草船借的讀后感。

讀書筆記吧專題“草船借的讀后感”推薦內(nèi)容。

讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說話，相信不少人閱讀了作者的作品之后，都能從中收獲不少，讀后感要弄懂原作，要認(rèn)真思考。那么我們?nèi)绾螌懗鲆黄袃?nèi)涵的作品讀后感呢？讀書筆記吧的編輯經(jīng)過整理，為你編輯了草船借的讀后感，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

草船借的讀后感 篇1

今天語文課上老給我們觀看了《草船借箭》這個(gè)故事。

這個(gè)故事主要講述的是周瑜妒忌諸葛亮的才干，讓諸葛亮十天選十萬支箭。誰知道諸葛亮卻說只要三天，并當(dāng)面下了軍令狀。諸營(yíng)亮向魯肅借了二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布和草蓋起來。去取箭時(shí)，諸營(yíng)亮讓船駛向曹軍水寨，讓士兵擂鼓吶喊。曹操以為有埋伏，就向草船射箭。等草船的正面插滿了箭就掉頭讓草船的另一面也插滿箭。就這樣諸諸葛亮“借”到了十萬支箭。令周瑜自嘆不如。

其中我印象最深的情景就是當(dāng)曹軍的箭射向草船時(shí)，很多人都很慌張，但諸葛亮卻一副胸有成竹的樣子。說明他已經(jīng)知道接下來要發(fā)生什么了，可見他真是一個(gè)足智多謀的人呢。

讀了這個(gè)故事，我感受到了諸葛亮的智慧。在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中這樣的人不多。我們不應(yīng)該妒忌，應(yīng)該和這樣的人成為朋友。在做一件事時(shí)，不一定非要按照時(shí)平時(shí)的想法，最好可以換個(gè)角度看問題，不要把事想的那么死板。

比如做作業(yè)，有些思考題一般都是拐著彎的考你。讓你的大腦，更加開放一些。按照正常的思維想，可能還想不出來。

所以在我們這個(gè)年代不要隨意嫉妒別人。現(xiàn)實(shí)中有很多各方面的人才，在這度情期間醫(yī)學(xué)界的人才逐漸涌出保護(hù)的我們的國(guó)家。我們就更不應(yīng)該為國(guó)家添亂。所以，好好在家待著，就是為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

草船借的讀后感 篇2

在《三國(guó)演義》里，有“三絕”，分別是“智絕”、“奸絕”、“義絕”。智絕指的是諸葛亮，奸絕是曹操，而義絕，則是關(guān)羽。關(guān)羽是我最喜歡的三國(guó)人物之一，很佩服他的為人。

關(guān)羽的“義”體現(xiàn)在那里呢？究竟他有多“絕”呢？

話說關(guān)羽和劉備在屯山失散后，迫不得已暫時(shí)投靠了曹操，曹操非常敬重關(guān)羽，特別想把他拉攏過來，但無論送什么，關(guān)羽都是一臉不開心，這讓曹操十分不解，直到有一次曹操送了關(guān)羽一匹馬，關(guān)羽才拜謝接受。曹操覺得很奇怪，因?yàn)橹盁o論送什么都打動(dòng)不了關(guān)羽呀！后來曹操忍不住問了關(guān)羽，結(jié)果關(guān)羽答道：“聽說這馬跑得快，這樣我就可以快點(diǎn)見到我大哥了！”曹操聽了差點(diǎn)沒暈過去。

后來，曹操敗走華容道，在最后關(guān)頭，關(guān)羽攔住了他，本來曹操必死無疑，但是曹操派人去求情，提起了當(dāng)年收留關(guān)羽的事，關(guān)羽就是因?yàn)椤傲x”，把曹操放了。要知道，出發(fā)前關(guān)羽可是立過軍令狀的，如不殺掉曹操，寧愿被砍頭！

可見關(guān)羽重義勝于自己的性命！關(guān)羽的“義”令我印象深刻，無論別人怎么威逼利誘，絲毫都不動(dòng)搖，這就是我佩服的關(guān)羽！真正的漢子！

草船借的讀后感 篇3

早就聽說諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)杰出的政治家、頭腦家、軍事家。本日我讀了《草船借箭》這篇文章,發(fā)現(xiàn)諸葛亮果然是一個(gè)嫻熟韜略,多謀善斷,長(zhǎng)于巧思的人。在這篇文章中,諸葛亮很順利地完成周瑜交給他的任務(wù)——趕造十萬枝箭。他上知地理,下知地理,知道第三天后會(huì)有朦朧大霧,使曹軍不知虛實(shí),他還不停地把船頭船尾調(diào)換過來,使兩邊的草人都插滿箭,他還知道第三天刮的`是什么風(fēng),使船順風(fēng)順?biāo)?像飛一樣地行駛二零多里,讓曹軍追也來不及……更重要的是他相識(shí)魯肅和曹操的性格。他相識(shí)曹操辦事有分寸共同的秘密讀后感,看不清虛實(shí),不會(huì)輕易出動(dòng),只叫弓努手射些箭;他也相識(shí)魯肅是個(gè)誠(chéng)實(shí)、厚道的人,所以只把妙計(jì)跟魯肅說,不讓他告訴周瑜,要不然就借不到箭了……我讀完這篇文章心里想:為什么諸葛亮?xí)@么智慧呢?于是,我查了好多材料才得知:原來諸葛亮讀書與大少數(shù)人紛歧樣,他不是拘泥于一章一句,而是觀其大略,并喜歡吟誦《梁父吟》這首古歌謠,。通過專心鉆研,他不但熟知地理地理,而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。草船借箭讀后感

諸葛亮的確是天下第一,讀后我們都十分認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。周瑜是那么小心眼,為了自己智慧,費(fèi)盡心機(jī)陷害諸葛亮,但幸虧沒被他得逞。諸葛亮的品質(zhì)、精神是值得我們學(xué)習(xí)的,他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)他辦事認(rèn)真仔細(xì),多觀察思考,有計(jì)劃謀略,不克不及馬大哈,不細(xì)心!草船借箭讀后感

每節(jié)課前我們都要做好課前準(zhǔn)備工作,把書都放在桌上。例如上美術(shù)課要把水彩筆,油畫棒等美術(shù)工具準(zhǔn)備好;體育課時(shí),我們要穿運(yùn)動(dòng)鞋,要做熱身運(yùn)動(dòng)……這些準(zhǔn)備工作是為了上好課,學(xué)好本領(lǐng)。

從中可以看出,要想取得成功,就要提早做好準(zhǔn)備。就拿隊(duì)伍來說吧,為了打勝仗,隊(duì)伍舉行了艱苦訓(xùn)練,他們每天五:零零起來跑步,隊(duì)列訓(xùn)練…

草船借的讀后感 篇4

草船借箭是發(fā)生在三國(guó)時(shí)期的一件事，講了周瑜為了除掉諸葛亮而讓諸葛亮十天造出十萬支劍，而諸葛亮卻說只要3天就可以了，后來諸葛亮巧用計(jì)謀從曹營(yíng)中“借”了十萬支箭。

這件事中出現(xiàn)了四個(gè)人，分別是周瑜、諸葛亮、魯肅、曹操，這幾個(gè)人中給我印象最深的是周瑜。

周瑜有才有謀卻心胸狹窄，容不得比自己強(qiáng)的人，見諸葛亮足智多謀便一心想除掉他，沒想到害諸葛亮沒成，反倒拿石頭砸自己。

在我的身邊“周瑜”并不少，我就是一個(gè)“小周瑜”。只要看見別人比自己強(qiáng)就嫉妒那個(gè)人，視他她為死敵。

有一次，好朋友希翕考了94分，而我卻差她3。5分，想起前幾次她都比我考的要好，一下子就生氣，每次她在學(xué)習(xí)時(shí)擾亂她，下了課又不理她，一星期后考試了，這幾天她被我煩的沒能好好學(xué)習(xí)，果然只考了第8名，而我卻比她還要多1。5分，“唉，怎么搞的？”下了課只見她在嘆著氣，看樣子她心情不好，可她卻沒有對(duì)我起疑心，反而認(rèn)真分析起來。

我是個(gè)“小周瑜”可希翕不是。有一次，一個(gè)同學(xué)每次考試都比她要多上0。5分左右，如果我一定想方設(shè)法讓那個(gè)人無法學(xué)習(xí)，可希翕卻不同，她和那個(gè)人每天在一起學(xué)習(xí)，她還分析自己的錯(cuò)誤，所以她的成績(jī)一般怎么也要比我這個(gè)小周瑜好上4、5分。

如果變成了個(gè)“小周瑜”那可不好辦，我們應(yīng)該不存有嫉妒心理，有了錯(cuò)誤就應(yīng)該改正、分析。