該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？大家一口氣讀完作品之后，想必都有很多想說的話，這種優(yōu)質(zhì)的作品為我們的心靈帶來深刻的體會，不妨提起筆來寫一下自己的心得感悟。有請駐留一會，閱讀欄目小編為你整理的瘋子在左瘋子在右讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

瘋子在左瘋子在右讀后感(篇1)

《天才在左，瘋子在右》讀后感600字：

《天才在左，瘋子在右》是一本記錄國內(nèi)精神病人訪談的手記，這本書中開篇就寫了作者以精神病人為主題探討世界觀，也許你想說為什么要找精神病人來探討世界觀呢？

大概是因為正常人很少有人想過這個問題，也很少有人真正的愿意面對這個問題，畢竟大家都在忙著掙錢、找老婆、升職……很少有人在乎這個世界到底是怎樣的？其實精神病人也有迥異的性格和行為方式，有喜歡滔滔不絕的，有沒事找事的，有沉默的，有拐彎抹角的，這點跟大街上的眾生相沒什么區(qū)別，但是他們會做一些正常人不能理解的事和從沒有想過的觀點。他們的世界觀令人匪夷所思，他們以我們從未想到過的角度觀察這個世界，所以作者用了四年的時間和精神病人接觸，并在最后寫成了這本書。

這本書中寫了不同精神病人對世界不同的認識，在《四維蟲子》中，絕對四維生物可以先看到我們的死亡，再看到我們的出生，沒有前因后果，其實我很早就了解了∶時間不是流逝的，流逝的是我們，但是不僅如此，我認為這本書中還寫了一些令人匪夷所思的事，在《雨默默的》中，寫的就是一個女孩在不帶黑色眼鏡架的時候，在外面能夠看到每天的顏色，不是天氣，而是每天的顏色。

她說∶“灰色就是這天很平淡；黃色就是這天會有意外的事發(fā)生，不是壞事，也不是好事；藍色這色天肯定有很好的事情發(fā)生；而紅色則是最不好的顏色，且從來沒有失手過”。這是用科學(xué)無法解釋的事，不過在現(xiàn)在，也存在許多用科學(xué)無法解釋的事。

其實在這本書的最后有一句話令我感觸很深，“人生若只如初見”，我想假如你看完這本書，再看到這句話時，也許同樣會有很深的感觸吧！寫稿人：王月

相關(guān)：天才在左瘋子在右讀后感1000字

瘋子在左瘋子在右讀后感(篇2)

《天才在左瘋子在右》讀后感600字！

本書就像一本故事集，每個篇章都呈現(xiàn)了一個嶄新的世界。一開始吸引我讀完這本書的是故事情節(jié)的有趣，但看完后品一品，其實還是有蠻多感受的。

對于官方給這個小說的定位，我真的有很多地方想反駁。作為精神病人訪談手記來說，確實讓人質(zhì)疑故事的真實性。現(xiàn)實中的精神病人往往就是因為邏輯錯亂才被稱為精神病人，而本書中的精神病人們無不有著縝密的邏輯思維和強大的表達能力。所以與其稱他們?yōu)榫癫∪耍蝗缯f是患上了心理疾病的普通人。

這些普通人心中的世界是如此堅不可摧，以至于看完之后讓人有些懷疑自己這個世界。我認為這種能帶給人思考的機會，在今天這個人們普遍追求流行和大眾化的時代是十分可貴的。物質(zhì)生活壓榨了我們思考的時間，使現(xiàn)在的人們精神世界越來越貧乏。本書中的主角們，可以說并沒有被這種風(fēng)氣影響，一步步思考著一些哲學(xué)問題。他們的內(nèi)心無比充實，對世界的執(zhí)念令人敬佩。也許這些思想放在今天顯得不切實際，但通篇看下來，不得不承認他們的觀點很有道理。

眼光與常人不同的，真的只是書中的精神病人嗎？事實上，每個人看世界的角度不同，所得出的結(jié)論也就不同。即便我們不同意，我們也應(yīng)該以自然的目光去看待他人的觀點，而不是一味否認。一個群體若容不下特立獨行的人，那這個群體終究不夠堅固。

我只希望這本書是一扇窗，能讓你看到更多，更多的世界——其它角度的世界。

瘋子在左瘋子在右讀后感(篇3)

談到精神病，你會想到什么。我所想到的是。不知道該怎么描述，但就是一種不好的感覺。而這本書打開了我認知的偏見，刷新了我的世界觀。正如封面所說，喚醒了我未知的靈魂！心中更多的是震驚、好奇、感嘆。他們知識淵博、邏輯嚴密、信念堅定又或是有著某些特殊能力。可惜的是極端化的表現(xiàn)讓他們被劃入了另一個世界。

剛開始看的時候便像是打開了一個新世界的大門，被深深的吸引，繼續(xù)隨著筆者一起探尋患者的新奇獨特的世界的欲望越發(fā)強烈。別出新裁而又怪誕不經(jīng)的的想法卻給了我一種真實之感，好像他們所說的都是對的。明明不懂什么量子物理，也不知道什么平行宇宙，也沒有宗教信仰，但他們的話語都進入了腦子里。

可看著看著我莫名的有了恐懼，如同患者所感知的事物好像代入到了自己的身上，不知是我看得太投入還是我的代入感和想象力太強。說不清的感覺環(huán)繞著我。說不清的感覺環(huán)繞著我，我便暫時的把他放在了一邊，心里卻又有一種沖動想要繼續(xù)，就像是害怕看恐怖片的人想要看恐怖片的那種感覺。相信科學(xué)的同時，對于一些無法解釋的事件還是會迷惑和好奇，一些玄乎其實的事件代入進去感覺后背發(fā)涼。

某些患者身上的一些特質(zhì)（重生、預(yù)見），或許某些人會認為那更像是一種能力，但更多的是痛苦，因為有著這種特質(zhì)，就如被世界拋棄，慢慢地被孤獨淹沒。

世界是包容的，又是矛盾的，它允許未知、也不停探索，允許生命，也會死亡，存在好人，也有壞人。同時也孕育出了“精神病患者”。在這個的世界里，它可能是個不正常的存在，但往往就是因為有了不正常才襯托出所謂的正常，如果人人都是正常的還會有所謂的正常嗎？

可能在文中筆者無意的放大了他們的精神世界而弱化了他們的病態(tài)，讓我不得不禁懷疑這樣的人怎么會有病。他們有自己的追求，有自己的思考，有自己的信仰。或許不正常的不是他們。正常也好，不正常也罷，在他們的身上我感受到的是一種純粹。

我甚至懷疑是自己出了問題，“大部分患者說的那些世界觀和看法，我不但能理解，還是深刻的理解，并且對有的還很認同。”好像是自己心底想說卻沒有說出的話從他們的口里說了出來。

我也曾徹底的舍棄自己的身份和一切去看自己，可我發(fā)現(xiàn)只有無盡的虛無，因為沒有了我就沒有了世界，也沒有了我。我開始好奇死亡的盡頭會是什么樣子，而未知的世界里又藏著多少秘密？看到后面，我的恐懼早已不見蹤影，更多的是渴求，是對他們內(nèi)心世界的好奇，是想要繼續(xù)了解，他們的想法于我而言已成了思想的盛宴，無關(guān)是非對錯，僅僅是思維角度。對錯和真實在未知面前好像變得沒有那么重要。

“精神不屬于物質(zhì)，卻受限于物質(zhì)。”

“精神依托于物質(zhì)才能感受世界。”

“我們認可精神，卻又因為物質(zhì)去否定精神。”

這是從一位患者口中說出來的話，我覺得很真實，正如我依托于物質(zhì)認識著這個世界，感受著筆者所記錄的事物，依托我所認識的世界質(zhì)疑著一些怪誕的想法，然后再通過物質(zhì)記錄并傳達我的想法。

很神奇的是“很多精神病人都能夠快速的找到某種解釋作為答案”，或許你無法理解，或許你認為很可笑，但諷刺的是你無法反駁。你可能不想承認，但你就是不能說這是錯的。

他們的世界稀奇古怪，我不知道那些精神病醫(yī)生和一些心理醫(yī)生在遇見這么多奇怪的病癥后是如何保持正常，不被同化。這點我是很佩服的。又或許是有的，不單單是他們，包括世上每一個人，只是把靈魂盤起尾巴擠進了軀殼當(dāng)人。

人生若只如初見，我想我該重新審視這個世界，重新認識自己。

瘋子在左瘋子在右讀后感(篇4)

人敢說天才不是瘋子，瘋子不是天才。——題記

如果你沒有在別人的世界生活過，你就沒有理由對別人的行為指手畫腳。假期里我讀了一本書《天才在左瘋子在右》。它是一本介紹精神病人的書，可能你會認為它是介紹如何治療精神病人，但它卻是一本介紹精神病人世界觀的一本書。

這是一本關(guān)于精神病患者的訪談錄，作者叫高銘，他用不同于常人的眼光去觀察這個世界。他花了四年時間，通過各種渠道，利用所有閑暇時間，探訪精神病院，公安部等機構(gòu)，“非常態(tài)人群”進行近距離訪談，創(chuàng)造出這本書。

一般人只要聽說精神病這幾個字都會覺得不可理喻，無法理解，但是如果你讀了這本書你可能就會稍微理解他們的世界。也許他們在正常人的眼中是不正常的，但那是因為他們以另一種方式活在自己的世界中。我們肯定都吃過蘋果，可是在你看來蘋果是什么味道的呢？甜?脆？清香？很多人都會覺得這是一個白癡問題，但在精神患者眼中，盡管只是兩個完全相同的蘋果，吃起來也是不同的味道。你是否見過一個人吃蘋果時，先拿起蘋果來仔細觀察，然后細細品嘗，慢慢咀嚼，并陶醉其中呢。因為他們心中有堅持，偏執(zhí)成癮，但我們又有什么時候有過他們這種心態(tài)呢？

給你講個故事吧，從前，有一個人做了一夢，夢中的他，一個人在一所房子里，里面有水，有食物，可是，周圍的人卻都死了，他走出房子，迎面而來的是一片汪洋大海，一塊塊冰山都恣意的飄著，相互之間沒有碰撞，空氣并不冷，是清新的那種涼，一切正好，但似乎缺少了什么東西，缺少了什么呢？那是個很美的地方，但是卻只有你的存在，你，承受著全部寂寞和等待，你是一個孤獨的守望者，你守望著……

現(xiàn)實生活中，確實有很多不同于正常人的人，他們以一種特立獨行的方式生活，其實說白了就是不在乎別人的感受，他們的觀點脫口而出，只是幸運的是他們的觀點在主流之中，所以他們不被認為是精神病，更多的時候他們被認為是“不善于交際”。我身邊遇到這樣的人，我無從去給她下定義，或者說我覺得我不應(yīng)該也沒有資格去給她下定義，曾經(jīng)記得一首詩里說過，也許在瘋子的眼中，我們才是瘋子。

我很喜歡里面精神病人說的一句話：“想要看到真正的世界，就要用天的眼睛去看天，用云的眼睛去看云，用星星的眼睛去看星星，只有身處其中，才能投入其中，感受其中。

瘋子在左瘋子在右讀后感(篇5)

剛看這本書時就被實驗室二柱院士dis，這是一本很奇怪的書云云。但我還是看完了，并且自我感覺比看其他書更快，一般我看自己愛看的書時速度就會提升，所以，我應(yīng)該還挺喜歡這本書的。這是幾十個小片段組成的一本書，一個非專業(yè)醫(yī)生對各類精神病患者的訪談?wù)沓傻男」适隆？磿倪^程中我一直在懷疑我是不是也有精神病，哈哈，當(dāng)然沒有啦。

書的結(jié)尾有幾句話令我印象深刻。

如果你認為這是真的，那么我會告訴你：假的，都是假的。如果你認為這是假的，那么我會告訴你：真的，都是真的。

我看書的過程并沒有糾結(jié)于真假。更何況，我把它當(dāng)作一個小說來看的，它跟其他小說不一樣，更加滿足了我的獵奇心理。世界之大，無奇不有。很多小情節(jié)讓我對物理知識有了更深入的理解，有些事情你之所以極端，大概是因為看問題的角度不同。無所謂對錯，只要不影響他人，做自己喜歡做的事情也挺好。人與人之間的差別真的很大，存在即合理，做一個普通人真好，做一個不普通的人也挺好。

做好自己，理解他人。大概就是我看這本書的收獲吧。看完這本書有一段時間了，我還能記得看書時忽然豁然開朗的感覺，卻不記得每一個小故事的具體內(nèi)容了。

相關(guān)：《天才在左，瘋子在右》讀后感1000字

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關(guān)于天才在左瘋子在右讀后感系列

讀書可以讓你的生活過得更充實，學(xué)習(xí)到不同的東西，我們需要耐心的閱讀作品，這樣會有更多感觸。讀完書之后，可以利用文字將書中的內(nèi)容，寫成讀后感。下面，我們?yōu)槟阃扑]關(guān)于天才在左瘋子在右讀后感，本文供你參考，希望能幫到你！

關(guān)于天才在左瘋子在右讀后感(篇1)

《天才在左，瘋子在右》讀后感1000字：

最近幾天一鼓作氣終于讀完了《天才在左，瘋子在右》這本奇書。作者對探索未知世界總有無盡的渴望，通過與一百多名“非正常人群”近距離接觸，認真思索，反復(fù)錘煉，最終形成了我國第一本精神病人訪談手記。閱讀過程中，我們無時無刻不折服于作者在此過程中的膽大心細，驚嘆于精神病人匪夷所思而又無可挑剔的另類邏輯，當(dāng)然還能感受到他們不被世人理解的無奈與孤獨。

不得不說，用四年時間，通過各種渠道，利用所有的閑暇時間，探訪精神病院、公安部等機構(gòu)，與這么多精神病人面對面交流，確實需要很大的勇氣，因為如果沒有堅定的信念和強大的內(nèi)心，很容易被這些精神病人把思維帶偏，由精神病醫(yī)師變?yōu)獒t(yī)師精神病的也不在少數(shù)。所以千萬別太在意精神病人說的話，別深想他們告訴你的世界觀，否則你遲早也會瘋的。

而且還有一點，并不是所有的精神病人都見人就說，侃侃而談，有很充分的表達欲望，有些精神病人愣是不說話，對于這種類型，我們要去體察他們的內(nèi)心，即便和他聊上一年也無濟于事，那該怎么辦呢？只有靠醫(yī)師和作者自己長時間去觀察，去接觸，甚至是模仿精神病人每天生活的一舉一動，讓他們以為你是“同類”，才會與你交流真情實感，因為與交流相比，我們更需要進入他們的心靈，而這對于一個正常人來說，該是一個何等的考驗。

之前我以為精神病人都是瘋瘋癲癲的，根本沒辦法交流，但看完這本書后我發(fā)現(xiàn)并不是這樣，他們只不過對于一些問題的看法和我們通常認為的相差較大而已，但他們也有自己的一套邏輯體系，而且非常嚴密，讓我們無法攻破。而且有些精神病人對量子力學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科了解得非常透徹，想和他們順利溝通就不得不找一個物理學(xué)教授在旁邊做幫手。甚至有時候會讓你覺著，他們才是對的，用我們的認知解釋一些事情確實行不通。所以在讀書過程中，經(jīng)常會驚嘆于一些精神病人廣闊的知識面，并被他們嚴密的思維與推理能力所折服。

比如物理學(xué)中有這樣的問題，兩個完全沒有關(guān)聯(lián)的粒子，會相互干擾，這個叫做粒子的無條件關(guān)聯(lián)特性。又如把粒子A的動能改變，粒子B也會莫名其妙地改變，諸如此類，迄今也沒人知道為什么。但有一位患者就可以用她創(chuàng)造的理論解釋清楚，而且用平行宇宙理論和超弦理論這兩種猜想解釋不清的現(xiàn)象，也能用她的理論解釋清楚，這一度令作者很崩潰，因為瘋狂查找資料之后，并沒有什么例子可以對這個理論進行質(zhì)疑或推翻。這本書中還有不少這樣的案例，讓你感覺有些精神病人真的是天才，或擁有看穿世間的超能力。

然而，他們學(xué)科知識再廣闊，邏輯再縝密又能怎么樣？最終還不是被當(dāng)做精神病人？為什么呢？其實有時候，精神病并不等于瘋癲，他們或許真的是天才，只不過他們的思想太另類，異于世界上的絕大多數(shù)而無法被接受。如果在一千多年前有人談到，兩個人相隔千里卻能清晰地對話、手指點一下想要的物品就能自動到家、世界各國發(fā)生的事情透過一塊兒屏幕就能一覽無余，我估計他也會被稱為“瘋子”。還有，哥白尼、尼采、梵高當(dāng)時也被稱為是瘋子。但也有智商高的人沒有或者說沒有一直被稱為瘋子，比如愛因斯坦，因為天才不但要出生，還要生而逢時，只有逢時，只有適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展，只有讓自己的思想融入目前的世界，才能被大家接受，才能被認為是天才。

有些精神病人也是孤獨的，他們內(nèi)心充實，有那么多的奇思妙想，但不被大家理解，他們花費很多時間去研究一些問題，形成自己完整的一套體系，但不被大家接受，對于他們來說，這又是多么的無奈。這或許就是作者想要表達的，天才在左，瘋子在右，天才與瘋子，只有一線之隔。

關(guān)于天才在左瘋子在右讀后感(篇2)

當(dāng)你試著了解自己，找到行為背后的內(nèi)在原因才能設(shè)身處地的理解別人。很多人說感同身受這個詞就是個悖論，根本不可能有一個人完完全全的感受到另一個人的痛楚，話雖如此但也并不完全是，誰說我們一點都體會不到呢？當(dāng)你自己也經(jīng)歷類似的情景時再想起曾經(jīng)某人給你提起的那些事想必你會有更深的體會。或者你也曾經(jīng)歷，那么你一定能懂他此刻的傷痛，但其實重要的根本不是你是否真的懂，而是給他需要的情感慰藉，讓他有種被治愈的感覺，覺得自己被看到了，而不是拋下一堆冷漠的大道理。

生活中人們常有這樣的體會，遇到某件事很憤慨或者傷心難過去找人傾訴，結(jié)果這個人對你的情緒無動于衷，甚至覺得不過小事一件，你至于那么大反應(yīng)嘛，這種行為無疑是加深了你的心理創(chuàng)傷，也讓你對他無比失望，結(jié)果就是再也不會找他傾訴，甚至不再將之視為親近的朋友，關(guān)系慢慢變淡。所以我們才會強調(diào)共情。

同理，對身邊親近的人要理解體諒對于其他人也是如此。生活中總會有一些人做出我們不太喜歡的行為，可能會引起我們很多不好的情緒體驗，但如果我們從更深層了解他這種行為背后的原因時也會多一份諒解和同情。倒不是說我們要去體諒所有人，委屈自己的感官體驗，而是在理解了他人的行為后對很多事就也就不會那么在意了，心胸更加寬廣，格局更大，不易被情緒左右。當(dāng)然你會發(fā)現(xiàn)對這個世界有了更多的寬容和善意。就像書中提到的很多人們一提起就無比厭惡的“戀物癖”“戀童癖”等等一些無法被原諒的行為，但如果有這種情況的人是你的親人愛人呢？如果他們是你最在乎的人也有正常的社交圈，只是有這種自己也控制不了的怪癖呢？我們該如何面對？可能很多人會說這種人就是怪物，不值得被原諒，但看完這本書會發(fā)現(xiàn)，其實如果你身邊真的有這種人，你要做的不是先去唾棄和責(zé)罵，而是幫他找出背后的原因，試著理解他并慢慢引導(dǎo)他，陪他走出來。不過并不建議同情心泛濫，不清楚自己的實力就一腔熱血跑去幫忙，別沒幫到別人反而害了自己。最好的方式還是要找專業(yè)的心理機構(gòu)解決，來自家人的鼓勵和支持至關(guān)重要。

書中也提到一些人格障礙，做做自測可能真的會有某項人格障礙的傾向，早點發(fā)現(xiàn)才能更好的改變。例如依賴性人格障礙、自戀型人格障礙、表演型人格障礙都是比較常見的類型。每個人或多或少都有自己的陰暗面和自己未必能覺察到的心理疾病，世界上不存在絕對完美的理想主義，我們要做的是要去了解、承認、面對、接納并試著改變。要相信那些遭受過的不同程度的心理創(chuàng)傷在漫漫人生中通過自我成長和調(diào)節(jié)終會慢慢療愈，或許我們無法改變所有讓自己不滿的部分，但我們一直在努力讓此刻的自己比過去更好不是嗎？

這本書通俗易懂，適合小白做個了解，認真看進去會發(fā)現(xiàn)里面不少內(nèi)容會幫你回憶起一些往事，引發(fā)思考和自省，讓你一瞬間明白為什么某個時期會有某些行為，不過最好還是輔助一些心理學(xué)基礎(chǔ)讀物可能會更好的理解書中的一些內(nèi)容。

關(guān)于天才在左瘋子在右讀后感(篇3)

一次次讓我停了下來。原因很簡單，書看的讓人頭脹。對，用“脹”這個字形容，最接近我的狀態(tài)了。我自認心理精神還是蠻強大的，但是越到后來沒看兩篇就得停下來，讓大腦休息一下。這時最大的感受就是特別想做個數(shù)學(xué)題或者幾個英語單詞。前者讓我重新回到理性的世界，后者讓我暫時忘掉一些東西。

這不是危言聳聽。雖然最終因為好奇心的驅(qū)動，我還是讀完了小說。

它對人最大的幫助是里面好多個案例涉及到了量子物理的知識以及相對論的知識。“精神病人”用巧妙地比喻讓人恍然大悟。扭曲空間是相對論的結(jié)論，但是我一直不知道怎么理解。那個“瘋子”天才般的用蘋果在布上滾動解釋，順便解釋了黑洞和白洞之間的聯(lián)系，讓人不得不佩服。

但最后別看這本書。

每讀到一個案例，特別是遇到邏輯能力很強的病人，他的邏輯沒有絲毫弱點，講的讓我感覺“很有道理”。我不止一次的想到這幾個字，然后提醒自己，他是個精神病人。連作者也不知一次的提到精神病醫(yī)師被自己的病人搞得成了精神病的事。作者費盡心思的寫這些東西，很好，但是幾乎每個案例，他都留下了空白。那是個令人難受的空白，他采訪了病人，病人說出了自己的想法，作者把筆錄搬出來，即就是把精神病人的語錄復(fù)述一遍。作者按照自己的理論，把自己的空間縮小，讓病人釋放出自己的空間。可是他寫成了書之后，那些病人的空間被無限的放大了。

換句話說，作者的每次采訪，特別是那些非常厲害的病人，他都會被其他醫(yī)生一再警告，最好別把病人說的當(dāng)真。可是作者把這些極其危險地思想毫無保留的說了出來。這不就等于讓讀者真切的面對這些”天才“嗎？

最令人不可忍受的是，靠后有一篇的案例的病人竟是作者自己。他毫無掩飾的承認了自己的多重人格。如果說，從前的我對于精神病人，以玩笑的態(tài)度視之，今后我不得不提醒自己，他們只是少數(shù)而已。

看書的這幾天，我發(fā)現(xiàn)自己想問題的方式已經(jīng)有了變化。強迫癥的感受也更加強烈。總之，我很后悔自己看了這本書，并且思考了其中的內(nèi)容。

看書的時候，我有的添加筆記。我不愿意再回顧這些天才們的高見了，那些”經(jīng)典“的思想我也不愿再記住。愿想看書的人，收起你的好奇心，珍愛生命。

關(guān)于天才在左瘋子在右讀后感(篇4)

我用了三天零散的時間看完了《天才在左瘋子在右》，覺得挺震撼，想寫寫，發(fā)現(xiàn)腦子一片混亂。那么按照讀書過程中的感覺來記錄吧——

好奇——“他們”的，緣何而來？同樣的身體構(gòu)造，同樣的社會，如何造就了不同的想法，而且“他們”的想法那么堅定,不會被輕易動搖，他們的精神那么單純，不受各種外力所干擾？當(dāng)然，排除了那些個人經(jīng)歷特殊的案例,這個世界到底是什么樣子的？作者從這個疑問出發(fā)，帶領(lǐng)我走入這個神奇的殿堂。

迷惑——這是一本精神病人訪談手記，然而訪談的內(nèi)容許多我都覺得好像就是那么回事啊？很認可。比如在《蘋果的》一篇里面，主人公“閉關(guān)”尋找感覺、精神以及精神之后的東西，也并不涉及什么佛教之類的修行，要是我有這樣的條件的話，也會試一試。

《角度問題》一篇，只是闡述了一番看問題的角度，并沒有什么非正常認識。所謂患者，言辭幽默，邏輯嚴謹，也沒有發(fā)表什么標新立異的言論，行為不過就是把家里布置得像個孩子的房間，但這對于一名職業(yè)插畫師來說也沒有什么特別的。為什么會被認為是精神病？

在《迷失的旅行者》一篇，如果這不是在一本精神病訪談錄里面以對話的形式所記載，我絕對會把它劃分為一篇科幻小說，可是當(dāng)我起曾經(jīng)著迷的那些科幻小說，讀起來都覺得滿真實，就像凡爾納在他的那個年代寫的小說，當(dāng)時的人們讀起來覺得天馬行空，可現(xiàn)在卻有許多科學(xué)幻想已經(jīng)成為現(xiàn)實。閱讀過程中，和作者一樣，想要惡補一下量子物理和什么非線性動力學(xué)的基礎(chǔ)知識。

《飛禽走獸》里面這個19歲的小姑娘，可以把人形象地看成各種動物，哇塞，這種超能力多酷！當(dāng)然，排除那些過于偏執(zhí)的，以及那些所謂的“有邪教教主”潛質(zhì)的個例。

所以，我困惑，或許我也是有精神病的潛質(zhì)？我問看過書后的感覺，她說感覺她就是一個精神病……就像作者自嘲的：“一些患者的時候，會感覺就是，加上一部分患者的知識太淵博、邏輯性太完美、信念太堅定，我甚至經(jīng)常想我其實是一個不具備淵博知識，沒擁有完美邏輯，信念又不堅定的精神病人。”

——一方面作者，有疑問就會付諸行動不停探索，在探索的過程中收獲。一方面佩服他采訪到的一些患者，比如用分形幾何學(xué)研究生物進化的，還有那個自覺研究瑪雅文明停不下來的……

讀完之后，我覺得這根本就不是一本訪談錄，而是一本科學(xué)文化知識普及圖書，從精神病患者的口中，那些量子物理知識變得形象而易于理解，分形幾何學(xué)這樣高深的名詞也變得淺顯易懂，而由完全陌生的文字推演遺失文明的過程似乎也不那么神秘了；從他們的角度，從花的角度看花，從云的角度看云，世界多彩而純凈；從他們的專注，執(zhí)著于一件自己愿意執(zhí)著的事情，認真、專注從來不是空口號，、束縛、環(huán)境、世俗從來都不是事兒。

而我，或是大多數(shù)正常人，往往都是看不清就模糊著吧，想不明白就迷糊著吧，本就疲于應(yīng)對，哪來精力專注思考？

釋然——作者用《果凍世界》這篇作為最后一篇，看完之后忽覺輕松很多，看了前面過多的從各種角度解釋的世界，紛紛雜雜，腦子凌亂，最后卻一下子又有些清明。用量子物理探索也好、時空穿越多宇宙理論也好，被噩夢纏繞也好，無窮無盡的感也好，忽然都不需要再探索和解釋了，時間與空間不用分割開來看，而處于其中的我們也無法跳出來看，那些依附于物質(zhì)卻又獨立于物質(zhì)的精神世界，如同果凍中的氣泡。所有宇宙、文化、物質(zhì)……就是一個大果凍——這樣的比喻多簡潔，這樣的角度真是足夠超脫和宏觀，物質(zhì)的盡頭，所有困惑，也不需要再困惑了。先分解，后統(tǒng)一，從細節(jié)進入，從宏觀走出，是一種了解和的方法。

很感謝作者，讓我們了解了基于這同一物質(zhì)世界而看到的不同世界，過于執(zhí)著，便成癡；過于不思，則倦怠。作者用“人生若只如初見”來結(jié)尾，是一種曾經(jīng)深入地感悟，努力去全面了解后的俯視，而我，卻是因孤陋寡聞鮮于思考慣于渾渾噩噩的無知。

此處引用文中一句話作結(jié)尾：“想要看到真正的世界，就用石頭的去看石頭，用風(fēng)的去看風(fēng)，用大地的眼睛去看大地，用花草樹木的眼睛去看花草樹木，用人的眼睛去看人，用世界的眼睛去看世界”……

關(guān)于天才在左瘋子在右讀后感(篇5)

正如書名所言，天才與瘋子，只有一線之隔，當(dāng)一個天才困惑，迷茫，不解，糾結(jié)時，他就會產(chǎn)生心結(jié)，而心結(jié)不解，那個天才就很可能變成一個瘋子。而一個瘋子，哪怕他混沌，瘋狂，邪惡，他仍然可能是個天才。

書中的“天才”們，大多有著令人羨慕的超能力。但是有幾個天才，卻因為他們的能力，變成了瘋子，而他們的能力，就是預(yù)見未來，還有無限重生。

先來說說預(yù)見未來，他能預(yù)見的事情很多，如：他買了一個杯子，過了幾天后，他毫無理由買下的這個杯子，派上了用場。還有，他會突然想起某個人，然后那個人很快就就會和他聯(lián)系，他想象一座建筑物被火燒，沒過幾天，真的就發(fā)生了火災(zāi)，等等。最可怕的是，有時會有一些雜亂無章的信息流過他的眼睛，他知道，他非常清楚，這些信息非常重要！可他卻抓不住，看不清。所以他抓狂，焦慮，疲憊，飽受這令人羨慕的能力的折磨，可他卻又無能為力，與他人傾訴，別人還不相信他，以為他在說胡話，所以，他變的狂躁，他從一個天才，變成了一個瘋子。

另一個，無限重生，他擁有著令無數(shù)人想要擁有的能力，當(dāng)然，他可能只是個有著妄想癥的精神病患者，但是，他也可能真的有這個能力，用他自己的話來說：“可能是因為我有錢，沒人認為我瘋了，而那些沒錢的，就是瘋子。”真是諷刺，從古至今，有無數(shù)人想長生不老，無限重生，他們焚香放生，茹素念經(jīng)，出家煉丹，尋仙求神，但無限重生真的好嗎？對他而言，無限重生就說折磨，他甚至自殺過，想要真正的死去，但沒有用，還是一世又一世的重生。他只能看著他所愛的，在意的人們，一個又一個的死去，所以他不敢愛，不敢恨，他只能活著，永遠的活著！他只能絕望的大喊著：“不要死！也不要孤單的活著。”

當(dāng)時，我看完這兩個片段時，我的內(nèi)心感慨萬千，之前，我一直認為那些精神病患者，或者說是“瘋子”，就是那種傻傻的，癡呆的，瘋狂的。可我發(fā)現(xiàn)，我錯了，也許有些“瘋子”，他們很痛苦，他們很無奈，沒有人理解他們，他們只能默默承受，但是，我們卻不是這樣想的，我們只會一味的認為他們只是腦子有問題，出現(xiàn)幻覺了。這讓我想實在是想笑，他們，有著讓無數(shù)人羨慕的能力，在我們的認知里，擁有這種能力的，都是高高在上的天才，是智者，能帶領(lǐng)我們走向未來，多么讓人向往啊，可是我們卻不知道擁有這種能力的同時，還要背負著多么沉重的責(zé)任，于是當(dāng)他們被重責(zé)壓倒時，癲狂時，向我們訴說時，我們只會狠狠的翻個白眼，罵一句：“神經(jīng)病”，或是干脆不作為，根本不相信他們，想一想，有多少匹駱駝，是因為我們的不信任，不作為，不理解，這根令人絕望的稻草給壓倒的？這是否值得我們?nèi)ド钏迹?/p>

我們的世界還沒有準備好容納那么多稀奇古怪的事情，但是人與人之間多一些理解與信任，多一份幫助，是不是能減少一個瘋子，多出一份美好的未來呢？

關(guān)于天才在左瘋子在右讀后感(篇6)

讀《天才在左瘋子在右》讀后感2000字：

在看這本書之前，曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過關(guān)于這本書的一小部分，十分感興趣，后來在學(xué)校讀書館借來看后，我發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)象，在各個地方去看這本書的感覺是不一樣的！例如在空曠的地方可以比較好的理解，在室內(nèi)悶熱的地方會感到很費腦！

這是一本努力從精神病人的角度去感受這個世界的書籍。作者別出心裁的花費了大量的時間與各種精神病人進行交流，了解他們的想法，將他們的故事記錄下來，以一個旁觀者的角度敘述他們的經(jīng)歷。

這也是一本有魔力的書，他使人們深刻的思考這樣一個問題——我們和這些精神病人究竟有怎樣的區(qū)別?

書中不乏有一些古怪離奇讓人啼笑皆非的案例，比如說一個男人堅信女人是這個世界上最恐怖的生物而對她們充滿了畏懼，又比如說一個女人自稱曾經(jīng)被外星人綁架過，還有為了變成天才而接受開顱手術(shù)的狂人等等。但引起我最多關(guān)注的，還是那些與本書名稱相呼應(yīng)的案例——與天才們有著一線之隔的瘋子。

這些人，說是瘋子也不為過。他們有著讓人覺得不可思議的想法和堅持，有些特點幾乎可以用荒誕來形容。他們有的像是蠱惑人心的邪教教主，有的像是蹲在路邊以為自己是蘑菇的癡呆，有的像是沉浸在自己幻想世界里的空想者，還有的，擁有誰也不相信他們會擁有的能力。除了最后一種人難辨真假以外，其余的人都有著自己的一套強大而牢不可破的世界觀，你甚至無法用現(xiàn)在已知的理論去辯駁他那看似荒誕卻又邏輯嚴密的推理，這也是很多人去治療別人的精神疾病結(jié)果自己卻被帶上歪路的原因。很多這樣的案例帶給我巨大的震撼，我承認他們的觀點很荒誕很偏離實際，但是不得不否認他們自己創(chuàng)造了一個屬于他們的，和我們不一樣的世界。這個世界有著嚴密的邏輯，甚至與現(xiàn)實的世界接軌，你無法去辯駁，去糾正他。看過這本書，你會對他們產(chǎn)生深深的同情與敬仰，就好像是為了不讓這種太過出格的世界觀在這個社會上散播開來，我們把他們單獨的隔離開來，否定他們的觀點，他們的世界，他們的一切，將他們稱呼為——瘋子。

“是的，我們否定了他們，但是他們堅持自己的觀點，所以他們在那里，一個被隔離開來的地方。里面最讓我心痛的是兩個孩子的案例，他們兩個都是天才，只是天才的成分中夾雜著靈異。一個在物理方面有天賦的孩子自稱能夠感覺到四維蟲子，所以不斷的在物理學(xué)上探索，想探索這種超越三維的非物質(zhì)性生物。另一個孩子擁有極高的智商，但是能看到好運和厄運的顏色，并且經(jīng)常做一些不被父母理解的舉動。其實不是這樣，作者努力跟她溝通之后發(fā)現(xiàn)她的這些舉動看似無理取鬧，其實有著比成年人更多的思考。

每讀到一個案例，特別是遇到邏輯能力很強的病人，他的邏輯沒有絲毫弱點，講的讓我感覺“很有道理”。我不止一次的想到這幾個字，然后提醒自己，他是個精神病人。連作者也不知一次的提到精神病醫(yī)師被自己的病人搞得成了精神病的事。作者費盡心思的寫這些東西，很好，但是幾乎每個案例，他都留下了空白。那是個令人難受的空白，他采訪了病人，病人說出了自己的想法，作者把筆錄搬出來，即就是把精神病人的語錄復(fù)述一遍。作者按照自己的理論，把自己的空間縮小，讓病人釋放出自己的空間。可是他寫成了書之后，那些病人的空間被無限的放大了。換句話說，作者的每次采訪，特別是那些非常厲害的病人，他都會被其他醫(yī)生一再警告，最好別把病人說的當(dāng)真。可是作者把這些極其危險地思想毫無保留的說了出來。這不就等于讓讀者真切的面對這些“天才”嗎？最令人不可忍受的是，靠后有一篇的案例的病人竟是作者自己。他毫無掩飾的承認了自己的多重人格。如果說，從前的我對于精神病人，以玩笑的態(tài)度視之，今后我不得不提醒自己，他們只是少數(shù)而已。”

看書的這幾天，我發(fā)現(xiàn)自己想問題的方式已經(jīng)有了變化。強迫癥的感受也更加強烈。總之，我很后悔自己看了這本書，并且思考了其中的內(nèi)容。

看書的時候，我有的添加筆記。我不愿意再回顧這些天才們的高見了，那些“經(jīng)典”的思想我也不愿再記住。愿想看書的人，收起你的好奇心，珍愛生命。

智多近妖，我常聽人說起這樣一個詞。聰明的讓周圍的人不寒而栗，大概指的就是這種人了吧。我不奢望這些人能夠得到解脫，跟我們一樣正常的生活，我只希望那些擁有極高智慧的人們別再因為不被人們所理解或者接受就被定義為瘋子。

精神病人和我們眼中的世界不同，但是他們和我們一樣有著自己的歡樂與悲傷，有著自己的心理活動，請給他們一些尊重，尊重他們的思考，尊重他們的信仰。

關(guān)于天才在左瘋子在右讀后感(篇7)

本書講述了生活在另一個角落的人群（精神病患者、心理障礙者等邊緣人），每一個心理疾病都由選題評分目測、原因分析、案例展示及解決對策四部分組成，形式新穎、內(nèi)容全面的向我們展示了這些鮮為人知的患病人群，讓更多的人對這些人群多些關(guān)注、關(guān)心與理解，了解到原來瘋子抑或天才真的有時候就是一剎那間的事情，只是當(dāng)時的我們未曾注意，其實，那些不被上心的傷害早已似魔鬼啃食我們的肉體，腐蝕我們的靈魂。

此書是國內(nèi)一部實用性較強的心理疾病漫談書籍，全書共有十五章，介紹了15個病種（泛慮癥、強迫癥、單一恐懼癥、社交恐懼癥、抑郁癥、躁狂癥、性偏好障礙、性身份識別障礙、精神分裂癥、人格分裂癥、表演型人格障礙、偏執(zhí)型人格障礙、依賴型人格障礙、自殺），每章介紹一種精神病。每章提供一種主題精神疾病自測題目，然后根據(jù)自測看看問題的輕重，之后帶領(lǐng)讀者看看生活中精神病世界的眾生萬象，然后提供心理學(xué)上對此種精神病的解答并給出實用的“生存法則”。

這本涉及到很多知識，有心理學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)等知識，除了可以了解這些心理疾病的基本知識外，還可以利用這些提供的知識與方法去對照檢查自己或者身邊的人是否存在這些心理疾病，以做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早治療。

說實話，看了這本書自己感觸頗多，一是對書中一些鮮為人知的心理疾病除感到莫名其妙外，更多得是恐懼，特別是在當(dāng)前這個生活節(jié)奏極快、生活壓力極大的社會中，一不小心就會“中招”，而自己卻渾然不自知。二是對社會中這些人群多了些關(guān)心與理解，原來他們并不是主觀變態(tài)或惡意的，只是事出有因，他們其實也是受害者，也是極其痛苦的生活著，我們應(yīng)該對他們多一些同情與照顧。三是現(xiàn)在的人什么都講究快速化，過度透支健康，其實，不管有多忙，請擠點時間給書本；不管有多累，請別忘了保養(yǎng)自己的健康；不管有多糟糕，請學(xué)會笑對困難，以一顆坦然的心去對待。如此，才能使自己在這個亞歷山大的信息化社會中，不被扭曲人格，不患心理疾病。

此書真不錯，極力推薦給大家，通俗易懂、印象深刻、內(nèi)容全面、聯(lián)系實際，值得大家花點時間一賞，相信讀后的你，對心理疾病會有個全新的認識，在對待自己的生活會更加上心坦然。[微笑]

關(guān)于天才在左瘋子在右讀后感(篇8)

讀《天才在左瘋子在右》有感1500字：

最近利用一個月的零碎時間我把這本書大體看完了，非常佩服作者及故事中每個人，看這樣一本與常人世界觀幾乎不一樣的書籍之后，我覺得其中的一些人真的是讓人敬畏的。

作者在這本書里寫了48個案例和2個篇外篇，共50篇。涉及內(nèi)容非常廣泛，以對我的震撼程度排序：量子物理學(xué)、宇宙觀、人的心理與精神世界、生物學(xué)、人體學(xué)、宗教、佛學(xué)禪修、瑪雅文明等等。很難想象但又情理之中，作者不是上述任何一個領(lǐng)域的業(yè)內(nèi)人士。但也正是這個原因，這本書雖然充滿密密匝匝的專業(yè)科學(xué)內(nèi)容，但又明了通俗，邏輯清晰，頗有張力和震撼效果，這是它非常好看的理由之一。

故事人物他們的理論，他們對世界的認知，他們對生活的態(tài)度，以及他們對自己的定位幾乎都是清晰的，對于那些偏執(zhí)的人，我甚至有點惜惜相惜，可能是每個人生活中都是有自己固執(zhí)的一面。但是，我更加佩服他們明白自己在做什么，即便不被普通價值觀所認可，但是他們?nèi)匀蛔孕诺膱猿种约海苍S正是這種執(zhí)念才會讓所謂的普通人覺得他們不正常。

不過，以不同的角度看的話，可能這個世界根本就沒有正常人吧。每個人的精神不一樣，所以更加不可能得到統(tǒng)一，所以從不同的視角來看世界的話，都會得到一個不同的結(jié)果，那何為正常，何為不正常又該怎么劃分呢？

另外，雖然讀這本書使我們“正常人”知道那奇怪的人群(與我們不同的“病人”)到底是怎么樣的所思所想、怎么樣的行為方式(其實能做到這個已經(jīng)很不易了)，但作者并未流于“揭秘”“爆料”之市井談資，字里行間還可看出開闊的人文情懷。真正尊重真理的人，勇于探索未知的人，本質(zhì)上大抵都開闊、純粹、并且有著大的善良。大的善良和大的智慧又同源同質(zhì)，于是，我有時候看著看著作者和這群瘋子和怪人的對話，還有點要淚水盈眶的架勢。把對方放在平等的位置用心的傾聽和交流，這更是這本書最美好的地方。

在這本書中，讓我最感興趣的是關(guān)于基于物理理論的幾個故事，關(guān)于四維空間、平行宇宙、超弦理論等這些概念激起了我的好奇心，讓我覺得研究這個物質(zhì)世界是個如此神妙的事情，再讀到這幾個章節(jié)的時候，總是會跟著作者所描述結(jié)合一些科幻大片去想象這些概念。讓我最羨慕的是其中兩個天生異稟的人，一個是能模糊將人看成的動物，一個是能看到天空不同的顏色。讓我最震驚的是三個小豬的故事，講的是人格分裂的情況，關(guān)于人格分裂我一直都覺得是件不能理解的事情，我也沒有在現(xiàn)實中見到過，所以還是不能理解兩個人格在同一個身體中存在，而且還能進行交流，想想就覺得恐怖。

說到這，不免要贊嘆一個完全憑借自己探索精神的人，除了工作生活，還可以了解如此豐富的專業(yè)知識和高端科學(xué)；居然可以用4年的時間(班還是要上滴，但是幾乎是所有的休息時間)通過各種人脈，得以和精神病人、心理障礙患者等奇奇怪怪的邊緣人近距離接觸。作者說有時候和一個精神病患接觸有可能要接觸10余次，才有一次有效溝通。當(dāng)他們在發(fā)病狀態(tài)下，對話或者其他形式的交流太困難而幾乎不可能得到什么確實的交流。但他們什么時候發(fā)病，程度如何，卻完全不可控。只能一次一次的去探訪，直到積累到足夠多的資料和對話錄音，知道了這個案例的始末。

印象最深刻的就是很多個涉及到量子物理的案例，瞬間就覺得自己被那些精神病人秒殺了，我一正常人連精神病人的一半智商都沒有啊，真是可悲！后來看多了什么量子物理，什么時間的終點，就突然會覺得這些精神病人和先知一樣，所有人類未解之謎在他們那塊兒基本都不是問題。也開始產(chǎn)生對未知的恐懼，是不是石頭也是有生命的？是不是真的有人會把人類看成是動物？是不是真的有人可以看到每天的顏色是吉是兇？

時間是不是真的不存在?我們生存的空間是不是還有第四維?多宇宙理論是不是真的？特別恐怖的是，我開始懷疑那個外星人說地球上的實際人口是170億，現(xiàn)在活在地球上的只是一些表象的人，而那些真正具有高科技和高智商的地球人都是隱藏起來的……想到這些的時候，我覺得自己好渺小，感嘆這些精神病人簡直都是天才。

關(guān)于天才在左瘋子在右讀后感(篇9)

這是第二次讀這本書了，第一次讀的時候是上大二的時候，記得那時候剛開學(xué)，上選修課，無意間聽到老師說到這本書，就粗略地讀了一下，說實話當(dāng)時讀完也沒有太大的感受。這次來到朋友家，正好朋友買了這本書，我不知道我是懷著怎樣的心情去翻開這本書的，一般情況下，由于書的種類繁多，我沒有過目不忘的本領(lǐng)，更不可能像有的人一樣一本書讀好幾遍，我的想法不同。可能是年齡的問題，我覺得趁自己年輕，有很多的時間去讀書，所以說一本書看一遍就可以了，等到自己年齡差不多五十多歲的時候，可以回想一下自己讀過的書，然后去挑選幾本精讀，這樣的話，不管是閱歷還是各個方面都會很好的。年輕的時候需要讀書的廣度，年老的時候需要讀書的深度和精度，這是我的看法，話不多說，繼續(xù)聊這本書。

第二次閱讀這本書的感覺是沉重的，不像之前那么平平淡淡，這次閱讀不是連續(xù)性的幾天看完，而是戰(zhàn)線拉得比較長，差不多將近半個月左右時間看完，所以中間就有了思考和感悟的時間。因為我的物理學(xué)得一塌糊涂，所以書中說到關(guān)于量子力學(xué)、相對論什么的，沒有看太懂。有的時候我們也會去思考，就像這個世界充滿了神秘感一樣。但是當(dāng)一些東西用科學(xué)解釋不清的時候，就自然而然的根據(jù)我們的認知想到外星人和迷信之類，我覺得這都不為過。世界之大，無奇不有，我們所在的世界遠遠地超乎了我們的想象。孩子的世界和大人的世界不同，不同職業(yè)的人的世界不同。就像一處旅游景點一樣，昨天看到的和今天看到的也不同，有時候我們有一種熟悉感，有時候明明去過了，當(dāng)拿起自己當(dāng)時用手機拍的照片時，卻感覺很陌生。

看完此書，我想起了作者在書中所說的:千萬千萬千萬別太在意精神病人說的話，別深想他們告訴你的世界觀，否則你遲早會瘋的。思維真的是限制我們的一堵墻嗎?世界到底有多大?在墻的另一邊。不知道為什么其中書中好幾個精神病人的觀點我是比較贊同的，我甚至有點懷疑此書的真實性，感覺自己生活在一個混沌的世界里，有時候還沒有那些精神病人想得清楚。我最贊同文中講得《角度問題》的這一節(jié)。每個人看世界的角度不同，看到的世界也就會不同，但我們大多數(shù)都把這些歸根于經(jīng)歷，恰恰忽略了角度的問題。精神病人是拿小孩子舉例的，像小孩子一樣，被爸爸媽媽帶進商場，大人自以為商場有很多孩子喜歡玩的吃的，孩子們一定會很喜歡，但是相反的是孩子的眼中卻是各種各樣的腿、鞋子、褲子，一點也沒有那樣的好玩。我覺得不管是教育也好還是成人相處也罷，我們需要的是站在對方的角度去看待問題，這個在孩子的教育上顯得尤為重要。作為一名小學(xué)老師對這個深有體會，孩子的世界在某一方面可能高于成人，成人在知識面和認知方面可能高于孩子，但是我希望每一個教育工作者都能夠站在孩子的角度去考慮問題，這才是我們真正要去做的。

書中有很多很多讓人感動的章節(jié)，有認為自己是一只蘑菇，拿著雨傘在墻角落，或許在他的世界里他就是一只蘑菇，他也渴望別人的理解;有能把人看成是各種動物的女孩，關(guān)鍵是她把人形容的很形象，與各自的性格都一一對應(yīng)，可以把它理解為超能力吧;還有男子在晚上做出各種猙獰的表情，和妻子離了婚，其實這個畫面我在電視上看到過，記得當(dāng)時有專家去分析，但是也沒有分析出什么名堂;有把自己關(guān)在房子里一個多月，說的高大上一點就是閉關(guān)修煉，當(dāng)然最基本的食物水還是要有的，就白饅頭和水，一個月出來之后，再去品嘗蘋果的味道，那絕對是好吃很多，這個故事讓我不由得想起了為什么饑餓的人吃什么感覺都很香，我想這大概就是原因吧;還有用草的感覺去觸摸草，用樹的感覺去觸摸樹我想要是人們都知道了這些，估計大自然不會被我們破壞的這么嚴重吧;還有一個超實力模仿的，那絕對是天才派的演員，一言一行都被模仿得惟妙惟肖

什么是天才?什么是瘋子?你知道嗎?反正我不知道。世界沒有答案，每個人的心中卻有自己的答案，不需要你們?nèi)チ私猓@就是自己的答案。每個人都是瘋子，每個人也都是天才，這就是我的理解。

天才在左瘋子在右讀后感分享(集錦6篇)

讀書筆記吧專題“天才在左瘋子在右讀后感”為你推薦以下內(nèi)容。

如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光，作者寫的作品便是我們忠實的朋友。寫讀后感能把我們再次帶回閱讀時的心境。我們從哪些角度來寫作品的讀書筆記呢？以下由我們?yōu)榇蠹揖恼淼摹疤觳旁谧蟑傋釉谟易x后感分享”，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

天才在左瘋子在右讀后感分享【篇1】

早就聽說了這本書，但一直放在書架沒有看，直到今天突然對它產(chǎn)生了強烈的興趣。

本書告訴了我們48個精神患者的故事，他們性格孤僻、舉止怪異，有的甚至看上去完全無異于常人，那么究竟又是因為什么，造成了這一切。

作者在書中說到，其實任何一個精神患者他們無一例外，全都是因為童年或成長過程中不好的經(jīng)歷，導(dǎo)致了創(chuàng)傷。

那些傷害就像一把刀子一樣，深深的扎進他們的心里，把他拔出來，看似傷口已經(jīng)愈合，但是，那種被刺傷的痛感，將會伴隨他們一生，潛伏在他的無意識領(lǐng)域。

他們察覺不到，也完全沒有意識。

加上旁人的不理解，嘲諷與區(qū)別對待，他們開始慢慢感知到自己與別人不一樣。

于是，越來越習(xí)慣了把自己一個人關(guān)在家里，只有在哪個昏暗的空間里，他們才能感覺到到相對安全，才能讓自己與那些\怪人\劃開界限。

他們腦子里閃現(xiàn)出的瘋狂、奇異的想法，為他們的創(chuàng)作創(chuàng)造了源源不斷的素材，與創(chuàng)作靈感，這是他們特有的。

其實，很多我們看似無厘頭的、瘋狂的、讓人難以理解的做法背后，都是他內(nèi)心深處的潛意識在作祟，在黑暗的角落主導(dǎo)著他的思想、行為。

童年的創(chuàng)傷，往往是最難以修復(fù)的，而恰恰很多家長不懂這個道理。

很多家長對童年認知都存在一個誤區(qū)：都以為孩子還小，不會注意自己的言行舉止，覺得孩子沒有意識，什么都不懂。

導(dǎo)致了很多問題兒童，一旦自己的孩子出現(xiàn)問題，他們就會斥責(zé)孩子，以\不聽話\不懂事\等字眼來綁架孩子。

每個剛出生的孩子都是一張白紙，是在幼兒階段是家長用行為，在無形為這張白紙描色。

我覺得當(dāng)意識到孩子出現(xiàn)問題時，家長們最應(yīng)該反思的是自己，而不是一直企圖從孩子身上去找原因。

憑什么有的父母一邊要求孩子要不斷的成長、進步，自己卻又在原地踏步，這樣對孩子來說是極其不公平的。

希望家長們都能早點意識到這個問題，普及心理學(xué)、育兒知識，改變觀念。

那些深受童年創(chuàng)傷的孩子，也不應(yīng)該自暴自棄，把自己放在受害者的角度，渴望別人用當(dāng)成弱者，來獲取別人的憐憫與同情。

這樣沒有用，既然已經(jīng)發(fā)生了，那就應(yīng)該盡力去改變它，從你身上把這該死的東西切斷，讓它不再伴隨你，折磨你。

我認為，每個人都一定要學(xué)會，自我療愈。有的時候我們自己都不了解自己，就不要妄想別人會懂你。

找到行為背后真正的原因，在根本上解決它，而不是任由它生根發(fā)芽。

天才在左瘋子在右讀后感分享【篇2】

在不斷地思考，不斷地發(fā)現(xiàn)中，思維碰撞出的火花在狹隘的空間和時間中流淌。即使在書中他們是一群瘋子。

這個世界好像有點問題，卻找不出問題在哪兒。瘋子，是在尋找世界，奇妙而詭異的發(fā)現(xiàn)，成就了他們的天才。不同尋常的感受，獨到的眼界，是他們的不同所在，因此也被視為瘋子。

天才在左，瘋子在右。或許瘋子和天才只是一線之隔，那些被關(guān)在醫(yī)院里的人，他們心中或是眼前的世界與我們不同，或許是陷入了思維的歧途，打開了思維的后門。

可是如果我們仔細的傾聽，詳盡地體味，順著他們思維的腳印，翻過思維的城墻，會發(fā)現(xiàn)他們的世界是一個奇妙的空間，他們的“瘋言瘋語”卻有像真是的理論。"異能追隨者“，時間盡頭，超級進化論，這些看似不可思議的想法，卻又是在科學(xué)的基礎(chǔ)之上推導(dǎo)出的。

人是個奇怪的東西，大腦皮層賦予我們思維和學(xué)習(xí)，我們也思考，糾結(jié)過這個更為神奇的世界。只是我們往往沒有打破慣性思維，就像從眾心理，平常和傳統(tǒng)地思考，每天按部就班，在這個數(shù)字世界兜轉(zhuǎn)。“瘋子”們苦苦追尋的或許就是世界的定義，世界究竟是什么樣的，沒有確切的定義。這是六首之一，上帝說這里是天堂和地獄的戰(zhàn)場，哲學(xué)說這是無窮的辯證迷霧，物理說這是基本粒于堆徹起來的聚合體………

雖說思考是一種正常行為。但在我們的生活中談這種有些高深的問題似乎又有些可笑，我們的生活也并涉及這些復(fù)雜的糾結(jié)，只有學(xué)者才會關(guān)心撲朔迷離的世界和真理，對我們來說這里就是人間。

天才在左瘋子在右讀后感分享【篇3】

起初買這本書是因為陳喬恩（女神）在一期訪談節(jié)目中推薦此書，本著愛屋及烏的原則決定拜讀此書。書拿到手里很厚實的一本，按照我看書的速度估計要花一個月時間，結(jié)果剛完前兩篇文章就中毒了，接下來的一周時間里只要有時間就會抓緊時間看。

這本書太多吸引我的地方，幾乎每一篇都是一個巨好的電影劇本，題材、故事、人物，無不精彩，合情合理，又出人意料，因為幾乎每一位精神病人，都有超強的邏輯思維，絲毫不擔(dān)心劇情上邏輯出紕漏，而電影又是很好的手段，去完全構(gòu)建起他們眼中的世界，可以完全依照他們的規(guī)則來建制起另一個迥異的世界，這多么有趣。借書里的話說，“我自己也有成為精神病的潛質(zhì)，這讓我擔(dān)心又興奮，興奮的是我發(fā)現(xiàn)了一個很大很大的新鮮領(lǐng)域，讓我饒有興致，這起碼在接下來較長的時間里我有一個好的興趣點，我是知道的”這也是我讓我無法停止閱讀的原因。這本書給我很多啟示，很多故事讀過許久再回想起來有會有另一番滋味。

讀完這本書讓我想起一句詩“聽從生活的安排，是快樂的”我對這種聽從有時候是接受的，有時候又覺得接受就是違背本意的所以時常會糾結(jié)。這或許就是書名的本意吧！天才也好，瘋子也罷都是安排，聽從安排或許就是快樂吧！

我覺得這本書的內(nèi)容很有自省的價值的（很多次理所應(yīng)當(dāng)?shù)乃查g我們真的很難排除自己就是病人的事實），此書推薦給那些曾經(jīng)像我一樣心靈長滿雜草的拓荒者。

天才在左瘋子在右讀后感分享【篇4】

第一次接觸這類探索人類心理和精神方面的書籍，光看書名，就覺得不可思議，兩種極端似的，天才與瘋子，就像南極與北極，彼此都是極端。

書中介紹的是每一位精神病人情況的例子，通過作者去拜訪，錄音筆記錄，談話，溝通，精神病人口述，形成訪談式記錄。讀每一章節(jié)的文字，仿佛在看天文學(xué)，物理學(xué)，量子力學(xué)，很深奧不能更深入的理解內(nèi)容。每一種思想都值得被尊重，閱讀中，常常使我跳出慣常的思維，偶爾也會產(chǎn)生共鳴，讓我覺得自己好像也偶爾是同類人。比如，有一篇印象深刻，講述的是主人公常常把人看成動物，可能是月球引力，磁場的作用，我也有類似經(jīng)驗，不過，迄今為止，也就兩次，都懷疑自己是不是精神出問題了，哈哈，想想也是給自己思想一次造反的機會吧！

當(dāng)你從一個正常人的角度看待精神病人這個群體時，“精神病人”也在審視著我們“正常人”這個群體。

花了較長時間斷斷續(xù)續(xù)閱讀，以全新的角度審視并思考自己關(guān)心的一切—世界本身的面貌以及生命的意義。世界上的人千千萬，事物更迭不息，不管是生命的盡頭還是時間的盡頭，其實對終究離去的我們來說是沒有盡頭的，因為正像納蘭容若說的：“人生若只如初見”，所有的美好，所有的不期而遇，都是永恒的記憶。珍惜每一段記憶，每一種想法，它有它出現(xiàn)的道理，只要不是有傷害性即可！

天才在左瘋子在右讀后感分享【篇5】

這本書最初是孩子向我推薦的，他說這本書啟迪了他的思維。當(dāng)時沒有看，只是覺得這本書的名字很不錯，很符合我們的認知：我們生活中的確有很多癡迷于自己事業(yè)，或?qū)δ呈履澄镏缘娜耍麄兠刻鞓反瞬黄＃晃覀兎Q作"瘋子"，行為表現(xiàn)與瘋子無異。興奮、專注、不知疲倦——這種狀態(tài)，天才與瘋子是一樣的。

但正如魯莽同勇敢一樣，瘋子與天才還是有本質(zhì)區(qū)別的：瘋子沒有元認知能力，不能覺察自己的行為，沒有自知力。有時他們就像一輛飛跑的汽車——是失控的那種，而不是在高速公路上的那種。

前些天，孩子把書從網(wǎng)上買了回來，我才有幸拜讀。作者用精彩、凝練的對白，把這些瘋子刻畫的淋漓盡致，讓讀者看到了這些特殊群體的另類人生，讓讀者領(lǐng)略他們天馬行空的想象力，幾乎"天衣無縫"的思維……也許作者的角度不同，作者更關(guān)注的是這些人最"精彩"言語行為，而極少去關(guān)注形成這種心理的原因，這很容易讓人覺得：這種非常心理似乎是天生的，他們的"思想"似乎是超時代的。

但心理是腦的機能，人是社會的反映。大家都熟悉的"狼孩"，之所以表現(xiàn)與狼的行為無異，就是由于這個孩子出生后，生活在狼群中，被狼"教養(yǎng)"的結(jié)果。范進瘋了，他的思想離不開八股文；當(dāng)代的瘋子，怎么也不可能是因為中了封建主義的毒害。心理問題的出現(xiàn)，無論從客觀上看（認知心理學(xué)），還是從主觀上看（精神分析），都是有原因的。他們之所以會出現(xiàn)這種狀況，一定是生活在他們大腦中，埋下了足以控制他們靈魂的種子。我們只有順藤摸瓜，找原因，尋真相，才能正真地去幫助他們，才能讓更多的人避免陷入心理障礙的陷阱。

就瘋子與天才所表現(xiàn)的"專業(yè)水準"，還是有天壤之別的。就像書中讓那個想象"思維蟲子"的少年一樣，在為他安排的量子物理考試中，"結(jié)果很糟"！他們所表現(xiàn)出的思維或是線性的，只沿著一條線思維；或是單向的，只能向一個方向思維；或是發(fā)散的，無法專注于自己的意識；或是點狀的，把一個點想象的比地球還大，以致壓垮了自己的思維……就知識結(jié)構(gòu)而言，他們的思想并沒有超越霍金，也沒有突破多重宇宙理論；他們的想象力，并不比科幻小說家豐富多少，不同的是：他們似乎鉆進了黑洞狀的牛角尖，自我意識的力量很難把他們拉了回來。

還有幾位很特別的，也給我留下了深刻的印象。如那位可親可敬的、每天陪著去世大爺?shù)拇髬專粓?zhí)著傳承千年原生宗教的薩滿。這些人，則更像是天才，幸福生活在自己的信仰中……

總結(jié)一下我的看法：對于不是研究心理學(xué)的讀者，這本書展現(xiàn)給我們的是一個另類的世界；對于研究心理學(xué)的讀者，這本書也許只是一個起點。

天才在左瘋子在右讀后感分享【篇6】

今天終于讀完了，覺得這本書寫得很成功，因為我讀完最后一頁的時候，突然就想起了本書的引言--世界到底是怎樣的？

世界到底是怎樣的？我覺得思考這個問題還是需要很多勇氣的，更不說為了解答這個問題而采取的行動。作者選擇從另類人士的世界觀中，試圖去尋求答案。

其中，最后一篇《果凍世界》給我的印象最深。整個物質(zhì)世界就像一個果凍，而里面的小氣泡就是精神世界，還有果凍外的世界。想想，如果你所看到的，或者所感受到的一切，都是你精神產(chǎn)生，或者決定的，即承認即存在，不承認即不存在，這是不是很神奇？你或許會辯駁說，很多東西并不是你想的，但它卻實實在在的發(fā)生了。我的解釋是：1. 別忘了，你的物質(zhì)世界和別人是共用的，就好像你和別人同居時，共用一個廚房來做菜一樣，人不同，做出來的菜就不同，但都受到了廚房條件的限制；2. 很多事情，你雖然不愿意，但潛意識里還是妥協(xié)了，意味著你還是某種程度的接受了。那么，我們能否讓自己的精神力量更強大呢？或許有人已經(jīng)知道我想說什么了，特異功能，對不對？先不質(zhì)疑它的可能性，先想想，假設(shè)，先不考慮別人的精神作用，或這個世界只有你一個人，你隨心所欲，世界按你的想法變形。然后，考慮別人的精神作用，如果別人接受（記住，這里的接受是真的接受，也就是如果你不接受，你的精神都會消失的，你也就沒了），那么你特異功能表演成功了。如果別人不接受呢？特異功能就成浮云了。所以想要擁有特異功能不是一件容易的事。

從物質(zhì)的角度看，其實特異功能又有什么什么神奇呢？讓人了解你的想法，甚至接受你的想法，本身就是特異功能了。那么你要讓周圍的環(huán)境按照你想的來，甚至讓世界按你想的來，改變世界，都是特異功能。這么想，我覺得心理真的平衡多了。

【熱門讀書心得】 《天才在左，瘋子在右》讀后感其八

一本好書，就像新的世界，讓我們沉浸其中，廢寢忘食，一個人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。在閱讀了作品后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，為了加深印象，就可以寫一篇讀后感，把心中感受寫出來。怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？下面是小編為大家悉心準備的“【熱門讀書心得】 《天才在左，瘋子在右》讀后感其八”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

接觸到這本書《天才在左，瘋子在右》。說真的，那天在網(wǎng)上一看到這個書名，我的眼睛就亮了。這個名字很吸引人。當(dāng)時的感覺是，和我目前的狀態(tài)很像。哪里像我也說不上來。

于是我決定讀這本書了。初看幾頁覺得很有意思，原來精神病人的內(nèi)心世界是這樣的。他們的一些觀點是常人所不敢想也不能想的。但是他們想到了。這些人里面，他們大多數(shù)都是知識淵博的學(xué)者，不是物理學(xué)家就是生物學(xué)家，要么就是歷史學(xué)家或者哲學(xué)家，他們有著常人難及的智慧，但是可能因為他們研究這一領(lǐng)域太專注了，以至于有些走火入魔，于是就成了人們口中的瘋子。

其實，天才和瘋子的定義，并沒有那么嚴格的標準，甚至沒有什么界限，只是對于常人而言，是否在能夠接受的范圍內(nèi)。其實每一個人都有一些獨特的想法和習(xí)慣，但大多都是在大眾所接受的范圍內(nèi)。

這本書我認為可以當(dāng)作百科全書來看，因為這其中涉及到太多領(lǐng)域了。有物理學(xué)，有生物學(xué)，有心理學(xué)，有哲學(xué)，有醫(yī)學(xué)，有歷史，甚至有神學(xué)。然后我發(fā)現(xiàn)，這些領(lǐng)域其實都是相通的。我是個求知欲比較強烈的人，看到這些自己從所未聞的知識時，覺得很神奇，很不可思議。但同時我又覺得很滿足，很充實。尤其是量子物理。讀完這本書以后，覺得中學(xué)時學(xué)的那些快要忘卻的知識，突然間又回到了我的腦子里。

不過，你也可以把這本書當(dāng)作鬼話連篇來看，因為這里面講的事太玄幻了，那些是從未接觸過的觀點和想法，聽起來像神話或者變魔術(shù)。哈哈，不過，真的`很有意思。

精神病人們都有一個通病，就是喜歡思考世界的本質(zhì)。他們常常會問自己是從哪里來的？最終又要去向何方？這個世界是怎么來的？最終又會變得怎樣？空氣里的塵埃是怎么來的？云是怎么形成的？等等。我想，可能也只有他們才會思考這些在正常人眼里不足掛齒的東西吧。

為什么是不足掛齒呢？因為正常人跟本不關(guān)心這些。正常人關(guān)心的都是自己的工作、生活、婚姻，或者薪酬。有誰真正用心地去想過世界的本質(zhì)？

一個和我一樣看過此書的朋友表示，這本書寫得有點恐怖。我不覺得恐怖，反而覺得可悲。為什么我們沒有認真的思考過這些問題呢？我們生活在匆忙的社會里，被各種工作各種事情搞得頭暈，又有多少時間靜下心來想過世界的本質(zhì)呢？或者說得再近一點，何時想過自己的本質(zhì)呢？

這里面讓我感觸最深的一個故事是《生命的盡頭》。這世界上任何事物都是有生命的，哪怕是石頭、木頭。我是這么理解的：因為和這些事物相處久了，覺得有感情了，于是覺得它們都有了靈性，或者說是生命。就像你寫了一本小說，然后就感覺小說里的人物都像自己的孩子一樣，開始有了生命，甚至開始成長。我覺得音樂、詩、或者任何一種藝術(shù)品，都是如此。然而在書中，那個病人卻認為泥土、水也有生命，是因為它們可以讓一朵花存活，可以讓一棵樹成長，甚至可以維持人的生命，可以讓一切生生不息。如果不是因為它們自身有生命的元素，又怎么可能孕育出生命呢？

天才在左瘋子在右讀后感1000字集錦

讀書可以啟發(fā)心靈，就如同運動有助身體健康一樣。當(dāng)閱讀了作者寫的作品之后，往往會有很多領(lǐng)悟，我們在寫讀后感時，一定不要在意別人的想法，寫自己想說的就好了。那么如何撰寫一份全面的讀后感呢？考慮到你的需要，我們特地編輯了“天才在左瘋子在右讀后感”，相信能對大家有所幫助。

天才在左瘋子在右讀后感【篇1】

讀《天才在左瘋子在右》有感800字：

現(xiàn)在看《天才在左瘋子在右》，寫這篇文章純屬于記錄下自己對這本書的感想。作者通過描述自己和精神病者的對話，記錄下精神病的思維觀念。目前印象最深刻的是四維蟲子篇，雖然看不懂里面說的量子物理生物，但是不得不感慨，精神病的思維世界的確是很強大，一般人很難走進。

小包一直很好奇大家是怎么定位精神病的，去網(wǎng)上查詢了一下，百度百科給到的解釋就是。

精神病（心理障礙疾病），精神病指嚴重的心理障礙，患者的認識、情感、意志、動作行為等心理活動均可出現(xiàn)持久的明顯的異常；不能正常的學(xué)習(xí)、工作、生活、；動作行為難以被一般人理解；在病態(tài)心理的支配下，有自殺或攻擊、傷害他人的動作行為。

現(xiàn)在小包想談一談自己看了這本書之后對精神病者的看法。

精神病的世界是沒有規(guī)章制度，同時思維邏輯又很清晰，他們只相信自己看到、感覺到的，這是個很神奇的事情，一個目前不存在，還沒有被證明的東西，也許他說的是對的，為什么不呢，難道因為他是神經(jīng)病，就不被認可嗎？我想大多數(shù)的精神病者希望別人和自己有一樣的想法，但是同樣的也會對你的不認可不屑一顧。

小包并沒有站在他們的位置去思考，而是站在本身是個人的角度，每個人的思維觀念是通過接觸或者學(xué)習(xí)到本身存在的東西去定位形成的，但有的時候它也會發(fā)生錯亂，感受到一些本身不被認可的東西，但是誰能證明它就是完全不存在呢，我一直堅信，目前認為錯誤或荒謬的事有一天會被證明。萬物都在變化，人也不例外。

每個人的生活方式都是由自己的喜好和思維習(xí)慣去養(yǎng)成的。精神病們的世界很大，大到可以看到世界本質(zhì)外的東西，同時，他的世界很小，小到只能呆在某一個活動范圍。

好吧，小包承認目前自己的思維也跟著混亂了，也許看不懂小包說的，沒有關(guān)系，因為它就存在于此時此刻，下一刻改變了，也說不準。最后想說《天才在左瘋子在右》的確是本很優(yōu)質(zhì)的書，推薦大家可以去了解下哦！

天才在左瘋子在右讀后感【篇2】

讀這本書的時間不長，但依照我素來讀書的速度來說也算是略長的一次閱讀體驗，沒辦法，到了這個容易被手機誘惑的時間段，很難靜下心來看書了，但打開這本書的時候，我承認我還是被吸引了。

選擇閱讀這本書是一種偶然起意，早就在各處聽聞這本書的大名，電視上名人口中也是經(jīng)常有推薦，我們來了第二季到誠品書店那期時，好像就有人推薦過這本書，是劉嘉玲還是誰，記不清了，并且此書更是常年位居暢銷書榜單之列，看眾多網(wǎng)友觀后感評論都是這書如何如何了不得，如何如何神奇，簡直是讓人打開了新的世界，原來天才和瘋子真的只有一線之差，贊美之論層出不窮。

但這兩天細心看了之后，我覺得評價有些過譽了，不是說它配不上好的評價，在基礎(chǔ)知識科普上不得不承認有部分還是做的挺好的，但其實不好的點恰恰也因此。

首先，看著本書的時候我一直覺得很怪，云里霧里不至于，就是奇怪，你不懂作者究竟是想給你講個志怪故事呢，還是想給你科普物理知識呢，是個有神論者呢，還是個堅定的唯物主義者呢。每篇故事都很短，標題起的倒是足夠吸引眼球，勾起人的好奇心，想一探究竟，看看它葫蘆里到底賣的什么藥，但你讀下去讀完了這一篇呢，你又會發(fā)現(xiàn)其實好像也沒什么，每次結(jié)尾倒是很意味深長，引人深思的感覺，可再往后讀越讀我就越覺得作者是在故作高深。

除了少數(shù)幾個故事脫離了高深的量子物理，哲學(xué)層面的探討之外，都是披著和精神病人的皮在討論這些東西。

書名叫天才在左，瘋子在右，書后作者也說這20個故事是基于真實故事做了適當(dāng)刪改，可是我感受不到絲毫真實性。試問真實生活中有多大概率真能遇到這么多精通科學(xué)，哲學(xué)，物理，心理等方面的天才精神病患者?況且有些故事我覺得是已經(jīng)脫離了精神病的范疇，人也不至于因為那些無傷大雅的想法被送入精神病醫(yī)院去看醫(yī)生。

書里那些很多的科技妙想，關(guān)于生命的實質(zhì)問題啊，關(guān)于四維空間的問題啊，關(guān)于宗教信仰問題啊，我敢說大部分人都有或多或少的想過，只是可能思考的層面沒那么深入，也沒那么絕對。可是這難道說明我們也是精神病患者么?在如今社會，只要不做出過激舉動，又有誰會特意在乎你腦子里的奇思怪想呢?

書中所講的那些精神病患者的特質(zhì)，嚴格來講，我認為可以跟蔣勛先生所探討的六種孤獨掛鉤，

眾聲喧嘩卻無人可聽的語言孤獨，不可思不可議的思維孤獨，潛藏于人性內(nèi)在本質(zhì)的暴力孤獨……剩下的就不列舉出來了，我認為作者偷換概念這一點做的非常好。

瘋子，本就是最無法為常人理解的人，所以他便將那些一旦擁有著常人無法理解的各種想法的接受采訪的“病人”認作瘋子。本質(zhì)上來說，我只覺得那應(yīng)該算是“孤獨”的人，人人都有潛在的孤獨之處，并不能說有了不可思不可議的思維孤獨就都是瘋子，沒有這種說法。

可作者最巧妙地就是他不斷將思考方向往，究竟是他們瘋了，還是我們自己瘋了，這個邏輯怪圈引導(dǎo)，使我們?nèi)菀妆粻恳：攸c。

作者只是在借精神病之口，說出自己這些年所看過的書，所學(xué)到的理論，整本書，通共講的還是他自己的想法，這些擁有想法獨特的病人們是否存在，我強烈懷疑其真實可信性。甚至我個人妄加揣測一下，通通都是假的。

天才不是說有這些奇思妙想就是了，瘋子是瘋子，天才是天才，智商擺在這兒，不是一線只差。當(dāng)然有些偉大的天才本就是科學(xué)瘋子這點毋庸置疑，讀后感對他們來講才能適用“天才在左，瘋子在右”這句話，而不是隨便一個有邏輯能正常思考，辯論能力強，能把你護得一愣一愣地都叫做天才的鄰居，那也不是瘋子，那叫神棍。

講回書里科普的基礎(chǔ)知識這一點。這大概也是它能被廣泛推薦，廣泛宣傳的一點。書中涉及大量量子物理學(xué)以及相對論的知識，很多人是第一次接觸這些知識，感覺十分新奇有趣，不自覺肅然起敬，十分佩服。還是那句話，模糊了重點，精神病應(yīng)該探究的是精神領(lǐng)域的，而不是賣弄似的展露知識。

我沒有研究過，也沒怎么了解量子物理學(xué)這方面的知識，但之前也算是看過幾本這方面的書，有些也略微搜過，所以認為書里所講的也并不都是高深的東西，有些確實是入門級的只是用一種鬼吹燈式懸疑寫法，輕易讓人帶入，覺得新奇刺激，欲罷不能，這是作者最妙的一點，也是此書的魅力點。用這種寫法，就不容易感到枯燥，反而能很好地吸收這些知識，勾起好奇心，甚至自發(fā)去搜索，想了解更多有關(guān)的知識，在科普這方面的作用，誘發(fā)人思考，我認為是此書最大的優(yōu)點，可以一贊。

天才在左瘋子在右讀后感【篇3】

有句話說，瘋子并不是我們想象中的那樣，他們只是世界觀與我們不同。事實的確是這樣，對于那些所謂的瘋癲的話語，人們也許不僅僅會得到許許多多不同角度的世界觀的啟迪與思考，甚至還可能會發(fā)現(xiàn)，天才與瘋子真的只是一線之隔。

關(guān)于《天才在左，瘋子在右》這本書，為作者耗時四年深入醫(yī)院精神科、公安部等多種神秘機構(gòu)，得與數(shù)百名非常態(tài)人類的直接接觸產(chǎn)生的國內(nèi)第一本精神病人訪談手記。全書以通篇的訪談筆錄作為主體內(nèi)容，形似報告文學(xué)，卻又遠遠高于報告文學(xué)。作者成功地把閃光的思想隱藏在一般般的敘述中，引發(fā)讀者余味無窮的深思。

此書中收錄著各種形形色色的精神病人各種稀奇古怪的想法：有瘋狂地想要顱骨穿孔獲取反自然超能力偏執(zhí)患者，而最終卻被心理作用嚇得死去活來；有存在被事實扭曲成為多重人格的殺人犯，盡管犯下罪行卻也折射出社會許多引人深思的情仇糾紛；有每夜被恐懼的夢境折磨得輾轉(zhuǎn)反側(cè)的精神患者，扭曲的夢境展現(xiàn)出放大的社會陰暗面；有堅定著自己家族的宗教信仰與文明的精神患者對自己的心理、宗教、預(yù)言等等匪夷所思的邏輯堅定不移這個特殊的群體中，他們眼里的世界不同于道說的人間，佛說的六道之一，哲學(xué)說的無窮辯證迷霧，歷史說的時間的累計，卻同樣妙趣橫生，也引人深思。

我個人讓我其中《飛禽走獸》一篇最吸引眼球。其內(nèi)容大概講的是一個年僅19歲的年輕女孩，由于傳說中的第六感過于強大而導(dǎo)致她被診斷為精神病而送入精神病院。在她處于散瞳狀態(tài)時，所有人的影像都會虛化成為不同的動物。她小心翼翼、為人精細的媽媽是貓，慢條斯理的爸爸是魚，而活潑開朗、可愛淘氣的她自己則是鼴鼠。而面對照片、電影、電視等虛幻影像，她卻并沒有任何怪異的視覺反應(yīng)。如此匪夷所思的癥狀，作者最終得出一個驚人的結(jié)論：她眼中的動物都近乎完美地符合著每個人的性格特征，如此神奇的天才技能，不能不令人嘖嘖稱奇。而由此卻被診斷為神經(jīng)異常的可怕異類，讓人不能不為之嘆息。

天才在左瘋子在右讀后感【篇4】

多數(shù)書籍，都是把微小的事物放大來看，無論是情感，還是理論，可是這本書是不一樣的，他用精神病人的角度去看這個讓我們置疑的世界。

我們在人生的旅途中，總是在詢問著自己，詢問著這個世界，而我們大多數(shù)人，都循規(guī)蹈矩的接受命運給我們的一切。隨著我們的成長，我們不在詢問，而作者筆下的這些人，往往過于偏執(zhí)。他們把細微的事物放大，用他們的眼光去審視這個世界。

還記得一位病人，他喜歡盯著石頭看，他覺得石頭是有生命的。也許在我們看來，冷冰冰的石頭怎么會有生命，可是，石頭可以提供養(yǎng)分，可以養(yǎng)活植物，也許他不會消耗生命，但是我們又如何肯定他們沒有生命？

另有一位病人，他喜歡用孩子的眼光去看待這個世界，因此，他身邊的人都覺得她不正常。在作者與她交談中我們不難看出，作者不禁認為她是正常的，而且還贊同她對這個世界的看法。沒錯，孩子們不愿意表達他們的想法，大人們總是用自己的觀點去定義，孩子們看到的是藍藍的天，白白的云。但是那位“女病人”說的沒錯，他們看到的只是自己認為的有趣的東西。

我們被教育著擁有自己的思維定式，往往不敢擴展和更新自己的想法，就這樣，許多人陷入狹小的圈子里活了一輩子。

書中的每一位精神病人都是天生的蠱惑著，就像作者說的，他們都有點像邪教教主，可以把人帶到他們所認為的世界中去。這是因為他們都對自己的'觀念深信不已，并且他們希望所有人都相信他們所堅信的東西。記得有一位病人，他認為女人終究統(tǒng)治世界，也許他說的并不正確，可是，科學(xué)也證明女人比男人基因上的先進性。不管是真是假，他們都認定自己所認為的觀點。

不得不說，這些所謂的精神病人只是世界觀與他人不同，他們所看所想都與大多數(shù)人不相同。也許很多人不理解他們，但是他們所認為的就一定是謬誤么？

有一個小姑娘，他可以看到天空的不同的顏色，藍色會發(fā)生好事，紅色會發(fā)生不好的事，所以她厭惡紅色。她也因為家人的不理解，變得不愛說話，更戴上了墨鏡，不去看天空的顏色。也許，這真的是她的一種與生俱來的能力，也許，這些顏色源于她的內(nèi)心。可是并不能因為這個而覺得她不正常，任何人都沒有資格用自己的標準去定義一個人的正常或者非正常。反而，我倒是希望有這樣一種能力，去提前感受自己的禍福。

有一個男人，他很神奇，他認為世界上所有的一切都是他小說中的一部分，包括作者本身，最后她預(yù)測出了她半年后將離開療養(yǎng)院，他的確做到了，在作者采訪他的半年后。不得不說，他的預(yù)感很準確，也許，我們真的人生真的只是一部小說，而作者，正是我們自己。

其中，有一個故事令我很感動。那個老婦人在老伴死后，仍然覺得他還活著，并依舊照顧他的飲食起居，也許那個老人真的還在，但是只有老婦人看得見，或者，老婦人知道他不在了，但仍舊希望他還在，只是這樣的騙著自己。可是，這也是一種永遠。

婚紗在衣柜里早就塵封，

我們的容顏都已漸漸蒼老，

感謝你帶給我的每一天，

正事因為你，我才有勇氣說：

“永遠，永遠。”

就是這樣一本書，他沒有多么華麗的辭藻，沒有跌宕起伏的情節(jié)，但是就是這樣一本書，讓我忍不住一口氣讀完。有時候，用精神病人的眼光去看待這個世界，我們更能去了解這個復(fù)雜的世界。

天才在左瘋子在右讀后感【篇5】

這本書以訪談錄的形式記載了生活在另一個角落的人群（精神病患者、心理障礙者等邊緣人）深刻、視角獨特的所思說想，讓讀者可以了解到瘋子或天才真正的內(nèi)心世界，內(nèi)容涉及生理學(xué)、心理學(xué)、佛學(xué)、宗教、量子物理、符號學(xué)以及瑪雅文明和預(yù)言等眾多領(lǐng)域。其內(nèi)容真實性我并不知道，但我寧愿相信是真的。

一個不同的世界，一個從未接觸過的世界，這個世界里的人看見了都恨不得離的遠一些，一個不被人所理解的世界，可又有誰知道這個世界里的奇妙。

一個精神病人與作者交談，她告訴作者她所發(fā)現(xiàn)的石頭有生命螞蟻是個細胞，在常人眼里看來，這些都是可笑，可是哪一個科學(xué)家在提出論點時，是沒被人質(zhì)疑過的，貝多芬愛因斯坦在常人面前就像是一個瘋子，可是，他們卻被譽為天才，或許，瘋子和天才之間只有一步之遙，天才和瘋子的世界都是我們所不能理解的。

天才是為了一件事而瘋狂，但瘋子是因為一件事而瘋掉，或許天才是早出生的人類，而瘋子卻是早出生的天才，就像這本書的第一篇《生命的盡頭》，一個女精神病人天天蹲在石頭或者花草前仔細研究，好幾年沒跟任何人說過一句話，作者試著與她交流，卻被女病人的話驚得目瞪口呆。

所有的事物都具有兩面性，不要讓任何一個事物的形象在你的腦海中定格，在我們的生活，或許有的孩子不愛學(xué)習(xí)，盡做一些不是學(xué)生應(yīng)該做的事，幾乎是無惡不作，大家都對他搖頭，可又有誰能預(yù)料到在不久的將來，他是否能有一番作為；而那些讓大家都豎起大拇指的孩子，誰又能保證以后的他能像現(xiàn)在一樣優(yōu)秀，所以不要小看你身邊的任何一個人，他總有一天會讓你目瞪口呆。

當(dāng)然，你也千萬別看輕自己，遇到挫折，或是失敗時，重新爬起來，上天對每個人都是公平的，給予了我們每個人無限的潛能，就要看你是否能挖掘出來，或許不顧一切的拼一次，創(chuàng)一次，美好的未來就在向你招手，相信自己，別人能做到的，我也一定能做到，將來成功的你一定會感謝現(xiàn)在努力的你，當(dāng)在失意時，不要輕言放棄，跨出這一步就將會是光明。

每一個人都將是祖國未來的希望，或許離成功的你只有一步之遙，就像瘋子和天才也只有一步之遙一樣！千萬別看輕你自己！

[最新]天才在左瘋子在右讀后感800字通用5篇

一本好書就像一艘帆船，可以幫助我們在知識的海洋中遨游，可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經(jīng)典作品。我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。我們就可以通過文字的方式把那些心得體會記錄下來，怎么才能防止將作品讀后感寫的千篇一律呢？小編幫大家整理了[最新]天才在左瘋子在右讀后感800字通用5篇”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

天才在左瘋子在右讀后感【篇1】

談到精神病，你會想到什么。我所想到的是。不知道該怎么描述，但就是一種不好的感覺。而這本書打開了我認知的偏見，刷新了我的世界觀。正如封面所說，喚醒了我未知的靈魂！心中更多的是震驚、好奇、感嘆。他們知識淵博、邏輯嚴密、信念堅定又或是有著某些特殊能力。可惜的是極端化的表現(xiàn)讓他們被劃入了另一個世界。

剛開始看的時候便像是打開了一個新世界的大門，被深深的吸引，繼續(xù)隨著筆者一起探尋患者的新奇獨特的世界的欲望越發(fā)強烈。別出新裁而又怪誕不經(jīng)的的想法卻給了我一種真實之感，好像他們所說的都是對的。明明不懂什么量子物理，也不知道什么平行宇宙，也沒有宗教信仰，但他們的話語都進入了腦子里。

可看著看著我莫名的有了恐懼，如同患者所感知的事物好像代入到了自己的身上，不知是我看得太投入還是我的代入感和想象力太強。說不清的感覺環(huán)繞著我。說不清的感覺環(huán)繞著我，我便暫時的把他放在了一邊，心里卻又有一種沖動想要繼續(xù)，就像是害怕看恐怖片的人想要看恐怖片的那種感覺。相信科學(xué)的同時，對于一些無法解釋的事件還是會迷惑和好奇，一些玄乎其實的事件代入進去感覺后背發(fā)涼。

某些患者身上的一些特質(zhì)（重生、預(yù)見），或許某些人會認為那更像是一種能力，但更多的是痛苦，因為有著這種特質(zhì)，就如被世界拋棄，慢慢地被孤獨淹沒。

世界是包容的，又是矛盾的，它允許未知、也不停探索，允許生命，也會死亡，存在好人，也有壞人。同時也孕育出了“精神病患者”。在這個的世界里，它可能是個不正常的存在，但往往就是因為有了不正常才襯托出所謂的正常，如果人人都是正常的還會有所謂的正常嗎？

可能在文中筆者無意的放大了他們的精神世界而弱化了他們的病態(tài)，讓我不得不禁懷疑這樣的人怎么會有病。他們有自己的追求，有自己的思考，有自己的信仰。或許不正常的不是他們。正常也好，不正常也罷，在他們的身上我感受到的是一種純粹。

我甚至懷疑是自己出了問題，“大部分患者說的那些世界觀和看法，我不但能理解，還是深刻的理解，并且對有的還很認同。”好像是自己心底想說卻沒有說出的話從他們的口里說了出來。

我也曾徹底的舍棄自己的身份和一切去看自己，可我發(fā)現(xiàn)只有無盡的虛無，因為沒有了我就沒有了世界，也沒有了我。我開始好奇死亡的盡頭會是什么樣子，而未知的世界里又藏著多少秘密？看到后面，我的恐懼早已不見蹤影，更多的是渴求，是對他們內(nèi)心世界的好奇，是想要繼續(xù)了解，他們的想法于我而言已成了思想的盛宴，無關(guān)是非對錯，僅僅是思維角度。對錯和真實在未知面前好像變得沒有那么重要。

“精神不屬于物質(zhì)，卻受限于物質(zhì)。”

“精神依托于物質(zhì)才能感受世界。”

“我們認可精神，卻又因為物質(zhì)去否定精神。”

這是從一位患者口中說出來的話，我覺得很真實，正如我依托于物質(zhì)認識著這個世界，感受著筆者所記錄的事物，依托我所認識的世界質(zhì)疑著一些怪誕的想法，然后再通過物質(zhì)記錄并傳達我的想法。

很神奇的是“很多精神病人都能夠快速的找到某種解釋作為答案”，或許你無法理解，或許你認為很可笑，但諷刺的是你無法反駁。你可能不想承認，但你就是不能說這是錯的。

他們的世界稀奇古怪，我不知道那些精神病醫(yī)生和一些心理醫(yī)生在遇見這么多奇怪的病癥后是如何保持正常，不被同化。這點我是很佩服的。又或許是有的，不單單是他們，包括世上每一個人，只是把靈魂盤起尾巴擠進了軀殼當(dāng)人。

人生若只如初見，我想我該重新審視這個世界，重新認識自己。

天才在左瘋子在右讀后感【篇2】

品讀目送時，不知不覺地就會進入到文章中，隨著作者的腳步感受人間的真情。她寫的文章既有女兒般的柔情、細膩，可又不失堅強。讀來就如同作者正守著一杯茗茶，與你徐徐道來生活中細小甚至微不足道，但是又無時無刻不觸動你心弦的故事。親情，友情……

文章第一個故事，是寫作者送兒子去上學(xué)。可是如今兒子早已長大，思想也開始成熟。不再是那個若干年以前拉著媽媽的手，怯生生地用兩顆純潔的眼眸小心地試探著這個陌生世界的孩子了。而如今兒子也只是勉強忍受母親的柔情，不再如同剛上小學(xué)時，一步三回頭地不舍得望著母親。在兒子過安檢時，只給這個為他操勞了一生的母親留下了他那清瘦的背影。

可當(dāng)年，作者正值兒子這個年齡，讓父親送到學(xué)校時，也一樣的最后留給父親的僅是一個背影罷了。文章最后寫到：不必追。這句簡短但又富含著深意的一句話，如同一塊硬物，觸到了內(nèi)心最柔軟的地方。它是對生命成長的一種尊重，是對生命即將消逝的一種尊重。更是一種對待生命的高度理性。

母親，這是一個再熟悉不過的字眼。是母親陪著我們成長，包容我們的過錯。也是母親在我們最累的時候安慰，陪伴著我們。

《目送》以最能打動人心的故事，走入我們的生活。給我們以人生的'啟迪。告訴我們要獨立，要堅強。因為：有些路啊，只能一個人走。

天才在左瘋子在右讀后感【篇3】

《天才在左，瘋子在右》這本書，耗時差不多一個月才看完，確實如作者自己所說，只需要你在看的時候，能有一點兒的思考，他就是欣慰的。

第一次看這種類型的書，已經(jīng)完全不知道書中具體講的是什么，只依稀記得書中講了很多的不一樣的故事。看完故事后會讓自己有點凌亂感，有時候甚至?xí)岩勺约褐八赖囊磺校J真思考書中講的故事這個思維方式的正確性。天才和瘋子只有那么一線之隔。

很多觀點已經(jīng)逐漸忘卻，但是自己作者自己說過，為什么能堅持做這個心理。每天抱著空杯的心理，擁抱每一個病人，傾聽他們的故事。只有你摒棄自己的成見，你才能體會、理解病人，同時才能感同身受。真正做到感同身受是多么的難，真是因為主人公做到了，所以他才能得到病友的信任，才能堅持下來。

生活在人的江湖中，每個人都是獨立的個體，每個人都存在著形色各異的思想，所以在日常中遇到思想各異的人，我們可以抱著寬容的態(tài)度，認真的傾聽，需要完全的贊同，但可以表示理解！多一份理解，多一分寬容，世界都美好了。

天才在左瘋子在右讀后感【篇4】

《天才在左，瘋子在右》讀后感800字：

其實，天才和瘋子之間真的只是差那一步。精神病人之所以會被套上神經(jīng)病這名稱，只不過是他們和我們的世界觀不一，在我們的眼里，他們的行為是古怪的、與這個世界的社會行為有差異，與主流的世界觀不一。“有一天你以為我瘋了，其實是你瘋了。”

《天才在左，瘋子在右》就很好的為我們介紹了精神病人的世界。但它不是你們所想的那種精神病人的生活是怎樣的，而是一本精神病人異于常人的世界觀。這是一本具有極人文情義的精神病患訪談錄，作者高銘多次接觸二十多個精神病人來通過，了解他們的世界觀，根據(jù)筆錄和錄音記載了生活在另一個角落的人群的獨特思維視線深刻的所思所想。

我為什么是我？而不是別人？這些問題在我生活里的任何一個角落。為什么別人家有錢？為什么別人家的孩子那么優(yōu)秀？為什么我那么哀等等一系列的人生問題。如果我終有一天老體衰亟待死時，會不會超脫世界看到一些奇幻的事物。夢里有一個我，現(xiàn)實也有一個我，那到底哪個才是真真實實的現(xiàn)實呢？讀后感·真實和虛偽就在這一線之間，或者說不定有著兩個世界，有兩個一模一樣的你在同一時間做著不同的事，這世界的分界線永遠在與任何地方，也許就在面前，可你就是不知道。但是如果真是這樣，那一個又一個夢套著的起點到底在哪里，有著這樣思想的我是不是也屬于精神病患者。

在這本書上，它讓我有一種宛如撕心般的難過，難過的恐懼，讓我毛骨悚然。它徹底顛覆了我所以為認識的那些精神病人，讓我難以相信的是知道他們的思維是這樣如此的開闊，并且他們能夠不斷思考世界的本質(zhì)，他們的知識是如此的深厚，進行學(xué)術(shù)研討，如此的優(yōu)秀。他們在商討表達世界觀點時，絕大部分我們所認為的瘋言亂語完全聽不懂，而且非常具有邏輯性。正是因為這樣他們讓我恐懼，我才會如此這般“歧視”他們。此時讓我困惑是的，他們是真天才還是莫名其妙的瘋子？

這是書中精神病人說的話“想看到真正的世界，就要用天的眼睛去看天，用云的眼睛去看云，用風(fēng)的眼睛去看風(fēng)，用花草樹木的眼睛去看花草樹木……用人的眼睛去看人。有一天你認為我瘋了，其實是你瘋了。”很有意思不是嗎？

天才在左瘋子在右讀后感【篇5】

《天才在左瘋子在右》讀后感600字：這個暑假，我看了一本書，書名叫《天才在左瘋子在右》，關(guān)于這本書，我是在網(wǎng)上看到它的介紹后感覺挺好的，就讓我媽媽給我購買了下來，下面我來談?wù)勎易x了這本書的感受吧。

這本書寫的是關(guān)于：“訪談?wù)摺焙汀氨辉L談?wù)摺钡囊恍┝奶煊涗洝懙氖亲髡呷ゾ癫≡翰稍L那些“神經(jīng)上有問題的人”。當(dāng)我看完這本書時，覺得他們其實精神上是沒有問題的呀！只是他們的思維邏輯和正常人不同而已；他們明白、知道、許多我們不明白、不知道的事情；他們發(fā)現(xiàn)了一些我們從來沒有發(fā)現(xiàn)的人、事或物等；并且他們說的話也很深奧。或許正是因為這樣，他們才會被人們當(dāng)成“神經(jīng)上有問題的人”吧。

這本書有一篇是采訪一個成天蹲在蘑菇旁邊的人，她曾經(jīng)是一位教師，因為她總做一些行為奇怪的事情，所以才被送進了精神病院的。作者問：“你在這里干什么呢？”她沒理會他，后來作者和她一起在那里蹲著。過了三四天之后，她才理會他，她問

[參考]關(guān)于天才在左瘋子在右讀后感900字

你曾經(jīng)寫過作品的讀后感嗎？作品是作者寫的作品，讀后感可以讓我們充分回味作品中的劇情以及記錄自己新的感悟，新的想法。下面是讀書筆記吧的編輯為大家整理的“關(guān)于天才在左瘋子在右讀后感”，希望能對你有所幫助，請收藏。

關(guān)于天才在左瘋子在右讀后感(篇1)

尊重每一個獨特而獨立的個體是讀完此書的最大感受。

選擇閱讀此書是有一個契機，看這本的書是因為之前看了俄羅斯“通靈之戰(zhàn)”的介紹，認識到了一個叫朱莉王的人，對世界又開始懷疑了。

剛開始看序言的時候覺得，作者邏輯很亂，并沒有講清楚他到底想表達什么，可能想在一開頭就營造一種“瘋子”的感覺吧。剛開始讀故事的時候，覺得后背有一種涼颼颼的感覺，有一種被未知支配的恐懼，特別是“角色”那一章節(jié)，那一個精神病院的病人把自己當(dāng)作一本書的“主角”，進精神病院是自己故事的重要章節(jié)，在故事的最后，作者寫道：“臨走時，他漫不經(jīng)心地走到我身邊，低聲快速地說：”還記得第一次那張桌子嗎？去看看桌子背面。“說完狡猾地笑了。”當(dāng)作者找到那張桌子，桌子下寫著他們第一次見面的時間，以及一句話“半年后離開。”

還有一些故事沖擊著我自己的價值觀，比如說“蘋果的味道”，故事中的人是一個冥想的修行者。當(dāng)閱讀道這個故事的時候，我竟然有想過嘗試主人公的做法，想去考證是否真實，忘卻了這是一本“精神病病人世界”的書，不必太認真地思考。后來讀到作者的一句話：“如果你太過相信他們所說的世界，你覺有可能成為他們世間的一員了。”

此外還有幾個故事給我的印象很深刻，分別是三只小豬——人格分裂、開顱骨的人、蘋果的味道——冥想的人、四維蟲子、以顏色預(yù)知氣運的女孩以及薩滿。

雖然這本書被指出過有“抄襲”和“偽造”的嫌疑，但是如果是想要打開腦洞，提高自己的想象力，讀一讀也沒什么壞處，建議跳讀。

讀完這本小說，想看看女巫的故事了，下一本書《中世界的女巫》。

萬物有靈，保持善良和包容，可能會看到一個更有趣世界，誰知道呢？

關(guān)于天才在左瘋子在右讀后感(篇2)

《天才在左瘋子在右》讀后感500字

天才在哪，瘋子在哪？

沒有用太久的時間，就讀完了“天才在左瘋子在右”。之前就聽說過這本書，這回趁著有實體書，通讀全書。

讀之前就大概了解本書是講述精神病院里病人的故事。精神病院是神奇的充滿神秘感的地方，感覺不會像醫(yī)院那么神圣，也不像醫(yī)院那么陰森，共同點是人們不會想進去待著，但精神病院會有神秘感吸引人想揭開一角窺探一下。

有些瘋子并不是真正的瘋，他們是真正有高智慧的人。讀完本書，總讓人有這樣的感覺，仿佛在病院里的人，是掌握大智慧的人，因為自己不同世俗的舉動，而被誤關(guān)進來，里面很多內(nèi)容講述高深莫測的世界觀、科技觀、生命觀等。我記得有被外星人抓走監(jiān)控地球的間諜人；有從未來穿越回來的旅行者；有人研究古代文明否定過去；有人研究科學(xué)技術(shù)否定現(xiàn)在，這些人讓人感覺需有很強的邏輯及豐富的知識，怎么能被認為是瘋子。

有心靈感應(yīng)的雙胞胎，有多重人格的他她他，有人看所有人都是各種動物，有人在平靜的屋子感受到大風(fēng)的侵襲，這些人的奇怪想法似乎沒有那么的高深，但卻也讓人無法捉摸，一些無法去想象的事情，卻真實的感受在他們身上。

看完本書，真的沒有辦法去下定論，如果你想到的事情和書中人物想法一致，那自己是不是要應(yīng)該去醫(yī)院看一看呢？

關(guān)于天才在左瘋子在右讀后感(篇3)

《天才在左，瘋子在右》讀后感800字心得感想范文：

絕對四維生物可以先看到我們死亡，再看到我們出生，沒有前因后果。其實這個我早就理解了；時間不是流逝，流逝的是我們。——高銘《四維蟲子》

這個世界充滿太多的未知，對我們來說，既好奇又敬畏，而思考的意義也就在此。通過與精神病患者們的接觸，他們是單純的思考者，不去想著自我約束，想法大膽清奇又如何？關(guān)于問題都有自己的看法，然后建立起一個支持自己看法的體系，對于我們正常人來說，且不說他們的看法是有多極端和難以理解，但是他們表達出來的都是認真思考的結(jié)果。

有醫(yī)師、厲害的人，當(dāng)然也有普通人，他們會變成“精神病患者”，可能是受了刺激或者是對于問題的偏執(zhí)，然后被放大放大，把自己困在里面走不出來最后變成我們所謂的“正常人”無法理解的地步。里面關(guān)于作者和一個朋友的對話，很有意思，孤獨感或者說寂寞，“這些人”，是一個矛盾的體系，他們既渴望別人的理解，又不知道怎么去回應(yīng)別人，索性完全的把自己封閉在自己的世界里，哪怕知道是痛苦的，也不想說出來，孤立自己，放任自己在痛苦中掙扎，然后變得瘋狂，不安。

作者去接觸“精神病患者”們，站在與他們的角度上思考問題，而不是嘲笑，也才會有主動聯(lián)系他的精神病患者們，而這些有半清醒狀態(tài)的人，其實可能也是走到了一個奇怪的思考怪圈，沒有辦法憑借自己的一己之力走出來才希望可以得到別人的理解，一個愿意去理解他們世界的對象，讀后感.要了解一個人，就必須要站在別人的角度上看待問題。讓我最印象深刻的是關(guān)于棋子吧，可以說是關(guān)于一個社會學(xué)的折射，不覺得荒謬反而很有道理，其實世界是由大多數(shù)的普通人構(gòu)成，無法取代也必不可少，那些聰明人要學(xué)的也就是順應(yīng)時代，明白自己的方位，不然可能就是特立獨行被不理解了，而他們即使不存在了也會有人取代，并不會缺，因為他們的角色扮演似乎只是聰明者。

接觸多了精神病患者們，極大程度會被同化或說陷入那樣的怪圈里，事實上，獲取知識的方法千萬種，但是都要有有自己的思考和認識。

所以說啊，關(guān)于思考、行為，都要懂得適可而止，你說是渴望或信仰，那么就不要偏執(zhí)。人生若只如初見。

關(guān)于天才在左瘋子在右讀后感(篇4)

老實說，作為一個孩子，我可能還未曾親自目送過其他人遠去，畢竟年紀還小，就算有過，也不會有過多么復(fù)雜的情感，也不曾有過如此多的感概與思緒。

但是，被目送的經(jīng)歷，我有過多次，不知為何，記憶中的一個個片段始終格外清晰，清晰到那一次離別的每一點細節(jié)，清楚到每一句叮嚀，一聲離別的話語，還有那一雙雙眼睛，那一雙雙目送兒女們離去的眼睛仍然清晰地浮現(xiàn)在眼前，那是目送兒女遠行的眼睛。

我總記得，每次稍遠或稍長的分別，比如去軍訓(xùn)、去夏令營等，只要有條件，都是父母雙雙一起為我送別的。每次與父母分別時，父親總是默默地為我從車上取下行李后便又會靜靜地回到車里，讓母親陪我走到大巴車上，而我與他的別離似乎也格外的簡短，短到有時我甚至還來不及去再與他道一聲“再見”，給他一個擁抱。可是我永遠忘不了，那雙最后望向我的寫滿并非都是不舍，而是一種鼓勵、堅定與信念的眼睛。我當(dāng)然知道其實他內(nèi)心會有更多的擔(dān)心和不舍，只是那一瞬間眼神的交錯給了我足夠安心，讓我感覺到什么是后盾，讓我明白，我不止一個人。

母親每每也總會催促我早點上車，好找個靠窗的座位，別再暈車了，我也總會聽話，一個人拿著包走上車，挑個靠近窗戶的座位坐下，然后再靜靜地多看幾眼媽媽的身影。媽媽也會快速地找到我的位置，然后同樣靜靜地看著我。

其實，我心中也清楚的很，在那平靜的目光背后，又是怎樣復(fù)雜的思緒，不舍、擔(dān)心、緊張、期待、信任、鼓勵，或許都有，或許還有更多。這天下的父母，又有幾個不是心疼兒女的呢?每個人都是在這種自相矛盾中經(jīng)歷別離，逐漸成熟起來的。我沖窗外的媽媽搖了搖手，示意她快點走，畢竟她工作很忙，還要加班加點，她見了也點點頭，卻仍站在那里沒有挪動半步，又朝我揮了揮手，讓我別管她。看著目不轉(zhuǎn)睛望向我的媽媽的眼睛，頓時，一股酸澀在心頭無限蔓延，親愛的媽媽，你可曾知道，我怎么舍得又怎么可能愿意離你遠去呢?

車子最終還是發(fā)動了，然后緩緩地駛離了，望向窗外，是一直在朝我招手道別的母親，哦，對，還有那角落里那輛一直未開動的車子，父親還是沒走。車子越行越遠，母親的身影從漸漸模糊到消失。可是，我卻能感覺到母親目光的追逐，我知道，縱使我在天涯海角，您的目光也從未離我遠去，是吧，親愛的媽媽?

機場上，我打開了書，翻到了這篇名為《目送》的文章，讀了一遍又一遍，淚水也忍不住悄然落下。爸爸媽媽，您們也如此嗎?也是在目送我的背影漸行漸遠嗎?您們也會目送我長大然后離您們遠去嗎?您們也會舍不得嗎?也會倔強地想我像小時候一樣留在您們身邊嗎?我恍然明白，原來目送并不是一種選擇，而是一種宿命，我們總會有那么一天，在目送中長大成人，然后目送我們的父母老去，目送我們的下一代長大。其實，我們每個人每天都在經(jīng)歷著一次又一次目送，我們目送時間的流轉(zhuǎn)，目送歲月的遠去，目送一天一天來了又去.......我們根本不必追，因為，追不到。

后來，我逐漸明白，我們的一生啊，便是對生命的目送。

關(guān)于天才在左瘋子在右讀后感(篇5)

《天才在左瘋子在右》讀后感600字！

本書就像一本故事集，每個篇章都呈現(xiàn)了一個嶄新的世界。一開始吸引我讀完這本書的是故事情節(jié)的有趣，但看完后品一品，其實還是有蠻多感受的。

對于官方給這個小說的定位，我真的有很多地方想反駁。作為精神病人訪談手記來說，確實讓人質(zhì)疑故事的真實性。現(xiàn)實中的精神病人往往就是因為邏輯錯亂才被稱為精神病人，而本書中的精神病人們無不有著縝密的邏輯思維和強大的表達能力。所以與其稱他們?yōu)榫癫∪耍蝗缯f是患上了心理疾病的普通人。

這些普通人心中的世界是如此堅不可摧，以至于看完之后讓人有些懷疑自己這個世界。我認為這種能帶給人思考的機會，在今天這個人們普遍追求流行和大眾化的時代是十分可貴的。物質(zhì)生活壓榨了我們思考的時間，使現(xiàn)在的人們精神世界越來越貧乏。本書中的主角們，可以說并沒有被這種風(fēng)氣影響，一步步思考著一些哲學(xué)問題。他們的內(nèi)心無比充實，對世界的執(zhí)念令人敬佩。也許這些思想放在今天顯得不切實際，但通篇看下來，不得不承認他們的觀點很有道理。

眼光與常人不同的，真的只是書中的精神病人嗎？事實上，每個人看世界的角度不同，所得出的結(jié)論也就不同。即便我們不同意，我們也應(yīng)該以自然的目光去看待他人的觀點，而不是一味否認。一個群體若容不下特立獨行的人，那這個群體終究不夠堅固。

我只希望這本書是一扇窗，能讓你看到更多，更多的世界——其它角度的世界。

關(guān)于天才在左瘋子在右讀后感(篇6)

《天才在左瘋子在右》讀后感600字：這個暑假，我看了一本書，書名叫《天才在左瘋子在右》，關(guān)于這本書，我是在網(wǎng)上看到它的介紹后感覺挺好的，就讓我媽媽給我購買了下來，下面我來談?wù)勎易x了這本書的感受吧。

這本書寫的是關(guān)于：“訪談?wù)摺焙汀氨辉L談?wù)摺钡囊恍┝奶煊涗洝懙氖亲髡呷ゾ癫≡翰稍L那些“神經(jīng)上有問題的人”。當(dāng)我看完這本書時，覺得他們其實精神上是沒有問題的呀！只是他們的思維邏輯和正常人不同而已；他們明白、知道、許多我們不明白、不知道的事情；他們發(fā)現(xiàn)了一些我們從來沒有發(fā)現(xiàn)的人、事或物等；并且他們說的話也很深奧。或許正是因為這樣，他們才會被人們當(dāng)成“神經(jīng)上有問題的人”吧。

這本書有一篇是采訪一個成天蹲在蘑菇旁邊的人，她曾經(jīng)是一位教師，因為她總做一些行為奇怪的事情，所以才被送進了精神病院的。作者問：“你在這里干什么呢？”她沒理會他，后來作者和她一起在那里蹲著。過了三四天之后，她才理會他，她問

關(guān)于天才在左瘋子在右讀后感(篇7)

談到精神病，你會想到什么。我所想到的是。不知道該怎么描述，但就是一種不好的感覺。而這本書打開了我認知的偏見，刷新了我的世界觀。正如封面所說，喚醒了我未知的靈魂！心中更多的是震驚、好奇、感嘆。他們知識淵博、邏輯嚴密、信念堅定又或是有著某些特殊能力。可惜的是極端化的表現(xiàn)讓他們被劃入了另一個世界。

剛開始看的時候便像是打開了一個新世界的大門，被深深的吸引，繼續(xù)隨著筆者一起探尋患者的新奇獨特的世界的欲望越發(fā)強烈。別出新裁而又怪誕不經(jīng)的的想法卻給了我一種真實之感，好像他們所說的都是對的。明明不懂什么量子物理，也不知道什么平行宇宙，也沒有宗教信仰，但他們的話語都進入了腦子里。

可看著看著我莫名的有了恐懼，如同患者所感知的事物好像代入到了自己的身上，不知是我看得太投入還是我的代入感和想象力太強。說不清的感覺環(huán)繞著我。說不清的感覺環(huán)繞著我，我便暫時的把他放在了一邊，心里卻又有一種沖動想要繼續(xù)，就像是害怕看恐怖片的人想要看恐怖片的那種感覺。相信科學(xué)的同時，對于一些無法解釋的事件還是會迷惑和好奇，一些玄乎其實的事件代入進去感覺后背發(fā)涼。

某些患者身上的一些特質(zhì)（重生、預(yù)見），或許某些人會認為那更像是一種能力，但更多的是痛苦，因為有著這種特質(zhì)，就如被世界拋棄，慢慢地被孤獨淹沒。

世界是包容的，又是矛盾的，它允許未知、也不停探索，允許生命，也會死亡，存在好人，也有壞人。同時也孕育出了“精神病患者”。在這個的世界里，它可能是個不正常的存在，但往往就是因為有了不正常才襯托出所謂的正常，如果人人都是正常的還會有所謂的正常嗎？

可能在文中筆者無意的放大了他們的精神世界而弱化了他們的病態(tài)，讓我不得不禁懷疑這樣的人怎么會有病。他們有自己的追求，有自己的思考，有自己的信仰。或許不正常的不是他們。正常也好，不正常也罷，在他們的身上我感受到的是一種純粹。

我甚至懷疑是自己出了問題，“大部分患者說的那些世界觀和看法，我不但能理解，還是深刻的理解，并且對有的還很認同。”好像是自己心底想說卻沒有說出的話從他們的口里說了出來。

我也曾徹底的舍棄自己的身份和一切去看自己，可我發(fā)現(xiàn)只有無盡的虛無，因為沒有了我就沒有了世界，也沒有了我。我開始好奇死亡的盡頭會是什么樣子，而未知的世界里又藏著多少秘密？看到后面，我的恐懼早已不見蹤影，更多的是渴求，是對他們內(nèi)心世界的好奇，是想要繼續(xù)了解，他們的想法于我而言已成了思想的盛宴，無關(guān)是非對錯，僅僅是思維角度。對錯和真實在未知面前好像變得沒有那么重要。

“精神不屬于物質(zhì)，卻受限于物質(zhì)。”

“精神依托于物質(zhì)才能感受世界。”

“我們認可精神，卻又因為物質(zhì)去否定精神。”

這是從一位患者口中說出來的話，我覺得很真實，正如我依托于物質(zhì)認識著這個世界，感受著筆者所記錄的事物，依托我所認識的世界質(zhì)疑著一些怪誕的想法，然后再通過物質(zhì)記錄并傳達我的想法。

很神奇的是“很多精神病人都能夠快速的找到某種解釋作為答案”，或許你無法理解，或許你認為很可笑，但諷刺的是你無法反駁。你可能不想承認，但你就是不能說這是錯的。

他們的世界稀奇古怪，我不知道那些精神病醫(yī)生和一些心理醫(yī)生在遇見這么多奇怪的病癥后是如何保持正常，不被同化。這點我是很佩服的。又或許是有的，不單單是他們，包括世上每一個人，只是把靈魂盤起尾巴擠進了軀殼當(dāng)人。

人生若只如初見，我想我該重新審視這個世界，重新認識自己。

關(guān)于天才在左瘋子在右讀后感(篇8)

《天才在左，瘋子在右》讀后感800字：

其實，天才和瘋子之間真的只是差那一步。精神病人之所以會被套上神經(jīng)病這名稱，只不過是他們和我們的世界觀不一，在我們的眼里，他們的行為是古怪的、與這個世界的社會行為有差異，與主流的世界觀不一。“有一天你以為我瘋了，其實是你瘋了。”

《天才在左，瘋子在右》就很好的為我們介紹了精神病人的世界。但它不是你們所想的那種精神病人的生活是怎樣的，而是一本精神病人異于常人的世界觀。這是一本具有極人文情義的精神病患訪談錄，作者高銘多次接觸二十多個精神病人來通過，了解他們的世界觀，根據(jù)筆錄和錄音記載了生活在另一個角落的人群的獨特思維視線深刻的所思所想。

我為什么是我？而不是別人？這些問題在我生活里的任何一個角落。為什么別人家有錢？為什么別人家的孩子那么優(yōu)秀？為什么我那么哀等等一系列的人生問題。如果我終有一天老體衰亟待死時，會不會超脫世界看到一些奇幻的事物。夢里有一個我，現(xiàn)實也有一個我，那到底哪個才是真真實實的現(xiàn)實呢？讀后感·真實和虛偽就在這一線之間，或者說不定有著兩個世界，有兩個一模一樣的你在同一時間做著不同的事，這世界的分界線永遠在與任何地方，也許就在面前，可你就是不知道。但是如果真是這樣，那一個又一個夢套著的起點到底在哪里，有著這樣思想的我是不是也屬于精神病患者。

在這本書上，它讓我有一種宛如撕心般的難過，難過的恐懼，讓我毛骨悚然。它徹底顛覆了我所以為認識的那些精神病人，讓我難以相信的是知道他們的思維是這樣如此的開闊，并且他們能夠不斷思考世界的本質(zhì)，他們的知識是如此的深厚，進行學(xué)術(shù)研討，如此的優(yōu)秀。他們在商討表達世界觀點時，絕大部分我們所認為的瘋言亂語完全聽不懂，而且非常具有邏輯性。正是因為這樣他們讓我恐懼，我才會如此這般“歧視”他們。此時讓我困惑是的，他們是真天才還是莫名其妙的瘋子？

這是書中精神病人說的話“想看到真正的世界，就要用天的眼睛去看天，用云的眼睛去看云，用風(fēng)的眼睛去看風(fēng)，用花草樹木的眼睛去看花草樹木……用人的眼睛去看人。有一天你認為我瘋了，其實是你瘋了。”很有意思不是嗎？

[薦]瘋子在右天才在右讀后感匯總4篇

書是開啟智慧之門的鑰匙，閱讀一本好書能夠讓我們受益匪淺，大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，在讀過一篇書籍之后人們內(nèi)心都會有一定的收獲和體會，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗記錄成文。作品讀后感究竟該如何寫呢？下面是小編為大家精心推薦的“[薦]瘋子在右天才在右讀后感匯總4篇”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

瘋子在右天才在右讀后感(篇1)

他們的世界 ——《天才在左，瘋子在右》讀后感

微風(fēng)吹過青草，他的目光落在那些穿著病衣、在老樹下舉止怪異的年輕人身上。悄然間，才發(fā)現(xiàn)自己早已走進這本書了。瘋子的世界何嘗沒有天才呢？

可能是另一個世界的天才吧。“有一天你認為我瘋了，其實是你瘋了。”

當(dāng)大多數(shù)人聽到精神病人的聲音時，他們會想到一些怪異、冷血、殘忍、瘋狂的人。這就是人們對精神病人的認識。當(dāng)然我也在其中。

但這本書完全顛覆了我對精神病人的理解。在讀這本書的過程中，我感到悲傷，甚至可怕。其實精神病人在推究，**問題時，并不是像我們想象的那樣瘋瘋癲癲，而是及具有邏輯，有說服人能力，讓人在潛意識里認可他們的看法，甚至覺得他們比正常人更加優(yōu)秀，正是如此才讓我覺得可怕。

不論是渴望看到別人看不到的東西而去開頭骨蓋的人，“看得見”三維蟲子的學(xué)者能夠把每個人都看成每一個性格分明的動物的女孩，還是那位令人心酸的孤獨守望者都令人一次又一次的驚嘆！他們究竟是天才還是瘋子！？或者那些所謂的天才只是還沒被關(guān)起來的瘋子！？

好吧，徹底顛覆了我的世界觀。

也許天才和瘋子只是時代的不同，就像一千多年前你和別人討論計算機和衛(wèi)星一樣，人們會認為你是瘋子；但現(xiàn)在沒有人會質(zhì)疑，因為這些已經(jīng)成為現(xiàn)實。

不僅如此，事實上，西方哲學(xué)的奠基人尼采和畫家梵高都被送進了精神病院。有多少智慧接近魔鬼？聰明人讓周圍的人不寒而栗！

“想看到真正的世界，就要用天的眼睛去看天，用云的眼睛去看云，用風(fēng)的眼睛去看風(fēng)，用花草樹木的眼睛去看花草樹木，用石頭的眼睛去看石頭，用大海的眼睛去看大海，用動物的眼睛去看動物，用人的眼睛去看人。有一天你認為我瘋了，其實是你瘋了。”這是一位精神病人說的，你覺得很可笑？

是因為做不到？可難道他說得就沒有道理嗎？從本質(zhì)上看本質(zhì)是不是很合理？

有時候我真的覺得精神病人和正常人沒什么不同，但也許他們看到的時界比我們更純潔、更憔悴。有時候你不妨用孩子的眼睛看世界。你會發(fā)現(xiàn)它是如此清晰

風(fēng)無痕，云無煙，回首，才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了很多。

所以試著從精神病患者的角度來看精神病患者。雖然他們眼中的世界和我們眼中的世界不同，但他們有自己的情感，或者快樂，或者悲傷，就像我們一樣，讓溫柔的風(fēng)把你吹走。對待不同和相似的眼睛，給他們一點尊重，給他們一個微笑。

瘋子在右天才在右讀后感(篇2)

我用了三天零散的時間看完了《天才在左瘋子在右》，覺得挺震撼，想寫寫讀后感，發(fā)現(xiàn)腦子一片混亂。那么按照讀書過程中的感覺來記錄吧——

好奇——“他們”的世界，緣何而來？同樣的身體構(gòu)造，同樣的社會環(huán)境，如何造就了不同的想法，而且“他們”的想法那么堅定,不會被輕易動搖，他們的精神世界那么單純，不受各種外力所干擾？當(dāng)然，除去那些個人成長經(jīng)歷的特殊情況，世界是什么樣的？

從這個問題出發(fā)，作者帶我走進了這個神奇的宮殿。

迷惑——這是一本精神病人訪談手記，然而訪談的內(nèi)容許多我都覺得好像就是那么回事啊？很認可。比如在《蘋果的味道》一篇里面，主人公“閉關(guān)”尋找感覺、精神以及精神之后的東西，也并不涉及什么佛教之類的修行，要是我有這樣的環(huán)境條件的話，也會試一試。

《角度問題》一篇，只是闡述了一番看問題的角度，并沒有什么非正常認識。所謂患者，言辭幽默，邏輯嚴謹，也沒有發(fā)表什么標新立異的言論，行為不過就是把家里布置得像個孩子的房間，但這對于一名職業(yè)插畫師來說也沒有什么特別的。為什么會被認為是精神病？

在《迷失的旅行者》一篇，如果這不是在一本精神病訪談錄里面以對話的形式所記載，我絕對會把它劃分為一篇科幻**，可是當(dāng)我回憶起曾經(jīng)著迷的那些科幻**，讀起來都覺得滿真實，就像凡爾納在他的那個年**的**，當(dāng)時的人們讀起來覺得天馬行空，可現(xiàn)在卻有許多科學(xué)幻想已經(jīng)成為現(xiàn)實。在閱讀的過程中，我和作者一樣，想補充量子物理和非線性動力學(xué)的基本知識。

《飛禽走獸》里面這個19歲的小姑娘，可以把人形象地看成各種動物，哇塞，這種超能力多酷！當(dāng)然，排除那些過于偏執(zhí)的，以及那些所謂的“有邪教教主”潛質(zhì)的個例。

所以，我很困惑，也許我也有可能患上精神病？我問朋友看過書后的感覺，她說感覺她自己就是一個精神病……就像作者自嘲的：“面對一些患者的時候，會感覺面對就是自己，加上一部分患者的知識太淵博、邏輯性太完美、信念太堅定，我甚至經(jīng)常想我其實是一個不具備淵博知識，沒擁有完美邏輯，信念又不堅定的精神病人。

”敬佩——一方面敬佩作者，有疑問就會付諸行動不停探索，在探索的過程中收獲。一方面，我欽佩他采訪過的一些病人，比如那些用分形幾何學(xué)研究生物進化的人，那些有意識地研究瑪雅文明并不能停止的人

讀完之后，我覺得這根本就不是一本訪談錄，而是一本科學(xué)文化知識普及圖書，從精神病患者的口中，那些量子物理知識變得形象而易于理解，分形幾何學(xué)這樣高深的名詞也變得淺顯易懂，而由完全陌生的文字推演遺失文明的過程似乎也不那么神秘了；從他們的角度，從花的角度看花，從云的角度看云，世界多彩而純凈；從他們的專注，執(zhí)著于一件自己愿意執(zhí)著的事情，認真、專注從來不是空口號，困難、束縛、環(huán)境、世俗從來都不是事兒。

而我，或是大多數(shù)正常人，往往都是看不清就模糊著吧，想不明白就迷糊著吧，生活本就疲于應(yīng)對，哪來精力專注思考？

釋然——作者用《果凍世界》這篇作為最后一篇，看完之后忽覺輕松很多，看了前面過多的從各種角度解釋的世界，紛紛雜雜，腦子凌亂，最后卻一下子又有些清明。用量子物理探索也好、時空穿越多宇宙理論也好，被噩夢纏繞也好，無窮無盡的孤獨感也好，忽然都不需要再探索和解釋了，時間與空間不用分割開來看，而處于其中的我們也無法跳出來看，那些依附于物質(zhì)卻又獨立于物質(zhì)的精神世界，如同果凍中的氣泡。所有宇宙、文化、物質(zhì)……就是一個大果凍——這樣的比喻多簡潔，這樣的角度真是足夠超脫和宏觀，物質(zhì)的盡頭，所有困惑，也不需要再困惑了。

先分解，后統(tǒng)一，從細節(jié)進入，從宏觀走出，是一種認識和學(xué)習(xí)的方法。

很感謝作者，讓我們了解了基于這同一物質(zhì)世界而看到的不同世界，過于執(zhí)著，便成癡；過于不思，則倦怠。作者用“人生若只如初見”來結(jié)尾，是一種曾經(jīng)深入地用心感悟，努力去全面了解后的俯視，而我，卻是因孤陋寡聞鮮于思考慣于渾渾噩噩的無知。

此處引用文中一句話作結(jié)尾：“想要看到真正的世界，就用石頭的眼睛去看石頭，用風(fēng)的眼睛去看風(fēng)，用大地的眼睛去看大地，用花草樹木的眼睛去看花草樹木，用人的眼睛去看人，用世界的眼睛去看世界”……

瘋子在右天才在右讀后感(篇3)

他：“你有沒有這種感覺：看到某個場景的時候突然覺得似曾相識，甚至可以預(yù)知下一秒發(fā)生的事情？”

量子物理教授：“有過，但是那是大腦記憶部分產(chǎn)生的臨時幻覺和錯覺。”

他：“錯誤？產(chǎn)生錯誤還能預(yù)知下一秒？

不對吧？其實那不是記憶錯誤，而是你的腦波瞬間和其他宇宙的腦波相通了。而同一個宇宙恰好比你早一點，你得到了另一個你自己的記憶。

那種事情很少就是因為你沒辦法長時間保持和另一個自己的聯(lián)系。原理你應(yīng)該清楚，其實就是另一個你的大腦記憶弱電信號通過量子泡沫傳輸給你了。雖然只有那么一瞬間。

”時間不是流逝的，流逝的是我們另外一個角度看待問題，往往能夠得出令人驚嘆的結(jié)論。真理屬于人，謬誤屬于人的每一個階段。我們所知道的事實是受各種因素的限制和制約的。那么，現(xiàn)代的我們所認識的所謂的真理，也最多稱其為時代真理而已。

高智商神經(jīng)病往往具有孤獨的屬性，但遺憾的是，所有孤獨的人都可能成為優(yōu)秀的神經(jīng)病。因此我才這么羨慕這些人，偏執(zhí)，癲狂，藐視眾生。他們有的可以在自己勾勒出來的宏大世界里像魚兒一樣生活，有的甚至可以用自己的想法去煽動別人。

而諸如我類卻只能活在莫名的痛苦之中，只能怪自己還不夠超脫，可笑，連當(dāng)神經(jīng)病的名額都是有限的。

指間的戒指不再閃亮婚紗在衣柜早就封塵我們的容顏都已慢慢蒼老但那份心情，確依舊沒有改變感謝你帶給我的每一天正是因為你我才有勇氣說 “永遠，永遠”

我覺得情感很渺小，既不輝煌，也不壯烈，只是一個個小片段，但是確讓我動容

前者是在老伴死后一直認為老伴還活著，還經(jīng)常和老伴說話。后者是他偷了尸體，研究情人死后復(fù)活的方法。。

真理屬于人類，謬誤屬于時代。由于時代的局限性，其結(jié)果是，及時而有創(chuàng)意的想法也會被視為無稽之談。同時，由于缺乏可能是預(yù)測性知識的認識能力，人們在這個時代會認為這種觀念或理論是錯誤的。

比如日心說的提出以及被接受過程中的鮮血，伽利略被活活燒死。對阿伏伽德羅分子理論的嘲諷，以及50年后對它的接受，現(xiàn)在已經(jīng)成為高中化學(xué)教科書的必修課。

永遠，永遠：

指尖的戒指不再閃亮

婚紗在衣櫥早就塵封

我們的容顏早已慢慢蒼老

但那份心情，卻依然沒有改變

感謝你帶給我的每一天

正式因為你

我才有勇氣說

“永遠，永遠”

想看到真正的世界，就用天的眼睛去看天，用云的眼睛去看云，用風(fēng)的眼睛去看風(fēng)，用花草樹木的眼睛去看花草樹木，用石頭的眼睛去看石頭，用大海的眼睛去看大海，用動物的眼睛去看動物，用人的眼睛去看人。

生和死，不重要，重要的是去尊重生命；生命是否高貴不重要，重要的是，尊重自己的存在；在自己還有生命的時候，在自己還存在的時候，帶著自己那顆人類的心，永不停息地追尋那個答案。有答案并不重要。充滿期待是很重要的。還記得潘多拉孩子里的最后一件禮物嗎？

是“希望”。

因為人類就是這樣。他們有一顆充滿好奇、期待、希望和永無止境的心。

只有當(dāng)你認真的去做一件事的時候，才能發(fā)現(xiàn)自己的靈魂，和靈魂的深處。

每一個精神病人都帶你去了一個不同的世界，他們中的很多有一個共同點，有著堅不可摧的世界觀，我承認，他們中的一部分有執(zhí)著，偏執(zhí)，極端，但是卻又有著異于常人的思想活躍程度和科學(xué)知識，他們的偏執(zhí)有時候其實是一種最為簡單的堅持和單純。

書中的精神病人不僅是從宗教人士到未成年人，而且是從博士到精神病醫(yī)生等各種身份的人。它還與討論人體、心理學(xué)、哲學(xué)、生物學(xué)、佛教、宗教、量子物理學(xué)、符號學(xué)、瑪雅文明和預(yù)言有關(guān)。

一位女性患者整天研究蟲草石，幾年來一言不發(fā)。執(zhí)著的令人發(fā)瘋。但是她對生命的見解確令人驚訝。

她說，螞蟻和石頭是松散的生命，螞蟻是松散的細胞，只有當(dāng)它們結(jié)合在一起才是生命。這就是為什么單個的螞蟻脫離蟻群馬上就會死去，她認為石頭也是生命，土和沙聚集起來的生命，我們在石頭的眼里是看不到的，因為我們太快，生的太快死的太快，在石頭看來，我們就算在原地站一輩子，他們也看不到我們。

只有聚集在一起，才是生命。

有不懈努力去探尋世界的本質(zhì)的，對于多宇宙論以及平行宇宙有自己的見解，一個十七歲的少年，說出絕對四維生物以及更多量子物理的見解，用一堆量子物理和科學(xué)證明，時間不是流逝的，流逝的是我們。讓一個量子物理博士都嘆為觀止。

有離奇的說，自己是另外一個宇宙?zhèn)魉瓦^來的，通過數(shù)據(jù)傳送，將大腦記憶作為粒子傳送到這個星球，雖說離奇，但是完美的邏輯和推算過程，是物理博士和心理學(xué)家都沒辦法找出破綻。

有些人癡迷于研究古代瑪雅文明，研究那些圖畫和文字。試圖還原瑪雅文明。他用自己的書來解釋關(guān)于2012年真正的瑪雅預(yù)言。

根據(jù)瑪雅歷法的紀算，瑪雅人確實預(yù)測了2012年，但預(yù)測并沒有說這一年是世界末日。相反，瑪雅記錄說，它將進入一個新的時代。一個壓根沒人能懂得預(yù)言被那么多人信奉，還搞成電影和各種書籍，熱賣的一塌糊涂，但是一個精神病人卻通過深入的研究，理智的分析做出自己的判斷。不能說是不幽默。

有些人是原始宗教的宴請者。他們堅持自己的風(fēng)俗習(xí)慣，一代又一代地繼承自己的信仰。

也有離奇的不能解釋的東西。

有精神病人，可以看到天空是不同的眼睛，不同的眼色那天會發(fā)生不同的事情，悲劇、喜劇，都可以從天空的顏色來判斷。 有的精神病人，能夠在夢中預(yù)言接下來要發(fā)生的事情。有的精神病人記得前幾十個前世的故事，甚至記得自己是如何死的，

有的精神病眼中可以看到的人是不同的動物，而這不同的動物卻代表了不同人的性格，并且初次見面就能說出相符此人性格的動物。。。

然而，無數(shù)無法解釋的故事，卻有著令人信服的力量，也有著同樣的疑問。

也有讓人潸然淚下的故事。

一個上了年紀的老人，始終認為老伴活著，并且不停的和他說話和為他準備日常生活的需要。

一個男人在妻子墜入愛河12年后開始研究如何復(fù)活尸體。。。

在相對客觀的前提下，作者向我們揭示了精神病人的世界觀，它確實具有一定程度上鼓吹邪教領(lǐng)袖的性質(zhì)，在一定程度上顛覆了你的世界觀。因為他們有的有嚴格的邏輯和科學(xué)依據(jù)，而且非常正確，甚至充滿了**的話語。 誰也不知道那是不是真的。

也許正如作者所說，幾百年后，也許他們是對的，瘋狂的是我們。

歌德所說，也是高銘在書中引用，“真理屬于人類，謬誤屬于時代。”他有所保留地將信將疑認為這些精神病人可能預(yù)言了包括“女人是外星人”、“細菌創(chuàng)造人類文明”、“鼓吹部分人類返回自然生活”這些觀點擺與宴席之上，與君共討，像書中的觀點，比如“物質(zhì)的盡頭是精神”“在無限的時間中我們可以先死去再出生，先吃到雞蛋再打破蛋殼”，等物理和哲學(xué)方面的觀點，是應(yīng)該引起人們的思考的。

我曾經(jīng)看過一些關(guān)于精神病方面的書籍和電影，印象很深的是很小時候看的畢淑敏女士的一部小說，女心理師，畢淑敏本身就是一名心理師，而小說也是基于她的工作經(jīng)驗和一些藝術(shù)手法的改編寫成了一部有關(guān)精神病人題材的書籍。是我映像很深的一本書。

一部前不久看的電影，美麗人生。片中的男主角就是高智商并且患有嚴重的妄想癥，最終通過驚人的毅力和家人的支持和幻想中的人物達到和諧相處，并且在科學(xué)研究中潛心學(xué)習(xí)，晚年獲得諾貝爾獎。

包括著名的畫家達利，很多人認為他是瘋子，確實，從他的畫中不難看出異于常人的想法，有的畫對人的吸引力甚至超過**女郎。誰能信這樣瘋狂的畫是正常人之筆。畢竟他的言就是他的畫。

達利堅持認為我和瘋子的唯一區(qū)別就是我沒有瘋。

他們思考著正常人不關(guān)心的問題，在正常人眼里他們是想太多而走了偏鋒的人，但是精神病人說“真正復(fù)雜的是你們，你們有了錢要房子有了房子要美女，有了名氣要權(quán)力，有了權(quán)力要榮譽，有了這一切以后又要名垂千古，你名垂千古之后又想要無盡的生命來看到自己已名垂千古。你們滿意了，滿意了以后就會罷手嗎，不見得。你們想要的那么多，而我，我只是想知道為什么活著，我就在這里了”

有些精神病人卻很樂觀，但是樂觀的人怎么會住精神病醫(yī)院呢，這似乎是悖論。樂觀的人就不會鉆牛角尖，想的開的人就不會的精神病，但是其實有些精神病人，非常想的開，甚至饞了想吃肉就殺了自己的孩子都沒問題，很想的開，本來就沒有孩子，但是后來有了那么現(xiàn)在又沒有了，吃了就吃了唄。做人流不就是殺人嗎。

‘但是殺人肯定是不對的’

‘可是士兵在戰(zhàn)場都殺人啊，要是說是為了某種目的就可以殺人，那那些殺人犯都是為了某種目的啊，如果只是為了大多數(shù)的利益才去殺，那印度是人口最多的國家，是不是為了印度的利益他們國家就都可以殺人了呢？ 所以殺人到底是對是錯的概念不是你決定的，而是你所在的群體所決定的，你的群體賦予你殺人的權(quán)利了，你就可以殺，不給你殺人的權(quán)利，你殺人是要受懲罰的，因為你沒有殺人牌照。’

‘其實你們賦予什么都要有一個借口，就像剛才的殺人一樣，都是借口，但是借口就是借口，不是理由，你們總是解釋這解釋那。其實解釋就是掩飾。 真正的道理是不用解釋的，你解釋這解釋那，難道喝水要解釋嗎，吃飯要解釋嗎？

因為你需要，那個是理由’

‘思考讓一些人變得痛苦，但是痛苦是清醒的過程。’

一個精神病人說，而他曾經(jīng)是精神治療師。

他說，所謂的正常人的概念，都是你們這些瘋子強加給我的，而我原來就是正常的，瘋的是你們，被你們的那些借口搞得不正常了，于是我斟酌再三，決定留在真實的這里面。不和你們瘋瘋癲癲。在這里，我很踏實。

于是他進了精神病醫(yī)院。

我在看完這本書感受最深的一句話就是，我之所以還沒瘋，是因為我還太無知。感謝我們的教育體制對我們悉心的呵護。

在看完整本書后，我任然忍不住一遍又一遍的重新看書里的內(nèi)容，因為每一遍看，就又有新的收獲。我不得不承認，我的世界觀收到了很大程度的震撼。 但是不是崩潰。

就像作者在接觸精神病人過程中所帶來的質(zhì)疑和恐慌一樣，我也深深的體會到了。但是人也同樣需要自己的判斷和理解。就算對著的是擁有堅不可摧的世界觀的精神病人。

也許從自身的原因來看，就是我本身也是質(zhì)疑這個世界的。 在不解和疑惑中思考，但是幻想總是超越不了認知，我的認知太淺，所以沒辦法達到發(fā)瘋的境界。

作者在接觸精神病人之前，曾經(jīng)癡迷過唐詩宋詞然后蔓延到時代背景，再從人文延續(xù)到經(jīng)濟，從社會延續(xù)到政治，政治到宗教，心里到醫(yī)學(xué)···

按照作者的說法，從這環(huán)環(huán)相扣的研究中，質(zhì)疑開始成倍的增長，對于世界是怎樣的疑問，開始無限膨脹。 因為未解的東西實在太多了。 他也曾經(jīng)接近瘋狂的狀態(tài)。

我沒有作者這樣的堅韌的好奇心，我成天也會想些胡亂的東西，高中的時候也不同程度的迷戀過詩詞歌賦，人文經(jīng)濟，宗教，貨幣，歷史甚至是相對論和量子物理。但是我每次都是抱著好奇心但是卻又淺嘗輒止。我的無知讓我始終是懵懂的正常人。

可能每個正常人在這里都會想問一句，干嘛想這么多。

瘋子在右天才在右讀后感(篇4)

這也讓我成為一個非常有趣的心理癥狀。我把專有名詞忘了。具體內(nèi)容是對事物的認同感。也就是說，如果你和一個殺人犯呆在一起很長時間，你就會同情他，或者變成他。

如果你和一個精神病人長期呆在一起，你就會理解和同情它，或者成為他。這是一個有趣的氣場。人會下意識的模仿周圍的人。

我感興趣的第二件事是病人看待世界的視角。每個精神病人都是天生的煽動者，因為他們相信自己的觀念。有句經(jīng)典的話：

“如果你連自己都騙了，那么你肯定是天下第一的**。”正因為他們的深信不疑，所以會不斷試圖說服你接受這些觀點。當(dāng)然，如果你接受了，你就是瘋了。

而他們看世界的角度，可以讓我們借鑒。是的，世界是多元的，我們的眼睛只能看到眼前的一切。如果將dv放在身體上的任何地方以記錄您的一天。

到了晚上**，你會看到什么？所以我們看待問題的方式是一樣的。當(dāng)然，從多個角度審視這個問題對我們來說是一回事。 如果這樣做，我們必須選擇一個職位。

因為我們只能做一件事，對還是錯。

書中還有兩個感人的愛情故事，我很喜歡。這是一位老人寫給妻子的情書

指間的戒指不再閃亮

婚紗在衣柜早就塵封

我們的容顏都已慢慢蒼老

感謝你帶給我的每一天

正是因為你

我才有勇氣說：

“永遠，永遠。”

第一個故事是一位臆想癥的老人，老伴逝去多年，依然認為他活著。第二個故事講的是一個喪偶的中年男子，他不斷地學(xué)習(xí)生理學(xué)和其他課程，以使他的愛人復(fù)活。

感觸很深，然后靜默不言。

回到前一點，當(dāng)我們放大細微的東西，我們會有不同的感受。無法控制的人會變得偏執(zhí)。有可能這是一句不專業(yè)的話。有待查證。

但是我想說的是，無論世界觀是什么，都需要溝通。以此來緩解你心中的那些執(zhí)念，這樣長期的壓迫感才會緩解，人也會輕松。當(dāng)然，它基于信任的基礎(chǔ)。

最后，無論眾人的評價如何，我覺得這是一本很神奇的書，精神病人們有著迥異的性格和行為方式，做些我們不能理解的事情。會有我們從沒想過的觀點。他們的世界觀令人匪夷所思，他們以我們從未想到的角度觀察著這個世界，我們可以將這本書看成是一扇窗，能讓我們看到更多人眼中的世界，從那些所謂“瘋癲”的話語中你或許能得到對自己世界觀的一種啟迪和思考，有句話叫做“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)”，在跟隨作者的筆觸閱人無數(shù)之后，你會發(fā)現(xiàn)，天才和瘋子或許真的只有一線之隔。

[讀后有感系列]天才在左，瘋子在右讀后感（一篇）

世界上的書多若星辰，總有那么一些經(jīng)典讓人們不斷地傳閱。書中的知識是無窮無盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。閱讀作品后受益匪淺，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，我們就可以通過文字的方式把那些心得體會記錄下來，有關(guān)作品的讀后感范文有哪些呢？面對這些問題，小編為大家收集了“[讀后有感系列]天才在左，瘋子在右讀后感（一篇）”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

談到精神病，你會想到什么。我所想到的是。不知道該怎么描述，但就是一種不好的感覺。而這本書打開了我認知的偏見，刷新了我的世界觀。正如封面所說，喚醒了我未知的靈魂！心中更多的是震驚、好奇、感嘆。他們知識淵博、邏輯嚴密、信念堅定又或是有著某些特殊能力。可惜的是極端化的表現(xiàn)讓他們被劃入了另一個世界。

剛開始看的時候便像是打開了一個新世界的大門，被深深的吸引，繼續(xù)隨著筆者一起探尋患者的新奇獨特的世界的欲望越發(fā)強烈。別出新裁而又怪誕不經(jīng)的的想法卻給了我一種真實之感，好像他們所說的都是對的。明明不懂什么量子物理，也不知道什么平行宇宙，也沒有宗教信仰，但他們的話語都進入了腦子里。

可看著看著我莫名的有了恐懼，如同患者所感知的事物好像代入到了自己的身上，不知是我看得太投入還是我的代入感和想象力太強。說不清的感覺環(huán)繞著我。說不清的感覺環(huán)繞著我，我便暫時的把他放在了一邊，心里卻又有一種沖動想要繼續(xù)，就像是害怕看恐怖片的人想要看恐怖片的那種感覺。相信科學(xué)的同時，對于一些無法解釋的事件還是會迷惑和好奇，一些玄乎其實的事件代入進去感覺后背發(fā)涼。

某些患者身上的一些特質(zhì)（重生、預(yù)見），或許某些人會認為那更像是一種能力，但更多的是痛苦，因為有著這種特質(zhì)，就如被世界拋棄，慢慢地被孤獨淹沒。

世界是包容的，又是矛盾的，它允許未知、也不停探索，允許生命，也會死亡，存在好人，也有壞人。同時也孕育出了“精神病患者”。在這個的世界里，它可能是個不正常的存在，但往往就是因為有了不正常才襯托出所謂的正常，如果人人都是正常的還會有所謂的正常嗎？

可能在文中筆者無意的放大了他們的精神世界而弱化了他們的病態(tài)，讓我不得不禁懷疑這樣的人怎么會有病。他們有自己的追求，有自己的思考，有自己的信仰。或許不正常的不是他們。正常也好，不正常也罷，在他們的身上我感受到的是一種純粹。

我甚至懷疑是自己出了問題，“大部分患者說的那些世界觀和看法，我不但能理解，還是深刻的理解，并且對有的還很認同。”好像是自己心底想說卻沒有說出的話從他們的口里說了出來。

我也曾徹底的舍棄自己的身份和一切去看自己，可我發(fā)現(xiàn)只有無盡的虛無，因為沒有了我就沒有了世界，也沒有了我。我開始好奇死亡的盡頭會是什么樣子，而未知的世界里又藏著多少秘密？看到后面，我的恐懼早已不見蹤影，更多的是渴求，是對他們內(nèi)心世界的好奇，是想要繼續(xù)了解，他們的想法于我而言已成了思想的盛宴，無關(guān)是非對錯，僅僅是思維角度。對錯和真實在未知面前好像變得沒有那么重要。

“精神不屬于物質(zhì)，卻受限于物質(zhì)。”

“精神依托于物質(zhì)才能感受世界。”

“我們認可精神，卻又因為物質(zhì)去否定精神。”

這是從一位患者口中說出來的話，我覺得很真實，正如我依托于物質(zhì)認識著這個世界，感受著筆者所記錄的事物，依托我所認識的世界質(zhì)疑著一些怪誕的想法，然后再通過物質(zhì)記錄并傳達我的想法。

很神奇的是“很多精神病人都能夠快速的找到某種解釋作為答案”，或許你無法理解，或許你認為很可笑，但諷刺的是你無法反駁。你可能不想承認，但你就是不能說這是錯的。

他們的世界稀奇古怪，我不知道那些精神病醫(yī)生和一些心理醫(yī)生在遇見這么多奇怪的病癥后是如何保持正常，不被同化。這點我是很佩服的。又或許是有的，不單單是他們，包括世上每一個人，只是把靈魂盤起尾巴擠進了軀殼當(dāng)人。

人生若只如初見，我想我該重新審視這個世界，重新認識自己。

瘋子天才讀后感(匯總5篇)

當(dāng)我們通過努力終于做到了博覽群書，心中的知識便會融匯貫通形成自己的認識，我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，閱讀作品后受益匪淺，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，為了加深印象，就可以寫一篇讀后感，把心中感受寫出來。怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“瘋子天才讀后感(匯總5篇)”，希望小編的分享能給大家?guī)硪恍椭?/p>

瘋子天才讀后感 篇1

這個世界，究竟是什么樣的呢?這個問題看似簡單，不過，是看似。也許這個世界最精彩的就是這個世界本身。那么這個世界究竟是什么樣子的呢?道說：這里是人間;佛說：這里是六道之一;上帝說：這里是天堂和地獄的戰(zhàn)場;哲學(xué)說：這里是無窮的辯證迷霧;物理說：這里是基本粒子堆砌出來的聚合體;人文說：這里是存在;歷史說：這里是時間的累積。所有的解釋都在這里了。看來世界是有無數(shù)面的不規(guī)則體。

也許問問旁人可能不會得到態(tài)度認真的回答，因為大家都在忙著自己的升職加薪或是學(xué)習(xí)知識，很少人愿意面對這個問題，除非，瘋了。瘋了，瘋了，瘋?想到這作者把目光轉(zhuǎn)向了另一群人，精神病患者。

走進這本書仿佛走進了一個玄幻的世界，我看到了許許多多不同的世界。我驚奇的發(fā)現(xiàn)有些精神病人的邏輯居然是很清晰的即便是一種看似異乎常人的邏輯。而他們也有和常人一樣的各自不同的性格滔滔不絕的，沉默不語的，拐彎抹角的，沒事找事的。他們以我們不懂得的方式在觀察著這個世界，也許這就是我們認為精神病人難以溝通的原因了吧。

作者說，他希望讀者可以撥開文字和表象的迷霧，更開闊地接近著奇妙的世界。看完這本書后，我對這個世界有了進一步的思考。我們的世界到底是什么樣子的，二維的，三維的，甚至是四維的?真的希望經(jīng)過我自己的思考，有一天我可以驕傲的對別人說，在我眼中的世界到底是個什么樣子的。

瘋子天才讀后感 篇2

看了這本書，我覺得-----這個問題的回答可以有無數(shù)種。就是，你想它是什么樣的，它就是什么樣的。

這本書里，有關(guān)于人的心理，精神，物質(zhì)，世界的本源各種各樣的追尋，極大的滿足了我的好奇心，那些極品的精神病人，幾乎都有著極強的邏輯思維能力，學(xué)習(xí)能力，分析能力，不可不稱之為牛人。他們的一些思想真的很強大，但是他們過于偏執(zhí)，就像有點走火入魔一樣，就這樣成為了不被認可的異類。還有一種可能，可能他們說的都是對的，都是真的，但是超越了這個時代，所以不為這個時代認可，甚至是排斥，所以他們是異類。

除了好奇心的滿足，一個個真實的案例讓我咋舌，感觸頗多。

我寧愿自己是一個不特殊的人，沒有特異功能，沒有高深的思想，平平凡凡，隱沒在人群中有一種安寧的幸福感，歸屬感。而不是作為一個特殊者的孤獨，畢竟高處不勝寒；但是，平凡下去么？不去追尋探討了么？又總有什么在你的內(nèi)心深處癢癢的，躍躍欲試的，想要知道這世界上一切究竟是為什么，想要更好，更完美，想要不平凡。這個問題很矛盾。

現(xiàn)在在社會中，大家都在拼命的賺錢，買房，買車，享受，最好能夠承擔(dān)得起奢靡。我想起了那個只身一人追尋史前瑪雅文明的人，只是因為對這個有著難以割舍的興趣，便辭了工作，放下一切，甚至為此癡狂，只是做自己喜歡做的事，我想----他過得很幸福吧！試問，有多少剛剛考完高考填報志愿時是因為熱愛哪個專業(yè)呢？恐怕絕大多數(shù)都是把就業(yè)放在首位吧？我想起了那個閉關(guān)修煉的人，他描述的那種蘋果的美味我不得而知，他所說得感官的那種敏銳程度是否夸張也有待商榷。只是，我們似乎真的太過沉醉在這個物質(zhì)的世界，縱情娛樂，每天接受大量的信息量，不管是有用無用的，高尚的低俗的，感官都麻木了吧！多少是有一點的。那兩個案例都過于極端了，我知道。但是這并不代表著我們就是完全清醒著的，孰對孰錯，各人心中都有一把不一樣的秤 ，只是我覺得我只是缺乏勇氣，很容易大家做什么，我就跟著做，我害怕孤獨，我害怕排斥，我喜歡有安全感，歸屬感。但是這樣或許就沒有了人生 最大的樂趣，或者很累很累。這個問題又很矛盾，但是終究需要抉擇，或者妥協(xié)，或者孤獨地堅持，或者反正這個世界有無數(shù)種可能，雖然這個問題挺煩惱的，但是不要把自己推入死胡同。

關(guān)于愛與被愛。記憶最深的是關(guān)于那個多重人格的故事，剛看完覺得不寒而栗的那種，細細回想很是可憐那個主人公，因為小時候得不到愛，就分裂了多重人格自己愛自己，然后就以那么悲傷的情節(jié)落幕。肯定是等待了很久，都沒有人關(guān)注他，關(guān)心他，所以絕望了最后才會這樣吧！每個人心中都是深深地渴望被愛的吧！就像《小王子》里面那只等愛的狐貍，我們每個人都渴望被關(guān)心，被關(guān)注，被愛。不管是多么強大多么厲害的人物都渴望，甚至是在被傷害的很深，冷冷的對朋友說不要任何人的陪伴，只想一個人靜一靜的時候，內(nèi)心深處也是想要有個人在身邊，哪怕什么也不說，只是靜靜的陪伴。沒有一個人可以孤孤單單的一個人正常的生活下去。所以很感謝我的親人，我的朋友，特別是在我最難過的那段時光靜靜陪著我的人們，那樣的時光盡管艱難-----每每想起，就像心里燃燒起了一團的火焰，暖暖的-----故而倍加珍惜。

天才在左，瘋子在右。而我，只是一個普通到不能再普通的人。這些瘋子的言論不能真正的左右我，但我也不是完全無動于衷。我會有所不同，會有所改變。但是每個人眼中的世界都不一樣，每個時刻世界都在變，每個地點觀測的世界都不一樣，還有著那么多那么多等著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)，所以生活就變得分外精彩了。就像塔塔說得朝生暮死，每一天都活在當(dāng)下，就會發(fā)現(xiàn)激情不會減退，對生活有著一樣的熱情，因為又是新的一天啊！因為又是一次新生啊！

瘋子天才讀后感 篇3

不論你看見了什么

請不要對號入座

摘抄

“時間不是流逝的，流逝的是我們。”

“有時候眼睛看到的，不一定就是真實的。”

“雖然電影里都是皆大歡喜，現(xiàn)實是殘酷的。”

“我覺得感情很渺小，既不輝煌，也不壯烈。只是一個小小的片段，但是卻讓我動容。”

讀后感

了解到這本書的契機是在大二時期，我對于心理學(xué)達到了癡迷的程度，想要通過書籍來填滿我的心理“胃”。在眾多心理學(xué)書籍里面選中了《天才在左，瘋子在右》，但由于我的三分鐘熱度，讀了沒幾頁扔在一旁了。在今年似乎已經(jīng)沉淀下來，抱著看小說的心態(tài)再拿起來時，學(xué)到了很多從未接觸過的東西。

本書是一部訪談筆記，作者用了四年時間采訪了200多個精神病人，為我們呈現(xiàn)了精神病人的世界。他們有的奇特、有的偏激、有的邏輯縝密......

你無法用正確或錯誤來評價，我們看待事物的角度是不同的，他們有著自己的一套強大的世界觀，你甚至不能用現(xiàn)在已知的理論去辯駁那看似荒誕卻邏輯嚴密的推理。這些故事帶給了我巨大的震撼，我承認他們的觀點很偏離現(xiàn)實，但也難以否認他們創(chuàng)造了屬于他們自己的世界。

我欣賞他們的簡單、直接，他們不顧世俗的眼光，對好奇的事物進行探索不惜以自己生命來認證。也許他們喃喃自語的內(nèi)容在這個時代的文明中沒有被開發(fā)出來，但誰又敢說在未來不會發(fā)展成現(xiàn)實呢？本書我認為最精妙的地方就在于作者借精神病人的角度道出我們不敢輕易說出口的觀點。

她嚴肅地看著我:“大腦就是肉，怎么有的思維？”

我愣住了。

她得意的笑了：”不知道了？聚在一起，就是生命！人是，螞蟻組成的松散的生命是，石頭也一樣，沙子和土聚在一起，就會有思維，就是生命！

這是令我大為震驚的一段對話，石頭那漫長的生命，在我們?nèi)祟惪磥恚瑤缀鯖]有盡頭。我們一直忽略的東西，如果它們都有生命呢，我們的一生或許它們根本就看不到，太短了。

這本書的真實性，我不予評判，但這本書中有很多值得我們深思的東西，毋庸置疑。蘋果的味道你真的知道嗎？習(xí)慣只是個借口，不是理由，對吧？就像作者在最后所寫：如果你認為這是真的，那么這就是假的。

瘋子天才讀后感 篇4

以前阿秀曾經(jīng)跟我提到過這本書，我貌似也看見她在我電腦里也下過這本書，當(dāng)時我也沒在意。后來也托她的福，張章同學(xué)把這本書交到了我手里！當(dāng)然當(dāng)時的使用權(quán)不屬于我，后來因為些原因最終使用權(quán)還是屬于我了。照這么回憶其實我跟這本書還挺有緣，若不是我在莫大的東臺大潤發(fā)超市巧遇張章同學(xué)三次，這本書也不會到我手里啊！

這本書主要講述的是，作者采訪精神病人時的故事。通俗的說，就是以精神病人的角度去看這個，我們不斷質(zhì)疑的世界。

其實生活中我們常常質(zhì)疑這個世界，例如先有蛋還是先有雞，活著的真正目的到底是為了什么等等一系列的質(zhì)疑！我們正常人也許只是從表面分析一下。而精神病患者往往會偏執(zhí)于他們所執(zhí)著的事，把一些微小的事放大化的來看，以至于做出些極端的事情。所以在正常人的眼里他們病了，俗稱“精神病患者”。

書中提到有很多精神病醫(yī)師因為長時間跟精神病患者接觸最終他們也“病”了，也許在他們的內(nèi)心深處本來就存在些因素。因為長時間跟精神病患者接觸他們內(nèi)心里面的平衡點被打亂了，所以“病”了！其實天才與瘋子只是一線之隔，關(guān)鍵在于內(nèi)心里那個平衡點！

書中有兩個愛情故事。但是可以用一段文字說明。摘抄的。

指間的戒指不再閃亮

婚紗在衣柜早就塵封

我們的容顏都已慢慢蒼老

感謝你帶給我的每一天

正是因為你

我才有勇氣說：

“永遠，永遠。”

第一個故事是一位臆想癥的老人，老伴逝去多年，依然認為他活著。

第二個故事是一位喪偶的中年人，不斷的學(xué)習(xí)生理等課程，為了復(fù)活愛人。

感觸很深，然后靜默不言。

’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘書中有一段是講“角度問題”。一個女“患者”說在工作外她會是個孩子，她喜歡這個新鮮的世界，而不是去習(xí)慣這個世界，每個人都有權(quán)利選擇自己的喜好而不是必須跟別人一樣的態(tài)度！這個女人其實沒有問題，反而是認為她有問題的人才有問題。不是每個人都習(xí)慣墨守成規(guī)，孩子是最好的列子。不是所有大多數(shù)人認為對的事情就是對的，大多數(shù)人認為錯的事情就是錯的！而那個“大多數(shù)“的界限往往讓我們思想上有限制了，所以漸漸的我們也就習(xí)慣了！

書中結(jié)尾是我最喜歡的一句話“人生若只如初見“！

瘋子天才讀后感 篇5

夜，總是在世界的喧囂中變得狂躁與落魄，夜的世界充滿恐懼與孤獨，在這個看似熱情的世界里里，無數(shù)個黑夜，游蕩著無數(shù)個孤獨的靈魂，無法沖破、無法感知的孤獨；沒有開始、沒有結(jié)束的孤獨；他人無法理解，自己也無法理解的孤獨。他們是一群孤獨的守望者，他們——————是我們眼中的“瘋子”。

《天才在左，瘋子在右》————這個世界究竟是怎樣的？看形形色色的精神病患者“羞辱”一本正經(jīng)的正常人。在我的世界里：你是瘋子，在你的世界里：我是弱智。

天馬行空的想象，任我絞盡腦汁終不能理解，亦不能明白，我不知你何故會有超乎常人的智慧，不同尋常的思維，非同一般的'邏輯……為何你瘋了，腦子里卻裝下了全世界？

你腦容量的巨大，思維的深邃，使得眾人不能理解，讀不懂你，道不明你，遍覺你“怪異”，異于同類，于是疏遠你，鄙視你，惱怒你，厭棄你，憎恨你，終不能忍受你，一把鎖鏈，鎖了你的身，禁了你的言，送你去我們眼中的精神病院。

然而，終歸還是沒能鎖住你，你腦子里的天馬行空在醫(yī)院里“沸騰”，你或靜或鬧，或打或啥，或喜或恨，都是你對世界的宣判，眾人不懂你，你憎恨我們這群“無知”的“異類”，不懂卻自以為是，當(dāng)你與花草對話；當(dāng)你看眾人是昆蟲；當(dāng)你用幾國語言交流；當(dāng)你分裂諸多人格，誰人理解生而為人的痛苦？

內(nèi)心的孤獨很可怕。沒有人與你共鳴很可怕。聽不到屬于自己內(nèi)心的聲音很可怕。

所有的人都圍成了一個圈子，唯獨你在外。你感到惶恐、無助，被世界拋棄。

你存在著，這個世界卻仿佛感覺不到你的存在。于是，消極、自卑、絕望、挫敗讓你變得極端。于是，不再有對與錯的界限。于是，只有用震撼、極致的手段，才能重新證明和感知自己的存在。于是，才有那一幕經(jīng)典的浴室殺人，于是才有了所有的超出常理和駭人聽聞。

可憐，我們正常的人那，永遠走不進你深邃的內(nèi)心，永遠有多遠，遠到生生世世不得開啟你內(nèi)心世界的閘門。

你淡了、怒了、生氣了、絕望了……關(guān)就關(guān)吧，無非是從“小家別院”換到了“精神病院”，無非就是換了個住窩而已，無非就是說我是“瘋子”而已，瘋就瘋吧，做了自我，瘋又何妨？

我的世界里有花，有蟲，有四維空間，有時間盡頭……有你們永遠不能觸及的世間角落，有你們永遠進不去的人生殿堂。

縱使我看鏡中的自己是怪物，縱使我覺得生命有輪回，縱使我看世人是昆蟲，縱使我時而男人時而女人……無妨，瘋就瘋吧，我也不知道何為瘋？

你不相信這個世界，你不信眾人，覺得我們都是謀害你的劊子手，你該是經(jīng)歷了人類怎樣的傷害才會瘋狂至此？

你的孤獨無人能懂，這種孤獨不僅僅是因為我們不懂你的內(nèi)心世界，聽不懂你的言語，這是天堂與地獄的距離。這是一念成魔一念成佛的距離。因為你的孤獨，你傷害眾人，或許你只是在保護自己，或許你只是不信任這個世界，或許你曾經(jīng)經(jīng)歷過自己都不曾記起的痛，你累了，痛了，哭了，鬧了，也瘋了……

誰才是真正的清醒者？你不屑與我們交談，因為你不信我們，因為我們卑微，不懂你的世界，是我們根本不能理解的存在。

你無喜無怒，無悲無歡，你的世界里或許什么都沒有，又或許什么都有，你曾經(jīng)愛了全世界，所以裝了全世界，又曾經(jīng)恨毒了全世界，所以忘記了全世界，于是你拋棄了你的人生，你的人生也拋棄了你……

又或許你只是進入了另外一個世界，一個適合你的世界，一個你懂它它也懂你的世界，在你的世界里，有你的真實存在。

當(dāng)你離開屬于你的世界，你又開始痛苦，自責(zé)，內(nèi)疚，生而為人的規(guī)則，道德使你苦不堪言痛不欲生，當(dāng)你清醒，一切的一切，都是無盡的痛苦，于是，你寧愿混沌，當(dāng)不能自已，你遍在屬于自己的世界里不能自拔，你與我們的世界隔著的不是一層紗，而是一堵墻，一堵堅硬無比的墻，當(dāng)你成人，你的痛苦深入骨髓，當(dāng)你成瘋子，你遍可以為所欲為……

時間不是流逝的，流逝的是我們……

因執(zhí)著而瘋狂，因為執(zhí)著你把自己關(guān)在房子里冥想，因為執(zhí)著，你咀嚼蘋果仔細體味，因為執(zhí)著你打開自己的頭顱……瘋即是癡，癡就是一種深入骨髓的孤獨。

那是一個很美的地方，但卻只有你的存在。你承受全部寂寞等待著，你是一個孤獨的守望者。

一念瘋子，一念天才！一念清醒，一念癲狂！我若成魔，佛奈我何？我若成佛，天下無魔，不知道，是否這樣的執(zhí)念成就了《天才在左，瘋子在右》？

天才瘋子讀后感集錦4篇

一本好書是我們的良師益友，在閱讀完作品之后，我們才能發(fā)現(xiàn)作品中更深層次的內(nèi)涵，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。寫作品讀后感可以幫助我們鍛煉哪些方面的能力？經(jīng)過收集，讀書筆記吧編輯為您獻上天才瘋子讀后感，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

天才瘋子讀后感 篇1

有句話說的極好讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)。在跟隨作者的筆觸閱人無數(shù)之后，你會發(fā)現(xiàn)，天才和瘋子或許真的只有一線之隔。

你們與那些非常態(tài)人類精神病人接觸過嗎？你是否了解他們的心聲？沒錯，我給大家推薦的便是一本精神病人的訪談手記《天才在左，瘋子在右》。

這個世界究竟是什么樣的？幾乎沒有一個能說得清。在好奇心的驅(qū)使下，花了很多時間和精力去尋找答案，于是作者決定去問另一群精神病患者們，去接觸他們或許能從中獲取一些答案。

我們知道精神病人的一些舉動實在是出乎我們意料之外，讓我們不能理解，他們并非正常人，有的喜歡滔滔不絕，有沒事找事的，有沉默的，有拐彎抹角的，跟大街上的眾生相比沒什么區(qū)別，他們的世界觀令人匪夷所思，他們以我們從未想到的角度觀察著這個世界，作者用了四年的時間來接觸了解這些精神病人和心理障礙者。

為了讓你們更加了解這本書，我就來介紹一下幾篇故事吧！

《三只小豬》前篇，不存在的哥哥，從字面上就有一絲恐怖的感覺。主人公是一個五大三粗，又高又壯，五官長得挺楞的男人。但說話卻細聲軟語，用她形容合適不過。她認為自己有一個哥哥，實際上沒有或者說很早就天折了，她堅信自己有個很會體貼照顧自己的哥哥。在她殺死了和自己同居的男友后，她堅持說是哥哥幫她殺的。

幾天后，我拿到了對她做的全天候觀察錄像。在第三天，她在熟睡中似乎被誰叫醒了。她努力揉著眼睛，先是楞了一下，接著興奮地起身撲向什么，然后她雙臂緊緊地環(huán)抱著自己的雙肩。而同時，臉上的表情瞬間變了。她那不存在的哥哥，就是她的多重人格。

后篇：多重人格。

她說自己認識到了自己犯下的罪行，要作者把她殺了。如果他不殺了她，那么他們共用的身體就構(gòu)成了多重人格。她又給作者講了真人版《三只小豬》的故事：三只小豬住在一棟大宮殿里，有一天兩只小豬發(fā)現(xiàn)一只可怕的怪物，就一起搏斗，一只小豬死了，為了保護最小的小豬，隱藏著怪物的存在，過了很久。事情再也隱藏不住了，但還是盡可能的保護那只小豬，怪物這時發(fā)現(xiàn)了那只最小的小豬，并殺死了它，最后那唯一的小豬不惜一切代價，燒毀了宮殿和怪物同歸于盡。

不久后，他自殺了。據(jù)當(dāng)時在場的人說，他沒有征兆的突然用頭拼命地撞墻，直到鮮血淋漓地癱倒在地

真實的界限到底是怎樣的，有沒有一個適合所有人的界定？該拿什么衡量？

這是一本不禁令人震驚不已的書，它將可以使我們跳出慣性的思維，以一個個全新的角度去審視并思考自己關(guān)心的一切，通過閱讀釋放出來。

這本書可以真正讓你知道這個世界的真面目，不得不說：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)。你會有所震撼

天才瘋子讀后感 篇2

《天才在左，瘋子在右》是一本記錄國內(nèi)精神病人訪談的手記，這本書中開篇就寫了作者以精神病人為主題探討世界觀，也許你想說為什么要找精神病人來探討世界觀呢？大概是因為正常人很少有人想過這個問題，也很少有人真正的愿意面對這個問題，畢竟大家都在忙著掙錢、找老婆、升職……很少有人在乎這個世界到底是怎樣的？

其實，精神病人也有迥異的性格和行為方式，有喜歡滔滔不絕的，有沒事找事的，有沉默的，有拐彎抹角的，這點跟大街上的眾生相沒什么區(qū)別，但是他們會做一些正常人不能理解的事和從沒有想過的觀點。他們的世界觀令人匪夷所思，他們以我們從未想到過的角度觀察這個世界，所以作者用了四年的時間和精神病人接觸，并在最后寫成了這本書。

這本書中寫了不同的精神病人對世界不同的認識，在《四維蟲子》中，絕對四維生物可以先看到我們的死亡，再看到我們的出生，沒有前因后果，其實我很早就了解了∶時間不是流逝的，流逝的是我們。但是不僅如此，我認為這本書中還寫了一些令人匪夷所思的事，在《雨默默的》中，寫的就是一個女孩在不帶黑色眼鏡架的時候，在外面能夠看到每天的顏色，她說∶“灰色就是這天很平淡；黃色就是這天會有意外的事發(fā)生，不是壞事，也不是好事；藍色就是這天肯定有很好的事情發(fā)生；而紅色則是最不好的顏色。她的判斷從來沒有失手過”。這是用科學(xué)無法解釋的事，不過在現(xiàn)在，也存在許多用科學(xué)無法解釋的事。

其實在這本書的最后有一句話令我感觸很深，“人生若只如初見”，我想假如你看完這本書，再看到這句話時，也許同樣會有很深的感觸吧！

天才瘋子讀后感 篇3

人類以文明的理念塑造的一切事物竟然是他們產(chǎn)生痛苦與折磨的根本癥結(jié)，假如我們拋棄一切文明成果并返回遠古世界的話，那么我們將會獲得更加幸福的生活。

——弗洛依德

這本書沒有華麗的辭藻，在行文方面確實沒有什么值得假心假意的夸獎。但我也莫名的敬佩這個作者，敬佩他的創(chuàng)意和他的膽識。

“精神病”是一個敏感的詞匯，在二十一世紀，它似乎就象征著說不完的瘋話，做不完的奇怪舉動，流不完的口水。人們常以“神經(jīng)病”來謾罵某一個他們認為“瘋”的人。“神經(jīng)病”是一種二十一世紀常見病癥。至于它為何被貶為這個樣子，本身就是社會的一個病態(tài)。

作者樂以這個敏感話題進行創(chuàng)作，其想法讓人驚訝不已。這是一群“神經(jīng)病”，他們以自己的想法生活，而他把他們的生活記錄下來。讀者翻開，就像是一個愚人節(jié)的圈套，這分明就是一個“天才日記”。他們看似瘋狂的做法下，其深意竟令許多“正常人”認為意想不到，頗有道理。

和這些“瘋子”相比，“正常人”顯得渺小。有一句話說的很好：“生活好像就是這樣，除了瑣碎之外，一無所有。”的確，這便是“正常人”的生活。“正常人”被框定在社會的條條框框中，他們眼中有利益的光芒，他們有太多事情可忙，公司、學(xué)校、家庭、感情。日子一天天碾過來，從他們身上碾過去，他們把身上的血液和泥土擦干，眼看新的太陽升起，新的日子又碾過來……他們本身如此不堪，卻依舊有時間嘲諷一下別人，謾罵一下世界。每個人都這樣，這就有了現(xiàn)在這個病態(tài)的社會。

而所謂“瘋子”，他們關(guān)注的不是政事，不是柴米油鹽，不是懷中佳麗。他們只在乎一張紙，一根木棒，一片草地。他們清楚的知道他們喜歡什么，討厭什么。他們也樂于思考，雖然有時只是想想天為什么是藍色的，人為什么會活著，石頭有沒有生命。漸漸的，他們就有了自己的答案。可笑的是，“正常人”們連答案都沒有就開始嘲諷了。“瘋子”我倒認為，是上帝賜給他們更高潔的人性，人之初的人性是最無害干凈的，也是沒有教育沒有規(guī)劃的。

“瘋子”和“天才”僅僅一步之差，但究竟誰是“瘋子”，誰是“天才”，誰知道呢。

后記：什么是“瘋子”，我猜是固執(zhí)的活在自己的世界里，毫不在意社會游戲規(guī)則的人。我們作為一個“正常人”不免會把自己放進“社會系統(tǒng)”里去衡量、比較。正因為有了太多的“雜念”，反而破壞了平衡，不能做好自己，還要極力掩飾自己的瘋魔。如果我們真有“瘋子”的執(zhí)著和定力，恐怕早就成為自己的偶像了。京劇業(yè)內(nèi)有一句行話：“不瘋魔不成活”，這是一種境界，一種極癡迷的境界，這種迷戀讓人深陷其中，如癡如醉，忘我地全身心付出。所以，不管將來我們是一個偉大的人，還是一個渺小的人，學(xué)著用“瘋子”的精神來待人處事，做好本真的自己，也不枉這一世之游。更何況，“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”也許，上天將有重要任務(wù)要交給不平凡的人，所以他才要百般設(shè)置障礙和考驗，實際是為了提高他的堅韌的品格和能力。

天才瘋子讀后感 篇4

有句話說，瘋子并不是我們想象中的那樣，他們只是世界觀與我們不同。事實的確是這樣，對于那些所謂的瘋癲的話語，人們也許不僅僅會得到許許多多不同角度的世界觀的啟迪與思考，甚至還可能會發(fā)現(xiàn)，天才與瘋子真的只是一線之隔。

關(guān)于《天才在左，瘋子在右》這本書，為作者耗時四年深入醫(yī)院精神科、公安部等多種神秘機構(gòu)，得與數(shù)百名非常態(tài)人類的直接接觸產(chǎn)生的國內(nèi)第一本精神病人訪談手記。全書以通篇的訪談筆錄作為主體內(nèi)容，形似報告文學(xué)，卻又遠遠高于報告文學(xué)。作者成功地把閃光的思想隱藏在一般般的敘述中，引發(fā)讀者余味無窮的深思。

此書中收錄著各種形形色色的精神病人各種稀奇古怪的想法：有瘋狂地想要顱骨穿孔獲取反自然超能力偏執(zhí)患者，而最終卻被心理作用嚇得死去活來；有存在被事實扭曲成為多重人格的殺人犯，盡管犯下罪行卻也折射出社會許多引人深思的情仇糾紛；有每夜被恐懼的夢境折磨得輾轉(zhuǎn)反側(cè)的精神患者，扭曲的夢境展現(xiàn)出放大的社會陰暗面；有堅定著自己家族的宗教信仰與文明的精神患者對自己的心理、宗教、預(yù)言等等匪夷所思的邏輯堅定不移這個特殊的群體中，他們眼里的世界不同于道說的人間，佛說的六道之一，哲學(xué)說的無窮辯證迷霧，歷史說的時間的累計，卻同樣妙趣橫生，也引人深思。

我個人讓我其中《飛禽走獸》一篇最吸引眼球。其內(nèi)容大概講的是一個年僅19歲的年輕女孩，由于傳說中的第六感過于強大而導(dǎo)致她被診斷為精神病而送入精神病院。在她處于散瞳狀態(tài)時，所有人的影像都會虛化成為不同的動物。她小心翼翼、為人精細的媽媽是貓，慢條斯理的爸爸是魚，而活潑開朗、可愛淘氣的她自己則是鼴鼠。而面對照片、電影、電視等虛幻影像，她卻并沒有任何怪異的視覺反應(yīng)。如此匪夷所思的癥狀，作者最終得出一個驚人的結(jié)論：她眼中的動物都近乎完美地符合著每個人的性格特征，如此神奇的天才技能，不能不令人嘖嘖稱奇。而由此卻被診斷為神經(jīng)異常的可怕異類，讓人不能不為之嘆息。

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一本好書對于智慧而言，就像體操對于身體一樣，讀了作品感受到了一個人的思想文化修養(yǎng)。這里推薦大家親自動筆寫一篇讀后感。我們推薦你不妨讀一下在人間讀后感模板，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

在人間讀后感模板【篇1】

《童年·在人間·我的大學(xué)》是一部感人又具有激勵人心的一本書。

文中的阿廖沙是一個苦難的人，他用苦難的一生和不放棄不拋棄的拼搏精神來詮釋這個道理。

阿廖沙自幼喪父，便和母親一起生活在外祖父家中。但這一次切并不意味他和母親的生活將會變好，相反這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。他在外祖父所受到的一切和所看見的一切是他從未想過的。在外祖父家所糟受的一切，使他明白，外祖父的家根本不是家，而是人間地獄。外祖父是一個獨尊主義的人，他掌控家里的一切，脾氣非常暴躁，做事十分狠毒，不留一點情面，而且視財如命，阿廖沙也經(jīng)常因為做錯一些小事被他痛打；兩個舅舅也經(jīng)常為了爭產(chǎn)而爭吵打架。家中的女人更可憐，她們一點權(quán)利都沒有，只能任憑丈夫的打罵，打不還手，罵不還口。在這種家庭中使他過早明白了現(xiàn)實生活中存在的善與惡，愛與恨，使他幼小的心靈留下了深刻的陰影。阿廖沙就是在這令人度日如年，充滿可怕的家中度過了自己的童年，也使他的心靈受到了不可磨滅的創(chuàng)傷。但這對當(dāng)時的俄羅斯來說是正常的現(xiàn)象；父子，兄弟，夫妻都在勾心斗角的生活；兄弟為了爭家產(chǎn)拼都你死我活，真是今人可悲又心酸呀。

在這樣一個彌漫著殘酷，仇恨和勾心斗角的家庭里，便幼小的阿廖沙過早體會到了人間的疾苦，黑暗和丑陋，也使他幼小的心靈受到多次的打擊，而唯一對他好的只有他外祖母，因為他的外祖母保護他，支持他，使他沒有對這個黑暗的冷漠的社會死心。他向我們展示了那充滿殘酷，野蠻，冷漠令人窒息的生活環(huán)境。也使阿廖沙深深體會到當(dāng)時國家的腐敗，丑惡和統(tǒng)治者對老百姓的漠不關(guān)心，也體現(xiàn)了年輕一代反抗黑暗，追求自己未來美好生活的苦難歷程。

阿廖沙的童年是黑暗的冷漠的，就象他所處的家庭一樣，周圍都是冷漠殘酷的，有時連他自己都不敢相信自己竟然是生活在這樣的家庭里這樣的環(huán)境中。但在這個冷酷的家中，他有一個勤勞、善良、堅強的外祖母。外祖母是他的精神支柱，她常常給阿廖沙講一些具有富有哲學(xué)的故事，目的是為了引導(dǎo)阿廖沙不要做一個向黑暗社會屈服的人，要敢于對抗

之后，母親去世了，外祖父破產(chǎn)了，他離開了家，獨自一人踏上了社會。他曾在多個地方打工和當(dāng)學(xué)徒，在這期間，他飽受了無盡的欺辱，但他還是熬了過來。雖然生活很堅苦，但他還是遇到一些好的境遇。他在船上當(dāng)洗碗工的時候認識了一個正直的廚師斯穆雷，并在他的幫助下開始讀書，激發(fā)了他對知識的渴望和對正義真理的追求，因此他懷著希望到喀山大學(xué)去讀書。

在喀山他的生活并非一帆風(fēng)順，經(jīng)過多次打擊，使他夢想破滅，夢想破滅后，他為了生活不得不過提早進入了充滿奸詐的社會 。

其實阿廖沙就是作者高爾基自己，他用阿廖沙的童年來描述自己的童年。

讀了這本書我深深感到了當(dāng)時俄國社會的腐敗，冷漠，黑暗和無情。我也曾想過，如果我生活在俄國這樣的社會中，我是否也會像高爾基那樣反抗呢？答案是肯定的。我認為無論生活在怎樣的環(huán)境我們都應(yīng)該保持樂觀點心態(tài)，用不拋棄，不放棄的精神去面對。所以不能因為我們生活在一個好的環(huán)境就無所謂，而整日渾渾噩噩的生活。也不能因為我們生活在一個壞的環(huán)境而氣餒喪失信心，因為我們有能力把壞的環(huán)境變好，把好的環(huán)境變更好。想一想，我們現(xiàn)在所處的環(huán)境不是一代代先輩用血汗打下來的嗎？八年抗戰(zhàn)對現(xiàn)在的我們來說很短，可對于那時的人們來說卻很漫長，可他們還是憑借堅持和不放棄的精神獲得了勝利，為我們現(xiàn)在幸福美好的環(huán)境打下了基礎(chǔ)。試想一下如果他們當(dāng)初放棄了，現(xiàn)在的我們也會像高爾基一樣悲慘吧？所以我發(fā)現(xiàn)了一個學(xué)習(xí)的好方法——堅持。只有堅持才會成功，俗話說得好滴水方能穿石，只要堅持成功就在你面前向你招手。

高爾基就是要告訴我們，做任何事都要執(zhí)著求知，不怕困難，持之以恒，永遠擁有樂觀的心態(tài)和敢于拼搏的勇氣，只要擁有這些 就會擁有成功和好的未來。

故事接近尾聲了，阿廖沙的生活，高爾基的生活都好起來了，未來一片光明，前途一片光明。比較現(xiàn)在的我們，雖然過著優(yōu)越的生活 卻經(jīng)受不住困難的打擊，只要遇到一點困難就退縮，不敢面對，只想一昧走捷徑，但世上本沒有捷徑，把彎路走直便是捷徑。所以我們應(yīng)該努力，有所努力才會有所成功。

高爾基的童年在黑暗與悲慘中己經(jīng)過去了。在他的童年里我發(fā)現(xiàn)了他堅強的內(nèi)心和樂觀的心態(tài)，以及不放棄的精神，這些都深深激勵著我們 ，使我們對未來充滿希望。

高爾基用苦難的一生來詮釋這個真理，不管你所處的環(huán)境有多么惡劣，都不要失去信心，只要你堅持，光明總會來臨。在人的一生當(dāng)中，困難是在所難免的，沒有遇到困難的人是不完整的只要你不放棄，黎明的曙光終將來到。只要你保持信心，做一個善 良的，樂觀的人，一切都會 好的。

在人間讀后感模板【篇2】

寒假里媽媽給我買了一本書，名叫《人間有晴天》。最吸引我的是封面上的一句話---每個女孩都是公主，等待著破繭成蝶的一天。

這本書的作者是美國人叫金伯莉·威樂絲·荷特。寫的是十二歲的虎娃是一個聰明過人、會學(xué)會玩的女孩子，但卻有著“與眾不同”的父母--智障的雙親，與眾不同的父母帶給虎娃的是尷尬和孤獨，好在有精明能干的外婆無微不至地照顧著她。可是外婆的突然離世讓虎娃徹底崩潰了。她決定離開家鄉(xiāng)，和多麗姨媽一起到迷人的大城市生活。可是在離行之前，一場暴風(fēng)雨使她深切地感受到媽媽的愛，也懂得了欣賞和尊敬爸爸特殊的長處。她決定留在父母身邊，吮吸著父母那像蜜的愛意。

我們要學(xué)習(xí)書里小女孩堅強的一面，這本書是通過濃濃的溫情與關(guān)愛，讓我體會到了愛的力量，即使智障的父母思想很幼稚，但是他們還愛著自己的孩子和身邊的每一個人。我也要在生活中在感受爸媽關(guān)愛的同時去愛他們，為他們做點力所能及的事情。

在人間讀后感模板【篇3】

今天，媽媽給我買了一本書，名叫《人間有晴天》。看到封面我就很喜歡，捧起書就開讀。

《人間有晴天》這本書寫的是十二歲的虎娃是一個聰明過人、會學(xué)會玩的女孩子，但卻有著“與眾不同”的父母——智障的雙親，與眾不同的父母帶給虎娃的是尷尬和孤獨，好在有精明能干的外婆無微不至地照顧著她。可是外婆的突然離世讓虎娃徹底崩潰了。她決定離開家鄉(xiāng)，和多麗姨媽一起到迷人的大城市生活。可是去之前，一場暴風(fēng)雨及颶風(fēng)擊醒了虎娃，她終于感受到了父母的愛和偉大。虎娃決定就在自己的家鄉(xiāng)里，享受著陽光下暖暖的親情和那份青澀的愛。

讀完這本書，我認為虎娃的媽媽雖是智障，但她心思簡單，愛也很簡單，就像急速流動的河水，輕松從她心里流出來。虎娃的爸爸勤勞有獨特的長處，在暴風(fēng)雨中他還不存心眼的干活，為湯普森先生把路易斯安娜茶花小姐搬到安全的地方。

《人間有晴天》讓我沐浴在美國鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)湛藍的天空下，溫暖的陽光下，感受濃濃的溫情和愛。讓我真正明白了愛的含義，簡單無私的愛才是真正的愛。

在人間讀后感模板【篇4】

《在人間》是俄國作家高爾基寫的。它真實地記錄了高爾基小時候的慘淡童年。高爾基的童年十分悲慘，父母雙亡，外祖母撫養(yǎng)，可家庭貧困的外祖母怎能養(yǎng)起?走投無路的情況下高爾基只好流浪街頭養(yǎng)活自己。

他在鞋店、圣像店當(dāng)學(xué)徒，又在輪船廚房干活，過著沉重而苦悶的生活。而讀書使他找到了快樂，雖然條件艱苦，但高爾基久久不能忘記讀書，他如饑似渴地閱讀大量的文學(xué)作品什么都讀，只要有機會讀書，他都不會放過，讀到好的文學(xué)作品，他就反復(fù)閱讀，有好的詩句他就抄下來，這些成了她珍貴的手抄本。書讀多了，他自然就能分出什么是好書，什么是壞書，但他都讀。

高爾基為了讀書遭了許多罪，他讀書讀得入了迷，讀到身體冷僵了為止，有時被主人發(fā)現(xiàn)了還把他的書撕掉，有時甚至毆打他一頓!但他一直堅持讀書，未曾放棄!

在如此的艱難困苦之中，高爾基依然能夠忘我地讀書，值得我們學(xué)習(xí)，我也要像高爾基一樣，堅持讀書，堅持學(xué)習(xí)，成為一名熱愛讀書熱愛學(xué)習(xí)的人。

在人間讀后感模板【篇5】

作者用第一人稱敘事，可是在對古倉小姐的描述里卻是妥妥的第三視角，是我們這些“正常人”的看法。

古倉小姐是異類嗎，是精神病嗎？我覺得都不是，只不過是作者用這種瘋狂的文字表達去反應(yīng)我們這些正常人在社會既定規(guī)則的約束下，而對敢于突破這種規(guī)則的人的一種偏見看法。

古倉拼命掩蓋真實得自己，就好像我們一樣。沒有勇氣去突破，只能持續(xù)的將自己偽裝成一個普通人的樣子，看似正常，其實內(nèi)心一直在無限的掙扎。而白羽先生就好像古倉小姐的另一個影子，他不在乎任何一切，他深知這個世界，但他也知道自己無能為力。所以把自己藏起來。一個是偽裝，一個是藏匿，其實本質(zhì)上是一樣的，古倉和白羽都知道這個世界的法則，所以他們也知道不能曝光真實得自己！

文章最后古倉小姐說自己是為便利店而生，在做人之前，首先是個便利店店員。我覺得并不瘋狂，這樣幾乎變態(tài)的寫法反而更深刻的刻畫出古倉對真實自己的一種追求。只不過寫法上讓人覺得可怖。但放到現(xiàn)實中，不過是敢于沖破一切束縛，不在乎外界因素，勇于做自己罷了！

或許作者只想通過這種黑色的描寫來刺激渾渾噩噩的我們罷了！

正在擇業(yè)的過程中看到這本書，啟發(fā)很大。

以上，一些個人拙見。

在人間讀后感(匯總5篇)

以書為友，一生受益；以書為伴，一生充實；以書為樂，一生幸福，當(dāng)我們從作者寫的作品中獲得反思，獲得新的看法時。你是否覺得寫作品的讀后感很困難？下面是讀書筆記吧精心整理的"在人間讀后感"。

在人間讀后感【篇1】

《在人間》是一本不同的小說，不是描寫貴族無會似的生活，而是一個貧民貼心的讀物。高爾基出生于木匠家庭，4歲喪父后隨母親寄居在外祖父家，念過兩年小學(xué)，11歲走向社會，獨自謀生。當(dāng)過學(xué)徒，飯館跑堂，搬運工，面包師等。

《在人間》描述的是阿廖沙1871到1884年的生活。他這段時期為了生活，在人生的的`道路上，歷經(jīng)坎坷，與社會底層形形色色的人們打交道，他平時大量閱讀書籍。生活閱歷的大量的閱讀拓展了阿廖沙的視野，他決心“要做一個堅強的人，不要為了環(huán)境所屈服”，他懷著這樣的堅定信念，離開家鄉(xiāng)奔赴咯山。

這本書是高爾基遺產(chǎn)中最優(yōu)秀的部分之一。描寫了作者從生活底層攀上文化高峰走向革命的道路。同時也反映了俄國一代勞動堵在黑暗中尋找真理，追求光明的艱難曲折歷程。我對這本書印象比較深，因為這本書它像宣有魔力一樣，我只要一打開真本書我就會一直不停地翻下去，因為它太好了。每次讀完這本名著心情總是久久不能平靜高爾基有著一段不堪回首的童年。

書籍始終是人類最寶貴的財富，因為它是人類文明進步的階梯。讓我們一起讀書吧！

在人間讀后感【篇2】

前幾天，我讀了《童年在人間我的大學(xué)》中的第二部《在人間》。這一部是寫阿廖沙到人間的一段生活，揭示了人間的善與惡、美與丑。

這一部主要講了：阿廖沙的母親去世了，外公家道中落，他只好離開外婆家，走向社會，獨立謀生。在人間，阿廖沙換過幾次工作，飽嘗了各種痛苦。他在鞋店當(dāng)?shù)陠T，在圣象作坊當(dāng)學(xué)徒，在繪畫師家?guī)兔Γ谳喆献鲭s工等。雖然阿廖沙受盡了苦難，但他還是結(jié)識了一些可愛可敬的人，比如：正直的廚師斯穆雷，美麗善良的瑪戈爾皇后，樸實英爽的裁縫妻子并在他們的幫助下開始讀書。雖然并沒有掙到多少錢，也沒有學(xué)習(xí)到多少技術(shù)，可是他也有非常大的收獲，那就是博覽群書。五年后，阿廖沙進大學(xué)的希望去了喀山。

讀完這本書，我十分佩服高爾基的恒心和毅力，在如此艱苦的條件下仍然手不釋卷。人生不可能一帆風(fēng)順，既有平原又有險灘。但他始終有一顆善良、堅強的心，樂觀地面對生活，不被困難擊倒。書籍是人類最寶貴的財富，因為它是人類文明進步的階梯，如果沒有書，人類就要回到原始的生活，只有書才能帶你來到文明的世界。

所以，我們要做一個熱愛讀書的人，讓我們一起在書的世界里遨游吧!

在人間讀后感【篇3】

一開始，弱小的阿廖沙初次步入社會就遇到了期軟怕硬的薩沙；油腔虛偽的老板和掌柜和空虛無聊的廚娘。

但是在廚娘死后，阿廖沙決心要離開這，可是很不幸，阿廖沙因一時大意弄傷了胳膊；當(dāng)天被送進了醫(yī)院；在醫(yī)院里他想他的外祖母，他想寫信給他的外祖母，由于他胳膊傷了，不能寫，他坐在床頭，后來他不知不覺的睡著；他一睜眼外祖母就把他帶回了家。但弱小的阿廖沙一回家就聽到了許多壞消息，但這些事并嚇不到他，因為他已是一個經(jīng)歷了許多挫折的小大人。

阿廖沙這個可憐的孩子，在新朝鞋店里受了許多苦，但被外祖母帶去了另一個魔鬼世界，也就是阿廖沙的姨婆那里，在那當(dāng)學(xué)徒也受盡了姨婆一家人的責(zé)罵，阿廖沙被逼離開，又去了善良號小船當(dāng)洗碗工，而且廚師思慕蕾對他很好，并給他書刊；讓他讀給他知識，可是有人對他使壞，把他趕下船。

阿廖沙人十分老實，卻經(jīng)常被人捉弄；弄的十分狼狽，但他無能為力。

阿廖沙這個失去親人的可憐孩子，過著艱難困苦的生活，希望在以后的日子里，他會過的很愉快。

在人間讀后感【篇4】

這本書說高爾基為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養(yǎng)的人以外，在周遭的都是那些低俗、愛吵架、背地里說人壞話的小市民。

見識的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處，總在抑制他看書的欲望。而他就像不屈的小草一樣，堅持看書，也有如荷花，不受污泥的沾染。

《在人間》是一本不同的小說，不是描寫貴族舞會似的生活，而是一本貧民貼心的讀物。跟著主人公去經(jīng)歷底層社會的種種。在無法抗拒的壓力下，人們似乎只能選擇墮落。每人都有各自的生活經(jīng)，懂得怎樣去敷衍與游戲。在骯臟的環(huán)境與低俗的思想里，在狹隘的天地與無聊乏味的日子里，調(diào)情與淫蕩似乎成了大家唯一有趣的嗜好。大家都相互欺騙著，這里面沒有愛，大家都只是胡鬧而已。愛情已經(jīng)完全扭曲為一種簡單的肉體上的依存，但這又有什么關(guān)系，大家不都過的很正常嗎？誰叫社會所需要的只是他們能夠提供簡單的勞力而已。

在人間讀后感【篇5】

《在人間》是一本與眾不同的小說，不是描寫貴族無會似的生活，而是一個貧民貼心的讀物。高爾基出生于木匠家庭，4歲喪父后隨母親寄居在外祖父家，念過兩年小學(xué)，11歲走向社會，獨自謀生。當(dāng)過學(xué)徒，飯館跑堂，搬運工，面包師等。

《在人間》描述的是阿廖沙1871到1884年的生活。他這段時期為了生活，在人生的的道路上，歷經(jīng)坎坷，與社會底層形形色色的人們打交道，他平時大量閱讀書籍。生活閱歷的大量的閱讀拓展了阿廖沙的視野，他決心“要做一個堅強的人，不要為了環(huán)境所屈服”，他懷著這樣的堅定信念，離開家鄉(xiāng)奔赴咯山。

這本書是高爾基遺產(chǎn)中秀的部分之一。描寫了作者從生活底層攀上文化高峰走向革命的道路。同時也反映了俄羅斯一代勞動堵在黑暗中尋找真理，追求光明的艱難曲折歷程。我對這本書印象比較深，因為這本書它像宣有魔力一樣，我只要一打開真本書我就會一直不停地翻下去，因為它太好了。每次讀完這本名著心情總是久久不能平靜高爾基有著一段不堪回首的童年。