月球讀后感。

讀書筆記吧主題閱讀推薦：“月球讀后感”。

讀書可以讓我們的眼界更開闊，對自我有更清晰的認知。我相信您在閱讀過作品之后，已經(jīng)有了非常多的讀后心得，我們抽一點點時間撰寫讀后感，用來記錄自己讀書時的所思所悟。那我們應(yīng)該如何來寫作品讀后？為此，讀書筆記吧的編輯從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《月球讀后感范文》，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

月球讀后感范文(篇1)

觀影是視覺和聽覺上的一種沉浸式體驗，而今天我就觀看了最新上映的一部電影——《獨行月球》

影片的主人公獨孤月是“月盾計劃”的一名普通維修工，招聘工作時，憑他的實力是想要成為一名工程師，可是工程師人員已滿，只能成為一名維修工，簡歷上他對自身的評價是“中間人”，所謂“中間人”也就是一種既不嶄露鋒芒，也不給自己的團隊拖后腿，只是在中間默默無聞地做貢獻，這種人很平凡，但是社會并不能沒有他們。

轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了，在太空中飛行的巨大隕石終于降臨于此，它的名字叫“π”，本是被木星吸引的一顆小行星，但是卻意外脫離軌道開始向地球沖擊，如果π撞擊地球，那么世界末日就來臨了，地球各國人一時間統(tǒng)一戰(zhàn)線，開啟了人類的自救計劃——“月盾計劃”，顧名思義，就是以月球為擋箭牌，阻擋π的撞擊，并與此同時，使用新型武器“宇宙之錘”將其毀滅，可是計劃趕不上變化，π的提前到來打亂了計劃的實施，月球上的人只能被迫撤離，但是好巧不巧，獨孤月沒有接到撤離的消息，一個人留在了月球上，但是也因禍得福，躲過了π對地球的撞擊，幸存了下來，獨自一人在月球上開啟了新生活。

與他一同留在月球上的是一只來自美洲草原的金剛鼠，它性格暴戾、貪吃，是極其危險的存在，就這樣一人一鼠在月球上開啟了新的篇章。對于這個新的伙伴，獨孤月在他身上是吃盡了苦頭，常常被其毆打，而獨孤月為了化敵為友，可以說是用盡了辦法：偷襲、美人計、正面硬剛……但是最后兩者都達成一致——回到地球去。

為了實現(xiàn)這一遠大目標，獨孤月先是去尋回那破爛不堪的“宇宙之錘”，但是他的太陽能汽車顯然是無法完成這一目標，但是不怕有問題，他很快就找到了解決辦法，他打算追著太陽跑，重新當年夸父逐日一景，而事情也進行得非常順利，可是問題又再次出現(xiàn)，太陽車后面的貨車拉在了后面，擺在他面前的有兩個選擇：一是放棄金剛鼠，一個人回去；二是回去救金剛鼠，但是他們兩個都會死。有一種人，會不惜放棄自己的生命，去拯救其他的生命，這種人我們稱之為英雄，而獨孤月正是這種人。他救回了金剛鼠，但這樣也意味著他們倆都活不成了，可就是如此絕境，獨孤月和金剛鼠就上演了奇跡，一手袋鼠拉人，終于是化險為夷。而與此同時，地球終于和獨孤月取得了聯(lián)系，他終于能回家了。

在回家當天，命運之神卻并不想放過他，π的碎片里出了個大家伙，它被命名為“π+”，而它也要撞擊地球，而拯救地球的唯一辦法就是獨孤月船上的“宇宙之錘”，而這就需要以他的生命為代價，最后危機解除，獨孤月也因此犧牲。

觀看完影片，我大受震撼，我佩服獨孤月的勇氣，在危難時挺身而出，也敢于獻出自己的生命，這樣的英雄實在可歌可泣。

月球讀后感范文(篇2)

1.前幾天，我們了《上的足跡》一課。

人類早就有登上月球的愿望，并因此產(chǎn)生了很多神話傳說。如：嫦娥奔月、吳剛砍樹。他們把月亮當作本體，用無數(shù)的喻體盡情描述。可是月球離地球大約有38萬公里，遙遠的距離使人類在月球上留下足跡十分艱難。1969年7月，“阿波羅11號”飛船終于把人類的這一夢想變成了現(xiàn)實。《月亮上的足跡》寫了美國宇航員阿姆斯特朗，科林斯，奧爾德林登月的全過程，指出人類第一次登月的重大意義。

結(jié)尾寫了阿姆斯特朗評論他踏上月球的一小步：“這一小步，對一個人來說，是小小的一步;對整個人類來說，是巨大的飛躍。”這句話說明了此次登月的意義，這一小步凝聚著汗水和夢想。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)可以向外層空間發(fā)展，人類未來是美好的。這篇課文使我想到許多。我國以古代神話人物命名的嫦娥工程，將開發(fā)月球資源，建立月球基地。20xx年9月25日發(fā)射的神舟七號，代表我國航空航天科技登上了一個新臺階。長大后，我也要當一名宇航員，登上月球、火星、木星……，乘著宇宙飛船，在茫茫的宇宙中遨游。

愿月球上留下更多人類的足跡。

2.《月亮上的足跡》這篇課文是我們七上年級的略讀課文，可我還是仔細自學(xué)了這篇課文。

《月亮上的足跡》寫了美國宇航員阿姆斯特朗，科林斯，奧爾德林登月的全部過程，指出人類終于現(xiàn)實第一次登月的重大意義，激發(fā)人們?yōu)樘剿饔钪娴膫ゴ笫聵I(yè)做出新的貢獻。

這篇課文使我們受到了很大的啟發(fā)，我們遠的不說就說近的，就如20xx年10月15日，在“神舟”五號載人飛船內(nèi)楊利偉在太空中展示中國國旗和聯(lián)合國國旗。經(jīng)過這次偉大的探月，我國又利用嫦娥奔月工程，又造了“神舟”六號，并發(fā)射成功，載兩名宇航員飛上太空，這次偉大的探險來回經(jīng)過，使每個中國人都信心大增。就算在二月份吧，探險隊們很出色地爬上了高達米的珠穆朗峰，測出了新高度，在-十-月份向全國為米，這是一個多么偉大的數(shù)字，他是我國的最高峰，也是世界第一高峰，這讓人多么自豪啊!

我長大以后，我也要當一名出色的宇航員，乘著宇宙飛船在地球上空飛翔，在茫茫的宇宙中翱游。在宇宙中發(fā)現(xiàn)同自己長得一模一樣的人，我倆在宇宙中快樂的玩耍，還要在宇宙中發(fā)現(xiàn)同地球一樣可以生存生物的星球。

啊，我美麗富饒又可愛的中國，您永遠屹立在世界的東方。

月球讀后感范文(篇3)

《復(fù)活的月球飛船》的故事講的是一個叫麥冬冬的男孩子因為得了心臟病被送到人類在月球上建設(shè)的地下城醫(yī)院去治病以及發(fā)生于月球和外星人發(fā)生的一系列的故事。?最后，麥冬冬和小伙伴們經(jīng)歷了奇異的流浪月球之旅后，也安全飛回了地球，與家人團聚。

我在讀這本書的過程中，想起了剛看過的《流浪地球》電影，覺得這部兒童科幻小說可以拍一部科幻電影，就叫《流浪月球》，應(yīng)該是很好看的呢！

今天看完這本《復(fù)活的月球飛船》，我對鄧湘子老師的尊敬又多了一層，他寫科幻小說也寫得這么棒，不但是故事情節(jié)曲折離奇，還在故事中介紹了很多太空知識，并表達了自己對于人類自身命運和探索太空的思考，還有對地球?qū)W校里學(xué)習(xí)方式的批評和認識，讓我非常佩服。

在任何一本書中，作者都是借一些故事來表達自己的一些認識、觀點和思考。這本書從一個孩子經(jīng)歷月球生活開始，在解決月球流浪災(zāi)難的驚險過程中，有些大人或因恐慌而情緒失控，或因爭權(quán)奪利而不惜傷害他人，而孩子卻在月球失控后保持積極樂觀的情緒，能夠堅強面對災(zāi)難，并用善良無邪的微笑贏得了外星人的信任，真誠和外星人交流，積極解決問題，最終讓流浪月球重回繞地球軌道飛行。

鄧湘子老師在奇幻迷人的科幻故事中熱情贊美了童心的偉大，也批評了大人們對孩子思想的束縛，并強烈抨擊了地球上有些具有攻擊性的人類為了一己私心而不惜發(fā)動戰(zhàn)爭，傷害其他人類，難怪伽哩斯拉行星的人們認為地球上的人類是一種“有病的人類”。

書中雖然批評了某些人類急功近利的私心之后，但還是認為絕大多數(shù)人類是向往和平美好的，這也給了我們希望。尤其是地球上具有赤子之心的孩子，更是地球上最純潔最善良的人類，這也是地球未來的希望。

我覺得這本科幻童話中雖然也寫了大人的陰謀，也有陰謀帶來的傷害，但更多是表現(xiàn)人類的善良和美好，讓我們看到地球光明的未來，這大概也是所有童話作家都想表達的主題：美好的童心是可以戰(zhàn)勝一切邪惡和困難的，人類需要一代代孩子勇敢地去探索未來，建設(shè)和平美好的宇宙空間。

月球讀后感范文(篇4)

“世界上有這樣一種人，他們普普通通，但總能在關(guān)鍵時刻逆向而行。”

故事發(fā)生在地球即將迎來世界末日的時候，人們啟動了月盾計劃。但在月球基地，大部隊緊急撤離時，獨孤月（沈騰飾）被遺留在月球，自此開始了他的流浪月球之旅。

“一直以來，我以為我學(xué)會了孤獨。”

獨孤月的孤獨，是獨自一人在月球時的無依無靠，是他在一遍遍發(fā)出信號卻無人回應(yīng)時的擔心害怕，是他希望破滅時的萬念俱灰。

學(xué)會了孤獨，其實是不得以而為之，因為前期月球上也沒有人，他必須要學(xué)會和自己相處。對于我們而言又何嘗不是如此？

人這一生，終究是要學(xué)會和自己相處。當代的年輕人，生活中陪伴最多的已經(jīng)不再是人，而是手機和電腦。但這其實不是我們希望看到的。除去工作學(xué)習(xí)，放下電子設(shè)備，試圖去學(xué)習(xí)和自己相處。我們雖然不像獨孤月那般環(huán)境惡劣又責任重大，但作為一個獨立的個體，學(xué)會和自己相處，會幫我們達到意想不到的收獲。

說不定，我們的肩膀也能背得起銀河的重量。

“我努力的活著，就是為了重新回到你們身邊，回到你的身邊。”

電影里有一段話讓我印象深刻，他是這么說的，人活著的意義，就是加班回到家能有人為你亮一盞燈，累了有人能陪你喝喝酒，當你陷入低谷的時候，能有人給你一個溫暖的懷抱。

不知道從什么時候開始，人們開始追求一種所謂高大上的生活，追趕潮流，立意深刻，當然這并沒有什么錯。但也許活著的意義很簡單，就像獨孤月所描述的那樣，一盞燈，一杯酒，一個人。

正所謂，偉大的深刻不避膚淺。活著的意義，不僅僅是要活出深度，更要不時的跳出深刻的圈子，看看近在咫尺的美好，也許你不經(jīng)意間的美好，便是他人的半生所盼。

“什么是應(yīng)該，無論什么理由，都不應(yīng)該犧牲一個人。”

在電影中，馬藍星（馬麗飾）仿佛一直都在做她應(yīng)該做的事，而獨孤月卻仿佛一直都在做他不應(yīng)該做的事。

為了更多人，馬藍星按下了開關(guān)，啟動了火箭，拋下了獨孤月。反觀獨孤月，當金剛鼠（剛子）落下，而太陽即將落山，他只有繼續(xù)往前走這一條路的時候，卻轉(zhuǎn)頭去找剛子，即使這可能會讓自己陷入絕境。

從某種角度來看，馬藍星做了她應(yīng)該做的事，而獨孤月做了他不應(yīng)該做的事。但何為應(yīng)該，何為不應(yīng)該？面對隕石碎片，就獨孤月個人而言，他完全可以和剛子一起安全回到地球，他為什么要用他自己的生命來換取更多人的安寧？

“應(yīng)該”這個詞，就像是一條無形的枷鎖，將我們困在意義的深淵。如果只做應(yīng)該做的事，就不會有獨孤月在關(guān)鍵時刻的逆向而行。相較于“用一個人去換的世界，一定不是一個美好的世界”這樣略微極端的說法，“凡救一人，即救全世界”能夠更貼切的代表獨孤月這個角色。

應(yīng)該和不應(yīng)該，都是自己的選擇。

月球讀后感范文(篇5)

最近，我看了一本名叫《美麗的月球》的書，它講述了關(guān)于人類對月球的發(fā)現(xiàn)、猜想、怎樣去月球和去月球探秘，如：月亮不變臉的秘密、月亮不會發(fā)光、月球離我們越來越遙遠、可以帶什么東西上月球、怎么飛往月球、探月熱、月球車……

古人想了解月亮，想出了一個個神話故事，那是不切實際的。到了21世紀，我們?yōu)榱肆私庠铝粒氤隽艘粋€個辦法去探秘，可見月亮對我們?nèi)祟惖挠绊懹卸嗝瓷睢Ｔ虑蚴莻€不存在風、沒有灰塵、沒有聲音的世界，這些都因為沒有空氣。這本書把我對月球的不了解依依解開，可卻沒有講述為什么月球上沒有空氣，也許這個秘密在未來會解開。不是每次登月都能平安無事的，成功的飛行是很少有的。在登月路程中很容易會沒有空氣，人類也就不能生存了，在登月之前要做好充足的準備。

月球存在的許多秘密需要我們?nèi)ヌ剿鳎衿娴挠钪嬷杏性S多秘密，等待著我們。

月球讀后感范文(篇6)

探秘月球——《環(huán)繞月球》讀后感500字：在一個平靜的下午，我在新華書店中無意中看到了一本裝幀精美的書，我將它從書架上拿了下來，封面上“環(huán)繞月球”四個燙金大字，立馬就勾起了我的好奇心，于是，我毫不猶豫地將它從書店中贖了回來。

回到家，我立馬打開書，書的第一頁上寫著作者的簡介：儒勒·凡爾納，法國著名科幻小說家，被譽為科幻小說之父，著有科幻三部曲《神秘島》《格蘭特船長的女兒》和《海底兩萬里》。本書主要講述了芭比康、米歇爾和倪旭兒三人乘坐大炮俱樂部的炮彈飛往月球探險，中途雖未能登陸月球，但最終平安地回到地球的故事。

本書中三人原本可以在月球上著陸，但因遇到了一顆火流星，而錯過了月球，造成了遺憾，這一度使得三人預(yù)感到可能無法回到地球。在這一情節(jié)中，他們?nèi)嗣鎸Φ氖茄鯕夂谋M而死，他們想過自殺，但最終還是堅持了下來，有驚無險地回到了地球。在這一過程中，他們還有幸目睹了月球背面的真容。

讀完后我感悟到，要像他們?nèi)艘粯硬环艞壪Ｍ疫€有可能有意外的收獲，他們堅持希望，永不言棄的精神令我敬佩，我也要學(xué)習(xí)這種精神。

本書的價值是在于它預(yù)言了人類的第一次登月，作者凡爾納為我們營造了一個真實的探月之旅，將其中的人物情節(jié)描寫得淋漓盡致，讀完本書后我感悟到了永不言棄和為科學(xué)獻身的精神，我要努力學(xué)習(xí)并傳承這種精神。

月球讀后感范文(篇7)

“轟”一個炮彈車廂載著三位英雄——巴比康、米歇爾、尼切爾飛向月球，因彗星影響，他們的車廂沒有到達月球，只是像衛(wèi)星般繞著月球轉(zhuǎn)，在經(jīng)歷了種種歷險后，他們終于返回地球。這是發(fā)生在《從地球到月球——環(huán)游月球》書中的情節(jié)。本書講了美國大炮俱樂部的會員為月球之旅所做的準備工作，以及三位主角的月球冒險歷程。

書中有一位人物總是能引我哈哈大笑，那便是大炮俱樂部秘書J.T.馬斯頓。這位正直的大炮發(fā)明家身殘志堅，他的出場總是給月球旅行準備工作，增添生氣和活力，大大咧咧風趣的言語，冒冒失失的行為總能給讀者帶來快樂，他的友愛、冒險、積極的精神以幽默風趣的形式貫穿全文。吸引著我一口氣讀完整本書，回味無窮。

如果說吸引我的僅僅是那幽默的人物，大膽的想象，那就錯了。小說涉及天文、地理的知識并非憑空想象，都是有科學(xué)依據(jù)的，絕不是信手拈來。這本書的作者是儒爾凡爾納，是位法國作家，在十九世紀所寫的科幻小說。在二十世紀和二十一世紀都一一印證實現(xiàn)，真是一位了不起的科學(xué)幻想小說家。如果說凡爾納沒有扎實的文筆，豈能寫出如此吸引人的文章；如果說凡爾納沒有相應(yīng)的科普知識，豈能寫出這本科幻小說。篇七：

《從地球到月球/環(huán)游月球》是由兩篇小說合而成的一本科幻小說，書中描述了作者以及人類對月球的美好幻想。在作者的筆下，主人公是幾位性鮮明、頑強不屈、敢于挑戰(zhàn)的人物，他們組成了一個“炮彈俱樂部”，由于受戰(zhàn)爭的影響，他們每個人都有相同的特征——缺胳膊少腿，但是，雖然他們身體殘疾，可他們一直還是直分堅定的，他們靠著頑強的毅力和不屈不撓水滴石穿的精神，穿越了地球的大氣層，來到了神秘、浩瀚的宇宙。

其實，作者描述的人物在我們實際生活中也能夠看到他們的影子。每個人心中都有著遠大的理想，腳踏實地走好每一步，為心中的理想奠定基礎(chǔ)。正所謂：“有志者事竟成”，總有一天，理想便會實現(xiàn)，即使實現(xiàn)不了，你也會發(fā)現(xiàn)在為實現(xiàn)這個理想的同時，你已經(jīng)做了點點滴滴的小事，生活也因充實變得美麗。

同樣，學(xué)習(xí)也是如此，你不斷地閱讀，就像干燥的海綿貪婪地吮吸著知識的甘霖，知識便在不知不覺中在你的大腦里一點一點地積累著，你的學(xué)習(xí)便能一點一點地提高，哪怕每天只進步一點點，總有一天，你能攀上人生的頂峰。

在這本書中，歸根結(jié)底，我總結(jié)了三個道理：一是，人一定要堅持不懈；二是，人學(xué)會耐心等待

月球讀后感范文(篇8)

從地球到月球？這在今天看來只不過是一個登月計劃而已。探測器不說，就連宇航員都有12位被送上了月球。其中，阿姆斯特朗在月球上邁出一小步時就說：“這雖然是我個人的一小步，卻是全人類的一大步。”可在儒勒·凡爾納的時代，登月僅停留在人們的幻想中，踩一踩月球更是遙不可及的事情。于是，凡爾納就讓《從地球到月球》中的主人公代自己，進行了一次瘋狂的登月之旅。

書中的主人公巴比康是美國大炮協(xié)會會長。南北戰(zhàn)爭結(jié)束后，他一直致力于研制一種超級大炮，目的是為了把一顆超級炮彈送上月球。這被美國人認為是一個笑話，可巴比康卻以科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度規(guī)劃著大炮的每一部分。他用于計算大炮威力的公式讓我眼花繚亂，他的工作效率更讓我折服。當碩大無朋、精準無比的炮筒鑄好后，又有一位名叫米歇爾·阿爾當?shù)姆▏肆蠲绹序v了——他要坐著炮彈上月球！可怎么回來呢？不回來了！這種為一探月球的究竟而甘愿放棄自己生命的壯舉，是一種多么豪邁的冒險精神啊！這倒也恰如其分地體現(xiàn)了這個法國人與眾不同的性格——自由、豪放。最終，巴比康、阿爾當和尼切爾船長坐入炮彈，踏上了奔赴月球的征程。

凡爾納真是“未卜先知”，盡管他活著的時候還沒有任何一種航天器到過太空，但他描述巴比康一行人在炮彈飛船中的種種見聞時，竟和現(xiàn)代宇航員所真實經(jīng)歷的相差無幾，這當然需要聰明過人的腦瓜和極為豐富的學(xué)識。比如，炮彈發(fā)射的一剎那，“旅客”感受到的巨大沖擊力和壓力：飛行途中打開舷窗，由于內(nèi)外壓力差，艙內(nèi)的東西會像炮彈一樣飛出去；從舷窗往外看，地球像月球一樣掛在天上；等等。我認為，這也是此書的精華所在。

最后，巴比康他們登陸月球了嗎？沒有，他們最終還是沒完成夢想中的那“一小步”。但不圓滿的故事同樣可以讓人讀得津津有味——在炮彈飛行的途中，由于和一顆彗星不期而遇，偏離了預(yù)定的軌道，被月球引力捕獲，成了月球的第一顆“人造衛(wèi)星”。三位英雄在環(huán)游月球之后，點燃火箭返回了地球。當然，這是后話了。

覺得不可思議，對嗎？在這本書中，儒勒·凡爾納以作家的細膩，科學(xué)家的嚴謹，向我們描述了他心中那段奇幻的旅程。可以這么說，因為有了凡爾納，19世紀的人們又離夢想更近了一步。

月球讀后感范文(篇9)

一場突如其來的隕石襲擊，擊垮了月盾基地，卻未摧毀獨孤月心中的信念。他孤身一人（金剛鼠的陪伴）在月球生存三年多，經(jīng)歷六七六落，不斷摸索歸地的道路，憑自身的信念兩次拯救人類。

在月球上，獨孤月只能憑一己之力，盡管遇到無數(shù)困難，但憑他冷靜的頭腦和堅定的意志逐一化解了困難，因為他相信辦法總比困難多。為了去長存湖獲得阿波羅18號的替代動力源，這原本因時間所迫無法完成的任務(wù)，但他一一將困難化解。他另辟蹊徑順著太陽走繞月一周將太陽光照延長到41天，他在運輸車能源耗盡后用亮光指引袋鼠拉車返回基地。面對兩次碰壁的大峽谷，他巧妙運用氮氣瓶噴射成為“飛天英雄”。每天駕駛運輸車搞過20小時已成為常態(tài)，連續(xù)55個小時不眠不休趕路……最終，他做到了。

比起獨孤月，我們的挫折是多么微不足道。生活不是考試，從來沒有應(yīng)試技巧，也沒有標準答案，遇到困難，只有發(fā)揮各方面的智慧才能解決，只有堅定的意志和嘗試的勇氣才能取得成功。也許我們永遠不會組裝返回艙，不會駕駛運輸車，但我們能著眼于細節(jié)，做更好的自己。

最普通的人，也能綻放出絢麗的光火。獨孤月一生追求“中間人”的角色，平平庸庸，不露鋒芒。就是這樣一個普普通通的他最后毅然擋在了小星星碎片與地球之間，利用核彈與同歸于盡，犧牲他一人，拯救了全人類。

誠然，生活中總有一類人，普普通通是他們的模樣，平平淡淡是他們的日常，但在關(guān)鍵時刻，他們總能挺身而出，逆向前行。疫情爆發(fā)后堅持在一線的醫(yī)療工作者們；美國公然侵犯中國主權(quán)聽令而動的中國人們解放軍；鄭州洪水、汶川地震勇敢馳援搶險救災(zāi)的人民子弟兵，他們何嘗不是普通人，卻在每個中國人心中成為最璀璨的星。普通的我們，每一次付出都將被銘記，每一次奉獻都能綻放光彩。

心中有夢想，腳下有力量。信念，能指引我們一路向前，獨孤月心怡的對象馬藍星何嘗不是他心中強大的精神支柱。他拼盡全力想辦法組裝回家的飛船，只是為了未完成的心愿——表明自己的心意。他用自己的生命換來保護她的機會，即使是唯一一次，最后一次。

我們作為新時代的年輕人，要以建設(shè)富強民主文明和諧美麗中國為己任，樹立遠大理想，秉持堅定信念，有了燈塔，船才不會迷航，有了目標，人才不會懈怠。

人活著的意義，莫過于感受時間的種種溫情。金剛鼠作為獨孤月在月球上的唯一陪伴，即使屢屢通達他，但他還是把它看做最好的同伴。獨孤月從小沒有親人、沒有朋友，經(jīng)歷了生活的各種忽視、冷漠與苦難，卻在獨行月球時嘗到了陪伴的溫暖，感受到被關(guān)愛的幸福。所以他寧死也要在半路返回救金剛鼠，寧死也要守護地球上牽掛他的人們。

人活著的意義是什么？也許就是忙碌工作一天回家后看見有人為你亮起一盞燈；也許就是遇到喜事總能找到一群人一起慶祝；也許就是陷入低谷時能有人給予一個問難的擁抱。從現(xiàn)在開始，去關(guān)愛他人，將溫柔散布，你善待這個世界，這個世界才會善待你，正如被全球直播的獨孤月給無數(shù)人帶來生的希望，在他絕望時全世界人才會攜力在地球上為他點亮燈光。

獨孤月終將在人們心中永存，他已變位一顆流星，墜入人們心中，在另一顆星球上，他已不再孤獨，感受著無盡的溫暖。