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背著爸爸去上學(xué)讀后感范文(篇1)

當(dāng)我懷著激動的心情看完，《背起爸爸去上學(xué)》這部電影時(shí)，我的心猶如澎湃的海潮，久久不能平靜。

這個故事講的是：從小失去母親的石娃和父親、姐姐相依為命。因?yàn)榧依锛揖池毢灾荒芄┮粋€孩子上學(xué)。后來，父親在吃飯時(shí)用銅勺決定了石娃可以上學(xué)的命。石娃和他的姐姐在艱苦中長大。姐姐嫁了人，石娃經(jīng)過刻苦努力，考取了師范大學(xué)。面對著錄取通知書和癱瘓的父親，石娃變賣了家產(chǎn)……背起父親毅然走出瑪蓮河。

看完了這部電影，我感觸頗深。石娃終于從艱難困苦中走了過來。我看著他背起父親上學(xué)的身影，不禁想到了我自己。與石娃相比，我的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境要優(yōu)越得多。我們更要好好學(xué)習(xí)，長大為祖國效力。讓我明白了：當(dāng)我們遇到困難和挫折的時(shí)候，只要打起精神、堅(jiān)定信念，不斷努力，排除困難，才能變逆境為順境，達(dá)到自己理想的彼岸。

我們是祖國的花朵兒，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重大任務(wù)，在祖國方興未艾的改革大海潮中，一切都要通過時(shí)間去摸索去開創(chuàng)。這就需要我們百折不撓、樂觀進(jìn)取的精神。不能因前進(jìn)道路上有困難挫折和坎坷就失去信心和勇氣。我們必須多學(xué)習(xí)、多鍛煉，全面提高自己的素質(zhì)，像是哇那樣，在生活中做一個堅(jiān)強(qiáng)的人，做建設(shè)國建有用的人。

石娃好樣兒的！我們要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你遇到困難，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的高尚品質(zhì)。

背著爸爸去上學(xué)讀后感范文(篇2)

昨天，我們在老師的帶領(lǐng)下觀看了《背起爸爸上學(xué)》這部電影。影片真實(shí)，質(zhì)樸，沒有曲折的劇情，卻令我難忘，因?yàn)檫@部影片讓我清楚的知道了不止母愛是偉大的，血濃于水的父愛也是偉大。

影片主人公石娃出生在貧苦的農(nóng)民家中，母親很早就去世了。父親無法支撐他和姐姐一起上學(xué)，只供的起一個孩子讀書，他爸爸利用水瓢旋轉(zhuǎn)來選定供石娃或他姐姐讀書，最終水瓢指向了石娃。就這樣姐姐輟學(xué)在家勞動，而石娃可以繼續(xù)學(xué)業(yè)。

上學(xué)不久后，石娃因?yàn)橛H眼見到一個同班的小女孩在每天上學(xué)都要走過的淺河里淹死了，他很恐懼，不敢過河，瞞著家人逃學(xué)了幾天，被爸爸發(fā)現(xiàn)后，爸爸打了他一頓，石娃依然是不敢過河，爸爸只好背著他去上學(xué)。就這樣，爸爸每天背著石娃淌過村外的那條和河，風(fēng)雨無阻從不間斷。

因?yàn)榧抑胸毨В缓冒呀憬慵藿o了一個比石娃還要矮的人，換來了一筆禮金，用來繼續(xù)供石娃上學(xué)。石娃沒負(fù)家人所期望，他得了全國奧林匹克化學(xué)一等獎，令爸爸和姐姐都很開心。

石娃的努力沒有白費(fèi)，他收到了錄取通知書。但是爸爸不幸中了風(fēng)，非常需要人照顧。石娃本想瞞著爸爸不去讀書，留下來照顧爸爸，可是，他爸爸在無意中看到了那份通知書。石娃爸爸為了不連累石娃，在深夜偷偷的投井去了，石娃發(fā)現(xiàn)了，立刻救了爸爸上來，最后決定了背爸爸去上學(xué)。

石娃的經(jīng)歷與艱辛讓我非常感動。他在那么惡劣的條件下，依然那么堅(jiān)強(qiáng)，努力的學(xué)習(xí)，同時(shí)把自己的父親放在第一位。而我們的生活這么幸福，卻從來沒有考慮過父母的艱辛。我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)長大報(bào)答我們的父母!

背著爸爸去上學(xué)讀后感范文(篇3)

“河水有漲有落，學(xué)是天天要上的。你是一個男娃，做啥事總得有個結(jié)果。”這是影片中石娃的爸爸講的，他是一個再普通不過的農(nóng)民。但他的這一席話不乏一位高高在上的學(xué)者教導(dǎo)人：無論遇到怎樣的困難，都要帶著身上肩負(fù)的責(zé)任和使命。學(xué)一習(xí)一、奮斗拼搏不止。此片講述的是甘肅某偏遠(yuǎn)、貧窮、落后的小山村里一個叫石娃的孩子歷盡坎坷考上師范的故事，也是石娃的奮斗史。感恩便是石娃奮斗史的主題。感恩在石娃心中便是肩負(fù)的責(zé)任與使命。

果真，天有不測風(fēng)云，影片主人公石娃的母親得病不幸離開了人世，石娃的爸爸石大在負(fù)擔(dān)不起姐弟倆的學(xué)費(fèi)窘境下，就用一把旋轉(zhuǎn)著的勺子決定了姐弟倆的命運(yùn)。酷一愛一讀書的姐姐為了弟弟毅然退了學(xué)，一操一持起家務(wù)，并早早嫁了人，從彩禮錢里拿出一部分解決了弟弟學(xué)費(fèi)的燃眉之急。但石娃卻不懂事，逃了學(xué)。石大的一句：“河水有漲有落，學(xué)是要天天上的，男孩做啥事都要有個結(jié)果。”便讓石娃對學(xué)一習(xí)一又充滿了信心。這一句話，雖出自一個普通的農(nóng)民，但在這其中卻蘊(yùn)藏了一番哲理：做任何事都不可能一帆風(fēng)順，總會遇到困難和挫折，但我們一定要有敢于和困難斗爭到底的信心和決心，決不能半途而廢。

最讓我難以忘懷的他父親為了不拖石娃的后腿，就在半夜趁石娃熟睡的時(shí)候，竟跳井自盡.石娃從睡夢中驚醒，不知道從哪來的勇氣，直接跳進(jìn)了井中，死死地抱著父親拼命地掙扎，生怕父親會沉下去.救起了父親之后，石娃噙著眼淚說:“爸，我去上學(xué)，但我要背著你去上學(xué).我要時(shí)時(shí)刻刻都照顧著您!”父親終于被兒子的堅(jiān)定而動搖，同意了石娃的請求，就這樣，石娃背著父親跨進(jìn)了師范的大門.

石娃對求學(xué)的那份信念讓我慚愧，也讓我反省。我有良好的學(xué)一習(xí)一環(huán)境，我有不錯的家庭條件，爸爸一媽一媽一唯一的要求是我能好好讀書，為使我的成績好，進(jìn)補(bǔ)一習(xí)一班、買學(xué)一習(xí)一機(jī)......十八般武藝全使出來，可我對學(xué)一習(xí)一仍是頭疼，想盡辦法逃避。是學(xué)一習(xí)一內(nèi)容太難，是我智商偏低？都不是，而是我缺乏石娃那種一定要把書讀好的信心和決心。

今后，我一定要象石娃學(xué)一習(xí)一，學(xué)一習(xí)一他那自強(qiáng)自立的一精一神，做個堅(jiān)強(qiáng)的孩子.我相信，石娃能做到的，我也一定能做到!

背著爸爸去上學(xué)讀后感范文(篇4)

此時(shí)，我坐在被燈光照得萬分明亮的教室里，心中總是平靜不下來

就在不久前，還和同學(xué)聊得大笑的我卻因一部電影，怎么也笑不起來了。

那部電影深深的震撼了我的心靈，電影的主人公那個憨厚淳樸的男孩石娃，他的生活經(jīng)歷緊緊牽動著我的心。

他從小喪失母親，重復(fù)這每天要趟過一條湍急的河水去上學(xué)的事，當(dāng)河水長大時(shí)候，水甚至漫到了她的腰部，那天，同村的女孩被湍急的河水吞沒了，他嚇得不敢上學(xué)，被父親狠狠地打了一頓。

長大后，他的學(xué)習(xí)成績依然名列前茅，艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境磨練著他男子漢的氣概。冬天，宿舍內(nèi)冷的像冰庫，餓了，就吃被凍得像是磚塊似的饃饃。晚上，他和同學(xué)們就點(diǎn)燃蠟燭，借著昏暗的燭光學(xué)習(xí)。

父親終于累倒了，石娃就每天從離家很遠(yuǎn)的學(xué)校跑回家，父親做好飯，自己就只拿一個干饃急匆匆地奔向?qū)W校，多年如一日，就這樣，石娃依然考上了大學(xué)。

時(shí)間回到這一刻，我們是否該思索此什么呢？石娃在極差的環(huán)境下，依然地背起了父親去上學(xué)，可我們現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境與他的學(xué)習(xí)環(huán)境相比，簡直是天壤之別。我們就像是溫暖的花朵，時(shí)間長了，就經(jīng)不起一點(diǎn)挫折和磨難；如果把我們放在那種環(huán)境下，也許多的只有抱怨，更何況去談?wù)疹櫢赣H呢？

環(huán)視教室，耀眼的燈光刺得我睜不開眼，看到被燭光照著的一張張認(rèn)真的臉庬，比起在燭光下學(xué)習(xí)的他們，我心中一陣慚愧。

更讓我感到值得學(xué)習(xí)的應(yīng)該是石娃的感恩之心。我的父母和石娃的父親一樣，只要能讓我們學(xué)習(xí)，再苦再累也無所謂。我們應(yīng)向石娃那樣，用一顆感恩的心回報(bào)父母，不讓他們的汗白流，讓他們的心有所安慰！

當(dāng)石娃背起父親，堅(jiān)定地走向湍急的河流中，消失在美麗的夕陽時(shí)，我思索：石娃的被到底能承擔(dān)多少？是啊，當(dāng)一個人心中有著對父母萬分的感恩，有著對學(xué)業(yè)深深的愛戀，有著對前途滿滿地希望，他的背就會承擔(dān)一切。石娃能做到，相信我們也能做到，我們的后背定會撐起一片屬于自己的天

背著爸爸去上學(xué)讀后感范文(篇5)

有一種愛，默默付出，而你卻不曾知覺，有一種努力，灑下無數(shù)的汗水，才能成功。

看了《背起爸爸上學(xué)》這部影片，我深有感悟。

小主人公石娃自幼喪母，和姐姐、父親生活在一起，因?yàn)榧彝ド顥l件窘迫，12歲的姐姐不得不放棄學(xué)習(xí)，把上學(xué)的機(jī)會給了石娃。有一次，石娃逃學(xué)三天，被爸爸狠狠打了一頓，爸爸送石娃去上學(xué)，到了河中央，石娃哭了起來，爸爸背起石娃，邁著沉重的步伐，對石娃語重心長地說：“河水有漲有落，學(xué)是要天天上的，男娃，做啥事都要有個結(jié)果。”這一句簡短的話，蘊(yùn)含了多少哲理，正是這樣的一句話，激勵了石娃，從那時(shí)起，石娃開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，不管嚴(yán)寒酷熱，一想起姐姐和父親為他付出的一切，內(nèi)心里似乎就有一股力量，無比龐大。姐姐嫁人后，爸爸癱瘓了，石娃為了爸爸，把師范大學(xué)的錄取通知書藏了起來，父親知道后，氣得想跳井自盡，石娃不顧安危，義無反顧地跳下井，救起了父親。就這樣，石娃背起了父親，去了師范大學(xué)，石娃背起父親的那一幕，是多么的溫馨、動人，在夕陽的余暉下，父子倆成了最美的一道風(fēng)景線，使人不禁潸然淚下……

背著爸爸去上學(xué)讀后感范文(篇6)

電一影《背起爸爸上學(xué)》。看了之后，我的心猶如波濤翻滾的大海，久久不能平靜。

這部電一影的主人公叫石娃，他是個品學(xué)兼優(yōu)的孩子，是他父親和姐姐一把屎一把尿把他拉扯大的。父親由于積勞成疾，得了中風(fēng);姐姐為了擺脫家庭的困境，繼續(xù)供石娃上學(xué)，而舍棄自己的幸福嫁給了一個比石娃還矮的男人。懂事的石娃早早地挑一起了一邊讀書，一邊回家照顧父親的擔(dān)子。

都說“窮人的孩子早當(dāng)家”，正是石娃的自強(qiáng)不息，創(chuàng)造了一個又一個奇跡:獲得全國奧林匹克化學(xué)競賽一等獎，考上了師范。可就在大家為這個不幸的家庭而高興的時(shí)候，石娃的父親終于癱倒在了一床一上。

去縣城讀師范，那么誰來照顧半身不遂的父親呢?如果留下來照顧父親，可他又是多么希望讀書啊。他曾跪在他一媽一媽一的遺像前傾訴，要他一媽一媽一告訴他該怎么辦!石娃又一次陷入了困境。

最讓我難以忘懷的他父親為了不拖石娃的后腿，就在半夜趁石娃熟睡的時(shí)候，竟跳井自盡。石娃從睡夢中驚醒，不知道從哪來的勇氣，直接跳進(jìn)了井中，死死地抱著父親拼命地掙扎，生怕父親會沉下去.

救起了父親之后，石娃噙著眼淚說:“爸，我去上學(xué)，但我要背著你去上學(xué)。我要時(shí)時(shí)刻刻都照顧著您!”父親終于被兒子的堅(jiān)定而動搖，同意了石娃的請求，就這樣，石娃背著父親跨進(jìn)了師范的大門。

看看石娃，這么小就擔(dān)負(fù)起家庭的重?fù)?dān)，想想自己，在家里是衣來伸手，飯來張口，飯菜稍微有點(diǎn)不合胃口，就“絕食”!在學(xué)校里，我是衛(wèi)生委員，我負(fù)責(zé)管理班級的衛(wèi)生工作。可是我很會偷懶，檢查一遍就算了。即使有垃圾，也懶得去撿，常常抱著僥幸心理。想想自己，真是太不應(yīng)該了!今后，我一定要象石娃學(xué)一習(xí)一，學(xué)一習(xí)一他那自強(qiáng)自立的一精一神，做個堅(jiān)強(qiáng)的孩子。我相信，石娃能做到的，我也一定能做到!

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背著爸爸去上學(xué)讀后感范文(模板11篇)

一本好書可以充實(shí)我們的生活，愉悅我們的精神，讀書很重要，讀一本好書更重要，而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？下面是小編為大家精心推薦的“背著爸爸去上學(xué)讀后感范文(模板11篇)”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

背著爸爸去上學(xué)讀后感范文 篇1

背起父親去上學(xué)。

當(dāng)我看完《背起爸爸去上學(xué)》這部電影時(shí)，我為石娃的悲慘遭遇十分同情。

這是一個真實(shí)的故事。主人公石娃從小失去了母親的關(guān)愛;只能和姐姐，父親相依為命。又由于他家庭條件并不富裕。他和姐姐之中只能一個人上學(xué)，而另一個人要輟學(xué)。自后通過銅勺決定石娃上學(xué)，而姐姐找毫不情愿的輟學(xué)了，但她并沒有怨恨爸爸的決定。

光陰似箭，在艱難困苦中長大。但要于石娃昂貴的學(xué)費(fèi)。姐姐只好嫁人。從而來幫石娃掙學(xué)費(fèi)。石娃經(jīng)過刻苦努力，考取了師范學(xué)校，但不幸的是他的父親卻因?yàn)橹酗L(fēng)而癱瘓了。面對著錄取通知適合癱瘓的父親。石娃首先放棄了去學(xué)習(xí)。他不是一個人去上學(xué)，而是被背起親去上學(xué)。

看了這部電影，我感受很多。石娃終于從艱難困苦中走了過來。我不禁想到如果我遇到了和石娃一樣的事情，我會怎么做呢?肯定是我不如石娃那么勇敢，那么堅(jiān)強(qiáng)。石娃他背起爸爸去上學(xué)。那并不是什么驚天動地得壯舉，只是一些平凡而瑣碎的小事，但他奮勇拼搏、自強(qiáng)自立的精神和堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志卻深深地打動了我，使我增加了克服困難，努力進(jìn)取的勇氣和力量。

我們是祖國的新一代，將來要肩負(fù)著建設(shè)國家的重任。所以我們要有樂觀進(jìn)取，百折不撓的精神，不能因?yàn)榍斑M(jìn)的道路上遇到了挫折和困難就喪失了信心和勇氣。那么我們必須學(xué)習(xí)，全面提高自己的能力。只要像石娃這樣的人才能做生活的強(qiáng)者，做建設(shè)祖國有用之人。

背著爸爸去上學(xué)讀后感范文 篇2

當(dāng)我懷著激動的心情看完，《背起爸爸去上學(xué)》這部電影時(shí)，我的心猶如澎湃的海潮，久久不能平靜。

這個故事講的是：從小失去母親的石娃和父親、姐姐相依為命。因?yàn)榧依锛揖池毢灾荒芄┮粋€孩子上學(xué)。后來，父親在吃飯時(shí)用銅勺決定了石娃可以上學(xué)的命。石娃和他的姐姐在艱苦中長大。姐姐嫁了人，石娃經(jīng)過刻苦努力，考取了師范大學(xué)。面對著錄取通知書和癱瘓的父親，石娃變賣了家產(chǎn)……背起父親毅然走出瑪蓮河。

看完了這部電影，我感觸頗深。石娃終于從艱難困苦中走了過來。我看著他背起父親上學(xué)的身影，不禁想到了我自己。與石娃相比，我的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境要優(yōu)越得多。我們更要好好學(xué)習(xí)，長大為祖國效力。讓我明白了：當(dāng)我們遇到困難和挫折的時(shí)候，只要打起精神、堅(jiān)定信念，不斷努力，排除困難，才能變逆境為順境，達(dá)到自己理想的彼岸。

我們是祖國的花朵兒，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重大任務(wù)，在祖國方興未艾的改革大海潮中，一切都要通過時(shí)間去摸索去開創(chuàng)。這就需要我們百折不撓、樂觀進(jìn)取的精神。不能因前進(jìn)道路上有困難挫折和坎坷就失去信心和勇氣。我們必須多學(xué)習(xí)、多鍛煉，全面提高自己的素質(zhì)，像是哇那樣，在生活中做一個堅(jiān)強(qiáng)的人，做建設(shè)國建有用的人。

石娃好樣兒的！我們要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你遇到困難，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的高尚品質(zhì)。

背著爸爸去上學(xué)讀后感范文 篇3

一天在小男孩上學(xué)過河的時(shí)候，天下著傾盆大雨，小男孩穿著雨衣走上河面，走著走著就碰見了他們同班的一個女同學(xué)，她打著傘和小男孩一起走到了河的中間，這里雨越下越大了，在小男孩不注意的時(shí)候，那個小男孩回過頭來時(shí)小女孩早就被淹死了，小男孩害怕極了，他連忙跑回家躲起來了。當(dāng)他爸爸說：“你們學(xué)到了第幾課？”小男孩說：“我們學(xué)到了八課。”爸爸知道他們根本沒學(xué)到八課，也知道他這幾天沒去上學(xué)，拿起棒子打了起來，這時(shí)小男孩的姐姐看到了就說：“別打了！別打拉！”第二天小男孩的爸爸怕他又不去上學(xué)就背著他過了這條河，送他去上學(xué)。

日子一天天過去，小男孩一天天的長大了，是中學(xué)的一名學(xué)生了，他的成績非常的好，后來小男孩考上了大學(xué)，就是因?yàn)榘职值昧艘粓黾膊。拇髮W(xué)學(xué)校在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，但他爸爸又生病了，那么遠(yuǎn)的學(xué)校讀書他實(shí)在放心不下，于是他決定背著爸爸去上學(xué)，這一路特別辛苦，這一部電影就沒有了。

我最感動的是，那個小男孩背著他爸爸去上學(xué)的那一小節(jié)，這可以說是這個小男孩是一個懂事，也很孝順的好孩子。我覺得我平時(shí)對爸爸媽媽的態(tài)度不太好，還在家里什么都惹您生氣，我在這里對您說聲：“對不起。”爸爸媽媽我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)每一年都會用很好的成績報(bào)答您的。

背著爸爸去上學(xué)讀后感范文 篇4

爸爸，您覺得我是孝順您的好孩子嗎？不，我不是。您看《背著爸爸去上學(xué)》的石娃哥哥是多么孝順爸爸。爸爸請您別說我長大了！會孝順父母了！我實(shí)在受之有愧。我只有到了石娃哥哥對父親的境界，您才能說我長大了，我才有資格得到這句話。

《背著爸爸去上學(xué)》的石娃哥哥家里條件不好，只能供一個孩子上學(xué)，用勺子決定上學(xué)的是你，而姐姐卻要退學(xué)。你家里條件不好，每次交學(xué)費(fèi)都很晚，而你偉大的父親卻把給自己看病的錢給你交了學(xué)費(fèi)，你不僅每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且還要照顧生病的父親。因?yàn)槟阋コ抢锬畲髮W(xué)，卻擔(dān)心父親沒人照顧而想過退學(xué)，但是你父親付出這些代價(jià)為的就是讓你有出息。于是，你堅(jiān)定地說：我要背著爸爸去上學(xué)。

我想到我的父親，他每天要辛苦上班，回來還要幫助媽媽做一些家務(wù)。您有時(shí)對我有點(diǎn)嚴(yán)厲，讓我有點(diǎn)恨您，但是我現(xiàn)在感到您對我偉大的父愛。

我以后要做一位孝順您的好孩子，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，下班為您拿拖鞋，倒杯水，捶捶背，獻(xiàn)出我對您的一片孝心！

父親！我永遠(yuǎn)愛您！

背著爸爸去上學(xué)讀后感范文 篇5

石娃生活在農(nóng)村，他和姐姐都該上學(xué)了，可爸爸只能提供一個人的學(xué)費(fèi)。一把旋轉(zhuǎn)的湯勺、一個靜靜指向石娃的勺把，決定了石娃的命運(yùn)，石娃高興的跳起來喊：我能上學(xué)啦！我能上學(xué)啦！

石娃上學(xué)很辛苦，每次都要翻過很多座高山，淌過一條寬寬的大河才能到學(xué)校。有一次，大暴雨使河水水位上漲，石娃和一名女同學(xué)走進(jìn)河里時(shí)，河水已經(jīng)沒過了他們的腰，但他們?nèi)詧?jiān)持向前走突然，石娃發(fā)現(xiàn)女同學(xué)早已被湍急的水流吞沒了，只剩下她的傘飄在河面上石娃嚇的退回岸邊，連著三天不敢去上學(xué)，終于被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸把石娃痛打了一頓，又氣又悲的說：你對得起你姐嗎？第二天，爸爸送石娃去上學(xué)時(shí)，終于知道了石娃逃學(xué)的原因，爸爸背起石娃去上學(xué)！

石娃讀書認(rèn)真又刻苦，每次考試都能得第一，老師選他參加奧林匹克化學(xué)競賽，石娃卯足了勁，更加努力的學(xué)習(xí)，終于在比賽中取得了好成績，還拿了獎！在石娃的不懈努力下，他如愿以償?shù)目忌狭舜髮W(xué)，可就在這時(shí)，爸爸不幸摔斷了腿，還得了風(fēng)濕，必須有人照顧才能生活！石娃決定不上大學(xué)在家照顧爸爸，但爸爸不想托累石娃，夜里跳井自殺，幸好家里的狗叫聲驚醒了石娃，爸爸得救了！石娃說：爸爸，我去上大學(xué)，我背你上大學(xué)！

這部電影令我感觸最深的是石娃艱辛的求學(xué)之路！石娃學(xué)習(xí)十分刻苦，為了上學(xué)翻山越嶺、淌大河；姐姐為了石娃上學(xué)，含淚放棄了自己上學(xué)的機(jī)會；爸爸為了讓石娃上大學(xué)甚至不息生命！我想這不是每個人都能做到的。像有些同學(xué)，家長交了學(xué)費(fèi)，給他創(chuàng)造了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但他卻毫不珍惜，這不是在浪費(fèi)金錢、浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)黃金期、浪費(fèi)生命嗎？我想，我一定要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會，好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，積極參加集體活動，長大考上一所好大學(xué)，不辜負(fù)爸爸媽媽和老師對我的期望，做一個對社會有用的人！

背著爸爸去上學(xué)讀后感范文 篇6

暑假一個炎熱的下午，媽媽給我介紹了一部經(jīng)典電影《背著爸爸去上學(xué)》，并陪同我觀看了這部電影。看完之后，我的心情像海浪一樣不停地翻滾，久久不能平靜。

這部感人肺腑、催人淚下的電影講述了貧困山區(qū)的小朋友石娃的故事。主人公石娃早年喪母，他、姐姐和爸爸相依為命。姐姐小學(xué)畢業(yè)，石娃七歲了，到了上學(xué)的年齡，由于家里很窮，只供得起一人讀書，爸爸左右為難，只好用"轉(zhuǎn)勺子"的辦法來決定他和姐姐的命運(yùn)。結(jié)果是石娃去上學(xué)，而姐姐只得失望輟學(xué)。

石娃上學(xué)非常刻苦。上小學(xué)時(shí)，他每天都要過一條讓他恐懼的河，爸爸也常常送他。上中學(xué)時(shí)，在高老師的幫助下，石娃還參加了"全國奧林匹克化學(xué)競賽"，得到了省級一等獎。拿著證書，他爸爸在村里見人就說說這一喜訊，真是榮耀得很。后來，石娃考上了師范大學(xué)。而此時(shí)，姐姐早已出嫁，爸爸積勞成疾生活無法自理。"大學(xué)上還是不上？"石娃被這個問題困擾著。最后，他決定不上。為了不拖累石娃，爸爸晚上趁石娃熟睡之機(jī)，跳到了井里。睡夢中，石娃一個激靈醒了，見爸爸不在身邊，就有一種不祥的預(yù)感。他趕快跑到外面去尋找爸爸，終于把爸爸從井里救了出來。石娃答應(yīng)爸爸去上學(xué)，也不讓爸爸當(dāng)村里"五保戶"，他要背著爸爸去上學(xué)。

看完這部電影，我深受感動。石娃頑強(qiáng)拼搏的精神，像一股強(qiáng)心劑，催人奮進(jìn)。我立刻又聯(lián)想到我們這些城里的學(xué)生，很多同學(xué)在家里非常嬌慣，好像是個"小皇帝"，獨(dú)立性很差。我們應(yīng)該向石娃學(xué)習(xí)，做孝敬父母的好兒女，做勤學(xué)苦練的好學(xué)生，做自強(qiáng)自立的有志氣的人。

背著爸爸去上學(xué)讀后感范文 篇7

“河水有漲有落，學(xué)是天天要上的。你是一個男娃，做啥事總得有個結(jié)果。”這是影片中石娃的爸爸講的，他是一個再普通不過的農(nóng)民。但他的這一席話不乏一位高高在上的學(xué)者教導(dǎo)人：無論遇到怎樣的困難，都要帶著身上肩負(fù)的責(zé)任和使命。學(xué)習(xí)、奮斗拼搏不止。此片講述的是甘肅某偏遠(yuǎn)、貧窮、落后的小山村里一個叫石娃的孩子歷盡坎坷考上師范的故事，也是石娃的奮斗史。感恩便是石娃奮斗史的主題。感恩在石娃心中便是肩負(fù)的責(zé)任與使命。

果真，天有不測風(fēng)云，影片主人公石娃的母親得病不幸離開了人世，石娃的爸爸石大在負(fù)擔(dān)不起姐弟倆的學(xué)費(fèi)窘境下，就用一把旋轉(zhuǎn)著的勺子決定了姐弟倆的命運(yùn)。酷愛讀書的姐姐為了弟弟毅然退了學(xué)，操持起家務(wù)，并早早嫁了人，從彩禮錢里拿出一部分解決了弟弟學(xué)費(fèi)的燃眉之急。但石娃卻不懂事，逃了學(xué)。石大的一句：“河水有漲有落，學(xué)是要天天上的，男孩做啥事都要有個結(jié)果。”便讓石娃對學(xué)習(xí)又充滿了信心。這一句話，雖出自一個普通的農(nóng)民，但在這其中卻蘊(yùn)藏了一番哲理：做任何事都不可能一帆風(fēng)順，總會遇到困難和挫折，但我們一定要有敢于和困難斗爭到底的信心和決心，決不能半途而廢。

最讓我難以忘懷的他父親為了不拖石娃的后腿，就在半夜趁石娃熟睡的時(shí)候，竟跳井自盡.石娃從睡夢中驚醒，不知道從哪來的勇氣，直接跳進(jìn)了井中，死死地抱著父親拼命地掙扎，生怕父親會沉下去.救起了父親之后，石娃噙著眼淚說:“爸，我去上學(xué)，但我要背著你去上學(xué).我要時(shí)時(shí)刻刻都照顧著您!”父親終于被兒子的堅(jiān)定而動搖，同意了石娃的請求，就這樣，石娃背著父親跨進(jìn)了師范的大門.

石娃對求學(xué)的那份信念讓我慚愧，也讓我反省。我有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我有不錯的家庭條件，爸爸媽媽唯一的要求是我能好好讀書，為使我的成績好，進(jìn)補(bǔ)習(xí)班、買學(xué)習(xí)機(jī)......十八般武藝全使出來，可我對學(xué)習(xí)仍是頭疼，想盡辦法逃避。是學(xué)習(xí)內(nèi)容太難，是我智商偏低?都不是，而是我缺乏石娃那種一定要把書讀好的信心和決心。

今后，我一定要象石娃學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那自強(qiáng)自立的精神，做個堅(jiān)強(qiáng)的孩子.我相信，石娃能做到的，我也一定能做到!

背著爸爸去上學(xué)讀后感范文 篇8

此時(shí)，我坐在被燈光照得萬分明亮的教室里，心中總是平靜不下來

就在不久前，還和同學(xué)聊得大笑的我卻因一部電影，怎么也笑不起來了。

那部電影深深的震撼了我的心靈，電影的主人公那個憨厚淳樸的男孩石娃，他的生活經(jīng)歷緊緊牽動著我的心。

他從小喪失母親，重復(fù)這每天要趟過一條湍急的河水去上學(xué)的事，當(dāng)河水長大時(shí)候，水甚至漫到了她的腰部，那天，同村的女孩被湍急的河水吞沒了，他嚇得不敢上學(xué)，被父親狠狠地打了一頓。

長大后，他的學(xué)習(xí)成績依然名列前茅，艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境磨練著他男子漢的氣概。冬天，宿舍內(nèi)冷的像冰庫，餓了，就吃被凍得像是磚塊似的饃饃。晚上，他和同學(xué)們就點(diǎn)燃蠟燭，借著昏暗的燭光學(xué)習(xí)。

父親終于累倒了，石娃就每天從離家很遠(yuǎn)的學(xué)校跑回家，父親做好飯，自己就只拿一個干饃急匆匆地奔向?qū)W校，多年如一日，就這樣，石娃依然考上了大學(xué)。

時(shí)間回到這一刻，我們是否該思索此什么呢？石娃在極差的環(huán)境下，依然地背起了父親去上學(xué)，可我們現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境與他的學(xué)習(xí)環(huán)境相比，簡直是天壤之別。我們就像是溫暖的花朵，時(shí)間長了，就經(jīng)不起一點(diǎn)挫折和磨難；如果把我們放在那種環(huán)境下，也許多的只有抱怨，更何況去談?wù)疹櫢赣H呢？

環(huán)視教室，耀眼的燈光刺得我睜不開眼，看到被燭光照著的一張張認(rèn)真的臉庬，比起在燭光下學(xué)習(xí)的他們，我心中一陣慚愧。

更讓我感到值得學(xué)習(xí)的應(yīng)該是石娃的感恩之心。我的父母和石娃的父親一樣，只要能讓我們學(xué)習(xí)，再苦再累也無所謂。我們應(yīng)向石娃那樣，用一顆感恩的心回報(bào)父母，不讓他們的汗白流，讓他們的心有所安慰！

當(dāng)石娃背起父親，堅(jiān)定地走向湍急的河流中，消失在美麗的夕陽時(shí)，我思索：石娃的被到底能承擔(dān)多少？是啊，當(dāng)一個人心中有著對父母萬分的感恩，有著對學(xué)業(yè)深深的愛戀，有著對前途滿滿地希望，他的背就會承擔(dān)一切。石娃能做到，相信我們也能做到，我們的后背定會撐起一片屬于自己的天

背著爸爸去上學(xué)讀后感范文 篇9

有一種愛，默默付出，而你卻不曾知覺，有一種努力，灑下無數(shù)的汗水，才能成功。

看了《背起爸爸上學(xué)》這部影片，我深有感悟。

小主人公石娃自幼喪母，和姐姐、父親生活在一起，因?yàn)榧彝ド顥l件窘迫，12歲的姐姐不得不放棄學(xué)習(xí)，把上學(xué)的機(jī)會給了石娃。有一次，石娃逃學(xué)三天，被爸爸狠狠打了一頓，爸爸送石娃去上學(xué)，到了河中央，石娃哭了起來，爸爸背起石娃，邁著沉重的步伐，對石娃語重心長地說：“河水有漲有落，學(xué)是要天天上的，男娃，做啥事都要有個結(jié)果。”這一句簡短的話，蘊(yùn)含了多少哲理，正是這樣的一句話，激勵了石娃，從那時(shí)起，石娃開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，不管嚴(yán)寒酷熱，一想起姐姐和父親為他付出的一切，內(nèi)心里似乎就有一股力量，無比龐大。姐姐嫁人后，爸爸癱瘓了，石娃為了爸爸，把師范大學(xué)的錄取通知書藏了起來，父親知道后，氣得想跳井自盡，石娃不顧安危，義無反顧地跳下井，救起了父親。就這樣，石娃背起了父親，去了師范大學(xué)，石娃背起父親的那一幕，是多么的溫馨、動人，在夕陽的余暉下，父子倆成了最美的一道風(fēng)景線，使人不禁潸然淚下……

背著爸爸去上學(xué)讀后感范文 篇10

今天下午，何老師給我們看了一部電影，它的名字叫《背著爸爸去上學(xué)》，這部電影主要內(nèi)容是講，一個窮人家里有一個女孩和一個男孩，那個窮人家里只有一點(diǎn)點(diǎn)錢，只可以送一個人去上學(xué)，窮人就用了轉(zhuǎn)勺子的方法，勺子指向誰，誰就去上學(xué)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，勺子轉(zhuǎn)向了男孩，爸爸就決定讓男孩去上學(xué)。

一天在小男孩上學(xué)過河的時(shí)候，天下著傾盆大雨，小男孩穿著雨衣走上河面，走著走著就碰見了他們同班的一個女同學(xué)，她打著傘和小男孩一起走到了河的中間，這里雨越下越大了，在小男孩不注意的時(shí)候，那個小男孩回過頭來時(shí)小女孩早就被淹死了，小男孩害怕極了，他連忙跑回家躲起來了。當(dāng)他爸爸說：“你們學(xué)到了第幾課？”小男孩說：“我們學(xué)到了八課。”爸爸知道他們根本沒學(xué)到八課，也知道他這幾天沒去上學(xué)，拿起棒子打了起來，這時(shí)小男孩的姐姐看到了就說：“別打了！別打拉！”第二天小男孩的爸爸怕他又不去上學(xué)就背著他過了這條河，送他去上學(xué)。

日子一天天過去，小男孩一天天的長大了，是中學(xué)的一名學(xué)生了，他的成績非常的好，后來小男孩考上了大學(xué)，就是因?yàn)榘职值昧艘粓黾膊。拇髮W(xué)學(xué)校在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，但他爸爸又生病了，那么遠(yuǎn)的學(xué)校讀書他實(shí)在放心不下，于是他決定背著爸爸去上學(xué)，這一路特別辛苦，這一部電影就沒有了。

我最感動的是，那個小男孩背著他爸爸去上學(xué)的那一小節(jié)，這可以說是這個小男孩是一個懂事，也很孝順的好孩子。我覺得我平時(shí)對爸爸媽媽的態(tài)度不太好，還在家里什么都惹您生氣，我在這里對您說聲：“對不起。”爸爸媽媽我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)每一年都會用很好的成績報(bào)答您的。

背著爸爸去上學(xué)讀后感范文 篇11

“河水有漲有落，學(xué)是天天要上的。你是一個男娃，做啥事總得有個結(jié)果。”這是影片中石娃的爸爸講的，他是一個再普通不過的農(nóng)民。但他的這一席話不乏一位高高在上的學(xué)者教導(dǎo)人：無論遇到怎樣的困難，都要帶著身上肩負(fù)的責(zé)任和使命。學(xué)一習(xí)一、奮斗拼搏不止。此片講述的是甘肅某偏遠(yuǎn)、貧窮、落后的小山村里一個叫石娃的孩子歷盡坎坷考上師范的故事，也是石娃的奮斗史。感恩便是石娃奮斗史的主題。感恩在石娃心中便是肩負(fù)的責(zé)任與使命。

果真，天有不測風(fēng)云，影片主人公石娃的母親得病不幸離開了人世，石娃的爸爸石大在負(fù)擔(dān)不起姐弟倆的學(xué)費(fèi)窘境下，就用一把旋轉(zhuǎn)著的勺子決定了姐弟倆的命運(yùn)。酷一愛一讀書的姐姐為了弟弟毅然退了學(xué)，一操一持起家務(wù)，并早早嫁了人，從彩禮錢里拿出一部分解決了弟弟學(xué)費(fèi)的燃眉之急。但石娃卻不懂事，逃了學(xué)。石大的一句：“河水有漲有落，學(xué)是要天天上的，男孩做啥事都要有個結(jié)果。”便讓石娃對學(xué)一習(xí)一又充滿了信心。這一句話，雖出自一個普通的農(nóng)民，但在這其中卻蘊(yùn)藏了一番哲理：做任何事都不可能一帆風(fēng)順，總會遇到困難和挫折，但我們一定要有敢于和困難斗爭到底的信心和決心，決不能半途而廢。

最讓我難以忘懷的他父親為了不拖石娃的后腿，就在半夜趁石娃熟睡的時(shí)候，竟跳井自盡.石娃從睡夢中驚醒，不知道從哪來的勇氣，直接跳進(jìn)了井中，死死地抱著父親拼命地掙扎，生怕父親會沉下去.救起了父親之后，石娃噙著眼淚說:“爸，我去上學(xué)，但我要背著你去上學(xué).我要時(shí)時(shí)刻刻都照顧著您!”父親終于被兒子的堅(jiān)定而動搖，同意了石娃的請求，就這樣，石娃背著父親跨進(jìn)了師范的大門.

石娃對求學(xué)的那份信念讓我慚愧，也讓我反省。我有良好的學(xué)一習(xí)一環(huán)境，我有不錯的家庭條件，爸爸一媽一媽一唯一的要求是我能好好讀書，為使我的成績好，進(jìn)補(bǔ)一習(xí)一班、買學(xué)一習(xí)一機(jī)......十八般武藝全使出來，可我對學(xué)一習(xí)一仍是頭疼，想盡辦法逃避。是學(xué)一習(xí)一內(nèi)容太難，是我智商偏低？都不是，而是我缺乏石娃那種一定要把書讀好的信心和決心。

今后，我一定要象石娃學(xué)一習(xí)一，學(xué)一習(xí)一他那自強(qiáng)自立的一精一神，做個堅(jiān)強(qiáng)的孩子.我相信，石娃能做到的，我也一定能做到!

背著爸爸去上學(xué)最新讀后感集錦

讀書筆記吧內(nèi)容專輯推薦：“背著爸爸去上學(xué)讀后感”，敬請瀏覽。

我們常常會因?yàn)闀械雌鸱墓适虑楣?jié)或者發(fā)人深省的哲思被吸引，閱讀作品時(shí)，我們會把自己代入到故事情節(jié)之中，簡單的故事情節(jié)，讓我感觸良多，我們來來寫一篇讀后感吧。你知道一篇優(yōu)秀的作品讀后感需要有哪些方面嗎？根據(jù)你的需要，讀書筆記吧編輯精心整理了背著爸爸去上學(xué)最新讀后感，僅供參考，我們來看看吧！

背著爸爸去上學(xué)最新讀后感 篇1

今天我看了一部電影名字叫背著爸爸上學(xué)，我深受感觸，跟石娃相比我的生活條件和學(xué)習(xí)條件都比石娃好多了，他在那么艱苦的環(huán)境下學(xué)習(xí)的那么好，，他每天回來做完作業(yè)還要照護(hù)他癱瘓的父親，還要干農(nóng)活。最后他的化學(xué)在全國獲得了一個獎，我非常敬佩他。

石娃的成功告訴我們，他的成果是靠努力得來的，不是來自偶然。愛迪生說過天才是有百分之一的聰明，和百分之九十九的汗水合成的。我們要學(xué)會跌倒了又站起來，不能受點(diǎn)挫折就不敢往前面走，我們一定要受很多大風(fēng)大浪，跌倒了又站起來這才是強(qiáng)者的作風(fēng)，經(jīng)過很多次的跌倒，才可以走向成功，有一次我看了一篇文章名字忘了，有3個人去爬山，第一個人看見了山那么高肯定爬不上去所以他放棄了，第2個人爬到半山腰說：還有那么遠(yuǎn)肯定爬不上去，也放棄了，可是第3個人一直很堅(jiān)定，他很努力的爬，終于爬到了山上。有一次3個人在一起聊天，聊那次爬山的時(shí)候，第1個人說我很聰明我在山下面看山那么高很定爬不上去的，第2個人說我也很聰明，我爬到半山腰就不爬了。第3個人說但是你們看不到山上的美景了。這個故事說明，努力的人才會有好的結(jié)果。

對于我們來說我們要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩好好學(xué)習(xí)，將來要報(bào)答父母，為國增光。

背著爸爸去上學(xué)最新讀后感 篇2

《背著爸爸去上學(xué)》這部電影是我上初中以來在學(xué)校看的第一場電影，這部電影的教育意義十分深刻。

《背著爸爸去上學(xué)》講述的`是一個名叫石娃的男孩兒，因?yàn)槟赣H去逝得早，家里較窮，所以父親只好用轉(zhuǎn)水飄的方在從未上過學(xué)的石娃和小學(xué)已讀完的姐姐中選一個。石娃有幸被選中了。然后他努力學(xué)習(xí)發(fā)奮讀書，發(fā)生了很多事。石娃的姐姐、父親、老師都幫助過他。

姐姐為了石娃，放棄自己的學(xué)業(yè)。又因?yàn)樗膶W(xué)費(fèi)而被迫無奈嫁人；父親為了石娃一輩子拼命賺錢，而后，又因?yàn)槭薹判牟幌伦约翰蝗プx大學(xué)而自殺。在父親的威脅下，石娃去了，老師也給石娃的學(xué)費(fèi)花不少心思。

在這么多的困難中，終于有一天，石娃去了大學(xué)。那天下午，夕陽伴隨著嘩嘩的流水聲與天上的彩霞，柔和地將光灑在河面上，石娃與父親赤著腳走在淤泥里，向河邊走去。他們兩彼此看著對方，都笑了。之后石娃走到父親面前蹲下，父親丟下拐杖，石娃背著父親¨¨¨¨

比起石娃的親人，我們的親人所作的一切可能微不足道，但是，他們對我們的愛也可是非常深厚的。在大雨滂薄的校門口，站著的，等待的，是我們的父母；當(dāng)我們受了委屈，在一旁聽我們傾訴，安慰我們的，是我們的父母；當(dāng)我們一遇到困難時(shí)，盡心盡力幫助我們，給我們以信心與力量的還是我們的父母。這些點(diǎn)滴的事情，無一不體現(xiàn)著父母對我們的愛。這世間最平凡的。

父母把他們的細(xì)小的愛給了我們，我也要以細(xì)小的點(diǎn)滴回報(bào)她們。

背著爸爸去上學(xué)最新讀后感 篇3

暑假一個炎熱的下午，媽媽給我介紹了一部經(jīng)典電影《背著爸爸去上學(xué)》，并陪同我觀看了這部電影。看完之后，我的心情像海浪一樣不停地翻滾，久久不能平靜。

這部感人肺腑、催人淚下的電影講述了貧困山區(qū)的小朋友石娃的故事。主人公石娃早年喪母，他、姐姐和爸爸相依為命。姐姐小學(xué)畢業(yè)，石娃七歲了，到了上學(xué)的年齡，由于家里很窮，只供得起一人讀書，爸爸左右為難，只好用"轉(zhuǎn)勺子"的辦法來決定他和姐姐的命運(yùn)。結(jié)果是石娃去上學(xué)，而姐姐只得失望輟學(xué)。

石娃上學(xué)非常刻苦。上小學(xué)時(shí)，他每天都要過一條讓他恐懼的河，爸爸也常常送他。上中學(xué)時(shí)，在高老師的幫助下，石娃還參加了"全國奧林匹克化學(xué)競賽"，得到了省級一等獎。拿著證書，他爸爸在村里見人就說說這一喜訊，真是榮耀得很。后來，石娃考上了師范大學(xué)。而此時(shí)，姐姐早已出嫁，爸爸積勞成疾生活無法自理。"大學(xué)上還是不上？"石娃被這個問題困擾著。最后，他決定不上。為了不拖累石娃，爸爸晚上趁石娃熟睡之機(jī)，跳到了井里。睡夢中，石娃一個激靈醒了，見爸爸不在身邊，就有一種不祥的預(yù)感。他趕快跑到外面去尋找爸爸，終于把爸爸從井里救了出來。石娃答應(yīng)爸爸去上學(xué)，也不讓爸爸當(dāng)村里"五保戶"，他要背著爸爸去上學(xué)。

看完這部電影，我深受感動。石娃頑強(qiáng)拼搏的精神，像一股強(qiáng)心劑，催人奮進(jìn)。我立刻又聯(lián)想到我們這些城里的學(xué)生，很多同學(xué)在家里非常嬌慣，好像是個"小皇帝"，獨(dú)立性很差。我們應(yīng)該向石娃學(xué)習(xí)，做孝敬父母的好兒女，做勤學(xué)苦練的好學(xué)生，做自強(qiáng)自立的有志氣的人。

背著爸爸去上學(xué)最新讀后感 篇4

那天下午，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)一起觀看了《背著爸爸去上學(xué)》這部電影，看完之后，我的心情久久不能平靜下來，多么平實(shí)的語言，其中沉淀了多少哲理？

在石娃親眼目睹了自己同學(xué)的死亡，而他選擇的卻是逃避，逃學(xué)后的石娃，被父親狠狠地打了一頓，但是。石娃卻堅(jiān)強(qiáng)地不讓淚水流下，石娃在返回學(xué)校過河的時(shí)候，在父親的激勵下，毅然選擇面對，不怕困難，迎接挑戰(zhàn)！是的，我們的生活也是如此，只有經(jīng)歷了困難、挫折、才能不斷努力，不斷進(jìn)取，人的一生就是要從哪里跌倒從哪爬起來，這樣，往后的生活才能絢麗多彩。

石娃上了初中以后，成績依舊優(yōu)異。然而，姐姐就要嫁人了。父親聽到我恨你這三個字從石娃喊出來重重地砸在父親的心上，而石娃可曾知道，這錢，是父親為了自己的學(xué)習(xí)而準(zhǔn)備的！

石娃獲得了全國奧林匹克化學(xué)的甘肅省一等獎。這和喜訊讓他的老師、同學(xué)、父親、才人都感到高興，自豪。美國多長時(shí)間，父親就因中風(fēng)而行動不便。漸漸地，施瓦也體會到了父親對自己的愛，對父親也越來越孝順。可是，父親覺得他的癱瘓給兒子帶來麻煩，父親決定舍棄自己性命，來換石娃繼續(xù)學(xué)習(xí)。石娃不想失去父親，拼命地跳下井去救出爸爸，最后作出決定背起爸爸上學(xué)！父親也被兒子打動，由衷地信任兒子，影片的最后，石娃和父親又在那條河邊，然而這次，父親扔掉了拐杖，趴在兒子堅(jiān)實(shí)的脊背上。河水反射著明媚的陽光。

父親的愛，甚至是把自己的生命置之的父愛，是多么沉重的愛啊！我們要把石娃那樣自立自強(qiáng)，奮勇拼搏，迎接挑戰(zhàn)，具有頑強(qiáng)的意志，深深地印在我們的腦海中，銘記在心！我一定要學(xué)習(xí)石娃，做生活的強(qiáng)者，做社會有用之才。

愛是需要共同努力的，是需要維持的。我們要對其他人分享我們的愛，何況是自己的父母，因?yàn)楦笎鄢林厝缟剑笎矍樯钏坪！?/p>

背著爸爸去上學(xué)最新讀后感 篇5

此時(shí)，我坐在被燈光照得萬分明亮的教室里，心中總是平靜不下來

就在不久前，還和同學(xué)聊得大笑的我卻因一部電影，怎么也笑不起來了。

那部電影深深的震撼了我的心靈，電影的主人公那個憨厚淳樸的男孩石娃，他的生活經(jīng)歷緊緊牽動著我的心。

他從小喪失母親，重復(fù)這每天要趟過一條湍急的河水去上學(xué)的事，當(dāng)河水長大時(shí)候，水甚至漫到了她的腰部，那天，同村的女孩被湍急的河水吞沒了，他嚇得不敢上學(xué)，被父親狠狠地打了一頓。

長大后，他的學(xué)習(xí)成績依然名列前茅，艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境磨練著他男子漢的氣概。冬天，宿舍內(nèi)冷的像冰庫，餓了，就吃被凍得像是磚塊似的饃饃。晚上，他和同學(xué)們就點(diǎn)燃蠟燭，借著昏暗的燭光學(xué)習(xí)。

父親終于累倒了，石娃就每天從離家很遠(yuǎn)的學(xué)校跑回家，父親做好飯，自己就只拿一個干饃急匆匆地奔向?qū)W校，多年如一日，就這樣，石娃依然考上了大學(xué)。

時(shí)間回到這一刻，我們是否該思索此什么呢？石娃在極差的環(huán)境下，依然地背起了父親去上學(xué)，可我們現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境與他的學(xué)習(xí)環(huán)境相比，簡直是天壤之別。我們就像是溫暖的花朵，時(shí)間長了，就經(jīng)不起一點(diǎn)挫折和磨難；如果把我們放在那種環(huán)境下，也許多的只有抱怨，更何況去談?wù)疹櫢赣H呢？

環(huán)視教室，耀眼的燈光刺得我睜不開眼，看到被燭光照著的一張張認(rèn)真的臉庬，比起在燭光下學(xué)習(xí)的他們，我心中一陣慚愧。

更讓我感到值得學(xué)習(xí)的應(yīng)該是石娃的感恩之心。我的父母和石娃的父親一樣，只要能讓我們學(xué)習(xí)，再苦再累也無所謂。我們應(yīng)向石娃那樣，用一顆感恩的心回報(bào)父母，不讓他們的汗白流，讓他們的心有所安慰！

當(dāng)石娃背起父親，堅(jiān)定地走向湍急的河流中，消失在美麗的夕陽時(shí)，我思索：石娃的被到底能承擔(dān)多少？是啊，當(dāng)一個人心中有著對父母萬分的感恩，有著對學(xué)業(yè)深深的愛戀，有著對前途滿滿地希望，他的背就會承擔(dān)一切。石娃能做到，相信我們也能做到，我們的后背定會撐起一片屬于自己的天

背著爸爸去上學(xué)最新讀后感 篇6

在一個偏僻、貧窮的小山村里，有一個孩子，叫石娃。因?yàn)榧依飳?shí)在太窮了，爸爸用轉(zhuǎn)銅杓的方式做出決定，石娃有幸上了學(xué)。因?yàn)槎珊拥臅r(shí)候，突然下起了雷雨，水漫了上來，旁邊的小女孩淹死了，石娃嚇得鉆到家里的角落，再也不敢上學(xué)去了。因此，爸爸狠很地打了他，經(jīng)過爸爸勸說，他才肯去上學(xué)。一天又一天，石娃16歲了，上了中學(xué)。他對化學(xué)十分感興趣，參加化學(xué)奧林匹克競賽得了一等獎，隨后考上師范學(xué)校。可就在喜報(bào)頻傳時(shí)，爸爸在割高梁的時(shí)候跌下了山谷，一只腿殘疾了，石娃為了能照顧爸爸，自己又能上學(xué)，于是就背起爸爸上學(xué)。這部片子感動了我。石娃的同桌溺水后，他就不敢去上學(xué)了，是爸爸背著他過去。現(xiàn)在是石娃背著爸爸，爸爸這一背是無私的父愛，而石娃這一背是忠實(shí)的孝心。石娃的精神激勵著我們要孝順父母。愛是無私奉獻(xiàn)的，而石娃和爸爸的愛都是平等的。苦是什么？苦只是物質(zhì)上的，但有這么個孝順的孩子和這么疼你的爸爸，你還感到苦嗎？窮是什么？窮也只是經(jīng)濟(jì)上的，人窮志不窮，如果你的孩子有石娃學(xué)習(xí)那么好，你會感到窮嗎？當(dāng)媽媽為你洗衣洗襪，汗流浹背的時(shí)候，你就會想到母親那粗糙的手，你心里默默念著：回報(bào)，回報(bào)它會激勵你勇敢向前；當(dāng)爸爸為了你的學(xué)業(yè)到處奔波，回來時(shí)疲憊不堪的時(shí)候，你就會想到爸爸那張憔悴的臉，你心里暗暗想著回報(bào)，回報(bào)它會鼓勵你好好學(xué)習(xí)，天天向上。以前，我是飯來張口，衣來伸手，像一個高高在上的公主，從來沒有體驗(yàn)過父母的艱辛。他們供我吃飽穿暖，也費(fèi)了不少勁。學(xué)習(xí)是最好的報(bào)答。石娃，一個貧困山區(qū)的孩子，他都能把學(xué)上好，難道我們這條件比石娃好的孩子就不如他嗎？同學(xué)們，我們已經(jīng)長大了，是時(shí)候回報(bào)父母了。

背著爸爸去上學(xué)最新讀后感 篇7

背起父親去上學(xué)。

當(dāng)我看完《背起爸爸去上學(xué)》這部電影時(shí)，我為石娃的悲慘遭遇十分同情。

這是一個真實(shí)的故事。主人公石娃從小失去了母親的關(guān)愛;只能和姐姐，父親相依為命。又由于他家庭條件并不富裕。他和姐姐之中只能一個人上學(xué)，而另一個人要輟學(xué)。自后通過銅勺決定石娃上學(xué)，而姐姐找毫不情愿的輟學(xué)了，但她并沒有怨恨爸爸的決定。

光陰似箭，在艱難困苦中長大。但要于石娃昂貴的學(xué)費(fèi)。姐姐只好嫁人。從而來幫石娃掙學(xué)費(fèi)。石娃經(jīng)過刻苦努力，考取了師范學(xué)校，但不幸的是他的父親卻因?yàn)橹酗L(fēng)而癱瘓了。面對著錄取通知適合癱瘓的父親。石娃首先放棄了去學(xué)習(xí)。他不是一個人去上學(xué)，而是被背起親去上學(xué)。

看了這部電影，我感受很多。石娃終于從艱難困苦中走了過來。我不禁想到如果我遇到了和石娃一樣的事情，我會怎么做呢?肯定是我不如石娃那么勇敢，那么堅(jiān)強(qiáng)。石娃他背起爸爸去上學(xué)。那并不是什么驚天動地得壯舉，只是一些平凡而瑣碎的小事，但他奮勇拼搏、自強(qiáng)自立的精神和堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志卻深深地打動了我，使我增加了克服困難，努力進(jìn)取的勇氣和力量。

我們是祖國的新一代，將來要肩負(fù)著建設(shè)國家的重任。所以我們要有樂觀進(jìn)取，百折不撓的精神，不能因?yàn)榍斑M(jìn)的道路上遇到了挫折和困難就喪失了信心和勇氣。那么我們必須學(xué)習(xí)，全面提高自己的能力。只要像石娃這樣的人才能做生活的強(qiáng)者，做建設(shè)祖國有用之人。

背著爸爸去上學(xué)最新讀后感 篇8

當(dāng)我懷著激動的心情看完，《背起爸爸去上學(xué)》這部電影時(shí)，我的心猶如澎湃的海潮，久久不能平靜。

這個故事講的是：從小失去母親的石娃和父親、姐姐相依為命。因?yàn)榧依锛揖池毢灾荒芄┮粋€孩子上學(xué)。后來，父親在吃飯時(shí)用銅勺決定了石娃可以上學(xué)的命。石娃和他的姐姐在艱苦中長大。姐姐嫁了人，石娃經(jīng)過刻苦努力，考取了師范大學(xué)。面對著錄取通知書和癱瘓的父親，石娃變賣了家產(chǎn)……背起父親毅然走出瑪蓮河。

看完了這部電影，我感觸頗深。石娃終于從艱難困苦中走了過來。我看著他背起父親上學(xué)的身影，不禁想到了我自己。與石娃相比，我的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境要優(yōu)越得多。我們更要好好學(xué)習(xí)，長大為祖國效力。讓我明白了：當(dāng)我們遇到困難和挫折的時(shí)候，只要打起精神、堅(jiān)定信念，不斷努力，排除困難，才能變逆境為順境，達(dá)到自己理想的彼岸。

我們是祖國的花朵兒，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重大任務(wù)，在祖國方興未艾的改革大海潮中，一切都要通過時(shí)間去摸索去開創(chuàng)。這就需要我們百折不撓、樂觀進(jìn)取的精神。不能因前進(jìn)道路上有困難挫折和坎坷就失去信心和勇氣。我們必須多學(xué)習(xí)、多鍛煉，全面提高自己的素質(zhì)，像是哇那樣，在生活中做一個堅(jiān)強(qiáng)的人，做建設(shè)國建有用的人。

石娃好樣兒的！我們要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你遇到困難，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的高尚品質(zhì)。

背著爸爸去上學(xué)最新讀后感模板

讀書筆記吧專題“背著爸爸去上學(xué)讀后感”推薦內(nèi)容。

比如在閱讀作者的作品時(shí)，您一定感受到一些作者希望傳達(dá)的精神。寫讀后感還要有獨(dú)特的視角和立意，今天讀書筆記吧的編輯為您提供背著爸爸去上學(xué)最新讀后感，歡迎你參考，希望對你有所助益！

背著爸爸去上學(xué)最新讀后感 篇1

電一影《背起爸爸上學(xué)》。看了之后，我的心猶如波濤翻滾的大海，久久不能平靜。

這部電一影的主人公叫石娃，他是個品學(xué)兼優(yōu)的孩子，是他父親和姐姐一把屎一把尿把他拉扯大的。父親由于積勞成疾，得了中風(fēng);姐姐為了擺脫家庭的困境，繼續(xù)供石娃上學(xué)，而舍棄自己的幸福嫁給了一個比石娃還矮的男人。懂事的石娃早早地挑一起了一邊讀書，一邊回家照顧父親的擔(dān)子。

都說“窮人的孩子早當(dāng)家”，正是石娃的自強(qiáng)不息，創(chuàng)造了一個又一個奇跡:獲得全國奧林匹克化學(xué)競賽一等獎，考上了師范。可就在大家為這個不幸的家庭而高興的時(shí)候，石娃的父親終于癱倒在了一床一上。

去縣城讀師范，那么誰來照顧半身不遂的父親呢?如果留下來照顧父親，可他又是多么希望讀書啊。他曾跪在他一媽一媽一的遺像前傾訴，要他一媽一媽一告訴他該怎么辦!石娃又一次陷入了困境。

最讓我難以忘懷的他父親為了不拖石娃的后腿，就在半夜趁石娃熟睡的時(shí)候，竟跳井自盡。石娃從睡夢中驚醒，不知道從哪來的勇氣，直接跳進(jìn)了井中，死死地抱著父親拼命地掙扎，生怕父親會沉下去.

救起了父親之后，石娃噙著眼淚說:“爸，我去上學(xué)，但我要背著你去上學(xué)。我要時(shí)時(shí)刻刻都照顧著您!”父親終于被兒子的堅(jiān)定而動搖，同意了石娃的請求，就這樣，石娃背著父親跨進(jìn)了師范的大門。

看看石娃，這么小就擔(dān)負(fù)起家庭的重?fù)?dān)，想想自己，在家里是衣來伸手，飯來張口，飯菜稍微有點(diǎn)不合胃口，就“絕食”!在學(xué)校里，我是衛(wèi)生委員，我負(fù)責(zé)管理班級的衛(wèi)生工作。可是我很會偷懶，檢查一遍就算了。即使有垃圾，也懶得去撿，常常抱著僥幸心理。想想自己，真是太不應(yīng)該了!今后，我一定要象石娃學(xué)一習(xí)一，學(xué)一習(xí)一他那自強(qiáng)自立的一精一神，做個堅(jiān)強(qiáng)的孩子。我相信，石娃能做到的，我也一定能做到!

背著爸爸去上學(xué)最新讀后感 篇2

今天，我在電腦上看見了《背起爸爸上學(xué)》的電影，我感到很奇怪為什么要背起爸爸上學(xué)呢？于是我看了這部電影，你們想知道里面的內(nèi)容嗎？就讓我告訴你們吧！

這一部電影講的是，在一個貧窮的小山村里，有一個愛學(xué)習(xí)懂事的小男孩名叫石娃，他有一個善良的姐姐。

在石娃7歲的時(shí)候，因?yàn)樗麐寢屓ナ懒思依锖芨F，只能給一個孩子讀書，于是爸爸拿了一個銅勺，只要這個銅勺指到誰就誰上學(xué)，結(jié)果上學(xué)的人是石娃，而姐姐不能上學(xué)。石娃努力學(xué)習(xí)考上了師范大學(xué)，但這時(shí)爸爸不幸中風(fēng)，非常需要人照顧，石娃決定不去上學(xué)，留下來照顧爸爸。可是爸爸無意中看見了那你好通知書，爸爸不想連累石娃，于是就投井了，被石娃發(fā)現(xiàn)了，就把爸爸救上來為，之后就決定背起爸爸上學(xué)。

看完這部電影，當(dāng)我想到石娃生活是多么的苦，而我的生活多么幸福，我應(yīng)該珍惜好的條件，好好學(xué)習(xí)，長大后我要報(bào)答父母。

合肥瑤海實(shí)驗(yàn)小學(xué)

三（1）李佳

指導(dǎo)老師施紅蓮

背著爸爸去上學(xué)最新讀后感 篇3

石娃生活在農(nóng)村，他和姐姐都該上學(xué)了，可爸爸只能提供一個人的學(xué)費(fèi)。一把旋轉(zhuǎn)的湯勺、一個靜靜指向石娃的勺把，決定了石娃的命運(yùn)，石娃高興的跳起來喊：我能上學(xué)啦！我能上學(xué)啦！

石娃上學(xué)很辛苦，每次都要翻過很多座高山，淌過一條寬寬的大河才能到學(xué)校。有一次，大暴雨使河水水位上漲，石娃和一名女同學(xué)走進(jìn)河里時(shí)，河水已經(jīng)沒過了他們的腰，但他們?nèi)詧?jiān)持向前走突然，石娃發(fā)現(xiàn)女同學(xué)早已被湍急的水流吞沒了，只剩下她的傘飄在河面上石娃嚇的退回岸邊，連著三天不敢去上學(xué)，終于被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸把石娃痛打了一頓，又氣又悲的說：你對得起你姐嗎？第二天，爸爸送石娃去上學(xué)時(shí)，終于知道了石娃逃學(xué)的原因，爸爸背起石娃去上學(xué)！

石娃讀書認(rèn)真又刻苦，每次考試都能得第一，老師選他參加奧林匹克化學(xué)競賽，石娃卯足了勁，更加努力的學(xué)習(xí)，終于在比賽中取得了好成績，還拿了獎！在石娃的不懈努力下，他如愿以償?shù)目忌狭舜髮W(xué)，可就在這時(shí)，爸爸不幸摔斷了腿，還得了風(fēng)濕，必須有人照顧才能生活！石娃決定不上大學(xué)在家照顧爸爸，但爸爸不想托累石娃，夜里跳井自殺，幸好家里的狗叫聲驚醒了石娃，爸爸得救了！石娃說：爸爸，我去上大學(xué)，我背你上大學(xué)！

這部電影令我感觸最深的是石娃艱辛的求學(xué)之路！石娃學(xué)習(xí)十分刻苦，為了上學(xué)翻山越嶺、淌大河；姐姐為了石娃上學(xué)，含淚放棄了自己上學(xué)的機(jī)會；爸爸為了讓石娃上大學(xué)甚至不息生命！我想這不是每個人都能做到的。像有些同學(xué)，家長交了學(xué)費(fèi)，給他創(chuàng)造了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但他卻毫不珍惜，這不是在浪費(fèi)金錢、浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)黃金期、浪費(fèi)生命嗎？我想，我一定要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會，好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，積極參加集體活動，長大考上一所好大學(xué)，不辜負(fù)爸爸媽媽和老師對我的期望，做一個對社會有用的人！

背著爸爸去上學(xué)最新讀后感 篇4

有一種愛，默默付出，而你卻不曾知覺，有一種努力，灑下無數(shù)的汗水，才能成功。

看了《背起爸爸上學(xué)》這部影片，我深有感悟。

小主人公石娃自幼喪母，和姐姐、父親生活在一起，因?yàn)榧彝ド顥l件窘迫，12歲的姐姐不得不放棄學(xué)習(xí)，把上學(xué)的機(jī)會給了石娃。有一次，石娃逃學(xué)三天，被爸爸狠狠打了一頓，爸爸送石娃去上學(xué)，到了河中央，石娃哭了起來，爸爸背起石娃，邁著沉重的步伐，對石娃語重心長地說：“河水有漲有落，學(xué)是要天天上的，男娃，做啥事都要有個結(jié)果。”這一句簡短的話，蘊(yùn)含了多少哲理，正是這樣的一句話，激勵了石娃，從那時(shí)起，石娃開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，不管嚴(yán)寒酷熱，一想起姐姐和父親為他付出的一切，內(nèi)心里似乎就有一股力量，無比龐大。姐姐嫁人后，爸爸癱瘓了，石娃為了爸爸，把師范大學(xué)的錄取通知書藏了起來，父親知道后，氣得想跳井自盡，石娃不顧安危，義無反顧地跳下井，救起了父親。就這樣，石娃背起了父親，去了師范大學(xué)，石娃背起父親的那一幕，是多么的溫馨、動人，在夕陽的余暉下，父子倆成了最美的一道風(fēng)景線，使人不禁潸然淚下……

背著爸爸去上學(xué)最新讀后感 篇5

在這個星期，我看了一部有教育意義的電影，名字叫《背著爸爸上學(xué)去》。這部電影講述了在一個貧困山區(qū)中有一戶人家有二個孩子，一個男孩，一個女孩，他們的爸爸石大供不起他們倆一起上學(xué)，只有用轉(zhuǎn)勺把的方法來決定誰上學(xué)，結(jié)果勺把向著叫石娃的男孩子，于是他便有了上學(xué)的機(jī)會，而他的姐姐卻只能在家里做家務(wù)。漸漸的石娃已經(jīng)是初中生了，因?yàn)槌煽儍?yōu)秀，被化學(xué)老師選為參加奧化比賽。果然，石娃沒有辜負(fù)爸爸的望子成龍之夢，拿回了甘肅賽區(qū)的全國一等獎，也給他爸爸爭了光。又過了幾年，他姐姐也成了一個標(biāo)致的小姑娘，她到了出嫁的年齡，為了支持家里的生活，她只能嫁到一個自己不喜歡的有錢人家。天有不測風(fēng)云。

一日，石娃去看姐姐，爸爸則在莊稼地里割玉米，忽然下起雨來，他趕緊回去，但一不小心跌斷了腿，還是四五個人來幫忙才把他抬回了家。從此石娃家的生活更困難了。本來石娃已經(jīng)拿到了師范學(xué)院的錄取通知書，如果去上大學(xué)，家里就沒有人照顧他爸爸了，左右為難之時(shí)他想出了一個兩全其美的辦法：背著爸爸去上學(xué)。看完了這部電影，我不禁想到，如果沒有石大和他姐姐的付出，石娃就上不了學(xué)，更考不上大學(xué)……當(dāng)我看到石娃背起他爸爸的時(shí)候，我感到石娃是一個孝順的孩子。

天下每個孩子的父母都是這樣，就像我媽媽為了照顧我，寧愿把工作辭了，再想一想這十年來又為我付出了多少，每天忙里忙外的，還要接送我上學(xué)，我也一定要像石娃那樣，來用優(yōu)秀的成績報(bào)答他們，讓他們也能圓一個望女成鳳的夢，讓他們也過上幸福美滿的生活，再想想公公婆婆他們也為我付出了很多，我也要報(bào)答他們，因?yàn)樗麄円蚕Ｍ以缛粘刹牛鲆粋€對社會有用的人，報(bào)效國家。看完了這部電影，讓我懂得了很多……

背著爸爸去上學(xué)最新讀后感 篇6

《背著爸爸去上學(xué)》這部電影是我上初中以來在學(xué)校看的第一場電影，這部電影的教育意義十分深刻。

《背著爸爸去上學(xué)》講述的`是一個名叫石娃的男孩兒，因?yàn)槟赣H去逝得早，家里較窮，所以父親只好用轉(zhuǎn)水飄的方在從未上過學(xué)的石娃和小學(xué)已讀完的姐姐中選一個。石娃有幸被選中了。然后他努力學(xué)習(xí)發(fā)奮讀書，發(fā)生了很多事。石娃的姐姐、父親、老師都幫助過他。

姐姐為了石娃，放棄自己的學(xué)業(yè)。又因?yàn)樗膶W(xué)費(fèi)而被迫無奈嫁人；父親為了石娃一輩子拼命賺錢，而后，又因?yàn)槭薹判牟幌伦约翰蝗プx大學(xué)而自殺。在父親的威脅下，石娃去了，老師也給石娃的學(xué)費(fèi)花不少心思。

在這么多的困難中，終于有一天，石娃去了大學(xué)。那天下午，夕陽伴隨著嘩嘩的流水聲與天上的彩霞，柔和地將光灑在河面上，石娃與父親赤著腳走在淤泥里，向河邊走去。他們兩彼此看著對方，都笑了。之后石娃走到父親面前蹲下，父親丟下拐杖，石娃背著父親¨¨¨¨

比起石娃的親人，我們的親人所作的一切可能微不足道，但是，他們對我們的愛也可是非常深厚的。在大雨滂薄的校門口，站著的，等待的，是我們的父母；當(dāng)我們受了委屈，在一旁聽我們傾訴，安慰我們的，是我們的父母；當(dāng)我們一遇到困難時(shí)，盡心盡力幫助我們，給我們以信心與力量的還是我們的父母。這些點(diǎn)滴的事情，無一不體現(xiàn)著父母對我們的愛。這世間最平凡的。

父母把他們的細(xì)小的愛給了我們，我也要以細(xì)小的點(diǎn)滴回報(bào)她們。

背著爸爸去上學(xué)最新讀后感 篇7

此時(shí)，我坐在被燈光照得萬分明亮的教室里，心中總是平靜不下來

就在不久前，還和同學(xué)聊得大笑的我卻因一部電影，怎么也笑不起來了。

那部電影深深的震撼了我的心靈，電影的主人公那個憨厚淳樸的男孩石娃，他的生活經(jīng)歷緊緊牽動著我的心。

他從小喪失母親，重復(fù)這每天要趟過一條湍急的河水去上學(xué)的事，當(dāng)河水長大時(shí)候，水甚至漫到了她的腰部，那天，同村的女孩被湍急的河水吞沒了，他嚇得不敢上學(xué)，被父親狠狠地打了一頓。

長大后，他的學(xué)習(xí)成績依然名列前茅，艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境磨練著他男子漢的氣概。冬天，宿舍內(nèi)冷的像冰庫，餓了，就吃被凍得像是磚塊似的饃饃。晚上，他和同學(xué)們就點(diǎn)燃蠟燭，借著昏暗的燭光學(xué)習(xí)。

父親終于累倒了，石娃就每天從離家很遠(yuǎn)的學(xué)校跑回家，父親做好飯，自己就只拿一個干饃急匆匆地奔向?qū)W校，多年如一日，就這樣，石娃依然考上了大學(xué)。

時(shí)間回到這一刻，我們是否該思索此什么呢？石娃在極差的環(huán)境下，依然地背起了父親去上學(xué)，可我們現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境與他的學(xué)習(xí)環(huán)境相比，簡直是天壤之別。我們就像是溫暖的花朵，時(shí)間長了，就經(jīng)不起一點(diǎn)挫折和磨難；如果把我們放在那種環(huán)境下，也許多的只有抱怨，更何況去談?wù)疹櫢赣H呢？

環(huán)視教室，耀眼的燈光刺得我睜不開眼，看到被燭光照著的一張張認(rèn)真的臉庬，比起在燭光下學(xué)習(xí)的他們，我心中一陣慚愧。

更讓我感到值得學(xué)習(xí)的應(yīng)該是石娃的感恩之心。我的父母和石娃的父親一樣，只要能讓我們學(xué)習(xí)，再苦再累也無所謂。我們應(yīng)向石娃那樣，用一顆感恩的心回報(bào)父母，不讓他們的汗白流，讓他們的心有所安慰！

當(dāng)石娃背起父親，堅(jiān)定地走向湍急的河流中，消失在美麗的夕陽時(shí)，我思索：石娃的被到底能承擔(dān)多少？是啊，當(dāng)一個人心中有著對父母萬分的感恩，有著對學(xué)業(yè)深深的愛戀，有著對前途滿滿地希望，他的背就會承擔(dān)一切。石娃能做到，相信我們也能做到，我們的后背定會撐起一片屬于自己的天

背著爸爸上學(xué)讀后感(集錦7篇)

讀后感該怎么寫才好？在閱讀作者的作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能。寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，下面是由讀書筆記吧編輯為大家?guī)淼谋持职稚蠈W(xué)讀后感，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考！

背著爸爸上學(xué)讀后感【篇1】

暑假一個炎熱的下午，媽媽給我介紹了一部經(jīng)典電影《背著爸爸去上學(xué)》，并陪同我觀看了這部電影。看完之后，我的心情像海浪一樣不停地翻滾，久久不能平靜。

這部感人肺腑、催人淚下的電影講述了貧困山區(qū)的小朋友石娃的故事。主人公石娃早年喪母，他、姐姐和爸爸相依為命。姐姐小學(xué)畢業(yè)，石娃七歲了，到了上學(xué)的年齡，由于家里很窮，只供得起一人讀書，爸爸左右為難，只好用"轉(zhuǎn)勺子"的辦法來決定他和姐姐的命運(yùn)。結(jié)果是石娃去上學(xué)，而姐姐只得失望輟學(xué)。

石娃上學(xué)非常刻苦。上小學(xué)時(shí)，他每天都要過一條讓他恐懼的河，爸爸也常常送他。上中學(xué)時(shí)，在高老師的幫助下，石娃還參加了"全國奧林匹克化學(xué)競賽"，得到了省級一等獎。拿著證書，他爸爸在村里見人就說說這一喜訊，真是榮耀得很。后來，石娃考上了師范大學(xué)。而此時(shí)，姐姐早已出嫁，爸爸積勞成疾生活無法自理。"大學(xué)上還是不上？"石娃被這個問題困擾著。最后，他決定不上。為了不拖累石娃，爸爸晚上趁石娃熟睡之機(jī)，跳到了井里。睡夢中，石娃一個激靈醒了，見爸爸不在身邊，就有一種不祥的預(yù)感。他趕快跑到外面去尋找爸爸，終于把爸爸從井里救了出來。石娃答應(yīng)爸爸去上學(xué)，也不讓爸爸當(dāng)村里"五保戶"，他要背著爸爸去上學(xué)。

看完這部電影，我深受感動。石娃頑強(qiáng)拼搏的精神，像一股強(qiáng)心劑，催人奮進(jìn)。我立刻又聯(lián)想到我們這些城里的學(xué)生，很多同學(xué)在家里非常嬌慣，好像是個"小皇帝"，獨(dú)立性很差。我們應(yīng)該向石娃學(xué)習(xí)，做孝敬父母的好兒女，做勤學(xué)苦練的好學(xué)生，做自強(qiáng)自立的有志氣的人。

背著爸爸上學(xué)讀后感【篇2】

周末，我們一家再一次重溫《背起爸爸上學(xué)》這部電影里面感人的故事。我以家長的身份，與孩子共同感受影片中的濃濃的親情和自強(qiáng)不息的精神。

這部電影講述了農(nóng)村孩子石娃自小喪母，與父親和姐姐相依為命。但因家境清貧，家里只能供一個孩子上學(xué)，父親便用一把銅勺決定了弟弟石娃去上學(xué)，姐姐則不得不中途輟學(xué)。石娃上初中后，姐姐為給家中節(jié)省開支，不得不早早出嫁，并從男方出的彩禮錢中擠出一些錢來供弟弟上學(xué)。石娃刻苦讀書，在全國化學(xué)奧林匹克化學(xué)競賽中奪得一等獎第三名的好成績，并考取省城師范學(xué)校。但此時(shí)，父親卻在干活時(shí)不幸摔傷，導(dǎo)致癱瘓?jiān)诖病Ｖ夭±p身的父親為了讓兒子能去省里安心求學(xué)，不想成為孩子的拖累而要結(jié)束自己的生命。石娃為了既照顧好父親，又不耽誤學(xué)業(yè)，決定背起爸爸上學(xué)。

石娃用年青的肩膀背起的不僅是多病的父親，而是背起了他的家，扛起了他的責(zé)任。雖然他做的不是驚天動地的大事，但在平凡之中，最讓人感動的是他面對困難時(shí)自強(qiáng)自立，敢于拼搏的精神，還有那堅(jiān)不可摧的意志和懂得反哺和感恩的高貴品質(zhì)。

當(dāng)今的小孩生活安逸，集萬般寵愛在一身，不愁吃不愁穿，唯獨(dú)缺少的就是感恩之心。感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己。

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”。這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，就會感到世界原來是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。

背著爸爸上學(xué)讀后感【篇3】

《背著爸爸上學(xué)》這部電影給了我莫大的教育和鼓勵。

故事發(fā)生在甘肅的一個小山溝里一條貧窮落后的村子里的一單親家庭。主人公石娃在七歲的那年用轉(zhuǎn)勺子的方法而有了上學(xué)的機(jī)會，但是他姐姐也就因此綴學(xué)在家了。

在石娃上學(xué)后不久因看到跟著他過河的同學(xué)黃美霞在河里溺水死了。這件事讓石娃有了心理恐懼。于是石娃逃了三天學(xué)，最后被石娃的爸打了一頓后被逼著上學(xué)。走到河邊時(shí)石娃不愿意過河，在石娃閉上眼睛跑到河中間時(shí)就走不下去了。后來，石娃被他的爸背著上學(xué)。在十幾年的學(xué)習(xí)生涯中，石娃很用功很努力，每次都考第一，還獲得了國家奧林匹克化學(xué)比賽甘肅區(qū)的第一名，并以優(yōu)異的成績考上了師范大學(xué)，成為村里的第一個大學(xué)生。

其中，電影里的幾個情節(jié)最讓我感動，它讓我感受到了親情的偉大。

石娃的姐姐為了讓家里的環(huán)境好些，讓父親的負(fù)擔(dān)別那么重，讓石娃能繼續(xù)讀書，她嫁給了南嶺村里一個比石娃還矮的有錢人當(dāng)媳婦。當(dāng)石娃回到家知道真相后，他沖到山坡上大喊姐！的時(shí)候，我的眼淚就不禁流了出來。石娃的姐姐，確實(shí)是一個讓我敬佩的人。

石娃的父親在一次勞動中不幸中風(fēng)了，后來因?yàn)闆]錢治療而得了半身不遂。石娃決定不去上大學(xué)，在家照顧患病的父親。他為了不拖累石娃，毅然地跳入井里，那股精神與勇氣是多么讓我們敬佩和感動啊！后來他被悲痛的石娃救了上來，卻依然用無聲的抗議勸石娃上大學(xué)。那一刻，父愛在我心中的形象變得如此高大。

在電影快結(jié)束時(shí)，石娃為了能更好地照顧父親，又能專心讀書，他決定背著父親上學(xué)！當(dāng)看著他背著父親一步一步地踏過寬廣遼闊的河流時(shí)，淚不禁再次奔涌而出。我早已被石娃的孝心與毅力所折服。

對比一下我們，我們上學(xué)不需要靠運(yùn)氣，不需過那危險(xiǎn)的大河，我們有優(yōu)越的條件，明亮的教室，完善的教學(xué)設(shè)備。可是，我們的努力卻不如石娃的十分之一，好好想一想，我們真該好好懺悔一番，深深地為自己感到羞愧。

既然我們有比石娃優(yōu)越上百倍的條件，那么我們就應(yīng)該有像石娃那顆渴望讀書的心與那份令人嘆服的孝，我們不該辜負(fù)國家對我們的期望。

讓我們一起向石娃學(xué)習(xí)！

背著爸爸上學(xué)讀后感【篇4】

這個禮拜四，學(xué)校組織初一在操場上看電影，這個電影的名字叫《背著爸爸上學(xué)》，其實(shí)一聽名字就知道是一部感人片，記得當(dāng)時(shí)，有許多同學(xué)都在抱怨說，這個片子太老了，不好看什么之類的，我暗暗發(fā)笑，心里說道，學(xué)校給學(xué)生看電影肯定放的是對學(xué)生有啟發(fā)，有益的，怎么可能會跟隨學(xué)生的思路走呢。說值得，看完之隔電影之后，我真的被感動了，也受到了許多啟發(fā)。

我記得有人說過，感動只是在一瞬間，但真情卻永遠(yuǎn)存生。用這句話來形容這場電影實(shí)在是再好不過了，反復(fù)這句話就是為這場電影而量身制作的。這場電影不短也不長，看了一個多小時(shí)吧，它主要講了一個小男孩和他的姐姐父親之間的事，小男孩的母親去世的很早，只剩下她和姐姐，父親相依為命，父親用轉(zhuǎn)勺的方法決定他和姐姐誰去上學(xué)，誰輟學(xué)ue，最后小男孩上學(xué)，姐姐則照顧這個家。剛開始，小男孩因?yàn)橛H眼目睹自己的同學(xué)被河水淹死的情景害怕所以逃學(xué)，被父親知道后教訓(xùn)了他一頓。從此，小男孩便開始努力學(xué)習(xí)，一直到高中，并且在一次奧林匹克化學(xué)競賽中獲得了陜西省的一名，就在此不久，他的姐姐出嫁了，他得知后，非常難過，于是，他便開始照顧自己的父親。終于，他考上了大學(xué)，可父親生病了，于是他決定不去上大學(xué)在家照顧自己的父親，父親知道后，非常生氣，便在一天晚上投井自盡了，幸好男孩及時(shí)發(fā)現(xiàn)，要不然父親就死了，最終，男孩答應(yīng)父親自己去上大學(xué)，但為了要照顧父親所以背著父親一起去了大學(xué)。在看完這場電影后，我才明白原來父母對我們寄存的希望是非常大的，可我么卻不懂得珍惜，有時(shí)還和父母亂發(fā)脾氣，通過這場電影，可以知道一個人只有在艱難中走出來才能得到勝利。所謂俗話說的好：吃得苦中苦，方為人上人。

我希望大家把握現(xiàn)在的美好時(shí)光，不要讓自己的黃金時(shí)期一點(diǎn)一點(diǎn)的溜走，一起說加油吧！

背著爸爸上學(xué)讀后感【篇5】

當(dāng)我看完《背著爸爸上學(xué)》這部電影時(shí)，心里受到了很大的震撼。

《背著爸爸上學(xué)》這部電影的內(nèi)容講述了一個叫石娃的孩子，他從小就喪母，與父親和姐姐相依為命，轉(zhuǎn)眼間，石娃到了上學(xué)的年齡，而姐姐也因成績優(yōu)異而升入了初中，但是家里只能供一個人上學(xué)，父親通過轉(zhuǎn)勺的方法，決定讓石娃去上學(xué)，一日，石娃上學(xué)時(shí)，因河水上漲，父母將他背過河，并告訴他要好好上學(xué)。升入初中，姐姐用收到的彩禮錢為石娃付學(xué)費(fèi)，他的老師很欣賞這個孩子，曾多次為石娃墊付學(xué)費(fèi)，石娃沒有辜負(fù)姐姐和老師，他獲得了全國奧林匹克化學(xué)競賽的一等獎的桂冠，并獲得了省示范學(xué)校的通知書，父親因中風(fēng)癱瘓?jiān)诖采希⒈称鸶赣H，走出鄉(xiāng)村，進(jìn)入省城上學(xué)。

看完之后，我的心情久久不能平靜，我每天都能吃上可可的飯菜，還有汽車接送，還有人接送，我們想買什么就買什么，東西壞了，也不知心疼。

我們這些溫室的花朵，稍不順心，就對長輩大鬧天宮，難道我們連一個鄉(xiāng)下的孩子不如嗎?

背著爸爸上學(xué)讀后感【篇6】

在上兩周，我看完了《背著爸爸上學(xué)》。

主要人物是石娃，故事中講了石娃和他姐姐轉(zhuǎn)勺子，看看讓誰上學(xué)，結(jié)果轉(zhuǎn)到了石娃，石娃上了學(xué)。石娃慢慢長大了，為了給他湊學(xué)費(fèi)，他姐姐嫁人了。后來他爸爸中風(fēng)了，家里困難重重。他考上了師范大學(xué)，既要照顧爸爸，又要上學(xué)，他無可奈何。石娃又轉(zhuǎn)開了勺子，到底是照顧爸爸，還是去上學(xué)呢？結(jié)果轉(zhuǎn)到了爸爸，他爸爸不想耽誤兒子上學(xué)，就跳了井。他想上學(xué)，也想照顧爸爸，于是他做出了一個決定：背著爸爸上學(xué)。

在我看完后，我很感動，尤其是他爸爸為了兒子的學(xué)習(xí)，不顧一切，寧可舍去自己的生命。跳下井的時(shí)候，我非常感動，我從中感受到了石娃爸爸偉大的父愛。石娃跳下井救爸爸時(shí)，我也感受到了他對爸爸的愛，他是在回報(bào)爸爸的照料和關(guān)懷。在生活中，也有很多人在關(guān)懷照顧你，比如媽媽在為你做飯、洗衣時(shí)，你應(yīng)該想著媽媽有多辛苦。比如爸爸在為你講解功課時(shí)，你應(yīng)該想著爸爸有多勞累。

我們是祖國的未來，我們要學(xué)習(xí)石娃那種自強(qiáng)不息、堅(jiān)強(qiáng)的精神，好好學(xué)習(xí)，將來為祖國作貢獻(xiàn)！

背著爸爸上學(xué)讀后感【篇7】

雖說媽媽是家庭生活中不可缺少的一員，是可親可敬的。但爸爸更是生活中撫養(yǎng)我成長和我一起快樂生活的伙伴。

星期五，老師讓我們看了一部電影叫《背著爸爸去上學(xué)》看了之后，我對爸爸有了更深厚的了解和認(rèn)識。讓我覺得父愛是偉大的，是難以割舍的。這部電影不但感染了我，鼓勵我向前，而且激發(fā)了我們班的所有同學(xué)。電影中的主人翁石娃生活在一個很不幸的家庭中，從小就沒有了母親，而且父親是一個殘疾人，這給他的生活和學(xué)習(xí)帶來了很大的困難。但他還是堅(jiān)強(qiáng)的站了起來，生活了下去。爸爸因?yàn)樽约旱纳眢w不便怕給兒女帶來影響，準(zhǔn)備選擇自殺。可石娃發(fā)現(xiàn)了爸爸的動機(jī)，生怕再失去親愛的父親，而是每天背著爸爸去上學(xué)，一邊照顧爸爸一邊認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，不但把爸爸照顧得無微不至而且還取得了可佳的成績。看到他們父子這么深厚的感情我不禁流下了熱淚。

像我們生活在這么幸福的家庭和年代，所以我們一定要珍惜所有的一切，尊敬父母、孝順父母，一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報(bào)答他們。

爸爸上學(xué)讀后感模板

拜讀過作品后，我們內(nèi)心一定也有許多想法。面對作品時(shí)，我們應(yīng)該在不同的方面考慮書寫下來，下面是由小編為大家?guī)淼陌职稚蠈W(xué)讀后感，相信您在本文中有所收獲！

爸爸上學(xué)讀后感(篇1)

自從老師給我們推薦的一部電影：《背起爸爸上學(xué)》我就深深的愛上了這部電影，那感人的.故事深深的印在了我的腦海中。

故事的開頭是講一個貧窮的家庭，一位名叫石娃的孩子和他的姐姐，因?yàn)槟赣H去世的早，只有父親靠做苦日活來養(yǎng)活全家。有一天父親說：“石娃，你姐姐該上中學(xué)了，你也該上小學(xué)了，家里只夠一個人的學(xué)費(fèi)，要不，按老規(guī)矩。”這個規(guī)矩就是一個勺子，柄子對到誰誰就去讀書。最后勺子對準(zhǔn)了石娃，石娃又是蹦又是跳，姐姐沒有善心，只是為是哇祝賀。

父親給是哇縫了個書包，父親和小狗吧石娃送到了馬蓮河岸邊，就回去了。是哇一個人走向?qū)Π叮ド蠈W(xué)了。就這樣，過了幾天，突然來了一場暴風(fēng)雨，馬蓮河漲了許多，石娃也帶起了雨衣，他跑向岸邊，看見他的同學(xué)在岸邊，而是哇大膽的走了過去，他的同學(xué)也走了過去，是哇走著走著，發(fā)現(xiàn)同學(xué)不見了，他很害怕被水淹死了，就趕快跑回家，躲了起來，就這樣三天都沒有讀書，后來回到家，他爸爸打了他，他姐姐勸他饒了情，可是石娃不聽，因?yàn)樗溃约菏潜辉┩鞯摹?/p>

就這樣上學(xué)上學(xué)，石娃也長大了，他也該上中學(xué)了，上了中學(xué)后，自己努力讀書，也包括小時(shí)候，最后他參加了奧林匹克競賽，獲得了第一名的好成績，他領(lǐng)了獎后就就回家了，到家后他吧獎給爸爸看，大伙兒也知道了，并看了獎，別瞧大伙兒有多羨慕了。他吧獎給姐姐看，他姐姐別提有多高興了。

最后石娃讀師范，可是又想到虛弱的父親，只好不讀師范了，父親知道這件事后，很生氣，有把拐杖一丟，倒在了地上，石娃把父親抱起來，放進(jìn)了房間。到了第二天晚上，他們父子倆坐在井旁說：“爸爸，我，我讀師范，行嗎？”“都怪爸爸連累了你。”

早上，石娃對大伙兒說：“我要背著爸爸上學(xué)。”大伙兒，就去問他吧，他爸說：“我聽石娃的。”就這樣他們坐上了拖拉機(jī)到了縣城，從此石娃天天背起爸爸上學(xué)。

這感人的故事，我一定不會忘記的！

爸爸上學(xué)讀后感(篇2)

他，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，擁有無比堅(jiān)定的信念；他，奮勇拼搏，具有自強(qiáng)自立的精神；他，刻苦努力，充滿進(jìn)取的勇氣和力量。不但如此，他還十分孝順，熱愛父親。這就是石娃，一個不平凡的孩子。石娃和姐姐從小失去母親，只能與父親相依為命。可是，家境貧寒，姐弟倆不能一塊上學(xué)，只能勉強(qiáng)供一個人讀書。父親十分無奈，便擁一把勺子決定了他倆各自的命運(yùn)，無疑，一個上學(xué)，一個只得輟學(xué)。

石娃很幸運(yùn)，他獲得了學(xué)習(xí)的機(jī)會，而姐姐卻嫁人了。石娃十分珍惜這來之不易的機(jī)會，因?yàn)樗肋@是父親的希望。他終于考取了師范學(xué)校。面對著大學(xué)錄取通知書和已然癱瘓的父親，石娃依然決定背起爸爸上學(xué)。終于，他背著父親走出了馬蓮河。

他艱難地走著，很穩(wěn)，很慢。因?yàn)樗成系牟粌H是自己的父親，更是一個充滿希望的未來。看到這里，我不禁黯然淚下。他背著父親走著，走著，風(fēng)雨無阻，不管風(fēng)再大，雨再大，但石娃堅(jiān)信這風(fēng)雨后的彩虹會更加絢麗多彩。他走出了困境，重新?lián)碛辛嗣篮门c希望。而我們呢？過著幸福美滿的生活，不曾遭受過苦難，而且擁有享受學(xué)習(xí)的機(jī)會，我們是否有好好珍惜呢？我們一定要珍惜眼前的一切美好，在生活中，遇到困難不能退縮，而要勇敢去面對，用頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念去克服。我堅(jiān)信美麗的彩虹永遠(yuǎn)是躲在風(fēng)雨之后的。

從現(xiàn)在起，不，從這一分，這一秒起，我們一定要好好學(xué)習(xí)，我們是祖國的花朵，祖國的希望，肩負(fù)著建設(shè)祖國的大任。從這一秒起，我們要做生活的強(qiáng)者，長大報(bào)效祖國。

爸爸上學(xué)讀后感(篇3)

今天我看了一部電影，名字叫作《背起爸爸上學(xué)》。我的心猶如澎湃的海潮，久久不能平靜。它的內(nèi)容講的是：有一位農(nóng)村男孩叫石娃，貧困的家境只能供他和姐姐中的一個人能上學(xué)，他的爸爸用一把銅勺決定了石娃的上學(xué)機(jī)會。石娃上學(xué)非常刻苦，取得了全國化學(xué)奧林匹克競賽的好成績，并考取了省城師范學(xué)校。然而天有不測風(fēng)云，石娃的爸爸因?yàn)楦苫钍軅耍c瘓?jiān)诖病榱瞬环艞墝W(xué)業(yè)，也不拋棄父親，石娃做出了一個驚人的決定背著爸爸上學(xué)。

電影結(jié)束了，我的心情卻久久不能平靜，甚至有幾分沉重。也許上學(xué)對我們這些城里的孩子來說，是一件輕而易舉的事，可能還被我們看作是一種負(fù)擔(dān)。可是對于石娃和他姐姐來說，是如此的艱辛和困難。為了石娃能順利上學(xué)，她的姐姐犧牲了自己的幸福，他的爸爸付出了自己的健康。讓我感動的是，在這惡劣的環(huán)境下，石娃并沒有被嚇到，面對困難他不退縮，不放棄，一直很努力的堅(jiān)持著，最終取得優(yōu)異成績，考上了大學(xué)。可我呢？學(xué)習(xí)條件是如此優(yōu)越，可我并沒有好好珍惜，看見困難就躲開，遇到難題就放棄，總覺得自己是為爸爸媽媽學(xué)習(xí)。現(xiàn)在想想，和石娃相比，有著這樣的想法的我是多么可笑啊！

其實(shí)，這部電影打動我的不僅僅是石娃那自強(qiáng)不息的精神，他和爸爸之間那濃濃的父子之情也讓我為之動情。為了兒子能讀上書，父親拼命干活，為了不拖累兒子，父親甚至可以放棄生命。這是怎樣的一種父愛呀！厚重如山！所幸的是，他的付出獲得了回報(bào)。背著爸爸上學(xué)，這是一般人下不了的決定。這不僅僅是一種勇氣，更是一種責(zé)任！可是，還是一個孩子的石娃卻把這副重?fù)?dān)勇敢地挑了起來，放在自己還有些稚嫩的肩上。想到這些，我真的有些慚愧了。因?yàn)槲铱傆X得自己現(xiàn)在還小，孝順父母是以后的事。總以為父母為我付出了一切，都是那么理所當(dāng)然。可真的是這樣嗎？古人云：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。如果真這樣，那該是怎樣的一種悲劇？今天，我從石娃身上明白了一個道理，那就是：孝敬父母是一種責(zé)任，是每一個子女該盡的義務(wù)，而且，它也沒有早晚之分。所以，我要從現(xiàn)在做起，珍惜每一次機(jī)會，多孝敬孝敬我的爸爸媽媽。

他背起的不僅僅是一個多病的父親，他在極度艱難中背負(fù)起的是一個充滿希望的未來。他所做的雖然不是什么驚天動地的壯舉，不是什么偉大的發(fā)明創(chuàng)造，只是一些平凡而瑣碎的小事，但他奮勇拼搏、自強(qiáng)自立的精神和堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志卻打動了我，使我增加了克服困難、努力進(jìn)取的勇氣和力量。

看了這部電影，我深有感觸。石娃終于從艱難中走了過來。看著他背起父親去上學(xué)的身影，我不禁想到了自己，與石娃相比，我的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境要優(yōu)越得多，我應(yīng)該怎樣對學(xué)習(xí)和生活中的困難呢？困難和挫折人人都會遇到。面對挫折，只有打起精神，堅(jiān)定信念，不斷努力，排除困難，才能變逆境為順境，達(dá)到理想的彼岸。

我們是年輕的一代，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任，在祖國的改革大潮中，一切都要通過實(shí)踐去摸索，去開創(chuàng)。這就需要我們這些新時(shí)代的建設(shè)者們百折不饒，樂觀進(jìn)取的精神，不能因前進(jìn)道路上遇到了挫折和困難就喪失了信心和勇氣。我們必須多學(xué)習(xí)，多鍛煉，全面提高自己的素質(zhì)，像石娃那樣，做生活的強(qiáng)者，做建設(shè)祖國的有用之才。

一部感人至深的電影，一個受益終生的故事！《背起爸爸上學(xué)》，在我以后的學(xué)習(xí)和人生的道路上，它將不斷地激勵著我！

爸爸上學(xué)讀后感(篇4)

星期下午，老師讓我們看了部電影，叫《背著爸爸上學(xué)》。電影里的人分別有石娃，主角，石娃的姐姐，石娃的爸爸，石大，我看了以后覺得很感動。

石娃出生于個農(nóng)村，家里很窮，媽媽很早就已去世，家里有姐姐，弟弟，可是家里的錢只夠人上學(xué)用的，父親只好用轉(zhuǎn)勺子的辦法，勺子把指向誰，誰就上學(xué)，這時(shí)正轉(zhuǎn)到了石娃面前，這真是好運(yùn)降臨。

偏偏馬蓮河漲水了，位同班的小女孩不幸落水身亡，石娃害怕極了，嚇得石娃三天沒去上學(xué)，最后石娃的父親背著石娃過得河，還說：“河水有漲有落，學(xué)是要天天上的，你是個男孩，做啥事都要有個結(jié)果。”這時(shí)石娃信心十足，往后刻苦學(xué)習(xí)。

爸爸在次干活中暈倒，并導(dǎo)致中風(fēng)，最后爸爸得了半身不遂轉(zhuǎn)眼，石娃成了個大孩子了，同時(shí)也考上了很好的中學(xué)，這時(shí)姐姐嫁人了，家里沒人照顧爸爸，為了爸爸，石娃決定背起爸爸去上學(xué)。看到這里我已經(jīng)淚流滿面，從這個電影里我認(rèn)識到了，要珍惜現(xiàn)在的生活，我們現(xiàn)在有這么美好的學(xué)校和學(xué)習(xí)條件，不要覺得老師管得很嚴(yán)，在學(xué)校里不但要好好學(xué)習(xí)，天天向上。而且在家中還要幫助爸爸媽媽干點(diǎn)力所能及的活，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。

爸爸上學(xué)讀后感(篇5)

《背起上學(xué)》這部電影感人摯深，催人淚下。電影講的是：石娃從小跟父親和姐姐生活。由于家里貧窮，只能供一個人上學(xué)。于是父親就用一把銅勺子決定石娃和姐姐各自的命運(yùn)，銅勺指向了石娃，所以石娃上學(xué)，姐姐退學(xué)。這一決定讓姐姐不得不放棄6年來深愛的學(xué)業(yè)。

姐姐為了讓石娃讀書，嫁給了一個有錢的呆子。父親為了掙錢養(yǎng)家外出打工，摔斷了腿，這使不幸的更是雪上加霜。但是石娃學(xué)習(xí)非常爭氣，拿到了全國化學(xué)比賽一等獎，高中后考上了師范大學(xué)。面對通知書和殘疾多病的父親，石娃變賣了家產(chǎn)，背著父親走出了大山。

最讓人感動的是，當(dāng)石娃背著父親走到當(dāng)年父親曾背他走過的那條河時(shí)，父子倆對望時(shí)都流下了熱淚。這溫馨的一幕讓我看了心酸，眼淚奪眶而出。多么堅(jiān)強(qiáng)的父親，多么懂事的兒子，貧困并沒有壓倒他們，反而讓他們站得更直，靠得更緊。

石娃在貧困中自強(qiáng)不息，取得如此優(yōu)異的成績，真是讓我敬佩不已。和他比一比，我們的生活條件實(shí)在是太優(yōu)越了。我們一定要珍惜現(xiàn)在所擁有的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)考出好成績，做個有用的人。石娃的父親和我們的父母一樣為了我們付出了太多太多，讓我們也像石娃一樣用心回報(bào)父母吧！

爸爸上學(xué)讀后感(篇6)

星期五下午，老師組織我們觀看了一場非常有意義的電影——《背起爸爸上學(xué)》。

電影講述了：一個貧困家庭里的兩個孩子，因?yàn)閶寢屗赖迷纾愕軅z的學(xué)費(fèi)靠爸爸一人承擔(dān)，無奈之下姐弟倆只能一個人上學(xué)。他們用轉(zhuǎn)勺子的方法來決定誰去上學(xué)，石娃有了上學(xué)的機(jī)會，姐姐只能在家干農(nóng)活。

石娃漸漸長大了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)優(yōu)秀，被老師推薦參加“奧林匹克”化學(xué)比賽，為了讓弟弟繼續(xù)讀書，善良的姐姐嫁給一個比石娃還矮的人，換取禮金，繼續(xù)供弟弟上學(xué)。石娃沒有辜負(fù)家人的期望，在比賽中獲得了第一名。通過不懈的努力，石娃順利考上了大學(xué)。可是不幸的.事情發(fā)生了，爸爸在一場大雨中跌斷了腿，石娃為了照顧爸爸放棄了學(xué)業(yè)。爸爸不想拖累孩子，在深夜偷偷跳井了，石娃聽見了狗叫聲，連忙跑出去毫不猶豫地跳入井中，救出了爸爸。最后，石娃決定背著爸爸去上學(xué)。

看完這部電影，我的心久久不能平靜，石娃爸爸跳井的情景深深打動了我，一位父親為了兒子的學(xué)業(yè)，不顧一切，寧可舍去自己的生命，也不想拖累孩子，我深深感受到偉大無私的父愛。當(dāng)石娃毫不猶豫跳下井救出爸爸時(shí)，我也感受到他的勇敢和對爸爸的愛。

在生活中也有很多疼愛我的人，比如：爸爸、媽媽、爺爺、姥姥、姥爺……他們無私地關(guān)心我愛護(hù)著我，而我卻從未想過為什么，感到這是理所當(dāng)然。石娃在困難面前不低頭，背起爸爸朝著自己的目標(biāo)勇敢地走下去，而我們生活在衣食無憂的環(huán)境里，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，來回報(bào)老師和家長對我們的愛。

爸爸上學(xué)讀后感(篇7)

今天我看了一部十分感人的電影，名字叫做《背起爸爸上學(xué)去》。

這部電影是說石娃家里很窮，他從小就沒有媽媽，爸爸沒錢同時(shí)供他和姐姐上學(xué)，他上學(xué)的機(jī)會都是用勺子轉(zhuǎn)出來的。他很懂事很用心的學(xué)習(xí)，考上了大學(xué)。但他的爸爸卻得了一種病，生活不能自理，于是，石娃決定背著爸爸去上學(xué)。

我流著淚看完了這部電影，石娃的爸爸擁有最無私的愛，尤其是他爸爸投井那一段。我們這種城市里的孩子無論是生活條件，教材設(shè)備，還是學(xué)習(xí)環(huán)境，都比石娃那里優(yōu)秀，可是這些條件卻慣壞了我們，有那么好的學(xué)習(xí)條件卻很多人，都染上了惡習(xí)，但石娃小小年紀(jì)就擔(dān)起了照料癱瘓父親的重任，需要多么堅(jiān)定的信念啊！石娃好好學(xué)習(xí)以后成為了國家的棟梁，正是有自強(qiáng)不息的精神。也有很多人有這種精神比如霍金，在得了盧伽雷氏癥的情況下，堅(jiān)持做科學(xué)研究，高爾基的童年那么悲慘，但他卻成了一個赫赫有名的大文學(xué)家。越王勾踐臥薪嘗膽幾十年終于打敗了吳王。

所以從現(xiàn)在起讓我們好好學(xué)習(xí)，以后報(bào)答祖國吧！

爸爸上學(xué)讀后感(篇8)

這是一個真實(shí)的故事。從小失去母親的石娃和姐姐與父親相依為命。由于家境貧寒，只能勉強(qiáng)供一個人上學(xué)，父親就用一把銅勺決定了石娃和姐姐各自的命運(yùn)—一個上學(xué)，一個輟學(xué)……

這是一個傳奇的故事。石娃和姐姐在艱難困苦中長大。姐姐嫁了人，石娃經(jīng)過刻苦努力，考取了師范學(xué)校。面對著錄取通知書和癱瘓的父親，石娃變賣了家產(chǎn)，背起父親，毅然走出馬蓮河。

他背起的不僅僅是一個多病的父親，他在極度艱難中背負(fù)起的是一個充滿希望的未來。他所做的雖然不是什么驚天動地的壯舉，什么偉大的發(fā)明創(chuàng)造，只是一些平凡瑣碎的小事，但他奮勇拼搏、自強(qiáng)自立的精神和堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志深深地打動了我，使我增加了克服困難、努力進(jìn)取的勇氣和力量。

看了這部電影，我感觸頗深。石娃終于從艱難困苦中走了過來。看著他背起父親去上學(xué)的身影，我不禁想到了自己。與石娃相比，我的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境要優(yōu)越得多，我應(yīng)該怎樣對待學(xué)習(xí)和生活中的困難呢?困難和挫折人人都會遇到。面對挫折，只有打起精神堅(jiān)定信念，不斷努力，排除困難，才能變逆境為順境，達(dá)到理想的彼岸。

我們是年輕的一代，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任，在祖國方興未艾的改革大潮上，一切都要通過實(shí)踐去摸索，去開創(chuàng)。這就需要我們這些新時(shí)代的建設(shè)者們百折不回、樂觀進(jìn)取的精神，不能因前進(jìn)道路上遇到了困難和挫折就喪失信心和勇氣。我們必須多學(xué)習(xí)、多鍛煉，全面提高自己的素質(zhì)，像石娃那樣，做生活的強(qiáng)者，做祖國建設(shè)的有用人才。

關(guān)于紀(jì)曉嵐讀后感700字精選6篇

讀書筆記吧相關(guān)欄目推薦：“紀(jì)曉嵐讀后感”。

關(guān)于紀(jì)曉嵐讀后感(篇1)

《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》這一部電視劇大家一定都很熟悉，的確，我很喜歡這一電視劇。

用鐵齒銅牙來形容紀(jì)曉嵐，那真是在合適不過了。在劇中紀(jì)大學(xué)士紀(jì)大煙袋常抽著煙，瞇著眼睛呆呆地思考問題。

與紀(jì)曉嵐密不可分的人物就是和珅了。和大貪官常皺著眉，打碎碗兒大聲叫罵著紀(jì)大煙袋。

和珅、紀(jì)曉嵐的上司愛新覺羅，又以真龍?zhí)熳雍忘S三爺?shù)纳矸莩霈F(xiàn)。他常在紀(jì)曉嵐、和珅的勾心斗角中周旋，卻從不糊涂。

劇中，最有趣的就屬和珅與紀(jì)曉嵐勾心斗角時(shí)，而天子又不知所措，成了片子的一大看頭。

他倆不分勝負(fù)，永遠(yuǎn)糾纏不清。也許是紀(jì)大學(xué)士的辦事穩(wěn)重，能言善辯的性子氣暈了和珅;或許是和大貪官的特有權(quán)力、耍小聰明的性子勝過了紀(jì)曉嵐。

總之，事情在步步深入。轉(zhuǎn)機(jī)，讓你捧腹大笑，前仰后合。

這一電視連續(xù)劇使我在學(xué)習(xí)疲勞時(shí)減輕了壓力，也幫我在快樂中了解與過去。

還是老話，誰說書生百無一用!

關(guān)于紀(jì)曉嵐讀后感(篇2)

近日，又重溫了電視劇《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》，往日只是當(dāng)作喜劇一笑而過，這次重溫就像老友重逢，深有體悟。這也許就是“溫故而知新”了吧。我看的是第二部，2001年的老劇了。時(shí)隔15年之久又重新在電視上放映，內(nèi)心欣喜之情溢于言表。較之現(xiàn)在的電視劇，除了死忠粉，一年之后恐無人記得……話題扯遠(yuǎn)了，那咱們先說說和珅這人，在劇中，和珅是一個十足的心狠手辣的貪官，這與歷史基本相稱，可咱們別一提到和珅就只只知道他是個貪官，卻不知，歷史上和珅同樣是個十足的人才。和珅不僅精通滿、漢、蒙、藏四語（現(xiàn)代一門英語就夠一些人頭痛的了），而且和珅還特別喜歡讀書，更讀四書五經(jīng)。先把他的貪撇一邊不說，和珅這放到現(xiàn)在，就是個學(xué)習(xí)型人才，考個清華北大那是綽綽有余。縱觀和珅一生，身上的官職多達(dá)十幾個，你說，他要是沒點(diǎn)能耐，傻子才會把這么多一把手教給和珅。單憑這點(diǎn)，和珅也是個實(shí)用型人才。按說這樣下去，善始善終不成問題，沒準(zhǔn)還能落個大清朝的功臣、歷史名臣的名聲，可是后來這貪勁兒上來誰也壓不住，最后也只是被賜死的下場。聽我這么一說，有人要反對了，我打死也不做和珅，可要我說呢，要做就做和珅的一半，那另一半“貪”就不要了，那剩下的一半，就是能，才能。再說紀(jì)曉嵐，是歷史上有名的政治家、文學(xué)家。不過我正想說的是電視劇中紀(jì)曉嵐的形象，那是個十足的清官，也是個學(xué)習(xí)型人才，但在第四部的最后一集中，乾隆要籌集治河銀兩，滿朝文武都束手無策，有的說要一年半載，有的就耷拉著腦袋一聲不響，包括紀(jì)曉嵐，就像現(xiàn)代說的高分低能，是一個樣。最后還是找到了和珅戴罪立功，幾天時(shí)間就把事辦妥了。紀(jì)曉嵐的清廉自守自然令人敬佩，但和珅的辦事效率也不容忽視。說實(shí)話，我更喜歡電視劇《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》中的和珅與紀(jì)曉嵐，只可惜，和珅沒有紀(jì)曉嵐一半的清正廉明，紀(jì)曉嵐也沒和珅一半的才能實(shí)用。說白了，做得和珅也要做得紀(jì)曉嵐。取這倆人的一半為之，至于取哪一半，諸君比我清楚。畢竟，現(xiàn)代社會，公司不養(yǎng)閑人，團(tuán)隊(duì)不養(yǎng)懶人。

關(guān)于紀(jì)曉嵐讀后感(篇3)

在書店看到光明日報(bào)社六角叢書系列中的《紀(jì)曉嵐》，我頓時(shí)覺的眼前一亮。喜歡紀(jì)曉嵐，緣于電視劇《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》。那個學(xué)富八斗，聰明過人，反應(yīng)機(jī)敏，詼諧幽默的紀(jì)曉嵐給我留下了太深的印象。那么歷史上的紀(jì)曉嵐會是怎樣的一個人呢，這本書會給我答案嗎？帶著疑問，我買回了這本書，想了解一個真實(shí)的紀(jì)曉嵐。

這本書對紀(jì)曉嵐的一生作了詳盡的記載，也讓我對紀(jì)曉嵐有了一個比較全面的了解。

清代才子紀(jì)曉嵐，名昀，自幼聰穎過人，不但刻苦讀書，而且博聞強(qiáng)記。他四歲開始啟蒙讀書，十一歲隨父入京，乾隆十九年考中進(jìn)士，從此進(jìn)入仕途。進(jìn)入仕途之后，因?qū)W問優(yōu)長，方圓處世，被乾隆賞識，任翰林院編修、貴州都勻知府、翰林院侍讀學(xué)士、兵部侍郎、《四庫全書》總纂官。到晚年時(shí)，官階步步高升，位極人臣，曾多次被皇帝擢升，擔(dān)任左都御史、兵部尚書、禮部尚書、協(xié)辦大學(xué)士、太子少保。死后，謚文達(dá)，后人尊稱他為文達(dá)公。

紀(jì)曉嵐雖然權(quán)高位重，但為官正直清廉。在多次擔(dān)任考官期間，他慧眼識珠，為朝廷選拔了一大批英才。與許多趨附權(quán)奸、仗勢戕民的官員迥然不同，他主張為政要酌乎事勢，因勢利導(dǎo)。他曾經(jīng)上疏開倉放糧以賑濟(jì)災(zāi)民，奏請對被捆縛而受奸污、被殺害的婦女予以旌表。為維持邊疆的政治穩(wěn)定，他向朝廷建言準(zhǔn)許邊疆的單身的流民脫離原籍為民。魯迅先生評價(jià)紀(jì)曉嵐處世貴寬、論人欲恕。

紀(jì)曉嵐最大的功業(yè)表現(xiàn)在文化方面，以編纂《四庫全書》而著稱于世。《四庫全書》構(gòu)建了中國古代文化最龐大的知識寶庫，成為乾隆皇帝標(biāo)榜文治的文化偉業(yè)，也使得紀(jì)曉嵐成為乾嘉盛世文化的積極創(chuàng)建者。他晚年著述的隨筆體著作《閱微草堂筆記》，與《聊齋志異》異曲同工，成為古代鬼異故事小說的兩朵奇葩，體現(xiàn)了盛世文化的精髓，展現(xiàn)了一代宗師的才情和學(xué)識。

紀(jì)曉嵐是一位極具傳奇色彩的歷史人物。他學(xué)識淵博，工于對句，詼諧幽默，口舌如簧，機(jī)敏善變。書中記載了很多有關(guān)他的小故事，讀來十分有趣，讓人在會心一笑的同時(shí)，也為他的機(jī)敏所嘆服。

在書的封面上有紀(jì)曉嵐寫給自己的兩句詞：浮沉宦海如鷗鳥，生死書叢似蠹魚，就是他一生真實(shí)的寫照。

關(guān)于紀(jì)曉嵐讀后感(篇4)

內(nèi)容簡介：機(jī)智狡黠的侍君之道，傲世驚天的曠世文才，幽默風(fēng)趣的真情真性，圓融通達(dá)的仕途之路，醍醐灌頂?shù)男咽荔鹧裕榫绨榛ⅲ铱匆淮L(fēng)流才子紀(jì)曉嵐，用他一生的做人處世經(jīng)歷，訴說一段睿智而又令人嘆服的傳奇。

紀(jì)曉嵐做人處世的16字箴言的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：紀(jì)曉嵐身處清朝由盛而衰、由治而亂的過渡時(shí)期，以天縱之聰明，在復(fù)雜多變的封建官場中，隨機(jī)應(yīng)變，方圓相濟(jì)，上得天道，下媚黎民，生前顯赫，死后留芳。他做人處世的態(tài)度，達(dá)成了天理與人欲、品德與才華、生活與事業(yè)、為學(xué)與為官等一系列看似對立的事物之間的高度統(tǒng)一。紀(jì)曉嵐在清代官場上馳騁近50年，上下級同僚，交際本來就很廣，加之又是當(dāng)時(shí)著名的學(xué)者和文學(xué)家，多次主持鄉(xiāng)試、會試，有許多門生故吏，加之十幾年間主持編纂《四庫全書》等大型文化工程，成為乾嘉時(shí)代的文壇領(lǐng)袖。

紀(jì)曉嵐做人處世的16字箴言的讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：紀(jì)曉嵐的才能固然和天賦有關(guān)，但大部分還是取決于他的勤勉。試想如果他空有智慧卻只顧貪玩不顧學(xué)業(yè)，那么必然會和方仲永一樣無法成才，浪費(fèi)了寶貴的天賦。要成為一個勤奮的人，就要忌“懶”、忌“惰”。懶惰是人的本性之一，稍不留神就會流露出來。所以青年人要時(shí)刻提醒自己：“成事在勤，謀事忌惰。”因?yàn)槿松虝海瑧卸杈腿缱詺ⅰＧ趭^的人瞧不起懶惰的人，心靈的恬靜是勤奮的人始終追求的，而懶惰的人卻是始終沉湎于肢體的舒適之中。怕吃苦、怕受累是懶惰者的癥狀，一無所得，受人嘲笑是懶惰者的下場。生性懶惰，卻還想成功，這無疑是癡人說夢。如果說失敗的遭遇是一個懶惰者的遭遇，那么失敗的教訓(xùn)就是所有懶惰者的教訓(xùn)了.

關(guān)于紀(jì)曉嵐讀后感(篇5)

已經(jīng)好久沒有好好的享受讀一本好書了！今晚，克服住心中的浮躁與無聊，打開天涯在線書庫，看起了《紀(jì)曉嵐全傳》，漸漸的被書中紀(jì)曉嵐的幽默風(fēng)趣，已經(jīng)其文采所吸引，已經(jīng)好久沒有接觸過優(yōu)美的文字了！其中，很多詩詞對聯(lián)讓我很喜歡，又重新勾起了那美好的讀書的興致！其中，有一個對子不禁讓我想起前兩天見一位網(wǎng)友時(shí)發(fā)生的事，突然想捉弄一下他太極兩儀生四象，春宵一刻值千金！，順便看他是否真的有底！

但看到乾隆為難紀(jì)曉嵐，讓他做科場匾文時(shí)，他夫人王月芳引用的一首詩：天子重英豪，文章教爾曹；萬般皆下品，唯有讀書高。突然想起，小的時(shí)候，爸爸鼓勵我讀書是總是引用的一句詩就是：萬般皆下品，唯有讀書高！

可是，光陰匆匆，自從讀大學(xué)，尤其是工作后，自己何曾又有心再去取品味一本好書，不為功名利祿，只為品味和享受？！時(shí)間就在浮躁和功利中匆匆消逝，而自己又有何收獲呢？！

讀一本好書，如品一杯名茶，需要我們慢慢的仔細(xì)的去品味其中的滋味！靜下心來，拋開塵世的浮躁，享受喧囂的世界里最后的一片寧靜！

關(guān)于紀(jì)曉嵐讀后感(篇6)

紀(jì)嘵嵐自幼聰穎過人，有神童之稱。1747年，鄉(xiāng)試解元，1754年中進(jìn)士，入選翰林院庶吉士。散館授編修。京察后，授貴州都勻知府。因乾隆帝賞其學(xué)問，加四品銜，留任庶子。不久升翰林院侍讀學(xué)士。

他著述頗豐，一生精力悉付四庫全書。又兼人已言之，己不欲言，故其卒后，只有筆紀(jì)小說《閱微草堂筆記》和一部《紀(jì)文達(dá)公遺集》傳世。

紀(jì)嘵嵐在清代被公認(rèn)為文壇泰斗，學(xué)界領(lǐng)袖，一代文學(xué)宗師，在中國和世界文化史上也是一位巨人。他一生詼諧、滑稽，機(jī)敏多變，才華出眾，給后世留下許多趣話，素有風(fēng)流才子和幽默大師之稱。

河間紀(jì)曉嵐，

天下奇才子。

年方二十四，

鄉(xiāng)試中進(jìn)士。

授職翰林院，

博覽廣采集。

英名冠朝野，

文壇樹旌旗。

二掌兵部符，

五任中樞吏。

編篡四庫書，

歷史創(chuàng)奇跡。

詼諧巧對仗，

幽默稱大師。

侍皇有心機(jī)，

君臣共賦詩。

精選《雄獅去流浪》讀后感700字精選8篇

作品是一部優(yōu)秀的由作者寫的作品。讀后感就是將自己讀后的感悟用文字表達(dá)出來。那么你知道一些愛讀書的人都是怎樣寫讀后感的嗎？也許下面的“《雄獅去流浪》讀后感”正合你意！我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

《雄獅去流浪》讀后感 篇1

之前，去新華書店的時(shí)候，我姐姐給我買了一本書，名叫《雄獅去流浪》，這背書是我自己挑的，因?yàn)樗巧蚴獙懙模由衔乙郧翱催^他寫的兩本小說覺得都很不錯，所以我就買了這本書。

一回到家，我就津津有味的看起這本書來。

里面講了雄獅和母獅生下小雄獅和小母獅。小母獅會一直待在是群里，而小雄獅長大后就會被大雄獅給無情的驅(qū)趕出去，這被稱之為“驅(qū)雄”。因?yàn)樾郦{怕小雄獅長大后搶奪他的皇位。從這里我們可以看出在獅子的眼里，皇位比自己的兒子還重要。

被驅(qū)趕出去的五只小雄獅，在茫茫的天底下獨(dú)立生存著，他們什么都沒有，連食物和水都成問題，就算找到了食物也很有可能是被其他的獅群給盯上的食物，而且他們還沒有休息的地方，好不容易找了一處休息的地方，結(jié)果還是被其他獅群給占領(lǐng)的地方。

后來四位兄弟的犧牲給最小的一個雄獅——紅飄帶，創(chuàng)造了更大的生存的念頭。后來，紅飄帶盯一個獅群盯了好久，本來就快成功的時(shí)候，又來了兩頭雄獅，打破了它的理想。

原來在獅子的世界里也不是這么容易生存的，也要靠自己的智慧和力量才能從獅子的社會里生存下去。而且，在獅子的世界里，還很有可能喪命，我還是覺得在人類社會里好，至少比較容易生存下去。

《雄獅去流浪》讀后感 篇2

《雄獅去流浪》是沈石溪撰寫的一本動物小說，這本書講述了許多獅群之間的斗爭、掌門大雄獅的殘忍與霸道、獅子家族那沾滿了血腥味的“驅(qū)雄”與五只半大雄獅（看上去是成年，但年齡十分小）流浪生活的故事。

在五只半大雄獅流浪的生活中，它們被各大獅群東追西打，由此可見雄獅是多么的殘忍！俗話說，“老鼠過街，人人喊打；流浪雄獅，獅獅喊殺”，從這句話可以看出獅子的社會是如此的不講道理，也能看出五個好兄弟已經(jīng)被糟蹋的千瘡百孔、家無寧日，他們吃不飽一頓飯、睡不好一次覺、可憐死了！在獅子的社會里，總是尊卑次序，為什么獅子的社會不能獅獅平等呢？這究竟是為什么？獅子們?yōu)槭裁纯偸且?qū)逐或被驅(qū)逐，讀完了這本書，我不由得發(fā)出一聲呼吁，“獅子們，希望你們以后能和平相處”！

五位弟兄先后奔向黃泉路，只剩下了老幺紅飄，以后怎樣會登上獅王寶座？怎樣對抗“雄獅失意癥”的？又會有怎樣的結(jié)局？請看下一本《紅飄帶獅王》。

《雄獅去流浪》讀后感 篇3

最近讀了一本書，是動物小說大王沈石溪寫的——《雄獅去流浪》。

這本書主要講了五只雄獅，在獅子群里面想早些吃食物，于是對雌獅張牙咧嘴，卻不想被父獅趕出了獅群。于是老大黑鬢毛，老二大頭獅，老三刀疤臉，老四桃花眼，老五紅飄帶，被驅(qū)逐出了獅群。它們在獲得食物的同時(shí)，也死去了自己的兄弟，每當(dāng)快要成功時(shí)，卻又死去了一個獅子，最后，只剩下紅飄帶一人，當(dāng)計(jì)劃就要實(shí)現(xiàn)，再等一年，就可以打敗前一個獅王了，卻不想又來了兩頭雄獅，搶先一步把老獅王殺死，強(qiáng)奪讀后感.200字了王位。

《雄獅去流浪》中，它們沒一個獅子都展現(xiàn)出自己的聰明才智，最后卻還是在疏忽大意的情況下死了，但它們還是一個個的像當(dāng)獅王，雖然失敗了很多次，但他們還是不灰心，想努力的爭取當(dāng)國王。在下一部《紅飄帶獅王》中就講述了紅飄帶的經(jīng)歷，當(dāng)上獅王的經(jīng)歷，最后卻因?yàn)闅⒘诵—{子，失掉了對自己最重要的蜂腰雌獅······

這本書真的很不錯，并且續(xù)集《紅飄帶獅王》也是一本很好的書，大家有空的話可以看看，了解一下動物的習(xí)俗等。

《雄獅去流浪》讀后感 篇4

每個獅群的獅王之位都讓人敬佩，讓人羨慕，讓人眼饞。是呀，我也何嘗不是這樣羨慕獅王那樣的威風(fēng)？每只獅子都有這么一個“獅王夢”，但誰也不知成就獅王背后所隱藏的心酸和心痛？

這本《雄獅去流浪》一書主要講述的是：五個因?yàn)殚L大成成年獅的五只獅子：紅飄帶、桃花眼、黑鬣毛、大頭獅、刀疤臉會威脅獅王之位，而被獅群驅(qū)逐，被迫踏上流浪一般的旅程。沒有經(jīng)驗(yàn)，從小被嬌生慣養(yǎng)的幾只獅子紛紛被生活的磨難擊倒，陸續(xù)死去，只有小弟紅飄帶活了下來，它不再向磨難低頭，它承載了四個兄弟的夢，它要當(dāng)獅王！

是呀！不向磨難低頭。獅王夢就在眼前，紅飄帶一定會吃一塹，長一智，在磨難中成為獅群心中的獅王。

我們在生活中，也一樣不要向磨難低下頭，即使在絕望之時(shí)，也一定會有人點(diǎn)開你的心燈。

記得我學(xué)自行車時(shí)，是暑假，熱情似火的太陽在我頭上高聲歌唱，我穿著一身涼爽的短袖，心血來潮的想叫媽媽教我學(xué)騎自行車。我和媽媽來到房子后面的空地上，媽媽扶著我坐上自行車，在我后面推著，我信心滿滿的握抓住手柄。一路上，媽媽嘮叨的那些事兒我都爛熟于心了，況且已經(jīng)看了爸爸和媽媽騎自行車多次了，我一定可以做到。媽媽推得越來越快，突然一放手，我才剛剛從瀟灑的騎著自行車的白日夢中驚醒，手忙腳亂地蹬著踏板，不出我的“厚望”，我一下子就吃了一個狗啃泥，從自行車上跌下來的感覺真不好受。我氣得坐在地上，嘟著嘴，雙手叉腰，好不生氣。哼！連一輛自行車都欺負(fù)我。不公平啊！我不好氣地打了自行車一掌，似乎在教訓(xùn)小孩一樣：“讓你不聽指揮，讓你拐倒我。”

我氣呼呼的站起來，跟媽媽喊到：“我不學(xué)了！我不學(xué)了！不騎自行車了！”媽媽看了我一眼，長嘆一口：“你才玩了一次，就不玩了？”“嗯，不容易學(xué)。”我跺了跺腳。“你只受了這點(diǎn)挫折就要放棄么？”媽媽看著我說。這時(shí)，我想起了《雄師去流浪》中的五位兄弟。就因?yàn)槭懿蛔∩畹哪ルy，繼而一個個死去。我不學(xué)他們，我一定要堅(jiān)持下去！

我又想了想，說：“我要學(xué)。”媽媽笑了笑，繼續(xù)陪我練習(xí)，現(xiàn)在，我已經(jīng)會穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仳T自行車了。

我永遠(yuǎn)忘不了那個下午，那個學(xué)會騎自行車的午后時(shí)光，忘不了炎熱的陽光，還有那一句讓我受益匪淺的話——“不向磨難低頭！”

=敢地面對生活中的所有磨難。

《雄獅去流浪》讀后感 篇5

流浪者，是孤單的，是無助的，也是無依無靠的。他們到處流浪，四海為家。沈石溪的《雄獅去流浪》中，五只半大的雄獅，它們的傳奇經(jīng)歷深深吸引著我。

在雙色鬣獅群中，獅王將五只半大的雄獅—黑鬣毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼、紅飄帶驅(qū)趕出去，從此，在廣闊的大草原上，又多了幾只流浪雄獅。大哥黑鬣毛為了弟弟們，犧牲自己；刀疤臉英勇地與黑犀牛鏖戰(zhàn)，不幸身亡；大頭獅一時(shí)失算，慘死槍下；桃花眼最后決定放手一搏，情定墨菊，可誰料，如膠似漆的它們還是……只剩下老幺紅飄帶了，一直被哥哥們護(hù)在身后的它，此刻已是無所依靠，但它仍沒有放棄希望，堅(jiān)強(qiáng)地在草原上闖出了自己的一片天下。

雖然，五只雄獅的生命中充滿了殘酷的競爭，但它們頑強(qiáng)生存，它們追求輝煌，遇到困難絕不退縮，永不言棄。它們不屈不饒地與困難作斗爭，想盡辦法戰(zhàn)勝困難。對于生活，它們絕不低頭，絕不屈服。一次次的狩獵成功，靠得就是它們的努力，是它們拖著疲憊的身軀，跑過草原，穿過樹林，越過小丘……

我們?nèi)祟惡螄L不該這樣，在我們的生活中，許多人常常因?yàn)橐恍┬⌒〉睦щy、挫折而有所放棄，知難而退。又或者因?yàn)橐淮螁卧獪y驗(yàn)的成績不是很理想而氣餒，一想到爸爸媽媽失望的神情就有些絕望，傷心得好像天要塌了似的。其實(shí)，雄獅遇到的困難比起我們不知道要大多少倍，可它們始終沒有放棄，卻是知難而進(jìn)。

面對困難，我們就應(yīng)該像雄獅那樣，充滿希望，不屈不饒，同困難戰(zhàn)斗到底！

《雄獅去流浪》讀后感 篇6

這個寒假中，我讀了一本由沈石溪撰寫的《雄獅去流浪》，書中五只雄獅的遭遇告訴了我一個道理：堅(jiān)持，無比重要。

這本書主要講了雄獅紅飄帶和它的四個兄長為了希望，為了生存而戰(zhàn)斗。從它們身上我看到了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。老大只身與年輕氣盛的長頸鹿廝殺，遍體凌傷，依然堅(jiān)持；老三被犀牛撞的奄奄一息，仍戰(zhàn)斗到最后一刻……在戰(zhàn)斗中，每一只獅子都可以逃跑的，但是他們不愿退縮，不愿放棄的精神深深的打動了我。

記得那一天，我讀完課外書就去寫作業(yè)，我在最后一道題目的時(shí)候被難住了，這時(shí)的我第一時(shí)間想到的是“今天不寫了，明天再說吧。”我把筆一放，正好看到《雄獅去流浪》，腦海中頓時(shí)出現(xiàn)了雄獅們?yōu)榱藰s耀，為了生存，戰(zhàn)斗到生命最后一刻的情景。它們面對的一個個危險(xiǎn)都關(guān)乎生死存亡，每一個動作都是用自己的生命做賭注，但是它們一刻都沒有放棄，一直堅(jiān)持著。而我面對的只是一道題目，那我又有什么理由放棄呢？頓時(shí)充滿愧意的我重新拿起筆……

古羅馬哲學(xué)家塞內(nèi)加說過：只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。《雄獅去流浪》這本書，雖然沒有華麗的詞句，但是他用樸實(shí)的語言，讓我懂了——堅(jiān)持不懈！

《雄獅去流浪》讀后感 篇7

兄弟是在你需要幫助的時(shí)候，能為你伸出援助之手，兄弟是在你哭泣的時(shí)候，在你耳邊對你說沒事兒，有我呢。兄弟的情義是不可替代的。

獅群中，獅王每天吃食，睡覺，捕獵都是母獅出去捕獵，捕獵以后，還要獅王先吃最好的，血，肺，心，獅王吃完了以后母獅，獅崽才可以吃，母獅產(chǎn)下了小雄獅以后，到雄獅一兩個月，學(xué)會了捕獵技巧后，就到就要被趕出家門，無論你怎樣的懇求，獅王也絕對不會手下留情的，因?yàn)楠{王覺得，獅群中，如果有一只小雄獅，那么雄獅長大以后，會威脅到自己的王位，所以獅王是絕對不會允許一只雄獅待在自己的獅群中。

故事發(fā)生在一個獅群，一只母獅產(chǎn)下了四只雌獅一只雄獅，這只雄獅叫做紅飄帶，它有四個兄弟，這四個兄弟是大頭獅，刀疤臉，黑髡毛，桃花眼。黑髡毛的毛稍發(fā)黑一點(diǎn)，所以叫做黑髡毛，桃花眼，它的眼睛像波斯貓的眼睛一樣藍(lán)悠悠的，水旺旺的，一眨一眨。大頭獅的頭特別大。刀疤眼，它的右臉上有一條像刀疤的印。紅飄帶的身上有一條紅紅的一撮毛，很像飄帶。它們也被獅王趕出了獅群，它們太小了，無法知道，獅子的社會有多么的危險(xiǎn)。它們找不到水，吃不到食物，找不到領(lǐng)地。黑髦毛犧牲了自己，讓雄獅們把自己當(dāng)做食物來充饑。大頭獅帶領(lǐng)著雄獅們頑強(qiáng)的走出了沙漠。但刀疤臉為了讓雄獅們喝到一口水，自己跟野生犀牛拼了。最后刀疤臉跟野生犀牛同歸于盡，但它的獅臉，仍然威風(fēng)凜凜的在野生犀牛的身上，大頭獅是為了保護(hù)桃花眼和紅飄帶不被人類追殺，自己死在人類的花棍子一槍之下，桃花眼死于愛情，當(dāng)桃花眼陷入沼澤時(shí)，桃花眼的母獅拋棄了桃花眼幫助桃花眼的敵人老獅子一起殺害了桃花眼。桃花眼，那雙水汪汪的波斯貓的眼睛瞬間變成血窟窿。紅飄帶汲取了雄獅們的.經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)它遇到了自己的愛情時(shí)，它想起了桃花眼，它害怕它像桃花眼也一樣被拋棄，但最后它在一個風(fēng)高夜晚的晚上。和母獅結(jié)為了一體，這本書讓我明白了兄弟之間的情誼是無可替代的。犧牲自己保護(hù)其它的雄獅這是至高無上的。在雄獅的社會里，雄獅都是自私的。沒有哪一只雄獅會幫助別的其他的雄獅。但這五只雄獅打破了這樣的原始雄獅的社會。雖然它們，已經(jīng)在九泉路上了，但它

們的靈魂仍然在這個獅群社會。

《雄獅去流浪》讀后感 篇8

今天我滿懷著期待的心情，翻開了《雄獅去流浪》的頁章，這本書是中國動物小說大王沈石溪爺爺?shù)闹鳌＿@篇小說，每一個環(huán)節(jié)都很精彩，都引人入勝，而且環(huán)環(huán)相扣，令人心情時(shí)起時(shí)落。

故事的主要內(nèi)容是：有五頭幼師，被試群對幼師的“逐雄”而驅(qū)逐出獅群，在茫茫的草原流蕩。剛開始沒有一頭獅子放棄，每一只都充滿信心，時(shí)刻為創(chuàng)建一支獅群而做準(zhǔn)備。但是幾只小獅子在草原上生活是艱辛的，他們沒有領(lǐng)地，總是饑一頓，飽一頓。后來，老一被鹿踢傷，于是無私的獻(xiàn)出自己的生命，讓自己的血在每一只獅子心中流淌，一次次的失敗，讓許多獅子放棄了；老二大頭獅一直不停鼓勵，并在沙漠后面找到了另一片天地，但在過沙漠時(shí)老三為奪到水與犀牛同歸于盡，不幸犧牲了。到了沙漠后，大頭獅不知是人類領(lǐng)地，撲咬人而被打死，但最后兩頭獅子卻平安回來了，老四桃花眼不慎摔入泥漿，紅飄帶單只獅子還在飄蕩，生死未卜……

這部小說不僅寫得好，而且還蘊(yùn)含著大道理，比如說他告訴我們無論做什么事情都要好好干，都要團(tuán)體合作，這樣才能干得好，也要有舍己為人的思想對朋友要奮不顧身，哪怕獻(xiàn)出生命！在巨大的困難面前都要充滿信心，永不放棄，還要鼓勵自己的隊(duì)友一起沖！相信勝利就會來到。不能只憑蠻干做事，還要會動腦，這樣才會成功！

我要向這些雄獅學(xué)習(xí)！吸收他們的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短！

用心靈去傾聽讀后感(精選6篇)

讀后感就是讀書筆記，它是閱讀一個作品后的心得體會。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。我們也經(jīng)常會從其他人的讀后感中領(lǐng)略到作品的奧妙！在讀了作品后，您自己有什么感想呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“用心靈去傾聽讀后感(精選6篇)”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

用心靈去傾聽讀后感(篇1)

合上《用心靈去傾聽》這本書，種種思緒蔓延開來。細(xì)細(xì)地品味著書的味道……。

我看的是，講述的是蘇珊和湯米的故事，講述蘇珊是如何用心靈，去傾聽湯米的故事。

我走到陽臺，心里突然萌發(fā)出一種想法，我能不能也像蘇珊一樣，用心靈，去傾聽呢?

我注視著一朵花，試圖跟它交傳信息，可是等了好久，還是……。我有點(diǎn)沮喪，耷拉下腦袋，又拾起旁邊的書，想從里面獲得點(diǎn)信息，突然，我眼睛一亮：我得用心，去傾聽啊!!

想到這，我慢慢靜下心，用柔和的目光注視著花兒，慢慢的，花兒似乎在向我問好：“嗨~你好啊，今天開心嗎?”我開心極了，打個招呼后又望向別處：我聽到鳥兒在竊竊私語;我聽到風(fēng)兒給小草講故事;我聽到小花與大樹談心;我聽到白云在嬉戲的聲音……

世界多么美妙啊~我心情愉快的想到。

用心靈去傾聽，傾聽大自然的傾聽天籟之音。

用心靈去傾聽讀后感(篇2)

“湯米，我要到另一個世界去歌唱。”我可以體會到電話里那女人說完這句話后，湯米掛下電話后幾分鐘內(nèi)無盡的失落感!那種嘟嘟聲中的哀傷，就如失去一位母親般痛苦。“你知道嗎，這只可愛小鳥，它要到另一個世界去歌唱。”這句曾經(jīng)安慰過兒時(shí)湯米受傷心靈的話，再一次出現(xiàn)在這文中，一句把湯米和蘇珊更緊密聯(lián)結(jié)起來的話，一句對湯米有深刻影響的話，肯定無數(shù)次回響于湯米的腦中，也許那是多次傷感后他曾用來安撫自己心靈的良藥。這句話只有湯米和蘇珊知道，這也是他們的秘密，這是要用心靈去傾聽的對話!

文章大篇幅的描寫了兩人的對話內(nèi)容，兒時(shí)的湯米無知而可愛，天真地相信著蘇珊是電話里的小精靈，可蘇珊或許早已經(jīng)默許了湯米是她心里所向往的那個小兒子。他們親密無間，而他們一成不變的是他們的聯(lián)系方式——電話。僅僅只是一個來電，一個求助的電話，善良的蘇珊認(rèn)真耐心的安撫著電話對面，那哭喊著的陌生小孩。在對方多次求助后，蘇珊卻不曾不耐煩過，卻更加用心的“照顧”這位男孩。蘇珊的心地如此善良，如此樂于助人。她堅(jiān)守在這服務(wù)崗位上直到她死前那刻，或許她的最后的信仰轉(zhuǎn)變成了湯米的一通電話，也或許她最后的愿望是希望能再多幫助一個像湯米一樣需要幫助的人。他們兩人的故事短暫而充滿幸福，他們互相感謝，只因?yàn)樗麄兓ハ鄿嘏藢Ψ降男撵`。

但是我非常想認(rèn)識蘇珊，認(rèn)識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人……

或許我無法真切地感受到這種牽絆，可是我可以肯定地說，他們都擁有一種通往幸福的能力：用心靈去傾聽他人的心聲!

用心靈去傾聽讀后感(篇3)

今天，我學(xué)習(xí)了一篇感人的文章：《用心靈去傾聽》。

課文主要講了，我獨(dú)自在家，手指不小心被錘子砸傷了。我便學(xué)著爸爸媽媽的樣子，撥打了問訊處的號碼，一個叫蘇珊的女子接聽了。我終于找到了一個能傾聽我說話的人，不由得放聲大哭。蘇珊教我怎樣處理受傷的手指，我立刻照做，手指果然不疼了。從此以后，蘇珊成了我無話不談的好朋友與第二個母親。我每每遇到問題都會找蘇珊，蘇珊也總是耐心的解答我的問題。我的金絲雀死了，我在難過的時(shí)候找到了蘇珊。蘇珊用樂觀的態(tài)度是我消除了對死亡的恐懼及過于難過的心理，她告訴我小鳥只是到另一個世界去歌唱了。許多年后，當(dāng)我想見一面蘇珊的時(shí)候，蘇珊卻已經(jīng)去世。她給我留下一張紙條，上面寫著：湯米，我要到另一個世界去歌唱。

生活中，不也有許多這樣的人嗎?他們用心靈去傾聽我們的心聲，為我們解憂，和我們分享快樂。他們，就是朋友!我想，作者并不僅是把蘇珊當(dāng)做自己的母親，也有把蘇珊當(dāng)做自己的一個知心朋友，信賴蘇珊。

我相信，在另一個溫暖的世界里，乳白色的月光下，蘇珊在靜靜的歌唱，在她的身旁，一定會有一個聽眾用心靈去傾聽她的歌聲。傾聽聲調(diào)的婉轉(zhuǎn)悲哀，輕巧靈活，透明、朦朧

用心靈去傾聽讀后感(篇4)

昨天晚上，自己扛著攝像機(jī)教學(xué)了一篇《唯一的聽眾》，慢慢找到了一點(diǎn)上情感類課文的感覺。今天，趁熱打鐵，設(shè)計(jì)教學(xué)了一篇略讀課文《用心靈去傾聽》。全文圍繞“我”與蘇珊的交往過程這條主線展開，脈絡(luò)清楚。課文先寫“我”開始以為蘇珊是住在電話機(jī)里的無所不知的小精靈，只要撥“105”，就能得到她的幫助。然后寫“我”的手指被錘子砸傷，情急之中撥通了電話，得到了蘇珊的熱情幫助，對她產(chǎn)生了好感。接著寫“我”與蘇珊聊天，蘇珊總是用心靈傾聽“我”的聲音，耐心地給“我”幫助與安慰，她成了“我”從未謀面的第二個母親。最后寫長大后，“我”利用回故鄉(xiāng)的機(jī)會與蘇珊取得了聯(lián)系。就在我們約定見面的前夕，蘇珊不幸病逝了。

“我”深切地懷念她。首先，我從昨晚的課堂導(dǎo)入，引入今天的課題。“由課題這樣一個錯位的用詞搭配，我相信你一定有所發(fā)現(xiàn)或有所疑惑！”在問題的引導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生自由朗讀課文，或多或少地吸引了學(xué)生的注意力。等到學(xué)生朗讀完畢，我請學(xué)生說說最令你感動的故事情節(jié)。隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，這也算指導(dǎo)朗讀吧。在學(xué)生說到課文的最后一句：隨后，她給我讀了紙條上的留言：湯米，我要到另一個世界去歌唱。有的學(xué)生說，我感動于蘇珊面對死亡能如此平靜面對；有的學(xué)生說，我感動于蘇珊有一顆美好的心。我引導(dǎo)：作者——我，將這句話留在了文章的結(jié)尾，這是作者的情感發(fā)展的高潮。作者真的感動于蘇珊那一顆平靜的心嗎？教室里反映者寥寥無幾。

“我們先不急著思考這個問題，我們先放一放，讓我們先去看看我和蘇珊之間發(fā)生的故事吧！”隨后，組織學(xué)生概括文章，讓學(xué)生直面一個個故事，在故事的概括中，隨機(jī)幫助學(xué)生感受語言。在學(xué)生的發(fā)言中，我發(fā)現(xiàn)課堂不知不覺中吟唱了一曲曲感人肺腑的贊美曲，這種漸入佳境的課堂感覺真好。現(xiàn)在回想，這也是我本節(jié)課自我感覺良好的關(guān)鍵，這個直面文字的過程，沒有讓學(xué)生去體味文字的溫度，大部分學(xué)生將永遠(yuǎn)游離課堂之外。最后拋出剛才的問題，作者感動于這張紙條的分量是為什么？學(xué)生發(fā)言精彩：蘇珊，一個素未謀面的人，在臨死之前仍然想著我，希望我不要因?yàn)樗倪^世而悲傷，因此她仍像小時(shí)候安慰我失去金絲雀一樣安慰我，這不正像一位母親呵護(hù)孩子的愛嗎？

課堂結(jié)束了，我覺得在這個浮躁強(qiáng)刺激的社會里，讓學(xué)生去感受那一個個平面素面的文字的溫度，只有引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文字，讓文字與自己的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，與作者一樣感同身受，抽象的文字才能樹立在學(xué)生的面前。學(xué)生畢竟是感性經(jīng)驗(yàn)的，用一套一套的道理去說服孩子，任何祖國語言，熱愛語文，還不如一點(diǎn)一滴用形象去感動孩子。只有這樣才有可能漸漸讓學(xué)生體會到文字的溫度。

用心靈去傾聽讀后感(篇5)

今天教的一篇課文叫《用心靈去傾聽》，故事里的蘇珊是一個普通又不普通的問訊處工作人員，她用心靈去傾聽，用愛心幫助孩子，尤其是關(guān)于死亡的問題，蘇珊用了一種美麗的、詩意的解釋——到另一個世界去歌唱，從而使作者從小能坦然接受心愛的金絲雀的死亡，長大后能接受蘇珊——這個第二個母親的去世。下課時(shí)我對學(xué)生說，希望大家記住蘇珊的話，對去世的親人，我們可以懷念，但請不要悲傷，我們可以在自己的心里，想象著他們在另一個世界歌唱。

后來，我想到了前面學(xué)過的另一篇文章，是季羨林先生的《懷念母親》，季先生因?yàn)槟赣H早逝，自己再也無法迎養(yǎng)母親，而痛苦、悔恨，寢不安席、食不下咽，甚至想隨母親于地下。這種痛苦一直伴隨著季羨林的一生，甚至九十多歲高齡的季羨林每次做關(guān)于母親的夢，都是哭著醒來。

教《懷念母親》這篇文章的時(shí)候，我只是覺得季羨林先生對母親太過于深情，甚至不能理解他為什么對此事一直耿耿于懷。當(dāng)把《懷念母親》《用心靈去傾聽》這兩篇課文放在一起的時(shí)候，我覺得湯米是幸運(yùn)的，“到另一個世界去歌唱”，這是一個多么美麗的解釋，它消除了一個孩子對死亡的恐懼。我想，假如有人也曾告訴季羨林：我要去另一個世界去歌唱，季羨林先生的一生又會是怎樣呢?來自讀后感吧

心理學(xué)知識告訴我們，引起人們情緒困擾的并不是外界發(fā)生的事件，而是人們對事件的態(tài)度、看法、評價(jià)等。改變了對事件的態(tài)度、看法、評價(jià)，情緒問題自然迎刃而解。也就是說，同一個問題，不同的處理方式，不同的看法，會導(dǎo)致不同的結(jié)果。無論如何，我很希望我們的處理方式是有益于孩子的成長的。

如何去做呢?我想，那個已經(jīng)在另一個世界里歌唱的蘇珊，應(yīng)該是我們不能忘記的，不論是家長，還是老師。

用心靈去傾聽讀后感(篇6)

物質(zhì)上的給予，可能在歲月流逝中早已被消耗光或被淡忘；而精神上的給予，只要心不變，那段美好將伴隨終身。對于文中的“我”來說，從電話機(jī)中最大的受益便是心靈上的陶冶，精神陶冶。

用心靈去傾聽，聽到的便是收獲。文中那位天真的“我”認(rèn)為電話機(jī)中有小精靈，于是“我”懷著好奇心向“問訊處”打了個電話，進(jìn)行交談，從此以后，“我”有問題就打“問訊處”。長大以后，我才明白“問訊處”就是一個渴望給予他人母愛的人。當(dāng)“我”再去找她時(shí)，她已經(jīng)去世了留下了一句與過去她解釋金絲雀死因類似的話：“我要到另一個世界去歌唱。”

文中的蘇姍用她的“歌”唱響了“我”心中蘊(yùn)藏著的力量，帶來了隆隆的回聲。蘇姍與“我”有著母子愛，師生情，那“我”收獲的便是母愛與知識。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有何曾沒有收獲過精神上的給予呢？就好比老師吧，她不僅教會了我們讀書寫字，還教會了我們做人的道理，它化作雨露滋潤著心田……

老師如此，父母也這樣，表揚(yáng)與批評，關(guān)懷與冷漠，著一切的一切，散發(fā)著濃濃的愛意，來得那般感人肺腑。

精神上的給予就是傾盆大雨出現(xiàn)的彩虹橋，就是在遍體鱗傷時(shí)出現(xiàn)的救命拐，就是絕處逢生時(shí)的遇急之計(jì)……著一切都因?yàn)閻邸?/p>

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關(guān)于學(xué)習(xí)讀后感(篇1)

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨這首歌可稱得上是家喻戶曉，人皆有知。

雷鋒，一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，中國人民全心全意為人民服務(wù)的楷模，他曾三次被評為先進(jìn)工作者，五次被評為學(xué)習(xí)標(biāo)兵，十八次被評為紅旗手，并獲得青年社會主義建設(shè)積極分子的光榮稱號，這些遠(yuǎn)比得上一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，可雷鋒叔叔沒有上過學(xué)，就連學(xué)校也沒踏進(jìn)過，他的知識都是后來長大了努力補(bǔ)起來的。

還有一次，雷鋒出差一千里，好事做了一火車。什么幫大媽倒水，幫婦女提包，幫丟票的小孩買票，等一堆好事。

像這樣的好人，我們班上也有幾個，就說鄭燈運(yùn)吧，他雖然成績很差，但是他非常樂于助人，還經(jīng)常被老師同學(xué)們表揚(yáng)呢!你瞧，他又做了一件好事，今天晚自習(xí)的時(shí)候，一位同學(xué)先開始還活蹦亂跳的，可是不幸的事情發(fā)生了，撲通一聲，他吐了一地，不怕臟不嫌臭的鄭燈運(yùn)同學(xué)馬上跑下樓鏟了些煤灰，把臟物蓋住了，并用掃帚把它掃干凈了。下課后，老師還表揚(yáng)了他，批評了我們這些所謂的干部，讓我們寫了一份深刻的檢討，像這樣的事情不知發(fā)生了多少次呢!

我，雷鋒完全不一樣的人，做完全不一樣的事，現(xiàn)在我一定要改變自己，就如改變世界，改變自己，改變一切，改變小氣。這句歌詞一樣把自己的不足之處改變，成為一個樂于助人的好同學(xué)。

雷鋒叔叔，你是我的榜樣，我永遠(yuǎn)忘不子您。

關(guān)于學(xué)習(xí)讀后感(篇2)

東岳集團(tuán)與臺塑集團(tuán)合作，提高設(shè)備管控能力；與汪中求團(tuán)隊(duì)合作，推進(jìn)精細(xì)化管理；與江森自控合作，提高公用工程自控水平；與寶信合作，提高能源管控水平。東岳集團(tuán)通過合作，站在巨人的肩膀上前行，快速發(fā)展。對標(biāo)我單位，作為軍工特殊行業(yè)，在有局限性的合作要求上，我們完全可以對標(biāo)先進(jìn)，學(xué)管理、學(xué)技術(shù)，將別人的東西通過改造消化成為我們自己實(shí)用的東西，這，也是管理的革命！

東岳集團(tuán)為期三年的管理革命，完成了從肌體到靈魂的重塑，以及綜合競爭實(shí)力的提高。通過架構(gòu)調(diào)整，東岳集團(tuán)形成了集團(tuán)“三總處”和公司“五部三中心”的扁平化、精益化、高效化的新型組織架構(gòu)，并大面積進(jìn)行生產(chǎn)單元合并，精簡掉了56%以上的機(jī)構(gòu)；通過運(yùn)行模式改革，建立起了生產(chǎn)保養(yǎng)系統(tǒng)、能源系統(tǒng)和運(yùn)行系統(tǒng)并行的專業(yè)化管理，管控能力大大增強(qiáng)；通過管理方法改變，“管控異常”和“追根究底”的簡易化、深透化管理，大大提高了管理效率；通過智能信息化提升，實(shí)現(xiàn)了東岳從傳統(tǒng)管理向現(xiàn)代化管理的根本轉(zhuǎn)變，企業(yè)運(yùn)行的穩(wěn)定性、安全性和物耗、能耗控制水平都得到了極大的提升。通過人力資源的優(yōu)化，東岳規(guī)模效益連續(xù)提升，員工卻減少了三分之一；通過安全環(huán)保環(huán)境的改善，全體員工的安全系數(shù)、健康保障和幸福感都有不同程度地提高。東岳這場管理的革命，注定只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)。

關(guān)于學(xué)習(xí)讀后感(篇3)

《以學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察》這本書，為了更好關(guān)注每個生命體的個性成長理論基礎(chǔ)上告訴我們，我們?nèi)绾芜M(jìn)行課堂觀察。這是一本學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的書，它從五個方面，通過觀點(diǎn)、例子，順序的闡述了課堂觀察的歷史、過程和方法。書中講到了知識技能目標(biāo)達(dá)成的操作性定義：個體或群體學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)后，在知識和技能上和課堂學(xué)習(xí)之前相比，表現(xiàn)出進(jìn)步，達(dá)到了預(yù)設(shè)的合理目標(biāo)，這一進(jìn)步是在學(xué)生與教師、同伴、自身有意義的學(xué)習(xí)互動中產(chǎn)生。

一、設(shè)置合理的目標(biāo)

合理的目標(biāo)有兩個方面：一是了解學(xué)生學(xué)情及認(rèn)知起點(diǎn)，對學(xué)生要因材施教，設(shè)置不同的教學(xué)目標(biāo)；二是體現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的本質(zhì)特征。當(dāng)我們精心準(zhǔn)備的一堂課因?yàn)閷W(xué)生的表現(xiàn)不如人意，未達(dá)到相應(yīng)效果和目標(biāo)時(shí)，我們應(yīng)該反思我們的教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)是否存在問題，是難度過高還是目標(biāo)不清晰不準(zhǔn)確。當(dāng)預(yù)設(shè)目標(biāo)與學(xué)生認(rèn)知水平?jīng)_突時(shí)，我們需要調(diào)整目標(biāo)，我們作為一個教授者，在看一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成時(shí)，要以根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況而預(yù)設(shè)。

二、關(guān)注學(xué)習(xí)的進(jìn)步度

書中進(jìn)步度是指學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)與終點(diǎn)之間的距離。對于日常教學(xué)一般只關(guān)注終點(diǎn)，而學(xué)生的起點(diǎn)關(guān)注度不足。在信息豐富的時(shí)代，一堂課下來，技術(shù)動作的準(zhǔn)確率很高，或許是教師教學(xué)產(chǎn)生的，也可能是學(xué)生本來就有的。課堂觀察需要關(guān)注學(xué)生的知識起點(diǎn)，我們可以嘗試給學(xué)生做起點(diǎn)摸底，對同水平學(xué)生進(jìn)行知識問答及嘗試練習(xí)，可以在每堂課的末尾用2—3分鐘設(shè)計(jì)好下堂課內(nèi)容的知識摸底，從而來整體或修改下節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

三、目標(biāo)達(dá)成過程是有意義

面對優(yōu)秀的成績，需要追問和了解，好成績是哪里來的？目標(biāo)達(dá)成的過程是否有意義是重要的一個標(biāo)準(zhǔn)。什么是有意義：達(dá)成目標(biāo)的過程是有效且富有獨(dú)立性、創(chuàng)造性的，就是有意義的。書中把依靠記憶重復(fù)操作來提高分?jǐn)?shù)的做法成為條件發(fā)射。小學(xué)階段學(xué)生個體差異比較大，關(guān)注學(xué)生的個性成長是發(fā)展的趨勢，過程的意義性將變得越來越重要，在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，需要在探究練習(xí)的拓展性上要多些思考，而作為一個教授者，更要深入了解現(xiàn)階段學(xué)生達(dá)成目標(biāo)的情況。

反思過去的教學(xué)實(shí)踐，體現(xiàn)學(xué)生中心和主體地位，會極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極主動性。以學(xué)習(xí)為中心，對教師提出新的要求，新的教學(xué)藝術(shù)，要在今后的教學(xué)過程中認(rèn)真反思，大膽嘗試的，敢于創(chuàng)新。（林奇煥）

關(guān)于學(xué)習(xí)讀后感(篇4)

所謂劃小圈就是把一個大的東西分解成各個細(xì)節(jié)的東西，將每個細(xì)節(jié)練習(xí)到通透，注重于基礎(chǔ)和原理訓(xùn)練，劃小圈的實(shí)質(zhì)就是刻意練習(xí)，不斷精進(jìn)。相反與現(xiàn)在的學(xué)習(xí)上的急功近利，學(xué)的多，但學(xué)的不深，只停留于表面，沒有掌握穩(wěn)固的基礎(chǔ)和原理。

第三部分是作者介紹學(xué)習(xí)上一個高手是如果練就的。首先是所有基礎(chǔ)的能力要練成本能和條件反射和習(xí)性，進(jìn)而達(dá)到自在從容。作為一個卓越的人面對壓力，找到間歇的休息和放松的方式，訓(xùn)練到生活的方法面面，讓自己保存平和，放松，在關(guān)鍵的重要時(shí)刻激發(fā)最佳狀態(tài)。面對外界的干擾，不去否定和壓抑自己的情緒，而且找到自己的軟區(qū)域，做到無情緒，無脾氣，滿滿正能量。這部分是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，但只有知道了高手的“道”才有向他不斷靠近的可能。

此書的干貨多多，需要我們終身學(xué)習(xí)，要成為學(xué)習(xí)的贏家，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵不是知識多少，更多取決于心理素質(zhì)，抗壓能力，情緒的恢復(fù)能力，在追求卓越的過程中持續(xù)不斷的吸收心得，保存健康積極的心態(tài)和熟練的技能，做最好的自己。希望明年再讀此書時(shí)，領(lǐng)悟的會更多，更深入。

關(guān)于學(xué)習(xí)讀后感(篇5)

在《人是如何學(xué)習(xí)的》這本書中著重強(qiáng)調(diào)了三個結(jié)論。第一個是前概念，第二個則是理解性學(xué)習(xí)，不能強(qiáng)調(diào)死記硬背，應(yīng)該幫助學(xué)生以理解的角度去學(xué)習(xí)。如果能對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行監(jiān)控與修正，學(xué)習(xí)效果會更好。

所以書的下半部分就在這三者的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了一個學(xué)習(xí)框架。

學(xué)習(xí)者中心環(huán)境的最大特征是“在先前經(jīng)驗(yàn)上建構(gòu)。”什么意思呢？就是在學(xué)習(xí)一個新知識和新技能時(shí)，你要了解自己知道些什么，能做什么。有哪些原有的知識和經(jīng)驗(yàn)可促進(jìn)這次學(xué)習(xí)，哪些認(rèn)知、知識和經(jīng)驗(yàn)會阻礙這次學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)如果是自學(xué)的話，最好能先評估，明確自己在未來學(xué)習(xí)中需要注意的方面，哪些可以照搬經(jīng)驗(yàn)，哪些是晦澀的內(nèi)容需要從頭學(xué)；然后能將未來面對的問題進(jìn)行分解；對學(xué)習(xí)效果能夠進(jìn)行正確的反饋。

一個人的學(xué)習(xí)情境是促進(jìn)遷移的一個重要方面。所有的新學(xué)習(xí)都涉及遷移，先前的知識可能幫助新信息的理解，對理解學(xué)習(xí)十分重要的一點(diǎn)是：支撐學(xué)習(xí)者先前知識的文化實(shí)踐。

堅(jiān)實(shí)的知識和理解是通過談話、活動以及圍繞有意義的問題和工具之間互動等社交過程建構(gòu)的。

------維果斯基

關(guān)于學(xué)習(xí)讀后感(篇6)

《學(xué)習(xí)的本質(zhì)》讀后感800字！

作為一名教師，我們要先自己弄明白學(xué)習(xí)的本質(zhì)，讓學(xué)生知道怎么學(xué)習(xí)，為什么學(xué)習(xí)，才能盡好自己的責(zé)任。

首先，“教不是學(xué)”。只有學(xué)習(xí)者個人才能進(jìn)行學(xué)習(xí)，別人不能取而代之。傳統(tǒng)的思想認(rèn)為老師好好教課，學(xué)生好好聽課就能很好的學(xué)習(xí)，其實(shí)并不是這樣。學(xué)生不可能完全吸收老師教授的東西，甚至?xí)?dǎo)致學(xué)生因先前經(jīng)驗(yàn)不足而脫節(jié)，使學(xué)生失去批判思維、創(chuàng)造思維。這種思想忽略了學(xué)習(xí)者的首要地位。因?yàn)閷W(xué)習(xí)這并不是單純的學(xué)習(xí)的參與者，而是學(xué)習(xí)的創(chuàng)造者。

關(guān)于怎樣學(xué)習(xí)，首先，學(xué)習(xí)還要以學(xué)習(xí)者的先有概念為出發(fā)點(diǎn)，但是如果學(xué)生能夠改變原有的心智結(jié)構(gòu)，打破先有概念，改變頭腦中的自命真理，才能真正的學(xué)習(xí)；其次，每種思想都有利弊，其實(shí)我覺得并不能用一種模型囊括學(xué)習(xí)的所有方面，每種模型只是針對某一方面，關(guān)注的點(diǎn)不同而已。另外，學(xué)習(xí)需要大腦的配合。學(xué)習(xí)時(shí)大腦皮層的各種神經(jīng)元都處于興奮狀態(tài)，手腦并用，學(xué)習(xí)效果會更好；最后，動機(jī)是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，可以把它比作一種力量，一種沖動，一種欲望。我想，一個有動機(jī)的學(xué)生，他會具有一種維持計(jì)劃目標(biāo)進(jìn)行到底的一種支持，有源源不斷地精力去實(shí)現(xiàn)它。而一個沒有動力的學(xué)生，他可能會感到學(xué)習(xí)吃力，看不到學(xué)習(xí)的價(jià)值，更不明白為什么要學(xué)習(xí)，怎樣去學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)生可能會采取逃避的策略，因此，教師應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。

關(guān)于為什么學(xué)習(xí)，現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)講，現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)主要目的是為了升學(xué)，找個好點(diǎn)的工作，掙錢養(yǎng)家糊口。這樣說或許有些膚淺，但是事實(shí)就是這樣，只有很少一部分學(xué)生是真的想去學(xué)習(xí)，體會到學(xué)習(xí)的樂趣。正是因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生有這種比較現(xiàn)實(shí)的想法，所以有時(shí)候他們也會迷茫，我學(xué)這些到底有沒有用，能不能維持生活，一旦他們發(fā)現(xiàn)有些東西的學(xué)習(xí)與他們以后的生活沒有什么大的影響，自然就不愿意去學(xué)習(xí)了。其實(shí)，學(xué)習(xí)并不是像那些人想的那么表面，它是一個神秘的東西。

學(xué)習(xí)是一種尋找，對不同的人來說，它可能是一種樂趣、一種熱情、一種愿望、一種冒險(xiǎn)、一種執(zhí)著，又或許是他們的不同組合。尋找到學(xué)習(xí)本質(zhì)的意義是一個巨大又益處無窮的過程。因?yàn)樵谶@個過程中，我們必然時(shí)時(shí)刻刻在學(xué)習(xí)，擁有知識的人是幸福的，因?yàn)楸緛硐裆揭粯育嬰s的東西也會變得簡單，那會使你得到成就感和滿足感。

指環(huán)王讀后感范文700字(精選6篇)

讀過一本好書就相當(dāng)于交了一個好朋友。認(rèn)真讀完作者寫的作品之后，總想吐露出心中的感想，其實(shí)內(nèi)心的各種感受往往通過讀后感的文字記錄形式是可以一直保存下去的。作品中哪些情節(jié)讓您印象最為深刻呢？經(jīng)過整理，我們?yōu)槟愠噬现腑h(huán)王讀后感范文，希望能為你提供更多的參考。

指環(huán)王讀后感范文【篇1】

《指環(huán)王》三部曲靠著精彩的劇情、演員的精湛演技和優(yōu)秀的后期制作，在全世界范圍內(nèi)都收獲了大量影迷。奧斯卡獎在影視界是非常高的榮譽(yù)，《指環(huán)王3》不僅獲得奧斯卡獎多項(xiàng)提名，更獲得了11項(xiàng)奧斯卡獎項(xiàng)，影史上能與之媲美的僅有《賓虛》及《泰坦尼克號》，《指環(huán)王3》真是實(shí)至名歸，可以稱得上是史詩級別的電影。

繼《指環(huán)王1》定檔4月16日、《指環(huán)王2》定檔4月23日之后，影迷們最期待的《指環(huán)王3》也定檔了，《指環(huán)王3：王者無敵》的重映日定檔在5月14日！跟前兩部一樣，《指環(huán)王3》依舊是4K重制版，給觀眾的視覺享受絕對是一流的。

《指環(huán)王3：王者無敵》時(shí)長非常長，一共有201分鐘，也就是3小時(shí)21分鐘，這個時(shí)長足以讓觀眾們細(xì)細(xì)品味。在電影《指環(huán)王》三部曲中，第三部是最精彩的，也是最受歡迎的。第三部戰(zhàn)爭場面最多、畫面宏大，人物沖突以及各種特效的配合下，使得每一個場面都具有強(qiáng)烈的視覺沖擊效果，給觀眾留下深刻印象。

看過指環(huán)王第二部的觀眾都會知道，雙塔騎兵的結(jié)尾，佛羅多和阿拉岡兵分兩路，開啟了各自的新征程，他們各自的征程也成了第三部分兩條線索。一方面佛羅多不斷深入撒倫的領(lǐng)地，逐步靠近毀滅山；另一方面。甘道夫和阿拉岡聯(lián)合了其他人，重新團(tuán)結(jié)在一起，他們有共同目標(biāo)，就是打倒黑暗之王撒倫，為了自由和平而戰(zhàn)。雖然他們明知道自己的力量沒辦法與撒倫抗衡，但是他們還是盡自己的能力擾亂撒倫的計(jì)劃，使撒倫慌亂，這樣才能為佛洛多制造更多機(jī)會……

對大多數(shù)的魔戒迷來說，指環(huán)王的結(jié)局大家是心里有數(shù)的。撒倫最終必定會被打敗，佛羅多必定能順利完成任務(wù)，正義終究會戰(zhàn)勝邪惡。這個結(jié)局對于大家來說是沒有什么懸念的，這個美好圓滿的結(jié)局也是大家所期待的。如果是一個相反的結(jié)局，那么這個世界就沒有什么夢想而言了。

《指環(huán)王3：王者無敵》不僅給我們塑造了一個個鮮活人物，還彰顯了世界和平的大主題，符合當(dāng)下世界發(fā)展的大潮流，使電影主題得以升華，所以這部作品是很有意義的，各位感興趣的小伙伴千萬不要錯過了。

指環(huán)王讀后感范文【篇2】

近期，有部電影即將王者歸來，那就是《指環(huán)王》的第三部《指環(huán)王：王者無敵》，《指環(huán)王：王者無敵》是《指環(huán)王》系列三部曲的最終章，電影講述為了完成摧毀魔戒的使命，弗羅多與山姆、咕嚕繼續(xù)前往末日火山，在過程中考驗(yàn)自己的忠誠及人性中所有的堅(jiān)強(qiáng)與軟弱。看過這部電影的人都知道唯有把魔戒毀滅掉才能夠完成人類的最后使命，而弗羅多就是這次任務(wù)的關(guān)鍵人物之一，在去毀掉魔戒的過程中，弗羅多的意志力不斷受到魔戒的影響，讓弗羅多變得不斷多疑猜測，魔戒就像一個蠱惑他人學(xué)壞的導(dǎo)師，瘋狂就像是地心引力，它只需要輕輕一推，就能讓人暴露人性丑惡真實(shí)的一面，只有魔戒在弗羅多手上，才能最大程度地抑制它的魔力。

在觀看《指環(huán)王：王者無敵》的過程中，我們可以看到弗羅多的思維開始沒有以前那么清晰了，所以咕嚕很容易就帶偏了弗羅多的想法，他守護(hù)魔戒的責(zé)任，慢慢地被轉(zhuǎn)化成了占有欲，他不愿其他人幫他分擔(dān)，開始搞不清楚守護(hù)戒指的最初意圖，結(jié)果慢慢的重?fù)?dān)壓垮了他。我們都知道邪不勝正，往往在看一部電影的時(shí)候我們就知道最后的結(jié)局一定是往好的方面發(fā)展，我們一定相信他最后會把戒指丟進(jìn)末日火山，然而，結(jié)局的反轉(zhuǎn)不得不令人深思，被徹底擊潰的弗羅多，他忘卻了原來的責(zé)任和使命，被魔戒所誘惑，到最后他和咕嚕為了魔戒不斷互相撕扯，而戲劇性的一幕開始了，魔戒被摧毀了，但卻不是弗羅多扔下去的，而是和咕嚕在撕扯的過程中掉下去了，最后魔戒不是因?yàn)樗麄兊挠⑿壑髁x摧毀的，而且因?yàn)樗麄兊挠沧屛覀兛吹搅巳说谋拘浴Ｔ谶^程中，也讓我們感受到了友誼的力量，那就是山姆鼓勵佛羅多的那句話，這世上一定存在著善良。

《指環(huán)王》并不是單純的冒險(xiǎn)故事，而是告訴我們在經(jīng)歷生活磨難的考驗(yàn)中會經(jīng)歷什么樣的人性，如何去堅(jiān)定自己的信念，極端環(huán)境總是能逼出最真實(shí)的人性，而真正的智者不是完全沒有邪惡的一面，而是他們能夠清楚地認(rèn)知到自己的本惡，然后慢慢的轉(zhuǎn)化或者避讓，善良是與生俱來的，相信我們每個人都能夠抵抗內(nèi)心的邪惡力量。

指環(huán)王讀后感范文【篇3】

一枚擁有能夠摧毀整個世界的力量的至尊魔戒，一個由九個不同種族的人組成的魔戒遠(yuǎn)征隊(duì)和一個艱巨的使命。使《指環(huán)王》這部魔幻史詩巨片還沒上映就受到了多家媒體的關(guān)注，當(dāng)然，有一部分也要?dú)w功于原著作者托爾金。

《指環(huán)王》同大多數(shù)戰(zhàn)爭片一樣，是一部塑造英雄的電影，但它又有所不同，故事的主角是一個毫不起眼的小人物，但他卻用驚人的毅力，完成了拯救整個世界的使命，就像書中所寫：“即使再渺小的人也能改變世界。”

書中人物的經(jīng)歷就是一段英雄故事。腳下征途坎坷，眼前黑暗無光。他們有無數(shù)個機(jī)會可以放棄，但他們沒有。他們堅(jiān)持走了下去，因?yàn)樗麄兪冀K抱著一個堅(jiān)定的信念：這世界上還有美好的事物，值得我們?yōu)橹畩^戰(zhàn)到底！他們努力了，所以，他們成功了。黑暗最終消失殆盡，太陽的光芒又重新籠罩了大地。

《指環(huán)王》的故事向我們證實(shí)了一點(diǎn)：永遠(yuǎn)都不要絕望，因?yàn)橛肋h(yuǎn)都有希望。

也許，在許多人眼里，《指環(huán)王》只是一部供人娛樂消遣的美國商業(yè)大片。但事實(shí)卻并不是這樣。

第一次看《指環(huán)王》，我只看到了影片中恢宏的戰(zhàn)爭場面，眩目的特技效果和曲折的故事情節(jié)。第二次看的時(shí)候，我完全被影片中的善惡之爭、多面的人性所震撼。我終于意識到，原來戰(zhàn)勝邪惡力量的不是武力，而是人性與堅(jiān)定的信念。正如影評家所說的：《指環(huán)王》會讓人對這個世界，對周圍的一切人，物產(chǎn)生全新的認(rèn)識，這種認(rèn)識使得深沉的思考代替輕浮的聒噪。

指環(huán)王讀后感范文【篇4】

《指環(huán)王》最主要的任務(wù)莫過于由四個霍比特人(弗羅多、山姆、皮聘、梅林、)和勒古拉斯、亞拉岡、波若莫、金靂和甘道夫所組成的魔戒遠(yuǎn)征隊(duì)。在這九人當(dāng)中，包含了絕大多數(shù)人的影子。

先說一下大概的劇情。由于第一部中甘道夫的“死亡”，導(dǎo)致魔戒遠(yuǎn)征隊(duì)分成了兩部分，一部分是由弗羅多、山姆所組成，主要任務(wù)是到達(dá)摩多，摧毀魔戒。而其余人等輾轉(zhuǎn)各處來分散魔君索倫的注意力以爭取時(shí)間，故事到了這里也就展開了兩條主線。

除此之外，在《指環(huán)王》三部曲當(dāng)中還有許多的主線人物，其中為故事的發(fā)展起了巨大的推進(jìn)作用的就是被魔戒整的不成人形的前霍比特人——史密戈，也稱咕嚕。他曾經(jīng)真的想成為好人，為自己的主人盡忠，但是因?yàn)榉N.種誤會，使咕嚕對自己的恩公弗羅多充滿憎恨，將弗羅多引到了大蜘蛛那里，弗羅多險(xiǎn)些送命，幸好山姆及時(shí)趕來，并碰巧的走進(jìn)了摩多。可誰知咕嚕并不死心，跟到了末日火山，咬斷了弗羅多的手指，又一次得到了魔戒。最后這個將魔戒奉為至寶的不成人形的人同他心愛的魔戒一起掉進(jìn)了末日火山的熔巖之中，一起融化了。

指環(huán)王讀后感范文【篇5】

《指環(huán)王3：王者無敵》是彼得杰克遜導(dǎo)演的又一大作，作為一名執(zhí)導(dǎo)過多部優(yōu)秀西方魔幻大作的實(shí)力派導(dǎo)演，他對于電影的細(xì)節(jié)把控與場景的分配輸出，都能給觀眾帶來驚艷過癮之感。作為一名熱愛指環(huán)王系列電影的影迷，早在指環(huán)王系列播出的時(shí)候，就第一時(shí)間關(guān)注它的所有上映消息，這一次《指環(huán)王3：王者無敵》將會在5月14日正式上映，給我們帶來又一史詩震撼的經(jīng)典場景。

《指環(huán)王3：王者無敵》作為指環(huán)王三部曲的最終章，他為更加全面的帶來主角團(tuán)，在黑暗軍團(tuán)的威脅下，不斷往毀滅魔戒這一拯救世人的步伐而前進(jìn)。盡管路途有重重險(xiǎn)阻，但在各族悍不畏死的保護(hù)下，最終還是成功毀滅魔戒這一罪惡源頭。

整個觀影的過程中，最給我?guī)碚鸷车模墙^對是不同種族，帶領(lǐng)自家特色兵種，排列布陣，迎戰(zhàn)黑暗軍團(tuán)的壯麗場面。幾乎每一部指環(huán)王系列電影，都會給我們帶來幾場極具史詩之感的宏偉戰(zhàn)爭，穿著本族特色戰(zhàn)意，手持兵刃，毫無畏懼的與邪惡的黑暗軍團(tuán)迎戰(zhàn)接敵，是我們觀看指環(huán)王電影最為喜歡的一個場景。

《指環(huán)王3王者無敵》雖然為我們帶來魔戒篇的結(jié)束，但在中土的戰(zhàn)爭中，他們的故事還有很多沒有表現(xiàn)出來，因此我特別期待下一部的指環(huán)王系列電影，為我們繼續(xù)帶來這極具波瀾壯闊、蕩氣回腸的史詩旅程。

指環(huán)王讀后感范文【篇6】

5月14號有部電影即將王者歸來，這一天這部電影即將刷爆我們的朋友圈，那就是《指環(huán)王：王者無敵》上映，《指環(huán)王》是由彼得·杰克遜導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的，該電影講述了黑暗魔君索倫在數(shù)千年前鑄造了一枚具有無上權(quán)力的至尊魔戒輪到了一個叫弗羅多的男孩手里，在朋友們的幫助下最終前往末日山脈銷毀了魔戒的故事。《指環(huán)王：王者無敵》是《指環(huán)王》系列三部曲的最終章，這部電影口碑一直非常高，非常受人們的喜愛，因此該系列電影共獲國際獎項(xiàng)351項(xiàng)，提名284項(xiàng)，包括17項(xiàng)奧斯卡金像獎，同時(shí)也成為了奧斯卡影史上獲獎最多的影片。

觀看這部電影你會發(fā)現(xiàn)指環(huán)王在人物角色的塑造方面是相當(dāng)出色的，每個人物形象都很立體豐滿，每個人都有他自身的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，每個人都有他獨(dú)特的性格特點(diǎn)，而熒幕上奇幻的畫面也給人們帶來了極大的沖擊感，在你毫無防備之下進(jìn)入故事當(dāng)中。

觀看這部電影讓我覺得這不是一部簡單關(guān)于英雄的故事，而是讓我看到了就算你是平凡普通的人，只要你有足夠的毅力堅(jiān)持，總會看到前方的光明。《指環(huán)王》該影片讓我們看到了善惡之爭、多面的人性，更準(zhǔn)確的說就是人面對誘惑時(shí)真實(shí)的本性，同時(shí)也讓我們深刻的思考，戰(zhàn)勝敵人的力量不是靠武力解決，而是人性與信念。