我故事讀后感。

無(wú)論何時(shí)，寫文章的經(jīng)歷應(yīng)該是人們共有的，范文變得更加重要了。范文的存在對(duì)于我們有一定指導(dǎo)作用和模范領(lǐng)導(dǎo)作用。你知道去哪里尋找范文最快速最有效率嗎？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是讀書筆記吧小編整理的“我故事讀后感”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

我故事讀后感 篇1

《我生活的故事》是聾盲人海倫.凱勒在美美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院上大學(xué)二年級(jí)時(shí)寫的，是她的處女作。它描寫了海倫二十一風(fēng)前的生活經(jīng)歷。海倫從一歲半就變成又聾又盲又啞的幼兒，后來(lái)竟變成通曉英、法、德、拉丁和希臘五種語(yǔ)言的著名作家和教育家。這是多么令我們震撼不已的奇跡啊!

海倫的好學(xué)是天賦，但取得驚人成就主要還應(yīng)歸功于她發(fā)憤圖強(qiáng)的精神和對(duì)困難的那種異乎常人的毅力。從學(xué)會(huì)認(rèn)字到閱讀，她經(jīng)歷了多少辛酸，付出了多少血汗，只有她自己最清楚。她上大學(xué)時(shí)，許多教材都沒(méi)有盲文本，要靠別人將書上的文字、老師說(shuō)的話拼寫在她手上，她花的時(shí)間要比別的同學(xué)多得多!但她從不怕麻煩，總是一遍又一遍耐心地學(xué)著、記著、思考著

由此我想到自己，臉不由得紅了。記得有一次老師讓我們辦英語(yǔ)手抄報(bào)，我設(shè)計(jì)好了字母位置，又寫上了幾個(gè)英語(yǔ)小笑話，還配上了幾幅圖，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)有一個(gè)笑話少寫了一句話，變得不通順了。我本來(lái)想重做，又一想，重做多麻煩呀!反正我已經(jīng)做了，不通就不通吧!老師也不一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，為一句話就要重做，那豈不是太累自己了?由于我怕麻煩我的英語(yǔ)手抄報(bào)沒(méi)被老師選上。

海倫為學(xué)一個(gè)水字，曾經(jīng)費(fèi)了委大力氣。她總是把水和杯混為一談，后來(lái)老師帶她到井房，把她的手放在水管上，一股清涼的水在她手上流過(guò)，老師在她的另一只手上拼寫水字，她這才明白了水這個(gè)字就是正在她手上流過(guò)的清涼而奇妙的東西。看到這兒，我笑了，真的這么難理解嗎?得讀著我的眼睛濕潤(rùn)了，我似乎看到她頑強(qiáng)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)的情景，她堅(jiān)忍不拔的毅力感動(dòng)了我。正如海倫所寫，失敗和疲勞常常使她想打退堂鼓。得她從不在困難面前屈服，靠著驚人的毅力取得了巨大的成就。她會(huì)游泳、騎馬、滑雪、下棋我深深地喜歡上了她，佩服她。我除了學(xué)習(xí)她驚天動(dòng)地的發(fā)憤精神，除了學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)的毅力，除了學(xué)習(xí)她勇于克服困難的精神，更應(yīng)該像她那樣熱愛(ài)生活，從辛苦的學(xué)習(xí)與奮斗中體會(huì)無(wú)盡的快樂(lè)。

海倫所取得的成績(jī)是無(wú)與倫比的，她用探索的雙手開(kāi)創(chuàng)了許多先河。她是第一位獲得哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位的女性，她會(huì)見(jiàn)過(guò)世界多國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人丘吉爾、羅斯富、肯尼迪等。她為盲人和聾啞人開(kāi)創(chuàng)了一條他們從沒(méi)有想到過(guò)的道路。我是一個(gè)健康人，我深深地被她的故事所吸引，并為之感動(dòng)。她能取得驚人的成績(jī)，我為什么不能呢?她的故事經(jīng)過(guò)了一百年后仍鼓勵(lì)著許多人在不斷努力，我愿意加入此行列，鼓足勇氣，笑對(duì)生活，迎接挑戰(zhàn)，做個(gè)生活的強(qiáng)者。

我故事讀后感 篇2

在讀完這本書的時(shí)候，我慢慢的閉上了眼睛，試圖嘗試一下失明的感覺(jué)。但是在那一刻，體驗(yàn)初游戲的新奇感瞬間就變成了恐懼突然襲來(lái)。我終于忍不住睜開(kāi)眼睛，快樂(lè)感又瞬間爬滿全身——原來(lái)快樂(lè)就是睜開(kāi)眼睛看事物那么簡(jiǎn)單。雖然我只是探究黑暗幾十秒鐘，但卻感到了前所未有的恐懼，而海倫凱勒卻在黑暗中度過(guò)了終生。

海倫凱勒在嬰兒時(shí)期就表現(xiàn)出了極強(qiáng)的好奇心和模仿能力。六個(gè)月大時(shí)就能夠發(fā)出“你好”的聲音。但好景不長(zhǎng)，在海倫19個(gè)月的時(shí)候，疾病的來(lái)臨剝奪了她的視力和聽(tīng)力，直到家庭教師——莎莉文老師的到來(lái)。

配著莎莉文老師送給她的洋娃娃，第一節(jié)課開(kāi)始了。海倫玩了一會(huì)兒洋娃娃，莎莉文老師在她的手上反復(fù)拼寫著“DOLL”這個(gè)單詞，這種手指游戲立刻讓海倫產(chǎn)生了極大的興趣，并拉住莎莉文老師的手，在她的手上模仿著拼寫。當(dāng)她最后能夠成功地拼寫這個(gè)詞時(shí)，她激動(dòng)不已。有了良好的開(kāi)頭，再加上海倫對(duì)此抱有極大的興趣，她學(xué)會(huì)拼寫了好多詞語(yǔ)。

1890年春天，海倫開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話。和藹的富勒小姐在教海倫發(fā)音的時(shí)候，便拉起海倫的手輕輕的放在她的臉上，讓海倫感覺(jué)到舌頭和嘴唇的運(yùn)動(dòng)情況。她永遠(yuǎn)也忘不了，當(dāng)她第一次連貫的說(shuō)出“天氣很溫暖”這個(gè)句子時(shí)的驚喜。雖然他們只是幾個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的音節(jié)，對(duì)正常人來(lái)實(shí)在簡(jiǎn)單不過(guò)，但對(duì)海倫來(lái)說(shuō)，這卻是人類的語(yǔ)言！海倫高興得手舞足蹈，經(jīng)常欣喜若狂的反復(fù)念叨：“我現(xiàn)在不是啞巴了！”

海倫用自己的努力照亮了整個(gè)世界。她的故事是個(gè)奇跡，也是所有人走出困境的方向和信心，她還說(shuō)：“我要把別人的眼睛看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，把別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的交響樂(lè)，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的幸福。”

我故事讀后感 篇3

“書籍是人類提高的門路。”讀書是一件多么幸福的事啊！遨游在書的海洋里真是一種無(wú)盡的享受。

我就是一個(gè)名副實(shí)在的“小書蟲(chóng)”。在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸就特意為我買了許多帶有丹青的故事書。那時(shí)侯，我看到書就像饑餓的人看到面包一樣，一有空就會(huì)捧起我心愛(ài)的故事書津津有味地讀起來(lái)。后來(lái)，上了小學(xué)，我天天都和漢字打交道。徐徐地，一個(gè)個(gè)目生的小朋友--漢字，再我的腦子里扎了根。我能夠讀懂一本書了！那時(shí)我的心情是多么地激動(dòng)啊！

有一次，媽媽在家做飯，可是家里沒(méi)有鹽了，媽媽便叫我去買鹽，我接過(guò)錢一蹦一跳地出去了。我來(lái)到超市，剛要去買鹽，忽然發(fā)現(xiàn)超市里進(jìn)了許多新書，就不由自主地走了過(guò)去，拿起一本《UFO之迷》津津有味的讀了起來(lái)，買鹽的事早就置之腦后了。時(shí)間一分一秒地從我身邊溜走了，我卻涓滴沒(méi)有覺(jué)察。媽媽在家左等右等，我卻怎么也沒(méi)有回去，媽媽打了一個(gè)又一個(gè)電話，我卻一聲也沒(méi)有聞聲。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，媽媽左等右等不見(jiàn)我人影，就迅速趕到超市，來(lái)到調(diào)料區(qū)，見(jiàn)沒(méi)我人以后，就開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)。媽媽給爸爸打電話說(shuō)我失落了，爸爸也迅速趕了過(guò)來(lái)，而此時(shí)的我還坐在角落里悄悄地讀書，早就把時(shí)間健忘了。當(dāng)他們馬上要撥打110的時(shí)候，爸爸在超市角落里發(fā)現(xiàn)了我，我還在聚精會(huì)神地讀書。爸爸來(lái)到我跟前喊我，嚇了我一跳，他們見(jiàn)了我又氣又笑，結(jié)果我們?nèi)乙矝](méi)吃成晚飯。

固然我為讀書闖了禍，但我對(duì)它的愛(ài)一如既往，由于讀一本好書如同交一個(gè)朋友，它教你辨別善惡，弘揚(yáng)正義，讀一本好書如同品一杯香茶，余香繚繞，回味無(wú)限；讀一本好書，能使人心靈得到凈化，靈魂得到升華……讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)，豐碩了我的知識(shí)，多讀書，讀好書，是我永恒的追求！

我故事讀后感 篇4

一口氣讀完《冰穹之上-我的南極故事》，作者-曹建西。

欣賞這樣文字代表的背后的人，這本精彩好看的書，情節(jié)跌宕起伏，承載著濃重情懷和鮮明主題。該書用樸實(shí)的語(yǔ)言，以紀(jì)實(shí)的方式記錄了作者七年間四次參加中國(guó)南極科考隊(duì)的經(jīng)歷。作者歷常人無(wú)法想象之險(xiǎn)，勇闖生命禁區(qū)，登頂海拔高達(dá)4093米(被稱“人類不可接近之極”)的南極冰蓋-冰穹A，并參與建設(shè)位于南極冰蓋最高點(diǎn)的中國(guó)科考昆侖站。

書中對(duì)廣袤無(wú)垠神秘莫測(cè)的南極探測(cè)之旅的敘述，讓人真切感受到探險(xiǎn)者們的智慧和勇氣，更能使讀者多一些角度來(lái)理解和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。

相信大自然給作者生命的記憶，應(yīng)該是刻畫在身體里和精神里了，絕不僅僅是外人看來(lái)的成績(jī)、成就和風(fēng)光。書中透露出的那種野草般的堅(jiān)韌，內(nèi)在的力量深度和承載力所展現(xiàn)的人格魅力，何嘗不是科考時(shí)代的英雄男兒本色呢。這份濃墨重彩無(wú)悔的青春讓人欽佩也讓人羨慕，祝福你，湖南好男兒曹建西。

我故事讀后感 篇5

今天，我學(xué)習(xí)了一片課文《自然之道》。

這篇課文講的是：“我”和向?qū)ЫY(jié)隊(duì)來(lái)到南太平洋加拉巴哥島觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的，而我們自作聰明的救了一只幼龜“偵察兵”使得成千上萬(wàn)的幼龜遭到滅頂之災(zāi)。論而事實(shí)，其實(shí)我也做了一件類似的事情。

去年暑假的一天，烈日當(dāng)空。我來(lái)到姥姥家玩，剛一進(jìn)家門，我注意到了姥姥家靠墻的雞籠子：里面裝了很多雞和雞蛋，我忍不住好奇問(wèn)姥姥：“姥姥，這個(gè)雞蛋能吃嗎？”姥姥笑瞇瞇地說(shuō)：“恩，這個(gè)嘛，還不能吃，因?yàn)榘。@個(gè)雞蛋是能生出小雞仔的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我心中暗暗生了一計(jì)。今天，萬(wàn)里無(wú)云，我?guī)е舻肚那膩?lái)到雞籠子這，打開(kāi)雞籠子，偷偷拿出來(lái)一個(gè)雞蛋，用剪刀剪開(kāi)了一條縫，然后，再把小雞拿回雞籠子。之后，我連續(xù)幾天一直觀察“它”的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)“它”無(wú)論是吃飯還是活動(dòng)都比不過(guò)其他的小雞仔，我滿臉茫然地去問(wèn)姥姥，姥姥聽(tīng)了，哈哈大笑地說(shuō)：“傻小子！這小雞仔是不能這樣輔助的，”“它”天生就是要靠自己啄殼而出的，不然，“它”就會(huì)失去抵抗力，沒(méi)過(guò)幾天就死了。我聽(tīng)了姥姥這番話恍然大悟，同時(shí)也為自己的行為而感到悔恨，而且我也領(lǐng)悟了一個(gè)道理：做事情一定要按自然規(guī)律去辦事不要自作聰明、自以為是，反而會(huì)把事情辦糟。

我輕輕地合上語(yǔ)文書，從而我知道——書是知識(shí)的海洋，力量的源泉，生活的方向盤，書是知識(shí)海洋中的燈塔，讓我們一起走進(jìn)書的世界，在知識(shí)的海洋中遨游吧！！

我故事讀后感 篇6

高爾基曾說(shuō):“熱愛(ài)書吧，它是人類的朋友！”我對(duì)我的朋友們十分愛(ài)護(hù)，它們被我整潔地珍藏在書架上，而我所有的空閑時(shí)光都會(huì)和它們一起度過(guò)。但是以前我可不是這樣的。

小時(shí)候我不喜歡書，我在書上亂畫，隨我的喜好撕爛它們，把它們?nèi)拥玫教幎际牵渲幸恍┥踔烈恢倍紱](méi)有讀過(guò)。爸爸媽媽對(duì)此非常惱火，老是對(duì)我說(shuō)：“書是我們的好朋友，你要愛(ài)惜。”我老是假裝沒(méi)聞聲。

在我上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去書店，我被一本《它們是怎么來(lái)的》迷住了，厚厚的一本書，講了良多我們糊口中常見(jiàn)的東西是怎么做出來(lái)的。我讓媽媽買下了它，帶回家，一連看了好幾天。等我把我感愛(ài)好的部門看完了，這本書就和我以前的書一樣，黑乎乎，邋里邋遢，然后不知道扔哪里去了。

過(guò)了幾個(gè)月，我的好朋友苗苗來(lái)找我玩，我們看了一會(huì)兒電視，就跑出去踢足球，苗苗突然對(duì)我說(shuō)：“你知道足球是怎么做的嗎？我告訴你，我有一本書講的可清晰了。”呵呵，我也看過(guò)的，于是我笑著對(duì)她說(shuō)：“是《它們是怎么來(lái)的》，對(duì)嗎？我也看過(guò)了。”苗苗更高興了：“太好了，你知道嗎，我最喜歡牙膏那段了。你最喜歡哪段？”啊，這可麻煩了，我只是隨便看了看，根本記不得內(nèi)收留了。不要緊，我可以去找那本書。于是我到處去翻，卻怎么也找不到了。苗苗懷疑地問(wèn)我：“你真的看過(guò)那本書嗎？怎么什么都不知道啊？”我氣得眼淚都快掉下來(lái)了。

晚上媽媽回來(lái)了，我把這件事告訴了媽媽。媽媽摸著我的頭，說(shuō)：“苗苗沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)啊，你真的當(dāng)真看過(guò)那本書了嗎？書是你的好朋友，你不愛(ài)惜它，你就不能獲得它的情誼，從它那里學(xué)到知識(shí)。”

第二天，媽媽帶我去買了一本新的《它們是怎么來(lái)的》，我認(rèn)當(dāng)真真地看了一遍，然后把它放在書架的最外邊，它是我的第一個(gè)好朋友，我會(huì)常常把它拿出來(lái)，重新去看里面的出色內(nèi)收留。

知道嗎？我現(xiàn)在有滿滿一書架的朋友啦。

我故事讀后感 篇7

寒假里讀了許許多多的小說(shuō)及故事，每一篇都精彩有趣，但是要說(shuō)最刺激的，還非探險(xiǎn)類的小說(shuō)莫屬了。印象最深刻的，便是少年冒險(xiǎn)王系列叢書中的一本《野營(yíng)沙漠奇遇》。書中揭示了一個(gè)有一個(gè)神秘的沙漠動(dòng)物，激起了我對(duì)這本書的好奇心。在讀這本書的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物的習(xí)性以及捕食獵物時(shí)的與眾不同，讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，仿佛親身暢游了這荒無(wú)人煙的大沙漠。

那么，就讓我們跟四個(gè)喜歡探險(xiǎn)的少年一起出發(fā)吧！這少年分別是聰明吳、小機(jī)靈、香蕉熊和水桶妹。他們經(jīng)常參加野外生存活動(dòng)，這次的地點(diǎn)是在沙漠里。他們四個(gè)人是一組，不過(guò)也是最倒霉的一組。因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的沙塵暴，讓他們迷失了方向，也與外界失去了聯(lián)系，無(wú)法找到營(yíng)地。不過(guò)他們并沒(méi)有慌亂，而是沉著地辨別了方向，沿著地圖上的營(yíng)地方向前進(jìn)。在沙漠里，他們遇到了酷似石頭的生石化，這種花花綠綠的石頭混雜在石頭堆里躲避敵害；還有個(gè)性張揚(yáng)的千歲蘭，它是唯一有著碩大葉片的沙漠植物；還有具有高超建筑才能的動(dòng)物泰拉蟻。這些巨大的螞蟻能分泌出一種黏液，可以把細(xì)沙黏合在一起，構(gòu)建出復(fù)雜的宮殿；還有可以用噴血方式恐嚇天敵的刺角蜥，四人有幸目睹了它們天羅地網(wǎng)式的捕食場(chǎng)面最終，靠著四個(gè)小伙伴堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇氣，讓他們度過(guò)了困難，收獲了知識(shí)。

大自然是一位神奇的畫家，它用蠟筆畫出了世界。而它里面的一切生物都值得我們尊敬和愛(ài)戴，我們要常懷好奇之心，用自己那雙明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)和探索，我們要向那四個(gè)小伙伴學(xué)習(xí)。我在和他們歷險(xiǎn)的同時(shí)，明白了一個(gè)真理：真正能使這四個(gè)伙伴與眾不同的不是這一次探險(xiǎn)的經(jīng)歷，而是學(xué)會(huì)用一顆包容的心愛(ài)護(hù)地球上的一切生靈。面對(duì)困難要勇敢，要積極、樂(lè)觀，用自己所學(xué)到的本領(lǐng)努力克服，不能只為了個(gè)人的利益，要團(tuán)結(jié)一心。我們都說(shuō)萬(wàn)眾一心，眾志成城，相信只有在困難面前互幫互助，不向困難低頭的人才是最后的贏家！

那我們還在等什么？趕快鉆進(jìn)去一起探索吧！

我故事讀后感 篇8

至于這篇為什么不是于老師要求的書呢?我可以做以下的回答:寒假前我去圖書館找了另兩本名叫>和>,前者是俞敏洪寫的,而后者是王飛凌的著作;雖回家后我還自己去書店問(wèn)過(guò)和叫同學(xué)幫買,但都沒(méi)能得到.鑒于此,我偶然就看到了>,隨便翻看就被里面的內(nèi)容深深的吸引住了,愛(ài)不釋手,就決定買下就當(dāng)寒假必讀書吧.下面淡淡自己的一些感想.

于丹老師講授《論語(yǔ)》心得別具一格。在我的心目中，孔子是一位離我們很遙遠(yuǎn)的古代圣賢，《論語(yǔ)》猶如高山上一顆勁松高不可攀，只可仰望而不可觸及。而于丹老師仿佛是一位美味快餐的加工高手，它能把一般人很難懂的《論語(yǔ)》通過(guò)心得的方式來(lái)解讀，似乎把難以消化吸收的食品加工成了老少皆宜備受歡迎的高檔營(yíng)養(yǎng)品。他帶我們超越時(shí)空，把一位兩千年前的圣人引領(lǐng)到了眾人眼前與今人對(duì)話。孔子沒(méi)有圣賢的架勢(shì)，樸素平和、平易近人，時(shí)時(shí)傳遞一種樸素、溫暖的生活態(tài)度。她把深?yuàn)W的道理講的淺顯易懂，真正走進(jìn)了我們的心里。他說(shuō)：“孔子沒(méi)有溫度，只有色彩”。

平時(shí)，總喜歡看一些純文類的書籍、目的是想凈化自己的心靈，蕩滌內(nèi)心的浮躁，最近讀了一本叫做于丹論語(yǔ)心得的書，給了我很多的感觸，讓我在忙忙碌碌的現(xiàn)代生活中近距離的接觸了一次圣人。這個(gè)曾經(jīng)被捧被批的圣人，因著朝代的更替主權(quán)的輪換曾遭受過(guò)天與地的對(duì)待，然而，他口中的道理卻如此亙古不變。這一次，他又借著于丹教授之口，通俗的給了我一次心靈的洗禮，人性的成長(zhǎng)。當(dāng)然，讀《論語(yǔ)心得》，在他人的心得之上取得感觸，是比較容易而且盛產(chǎn)的，要把這些感觸化成文字，真是寫也寫不完。下面我就說(shuō)幾個(gè)對(duì)我工作學(xué)習(xí)非常有益的感觸，與大家分享，共勉。

記得于丹老師在書中講了這樣一個(gè)故事：一座寺廟里供著一個(gè)花崗巖雕刻的非常精致的佛像，每天都有很多人來(lái)佛像前膜拜，而通往這座佛像的臺(tái)階，也是由跟它采自同一座山體的花崗巖砌成，臺(tái)階很不服氣對(duì)佛像提出抗議，說(shuō)：我們本是兄弟，憑什么人們踩著我們?nèi)ツぐ菽?你有什么了不起?佛像淡淡地說(shuō)：因?yàn)槟阒唤?jīng)過(guò)了四刀就走上了今天的崗位，而我經(jīng)過(guò)了千刀萬(wàn)剮才成佛……一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，使我如夢(mèng)初醒。做為一個(gè)剛邁上自己崗位不久的大學(xué)畢業(yè)生，常常會(huì)在工作中對(duì)一些安排充滿了怨氣，總是會(huì)想，那個(gè)那個(gè)我也可以做，為什么只讓我做這個(gè)沒(méi)意思的工作呢。我想，這應(yīng)該不是我個(gè)人的一種問(wèn)題，在我們畢業(yè)后的同學(xué)聚會(huì)中，也常常聽(tīng)到朋友們這樣的牢騷。刨去青春傍身，年輕氣盛，我想更重要的問(wèn)題是在于我們的心胸還不夠?qū)拸V，對(duì)問(wèn)題的思考缺乏深度和虛心的態(tài)度。我們急于成功而盲目的與他人胡亂對(duì)比，總拿自己不如意的地方去和他人順利對(duì)比，不能心平氣和的接收他人的輝煌。是啊，書中寫的多好，佛像能讓千萬(wàn)人去膜拜是因?yàn)樗邮芰饲У度f(wàn)剮的考驗(yàn)，而作為一名年輕的工作者，我們還有很多經(jīng)驗(yàn)等待去積累還有很多技能等著去考驗(yàn)，怎能如此心浮氣躁呢?這便是《論語(yǔ)心得》帶給我的一點(diǎn)思考。

還有另外一則也讓我記憶深刻，子貢曰：“貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕，何如?”子曰：“可也，未若貧而樂(lè)，富而好禮者也。”子貢曰：“《詩(shī)》云：如切如磋，如琢如磨。其斯之謂與?”子曰：“賜也，始可與言詩(shī)矣。告諸往而知來(lái)者。”孔子所謂的人生更高的境界是什么呢?一個(gè)人不僅安于貧賤，不僅不諂媚求人，而且他的內(nèi)心有一種清亮的歡樂(lè)。這種歡樂(lè)，不會(huì)被貧困的生活所剝奪，他也不會(huì)因?yàn)楦毁F而驕奢，他依然是內(nèi)心快樂(lè)富足、彬彬有禮的君子。這是多高的驕傲啊!雖然其中映現(xiàn)了封建思想，儒家做派的影子，但一個(gè)人能夠不被富足的生活蠱惑，又能夠在貧賤中保持著做人的尊嚴(yán)和內(nèi)心快樂(lè)的風(fēng)骨，無(wú)不吸引和震撼著我。或許很多人會(huì)說(shuō)，這不過(guò)是說(shuō)說(shuō)，讓誰(shuí)做到這樣，誰(shuí)也不行!我左思右想，悲哀的發(fā)現(xiàn)自己無(wú)力用事實(shí)來(lái)說(shuō)服擁有這樣思想的人，然而，這種自然、平和、積極的心態(tài)卻絕對(duì)是值得我們?nèi)プ非蟮摹Ｒ参ㄓ锌辖蛹{肯效仿圣人這種心態(tài)的人，才能成為真正的超凡脫俗而又可以獲得成功的人。我們的思想永遠(yuǎn)決定著我們的行動(dòng)，心有多寬路就有多寬。在社會(huì)風(fēng)氣略顯浮躁的今天，作為一名年輕人，我們必須懂得去學(xué)習(xí)這種平和的心態(tài)，以造就一個(gè)更為善美更為清亮的明天!

圣人的智慧就是圣人的智慧，品完后我如此喜悅;圣人的智慧也終歸是圣人的智慧，品完之后發(fā)現(xiàn)自己如此不足。好在，有這樣一本書，一盞燈指引著我，警醒著我。讓我在急躁的趕路之時(shí)保持著一份清醒，我相信，內(nèi)心的成長(zhǎng)才是人性的成長(zhǎng)，也唯有人性取得了成長(zhǎng)才會(huì)使自己成為一個(gè)卓爾不凡的人。

這本書我讀了兩遍,每一輪都有不一樣的收獲,正如孔子所說(shuō)的”溫故而知新”吧.孔子不只是位思想的巨人,更是位行動(dòng)上的巨人,他就是用他的一言一行來(lái)做榜樣與表率,感染著身邊的人與他所處的社會(huì).一本好書是經(jīng)得起時(shí)間與歷史的檢驗(yàn)的!“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十從心所欲，不逾矩。”從中我也體會(huì)到點(diǎn)滴,人生是有坐標(biāo)的,每一個(gè)階段都有不同的生命意義,要活出精彩,要活出不敗的人生!

我故事讀后感 篇9

你讀過(guò)《假如給我三天光明》嗎？如果你讀過(guò)，你一定會(huì)對(duì)它的作者記憶深刻。因?yàn)檫@篇文章的作者是一位又聾又瞎的殘疾人，然而她的成就卻是常人也無(wú)法比擬的。她的奇跡經(jīng)歷，感動(dòng)著一代又一代人和一個(gè)又一個(gè)國(guó)家。她的成功，使那些同她一樣生活在陰暗角落里的殘疾人們看到了希望，她為盲人和聾啞人開(kāi)創(chuàng)了一條他們從沒(méi)有想到過(guò)的道路。她也是第一位獲得哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位的女性。她還因此被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。她就是永遠(yuǎn)被人們所景仰的海倫凱勒。

懷著好奇與激動(dòng)的心情，我翻開(kāi)了這本《我生活的故事》，這本由海倫凱勒親自撰寫的回憶錄，也是這位偉大作家的處女作。讀著讀著，我走進(jìn)了一個(gè)長(zhǎng)久以來(lái)生活在沒(méi)有光明、沒(méi)有色彩、沒(méi)有音樂(lè)的人的回憶里，聆聽(tīng)著海倫凱勒的心聲。讀完了這本書，使我感觸頗深，也從海倫凱勒的身上學(xué)到了許多，了解了許多。雖然，童年的海倫凱勒因?yàn)殚L(zhǎng)期生活在痛苦中養(yǎng)成了霸道的性格，而常常發(fā)脾氣，但這一切隨著她的老師安妮莎莉文的到來(lái)而改變了，我想海倫凱勒的生活應(yīng)該是從那時(shí)才重新有了生命。

從海倫凱勒的身上我們首先看到的是她的天分。無(wú)疑，她從小是一個(gè)天分很高的孩子，六個(gè)月的時(shí)候就已經(jīng)會(huì)了說(shuō)話，剛滿一歲時(shí)就會(huì)走路了。從她的各個(gè)方面都表現(xiàn)出高人一等的天賦，可是上帝就是喜歡開(kāi)玩笑，偏偏要在海倫凱勒成功的路上布滿陷阱，種滿荊棘。在海倫凱勒一歲半時(shí)，病魔殘酷地奪去了她看世界、聽(tīng)世界的權(quán)利，從此她生活在一個(gè)與常人不同的世界，我們不禁為海倫凱勒的天分而感到惋惜，如果她擁有與常人一樣的命運(yùn)，或許她會(huì)更輕易的取得今天的成就，或許她可以不用付出的那么辛苦，或許她可以像其它人一樣痛快的玩一場(chǎng)。但是命運(yùn)就是命運(yùn)，永遠(yuǎn)都不會(huì)有一點(diǎn)漏洞，永遠(yuǎn)都不會(huì)有那么多的可能與或許，永遠(yuǎn)都是那么的殘酷。

如果說(shuō)天分是無(wú)法培養(yǎng)的，那么勇氣可以。在海倫凱勒的身上我們看到了無(wú)與倫比的勇氣，這種勇氣是值得每個(gè)人去學(xué)習(xí)的。埃麗諾羅斯福說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，海倫凱勒就是勇氣的化身。她勇敢的接受了厄運(yùn)的挑戰(zhàn)，在這場(chǎng)看不見(jiàn)的斗爭(zhēng)中，她付出了，她努力了，她拼搏了，最終她贏了，她笑了。勇氣是一種偉大的力量，它可以讓跌到的人倔強(qiáng)地爬起來(lái)，它可以讓厭倦生活的人勇敢地活下去，它可以讓遇到挫折的人永遠(yuǎn)不會(huì)灰心喪氣。所以，人們常說(shuō)活著，需要勇氣！。面對(duì)海倫凱勒，面對(duì)她的勇氣，我們真的是無(wú)地自容。

值得學(xué)習(xí)的還有海倫凱勒的恒心。她可以一遍又一遍的練習(xí)發(fā)音，直到自己的發(fā)音準(zhǔn)確為止。當(dāng)同伴們都在嬉戲時(shí)，她可以忍受著玩耍的誘惑，用比別人多4、5倍的時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)功課，來(lái)看書，來(lái)干同樣的一件事。我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)耐性與毅力這么好的人，雖然她也會(huì)動(dòng)心，她也會(huì)為命運(yùn)的不公而感到憤憤不平，但她會(huì)很快的忘記所有的不滿，專心于學(xué)習(xí)。她用忘我就是快樂(lè)的精神克服了生理上缺陷，克服了精神上的痛苦。在她求學(xué)的路上，在她成功的路上，恒心的功勞是不可磨滅的，如果她缺少恒心，她就不會(huì)有今天的成就。可見(jiàn)，有一顆恒心對(duì)一個(gè)人的成功是多么的重要。

海倫凱勒的成就與她的努力也是分不開(kāi)的。天分再高的人，如果成天游手好閑、無(wú)所事事，即使再高的天分也會(huì)被埋沒(méi)，因?yàn)檫@個(gè)世界上沒(méi)有不勞而獲，畢竟天才=99%的努力+1%的天分。其實(shí)無(wú)論是什么人，再困難的事情，只要肯努力，也一定能夠成功。有一句古話說(shuō)的好金誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，說(shuō)的就是這個(gè)道理吧。無(wú)論何時(shí)何地，有付出就會(huì)有收獲，付出的越多，收獲的也就越多，因?yàn)楦冻鲇肋h(yuǎn)都會(huì)等于收獲。

讀完了這本《我生活的故事》，我們從海倫凱勒的身上看到了許多，也學(xué)到了許多，感觸也很多。