細節(jié)決定成敗經(jīng)典讀后感。

如果說，一本書就是一個臺階，那么在人的一生中將有千萬道臺階等著我們去跨越。《細節(jié)決定成敗》中的相關情節(jié)，讀了以后讓人不斷地回味！是時候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來了。我們該如何去寫《細節(jié)決定成敗》的讀后感呢？下面是讀書筆記吧小編幫大家編輯的《1000字以內的細節(jié)決定成敗讀后感》，僅供參考，大家一起來看看吧。

1000字以內的細節(jié)決定成敗讀后感【篇一】

讀了汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》一書，很受感動，從中受益也頗多。現(xiàn)簡要談談自己的一點體會。

課堂是開啟和展示智慧學生也是教師的智慧的場所。同時課堂也是復雜多樣，充滿挑戰(zhàn)的地方。課堂里既有歡欣也有苦惱，有希望也有無奈，有奮進也有退縮……幾十年的教學生涯讓我置身于這一充滿智慧，又濃縮五味人生的場所，使我體悟到了暢游豐富多彩課堂世界的愉悅。但同時，我也常常碰到一些困惑。例如，如何激發(fā)孩子的學習興趣?如何找尋和把握學生生活中瞬息變幻的咨詢?在模式化出現(xiàn)端倪時，如何在自己的教學上找尋突破點?有人說現(xiàn)代社會每3年即產(chǎn)生一個代溝，學生對生活有有別于教師的不同的感受，在生活的體驗中，他們也有自己獨特的情感積淀。

回憶一下自己的學校生活，和工作以來的教學教育工作中，腦中閃現(xiàn)的并不一定是那些轟轟烈烈的盛大場面，反到是那些絲絲縷縷的細節(jié)，諸如當年自己老師的一抹鼓勵的微笑、一個鄙夷的眼神，自己學生的一次臉紅、一回調皮、一個意見，卻都至今鮮活如初。

有時是一個稍縱即逝的眼神；有時是教師不自覺的一番話語；有時是一次發(fā)自內心的微笑；有時是一次教育突發(fā)事件后的應景式反應；有時又是師生對話、互動中的靈光一現(xiàn)。一個充滿希望的眼神，一個贊許的點頭，一個鼓勵的微笑，拍一拍學生的肩膀，甚至充滿善意的幽默，都不僅僅傳達了一種關愛，還表達了一種尊重，信任和鼓勵，這種潤物細無聲的評價方式更具有親和力，更能產(chǎn)生心與心的互動，其作用有時遠遠大于隨意的，口頭表揚……只要細細品察，你都會有所發(fā)現(xiàn)，有所啟悟。同時，老師也要從自身做起，給孩子們樹立良好的楷模。投入到細節(jié)教育工作中，每個孩子都有他們的特點，關注每一個孩子，溫暖每一顆心靈，重視他們的感受，了解他們的需要，掌握他們的情緒發(fā)展、傾聽他們的聲音，開展人性化的教育。

在工作中我體會到認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。如果每個人熱愛自已的工作，每天就會盡自己所能力求完美。而如果我們關注了細節(jié)，就可以把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了一定的基礎。甘于平談，認真做好每個細節(jié)，偉大總將不期而至。這就是細節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。我將以此來鞭策自己在以后的工作中，在細節(jié)中求發(fā)展，在細節(jié)中求完美。

1000字以內的細節(jié)決定成敗讀后感【篇二】

讀完汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》一書后，感觸頗深。其中給我留下深刻印象的幾句話是：“每個人素質提高一小步，民族素質將提高一大步；拒絕浮躁，做事不貪大，做人不計小；中國有13億人口，不管多么小的問題，只要乘以13億，那就成為很大的問題；一個不經(jīng)意的細節(jié)，往往能反映出一個人深層次的修養(yǎng)。”

汪先生的這本書沒有羅列一大堆晦澀難懂的道理，而是舉了一個個實實在在的，或正面或反面的例子，論述了細節(jié)在企業(yè)日常經(jīng)營管理中的重要性。在企業(yè)管理工作中，不注重細節(jié)，不把小事做細做好，勢必會影響企業(yè)的進步和發(fā)展。項目部的基層工作本身就是一些瑣碎，繁雜的細小事務的重復，但要做好、做細，必須付出很大的努力。無論做人、做事、都應該踏踏實實，從實際出發(fā)，從小事做起。在日常工作中，首先要加強內部工作人員素質教育，提高工作人員愛崗敬業(yè)、無私奉獻的主人翁精神以及踏實樸實的工作作風。在工作時堅持從小事做起，從細節(jié)中來，到細節(jié)中去。社會發(fā)展要求我們每個人扎實提高自己的素質，個人素質提高一小步，民族素質將提高一大步。

書中講到“我們看到了人家成功的輝煌，卻很少去關注他們管理細節(jié)的用心！”現(xiàn)實中，我們普通人，大量的日子，都在做一些小事，做一些重復的事，怕只怕小事也做不好，重復的事也做不到位。當今社會，太多的人總不屑于小事和事情的細節(jié)，自信于“天生我材必有用”以及“天將降大任于斯人也”，孰不知能把自己所在的崗位的每一件事做好，做到位就很不簡單了。而有的人以為做了大官才能做大事，或者只想做大事，認為成大事者不拘小節(jié)，從而不屑于身邊的小事，最終肯定成不了大事，因為細節(jié)決定成敗。所以，只有關照小事，成就大事，重要的是做好眼前的每一件小事。所謂成功就是在平凡中做出不平凡的堅持，并養(yǎng)成長期對待工作的認真和精細的態(tài)度。

要做好小事，就需要把小事做細。如果隨意散漫地去做一件小事，那是不可能做好的。將小事做細，就是將小事做到位、做透徹。豐田汽車社長認為：其公司最為艱巨的工作不是汽車的研發(fā)和技術創(chuàng)新，而是生產(chǎn)流程中一根繩索的擺放要不高不矮，不偏不歪，而且要確保每位技術工人在操作這根繩索時都無任何偏差。社長的觀點闡述了將小事做細的重要性，汪先生在書中的“忽視細節(jié)的代價”部分中也講了，企業(yè)中各種小問題，其實就是企業(yè)管理中的一個個蟻穴的，而這些小問題有可能導致大企業(yè)走向解體破產(chǎn)。因為千里之堤，潰于蟻穴。巴林銀行的倒閉只因忽視了一個細節(jié)。

海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。無論做人，做事，都要注意細節(jié)，從小事做起。很多人奉行做大事，認為自己高人一等,勝人一籌，從而不屑于身邊的小事與細節(jié)，結果往往是沒有提升自己，反而更加失敗。因為他們不明白，泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。只有重視身邊的小事，把握小事中的細節(jié)，才會取得不斷的成功。

作為一名剛參加工作不久的大學生，在工作中，無任什么事都必須從我做起，從小事做起，從細小之處入手，做到精益求精。汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》一書中，就列舉了許許多多的事例：“50億分之一的氯霉素含量導致出口退貨；一個藥廠的廠長因隨地吐一口痰，終止了與外商的談判；一頓奢侈的晚餐嚇走了外商；菲利用一把椅子問候，從此走上了讓人夢寐以求的成功之路。”細節(jié)體現(xiàn)藝術，細節(jié)隱藏機遇，這些關鍵性的結果都是出于細節(jié)的疏忽。作為一名基層工作者，做好工作中的每一件小事，認真對待工作中的每一個細節(jié)，從細小的事情中磨練自己的性格，在細小的事情中加強自身的修養(yǎng)，把平凡的工作做到完美，這些就是我學習完這本書之后對自己提出的新要求。

1000字以內的細節(jié)決定成敗讀后感【篇三】

通過這幾天的晨讀《細節(jié)決定成敗》一書后，感觸頗深，深刻地領悟到細節(jié)的重要性。書中作者汪中求先生用諸多的真實案例告誡了我們：在當今這個競爭激烈的時代，只有重視每一個細節(jié)才能真正立足于不敗之地。

整本書都是圍繞著細節(jié)來講的，就前期讀的這一小部分來講，個人認為概括了整本書的精髓所在：一，制度的建立和執(zhí)行；二，成也細節(jié)，敗也細節(jié)。書中作者汪中求先生一直在強調：“無論做什么工作，都要重視一點一滴小事，從小事做起，關注細節(jié)，把一點點小事做細才能成就大事”！在閱讀過程中記錄下一些經(jīng)典的句子值得與大家分享：“在中國想做大事的人很多，而愿意把小事做好的人太少。”“中國絕不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；絕不缺少各類規(guī)章管理制度，缺少的是對規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行，好的戰(zhàn)略只有落實到每個執(zhí)行的細節(jié)上，才能發(fā)揮作用。”“人生一世，無論做人做事，都要注重細節(jié)，從小事做起，由此，我們需要改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節(jié)，把小事做細，做實”，“海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高”，“不積跬步，不以至千里；不積小流，無以成江海。凡成就一份功業(yè)，都需要付出堅強的心力和耐性。”與此分享的同時，這幾段話也道出了我們目前階段所存在的問題，聯(lián)想到平衡團隊的打造建設，執(zhí)行力方面，我們還存在著不足之處，有待學習和完善，就像部隊的軍人一樣，“服從”二字深刻地印在他們的腦海中。所以說，大事都是由小事組成的，必須由小事做起，做好一件小事，大事自然水到渠成。一個細節(jié)的忽略往往可以釀成大禍，一棋不慎，全盤皆輸。做事就是做細節(jié)，任何細微的東西都可以成為“成大事”或者“亂大謀”的決定性因素。

“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”出自海爾集團總裁張瑞敏之口。回過頭來想想目前我們所做的事情，就拿我們日常工作中的衛(wèi)生來講，把衛(wèi)生搞好就是一件不平凡的事，好的工作環(huán)境不僅讓人身心愉悅，而且能到很順利的開展工作，提高工作效率，何樂而不為呢！

“御歲月山河，取府上風雅”這是我們目前在建的中通御府項目，堪稱中通的巔峰之“座”。在建之際，建筑部門頻繁召開商談會議，領導親臨指導現(xiàn)場，督查工作。可見，灌注了多少人的心血，要做大事必須從小事一點一點抓起。我們門窗廠即將投產(chǎn)使用的第四車間，投資上千萬打造。應對社會的發(fā)展，開展系統(tǒng)窗和鋁包木，從系統(tǒng)窗制作過程中發(fā)現(xiàn)工序非常繁瑣，從對于鋁包木課件的培訓中看出，對工序的嚴格要求和數(shù)據(jù)的精確計算處理等等來看，從原材料到成品過程中更能體現(xiàn)出細節(jié)問題

通過晨讀《細節(jié)決定成敗》一書，認知到以前的自己急于求成，學了很多東西，會而不精。也深刻的了解到做事要從一點一滴小事做起，不僅要做好，而且要做細致，精益求精，端正做事的態(tài)度，腳踏實地，一步一個腳印，用心去做好每一件小事。“世上無難事 只怕有心人”，從而達到量變到質變的飛躍。

1000字以內的細節(jié)決定成敗讀后感【篇四】

近日，利用業(yè)余時間仔細閱讀了汪中求的《細節(jié)決定成敗》一書，受益匪淺。汪中求總結自己多年的經(jīng)驗，借鑒了國內外的典型事例，揭示出“細中見精”、“小中見大”、偉大與平凡的真理。這是本具有指導意義的好書。它告訴我們：不論做什么工作，都要重視小事，點點滴滴，關注每一細節(jié)，把小事做細、做好、做透，求真務實、精益求精的敬業(yè)精神，才是通向成功的基礎和前提。

《細節(jié)決定成敗》一書，通篇突出主題：細節(jié)重要是關鍵。大到團隊，小到個人，事業(yè)成功與否，內因往往起決定作用。一個人工作上粗枝大葉，是難以成就一番事業(yè)的。海爾集團總裁張瑞敏先生說出過一句很有哲理的話“把每一件簡單的事做好就是不簡單”。在我們身邊經(jīng)常會碰到因工作中細節(jié)的忽視，而帶來工作上被動的事情。我曾經(jīng)就聽過一個案例：在一次檢修中，某幾位職工在某軋線安裝飛剪時，為圖省事，飛剪底部沒找平就垛上飛剪，地腳螺絲還沒有擰緊。結果，開車后沒干幾天，就發(fā)生飛剪震動，剪不掉切頭，造成堆鋼的檢修質量事故。不但被迫返工，影響生產(chǎn)，還被業(yè)主方投訴，影響了單位的聲譽。

細節(jié)決定成敗，再正確不過了。中國連續(xù)幾年轎車的產(chǎn)銷量世界第一，儼然成為汽車大國。可這個汽車大國是打引號的。為什么，你看中國馬路上跑得轎車是萬國牌，大部分是歐系、美系、日系、韓系的車，歐系又有德系、法系、英系、意系等之分。國產(chǎn)的只有吉利、奇瑞、比亞迪、長城等幾種，車子不貴，但買得人少。這除了中國人好面子之外，很大程度上是質量較差。市面上傳說“奇瑞奇瑞，返修排隊”足以說明問題。為什么中國品牌的轎車質量不好？很大程度上是個人質量意識差，責任心不強造成的。一些企業(yè)為節(jié)約成本，以次充好，偷工減料，工人操作很少按照操作規(guī)程來做。這也是同樣的牌子，純進口的比在中國合資生產(chǎn)的質量普遍要好，價格普遍要高的原因。德國工人、日本工人的質量意識、勞動態(tài)度往往要好于中國工人，中國要趕上，還有很長一段路要走。

1000字以內的細節(jié)決定成敗讀后感【篇五】

我讀了《細節(jié)決定成敗》后，感觸頗深，受益匪淺。本書提出無論做人、做事，都要注重細節(jié)，從小事做起，從點滴做起。的確，作為一名老師，我們的工作都是一些小事：上好一節(jié)課、看好一次作業(yè)、監(jiān)好一次場、閱好一次卷、開好一次教研會。我們要少一分毛糙和浮躁，多一分執(zhí)著和專注。

“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”這是《細節(jié)決定成敗》一書在封面上引用海爾集團總裁張瑞敏的一句話。這句話告訴我們要立足本職工作，認真細致地做好每一件事，在工作中兢兢業(yè)業(yè)、戒驕戒躁，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。

學以致用，反躬自思，我將把所學所悟運用到教學中去，具體做法如下：

1、作為物理組的備課組長，我要認真組織好每一次教研活動，做到活動主題明確，指定中心發(fā)言人，充分發(fā)揮老教師的幫帶作用，促進年輕教師快速成長。

2、在教學過程中，按照教學進度，提前一周做完對應資料，精選典型試題，刪掉不必要的試題，并確定哪些是精講的例題，哪些是對應的練習，做到每一節(jié)課的試題歸類，讓不同層次的學生明白應該掌握的題目。

3、作業(yè)批改時，做到打勾要規(guī)范，圈畫作業(yè)中的錯誤，并做簡要的記錄，通過看作業(yè)找出學生的共病，及時給學生講解。

做為一名人民教師，我不可能將所承擔的工作做得十全十美，也不可能像本書作者那樣從人民教師成長為現(xiàn)在的首席營銷顧問，但我卻可以堅持以高標準嚴格要求自己，用敬業(yè)的態(tài)度完成本職工作。我認為，只要接受作者對于細節(jié)的理念并從中得到啟發(fā)，在實際工作中加以借鑒和有效的運用，就一定能在自己的工作領域中有所作為。

“小事成就大事，細節(jié)成就完美。”這句話告訴我們一個道理：不論做人、做事、干事業(yè)，都應當踏踏實實，從實際出發(fā)，從大處著眼，從小事做起，拒絕浮躁。我認為，細節(jié)組成了生活、學習和工作的每一部分。注重細節(jié)，具體體現(xiàn)在備課過程中的每一個教案的用詞，找的例題、對應的學生練習、黑板的板書設計、學生的作業(yè)、作業(yè)中的問題等小事，只有我們把一件一件的小事做好了、做細了，讓我們的每一節(jié)課都發(fā)揮到極致，自然也就有了效果了。實事求是地講，我在過去的工作實踐中，對工作細節(jié)上的把握和書中講述的相比，明顯感覺不如，也是自己對工作要求、內涵等理解的膚淺有關。通過這次的學習，對書中介紹的案例的理解，我認識到了忽視細節(jié)的危害，也體會到了把握好細節(jié)對完善工作的重要性和必要性。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己工作中的不足恰恰出現(xiàn)在許多細節(jié)問題上。我相信在今后的工作中我會努力克服不足，不斷地學習，提高自己的專業(yè)文化知識水平，彌補以前的不足之處，努力打造自己的精品課堂，實行作業(yè)精益化，讓不同層次的學生都得到提高。

汪中求先生說，生活的一切原本都是由細節(jié)構成的，如果一切都歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細節(jié)，細節(jié)的競爭才是最終和最高的競爭層面。所以，對于工作中的細節(jié)決不能僅僅說在嘴上，寫在紙上，而應在實際的工作中養(yǎng)成一個良好的工作習慣，履行自己的職責，做好每件屬于自己的簡單、平凡的工作，成功才會光顧我們。

1000字以內的細節(jié)決定成敗讀后感【篇六】

生活的一切原本都是由細節(jié)構成的，而細節(jié)往往最容易被人忽視。殊不知這些最不起眼的細節(jié)，看在眼里便是風景。細小的事情往往發(fā)揮著巨大的作用。難事必定從容易做起，大事必定從細節(jié)做起。

世界上不會有一蹴而就的事，凡是都是從點滴開始做起。平凡的事是這樣，偉大的事也是這樣。一個人的成功靠的不僅是自己壯志凌云的理想，更需要的是腳踏實地的逐步積累。一個企業(yè)的興旺，靠的不僅是領導運籌帷幄的謀劃，更需要的是精益求精的實際經(jīng)營。細節(jié)是平凡的，具體的，零散的。如一句話，一件小事等細小事情，容易被人忽視，但它的作用是不可估量的。有些事情細節(jié)會改變事物的發(fā)展方向，使人們的命運發(fā)生轉變。對個人來說，細節(jié)體現(xiàn)著素質，對事業(yè)來說，細節(jié)決定著成敗。

對一個人而言，一舉手一投足，都是其內心世界的變化。如果我們順著其個人細碎的腳印，通過他的言談舉止，點點滴滴，一定能找到他的人生結果。智者善于以小見大。名人之所以成為名人，其實沒有什么特殊的原因，僅僅比普通人多注重一些細節(jié)而已。細節(jié)決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。然而我們大多數(shù)人，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少。所以我們必須改變心浮氣躁的毛病，提倡樹立細節(jié)意識，注重細節(jié)，把小事做細。這是成功事業(yè)的最基本前提。

看不到細節(jié)，或者不把細節(jié)當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當做一種樂趣，而只是當做一種不得不受的苦役。因而在工作中缺乏熱情和踏實肯干的精神。他們小事不想做，大事又做不來。考慮到細節(jié)，注重細節(jié)的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自己走向成功之路。

細節(jié)決定成敗讀后感：要做到正確理解和認識細節(jié)，并能安要求去做，是一件很不容易的事。它是通過努力提高自身素質，自覺養(yǎng)成良好習慣的結果。只有在日常生活中注重訓練和提高自我的洞察力，認真做好，做細生活中的每一件事，經(jīng)過一點一滴的積累，最后才能使量到質的飛躍。能做到這一點的人就是智者，成功的命運之神一定會垂青于他。

1000字以內的細節(jié)決定成敗讀后感【篇七】

《細節(jié)決定成敗》真的是一本好書，不僅僅對做好工作有幫忙，對于咱們如何為人處事更起到了啟迪作用。書中的許多話語如“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”、“所為絕招，是用細節(jié)的功夫堆砌出來的”、“我強調細節(jié)的重要性。如果你經(jīng)營出色，就務必使每一項最基本的工作都盡善盡美。”“一些不經(jīng)意中流露出來的‘小節(jié)’往往能反映一個人深層次的素質”等。明白了這樣的道理，我留意了以往自我的一些細節(jié)，發(fā)現(xiàn)它們猶如一面鏡子，照出了我身上存在的種種不足，給我指出了發(fā)奮的方向，那就是：無論何時何地，應對何人何事，我必須要用心籌劃、用心去做，凡事未雨綢繆、思考全面細致，凡事要強烈的職責感，要不斷提升自我的內在素養(yǎng)。讀完后不禁為汪先生的良苦用心所感動，一種職責感、使命感也油然而生。古有“一屋不掃，何以掃天下”，今有“細節(jié)決定成敗”。時代有變，但從小事做起，注意細節(jié)的道理，古今傳承，從未改變。書中提到：“今后的競爭將是細節(jié)的競爭”、“蕓蕓眾生能做大事的實在太少。多數(shù)人的多數(shù)狀況總還是做一些具體的事，瑣碎的事，單調的事，也許雞毛蒜皮。但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。”

教育教學要想求得更大的發(fā)展，向細節(jié)管理要質量，定是教育工作者今后的必然選取。海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高。聯(lián)系到咱們的教育教學工作，細節(jié)的寶貴價值更在于它是創(chuàng)造性的，獨一無二的，無法重復的。學校無小事，事事都育人，老師每個細小的動作都是無聲的教育，她遠比豪言壯語更行之有效。因此咱們務必以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以強烈的職責心對待每個細節(jié)：從對孩子的每個微笑至換位思考為孩子著想；從重視孩子每一次的提問到放手讓孩子自我去處理“小事”……只有這樣，才有可能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價值。

“小事成就大事，細節(jié)成就完美”。我每一天都在和學生打交道，看起來都是些瑣碎的小事，讀完這本書后，我覺得自我的一顰一笑也在平凡中變得偉大起來。教師的工作說大些，是承擔了百年樹人、培養(yǎng)接班人的重任。說得明白些，就是既要教書又要育人，但是，體此刻日常教育教學工作中的更多的是瑣事，瑣碎的小事時時刻刻圍繞著咱們，但咱們不能因時刻、精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧。咱們務必改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，應注重細節(jié)、把小事做細。從備好、上好每一堂課做起，從仔細批改每一本作業(yè)本做起，從認真對待每一個孩子的問題做起，從彎腰撿起地上的廢紙做起，從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事要有殺雞用牛刀的精神，事無俱細，事必躬親，落實好對學生的養(yǎng)成教育、思想教育，孩子發(fā)展的過程，就是咱們教師成長完善的過程。

既然選取了教師這一神圣而光榮的職業(yè)，我決心用自我的愛心、職責心、耐心、進取心去發(fā)奮關注每一個教育細節(jié)，在平凡的教育崗位上注意從小事入手，先成就小事，再成就大事，最后走向成功！

1000字以內的細節(jié)決定成敗讀后感【篇八】

在寒假期間，我們有幸閱讀了許多真實的案例，詳細闡述了個人素質團隊合作企業(yè)管理的細節(jié)。公共管理的巨大價值體現(xiàn)在各個方面。從忽略細節(jié)的損失成本到對細節(jié)收獲利益的重視，細節(jié)的重要性得到了明顯的反映。象石的深刻真理使人們受益匪淺。這本書的細節(jié)決定了成功或失敗的想法，就像一根銀針刺穿了大多數(shù)人的粗糙和滿足。它也使我接觸到比紙面更多的電子文化，我對這本書的文本感到震驚。

首先，我們應該反思自己。作為一名教育工作者，由于他的專業(yè)習慣，他的思想比普通人更關心細節(jié)。因為我們知道，教師的一些微妙的行為或無意的語言對學生的影響可能是令人驚訝或刻在他們的余生。

因此，我們將有意或無意地更多地關注學生教育的細節(jié)。教育他們從小就做每件事；如果他們不選擇細流，他們就會變大；如果他們不拒絕細土，他們就會變高；如果他們不選擇細流，他們就不會死。

為什么要治理世界，大大小小的原因是學生從小到大，但效果是什么？有多少人真的可以拋開社會環(huán)境，家庭教育好壞參半。在學校的積極教育環(huán)境中，如果學生不能做好工作，很難想象我們的學生會在社會上發(fā)生什么。我記得有句諺語：學校里沒有小事，沒有教育；教師沒有小事到處都是榜樣；管理沒有空白總是能教育人們。為了讓學生學會從細節(jié)開始，教師必須首先為學生樹立良好的榜樣。在詳細的教育中，每個學生都有自己的特點來關注每個學生的溫暖和關注他們的感受。掌握自己的情感發(fā)展，傾聽自己的聲音，進行人性化的教育。要做好每件簡單的事情，做好每件普通的事情并不容易。以思想為導向，更好地開展學生的教學工作.第二，我們應該看看社會。很長一段時間以來，中國人確實有一個粗心大意的社會問題。社會上幾乎有許多紳士，仿佛他們幾乎接近一般的粗心大意等等。這已經(jīng)成為幾乎是紳士的共同語言。

這對你自己和其他人來說是一樣的。正如這些單詞被反復使用一樣，生產(chǎn)線上有缺陷的產(chǎn)品也出來了。相關的閱讀。細節(jié)決定了成功或失敗的總結細節(jié)，以確定成功或失敗的感覺(1)細節(jié)決定了成功或失敗的感覺(2)細節(jié)決定了成功或失敗的感覺(3)細節(jié)決定了成功或

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無聲告白讀后感1000字收藏六篇

書是開啟智慧之門的鑰匙，閱讀一本好書能夠讓我們受益匪淺，在閱讀了作者伍綺詩寫的無聲告白后，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，對于這個作品，我們都需要寫一篇讀后感來加深對作品的理解。那么無聲告白讀后感怎么才能寫好呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是讀書筆記吧小編整理的“無聲告白讀后感1000字”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

無聲告白讀后感1000字【篇一】

夢想可以繼承嗎？很多父母覺得可以，但他們身處其中而不自知，并且在無限循壞著這樣的故事。這種故事太多，太俗套了，但是卻從來沒有人能將這樣的故事講得這么悲傷。沒有從心底產(chǎn)生心疼，永遠也不會知道，這樣的行為其實就是一場綁架。也許只有當置身事外時，我們才能看得明白——一個人，永遠無法修補他人的遺憾，也無法圓滿他人殘缺的人生，夢想。

莉迪亞的父母用一件偶然的事情去判定她的夢想，其實只是為自己夢想的夭折而不甘。他們拿著最高尚的理由——幫助她實現(xiàn)夢想，去實現(xiàn)自己的私心，殊不知，自己早就將莉迪亞“綁架”了。

這種綁架最為致命的地方在于，他沒有縛住你的手，也沒有堵住你的嘴，你擁有身體上的自由，而精神上卻被五花大綁，做不得主。

一個人終歸無法彌補另一個人的遺憾。夢想，永遠只能自己去實現(xiàn)，不能讓他人代勞。將夢想強加在別人身上時，應想想自己又為誰實現(xiàn)了夢想。

莉迪亞的父母，他們都以為，一個生命可以完成另一個生命的遺憾。與其說他們將所有的關心與愛都給了孩子，不如說他們將這些關心給了自己所遺憾的夢想。

不管莉迪亞是否活著，她終歸是無法彌補父母的遺憾了，當一個人決心失去時，也是決心重生之時，莉迪亞最終在死之前找到了自我。

那個自我，不是為了任何一個人的夢想而活，而是不再懼怕失去，不再躲在哥哥的護佑下，不再試圖彌補他人的殘缺。是卸下所有人的期望，找回真正的自己。

人生會擁有層層疊疊的欲望，那些你妥協(xié)了的、放棄了的，堂而皇之承認已經(jīng)過去了的遺憾，像塵埃一樣難以察覺地覆蓋生命。

當你幻想通過別人的手重新抓住這一切時，卻從未想過，不管別人如何將你的夢想重新握在手里，那都將與你無關。遺憾就是遺憾，永遠不會因為一個人的得到而讓另一個人變得圓滿。

我們該承認，人生就是一副支離破碎的畫卷，就像《無聲告白》的封面，一張又一張殘缺的紙，拼湊出一個完整的故事，遺憾，才是人生常態(tài)。

即使再大的遺憾，也只能自己去承受。一個生命的存在，無法修補他人的遺憾，也無法圓滿他人殘缺的人生。

是的，面對父母的殷切期盼，最好的回答是：抱歉，我終究無法實現(xiàn)你們的夢想。

無聲告白讀后感1000字【篇二】

《無聲告白》是美國的香港第二代移民伍綺詩耗時六年寫就的第一本長篇小說，文字很細膩，寫作也很清新自然流暢。

對于我來說，我讀這本書，讀到了很多，有很多共鳴，描述詹姆斯心境時所說，雖然詹姆斯生在美國長在美國，但他卻沒有一刻覺得有家的感覺，我覺得這是中國人在國外生活的群像，出國后，我們能發(fā)現(xiàn)自己與我們的國家緊密相連，我們努力學習，努力工作，努力打扮自己，不敢放松。別人覺得我們宅，我們自閉，我們只會讀書。那就要更努力去社交，保持好成績，出門打扮得漂漂亮亮的。這樣的緊張也是在提醒著我們，這一方水土，是戰(zhàn)場，不是家。

而對于這里面的感情描寫我也覺得非常的細膩，作者在描寫詹姆斯和瑪麗琳初見時在詹姆斯的辦公室里，瑪麗琳觀察到對面人五官的細節(jié)，動作的細節(jié)，那種小鹿亂撞的緊張，看著伍綺詩的文字，似乎眼前有了畫面，似乎心跳也隨著加速了。

總之，這本書有著神奇的魅力，看著看著就會深陷其中，并不是為了知道后面的結局，而是這樣的文字就是一種舒服的感受，不知不覺就想一直看下去。

無聲告白讀后感1000字【篇三】

《無聲告白》這本書給我的感觸會比《島上書店》多很多，為什么要拿這兩本書比較因為看的時間很接近，也因為有人說這兩本書類型相似。

像亞馬遜修改推薦所說的那樣，這本書探索了身份危機、人生成就、種族、性別、家庭以及個人道路。最讓我印象深刻的不是本文中的家庭關系，而是瑪麗琳的夢想與家庭羈絆的矛盾。她一向都有一個夢想，為了這個夢想也付出了許多，個性是處在女性的地位還比較低的社會時，她是有多大的勇氣要做到“與眾不同”。

但是，她遇到了他，一個與她不同國籍的教授，在她看來他是多么的“與眾不同”。之后因為懷孕結婚了，婚后她或許暫時忘了她的夢想，之后她意識到自己沒有正事可做，想要出去工作被丈夫阻止了。之后她母親去世了，想起了母親過的生活，她對自己發(fā)誓，決不能活得像母親那樣。

她想去實驗室當助手，那個人卻笑著回復她說，不明白她是認真的，因為她還有孩子和丈夫要照顧。看到那里，我為她感到悲哀，同時我也恐懼我可能的婚后生活。有了家庭的束縛，自己的追求怎樣辦自己想做的事情還能去做嗎因為就算在現(xiàn)代，多半還是“男主外，女主內”的思想。做“家庭主婦”、“相夫教子”并不是我追求的生活。

看到她最后遇到有一位女性做到了她一向追求的事情，她覺得不可思議，她覺得她原本也能做到，所以她要實施她原計劃的時候，我為她感到高興，覺得她做的個性棒。可惜最后，她卻因為懷孕等束縛放下了她的計劃，把她自己想要而做不了的事情寄托在了她女兒身上。我想，這很悲哀，卻很現(xiàn)實。

文中有一段這樣的話“你以前愛的那么深，懷有那么多的期望，最后卻一無所有。孩子不再需要你，丈夫不再想要你，最后只剩下你自己，還有空蕩蕩的房間。”這很凄涼，也是女人一生很悲哀的一種狀況，我不想過這樣的生活，即使只有自己一個人，只有空蕩蕩的房間，我也要過的快樂、愉悅。可能因為這個跟我生活比較相關，所以印象最深刻。

對于家庭關系，我想的比較多的是以后對于孩子的相處模式及教育方式等。因為我的家庭關系比較和諧，沒有這么多的危機，我一向覺得很溫暖，只是我們比較缺乏交流吧。當然，我也不是沒有不滿過，因為可能存在的“重男輕女”和他們的傳統(tǒng)思想。而且我也在思考著，我讀大學是出自于我自己想讀，還是由于他們想讓我讀。其實我想過放下的，可此刻卻很慶幸自己沒有放下，可能這也有利有弊吧。

還有好多好多感觸寫不完，就再續(xù)吧。

無聲告白讀后感1000字【篇四】

一個追求特立獨行想做醫(yī)生的美國女子和一位在美國長大不合群的中國男子組合家庭。他們彼此艷羨，男子羨慕女子的坦然自若，自信大方，毫不畏懼；女子羨慕男子的特立獨行。這樣的結合似乎很合理，但與眾不同的生活方式讓他們與周圍格格不入。因為家庭，女子放棄了醫(yī)學夢，最終把所有的夢想期望寄托在女兒身上。男子則想讓女兒變得更受歡迎，擁有更多的朋友，一直被異化，被忽略這也是他曾沒有得到過的。然而她們的女兒并不喜歡醫(yī)學成為干練的女強人，她只是一個普通的性格有點孤僻的小女生。接下來，她承受了太多，終于因為“極度”關注走向毀滅。

父母以為很愛我們，給我們所有，結果發(fā)現(xiàn)卻只是他們想要的。乖巧的孩子想要父母開心，結果發(fā)現(xiàn)自己不開心。

我似乎明白了一些什么，我們終此一生，就是要擺脫她人的期待，找到真正的自己。

每個人都應該有自己的選擇，都是普通的人，不必為充當緩和矛盾的工具，而接受所有，承載過多的期望。

在外人看來你恍如救世主，試想當年王昭君出使西域和親的背后她隱藏了多少悲哀與孤獨，卻仍要以光輝的和親使者形象出現(xiàn)在世人面前。我們千古吟誦，而不知她背負了多少光輝使命的壓力。但還是值的肯定：她偉大，她隱忍。一個讓人敬佩又憐惜的女子。

我們應該要有自己的聲音，不必去偽裝成大家想要的樣子。

倘若他們的女兒是一個會發(fā)出自己聲音的人，那么她也許不會走向絕望的道路。知道自己想要什么，那么就算你在別人看來是多么的格格不入，多么的不合群，你也不會覺得孤獨。這個社會并不缺少孤獨者，不必自憐自艾。有句眾所周知的話：你的孤獨雖敗尤榮。“認清自己的孤獨，才能倘開心扉，才不會被孤獨本身所困擾。不用逃避，不用掩藏，這樣就是你，或許看起來就是那么的不合群。”這是我想對莉迪亞說的，你背后似乎有些我的影子。

對每個人來說生活本身是不同的，沒有好壞之分，你覺得快樂那就對了，人生也就是這么回事。我不說莊子的虛無主義，我不能超然物外，但生活還是要繼續(xù)，得由你自己選。

無聲告白讀后感1000字【篇五】

我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。

詹姆斯，瑪莉莎，莉迪亞，內斯，漢娜，還有杰克。

這些人的性格，情緒，情感，在這本小說中一覽無遺。

在美國鶴立雞群的中國人，詹姆斯一直試圖融入美國這個大熔爐，讓自己顯得平常一些。這些內心的渴望，通過對孩子的教育顯露出來，是那么強烈，而孩子的遭遇，卻顯得他的期望那么脆弱無助。

一直都渴望與眾不同的美國女生瑪莉莎，夢想是突破女性以家庭為主的觀念，同男生一樣平等地受人愛戴，做一名醫(yī)生。可是，被詹姆斯吸引，放棄了夢想，嫁作人婦，歸于平淡。

被父母捧在手心的莉迪亞，承受著父母巨大的期待，壓抑著自己的個性，終于在內斯離開，發(fā)現(xiàn)自己喜歡的杰克竟然愛著內斯后，找到了事情到這個地步的原因，精神崩潰，從船上踏了出去，沉在了湖底。

而內斯，在莉迪亞被萬般寵愛下，所期待的不過是父母平等的愛，和對莉迪亞的重壓減少一些。在發(fā)現(xiàn)無法改變家庭的這種關系時，他奮發(fā)圖強，考進了哈佛，卻又在追尋自由之時，失去了陪伴自己的妹妹。

漢娜，這個怯懦的敏感的卻又洞悉一切的小女兒，一直都知道發(fā)生了什么，卻總是躲在不引人注意的地方，怕打擾了這些幸福抑或悲傷。她是一個完全被忽略的孩子，在受關注后不知所措，只會如家人所期待的那樣，做出該有的反應。

一直努力的讓自己不受注意，卻在別人給予關注后不知所措，假裝毫不在意。其實，內心早已波濤洶涌。是心太窮了嗎?

這本小說是一個女孩自殺引起的的一系列事情，同時引發(fā)了一系列思考和家人的反思。原生家庭對孩子的影響伴隨其一生。父母的一舉一動，不知道怎么樣就會傷害到孩子。

愛是枷鎖，是負擔，如果這愛是父母將自己未完成的心愿強加在孩子身上。

學會尊重他人，無論對方是自己父母還是孩子，更不論其他人了。將對方當做一個完全的個體，尊重對方的行為，并且以一個同樣的個體去理解對方。尤其是對自己愛的人。

這是我學到的最重要的一課。

尊重他人，且對自己坦誠。

我想，那么我們的愛，就不會成為對方想擺脫的東西，而是陪伴對方一往無前的巨大力量。

讓愛自由，讓自己愛的人自由。

無聲告白讀后感1000字【篇六】

你好，我是權建卓，7.16中午看完這本書，今天談談。《Everything I Never ToldYou》中文譯名《無聲告白》，作者是伍綺詩，書封面上寫著“征服歐美文壇的華裔作家，憑借處女作奪得20__美國亞馬遜年度圖書桂冠”。

“告白”有表白的意思，但這里不是，一個沉重的故事。

1、故事是個好故事。開篇第一句，莉迪亞死了，可他們還不知道。

莉迪亞，16歲，家中老二，混血女孩，遺傳了母親的藍眼睛和父親的黑頭發(fā)，是父母的掌上明珠與期望。復雜的故事隨著探尋莉迪亞的死因展開，華人父親詹姆斯，母親瑪麗琳，兩人的童年經(jīng)歷以及相遇、相戀，結婚生子。

至于死因，警察判定是自殺。“她輕輕地下到小船里，松開纜繩。……她跨出小船，走進水中。”2、這個故事想要告訴什么?封面的'一句話，我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。

可能是莉迪亞沒有擺脫他人的期待，沒有找到真正的自己，也許吧。這篇是讀后感，但并沒寫太多，因為我沒太大感受。這本書不長，斷斷續(xù)續(xù)地看了兩個多星期，看著后面的忘著前面的，一些劇情、一些細節(jié)都忘得差不多了。

我知道一旦看完了這本書，就會把它丟掉一遍，很久很久也不會再碰，劇情會很快忘記，像是沒讀過一樣。但我愿意等待一個時機，喚醒一些記憶，那時會重新翻翻這本書。

3、書中打動我的一點句子，雖然需要配合著劇情，但我還想分享給你。

她把鼻子埋進莉迪亞的頭發(fā)間，暗自許諾，絕不過分糾正她的坐姿、逼她尋找丈夫、打理家務;決不建議女兒從事不適合她的工作，過不屬于她的生活;決不讓她在聽到“醫(yī)生”的稱呼時，只想到男人。她要在余生中一直鼓勵女兒，讓她做出超越母親的成就。(莉迪亞5，6歲時，母親瑪麗琳的心理活動)

“你母親說得對”，他說，“你應該和一個更像你的人結婚”。(詹姆斯對妻子瑪麗琳說，因為詹姆斯是華人)

“讓我們假裝，”他說，“你從來沒遇見我，她從來沒出生。這些都沒有發(fā)生過。”然后，他就走了。(詹姆斯對妻子瑪麗琳說)

不管過程多曲折多沉重，結局還好。生活總要向前看，向前走。“她明白，他們沒有別的去處，只能向前。”

7.16中午這本書即將看完時，買了作者的另一本書《小小小小的火》，封面上同樣有一句話，20__美國亞馬遜年度小說桂冠。

對了，還有一句，永遠記得，你呼吸著的每一個瞬間，都應該去過你真正想要的生活。

俗世奇人心得體會100字分享(8篇)

讀后感就是讀書筆記，它是閱讀一個作品后的心得體會。在讀了作者馮驥才寫的《俗世奇人》以后，不禁為作者精湛的筆法所觸動，此時不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，優(yōu)秀的《俗世奇人》讀后感怎么才能夠寫出來呢？下面的內容是讀書筆記吧小編為大家整理的俗世奇人心得體會100字，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

俗世奇人心得體會100字【篇一】

借著暑假的閑暇時間，我重新翻閱了馮驥才的《俗世奇人》。盡管初中時有所閱讀，但有點記不清了，所以我決定重新閱讀這本書。

這是一本小說，講的是舊時天津衛(wèi)里那些十分有名的人，這些人大都是平民出生，但個個都身懷絕技，為世人所驚嘆，書中有十多個篇幅，講的是不同職業(yè)，不同身世，不同絕活的人，作者把這些人寫的活靈活現(xiàn)，有趣極了。

書中難免有些奇人會吸引我們讀者的興趣，泥人張在我眼中就是一個特立獨行，有骨氣的人。他懷有一身好絕活，捏泥人是他吃飯的手藝，他捏的泥人活靈活現(xiàn)，生動傳神，招人喜愛，天津界排第一。有一天，海張五在天慶館侮辱泥人張，海張五是個有錢人，橫行霸道，當官的也讓他三分，但泥人張不把海天五放在眼里，他只管喝酒吃菜，忍無可忍后抓了把泥，在袖子里捏出個海張五，啪的一下放在桌上，走了。之后，攤子上就整了一出“賤賣海張五”，引來了重人說笑。不久，海張五花了大價錢買下了所有的泥人，據(jù)說連模子也買走了，這事在天津衛(wèi)鬧的沸沸揚揚，好一陣子才停呢。

有趣的故事情節(jié)是我閱讀這本書的動力，生動的人物形象，以及很多突出的文筆，是我值得學習的地方，比如寫人物時該怎么寫更生動，這本書就是很好的教材，或者事情首尾串聯(lián)，需要做怎樣的手法，怎樣更好地作好前后呼應等等，都可以從這本書中學習到很多。也許我第一次看時是看書故事和人，再一次看時就會留意書中的有趣寫法。

我也向大家推薦這本書，也許你早早看過了，不過再看一遍這本書時，一定會像我一樣另有所獲。

俗世奇人心得體會100字【篇二】

老師讓我們看《俗世奇人》，我看了后覺得很有感觸。

作者把里面的人物刻畫得栩栩如生：有醫(yī)術高明的蘇七塊，力大無窮的張大力，心靈嘴巧的楊巴，只講情義不講錢的'李金鏊等。

其中有個故事叫《劉道元活出殯》。故事的大概的內容是：一個名叫劉道元的文混混兒，他想看看人死后是什么樣的，于是來了一次活出殯。結果大家一聽他“死”了，都來搗亂，連以前他幫過的人，都想拆了他的家，連最好的兄弟也翻臉了。他也終于看穿了他們的嘴臉。從棺材了走了出來，把大家嚇個半死。這個故事告訴我們，身邊對我們好的人不一定是真的對我們好，所以不能輕易相信別人。

《俗世奇人》這本書告訴了我很多道理，也讓我見識了很多本領超尋的人，它是一本好書，我很喜歡。

俗世奇人心得體會100字【篇三】

真正能深入人心的書其實很少，但馮驥才老師的《俗世奇人》卻做到了。

生活是平凡的，但不是平淡的。碼頭上的人，不強活不成，一強就生出各樣空前絕后的人物，但都是俗世奇人，小說里的人，不奇?zhèn)鞑怀桑黄婢脱莩龈鞣N匪夷所思的事情，卻全是真人真事。

泥人張，有著獨特技藝和鮮明性格的民間奇人，捏泥人時的精湛熟練，變幻莫測，成型泥人的栩栩如生，活靈活現(xiàn)，手法堪稱一絕。僅僅是技藝的精湛也不足以表現(xiàn)泥人張的“奇”，面對海張五這樣猖狂蠻橫的權勢，沒有溜須拍馬，沒有阿訥奉承，而是抬起頭，挺著胸，勇敢地面對惡勢力。他顯露出的是來自民間藝人的傲骨，默默無言卻出奇制勝，憑借過人的智慧回應了海張五的挑釁，值得我們欽佩。

刷子李，在粉刷這普普通通的行業(yè)里竟干出了一種全新的境界，刷墻時的悠然，似乎在完成一件美妙絕倫的藝術品，絕妙的粉刷技藝好似藝術之海中磅礴的浪尖，令人嘖嘖稱贊。標新立異中，他卻對自己嚴格要求，如此的自謙，如此的決心確實不是一般人所具備的。

在平凡的生活中，這些有絕技的奇人，生活會平淡嗎？

沒有真本事，豈止平凡、平淡，還會更加糟糕，把生活過得一塌糊涂。我們要把平凡的生活過得不平淡，就得靠那份獨一無二的才藝。奇人的技藝并不是上天賜給他們的，而是他們后天不屈不撓的努力與磨練。最重要的，是貴在堅持，向著自己的目標，一步步邁進。

三百六十行，行行出狀元。不必追求樣樣精通，完美無瑕，唯有在一方面，做到精細，才能做出最優(yōu)秀的自己。

俗世奇人心得體會100字【篇四】

《俗世奇人》是作家馮驥才的作品。

在馮驥才的筆下，我們讀到了人類中奇人的精彩。書中的奇人有很多，如：擁有神鞭的傻二、看病前必需放7錠銀子的蘇七塊、力量驚人的張大力、刷墻不沾衣的刷子李等。在作者的筆下，那些人物各有特點，被刻畫得栩栩如生。書中的奇人仿佛立在自己眼前一般，使人有身臨其境之感。我想，這也許是這本書的奇妙之處吧！

奇人之所以被稱為奇人，是因為他們有著別人沒有的獨特本領，他們靠自己的手藝生活，靠自己精湛的手藝受到別人的敬佩與尊重！他們靠自己的努力，創(chuàng)造了不平凡的生活。大千世界，無奇不有。世界上有了他們，我們的俗世才顯得更精彩、更神奇。

《俗世奇人》一書中，我最佩服的人是刷子李。刷子李有一個絕活：就是刷墻的時候衣服上不會染上一點點油漆，如果沾上就不收費。刷子李敢于下這樣的賭注，是因為他對自己的手藝深信不疑。有一次，徒弟在給刷子李端茶點煙的時候，發(fā)現(xiàn)師傅的褲子上有一個白點，徒弟以為那是滴下的油漆，趕緊用手去捏那個白點，結果白點卻消失了。仔細一看，原來是師傅抽煙時不小心燙破一個小洞，里面褲子的白顏色從小洞中透出來了，徒弟對師傅佩服不已，并為因一時懷疑師傅的手藝而羞愧。

在我們身邊其實也有很多“奇人”。例如：王同學愛看書，口才特棒，同學、老師對他刮目相看；鄧班長學習優(yōu)異，幾乎是各學科的“全能冠軍”；丁同學人高馬大，投實心球無人能比等。其實，每個人都可以成為別人眼中的奇人，只要你刻苦努力，專心做一件事，并用心把這件事做好，就能達到精益求精的境界。

俗世奇人心得體會100字【篇五】

大千世界之中，有這么一群人，用自己勤勞的雙手，高超的技藝，書寫了屬于他們自己的傳奇故事。有一本書用最真誠的筆觸記錄下了這群人，這就是馮驥才的《俗世奇人》。

書中的故事都選自清末民初時代的天津，文中半文半白，多采用民間傳說故事，書中文字極富“津調”，讀著讀著，仿佛自己已經(jīng)成為天津人了。

書中描繪了一個又一個栩栩如生的人物形象，有技藝高超的刷子李：匠心獨具的草人郭：以理服人的泥人張。一個個老天津人的故事，無不叫人拍案叫絕，心悅誠服。

其實在我們身邊也有很多看似平凡卻并不平凡的手藝人。我的老師張老師就是一位特別的“手藝人”。張老師不知疲倦地教育我們，用自己的勤勞澆灌著祖國的花朵。每當張老師走過我身旁，我總能感覺到一股清涼的風吹進我的心田。張老師就是用愛，用溫暖，把人世間的美好教給了我們這些小小的幼苗。張老師總是不厭其煩的給我們講解知識，有時甚至講得嗓子沙啞，但張老師總是說：“只要你們長大了有出息，我覺得我再苦再累也值得。”啊，張老師是一位平凡的“手藝人”，但在我眼中她卻是不平凡的。這些千千萬萬的手藝人，每一個都有屬于自己的故事，都有屬于自己的精神，或是無私奉獻，或是勤學苦練，或是以仁待人，每一個手藝人都是一個傳奇!

啊，不平凡的手藝人呀!他們在大千世界的各個角落中，散發(fā)著微光，當這些微光匯聚在一起時，就會變成耀眼的光束!

《俗世奇人》，大千世界眾生相，字里行間你我他!

俗世奇人心得體會100字【篇六】

碼頭上的人不強活不成，就生出各種各樣空前絕后的人物，這就是俗世奇人。

這本書中我最喜歡的人物是賣包子的高貴友，名喚狗子。運河邊上賣包子的狗子，是當年跟隨他爹打武清來到天津的。可是他爸老高沒能耐，他賣的包子不過是一塊面皮包一團餡，肉少菜多。這種包子專賣給在碼頭上的伙夫、腳力，有點肉就有吃頭，反正有人吃的時候就有錢賺，不管多少，能養(yǎng)活一家人，就給老天爺磕頭了。可是狗子就不同了，他打小就從候家街邊的一家鋪子里喝出肚湯鮮。從大胡同，一家小鋪的燒賣中，吃到肉餡下邊油汁的妙處，由此想到要在包子底下，放上一小塊豬油，有油更滑，更香，更入口解饞。這新上市的包子，像炮臺一炮打的震天響，天天來吃包子的比看戲的人還多。你看看老高在的時候只能賤價賣包子，而狗子改良的包子卻忙得人都不理，而且這包子好吃的，連慈禧太后都說老天爺吃了也保管說好。

由此讓我明白了一個道理，凡事你只有努力去鉆研，你才能做得有所成就，如果你只是依葫蘆畫瓢，做平凡的事，不努力去鉆研，那么你只會在社會的底層默默無聞。

讀完這本書，我還充分感受到了天津衛(wèi)碼頭的豐富多彩。并且這本書還告訴我們，平凡的世界中總有與眾不同，我們想要在這個俗世中活得無可替代，就得努力奮斗，練就一手絕活，成為新時代的俗世奇人。

在書中，馮驥才作者曾說過一句話：“手藝人靠的是手，手上必得有絕活。這讓我深深的體會到：學習只有你堅持不懈，認真去學，就一定會成功，而且一定要堅持干好一件事，把它做精細，做到極致，才算成功

畢竟，人在江湖走大家都不易。

在狗不理發(fā)跡中讓人看到了掌握核心技術與不斷改良的重要性。從一陣風中使人看到了黑惡稱霸是短暫性的，邪不壓正才是正道；也讓我明白了有時華麗深奧的技藝不一定是最好的，有時樸實無華的方法和仔細的觀察才更有用；從洋相中看出人對新鮮事物的好奇心……

俗世奇人心得體會100字【篇七】

在《俗世奇人》書中，看了十八個富有奇幻色彩的人物故事，我的心久久不能平靜。在天津衛(wèi)的碼頭上，能人一個比一個多，手藝人一個比一個技藝高超。

他們都有一個特點奇。

為啥說他們奇呢？因為他們都有一門自己獨特的手藝，而且能耐特別大。我常常看到刷子李繁忙得在各個樓房中穿梭，不停的刷著墻，全身卻沒有一個白點；又看見泥人張用靈巧的手做出了一顆核桃大小的海張五的泥像；又瞧見兩位說相聲的在講笑話，逗得大伙哈哈大笑，卻有一位冷臉直到相聲講完了還沒露出一絲笑

書中的人物猶如立在紙上，又形象又有特點，還有絕活！雖不說他們都有缺點，不是十全十美，但他們各個有能耐有絕活，在各自的手藝上都是數(shù)一數(shù)二的名人，他們之所以能成為俗世奇人，就是因為他們有著普通老百姓沒有的手藝，才華。他們是一個個實實在在用自己的能耐賺錢的人。但生活中卻有一些反面例子。一位大公司的小員工，他盡自己所有力氣去討好上司，為的就是走捷徑，而他自己卻什么能耐也沒有，只是盲目地向上司示好。因為會拍馬屁，上司就給了他一個重要的任務，但他卻因為沒有經(jīng)驗，自身沒有過硬的專業(yè)知識，把事情給辦砸了，結局就是被上司炒了魷魚。在這個世界上，自己沒有能力，沒有實實在在的本事，想靠捷徑一步登天的人，早晚也會被這個世界所淘汰。

這讓我想起了《水滸傳》中，一個沒有什么真本事的人，為宋江做輔戰(zhàn)大臣的故事。這個人沒什么真本領，只會吹牛，口出狂言，為人很狂妄。那日他對宋江說只要看一下對方是什么陣法，就能馬上把對方攻破。可是他的結局卻很悲慘，還沒看清對方的排兵布陣，他就被敵軍的亂箭射死了。哎，這可能就是說大話的報應吧！這個人沒什么能力，卻做了輔戰(zhàn)大臣，又吹噓自己的能力，可還沒上戰(zhàn)場，就被一箭射死。這個人跟現(xiàn)實生活中沒有能力卻在吹牛的馬屁精一樣，結局也是死。

周圍的親友們，一直夸贊我多才多藝，歌聲美妙，彈琴悠揚，這些技能的獲得，我可是沒有少花功夫呢！這些才能的獲得需要靠自己的勤奮努力，一步一步，踏實進取所得，沒有一步登天的好事。所以我們要做實實在在，有能力的人，不能做一個吹噓自己能力，卻什么本事也沒有的人。

做一個有能力的人，才能享受一個靠自己的能耐換來的美好人生！

俗世奇人心得體會100字【篇八】

在碼頭上的人不強活不成，一強就生出個樣空前絕后的人物但都是俗世奇人，而這本書正好寫了他們的絕活！

刷子李一身黑衣刷白漿，刷完以后身上一點白也沒有，還說如果有白點白刷不要錢，你說絕不絕！

蘇七塊，一雙巧手，你若是骨折了，就去他那，在你胳膊上一摸就只打你的各部怎莫回事，在上下捏一捏還沒等疼就好了！但是有一個規(guī)則，那就是必須有七塊大洋，不然，免談！

還有張大力，一身的力氣，那石材店門前的大青石鎖，沒人呢讓他移動一丁點，而他，手使勁，好不費力的舉了起來，你說他力氣大不大？

要是說我最喜歡的，那就是絕盜了，在一家的新婚之時，來了一個爹和幾個兄弟，一邊罵他說他沒良心不給他媽看病來這享清福，一邊搬東西，鄰居見了，也說他沒良心，自認沒人管，等人家回來了，看見幾門大開，物理什么都沒了，旁邊的人都理他遠遠的，他很奇怪，有個老人跟他說了事情的經(jīng)過，他一聽蒙了，大喊道：“我哪還有爹啊，我三歲時爹就死了！”你說好不好笑，不僅丟了東西，還給人家當了兒子！

這些奇人各有各的的本事，各有各的絕活，而且都是真的，有的好笑有的可以然你明白一個道理，是一本和有意義的書！

牡丹亭讀后感1000字匯集(4篇)

在讀過一篇書籍之后人們內心都會有一定的收獲和體會，閱讀作者湯顯祖寫的《牡丹亭》后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，此時可以抽出一點點時間寫寫讀后感，分享自己的想法。您抓住了《牡丹亭》的哪些精髓呢？經(jīng)過搜索和整理，讀書筆記吧小編為大家呈現(xiàn)“牡丹亭讀后感1000字”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

牡丹亭讀后感1000字(篇一)

《牡丹亭》里說：“情不知所起，一往而深。生者可以死，死可以生。生而不與死，死而不可復生者，皆非情之至也。”成為廣為傳唱的一句話和被后人勇于追逐愛情的“金科玉律”。杜麗娘有情，看起來這一份感情的對象是柳生，但細細思來，實則是愛己，或者說僅僅是愛情的本身。

作者筆下的柳夢梅只是將包括杜麗娘在內的萬千女性形象投射到柳夢梅身上了而已。就像我們年少時期純粹干凈的喜歡上了誰，并不是那個人真的有那么好，只是我們把所有對于愛情和伴侶的最初的幻想一廂情愿的投射到那個人身上了一樣。

杜麗娘身上的那種“至情”以至于整部作品中表現(xiàn)出來的“以情戰(zhàn)理”，那是一種超脫人世的感情。那樣的感情純粹虛幻卻又最堅貞真實，它可以穿透現(xiàn)實與虛幻，超越生命與死亡。這樣的感情已經(jīng)不僅僅是愛情那樣的簡單了，這也就解釋得清所謂“至情”兩字。

在那樣的時代，發(fā)出這樣的聲音已經(jīng)是難能可貴，明代戲曲理論批評家沈德符在《顧曲雜言》中說：“《牡丹亭夢》一出，家傳戶誦，幾令《西廂》減價。”《西廂記》和《西廂記》相比更為大膽，甚至沒有借助丫鬟等外界因素，就是這兩個人大膽的去追求，甚至與生死相抗衡，最終“有情人終成眷屬”。

盡管最終的結局不是那么的“合乎常理”，但就這樣又有何不可？留一份念想和美好在世人心中，留一份纏綿在世人心中而已。

牡丹亭讀后感1000字(篇二)

《牡丹亭》，早就聽說是一部將戀情寫的不錯的古代作品。我們且來看看它有哪些地方值得我們稱道。

《牡丹亭》中杜麗娘是一個知書答禮的富家小姐，而柳夢梅則是貧窮的文弱書生。文章雖然用極其荒誕的手法，讓杜麗娘死而復生，成就了一段佳話。但我們應該看到，即使他們不是富家小姐或貧弱書生，他們對對方的感情都是真摯的，是賦有責任感的。本書單此一點就值得我們學習。

當代中學生談戀愛，很大成分上都只是游戲，圖得一時快樂。中學里勤工儉學的學生還是很少的，大部分學生拿的都是家長辛苦掙來的錢，錢花完了，伸手向家長要，錢便來了，根本是衣食無憂。那些鴛鴦們自然不會考慮到出了中學校門以后的情況，即使明知是分手的結局，也還是樂不可止。培養(yǎng)出真感情的也不是沒有，但結局既然是分手，又何苦要傷了這份感情，要知道，身體上的傷痛不算什么，心靈上的傷痛是無法彌補的啊！

感情本就是讓人難以琢磨的東西，而感情中的戀情又是一種特例。那是因為責任的存在，如果沒有弄清楚這一點，就不要談戀愛。也有人說：感情是可以培養(yǎng)的。話是不錯，但培養(yǎng)不是玩鬧開心，培養(yǎng)的目的到最后是要負責任的。我說不清楚，只道：那是別人的事，我不管，看不慣也無權過問。語文寫作能力差，也不去思考這些問題，我過的瀟灑快樂。既然沒有戀愛也能快樂，又為什么一定要選擇戀愛的快樂呢？

牡丹亭讀后感1000字(篇三)

《牡丹亭》一部中國經(jīng)典古代小說，出生在昆曲發(fā)源地的我，也曾有幸看過由這部小說改編而成的戲曲。但由于年齡過小，一直未曾領略其精髓。如今我已是一名中專學生，再次拜讀這本小說，有了不一樣的感觸。

來到南京新港中等專業(yè)學校已有兩年，第一次產(chǎn)生了想去學校的圖書館一探究竟的念想。幻想著能到圖書館里暢游知識的海洋，在不斷的閱覽當中，使自己變的有修為，有素養(yǎng)，做文明的公民。現(xiàn)在我終于實現(xiàn)了這個愿望，看著那一架一架的書籍，我竟有些手足無措，早已眼花繚亂了！

翻開已開始泛黃的書頁，想來是有些年數(shù)了。《牡丹亭》這本由湯顯祖創(chuàng)作的小說，語言細膩，文辭華麗。由于閱讀了大量的現(xiàn)在言情小說，他們都是實實在在的愛戀，多數(shù)是轟轟烈烈的愛情故事，而這部小說顛覆了我的看法，柏拉圖式的愛情可以存在。杜麗娘一個有著聰慧之姿，落雁之貌的女子。一日在丫頭春香的慫恿下決定去游園，游園前還打扮了一番。打扮本是為人看，但她說“恰三春好處無人見，不提防沉魚落雁鳥驚喧。則怕的羞花閉月花愁顫。”又怕被人看見。這確實是青春期少女很典型的心理狀態(tài)。“不到園林，怎知春色如許”，春天的大自然喚醒了她的青春活力。她生活在籠罩著封建禮教氣氛，幾乎與世隔絕的環(huán)境中，眼睜睜地看著青春即將逝去，她卻無能為力，不由自主，只好把熾熱的感情壓制在心中。帶著無限的傷懷杜麗娘回到了自己的閨房，不一會就覺得乏了，伏于案幾上，昏昏沉沉的睡去了。正因為這一睡，改變了她的命運，在夢中他夢見了一英俊瀟灑的少年郎，兩人情意綿綿，私下定了終身。在那之后麗娘因情而病，因病而死，真是莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。麗娘死后葬于梅花樹下，雖在冥界仍不忘尋覓夢中情郎，歷經(jīng)千般苦難，終得大團圓。

文明禮貌月又開始了，哪些是文明行為，哪些又不是的報貼隨處可見，最顯眼的一條便是文明戀愛。雖說進了中專校，談談“戀愛”是很正常的，但要論起文明來，恐怕就差遠啦。時下流行的一句話：中學里戀愛的開始，便意味著分手的結局。我看就是最好的說明。

牡丹亭讀后感1000字(篇四)

從藝術特色上來看，《牡丹亭》表現(xiàn)出了典型的浪漫主義特征，它通過“因夢而死”、“死而復生”的夸張情節(jié)表現(xiàn)出了理想與現(xiàn)實之間的矛盾。杜麗娘因讀《詩經(jīng)》中的愛情篇章，而激發(fā)了自己對美好愛情的向往。但是在現(xiàn)實的環(huán)境中，她的情感理想幾乎是不可能實現(xiàn)的。于是，作者虛構情節(jié)，讓她在夢中或以魂游的方式實現(xiàn)了這一切。比如她耳聽母親的嘮叨，卻在夢中幽會柳夢梅。又如她在鬼差面前訴衷腸，并打動了鬼差讓她尋情郎，但在還魂之后，他的父親卻竭力阻撓她與柳夢梅的結合。作者通過現(xiàn)實與虛幻的強烈對比，突出了現(xiàn)實與理想之間的矛盾，同時也反映了封建社會女性對自由幸福的向往。

《牡丹亭》全劇多用抒情手法表現(xiàn)人物情感，所以品讀此劇更如品讀一首首抒情詩。盡管以詩入戲的手法在我國戲曲中由來已久，但《牡丹亭》在這方面表現(xiàn)得尤為突出。此外，劇中的賓白也饒有趣味，不僅有著北曲的潑辣沉重，同時也有著南詞的清雋秀麗。劇中男女主人公傾訴情愫多用南詞，而描寫斗爭、鬼怪則常用北曲。

《牡丹亭》辭藻奢華、浪漫馳騁，但也未能從本質上跳出“發(fā)乎情、止乎禮”的傳統(tǒng)。尤其是杜麗娘還魂之后的情節(jié)，更是遵理從禮，沒有表現(xiàn)出徹底的以情代理的思想。但總體而言，它敢于對抗封建保守思想，倡導自由、解放，有著積極的進步意義，在我國戲劇史上占據(jù)著先行者的地位。

哈佛家訓讀后感400字分享(4篇)

《哈佛家訓》如是說：如果你不給自己煩惱，別人也永遠不可能給你煩惱。所以我們每讀一本書，就是在其中學習知識與教訓。那么，你在讀完《哈佛家訓》之后有沒有什么想寫的感悟呢？下面是讀書筆記吧小編精心收集整理，為您帶來的“哈佛家訓讀后感400字”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

哈佛家訓讀后感400字(篇一)

今天和爸爸一起到了書店，選購幾本書來填充生活，我們選定了《哈佛家訓》這本書，讀過以后給了我許多啟示。

享譽世界，被譽為美國高等學府鼻祖——哈佛大學是全球無數(shù)莘莘學子神往的知識殿堂，是世界頂尖人才的成長搖籃，它先后“孕育”了七位美國總統(tǒng)，數(shù)百位世界頂尖公司領導人，37位諾貝爾獎得主……它之所以能高距世界名牌大學之顛，正是得益于哈佛獨特的人生哲學及高深的素質教育，它的教育理念認為：“人才的教育與成長，不僅僅在于方法，更在于觀念，不完全靠勤奮，而更在于思想。”當頭腦被一種智慧的思想所主導，思想被一種科學意識所主導，意識被一種理性的觀念所左右，人就能釋放出巨大的潛能，獲得駕馭命運的力量，人生就會從此改變，生命的軌跡朝著成功方向延伸。

書中通過一個個真實生動的故事和精辟的闡述，獨到地分析人生哲學，我就讀了一篇《敢于創(chuàng)新的人能夠達到人生的目標》它主要講述了發(fā)生在一艘輪船上的事，由于已經(jīng)航行多天，客人們都感到無聊，于是開始倡議每天每人主持一個新游戲，一天輪到了伯爵，而他一直沒想起玩什么游戲，于是來請他的女兒來主持，這次他拿了一個熟雞蛋，看誰能將雞蛋立起來，誰便可以和他的女兒跳舞，大家紛紛躍躍欲試，可忙半天都沒有結果，這時一位年輕的紳士，從遠處過來，“啪”地往桌上一放，雞蛋居然立住了，于是這位紳士和女兒在舞池中旋轉。

從這個故事中我明白了創(chuàng)新的重要，創(chuàng)新離不開知識。勇敢。自信，因此凡是通過創(chuàng)新來改變世界達到人生成功的人都應該具備豐富的知識和勇敢自信的素質。例如我將自己固定在了刻板的行為模式之中，撲滅了自己創(chuàng)新的火焰，這需要換一下角度想問題，運用創(chuàng)造性思維去突破，因循守舊的習慣性思維，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，消除障礙。

哈佛家訓讀后感400字(篇二)

我讀了《哈佛家訓》這本書。書里主要講了十大類，是品性、夢想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣、覺悟。我讀了前五類，書中寫了155個小故事，通過這些故事引出了許多道理。下面我與大家分享幾個小故事。

第一個故事是《快樂的種子》，講的是上帝讓快樂之神去播撒快樂的種子。快樂之神不知道該撒向哪里，上帝告訴他，將快樂的種子撒在人們的心底。只要我們心中少生氣，少煩惱，快樂就會生根發(fā)芽。在以后的生活當中我也要快樂的面對所有的人和事，不會輕言放棄。

第二個故事是《我們不應該貧窮》，福勒出生于一個貧窮的家庭，母親常對他說：“我們不應該窮，窮不是上天安排的。”以后福勒有了一個如火花一樣的愿望。最后福勒改變了命運，變成了富翁。哲人說：“所有偉大的成就在它開始的時候不過是一個想法罷了——不過是一個想法!”

以上僅是書中的兩個小故事，還有更多的東西等著我們去探索和發(fā)現(xiàn)，在以后的生活中我會努力學習，微笑生活。

哈佛家訓讀后感400字(篇三)

我從哈佛家訓這本書中學到了許許多多的人生道理，它的作者是威廉。貝納德。里面的每一個故事結束之后，都會告訴你這個故事隱藏的道理。

其中有一個故事名叫《天使之愛》講的是一個孩子的父親和母親離婚了，但是他們卻沒有讓自我的女兒在童年留下陰影，而是說出了一個善意的謊言。其實偉大的父母就應是這樣的：哪怕自我在一片黑暗之中，也要讓孩子的心靈灑滿陽光。人生有時候會很沉重，作為父母，就應盡量把這份重量放在自我的肩上。故事中的小主人公整個的少年時代都充滿驕傲和向往，使她本來會痛苦的人生，卻很美滿愉悅。就算父親和母親離婚了，但是你要記住父親和母親永遠都會愛你的。

還有一個故事也讓我感動—《父母告訴孩子的話》講的是父親和母親在你小的時候怎樣教你用筷子吃飯，教你穿衣服，系鞋帶，梳頭發(fā)。把你辛辛苦苦的養(yǎng)大成人，等他們年老的時候，他們只期望你不好嫌棄他們吃飯會弄臟衣服，梳頭發(fā)時手都會顫動。當他們在回味少年時代的兒歌時請你不好打斷他們，他們此刻可能腳已經(jīng)站不穩(wěn)，請你攙著他們的手慢慢走，想當年他們一口氣就能把你從很遠的地方背到家。他們只期望你能常回家陪他們聊聊天，拉拉家常。他們對咱們的愛是咱們生命都報答不了的。我想說：父親母親我愛你們。

哈佛家訓讀后感400字(篇四)

寒假里，老師推薦我們讀美國威廉、貝納德寫的《哈佛家訓》這本書。這本書中的每一個故事都生動有趣，寓意深刻，這種教育故事對我們的心靈有很好的感化作用。

例《被拆兩次的亭子》這個故事，墨西哥總統(tǒng)福克斯的父親是一個小農(nóng)場的場主。有一天，父親覺得園中的那座亭子已經(jīng)太舊了，就安排工人準備將它拆掉。福克斯對怎樣拆除亭子很感興趣，父親答應等他從寄宿學校放假回來再把這座亭子拆除。可是他走后，父親讓工人們很快把亭子拆掉了。等福克斯放假回來，發(fā)現(xiàn)亭子已經(jīng)不見了，整天悶悶不樂。父親驚異地看著兒子，知道自己做錯了，為了兌現(xiàn)諾言，父親重新找來工人，讓他們按照舊亭子的樣子再原來的地方造一座亭子，亭子造好后，父親找來福克斯，當著他的面把亭子又拆了。這個故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅是為了滿足一個孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子心里重新建起了一座亭子，這座亭子就是一個信念?——誠信的信念。誠信應該筑入每個人的心里，因為它是我們做人的根本。

《當一塊石頭有了愿望》這個故事，講的是鄉(xiāng)村郵遞員希瓦勒被一塊石頭絆倒以后，就萌生出一個念頭，如果用這些美麗的石頭建造一座城堡，那是多么美妙啊！為了實現(xiàn)這個夢想，希瓦勒在發(fā)后的二十年里，他沒過上一天安閑的日子，白天他是一個郵差

和運輸石頭的苦力，晚上他又是一個建筑師，他按照自己天馬行空的想像來構筑自己的城堡。終于有一天，希瓦勒用了二十年的時間，憑著自己堅持不懈的努力，建成了他的夢想城堡。現(xiàn)在這座城堡已成為法國著名的風景旅游點，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮”。當一塊石頭有了夢想，它垂涎三尺不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中，因為，有夢想就會有奇跡。

這本書以品性、夢想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺悟十個章節(jié)輯錄了一百多個生活中的小故事。每個故事講述了一個個名人成功的艱辛與困難，具有豐富的教育意義，給我們思維以啟迪，引導我們對人生進行多角度的思考。同時這些故事為我們帶來生命的祝福，帶來陽光和水，帶來像彩虹一樣燦爛的未來。

請給我結果讀后感心得1000字精選五篇

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。在閱讀作者姜汝祥寫的《請給我結果》后可以學到很多，擴充自己的知識庫，我們需要將這些感悟梳理出來，以加深我們對作品的理解。那么《請給我結果》讀后感怎么才能寫好呢？讀書筆記吧小編特地為您收集整理“請給我結果讀后感心得1000字”，僅供參考，希望能為您提供參考！

請給我結果讀后感心得1000字(篇一)

近日拜讀姜汝祥博士的《請給我結果》一書，書中結合大量寓言、故事和案例深入淺出的闡述了很多極富價值的有關執(zhí)行力的指導，如醍醐灌頂、受教非淺，使我對工作方法與態(tài)度進行了審視，也產(chǎn)生了很多感悟與全新的認識。

企業(yè)是依靠結果生存的，提供結果是員工的底線，只有在取得良好的結果才能實現(xiàn)企業(yè)價值， 在完成任務≠結果的不等式中闡明了：真正有意義上的執(zhí)行，是做結果，而不是完結的執(zhí)行過程，沒有結果的執(zhí)行過程等于無用功。無用功=零價值。我們應該建立正確的價值觀，把眼光停留在結果上，不能把心態(tài)局限在公司給自己的回報上，這樣不能夠幫你改變現(xiàn)狀。要把眼光放在創(chuàng)造結果上，要把心態(tài)放在如何為公司創(chuàng)造更多價值上。有了這種心態(tài)命運就從此掌握在自己手中。

在主觀上，任務與結果，是被動與主動的執(zhí)行態(tài)度，任務是被動的執(zhí)行過程，而結果是主動的執(zhí)行創(chuàng)造。兩種不同的態(tài)度決定了執(zhí)行效率的不同。做任務是被動、消極的;做結果是積極、主動的。態(tài)度決定行動，行動確立結果。我們需要一個"一定要實現(xiàn)"的決心。

以結果為導向的執(zhí)行，要求有明確的執(zhí)行方向、目標，而推導執(zhí)行過程方法、思路，過程;是一種倒金字塔的執(zhí)行方式，這種方式并不是對執(zhí)行過程的忽略，恰恰相反是對執(zhí)行過程更高的要求，要求科學、合理，有效的高質量執(zhí)行過程，從而確保結果的實現(xiàn)，避免執(zhí)行假象。從這個意義講，追求結果，更強調了執(zhí)行過程的重要性。

沒有失敗，只有暫時停止成功。當我們期盼成功到來時，我們要學會面對失敗。既然失敗是成功之母，要獲得成功，那就先擁抱失敗吧。成功是我們每個人的目標，但是事實上，沒有永遠的成功，人不可能不失敗，失敗是所有人都無法回避的。我們要有能夠把失敗轉化為成功的能力。拿出勇氣，善待失敗，為了成功，決不放棄。

張瑞敏說過“什么是不簡單?能夠把簡單的事干千百遍做對，就是不簡單;什么是不容易?大家公認的非常容易的事情認真地做好，就是不容易。”正如書中結尾所說，閱讀《請給我結果》只需很短的時間，但是卻要整個職業(yè)生涯進行對照聯(lián)系。

請給我結果讀后感心得1000字(篇二)

書中有句話說的好：思路決定出路。我以此領題，來理一理我的思路。《請》書旗幟鮮明地提出一個口號：企業(yè)靠員工供給的結果生存。要想員工努力地供給結果，必須進行職業(yè)化訓練。關于什么是職業(yè)化？我對姜汝祥博士的觀點存在著疑問？他說：少一點狹隘的主人翁意識，多一點雇傭感，就是職業(yè)化。照他這么一說，員工們只管結出果來，賞你幾個錢就萬事大吉了；至于結的果怎樣用，那是老板的事；這是資本主義社會雇傭體制下的產(chǎn)物。外國的雇傭兵就比不上中國軍人的勇敢，因為他們?yōu)殄X而戰(zhàn)，沒有主人翁意識，認為勝利的榮譽只歸屬于雇傭他們的主人。社會主義大慶油田的開采，三線建設，兩彈一星的升空等；這些都是建設者們發(fā)揚主人翁精神，克服極端困難而創(chuàng)造的輝煌成果。所以說：是社會主義好，還是資本主義好；并沒有蓋棺定論。

姜博士說：企業(yè)虧損是員工剝削企業(yè)的結果。這好辦，走人就是了。反過來，員工努力地供給結果，企業(yè)還是虧損了。姜博士說：老板的失策，意味著老板在剝削員工，這也好辦，盈利時補償一下好了！但企業(yè)要是倒閉了呢？怎樣辦？比如：企業(yè)主拿我們的成果到澳門賭場輸?shù)镁猓覀兙蜁a(chǎn)生雇傭感，就不會繼續(xù)給企業(yè)結果。如果企業(yè)主用我們的果把企業(yè)發(fā)展壯大了，企業(yè)知名了，我們就有了榮譽感，就會增強我們的主人翁意識。你們說：這樣會不會調動我們的進取性，挖掘我們的潛力呢？員工有了主人翁意識，企業(yè)就不會倒閉。個人權威是要的，民主集中制也是要的；到底怎樣完美的結合，還有待探討。這我就不多說了。

姜汝祥做為社會學博士，哲學的對立與辨證應當是研究的，他的思維象快速的列車，他應當明白走著兩根并行的鋼軌，一根是社會主義經(jīng)濟學說，另一根是資本主義經(jīng)濟學說；斷掉一根，他就難以通行。也許有人要駁斥我：萬科等都在用“結果導向”作執(zhí)行讀本。我要告訴你們的是：“結果導向”最終是“人才導向”，有錢的企業(yè)都在玩著“千金買馬骨”的游戲；最終他們會變?yōu)閴艛嗥髽I(yè)，壟斷資本將會成為“上層建筑”主要的“經(jīng)濟基礎”；這是資本主義的高級階段。但這絕不是人類的大同，中、小企業(yè)的出路何在？大眾的利益何在？世界是否處處繁榮昌盛？

請給我結果讀后感心得1000字(篇三)

《請給我結果》一書清楚地闡釋了：沒有強大的職業(yè)化員工，就沒有強大的企業(yè)。企業(yè)靠員工提供的結果生存，所以如果你要造就一個強大的公司，那么請你先學會打造強大的員工！

所以作為企業(yè)，首先應該讓員工知道，企業(yè)與員工之間本質上是一種商業(yè)交換關系，員工要為企業(yè)創(chuàng)造結果（價值）。如果員工不提供結果，無論他有多愛企業(yè)、多辛苦，企業(yè)都會因為沒有結果而破產(chǎn)。其次企業(yè)如果不淘汰那些不提供結果的員工，反過來對那些優(yōu)秀員工就是一種極大的傷害！

思路決定出路。企業(yè)有什么樣的思路，就決定了企業(yè)什么樣的出路。員工有什么樣的思路，就決定了不同員工的不同出路。員工首先應該明確“我是誰”和“我應該是誰”的問題，這樣員工才能夠找到正確的思路。當員工進入公司，就意味著在他的人生中，每天都要用結果來交換自己的工資，也要用結果來證明自己的價值。結果怎樣，與其他人無關，只在于他是不是一個合格的員工或合格的管理者，在于他是不是真正的對企業(yè)、對自己有價值。

行動決定結果。行動不一不定有結果，但不行動就一定不會有結果。執(zhí)行就是要結果，一個差的結果也比沒有結果強——0。1永遠大于0。決定要做一件事情，在行動前，不是考慮能不能成功的問題，而是下定決心、即使失敗也要行動。員工應該懂得完成任務不等于結果。任務是一個執(zhí)行假象，因為我們絕大多數(shù)的人在實際工作中，當我們認為自己是在執(zhí)行的.時候，其實是在完成任務，而不是執(zhí)行，因為我們沒有結果。

當我們在做自己的工作時，實際上就是接受了一項領導交給的任務，我們首先應該弄明白不是只把工作做完就行了而是應該想到可以給公司提供怎樣的結果來換取工資。我們應該對自己付起百分百的責任，充分對工作負責使自己能夠提供一個好的結果。但凡成功的人，他們都有一個共同的特點，那就是對自己負責任。對結果負責任的人，就是對自己負責任的人。

當我們在做一件事情前首先應該對結果定義，之后用結果思維的方法設定好每個節(jié)點（每個時間段的目標）的控制，拿出可以成功、可以失敗、但不可以放棄的堅定信念去達到或超越我們預期地結果。只有這樣做我們才能夠在公司和社會中體現(xiàn)出自己的價值，才能夠真正地作出結果。

沒有結果的努力，是無用功；沒有結果，意味著我們將回到起點，一切從零開始——我們靠結果生存！

請給我結果讀后感心得1000字(篇四)

讀了這本書，我學到了很多東西。雖然書中有些觀點我不太贊同，但仍覺得獲益匪淺。

該書的一大觀點是完成任務≠結果。以前我從未想過這方面的事情，覺得只要完成任務就行了。未來不可測，也許會有意外發(fā)生，只要盡心就好，所謂沒有功勞也有苦勞。記得姚明曾說過這樣一段話，大意是：中國球迷看重每場比賽的結果，他們只對入筐的球說好。但其實過程才是最重要的，我享受這個過程！姚明想的是在比賽中只要你努力了，結果又何必看的太重。這倒跟我曾經(jīng)的觀點比較近。

但是，本書的作者卻說：“勞動是不值錢的，只有勞動的結果才值錢。功勞是價值，苦勞卻不是。”雖然剛看到這樣的話時，心里確實覺得這完全就是商人的價值觀，但靜心一想，這話確實很有道理。在中國不就有句古話叫做：“成者為王，敗者為寇”，也有“歷史是勝利者編寫的”等名句。項羽雖威猛，卻不會有人說他開得了一代盛世，韓信曾受辱，卻被后世人稱為一代名將。如果一個人整天忙忙碌碌，卻對這個團隊毫無貢獻，那你能去贊賞他，重用他嗎？最多只是道義上的感激他。而事實上，這種人絕不可用，若沒有執(zhí)行力，恐怕他甚至會成為團隊的累贅。

不過，現(xiàn)實中確實有很多把完成任務當成終極目標的人。當然，有時我也是這樣。我會按部就班的把一些事安排下去，就像老師們所說的傳話筒，而沒認真去想我應該怎樣傳達這些信息才會對知道的人更有用。結果是當老師問起時，我會找出千百個理由證明這件事是如何的難以執(zhí)行下去。不僅是我，好多人不也有同樣的想法。他們覺得做了自己該做的，但具體結果如何，就不是他們所關心的了。這類人也許比一開始就明明白白表示“我不管”的人更可怕。若他們不管，則可以找別人，但若接手卻給不出結果，那可就麻煩了。

本書作者提出一個觀點:執(zhí)行永遠都只有一個主題，執(zhí)行是要做結果，而不是完成任務。當我們找出千萬個理由證明做不出結果與我們無關時，我們其實就是在逃避責任。因為，對我們想要的結果，不是我們做不到，恰恰是我們沒有用心的執(zhí)著的去完成。

我喜歡書上的一個觀點：馬上行動，不要給自己太多借口。一個恒等式：0.0001≥0。行動不一定有結果，但不行動一定不會有結果。若你在行動前畏手畏腳，怕這怕那，那就只能是0，永遠不可能成為1.其實成功也很簡單，馬上行動，大膽行動，你就成功了一半。行動前不要找借口，事后也不要找借口。無論你做的怎樣，結果就是結果，他不回因為你給出的理由而改變。其實，任何理由都是借口。

可是，在日常工作中，太多的人為自己找借口。曾經(jīng)有一個同事，如果他負責的那塊出了問題，他的第一句話總是：“那不是我的原因，那是因為······”個人非常討厭他的處事風格。可事實上，我不也經(jīng)常犯這種毛病嗎。雖然承認了是自己做的不夠好，可還是會找一兩個外部因素來分擔自己的責任。

在本書中。還有一個觀點我非常贊同，那就是：使我們痛苦的，必使我們強大。經(jīng)歷困難很痛苦，經(jīng)受失敗很痛苦，承擔責任很痛苦。但這種痛苦恰恰是使我們成長的養(yǎng)料。人的本性中，都有一個傾向，逃避困難，逃避責任。但你要想進步，就必須能夠克服挫折，能夠勇于承擔責任。丘吉爾曾說過，當你戰(zhàn)勝了苦難，那它就是你的一筆財富。蛻變的過程是痛苦的，但蛻變之后，我們必將變得更為強大。

書中提到怎樣做一個中層領導者：當領導者，意味著從自己處理事情，變成領導和發(fā)展團隊成員處理事情的能力。每個人的時間有限，精力有限，若你幫下屬處理事情，做下屬該做的，那你的價值相應的就變小了。即使做好了，也只能證明你是一個好保姆，而不是好領導。

記得剛當上團支書時，我也是事必躬親，恐怕別人做不好，結果是自己累得要死，其他班委卻很輕松。輔導員說要學會放權，要相信他們能自己做好。于是，開始試著不再插手一些事情，開始把事交給相應的班委，開始讓同學自主承辦班級活動，而我，只做顧問與督導。沒想到，班級竟然發(fā)展的出乎意料的好，因為是同學自己策劃活動，班級的積極性，凝聚力大大提高。從現(xiàn)實的實踐中，我真實體會到了領導者要有領導的覺悟，而不是干事的能力。

當然，書中也有一些觀點我不太贊同。比如說成功來自對結果的執(zhí)著追求，應該還有對過程的欣賞和對經(jīng)驗的學習吧。比如說速度第一，不是找最好的辦法，而是找最快的辦法。這要看情況而定，在處理重大事情時，我們有必要三思而后行。比如說不要想把所有的事情都做完，手邊的事不一定是最重要的事。但手邊的事都做不好，何談那些重要的事。

總的來說，這本書讓我了解了很多我一直不太重視的東西，對我影響很大，感謝這本書。

請給我結果讀后感心得1000字(篇五)

讀完本書最大的體會就是：結果心態(tài)——-不是想要、而是一定要。

細細體味其中的含義，回想過去的言行才知道自己得失的原因到底是什么。就是自己的結果心態(tài)。很多時候在工作與生活中沒有真正把結果心態(tài)執(zhí)行到位，總是能找出很多原因即所謂的理由，現(xiàn)在回想起來很是慚愧。原來事情并沒有執(zhí)行到底的原因就是當時的結果心態(tài)，記得看過風馳傳媒集團總裁李踐的成功心態(tài)視頻里講的一件事情：你想成功嗎？你想擁有很多錢嗎？你是不是想的都睡不著、吃不下，實際上這種心態(tài)就是結果心態(tài)，就是一門心思的追求自己想要的結果而不是想一件事做另一件事。

針對目前工作中遇到的一些困難很多時候就是沒有拿結果心態(tài)來嚴格要求自己，雖然確實有客觀原因，但是這個客觀原因并不是不可以解決的，很多時候會妥協(xié)于客觀情況其實就是拋棄了結果心態(tài)，這個就是日后工作中應該繼續(xù)加強的部分。當然從中也可以看出如果在一個大部分人都追求結果心態(tài)的氛圍里事情就好開展一些但是如果只有很少的部分人追求那結果就可想而知。

在現(xiàn)實工作中，其實大家還是都想做點事情，都想要個好的結果，但是事情的發(fā)展和結果往往就有很大的偏差，到底是為什么呢？如果單單從結果心態(tài)上說還有些牽強，好像有很多原因，事實也如此，但是如果靜下心來想一想還是結果導向問題，就是說結果導向不強烈導致最后只應付過程未強調結果，那么最大的問題來了，就是如何貫徹結果心態(tài)顯得就尤為重要了，這可能就是我們工作中應該思考的問題。

有了良好的結果心態(tài)接下來就是執(zhí)行，書中提到的執(zhí)行三要素：信守承諾，結果導向，永不言敗！

信守承諾很好，做人就要負責任、信守承諾，對自己信守承諾、對他人信守承諾、對企業(yè)信守承諾，其實沒有結果心態(tài)就是不信守承諾，只有信守承諾才能有良好的結果心態(tài)做事情也就能以結果導向為原則去執(zhí)行。做任何事情都會遇到或多或少的困難，每當遇到困難的時候都需要我們不屈不撓的去想辦法執(zhí)行而不是退縮這就是永不言敗，就是專注不斷重復直指結果。

兵法上講究兵貴神速，企業(yè)中講究執(zhí)行第一。實際上在我們的學習和工作中都是如此，對于我們個人來講，每年不斷有人才加入到我們的行業(yè)中來，競爭已成白日化，學習的緊迫程度就可想而知了，對于企業(yè)更是如此，競爭對手在不斷緊鑼密鼓練兵我們當然不能怠慢，所以我們要在執(zhí)行上做到執(zhí)行第一。力爭在工作中做到：說到做到、做到就要有結果、必須使結果產(chǎn)生預期價值。

牡丹亭讀后感1000字左右范例(4篇)

當我們通過努力終于做到了博覽群書，心中的知識便會融匯貫通形成自己的認識，我相信每個人看了《牡丹亭》之后，內心也一定會有所觸動，思維的火花一閃而過以至不再出現(xiàn)，所以寫一篇讀后感尤為必要！怎么才能避免將《牡丹亭》讀后感寫的如同流水賬一樣呢？讀書筆記吧小編特地為大家精心收集和整理了“牡丹亭讀后感1000字左右”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

牡丹亭讀后感1000字左右【篇一】

這是我第一次近距離欣賞昆曲表演。沒想到第一次就可以看到李鴻良等著名昆曲表演藝術家參與演出的昆曲經(jīng)典劇目——《牡丹亭》。走進劇院，親身觀感后我為《牡丹亭》的美而震驚。無論從音樂的節(jié)奏，樂曲的基調，還是曲詞的整飭，人物的舉止，程式化的動作都透露出一種優(yōu)雅平緩、溫文爾雅的氣息，好似一個大家閨秀在娓娓道來一段欲說還羞的往事。我終于明白了為什么明清時期的文人雅士為何獨獨對昆曲情有獨鐘的原因了，昆曲實在是一個從外到內都極其唯美的藝術。湯顯祖曾說:“一生四夢，得意處惟在牡丹。”毫無疑問，《牡丹亭》代表了湯顯祖戲劇的最高成就。

故事美——它講述了一個在明媚的春天里開始的故事：南安太守杜寶家的后花園是一片姹紫嫣紅，但是他的獨生女兒杜麗娘被牢牢地關在閨房里。姹紫嫣紅的后花園作為《牡丹亭》的基本背景，主人公杜麗娘在百花爭艷、春心蕩漾的季節(jié)里接受一個六十多歲、咳嗽多病的老學究陳最良關于《詩經(jīng)》的講議，灌注賢達、風化的教義。

牡丹亭讀后感1000字左右【篇二】

讀《牡丹亭》留給我一個很深的印象，那就是美，文字美、故事美、人物也美。《牡丹亭》是我國四大戲曲之一，對其后世的文學作品有深遠的影響，如《紅樓夢》。《牡丹亭》是其作者湯顯祖在遭遇困頓后所作，而湯顯祖人生的不幸卻是中國文學史的大幸，也是我們普通讀者的大幸。這可能也是一種“缺憾產(chǎn)生美”吧！

我認為，本書中的文字美已經(jīng)達到了一個頂峰，讀書時，文中美的文字片段一個接一個涌入眼簾，讓人應接不暇，美得使人窒息。當然純粹的文字堆疊是不能打動人的，那只是一個虛有其表的空架子，是沒有內涵的。真正優(yōu)美的文字要建立在情、景的基礎之上，要敘述一段情，要描寫一片景，而本書的文字美正是如此。它的每一段文字都不是空寫，而是有所表現(xiàn)的，空說無憑，簡單的看一看“閨塾”一出中的一些文字吧。“閨塾”這出完全是用輕松的語氣來表現(xiàn)的，讓人忍俊不禁，這也正是文字運用的高超之處，美之處。書中的陳最良的迂腐，春香和杜麗娘的叛逆也都在此表現(xiàn)無遺。也許有人會問“杜麗娘如何表現(xiàn)叛逆的？"文中杜麗娘與春香形成鮮明對比，一個靜，一個動，似乎杜麗娘并未叛逆，然而書中的杜麗娘確是處處偏袒春香，支持春香的行為，有一處更是表現(xiàn)了杜麗娘對陳最良迂腐的不滿“師傅，依注解書，學生自會”，表面好像很禮貌，實際一個“自”字深切地表現(xiàn)了這一感情。有關文字美更有“游園”一出中一系列的描寫，美得驚艷，表達出杜麗娘的內心，同時與讀者發(fā)生共鳴，這些都令讀者獲益匪淺。

本書的故事情節(jié)也是極美的，美得就像一個夢。而本書之所以向高潮發(fā)展，正是因為兩位主人公做的兩個夢，柳夢梅夢見一座花園的梅樹下立著一位佳人。杜麗娘從花園回房昏昏夢中見一書生持半支垂柳前來求愛。從此一段穿越時空的精神愛戀在兩個素未相知的主人公之間發(fā)生了。這種情節(jié)真是聞所未聞、見所未見，不僅叫人拍案叫絕。而書中杜麗娘夢而相思，相思而死，死又復生，最終經(jīng)歷曲折與柳夢梅結為夫妻，更稱得上是一段傳奇，用《紅樓夢》中的一句話來說“真是難為了他怎么想得出來？”同時書中男主人公的名字也是叫的恰到好處——柳夢梅。“柳”象征著男主人公，“梅”則指代女主人公，不管是柳夢梅還是梅夢柳，他們皆由一個夢所牽引，因此這個名字正好符合書中的整體情節(jié)。

最后提及人物美，男女主人公自是美的，春香也是可愛的，難道說迂腐的陳最良也是美的嗎？說陳最良迂腐，的確如此，但這只是一個片面，他在本文后段，卻也做了救國救民的大事，也算得上是一個英雄，因此說他也是美的。再以“閨塾”為例詳細地分析杜麗娘和春香的個性美。不難發(fā)現(xiàn)這出中杜麗娘的語言遠不及春香的搶眼，這也剛好以春香的口吻側面表現(xiàn)了杜麗娘的個性。春香說“不是昨日是前日，不是今年是去年，俺衙內關著個斑鳩兒，被小姐放去，一去去到何知州家”。她對《詩經(jīng)》無心的歪解，說杜麗娘講衙內的斑鳩放飛，側面表現(xiàn)了杜麗娘對自由的向往。因此說杜麗娘向往自由和對青春的覺醒并不是從游園開始，而是早已有之，游園只是一個導火索。再有陳最良說“古人讀書，有囊螢的，趁月亮的”春香則說“待映月，耀蟾蜍眼花；待囊螢，把蟲蟻兒活支煞”，春香才不管別人怎么讀書，她只關心小動物的生死，這也表現(xiàn)了春香的可愛無邪和對小姐杜麗娘失去自由的深切同情。

本書中處處都是美的，每一出戲都可以拿來單獨賞析，“游園”一出中寫杜麗娘感嘆韶光易逝，對此讀者都應深有同感，借用一句歌詞“年少輕狂的好日子，一懂事就結束”，因此作下文以記之。

碧桿托粉丹，冰清玉潔意微含，原是美人簪。憐心拆數(shù)瓣，玉骨冰肌，白鷺欲魂斷。金屋藏，裙擺翻，玉殞香消散；銀光閃，紅淚流，只為心中的企盼。思幽幽，情漫漫，至死始恨。蓬頭發(fā)亂。

斷井殘垣看遍，徒嘆得這韶光賤。曾經(jīng)茂林修竹，而今枯藤老樹。往昔不復，與吾歸者知何處？傷心處，淚如注，難覓歸途；嘆息間，愁似霧，迷離前路。孤獨不苦，苦無孤獨。但求化身破廟，留你片刻的駐足，風吹日曬受盡皆不顧；但求化身孤月，寒夜中將你守護，姹紫嫣紅開遍，我不羨慕。

牡丹亭讀后感1000字左右【篇三】

《牡丹亭》全名《牡丹亭還魂記》，與《紫釵記》、《邯鄲記》和《南柯記》合稱"玉茗堂四夢。是晚明戲曲家湯顯祖的四大劇作之一，也是他最膾炙人口且成就最高的作品。

故事寫的是南安太守杜寶的女兒杜麗娘，沖破約束，私出游園，觸景生情，困乏后夢中與書生柳夢梅幽會。從此一病不起，懷春而死。杜寶升官離任，在女兒的墓地建造了梅花觀。柳生進京赴試，借宿觀中。他在園內拾得杜麗娘殉葬的自畫像，認出是此女子便是那個曾在夢境中與他在牡丹亭畔幽會的女子。夜里杜麗娘向柳生說出原委，并求柳生三天之間挖墳開棺。柳生依暗示掘墓開棺，杜麗娘起死回生，兩人結成夫婦，同往臨安。杜麗娘的教師陳最良看到墓地情況，柳生又不辭而別，就往臨安向杜寶告發(fā)柳生盜墓之罪。柳生在臨安應試后，恰逢金兵南侵，延遲放榜。安撫使杜寶在淮安被圍。柳生受杜麗娘囑托，送家信傳報還魂的喜訊，反被囚禁。金兵退卻后，柳生高中狀元。杜寶升任同平章軍國大事，拒不承認婚事，強迫女兒離異。糾紛鬧到皇帝面前，才得到和解。

杜麗娘是南安太守杜寶的獨生女，從小就被灌輸封建禮教知書達理的思想。但殘酷的封建禮教根本無法束縛到正值青春期的她。一首《詩經(jīng)·關雎》便惹動了麗娘的情思，她并不認為這是宣傳什么儒家禮教的作品。而認為這就是一首戀愛詩，是一首撩動了無數(shù)少女春心的詩歌。而久困閨房的麗娘更是在家里后花園那大好春光的感召下，動了訪春之情。這說明了呆板的封建禮教根本無法束縛住人類與生俱來的情欲，從而更加揭露了當時程朱理學"存天理、滅人欲"的虛偽和殘酷。

雖然杜麗娘的行為與當時社會有許多不符，但這并不影響作品的情節(jié)發(fā)展。作者也便是通過“大家閨秀”的她做出不是大家閨秀的行為而來闡述作品的主題思想。

讀完作品，我不得不被杜麗娘的勇敢，堅持與真情所感動。一首“墻內秋千墻外道，墻外行人，墻內佳人笑，笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。”是他們最初的邂逅。而后花園一夢之后，麗娘便相思成病，一病不起乃至天逝。而在現(xiàn)實中，杜麗娘與柳夢梅至始至終壓根就沒見過面，更別談什么真愛了。那又是什么導致了麗娘傷春而逝呢，難道就真的是那一個夢嗎？不，不是的。夢境或多或少加速了悲劇的產(chǎn)生，但夢境緊緊是促成悲劇的一個道具，而不是主要原因。試想在如今21世紀的我們有誰會因一個虛幻的春夢而相思死去呢？如今一見鐘情的幾率都小的可以忽略，更別談什么為夢懷春而死了。而在杜麗娘那個年代，在那個真情被壓制，人性被束縛的年代，這或許不過就是一個再也尋常不過的事情罷了。

在古代，女子必須三從四德，大門不出，二門不邁。經(jīng)常就躲在自己的閨房中繡花練琴作畫。在出嫁之前見到的男人估計也就他父親，兄弟，再有也就是家丁了。那么偶然間突然見到一個與她沒有血緣關系的而后風度翩翩的男子，有幾個能不一見傾心的。而嚴酷的教條根本不允許這種私訂終身的事情發(fā)生。但往往物極必發(fā)，越加以束縛，就越能激發(fā)人性去挑戰(zhàn)。就說今天，男女平等，見到異性的機會多了，社會也開明了，很多人都能在尋尋覓覓中找到自己的另一半而幸福快樂的生活。又怎會有那么多拋棄家庭而私奔的悲劇呢。

所以說到底，就是封建禮教無情的壓抑了人性，造就了無數(shù)悲劇的產(chǎn)生。

再有的感觸就是杜麗娘的真情了。雖然僅僅是一夢之緣。但也無法澆滅心中那被烈火燃燒的情思。天逝之后，她沖破重重困難，終于見到了柳夢梅。而沖破這些困難那是需要多么大的勇氣與多么堅定的毅力。都說愛情是有期限的。而麗娘當了三年的鬼魂，卻仍然對夢梅念念不忘，歷經(jīng)千辛萬苦才得以圓夢。而現(xiàn)今又有多少異地情侶因忍受不了時間和空間上的距離而選擇分手，成為陌路人。我想說的是在今天我們勇敢追求愛情和幸福的同時，請不要輕易放手，愛情總是需要堅持的。

牡丹亭讀后感1000字左右【篇四】

愛情，一直以來都是人生永恒的主題。“有情人終成眷屬”是最美也最悲涼的一句祝福，天下有情人，有多少能此生不渝，相伴白頭偕老的?無論是羅密歐與朱麗葉，還是中國的梁祝化蝶，都只開了愛情的花，來不及經(jīng)受現(xiàn)實生活中風吹雨打的考驗。他們的愛情，也因之而永恒。

“情不知所起，一往而深”這恐怕是古今所有愛情故事最深刻的一條主線。《牡丹亭》中更是如此。愛情，能讓生者為之死，死者為之生，何等壯闊的情懷。天下女子有情，寧有如杜麗娘者乎！

現(xiàn)實生活中有沒有永恒的愛情呢，當然是有的。但粗糙的現(xiàn)實生活總會使愛情之火漸漸熄滅。雖然愛情是男女兩個角色共同分擔的，但主角卻往往是女性。女人為愛而生，這話不假。也因此，愛情的悲劇往往發(fā)生在女性身上。女人在愛情中艱辛成長，最終，實現(xiàn)真正愛情的，也往往是女性。

看過《胭脂扣》的人大概都會被如花的癡情所打動。她與十三少，相約死后重逢。然而，五十年過去了，依然是她一個孤魂野鬼。她的十三少在人間混跡，潦倒不堪，也早把她忘記。對愛情的信仰讓如花最終如愿見到了她朝思暮想的昔日情人。然而她看到的，卻是一個邋遢的早已忘卻他們之間驚心動魄的愛情的陌生人。當如花心碎地離開，她該知道，愛情，只是她一個人的一場執(zhí)著夢。里爾克曾談到愛，“女人對愛無限投入，而從不或是幾乎從不要回報。”

愛情給予女人的，女人反過來哺育愛情。她們令愛情蕩氣回腸，地久天長。

無聲告白讀后感分享

閱讀一本好書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，每個人對于無聲告白，都會有自己獨特的心得體會，寫關于作品的讀后感，可以讓我們再一次回味這本書籍。無聲告白讀后感究竟該如何寫呢？以下是讀書筆記吧小編為大家收集的“無聲告白讀后感”供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

無聲告白讀后感【篇一】

本以為外國小說由于環(huán)境、語法和翻譯的問題，閱讀起來總回比較晦澀難懂。但《無聲告白》讀起來卻十分順暢，不知不覺就來到了最后一頁。

合上書本的那一刻，內心是壓抑難受的。畢竟莉迪亞沉入了湖里。雖然詹姆斯和瑪麗琳的生活在破碎之后重拾了溫暖，“詹姆斯和瑪麗琳說話時會選擇真正能表達自己的意思的措辭，無論是對內斯，對漢娜，還是互相之間。他們需要說的太多太多”。內斯也最終真切地感覺到，莉迪亞已經(jīng)離開了。而漢娜也獲得了來自父母的關愛。盡管如此，但原本莉迪亞可以繼續(xù)一直在的。

悲劇的開端，應該是詹姆斯和瑪麗琳婚禮上，瑪麗琳的母親反對自己的女兒嫁給黃種人開始吧。詹姆斯從小的“與眾不同”讓他敏感、孤獨、而瑪麗琳一直希望自己當醫(yī)生，不想和大多數(shù)女性一樣相夫教子，圍著廚房轉，她渴望“與眾不同”。他們的結合，一個害怕與眾不同，一個渴望與眾不同。一個謹慎地盡肯能避開別人異樣的眼光，一個收起自己的夢想困在家庭當中。這就是悲劇的開始。

瑪麗琳嘗試過改變，她離家出走去考學的日子，我想她是欣喜的。但是她已經(jīng)是兩個孩子的母親，她內心還是無法心無掛戀。最終，又一次懷孕徹底澆滅了她的夢想。但她的女兒，莉迪亞害怕母親的再次離去，讓她快速長大，她希望用滿足母親的期望來留住母親。于是，瑪麗琳把自己未完成的夢想全部寄托在莉迪亞身上。詹姆斯一直渴望有朋友，融入大家，被人所接受的想法，也傾注到莉迪亞的身上。

“父母越是關注你，對你的期望就越高，他們的關心像雪一樣不斷落在你的身上，最終把你壓垮”。瑪麗琳一直不是自己，她人生塞滿了父母希望變成的人，這不是她內心真正渴望的，兩股力量不斷拉扯，最終導致了悲劇。

內斯相對幸運些，雖然他也一直孤獨，但他不需要承載父母沉重的期盼，他也發(fā)現(xiàn)了自己的熱愛—宇宙。很多時候，他也羨慕莉迪亞得到父母幾乎所有的關愛，比如那次將莉迪亞推下湖里。但也是那次，他也感受到了父母關注所帶來的壓力，他成為了唯一理解莉迪亞的人。讀后感·是他托著莉迪亞，讓她不至于在重壓之下被壓垮。但他終究要追求自己自由的世界，他去哈佛上學，他迫不及待要離開這個家。這對于莉迪亞而言，失去了最后的唯一支撐，也許內斯還在的話，莉迪亞就還能撐下去。

原本我以為莉迪亞是自殺，但其實不是，她已經(jīng)在湖邊想清楚了一切，她決定明天開始和父母開誠布公，恭喜內斯考上哈佛，和杰克說他會保守秘密。她只是覺得離碼頭那么近，“只要不停地踢”，不會游泳的她就能游到碼頭。

一對不幸福的夫妻，是不會有一個良好的家庭環(huán)境的，他們的孩子是不會得到健康成長的。“望子成龍”、“望女成鳳”不可取，每個人都不應該是父母的復制品，每個人都應該只是自己，不需要去承載他人的期待，他們的夢想。希望以后有了小孩的我，能努力去做到這一點。讓我只是“我”，讓你只是“你”。

無聲告白讀后感【篇二】

是在看完《太年輕》那本書了之后，看的《無聲告白》，《太年輕》的作者跟《島上書店》的作者是同一個，只不過，一開頭是從住富人區(qū)，系愛馬仕絲巾，體型永遠得體，離了婚，在社交網(wǎng)站上尋找約會對象的母親的視角，講一個類似于萊溫斯基的女孩兒的故事，你不知道那將會講出怎么樣一個故事，因為那個母親的母親曾經(jīng)在她去買華麗但并不合腳的結婚禮鞋的時候跟她說“取消一場婚禮并不比辦一場婚禮更難”，后來，她還在讀大學的女兒成為政治丑聞里千夫所指的女主角，一個年輕美貌簡單熱情相信愛情的女大學生，傾慕一個成熟、風趣、有魅力、有權勢、有錢、有家室的議員，似乎順理成章卻也被輿論判為罪不可赦，一個有權勢有錢有家室又有權謀的政治家濫用權力似乎只消道歉，舊賬一筆勾銷依然粉墨登場，政治里的丑陋跟陰暗在媒體看不到的地方還在繼續(xù)，不是第一個，也不會是最后一個，阿維娃，太年輕。

《無聲告白》作者是一個華裔女作家，書里嫁給了華裔哈佛男人的女人金發(fā)碧眼，她的母親是一個照顧家庭的主婦并陶醉其中，并在學校里教授女生們家政烹飪課程，還試圖傳授她烹飪知識，她想要成為穿白色大褂戴著聽診器的醫(yī)生，盡管那個年代里女醫(yī)生并不常見，她花費很大的氣力極力掙脫母親的生活模式試圖成為更重要的人，直到她遇到了哈佛男人結婚生子，在畢業(yè)前一年中止了學習，很不幸，她重復上了她母親的生活，然后在掙扎里離家出走，繼續(xù)修學分期待拿到畢業(yè)證書去到醫(yī)學院，最終放棄，那個在她離家出走回來后一心想要討好她，長的最像她，希望她不會再突然走掉的女兒，成為了她內心對醫(yī)生這個執(zhí)念的支撐，“她要成為醫(yī)生”像一道魔咒箍在了那個女兒頭上，那些她并不喜歡的生物和化學，那些她無力應付的課程，直到有一天，她的哥哥如父親所愿收到了哈佛的通知書，十五歲的她再也不想隱瞞她物理不及格，被父母拉下希望的水，每次快要溺亡的時候，總能在心理上拉她一把，拖她上岸的同盟哥哥終于可以逃離那個家，剩下不會游泳的她自己，她在一個深夜，溜出家門，跳到家附近的湖里溺亡，故事是倒敘，開篇就是那個女孩兒的失蹤，書里關于每個人還有心理活動的描述，帶著愛跟無奈，她發(fā)現(xiàn)被她女兒放在書柜上方藏起來，她母親留下的烹飪書的時候。想起想起來陪她的父親在抑郁癥里掙扎了一遭的同事推薦的一本書《為何家會傷人》，很多故事都挺悲傷。

從大的選擇到小的決定，似乎很多父母都喜歡在爭論中脫口而出最后的殺手锏“我不希望你以后跟我一樣”，也許是出于愛的本能，但又有多少是出于對自己所缺失的那部分的遺憾，所以想要通過另一個人來彌補，在這個過程中，太多父母把小孩子當做了自己遺憾的那部分的替代，忘了她/他是一個“人”，獨立于父母喜好跟選擇的人，她/他會有一場人生，也許會把父母覺得遺憾的人生重復過一次，也許會把父母缺少的那部分人生過一次，也許會把無關父母道路跟想象的另一種人生過一次，無論哪一種，對她/他而言，都是全新的未經(jīng)的充滿期待跟想象的，不是父母眼里看到的優(yōu)劣或圓滿或遺憾，只是一場全新的人生而已，也許失敗的遺憾的沒出息或者糟糕的那場人生，只是你自己過成了失敗的遺憾的沒出息的或者糟糕的狀態(tài)，換個人，同樣的事情就有機會不一樣。

有人想要成為科學家，就有人想要成為木匠，有人想要成為大人物，就有人喜歡繞著灶臺廚房，只是社會發(fā)展的程度，讓身處其中大多數(shù)，不得不關注工作是否體面，物質的多寡，幸福的標簽。

我媽最近跟我聊天的內容開始轉為她年輕時代的那些事情，一多半原因是因為我希望她能講來聽，她講了她小時候那個長的黑黑壯壯又挺笨的玩伴兒，爸爸是個只上到高小就能當老師的老師，推薦就能上大學的時代找關系推薦她去上了農(nóng)校，畢業(yè)考了3次都沒過關，最后就剩下她一個人沒過，讀后感也就那樣不讓考了算過關，上完學回家去，找不到什么事情干，找了個對象是農(nóng)校同學，一只眼睛有點兒問題，老被家里頭那幫人笑，后來，眼睛有問題的小伙兒官場混的很順利，一人得道雞犬升天，人生順遂在那個小地方算得上呼風喚雨，再后來，小伙兒混成了老頭，官場挨了栽，被判了刑，三個孩子，依著父親的各種關系，在出事之前，一個不知名學校畢業(yè)的女兒順利扎根京城，一個不知名學校畢業(yè)的女兒順利留在某個大城的官場，只有冒著各種風險生下的小兒子，沒趕趟兒，讀了一個不好不壞的學校，待在了家不遠的某個小城，還有特殊年代成分不好，上過大學但媳婦兒也娶不來的馬博士，后來平了反，憑本事抓住了機會各種風生水起，最后的結論就是三十年河東，三十年河西，誰也不知道人的一輩子到底會怎么樣，哈哈哈。

早上吃過早飯回辦公室的路上，看到了下過雨的地面上有一片紅色的玫瑰花瓣，很是好看，忍著想要拍下的念頭跟大家一起走了過去，感性不是一個適合這個氛圍的標簽，孩子氣也一樣，于是，像我小外甥說的一樣，當大人說大人的話，做大人事的時候，就戴上了大人的面具，有時候覺得小孩子更明智。

無聲告白讀后感【篇三】

這本小說以尋找Lydia死因為線索，講述了Jame一家的故事。Jame是一位大學教授，在求學、工作的路上他也經(jīng)歷了很多坎坷，作為一個移民，他深深感受社會的種族歧視，使他從小不懂得如何表達自己，這也為故事的悲劇埋下了伏筆。Marilyn是一位美國普通女孩，小小年紀陰差陽錯和一位亞裔男子結了婚，過早的進入婚姻生活，又使她對婚姻生活產(chǎn)生厭惡，在這個過程中，她對家人的態(tài)度以及追求自我的嘗試對孩子們造成了深深的傷害。Nath是Lydia的哥哥，家庭矛盾的受害者之一，因為是哥哥，他對妹妹尤為關心和愛護，但是也因為是孩子，他對自己的學習和生活處理得并不是太理想，他的態(tài)度猶豫對Lydia是另一種傷害。Hannah是老幺，平時看著姐姐的一些變化，視乎知道點什么，但是她也無能為力。

那么Lydia為什么落入湖中死去呢？我是這樣認為的，Lydia是一個黑頭發(fā)藍眼睛的混血兒，母親對她有很大的期望，希望她能表現(xiàn)優(yōu)秀，但是事與愿違。Lydia的學習很辛苦，雖然有些拿手科目考得可以，但是有的科目對于她而言確是無從下手。母親的過度關注使她對自己產(chǎn)生懷疑。在交際方面就更糟糕，學生和老師對她的態(tài)度不好，當然也有她不善于交際的原因在里面，可能是受父親影響，她不太善于表達自己。她覺得父母不是真正愛她的，不了解她，不知道她的需要。所以她把感情寄托在哥哥身上，而哥哥漂浮不定的情緒、因學業(yè)必須離開他，讓她很痛苦。這時剛好來了一位替代品Jack，Lydia把情感寄托在Jack的身上。在落入河里之前她的情緒已經(jīng)非常糟糕，各種各樣的事情已經(jīng)讓她喘不過氣來，然后在某天夜里，她離家外出時，意外落水死亡。

如果要問外因，不是一兩句話能夠說得清楚，是這個特殊家庭、部分社會形態(tài)剛好對這位花季少女產(chǎn)生了負向的影響。在小說里的這些人物，比較多的是不愿意說或者覺得說了沒有意義的想法，讓他們相處時的氛圍是壓抑和郁悶的。

這篇小說印象比較深刻的是小說人物的心理描寫，每個人物通過心理獨白展現(xiàn)內心，內心與現(xiàn)實的矛盾形成壓抑的氛圍，一切顯得那么的別扭但是又那么的合乎情理，不同的矛盾糾結在一起，讀者的心也被感染，跟著糾結。總的說來，這部小說細膩、有內涵，是一部優(yōu)秀的作品，謝謝小芳老師推薦。

無聲告白讀后感【篇四】

夢想可以繼承嗎？很多父母覺得可以，但他們身處其中而不自知，并且在無限循壞著這樣的故事。這種故事太多，太俗套了，但是卻從來沒有人能將這樣的故事講得這么悲傷。沒有從心底產(chǎn)生心疼，永遠也不會知道，這樣的行為其實就是一場綁架。也許只有當置身事外時，我們才能看得明白——一個人，永遠無法修補他人的遺憾，也無法圓滿他人殘缺的人生，夢想。

莉迪亞的父母用一件偶然的事情去判定她的夢想，其實只是為自己夢想的夭折而不甘。他們拿著最高尚的理由——幫助她實現(xiàn)夢想，去實現(xiàn)自己的私心，殊不知，自己早就將莉迪亞“綁架”了。

這種綁架最為致命的地方在于，他沒有縛住你的手，也沒有堵住你的嘴，你擁有身體上的自由，而精神上卻被五花大綁，做不得主。

一個人終歸無法彌補另一個人的遺憾。夢想，永遠只能自己去實現(xiàn)，不能讓他人代勞。將夢想強加在別人身上時，應想想自己又為誰實現(xiàn)了夢想。

莉迪亞的父母，他們都以為，一個生命可以完成另一個生命的遺憾。與其說他們將所有的關心與愛都給了孩子，不如說他們將這些關心給了自己所遺憾的夢想。

不管莉迪亞是否活著，她終歸是無法彌補父母的遺憾了，當一個人決心失去時，也是決心重生之時，莉迪亞最終在死之前找到了自我。

那個自我，不是為了任何一個人的夢想而活，而是不再懼怕失去，不再躲在哥哥的護佑下，不再試圖彌補他人的殘缺。是卸下所有人的期望，找回真正的自己。

人生會擁有層層疊疊的欲望，那些你妥協(xié)了的、放棄了的，堂而皇之承認已經(jīng)過去了的遺憾，像塵埃一樣難以察覺地覆蓋生命。

當你幻想通過別人的手重新抓住這一切時，卻從未想過，不管別人如何將你的夢想重新握在手里，那都將與你無關。遺憾就是遺憾，永遠不會因為一個人的得到而讓另一個人變得圓滿。

我們該承認，人生就是一副支離破碎的畫卷，就像《無聲告白》的封面，一張又一張殘缺的紙，拼湊出一個完整的故事，遺憾，才是人生常態(tài)。

即使再大的遺憾，也只能自己去承受。一個生命的存在，無法修補他人的遺憾，也無法圓滿他人殘缺的人生。

是的，面對父母的殷切期盼，最好的回答是：抱歉，我終究無法實現(xiàn)你們的夢想。

無聲告白讀后感【篇五】

《無聲告白》，里面有幾種矛盾：瑪利亞的想要獨特，想要出類拔萃與詹姆斯的想要平凡，想要合群之間的矛盾；莉迪亞被父母過分關愛與內斯被父母忽略之間的矛盾；一個家庭中存在著這兩種矛盾，卻奇異的維持了十年的平靜，家庭中的每一個成員都在其中扮演著不可或缺的角色，一旦其中一個角色消失，家庭的平靜被打破，原先隱藏的矛盾就顯現(xiàn)出來了。莉迪亞的死是一個導火線，家庭矛盾爆發(fā)。

父母把自己的希望賦予給你子女，希望其按照自己希望的生活方式生活：瑪利亞希望其女兒實現(xiàn)自己成為醫(yī)生的夢想，不斷的迫使女兒學習物理、生物；詹姆斯希望女兒可以有朋友，融入到美國人的圈子中去，迫使女兒學習舞蹈，打電話給“朋友”。內斯考上了哈佛，不再與莉迪亞分享苦難了，以上種種，導致了莉迪亞的死亡。

莉迪亞其實希望重新開始的，希望可以對父母說不，高興的祝福內斯，但是上帝沒給她機會。

羊皮卷之六讀后感分享五篇

一篇故事一篇心得，人們在閱讀了一篇書籍后都會有自己的收獲和體會，我們在讀作者奧格·曼狄諾寫的《羊皮卷》時，不能馬觀花地讀，需要仔細地領會，此時就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。我們如何去領會《羊皮卷》的內函呢？下面是由讀書筆記吧小編為大家整理的“羊皮卷之六讀后感分享”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

羊皮卷之六讀后感分享【篇一】

終于又看完了一本書，好像哥送我的書已經(jīng)看得差不多了，這也是自己感覺到有所成就的一點進步吧，感覺好久沒有這樣的充實過了。還是多看點書的好，這樣是最能充實一個人的心靈，當然也能夠使人忘記好多事情，真正的深入到書本之中，從中尋覓一些人生的感覺，找到屬于自己的那份心理天空，在茫茫書海中找回真正的自我，真正的心靈歸宿，為自己尋求一片藍色的天空。從而真正的找尋一個支點。

羊皮卷這本書寫的真的挺好的，去年的這個時候聽經(jīng)理說過，把這本書贊賞一番，當時自己還沒有多少的感覺，還沒有意識到這本書究竟會帶給自己什么樣的體會，現(xiàn)在自己真的很領悟了，也有感覺了。但是自己目前離這本的書的.價值與目標還是很遠的，還有很有距離的，但很多方面存在著很多的不足，距離還是一會半會就能解決掉的，關鍵是自己沒有太大的恒心與毅力，很多事情都堅持不了多長的時間，沒有很實際的做法，空口說出來的東西，只是一汪死水。

這本書對我的最大價值就是，人應該為自己的目標而活，應該充滿希望的去做一些事情，而不是毫無意義單槍匹馬的在外邊瞎混，一點人生的目標也找不到，這樣的生活一旦繼續(xù)下去真的沒有什么意思。事實上我就是這個樣子的，沒有固定的人生目標，沒有自己的追求，沒有自己的抱負，什么事情都是憑著一時的興趣愛好，想怎么樣就是怎么樣子的，什么也找不到生活的中心，難道我就這樣的固定的生活下去，一直碌碌無為的繼續(xù)下去么？這應該不是我想要的生活啊！我從此應該做些什么事情，應該怎么去為自己的目標繼續(xù)下去呢？

首先應該確立一個什么樣的目標，怎么樣的目標是切實可行也是最有價值意義，讓自己能夠充滿活力一直勇敢的走下去，同時還有讓自己沒有后路可選，只能一直向下走！

再次就是為這個目標定一個期限，多長時間是最好的，多長時間是自己所能達到的，在什么樣的時間段之內，自己應該為自己這個時間段達到一個什么樣的程度，為之需要做出多大的犧牲！

其次，這段期間之內，自己應該做些什么事情輔助這個目標的實現(xiàn)，讓這樣的目標能能夠順利地實現(xiàn)，需要付出什么樣的代價，什么樣的工作形式，怎樣的工作方法，一種什么樣的心態(tài)，來迎接這樣一個輝煌目標的到來！

最后，關鍵是要鼓勵自己有一顆持之以恒的決心，不斷追求向上的信心，讓一切的一切都按自己的計劃順利地進行，順利地開展，否則一切都是無稽之談。

羊皮卷之六讀后感分享【篇二】

人的一生是離不開學習的，人們往往說活到老，學到老真是至理名言，特別對于這個競爭異常激烈的今天，學習可以說是一種求生必備的本領或是一種生存必有的本能了。

讀書活動的開展，可以說是心靈的加油站和充電器。讓在紅塵俗世中久已疲憊的心靈能得到一定的舒緩，讓書籍的圣水洗滌靈魂深處的灰塵，讓自己在人世中受到的有意或無意的傷口能加快愈合。

人在世間，有許多的無奈和徘徊，也有許多看似美麗實則險惡的陷井，我們必定不敢太過純真和善良。快樂真的是個越來越奢侈的名詞了。給心靈減壓不僅成為一種需要，更成為一種必然。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，雖然那是古代讀書人的理想化生活，但卻不無道理。在這個知識就是武器，知識就是財富，知識就是生存，知識就是生命的時代，人們越來越了解知識的重要了。讀書活動的開展，給了我們一個良好的學習機會和提高空間，讓我們可以從不同的角度去看人生、去品味人生。

《羊皮卷》匯集了人類歷史上最偉大的成功大師經(jīng)典勵志之作，內容涉及有關成功學的方方面面，各個成功學大師的文章風格各異，文字清晰，具有很強的藝術魅力和思想價值，這些都是人生經(jīng)驗的闡發(fā)和總結，它將全方位地挖掘我們內心的潛力。引領我們逐漸走向正確的人生。

全書共有十卷，每卷中分為五課時。每課時有著不同的教育意義。其中讓我記憶深刻的是第14課《如何戰(zhàn)勝消極情緒》。本課中共講述了一個小故事。戰(zhàn)勝“非洲臭蟲”。然后通過這個小故事作者提出的問題：什么是你的“非洲臭蟲”？你生活中的“臭蟲”是怎樣存在的？文章中用“臭蟲”來表示我們的消極情緒和自卑感。是它們把我們從真正的、人的水平拉了下來，讓討厭的困擾損壞了我們的自我形象，毀滅了我們對幸福的渴望。本課時的最后一個環(huán)節(jié)是“戰(zhàn)勝失敗機制”。挫敗感，攻擊感，不安全感，孤獨感，不確定感，憤怒感，空虛感這些都是失敗機制的成分。這些就是敵人，那么我們就一個個的擊破它，戰(zhàn)勝它。

失敗乃成功之母，我確信這一點。每一項發(fā)明都經(jīng)歷了實驗的失敗，如果你從未失敗過，那么你肯定從未真正嘗試過。正如我們眾所周知的世界著名發(fā)明家托馬斯。愛迪生，雖然在大多數(shù)偉大發(fā)明成功之前，他有過無數(shù)次的失敗，但是愛迪生從失敗中吸取了教訓，把失敗建成了他成功的基石。失敗是必不可免的，但重要的是我們要如何面對它，是積極的利用，找到失敗的原因還是一蹶不振，因此而放棄？決策權永遠掌握在自己的手里。

羊皮卷之六讀后感分享【篇三】

我早就聽說過有本書叫《羊皮卷》，說這本書里的故事很美，很動人，且很有啟迪性和激勵性。今天我真真切切地感受到了它的魅力，如果你去粗看一下它的目錄，就會發(fā)現(xiàn)，這里面充滿著精神、情感和愛，思考、力量和成功。《向你挑戰(zhàn)》作者所展示的成功哲學是如此地慎密實用而又充滿激情，它鼓舞了千千萬萬的成功人士再攀高峰，更激勵了千千萬萬尚在困境中的勇敢者重新獲得信心和勇氣，一往無前地為理想而奮斗！我們知道，成功是不會永恒的，但成功者已經(jīng)永恒！我們不要拒絕時代的使命，讓我們迎接挑戰(zhàn)！

迎接挑戰(zhàn)，需要我們的工作進行創(chuàng)造性思考。思想一直是一部帶動人類文明向前發(fā)展的發(fā)電機。你可能會說：“我們沒有創(chuàng)造發(fā)明的機會”，其實最偉大的發(fā)明也來自于能夠對平常現(xiàn)象以一種不平常的方式來解釋與解決的思維中。不管現(xiàn)實如何，讓我們的思維為我們服務是如此地容易，但這時最大的誘惑是不去開動腦筋，這是思想本身的惰性。為此，我們也必須向思想挑戰(zhàn)！《向你挑戰(zhàn)：創(chuàng)造性思考》告訴我們，你要敢于不停地思考直到你產(chǎn)生出至少一個具有創(chuàng)造性的主意。創(chuàng)造性的思想敢于把一根針的末端固定在一點——這是小事一件，但由此而產(chǎn)生了縫紉機。突破馬其諾防線不是那么容易的，你必須在無人的荒島上歷經(jīng)險阻，經(jīng)過多次挖掘才能抵達目標。這就要求我們的工作不能安于現(xiàn)狀，要勤于思考，善于思考，敢于創(chuàng)造，學會創(chuàng)造。

成功的秘訣是“創(chuàng)造”，而創(chuàng)造要靠創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造性思維是什么？是指用創(chuàng)造的理念、創(chuàng)造的方法解決問題時的思維。創(chuàng)造性思維的特點是什么？主要有思維形式的反常性，思維過程的辯證性，思維空間的開放性，思維成果的獨創(chuàng)性，以及思維主體的能動性。我們可以認為，創(chuàng)造性思維創(chuàng)造了科學，推動了科學，發(fā)展了科學，推動了人類文明的前進。典型的創(chuàng)造性思維，必然導致重大科學成果的出現(xiàn)，這些成果具有綜合性、飛躍性和劃時代的特點，對人類文明的推進具有不可估量的價值。例如牛頓的理論、麥克斯韋的理論都是特點十分鮮明的。對自然美的追求、對人類精神和物質解放的追求是創(chuàng)造性思維的原動力。創(chuàng)造的原動力還聯(lián)系著挑戰(zhàn)者的自我信念。大概所有杰出科學家創(chuàng)造的原動力都來自對“美”的追求、對“解放”的渴望與信念的堅定。從基本的、原始性問題切入科學問題是創(chuàng)造性思維的又一特點。科學不是神秘兮兮的東西，它一定要在基本概念上顯示出本身的合理性程度。科學往往是這樣的：在最不起眼的地方，有最深刻的道理，叫做“于無聲處聽驚雷”吧。

捕捉思維靈感，是創(chuàng)造性思維的契機。挑戰(zhàn)者在苦苦的思維創(chuàng)造過程中，常常得益于一時的靈感。這靈感來的突然而莫名其妙，往往其本人也覺得奇怪。其實這是思維智慧的內容，是長期思索所孕育的“生命”，在催化酶作用下的迸發(fā)。這催化酶可能是一時的相關思考的牽動、亦或是雖不相關卻有觸發(fā)相關思考的瞬間作用，甚至也可能是夢中之兆。創(chuàng)造性思維是人類的高級心理活動。創(chuàng)造性思維是政治家、教育家、科學家、藝術家等各種出類拔萃的人才所必須具備的基本素質。心理學認為：創(chuàng)造思維是指思維不僅能提示客觀事物的本質及內在聯(lián)系，而且能在此基礎上產(chǎn)生新穎的、具有社會價值的前所未有的思維成果。創(chuàng)造性思維是在一般思維的基礎上發(fā)展起來的，它是后天培養(yǎng)與訓練的結果。想象力是人類運用儲存在大腦中的信息進行綜合分析、推斷和設想的思維能力。在思維過程中，如果沒有想象的參與，思考就發(fā)生困難。特別是創(chuàng)造想象，它是由思維調節(jié)的。愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。”愛因斯坦的“狹義相對論”就是從他幼時幻想人跟著光線跑，并能努力趕上它開始的。世界上第一架飛機，就是從人們幻想造出飛鳥的翅膀而開始的。幻想不僅能引導我們發(fā)現(xiàn)新的事物，而且還能激發(fā)我們作出新的努力，探索，去進行創(chuàng)造性勞動。積極的創(chuàng)造性思維，往往是在人們感到“驚奇’時，在情感上燃燒起來對這個問題追根究底的強烈的探索興趣時開始的。因此要激發(fā)自己創(chuàng)造性學習的欲望，首先就必須使自己具有強烈的求知欲。而人的欲求感總是在需要的基礎上產(chǎn)生的。沒有精神上的需要，就沒有求知欲。要有意識地為自己出難題，或者去“啃”前人遺留下的不解之迷，激發(fā)自己的求知欲。求知欲會促使人去探索科學，去進行創(chuàng)造性思維，而只有在探索過程中，才會不斷地激起好奇心和求知欲，使之不枯不竭，永為活水。

一個人，只有當他對學習的心理狀態(tài)，總處于“躍躍欲試”階段的時候，他才能使自己的學習過程變成一個積極主動“上下求索”的過程。這樣的學習，就不僅能獲得現(xiàn)有的知識和技能，而且還能進一步探索未知的新境界，發(fā)現(xiàn)未掌握的新知識，甚至創(chuàng)造前所未有的新見解、新事物。創(chuàng)造性作為民族自主之本、人類最有活力的行為、科學研究的第一要義和生命線，對于整個社會的發(fā)展和科學進步，起到了靈魂的作用。學校的工作千頭萬緒，其根本就是要全面提升學校的教育教學質量，這就要充分調動全體教職工的工作積極性，讓他們用科學的精神武裝頭腦，既要學會按教育教學規(guī)律辦事，又要有創(chuàng)新的新理念，不但要有腳踏實地的科學態(tài)度，更要有敢于開拓的創(chuàng)造性思考。學校如何改革人才培養(yǎng)模式，深化教育教學改革，在加強學生全面素質培養(yǎng)的同時，注重創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)，使培養(yǎng)出來的人才，具有高素質、富有創(chuàng)造力，以適應知識經(jīng)濟發(fā)展的需要，這是擺在教育面前的一件大事。創(chuàng)造性人才培養(yǎng)的一個重要方面是對學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。創(chuàng)造性思維是創(chuàng)造力的核心，是人們完成創(chuàng)造活動的基礎，所以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維是一項極其重要的教育任務。我們要優(yōu)化教學過程，為激發(fā)學生積極思維創(chuàng)造有利條件教學過程的一切條件、環(huán)境、手段和管理都對學生思維能力的培養(yǎng)與發(fā)展直接有關，使整個教學過程更符合學生的思維規(guī)律，因勢利導，富有啟發(fā)性，使學生的思維處于積極狀態(tài)，最終實現(xiàn)關注學生的終身發(fā)展的長遠目標。

羊皮卷之六讀后感分享【篇四】

由于去年暑假是如此的漫長，讓我不得不找點事情來打磨時間，所以我選擇了閱讀這本《羊皮卷》，它是從世界上最偉大的文獻中的一本經(jīng)典著作，里面講述了一個個勵志的故事，還系統(tǒng)的講述了人生的哲理和成功的理念。

在《羊皮卷》中講述著人生的規(guī)則。它的精華所在就是用感恩的心面對生活、堅持不懈、珍惜生命、重視自身價值。現(xiàn)在我們的生活每天都處在日新月異的變化之中，新的一天即將來臨，所有的一切即將成為過去，所以我們要由此開始人生的新篇章，開始從不同的篇章中學習不同成功的秘訣。

在本書中讓我感受頗深的是，健談是一種不可忽視的力量，它可以為我們打開一扇心靈之門，可以使我們在各種各樣的團體中引起關注。能言善辯可以更容易的或得他人的好感，而且好的交通能力還體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)。語言的力量是強大的，在生活中用好的語言會帶來很多便處。如果在交流中一個人的語言粗魯、火爆，這很容易激怒在場的聽眾，而且也沒有人愿意同這樣人交流。交流不僅可以向他人展示自己的才華，還可以提升我們的思維能力，這就是語言的魅力。可以讓我們在交談中親切自然，拉近自己和聽眾之間的距離是交流過程中不至于枯燥無味。

交通能力是非常重要的一項能力，對于大學生的我們來說更為重要。在大學里善于交流的人總會交到更多的朋友同時也有更多的機會去表現(xiàn)自己提升自己，這樣在大學生活中就可以學到更多的東西。

因此，學會交流真的很重要。

羊皮卷之六讀后感分享【篇五】

一本好書，是你生活中的啟明星，指引你走想光明、幸福的未來，令你擁有知識與力量。這是我讀《羊皮卷》最深刻、最有意義的感受。

《羊皮卷》講了許多事例，從事例中可以體會到各種道理。這些道理，往往都是人生的秘訣，讓你成功、快樂地度過一生。其中有一句話令我刻骨銘心的話：忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。做人不必斤斤計較。當別人傷害了你，你不應該報復，而是要大方地原諒別人；如果你選擇了報復，反而會令大家反目成仇，并且破壞了你的人緣。

這本書有讓我得益非淺的道理：動力來自壓力。如果生活沒有壓力，只會讓人變得懶散，只懂享受，而不懂付出。在某年，一名攀登員在雪山上，正巧發(fā)生了雪崩，死亡之神突然向他襲來。求生的壓力壓迫著他，他背著一身沉重的裝備，奔跑的速度居然打破了世界記錄，令他從死神手中逃了出來！這件事，不是很具有說服力嗎？

讀《羊皮卷》使我獲得很多知識，令我在生活中前進。其實，生活就像一艘小艇，知識就是力量，推動著小艇前進；一旦知識缺乏，我們必須從書上得到補充，才能令生活更上一層樓。

所有好書都是知識之源，往往能改變人的一生，帶領你走進一個充實、美滿的人生；每一本好書，都是不可不讀的經(jīng)典之作！

讀后感精選: 《金色的魚鉤》讀后感100字精選一篇

閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個新世界，在我們上學時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。在讀過一本書之后每個人都會有屬于自己的心得體會，趁著自己的感觸 ，最適合寫一篇作品的讀書筆記了！我們從哪些角度來寫作品的讀后感呢？以下是小編精心整理的“讀后感精選: 《金色的魚鉤》讀后感100字精選一篇”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

我讀了《金色的魚鉤》一文，這是發(fā)生在紅軍長征過草地時的一個感人的故事。

1935年秋，在2萬5千里的長征途中，一位老班長接受黨交給的任務，盡心盡力的照顧好三個紅軍傷員，在即將走出草地時，他犧牲了的故事。《金色魚鉤》這個動人的故事。在記敘過草地時，指導員派老班長照顧三個傷員；傷員吃的是魚肉和魚湯，老班長卻偷偷的吃著魚骨頭，老班長因饑餓和過分的勞累犧牲。

老班長——這位普通的紅軍戰(zhàn)士，合格的共產(chǎn)黨員。就是用一個長滿紅繡魚鉤釣魚，維持了三個戰(zhàn)士的生命。魚鉤的故事表現(xiàn)出老班長舍生忘死，無私無畏的共產(chǎn)主義思想品德。

俗世奇人讀后心得大全(8篇)

書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。作者馮驥才在《俗世奇人》描述了這樣的情節(jié)，讀了以后讓人眼前一亮。其實最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，您從《俗世奇人》中有哪些領悟呢？讀書筆記吧小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供俗世奇人讀后心得，供您參考，希望能夠幫助到大家。

俗世奇人讀后心得【篇一】

今天我讀了馮驥才的《俗世奇人》這本書。書中寫的是在這平凡的世界里不平凡的人，他們每個人都有自己的絕活。如：蘇七塊、大回、楊背頭、楊巴在這些奇人中，我認為最絕的是泥人張。

泥人張大名叫張明山，手藝道上的人，捏泥人的泥人張排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。我讀到這，來了勁兒，難道他真的這么厲害？果不其然，一天，泥人張和往常一樣在天慶酒館吃飯，聽到權貴海張五說自己的泥人就算是賤賣也沒人要，便從鞋底扣一塊泥，用左手幾個手指飛快地捏起來，比變戲法的手指還要快，一會兒功夫，便捏出一個海張五的腦袋，只有核桃仁大小，比張海五還像張海五，并且第二天他捏了兩百來個張海五，還寫著賤賣張海五。

我還喜歡大回，他是釣魚高手。人說釣魚憑的是運氣，他憑的是能耐，無論釣什么都有絕活，甭管水里的魚多雜，他想要那種魚就專上那種魚，還能釣完公魚釣母魚，釣的大魚比他還沉，釣的小魚比魚鉤還小。雖然他后來不幸身亡，但還是有人評價他：人家死也死在能耐上。說明大回真是個聰明人，人人都喜歡他，我也是。

泥人張和大回的絕活不是天賦，不是生下來就有的，而是靠自己的勤奮一點一點練出來的。但是，如果只是靠練，想要練出一樣的本事，又有多少人能堅持下來呢？答案一定是：極少數(shù)人。所以，想練手藝，除了靠勤奮和刻苦，還要有堅定的信念，相信自己一定能成功，不能半途而廢，要堅持下去。

俗世奇人讀后心得【篇二】

之前閱讀了一本書，名字叫作《俗世奇人》，書中講了許多的行走在江湖的俗人，奇人。帶著自身的本領行俠仗義，在這大千世界中闖蕩。

書中給我印象很深的人物有許多，不過這并不是他們干了什么了不起的大事，成了什么大英雄，只是因為他們是“俗人”。

古人常常追求什么是得道成仙，擺脫七情六欲，玄幻小說中也是什么拯救世界，蒼生什么的，但是這些還能被稱為人嗎？

如果成仙的代價是失去七情六欲，還不如幸福的和親人度過一生的每一天，如果成仙的代價是拘束的過完一生，還不如瀟瀟灑灑的游歷大好河山，如果成仙后能看到絕世的美景但卻失去一顆欣賞美景的心靈，那又為何呢？

何為人？人是擁有情感，擁有欲望的物種，沒有人不為利打動。我為何喜歡這本書，因為書中的人物放蕩不羈愛自由；因為書中的人物是人，會為利所動；因為書中的人物有血有肉，我行我素，活出了一顆擁有自我的一生，這才是活生生的人啊！

俗世奇人讀后心得【篇三】

寒假里，我讀了《俗世奇人》這本書。里面是講的各種各樣的“奇人”，讓我印象最深的一位奇人是“蘇七塊”。

蘇七塊本名蘇金散，是一名醫(yī)生。醫(yī)術非常高明，但他自己立下了一個奇怪的規(guī)矩，來看病的不管貧富親疏必須得拿七銀元放在臺子上，否則絕不搭理。有一次，一個人受傷了來看病。但卻沒錢，蘇七塊就不搭理他。一位和他一塊打牌的華醫(yī)生看不下去了，就偷偷給了看病的人七塊銀元。于是蘇七塊就治好了那人的病，當華醫(yī)生要走的時候。蘇七塊攔住了他，把七塊銀元還給了他。對他說：“您別以為我這人心地不善，只是我立的這規(guī)矩不能改！”

有的人，覺得蘇七塊太死板。但我不這樣認為，因為如果自己立下的規(guī)矩說改就改，那還不如別立這規(guī)矩呢。當然，也不能力了規(guī)矩就不管發(fā)生什么情況都這個樣，應該像蘇七塊那樣靈活處理。而且還要做一個善良的人，樂于助人的人。就像蘇七塊那樣，雖然沒有直接幫助病人，但還是默默的在背后幫助了別人。

在生活中，我也給自己立了一個“規(guī)矩”，那就是，每天跳繩1000個。可是有幾次，都因為各種理由沒有達到。比如，太晚了、太累了、作業(yè)還沒寫完……但其實如果你不想執(zhí)行這個規(guī)矩的話有10000個理由，但如果你想執(zhí)行這個規(guī)矩的話1個理由就夠了。所以，以后我要每天安排一個合理的時間，執(zhí)行我這個規(guī)矩！

俗世奇人讀后心得【篇四】

在寒假一邊抗疫、一邊自主學習的時間里，我閱讀了馮驥才老先生寫的《俗世奇人》，有道是書中自有顏如玉，此書令我愛不釋手、欲罷不能。

熟讀書的章節(jié)后，發(fā)現(xiàn)書中那刷子李、蘇七塊等等，無一不是生活在民間而又身懷絕技、性格特別的能人巧匠。他們的故事，讓我知道了只有掌握有一門技能才能行走天下的道理。

書中的粉刷匠刷子李讓我眼界大開，只見他每次干活都穿一身黑衣服，刷墻用的蘸料是雪白的，真所謂是藝高人膽大，他每次刷好墻，身上不會留一點兒白蘸料。而且他自立規(guī)矩要是刷好墻后，身上留有白點兒，無論白點多小，自己刷墻又有多辛苦，一律免費。理所當然地當他了有能力時，氣派也跟著十足，一天僅刷一間房，請他干活的東家沒有一個能奈何得了他的。

同樣的蘇七塊也是一方名醫(yī)，接骨的本領出神入化，往往沒等到病人喊疼的時候，骨頭就接好了，因為技術高超、人們也就忽略了他那“先付七塊診費、方給看病”的丑規(guī)矩。

書中刷子李和蘇七塊的絕技，令我想起菜場旁邊的那位老爺爺，用一個不大的鋪面做小吃，他炸的油墩子既香又脆、油而不膩，只要吃了就會回味無窮，只可惜數(shù)量并不多；他售賣的油條都是現(xiàn)炸的，但見他雙手各執(zhí)胚料的兩端，“啪、啪”兩聲響后，胚料就離開了案板飛入油鍋，隨著“滋滋”聲響起，一眨眼工夫，油條就出鍋了，燙手的油條十分好吃，張口一咬則滿口留香。每每想起他的小吃，口水就會不由自主地往外流想吃的時候還不一定能見到他，因為他每天出攤也就是五、六個小時的時間，有時候為了解饞，巴不得沒有課外班去逛菜場啊。

幾番思量之后，才有了只有掌握一門手藝方可走天下想法，就如目前舉國上下抗擊“新型冠狀病毒”的戰(zhàn)役中，鐘南山爺爺、李蘭娟奶奶就用她們自己的畢生科研絕學，成了廣大醫(yī)療工作者的主心骨。藝宜精、技得強！趁自己現(xiàn)在年幼還在學習，努力學習才是硬道理，為長大后掌握一門“獨門絕技”打基礎，要不然自己一無長處，在步入社會之后又怎么能混下去呢？

俗世奇人讀后心得【篇五】

在《俗世奇人》中，有很多有趣的奇人，可其中，最令人難忘的就是蘇七塊了。

蘇七塊，名副其實的講規(guī)矩，有人說他貪財、小氣，可我覺得不同，那就同我一起走進書的世界！探索蘇七塊的生活一番吧！

蘇七塊因從小喜歡醫(yī)術，便當了一家醫(yī)院的醫(yī)生，他醫(yī)術也是真好，每天都排一大長的隊來找他看病。可是，蘇七塊有一個規(guī)矩，不管怎么樣，看病都得付七塊錢，不是七塊不看病，一次，有一個病人找他看病，可因錢不多，付不起七塊，便請求蘇七塊給他治病，但蘇七塊很堅決，寧可不要這幾塊錢，也不要給那個人治病，在一旁的蘇七塊朋友看不下去了，便找借口出去上廁所，朋友把病人叫出去，偷偷摸摸的給那個病人湊足了七塊錢。這一次的事過去之后，蘇七塊似乎早已看穿了一切，便對朋友說：“沒規(guī)矩不成方圓，你這樣好心幫助他，反而是毀了規(guī)矩，難道你能讓后面的病人怎么做？”

之所以我喜歡這個人，是因為他的故事，是我經(jīng)歷過的。記得我8歲時，要上舞蹈課，便找了一個能到大寨路的公交車，上去之后司機說要交兩塊錢，可我只帶了1塊5毛錢，錢不夠呀！我本想以后補錢，可那個司機堅決要兩塊錢，旁邊的一個叔叔好心的給我了五毛錢，幫我交了上去，我連忙道謝，可司機卻對那個叔叔說：若你壞了規(guī)矩，就會讓這個世界變得混亂，難道你真的希望這樣嗎？”

老話說得好“沒有規(guī)矩不成方圓”呀！

俗世奇人讀后心得【篇六】

《俗世奇人》是作家馮驥才的作品。

在馮驥才的筆下，我們讀到了人類中奇人的精彩。書中的奇人有很多，如：擁有神鞭的傻二、看病前必需放7錠銀子的蘇七塊、力量驚人的張大力、刷墻不沾衣的刷子李等。在作者的筆下，那些人物各有特點，被刻畫得栩栩如生。書中的奇人仿佛立在自己眼前一般，使人有身臨其境之感。我想，這也許是這本書的奇妙之處吧！

奇人之所以被稱為奇人，是因為他們有著別人沒有的獨特本領，他們靠自己的手藝生活，靠自己精湛的手藝受到別人的敬佩與尊重！他們靠自己的努力，創(chuàng)造了不平凡的生活。大千世界，無奇不有。世界上有了他們，我們的俗世才顯得更精彩、更神奇。

《俗世奇人》一書中，我最佩服的人是刷子李。刷子李有一個絕活：就是刷墻的時候衣服上不會染上一點點油漆，如果沾上就不收費。刷子李敢于下這樣的賭注，是因為他對自己的手藝深信不疑。有一次，徒弟在給刷子李端茶點煙的時候，發(fā)現(xiàn)師傅的褲子上有一個白點，徒弟以為那是滴下的油漆，趕緊用手去捏那個白點，結果白點卻消失了。仔細一看，原來是師傅抽煙時不小心燙破一個小洞，里面褲子的白顏色從小洞中透出來了，徒弟對師傅佩服不已，并為因一時懷疑師傅的手藝而羞愧。

在我們身邊其實也有很多“奇人”。例如：王同學愛看書，口才特棒，同學、老師對他刮目相看；鄧班長學習優(yōu)異，幾乎是各學科的“全能冠軍”；丁同學人高馬大，投實心球無人能比等。其實，每個人都可以成為別人眼中的奇人，只要你刻苦努力，專心做一件事，并用心把這件事做好，就能達到精益求精的境界。

俗世奇人讀后心得【篇七】

今天特別感激老師給我們提供了這樣一個嶄新的平臺，讓我們大家共同來分享閱讀名著的感悟，欣賞名著的魅力，品嘗名著給我們精神上帶來的甘甜。

我讀過一些文學名著，如國外的《海底兩萬里》，《高老頭》，《百萬英鎊》，《童年》。還有我國的古代四大名著《西游記》，《三國演義》，《水滸傳》，《紅樓夢》，當然還少不了《伊索寓言》《格林童話》《豪夫童話》等等很多書籍。但從書中使我感悟至深的還是著名作家馮驥才的《俗世奇人》這本書，我只是翻看了幾頁就愛不釋手，一是我被書中動人的故事情節(jié)所深深的吸引，再是更被那負有魅力的語言文字所感染。我一口氣連續(xù)看了三遍，每一次都讓我有不同的感悟。

在《俗世奇人》中，有許多讓我敬佩的人物：技藝高超的刷子李，力大無窮的張大力，足智多謀的楊巴，蔑視，挑戰(zhàn)邪惡的泥人張等。書中也有很多令人捧腹的奇人：明明是女的，卻留男人背頭的楊家二小姐，原本精通辨畫，卻讓人忽悠的藍眼等。這些各具特點的人物，經(jīng)過作家畫龍點睛之筆的勾勒和渲染，變成了一個個栩栩如生的形象，躍然紙上，我被作者駕馭文字的超人功底所陶醉，只要仔細品味，透過字里行間仿佛就聞到一股淡淡地清香。在這里我真正領略了中國語言文字的博大與精深。

津門勝地，能人如林。好嘴楊巴也就靠自己的一張嘴在這里撐起了一片藍天，楊巴的說話藝術的確精妙絕倫，當他遭人誤解，大難臨頭時，他用巧妙的話語不僅證明了自己的清白，而且沒有使對方難看，并還得到了對方的獎賞，這著實令我情不自禁的在心中一次又一次的為他喝彩。說到這里我難免又想起了小學的一個同學，他的一張嘴也很能說會道，然而也正是因為這張能說會道的嘴，課堂上所有的老師都對其深惡痛絕，下課了惹得同學們一片聲討！同樣是一張會說話的嘴，為什么會導致兩種截然不同的結果呢?仔細想想也不難理解，因為他不顧場合，沒有分寸，不計后果的說話，那也就成了胡言亂語，說到這里我想大家也一定會得到一點啟示，那就是上帝雖然給了我們每個人一張嘴，生來就是要說話的，但同時他又告誡我們：對于捕風捉影，沒有根據(jù)，望加猜測的話最好少說，盡量不說。要明白禍從口出道理。是啊，語言是一門藝術，在生活中，我們是不是也應該說好話呢?就讓精妙的語言陪伴著我們學習與生活吧！

刷子李是一個技術極其高超的刷漆藝人。在他刷過的房間里，單坐著就如升天一般美。一間房子五面墻中，屋頂尤其難刷。蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉?一掉準掉在身上。可刷子李一舉刷子，就像沒蘸漿。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調漿的配料有秘方。我覺得刷子李的本領不是天生就有的，他是經(jīng)過千錘百煉才成就了行這手絕招，所有的奇人也都是如此。三百六十行，行行出狀元，然而沒有哪一個狀元不是經(jīng)過千辛萬苦，努力奮斗得到。，因此對我感觸最深的是：要想取得成功，無論你的智商有多高，不付出艱辛是不會達到頂峰的。

同學們，利用我們的業(yè)余時間，去多讀書，尤其是一些名著。因為我們是在和智者對話，，他不僅能夠陶冶我們的情操，而且還能開啟我們智慧的大門！

俗世奇人讀后心得【篇八】

“三百六十行，行行出狀元”，《俗世奇人》里的那些技藝非凡，藝高人膽大的小人物，給我留下深刻印象。蘇七塊醫(yī)術高超堅守原則；楊八巧舌如簧，臨場反應。泥人張一雙巧手智慧反擊……這些不知名的市井人物，帶給我無限的思考。

其中蘇七塊給我深深的啟發(fā)，他性格倔強，卻不失善良，醫(yī)術高超卻非七塊銀元不治，這看來似乎很吝嗇，在我看來并不如此。這是一種原則的體現(xiàn)，他的身上有堅守原則的品質，這在如今是很珍貴的。蘇七塊并不是心地不善，但他也不是活菩薩。只有立了規(guī)矩，他才能在天津衛(wèi)站穩(wěn)腳跟。歷史上的包拯海瑞，他們公正嚴明，清正廉潔，守規(guī)矩，故流芳百世。現(xiàn)實生活中，國有國規(guī)，家有家規(guī)。法律是誰都不能違反的。倘若有人開了“后門”，還會有人遵法守法，依法辦事嗎?俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。規(guī)矩不只是為了生存，也不只是為了遵守，而是為了發(fā)展，為了遵守社會秩序的和諧。

刷子李精益求精的精神也感染了我，他的故事詮釋了什么叫做工匠精神。作為刷匠，他從來沒有一點墨落在自己衣服上。一天，弟子瞅著一個黑點，以為他是浪得虛名，然而不過是褲子破了洞，黑色襯褲露出來罷了。所以學一門本事，學精了才是王道。永遠秉持著熱愛和精益求精，自強不息的精神，走的才會更長遠。學習是一樣的道理，踏實是根本只有像刷子李一樣勤學苦練，才能獲得學業(yè)有成，獲得真本事。

《俗世奇人》中的各種奇人，吸引著我，我為他們的精神陶醉。放眼身邊，定睛一看，也許我們會發(fā)現(xiàn)，奇人們就在我們身邊。而奇人之所以奇特，是因為他們在俗世中保留自己的本色。

夏日漫長，書香為伴，讓我們品著茶，翻開《俗世奇人》，度過一個靜謐美好的午后吧！

讀牡丹亭有感1000字通用(3篇)

當我們通過努力終于做到了博覽群書，心中的知識便會融匯貫通形成自己的認識，網(wǎng)絡上有很多關于《牡丹亭》的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗記錄成文。一篇優(yōu)秀的《牡丹亭》讀書筆記是怎么寫的呢？下面的內容是讀書筆記吧小編為大家整理的讀牡丹亭有感1000字，希望能對您有所幫助，請收藏。

讀牡丹亭有感1000字【篇一】

讀《牡丹亭》留給我一個很深的印象，那就是美，文字美、故事美、人物也美。《牡丹亭》是我國四大戲曲之一，對其后世的文學作品有深遠的影響，如《紅樓夢》。《牡丹亭》是其作者湯顯祖在遭遇困頓后所作，而湯顯祖人生的不幸卻是中國文學史的大幸，也是我們普通讀者的大幸。這可能也是一種“缺憾產(chǎn)生美”吧！

我認為，本書中的文字美已經(jīng)達到了一個頂峰，讀書時，文中美的文字片段一個接一個涌入眼簾，讓人應接不暇，美得使人窒息。當然純粹的文字堆疊是不能打動人的，那只是一個虛有其表的空架子，是沒有內涵的。真正優(yōu)美的文字要建立在情、景的基礎之上，要敘述一段情，要描寫一片景，而本書的文字美正是如此。它的每一段文字都不是空寫，而是有所表現(xiàn)的，空說無憑，簡單的看一看“閨塾”一出中的一些文字吧。“閨塾”這出完全是用輕松的語氣來表現(xiàn)的，讓人忍俊不禁，這也正是文字運用的高超之處，美之處。書中的陳最良的迂腐，春香和杜麗娘的叛逆也都在此表現(xiàn)無遺。也許有人會問“杜麗娘如何表現(xiàn)叛逆的？"文中杜麗娘與春香形成鮮明對比，一個靜，一個動，似乎杜麗娘并未叛逆，然而書中的杜麗娘確是處處偏袒春香，支持春香的行為，有一處更是表現(xiàn)了杜麗娘對陳最良迂腐的不滿“師傅，依注解書，學生自會”，表面好像很禮貌，實際一個“自”字深切地表現(xiàn)了這一感情。有關文字美更有“游園”一出中一系列的描寫，美得驚艷，表達出杜麗娘的內心，同時與讀者發(fā)生共鳴，這些都令讀者獲益匪淺。

本書的故事情節(jié)也是極美的，美得就像一個夢。而本書之所以向高潮發(fā)展，正是因為兩位主人公做的兩個夢，柳夢梅夢見一座花園的梅樹下立著一位佳人。杜麗娘從花園回房昏昏夢中見一書生持半支垂柳前來求愛。從此一段穿越時空的精神愛戀在兩個素未相知的主人公之間發(fā)生了。這種情節(jié)真是聞所未聞、見所未見，不僅叫人拍案叫絕。而書中杜麗娘夢而相思，相思而死，死又復生，最終經(jīng)歷曲折與柳夢梅結為夫妻，更稱得上是一段傳奇，用《紅樓夢》中的一句話來說“真是難為了他怎么想得出來？”同時書中男主人公的名字也是叫的恰到好處——柳夢梅。“柳”象征著男主人公，“梅”則指代女主人公，不管是柳夢梅還是梅夢柳，他們皆由一個夢所牽引，因此這個名字正好符合書中的整體情節(jié)。

最后提及人物美，男女主人公自是美的，春香也是可愛的，難道說迂腐的陳最良也是美的嗎？說陳最良迂腐，的確如此，但這只是一個片面，他在本文后段，卻也做了救國救民的大事，也算得上是一個英雄，因此說他也是美的。再以“閨塾”為例詳細地分析杜麗娘和春香的個性美。不難發(fā)現(xiàn)這出中杜麗娘的語言遠不及春香的搶眼，這也剛好以春香的口吻側面表現(xiàn)了杜麗娘的個性。春香說“不是昨日是前日，不是今年是去年，俺衙內關著個斑鳩兒，被小姐放去，一去去到何知州家”。她對《詩經(jīng)》無心的歪解，說杜麗娘講衙內的斑鳩放飛，側面表現(xiàn)了杜麗娘對自由的向往。因此說杜麗娘向往自由和對青春的覺醒并不是從游園開始，而是早已有之，游園只是一個導火索。再有陳最良說“古人讀書，有囊螢的，趁月亮的”春香則說“待映月，耀蟾蜍眼花；待囊螢，把蟲蟻兒活支煞”，春香才不管別人怎么讀書，她只關心小動物的生死，這也表現(xiàn)了春香的可愛無邪和對小姐杜麗娘失去自由的深切同情。

本書中處處都是美的，每一出戲都可以拿來單獨賞析，“游園”一出中寫杜麗娘感嘆韶光易逝，對此讀者都應深有同感，借用一句歌詞“年少輕狂的好日子，一懂事就結束”，因此作下文以記之。

碧桿托粉丹，冰清玉潔意微含，原是美人簪。憐心拆數(shù)瓣，玉骨冰肌，白鷺欲魂斷。金屋藏，裙擺翻，玉殞香消散；銀光閃，紅淚流，只為心中的企盼。思幽幽，情漫漫，至死始恨。蓬頭發(fā)亂。

斷井殘垣看遍，徒嘆得這韶光賤。曾經(jīng)茂林修竹，而今枯藤老樹。往昔不復，與吾歸者知何處？傷心處，淚如注，難覓歸途；嘆息間，愁似霧，迷離前路。孤獨不苦，苦無孤獨。但求化身破廟，留你片刻的駐足，風吹日曬受盡皆不顧；但求化身孤月，寒夜中將你守護，姹紫嫣紅開遍，我不羨慕。

讀牡丹亭有感1000字【篇二】

《牡丹亭》一部中國經(jīng)典古代小說，出生在昆曲發(fā)源地的我，也曾有幸看過由這部小說改編而成的戲曲。但由于年齡過小，一直未曾領略其精髓。如今我已是一名中專學生，再次拜讀這本小說，有了不一樣的感觸。

來到南京新港中等專業(yè)學校已有兩年，第一次產(chǎn)生了想去學校的圖書館一探究竟的念想。幻想著能到圖書館里暢游知識的海洋，在不斷的閱覽當中，使自己變的有修為，有素養(yǎng)，做文明的公民。現(xiàn)在我終于實現(xiàn)了這個愿望，看著那一架一架的書籍，我竟有些手足無措，早已眼花繚亂了！

翻開已開始泛黃的書頁，想來是有些年數(shù)了。《牡丹亭》這本由湯顯祖創(chuàng)作的小說，語言細膩，文辭華麗。由于閱讀了大量的現(xiàn)在言情小說，他們都是實實在在的愛戀，多數(shù)是轟轟烈烈的愛情故事，而這部小說顛覆了我的看法，柏拉圖式的愛情可以存在。杜麗娘一個有著聰慧之姿，落雁之貌的女子。一日在丫頭春香的慫恿下決定去游園，游園前還打扮了一番。打扮本是為人看，但她說“恰三春好處無人見，不提防沉魚落雁鳥驚喧。則怕的羞花閉月花愁顫。”又怕被人看見。這確實是青春期少女很典型的心理狀態(tài)。“不到園林，怎知春色如許”，春天的大自然喚醒了她的青春活力。她生活在籠罩著封建禮教氣氛，幾乎與世隔絕的環(huán)境中，眼睜睜地看著青春即將逝去，她卻無能為力，不由自主，只好把熾熱的感情壓制在心中。帶著無限的傷懷杜麗娘回到了自己的閨房，不一會就覺得乏了，伏于案幾上，昏昏沉沉的睡去了。正因為這一睡，改變了她的命運，在夢中他夢見了一英俊瀟灑的少年郎，兩人情意綿綿，私下定了終身。在那之后麗娘因情而病，因病而死，真是莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。麗娘死后葬于梅花樹下，雖在冥界仍不忘尋覓夢中情郎，歷經(jīng)千般苦難，終得大團圓。

文明禮貌月又開始了，哪些是文明行為，哪些又不是的報貼隨處可見，最顯眼的一條便是文明戀愛。雖說進了中專校，談談“戀愛”是很正常的，但要論起文明來，恐怕就差遠啦。時下流行的一句話：中學里戀愛的開始，便意味著分手的結局。我看就是最好的說明。

讀牡丹亭有感1000字【篇三】

在上國學精粹課的時候，讀到一篇戲曲，《牡丹亭》，原名《牡丹亭還魂記》，是湯顯祖的代表作，一共五十五出。故事是說一名貧寒書生柳夢梅，有一次夢見在一座花園的梅樹下站著一位佳人，從此之后經(jīng)常思念她。南安太守杜寶有一個女兒，名叫杜麗娘，從小就在老塾師陳最良讀書。她讀《詩經(jīng)·關雎》而引發(fā)對愛情的向往，課后，在夢中與一書生幽會于花園的牡丹亭畔。麗娘醒后，整日思情感懷，最后郁郁而終。她在彌留之際，要求母親把她葬在花園的梅樹下，囑咐丫環(huán)春香將她的自畫像藏在太湖石下。他的父親升任淮陽安撫史，委托陳最良葬麗娘并修建“梅花庵觀”。三年后，夢梅赴京應試，借宿梅花觀中，在太湖石下拾得杜麗娘畫像，發(fā)現(xiàn)畫中人就是夢中的佳人。麗娘魂游后園，再度與夢梅幽會。夢梅掘墓開棺還魂，令麗娘起死回生。兩人一齊到了京城應考。之后送家書傳報還魂喜訊，結果被麗娘父親囚禁，發(fā)榜后，夢梅考中了狀元。但麗娘父親仍不承認兩人婚事，糾紛鬧到皇帝面前，在皇帝的支持下，兩人終成眷屬。以大團圓作結局。

看完這戲曲，我的感受是，兩人的愛情真的令人羨慕，但是麗娘的做法卻不提倡，為了愛情，不吃不喝不睡，最終郁郁而終，這警惕了我們。我們應該好好地生活，為了遇到另一半，更要把自己弄得好好地，這樣不會令家人收到傷害。