森林報(bào)讀后感。

讀書(shū)筆記吧精選欄目推選：“森林報(bào)讀后感”。

一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。作品是一部?jī)?yōu)秀的由作者寫(xiě)的作品。我們可以嘗試著動(dòng)筆寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的讀后感。這份心情要怎么才能書(shū)寫(xiě)出來(lái)呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，讀書(shū)筆記吧編輯為大家呈上森林報(bào)讀后感，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

森林報(bào)讀后感 篇1

《林報(bào)秋》是一本記錄森林動(dòng)物實(shí)地觀察的書(shū)。轉(zhuǎn)念一想，我覺(jué)得這些話很無(wú)聊。沒(méi)有故事書(shū)像童話書(shū)一樣豐富多彩和美麗，但我仍然讀它們。

讓我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下這本書(shū)的作者。

俄羅斯著名兒童文學(xué)作家，1984年2月11日出生于彼得堡的一個(gè)生物學(xué)家家庭。從小受家庭的影響，他對(duì)大自然的奧秘有著濃厚的興趣，也有探索大自然奧秘的強(qiáng)烈愿望。后來(lái)他報(bào)考了彼得堡大學(xué)物理系和數(shù)學(xué)系，學(xué)習(xí)自然，這與家庭的影響有關(guān)。在與護(hù)林員的科學(xué)考察、旅行、狩獵、交流中，他注重觀察和研究自然界的各種生物，積累了豐富的資料，為后來(lái)的文學(xué)創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使他的作品栩栩如生，令人動(dòng)情。1928年出版的《秋林報(bào)》標(biāo)志著他正式走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。1959年6月10日，比安奇在列寧格勒去世，享年65歲。除了《森林報(bào)》，他的作品還包括《森林里的真實(shí)故事和傳說(shuō)》(1957)、《短篇小說(shuō)和童話》(1959)。

《虛擬世界》的創(chuàng)作以小讀者為對(duì)象，以生動(dòng)的故事和現(xiàn)實(shí)主義的敘述，向孩子們傳授科學(xué)知識(shí)，激發(fā)他們探索自然奧秘的興趣，從小就培養(yǎng)熱愛(ài)自然、關(guān)注和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

這個(gè)作家怎么樣?我認(rèn)為答案是毫無(wú)疑問(wèn)的。

一般來(lái)說(shuō)，報(bào)紙和雜志是關(guān)于人的。然而，孩子們對(duì)了解野生動(dòng)物、鳥(niǎo)類和昆蟲(chóng)是如何生活的很感興趣。森林報(bào)是這么說(shuō)的。森林報(bào)有四季:春、夏、秋、冬。

比安奇是一個(gè)善于觀察和發(fā)現(xiàn)的人。他很細(xì)心，值得學(xué)習(xí)。我在生活中應(yīng)該更善于觀察和細(xì)心。然而，當(dāng)我讀這本書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我也有這個(gè)缺點(diǎn)。我總是關(guān)注我周圍的事物。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)像比安奇那樣好學(xué)和細(xì)心。啊，我一上學(xué)，每次考試結(jié)束，我想我這次應(yīng)該考得很好。我一直很小心。想象和現(xiàn)實(shí)總是有差距的。每次我看老師修改的試卷，總有一些地方是不應(yīng)該出錯(cuò)的.。如果你更加小心，你可能會(huì)得到更好的結(jié)果。我要向比安奇學(xué)習(xí)。比安奇的一生一直致力于文學(xué)，他的一生一直在創(chuàng)作，他的堅(jiān)持，他的勤奮，深深打動(dòng)了我，啟發(fā)了我。我也下定決心努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人和老師對(duì)我的期望。我想成為一個(gè)對(duì)我的國(guó)家和人民有用的人。

我非常喜歡閱讀。因?yàn)闀?shū)是寶藏，等著我們?nèi)ネ诰颉?/p>

應(yīng)用一句名言作為這篇文章的結(jié)尾:“讀書(shū)足以使人愉悅，足以使人繪畫(huà)，足以使人成長(zhǎng)。”——弗朗西斯·培根。愿世界上所有的人都愛(ài)讀書(shū)!

森林報(bào)讀后感 篇2

《森林報(bào)》的作者是【蘇】維·比安基。

聽(tīng)到《森林報(bào)》這個(gè)名字你們是不是還以為是報(bào)紙呢？其實(shí)《森林報(bào)》是一本書(shū)。《森林報(bào)》被分為四個(gè)的章節(jié)：春、夏、秋、冬來(lái)描寫(xiě)；我最喜歡的文章：《捉強(qiáng)盜》。

黃籬鶯成群在森林里飛，吃蟲(chóng)子，一只蟲(chóng)子都不放過(guò)。突然，有一只小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了貂，“吱吱”的叫了起來(lái)。大家聽(tīng)見(jiàn)了都躲在隱蔽神秘的地方了；晚上黃籬鶯們睡覺(jué)了，貓頭鷹抓走了幾只閃影不及的黃籬鶯，黃籬鶯在爪子中大喊救命。大家被叫聲驚醒了，趕緊飛走了；白天，有一只黃籬鶯發(fā)現(xiàn)了貓頭鷹，“吱吱”的叫了起來(lái)，貓頭鷹把嘴張的一張一合的！好像說(shuō)：“打擾我睡覺(jué)的討厭鬼！是誰(shuí)？！膽大包天的！”所有鳥(niǎo)都被黃籬鶯的叫聲喚來(lái)了，連森林老鴉——松雞也來(lái)了。把貓頭鷹嚇壞了，想要跑。松雞絕不會(huì)放棄這次教訓(xùn)強(qiáng)盜——貓頭鷹的機(jī)會(huì)。于是，松雞跟在后面啄貓頭鷹，把貓頭鷹趕出森林。

這樣大鬧了一場(chǎng)，貓頭鷹再也不敢到這片林子里來(lái)了。大家終于可以美美的、甜甜的睡一覺(jué)了。

我知道了無(wú)論是動(dòng)物還是人類，有長(zhǎng)處就會(huì)有短處，只有揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能更好地生活。

森林報(bào)讀后感 篇3

老師讓我們買一套書(shū)，名叫《森林報(bào)》。“咦？‘森林報(bào)’？好奇特的名字！里面講的是什么？森林里的故事嗎？”帶著這個(gè)問(wèn)題，我迫不及待地想要去讀套書(shū)。

翻開(kāi)《森林報(bào)》的第一頁(yè)，我看見(jiàn)了作者簡(jiǎn)介。《森林報(bào)》的作者是維·比安基（1894-1959），是蘇聯(lián)著名的兒童科普作家和兒童文學(xué)家，他一生中大部分時(shí)間都是在森林里度過(guò)的。他從事創(chuàng)作三十多年，寫(xiě)下了大量科普作品、童話和小說(shuō)，其中代表作有《森林報(bào)》、《少年哥倫布》和《寫(xiě)在雪地上的書(shū)》等。并且因?yàn)椤渡謭?bào)》的巨大影響力，比安基被稱為“發(fā)現(xiàn)森林的第一人”，《森林報(bào)》也被稱為“一部比故事書(shū)更有趣的科普讀物”、“一部關(guān)于大自然四季變化的百科全書(shū)”和“大自然的頌詩(shī)”。

剛開(kāi)始看一段，它就深深地吸引住了我，它把我?guī)肓艘粋€(gè)奇妙的森林世界。這片森林里，春天、夏天、秋天、冬天都有著不同的新聞發(fā)生。鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)都在發(fā)生著不同的變化，讓這片森林變得更加生動(dòng)、更加和諧。

春天，花兒綻開(kāi)了笑臉，小草探出了頭，微風(fēng)中小樹(shù)輕輕舞動(dòng)著剛剛發(fā)出嫩芽的枝條，開(kāi)始解凍的小溪彈奏著叮叮咚咚的曲子，冬眠的動(dòng)物伸了伸懶腰，陸陸續(xù)續(xù)地起來(lái)了，當(dāng)人們感受到春天那溫暖的氣息時(shí)，森林里也是一派熱鬧的景象呢！

夏天，樹(shù)綠了，花紅了，蘑菇也撐開(kāi)了小傘，正是昆蟲(chóng)活動(dòng)的好季節(jié)！鳥(niǎo)兒也開(kāi)始忙碌了，一個(gè)個(gè)鳥(niǎo)巢里都多了幾個(gè)光滑的蛋，鳥(niǎo)兒待在鳥(niǎo)巣里，耐心地等待一個(gè)個(gè)小生命出世。

秋天，樹(shù)葉黃了，花兒謝了，草兒枯了，即將到來(lái)的是寒冷的冬天，森林里的居民把未來(lái)的生命安全地藏起來(lái)了，對(duì)生命的關(guān)懷都中止了，一直到明年春天。

冬天，到處都是白茫茫的一片，一望無(wú)際的雪地就像一本翻開(kāi)的書(shū)，上面畫(huà)著許多特殊的符號(hào)，等待著聰明的獵人來(lái)研究它。如果你看得懂這些符號(hào)，你將會(huì)與居住在森林里的動(dòng)物們玩起捉迷藏的游戲。

讀了《森林報(bào)》，讓我感覺(jué)到大自然是多么的奇妙，仿佛我正置身于這片美麗、和諧的大森林中。春天的氣息、夏天的陽(yáng)光、秋天的風(fēng)兒、冬天的雪花，這片大森林里每天都發(fā)生著許許多多的事情。《森林報(bào)》帶我走過(guò)一年中森林的每個(gè)季節(jié)，帶我與森林中的動(dòng)物們玩耍，帶我走遍森林的每一個(gè)角落。它讓我愛(ài)上這片美麗、安寧、和諧的大森林！

森林報(bào)讀后感 篇4

星期天，我買了一本科普書(shū)《森林報(bào)秋》，才看了幾頁(yè)，我就被書(shū)中精彩的內(nèi)容迷住了。

這本書(shū)講述了茂密的森林里的動(dòng)物的生存方式。在秋天這個(gè)美麗的季節(jié)里，大森林里的各種動(dòng)物的生存方式各不相同，各類鳥(niǎo)兒都選擇了不同的時(shí)間進(jìn)行遷移。最早飛走的是那些在春天最后一批飛來(lái)的鳥(niǎo)兒，最后飛走的是春天第一批飛來(lái)的鳥(niǎo)兒，他們大概是太留戀春夏的景色了吧!

鳥(niǎo)兒們都遷往北方去過(guò)冬，陸地上就只剩下一些冬眠的小動(dòng)物了。這些動(dòng)物們都非常聰明，比如說(shuō)熊，它就能根據(jù)秋天的氣溫來(lái)找到適合自己冬眠的地方。

肖復(fù)興為我打開(kāi)了一扇全新的門，動(dòng)物界居然有這么多的奧秘。通過(guò)仔細(xì)地閱讀，我知道了貂是怎么捕捉松鼠的，它們?cè)跇?shù)上跳來(lái)跳去時(shí)，幾乎不分上下，貂很難捉到松鼠;可是，在地面上比起來(lái)，貂的奔跑速度就要比松鼠快很多。所以，松鼠如果在地面遇上了貂，那么它就成了貂的盤中餐了。姬蜂作為我們?nèi)祟惖呐笥眩窃S多有害昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)的天敵。姬蜂有一根又細(xì)又長(zhǎng)的尾針，很像我們用來(lái)縫補(bǔ)衣服用的繡花針。這根針?lè)浅柡Γ灰淮踢M(jìn)獵物的身體，獵物就會(huì)失去知覺(jué)，這根針就是天底下獨(dú)一無(wú)二的毒針呀!

沒(méi)想到的是，在草叢里經(jīng)常看見(jiàn)而被我們忽視了的小動(dòng)物竟然在動(dòng)物界有著興風(fēng)作浪的本領(lǐng)。其實(shí)，動(dòng)物們也跟人一樣充滿了智慧，只是它們是低級(jí)動(dòng)物，不會(huì)說(shuō)話而已。只要留心去觀察身邊的事物，你就會(huì)有驚人的發(fā)現(xiàn)。一天，我在草叢里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，出于好奇，我便守侯在螞蟻洞旁仔細(xì)觀察。不一會(huì)兒，有幾只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，在洞旁左看看右瞧瞧，似乎在刺探“軍情”，緊接著，一群螞蟻便齊心協(xié)力地搬著比自己大好幾倍的食物爬了過(guò)來(lái)。天哪!太不可思議了!看來(lái)書(shū)上的說(shuō)法是對(duì)的，螞蟻能搬起比自己的體重重六倍的食物呢![筆稿范文網(wǎng) gx86.com]

森林報(bào)讀后感 篇5

我曾經(jīng)看過(guò)《森林報(bào)·春》，但由于當(dāng)時(shí)我對(duì)科普讀物不太感興趣，便只是一掃而過(guò)，再說(shuō)，“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。于是，我再一次翻開(kāi)了這本書(shū)。

《森林報(bào)》分為《春》、《夏》、《秋》、《冬》四部分，作者比安基用輕快的語(yǔ)調(diào)，詳細(xì)而又真實(shí)的講述了大自然中的動(dòng)植物的故事。其中，有一個(gè)我覺(jué)得很有趣的規(guī)矩，它是兔媽媽們之間的規(guī)矩，非常有用。兔媽媽們非常好動(dòng)，生下小兔后，就會(huì)出去逛悠，并且一去不還。可是如果小兔餓了怎么辦，兔媽媽們便立下了這樣一個(gè)規(guī)矩：兔寶寶是大家的兔寶寶，兔媽媽如果碰到一窩兔寶寶，不管是不是自己親生的，它都會(huì)為它們喂奶。我不禁想到，如果人類世界中也有這種規(guī)矩會(huì)怎樣呢？這可不行，萬(wàn)一遇到壞人怎么辦呢？

春天到了，鳥(niǎo)兒們開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)，琴雞舉行了交尾演出，麋鹿嘛，正忙著打群架……從《森林報(bào)·春》中，你能看到春天來(lái)臨時(shí)大自然中的盛況。

《森林報(bào)·春》能受到這么多人的喜愛(ài)，不僅因?yàn)樗芨嬖V我們?cè)S多有趣的知識(shí)，還因?yàn)樗恼Z(yǔ)言非常有趣。瞧，十一月被稱為“冬眠蘇醒月”，還有“候鳥(niǎo)歸鄉(xiāng)月”、“唱歌跳舞月”，不僅比“一月”、“二月”輕快了許多，而且突出了這一月份的特點(diǎn)，文中還運(yùn)用比喻擬人等多種修辭手法。比如：灰鶴在沼澤地上開(kāi)舞會(huì)，它們圍成一圈，起初用兩條長(zhǎng)腿蹦高，后來(lái)越跳越上勁：索性大跳特跳起來(lái)了。那奇形怪狀的花步子，真能把人笑死！轉(zhuǎn)圈呀，躥跳呀，打矮步呀——活像踩著高蹺跳俄羅斯舞！多么生動(dòng)有趣。

讀《森林報(bào)》，讓久居鋼筋水泥的我再次感受到了大自然的氣息。讀《森林報(bào)》，讓我的心靈更加充實(shí)，我的肺如同綠紗般張開(kāi)來(lái)，似乎身在美麗的大自然中，與小鳥(niǎo)一起歌唱，與花朵一起舞蹈，與溪水一起奔跑……那是多么的愜意呀。只可惜如今，由于人類的大肆破壞，大自然已經(jīng)受傷慘重了，我們何時(shí)才能再次看到這景象？

森林報(bào)讀后感 篇6

最近我讀了《森林報(bào)》這本書(shū)，受益頗大。這本書(shū)是蘇聯(lián)作家維比安基寫(xiě)的，他用輕快的筆調(diào)，采用報(bào)刊形式，按春夏秋冬12月報(bào)道森林中的新聞。

這本書(shū)講到森林里的新聞并不比城市里少，森林的動(dòng)物也在進(jìn)行工作著，也有愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林里有森林里的強(qiáng)盜和英雄。

《森林報(bào)》是一本兒童百科全書(shū)，不但內(nèi)容有趣，編寫(xiě)方式也極其新穎。細(xì)細(xì)品讀中，讓我感受到森林中的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活，深入地體驗(yàn)春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷

我在閱讀《森林報(bào)》之前，很難相信，在12個(gè)月之中，森林里竟然會(huì)發(fā)生那么多激動(dòng)人心的新聞。《森林報(bào)》真是一本妙趣橫生的自然之書(shū)，它會(huì)讓你擁有豐富的動(dòng)植物知識(shí)，懂得熱愛(ài)自然和生活，為保護(hù)自然盡心盡力。這本書(shū)還告訴了孩子們應(yīng)如何去觀察大自然，如何去比較、思考和研究大自然的方法。

讀了《森林報(bào)》這本書(shū)，我想到了生物是人類的好老師。人類自古就想能像鳥(niǎo)兒一樣飛上藍(lán)天。科學(xué)家認(rèn)真研究了鳥(niǎo)類飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。二三十年以后，由于飛行速度不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍。過(guò)了去多年，人類才找到了防止這類事故的方法。其實(shí)蜻蜓早就解決了這個(gè)問(wèn)題。每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚的斑點(diǎn)，這就是防止翅膀顫動(dòng)的關(guān)鍵。早知道這一點(diǎn)，科學(xué)家可以少花多少精力啊！現(xiàn)在，飛機(jī)設(shè)計(jì)師注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的情形，研究出了具有各種優(yōu)良性能的飛機(jī)。科學(xué)家從蜻蜓等動(dòng)物身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。自然界中生物的本領(lǐng)真奇特。

《森林報(bào)》這本書(shū)將動(dòng)植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝，激發(fā)我熱愛(ài)自然，探索自然。我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后發(fā)揮自然界中生物的奇特本領(lǐng)，發(fā)明和創(chuàng)造出更多有用的東西。

森林報(bào)讀后感 篇7

暑假期間，我讀完了比安基寫(xiě)的全套《森林報(bào)》。

《森林報(bào)》分為春、夏、秋、冬四本，每一本書(shū)里都有很多精彩的小故事。在森林里的食物鏈，是非常殘酷的，動(dòng)物們?yōu)榱俗约耗苌钕氯ィ腿ゲ蹲健C殺比自已弱小的動(dòng)物，而那些食草動(dòng)物也就只能開(kāi)始躲避比自己強(qiáng)大的食肉動(dòng)物。為了維持生態(tài)平衡，很多動(dòng)物己經(jīng)成為了天敵的口中之食，在自然界中的弱肉強(qiáng)食法則令我震驚。

可是在森林里，令人敬佩的是，動(dòng)物們并不會(huì)只為自己而丟下同伴，反而是跟同伴一起保護(hù)自己或者保護(hù)別人，他們可能會(huì)犧牲自己生命，幫助同伴脫離這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)令人震驚的故事：一天，“我”正沿湖邊窄窄的水灣走，突然有幾只踢鴨從草叢中飛了出來(lái)，其中就有那只白野鴨。“我”沖著它舉起槍，可就在開(kāi)槍的瞬間，一只灰野擋住了白野鴨。灰野鴨被“我”的彈打死了，掉在地上，白野鴨和其他的野鴨倉(cāng)慌而逃。這則小故事，令人感動(dòng)，我陷入沉思：動(dòng)物都知道保護(hù)同類，而我們呢？在災(zāi)難面前，我們?cè)S多人只知道管自己，不管別人，因此，有時(shí)候，我們還不如那些動(dòng)物。

我們應(yīng)該向動(dòng)物學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)互相幫助，在困難面前，團(tuán)結(jié)互助，共渡難關(guān)。“我為人人，人人為我”這樣的觀念要深入人心，讓世界充滿溫暖感人的力量。