《與愛(ài)同行》讀后感。

學(xué)生時(shí)代，或許會(huì)經(jīng)常被要求寫讀后感，讀后感是一種抒發(fā)自身思想的文章。作品一書令無(wú)數(shù)讀者感慨萬(wàn)千，我們之所以要撰寫讀后感，也是為了能進(jìn)一步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵。在書寫讀后感方面，你是否還在尋找一些優(yōu)質(zhì)的文章呢？因此，欄目特意整理了《與愛(ài)同行》讀后感范文，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

《與愛(ài)同行》讀后感范文(篇1)

“愛(ài)是本豐富多彩的書，當(dāng)我們仔細(xì)閱讀它時(shí)，會(huì)覺(jué)得越讀越有味道，愛(ài)是、、、…”。這是《與愛(ài)同行》上篇的序，多么吸引人的序，書一定很好看！當(dāng)我合上這本書，眼眶不禁紅起來(lái)……、

“背”母讀書講述了一個(gè)平凡女孩曹秋芳照顧母親的感人故事。她媽在她兩個(gè)月的時(shí)候得了一種怪病，一直臥床不起，直道小秋芳四歲，父親出去打工，小秋芳當(dāng)起護(hù)理媽媽的主角。媽媽的身體一直沒(méi)起色，九歲的小秋芳想租一間學(xué)校旁的房子讓媽媽和她一起生活，起初媽媽不同意，但后來(lái)小秋芳的一句話說(shuō)服了媽媽——“您是我的媽媽呀！沒(méi)有您在我身邊，我能安心學(xué)習(xí)嗎？”小秋芳終于如愿以償了。為了讓媽媽生活得更好，小秋芳學(xué)會(huì)了縫手套。后來(lái)媽媽的病更加嚴(yán)重了，便秘折磨得她睡不好覺(jué)，曹秋芳竟用小手指替母親將大便挖出來(lái)……在小秋芳的不懈努力和精心照料下，奇跡發(fā)生了：二零零九年，媽媽竟能下床，緩慢地行走了幾步了。

就像曹秋芳那樣的孝母之心沒(méi)有幾個(gè)人有，所以我們更不能像現(xiàn)在這樣?jì)蓺猓?tīng)爸媽的話，以后總有一天，我們也要和父母一樣，承擔(dān)起責(zé)任。

《與愛(ài)同行》讀后感范文(篇2)

與愛(ài)同行讀后感800字【一】

在這個(gè)周末我把《與愛(ài)同行》看完了，這本書講述了許多感人的故事。

這本書共有八章故事。這些故事有些讓我眉開(kāi)眼笑，有些讓我淚如雨下，而有些卻讓我愁眉苦臉有幾篇反復(fù)看了好幾遍，但還是覺(jué)得意猶未盡。其中最吸引我的是第三章，寫的是社會(huì)溫暖的。

這一章節(jié)的愛(ài)寫的不是母愛(ài)，而是社會(huì)的溫暖和關(guān)心，是最讓我感動(dòng)的部分。其中印象最深的是《大愛(ài)托起生命》和《一個(gè)都不能少》這兩個(gè)小故事。

在《大愛(ài)托起生命》這段小故事中，有個(gè)叫吳菊萍的年輕媽媽，在看到小孩掉下來(lái)的時(shí)候毫不猶豫地伸出了她的雙手。有人計(jì)算過(guò)這樣的高度和重量，接住的是相當(dāng)于300多公斤的重物，如果砸到頭上或胸部，很可能會(huì)造成吳菊萍高位癱瘓或死亡，但是愛(ài)的世界里是沒(méi)有力學(xué)的，吳媽媽勇敢地伸出了雙手。我贊揚(yáng)這位美麗而慈祥的母親。

在《一個(gè)都不能少》這段小故事中寫了幾位老師在晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)翁進(jìn)城和翁明沖的位子空著，而沒(méi)有一個(gè)人知道是怎么回事時(shí)感覺(jué)有事。在聯(lián)系不上家長(zhǎng)時(shí)，果斷地趕到學(xué)生的家，意外地發(fā)現(xiàn)他們一家煤氣中毒了。因?yàn)槔蠋煹呢?zé)任心、愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神，使得翁進(jìn)城一家得救了。

愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。

記得小時(shí)候有一次我去爬玲瓏山，在下山的時(shí)候由于跑得過(guò)快加上腿腳發(fā)軟，我的膝蓋狠狠地跟地面輕吻了，血一下子就冒出來(lái)了，而且有越流越多的趨勢(shì)。媽媽還在后面，由于疼和害怕，我哇得哭起來(lái)，這時(shí)候邊上有位大姐姐看見(jiàn)了，馬上走過(guò)來(lái)，一邊安慰我一邊檢查我的傷口，還問(wèn)我媽媽的電話，把我受傷的情況告訴了媽媽，在媽媽趕到后還幫媽媽一起把我抬上車。媽媽感激地問(wèn)她叫什么名字時(shí)，大姐姐只是微笑著說(shuō)了聲：沒(méi)事，小事一樁!就離開(kāi)了。從此我知道：社會(huì)很溫暖。

我想等我長(zhǎng)大了，我也要像他們一樣助人為樂(lè)，把溫暖送給身邊的每一個(gè)人。所以我現(xiàn)在要好好讀書，長(zhǎng)大以后可以回報(bào)社會(huì)。

與愛(ài)同行讀后感800字【二】

愛(ài)是一本豐富多彩的書，當(dāng)我們仔細(xì)閱讀她時(shí)，會(huì)覺(jué)得越讀越有味道;愛(ài)是一根點(diǎn)燃的蠟燭，在黑暗中摸索時(shí)，她會(huì)為我們帶來(lái)光亮。這是《與愛(ài)同行》里一句令我感到十分經(jīng)典的一句話。

國(guó)慶期間，我讀完了這一本書，這里面一個(gè)個(gè)令人熱淚盈眶的感恩故事，讓我感悟至深，明白了許多道理，又使我百看不厭，其中這里面一個(gè)故事，名叫《大愛(ài)托起生命》有個(gè)名叫吳菊萍的年輕母親，但她也有一個(gè)更美更感人的新名字最美媽媽。一天中午，吳菊萍吃晚飯，出門辦事，正在這個(gè)時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)有人喊：孩子，孩子她順著喊聲向上望去，只見(jiàn)驚險(xiǎn)的一幕映入眼簾：10樓有個(gè)小孩正在向外爬，大半個(gè)身子已經(jīng)裸露在外面，看得人心驚肉跳，最不愿意發(fā)生的慘劇還是發(fā)生了，人們驚呼：孩子掉下來(lái)了。就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，吳菊萍甩掉高跟鞋，似閃電一般沖到了正對(duì)面孩子掉下來(lái)的樓下那片綠化帶里，伸出如雄鷹般的雙臂把孩子抱住。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快砰的一聲，孩子砸在她的身上，她與孩子抱成一團(tuán)。多么驚險(xiǎn)的一幕啊，多么觸目驚心啊。大家懸著的心終于深深的呼了一口氣。

吳媽媽在那短短的一瞬間，本能的挺身而出，她托住的不僅僅是一個(gè)生命，更是幼吾幼以及人之幼的傳統(tǒng)美德。吳媽媽那種忘我的精神，感動(dòng)了杭州。感動(dòng)了中國(guó)，感動(dòng)了世界!讓我深深體會(huì)愛(ài)不分你我。

《與愛(ài)同行》里的感恩故事還有很多很多，每一個(gè)都會(huì)使我的心靈無(wú)比震撼，每一個(gè)故事都令我熱淚盈眶，這本書使我深深的明白了，愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。我更加體會(huì)到我是幸福的，有愛(ài)我的爸爸媽媽，有關(guān)懷我的老師，有同伴之間的友愛(ài)。《與愛(ài)同行》讓我懂得愛(ài)是一種感受，我感受著我身邊的老師，同學(xué)，父母給我?guī)?lái)的愛(ài)。愛(ài)是一種信仰，只要心中有愛(ài)生活將是美好快樂(lè)的。愛(ài)是一種追求，讀了這本書我暗下決定一定要做一個(gè)懂得感恩，懂得關(guān)愛(ài)身邊的親人，關(guān)愛(ài)比我弱小的人，力所能及的幫助別人。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將會(huì)變成美好的人間是啊!我們都奉獻(xiàn)出我們的愛(ài)，美麗祥和的地球村，將更加美好而充滿活力的。

《與愛(ài)同行》讀后感范文(篇3)

吳斌，一個(gè)平凡崗位的普通司機(jī)，在身負(fù)重創(chuàng)的危急關(guān)頭，忍著巨痛處便不驚地把在高速路飛馳的大巴車安全停靠下來(lái)，從而保住了車上十多名乘客的性命。讓人難以置信的是，這飛來(lái)的橫禍和不可能完成的任務(wù)竟然在吳斌身上同時(shí)發(fā)生了，而這一幕不增不減地被車載的攝像頭記錄下來(lái)。最近，吳斌的事跡經(jīng)媒體反復(fù)報(bào)道，人們?cè)谡鸷持啵捕加涀×诉@個(gè)英雄般的名字

試想，如果當(dāng)時(shí)吳斌遭遇破窗而入的鐵板猛擊腹部然后受傷嚴(yán)重，其因此失去對(duì)車的控制，這符合大多數(shù)人的想象。如是，大概我們對(duì)吳斌的遭遇也只會(huì)嘆惜，卻不至于引起全國(guó)的關(guān)注，更不會(huì)引發(fā)人們的敬佩之情。人生不如意事常八九，突來(lái)的橫禍和死亡，每分每妙都在世界上演著，并不引以為奇。然而，超出我們預(yù)料的是，吳斌卻在這危急關(guān)頭，以驚人的毅力把車制停了，而且還能忍著巨痛直起身子向乘客說(shuō)了幾句注意安全的話才重創(chuàng)倒地。據(jù)專家推測(cè)，當(dāng)時(shí)飛來(lái)鐵板給人體造成的沖擊不亞于一顆炸彈爆炸所產(chǎn)生的威力，吳斌就是在這種情形下，智勇地采取措施避免了一場(chǎng)更嚴(yán)重的事故發(fā)生。所以我們有理由相信，若吳斌不是時(shí)刻牢記自己作為一名駕駛員的身份，時(shí)時(shí)把乘客的安危記在心上、甚至把乘客的生命看得比個(gè)人的還重要，他絕對(duì)辦不到這一切。

吳斌的事跡打動(dòng)了你，打動(dòng)了我，也打動(dòng)了很多人。我們?yōu)檫@世界上少了這么個(gè)可敬可佩的人而痛心，但我們慶幸地看到，國(guó)內(nèi)還是不乏這么些愛(ài)崗敬業(yè)的人。這些人有的雖然在從事著再基層不過(guò)的工作，平時(shí)處理的事情也很不起眼，但這一點(diǎn)也不妨礙他們對(duì)職業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，不降低他們對(duì)工作的熱情和投入，他們認(rèn)認(rèn)真真地履行工作，實(shí)際就是在為建造一個(gè)更安全、更舒服的社會(huì)環(huán)境而付出著。所以，我們感謝這樣一群默默無(wú)聞、兢兢業(yè)業(yè)的勞動(dòng)者。

我們感謝這些愛(ài)崗敬業(yè)的勞動(dòng)者，我們也應(yīng)該以這些可愛(ài)的人兒為榜樣，不斷地向他們靠近。據(jù)報(bào)道，吳斌已被追認(rèn)為革命烈士。在吳斌的送葬現(xiàn)場(chǎng)，有很多來(lái)自各地的百姓前來(lái)悼念送別。有的甚至提眷攜小，穿州過(guò)省，為這個(gè)革命烈士送上一程。我是極贊成這些家長(zhǎng)的做法的，烈士雖然離我們遠(yuǎn)去，但烈士的精神長(zhǎng)存，烈士留下的寶貴的精神財(cái)富，值得我們一代又一代人繼承和發(fā)揚(yáng)。籍此之機(jī)，帶孩子來(lái)給烈士悼念，讓孩子在心靈的震顫中、在或壯烈或悲憫的特殊氛圍中永遠(yuǎn)記住榜樣的事跡，激勵(lì)他們?cè)谄椒仓戌澲ゴ螅艺J(rèn)為這比單純講述教科書里神化的榜樣要更起作用。

無(wú)論大人小孩，無(wú)論平凡偉大，就讓我們一起，在為這個(gè)世界的更美好而努力吧!

《與愛(ài)同行》讀后感范文(篇4)

在這個(gè)暑假里，我讀了一本叫《與愛(ài)同行》的好書，為什么叫好書呢？

是因?yàn)檫@本書里的每一個(gè)小故事都激發(fā)了我的腦子，它們都發(fā)生在我們的身邊，是一些平凡的小事。也許它們根本就不值得一提，但是它們卻感動(dòng)了我，一個(gè)硬心腸的女孩。

《三分錢的朵拉》是《與愛(ài)同行》里的一個(gè)感人的小故事。朵拉是貝特的外婆，她十分冷漠，非常嚴(yán)厲。在一周過(guò)去的時(shí)候，外婆在貝特媽媽的衣柜里翻出了最好的衣服，并把它們帶走了。貝特跟著她來(lái)到了一個(gè)大街上，街上的人都叫她“三分錢的朵拉”。這讓貝特感到很尷尬，他把帽子拉得低低的，希望沒(méi)人能看出朵拉是他的外婆。到了后來(lái)，它們以每樣物品三分錢的價(jià)格花光了所有的錢，來(lái)到了猶太人救濟(jì)中心。貝特才明白了這一切，那些賣家都是朵拉的“同伙”。貝特感到羞愧難當(dāng)，他把自己的帽子也捐給了救濟(jì)中心。瞧！這不就是朵拉、貝特和他的同伙的愛(ài)心嗎？

《暗香》也是一個(gè)感人的故事。故事很短，卻十分感人，講的是一個(gè)男孩，家里很窮，為了省電。于是他就每次在學(xué)校里學(xué)習(xí)至十一點(diǎn)才回家。每次校門口，總會(huì)有一個(gè)看門的老爺爺替他關(guān)門。后來(lái)，老爺爺病了，那個(gè)男孩以為學(xué)校的大門每天是這個(gè)時(shí)候關(guān)的，所以每天他依舊在這個(gè)時(shí)間回家。但他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，看門的老人換了一個(gè)。一次，他學(xué)習(xí)完正準(zhǔn)備回家，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校的的門緊鎖著。原來(lái)，大門是十點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)要關(guān)的，而那個(gè)老人一直在為這個(gè)男孩開(kāi)著“方便之門”，當(dāng)男孩買了禮品去看他時(shí)，卻得知，老人已經(jīng)去世了。這不就是典型的善心嗎？為了一個(gè)不相識(shí)的男孩，開(kāi)門到十一點(diǎn)鐘。

同樣是講善心故事的還有一個(gè)，題目叫《軍營(yíng)的兒子》這個(gè)故事是說(shuō)：一個(gè)老人病了，進(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)生要給他做手術(shù)，老人不同意，在手術(shù)前。老人緩緩的說(shuō)：“兒子，我的兒子！”醫(yī)生也沒(méi)有辦法，只好到軍營(yíng)把老人的兒子找來(lái)，一天之后，一個(gè)年輕的小伙子來(lái)到了醫(yī)院。他坐在老人的身邊，握著他的手，陪老人說(shuō)說(shuō)話，醫(yī)生和護(hù)士明白，老人在這時(shí)侯最需要的是兒子。在幾天后的一個(gè)早晨，老人去世了，等辦完了后事。那個(gè)年輕人走到前臺(tái)問(wèn)一個(gè)護(hù)士：“那個(gè)去世的老人是誰(shuí)呀？”護(hù)士笑嘻嘻的說(shuō)：“他不是你父親嗎？”接下來(lái)年輕人說(shuō)了一句令護(hù)士驚嘆的話：“不，我根本就不認(rèn)識(shí)他”。護(hù)士嚇了一跳，對(duì)照了年輕人的軍人證，發(fā)現(xiàn)年輕人與老人的兒子同名同姓，只是編號(hào)相似。當(dāng)時(shí)情況緊急，護(hù)士們也沒(méi)仔細(xì)校隊(duì)。老人的兒子還在火車上往這趕呢！是什么使年輕人這樣無(wú)條件的照顧一位素不相識(shí)的老人呢？沒(méi)錯(cuò)！就是“善心”。所以，善心是偉大的，它可以使你無(wú)條件的為一個(gè)人做任何事。

《與愛(ài)同行》這本書給了我極大的啟發(fā)，它告訴了我，要有愛(ài)心、有善心、有責(zé)任心和有孝心。

《與愛(ài)同行》讀后感范文(篇5)

看完目錄，一個(gè)名為“背母讀書”的故事吸引了我，我很好奇為什么會(huì)“背母讀書”呢？懷著滿腹的疑問(wèn)我開(kāi)始了閱讀。等我把這個(gè)故事讀完后才知道，“背”不是我們平時(shí)所想的那樣背東西，或者是背誦課文，而是我們所想不到的跟著、帶上。故事起源于浙江上虞的一個(gè)農(nóng)民家里，曹秋芳在兩個(gè)月大的時(shí)候母親因手術(shù)意外，整天臥床不起，需要人照顧。小秋芳承擔(dān)了照顧媽媽的主要責(zé)任，轉(zhuǎn)眼間小秋芳就讀初中了，面對(duì)著遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，人生地不熟等困難，媽媽又離不開(kāi)她的照顧，她決定“背”母讀書。在小秋芳的不懈努力和細(xì)心的照顧下，奇跡終于發(fā)生了，小秋芳的媽媽竟然能下床走路了。讀到這里，我被小秋芳對(duì)媽媽的愛(ài)所深深的感動(dòng)了。

在我們的生活中，愛(ài)無(wú)處不在，我們?cè)趽碛懈改傅膼?ài)的同時(shí)，也要像小秋芳一樣學(xué)會(huì)愛(ài)父母、愛(ài)家人、愛(ài)身邊的每一個(gè)人。

《與愛(ài)同行》讀后感范文(篇6)

我讀了一本名叫《與愛(ài)同行》的書，書中的故事十分感人，有的為了救別人遺棄的孩子，卻不要在自己肚子里的親生孩子了，有的為了讓孩子吃飽在生活中可以健康些自己卻吃得很少，還有的為了幫助同學(xué)不惜一切失去……

我來(lái)做幾個(gè)比喻吧！

第一章中的《一個(gè)鴨梨》是父母呵護(hù)的代表，中間主要寫了“我”和父親去幫別人搬家，路上我累了爸爸來(lái)背我，到了，那個(gè)人給了“我”和爸爸各兩個(gè)梨，爸爸又遞了一個(gè)給我，中午，爸爸又遞了一根油條給我，自己什么也沒(méi)吃。晚上，他吃了五晚飯。

沒(méi)錯(cuò)，父愛(ài)是無(wú)私的，為了我們更好的成長(zhǎng)他們不惜一切代價(jià)。

《一把斷尺》這些故事是寫同伴之間的故事，這天英語(yǔ)考試，連線必須要用尺子，可“我”尺子沒(méi)帶，“我”的同學(xué)掰斷了自己心愛(ài)的尺子。把一半給了我。

什么地方都有愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不在。

《與愛(ài)同行》讀后感范文(篇7)

當(dāng)我們呱呱墜地地來(lái)到這個(gè)世界上，我們吸允媽媽甘甜的乳汁，享受爸爸對(duì)我們的呵護(hù)和疼愛(ài)。我們?cè)趷?ài)的懷抱下漸漸長(zhǎng)大。

當(dāng)我們迎著燦爛的朝陽(yáng)來(lái)到學(xué)校時(shí)，我們被那么多的同學(xué)、伙伴環(huán)繞，在集體溫暖的懷抱里，我們一起玩耍，并肩成長(zhǎng)。

走出校園，我們踏上社會(huì)的舞臺(tái)，看到無(wú)數(shù)志愿者默默服務(wù)的身影，感受到了“最美媽媽”吳菊萍大愛(ài)的力量……

放下書本，走進(jìn)大自然，我們?cè)谏搅掷锉寂埽谛∠厖群埃托?dòng)物們合影，一起度過(guò)美好時(shí)光……

其中最令我感動(dòng)的是“最美教師”姜文和陳霞。事情發(fā)生在20xx年11月10日7時(shí)50分，那天兩位班主任照例檢查，發(fā)現(xiàn)翁進(jìn)城和翁明沖姐弟倆沒(méi)有來(lái)上學(xué)，就向他們的母親姚慧芬打了電話，結(jié)果姚慧芬的手機(jī)欠費(fèi)停機(jī)。兩位老師覺(jué)得不對(duì)勁，急忙調(diào)好課叫上體育老師江忠紅一起去了姐弟倆的住處。可敲了很久，都沒(méi)人來(lái)開(kāi)門，屋內(nèi)也沒(méi)有任何動(dòng)靜。三位老師又來(lái)到姚慧芬工作的地方，也沒(méi)有人。老師們連忙給附近的充值點(diǎn)給姚慧芬的手機(jī)充了值，陳霞和姜文反復(fù)撥打她的手機(jī)，終于接通了。得知他們生命垂危的消息，又火速趕往他們的住處。經(jīng)過(guò)多方輾轉(zhuǎn)，送往醫(yī)院，保住了三人的生命。

愛(ài)是什么？愛(ài)是一種自然美好的感情，也許就是一句話語(yǔ)、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作……愛(ài)無(wú)處不在，我們的生活就在一個(gè)被愛(ài)包圍的世界里。

《與愛(ài)同行》讀后感范文(篇8)

愛(ài)，其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)。愛(ài)就在我們的身邊，有那無(wú)量無(wú)私的大愛(ài)，有那不起眼、微不足道的小愛(ài)。這就體現(xiàn)出了這些人的品格、素質(zhì)與道德主義的高尚品質(zhì)。

愛(ài)是一本豐富多彩的“書”，當(dāng)我們閱讀它時(shí)，會(huì)覺(jué)得這一本“書”能賦予你無(wú)窮無(wú)盡的神奇的力量，讓你有一種渴望，想要去利用這種神奇的力量幫助別人。自己也會(huì)覺(jué)得這一本“書”越讀越有味道；愛(ài)是一根蠟燭，當(dāng)我們?cè)诤诎抵忻鲿r(shí)，可以為我們帶來(lái)光明，更可以照耀我們的心房；愛(ài)更是一個(gè)指南針，當(dāng)我們陷入迷茫，它會(huì)為我們指明方向。

愛(ài)就在我們身邊，無(wú)處不在。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè)；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將備分掉一半憂愁。”

愛(ài)是什么？愛(ài)是一種自然流露的美好情感，也許就是一句話、一個(gè)動(dòng)作、生只是一個(gè)眼神??????愛(ài)無(wú)處不在，也許我們就生活在這樣一個(gè)被愛(ài)包圍的世界里。

同學(xué)們，讓我們用心、用雙手去創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)的世界里吧！

《與愛(ài)同行》讀后感范文(篇9)

放假期間我閱讀了《與愛(ài)同行》一書，深深感到愛(ài)在我們一生中的重要：父母之愛(ài)、同伴之愛(ài)、社會(huì)之愛(ài)、大自然之愛(ài)，所有這些愛(ài)一直存在我們每個(gè)人的身邊，讓我們健康快樂(lè)地體會(huì)成長(zhǎng)。

《與愛(ài)同行》中“黃香溫席”的故事，讓我一下子想到了《三字經(jīng)》教導(dǎo)我們尊老愛(ài)幼的典故：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。”這些故事早就深深地印在我的腦海中。黃香九歲就知道爸爸勞動(dòng)辛苦，為他打扇暖被窩，盡孝道感恩；孔融才四歲就明白尊老愛(ài)幼，把最小的梨留給自己吃。他們正是有了中華傳統(tǒng)美德的思想才成為流芳百世的榜樣。

記得有一次我考試沒(méi)考好，自己感到有些沮喪和失落，回到家一聲不吭。媽媽注意到我的神情后和顏悅色地安慰道：“分?jǐn)?shù)并不代表全部，重要的是要掌握學(xué)到的知識(shí)。不能因?yàn)榕紶柕囊淮问【蛦适ё约旱男判模P(guān)鍵是引以為戒，要克服粗心大意的壞習(xí)慣。”聽(tīng)了媽媽推心置腹的談話，我覺(jué)得很有道理，心情也舒暢了許多，學(xué)習(xí)的信心又恢復(fù)了。這件事讓我深深感受到父母對(duì)于子女的關(guān)愛(ài)和貼心，我的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著他們的心，正是他們的愛(ài)才讓我在遇到挫折的時(shí)候不被困難擊倒。爸爸媽媽傾注了他們?nèi)康膼?ài)，培養(yǎng)哺育我茁壯成長(zhǎng)，我應(yīng)該更加珍惜這樣的生活。

古語(yǔ)說(shuō)：“百善孝為先。”要像《弟子規(guī)》所說(shuō)的那樣：“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承。”假如能做到這些，我想就是對(duì)爸爸媽媽最大的回報(bào)。

愛(ài)讓我們的世界豐富多彩，它能接近人與人之間的距離，也讓每個(gè)人感受到生活的美好。愛(ài)就像炎炎夏天里涼爽的飲料，寒冷冬天里溫暖的火爐，無(wú)時(shí)無(wú)刻地給我們信心和感激。

讓我們大家手牽手，肩并肩，在收獲愛(ài)的同時(shí)也付出對(duì)別人的愛(ài)，就像歌中唱的那樣：“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”

《與愛(ài)同行》讀后感范文(篇10)

夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是藏在人內(nèi)心處最強(qiáng)烈的渴望，是人們走向成功的原動(dòng)力。那怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢?我認(rèn)為是愛(ài)，愛(ài)能使人激發(fā)潛能，而蘇醒老師的這次演講，更確立了我的這個(gè)觀點(diǎn)。

一開(kāi)始，蘇醒老師用幽默且流利的英語(yǔ)進(jìn)行了自我介紹。再和我們互動(dòng)，調(diào)節(jié)場(chǎng)中氣氛，然后詢問(wèn)了家長(zhǎng)一系列關(guān)于我們孩子的事，令我震驚的是，大部分家長(zhǎng)竟然都回答不上來(lái)。什么問(wèn)題難倒了這么多家長(zhǎng)?其實(shí)也不是什么很難的問(wèn)題，只是關(guān)于我們學(xué)生的最喜歡的明星等等常見(jiàn)的問(wèn)題，明明是我們經(jīng)常談?wù)摰氖拢议L(zhǎng)卻一概不知。

蘇醒老師提醒了家長(zhǎng)們要多多與我們溝通后，便開(kāi)始對(duì)我們展開(kāi)了感恩老師、感恩父母這兩個(gè)主題活動(dòng)。在感恩老師的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)，我從未意識(shí)到老師為我們付出了多少，在這個(gè)活動(dòng)中，我才發(fā)現(xiàn)，老師為了我們付出的太多了。老師們把青春給了我們;老師們把悅耳的嗓音給了我們;老師們把自己的時(shí)間給了我們。老師們幾乎把生命中所有寶貴的事物都給予了我們，我們?cè)跄懿蝗ジ卸骼蠋?我們對(duì)于老師的感恩，全在中間與老師們的互動(dòng)中。聽(tīng)，那一聲聲老師，您辛苦了;看，那一滴滴晶瑩的淚珠;感，那一個(gè)個(gè)溫暖的擁抱。

還沒(méi)從對(duì)老師的愧疚和悔恨中緩過(guò)來(lái)的我們，再次聽(tīng)到蘇醒老師的話：你們都記得爺爺奶奶，外婆外公的名字嗎?這使我的心中一驚，猛然敲響了一個(gè)警鐘。奶奶和外公去世多年，爸媽閉口不提，我也未曾問(wèn)過(guò)，而爺爺去世三年，不論是爺爺在世還是去世，我竟然不記得爺爺?shù)拿帧？上攵嗄旰螅约旱膶O子孫女不記得自己的名字，那是何種感受。然而，這還未完，你們還記得爸媽的生日嗎?這句話使我的心加快了跳動(dòng)速度，那么多年了，我竟不知道爸媽的生日到底在幾號(hào)，這是做為兒女最失責(zé)的一點(diǎn)啊。

閉上眼睛，仔細(xì)回想以前，自己從未說(shuō)過(guò)爸媽，我愛(ài)你之類的話，到了六年級(jí)后，就較少交流了，到了初中更是如此，一天幾乎只有幾次對(duì)話，有些還是機(jī)械性的對(duì)話。再次睜眼，臉上已經(jīng)掛滿了晶瑩剔透的淚珠，一切的話語(yǔ)全都淹沒(méi)在那一聲又一聲的爸爸，我愛(ài)你。一切的感悟都傳遞在那兩雙緊握的雙手上。

夢(mèng)想與愛(ài)同行這個(gè)活動(dòng)早已結(jié)束，但我的心此刻還在激情的跳動(dòng)，那充滿愛(ài)的場(chǎng)景，使人終身難忘。