就這樣，相貌極似的兩個(gè)小孩互換了角色———貧兒變成了王子，王子變成了貧兒。甚至湯姆后來(lái)成為了國(guó)王。湯姆在愛(ài)德華的父王死后，廢除了許多刑罰，制定了非常合理的法律。而愛(ài)德華呢，他被當(dāng)做乞丐趕出宮殿后，深深的感受到了民間疾苦。最后，湯姆與愛(ài)德華又相遇了。良心發(fā)現(xiàn)的湯姆即刻將王位交給愛(ài)德華，湯姆被愛(ài)德華封為英國(guó)的一個(gè)重臣。

是啊，湯姆和愛(ài)德華都很富有同情心。愛(ài)德華在湯姆被士兵打了的情況下，帶他到宮中，與他一起玩耍，甚至互換服裝。而湯姆在成為“國(guó)王”時(shí)，廢除了許多刑罰，讓老百姓不再受苦。我們雖沒(méi)有能力像那些極富同情的大英雄那樣，去拯救國(guó)家，拯救于水火之中的人民們，廢除一些可怕的刑法，但我們也應(yīng)該像他們一樣，多有同情心，多做一些有益社會(huì)的小事。就像一些收養(yǎng)了許多流浪的阿貓阿狗的叔叔阿姨一樣，他們沒(méi)嫌棄那些流落街頭的小動(dòng)物，而是細(xì)心的呵護(hù)它們，讓這些小動(dòng)物擁有溫暖的家，讓他們可以“吃飽穿暖”

看到這王子和貧兒互換身份的內(nèi)容，使我不禁想到了湖南衛(wèi)視的一款節(jié)目《變形記》。在城市過(guò)著花燈酒綠的孩子，到了鄉(xiāng)村，才感受到人間的疾苦。其實(shí)，我們也要在生活中多體會(huì)人間的冷熱，這樣才能使自己更加睿智，獲得更多啟發(fā)。

讀了這本書(shū)，讓我明白了：“生命的意義在于同情而不在于憎恨，羞辱”事實(shí)上，我們只有多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，才能有所啟發(fā)。正如朱熹所說(shuō)“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”

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讀后感需要邊讀邊思考，才能得出最真實(shí)的感悟。讀完作品后我們對(duì)他的作品變得更加了解更加深刻。讀后感是指讀了一本書(shū)后寫(xiě)下來(lái)的感想。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是欄目小編為大家整理的“王子與貧兒的讀后感”，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

王子與貧兒的讀后感 篇1

今年寒假，媽媽買(mǎi)了一本《王子與貧兒》的書(shū)給我看。寒假里天氣寒冷，但是我捧著它就不冷了。我越看越想看，后來(lái)看得我睡覺(jué)每次都到21點(diǎn)鐘才睡覺(jué)。

這本書(shū)寫(xiě)了王子愛(ài)德華和貧兒湯姆，他們的長(zhǎng)相一模一樣，在一個(gè)偶然的情況下，互相交換了身份，王子愛(ài)德華變成了貧兒，貧兒湯姆卻成了王子。因?yàn)闇反┝送踝拥囊路徽`認(rèn)成了王子，所以在王宮里盡享榮華富貴，還當(dāng)上了英國(guó)的國(guó)王，而王子愛(ài)德華卻四處流浪，不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌嘲諷。在好人亨頓的幫助下，王子愛(ài)德華經(jīng)過(guò)了重重劫難，改掉了自己的壞習(xí)慣，最終回到了王宮。而貧兒湯姆在良心的譴責(zé)下，把不該屬于自己的王位還給了真正的王子愛(ài)德華。從此以后愛(ài)德華成為了一位仁慈的君主，和他的子民一起過(guò)著幸福，美好的生活。

雖然湯姆在王宮里享盡榮華富貴，但他的心是善良的。我們要向湯姆學(xué)習(xí)有一顆善良的心，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并知錯(cuò)能改。

王子與貧兒的讀后感 篇2

《王子與貧兒》出自于一位來(lái)自美國(guó)的大作家——馬克· 吐溫，也是他的代表作。故事描述的是出身在垃圾大院的貧兒——湯姆與出身在白金漢宮的愛(ài)德華八世交換社會(huì)地位的童話式故事：貧兒湯姆在王宮里享盡榮華富貴，甚至還當(dāng)上了國(guó)王，而真正的王子愛(ài)德華卻正好跟湯姆相反，四處流浪、饑寒交迫……

《王子與貧兒》是一部超著名的諷刺小說(shuō)，背景是十六世紀(jì)的英國(guó)社會(huì)，以童話的形式描述了同年同月同日同時(shí)同分而且長(zhǎng)相完全相同的兩個(gè)孩子——愛(ài)德華和湯姆。

湯姆是一個(gè)愛(ài)幻想的小孩子，他愛(ài)幻想成一個(gè)王子：王子華麗的衣著，王子優(yōu)雅的舉止談吐……這一切的一切，都讓湯姆著迷。

而后來(lái)，幻想成真，自己與王子換了衣服，從此生活開(kāi)始改變了…

愛(ài)德華八世在倫敦流浪街頭，在好心人亨頓的幫助和關(guān)心下，經(jīng)歷了重重艱險(xiǎn)，終于回到了自己的家——白金漢宮。而湯姆在國(guó)王死后，當(dāng)上了國(guó)王，不僅撤掉了一些殘酷的法律，還避免了一些無(wú)辜的“犯人”。湯姆在良心的引導(dǎo)下，把王位讓給了真正的王子。此后愛(ài)德華成了一位仁慈的君主，廢除了英國(guó)的嚴(yán)刑苛法，使他的子民過(guò)上幸福的生活。

這部小說(shuō)非常棒，幽默風(fēng)趣，充滿了作者對(duì)事物純潔、善良、美好的向往。

王子與貧兒的讀后感 篇3

冬日的陽(yáng)光灑在書(shū)本的紙頁(yè)上，亮亮的，暖暖的。讓人覺(jué)得這不是一個(gè)冬日的清晨，反而像是盛夏的午后。讀了《王子與貧兒》這本書(shū)，更加溫暖了幾分。

十六世紀(jì)的英國(guó)，是一個(gè)殘酷無(wú)比的社會(huì)。這本書(shū)的作者：馬克·吐溫在這本書(shū)童話諷刺小說(shuō)里極大程度上批判了統(tǒng)治者，和這個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣。作者懷著極大的同情心，同情英國(guó)資本主義原始積累時(shí)期勞動(dòng)人民困苦和悲慘的生活。

故事講述的是一個(gè)窮困人家的孩子湯姆·坎第和王宮里的王子愛(ài)德華同時(shí)出生，兩個(gè)并非同母所生，但相貌卻極為相似。一天，湯姆因在王宮外討飯而被衛(wèi)兵打罵，善良的王子把湯姆帶回王宮。兩個(gè)人因做換穿衣服游戲，卻不料同時(shí)也換了身份。湯姆登上國(guó)王寶座，廢除了一些殘酷的法律和刑罰，赦免了一些無(wú)辜的犯人。王子愛(ài)德華流落在民間，經(jīng)歷了君主專制統(tǒng)治下的底層人民的苦難生活。最后當(dāng)他們換回身份時(shí)，都懂了許多原本不可能懂的道理。

愛(ài)德華和湯姆，原本毫無(wú)關(guān)系的兩個(gè)人，因?yàn)榕既怀蔀榱伺笥眩惨驗(yàn)榕既唬屵@兩個(gè)同樣善良、聰明的孩子體會(huì)了對(duì)方的生活。湯姆因原本就生活在貧苦的地方，上任后體諒百姓，成為了一個(gè)仁慈的帝王，但當(dāng)愛(ài)德華回來(lái)時(shí)，仍愿意把王位還給他。愛(ài)德華，在民間度過(guò)了一段時(shí)間，懂得了人間疾苦，上任時(shí)，他也明白了該怎么做一個(gè)好帝王。

馬克·吐溫在這本書(shū)寫(xiě)的雖然是十六世紀(jì)的英國(guó)，卻想讓人們看到十九世紀(jì)的美國(guó)；雖然是寫(xiě)王子與貧兒互換身份，卻寫(xiě)出了身份不同的懸殊；雖然寫(xiě)的是英國(guó)皇室奢華、浪費(fèi)，卻寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)美國(guó)的人間疾苦。可謂筆法鋒利，切中要點(diǎn)，揭露了社會(huì)不平等現(xiàn)象，表達(dá)了作者自己的想法，可謂是一篇難得的佳作。

這告訴我們，當(dāng)別人需要我們幫忙的時(shí)候，我們要盡可能的幫。當(dāng)我們不勞而獲的時(shí)候，要思考我們?cè)摬辉摻邮堋．?dāng)我們身陷困境時(shí)，要有希望，鼓起勇氣去努力解決。當(dāng)我們高人一等時(shí)，要去體會(huì)別人的感受……

這個(gè)故事，讓愛(ài)德華和湯姆懂得了很多，讓我們這些莘莘學(xué)子懂得了很多，也讓一代又一代的美國(guó)人懂得了很多……

王子與貧兒的讀后感 篇4

暑假里，我讀了《王子與貧兒》這本書(shū)。這本書(shū)以童話體裁形式，描述了兩個(gè)同年同月同日生的，而且長(zhǎng)相完全相同的兩個(gè)孩子——王子愛(ài)德華和貧兒湯姆，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)中互換身份的故事。貧兒湯姆在王宮里享盡榮華富貴，還當(dāng)上了新國(guó)王。而王子愛(ài)德華則經(jīng)歷了種種苦難，四處流浪、忍饑挨餓。后來(lái)在好心人亨頓的關(guān)心和幫助下，回到了王宮。而貧兒湯姆在良心的譴責(zé)下，也將王位讓給了愛(ài)德華。此后，愛(ài)德華成了一位仁慈的國(guó)王，和他的子民一起過(guò)上幸福的生活。

讀完這本書(shū)，我深深感受到人不論是富貴，還是貧窮，都要有一顆善良的 心。今天，我們生活在幸福的環(huán)境中，但是也有一些貧困山區(qū)的上不起學(xué)的孩子，我們應(yīng)給他們更多的幫助。另外王子愛(ài)德華到民間體驗(yàn)人民的痛苦，然后成為國(guó)王時(shí)制定出正確的政策措施，富國(guó)強(qiáng)民。讓我懂得人要經(jīng)過(guò)磨練才能成就大器，只有經(jīng)過(guò)失敗才能取得成功。作為一個(gè)新世紀(jì)的小學(xué)生，不愁吃穿，又有良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，我們更要發(fā)奮讀書(shū)，將來(lái)做個(gè)有用的人，報(bào)效祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)，讓更多的人過(guò)上幸福的日子。從這本書(shū)里我還懂得了人生來(lái)都是平等的，不分貴賤，無(wú)論是王子還是貧兒，只要努力都可以改變自己的命運(yùn)。

這部小說(shuō)語(yǔ)音幽默風(fēng)趣，故事性和可讀性極強(qiáng)，希望同學(xué)們也來(lái)看看這本好書(shū)，從中受到教育！

王子與貧兒的讀后感 篇5

今天，我閱讀了《王子與貧兒》。這本書(shū)的作者是馬克·吐溫，本名塞繆爾·朗赫恩·克列門(mén)斯。他是美國(guó)著名幽默大師、作家。就讓我們一起看看《忠誠(chéng)的武士》這個(gè)故事吧。

《忠誠(chéng)的武士》是講武士亨頓為了保護(hù)愛(ài)德華王子，突出重圍。亨頓一直以為愛(ài)德華是個(gè)瘋孩子。可湯姆的父親在這時(shí)出現(xiàn)了，他以為愛(ài)德華是湯姆，要把他帶走。亨頓拼命保護(hù)愛(ài)德華，他才沒(méi)有得懲。愛(ài)德華來(lái)到了亨頓家，愛(ài)德華無(wú)論做什么都認(rèn)為自己是主子，享頓認(rèn)為是他瘋了，于是就依著他。愛(ài)德華賜享頓世代都能坐在國(guó)王面前的特權(quán)，并封他為爵士。

忠誠(chéng)是人類最寶貴的精神財(cái)富。忠誠(chéng)是臣子必須有的品質(zhì)。關(guān)于忠誠(chéng)，我曾聽(tīng)到過(guò)一個(gè)故事。有位老人養(yǎng)了一條忠誠(chéng)的狗，他們?cè)谝黄鹣嗵幨炅恕Ｃ刻煸绯浚窌?huì)幫主人買(mǎi)回早餐，主人給狗一個(gè)籃子，里面有買(mǎi)早餐的錢(qián)。狗跑到很遠(yuǎn)的地方為他買(mǎi)早餐，這一干就是十年，十年!多么忠誠(chéng)的狗的啊!

連狗都能做到這么忠誠(chéng)，為什么人做不到呢?忠誠(chéng)，是每個(gè)人都應(yīng)擁有的品質(zhì)。

王子與貧兒的讀后感 篇6

寒假期間，我讀了一本叫王子與貧兒的童話故事。里面寫(xiě)的是：有兩個(gè)人同年同日生，一個(gè)人叫湯姆，一個(gè)人叫愛(ài)德華。貧兒湯姆生在垃圾大院里，王子愛(ài)德華生在皇宮里，天天享受著榮華富貴，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，還有數(shù)不盡的仆人。而貧兒湯姆卻沒(méi)那么好，他的祖母和父親經(jīng)常打他，還要湯姆去要錢(qián)。雖然他們都是同年同月同日生，但是他們卻天差地別。貧兒湯姆天天都想讓自己成為一個(gè)王子。他的愿望實(shí)現(xiàn)了，有一天，貧兒湯姆與王子愛(ài)德華進(jìn)行了互換身份，因?yàn)闇废氘?dāng)上王子，愛(ài)德華想過(guò)上普通人的生活。可是，這回愛(ài)德華可慘了，天天都過(guò)著苦日子，幸好愛(ài)德華有一位小伙伴愿意跟著他，保護(hù)他，照顧他。而湯姆這位假王子卻在皇宮吃喝玩樂(lè)，還當(dāng)上了國(guó)王。最后，愛(ài)德華經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦來(lái)到了皇宮，湯姆把原本不屬于他的皇位讓給了愛(ài)德華。從此，愛(ài)德華成了一位慈祥的國(guó)王。讀了這本書(shū)后，我對(duì)貧兒湯姆以前的生活很同情，我要向王子愛(ài)德華一樣改掉自己的壞習(xí)慣，要不浪費(fèi)糧食，勤儉節(jié)約。

王子與貧兒的讀后感 篇7

《王子與貧兒》是美國(guó)著名作家馬克·吐溫寫(xiě)的，馬克·吐溫是美國(guó)作家、演說(shuō)家。12歲時(shí)，他的父親去世，他只好停學(xué)，到工廠當(dāng)小工。馬克·吐溫一生寫(xiě)了大量作品，題材涉及小說(shuō)、劇本、散文、詩(shī)歌等，各方面幽默和諷刺是他寫(xiě)作的特點(diǎn)。

《王子與貧兒》雖然以16世紀(jì)的英國(guó)為創(chuàng)作背景，卻是在影射馬克·吐溫所處的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，及19世紀(jì)資本主義國(guó)家的美國(guó)，它無(wú)情地戳破了當(dāng)時(shí)人們對(duì)資產(chǎn)階級(jí)民主自由的幻想。小說(shuō)通過(guò)一個(gè)虛構(gòu)的故事，生動(dòng)地反映了美國(guó)資本主義原始累積時(shí)勞動(dòng)人民的悲慘生活，批判了統(tǒng)治者的豪奢和兇殘，字里行間透露出作者對(duì)統(tǒng)治者的憤恨和不滿對(duì)受苦受難的人民的同情。

《王子與貧兒》寫(xiě)了王子愛(ài)德華和貧兒湯姆通過(guò)一個(gè)陰差陽(yáng)錯(cuò)的偶在機(jī)會(huì)互相換了位置，王子變成了貧兒，貧兒成了王子。貧兒湯姆穿著王子的衣服在王宮里盡享榮華富貴，還當(dāng)上了英國(guó)的新國(guó)

王。而真正的王子愛(ài)德華卻在外四處流浪，不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌和嘲諷。在好人霍頓的幫助下，愛(ài)德華王子經(jīng)歷了重重劫難，改正了自己的壞習(xí)慣，最后終于回到了宮中。而貧兒湯姆在良心的譴責(zé)下，將不屬于自己的王位還給了真正的王子。此后，愛(ài)德華成了一位仁慈的君主。而湯姆也已經(jīng)完成了自己的愿望，總算當(dāng)了一次王子。

愛(ài)德華并不是天生就一定要當(dāng)王子，而湯姆也不是天生就一定只能當(dāng)窮人。

小王子讀后感范文分享模板

一本書(shū)就能打開(kāi)未知的領(lǐng)域，優(yōu)秀的書(shū)籍通常能夠拓寬我們的視野，我們?cè)趯?xiě)讀后感的同時(shí)，書(shū)本里的很多精華，自然而然為我們所用。作品讀后感究竟該如何寫(xiě)呢？或許你正在查找類似"小王子讀后感范文分享"這樣的內(nèi)容，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

小王子讀后感范文分享 篇1

《小王子》是法國(guó)作家圣埃克蘇佩里最有影響的作品，他為我們講述了一個(gè)發(fā)生在非洲撒哈拉大沙漠中如夢(mèng)如幻的故事：一名迫降的飛行員遇見(jiàn)了一個(gè)從外星來(lái)的小王子。這個(gè)可愛(ài)的小人兒到處尋覓友情他曾經(jīng)訪問(wèn)過(guò)六顆行星，第一顆行星上住著一個(gè)可笑權(quán)欲迷;第二顆行星上住著一個(gè)虛榮狂;第三顆行星上住著一個(gè)灑鬼;第四顆行星上住著一個(gè)貪婪的商人;第五顆行星上住著一個(gè)自私的燈夫;第六顆行星上住著一個(gè)不知海洋為何物的物理學(xué)家。

小王子認(rèn)為，愛(ài)和友情是高于一切的，那么愛(ài)和友情到哪里尋覓?童話向我們提示了愛(ài)和友情就在我們身邊。小王子深深地愛(ài)著他的玫瑰花，為了不讓花兒被羊吃掉，他還請(qǐng)了飛行員給羊畫(huà)了口罩。對(duì)他來(lái)說(shuō)，他的玫瑰和地球上所有的玫瑰都不一樣，如果花兒沒(méi)有了，就像所有星球都失去光芒，這是多么真摯的感情啊!還有那只狐貍，即使王子離開(kāi)了他也不會(huì)忘記麥子的顏色。我喜歡這本書(shū)，讀了這本書(shū)讓我明白了許多做人的道理，我們孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中永遠(yuǎn)要保持一顆純凈的心靈，才能找到我們真正尋求的東西。

小王子讀后感范文分享 篇2

初心是什么？一個(gè)人一旦失去了底線，什么壞事、丑事都可以干得出來(lái)。其實(shí)，初心就是我們最初的模樣。即使走得再遠(yuǎn)，也不要忘記你最初的模樣。

我會(huì)住在其中的一個(gè)星星上面，在某一顆星星上微笑著。每當(dāng)夜晚你仰望星空的時(shí)候，就會(huì)像是看到所有的星星都在微笑一般。

摘自《小王子》

《小王子》這本書(shū)是法國(guó)作家圣埃蘇佩里最有影響的作品。本書(shū)中的主人公是來(lái)自外星球的小王子。書(shū)中以一位飛行員作為故事的敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程。在各星球漫游中，所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。主要表達(dá)了一個(gè)孩童世界的真實(shí)善良，間接反襯了成人世界的荒唐、貪婪和虛偽。

小王子是很孤獨(dú)的，他很渴望朋友。他向大人們?cè)V說(shuō)他的苦時(shí)，大人們卻各忙各的，不理睬小王子，他們不理解小王子對(duì)玫瑰花的感情。其實(shí)，有時(shí)候我也有這樣的感覺(jué)，大人們好像對(duì)我們一無(wú)所知，不了解我們的世界。小王子與玫瑰花的感情感動(dòng)到了我。玫瑰花愛(ài)著小王子，小王子也愛(ài)著玫瑰花。可惜的是，小王子賭氣離開(kāi)了玫瑰花，來(lái)到了地球。在地球上，是狐貍喚醒了小王子對(duì)玫瑰花的思念，面對(duì)一大叢婀娜多姿的玫瑰花，小王子的眼中卻只有自己星球上的那朵玫瑰花，那朵他愛(ài)過(guò)的玫瑰花，那朵他認(rèn)為世界上獨(dú)一無(wú)二的玫瑰花。在小王子對(duì)感情的認(rèn)知里，愛(ài)和友情高于一切。對(duì)于這個(gè)認(rèn)知，我是非常贊同的。

在他前往地球的旅行中，一路上他遇到了國(guó)王、愛(ài)慕虛榮的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家。剛開(kāi)始我看這本書(shū)的導(dǎo)讀時(shí)，本以為國(guó)王和地理學(xué)家是用事實(shí)說(shuō)話，明事理的人，但是看完這本書(shū)以后，我覺(jué)得國(guó)王和地理學(xué)家不但做事荒唐，而且也非常

蠻橫無(wú)理。做事荒唐的國(guó)王和地理學(xué)家、為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼、占有星星并自認(rèn)為嚴(yán)肅的商人、愛(ài)慕虛榮的人，都讓小王子厭惡著他們，他一路上只是感覺(jué)到大人們的怪異和不可理喻。書(shū)中所說(shuō)的這些負(fù)面人物，作者都是想反映當(dāng)今社會(huì)人的現(xiàn)狀。可這些做法都是對(duì)的嗎？其實(shí)，現(xiàn)在有很多大人們都忘記了自己的初心，忘記了自己生活的意義和使命，忘記了自己還有一顆善良的心。孟子的《三字經(jīng)》中說(shuō)過(guò)：人之初，性本善。在一切的羈絆和喧囂之中，很少還有人記住這個(gè)善字。小王子在地球時(shí)，他覺(jué)得地球上的人們匆匆忙忙，都在尋找著他們自己認(rèn)為最重要的東西，可是卻遺忘了造物主原先的告誡，遺忘了生命的本質(zhì)。但是，小王子靠自己的善喚醒了人們心中沉睡的善，我替他感到自豪，替他感到驕傲。到了地球，小王子發(fā)現(xiàn)自己再也無(wú)法回到他的星球上去了。他思念他愛(ài)的玫瑰花，他總是遙望著自己的星球。到了最后，他再也無(wú)法忍受思念的痛苦，便用蛇的毒液結(jié)束了自己的生命。這是一個(gè)多么感人、多么憂傷的故事啊！

以前的考試不順心時(shí)，我總會(huì)替自己找借口，可是找借口就能解決一切問(wèn)題嗎？回答當(dāng)然是不能了。我總是鼓勵(lì)我自己要努力，可是還是沒(méi)有做到。英語(yǔ)成績(jī)一降再降，而我卻從來(lái)沒(méi)有是什么原因，總是抱太大的希望。那時(shí)候的我非常迷茫，可失敗多了，也讓我找出了原因：其實(shí)，我不僅輸?shù)袅俗约旱某煽?jī)，也忘記了自己最初為考好成績(jī)而勇于努力、拼搏的自己。是我的虛榮心過(guò)強(qiáng)了，只求一時(shí)好成績(jī)來(lái)滿足自己。這讓我好好反省了自己。

人的一生有太多次迷茫了。走得越遠(yuǎn)，越不能忘記你最初啟程的目的是什么。歲月靜好，內(nèi)心寧?kù)o。勿忘初心，方得始終。看完這本書(shū)讓我的內(nèi)心很寧?kù)o。書(shū)不厚，但足以關(guān)涉到我們每個(gè)人。

現(xiàn)在社會(huì)的人，為了得到自己的利益，多數(shù)忘記了人最初的善良。黨的十九大報(bào)告中提出的不忘初心，牢記使命。初心，使命這兩個(gè)詞都告訴了我們，能夠?yàn)閲?guó)家效力的是記得自己初心和使命的人，而不是那些給社會(huì)乃至國(guó)家?guī)?lái)負(fù)面影響的人。不過(guò)，及時(shí)找回初心，也不算晚！所以，一定不要忘記自己的初心，牢記使命，為自己，為家人，為社會(huì)，為國(guó)家而努力，奮斗！

小王子讀后感范文分享 篇3

第一次讀它，大概是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。開(kāi)頭結(jié)尾以及大部分情節(jié)都已經(jīng)模糊，腦海中只剩下小王子在星球中旅行的那一段。浩瀚宇宙，渺渺星空，小王子將自己的小小星球以及三座火山拋在身后，在一個(gè)個(gè)星球中流轉(zhuǎn)。

那醉鬼在桌子上喝酒，他是擁有一只老鼠的國(guó)王，一個(gè)愛(ài)虛榮的人，他一直把帽子摘下來(lái)，那個(gè)人一直在點(diǎn)著燈……我隱約地意識(shí)到每個(gè)星球上的人，但我的注意力完全沒(méi)有。我是唯一一個(gè)被魔法吸引的人，深深沉浸在圣埃克絮佩里的想象中，渴望能夠踏上旅途，看看這個(gè)偉大的世界，遇見(jiàn)了一些非常奇怪的人。

回想起來(lái)，也許這就是人生的意義。我已經(jīng)非常接近它了，但是隨著我的成長(zhǎng)，我越想它，我就越看不清它。

再讀一遍，是初三年級(jí)的時(shí)候，是一種很刺眼的青春期，空虛和寂寞沒(méi)有抑制的從心里出現(xiàn)，但是找不到出口可以出口，所以心情只能在我心里不斷積累，壓力我不能自由呼吸。正是在這個(gè)時(shí)候，我偶然發(fā)現(xiàn)了它。從開(kāi)始到結(jié)束，仔細(xì)閱讀了兩次之后，只有沙漠和612星的插圖刻在了心臟上。

這時(shí)，小王子從天上下來(lái)了，就在這兒，“他像一棵樹(shù)一樣倒下了，因?yàn)橛猩匙樱瑳](méi)有聲音。“在遠(yuǎn)離沙漠的地方，曾經(jīng)有一位王子，他的頭發(fā)是小麥色的，他是通過(guò)星星來(lái)的;在遠(yuǎn)離人民的沙漠的地方，曾經(jīng)有一個(gè)小王子，他想到自己的玫瑰，從他的軀殼中解脫出來(lái)。相比之下，地球上所有的事物都是為我們每個(gè)人設(shè)定的，在有限的時(shí)間內(nèi)，在你自己的頭腦中找到獨(dú)特的東西，與世界建立聯(lián)系，使我們創(chuàng)造的世界變得有意義，因此歡笑、眼淚，然后是瞬間，帶著懷舊的氣息，沒(méi)有一絲痕跡。

小王子讀后感范文分享 篇4

這就象花一樣。如果你愛(ài)上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開(kāi)著花。小王子 （讀后感）

失去他的腳踝遍山了一道黃光。他凝然不動(dòng)。他沒(méi)有叫喊。好一會(huì)兒之后，他向大樹(shù)倒地似的倒下。因?yàn)檫@兒是沙地，他到下去的時(shí)候，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。我眼里全是一片模糊。好像點(diǎn)點(diǎn)繁星在閃爍。我感覺(jué)我的心在飛速往下墜。而且永遠(yuǎn)碰不到底端，我不單單為小王子的死而感到悲傷。我還悼念我永遠(yuǎn)失去的童年。真的，很失落，很惆悵，從沒(méi)有這么空虛過(guò)，從沒(méi)有這么絕望過(guò)。像在沒(méi)有底的深淵墜落。只有一片片濃郁的黑云像我滾滾撲來(lái)。還有一堆化不開(kāi)的潮濕的霧。腦子里一片空白，我突然覺(jué)得好累好累，一頭睡下去。有點(diǎn)想永遠(yuǎn)不要醒來(lái)。可是我還是醒來(lái)了。我定定得看著封面上那個(gè)踮著腳尖站在比他大不了多少的星球上看著天空。也許他能夠看見(jiàn)他最愛(ài)的玫瑰花吧，那朵只屬于他的玫瑰花。那朵驕傲而又有著脈脈深情的玫瑰花是幸福的。我想。我也終于承認(rèn)我永遠(yuǎn)失去了童年這門(mén)事實(shí)。其實(shí)從我必須不再說(shuō)希奇古怪的話做不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)開(kāi)始我就永遠(yuǎn)的失去了。清醒我相信《小王子》不僅僅是一部童話，他還是一部哲學(xué)書(shū)。它還是一場(chǎng)凄美的夢(mèng)，我們一邊長(zhǎng)大一邊從夢(mèng)中清醒。其實(shí)如果可以，我愿一輩子沉淪在這個(gè)夢(mèng)里，陪著小王子看落日的余輝，數(shù)天上5億個(gè)小鈴鐺，照顧一朵只有四根刺的玫瑰。和狐貍交朋友，和猴面包樹(shù)作斗爭(zhēng)。可是這不是我愿意不愿意就做到的事，時(shí)光老人殘忍的把我從夢(mèng)中一點(diǎn)一點(diǎn)拖出來(lái)。支離破碎，留下一道道看不見(jiàn)的傷口。（抄寫(xiě)作文網(wǎng)）

時(shí)間讓我們失去了太多。我不會(huì)再去追究這到底是獨(dú)自沒(méi)打開(kāi)或打開(kāi)了的蟒蛇了，我乖乖的放下手中的夢(mèng)，去按照大人們所希望地做數(shù)學(xué)、背英語(yǔ)。大人們終于說(shuō)我懂事了，我一點(diǎn)也沒(méi)高興。長(zhǎng)大的代價(jià)太多太多。可他們恨不得我見(jiàn)到足球飛過(guò)來(lái)時(shí)立刻做平拋運(yùn)動(dòng)分析，見(jiàn)到絢麗的煙花去想這是鉀的焰色反應(yīng)還是鈉的焰色反應(yīng)，他們希望我見(jiàn)到桌子說(shuō)table見(jiàn)到米飯說(shuō)rice，我一直納悶：為什么中國(guó)人口13億卻不讓外國(guó)人來(lái)學(xué)中文。我問(wèn)過(guò)大人他們一句要你學(xué)什么你就學(xué)什么把我頂了回來(lái)。于是我清醒地把我的問(wèn)題看成是愚蠢的問(wèn)題。仍是懷念夜里你仰望星空吧，我的那顆星太渺小，沒(méi)法子告訴你它在哪兒。這樣更好，你就把我的星星看作是萬(wàn)千行星中的一顆吧，這樣你就會(huì)愛(ài)看所有的星星它們?nèi)汲闪四愕呐笥选?/p>

這就象花一樣。如果你愛(ài)上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開(kāi)著花。如果你馴養(yǎng)我，我的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。我會(huì)在雜沓的腳步聲中辨認(rèn)出你的聲音。白天里我會(huì)很乖。是大人眼里的乖。可是夜晚我無(wú)法再套上乖孩子的面具。我們不再年少，但我們無(wú)法不再懷念童年。我想再現(xiàn)實(shí)的人也是這樣的。那段日子將是世界最純凈的甘泉，即使它只得永遠(yuǎn)的存在我們的記憶里。翻開(kāi)那本泛黃的日記本，刻下小王子的一點(diǎn)點(diǎn)足跡，恨不得將懷念深深地浸入本子上一條條黑色的細(xì)線里，將來(lái)回首時(shí)，至少記得我們?cè)?jīng)擁有。

《農(nóng)夫與蛇》讀后感范文3篇

通過(guò)讀書(shū)拓展見(jiàn)聞，深化思想，就顯得至關(guān)重要了。讀完作者寫(xiě)的作品，很多知識(shí)我們都要吸收，此時(shí)正是時(shí)候?qū)⒆约洪喿x時(shí)的所思所悟記錄成讀后感，什么是作品呢？或許"《農(nóng)夫與蛇》讀后感范文"是你正在尋找的內(nèi)容，僅供參考，我們來(lái)看看吧！

《農(nóng)夫與蛇》讀后感范文 篇1

“你知道嗎，咱倆早就見(jiàn)過(guò)了，我是呂洞賓，你就是那條狗”最近新興的網(wǎng)絡(luò)梗，讓我想起了另一個(gè)故事，名字叫《農(nóng)夫與蛇》。

冬天時(shí)，農(nóng)夫回家在路上，發(fā)現(xiàn)了一條凍僵的蛇，出于心善，農(nóng)夫決定帶它回家，就它一命。農(nóng)夫到了家，把蛇放在地上，屋子里有火爐，很暖和，蛇感到溫暖，不久就蘇醒了，它醒來(lái)第一件事就是咬了農(nóng)夫。

第一次讀的時(shí)候，覺(jué)得這條蛇沒(méi)有良心，不知好賴，若不是農(nóng)夫好心救它，估計(jì)它早就凍死了，真是恩將仇報(bào)。

學(xué)的東西多了之后再讀，發(fā)現(xiàn)也不完全怪蛇，蛇到了冬天是要冬眠的，這樣它們才能活下來(lái)，農(nóng)夫把蛇拿回家，蛇一直在冬眠，感到溫暖后，還以為春天到了，提前蘇醒了，這時(shí)候它什么也不知道，它只會(huì)把農(nóng)夫當(dāng)成自己的敵人，蛇是領(lǐng)地意識(shí)很強(qiáng)的動(dòng)物，對(duì)于闖入它領(lǐng)地的人，必然是要狠狠咬上一口的，這是生物的本能，都會(huì)想辦法保證自己的安全，人類這里不還有個(gè)詞叫“正當(dāng)防衛(wèi)”么？

再后來(lái)，又品味出了另一種意思，取之以桃，不一定回報(bào)之以李，付出了也不一定會(huì)有回報(bào)，對(duì)別人好還不如沒(méi)有，好好做自己就夠了。

《農(nóng)夫與蛇》讀后感范文 篇2

今天，我讀了《伊索寓言》這本書(shū)，使我感觸很深。這本書(shū)原名《埃索波斯故事集成》，是古希臘、古羅馬流傳為廣的諷喻故事，是世界上最早的寓言故事集。作者“伊索”是公元前6世紀(jì)的古希臘的`一個(gè)寓言家，生活在小亞細(xì)亞，知識(shí)淵博。整本書(shū)總結(jié)人們生活經(jīng)驗(yàn)，耐人尋味。

其中，最讓我深受感觸的一則故事是《農(nóng)夫與蛇》這則寓言，它講了一個(gè)農(nóng)夫在寒冷的冬天里看見(jiàn)一條正在冬眠的蛇，誤認(rèn)為它凍僵了，于是把它拾起來(lái)，小心放入懷中，用體溫溫暖，但蛇蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，卻出于自衛(wèi)的本能，用尖利的毒牙狠狠咬了農(nóng)夫一口，使夫受到了致命的創(chuàng)傷，農(nóng)夫臨死前痛悔地說(shuō)道：“我欲行善積德，但學(xué)識(shí)淺薄，結(jié)果害了自己，遭到這樣的報(bào)應(yīng)。”這則《農(nóng)夫與蛇》的寓意是做人一定要分清善惡，只能把援助之手伸向善良的人。對(duì)那些惡人即使仁至義盡，他們本性也是不會(huì)改變的。

這則寓言讓我想起了報(bào)紙上幾天前寫(xiě)的一條新聞，廣東河源市東源縣漳溪鄉(xiāng)村民吳偉青，因?yàn)槌鲇诤眯姆銎鹨晃凰さ乖诘氐睦先耍阉偷结t(yī)院，但卻被指認(rèn)為肇事者，無(wú)處伸冤的他，在巨大的精神壓力下自殺身亡，而聲稱“被撞”的老人周老漢卻在家屬不在場(chǎng)的情況下，承認(rèn)是自己摔倒在地的，與之前的說(shuō)法截然相反。這個(gè)好心人雖然用自己的愛(ài)心救助了別人，但別人卻為了貪圖利義，讓他承擔(dān)責(zé)任，那些違背自己良心做事的人一定會(huì)受到社會(huì)的譴責(zé)。通過(guò)這些痛心的事件，告訴我們一定要分清善惡，讓壞人受到應(yīng)有的懲罰，不能使好人無(wú)故受害。

《伊索寓言》這本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)小小的寓言故事，告訴我很多做人做事的道理，讓我受益匪淺。

《農(nóng)夫與蛇》讀后感范文 篇3

假日里，我讀了《伊索寓言》這本書(shū)，其中《農(nóng)夫與蛇》這個(gè)故事讓我明白了許多道理。

在一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)農(nóng)夫出門(mén)辦事，他從早上一直走到中午也沒(méi)吃沒(méi)喝，于是，他就在路邊休息吃干糧。他突然發(fā)現(xiàn)路邊有一條凍僵的蛇，善良的農(nóng)夫?qū)⑸邟鸱胚M(jìn)自己的懷里。可是他又一想，萬(wàn)一蛇醒來(lái)把我咬傷怎么辦？想到這，他就把蛇扔了又繼續(xù)趕路。走著走著，他又想，如果他把蛇救活，蛇會(huì)感謝他的，想到這，農(nóng)夫又回去將蛇揀起，貼著肉放進(jìn)懷里，就繼續(xù)趕路。走了好一陣，農(nóng)夫感覺(jué)蛇動(dòng)了，凍僵的蛇醒過(guò)來(lái)，然后又在農(nóng)夫那溫暖的胸膛狠狠地咬了一口。農(nóng)夫疼急了，他把蛇掏出來(lái)又將它掐死。蛇毒進(jìn)入農(nóng)夫的身體里，不久也死去了。

農(nóng)夫是個(gè)善良的人。他明知蛇會(huì)咬人的，但他沒(méi)有見(jiàn)死不救，一次又一次的將蛇撿起，目的是為了救活這個(gè)小生命。可是蛇忘恩負(fù)義，不但沒(méi)感謝恩人，而且把恩人咬死。最終蛇也沒(méi)有好下場(chǎng)，他也被農(nóng)夫掐死了。

邪惡本性不會(huì)改變的，憐惜惡人，后患無(wú)窮。